總結(jié)可以幫助我們在時間有限的情況下，更快地從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。總結(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問題的能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
課堂體會與建議篇一
隨著社會的發(fā)展，大學(xué)教育已經(jīng)成為人們普遍接受的教育方式。大學(xué)課堂是學(xué)生接受知識和培養(yǎng)能力的重要場所。然而，在大學(xué)課堂中，學(xué)生常常會面臨各種問題和困惑。本文將通過我個人的經(jīng)歷和感受，總結(jié)出一些關(guān)于大學(xué)課堂的建議，希望能對大家在大學(xué)課堂中更好地學(xué)習(xí)和成長有所幫助。
首先，在大學(xué)課堂中，要積極參與討論。與中學(xué)不同，大學(xué)課堂強調(diào)的是學(xué)生的主動性和自主學(xué)習(xí)能力。因此，學(xué)生們應(yīng)該積極主動地參與討論，提出自己的觀點和意見。在課堂上，與教師和同學(xué)們進行互動，交流自己的想法，不僅可以提高自己的思維能力，還可以獲得更多的知識和啟發(fā)。我曾參與過一門經(jīng)濟學(xué)的課程，在每次課堂上，教師都會提出一些問題，鼓勵學(xué)生們積極思考和回答。通過這種互動形式，我不僅能夠更好地理解和消化所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)自己的表達能力和思維邏輯。
其次，要做好課前準備和預(yù)習(xí)。大學(xué)課堂的內(nèi)容相對較多，知識點也更加深入和復(fù)雜。為了更好地跟上教學(xué)進度，學(xué)生們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，了解相關(guān)的背景知識和概念。同時，還要查閱相關(guān)資料和文獻，積累更多的學(xué)習(xí)資源。在預(yù)習(xí)的同時，可以提前列出自己的問題和疑惑，便于在課堂上向教師請教和交流。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。我常常通過預(yù)習(xí)課程，提前閱讀教材和參考書籍，將自己的問題記錄下來。這樣當(dāng)教師開始講解時，我能夠更加專注地聽講，有針對性地提問和討論，進一步加深了我對課程的理解和學(xué)習(xí)效果。
再次，要與同學(xué)們建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。大學(xué)是一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生們可以通過與同學(xué)們的交流和合作，相互促進和借鑒。在課堂上，學(xué)生們可以組成小組，進行學(xué)習(xí)和探討。通過團隊學(xué)習(xí)，可以不僅分享自己的看法和心得，還能夠從其他同學(xué)的觀點和思路中獲得啟發(fā)。我曾經(jīng)參與過一個小組項目，在項目中，我和我的組員們相互合作，共同解決問題。通過集思廣益，我們不僅完成了項目任務(wù)，還互相學(xué)習(xí)和進步。這種學(xué)術(shù)合作的形式，使我更加意識到團隊的力量和合作的重要性。
最后，要充分利用教師的資源。大學(xué)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要指導(dǎo)者。在課堂上，教師會提供豐富的知識和經(jīng)驗，并提供一些參考資料和資源。學(xué)生們應(yīng)該充分利用教師的資源，向教師請教和咨詢問題，尋求指導(dǎo)和建議。教師的經(jīng)驗和指導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常有幫助的。我曾經(jīng)遇到過一個困惑，不知道如何選擇一個研究方向。當(dāng)我向教師請教時，教師給了我很多建議和指導(dǎo)。通過教師的幫助，我最終找到了一個適合自己的研究方向，并且在此領(lǐng)域取得了一些成就。
總結(jié)起來，在大學(xué)課堂中，學(xué)生們應(yīng)該積極參與討論，做好課前準備和預(yù)習(xí)，與同學(xué)們建立學(xué)習(xí)關(guān)系，并充分利用教師的資源。這些建議可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長，在大學(xué)課堂中更加輕松和自信地面對各種問題和困惑。通過課堂學(xué)習(xí)的積極參與和付出，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的合作精神和團隊意識。希望大家能夠從我的經(jīng)驗和體會中獲得啟示，成為更好的大學(xué)生。
課堂體會與建議篇二
