總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。把握好心得體會(huì)的篇幅,精煉表達(dá),突出亮點(diǎn),使讀者能夠更好地理解和接受。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇一
“生命的價(jià)值就在于我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。在以后的人生道路上,不管遇到多大的挫折,我們也不能被輕易的擊垮……”周報(bào)透過一個(gè)個(gè)小故事,卻講述了許許多多的'智慧。這,就是我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)周報(bào),令我們受益終生。
我與周報(bào)的相逢是從三年級(jí)開始,當(dāng)老師通知我們時(shí),我充滿了疑惑不解:竟然有小學(xué)生的周報(bào),上面是講什么呢?新聞嗎?還是……心中的許多個(gè)問題讓我充滿好奇,使我訂閱了它。
日歷在我的迫不及待撕去,我的好奇心也隨著一天一天飄落的日歷慢慢濃郁。終于,領(lǐng)周報(bào)的日子到了,我心急如焚地從老師那里領(lǐng)來了周報(bào),回到家,嗅著墨香,用顫抖的雙手小心翼翼的打開品讀一番,那些文字好像被施了魔力一樣,在我的指尖跳動(dòng)著,編織著一首動(dòng)聽的旋律。書香閣中的《暖冬》讓我情不自禁聯(lián)想到在寒冷的冬夜,我撲進(jìn)家門,有一碗熱飯等著你,那便是母愛,充滿了細(xì)心與無微不至。字詞溯源令我醉于蘇軾的“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃沫總相宜?!敝形骱牧汲矫谰?,我輕聲吟誦,細(xì)細(xì)品味,明白蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。我沉浸在小故事大智慧中一個(gè)個(gè)真善美的世界,閱覽著那充滿人間真情的故事。
媽媽輕輕走來,疲憊的臉上露出淺淺的笑容,走了。桌上,只留下一杯牛奶,獨(dú)有的奶香氣蔓延整間屋子。
抿下一口牛奶,一股清甜的香味鉆進(jìn)我的心底。周報(bào)中一點(diǎn)一滴的智慧與牛奶一樣溫暖,只是一個(gè)來源指尖,一個(gè)來源于我的心。
哦,濃濃的周報(bào)情,濃濃的母女情,我的心中竟充滿了感動(dòng)……
學(xué)習(xí)周報(bào)雖不似母愛如陽(yáng)光沐浴我心,我卻陶醉在周報(bào)中充滿智慧的故事中……
細(xì)細(xì)地品讀周報(bào),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你手中捧著的周報(bào),竟充滿了墨香與一股淡淡的奶香味。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇二
閱讀可以潛移默化地培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,盡管起初是被逼的。但是只要形成習(xí)慣,將終生受益。朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到:“讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的.一個(gè)非常重要的途徑。”讓孩子“多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書”日益成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)多年以來,以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的,與孩子一起開展讀書活動(dòng),使全家人受益匪淺。
由于我們夫妻從事的職業(yè)原因,我們是不斷學(xué)習(xí),所以讀書也是我們?nèi)粘I钪械囊患J拢?jīng)常利用飯前飯后,睡覺前的一些時(shí)間看書,學(xué)習(xí)。從孩子很小的時(shí)候,我和妻子就很重視孩子讀書習(xí)慣的培養(yǎng),但這種重視更多的停留在想法上。實(shí)際行動(dòng)中我們做的很不成規(guī)律,所以效果也不好。
上幼兒園后,在老師組織的講故事比賽中,兒子獲得了表?yè)P(yáng),嘗到了讀書樂趣,這樣在老師的督促和指引下,我們夫妻倆在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣方面堅(jiān)持不懈,并取得了較為理想的效果。
《伊索寓言》故事都會(huì)想一想,說一說它的寓意,這意味著孩子在逐漸的養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力,總結(jié)文章中心思想的能力。
妻子本來就是一個(gè)愛讀書的人,我也很想通過讀書來提高自己的文化素養(yǎng),在讀書活動(dòng)的指引下,我們家基本上都不看電視了,這樣,大人提高了素養(yǎng),孩子養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,為家里節(jié)省了不少電費(fèi),還減少了看電視接受的輻射,有益于全家的身體健康。一箭四雕啊。當(dāng)朋友們驚訝我們的孩子能背下兩頁(yè)《三字經(jīng)》時(shí),當(dāng)孩子把“讀書小明星”,“書香家庭”的喜報(bào)拿回家時(shí),孩子的心情何止“高興”二字,做家長(zhǎng)的又怎不會(huì)得意洋洋?我不想說孩子“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語(yǔ),但生活在一個(gè)文明的社會(huì)里,孩子的文化底蘊(yùn)就決定了他將來結(jié)識(shí)的朋友,生活的質(zhì)量。
閱讀,徜徉在書香世界里,讓我品嘗到無窮的樂趣。在和家人一起閱讀的過程中,我不但體味著孩子成長(zhǎng)的快樂,更感受到書給我們積累了豐厚的知識(shí)財(cái)富。欣慰的是孩子會(huì)慢慢長(zhǎng)大,會(huì)有自己越來越豐富的心靈世界,會(huì)有自己的思考和選擇,會(huì)有獨(dú)自讀書的那份安然。因?yàn)樗呀?jīng)喜歡讀書,熱愛讀書,會(huì)讀書了。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇三
