最優(yōu)大學生使用手機調查報告結束語（模板20篇）

報告的語言應當簡練明了，避免使用過于專業(yè)術語或復雜的句子結構，以避免讀者的理解困難。編寫報告時，要注重細節(jié)和形式，確保報告整體的規(guī)范和美觀。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生使用手機調查報告結束語篇一

隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，好像在前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不過這都是大人們的事而已，大學生、中學生……想也別想!但是在社會日新月異的今天，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，大學生擁有自己的喜歡的一部手機不再是很遙遠的事。越來約年輕化的手機，無論從功能到外表都發(fā)生了質的變化，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機。特此，我專門進行了這項調查活動。其調查結果具體分析如下：

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的`一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

調查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中80%的學生擁有手機。在沒有手機的學生中10%學生將會在近期購買手機。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進步，手機在大學里已不再是新鮮的玩意兒了，已經(jīng)普及化了。大學生的消費已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

在調查中發(fā)現(xiàn)，大學生最喜愛的品牌是諾基亞，40%的人使用的是這款手機。很顯然，諾基亞占據(jù)了絕對領先的位置，與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二位的是索尼愛立，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星，三星雖然擁有高技，接著是摩托羅拉、西門子等品牌，波導是唯一進軍一線陣容的國內品牌，tcl緊隨其后。

調查結果顯示，消費者對知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質量普遍表示認可，諾基亞、摩托羅拉、三星等品牌形象較好，消費者認可度較高。國內外品牌在這方面差距較小，國外品牌只是個別產(chǎn)品的認可度高于國產(chǎn)品牌。國內品牌中波導成績斐然，但拉開其他品牌的差距也越來越小。排名中，tcl、夏新、聯(lián)想難分高低。

消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。另外，由于大學生都是年輕人，他們對手機的外觀款式要求也較高，其次是多鈴聲，大容量的電話本，彩屏，雙屏。娛樂方面有游戲，gprs上網(wǎng)，播放mp3，可更換外殼，紅外線接口等。

亳州市位于皖西北邊陲，黃淮平原南端。西北部與河南省接壤，西南部與阜陽市毗連，東部與淮北市、蚌埠市相倚，東南部與淮南市為鄰。轄渦陽、蒙城、利辛三縣和譙城區(qū)，國土面積8522.58平方公里，占全省總面積的6.08%;耕地60.19萬公頃。全市人口530.02萬，其中少數(shù)民族8.2萬人。

調查發(fā)現(xiàn)，目前絕大多數(shù)讀者的手機價格在800–1500，大學生購買手機還是以實用為主。只有10%的消費者表示會選擇800元以下的手機，也有部分消費者購買1500以上的高價位手機。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，50%人開始在上大學的時候擁有自己的手機。但是獲得手機的途徑中家人購買的占45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%。以上調查表明，現(xiàn)在越來越多的大學生的消費水平有所提高，能夠滿足他們的額外消費。

大學生使用手機調查報告結束語篇二

大學生

社會實踐報告

調查報告

大學生手機使用情況的調查，對我校學生手機使用，包括品牌、價格、主要使用功能、消費等情況進行探討。為此， 我們主要采用問卷法對 職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學進行調查。對調查報告進行分析得出結論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面： 第一, 外顯因素即手機本身特點 (品牌 , 功能 ,價格); 第二，主觀因素即手機使用(用途、 消費)。

隨著社會信息化進程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費熱點,手機作為其代表之一,而大學生也作為一個潛在的消費群體,兩者越來越多的受到關注.

調查人員在20xx年5月26日晚 隨機選取 在宿舍有空的同學，請自愿輔助調查的同學 填寫自制 大學生手機使用情況調查報告( 本問卷主要 是手機相關問題16道選擇題)

本研究一共發(fā)放問卷100份,有效回收率為 82 %.對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后, 經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品，手機正為越來越多的高校學子所擁有。 在對我校100名同學的調查中，60%的同學在大學才開始使用手機，20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的。手機使用調查報告顯示，同學對手 機要求及功能消費主要有：

1) 外顯因素 ： 大多數(shù)同學都購買品牌機，即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等!由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價，“功能全”等因素吸引消費者，但從質量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質量保證上始終不如大品牌。調查顯示，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型，21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子!近幾年，諾基亞公司以其產(chǎn)品：質量好，外行美觀，價格適中贏得消費者的青睞!在 外顯因素 中，同學們選擇手機的價位在1000-2019居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價位手機的特點，很多同學也選擇了其他功能，市場也推出了附帶 mp3的手機，由于電腦的普及，高內存手機的產(chǎn)生是社會趨勢!

2) 主觀因素： 在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中 30%的同學開通gprs，gprs 是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務，調查顯示，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務! 由于大學生無固定收入來源，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。 調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元!71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面!

由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質與意識的辨證統(tǒng)一!科技的發(fā)展再次證明了，科學技術是第一生產(chǎn)力。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生 屬于純消費群體 的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。

一.選擇題

1. 你在什么時候擁有自己的手機?

a. 小學 b. 初中 c. 高中 d. 大學

2 .現(xiàn)在使用哪個牌子的手機?

a. 諾基亞 b. 三星 c. 摩托羅拉 d. 索愛

e. 松下 f. tcl g. lg h. 西門子

i. 飛利浦 j. 波導 k. 其他品牌

3 .你獲得手機的途徑是?

a. 家人購買 b. 自己購買 c. 親朋贈送 d. 其他途徑

4. 你選擇手機著重哪方面?

a. 外型 b. 功能 c. 價格 d. 其他方面

5. 您的手機價格：

6. 你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能?

a. 多和弦鈴聲 b. 播放 mp3 c. 彩屏 d. 其他功能

7. 是否開通過 gprs ，主要用途?

8 .每個月的手機費用大概是多少?

9 .你的手機 sim 卡是什么公司的?

a .移動 b. 聯(lián)通 c. 其它

10 .你多久換一次手機?

a. 一個月內 b. 半年 c. 一年 d. 一年以上

11. 在手機質量方面你最注重什么：

a. 信號靈敏 b. 實用省電 c. 功能齊全 d. 其他

12. 你的手機一般用途是?

a .發(fā)信息 b. 上網(wǎng) c. 打電話 d. 當時鐘

13. 是否有試過手機交友?

a. 有，經(jīng)常 b. 有，偶然 c. 無試過 d. 不知道有這種服務

14. 喜歡哪種話費優(yōu)惠?

a. 包月送短信 b. 單向收費 c. 免月租 d. 其他

15. 你喜歡哪種顏色的手機?

a. 銀白色 b. 紅色 c. 黑色 d. 藍色 e. 其他顏色

大學生使用手機調查報告結束語篇三

本研究旨在通過對大學生手機使用情況的調查，對我校學生手機使用，包括品牌、價格、主要使用功能、消費等情況進行探討。為此，我們主要采用問卷法對廣東交通職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學進行調查。對調查報告進行分析得出結論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面：

關鍵詞：手機使用調查、外顯因素、主觀因素、調查顯示

隨著社會信息化進程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費熱點，手機作為其代表之一，而大學生也作為一個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到關注。

方法：

廣東交通職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學，其中男生68人，女生32人

調查人員在xx年5月26日晚，隨機選取在宿舍有空的同學，請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告。

本研究一共發(fā)放問卷100份，有效回收率為82%。對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后，經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品，手機正為越來越多的高校學子所擁有。在對我校100名同學的調查中，60%的同學在大學才開始使用手機，20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的。手機使用調查報告顯示，同學對手機要求及功能消費主要有：

1）外顯因素：大多數(shù)同學都購買品牌機，即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價，“功能全”等因素吸引消費者，但從質量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質量保證上始終不如大品牌。調查顯示，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型，21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子！近幾年，諾基亞公司以其產(chǎn)品：質量好，外行美觀，價格適中贏得消費者的青睞！在外顯因素中，同學們選擇手機的價位在1000—xx居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價位手機的特點，很多同學也選擇了其他功能，市場也推出了附帶mp3的手機，由于電腦的普及，高內存手機的產(chǎn)生是社會趨勢！

2）主觀因素：在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務，調查顯示，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務！由于大學生無固定收入來源，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！

由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術是第一生產(chǎn)力。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。

大學生使用手機調查報告結束語篇四

主觀因素：在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務，調查顯示，開通gprs的同學主要用于聊天工具或看文章圖片。而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務！由于大學生無固定收入，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的'同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！

由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術是第一生產(chǎn)力。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。

大學生使用手機調查報告結束語篇五

改革開放為中國的經(jīng)濟發(fā)展按下快進鍵，帶動人們向著日益美好的幸福生活闊步前進?；ヂ?lián)網(wǎng)覆蓋全球，智能手機應運而生，為時代大廈雕梁棟，卻也埋下“精神鴉片”的伏筆。大學校園里，往日的歡聲笑語與活力不再，滿眼望去只剩一個個“低頭族”漫溯無言。為了解大學生使用手機的頻率對學習效果的影響，我決定以大學生使用手機的頻率為調查對象在校園內對其學習效果做一次調研。通過調查在校大學生使用手機頻率以及其學習成績，為大學生合理使用手機來豐盈自我修養(yǎng)提供客觀依據(jù)。