作為大學(xué)生，每周都要坐在密閉的課堂里度過大量的時間，課堂的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和個人成長。因此，學(xué)生們在大學(xué)課堂中需要學(xué)會如何提高效率，充分利用時間和資源。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我總結(jié)出一些有效的方法和建議，有助于大學(xué)生提高課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。以下將采取五段式的結(jié)構(gòu)，詳細介紹這些建議和心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣是提高課堂效果的關(guān)鍵。在課堂上，要專注于老師的講解，認真聽講，做好筆記。第一點，應(yīng)時刻保持警醒，全神貫注地聽老師上課，避免走神、打瞌睡等不良習(xí)慣。其次，要學(xué)會做好筆記。課堂上的筆記要簡潔明了，重點突出，方便后期復(fù)習(xí)。在聽講過程中，可以用不同顏色的筆或標記物標記重點內(nèi)容，以便于區(qū)分和記憶。此外，課堂后及時完善和整理筆記也是非常重要的，通過回顧筆記，可以更深入地理解和消化課堂內(nèi)容。
其次，積極參與與互動是提高課堂效果的重要手段。學(xué)生應(yīng)該積極提問，與老師和同學(xué)進行互動。通過提問來激發(fā)自己對知識的思考和理解，同時也能夠吸收其他同學(xué)的思維和觀點，提升自己的思維能力和見解。另外，在小組討論或者小組作業(yè)中，也要主動扮演積極的角色，發(fā)表自己的意見和觀點。通過與同學(xué)的交流和碰撞，可以產(chǎn)生更多的靈感和創(chuàng)意，提高學(xué)習(xí)成果和整體課堂效益。
第三，課后復(fù)習(xí)和總結(jié)是課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們需要把課堂上學(xué)到的知識和理解及時轉(zhuǎn)化為自己的知識儲備。課堂結(jié)束后，應(yīng)該及時復(fù)習(xí)和總結(jié)，對自己所學(xué)的知識進行整理和鞏固?？梢酝ㄟ^做習(xí)題、寫總結(jié)或者與同學(xué)互相復(fù)述等方式，加深對知識的理解和記憶。此外，把課堂學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用結(jié)合起來也是非常重要的一環(huán)。常常與實際生活和現(xiàn)實情況相結(jié)合，能夠更好地理解和應(yīng)用課堂知識，使其不僅停留在書本中，而是真正起到作用。
第四，培養(yǎng)良好的時間管理技巧是大學(xué)生有效利用課堂時間的關(guān)鍵。要認真對待每一堂課，避免曠課和遲到。只有提前準備好，按時到達課堂，才能保證從頭到尾地專心聽講。此外，要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)和生活時間，確保足夠的時間用于課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。定時做計劃表和日程表是一種很好的方法，可以幫助學(xué)生合理分配時間和精力，提高效率。
最后，要積極參與各種活動和實踐，豐富自己的課余生活。除了課堂學(xué)習(xí)外，大學(xué)生還應(yīng)該積極參與到各種社團活動、志愿者活動和實習(xí)等實踐中。通過參與實踐，可以拓寬自己的視野、鍛煉自己的能力和人際交往能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)。而且，這些豐富的經(jīng)驗和實踐也會成為課堂學(xué)習(xí)的一個很好的補充，提供更多的實踐案例和支持。
總結(jié)起來，大學(xué)課堂建議心得體會主要包括養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，積極參與與互動，課后復(fù)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)良好的時間管理技巧以及積極參與各種活動和實踐。這些方法和建議可以幫助大學(xué)生提高課堂效果和學(xué)習(xí)成果，充分利用大學(xué)的資源和時間。只有在課堂上努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，大學(xué)生才能在課堂中不斷成長和進步。
課堂體會與建議篇三
電影作為一種文化藝術(shù)形式，具有豐富的想象力和表達方式，能夠給人們帶來深刻的思考和情感體驗。在電影課堂中，我們有機會以觀眾的角度去欣賞和分析各種類型的電影。在這個過程中，我深刻體會到電影的魅力和價值，并提出一些關(guān)于電影課堂的建議。
首先，在電影課堂中，我們有機會接觸各種類型的電影，如劇情片、喜劇片、科幻片等。通過觀看不同類型的影片，我發(fā)現(xiàn)電影可以為我們提供不同的情緒體驗和人生思考。比如，一部悲劇片可以引發(fā)我們對生命的珍惜和對人性的思考；一部喜劇片可以給人帶來歡笑和輕松，減輕生活的壓力。不同類型的電影展現(xiàn)了不同的價值觀和文化背景，能夠啟迪我們的思維，拓寬我們的視野。
