撰寫心得體會(huì)是培養(yǎng)自我反思和批判性思維能力的有效方式之一。表達(dá)自己的想法和感受,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地傳達(dá)觀點(diǎn)。通過閱讀下面這些心得體會(huì)范文,我們能夠更好地理解心得體會(huì)的寫作方法和技巧。
心得體會(huì)法治教育篇一
20__年3月16日,我懷著對(duì)法制與安全教育知識(shí)的渴求,來(lái)到了“國(guó)培學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)及人民幼教app”的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先感謝思茅區(qū)教育體育局為我搭建了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)也很榮幸在這里結(jié)識(shí)了這么多來(lái)自各縣區(qū)的幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師們。讓我有機(jī)會(huì)在一起相互交流,相互學(xué)習(xí)。雖然只有短暫培訓(xùn)學(xué)習(xí),但是讓我受益匪淺。
在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義,安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容。其次聆聽了各位專家的專題報(bào)告。他們的精彩講解,讓我們感慨很多,體會(huì)很深。作為幼兒園的一名管理人員,在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí),更要明白,新時(shí)代賦予我們幼兒教師的使命,不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做“四有”好教師。本次培訓(xùn)中尤其是對(duì)依法思考和依法管理及處理安全事故,不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)有了明確的方向。在此,我就這幾天的培訓(xùn)談幾點(diǎn)初淺的感悟!
一、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正為范,師德是一個(gè)教師的靈魂,能否成為一名好教師,要有“捧著一顆心來(lái)不帶半根草走”的精神,熱愛、尊重理解幼兒是幼兒教師必備的職業(yè)道德核心。正如在培訓(xùn)中說道“仁者,愛人也,沒有愛就沒有教育”。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解,關(guān)愛幼兒。
二、廣泛學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),知法懂法用法
你是一個(gè)好園長(zhǎng)、好老師,但并不代表你的合法權(quán)益不會(huì)被受到侵害。在給我們分享的真實(shí)案例中,使我們更清楚的明白了“有無(wú)過錯(cuò)”的關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)是,在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中必須要證明自己盡到了教育、管理和保護(hù)的責(zé)任。高小強(qiáng)教授也通過了《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》在培訓(xùn)過程中實(shí)際辯論了事故處理中所運(yùn)用的法律條例。因此我們必須學(xué)好法律、遵守法律、善于運(yùn)用法律途徑來(lái)維護(hù)我們自己的合法權(quán)益。這樣才能運(yùn)用法律保護(hù)幼兒,保護(hù)教師,保護(hù)幼兒園,保護(hù)自己!
三、多讀書,促成長(zhǎng)
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,”在本次培訓(xùn)過程中,老師們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博,出口成章,令我們欽佩,這些與老師們多讀書是密不可分的。老師在分享中也提到“幼兒園教師必須加強(qiáng)理論素養(yǎng)”,所以我們要多讀書,特別是一些經(jīng)典的書籍,還有學(xué)前教育的文章,并養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng),樹立終身學(xué)習(xí)的信念。
總之,在這次的培訓(xùn)中,做為一個(gè)幼兒園管理者,我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信,通過這次培訓(xùn),我一定能夠?qū)W有所用,在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際,把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)臺(tái)階,讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
心得體會(huì)法治教育篇二
透過兩年來(lái)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)和實(shí)踐,我越來(lái)越感到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性,此刻的學(xué)生“天不怕,地不怕”,這與我國(guó)法制建設(shè)是相違背的,要想建成社會(huì)主義的法制國(guó)家,為了祖國(guó)的未來(lái),我省教育行政主管部門透過“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”,成功探索出透過校園課堂主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式,探索出一條深入實(shí)施素質(zhì)教育的新路子。
一、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重大好處:
加強(qiáng)中小學(xué)法制教育,是教育行政部門、校園及教師的法定職責(zé);是“法律進(jìn)校園”的工作重點(diǎn);是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要基礎(chǔ)工作;是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要資料;是引導(dǎo)和幫忙青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會(huì)主義法治國(guó)家合格公民的重要舉措。
二、實(shí)施目標(biāo)
法的行為習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的潛力。
三、實(shí)施主體
全省各級(jí)教育行政部門、校園和科任教師。其中,教育行政部門是實(shí)施管理主體,校園是實(shí)施職責(zé)主體,學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。
四、對(duì)教師的要求
1、教師要提高思想認(rèn)識(shí)。站在建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的高度上。
2、教師要增強(qiáng)緊迫感。要全面建成社會(huì)主義的小康社會(huì),務(wù)必有高度的法制觀念。
3、教師要構(gòu)成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。不可“視而不見”。