在校大學生

面談、電話訪問大學生網(wǎng)絡問卷調查詢問任課老師

8日7.8-大范圍訪問手機使用頻率較高的同學并了解其學習效果、成績。

8月9、10日，大范圍訪問手機使用頻率較低的同學并了解其學習效果、成績。

8月11日，在“問卷星”服務平臺發(fā)布問卷調查問題保證結果的客觀性。

8月12日，拜訪經(jīng)驗豐富的任課老師，了解其對“大學生使用手機頻率對學習效果的影響”有何看法。

8月13日，綜合整理之前的調查數(shù)據(jù)，導出數(shù)據(jù)直觀反應調查結果。

第一，不可否認手機已經(jīng)成為絕大多數(shù)大學生學習之路中的最大障礙。高頻率地使用手機，往往代表著長時間的娛樂活動。對大部分大學生來說，手機是名副其實的“毒”，壓縮著其本就不怎么富裕的大學時光。另外，從沉溺于手機無法自拔到全神貫注地學習，其間所浪費的時間相信所有人都深有體會。自然而然的，高頻率使用手機近乎成了大學生學習效果不盡意的罪魁禍首。

第二，手機對大學生學習能力的提升也是不容忽視的。不乏同齡人將手機當作工具，化為自身前進的基本盤，壓艙石，百詞斬，隨手記，超級課程表等軟件相信大家并不陌生，俯拾之間幫助著多少的大學生斬獲桂冠。高頻率地使用手機，打開這些軟件展開一場場心靈的修行，學習效果又怎會不令人笑逐顏開?總有人能夠在眾人皆醉的環(huán)境種逆流而上，讓手機不是荼毒自身而是物盡其用。

第三，低頻率使用手機的同學，大多能夠很好地安排自己的日程，讓每一分鐘都有事可做，“閑下來”當為伴手機走向墮落都導火索。做好每一天的規(guī)劃，養(yǎng)成良好的作息與學習習慣，充盈的大學生活自然恢復不期而遇。此時，手機只是便利生活的工具，而不是花花綠綠的“溫柔鄉(xiāng)”。低頻率地使用手機，高效率的學習生活，正好詮釋著自律的意義，昭示著簡單又困難的成功之道。如此便不必擔心學習效果。

第四，針對這一問題，一位老師給出精辟答案:在對的時間做對的事情就沒問題。存在即合理，手機是時代的產(chǎn)物，雖有弊端，但我們不能醫(yī)噎廢食，其有利之處已經(jīng)滲入我們生活的方方面面。上課時間我們就火力全開，汲取知識力量。暢游校園，我們揮灑汗水，噴涌蓬勃朝氣。日落夕沉，我們倚床舒展，手機成了我們的減壓利器。我們要發(fā)揮物之所長，反之則會背道而馳。

就學習效果來說，手機不應成為眾矢之的，位于風口浪尖。叮咚一聲響，我們了解世界實時動態(tài)。手指飛舞間，我們發(fā)出自己的見解。一屏連萬家，校園不由生出幾分可愛。使用手機當作頻率高低與學習聯(lián)系效果的好壞之間也沒有必然的聯(lián)系。時刻保持清醒，不困于俗世，不庸于眾人，當為現(xiàn)代大學生的第一堂必修課。放縱之時，手機就是萬惡之源。清醒之間，手機也只作錦上添花。希望同學們都能夠對手機有正確的認識，在學海中乘長風破萬里浪。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

大學生使用手機調查報告結束語篇六

對調查報告進行分析得出結論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面：第一，外顯因素即手機本身特點（品牌，功能，價格）；第二，主觀因素即手機使用（用途、消費）。

隨著社會信息化進程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費熱點，手機作為其代表之一，而大學生也作為一個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到關注。

廣東交通職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學，其中男生68人，女生32人。

調查人員在20xx年xx月xx日晚進行“隨機選取”方式，針對宿舍有空的同學，請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告（本問卷主要是手機相關問題16道選擇題）

本研究一共發(fā)放問卷100份，有效回收率為82%。對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后，經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品，手機正為越來越多的高校學子所擁有。在對我校100名同學的調查中，60%的同學在大學才開始使用手機，20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的。手機使用調查報告顯示，同學對手機要求及功能消費主要有：

（1）外顯因素：

大多數(shù)同學都購買品牌機，即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價，“功能全”等因素吸引消費者，但從質量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質量保證上始終不如大品牌。調查顯示，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型，21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。

在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子！諾基亞公司以其產(chǎn)品：質量好，外行美觀，價格適中贏得消費者的青睞！在外顯因素中，同學們選擇手機的價位在1000—20xx居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價位手機的特點，很多同學也選擇了其他功能，市場也推出了附帶mp3的手機，由于電腦的普及，高內存手機的產(chǎn)生是社會趨勢！

（2）主觀因素：

在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務，調查顯示，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。

而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務！由于大學生無固定收入來源，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。

由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！

由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術是第一生產(chǎn)力。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。

1、你在什么時候擁有自己的手機？

a、小學b、初中c、高中d、大學

2、現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、三星c、摩托羅拉 d、索愛

e、松下f、tcl手機g、lg手機h、西門子

i、飛利浦j、波導k、其他品牌

3、你獲得手機的途徑是？

a、家人購買b、自己購買c、親朋贈送d、其他途徑

4、你選擇手機著重哪方面？

a、外型b、功能c、價格d、其他方面

5、您的手機價格：

a、1000以內b、1000—1500c、1500—20xxd、20xx以上

6、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a、多和弦鈴聲b、播放mp3c、彩屏d、其他功能

7、是否開通過gprs，主要用途？

a、是，沒什么q聊而已。b、是，看些文章圖片c、聽過但沒用過d、其他

8、每個月的手機費用大概是多少？

a、50以下b、50以上100以內c、100以上d、沒留意過

9、你的手機sim卡是什么公司的？

a、移動b、聯(lián)通c、其它

10、你多久換一次手機？

a、一個月內b、半年c、一年d、一年以上

11、在手機質量方面你最注重什么：

a、信號靈敏b、實用省電c、功能齊全d、其他

12、你的手機一般用途是？

a、發(fā)信息b、上網(wǎng)c、打電話d、當時鐘

13、是否有試過手機交友？

a、有，經(jīng)常b、有，偶然c、無試過d、不知道有這種服務

14、喜歡哪種話費優(yōu)惠？

a、包月送短信b、單向收費c、免月租d、其他

15、你喜歡哪種顏色的手機？

a、銀白色b、紅色c、黑色d、藍色e、其他顏色

大學生使用手機調查報告結束語篇七

四、調查方式與計劃安排

本調查采用線上及線下調查問卷對學生進行調查

具體安排為:

a: 確定調查主題及設計好較為可行的問卷,時間為一天

b: 進行實踐調查,每天調查完后進行小組討論,時間為兩天

c: 實習資料整理,起草市場調查報告,時間為一天

d: 對報告進行修改,并打印提交,時間為一天

五、調查內容與結果分析

關于現(xiàn)代大學生手機使用情況的調查問卷

q1:購買手機時你最注重？

1、性能是大學生首先所看重的占72.22%，也就是說，大學生在購買手機時，最注重的是性能。

2.圖形中還顯示品牌也是大學生們所關注的。大學生本來就是一個消費群體，因此在購買手機時，他們不得不先考慮性能與品牌因素。

3.另外，還有一大部分注重外觀、功能、服務、待機時間。大學生在購買手機時，大部分認為在質量性能有保證的前提下，首先考慮的是手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。其次，手機的內部功能，如是否支持中文輸入、是否支持無線上網(wǎng)，是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。購買時會優(yōu)先考慮性能可靠、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。

q2:對自己的手機有多少的了解？

1、 由圖表可知，對手機性能了解情況一般的占了53.7%，較多的占35.19%。

2、 總體來說，大家對手機的了解還是蠻多的，選擇什么樣的手機，擁有什么樣的性能，是我們購機時的第一考慮，所以才買了自己喜歡的手機。

大學生使用手機調查報告結束語篇八

手機使用調查、外顯因素、主觀因素、調查顯示。

調查人員在20xx年5月26日晚隨機選取在宿舍有空的同學，請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告（本問卷主要是手機相關問題16道選擇題）。

本研究一共發(fā)放問卷100份，有效回收率為82%、對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后，經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品，手機正為越來越多的高校學子所擁有。在對我校100名同學的調查中，60%的同學在大學才開始使用手機，20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的。手機使用調查報告顯示，同學對手機要求及功能消費主要有：

1）外顯因素：大多數(shù)同學都購買品牌機，即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價，“功能全”等因素吸引消費者，但從質量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質量保證上始終不如大品牌。調查顯示，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型，21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子！近幾年，諾基亞公司以其產(chǎn)品：質量好，外行美觀，價格適中贏得消費者的青睞！在外顯因素中，同學們選擇手機的價位在1000—20xx居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價位手機的特點，很多同學也選擇了其他功能，市場也推出了附帶mp3的手機，由于電腦的普及，高內存手機的產(chǎn)生是社會趨勢！

2）主觀因素：在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務，調查顯示，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務！由于大學生無固定收入來源，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！

由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術是第一生產(chǎn)力。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的`建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。

