通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，進而改進和完善自己的學(xué)習和工作方式。寫心得體會時要注重自我評價和反思，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。下面是一些值得一讀的心得體會范文，歡迎大家閱讀并借鑒。
教師對標先進找差距心得體會篇一
無論處在順境還是逆境，黨員要不斷自我加壓、自我完善、自我提高，對自己的實際工作及思想進行認真檢視，看理想信念強不強、黨員意識強不強、執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任心強不強。學(xué)會自己查、查自己，找出自身在大局意識、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問題。通過反思，進一步武裝頭腦，提高認識，找到差距，讓思想得到洗禮。
“找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改?！痹谡也罹嗟倪^程中，對標參照，把問題找準、找實，把問題根源深挖，全面分析自身和先進的優(yōu)勢和短缺，取長補短，缺什么就補什么，弱在哪里就夯實哪里，讓差距具體而準確。
差距無處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅持自律，堅持反思，多“照鏡子”，堅持“改”字貫穿始終,立查立改、即知即改。要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺加強學(xué)習、加強實踐，永不自滿，永不懈怠。
初心和使命是共產(chǎn)黨人前進的動力和方向，一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗，就是因為心中有夢想、肩上有使命，腳下才有力量。“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。作為共產(chǎn)黨人，應(yīng)該始終牢牢記住這16個字。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，歸根結(jié)底就是要落實到“以人民為中心”的發(fā)展思想上?？倳洀娬{(diào)要抓落實，就是要以不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標，埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根。
第二篇:2022年教師對標先進找差距心得體會
我校開展“學(xué)先進、找差距”主題教育活動以來，全校上下學(xué)習討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學(xué)習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動中，在這次教育活動中，我觀看了“學(xué)先進、找差距”專題片，集中學(xué)習了焦裕祿精神，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到解放思想是教育發(fā)展的動力源泉，認識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚教育合力的必然要求。
活動中我認真學(xué)習文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會搞好理論學(xué)習，強化自我教育。學(xué)習焦裕祿精神，加強理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成促進科學(xué)發(fā)展的自覺行動和實際能力的含義，不斷反思工作中的差距。我們應(yīng)為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻?！迸c“學(xué)先進、找差距”結(jié)合起來，這次“學(xué)先進、找差距”的學(xué)習熱潮，通過學(xué)習，確實使我開闊了眼界，增長了見識，學(xué)習了先進經(jīng)驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會很深。
在學(xué)習焦裕祿事跡材料后，我結(jié)合自身實際和本職崗位談以下幾點體會。
從學(xué)習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。
二是學(xué)習焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。
三是學(xué)習他不畏艱險、克服困難，踏實認真干好本職工作的勁頭。
在學(xué)習了焦裕祿同志的先進事跡后，我更堅定了自己全心全意為人民服務(wù)的信念。在以后的工作中，我將恪盡職守、踏踏實實的在自己的崗位上做好工作，勤勤懇懇、任勞任怨，主動學(xué)習充實自己，努力加班加點完成好上級領(lǐng)導(dǎo)賦予的任務(wù)。對于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困難攻克難題。在不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)的同時，要積極主動幫助身邊同事，為他們也出一份力。
通過觀看學(xué)習“學(xué)先進、找差距”專題片，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高?！八街⒖梢怨ビ瘛?。通過學(xué)習先進，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學(xué)校教學(xué)的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結(jié)合學(xué)習先進，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動教師的積極性。今后主要做好以下幾點工作：
工作離不開學(xué)習，一旦對學(xué)習不夠重視，工作就會不扎實，因此必須端正學(xué)習態(tài)度，努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，在思想上擺正理論學(xué)習的位置，對待學(xué)習內(nèi)容要做到廣泛了解，深入思考，把“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習精髓。另外一定要保持一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習的觀念，要通過學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力，只有這樣，才能切實推動本職工作，促進趕超。
做好本職工作，開拓工作新局面，必須發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實干，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現(xiàn)在崗位上，嚴格按照時間節(jié)點安排督查工作，切實保證切實工作的務(wù)實性，有效性。
優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，提高行動的科學(xué)高效性，學(xué)會創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實實現(xiàn)趕超。
總而言之，通過本次集中學(xué)習活動，面對眾多先進目標，要做到認真學(xué)習先進，深刻認識自身差距，努力提高自身綜合素質(zhì)，做好本職工作，同時為促進趕超實現(xiàn)趕超而努力奮斗。通過“學(xué)先進、找差距”主題教育活動和學(xué)習焦裕祿精神，深入學(xué)習踐行忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負著祖國的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為開創(chuàng)科學(xué)發(fā)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
第三篇:2022年教師對標先進找差距心得體會
為了進一步響應(yīng)公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學(xué)習關(guān)于對標管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過這斷時間的學(xué)習，我主要有以下幾點心得：
體會：
1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象
目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。
2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動。
1、努力學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。對于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個人認為，每一個人均可做為我們學(xué)習的標桿?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)煛?，各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時也達到了降本增效目的。企業(yè)的命運與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學(xué)習，不斷進步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題。“一蟻之穴，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。
教師對標先進找差距心得體會篇二
我校開展“學(xué)先進、找差距”主題教育活動以來，全校上下學(xué)習討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學(xué)習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動中，在這次教育活動中，我觀看了“學(xué)先進、找差距”專題片，集中學(xué)習了焦裕祿精神，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到解放思想是教育發(fā)展的動力源泉，認識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚教育合力的必然要求。
活動中我認真學(xué)習文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會搞好理論學(xué)習，強化自我教育。學(xué)習焦裕祿精神，加強理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成促進科學(xué)發(fā)展的自覺行動和實際能力的含義，不斷反思工作中的差距。我們應(yīng)為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻?！迸c“學(xué)先進、找差距”結(jié)合起來，這次“學(xué)先進、找差距”的學(xué)習熱潮，通過學(xué)習，確實使我開闊了眼界，增長了見識，學(xué)習了先進經(jīng)驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會很深。
在學(xué)習焦裕祿事跡材料后，我結(jié)合自身實際和本職崗位談以下幾點體會。
從學(xué)習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。
二是學(xué)習焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。
三是學(xué)習他不畏艱險、克服困難，踏實認真干好本職工作的勁頭。
領(lǐng)導(dǎo)賦予的任務(wù)。對于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困難攻克難題。在不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)的同時，要積極主動幫助身邊同事，為他們也出一份力。
教師對標先進找差距心得體會篇三
通過這兩天在xx街小學(xué)的的學(xué)習，收益匪淺。通過幾位老師習作課、精讀課文、略讀課文、課外閱讀課、口語交際課等不同形式的展示課以及張建中老師的點評與示范課，我懂得語文是練出來的，而不是教出來的。
從習作課體會到語文老師在作文課中要及時評價學(xué)生的發(fā)言，抓住兩點去描寫喜歡的小動物，為自己對第四單元的作文課有了提示指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生多觀察才能寫出好的具體的文章。通過學(xué)生自己上臺展示，同學(xué)互評，提建議來完善學(xué)生的作文。張主任說：“作文以寫為主，讀寫結(jié)合?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)中，我應(yīng)多指導(dǎo)孩子去觀察，表達完整的句子，重在片段的練習。
課外閱讀課的上課流程通過老師的指導(dǎo)已經(jīng)明白，閱讀課重在激發(fā)孩子的閱讀興趣，重要的是課前準備，課上展示，課上點撥。多讀多練，引導(dǎo)學(xué)生自己主動去學(xué)、去發(fā)現(xiàn)。
口語交際是我們的一個薄弱環(huán)節(jié)，通過這節(jié)課，也在反思自己在口語交際上一帶而過，這種做法是錯誤的。應(yīng)該給孩子機會去發(fā)言，說說自己的想法，同時也要培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，聲音洪亮，大大方方地去展示自己。
這兩天最大的收獲就是張主任的示范課，實實在在的語文課，常態(tài)課。練語文，如何練?讓學(xué)生多讀、多想。教給方法引導(dǎo)孩子自主去發(fā)現(xiàn)、探索。關(guān)注全體學(xué)生，要去鉆研課文、深入課文，做到心中有數(shù)。通過反復(fù)讀，讀中悟。也要注重對學(xué)生的肯定，及時表揚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極*。
以上是這兩天的心得，我從中收獲很多，明確了自己今后上課的方向。練語文，多讓學(xué)生去讀，讀中悟，放手給孩子機會去探索。
教師對標先進找差距心得體會篇四
差距是指事物之間的差別程度；特指距離某種標準的差別程度。如：有差距；找差距。或指同種商品等級、品位和不同交貨地點間的價格差異。也可指書籍。以下是小編收集整理的2022年教師對標先進找差距范文(通用11篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