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的 教導(dǎo)之外,培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭,我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書很多,家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書,這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣,孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào),方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子打開同一本書,一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書內(nèi)容和感受,發(fā)到“班級(jí)博客”,讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭,家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法,就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法,來積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在,書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,快樂地閱讀,翱翔在書的海洋中,度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯,讓書香滋養(yǎng)童心。
意義的書,孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義,讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí),我和孩子共同到書店選書,選書由孩子作主,這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,買到孩子喜歡的書,孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書,但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的,于是我和孩子比賽,誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看,看誰(shuí)看得快,誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂,然后共同討論書中的故事、人物、語(yǔ)言,讓孩子養(yǎng)成了讀書,討論,思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記,我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié),一段時(shí)間堅(jiān)持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料,家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇四
和孩子一起讀書是一件快樂的事情。我喜歡讀書,閑暇時(shí)一杯香茗,一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時(shí)光。書櫥里,書桌上,沙發(fā)上,床頭柜上隨處可見一本本或排或摞或散落著,想看書的話隨時(shí)隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書,買書甚至是收集書的好習(xí)慣。
從懵懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽故事,自不必說。直到現(xiàn)在依然是睡覺前的一兩個(gè)故事是不能少的.,否則的話這個(gè)覺真不知道該怎么睡了,呵呵。菲苒在學(xué)習(xí)上,生活中取得了進(jìn)步,最大的要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書。如果得到了滿足,那個(gè)高興勁兒就別提了,又蹦又跳的,還憋不住的哈哈笑出聲來,讓人忍俊不禁。我們此時(shí)也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與?!穼W(xué)到了要有堅(jiān)強(qiáng)的意志可不怕失敗和困難的信念,《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子,《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(zhǎng)歷程,《劍橋家訓(xùn)》則講述了很多有哲理的人生故事?!段饔斡洝防飵熗剿娜藲v盡千難萬(wàn)險(xiǎn)終于西天取經(jīng),《紅樓夢(mèng)》里“黛玉初入榮國(guó)府”“村姥一進(jìn)榮國(guó)府”,《三國(guó)演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”,《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽得津津有味,樂不可支。當(dāng)然了,除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書里,在故事里孩子開拓了視野,豐富了想象,培養(yǎng)了品格。
今年春節(jié)后的一天,苒苒到爺爺奶奶家去玩兒,回來的時(shí)候手里拿了一本按摩保健的書。爺爺就問苒苒:“你拿著本書干什么呀?”苒苒告訴爺爺:“我媽媽肩膀疼,我拿回去給媽媽看看,等媽媽好了再把書拿回來?!睜敔斅犃撕芨袆?dòng),為此在博客上寫了一首詩(shī)。詩(shī)是這樣寫的:
《感動(dòng)》(孫女七歲成年心)
孝心見年少,二老事為先。
喜得按摩冊(cè),回家醫(yī)母肩。
孩子喜歡讀書喜歡學(xué)習(xí),必須要有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長(zhǎng)的更要注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍。古人語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。不但要多讀書讀好書,還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長(zhǎng)大了,我們還會(huì)帶她多多的去旅游,多多的長(zhǎng)見識(shí),增加培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力,在藍(lán)天,碧水,陽(yáng)光下快樂健康的成長(zhǎng)!