一、選擇題。

1、你在什么時候擁有自己的手機？

a、小學b、初中c、高中d、大學。

2、現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、三星c、摩托羅拉d、索愛。

e、松下f、tclg、lgh、西門子。

i、飛利浦j、波導k、其他品牌。

3、你獲得手機的途徑是？

a、家人購買b、自己購買c、親朋贈送d、其他途徑。

4、你選擇手機著重哪方面？

a、外型b、功能c、價格d、其他方面。

5、您的手機價格：

a、1000以內b、1000—1500c、1500—20xxd、20xx以上。

6、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a、多和弦鈴聲b、播放mp3c、彩屏d、其他功能。

7、是否開通過gprs，主要用途？

a、是，沒什么q聊而已。b、是，看些文章圖片c、聽過但沒用過d、其他。

8、每個月的手機費用大概是多少？

a、50以下b、50以上100以內c、100以上d、沒留意過。

9、你的手機sim卡是什么公司的？

a、移動b、聯(lián)通c、其它。

10、你多久換一次手機？

a、一個月內b、半年c、一年d、一年以上。

11、在手機質量方面你最注重什么：

a、信號靈敏b、實用省電c、功能齊全d、其他。

12、你的手機一般用途是？

a、發(fā)信息b、上網(wǎng)c、打電話d、當時鐘。

13、是否有試過手機交友？

a、有，經(jīng)常b、有，偶然c、無試過d、不知道有這種服務。

14、喜歡哪種話費優(yōu)惠？

a、包月送短信b、單向收費c、免月租d、其他。

15、你喜歡哪種顏色的手機？

a、銀白色b、紅色c、黑色d、藍色e、其他顏色。

大學生使用手機調查報告結束語篇九

調查地點：

調查對象：

調查課題：關于當代大學生手機使用情況的調查情況

現(xiàn)在的青年學生，是“低頭族”的代表。那么，大學生對手機使用的狀況如何？手機對大學生產(chǎn)生了怎樣的消極影響？對此，我們以**大學為例展開了調查。

一、通過調查我們可以看出，**校大學生僅有11%是大學以后有的手機，其中只有1%的學生沒有更換過手機，有72%的學生更換至少3部?？梢姡謾C已經(jīng)是大學生必需用品。

二、大學生的手機主要用于聯(lián)絡好友、瀏覽網(wǎng)頁，玩手機游戲和查資料等。其中只有7%的學生多用手機查資料，3%的學生僅用于玩游戲，絕大部分是用手機聊天，短信、微博、微信、qq等通訊功能。可見，少數(shù)學生仍沉迷在手機游戲中，其中有22%的同學安裝至少3個游戲以上，這對于他們的學習是會帶來影響的。

三、有近66%的學生每天使用在3個小時以上。有32%的學生習慣于使用手機?？梢姴糠滞瑢W已經(jīng)對手機有了依賴性。

四、有13%的學生有時會產(chǎn)生手機震動的錯覺；51%的學生有睡前刷空間、微博和朋友圈的現(xiàn)象，也說明學生對的依賴性程度。

五、74%的同學希望手機更加智能，便捷。也有7%的學生希望手機只能打電話，發(fā)信息即可。

從以上的分析中，我們可以看出，由于手機功能的不斷增加，給學生的學習帶了負面影響，不僅是依賴手機的問題，還表現(xiàn)在過度沉迷于網(wǎng)絡。

通過調查，學生在手機使用方面存實存一些不良現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：占用日常生活時間較多，對手機有了某種程度的依賴，卻忽視手機的學習功能，沉迷手機游戲更重要的是，一些網(wǎng)聊和游戲會分散學生們的學習精力，希望大學們能夠正確認識，不再依賴手機。

大學生使用手機調查報告結束語篇十

濟南。

8月4號—8月10號。

張良帥。

為了解大學生就業(yè)的實際情況，有針對性地搞好宣傳教育工作，指導大學生順利就業(yè)，我們展開了一系列的社會調查，接下來將對大學生就業(yè)問題進行一定的研究和論述。

一、基本情況。

1、對象與方法。

1.1對象。

前期對濟南眾高校學生隨機進行問卷調查，共發(fā)放調查問卷150份，回收有效145份，有效回收率96.7%；后期對濟南市民隨機進行問卷調查，共發(fā)放調查問卷1000份，回收有效調查問卷849份，有效回收率84.9%。對“馭風行”大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學生就業(yè)問題進行采訪。

1.2方法。

調查采用自制的問卷調查表，隨機抽取濟南不同高校的學生和不同地區(qū)的居民，由我團隊全體隊員親自發(fā)放，以無記名方式填寫，現(xiàn)場回收。問卷內容包括被調查人的工作狀況、對大學生的評價、期望等。采訪使用手機進行現(xiàn)場錄像和照相的方式對“馭風行”大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進行訪問。

1.3統(tǒng)計方法。

對收集到的調查表逐一進行核查，以表格的形式進行相關統(tǒng)計分析并存檔。將采訪的錄像、錄音和照片資料進行存檔。

2、整理結果。

前期部分（8月4日—8月5日）。

在大學生自評部分中，有61%的學生對前的就業(yè)形勢持較樂觀態(tài)度，認為現(xiàn)在的形勢雖然嚴峻，但積極爭取，就業(yè)應該不難。有28%的學生認為形勢嚴峻，就業(yè)困難。另有一部分學生對當前的就業(yè)形勢表示了不了解，對此尚持觀望態(tài)度。在調查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度，女生則對現(xiàn)在形勢了解更多。

后期部分（8月6日—8月10日）。

在統(tǒng)計后期群眾調查問卷時，為了方便統(tǒng)計，便于比較，故根據(jù)工作單位性質的不同，將被調查人群分為五類，依次是a合資企業(yè)、b國有企業(yè)、c事業(yè)單位、d民營企業(yè)，分別進行統(tǒng)計處理。

2.1合資企業(yè)。

被調查人群中，在合資企業(yè)工作的有100人，基本涵蓋了所有的行業(yè)。其中，有56%的人認為用人單位招聘員工時最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力，也有53%的人認為是團結能力。有接近一半的被調查者認為本科生最有待提高的能力和素質是責任心和團結精神。30%以上的人認為大學生的創(chuàng)新能力、承受壓力能力、學習能力、溝通能力和自我管理能力有待提高。

在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時，有43%的被調查者認為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導，39%的被調查者認為畢業(yè)生應進行行業(yè)背景知識教育，有16%的被調查者選擇“職業(yè)禮儀培訓”，還有13%的被調查者選擇“職業(yè)道德教育”。至于大學生正確的職業(yè)取向，被調查者的觀點都比較一致。有80%以上的被調查者認為大學生應選擇適合自己并能提升自己能力的工作。

2.2國有企業(yè)。

關于本科生最有待提高的能力和素質，一半以上的被調查者選擇了“責任心”，還有36.5%、33.1%、39.2%、31.8%的被調查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”、“團隊精神”、“承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調查者認為當今應屆畢業(yè)生不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，各有三分之一的被調查者認為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識不夠導致應屆畢業(yè)生不能勝任工作。

目前，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作，有九成的被調查者認為本科畢業(yè)生應接受行業(yè)背景知識、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導等培訓。有一半的被調查者認為大學生應選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時，一半的被調查者選擇了“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”。

2.3事業(yè)單位。

就目前本科生而言，51.0%的被調查者認為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，39.4%的被調查者認為是缺乏創(chuàng)新能力。從調查數(shù)據(jù)分析可知，接近一半的被調查者認為應屆本科畢業(yè)生素質較好，35.4%的被調查者的意見是一般。當談及大學生正確的職業(yè)取向時，絕大多數(shù)被調查者表示出了明確的態(tài)度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。

現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大，其中52.4%的被調查者認為畢業(yè)生對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解在大學中，被調查者還認為兼職的確重要，但與學習相比，還是學習更加重要。

2.4民營企業(yè)。

經(jīng)過調查，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作，大部分被調查者認為是大學生的能力不夠造成的.。被調查者對本科畢業(yè)生職業(yè)素質的評價普遍為較好或一般。在職業(yè)教育方面，大部分被調查者選擇了“行業(yè)背景知識”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導”。超過半數(shù)的被調查者認為兼職十分重要，也有部分被調查者認為學習要比兼職重要。

在于被調查的人群談論中，很多人對于大學生的道德素質存在很大質疑，有些在職畢業(yè)大學生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足。

二、大學生就業(yè)存在的主要問題。

從分析結果可以看出，大學生就業(yè)難既有自身的原因，又有社會的原因。

自身問題：自己能力不足、價值觀錯誤、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯誤、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等。

社會問題：現(xiàn)在x還是發(fā)展x家，處于向發(fā)達國家過渡的階段，勞動力密集向高科技過渡，但是大企業(yè)、高科技企業(yè)、規(guī)模企業(yè)偏少，更多的是小企業(yè)、勞動密集型企業(yè)，在這些企業(yè)中薪資水x都比較低。而大家都知道培養(yǎng)一個大學生需要發(fā)很多錢，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學生的就業(yè)。國家大量擴招大學生是為了提高整個國家的國民素質也是為了應對未來一定階段內的社會發(fā)展，但是目前我們國家社會的發(fā)展還遠遠達不到那個階段，所以也造成了大學生數(shù)量和社會需要不對等的情況。

三、對策與建議。

由于造成大學生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學生、高校及社會共同努力。

1、用人單位的對策。

首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經(jīng)驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標準要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。

2、大學生應對就業(yè)難題的對策。

首先，努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。第三，正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水x及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。

3、高校提高大學生就業(yè)對策。

首先，應該努力提高辦學水x。其次，不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調整高校專業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。第三，建立完善大學生就業(yè)服務體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導和服務體系。

4、社會及x其他對策。

應對大學生就業(yè)問題還須x社會共同努力。首先，x社會必須進行相應總體性調整。其次，擴大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴大研究生招生規(guī)模。

活動總結。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到群眾中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水x。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