按照機關(guān)安排，去年我在市委辦跟班學(xué)習九個多月的時間。我把這次跟班學(xué)習作為研習業(yè)務(wù)、增長才干的機遇，始終抱著在干中學(xué)、在學(xué)中干的心態(tài)，及時轉(zhuǎn)換工作角色，積極融入新環(huán)境，認真學(xué)習新知識，努力掌握新本領(lǐng)。雖然時間不長，但對我在工作作風、工作方法上都帶來了很深的觸動。
一是工作要求高。市委辦擔負著上傳下達、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重任，辦文作為其中的核心環(huán)節(jié)有著舉足輕重的地位。以市委名義制發(fā)的各式文件，政策性強、傳播范圍廣，因此在內(nèi)容上需要在吃透上情、把握下情的基礎(chǔ)上嚴格把關(guān)。在我參與的幾次文稿寫作中，每次起草牽頭秘書長首先會把參與人員集中起來進行討論，對文稿的結(jié)構(gòu)、每部分涉及的要點、各部分的長度進行規(guī)劃，聽取大家的意見，明確各自的任務(wù)。在任務(wù)確定后，又對每個人任務(wù)內(nèi)需要體現(xiàn)的內(nèi)容進一步明晰，并提供相應(yīng)的學(xué)習資料，讓大家充分了解中央、省委和市委的相關(guān)要求，在此基礎(chǔ)上進行集中攻關(guān)。通過實踐，我覺得這樣做對工作很有幫助，一方面有助于提高政治站位，通過對資料的學(xué)習思考，使文稿既符合中央和省上的相關(guān)精神，又切合隴南的實際;另一方面有助于提高文稿質(zhì)量，由于把精力集中于一個方面的工作，這樣在完成文稿時能做到思路更加清晰，指向更加明確，提出的舉措更能有的放矢。
“好記性不如爛筆頭”，文字修養(yǎng)是機關(guān)工作同志的立身之本。在與市委辦同志的工作接觸中，給我印象很深的是他們?nèi)粘：茏⒅匚淖植牧系姆e累，我經(jīng)?？吹剿麄冊谖募?、網(wǎng)絡(luò)或雜志上摘抄資料，以便于在文稿寫作中利用。我覺得像這樣隨看隨記的學(xué)習方式已經(jīng)成為了他們的一種習慣，當我一邊在羨慕他門完成文件速度快、質(zhì)量高的時候，我更應(yīng)該學(xué)習他們這種一刻都不放松的學(xué)習精神。
二、工作標準嚴。市委辦的工作環(huán)節(jié)多、程序嚴、要求高，必須一絲不茍、認真細致地完成，稍有不慎，就有可能造成失誤。在市委辦學(xué)習期間，我覺得從細節(jié)入手，從小處抓起，把細節(jié)作為一種素質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種工作態(tài)度，真正把工作做細、做深、做透已成為每位同志的行事準則和工作規(guī)范。每份文件印發(fā)前，除了必要的領(lǐng)導(dǎo)核發(fā)外，工作人員都會進行認真的核稿，篇幅短的兩個人核稿，篇幅長的常常分組分段核稿，每組兩人一位同志邊讀邊核，另一位同志邊聽邊核，從文稿的格式是否合理、標點是否準確、文字上是否通順、有沒有錯別字等等，絲毫不敢馬虎，以求準確無誤的最佳效果。在文檔科學(xué)習期間，我對嚴標準有了更深的體會，對有些重要的文件在開辦之前先要仔細的過一遍，發(fā)現(xiàn)有問題的及時退回送文單位要求重新上報，力求在文件辦理過程中不出差漏。特別是對領(lǐng)導(dǎo)批示的辦理，基本上是當天批示當天辦，事不過夜，批示發(fā)給相關(guān)單位和縣區(qū)后，還要打電話進行核對，確保領(lǐng)導(dǎo)批示能及時準確反饋。
三、工作作風實。在市委辦學(xué)習期間，感受到的是和諧之風，大家在一起同頻共振、步調(diào)一致、互相幫助、其樂融融;感受到的是務(wù)實之風，沒有不實之詞、漂浮之語，人人腳踏實地、勤勤懇懇;感受到的是進取之風，每一個同志身上都有一股活力、一股朝氣、一股韌性，齊心協(xié)力做好本職工作。每天上下班，大家都是提前到崗、延遲下班，確保每項工作都能及時得到處理，遇到緊急任務(wù)，不論白天還是晚上，都要及時趕到單位辦理。接到工作任務(wù)都是認真負責處理，及時查閱文件資料，埋頭崗位加班加點完成。
可以說，在學(xué)習期間市委辦的每位同志都是我的良師益友，在工作上對我用心指導(dǎo)，在生活上對我關(guān)懷備至，真正使我獲益良多，為我明確了努力的方向。
一是學(xué)習沒有止境。學(xué)習的重要性，以前也經(jīng)常掛在嘴邊，但在市委辦學(xué)習期間，我深切的體會到巨大的差距背后是學(xué)習的差距。“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，面對不斷發(fā)展變化的工作需要，需要有不斷更新的知識庫，而這并不是一日之功，需要日積月累的積累。今后我要進一步提升學(xué)習的緊迫感，不但要有勤于學(xué)習的態(tài)度，還要有樂于學(xué)習的熱情，更要有善于學(xué)習的方法，完成從學(xué)習的自覺，到學(xué)習的習慣，最后到學(xué)習的熱愛的進化，通過學(xué)習效率的提高，帶動工作水平的提升。
二是態(tài)度決定一切。跟班學(xué)習中，市委辦同志嚴謹細致的工作作風給我留下了深刻的印象，個人的一時大意造成的錯誤，既影響工作效率，也會給單位造成不良影響。其實仔細想想，沒有什么事情是做不到、做不好的，關(guān)鍵是有沒有認真去做，有沒有用心去做，對事情有什么樣的態(tài)度，付出了多少就有什么樣的結(jié)果。通過學(xué)習我認識到，對待工作要勤思考、有計劃、定目標，從一點一滴、每一個細節(jié)做起，以更強的責任意識，從嚴從細做好每一項工作。
三是腳踏實地為根?！安环e跬步無以至千里”，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人，個人的才干都是一步一步奮斗來的。市委辦同志工作量很大，他們大多時間都在辦公室度過，加班加點更是家常便飯，我自己也有著深刻的體會，常常是馬不停蹄的把手里的工作處理完，一看已經(jīng)是到了下班時間或者過了下班時間。但面對大量細致的工作，他們不比待遇、不計得失，把心思放在工作上，把精力用在干事上，在今后的工作中我要學(xué)習他們的吃苦意識和奉獻精神，把每一項工作都當成鍛煉自己的機會，一步一個腳印，扎扎實實做好本職工作。
總之，這次跟班學(xué)習讓我獲益匪淺，在這里我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造機會，給了我一次學(xué)習鍛煉、提升能力的平臺，讓我有機會取長補短，更好地做好本職工作。我也要把學(xué)到的踏實的工作作風、積極的工作態(tài)度、實用的工作方法帶到今后的工作中，更好的完成各項工作任務(wù)，讓自己的工作能力有新的提升。
為了進一步響應(yīng)公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學(xué)習關(guān)于對標管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過這斷時間的學(xué)習，我主要有以下幾點心得體會：
1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象
目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。
2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動。
3、不能開展創(chuàng)造性的工作。
1、努力學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。
對于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個人認為，每一個人均可做為我們學(xué)習的標桿?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)煛?。各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時也達到了降本增效目的。
企業(yè)的命運與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學(xué)習，不斷進步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題。“一蟻之穴，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。
我校開展“學(xué)先進、找差距”主題教育活動以來，全校上下學(xué)習討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學(xué)習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動中，在這次教育活動中，我觀看了“學(xué)先進、找差距”專題片，集中學(xué)習了焦裕祿精神，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到解放思想是教育發(fā)展的動力源泉，認識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚教育合力的必然要求。
活動中我認真學(xué)習文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會搞好理論學(xué)習，強化自我教育。學(xué)習焦裕祿精神，加強理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成促進科學(xué)發(fā)展的自覺行動和實際能力的含義，不斷反思工作中的差距。我們應(yīng)為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻。”與“學(xué)先進、找差距”結(jié)合起來，這次“學(xué)先進、找差距”的學(xué)習熱潮，通過學(xué)習，確實使我開闊了眼界，增長了見識，學(xué)習了先進經(jīng)驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會很深。
在學(xué)習焦裕祿事跡材料后，我結(jié)合自身實際和本職崗位談以下幾點體會。
從學(xué)習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。
二是學(xué)習焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。
三是學(xué)習他不畏艱險、克服困難，踏實認真干好本職工作的勁頭。
在學(xué)習了焦裕祿同志的先進事跡后，我更堅定了自己全心全意為人民服務(wù)的信念。在以后的工作中，我將恪盡職守、踏踏實實的在自己的崗位上做好工作，勤勤懇懇、任勞任怨，主動學(xué)習充實自己，努力加班加點完成好上級領(lǐng)導(dǎo)賦予的任務(wù)。對于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困難攻克難題。在不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)的同時，要積極主動幫助身邊同事，為他們也出一份力。
通過觀看學(xué)習“學(xué)先進、找差距”專題片，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高?！八街⒖梢怨ビ瘛?。通過學(xué)習先進，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學(xué)校教學(xué)的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結(jié)合學(xué)習先進，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動教師的積極性。今后主要做好以下幾點工作：
工作離不開學(xué)習，一旦對學(xué)習不夠重視，工作就會不扎實，因此必須端正學(xué)習態(tài)度，努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，在思想上擺正理論學(xué)習的位置，對待學(xué)習內(nèi)容要做到廣泛了解，深入思考，把“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習精髓。另外一定要保持一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習的觀念，要通過學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力，只有這樣，才能切實推動本職工作，促進趕超。
做好本職工作，開拓工作新局面，必須發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實干，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現(xiàn)在崗位上，嚴格按照時間節(jié)點安排督查工作，切實保證切實工作的務(wù)實性，有效性。
優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，提高行動的科學(xué)高效性，學(xué)會創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實實現(xiàn)趕超。
總而言之，通過本次集中學(xué)習活動，面對眾多先進目標，要做到認真學(xué)習先進，深刻認識自身差距，努力提高自身綜合素質(zhì)，做好本職工作，同時為促進趕超實現(xiàn)趕超而努力奮斗。通過“學(xué)先進、找差距”主題教育活動和學(xué)習焦裕祿精神，深入學(xué)習踐行忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負著祖國的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為開創(chuàng)科學(xué)發(fā)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
為了進一步響應(yīng)公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學(xué)習關(guān)于對標管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過這斷時間的學(xué)習，我主要有以下幾點心得：
體會：
1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象
目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。
2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動。
1、努力學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。對于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個人認為，每一個人均可做為我們學(xué)習的標桿。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛?，各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時也達到了降本增效目的。企業(yè)的命運與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學(xué)習，不斷進步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題。“一蟻之穴，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。