4、要提高自身的法制素養(yǎng)。要想給學(xué)生一碗水,自己須一條永流不息的小溪。
5、要精心備教。一支粉筆,一本書上課的時(shí)代已一去不復(fù)返了。
6、要主動(dòng)探索創(chuàng)新。與日俱增,與時(shí)俱進(jìn)。
關(guān)于學(xué)校的法治教育心得體會(huì)
心得體會(huì)法治教育篇三
隨著國(guó)家法治建設(shè)的不斷推進(jìn),全國(guó)各地紛紛加強(qiáng)法治教育,以提高人民素質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。本人參加了全國(guó)法治教育活動(dòng),深受感觸和啟發(fā)。以下是我對(duì)全國(guó)法治教育的心得體會(huì)。
首先,法治教育應(yīng)該貼近人民群眾,讓法律常識(shí)深入人心?,F(xiàn)代法治的核心在于保護(hù)人權(quán),而人權(quán)的實(shí)現(xiàn)需要人民自覺地維護(hù),所以普及法律知識(shí)、提高法律意識(shí)是非常必要的。法治教育活動(dòng)中,我看到了許多具體生動(dòng)的案例,通過這些案例,學(xué)生們可以更直觀地認(rèn)識(shí)到法律在生活中的重要性。
其次,法治教育需要從小抓起,對(duì)未成年人尤其重要。青少年是未來(lái)的主人公,也是法治建設(shè)的繼承者和推動(dòng)者,因此對(duì)他們進(jìn)行法治教育就顯得尤其必要。法治教育應(yīng)該注重培養(yǎng)青少年的法治觀念和法治精神,讓他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)公平正義的重要性,激發(fā)他們學(xué)法、守法、用法的自覺性,從而培養(yǎng)他們成為有理想、愛祖國(guó)、守法紀(jì)、尊師長(zhǎng)、關(guān)心他人、有責(zé)任感的法治公民。
再次,法治教育要有切實(shí)可行的方法,不能光是紙上談兵。針對(duì)不同對(duì)象,不同情境,要采取不同方法,運(yùn)用案例分析、互動(dòng)問答、模擬法庭等多種方式,增強(qiáng)法治教育的實(shí)效性和針對(duì)性。例如,在法治教育中小學(xué)的階段,可以通過班級(jí)評(píng)議制等方式,讓學(xué)生自我紀(jì)律、自我管理,切實(shí)讓學(xué)生體會(huì)到法律的權(quán)威和約束力。
此外,法治教育需要扎實(shí)的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要重視法學(xué)專業(yè)培養(yǎng),提高法律教育的普及質(zhì)量,從源頭上增強(qiáng)法律人才隊(duì)伍,培養(yǎng)出更多精通法律、懂得法律、依法辦事的專業(yè)人才,為推動(dòng)法治建設(shè)注入源源不斷的力量。
最后,法治教育應(yīng)注重完善法律體系和監(jiān)管機(jī)制,增強(qiáng)其可操作性和有效性。這需要法治教育的各方面力量積極協(xié)調(diào),通過完善法律規(guī)范、建立健全法律法規(guī)執(zhí)行機(jī)構(gòu)、加快司法信息平臺(tái)建設(shè)等多種途徑,引導(dǎo)公民全面了解法律,接受法律威懾,共同推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
總之,全國(guó)法治教育的開展是一項(xiàng)重大工程,旨在增強(qiáng)人民群眾的法律意識(shí)和法律觀念,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的法治人才,深入推進(jìn)國(guó)家法治建設(shè)。我也深深體會(huì)到法治教育所帶來(lái)的深厚力量,相信在實(shí)踐中,我們可以共同營(yíng)造一個(gè)更加美好的法治社會(huì)。
心得體會(huì)法治教育篇四
近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,法治建設(shè)愈加重要,而法治教育也成為重點(diǎn)。對(duì)于青年人來(lái)說,學(xué)習(xí)并掌握法律知識(shí)及法律意識(shí)至關(guān)重要。通過法治青年教育活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了法治的重要性并取得了一定的體會(huì),下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段:了解法治
法治是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),時(shí)刻滲透于我們的生活之中。從法律的角度來(lái)看,法治就是通過法律的形式,保護(hù)公民的基本權(quán)利,維持社會(huì)的秩序。通過法治教育,我了解到了法治的含義及其重要性,更加深刻地認(rèn)識(shí)到了敬畏法律,遵紀(jì)守法的重要性。
第三段:學(xué)習(xí)法律知識(shí)
在法治青年教育中,我們參與了各種形式的知識(shí)學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了憲法、刑法、民法等法律條文,了解了國(guó)家機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)利,以及如何通過法律渠道來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí),了解了行政和刑事司法程序,從而喚醒了我們對(duì)法律的意識(shí),也提高了我們通過法律手段維護(hù)自己權(quán)益的能力。
第四段:反思自我
通過法治青年教育,我認(rèn)識(shí)到自己在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中存在的一些問題。例如,發(fā)現(xiàn)在學(xué)校食堂排隊(duì)時(shí),不少同學(xué)會(huì)插隊(duì),這些行為實(shí)際上已違反了法律規(guī)定。在拍照的時(shí)候,許多人會(huì)隨意照相,這樣也是侵犯了他人的隱私權(quán)。通過此次活動(dòng),我明白了在日常生活中要正確對(duì)待法律,且要做一個(gè)有良知和素質(zhì)的人。
第五段:結(jié)尾
在本次法治青年教育中,我學(xué)到了很多,深刻認(rèn)識(shí)到了法治的重要性,明確了自己在日常生活中要如何做到自覺遵守法律條文。我相信,只有更多的人關(guān)注法治,尊重法律,我們的社會(huì)才能逐漸健康發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中,我將時(shí)刻牢記法律的意義,堅(jiān)持自律,勇敢維護(hù)自己的權(quán)益,成為一個(gè)守法、遵紀(jì)守法的好青年,為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)法治教育篇五
法治教育作為基礎(chǔ)教育中的一環(huán),是培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念和法治素養(yǎng)的重要手段,也是構(gòu)建法治社會(huì)的必要條件之一。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)法治教育?本篇文章將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)和演講心得,分享幾點(diǎn)體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)法治教育,不能只局限于課本知識(shí)和理論,更需要在實(shí)踐中去感受。我們可以在校園活動(dòng)中,通過參與班級(jí)學(xué)生會(huì)或?qū)W校司法協(xié)會(huì),了解法律實(shí)務(wù);可以通過觀看新聞、法制節(jié)目等,了解當(dāng)前熱點(diǎn)事件的法律解讀。此外,還可以通過課外讀物和網(wǎng)上資源深入學(xué)習(xí)。