其次，在課堂中，老師會使用電影作為一種引導(dǎo)學(xué)生思考的工具。老師通過電影來傳遞一定的知識和價值觀，并引導(dǎo)我們進行深入的思考和討論。例如，在觀看一部反映社會問題的電影后，老師會讓我們思考這個問題的根源和解決方法，激發(fā)我們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過這種方式，電影成為了一種具有啟示性和教育意義的媒介。
然而，在電影課堂中也存在一些問題。首先，電影作為一種藝術(shù)形式，其審美水平和品質(zhì)參差不齊。有些電影制作粗糙，劇情空洞，不能引起觀眾的共鳴。有時候觀看這些電影，我們會失去對電影的信任和興趣。其次，電影課堂中的時間安排也不夠合理。有時候一個電影片段的時間過長，導(dǎo)致我們無法集中精力去理解和思考。有時候老師給出的討論時間太短，沒有足夠的時間來展開深入的思考和交流。
為了改進這些問題，我提出以下建議。首先，老師在選擇教材電影時，應(yīng)該盡量選擇質(zhì)量較高的電影作為教學(xué)材料，以提高學(xué)生的電影觀賞水平和審美能力。其次，在課堂中建議老師對電影進行適當(dāng)?shù)募糨嫞瑒h除一些無關(guān)緊要或過長的片段，以保持學(xué)生的注意力。另外，老師可以在課前給出一些相關(guān)的背景知識和閱讀材料，以便學(xué)生更好地理解電影的背景和意義。最后，老師可以給予學(xué)生更多的時間來進行深入思考和討論，鼓勵他們表達自己的觀點和想法，增加互動和交流的機會。
總之，電影課堂給予了我們一個機會去欣賞和分析電影，從而提高我們的審美能力和思維水平。通過觀看電影，我們可以學(xué)到很多知識，領(lǐng)略不同的文化，同時也能夠感受到電影給我們帶來的情感和思考。然而，在電影課堂中也存在一些問題，如電影的質(zhì)量參差不齊和時間安排不合理等。因此，為了改進這些問題，我提出了一些針對性的建議，希望能夠提高電影課堂的質(zhì)量和效果。通過這樣的努力，我們可以更好地欣賞和理解電影的魅力，開展更多的深入思考和討論。
課堂體會與建議篇四
隨著學(xué)校課程改革的不斷深入，課堂教學(xué)的方式也發(fā)展得越來越多樣化。作為學(xué)生，我認為課堂不僅僅是知識的傳授，更是學(xué)習(xí)和成長的過程。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多心得體會，并總結(jié)了一些可以改進課堂教學(xué)的建議。
首先，我發(fā)現(xiàn)課堂效果和學(xué)生的積極參與是息息相關(guān)的。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是知識的主導(dǎo)者，學(xué)生則被動地接受知識。然而，這種單一的教學(xué)方式對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高主動性并不十分有效。因此，我建議教師可以采用互動式教學(xué)方法，例如小組討論、角色扮演和互動游戲等，通過讓學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，從而提高課堂教學(xué)效果。
其次，我認為語言表達的能力對于學(xué)生的成長來說是至關(guān)重要的。課堂是學(xué)生展示自己的平臺，通過言語表達自己的觀點和思考，不僅可以提高思維能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達能力。然而，在現(xiàn)實中，許多學(xué)生因為害羞或者缺乏自信而無法積極表達自己的觀點。為此，我建議教師可以通過定期組織辯論賽、演講比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的演講和辯論技巧，同時給予他們充分的鼓勵和支持，幫助他們克服語言表達的困難。
此外，我還認為課堂教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入創(chuàng)新型社會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為教育的重要任務(wù)。因此，我建議教師可以運用教育科技手段，例如利用多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺等，提供更豐富、更有趣的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和求知欲。同時，教師也應(yīng)該給予學(xué)生一定的創(chuàng)新空間，鼓勵他們提出新穎的觀點和解決問題的方法。
此外，我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中常常存在著學(xué)科知識與實際生活的脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生學(xué)習(xí)知識的目的是為了將其應(yīng)用于實際生活，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。因此，我建議教師可以通過實例分析、案例研究等活動，將學(xué)科知識和實際問題相結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，增強學(xué)習(xí)的實用性和可操作性。