通過這兩天在街小學(xué)的的學(xué)習，收益匪淺。通過幾位老師習作課、精讀課文、略讀課文、課外閱讀課、口語交際課等不同形式的展示課以及張建中老師的點評與示范課，我懂得語文是練出來的，而不是教出來的。
從習作課體會到語文老師在作文課中要及時評價學(xué)生的發(fā)言，抓住兩點去描寫喜歡的小動物，為自己對第四單元的作文課有了提示指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生多觀察才能寫出好的具體的文章。通過學(xué)生自己上臺展示，同學(xué)互評，提建議來完善學(xué)生的作文。張主任說：“作文以寫為主，讀寫結(jié)合?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)中，我應(yīng)多指導(dǎo)孩子去觀察，表達完整的句子，重在片段的練習。
課外閱讀課的上課流程通過老師的指導(dǎo)已經(jīng)明白，閱讀課重在激發(fā)孩子的閱讀興趣，重要的是課前準備，課上展示，課上點撥。多讀多練，引導(dǎo)學(xué)生自己主動去學(xué)、去發(fā)現(xiàn)。
口語交際是我們的一個薄弱環(huán)節(jié)，通過這節(jié)課，也在反思自己在口語交際上一帶而過，這種做法是錯誤的。應(yīng)該給孩子機會去發(fā)言，說說自己的想法，同時也要培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，聲音洪亮，大大方方地去展示自己。
這兩天最大的收獲就是張主任的示范課，實實在在的語文課，常態(tài)課。練語文，如何練？讓學(xué)生多讀、多想。教給方法引導(dǎo)孩子自主去發(fā)現(xiàn)、探索。關(guān)注全體學(xué)生，要去鉆研課文、深入課文，做到心中有數(shù)。通過反復(fù)讀，讀中悟。也要注重對學(xué)生的肯定，及時表揚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性。
以上是這兩天的心得，我從中收獲很多，明確了自己今后上課的方向。練語文，多讓學(xué)生去讀，讀中悟，放手給孩子機會去探索。
通過這兩天在xx街小學(xué)的的學(xué)習，收益匪淺。通過幾位老師習作課、精讀課文、略讀課文、課外閱讀課、口語交際課等不同形式的展示課以及張建中老師的點評與示范課，我懂得語文是練出來的，而不是教出來的。
從習作課體會到語文老師在作文課中要及時評價學(xué)生的發(fā)言，抓住兩點去描寫喜歡的小動物，為自己對第四單元的作文課有了提示指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生多觀察才能寫出好的具體的文章。通過學(xué)生自己上臺展示，同學(xué)互評，提建議來完善學(xué)生的作文。張主任說：“作文以寫為主，讀寫結(jié)合。”在今后的教學(xué)中，我應(yīng)多指導(dǎo)孩子去觀察，表達完整的句子，重在片段的練習。
課外閱讀課的上課流程通過老師的指導(dǎo)已經(jīng)明白，閱讀課重在激發(fā)孩子的閱讀興趣，重要的是課前準備，課上展示，課上點撥。多讀多練，引導(dǎo)學(xué)生自己主動去學(xué)、去發(fā)現(xiàn)。
口語交際是我們的一個薄弱環(huán)節(jié)，通過這節(jié)課，也在反思自己在口語交際上一帶而過，這種做法是錯誤的。應(yīng)該給孩子機會去發(fā)言，說說自己的想法，同時也要培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，聲音洪亮，大大方方地去展示自己。
這兩天最大的收獲就是張主任的示范課，實實在在的語文課，常態(tài)課。練語文，如何練?讓學(xué)生多讀、多想。教給方法引導(dǎo)孩子自主去發(fā)現(xiàn)、探索。關(guān)注全體學(xué)生，要去鉆研課文、深入課文，做到心中有數(shù)。通過反復(fù)讀，讀中悟。也要注重對學(xué)生的肯定，及時表揚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極*。
以上是這兩天的心得，我從中收獲很多，明確了自己今后上課的方向。練語文，多讓學(xué)生去讀，讀中悟，放手給孩子機會去探索。
上周五我有幸參加街小學(xué)第12屆“打造高效課堂系列活動”，聽張建中老師講授《搭船的鳥》，讓我受益匪淺，對如何打造高效課堂有了進一步的理解。
張建中老師上課之前先跟同學(xué)們進行了親切的交流，在聊天的過程中打消了孩子們恐懼緊張的心理，為輕松愉快的課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。
首先，張老師先讓同學(xué)們自由讀課文，讀完了以后找同學(xué)來讀，對于學(xué)生讀的不太標準的地方進行正音和停頓指導(dǎo)。就一直這樣反復(fù)練習，直到學(xué)生們能正確流利地把課文讀下來。讀完課文以后，張老師問同學(xué)們學(xué)到了什么，有的同學(xué)說不出來，張老師進行了點撥和指導(dǎo)，讓同學(xué)們學(xué)會了把自己學(xué)到的知識講出來，鍛煉了學(xué)生的表達能力。
然后，張老師給同學(xué)們提了一個問題，搭船的鳥中的“搭”是什么意思，剛開始同學(xué)們都不太理解，于是張老師就把“搭”三種意思寫到了黑板上：1、搭建，2、說，3、乘坐。讓學(xué)生們聯(lián)系上下文自己選擇正確的選項，這樣一來，學(xué)生們有了可選項，再聯(lián)系上下文就很容易得出正確選項。然后張老師又問蓑衣中的“蓑”是什么意思，很多同學(xué)也說不出來，然后張老師提示同學(xué)們當時是一個下雨天，下雨天穿什么衣服呢？同學(xué)們一下子就想到了雨衣。下一個字是“櫓”，同學(xué)們大概可以說出是使船前進的工具，但是具體意思說不出來，這時候張老師讓學(xué)生拿出字典明確字義。學(xué)生在查了字典以后對“蓑”和“櫓”就有了明確的認識，對課文內(nèi)容的理解能力進一步加強。
最后，張老師讓同學(xué)們標出文章的自然段。先讓同學(xué)試著看看能不能說出第一段的段落大意，很多學(xué)生說的不準確，于是張老師出示了兩個關(guān)鍵詞：坐船、下雨。這樣一來，學(xué)生很快就根據(jù)關(guān)鍵詞說出了段落大意。第二段的時候張老師沒有主動給學(xué)生出示關(guān)鍵詞，而且引導(dǎo)學(xué)生自己找出關(guān)鍵詞：雨停、小鳥。根據(jù)這兩個關(guān)鍵詞，學(xué)生也很快說出了段落大意。第三段有點難度，張老師主動給學(xué)生出示了關(guān)鍵詞：為什么。第四段和第五段都是學(xué)生自己找出了關(guān)鍵詞并概括了段落大意。每段的段落大意知道以后，張老師又找同學(xué)試著把整篇文章概括了一下。剛開始學(xué)生說的不太好，但在張老師的指引和鼓勵下，學(xué)生們都順利概括出了文章主要內(nèi)容。
在這節(jié)課的最后，張老師問了一個問題：大家這節(jié)課學(xué)到了什么？同學(xué)們踴躍發(fā)言：1、讀長句子時注意停頓；2、聯(lián)系上下文解釋詞語；3、概括文章主要內(nèi)容。
通過觀摩張老師的課例，我深刻認識到了自己在教學(xué)中的不足，也明確了自己今后教學(xué)中的方向。
1、努力創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習，這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，要善于引導(dǎo)學(xué)生。
3、一課一得，讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲。
4、讓學(xué)生多練習，在練習中掌握知識。
通過此次對標學(xué)習，老師們深刻認識到自身的不足，決心在以后的課堂教學(xué)中，努力打造高效課堂，讓學(xué)生學(xué)有所得，真正成為課堂的主人。
我校一行40余人在丁校長和賈主任的帶領(lǐng)下到省聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)實地考察，觀摩學(xué)習。通過參觀校園、觀摩晚自習，升旗儀式，課間操，聆聽報告、與杜郎口師生交流，以及深入課堂聽課等方式，我對杜郎口中學(xué)有了整體的認識，我了解了杜郎口中學(xué)的校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，課堂教學(xué)構(gòu)建……心中對該校領(lǐng)導(dǎo)和老師們辛勤的付出和學(xué)生們精彩的展示產(chǎn)生了許多的感悟。要發(fā)展就要有特色，要發(fā)展就要有創(chuàng)新，要發(fā)展就要有改革，要發(fā)展就要不怕吃苦……我們要學(xué)先進，找差距，抓落實，促發(fā)展。
首先學(xué)習一種信念：千方百計地把教學(xué)質(zhì)量搞上去。杜郎口中學(xué)的師生不爭論什么素質(zhì)教育、應(yīng)試教育，但他們堅信：教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，辦學(xué)特色是學(xué)校的風景線。一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。正是這種信念促使他們狠抓教學(xué)質(zhì)量，才有了今天的成功。我們學(xué)校有和杜郎口中學(xué)相似的局勢，那就是只有通過教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量才有出路，才能生存，否則只有死路一條。因此當務(wù)之急就是在我校師生中形成這樣的生存意識—一切為教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
其次學(xué)習杜郎口中學(xué)的小組合作學(xué)習和民主開放的課堂。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個展示自我的舞臺，讓學(xué)生真正成為自立，自主學(xué)習，自主管理的人。特點：一是自主合作學(xué)習，給學(xué)生極強的成功欲。二是學(xué)生管理中的"嚴、細、實、恒"落實的很到位，整齊劃一的課間操隊形，響亮的口號，給我們留下了深刻的印象，尤其是課間操班會，充分展現(xiàn)了德育的"小、快、靈"的特色。三是注重培養(yǎng)學(xué)生的責任意識。四是注重對學(xué)生展示能力的培養(yǎng)。
1、學(xué)生真正動起來，真正參加到教師的課堂教學(xué)中去。我認為，做到這一點很不容易，第一、教師必須要分工明確，目標明確，指導(dǎo)到位。第二、學(xué)生要有深厚扎實地基礎(chǔ)知識。因為學(xué)生要進行充分合作交流，需要充實的內(nèi)容，扎實的知識，沒有這一點是做不到的。第三、良好的合作交流習慣的養(yǎng)成。他們兵教兵;兵練兵;兵強兵。正是說明這一點?？梢?，老師深研教學(xué)相關(guān)資料的重要性;預(yù)習的重要性;習慣養(yǎng)成的重要性。杜朗口中學(xué)的教師和學(xué)生實際上都做到這一點。而我們課堂呢?有時正是缺少以上這些問題，所以，課堂活不起來，效率低下。
無論處在順境還是逆境，黨員要不斷自我加壓、自我完善、自我提高，對自己的實際工作及思想進行認真檢視，看理想信念強不強、黨員意識強不強、執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任心強不強。學(xué)會自己查、查自己，找出自身在大局意識、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問題。通過反思，進一步武裝頭腦，提高認識，找到差距，讓思想得到洗禮。
“找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改。”在找差距的過程中，對標參照，把問題找準、找實，把問題根源深挖，全面分析自身和先進的優(yōu)勢和短缺，取長補短，缺什么就補什么，弱在哪里就夯實哪里，讓差距具體而準確。
差距無處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅持自律，堅持反思，多“照鏡子”，堅持“改”字貫穿始終,立查立改、即知即改。要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺加強學(xué)習、加強實踐，永不自滿，永不懈怠。
初心和使命是共產(chǎn)黨人前進的動力和方向，一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗，就是因為心中有夢想、肩上有使命，腳下才有力量?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復(fù)興”。作為共產(chǎn)黨人，應(yīng)該始終牢牢記住這16個字。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，歸根結(jié)底就是要落實到“以人民為中心”的發(fā)展思想上。總書記強調(diào)要抓落實，就是要以不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標，埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根。
自集團開展學(xué)找補促”教育活動以來，認真學(xué)習相關(guān)文件和理論知識，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找自己在工作上、在政治思想、組織紀律、為學(xué)生服務(wù)、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，查找工作中存在不足的原因，明確今后的整改方向，以便今后更好更扎實地開展工作。
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習“走過場”,停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為專業(yè)知識綽綽有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，所以在工作、學(xué)習中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學(xué)習，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，我一定要看到自己的責任，要時刻關(guān)注人民群眾的期待和信賴，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事和黨員同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范，切實做好本職工作.