書香家庭讀書心得體會(huì)篇五
驀然回首,走上這三尺講臺(tái)已經(jīng)有十個(gè)年頭了,十多年的時(shí)間,作為一名青年教師的我伴著書香在慢慢成長(zhǎng)。
初踏講臺(tái),年輕的我有著初生牛犢不怕虎的沖勁,但更多的是忐忑與迷惘:如何才能更好地駕馭課堂,怎樣當(dāng)好一名合格的班主任,怎樣才能和學(xué)生有著心與心的交流,這一切成了我成長(zhǎng)的攔路虎,我不斷向名師請(qǐng)教,我不斷地摸索前行。
記得走上教師工作崗位之初,學(xué)校給每位教師發(fā)了一本蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。全書共一百條建議,字里行間都滲透著蘇霍姆林斯基的教育思想和教育理念,這時(shí)我走上三尺講臺(tái)后所讀的第一本專業(yè)書籍,給初為人師的我以無限的啟迪與感悟。細(xì)讀一百條建議,擁有了無數(shù)收獲。我學(xué)著建議來和學(xué)生相處,學(xué)生將我看成了大姐姐,關(guān)系的融洽,課堂的互動(dòng),讓我嘗試了成功的喜悅。
隨著工作的推進(jìn),我越來越深刻地感覺到自己知識(shí)的貧乏,如何更好地解讀文本,更好地駕馭課堂都是擺在我面前的問題,我迫切地需要智慧的支持,于是我開始閱讀一些優(yōu)秀的教育刊物上的文章,及時(shí)了解同行們對(duì)于教育最前沿的思考和探索,突破了時(shí)間和空間的束縛,我看到了一些特級(jí)教師的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和他們那一節(jié)節(jié)精彩的課堂教學(xué)。余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講余映潮講語(yǔ)文》,在這樣“零距離”的接觸中,日積月累,我終于悟到了“厚積薄發(fā)”之義。
每年的教師節(jié),學(xué)校所贈(zèng)予我們的節(jié)日禮物是書。其中讓我印
象最為深刻的便是魏書生老師的《班主任工作漫談》,魏老師以大量生動(dòng)感人的實(shí)例,全面敘說了自己獨(dú)具特色的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,娓娓道來,如數(shù)家珍,讓我這個(gè)依舊孩子氣,處理班級(jí)問題極其沖動(dòng)的新班主任有了深刻的體會(huì),我漸漸明白要想當(dāng)好一名班主任必須時(shí)刻持有一份淡定的心態(tài)、一種樂觀的精神、一種健康積極的生活方式和一種盡職盡責(zé)的工作激情,暴躁、斥責(zé)不能根本地解決問題,蹲下身來,和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流顯得更為重要。通過閱讀專業(yè)書籍,我汲取教育教學(xué)的精神營(yíng)養(yǎng),并把這種精神營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自己的工作能力和綜合素質(zhì),充分提高教育教學(xué)效果。也因?yàn)樽x書,我也深刻地感覺到自己學(xué)識(shí)的稚嫩與教學(xué)藝術(shù)的不足。讀書成了我的一面教學(xué)鏡子,從書中我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,擺正自己的位置。
“筆參造化神始足,腹有詩(shī)書氣自華”。除了為了教學(xué)而讀書,其實(shí)更重要的還是為了自己而讀書,為了自我而學(xué)習(xí),它以完善人生和豐富人性、充實(shí)文化底蘊(yùn)和生活情趣、體驗(yàn)人生為目的?!霸纯U吡鏖L(zhǎng),根深者葉茂?!敝挥卸嘧x經(jīng)典,才能提升自己的素養(yǎng),使自己的一言一行都具品位。通過閱讀和學(xué)習(xí)把自己打造成一部讓學(xué)生百讀不厭的書。
在繁忙的工作之余,讀兩本自己喜歡的書,沐浴在文字的甘霖里,讓浮躁的心靜下來。在讀中滋養(yǎng)自己的精神,在讀中修整自己的言語(yǔ)。書頁(yè)打開了心扉,豐富著我的精神世界。
工作是繁忙而瑣碎的,也許能真正靜下心來讀書的時(shí)間并不多,
但我堅(jiān)信閱讀是伴我一路前行的摯友,與書為伴,少份浮躁,少份沖動(dòng);多份沉靜,多份睿智。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇六
我們家是一個(gè)書香家庭。從66歲的爺爺,到剛滿2歲的妹妹,個(gè)個(gè)都愛看書,特別是姥爺和爸爸,很愛讀書,他們不僅知識(shí)豐富,寫作也很好,我從小就愛上了讀書,作文也有所進(jìn)步。
從我出生起,媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等,并一有空,就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后,我已經(jīng)能自己一個(gè)人讀書,很少有不認(rèn)識(shí)的字,也成了家里一個(gè)“小小知識(shí)家”。
上了小學(xué)后,我便有一個(gè)自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上,我都會(huì)把今天讀過的書寫到閱讀存折上,把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面,保存下來。才到二年級(jí),我的閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名,累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過五百萬(wàn)字,這本存折將會(huì)使我的知識(shí)積累每天都會(huì)豐富,每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩(shī)詞英雄”比賽中被評(píng)為“金牌詩(shī)詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此,爸爸和另外幾位同學(xué)家長(zhǎng)專門為我們組織成立了一個(gè)讀書小組,我們讀書小組在這一年里,家長(zhǎng)們把我們從一顆顆小種子,培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹;從回答問題也回答不好,到自已出題自己思考自己主持;從背古詩(shī)量?jī)H幾十首,到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本書是一個(gè)臺(tái)階,只有多讀書、讀好書,才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外,培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭,我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