大學生使用手機調查報告結束語篇十一

調查人員專業(yè)：計算機信息管理

調查地點：xxxx

調查時間：20xx年4月

調查方式：問卷調查

被調查者：xx大學學生

訪問緣由：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高。通信技術不斷進步，手機日益成為人們生活中不可或缺的一部分。擁有手機不再是少數(shù)人的專利了，大學生普遍擁有手機并不希奇了，大學的手機市場也成為了手機商瞄準的一個不可忽視的市場。

1、由于經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，21世紀手機技術不斷成熟，生產(chǎn)手機的成本不斷降低，這就為手機的普及創(chuàng)造了條件，大學生遠離家鄉(xiāng)求學需要跟家里和朋友聯(lián)系，需要一個通信工具，而手機的價格便宜且方便這就成為大學生的首選電子產(chǎn)品。

2、中國的兩大通信公司--中國移動通信與中國聯(lián)通在通信資費上比較實惠，例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業(yè)務為大學生普遍使用手機提供了良好的外部條件。

3、社會社會的發(fā)展當今越來越快，經(jīng)濟全球化的進程加快，人們的生活水平不斷提高，生活水平提高對信息的需求量大和信息的即時性。手機作為一個20世紀末的新事物，它的發(fā)展初期作為一個簡單的通訊工具，走到現(xiàn)在成為一個新的信息攜帶者，手機的優(yōu)越性在某些方面已超過了報子、雜志等信息載體。現(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)將手機作為一個隨身必備的物品。截至20xx年2月，我國手機用戶共5.65億戶。其中大學生也占相當份額。有人說，當今大學生的三大件是手機、mp3、數(shù)碼相機。這是有道理的，手機在當代大學生中普遍是不足為奇的。

考慮經(jīng)過對問卷調查的分析，對大學生的手機消費動機明確，消費欲望強化，大學生逐漸形成了具體的購買動機。大學生的消費動機可以分為一下幾種：

1、求質量與實用的購買動機。據(jù)調查顯示，大學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：39%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的;此外，還有9%的人認為手機的售后服務質量是關鍵的。形成這一購買動機的原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗，購買能力弱等各種因素的影響。

2、求新款式新功能的購買動機。學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有65%的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次手機的內部功能，如是否支持中文輸入、是否支持wap、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數(shù)被調查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。大學生手機族這一購買動機的產(chǎn)生，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于大學生消費群的成員大多處于19-23歲，這一人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現(xiàn)代社會生活條件的極大改善，科學技術的高速發(fā)展，各種觀念、思潮的風起云涌，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對于新事物、新觀念的關注與學習，逐漸使他們形成了求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新款式新功能的購買動機的產(chǎn)生。

3、求方便的購買動機。根據(jù)前面對大學生手機族的調查與分析，得知90%以上的大學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調查顯示，多數(shù)大學生手機族的父母均持支持的態(tài)度，而這種態(tài)度對大學生手機族購買動機的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產(chǎn)生。

4、求價格廉價的購買動機。85%的大學生手機族所能承受的手機價格在1000-1600元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機。總的說來，此動機的產(chǎn)生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有著密不可分的聯(lián)系。這種經(jīng)濟現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的大學生手機族的消費能力，從而導致了他們在選擇手機時通常會把眼光放在中低價格的機型上。另外，為了達到經(jīng)濟實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購買動機并非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格達到了大學生手機族心中“合理”的低價時，動機就產(chǎn)生了。

一般情況下，大學生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的，而是相互交織，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生。實際上，對于消費者來說，消費動機的產(chǎn)生才意味著消費手段、消費目標等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于大學生手機族來說也不例外。因此，大學生手機族四種相互交織的消費動機在得到發(fā)展以后，緊接著結合在動機上行動希望得到的結果，就會發(fā)展出一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定。

手機的時尚和品牌成為當代大學生選擇的主要標準。當各個品牌的手機功能相差無幾的時候，手機的外觀設計與時尚品位就成為人們購買的重要因素。同時品牌對人的影響也深入人心，對購買行為的影響不可輕視。

大學生是一個追求求時尚，追求品牌牌的團體，所以新款流行的手機是受同學們的歡迎的，例如國外的諾基亞、摩托羅拉、愛立信，索愛等手機是非常受歡迎的手機品牌，但是功能頗多價格便宜的國產(chǎn)手機也受同學們的青睞。

很多大學生為了買一款流行的手機節(jié)衣儉食，嚴重影響了個人的身體健康，更有同學發(fā)展到了盜竊他人的錢財?shù)某潭?。所以大學生在購買手機時不要只看是否是名牌，看到他人擁有名牌手機而自己眼紅盲目買下與自己的經(jīng)濟不相匹配的名牌手機。選手機也應根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況，不要為了虛榮而增加自己的經(jīng)濟負擔。這也是與當代大學生的正確消費觀的相違背的。

隨著科技與經(jīng)濟的發(fā)展，手機的使用功能不斷增加和不斷變得完善。已經(jīng)由有原來的單一性變?yōu)榧障鄼C、mp3、mp4等功能為一體的'綜合性手機。

1、對現(xiàn)有功能的評價

在現(xiàn)有功能中，來電/接聽電話時間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達76.03%和62.29%，這充分說明手機功能使用性對消費者的重要性。在是斷信息在校園中是很暢通的，每天都有成千上萬的短信暢通，這也是大學生手機資費的重要組成部分，在調查中可以看到絕大多數(shù)同學都訂了短信5元包，10元包，20元包每個月。

。對這項功能感興趣的讀者比例只有26.77%和19.49%，倒是不怎么被重視的錄音功能受到讀者的肯定?？磥韽S家在今后推出新的功能是要充分考慮到實用性。大學生考慮最多的還是實用，實用就行但功能多那就更好。

2、大學生對未來手機功能的期望

對未來手機功能的期望中，mp3播放功能當之無愧的位列首位，比例為34.53%。分析被調查者對這項問題的回答可以發(fā)現(xiàn)，他們對未來手機應增加哪些功能好像并不十分感興趣，因為對這一項問題回答的綜合比例都不高，沒有超過40%，不知道是不是被調查者者更加希望廠家能完善現(xiàn)有功能，充分挖掘現(xiàn)有功能以便帶給用戶最大限度的便利。這其中對手機增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過10%。

對于廣大大學生手機用戶來說關心的資費計費時長和費用，本次調查得出的結論也基本能反映出用戶在這方面的看法。有51.84%的用戶希望移動電話能以秒為計費單位，只有6.73%的人認為按分鐘為計費單位可以接受。由兩組接近的數(shù)字表明有19.62%和21.82%的用戶比較冷靜地反映出他們希望計費單位以5秒或10秒為一個計費時段。

對于近期敏感的關于手機上網(wǎng)收費具體費用承受能力，本次調查結果表明每分種能承受在0.1元以內的人數(shù)占到59.96%，也就是說有六成的消費者希望手機上網(wǎng)費用能定在每分鐘一角人民幣以內，這個價格才不至于使他們與無線上網(wǎng)這一“未來最有發(fā)展前途”的新事物擦肩而過。

1、彩屏直板機的使用者最多

問卷結果顯示，93%被調查者使用的手機是直板機，只有7%使用的是折疊機，主要原因是，在同一檔次上，直板機相對折疊機要便宜100~300余元，這是影響被調查者購買此種手機的主要原因。此外，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀，功能實用。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選。75%的被調查者使用手機的是彩屏，15%被調查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏。80%被調查者認為自己選擇此種的最主要原因還是視覺因素，因為他們認為彩屏視覺顯示效果比黑屏的要理響，所以大部分買手機時選擇彩屏。86.4%的被調查者使用gsm網(wǎng)絡且是中國移動的用戶，他們認為gsm網(wǎng)絡技術成熟，使用人多，相對其他網(wǎng)絡穩(wěn)定;使用cdma的只占的被調查者的13.7%，資費相對便宜是他們選此網(wǎng)絡的主要原因。

2、發(fā)短信的人比打電話的人多

100%的被調查者認為自己手機使用最多的功能是短信，原因也只有一個：費用低。78%的被調查者每日短信量在10條以上。60%的被調查者每月的通話費用在十元以內，且平均每個電話只有一分鐘左右。而另一方面80%的被調查者認為，如果通話的費用與短信相同的話，自己會更多的用手機打電話。因為與通話相比，短信的弱勢也相當明顯，60%被調查者認為短信速度慢且表達容易有誤。

3、選擇手機標準不一

84%的被調查者認影響他們選擇為哪種手機的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經(jīng)?？磮蠹埳虾碗s志的還有網(wǎng)上的手機廣告。

在不考慮價格因素的情況下，100%的男同學被調查者認為自己購買手機會首先考慮它的功能，比較看重手機的性能因素;而認為自己會首先考慮功能的女同學被調查者僅有49%，51%認為自己會首先考慮手機樣式及外觀。

在將來你希望自己手機所擁有的功能是什么，這一問題上，92%的被調查者選擇了游戲，計算器，鬧鐘，日程表等基本功能;85%的被調查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7];30%認為三防功能，可更換外殼比較重要;10%來電防火墻，免提通話等;92%選了收音機，mp3，數(shù)碼攝相。

從以上的分析中，我們應該清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現(xiàn)出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤將會起到積極的促進作用。就此，我提出幾條營銷建議以供參考。

1、繼續(xù)走手機價格中低檔的路線，專為學生消費者開發(fā)、設計功能不必要求很全，但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是相當好的辦法。

2、對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式[8];在定價上，則選擇中低檔價格。

3、品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感而淡化品牌的功能，請一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，特別是在大學生里，上網(wǎng)己開始普及化了，這一宣傳方式不可忽視。