通過不斷開
闊視野、不斷提高標準，敢于直面現(xiàn)實、敢于同先進比高低，找出不足、找準差距，學(xué)習經(jīng)驗、推動趕超。這是干事者在心胸和追求上不斷地超越自我，不斷地自我否定。回顧此次學(xué)習，讓我震撼更大、標桿更高，每一次我們都是在自我否定，但每一次又都實現(xiàn)了加快發(fā)展，這就是否定之否定的辯證法，是螺旋式上升的趕超之法是自己更加的優(yōu)秀。
有幸參加了xx街小學(xué)第12屆“打造高效課堂系列活動”，聆聽了劉國瑞、張中華等優(yōu)秀一線教師的展示課，并有幸聽到了名師張建中主任的評課與展示課，讓我明白了何為高效課堂。我在為期兩天的學(xué)習中受益匪淺，對未來的教學(xué)方向更加明晰。下面我談一下自己的一些感悟：
我明白了課堂的高效性，不能只追求教學(xué)內(nèi)容的完整性，而更應(yīng)該重視學(xué)生能力發(fā)展的完整性。教師往往覺得課堂上，不面面俱到，不多說幾句，心里不踏實。認為自己全部都說了，學(xué)生在考試時遇到了這樣的題就應(yīng)該會了。但現(xiàn)實卻差強人意。正如張建中老師所言：“課堂上沒有必須完成的教學(xué)任務(wù)，只有必須滿足的`學(xué)生發(fā)展的需要”。更應(yīng)該在課堂上教方法和規(guī)律，剩下的時間就是“練語文”。
張建中老師反復(fù)強調(diào)語文是練出來的!練什么?聽、說、讀、寫，感悟和運用語言的能力。只要學(xué)生自己能明白的，老師不必再講，而老師要做的只是認真傾聽學(xué)生，并進行正確的引導(dǎo)。
老師要做到：心中有教材，眼中有學(xué)生。認真傾聽學(xué)生的發(fā)言，針對孩子的需要進行合理地引導(dǎo)。要做到：除了學(xué)生以外“目中無人”，面對學(xué)生的生成要多鼓勵。
我在將來的教育教學(xué)中，努力讓自己做到：
一、把話語權(quán)給學(xué)生，認真聆聽學(xué)生的話，并及時給予正確、積極的反饋。
二、讓學(xué)生練語文，讓課堂達到高效。精煉自己的語言，盡量少說話，把說話的機會給學(xué)生。讓學(xué)生去練習，展示，再練習，再展示。
三、做到眼中有學(xué)生，心中有教材。對教材的把握要準確，要下功夫，對學(xué)生的發(fā)言，要認真地去聆聽。走到他們中間，用耳朵和心去聽，進而進行有效地反饋和指導(dǎo)。
四、給學(xué)生獲取知識的時間和機會。授人以魚不如授人以漁，放到孩子嘴里的知識，遠不如孩子自己覓得的知識香甜，后者學(xué)生掌握得更牢。
在語文教學(xué)的道路上，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
教師對標先進找差距心得體會篇五
上周五我有幸參加小學(xué)第12屆“打造高效課堂系列活動”，聽張xx老師講授《搭船的鳥》，讓我受益匪淺，對如何打造高效課堂有了進一步的理解。
張xx老師上課之前先跟同學(xué)們進行了親切的交流，在聊天的過程中打消了孩子們恐懼緊張的心理，為輕松愉快的課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。
首先，張老師先讓同學(xué)們自由讀課文，讀完了以后找同學(xué)來讀，對于學(xué)生讀的不太標準的地方進行正音和停頓指導(dǎo)。就一直這樣反復(fù)練習，直到學(xué)生們能正確流利地把課文讀下來。讀完課文以后，張老師問同學(xué)們學(xué)到了什么，有的同學(xué)說不出來，張老師進行了點撥和指導(dǎo)，讓同學(xué)們學(xué)會了把自己學(xué)到的知識講出來，鍛煉了學(xué)生的表達能力。
然后，張老師給同學(xué)們提了一個問題，搭船的鳥中的“搭”是什么意思，剛開始同學(xué)們都不太理解，于是張老師就把“搭”三種意思寫到了黑板上：1、搭建，2、說，3、乘坐。讓學(xué)生們聯(lián)系上下文自己選擇正確的選項，這樣一來，學(xué)生們有了可選項，再聯(lián)系上下文就很容易得出正確選項。然后張老師又問蓑衣中的“蓑”是什么意思，很多同學(xué)也說不出來，然后張老師提示同學(xué)們當時是一個下雨天，下雨天穿什么衣服呢?同學(xué)們一下子就想到了雨衣。下一個字是“櫓”，同學(xué)們大概可以說出是使船前進的工具，但是具體意思說不出來，這時候張老師讓學(xué)生拿出字典明確字義。學(xué)生在查了字典以后對“蓑”和“櫓”就有了明確的認識，對課文內(nèi)容的理解能力進一步加強。
最后，張老師讓同學(xué)們標出文章的自然段。先讓同學(xué)試著看看能不能說出第一段的段落大意，很多學(xué)生說的不準確，于是張老師出示了兩個關(guān)鍵詞：坐船、下雨。這樣一來，學(xué)生很快就根據(jù)關(guān)鍵詞說出了段落大意。第二段的時候張老師沒有主動給學(xué)生出示關(guān)鍵詞，而且引導(dǎo)學(xué)生自己找出關(guān)鍵詞：雨停、小鳥。根據(jù)這兩個關(guān)鍵詞，學(xué)生也很快說出了段落大意。第三段有點難度，張老師主動給學(xué)生出示了關(guān)鍵詞：為什么。第四段和第五段都是學(xué)生自己找出了關(guān)鍵詞并概括了段落大意。每段的段落大意知道以后，張老師又找同學(xué)試著把整篇文章概括了一下。剛開始學(xué)生說的不太好，但在張老師的指引和鼓勵下，學(xué)生們都順利概括出了文章主要內(nèi)容。
在這節(jié)課的最后，張老師問了一個問題：大家這節(jié)課學(xué)到了什么?同學(xué)們踴躍發(fā)言：1、讀長句子時注意停頓；2、聯(lián)系上下文解釋詞語；3、概括文章主要內(nèi)容。
通過觀摩張老師的課例，我深刻認識到了自己在教學(xué)中的不足，也明確了自己今后教學(xué)中的方向。
1、努力創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習，這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，要善于引導(dǎo)學(xué)生。
3、一課一得，讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲。
4、讓學(xué)生多練習，在練習中掌握知識。
通過此次對標學(xué)習，老師們深刻認識到自身的不足，決心在以后的課堂教學(xué)中，努力打造高效課堂，讓學(xué)生學(xué)有所得，真正成為課堂的主人。
教師對標先進找差距心得體會篇六
通過這兩天在街小學(xué)的的學(xué)習，收益匪淺。通過幾位老師習作課、精讀課文、略讀課文、課外閱讀課、口語交際課等不同形式的展示課以及張建中老師的點評與示范課，我懂得語文是練出來的，而不是教出來的。
從習作課體會到語文老師在作文課中要及時評價學(xué)生的發(fā)言，抓住兩點去描寫喜歡的小動物，為自己對第四單元的作文課有了提示指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生多觀察才能寫出好的具體的文章。通過學(xué)生自己上臺展示，同學(xué)互評，提建議來完善學(xué)生的作文。張主任說：“作文以寫為主，讀寫結(jié)合。”在今后的教學(xué)中，我應(yīng)多指導(dǎo)孩子去觀察，表達完整的句子，重在片段的練習。
課外閱讀課的上課流程通過老師的指導(dǎo)已經(jīng)明白，閱讀課重在激發(fā)孩子的閱讀興趣，重要的是課前準備，課上展示，課上點撥。多讀多練，引導(dǎo)學(xué)生自己主動去學(xué)、去發(fā)現(xiàn)。
口語交際是我們的'一個薄弱環(huán)節(jié)，通過這節(jié)課，也在反思自己在口語交際上一帶而過，這種做法是錯誤的。應(yīng)該給孩子機會去發(fā)言，說說自己的想法，同時也要培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，聲音洪亮，大大方方地去展示自己。
這兩天最大的收獲就是張主任的示范課，實實在在的語文課，常態(tài)課。練語文，如何練？讓學(xué)生多讀、多想。教給方法引導(dǎo)孩子自主去發(fā)現(xiàn)、探索。關(guān)注全體學(xué)生，要去鉆研課文、深入課文，做到心中有數(shù)。通過反復(fù)讀，讀中悟。也要注重對學(xué)生的肯定，及時表揚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性。
以上是這兩天的心得，我從中收獲很多，明確了自己今后上課的方向。練語文，多讓學(xué)生去讀，讀中悟，放手給孩子機會去探索。
教師對標先進找差距心得體會篇七
為了進一步響應(yīng)公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學(xué)習關(guān)于對標管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過這斷時間的學(xué)習，我主要有以下幾點心得：
體會：
1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象
目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。
2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動。
1、努力學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。對于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個人認為，每一個人均可做為我們學(xué)習的標桿。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛?，各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時也達到了降本增效目的。企業(yè)的命運與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學(xué)習，不斷進步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題?！耙幌佒?，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。
教師對標先進找差距心得體會篇八
本次學(xué)習，名稱是"xx市訓(xùn)練局現(xiàn)代教學(xué)創(chuàng)新與理論高中英語名老師高級研修班，市教科所的x老師領(lǐng)隊?？偣?0人參與了本次學(xué)習班。在簡短的開學(xué)典禮上，首先講話的是華東師大訓(xùn)練科學(xué)學(xué)院的陳曉峰主任，其次是xx市教科所的領(lǐng)隊老師虹老師。
本次學(xué)習總共聽了17位教授、博導(dǎo)和教研員的講座報告。每天早上8:30開頭上課，11:30下課。下午從兩點開頭，到5:30完畢。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研力量等有關(guān)的內(nèi)容。英語教學(xué)局部我已經(jīng)粗略地在英語組的組會上傳達。下面我主要跟大家談一談一些英語教學(xué)之外的總體體會。
華東師大課程與教學(xué)系的呂良環(huán)教授認為，在新課程下，老師的角色已經(jīng)變化。她認為，新課程下的老師角色應(yīng)當是：
1、傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的學(xué)問傳授者。
2、老師成為同學(xué)進展的促進者。
3、老師成為討論者。
她認為，老師作為學(xué)問傳授者，角色已有如下變化：
1、學(xué)問傳授者照舊是新課改中的角色，但不再是老師唯一的或常規(guī)的角色。
2、老師轉(zhuǎn)變過于強調(diào)學(xué)問傳授的傾向，努力形成同學(xué)樂觀主動的學(xué)習態(tài)度，使同學(xué)獲得根底學(xué)問和根本技能的過程學(xué)會學(xué)習和形成正確價值觀的過程。
同樣，老師應(yīng)當成為同學(xué)進展的促進者。詳細表如今：
1、關(guān)心同學(xué)確定適當?shù)膶W(xué)習目的，并確認和協(xié)調(diào)到達目的'的有效途徑。