第三段:法治素養(yǎng)的培養(yǎng)
法治素養(yǎng)是指具備良好的法律意識(shí)、法制觀念和法律常識(shí)的能力。這是一種綜合的素養(yǎng),需要在日常生活中不斷培養(yǎng)。比如,學(xué)會(huì)尊重法律,嚴(yán)格遵守法律,如不開車不酒駕、不亂扔垃圾等;學(xué)會(huì)用法律思維解決問題,獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)考慮法律因素。
第四段:打造健康人格
法治教育不僅是學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí),更重要的是培養(yǎng)出健康人格。我們需要把法的力量貫徹在自己的行為中,學(xué)會(huì)自律、守信、團(tuán)結(jié)、友善等。在學(xué)習(xí)中要注意,不要走極端,要秉持合理、公正、平等的價(jià)值觀。本著公平正義的態(tài)度,尋求幫助,指出不正當(dāng)?shù)男袨椋掠跒樽约汉退司S權(quán)、維利。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總而言之,法治教育是培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念和法治素養(yǎng)的必要途徑。需要通過多方途徑去感受、學(xué)習(xí)、實(shí)踐。作為一名學(xué)生,應(yīng)有正確的法律認(rèn)識(shí)和素養(yǎng),積極發(fā)揮好自己的作用,使自己成為遵紀(jì)守法,公正勇毅的人。
心得體會(huì)法治教育篇六
出版的第4期《求是》雜志發(fā)表了重要文章《加強(qiáng)黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)》。在全國(guó)上下全面推進(jìn)依法治國(guó)的大背景之下,無(wú)論是文章所強(qiáng)調(diào)的依法治國(guó)的重要性、基礎(chǔ)性、保障性,都堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路,更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用。
遵紀(jì)守法,是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石。
要做到遵紀(jì)守法,就要把多加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,首先要學(xué)懂法。在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上,再來(lái)做到如何知法、懂法、守法、用法。作為社會(huì)主義大家庭的每一個(gè)公民,都應(yīng)該懂得依法治國(guó)的重要意義、遵紀(jì)守法。
只有做到遵紀(jì)守法,國(guó)家才穩(wěn)定、社會(huì)才安寧,祖國(guó)的歷史才能得到進(jìn)步。也只有遵紀(jì)守法,社會(huì)才能和諧,家庭才能和睦,生活才能幸福,人民才能安居樂業(yè),經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能平穩(wěn)發(fā)展。
因此,遵紀(jì)守法對(duì)每一個(gè)公民來(lái)說十分重要。無(wú)論在工作上、生活上,都嚴(yán)格遵守紀(jì)律、法規(guī),認(rèn)真嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為。管好自身,時(shí)時(shí)自重、自省、自警,對(duì)自己的言行要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,做一名合格公民、合格黨員。
心得體會(huì)法治教育篇七
軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空,熱量逼人,挺胸收腹,我們?cè)谡拒娮?。汗流下?lái)了,在身上流淌,癢癢的,但不能擦;喉嚨干了,火在心中燃燒,很難受,但不能喝水;腳麻了,血在腳下集中,腦缺氧,但不能休息。一二一,向右看,踢正步,腳腫了。很多人都叫苦,但是人生何時(shí)沒有苦,苦并不可怕,關(guān)鍵是堅(jiān)持,堅(jiān)持才能去克服。
軍訓(xùn)有樂。休息時(shí),雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說,辛苦后的收獲是加倍的快樂,現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。
心得體會(huì)法治教育篇八
法治教育片是一種傳播法治理念和教育公民素養(yǎng)的有效方式。近期,我觀看了一部名為《守法的少年》的法治教育片,該片以一個(gè)少年在成長(zhǎng)過程中學(xué)會(huì)守法為故事背景。通過觀看這部片子,我深刻體會(huì)到了法治教育的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,法治教育片讓我明白了法律在社會(huì)生活中的重要性。在這部影片中,少年主人公意外目睹了一起盜竊案,并主動(dòng)報(bào)警提供線索。故事展示了少年的善良和勇氣,更為重要的是,他的行為體現(xiàn)了法治精神。法律對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展至關(guān)重要,它為我們的生活提供了保障。通過觀看法治教育片,我對(duì)法律的尊重和遵守有了更深的理解,我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起守法的責(zé)任。
其次,法治教育片讓我思考了法律與公平正義的關(guān)系。故事中,少年主人公與罪犯的父親產(chǎn)生了矛盾,但他并沒有因此對(duì)罪犯進(jìn)行報(bào)復(fù),而是選擇通過法律途徑解決問題。這一情節(jié)引導(dǎo)我思考了法律對(duì)待每個(gè)人都是公平的,不以個(gè)人情感為依歸。當(dāng)今社會(huì),公平正義的呼聲日益高漲,法治教育片提醒我們,只有依法追求公正,才能建立一個(gè)真正公平的社會(huì)。
第三,法治教育片加深了我對(duì)法律意義的認(rèn)識(shí)。片子中,少年主人公堅(jiān)持法律道德準(zhǔn)則,他堅(jiān)信法律是社會(huì)公認(rèn)的準(zhǔn)則和規(guī)范,而違反法律則會(huì)引發(fā)相應(yīng)的法律后果。通過他的經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到法律的存在不僅是為了規(guī)范人們的行為,更是為了保護(hù)人們的權(quán)利和利益,維護(hù)社會(huì)的公平和正義。法治教育片讓我明白了法律的價(jià)值,也讓我產(chǎn)生了更加深刻的法治意識(shí)。
此外,法治教育片還讓我深感社會(huì)的多元和復(fù)雜性。影片中,少年主人公面臨了來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的各種誘惑和困難。通過他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我意識(shí)到我們生活的社會(huì)是復(fù)雜多變的,法律不能解決所有問題,但守法是我們面對(duì)問題時(shí)的基本底線。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理問題,依法采取合適的方式解決矛盾。法治教育片激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的思考,讓我明白無(wú)論在哪個(gè)環(huán)境下,我們都應(yīng)該堅(jiān)守守法的原則。