最后，我認為教師應(yīng)該不斷改進自己的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)是一個動態(tài)過程，隨著社會的發(fā)展和學(xué)生的變化，教師也應(yīng)該及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，以適應(yīng)這種變化。因此，我建議教師可以不斷參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，了解最新的教育理論和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
總之，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要場所，通過積極參與、提高語言表達能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、加強學(xué)科知識與實際生活的結(jié)合以及教師的不斷改進，我們可以改進課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。我相信，隨著教育的不斷發(fā)展，我們的課堂教學(xué)會越來越好。
課堂體會與建議篇五
教育是一個國家和社會最為基礎(chǔ)、常青的產(chǎn)業(yè)，教育的進步和發(fā)展可以為社會創(chuàng)造更多的人才和貢獻。在現(xiàn)代社會，教育已經(jīng)成為大眾的熱門話題。其中，如何提高課堂效率也是一個普遍關(guān)注的問題。在這里，我想分享一下我對高效課堂新建議的心得與體會。
作為一名學(xué)生，我認為高效課堂一定會讓學(xué)生受益匪淺。在我看來，高效課堂不僅要注意到教師的教學(xué)方法和策略，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋。在高效課堂中，教師需要與學(xué)生進行深入溝通，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)性格和習(xí)慣，因材施教，避免在教學(xué)過程中出現(xiàn)被動的狀態(tài)。同時，教師還需靈活應(yīng)對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和能力水平，針對性地進行教學(xué)。教師還應(yīng)該吸收學(xué)生反饋，及時糾正自己的教學(xué)方法，從而達到最好的教學(xué)效果。
除了教師的教學(xué)方法，高效課堂建議還需要注重課堂的情景設(shè)置。如果一個課堂的環(huán)境舒適、無雜音、明亮寬敞，會讓學(xué)生感到更加放松和舒適。這樣的課堂環(huán)境可以幫助學(xué)生更好地專注于聽講、思考和學(xué)習(xí)知識。同時，課堂上充分利用多媒體等工具，可以讓教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，可視化的教學(xué)內(nèi)容也能更好地促進學(xué)生的理解和記憶。
另外，高效課堂建議還需要注重課堂控制。在教學(xué)過程中，教師需要始終把握課堂的節(jié)奏和氛圍。如果有同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，教師需要及時地進行疏導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習(xí)氣氛，使課堂保持平靜祥和。同時，教師應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生智力和情商的培養(yǎng)，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生思考、解決問題，并且時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生建立健康良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
總之，高效課堂新建議能夠提高課堂效率，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。建議教師在教學(xué)過程中，注重與學(xué)生進行深入溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋，同時積極維護課堂的環(huán)境和氛圍，最終達到高效教學(xué)的目的。
課堂體會與建議篇六