2、指導(dǎo)同學(xué)形成良好的學(xué)習習慣，把握學(xué)習策略，進展元認知力量。
還有，老師還要成為討論者。也就是說，每一位老師都有力量、并且應(yīng)當對自己的教學(xué)行為進展反思、討論和改良，提出改良意見。
俞紅珍教授認為，目前老師有兩種教材觀：一種叫"圣經(jīng)式的教材觀，另一種叫"材料式的教材觀。她認為，這兩種教材觀分別代表了傳統(tǒng)教學(xué)和新課程教學(xué)，其中孰優(yōu)孰劣是顯而易見的。她認為，"材料式的教材觀更注意效勞意識，不是唯一的教學(xué)資源，更注意過程導(dǎo)向，更敏捷，更有助于老師專業(yè)的自主進展。
俞教授認為，通過教材"二次開發(fā)，能到達這樣幾個目的：
1、適應(yīng)情景，促進教材共性化;
2、彌補教材的內(nèi)在缺失;
3、縮短理論與理論的間隔。
俞教授認為，老師的根本立場有兩點：
1、"基于教材：挖掘教材的內(nèi)涵，珍視教材的價值;從教材動身，理解教材，討論教材，"吃透教材。
2、"超越教材：拓寬教材的外延，凸顯教材的功能。教材不是唯一的教學(xué)資源。教學(xué)情景具有獨特性和動態(tài)性。
新課程提倡老師制造性地和共性化地運用教材，給予老師"二次開發(fā)的權(quán)利，拓展了老師專業(yè)進展的內(nèi)涵和空間，也使老師的專業(yè)成長有了合法的土壤。老師對教材的"二次開發(fā)意味著老師不再是外部課程的被動消費者，而是樂觀的開發(fā)者。它要求老師擺脫對教材的過分依靠和崇拜，樂觀、自主、合理地選用和開發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)對教學(xué)情景中的種種不確定性。老師不僅要具備課程意識，還需要把握肯定的學(xué)問和技能。這種學(xué)問和技能不能僅停留于觀念層面，而且也應(yīng)當存在于老師的理論生活。老師通過教材的"二次開發(fā)過程，不斷豐富著自己的課程學(xué)問，制造著新的課程閱歷，成為自己專業(yè)生活的仆人。
教師對標先進找差距心得體會篇九
有幸參加了街小學(xué)第12屆打造高效課堂系列活動，聆聽了劉國瑞、張中華等優(yōu)秀一線教師的展示課，并有幸聽到了名師-主任的評課與展示課，讓我明白了何為高效課堂。我在為期兩天的學(xué)習中受益匪淺，對未來的教學(xué)方向更加明晰。下面我談一下自己的一些感悟：
我明白了課堂的高效性，不能只追求教學(xué)內(nèi)容的完整性，而更應(yīng)該重視學(xué)生能力發(fā)展的完整性。教師往往覺得課堂上，不面面俱到，不多說幾句，心里不踏實。認為自己全部都說了，學(xué)生在考試時遇到了這樣的題就應(yīng)該會了。但現(xiàn)實卻差強人意。正如xx老師所言：課堂上沒有必須完成的教學(xué)任務(wù)，只有必須滿足的學(xué)生發(fā)展的需要。更應(yīng)該在課堂上教方法和規(guī)律，剩下的時間就是練語文；xx老師反復(fù)強調(diào)語文是練出來的!練什么?聽、說、讀、寫，感悟和運用語言的能力。只要學(xué)生自己能明白的，老師不必再講，而老師要做的只是認真傾聽學(xué)生，并進行正確的引導(dǎo)。老師要做到：心中有教材，眼中有學(xué)生。認真傾聽學(xué)生的發(fā)言，針對孩子的需要進行合理地引導(dǎo)。要做到：除了學(xué)生以外目中無人，面對學(xué)生的生成要多鼓勵。
我在將來的教育教學(xué)中，努力讓自己做到：
一、把話語權(quán)給學(xué)生，認真聆聽學(xué)生的話，并及時給予正確、積極的`反饋。
二、讓學(xué)生練語文，讓課堂達到高效。精煉自己的語言，盡量少說話，把說話的機會給學(xué)生。讓學(xué)生去練習，展示，再練習，再展示。
三、做到眼中有學(xué)生，心中有教材。對教材的把握要準確，要下功夫，對學(xué)生的發(fā)言，要認真地去聆聽。走到他們中間，用耳朵和心去聽，進而進行有效地反饋和指導(dǎo)。
四、給學(xué)生獲取知識的時間和機會。授人以魚不如授人以漁，放到孩子嘴里的知識，遠不如孩子自己覓得的知識香甜，后者學(xué)生掌握得更牢。
在語文教學(xué)的道路上，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教師對標先進找差距心得體會篇十
“做女人難，做女人中的領(lǐng)頭人更難”。辰溪縣婦聯(lián)主席寧有珍，甘愿在“難事”中尋求快樂，平凡中凸顯有為，三進婦聯(lián)，前后堅守十六年，將這不起眼的婦聯(lián)工作做得風生水起，精彩紛呈，創(chuàng)造出了一個又一個的輝煌業(yè)績：辰溪縣婦聯(lián)先后榮獲“全國婦聯(lián)系統(tǒng)信訪工作先進集體”、“全國艾滋病綜合防治工作優(yōu)秀單位”、“全省婦聯(lián)系統(tǒng)宣傳工作先進集體”。她本人還先后榮獲“湖南省優(yōu)秀婦女工作者”、“全國巾幗建功標兵”等榮譽稱號。在“婆婆媽媽”的崗位上，寧有珍爭創(chuàng)出了一片絢爛的天空。
巾幗不讓須眉，表面上看起寧靜柔弱的寧有珍，工作起來卻有一股不服輸?shù)男U勁。2019年5月，已過不惑之年的寧有珍，第三次走進縣婦聯(lián)，擔當起了“半邊天”的“領(lǐng)頭雁”。當時正值辰溪縣委號召全縣干部群眾建功創(chuàng)業(yè)，寧主席乘勢在全縣婦女中進一步“巾幗建功”活動，引導(dǎo)姐妹們在經(jīng)濟建設(shè)中顯身手。寺前鎮(zhèn)女大學(xué)生羅琛放棄了深圳優(yōu)越的環(huán)境，毅然返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)當上了“豬倌”。獲知羅琛創(chuàng)業(yè)事跡后，寧主席多次深入羅琛養(yǎng)殖基地考察，竭力向省市匯報爭取創(chuàng)業(yè)項目扶持資金，為正受資金困擾的羅琛送來了“雪中炭”。后來豬場的發(fā)展需要遷址，寧主席又千方百計，不辭勞苦，先后五次來到潭灣的麻田，錦濱的紅合等地實地考察，與村民協(xié)商。在寧主席的全力幫助下，羅琛的養(yǎng)殖事業(yè)日漸紅火，現(xiàn)存欄母豬數(shù)已達200余頭，已出售生豬3000余頭，創(chuàng)收近百萬元，成為了辰溪縣女性創(chuàng)業(yè)者中的一顆“新星”。在寧主席的幫助下，目前，全縣象羅琛這樣的女種植大戶、養(yǎng)殖大戶和企業(yè)家已達100余人。
去年，辰溪縣委根據(jù)縣情實際，提出了“上抓金銀花，下抓油茶”的興縣富民發(fā)展戰(zhàn)略。寧主席帶領(lǐng)婦女積極投身這項富民工程，多次跑長沙，爭取湖南省貧困婦女油茶種植培訓(xùn)班等項目落戶辰溪，攜手扶貧、林業(yè)等部門，分批對全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困婦女實施“送智”和“輸血”，2萬多農(nóng)村婦女成為油茶、金銀花等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的“生力軍”。兩年來，在她的帶領(lǐng)和推廣下，全縣共完成金銀花種植3萬畝，新栽、改造油茶6萬畝，成功打造起了一座座“綠色銀行”。
“用三年的時間，創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城、創(chuàng)建省級平安縣和創(chuàng)省級計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣”這是辰溪縣委2019年提出的又一奮斗目標。寧有珍積極響應(yīng)，動員婦女兒童投入“三創(chuàng)”活動，5萬多城鄉(xiāng)學(xué)生競相爭當“城市文明小衛(wèi)士”，1000多名巾幗志愿者和10萬戶家庭成為“三創(chuàng)”工作的主力軍，2019年10月，創(chuàng)“省衛(wèi)”工作順利通過驗收，2019年元月，辰溪縣成功躋身省級“平安縣”行列。這榮譽，不僅凝聚了全縣“半邊天”的汗水，也凝聚了寧有珍的心血。
“婦女兒童相對而言，屬于弱者，婦聯(lián)部門當仁不讓，要做婦女娘家人，要當姐妹們的護花者。”寧有珍不僅這樣說的，更是這樣做的。從制度入手，在她的努力下，辰溪縣先后健全了信訪、人民評審員、法律援助等制度，建立了婦女維權(quán)接待日制度，在30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)，6個社區(qū)、442個村的婦女組織中建立維權(quán)、信訪工作站，家庭暴力報警點，在全縣率先開通12338維權(quán)熱線，切實有效地維護了婦女兒童的合法權(quán)益。據(jù)初步統(tǒng)計，自2019年來，縣婦聯(lián)共接待來訪婦女300余人次，使200多名婦女兒童合法權(quán)益得到切實有效保護，幫助來訪婦女挽回經(jīng)濟損失500多萬元。
2019年6月，寧有珍偶然得知龍泉巖鄉(xiāng)蘇家灘村一名婦女是名老上訪戶，在別人回避都來不及的情況下，她主動上門找到該上訪戶，與她交朋友，了解她的困難和疾病，去醫(yī)院看望，到床前問候，陪同一起體檢，用自己的真心與關(guān)愛感動著她。同時寧有珍積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，按照有關(guān)規(guī)定，為其家庭成員解決低保，安排上訪戶的病殘兒子就業(yè)，幫她解決治病費用等。與此同時，寧有珍找她談心，諄諄叮囑她，靠上訪是不能解決問題的，要知足，要體諒，要理解，鼓勵她要以女性的責任、聰慧、勤奮，將家庭經(jīng)營好。通過寧有珍的真情關(guān)愛，現(xiàn)在該上訪戶已徹底息訪，每次來縣城辦事的時候，就要到婦聯(lián)坐坐，把婦聯(lián)當成了娘家，把寧有珍主席當成了親人。
為婦女群眾撐腰。在婦聯(lián)中，曾流傳過一個“寧法官”的故事。有一位老太太，一到婦聯(lián)就要找寧法官，工作人員摸不著頭腦，一了解才知道，原來這位老太太的丈夫20多年來長期“養(yǎng)情婦”，感情不和，起訴到法院申請離婚，這位老人心灰意冷，打算如果法院判決離婚就死在法庭上。寧主席聽到后立即放下手中工作，耐心傾聽老人訴說，親自給老人打來可口飯菜，悉心開導(dǎo)穩(wěn)定老人情緒。第二天，她就親自下鄉(xiāng)入村展開了維權(quán)調(diào)查工作，由于該案法院審理多次，且時間跨度長，取證十分困難。為此，寧有珍一方面向縣法院建議該案由維護婦女合法權(quán)益審理，另一方面陪同老人走上了漫長而艱辛的取證之路，先后走過5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10個村，與25戶村民調(diào)查取證。寧主席細心地關(guān)懷體貼，老人被感動了，她由衷地對寧有珍說道：不管官司是輸是贏，不管判離與否，我都要勇敢地活下去，沒有了愛情還有親情，沒有了家庭還有很多關(guān)心我的人。這位老太太所在的村民也被這位工作實在的婦聯(lián)主席感動了，先后站出來作證，法院最終進行了判決，有效地維護當事人的合法權(quán)益。原來老太太認為調(diào)解糾紛、幫她打官司就是法官，這一次就是專程來感謝“寧法官”的。
作為母親，寧有珍是位好媽媽。作為婦聯(lián)主席，她更是把這份母愛惠及弱勢兒童，惠及困難孩子。
關(guān)注留守兒童，是她堅守婦聯(lián)十六年關(guān)注的重點，她曾做過多名農(nóng)村孩子的“代理媽媽”。為羅子山瑤族鄉(xiāng)總山村米氏三孤女重返校園，她先后三次到懷化電視臺《關(guān)注》欄目擔任嘉賓，竭力呼吁吶喊。組織多部門五上羅子山送溫暖，讓三姐妹完成學(xué)業(yè)。通過積極爭取，幾年來使57名貧困兒童得到中國兒少基金會的資助，300多名兒童網(wǎng)上求助，獲得成功，順利完成學(xué)業(yè)，成為有用之材。寧有珍只有一個孩子，但她卻是全縣成千上萬個孩子的慈祥母親。
她不僅自己做，還帶領(lǐng)大家做，共同關(guān)注留守兒童，解決社會問題。在她的倡議和影響下，上至縣四大家主要領(lǐng)導(dǎo)，下至縣婦兒工委成員單位及廣大的機關(guān)干部職工，每年“六一”兒童節(jié)都要開展“心系留守兒童‘六一’快樂行”活動，縣勞動和社會保障局、地稅局等單位還建立了“代理媽媽”、“代理爸爸”長效機制。