最后,法治教育片給我留下了深刻的思考和反思。我們生活在一個(gè)法治社會(huì)中,只有不斷提升自己的法律意識(shí),才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。我們要學(xué)會(huì)守法,了解法律的基本內(nèi)容和規(guī)定,以免因?yàn)闊o(wú)知而違法。同時(shí),我們也要觀察和分析社會(huì)中的法治現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)不足之處,為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。法治教育片激發(fā)了我對(duì)法律的學(xué)習(xí)熱情,我愿意不斷了解和探索法律的奧秘。
綜上所述,《守法的少年》這部法治教育片給我留下了深刻的印象。通過觀看這部片子,我深刻體會(huì)到了法治教育的重要性,并從中獲得了關(guān)于法律和社會(huì)的一些寶貴的心得體會(huì)。在今后的生活中,我將更加注重守法行為,并以積極的姿態(tài)參與到社會(huì)建設(shè)中,為法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)法治教育篇九
在現(xiàn)代社會(huì),法治教育的重要性日益凸顯,因此,制作法治教育片成為加強(qiáng)法治宣傳的一種有效手段。最近,我觀看了一部法治教育片,從中感受到了法治的力量,也對(duì)法治教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面我將從影片的主題、情節(jié)設(shè)計(jì)、人物塑造、教育意義等方面,談?wù)勎覍?duì)這部法治教育片的心得體會(huì)。
首先,這部影片的主題鮮明,貫穿全片的法治理念讓人印象深刻。影片以一起離奇的謀殺案為背景展開,通過揭示案件的背后,展現(xiàn)了法治的力量和作用。法治是社會(huì)的基石,是人們共同生活的規(guī)則和底線,沒有法治就會(huì)沒有秩序,整個(gè)社會(huì)將陷入混亂和無(wú)序的狀態(tài)。通過這個(gè)主題,影片讓觀眾意識(shí)到法治對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說都至關(guān)重要,每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律,共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
其次,影片的情節(jié)設(shè)計(jì)非常緊湊,扣人心弦。從案件的發(fā)生到最后的訴訟過程,每一幕都緊扣主題,情節(jié)跌宕起伏,讓人充分體驗(yàn)到了當(dāng)事人經(jīng)歷的沉浮和艱辛。觀眾仿佛置身其中,跟隨著劇情的發(fā)展,產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。影片通過懸疑的手法將觀眾的注意力吸引進(jìn)來(lái),使人更加關(guān)注法治的重要性和法律的公正與合理。
再者,影片中的人物塑造深入人心,形象鮮明。不論是嫌疑人、受害者還是執(zhí)法人員,每一個(gè)角色都有自己鮮明的個(gè)性和動(dòng)人的故事。他們是生活中真實(shí)存在的人,他們的經(jīng)歷讓我們感受到了法律對(duì)每個(gè)人生活的影響。人物的形象鮮明有助于觀眾對(duì)法治的理解和認(rèn)同,同時(shí)也讓觀眾更容易產(chǎn)生共鳴和感同身受的感覺。
最后,這部影片的教育意義深遠(yuǎn),給觀眾帶來(lái)了深刻的思考。通過該片的觀看,觀眾能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到法律的力量和意義,深刻理解法治對(duì)社會(huì)的重要性。同時(shí),影片中的法律知識(shí)和案件剖析,讓觀眾對(duì)于法律的應(yīng)用和適用有了更加直觀和深入的了解。這種教育片在法治教育中起到了很好的示范和引導(dǎo)作用,引導(dǎo)觀眾樹立正確的法治觀念,增強(qiáng)法律意識(shí)。
總之,這部法治教育片給我留下了深刻的印象。通過鮮明的主題、扣人心弦的情節(jié)、深入人心的人物塑造以及深遠(yuǎn)的教育意義,影片向觀眾傳遞了法治的力量和重要性。它提醒我們,法治是社會(huì)穩(wěn)定與進(jìn)步的重要保障,每個(gè)人都應(yīng)該守法、遵紀(jì)守法,積極參與到法治建設(shè)中來(lái)。只有通過加強(qiáng)法治教育,讓更多人了解法律的作用和法治的價(jià)值,我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加公正、平等和有序的社會(huì)。
心得體會(huì)法治教育篇十
種子是陽(yáng)光,樹林是水,稻田是肥料……而對(duì)于我們的孩子來(lái)說,是走上宮殿的梯子。
在中國(guó)古代50的'歷史上,各個(gè)朝代都在努力實(shí)施德國(guó)制度,但如果有些人真的沒有德國(guó),那么德國(guó)制度只能是浮云。如果小偷和犯人從小就接受過法律教育,并且充滿了道德,他們還會(huì)成為罪犯嗎?不。因此,解放后,我們實(shí)施了法律制度。
如果世界上沒有法律,會(huì)發(fā)生什么?我想我會(huì)去網(wǎng)吧。人們必須吸毒并練習(xí)。那么,這個(gè)社會(huì)會(huì)是什么樣子的呢!因此,法律是不可或缺的。
近年來(lái),中國(guó)未成年人犯罪數(shù)量逐漸增加,引起了國(guó)家的高度重視。是的,未成年人也犯罪。不要相信,例如,如果你放學(xué)一天回家,你會(huì)害怕被搶劫。如果你看到一個(gè)成年人,你可能不會(huì)很害怕。但如果你看到一個(gè)六年級(jí)到二年級(jí)的男孩(包括輟學(xué)者),你可能會(huì)非常害怕。
事實(shí)上,法律并不是萬(wàn)能的,也有很多漏洞。這讓許多律師抓住它來(lái)使用它。因此,我們心中也應(yīng)該有一個(gè)道德底線,什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做應(yīng)該有一個(gè)理解。
心得體會(huì)法治教育篇十一
上周,我們學(xué)校利用下午的第一節(jié)課給我們講了一個(gè)法律報(bào)告。通過這次會(huì)議,我感受到了很多。
可以說,我們每個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友和社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾,這可能是一件小事。既然是小事,我覺得我們應(yīng)該能夠和平處理,不用用武器就能毀了大家。這樣的事情發(fā)生在我的生活中:有一天,一個(gè)小組在班上值班,最后只剩下兩個(gè)人還沒有值班。一個(gè)男孩剛在外面涮完墩布回來(lái),不小心把水濺到了另一個(gè)男孩身上。男孩漫不經(jīng)心地說:嘿,你沒有長(zhǎng)眼睛啊,往哪里扔!拿著墩布的男孩也更真誠(chéng)地說:對(duì)不起,真不好意思,我一定要注意。但另一個(gè)男孩卻得理不讓人,你一聲對(duì)不起就結(jié)束了,這件衣服怎么辦?男孩看到情況不對(duì),有點(diǎn)生氣,這時(shí),兩人便吵了起來(lái),還用了掃帚。被水濺到衣服上的男孩用掃帚傷了另一個(gè)男孩的眼睛。僅僅一滴水就會(huì)導(dǎo)致這么大的事情,太不值得了。
接下來(lái),學(xué)生們扮演的一個(gè)搶錢事件揭示了當(dāng)今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男孩向一個(gè)男孩要錢。如果他們不給錢,他們就得挨打。這是理所當(dāng)然的.!