4、在銷售渠道的競爭方面，廠商應尋求與零售商堅持合作的戰(zhàn)略伙伴關系。抓緊強而有力的大經(jīng)銷商，給予支持，使其銷售能力再上一個檔次，在此基礎上，將分銷計劃向零售商尤其是手機專賣點重點投放，并推行各項讓利策略和鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便使零售商對廠商產(chǎn)品的推廣銷售。

大學生使用手機調查報告結束語篇十二

隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，好像在前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不過這都是大人們的事而已，大學生、中學生，想也別想!但是在社會日新月異的今天，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，大學生擁有自己的喜歡的一部手機不再是很遙遠的事。越來約年輕化的手機，無論從功能到外表都發(fā)生了質的.變化，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機。特此，我專門進行了這項調查活動。其調查結果具體分析如下：

調查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中80%的學生擁有手機。在沒有手機的學生中10%學生將會在近期購買手機。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進步，手機在大學里已不再是新鮮的玩意兒了，已經(jīng)普及化了。大學生的消費已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

在調查中發(fā)現(xiàn)，大學生最喜愛的品牌是諾基亞，40%的人使用的是這款手機。很顯然，諾基亞占據(jù)了絕對領先的位置，與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二位的是索尼愛立，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星，三星雖然擁有高技，接著是摩托羅拉、西門子等品牌，波導是唯一進軍一線陣容的國內品牌，tcl緊隨其后。

調查結果顯示，消費者對知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質量普遍表示認可，諾基亞、摩托羅拉、三星等品牌形象較好，消費者認可度較高。國內外品牌在這方面差距較小，國外品牌只是個別產(chǎn)品的認可度高于國產(chǎn)品牌。國內品牌中波導成績斐然，但拉開其他品牌的差距也越來越小。排名中，tcl、夏新、聯(lián)想難分高低。

大學生使用手機調查報告結束語篇十三

【摘要】：隨著科技的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的消費水平不斷提高，期中手機消費也日益變大，大學生已悄悄成為新的'消費人群。越來越多的商家也開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一，現(xiàn)在的大學生基本上是人手一部智能手機，方便和家里聯(lián)系。手機作為信息傳播新媒介，在大學生生活的各個方面得到應用。手機自身的功能作用是不用質疑的，但是大學生課堂上使用手機成為一種普遍現(xiàn)象，這對正常的教學秩序產(chǎn)生了沖擊，而且對大學生的理想信念、價值取向、思維方式與個性心理等方面也都產(chǎn)生著一定的影響。

關鍵詞：大學生；上課玩手機；調查與分析

在日常生活中常見年輕人低頭玩手機的情況，而大學生占了低頭族很大一部分。通過這次調查了解上課使用手機這一行為對于大學生的學習影響，以及知曉上課使用手機的不同因素的影響程度，從而得到控制上課使用手機時間的合理方法。同時，為手機應用軟件企業(yè)以及手機品牌廠商提供一定參考。

20xx年3月25日——20xx年4月5日

武漢地區(qū)大學

武漢地區(qū)大學生

網(wǎng)絡問卷調查

190人

1了解大學生上課使用手機的程度

6了解上課使用手機不同程度的大學生在排名上的分布

7了解大學生對于上課使用手機的自我認知

8了解大學生對于控制上課使用手機的方法的理解程度及看法

通過qq、微信、微博傳播網(wǎng)絡問卷鏈接，發(fā)放網(wǎng)絡問卷，然后用相應的統(tǒng)計方法對其進行了數(shù)據(jù)整理和分析。

男女比例

1、手機品牌對于大學生上課使用手機的影響程度分析

我們首先了解了大學生各自使用手機的品牌，通過下圖可以看出：目前，大學生使用手機品牌比較分散，不存在集中使用某品牌的情況。再通過提問品牌是否會影響他們上課拿出手機，得到了比較直觀的數(shù)據(jù)可見品牌（虛榮心理）對于大學生上課使用手機的影響程度很低。

2、大學生在課堂上使用手機的程度調查

通過了解課堂上時大學生的手機置于何處，可以推測出其上課使用手機的可能性，通過調查結果顯示：

超過70％以上的大學生會在上課的過程中偶爾將視線放在手機屏幕上，當他們注意力在手機上時的只能偶爾的接受老師傳播的信息，這對于知識的接受一定存在著影響。而課堂上使用手機的功能主要是聊天和刷空間、微博，同時只有22.11％的大學生認為他們在課堂上使用手機進行的事情是需要立刻完成的，可以看出，在課堂上使用手機的功能對于學習的幫助微乎其微，而手機娛樂、交流功能對于大學生上課使用手機的影響程度遠遠高于辦公、學習功能對他們的影響。

3、手機網(wǎng)絡和流暢性對于大學生上課使用手機的影響以及大學生對手機依賴性分析

當手機網(wǎng)絡信號不好時，你會

上課使用手機，手機卡頓時，你會

調查結果顯示當手機信號不好的時候，有46.32％的大學生會選擇放棄使用手機，當手機卡頓時，則有45.26％的大學生會選擇放棄使用手機，可以看出超過50％的大學生即使手機信號不好、卡頓也堅持在課堂上使用手機，存在對于手機的依賴心理。當依賴心理較強的時候，手機硬件等方面的影響對于大學生上課使用手機的影響較低。

4、課堂因素對于大學生上課使用手機的影響分析

你認為課堂中以下的因素對你上課使用手機的影響程度，是（1無影響 2有一定影響 3有非常重要影響）

可以看出，課程內容、教師特點、課程參與度三個因素對于大學生上課使用手機都能產(chǎn)生很大的影響，而教師個人特點則對于大學生上課使用手機的影響最大，其次是課程內容，最后是參與度。

通過調查分析，可以得出以下幾個方面的總結：

1、目前，大學生上課使用手機的現(xiàn)象是十分普遍的，而超過半的大學生課堂上使用手機是因為依賴心理，因為即使在硬件令他們的使用受阻的時候他們依然會堅持使用手機，虛榮心理和實用心理的影響較小。

2、盡管大學生上課使用手機的功能主要是娛樂、交流功能，對于學習本身的幫助微乎其微，但是讓他們談及對于上課使用手機的看法時，他們傾向于強調學習、辦公功能。

3、課堂因素對于大學生上課使用手機有著非常重要的影響，在課堂因素中下手增加學生的上課興趣，能有效控制大學生上課使用手機的情況。同時，也能夠看出，大學生對于上課使用手機的原因普遍歸結于課堂因素這類外因，而不能從自身內因去分析，尋找內心的解脫和平衡。

4、即使大學生自覺性低，但是大學生反對采取強制措施來控制大學生上課使用手機的現(xiàn)象，他們更傾向于自覺，所以，如果采取強制措施，容易適得其反，應該采取柔和性的措施去激發(fā)大學生的自覺性。

1、課程內容客觀難以改變，但教學是一教一學雙向互動的行為，教師可以改善自己的教學風格，創(chuàng)造更多的機會讓學生發(fā)出聲音，增強課堂上的參與度，提高學生的上課興趣。

2、既然強制性措施不可取，那么可以采取柔和性的措施去激發(fā)大學生的自覺性，可以效仿某高校在大學每間教室設置“手機休息處”的的做法，以自愿原則為前提，鼓勵大學生上課前自覺將手機放置“手機休息處”，而“手機休息處”可以提供手機充電功能。同時，對于上課使用手機的大學生，老師應該適當?shù)慕o予提醒。老師也要充分利用大學多媒體設備的開放網(wǎng)絡，多創(chuàng)造需要共同探討的話題的機會，師生可以一起利用電腦上網(wǎng)查詢相關資料信息，轉移學生的手機依賴，營造共同探討學習的良好氛圍。

大學生使用手機調查報告結束語篇十四

本次調研共發(fā)放問卷120份，計回收問卷111份，回收率92.5%。其中有效問卷100份，樣本分布結構大一7人、大二43人、大三36人、大四14人，男生比例59%，女生41%。并在問卷的基礎上走訪了兩院的手機店及儋州移動、聯(lián)通通信公司，從總體上了解手機市場的相關信息，調研的具體結果大致如下：

一手機普及情況及趨勢分析

針對學校的手機普及情況我們通過電話調研的方式進行了初步的統(tǒng)計，每個班級少的有3-4部，多的則達到10部以上，被調查者中周圍朋友使用手機較多的占27%，一般的則占到了58%。根據(jù)本次調研數(shù)據(jù)樂觀估計我校學生的手機擁有量可能在800-1000部左右，即每7-8個學生中就有1個人擁有手機。手機已從原來身份和地位的象征開始作為一種便捷的通訊工具為學生所廣泛接受。

隨著手機價格的大幅度下降與入網(wǎng)費的取消，再加上移動、聯(lián)通公司通過變相的單相收費、各種打折、免月租、集團卡等優(yōu)惠活動的推出，導致手機的通訊資費進一步降低，使得大多數(shù)人都能夠消費得起以往只有大款才消費得起的手機。同時生活條件的改善導致部分學生的月生活費用也相應提高，除基本的生活支出外可支配費用的增加也促使他們開始考慮手機消費。因此手機擁有量還有較大的提升空間，這種增加的趨勢在一定程度上仍將繼續(xù)下去。

二各品牌手機占有情況

目前我校學生使用的手機主要以摩托羅拉和諾基亞居多，兩者分別占被調查者的28%和27%，其次三星和西門子也擁有一定數(shù)量的支持著，分別占被調查者的15%和9%，而國產(chǎn)手機則主要集中在波導、tcl兩大品牌，但其占有率也仍然不高，分別只有5%、7%，其它的小品牌占有率更低。這樣的品牌結構可歸結為兩句話：大品牌主導市場，小品牌填補市場空隙。