關(guān)心困難家庭，幫助弱勢孩子，是她婦聯(lián)工作的重要內(nèi)容，每年都有各種各樣特殊困難的家庭找上門來，雖然資金有限，但她總是想方設(shè)法，竭盡全力。去年11月，火馬沖鎮(zhèn)身患白血病的貧困女大學(xué)生李怡曉渴望生命，寧有珍獲悉情況后，積極牽頭倡議社會各界伸出援助之手，多方為其爭取了3萬多元治療費用，寒夜里她在廣場上鏗鏘有力宣傳動員捐款的場面，寒風中一次又一次將募捐到的款項送到手中的溫暖，平日里經(jīng)?？赐?、短信鼓勵的情景，讓人感動得落淚，為此張華母女動情稱譽她為“慈母主席”。近兩年來，她先后募集資金20多萬元，及時為200多名各類特困婦女兒童排憂解難，將黨和政府的溫暖送到了她們的心坎上。
家庭是社會的細胞，婦女兒童在社會文明和和諧中起著舉足輕重的作用，寧有珍組織婦聯(lián)立標桿，樹典型，引領(lǐng)社會風氣，倡導(dǎo)健康時尚，在辰溪大地刮起一股又一股的“文明旋風”。
爭做賢孝媳婦，在辰溪蔚然成風。2019年，通過她建議爭取得到縣委的肯定，精心策劃在全縣范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈地“賢德孝道媳婦十佳”評選表彰活動，第一次開通移動、電信、“辰溪門戶網(wǎng)站”等平臺參與評選活動，僅僅一個月時間，就獲得了三十多萬百姓參與和支持。對于評選出來的十佳先進，大力宣傳，隆重表彰，深受群眾歡迎。
為了進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，今年3月，又一次在全縣范圍內(nèi)開展了更感動、更激勵，更精彩的“創(chuàng)先爭優(yōu)十大巾幗標兵”、“感動辰溪十大杰出母親”、“賢德孝道十大模范媳婦”評選表彰活動，并舉辦了“盛世巾幗競風流”大型頒獎晚會，縣委縣政府、四大家主要領(lǐng)導(dǎo)親自頒獎。人人稱頌，反響熱烈，在辰溪一時傳為佳話。
與時俱進，引領(lǐng)時尚，更體現(xiàn)在這位“杠旗人”身上。2019年6月，繼全國婦聯(lián)等五部委在全國31個省、市、直轄市同步啟動“倡導(dǎo)低碳，時尚生活”主題活動后。她率先在辰溪啟動了“倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)綠色家園”主題活動，組建1000名巾幗志愿者在全縣城鄉(xiāng)開展為期一個月節(jié)能減排宣傳活動，并在湘煤辰洲礦業(yè)，丹山社區(qū)等地開展低碳節(jié)能、循環(huán)利用作品展，為全縣的節(jié)能減排、低碳生活和創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城，建設(shè)生態(tài)宜居辰溪做出了貢獻。
引領(lǐng)時尚生活，追求健康美麗。在辰溪，不論是城市，還是鄉(xiāng)村，每天早晚你都會看到一群群婦女群眾正在做健美操，形成一道道亮麗的風景線，這更是寧主席用心打造的巾幗健身團隊和巾幗志愿者隊伍。2019年7月，第三次進婦聯(lián)上任伊始，調(diào)查了解到辰溪婦女的健身熱情高、隊伍多，但沒有規(guī)范管理，沒有發(fā)揮積極作用，于是通過上門征求意見，大會小會商議，做動員說服工作，終于形成共識，統(tǒng)一了思想，從當時組建的巾幗1隊至今已發(fā)展為巾幗13隊，從第一個“全民健身日”30多人進廣場表演，到今年“三八”1000多人上場的大型廣場舞表演，從單純的跳跳舞、健健身，到現(xiàn)在積極參加婦聯(lián)各項活動的宣傳，慈善事業(yè)的捐款，已成為名副其實的巾幗志愿者隊伍。這不僅是一個量的變化更是一個質(zhì)的飛躍，這無不凝聚著寧主席的心血與汗水。
寧有珍，作為一名公務(wù)員，她有遺憾，她把自己人生中大部分的工作時間局限在婦聯(lián)這方小小的舞臺上；作為一名女性，她很滿足，做婦女們領(lǐng)頭雁，與姐姐妹妹們打交道，與婆婆媽媽們交朋友，有樂趣，有收獲；作為一名共產(chǎn)黨員，她很驕傲，在平凡的崗位上，體現(xiàn)了價值，贏得了尊重。寧有珍以他的執(zhí)著，堅毅和真誠，譜寫了一曲絢麗的人生之歌。
教師對標先進找差距心得體會篇十一
6月7日濮陽縣檔案局按照市委、市政府要求，組織開展了“學(xué)習先進找差距、解放思想促發(fā)展”集中學(xué)習活動，學(xué)習了市委書記段喜中在市委常委擴大會議上的講話以及濮陽市黨政考察團赴豫魯蘇7市考察綜合報道、評論和“四個專題片”，全局上下學(xué)習討論的熱情高漲。
作為檔案局內(nèi)的一名普通工作人員，我深深地被這股學(xué)習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動中。市領(lǐng)導(dǎo)考察的這些地區(qū)就以前的發(fā)展和我縣是相持平或不如我縣的，但今非昔比，例如長垣縣曾經(jīng)和我市沿黃三縣同為“難兄難弟”，長垣正以“北方溫州”的名號聞名全國，我們的個別縣區(qū)還在全省各縣區(qū)最后幾名徘徊。濮陽近年來發(fā)展巨大，城市面貌煥然一新，但看一看我們周邊的城市，我們的發(fā)展速度還是緩慢的，究其原因市委書記段喜中曾說過，長垣縣的發(fā)展變化源于思想的解放、觀念的更新，源于他們推進工作的機制、力度和方法。我們學(xué)習長垣縣，就要學(xué)習他們抓發(fā)展的理念，學(xué)習他們推進工作的機制，學(xué)習他們良好的工作作風。
張善濤局長在會上作重要講話，這次學(xué)習活動是新一輪的趕超發(fā)展，學(xué)先進、找差距、不滿足、求趕超是市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)考察學(xué)習的目的所在。學(xué)習先進，關(guān)鍵在于統(tǒng)一思想，進一步增強加快發(fā)展、趕超先進的緊迫感和責任感，在工作中要按照縣委、縣政府要求做到高標準、高效率，盡職盡責做好每一件事。
通過不斷開闊視野、不斷提高標準，敢于直面現(xiàn)實、敢于同先進比高低，找出不足、找準差距，學(xué)習經(jīng)驗、推動趕超。這是干事者在心胸和追求上不斷地超越自我，不斷地自我否定?；仡櫸沂械臍v次考察學(xué)習，一次比一次震撼更大，一次比一次標桿更高，每一次我們都是在自我否定，但每一次又都實現(xiàn)了加快發(fā)展，這就是否定之否定的辯證法，是螺旋式上升的趕超發(fā)展之路。
我們與先進地區(qū)的差距最重要的是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題；要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的`提高，在工作作風上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
作為一名檔案工作者要學(xué)習先進地區(qū)永不知足，永不停步的思想意識；要學(xué)習先進地區(qū)想方設(shè)法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點子多，辦法活的思維方式；要學(xué)習先進地區(qū)以促進本地的發(fā)展為標準，善于研究和解決具體問題的工作作風。
要加快檔案工作的發(fā)展，堅決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，拒絕墨守成規(guī)，堅決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。要有苦干加實干的精神，不被眼前困難所嚇倒，要不甘人后，更要只爭朝夕，決不能把解放思想停留在口號上。要對照工作中存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。要把先進地區(qū)的經(jīng)驗同我縣現(xiàn)有的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展，樹立好機關(guān)窗口部門形象。
我們要選好路子，堅定不移地走下去，為濮陽的發(fā)展貢獻自己的力量！
教師對標先進找差距心得體會篇十二
活動中我認真學(xué)習文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會搞好理論學(xué)習，強化自我教育。學(xué)習焦裕祿精神，加強理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成促進科學(xué)發(fā)展的自覺行動和實際能力的含義，不斷反思工作中的差距。我們應(yīng)為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻?！迸c“學(xué)先進、找差距”結(jié)合起來，這次“學(xué)先進、找差距”的學(xué)習熱潮，通過學(xué)習，確實使我開闊了眼界，增長了見識，學(xué)習了先進經(jīng)驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會很深。
在學(xué)習焦裕祿事跡材料后，我結(jié)合自身實際和本職崗位談以下幾點體會。
從學(xué)習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。
二是學(xué)習焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。
三是學(xué)習他不畏艱險、克服困難，踏實認真干好本職工作的勁頭。
在學(xué)習了焦裕祿同志的先進事跡后，我更堅定了自己全心全意為人民服務(wù)的信念。在以后的工作中，我將恪盡職守、踏踏實實的在自己的崗位上做好工作，勤勤懇懇、任勞任怨，主動學(xué)習充實自己，努力加班加點完成好上級領(lǐng)導(dǎo)賦予的任務(wù)。對于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困難攻克難題。在不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)的同時，要積極主動幫助身邊同事，為他們也出一份力。
通過觀看學(xué)習“學(xué)先進、找差距”專題片，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高?！八街?、可以攻玉”。通過學(xué)習先進，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學(xué)校教學(xué)的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結(jié)合學(xué)習先進，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動教師的積極性。今后主要做好以下幾點工作：
一、學(xué)習上還存在差距，需要進一步加強。
工作離不開學(xué)習，一旦對學(xué)習不夠重視，工作就會不扎實，因此必須端正學(xué)習態(tài)度，努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，在思想上擺正理論學(xué)習的位置，對待學(xué)習內(nèi)容要做到廣泛了解，深入思考，把“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習精髓。另外一定要保持一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習的觀念，要通過學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力，只有這樣，才能切實推動本職工作，促進趕超。
二、作風上還存在差距，需要進一步加強。
做好本職工作，開拓工作新局面，必須發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實干，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現(xiàn)在崗位上，嚴格按照時間節(jié)點安排督查工作，切實保證切實工作的務(wù)實性，有效性。
三、思想上還存在差距，需要進一步加強。