在我看來(lái),如果一個(gè)人沒有錢,他就不是最窮的;但如果他甚至沒有寬容,那真的很窮。
說到尊重,它也與寬容密切相關(guān)。如果你想得到別人的尊重,你應(yīng)該做你應(yīng)該做的事,你應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍別人,善待自己。只有這樣,我們才有資格接受別人的尊重,提到人。
如果你能寬容一小步,那么社會(huì)就會(huì)受到更少的傷害,警察叔叔也會(huì)更加努力地做其他事情。
從今天起,讓我們接近寬容,創(chuàng)造和諧社會(huì)!
心得體會(huì)法治教育篇十二
今天,實(shí)中舉行了法制教育的學(xué)習(xí)。那些犯罪人員有的是交友不慎,有的是父母溺愛,有的是家庭貧困,一切種種原因,使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會(huì)上的危害,使青少年受影響,遭受誘惑,走上深淵。有的是不良交往,使他們結(jié)伙斗毆,偷竊搶劫。
從這里看出,我們周圍的環(huán)境并不是太好,一些人中也有好友也有壞友,這就要求我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清醒頭腦,擇其善者而從之,其不善者而改之,使自己在社會(huì)生活交往中不斷完善;好朋友又是我們一生的財(cái)富,有利于我們的學(xué)習(xí)與生活,這要求我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往,交益友,擇好友;近朱者赤,近墨者黑,交壞友,對(duì)我們多么無(wú)益。
這就要求我們提高識(shí)別和理解能力,擁有一雙火眼金睛識(shí)天下,使我們不會(huì)被華麗的外表所迷惑。同時(shí)注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),不要以自我為中心,這樣一旦形成孤傲性格對(duì)自己危害甚大。我們要努力學(xué)習(xí)法律意識(shí),掌握法律法規(guī),明辨是非善惡美丑,提高自我保護(hù)能力,堅(jiān)定守法,堅(jiān)決抵制誘惑,以免涉入非法行列。
此外,我們要認(rèn)真履行公民之義務(wù),遵紀(jì)守法,同時(shí)要勇于同不法行為作斗爭(zhēng)。
人生的關(guān)鍵,在于把握自由人生,走好自己的人生之路,作為學(xué)生,我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí),再創(chuàng)佳績(jī),精心規(guī)劃好我們的人生!
心得體會(huì)法治教育篇十三
法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容,以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生保護(hù)網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),工作和生活,調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長(zhǎng),并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì),它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá),而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中,大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法。守法。用法,不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事,這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,在依法治國(guó)不斷深入的紀(jì)念,這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵,這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。
人生會(huì)面臨多次選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí),我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,面對(duì)那些選擇了不歸路的'人們來(lái)說,又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女,這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí),遵紀(jì)守法。學(xué)法。懂法。守法。這次法制教育課,我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí),也提高了法律意識(shí),更明白了用法律武器保護(hù)自己,用智慧的頭腦武裝自己。總之,法律教育深入人心,深得人心。
社會(huì)發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由〝應(yīng)試教育〞向〝素質(zhì)教育〞轉(zhuǎn)變,因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開展法制教育,提高了我們大學(xué)生的素質(zhì),為我們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,遵紀(jì)守法;另一方面,我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。通過這次法制教育課程,不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響有了更深一步的了解,更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì),應(yīng)保持法律,不可逾越之心;權(quán)益,務(wù)必維護(hù)之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。
心得體會(huì)法治教育篇十四
生活將面臨許多選擇。當(dāng)你不知道在十字路口去哪里時(shí),你會(huì)做出如何選擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人無(wú)法區(qū)分是非,選擇了錯(cuò)誤的道路來(lái)后悔自己的生活。當(dāng)然,尤其是我們的青少年。
為了讓學(xué)生更好地理解法律,學(xué)習(xí)法律,增強(qiáng)法律意識(shí)和權(quán)利保護(hù)意識(shí)。學(xué)校為我們組織了法律教育課。這對(duì)我們來(lái)說是一場(chǎng)及時(shí)的雨。青少年犯罪的問題不僅是學(xué)校、公安局,也是整個(gè)社會(huì),許多案件讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年感到遺憾,遺憾我們更清楚地意識(shí)到他們是法律的無(wú)知,在法律面前沒有敬畏,只有沖動(dòng)和大錯(cuò)誤。
我們應(yīng)該從小就樹立法律意識(shí)。遵守法律,學(xué)習(xí)法律,理解法律,遵守法律,成為社會(huì)上的好公民。小心交朋友,永遠(yuǎn)不要忘記父母在任何時(shí)候和任何地方對(duì)我們的善良。這是一個(gè)在失去自由的天空中的青少年內(nèi)心的`遺憾和理解。他想把這些真理傳達(dá)給我們那些有自由的人。這對(duì)我們來(lái)說是一個(gè)很大的靈感,甚至?xí)a(chǎn)生精神上的沖擊。
這門課在我們未來(lái)的生活道路上起著重要的指導(dǎo)作用。它給了我們很多真理和靈感,告訴我們,如果我們想成為人才,我們必須先學(xué)會(huì)做人,我們將永遠(yuǎn)受益!
青春是美好的,但青春是脆弱的!要用法律擦亮眼睛,用法律維護(hù)合法權(quán)益,掌握人生之船的舵。
心得體會(huì)法治教育篇十五
這天下午,萬(wàn)里無(wú)云。我正挎著報(bào)在馬路上走著,在一個(gè)紅綠燈口,我看到一個(gè)七、八歲的小男孩,在紅燈的情況下飛奔向?qū)γ?,一輛黑色汽車正向這邊快速地駛來(lái),眼看就快要撞到小男孩了,那男孩向后一退,嬉皮笑臉地跑向了對(duì)面。我等到綠燈時(shí),走向了那個(gè)小男孩。
我拍了拍他的肩膀,說:“小弟弟,你剛才為什么要闖紅燈呀?”