最近，學(xué)校實施了高效課堂新建議。這項新政策讓我們收獲了許多。我想分享我在學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，這個新政策提高了我的參與度。在以前的課堂上，我常常處于被動狀態(tài)，聽完老師的講解之后并沒有多少積極性去參與課堂討論。但是，這個新政策改變了這種狀態(tài)。老師不再只是單方面的講解，與此同時，我們也會在課堂上發(fā)表自己的意見。這讓我有了更多主動學(xué)習(xí)的機會，也提高了我的學(xué)習(xí)興趣。
其次，這個新政策還讓我的記憶更加深刻。以前我在課堂上通常只是被動的接受老師的知識點，但這種方式對于我的記憶并不是非常深刻。而現(xiàn)在，由于課堂上的互動和討論，我對于一些概念和知識點的理解更加深入，也更加容易記住。
最后，這個新政策提高了我的自信心。課堂上，我不再是一個沉默、被動的學(xué)生。我能夠提出自己的想法，與同學(xué)們進行討論。這讓我覺得自己像是一個真正的學(xué)生，而不只是一個聽眾。這也讓我更加有自信心去接受挑戰(zhàn)和面對未來。
總之，在這個新政策的推動下，我的學(xué)習(xí)體驗變得更加豐富，更加有意義。我相信，這個新建議對于每一個學(xué)生都有著積極的影響。
課堂體會與建議篇七
第一段：介紹課堂心得的重要性和目的（200字）
課堂心得是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對課堂內(nèi)容進行總結(jié)和思考的活動，旨在加深對知識的理解和應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。課堂心得能夠幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過寫作課堂心得，學(xué)生可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，并且能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，提升自己的綜合素質(zhì)。
第二段：課堂心得的具體內(nèi)容和方法（200字）
在課堂心得中，我們可以通過回顧課堂筆記和教師講解的內(nèi)容，總結(jié)出關(guān)鍵知識點和重點難點，并進行歸納總結(jié)。同時，我們還可以提出自己的問題和疑惑，并嘗試給出解答和思考，從而拓展我們的思維能力。除此之外，我們還可以結(jié)合課堂所學(xué)知識與實際生活或工作經(jīng)驗相結(jié)合，尋找到典型案例或問題，并進行分析和解決。
第三段：課堂心得的收獲和作用（200字）
通過寫作課堂心得，我們可以將零散的知識點聯(lián)系起來，形成整體的知識體系，并加深對知識的理解和記憶。同時，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和問題，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。此外，課堂心得還可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新能力，提高解決問題的能力和綜合素質(zhì)。
第四段：課堂心得的優(yōu)化和改進（200字）
為了更好地寫作課堂心得，我們可以采取以下幾個優(yōu)化和改進措施。首先，要加強課前準備，提前閱讀相關(guān)資料，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。其次，要保持課堂的積極參與，并及時記錄關(guān)鍵內(nèi)容和自己的思考。再次，要在課后及時進行總結(jié)和歸納，把握重點和難點，找出解決方法和思路。此外，我們還可以多參加討論和交流，與同學(xué)互相學(xué)習(xí)和交流心得，共同提高。
第五段：總結(jié)課堂心得的重要性和作用（200字）
總之，課堂心得是對學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和反思，對于學(xué)生來說具有重要的意義和作用。通過寫作課堂心得，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，課堂心得還可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新能力，提高自己的問題解決能力和綜合素質(zhì)。為了更好地寫作課堂心得，我們可以采取一系列措施，如課前準備、課堂積極參與和課后總結(jié)等。希望學(xué)生能夠重視課堂心得的寫作，并通過不斷的總結(jié)和反思不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
課堂體會與建議篇八
1.那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)個個自以為是,認為自己很會學(xué)習(xí),可以不用聽講了.在課堂上就隨隨便便的,愛干什么就干什么.這樣就使他們的學(xué)習(xí)一落千丈了。
2.上技能課時,他們都覺得不太重要,特別是上音樂課時,老師非常溫和,同學(xué)們不怕，隨心所欲,海區(qū)找好朋友玩耍.