優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，提高行動的科學(xué)高效性，學(xué)會創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實實現(xiàn)趕超。
總而言之，通過本次集中學(xué)習活動，面對眾多先進目標，要做到認真學(xué)習先進，深刻認識自身差距，努力提高自身綜合素質(zhì)，做好本職工作，同時為促進趕超實現(xiàn)趕超而努力奮斗。通過“學(xué)先進、找差距”主題教育活動和學(xué)習焦裕祿精神，深入學(xué)習踐行忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負著祖國的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為開創(chuàng)科學(xué)發(fā)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
教師對標先進找差距心得體會篇十三
我校開展“學(xué)先進、找差距”主題教育以來，全校上下學(xué)習討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學(xué)習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育中，在這次教育活動中，我觀看了“學(xué)先進、找差距”專題片，集中學(xué)習了焦裕祿精神，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到解放思想是教育發(fā)展的動力源泉，認識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚教育合力的必然要求。
驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會很深。
在學(xué)習焦裕祿事跡材料后，我結(jié)合自身實際和本職崗位談以下幾點體會。
從學(xué)習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。
二是學(xué)習焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。
三是學(xué)習他不畏艱險、克服困難，踏實認真干好本職工作的勁頭。
領(lǐng)導(dǎo)賦予的任務(wù)。對于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困難攻克難題。在不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)的同時，要積極主動幫助身邊同事，為他們也出一份力。
通過觀看學(xué)習“學(xué)先進、找差距”專題片，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高?！八街⒖梢怨ビ瘛?。通過學(xué)習先進，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學(xué)校教學(xué)的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結(jié)合學(xué)習先進，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動教師的積極性。今后主要做好以下幾點工作：
作的能力，只有這樣，才能切實推動本職工作，促進趕超。
二、作風上還存在差距，需要進一步加強。做好本職工作，開拓工作新局面，必須發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實干，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現(xiàn)在崗位上，嚴格按照時間節(jié)點安排督查工作，切實保證切實工作的務(wù)實性，有效性。
三、思想上還存在差距，需要進一步加強。優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，提高行動的科學(xué)高效性，學(xué)會創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實實現(xiàn)趕超。
而努力奮斗。通過“學(xué)先進、找差距”主題教育和學(xué)習焦裕祿精神，深入學(xué)習踐行忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負著祖國的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為開創(chuàng)科學(xué)發(fā)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
2014年4月3日
教師對標先進找差距心得體會篇十四
我校一行40余人在丁校長和賈主任的帶領(lǐng)下到山東省聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)實地考察，觀摩學(xué)習。通過參觀校園、觀摩晚自習，升旗儀式，課間操，聆聽報告、與杜郎口師生交流，以及深入課堂聽課等方式，我對杜郎口中學(xué)有了整體的認識，我了解了杜郎口中學(xué)的校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，課堂教學(xué)構(gòu)建……心中對該校領(lǐng)導(dǎo)和老師們辛勤的付出和學(xué)生們精彩的展示產(chǎn)生了許多的感悟。要發(fā)展就要有特色，要發(fā)展就要有創(chuàng)新，要發(fā)展就要有改革，要發(fā)展就要不怕吃苦……我們要學(xué)先進，找差距，抓落實，促發(fā)展。
首先學(xué)習一種信念：千方百計地把教學(xué)質(zhì)量搞上去。杜郎口中學(xué)的師生不爭論什么素質(zhì)教育、應(yīng)試教育，但他們堅信：教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，辦學(xué)特色是學(xué)校的風景線。一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。正是這種信念促使他們狠抓教學(xué)質(zhì)量，才有了今天的成功。我們學(xué)校有和杜郎口中學(xué)相似的局勢，那就是只有通過教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量才有出路，才能生存，否則只有死路一條。因此當務(wù)之急就是在我校師生中形成這樣的生存意識—一切為教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
其次學(xué)習杜郎口中學(xué)的小組合作學(xué)習和民主開放的課堂。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個展示自我的舞臺，讓學(xué)生真正成為自立，自主學(xué)習，自主管理的人。特點：一是自主合作學(xué)習，給學(xué)生極強的成功欲。二是學(xué)生管理中的"嚴、細、實、恒"落實的很到位，整齊劃一的課間操隊形，響亮的口號，給我們留下了深刻的印象，尤其是課間操班會，充分展現(xiàn)了德育的"小、快、靈"的特色。三是注重培養(yǎng)學(xué)生的責任意識。四是注重對學(xué)生展示能力的培養(yǎng)。
1、學(xué)生真正動起來，真正參加到教師的課堂教學(xué)中去。我認為，做到這一點很不容易，第一、教師必須要分工明確，目標明確，指導(dǎo)到位。第二、學(xué)生要有深厚扎實地基礎(chǔ)知識。因為學(xué)生要進行充分合作交流，需要充實的內(nèi)容，扎實的知識，沒有這一點是做不到的。第三、良好的合作交流習慣的養(yǎng)成。他們兵教兵；兵練兵；兵強兵。正是說明這一點?？梢?，老師深研教學(xué)相關(guān)資料的重要性；預(yù)習的重要性；習慣養(yǎng)成的重要性。杜朗口中學(xué)的教師和學(xué)生實際上都做到這一點。而我們課堂呢？有時正是缺少以上這些問題，所以，課堂活不起來，效率低下。
3、學(xué)生有良好的學(xué)習行為習慣。杜朗口中學(xué)的課堂之所以"亂"而有序，這與他們良好的學(xué)習習慣是分不開的。這主要表現(xiàn)在：良好的自學(xué)習慣；良好的合作探究習慣；主動參與教學(xué)的習慣；積極展示自我的習慣；嚴格自我約束的習慣；相互激進的習慣等。例如課上積極回答問題時，一般不需要老師叫，而是，主動的爭搶的回答問題；同時，別人回答時，其他人在積極準備搶答或是在思考答題（對還錯），或是正在研討問題。整個課堂沒有一個"閑人".而我們的學(xué)生正是缺乏這樣好的習慣，上課回答問題不積極，或根本不愿意回答問題，老師啟而不發(fā)，雙邊活動尷尬。其后果，學(xué)生厭學(xué)，老師疲憊。
4、教師的主導(dǎo)作用得到充分發(fā)揮。整個課堂，相對學(xué)生來講，老師的話語很"少".因為，在展示過程中，老師只是在點撥、引導(dǎo)、指導(dǎo)、拓展、表揚、激勵。但是，點撥中銜接了知識，引導(dǎo)中開發(fā)了學(xué)生智力，指導(dǎo)中學(xué)生認識真理，表揚激勵中激發(fā)學(xué)生的斗志，增強了學(xué)生的興趣，拉近了師生之間的距離。同時，更達到了師生的共進，真正實現(xiàn)了教學(xué)相長。但是，老師要做到這一點，不容易，這需要老師精心的備課，鉆研教材，深研學(xué)生。只有這樣，課上運用起來才能得心應(yīng)手。游刃有余。這一切非常值得我們學(xué)習。
教師對標先進找差距心得體會篇十五
我校開展“學(xué)先進、找差距”主題教育以來，全校上下學(xué)習討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學(xué)習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育中，在這次教育活動中，我觀看了“學(xué)先進、找差距”專題片，集中學(xué)習了焦裕祿精神，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到解放思想是教育發(fā)展的動力源泉，認識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚教育合力的必然要求。
活動中我認真學(xué)習文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會搞好理論學(xué)習，強化自我教育。學(xué)習焦裕祿精神，加強理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成促進科學(xué)發(fā)展的自覺行動和實際能力的含義，不斷反思工作中的差距。我們應(yīng)為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻。”與“學(xué)先進、找差距”結(jié)合起來，這次“學(xué)先進、找差距”的學(xué)習熱潮，通過學(xué)習，確實使我開闊了眼界，增長了見識，學(xué)習了先進經(jīng)驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會很深。
在學(xué)習焦裕祿事跡材料后，我結(jié)合自身實際和本職崗位談以下幾點體會。
從學(xué)習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。
二是學(xué)習焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。
三是學(xué)習他不畏艱險、克服困難，踏實認真干好本職工作的勁頭。
在學(xué)習了焦裕祿同志的先進事跡后，我更堅定了自己全心全意為人民服務(wù)的信念。在以后的工作中，我將恪盡職守、踏踏實實的在自己的崗位上做好工作，勤勤懇懇、任勞任怨，主動學(xué)習充實自己，努力加班加點完成好上級領(lǐng)導(dǎo)賦予的任務(wù)。對于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困難攻克難題。在不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)的同時，要積極主動幫助身邊同事，為他們也出一份力。