他疑惑地看了看我,說:“什么是闖紅燈?我沒有闖呀!!”
我耐心地對(duì)他說:“你在紅燈的時(shí)候穿過馬路,就是闖紅燈啊!”
“是嗎?可我覺得很好玩呀,我喜歡跟車子玩‘躲貓貓’的游戲啊!”他開心地笑著說。
“這樣太危險(xiǎn)了,如果剛才你來(lái)不及躲,車子就會(huì)撞到你,輕的可能受傷,重的你可能會(huì)有生命危險(xiǎn)啊!”我意味深長(zhǎng)地對(duì)他說。
他慚愧地低下了頭,說:“我們想到后果會(huì)那么嚴(yán)重,我以后再也不會(huì)闖紅燈了!!”
“知錯(cuò)就改就是好孩子!”我欣慰地說。
“嗯!”他揚(yáng)起了笑容。
“我們不能闖紅燈,要學(xué)做知法守法的好孩子!”我的思緒又隨著清脆的講課聲回到了課堂。
這一課,讓我明白了“勿闖紅燈”的重要性,也讓我知道了要做知法守法的城市小公民。我們每個(gè)人都是法制小主人,我們要好好管理我們心中法制的世界!
法治教育心得體會(huì)篇2
心得體會(huì)法治教育篇十六
要守法,必先知法。我們經(jīng)常舉行普法主題班隊(duì)會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制啟蒙教育。開展“法律知識(shí)知多少”主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生互相交流自己了解的法律常識(shí),以達(dá)到普法教育的目的。開展“守法從我做起”的主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生暢談自己遵守法律制度的言行和決心,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和守法的自覺性。也可以利用學(xué)校的宣傳陣地進(jìn)行宣傳,例如:紅領(lǐng)巾廣播站、文化櫥窗、宣傳版面、校報(bào)校刊等多種途徑,向?qū)W生進(jìn)行普法宣傳,使學(xué)生了解法律知識(shí),增強(qiáng)守法意識(shí)。還可以開展普法征文、演講比賽等。利用每次普法宣傳之機(jī),征集學(xué)生的專題作文,選擇優(yōu)秀的在全校展評(píng),并舉行演講比賽,讓學(xué)生對(duì)法律有更深刻的認(rèn)識(shí)。此外,我們還舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生了解更多的法律知識(shí),并組織觀看法制教育電影和專題片等,進(jìn)一步使學(xué)生懂法、守法,提升學(xué)生的法制觀念。
道德是人們?cè)诠餐钪行纬傻母鞣N行為規(guī)范準(zhǔn)則的總和。它作為一種社會(huì)的意識(shí)形態(tài),依靠輿論的力量、人們的信念、傳統(tǒng)習(xí)慣的力量來(lái)調(diào)解人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系,節(jié)制人們的行為,維護(hù)人類的正義。少年兒童時(shí)期正處在道德品質(zhì)形成的重要時(shí)期。在這一時(shí)期,利用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育效果是極佳的。
數(shù)學(xué)教學(xué)形式多種多樣,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和法制教育的條件是得天獨(dú)厚的。教師要充分利用這些有利條件,抓住有利時(shí)機(jī),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。
在課堂教學(xué)中,有好多內(nèi)容要求學(xué)生做到實(shí)事求是。如進(jìn)行“平均分”的教學(xué)時(shí),在講知識(shí)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行要做誠(chéng)實(shí)的人的教育,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的心靈。在進(jìn)行其他數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)時(shí),我創(chuàng)造不同的問題情景,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。
初中數(shù)學(xué)教材涉及社會(huì)的方方面面,只要教師善于挖掘,處處可以滲透法制教育。認(rèn)真挖掘數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容,把教材與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。例如,在教學(xué)《探索多邊形的內(nèi)角和》一節(jié)時(shí),情境設(shè)計(jì)就出現(xiàn)了一與交通有關(guān)的圖,從而引出五邊形內(nèi)角和的探索。就可以利用這幅圖進(jìn)行法制教育的滲透,讓學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)交通法》,若我們的生活中缺少法律, 也會(huì)出現(xiàn)混亂狀況。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”揭示了一個(gè)重要的道理。做任何事情都要有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。社會(huì)是由人集合而成。社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。目的往往不同,如果沒有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束。各行其是,社會(huì)就會(huì)陷入混亂,陷入無(wú)秩序的混亂中。大到國(guó)到鄰里間的日常相處,無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到法律,約束。約束這就是一種圓。歷史上沒有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。所以要建設(shè)和諧社會(huì),要學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德。做到守法。同時(shí)也通過加強(qiáng)和完善的法律制度建設(shè)。來(lái)規(guī)范人們的行為。只有把自己和他律結(jié)合起來(lái)。才能形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣,社會(huì)才會(huì)圓滿。
心得體會(huì)法治教育篇十七
我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論,通過學(xué)習(xí),本人受益匪淺,對(duì)依法執(zhí)教。關(guān)愛學(xué)生。無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面,我就談一談學(xué)習(xí)的感想:
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后,讓我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時(shí)候,教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德。憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績(jī),有的老師采取了一些過激的行為,如體罰學(xué)生等?!督處煼ā穼?duì)此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地,保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生,對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),不要偏愛一部分人,歧視另一部分人。對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn)。錯(cuò)誤的學(xué)生,要深入了解情況,具體分析原因。滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素,肯定他們的微小進(jìn)步,尊重他們的自尊心,鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心,幫助他們滿懷信心的成長(zhǎng)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改。錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重。需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生,也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作,以理服人,不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法,更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師,所在學(xué)校。其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門,必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣,構(gòu)成犯罪的,要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