但隨著其淡出手機生產(chǎn)，新型機推出不多等多方面的原因致使其市場占有率逐年下降。相反三星、西門子等外國公司憑借技術優(yōu)勢，適時推出新產(chǎn)品符合學生使用，因此在學生中也占有了一定的市場。而國內的手機品牌知名度雖然也有所提高，但終因為質量、款式等的制約而受到限制。

三現(xiàn)有用戶具體分析

從性別上看，目前的手機現(xiàn)有消費者仍以男性為主，根據(jù)問卷顯示數(shù)據(jù)男女比例為：59﹕41。

月生活費性別

%.50%32%5%5%59%41%

大一大二大三大四

%43%36%14%

從年級上看現(xiàn)有的手機消費改變了以往大四學生占據(jù)主要份額的狀況，大

大三的學生開始后來居上占了較大的份額，其功用也由原來單一的聯(lián)系工作開始向多方面轉變，如聯(lián)系朋友、戀愛需要等，其中大多數(shù)是前者與朋友聯(lián)系的需要，約占了調查總數(shù)的75%。大一的新生手機擁有數(shù)量相對較少，這并不意味著新生的手機消費潛力不大，相反新生在非手機用戶手機消費的潛市場當中占有相當?shù)姆蓊~。新生主要是由于地緣、用途及費用方面的考慮而暫時性的沒有購買手機，其購買意向卻仍相當強烈。在我們訪談過程中大多數(shù)新生都在尋求手機購買的機會。

大學生使用手機調查報告結束語篇十五

社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，app在大學生生活中越來越重要。鑒于此，我們以沈陽師范大學學生為研究對象進行研究，研究內容主要包括在校大學生手機上安裝應用的數(shù)量，經(jīng)常使用的手機軟件類型，是夠愿意為應用軟件付費，付費可以接受的價格區(qū)間，一天中，使用常用軟件所占據(jù)的時間，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應用商店提供的手機軟件，使用手機app的主要目的等。以及，當代大學生對正確處理我們的日常生活與手機app的關系有什么好的建議。

大學生手機app正確處理

科技不斷向前發(fā)展，為適應社會主流，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯(lián)網(wǎng)市場積極發(fā)展的情況下，各種手機應用（app）相繼推出。現(xiàn)在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區(qū)討論，手機應用幾乎占領了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應用不計其數(shù)，但真正能夠融入我們生活的應用卻寥寥無幾。

我組調查研究包括沈陽師范大學的全體學生，對于手機的消費也持有不同的態(tài)度主要目的是在于了解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系。這能控制大學生漸漸成為手機控的數(shù)量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養(yǎng)。

調查時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

調查地點：沈陽師范大學

調查對象：沈陽師范大學大一到大四的大學生及研究生為研究對象，具體如下表

所在學校發(fā)放問卷（人）收回問卷（人）回收率（%）有效率（%）

沈陽師范大學100 99 99% 97%

類別人數(shù)比例%

性別男19 19。6

女78 80。4

年級大一9 9。2

大二41 42。3

大三20 20。6

大四25 25。7

研究生2 2。2

調查方式：采取隨機調查方式

調查內容：這次調查主要涉及大學生關于app類型、大小、及卸載等相關問題。

（一）大學生使用app類型的調查

大學生關注資訊的還是比較少的，大多都是使用通訊、教育學習類和影音類的app?？梢姶髮W生對國家資訊關注程度不夠而對娛樂類資訊關注的比較多。

由此可見，男生女生在選擇手機app上也是存在差距的。女生主要使用生活服務類及購物類的app，男生則主要使用游戲類app，男女生興趣不同，在app的使用情況上體現(xiàn)的很明顯。

（二）、大學生通常使用手機的時間段

由圖可以看出，大半的大學生通常在夜間21：00——00：00使用手機，夜間睡眠不足，嚴重影響了學生日常學習與生活。

（三）、以后大學生能否離得開app

絕大多數(shù)大學生認為生活中離不開app，較少部分認為是可以離開app的，由此可知，隨著科技的發(fā)展，智能手機的普及，app也越來越成為生活中重要的組成部分。

（四）、大學生關于手機使用時間情況調查

三分之一的同學每天玩手機達5小時以上，由此可見，大多大學生使用手機時間是比較長的，表明大學生對于手機依賴程度強。

（五）大學生對軟件付費情況調查

從圖可知多數(shù)大學生都是愿意為app付費的，他們并不介意為手機軟件付費。但并不愿意在app方面花費太多錢的，表明大學生對于在手機應用花銷方面的支配還是比較謹慎的。

通過以上的一系列數(shù)據(jù)，我組采用數(shù)學方法對這些數(shù)據(jù)進行相應估算。我組研究者發(fā)現(xiàn)，超過一半的當代大學生手機上有15個以上的應用，而盡管有這么多應用，但是常用的軟件類型主要是聊天交友類，圖片影音類和教育類。當代大學生主要通過手機聊天交友類app進行相互之間的信息傳播。圖片影音類的app成為當代大學生主要的娛樂方式。而且絕大部分同學是不愿意為手機軟件付費的，即使付費大學生可接受的價格區(qū)間也基本維持在1—3元左右。大學生浪費在手機使用方面的時間多于五小時占一半，而且近一半的學生都在夜間使用手機，可見大學生對手機應用依賴嚴重，影響了學生們的正常的學習與生活。

當代大學生對手機app應用產(chǎn)生過度依賴，并且呈現(xiàn)出一種病態(tài)的態(tài)勢，因此，正確引導當代大學生使用手機app，處理好手機應用和生活的關系是十分有必要的。我組調查者通過此次調查研究對當代大學生合理使用手機應用軟件提出以下建議。

加強自身的道德和文化修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的自律意識，嚴格要求自己，不要過度依賴，增強自制力，大學生應充分利用app的優(yōu)勢，進行學習和豐富課內外知識，了解國家資訊，減少游戲時間，發(fā)揮其便利性作用，真正做到自己是自己手機的主人。

學校應該營造良好的學校氛圍，為學生成長提供良好的外部動力。舉辦趣味性較強的活動，例如：48小時遠離app活動，讓同學們體驗沒有app的大自然；增強課堂教學的趣味性，改善大學生課堂玩手機的現(xiàn)象。

大學生使用手機調查報告結束語篇十六

為了了解當下大學生使用的手機的價位、選取手機的著重點、手機的品牌、等情況進行了本次的問卷調查，以便分析當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行為，從而了解大學生消費群體的手機市場發(fā)展情況。

隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟的飛越成長，全國的經(jīng)濟面貌煥然一新，人民生活水平迅速提高。社會信息化進程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費熱點，手機作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進了現(xiàn)代生活的各個領域。

對于二十一世紀的大學生來說，在這個信息飛躍的時代，手機幾乎人手一部，走在校園中，隨處可見大學生一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式，手機成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機的大學生群體而言，大學生手機的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象。

本次問卷調查的主要內容包括大學生手機使用的品牌、手機使用的時間、用處、價格以及每月的話費等情況。

調查對象：本次的調查對象選取為所有在校大學生

調查時間：20xx年11月5日——20xx年11月10日

調查方式：本次問卷采取網(wǎng)絡問卷的調查方法，將問卷通過qq等社交平臺發(fā)放進行隨機抽樣。采用網(wǎng)絡問卷，更能提高效率，減少調查工作量。電子版調查問卷使用電子郵箱發(fā)給大家，無需分配問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。

本次問卷調查采用的是網(wǎng)絡問卷的調查方式，所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺，這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面，而問卷的問題主要是圍繞大學生使用的手機的品牌、價格等方面設計的。

本次問卷填寫數(shù)量52份，有效填寫37份

1、使用手機品牌和選取手機的注重點分析：

調查結果顯示當代大學生中使用蘋果手機、小米、oppo的手機比較多，大部分購買蘋果手機的用戶是因為蘋果的功能，而選擇小米和oppo的則更加看重手機的性價比，除此之外，大學生選擇手機有35.1%的人表示很在意網(wǎng)速，也就是說大學生使用手機其實還是更加偏向于娛樂上網(wǎng)，但是總體上來說大學生買手機更加注重性價比，也就是說雖然當下大學生在手機方面的消費能力比較強但是也顯得比較的理性化。

2、手機使用時間及用途分析

54.1%的人表示在初中就開始接觸手機了，而手機對于大學生來說主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)系家人朋友，但是有67.6%的大學生每天使用手機的時間都是在三個小時以上，說明手機在大學生的生活中已經(jīng)是相當于生活必需品了，且時間主要花費在上網(wǎng)等娛樂項目上面，可見手機對于大學生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。

3、 手機的購買途徑和獲取途徑分析

調查數(shù)據(jù)顯示59.5%的大學生的手機都是來源于父母，僅僅21.6%的人的手機是自己賺錢買的，在購買途徑上面73%的選擇手機專賣店購買手機，由此可見當下大學生的經(jīng)濟并不獨立，手機使用的費用主要是父母承擔，并且選擇購買手機的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購買。

4、話費費用以及手機心里價格分析

根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示僅有8.1%的大學生每月的話費超過了150元，并且35.1%的大學生表示自己心里最理想的手機價格在20xx——2500元之間，根據(jù)調查的結果顯示可證明大學生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費能力并不高。