我們家有藏書很多,家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。
父母熱愛讀書,這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣,孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有"近朱者赤,近墨者黑"。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào),方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子打開同一本書,一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書內(nèi)容和感受,發(fā)到"班級(jí)博客",讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭,家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法,就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法,來積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在,書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,快樂地閱讀,翱翔在書的海洋中,度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯,讓書香滋養(yǎng)童心。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇七
我們家有藏書很多,家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書,這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣,孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào),方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子打開同一本書,一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書內(nèi)容和感受,發(fā)到“班級(jí)博客”,讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭,家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法,就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法,來積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)
現(xiàn)在,書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,快樂地閱讀,翱翔在書的海洋中,度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯,讓書香滋養(yǎng)童心。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇八
每個(gè)人的童年都充滿著幻想。每當(dāng)想起童年的自己,拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著,或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時(shí),對(duì)那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天,當(dāng)我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事,讀著那些似曾相識(shí)的故事情節(jié),不由得回憶起自己童年的時(shí)光。
孫悟空是我女兒最最佩服的,因?yàn)樗臼伦畲?、法術(shù)最強(qiáng),每當(dāng)孫悟空一喊:“筋斗云!”筋斗云就像聽話的孩子一樣,立刻出現(xiàn)在了眼前,坐上去就在空中騰云駕霧了,一溜煙便飛出去十萬(wàn)八千里。而金箍棒更了不起,要它變大就變大,要它變小就變小。一棒下去,妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的'火眼金睛,它當(dāng)然能斬妖除魔、天下無敵了!她對(duì)孫悟空的崇拜使得她買了一個(gè)又一個(gè)“金箍棒”,時(shí)常帶在身旁,不管走在哪里,總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個(gè)原因是他的忠心不二,總是能在危急時(shí)刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪,救出師父,他對(duì)師父的忠心耿耿,讓女兒深為折服。除了本領(lǐng)高強(qiáng)還有孫悟空,還有時(shí)常偷懶?;呢i八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實(shí)的沙和尚,都給女兒留下了深刻的印象。
在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時(shí),我沒忘記積極地引導(dǎo)她:師徒四人為求得真經(jīng),就必須有不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神,同樣,想要學(xué)好任何一樣本領(lǐng),總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學(xué)得好?只有付出辛勤和汗水,不怕苦、不怕累,才能獲得成功;為什么孫悟空要不畏艱辛護(hù)送師父往西天取經(jīng)?我告訴她,因?yàn)槿〉谜娼?jīng)是一件功德無量的好事,真經(jīng)代表著正義,孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。