我建議不認真聽講，愛吵鬧的的同學(xué)們,要遵守記律，不能覺得上課像下課那樣，想干什么就干什么，也不能開小差，更不能像一尊佛像一樣呆立不動，心找就飛出門外了。每一個課程對我們都很重要，只要上課專心聽講，就會多學(xué)一些知識，在考試時，你們就可以下筆如有神了，不會再以前那樣傻傻的坐著了。最后，如果上技能課，也要專心聽課，這樣就多學(xué)了一個特長，會對我們很有用的。
好了，我的'建議希望你們可以采納，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個嶄新的的課堂，上好每一節(jié)課。
課堂體會與建議篇九
古語云：“人無德不立，國無德不興?！弊鳛榧缲撝ㄔO(shè)祖國重任的當(dāng)代大學(xué)生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質(zhì)。然而，當(dāng)我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現(xiàn)象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退;攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里;課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起;穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所;隨意損壞公物;食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄;男生在公共場所吸煙;男女交往行為不得體;個別寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現(xiàn)象不僅嚴重損害了當(dāng)代大學(xué)生的形象，也影響了我校和諧校園的建設(shè)。
為了進一步加強我校大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設(shè)，我校大學(xué)生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學(xué)生的文明意識，提高大學(xué)生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的日常行為習(xí)慣，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為構(gòu)建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學(xué)生會全體成員號召：全校大學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，消滅校園不文明現(xiàn)象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：
一、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，上課不遲不早退;在公共學(xué)習(xí)場所不大聲喧嘩、打電話;誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結(jié)同學(xué);言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學(xué)打招呼;男女同學(xué)在交往中應(yīng)言行得當(dāng)。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學(xué)上網(wǎng)，不癡迷網(wǎng)絡(luò)。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風(fēng)、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學(xué)生文明的新篇章!
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十
我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱于世，一直有著崇尚道德教化的優(yōu)良傳統(tǒng)?！度纸?jīng)》第一句就是，“人之初，性本善”;孔子主張“為政以德”，就是說治理國家要以德為先，提出“老百姓如果沒有了羞恥心，統(tǒng)治者如果沒有了法制，那么國家就沒有希望了”。我國第一部完整的編年史《史記》強調(diào)，“德是國家的根基。”孟子也說只有用德去說服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”;管子則提出：“達禮、仗義、廉潔、知羞是實現(xiàn)國家強大不可缺少的四個方面，如果忽視了這四個方面，國家就會走向滅亡?！彼裕岸Y儀、紀律、文明”非常重要。
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為“生在新中國，長在紅旗下”的新世紀小學(xué)生更應(yīng)該“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”。說起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學(xué)生的必須懂得尊師敬老、知書達禮，從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。社會是無數(shù)人們通過不同形式的紐帶關(guān)系連結(jié)起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規(guī)范動力、實現(xiàn)平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們小學(xué)生來說，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
建議人：
日期：
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課堂體會與建議篇十一
尊敬的黃老師：
大家好！
這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停，我想給我們五（2）班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了。
一、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。
二、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認認真真地聽老師講課。
四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進行表揚；用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀律的同學(xué)。