作為一名教育工作者,我們一定要牢記教書育人的神圣天職,在自己的工作崗位上,全面貫徹教育方針,堅(jiān)持育人為本,德育為先,實(shí)施素質(zhì)教育,著力提升層次,提高質(zhì)量,精心教書,潛心育人?;仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r(shí)間,使我深深體會(huì)到,要想當(dāng)好一名教師,最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職,做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的'靈魂。而要做到這一點(diǎn),我們必須豐厚自己的底蘊(yùn),提升自己的品味,自己在這方面還有很多欠缺,今后要努力通過各種途徑來(lái)充實(shí)自己,以便更好的完成教書育人的重任,在《教師法》。《未成年人保護(hù)法》?!读x務(wù)教育法》的相關(guān)條文中,明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文,對(duì)照自己,覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐,規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序,既民主又自主的學(xué)習(xí)。生活氛圍,讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中,始終牢記法律法規(guī)的條文,充分做到尊重學(xué)生人格,不歧視學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心,但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候,今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn),用顯微鏡看其不足,我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。
人者德為先,只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,影響別人。教師就是這樣的職業(yè),用德引領(lǐng),以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求,我都努力踐行,嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先,心中有愛,就會(huì)愛事業(yè)。愛崗位。愛學(xué)生,教師要做到為人師表,率先垂范,教師就是一面鏡子,照不到自己,卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái),也能夠蹲下去去,讓學(xué)生進(jìn)而親之,素而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中,努力做到在溝通中相互了解,在交流中達(dá)成共識(shí)。
在我們教育行列之中,古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的,感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知,但我國(guó)著名教育專家支玉恒,他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持,敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,去尋找這種精神,讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
對(duì)于教師本身,一要注重自己的師德學(xué)習(xí),二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中,這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法,多聽一下優(yōu)秀教師的課,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行,做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
心得體會(huì)法治教育篇十八
每個(gè)國(guó)家都有法制,法制可以讓我們?cè)谌伺c人之間和平相處,不再發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),大家生活得快快樂樂,幸福美好!可是每當(dāng)災(zāi)難的到來(lái),經(jīng)常是因?yàn)槿藗儾蛔袷胤ㄖ?,所以讓?zāi)難有所來(lái)臨。我相信上帝對(duì)每個(gè)人都有是公平的,只要人人都遵紀(jì)守法,這個(gè)世界將會(huì)變得多么美好啊!
走進(jìn)小學(xué)的殿堂,我還聽老師對(duì)我們講關(guān)于學(xué)校的校規(guī)、校風(fēng)一些學(xué)校的制度,小時(shí)候我根本不知道為什么要遵紀(jì)守法,我真是一竅不通,后來(lái)我才明白只要人人遵紀(jì)守法,我們的生活才會(huì)更加美好!
以后我走進(jìn)社會(huì),只要法制永遠(yuǎn)在我心中,我的未來(lái)將會(huì)更加美好!更加快樂!更加成功!
我要好好學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,長(zhǎng)大后,我要以法制第一,來(lái)報(bào)效偉大的祖國(guó)!為祖國(guó)更進(jìn)一層樓!
只要人人遵紀(jì)守法,法制在我們心中,人們就會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,和諧友好,人們的災(zāi)難越來(lái)越少,生活過得幸福安康。
這將是多么和平、多么友好、多么美麗的世界,地球媽媽將更美麗!
讓我們一起遵紀(jì)守法吧!
法治教育心得體會(huì)篇3
心得體會(huì)法治教育篇十九
傍晚,吃飯時(shí),聽媽媽又在說了:“現(xiàn)在的詐騙現(xiàn)象太多了,接到的報(bào)警電話中關(guān)于詐騙的就有什么醫(yī)保、上淘寶買東西詐騙、退貨詐騙……”聽著媽媽的一 番牢騷,我想起了老師曾講過的一種詐騙:一個(gè)人故意往地上扔個(gè)東西,讓你看見,再裝作有良心要和你平分,其實(shí)都是假的。雖說現(xiàn)在是法治社會(huì),但是這些現(xiàn)象 在我們身邊還是會(huì)發(fā)生。
法,對(duì)社會(huì)很重要,如果人人都遵守法,詞典上沒了“犯罪”這個(gè)詞及解釋,警察叔叔也不會(huì)這么忙了,如果人人都不遵守法,那么地球?qū)⒆兂尚皭盒乔?,?劫、盜竊、毆打、賭博、殺人、放火等將成立家常便飯。法治化小點(diǎn)來(lái)說,就是小孩子玩游戲要講規(guī)則,誰(shuí)都不遵守規(guī)則,大家都會(huì)不高興,游戲也就玩不成了。
我們必須遵守法,這一點(diǎn)要從小事做起,要合理安排時(shí)間,有些不遵守法的人,走上了犯罪的道路,在監(jiān)獄里度過青春,世上沒有后悔藥,很多罪犯在犯罪時(shí) 一點(diǎn)也后悔,卻在牢里失聲痛哭。這樣做一舉兩失,既失去時(shí)間,又失去本身的價(jià)值。其實(shí)遵守法很簡(jiǎn)單,只要過馬路時(shí)紅燈停綠燈行、不糾紛、不貪錢、不記仇, 法治將使世界更美好。
我們每個(gè)人都得遵守法,有了法治世界也會(huì)很美好。
心得體會(huì)法治教育篇二十
在辦公室很多老師都在議論案例分析的警鐘。使我深刻的認(rèn)識(shí)到我們?cè)谧ズ脤W(xué)生的思想品德教育和提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教育的一些法律法規(guī)更要時(shí)刻銘記于心,我們要依法治校,在對(duì)學(xué)生的管理上,不要因?yàn)榕聯(lián)?zé)任而不去管理說教,也不要帶有體罰性質(zhì)的懲戒。
我也真誠(chéng)地希望廣大教師能夠認(rèn)真閱讀這本《教師法治教育讀本》,嚴(yán)格遵守教育法律,以教育法律為準(zhǔn)繩,正確地處理學(xué)生事件,捍衛(wèi)自己的權(quán)利,履行教師的義務(wù),做好“教書育人”的工作。
最后提醒我們的同行們,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識(shí),不斷增強(qiáng)教育法制觀念,在教育教學(xué)中才能自覺地貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育法律、法規(guī),正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,不斷增強(qiáng)貫徹國(guó)家教育方針的意識(shí)和能力,提高教育教學(xué)水平和管理學(xué)生水平。
心得體會(huì)法治教育篇二十一
青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,多年的實(shí)踐告訴我們,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,采取多種形式,分層實(shí)施才能提高教育效果,增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力。
一、區(qū)分層次,繼續(xù)上好法制課。
在全縣小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生中開設(shè)法律常識(shí)課,列入課表。要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材,并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。實(shí)踐中,一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí),從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī),提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí);高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識(shí),幫助學(xué)生樹立憲法權(quán)威的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí),要按教學(xué)大綱和教材的要求,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育,幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念,增強(qiáng)他們分辨是非的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有意識(shí)地滲透法律知識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué),結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué),滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí);在中學(xué),結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué),滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。