通過觀看學(xué)習“學(xué)先進、找差距”專題片，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高?！八街?、可以攻玉”。通過學(xué)習先進，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學(xué)校教學(xué)的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結(jié)合學(xué)習先進，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動教師的積極性。今后主要做好以下幾點工作：
一、學(xué)習上還存在差距，需要進一步加強。工作離不開學(xué)習，一旦對學(xué)習不夠重視，工作就會不扎實，因此必須端正學(xué)習態(tài)度，努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，在思想上擺正理論學(xué)習的位置，對待學(xué)習內(nèi)容要做到廣泛了解，深入思考，把“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習精髓。另外一定要保持一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習的觀念，要通過學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力，只有這樣，才能切實推動本職工作，促進趕超。
二、作風上還存在差距，需要進一步加強。做好本職工作，開拓工作新局面，必須發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實干，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現(xiàn)在崗位上，嚴格按照時間節(jié)點安排督查工作，切實保證切實工作的務(wù)實性，有效性。
三、思想上還存在差距，需要進一步加強。優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，提高行動的科學(xué)高效性，學(xué)會創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實實現(xiàn)趕超。
總而言之，通過本次集中學(xué)習活動，面對眾多先進目標，要做到認真學(xué)習先進，深刻認識自身差距，努力提高自身綜合素質(zhì)，做好本職工作，同時為促進趕超實現(xiàn)趕超而努力奮斗。通過“學(xué)先進、找差距”主題教育和學(xué)習焦裕祿精神，深入學(xué)習踐行忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負著祖國的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為開創(chuàng)科學(xué)發(fā)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
教師對標先進找差距心得體會篇十六
黨的先進性是黨安身立命的根本，是對黨的性質(zhì)的基本要求，也是國家興旺發(fā)達的關(guān)鍵。黨組織的先進性和共產(chǎn)黨員的先進性互為前提和條件，黨組織先進性是黨員先進性的堅實基礎(chǔ)，黨員先進性是黨組織先進性的必然要求，保持共產(chǎn)黨員的先進性對于全黨保持先進性具有極其重要的意義。
作為黨的基層組織，區(qū)勞動和社會保障局黨支部現(xiàn)有黨員34人。其中，預(yù)備黨員2人。共有支委7人，分別負責組織、紀檢、宣傳、青工等方面工作。多年來，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)直機關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)勞動和社會保障局以鄧小平理論、xx屆三中、四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在新的歷史條件下不斷拓展新思路，創(chuàng)立新機制，強化新舉措，策動黨支部和黨員“兩個先進性”力量，積極發(fā)揮支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范和表率作用，著力強化先進性建設(shè)，樹立先進性形象，務(wù)實高效地解決好就業(yè)再就業(yè)、社會保障、勞動關(guān)系等群眾關(guān)心、社會關(guān)注的民生問題。
一、以人為本，促進支部的協(xié)調(diào)發(fā)展和黨員素質(zhì)的全面提高
我們高度重視“兩個先進性”建設(shè)工作，從思想、政治、組織、作風等各方面入手，在全體黨員中間進一步明確了“工作開展相信誰、處理問題依靠誰、取得成果為了誰”的問題，建立健全了黨員教育管理、領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等長效機制，大力加強黨員的先進性教育，純潔黨的隊伍，增強黨員作為先進分子的責任感，認真檢查在保持先進性方面存在的差距，圍繞社會主義“八榮八恥”榮辱觀，切實解決支部內(nèi)或個別黨員身上存在的與先進性要求“不相適應(yīng)”、“不太符合”的問題，進一步提高全體黨員的執(zhí)政素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。特別是在先進性教育活動中，局班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習，組織全體黨員以“要求什么學(xué)什么、需要什么學(xué)什么、欠缺什么學(xué)什么”為原則，堅持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、通讀與精讀相結(jié)合等辦法，重點學(xué)習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《黨章輔導(dǎo)學(xué)習100問》等資料，觀看了《好干部--牛玉儒》、《扭曲的人生--李真》等電化資料；每名黨員完成了一篇學(xué)習體會文章，一份思想?yún)R報和聯(lián)系實際的思考性文章，撰寫了6,000字以上的學(xué)習筆記，有效增強了黨員投身先進性教育的自覺性和政治熱情，全面加強了堡壘工程建設(shè)。同時，許多非黨積極分子和群眾在黨員學(xué)習熱情的影響下自發(fā)行動起來，主動自學(xué)黨的知識，主動遞交入黨申請書，主動撰寫學(xué)習筆記，在全局掀起了學(xué)習黨的知識、繼承黨的傳統(tǒng)，用黨的知識和革命精神為人民群眾服務(wù)的新高潮。
二、樹立馬列發(fā)展觀，大力加強黨支部執(zhí)政能力建設(shè)
先進性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。新黨章規(guī)定，黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘。同時，黨的性質(zhì)、任務(wù)和黨在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，也決定了黨的基層組織在具體工作中必須發(fā)揮政治核心作用，維護群眾利益，關(guān)心群眾生活，使群眾把黨組織作為自己的依靠、支柱和“貼心人”，緊密地團結(jié)在黨組織周圍，從而對黨組織工作給予強有力的支持，黨組織的堡壘作用和核心作用也從中得到了直接體現(xiàn)。
濟發(fā)展活力，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)為目標，送政策下鄉(xiāng)、送技能下鄉(xiāng)、送崗位下鄉(xiāng)，送黨和政府的溫暖下鄉(xiāng)。以第二產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)分散就業(yè)、入駐項目吸收就業(yè)、工業(yè)團地集中就業(yè)、勞務(wù)輸出易地就業(yè)、庭院經(jīng)濟自主就業(yè)、農(nóng)閑季節(jié)時段就業(yè)、本土學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等“八個特色就業(yè)”為載體，以傾斜政策資金，向鎮(zhèn)村延伸勞動保障平臺，舉辦“春風行動”農(nóng)民工專場洽談，對吸納農(nóng)民工就業(yè)比重大的企業(yè)進行直接補貼，建立農(nóng)民工就業(yè)和普惠制培訓(xùn)基地等為抓手，尊重農(nóng)民工意愿，滿足農(nóng)民工需求，千方百計挖掘和創(chuàng)造就業(yè)崗位。
三、當好先鋒，樹好形象，履行黨員職責從民生小事做起
實踐黨的先進性，不僅要發(fā)揮黨的整體功能，還需要通過黨員具體的先鋒模范行動來體現(xiàn)。黨員是構(gòu)成黨的組織細胞。黨員個人的先進性與黨的先進性有著內(nèi)在的聯(lián)系。黨對于各項事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)作用，黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，是通過廣大黨員結(jié)成的組織體系來發(fā)揮的，是以廣大黨員為橋梁來連接的，同時也是通過每一個黨員的模范作用來體現(xiàn)，以每一個黨員的形象來促進的。
通過先進性教育活動，我們要求每個黨員都要結(jié)合自己的工作和任務(wù)，認真履行黨章，實踐三個代表思想，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在思想、政治、行業(yè)、道德、作風等各個領(lǐng)域，真正成為行業(yè)的表率、群眾的表率。我們在局內(nèi)開展了爭創(chuàng)黨員先鋒崗活動，在窗口擺出“我是黨員”標牌，為每名黨員佩戴了黨員標識胸卡，向全體黨員提出了“做新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為黨旗增輝添彩；做新體制優(yōu)秀公務(wù)人員，提高自身執(zhí)政能力”的工作要求。同時，為體現(xiàn)黨員先進性，我們實行了黨員分區(qū)責任制，每名黨員從民生小事做起，分片包干，幫助全區(qū)364戶無就業(yè)家庭實現(xiàn)就業(yè)，至去年底，所有無就業(yè)家庭每戶至少有一人實現(xiàn)了就業(yè)。在實際工作中，我們還培育黨員親民、便民、為民、利民的工作作風，為民解憂，維護人民群眾合法權(quán)益，多年來，我局黨員先后為廣大群眾辦結(jié)好事、實事近千件。
在局黨支部的率領(lǐng)和全體黨員的共同努力下，我局不僅多次榮獲了優(yōu)秀黨支部等光榮稱號，而且還先后獲得了省文明機關(guān)、省先進集體、市先進單位、市人民滿意公務(wù)員先進集體、市職工職業(yè)道德建設(shè)先進單位、市再就業(yè)先進工作單位、市信訪工作先進集體、市社會治安綜合治理先進單位、市基層站行風建設(shè)先進站所(隊)、區(qū)行風建設(shè)優(yōu)勝單位、區(qū)行風建設(shè)“十佳站所”等榮譽。
今后，我們要在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)直機關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，集中智慧，凝聚力量，開拓創(chuàng)新，不斷加強執(zhí)政能力建設(shè)，加強黨員隊伍建設(shè)，以高度的政治責任感，保持黨的生機活力，實踐黨的先進性，積極推進實力、綠色、和諧的勞動保障工作，更好地發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
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