五、可以建立一個“紀律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。
以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果。
建議人：陸協(xié)雯。
_年4月27日星期日。
課堂體會與建議篇十二
目前國內(nèi)的校園教室氛圍，確實讓人大跌眼界，種種不文明的行為影響了我們的學(xué)習(xí)心情，降低了我們的學(xué)習(xí)效率，更重要的是損害了我們大學(xué)生高素質(zhì)、高修養(yǎng)的形象。我相信，沒有哪一個同學(xué)希望在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。為此我們向全體學(xué)生發(fā)出如下建議：
1、提前10分鐘進入教室,不遲到，不早退,不曠課，有事提前辦理請假手續(xù)，不帶與上課無關(guān)的物品進教室，上課前將自己的通訊工具調(diào)至振動或靜音。
2、儀表端莊，不穿不雅衣裝(拖鞋、背心等)進入教室，塑造大學(xué)生良好形象。
3、課前提前擦凈黑板，主動向老師問好，下課時向老師告別并及時清理垃圾，保持教室整潔。
4、課堂上精神飽滿，認真聽講，做好筆記，遵守課堂紀律;不在上課時睡覺或看與該節(jié)課無關(guān)的書，不玩手機，不聽音樂，不交頭接耳。
5、不在教室課桌上亂寫亂畫，杜絕“課桌文化”。
6、講究誠信，以積極、正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。
7、不準將食物，零食等帶入教室。
8、離開教室前請帶走你的垃圾，關(guān)好門窗。
以文明行為，掀文明之風(fēng)，以我們的先鋒行為來帶動全校學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，積極營造健康向上的和諧校園。我們愛教室，我們愛別人，因為我們更愛我自己。讓我們積極行動起來，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范，從小事做起，為創(chuàng)建文明教室貢獻出自己的一份力量，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，早日收獲不一樣的命運。
建議人：
時間：x年xx月xx日
課堂體會與建議篇十三
課堂是增長知識、掌握本領(lǐng)的學(xué)術(shù)殿堂，課堂是開展教學(xué)活動、教書育人的重要場所。文明課堂既是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)活動的需要，也是大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的窗口。文明課堂創(chuàng)建連著你我他，文明創(chuàng)建需要每個人的積極參與，為創(chuàng)建文明課堂，我們發(fā)出如下建議：
一、不攜帶早餐食品進入課堂，不在課堂吃東西；
二、不遲到、不早退、不曠課、不隨意走動，尊重老師、尊重課堂；
三、不做“低頭族”，上課不玩手機、不上網(wǎng)，課前把手機調(diào)為靜音或關(guān)機；
四、不交頭接耳、不在課堂睡覺，不做與課堂無關(guān)的事情；
五、不隨處吐痰、隨地亂扔垃圾，保護環(huán)境、節(jié)約用電；
六、不在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、嬉戲打鬧。
xxx
20xx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十四
目前國內(nèi)的校園教室氛圍，確實讓人大跌眼界，種種不文明的行為影響了我們的學(xué)習(xí)心情，降低了我們的學(xué)習(xí)效率，更重要的是損害了我們大學(xué)生高素質(zhì)、高修養(yǎng)的形象。我相信，沒有哪一個同學(xué)希望在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。為此我們向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、提前10分鐘進入教室,不遲到，不早退,不曠課，有事提前辦理請假手續(xù)，不帶與上課無關(guān)的物品進教室，上課前將自己的通訊工具調(diào)至振動或靜音。
2、儀表端莊，不穿不雅衣裝(拖鞋、背心等)進入教室，塑造大學(xué)生良好形象。
3、課前提前擦凈黑板，主動向老師問好，下課時向老師告別并及時清理垃圾，保持教室整潔。
4、課堂上精神飽滿，認真聽講，做好筆記，遵守課堂紀律;不在上課時睡覺或看與該節(jié)課無關(guān)的書，不玩手機，不聽音樂，不交頭接耳。
5、不在教室課桌上亂寫亂畫，杜絕“課桌文化”。
6、講究誠信，以積極、正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。
7、不準將食物，零食等帶入教室。
8、離開教室前請帶走你的垃圾，關(guān)好門窗。
以文明行為，掀文明之風(fēng)，以我們的先鋒行為來帶動全校學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，積極營造健康向上的和諧校園。我們愛教室，我們愛別人，因為我們更愛我自己。讓我們積極行動起來，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范，從小事做起，為創(chuàng)建文明教室貢獻出自己的一份力量，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，早日收獲不一樣的命運。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十五
古語云：“人無德不立，國無德不興。”作為肩負著建設(shè)祖國重任的當(dāng)代大學(xué)生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質(zhì)。然而，當(dāng)我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現(xiàn)象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退；攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里；課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起；穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所；隨意損壞公物；食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄；男生在公共場所吸煙；男女交往行為不得體；個別寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現(xiàn)象不僅嚴重損害了當(dāng)代大學(xué)生的形象，也影響了我校和諧校園的建設(shè)。