通過以上的調查結果分析，可以發(fā)現(xiàn)當下大學生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面，并且學生對手機的心里價格主要在20xx——2500元之間，所以如果要進入、拓展大學生手機消費市場，應該從產(chǎn)品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟條件的大學生的需求。但是要進入這個市場的話可能會比較的困難，手機普及的同時大學生的消費能力不足，也就是說不能跟上市場產(chǎn)品的更新?lián)Q代，且大學生購買手機的途徑比較單一固定，所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的。

成就與收獲：通過本次的問卷調查，對大學生手機消費市場有了一個簡單的了解，認識到了大學生手機消費傾向、對手機的需求等，也可以看出如果要進入這個市場是多么的不容易。

不足：本次問卷調查的不足主要凸顯在問卷填寫的數(shù)量不夠多，收集到的數(shù)據(jù)不夠多，也就導致了調查結果分析會顯得沒有足夠的代表性，缺乏足夠的說服力。

大學生使用手機調查報告結束語篇十七

本研究旨在通過對大學生手機使用情況的調查，對我校學生手機使用，包括品牌、價格、主要使用功能、消費等情況進行探討。為此，我們主要采用問卷法對廣東交通職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學進行調查。對調查報告進行分析得出結論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面：第一，外顯因素即手機本身特點（品牌，功能，價格）;第二，主觀因素即手機使用（用途、消費）。

關鍵詞：手機使用調查、外顯因素、主觀因素、調查顯示

1引言：

隨著社會信息化進程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費熱點，手機作為其代表之一，而大學生也作為一個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到關注。

方法：

2.1被試：

廣東交通職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學，其中男生68人，女生32人

2 。 2實驗程序：

調查人員在20xx年5月26日晚隨機選取在宿舍有空的同學，請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告（本問卷主要是手機相關問題16道選擇題）

2．3結果：

本研究一共發(fā)放問卷100份，有效回收率為82 %.對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后，經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品，手機正為越來越多的高校學子所擁有。在對我校100名同學的調查中，60%的同學在大學才開始使用手機，20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的。手機使用調查報告顯示，同學對手機要求及功能消費主要有：

1）外顯因素：大多數(shù)同學都購買品牌機，即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價，“功能全”等因素吸引消費者，但從質量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質量保證上始終不如大品牌。調查顯示，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型，21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子！近幾年，諾基亞公司以其產(chǎn)品：質量好，外行美觀，價格適中贏得消費者的青睞！在外顯因素中，同學們選擇手機的價位在1000-20xx居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價位手機的特點，很多同學也選擇了其他功能，市場也推出了附帶mp3的手機，由于電腦的普及，高內存手機的產(chǎn)生是社會趨勢！

2）主觀因素：在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務，調查顯示，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務！由于大學生無固定收入來源，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！

由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術是第一生產(chǎn)力。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。

附：

大學生手機使用情況調查

一．選擇題

1.你在什么時候擁有自己的手機？

a.小學b.初中c.高中d.大學

2．現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？

a.諾基亞b.三星c.摩托羅拉d.索愛

e.松下f. tcl g. lg h.西門子

i.飛利浦j.波導k.其他品牌

3．你獲得手機的途徑是？

a.家人購買b.自己購買c.親朋贈送d.其他途徑

4.你選擇手機著重哪方面？

a.外型b.功能c.價格d.其他方面

5.您的手機價格：

6.你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a.多和弦鈴聲b.播放mp3 c.彩屏d.其他功能

7.是否開通過gprs，主要用途？

a.是，沒什么q聊而已。 b.是，看些文章圖片c.聽過但沒用過d.其他

8．每個月的手機費用大概是多少？

a. 50以下b. 50以上100以內c. 100以上d.沒留意過

9．你的手機sim卡是什么公司的？

a．移動b.聯(lián)通c.其它

10．你多久換一次手機？

a.一個月內b.半年c.一年d.一年以上

11.在手機質量方面你最注重什么：

a.信號靈敏b.實用省電c.功能齊全d.其他

12.你的手機一般用途是？

a．發(fā)信息b.上網(wǎng) c.打電話d.當時鐘

13.是否有試過手機交友？

a.有，經(jīng)常b.有，偶然c.無試過d.不知道有這種服務

14.喜歡哪種話費優(yōu)惠？

a.包月送短信b.單向收費c.免月租d.其他

15.你喜歡哪種顏色的手機？

a.銀白色b.紅色c.黑色d.藍色e.其他顏色

16.你如何看待利用手機繳交網(wǎng)上消費費用？

大學生使用手機調查報告結束語篇十八

為了了解當下大學生使用的手機的價位、選取手機的著重點、手機的品牌、等情況進行了本次的問卷調查，以便分析當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行為，從而了解大學生消費群體的手機市場發(fā)展情況。

二、調查背景

隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟的飛越成長，全國的經(jīng)濟面貌煥然一新，人民生活水平迅速提高。社會信息化進程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費熱點，手機作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進了現(xiàn)代生活的各個領域。

走在校園中，隨處可見大學生一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式，手機成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機的大學生群體而言，大學生手機的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象。

三、調查內容

本次問卷調查的主要內容包括大學生手機使用的品牌、手機使用的時間、用處、價格以及每月的話費等情況。

四、調查概況

調查對象：本次的調查對象選取為所有在校大學生

調查時間：11月5日——11月10日

調查方式：本次問卷采取網(wǎng)絡問卷的調查方法，將問卷通過qq等社交平臺發(fā)放進行隨機抽樣。采用網(wǎng)絡問卷，更能提高效率，減少調查工作量。電子版調查問卷使用電子郵箱發(fā)給大家，無需分配問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。

五、問卷的設計

本次問卷調查采用的是網(wǎng)絡問卷的調查方式，所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺，這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面，而問卷的問題主要是圍繞大學生使用的手機的品牌、價格等方面設計的。

六、問卷回收情況

本次問卷填寫數(shù)量52份，有效填寫37份

七、調查結果分析

1、使用手機品牌和選取手機的注重點分析：

調查結果顯示當代大學生中使用蘋果手機、小米、oppo的手機比較多，大部分購買蘋果手機的用戶是因為蘋果的功能，而選擇小米和oppo的則更加看重手機的性價比，除此之外，大學生選擇手機有35。1%的人表示很在意網(wǎng)速，也就是說大學生使用手機其實還是更加偏向于娛樂上網(wǎng)，但是總體上來說大學生買手機更加注重性價比，也就是說雖然當下大學生在手機方面的消費能力比較強但是也顯得比較的理性化。

2、手機使用時間及用途分析

54。1%的人表示在初中就開始接觸手機了，而手機對于大學生來說主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)系家人朋友，但是有67。6%的大學生每天使用手機的時間都是在三個小時以上，說明手機在大學生的生活中已經(jīng)是相當于生活必需品了，且時間主要花費在上網(wǎng)等娛樂項目上面，可見手機對于大學生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。

3、手機的購買途徑和獲取途徑分析

調查數(shù)據(jù)顯示59。5%的大學生的手機都是來源于父母，僅僅21。6%的人的手機是自己賺錢買的，在購買途徑上面73%的選擇手機專賣店購買手機，由此可見當下大學生的經(jīng)濟并不獨立，手機使用的費用主要是父母承擔，并且選擇購買手機的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購買。

4、話費費用以及手機心里價格分析

根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示僅有8。1%的大學生每月的話費超過了150元，并且35。1%的大學生表示自己心里最理想的手機價格在20xx——2500元之間，根據(jù)調查的結果顯示可證明大學生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費能力并不高。

八、結論

通過以上的調查結果分析，可以發(fā)現(xiàn)當下大學生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面，并且學生對手機的心里價格主要在20xx——2500元之間，所以如果要進入、拓展大學生手機消費市場，應該從產(chǎn)品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟條件的大學生的需求。但是要進入這個市場的話可能會比較的困難，手機普及的同時大學生的消費能力不足，也就是說不能跟上市場產(chǎn)品的更新?lián)Q代，且大學生購買手機的途徑比較單一固定，所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的。

九、總結

成就與收獲：通過本次的問卷調查，對大學生手機消費市場有了一個簡單的了解，認識到了大學生手機消費傾向、對手機的需求等，也可以看出如果要進入這個市場是多么的不容易。

不足：本次問卷調查的不足主要凸顯在問卷填寫的數(shù)量不夠多，收集到的數(shù)據(jù)不夠多，也就導致了調查結果分析會顯得沒有足夠的代表性，缺乏足夠的說服力。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

大學生使用手機調查報告結束語篇十九

由于經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們收入不斷提高，逐漸開始追求高品質生活。此時手機技術也正在不斷成熟，生產(chǎn)手機的成本不斷降低，這就為手機的普及創(chuàng)造了條件。大學生遠離家系鄉(xiāng)求學需要跟家里和朋友聯(lián)系，需要一個通信工具，而手機的價格便宜且方便，這就成為大學生的首選電子產(chǎn)品。

手機作為現(xiàn)代信息科技的一個產(chǎn)物，在人們的生活中越來越重要。大學生使用手機已經(jīng)成了一種新的消費熱點，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。因此了解大學生對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和這種需求是很有必要的。我們決定以大學生手機市場調查的基本情況，進行一次深入的手機市場調研。這樣，既可以開發(fā)一片手機市場，又可以增加對大學生現(xiàn)在的消費情況的了解。

1、明確手機在大學生心中的品牌認知與競爭程度。

2、了解大學生對手機產(chǎn)品的心理需求，獲取有關消費者對手機產(chǎn)品的重要信息。

3、了解東營職業(yè)學院學生所使用的手機品牌、款式、價位等。了解他們的心理需求，以及對手機的消費觀念和消費行為。

4、了解手機在大學時群體中的結構及其潛在的市場需求

5、了解手機市場的行情，為手機銷售商制定營銷策略，提供客觀依據(jù)