二、形式多樣,提高法制教育效果。
一是舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),是學(xué)校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,通過宣講法律故事,進(jìn)行典型案例審理等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教育效果。二是開展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長(zhǎng)做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng),并協(xié)助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作,共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育,特別是做好對(duì)“行為偏?!睂W(xué)生的幫教工作,努力切斷青少年違法犯罪的源頭,確保學(xué)生不出問題。
三、突出重點(diǎn),提高法制教育針對(duì)性。
對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,除進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外,十分重要的一點(diǎn),就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn),開展有針對(duì)性的教育,對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,預(yù)防和減少犯罪。一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實(shí)際情況,發(fā)動(dòng)教師對(duì)全體學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查,對(duì)父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握,對(duì)有不良行為的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,互通信息,同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對(duì)幫扶,防患于未然。二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生,往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的,我們要求學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作指導(dǎo)小組,排出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃,排出后進(jìn)生名單,分析后進(jìn)生現(xiàn)狀、原因、家庭情況、在校外交往人員,填寫后進(jìn)生情況登記表,確定負(fù)責(zé)幫教的教師。
總之,國(guó)民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),都寄希望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽(yáng)。
心得體會(huì)法治教育篇二十二
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),大多數(shù)人都學(xué)會(huì)了用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。但近年來(lái),由于法制觀念淡薄,缺乏基礎(chǔ)知識(shí),青少年學(xué)生犯罪事件時(shí)有發(fā)生。青少年正處于學(xué)習(xí)知識(shí)、成長(zhǎng)身體的階段,也是建立世界觀、是非觀、法制觀的時(shí)期。祖國(guó)的未來(lái)取決于這一代。因此,青少年學(xué)生的教育不容忽視道德素質(zhì)教育和法制教育的內(nèi)容。鄧說:“教育要從娃娃做起?!靶W(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性。要從小學(xué)生入手,培養(yǎng)他們的法律意識(shí),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),防止青少年學(xué)生走上違法犯罪之路。
教師與學(xué)生接觸最多的是課堂,對(duì)學(xué)生的教育更多地體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。因此,學(xué)科教學(xué)是實(shí)施法制教育的'主要途徑。結(jié)合這段時(shí)間的教學(xué),我想談?wù)勎以谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的經(jīng)驗(yàn)。
首先,法律教育使學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有了更多的了解,學(xué)生可以知道法律,遵守法律,在特定情況下也可以使用法律。例如,在教授一年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí),學(xué)生滲透到《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)體育鍛煉》中。
其次,法制教育的滲透要求教師對(duì)教材有深刻的理解和研究。教材是實(shí)施教學(xué)大綱、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的重要載體,也是教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)。教師,尤其是新教師,只有仔細(xì)思考,仔細(xì)思考,才能控制教材。并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一節(jié)課都適合滲透法制教育,所以要根據(jù)教材的內(nèi)容來(lái)確定。在了解教材的基礎(chǔ)上,要及時(shí)滲透,既尊重教材,又不破壞教材的原意。
滲透內(nèi)容的重量要適中,目標(biāo)要適當(dāng)。滲透法制教育內(nèi)容的重量要恰到好處,不要占用太多的教學(xué)時(shí)間,防止數(shù)學(xué)課變成法制課。滲透內(nèi)容還應(yīng)尊重學(xué)生的認(rèn)知能力,與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,既滿足學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)入社會(huì)的基本需求,又不超過學(xué)生的接受能力。
總之,法制教育內(nèi)容在教學(xué)中的滲透,加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育,使教師對(duì)法律有了更深的認(rèn)識(shí)。
心得體會(huì)法治教育篇二十三
法律是什么?可能很多人并不是很了解,只知道這個(gè)東西是存在的,究竟是什么,是干嘛的,可能并不是很了解吧,是的,這個(gè)離我們是那么的近,但是又是那么的遠(yuǎn)。石一鳴為百姓搭建了一座橋,一座鏈接我們和法律之間的橋梁。
網(wǎng)上問法欄目是石一鳴創(chuàng)建的,他的目的很簡(jiǎn)單,就是讓更多的人能夠更快捷更方便的了解到法律。記得剛開始接觸這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,石一鳴總是會(huì)遇到一位遇到難題的百姓,到那時(shí)他們不知道去哪里解決這些問題,也不懂到底應(yīng)該怎么解決。石一鳴想到,可不可以做一個(gè)線上的欄目呢?這就是網(wǎng)上問法欄目的最初雛形。
說起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)可就沒有那么容易了,網(wǎng)上問法欄目需要社會(huì)各界的協(xié)同合作,光是律師事務(wù)所石一鳴跑了不知道多少家,現(xiàn)在線上每天活躍的律師已經(jīng)上千人,這是不簡(jiǎn)單的。
網(wǎng)上問法欄目作為全國(guó)第一個(gè)線上的問法欄目,為全國(guó)的法律工作者樹立了好榜樣,雖然維持這個(gè)欄目花費(fèi)的人力物力財(cái)力很多,但是石一鳴會(huì)一直做下去。
怎么才能更好地宣傳法律法規(guī),石一鳴的辦法是利用先進(jìn)典型,我們身邊人的事跡去引導(dǎo)大家,這是一個(gè)展現(xiàn)法律的好機(jī)會(huì)。
政法工作者的工作是什么。利用這個(gè)平臺(tái)得以公開,讓更多的人了解到。對(duì)于普通人學(xué)法懂法是很有幫助的。石一鳴的工作是創(chuàng)新的,有效的,這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的!
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