總之,與自己的孩子一起閱讀古典名著是一件非常有意義的事。首先,父母與子女共同閱讀文章,有利于相互的溝通與交流,不易產(chǎn)生代溝,讓忙于紛繁事務(wù)的我們?cè)谛膽B(tài)上也年輕一些,多一份童真和童趣;其次,在給子女講解故事情節(jié)時(shí),還能潛移默化地培養(yǎng)他們諸如努力勤奮、不畏艱辛、維護(hù)正義等等這些正確的、積極的世界觀;最后,親子閱讀可以鍛煉孩子的閱讀能力、培養(yǎng)對(duì)文學(xué)經(jīng)典的興趣。
因此,我十分贊成在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下,把親子閱讀這件事做好并一直堅(jiān)持下去,共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強(qiáng)、喜愛閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇九
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,親子活動(dòng)是少之再少,大多是父母長(zhǎng)期工作,工作下班后又給料理飯菜,而孩子放學(xué)就是做作業(yè),根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來陪孩子,更不要說在一起學(xué)習(xí)讀書了,所以這次學(xué)校組織親子共讀,我們要好好珍惜。
讀書,是人生的一大積累,它能塑造健全的人格,錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志,更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累,它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書的學(xué)生,是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。
由于工作的關(guān)系,我并不能做到每天陪兒子共讀,但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。自從開始親子共讀,在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇,每次親子共讀都是樂在其中,回味無窮!
我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí),一起享受書中人物的喜怒與哀樂,一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力,給孩子講解碰到困難時(shí),要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神,不可以遇到困難就逃避,而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂,書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,讓我有幸走進(jìn)孩子的世界,懂得如何去親近這些純真的天使。
新的一年新的起點(diǎn),樂在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底,讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!
書香家庭讀書心得體會(huì)篇十
家庭是社會(huì)的基本單位,也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境。在家庭中,父母是孩子最重要的啟蒙老師,他們對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。在我成長(zhǎng)的過程中,家庭一直強(qiáng)調(diào)書香,注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣和能力。這讓我深刻體會(huì)到家庭書香的重要性。以下是我對(duì)家庭書香的一些心得體會(huì)。
首先,家庭書香給我提供了廣闊的知識(shí)淵源。家里有很多書籍,豐富多樣的內(nèi)容讓我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的知識(shí)。我可以從歷史、文學(xué)、科學(xué)等方面了解世界,了解人類的智慧和創(chuàng)造力。這不僅拓寬了我的眼界,開闊了我的思維,還讓我在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠更加自信地面對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)。
其次,家庭書香讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。小時(shí)候,爸爸媽媽每天晚上都會(huì)給我讀故事,激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。后來,我長(zhǎng)大了可以自己讀書,我喜歡翻閱各種各樣的書籍。父母也會(huì)和我一起討論書里的內(nèi)容,分享彼此的感想。這樣的家庭氛圍讓我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣,不論是紙質(zhì)書還是電子書都會(huì)成為我的伴侶。通過閱讀許多優(yōu)秀的作品,我的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了提高。
第三,家庭書香提高了我的人際交往能力。在家庭里,父母會(huì)和我一起讀書,我們相互分享彼此的讀書筆記、書評(píng)和感悟,通過對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行交流,我們的思想更加開放和豐富。這不僅增進(jìn)了我們的親子關(guān)系,還讓我學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的觀點(diǎn),培養(yǎng)了我與人溝通的能力。在學(xué)校和社交場(chǎng)合中,我能更加自信地與人交流,表達(dá)自己的看法,更好地與別人交流和合作。