1、大學生對手機使用功能的要求及顏色的選擇。

2、學生購買手機時主要的考慮因素

3、大學生購買手機可以承受的價格

4、大學生手機擁有和需求情況

5、大學生對手機品牌的認知度

6、大學生對手機款式、款式、外型、畫面質量的要求。

7、大學生對各類手機價格的態(tài)度。

8、大學生購買手機的主要用途

調查對象：東營職業(yè)學院在校學生

調查地點：東營職業(yè)學院餐廳、圖書館、教學樓、宿舍門口等。

1、搜集調查資料采用抽樣調查法

2、到學生宿舍內、用問卷調查法取得所需信息。

1、調查的男女比例分析

在手機需求方面，男生的需求要比女生強烈。

2、受訪者手機品牌傾向分析

大學生是比較講究個性和流行的消費群體，

因此在手機購買商凸顯了個人特點。接受調查的同學中大部分同學選擇三星65人、蘋果83人，接下來是其他品牌的手機小米、oppo、vivo、聯(lián)想等品牌。還有小部分人選擇中興、諾基亞、索尼等其他手機。因此學生們還是比較喜歡品牌的。尤其是國外的知名品牌，比如三星、蘋果。

3、受訪者所能接受的價位

由圖可以看出，價格在1000—1500之間存在最大的消費人群，比例高達34%，而購買2500元以上的比例只有24%，說明價格越高購買人數(shù)越少，反應大學生的消費水平有限。

4、受訪者購買手機時所考慮的因素

（1）調查顯示，學生消費者在購買手機時最注重的還是手機的性能、價格、品牌款式、及服務。大部分的被調查者認為好用和耐用才是最重要的，在保證質量的前提下，還要優(yōu)先考慮手機的外觀設計是否符合流行趨勢。當然也有不少的同學認為購買手機時也會受到各種商業(yè)廣告的影響。

（2）購買的場地

（1）根據(jù)上表所示絕大部分的人會選在手機大賣場，上部分人會選在百貨商城、營業(yè)廳、家電商場和網(wǎng)絡商城，手機專賣店可信度會比其他地方要高，畢竟是學生以防受騙。

根據(jù)調研的一些主要數(shù)據(jù)，可以反映出我校目前大學生手機消費市場的一些基本問題，如下所示：

1、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向在一定時間內會有較大幅度的增加。在未來的手機消費中，性別、年級之間的差距會逐漸縮小。

2、手機消費仍以外國產(chǎn)品為主導，國內手機還有待于進一步的改進與提高，服務有待于改善。在大學生手機消費市場中國外高端品牌手機占據(jù)有一定的優(yōu)勢，一部分大學生追求高端品牌，而這些高端品牌同時也是價格不菲。

3、學生消費者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產(chǎn)生不滿。學生消費者的消費心理欲望增強，特別是在通信領域，手機更新?lián)Q代的速度加快，導致多數(shù)大學生對手機有極大的心理需求，他們大都注重手機的款式，注重手機的質量及功能。

4、隨著科技的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷改善和提高，學生消費者是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體將越來越表現(xiàn)出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。

通過對此次實踐調查的研究、統(tǒng)計分析，我們提出如下建議：

（一）、對大學生的建議

1、作為一名大學生，應該合理利用手機這一通訊工具，不能將其作為同學間互相攀比的玩物。我們應該放正自己的態(tài)度，規(guī)范自己的消費行為，培養(yǎng)及形成正確的消費觀念?，F(xiàn)今是知識經(jīng)濟和科學技術快速進步的時代，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度是非?？斓模覀儜叛塾谖磥?，樹立全局的觀念。對于消費，不能一味的.追求時尚、新潮、貪圖一時的消費快感而進行盲目消費，要做到只消費適合自己的、實用的物有所值、物美價廉的產(chǎn)品。

2、同時，我們在手機的使用過程中也要規(guī)范自己的行為，做到知道自己該在什么時候、什么地點、用什么方式使用手機，懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己，做到合理文明使用手機，一起構建和諧健康校園。

（二）、對手機銷售商的建議

1、如今大學生的生活水平、手機擁有水平普遍較高并且具有一定的消費能力，對于手機消費市場有著巨大的消費潛力，將是中低端手機市場的消費的主力軍。手機制造商應針對學生群體開發(fā)出更多符合這個群體特征的中低端新產(chǎn)品，手機銷售商應著力向學生群體推薦中低端的手機，以實現(xiàn)更好的銷售業(yè)績。

2、大學生對手機的質量較為重視，注重手機的實用性以及傳統(tǒng)常用功能的實際表現(xiàn)，力求物有所值，物美價廉。針對大學生市場的消費特征以及大學生的消費心理手機廠商應該著重于開發(fā)功能齊全、實用性高、傳統(tǒng)常用功能（如音樂、照相、上網(wǎng)、通話）強大的產(chǎn)品以滿足該群體的消費偏好和消費需求。注重手機的設計風格、款式，主要適用在中低端價位。

3、大學生手機消費時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務；對于產(chǎn)品的品質保障和售后服務比較重視，其中有最關心售后服務的保障。針對上述情況，手機銷售商應該在賣場的因素中著力打造最優(yōu)質的服務，為消費者提供美妙的消費享受，同時重視其他賣場條件的打造；對于手機的售后服務，手機生產(chǎn)廠商和手機銷售商應該著力于努力做好售后服務，最重要的是給消費者以品牌及售后的保障。

附件1：調查問卷設計

摩擦，摩擦，換手機的時代

——東營職業(yè)學院大學生手機使用和需求調查

親，你好！我們是東營職業(yè)學院經(jīng)管學院13級商企2班的學生。在咱們的校園中，手機已經(jīng)滲透了各個角落，成為我們生活的一個重要組成部分。為此，我們就東營職業(yè)學院大學生手機使用情況和需求進行調查，方便手機經(jīng)銷商為你提供更貼心的服務。請圈出符合你的選項，或者寫出你的實際情況。調查所得信息僅供本次調研使用，我們將會為你保密。我們真誠感謝您抽出寶貴的時間填寫這份問卷。愿你學業(yè)進步，生活愉快！

專業(yè)年級性別1、你一般用手機來做什么？（）（可多選）。

a、打電話b、微信c、玩游戲d、聽音樂e、看視頻f、玩游戲g、拍照h、其他2、你在選擇手機時最注重的因素是什么？（）

a、價格b、品牌c、性能d、售后e、質量f其他3、你最喜歡哪種尺寸的屏幕？（）

4、你最喜歡的手機品牌是（）

a、諾基亞b、三星c、聯(lián)想d、蘋果e、小米f、華為g、中興h、索尼i、oppoj、vivok、其他5、你喜歡的手機顏色是（）

a、白色b、黑色c、灰色d、銀白色e、黃色f、藍色g、粉紅色h、紅色i、綠色j、其他6、你最注重手機的什么功能？（）（可多選）

a、上網(wǎng)b、待機時間c、游戲d、通話f、拍照g、聽音樂h、看視頻i、錄像l其他7、購買手機你認為合適的價位是多少？（）

j、售后服務k、其他

9、你一般去哪里買手機？（）

a、手機專賣店b、百貨商城c、移動、聯(lián)通、電信營業(yè)廳d、大型家電商場e、購物網(wǎng)站h、其他10、你認為最具有吸引力的手機促銷方式是（）a、買手機贈話費b、抽獎活動c、贈送手機相關配件d、現(xiàn)場折價e、節(jié)假日打折購買11、你最認可的售后服務方式是（）

a、熱線電話b、銷售商回訪c、客戶代表座談d、定期檢查維修e、其他

14、你每個月的數(shù)據(jù)流量一般是多少（）

a、30m以下b、30——80mc、80——150md、150m以上12、一天中你使用手機的時間是多少（）

14、你認為手機還應該具備哪些功能？

再次謝謝你的合作

大學生使用手機調查報告結束語篇二十

調查目的：

通過調查了解我校在學校同學所使用的手機數(shù)量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略，提供客觀依據(jù)。

調查對象：

本次調查的對象是我校所有在學校的學生。

調查方法及抽樣方法

采用網(wǎng)上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

調查結果分析

一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

附調查問卷

xx年-x月-x日

20xx年x月x日

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是？

a、男b、女

2、您所在的系部是？

a、經(jīng)貿(mào)系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農(nóng)技系f、食動系g、計算機系

3、您現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產(chǎn)g、其他的牌子

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的

5、在什么時候擁有自己的手機？

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現(xiàn)在還沒有

6、你獲得手機的途徑是？

a、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c、朋友送的d、贈送得的

7、你選擇手機著重哪方面？

a、功能b、款式c、價錢d、牌子

8、你最常用的輸入法是什么？

a、拼音輸入法b、五筆輸入法c、英文輸入法

9、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a、拍照b、mp3c、mp4、d、多種游戲

10、你對自己的手機還滿意嗎？

a、滿意b、一般c、不滿意

11、您更新手機的周期的是多長時間？

a、半年b、一年c、一年以上d、用到壞為止

12、您目前擁有多少部手機？a、一部都沒有b、一部c、兩部d、兩部以上

13、您所購買的手機價格是多少錢？

14、您經(jīng)常用手機打電話還是發(fā)信息？

a、打電話的多b、發(fā)信息的多c、兩者都有

15、您每月的話費是多少錢？

再次感謝你的合作，謝謝！

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/5735107.html】