為了進一步加強我校大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設(shè)，我校大學(xué)生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學(xué)生的文明意識，提高大學(xué)生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的.日常行為習(xí)慣，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為構(gòu)建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學(xué)生會全體成員號召：全校大學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，消滅校園不文明現(xiàn)象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：
一、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，上課不遲不早退；在公共學(xué)習(xí)場所不大聲喧嘩、打電話；誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學(xué)打招呼；男女同學(xué)在交往中應(yīng)言行得當(dāng)。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學(xué)上網(wǎng)，不癡迷網(wǎng)絡(luò)。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風(fēng)、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學(xué)生文明的新篇章！
xxx
20xx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十六
如何管理好自己，才能促進班級紀律？首先必須要管理好自己，那么，要怎樣來管理好自己呢？下面有幾種管理好自己的好方法。
第一，上課的時候不能不認真聽老師講課。
第二，上著課的時候不能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看一看東，看一看西的。
第三，老師還沒有進教室講課時，要靜靜的趴在桌子上靜息，直到老師來上課為止。
第四，上課的。時候沒有老師的允許不能在教室里走來走去。
第五，不論上什么課都不要在下面講小話，不做與課無關(guān)的事，不看與這課無關(guān)的書。
第六，上課不能去上廁所，要上就在下課的時候去上。
第七，上課不能玩玩具。
第八，上著課不能亂丟垃圾。
第九，上著課的時候不能丟小紙條，而且還不能用書打同學(xué)。
第十，不能在教室里面大罵、打同學(xué)。
我認為是最簡單，而又最重要的十三條管理自己的好辦法。只要能把這十三條簡單又重要的記住，同學(xué)們在學(xué)校就是一個遵守紀律的好學(xué)生。
同學(xué)們，我們一起做一個遵守紀律的好學(xué)生吧！go！
xxx。
20xx年xx月xx日。
課堂體會與建議篇十七
古語云：“人無德不立，國無德不興?！弊鳛榧缲撝ㄔO(shè)祖國重任的當(dāng)代大學(xué)生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質(zhì)。然而，當(dāng)我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現(xiàn)象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退;攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里;課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起;穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所;隨意損壞公物;食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄;男生在公共場所吸煙;男女交往行為不得體;個別寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現(xiàn)象不僅嚴重損害了當(dāng)代大學(xué)生的形象，也影響了我校和諧校園的建設(shè)。
為了進一步加強我校大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設(shè)，我校大學(xué)生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學(xué)生的文明意識，提高大學(xué)生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的日常行為習(xí)慣，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為構(gòu)建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學(xué)生會全體成員號召：全校大學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，消滅校園不文明現(xiàn)象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：
一、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，上課不遲不早退;在公共學(xué)習(xí)場所不大聲喧嘩、打電話;誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結(jié)同學(xué);言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學(xué)打招呼;男女同學(xué)在交往中應(yīng)言行得當(dāng)。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學(xué)上網(wǎng)，不癡迷網(wǎng)絡(luò)。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風(fēng)、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學(xué)生文明的新篇章!
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