第四,家庭書香培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維。在讀書的過程中,我能夠自主思考和獨(dú)立解決問題。有時(shí)候,父母也會(huì)給我出一些思考題,鼓勵(lì)我從不同的角度思考問題,培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維能力。這讓我學(xué)會(huì)懷疑、探索和創(chuàng)造,不斷追求進(jìn)步。我相信這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
最后,家庭書香讓我明白了人生的真諦和價(jià)值觀。通過閱讀各種文學(xué)作品,我能夠更深刻地理解人類的情感和思考,了解人們面對(duì)困境時(shí)的勇氣和智慧。這讓我懂得在生活中要堅(jiān)持追求真理、正義和美好,要用自己的行動(dòng)去改變世界。父母也把他們的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀融入到我們的閱讀中,讓我受益匪淺,成為一個(gè)有責(zé)任感、善良而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總之,家庭書香對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。家里的書籍和父母的引領(lǐng)讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的知識(shí),培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和思維能力。家人之間相互分享和交流的機(jī)會(huì)讓我提高了人際交往能力,培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。而通過閱讀優(yōu)秀的作品,我更加明白了生活的真諦和人生的價(jià)值觀。因此,我相信家庭書香對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,我會(huì)將這種家庭傳統(tǒng)延續(xù)下去,讓我的下一代也能受益于家庭書香的力量。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇十一
孩子終于要放寒假了,作為家長(zhǎng)也感覺到可以利用寒假的時(shí)間好好陪孩子玩玩,自己也可以放松一下,不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯(cuò),心理也和孩子似得一樣高興??吹胶⒆雍僮鳂I(yè)時(shí),各種活動(dòng)還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè),作為父母當(dāng)然要全心全力幫助孩子,從哪著手呢?當(dāng)仔細(xì)閱讀《日照港第二小學(xué)寒假親子共度倡議書和征文通知》后,讓我感覺到學(xué)校和老師真是用心良苦,通過書香家庭建設(shè)活動(dòng),建立了孩子和父母共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái),用有限的時(shí)間,學(xué)到更多的知識(shí),在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力,謝謝你們!
二年級(jí)的學(xué)生,因年齡原因,思維幼稚、好動(dòng),加上外界干擾因素多,如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫片等因素?zé)o時(shí)無刻不在吸引著孩子的注意力,且充斥著暴力、言情等內(nèi)容,十分不利于孩子的健康成長(zhǎng)。閑暇時(shí),問孩子最想做的是什么?“玩電腦”回答道,最想吃的是什么?“肯德基”回答道,唯獨(dú)對(duì)看書是只字不提。
書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣,我個(gè)人認(rèn)為,有計(jì)劃的安排孩子讀書時(shí)間,父母和孩子一起閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀好書對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言,至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動(dòng)計(jì)劃:
一、每晚與孩子讀書半個(gè)小時(shí),讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義,父母負(fù)責(zé)解釋。
二、每讀一本書,讓孩子談體會(huì),寫讀后感,父母負(fù)責(zé)修改和給老師信箱投送(寒假作業(yè))
三、早起到奶奶家的路上播放古詩(shī),父母負(fù)責(zé)解釋古詩(shī)含義。
四、鍛煉孩子對(duì)好詞佳句的運(yùn)用,提高作文的寫作能力,父母負(fù)責(zé)提示。
五、定期或不定期采購(gòu)新書(來源:老師推薦、孩子同學(xué)推薦、家長(zhǎng)推薦、網(wǎng)絡(luò)推薦等)。
雖然我們家讀書活動(dòng)開展的時(shí)間不長(zhǎng),而且每天下班后還要抽取時(shí)間來陪孩子閱讀,有點(diǎn)辛苦,但是每當(dāng)孩子嘴里“蹦出”一個(gè)妙詞佳句來形容某一件事情時(shí),心理總是感覺欣慰無比。家長(zhǎng)朋友們:在把人生最好的禮物—“好書”送給孩子的同時(shí),我們也一起投入到書香家庭的活動(dòng)中來,不辜負(fù)老師的期望,密切配合,激發(fā)孩子的讀書興趣,讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。
書香家庭心得體會(huì)篇3
書香家庭讀書心得體會(huì)篇十二
以書為友,而最使我沉醉在其中的是歷史和文學(xué)類,他們能夠使我愈行愈遠(yuǎn)......
五千年的歷史,培育出了一批批天之驕子,豪情萬(wàn)丈的李白、沉郁頓挫的杜甫,“自是白衣卿相”的柳永、柔情似水的李清照......她們或者性情不一樣、歷經(jīng)不一樣,可都為中華五千年的歷史留下詩(shī)篇。李白如果是一杯新酒,那麼杜甫就是一壇陳釀;蘇軾如果是一朵傲骨臘悔,那麼李清照就是一枝清新自然的白合。
五千年的歷史,留下了壯麗的詩(shī)篇。剛開始,古詩(shī)詞就已萌出了嫩芽,然后“漢樂府”領(lǐng)著大家走入富有詩(shī)意的江南地區(qū)“江南可采蓮,蓮葉荷田田”。三國(guó)歸魏后,“建安文學(xué)”的寫作變成難能可貴的佳話,你要能想像到曹操在滄海邊的深吟——“東臨碣石,以觀滄海?!碑?dāng)李淵打開繁榮昌盛的大唐盛世后,陳子昂的一聲“前不見古人,后不見來者”的感慨喚起了初唐詩(shī)壇,初唐四杰留下了深深地的蹤跡,然后唐朝詩(shī)壇也是眾星紛起,或者李白的“仰天大笑外出去,我輩豈是蓬蒿人”的狂傲,或者杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的擔(dān)優(yōu),或者王維“明月松間照,清泉石上流”的清幽,或者孟浩然“故人具雞黍,邀我至田家”的濃厚情義......
宋代針對(duì)唐代好像更平靜了一點(diǎn)。宋朝的詩(shī)人更喜歡描繪女子似水的柔情似水,“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!”,它是柳永眼里女子的依依惜別。而宋代也有一位千古第一才女李清照,細(xì)致的她會(huì)注意到海棠是“綠肥紅瘦”,也愁得“人比黃花瘦”。
各個(gè)朝代都是有自身的特性,唐朝是個(gè)有豪情壯志的大丈夫,宋朝是位才氣四溢的軟弱女子,元朝是大草原聘馳的大漢,三國(guó)是性情變化多端的獵人。歷史都會(huì)有迭代更新,他們總會(huì)有閃動(dòng)的情況下?!币虼?,先人有工作經(jīng)驗(yàn),也是有存在的不足,我們要保證博古通今,以史為鑒。
莎士比亞說——拋下時(shí)間的人,時(shí)間也拋下他。《毛毛》也告知大家盡早的另外,不必使日常生活越來越簡(jiǎn)單空缺。日常生活,不一樣的情景全是一場(chǎng)場(chǎng)填滿《愛的教育》。“人并并不是天生便是要吃敗仗的,一個(gè)人能夠被解決,但不能被擊敗,我們要有碰到困難,不怕困難,頑強(qiáng),積極的心態(tài),它是《老人與?!犯嬷蠹业?。
書是一盞燈,點(diǎn)亮了我的路,書是一座橋,聯(lián)接古往今來,書是一面帆,領(lǐng)著我還在書海中暢游。閱讀使我豐富,歡樂!
書香家庭讀書心得體會(huì)篇十三
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,人們的生活方式發(fā)生了很大變化。許多人都沉迷于電視、手機(jī)和游戲,忽視了閱讀的樂趣。然而,家庭書香卻為我們提供了一個(gè)讓整個(gè)家庭共同享受的豐富目光的空間。通過閱讀,我們能夠獲得知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí),并且在親密的家庭環(huán)境中培養(yǎng)共同的興趣愛好。
第二段:家庭書香的益處
家庭書香對(duì)每個(gè)家庭成員都有著重要的益處。對(duì)于孩子來說,閱讀能夠幫助他們培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,提高閱讀理解能力,開拓眼界,并且激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。對(duì)于父母來說,閱讀能夠擴(kuò)大他們的知識(shí)面,幫助他們更好地了解世界的演變和發(fā)展趨勢(shì),并且促進(jìn)家庭成員之間的交流和溝通。家庭成員們可以通過讀書的形式相互分享自己的所見所聞,互相傾聽,增進(jìn)感情的聯(lián)系。
第三段:如何在家庭中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
在家庭中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣需要一定的努力和時(shí)間,但這對(duì)于每個(gè)家庭成員的成長(zhǎng)和發(fā)展都是至關(guān)重要的。首先,父母可以以身作則,成為孩子們的榜樣,讓孩子們從小就能夠看到父母閱讀的重要性。此外,家庭成員們可以定期共同選擇一些有趣的書籍或雜志,每周進(jìn)行家庭讀書會(huì)。這不僅能夠增進(jìn)家庭成員們的關(guān)系,還能夠幫助孩子們培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。同時(shí),鼓勵(lì)家庭成員們相互交流所讀書籍的感受和體會(huì),促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段:家庭書香如何影響家庭文化
家庭書香不僅僅是一種閱讀習(xí)慣,更是一種家庭文化的傳承和延續(xù)。通過家庭書香的培養(yǎng),我們可以給家庭注入一種積極、健康的文化氛圍。家庭成員們通過閱讀相互學(xué)習(xí),還能夠培養(yǎng)對(duì)不同文化和價(jià)值觀的尊重和理解,增強(qiáng)家庭的凝聚力和向心力。同時(shí),家庭書香也能夠?yàn)槊總€(gè)家庭成員帶來精神上的滿足和富足感,讓他們?cè)诳旃?jié)奏的生活中找到一片寧?kù)o的凈土。
第五段:總結(jié)觀點(diǎn)
家庭書香是一種讓整個(gè)家庭共同享受的寶貴財(cái)富。它能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┲R(shí)和見識(shí)的源泉,為父母提供豐富多樣的閱讀體驗(yàn),也能夠成為家庭傳承和延續(xù)的文化紐帶。通過閱讀,我們不僅能夠在精神上得到滿足,還能夠增進(jìn)家庭成員之間的交流和溝通,讓家庭關(guān)系更加緊密。讓我們一起培養(yǎng)家庭書香,享受閱讀的快樂,共同構(gòu)建一個(gè)充滿智慧和溫馨的家庭。
書香家庭讀書心得體會(huì)篇十四
和孩子們一起學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。我喜歡讀書,在業(yè)余時(shí)間喝一杯茶,一本我喜歡的書可以消遣一段愉快的時(shí)光。書柜、桌子、沙發(fā)、床頭柜隨處可見一排或堆疊或散落,如果你想讀書,你可以隨時(shí)隨地拿在手里。菲蘭從小就養(yǎng)成了讀書、買書甚至收集書的好習(xí)慣。
從懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽故事,不用說。直到現(xiàn)在,睡覺前還有一兩個(gè)故事是必不可少的,否則,這個(gè)覺真的不知道怎么睡,呵呵。菲然在學(xué)習(xí)、生活上取得了進(jìn)步,最大的要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書。如果滿足了,那種快樂就別提了,又蹦又跳,還憋不住笑出聲來,讓人忍不住笑。在這個(gè)時(shí)候,我們也感到由衷的快樂和欣慰。
《老人與?!穼W(xué)會(huì)了要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不怕失敗和困難,《木偶冒險(xiǎn)》學(xué)會(huì)了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子,《哈佛女孩劉亦婷》和《曾子墨》分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(zhǎng)過程,《劍橋家訓(xùn)》講述了許多哲學(xué)人生故事。在《西游記》中,四位師徒歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn),終于向西方學(xué)習(xí)。在《紅樓夢(mèng)》中,孩子們津津有味地聽著《黛玉進(jìn)入榮國(guó)府》、《村奶進(jìn)入榮國(guó)府》、《三國(guó)演義》中的《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《水滸傳》中的“武松打虎”等故事。當(dāng)然,除此之外,還有很多童話故事。在書中,在故事中,孩子們開闊了視野,豐富了想象力,培養(yǎng)了性格。
今年春節(jié)后的一天,我去爺爺奶奶家玩。當(dāng)我回來的時(shí)候,我拿了一本按摩保健書。爺爺問冉冉:“你拿著這本書干什么?”冉冉告訴爺爺:“我媽肩膀疼。我把它拿回去給我媽看,等我媽好了再把書拿回來?!睜敔敽芨袆?dòng),于是在博客上寫了一首詩(shī)。這首詩(shī)是這樣寫的`:
《感動(dòng)》(孫女七歲成年心)
孝順見年輕,二老為先。
喜得按摩冊(cè),回家醫(yī)母肩。
孩子們喜歡閱讀和學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)要更加注重為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境和氛圍。古語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。不僅要多讀書,讀好書,還要多出去。現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了,我們會(huì)帶她去旅游,有更多的知識(shí),增加實(shí)踐能力的培養(yǎng),在藍(lán)天、清水、陽(yáng)光下快樂健康成長(zhǎng)!
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