熱門援疆教師的體會（案例23篇）

創(chuàng)新是一種推動社會進(jìn)步、改變生活的重要力量，我認(rèn)為創(chuàng)新是不可或缺的。寫總結(jié)時，要注意突出重點(diǎn)，不必贅述細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)是一個不斷完善和提高的過程，我們可以通過對他人總結(jié)作品的學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和提升自己的寫作水平。

援疆教師的體會篇一

近年來，中國在反恐維穩(wěn)事業(yè)中采取多種手段，其中之一就是援疆教師輪換工作。通過引進(jìn)優(yōu)秀教師到新疆地區(qū)扶貧帶教，加強(qiáng)地方教育水平提升，促進(jìn)各族群眾國家認(rèn)同感和幸福感的提升。作為一名援疆教師，我在輪換講話中得到了很多啟示，也深刻感受到援疆工作的重要性。以下是我對這些講話的心得體會。

首先，在輪換講話中，我明確感受到了國家對新疆事業(yè)的重視。國家組織的援疆工作是一項(xiàng)具有重大政治意義和特殊環(huán)境要求的工作，這在講話中得以充分體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們以生動的語言，從多個方面介紹了援疆政策措施的落實(shí)情況，讓我們深刻認(rèn)識到了援疆工作的重要性和緊迫性。同時，領(lǐng)導(dǎo)們向我們描繪了一個美好的未來，讓我們堅(jiān)信只要付出努力，新疆一定會變得更加繁榮富強(qiáng)。

其次，在講話中，我被新疆地區(qū)多民族和諧發(fā)展的景象所感染。領(lǐng)導(dǎo)們強(qiáng)調(diào)了新疆地區(qū)是一個多民族共同生活的地方，不同民族之間應(yīng)該互相尊重、和睦相處。他們給我們講述了很多來自新疆各族群眾之間融洽相處的真實(shí)故事，讓我們深刻體驗(yàn)到了“多樣而和諧”的民族關(guān)系。這使我更加清楚地認(rèn)識到，只有通過交流、理解和尊重，各族群眾才能真正實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

再次，在講話中，我了解到了新疆地區(qū)的一些特殊情況和困難。之前只是通過媒體報(bào)道了解到了一些局部的情況，但是通過領(lǐng)導(dǎo)們的講述，我才真正了解到新疆在反恐維穩(wěn)工作中所面臨的社會、經(jīng)濟(jì)和人口等諸多壓力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了新疆地區(qū)的教育事業(yè)存在的一些問題，例如教育資源不足、教育質(zhì)量不高等。這讓我明白到援疆工作的迫切性，同時也增強(qiáng)了我為新疆發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。

最后，在輪換講話中，我明確感受到了作為援疆教師的責(zé)任和使命。領(lǐng)導(dǎo)們對我們寄予了厚望，希望我們帶去好的教育理念和先進(jìn)的教育技術(shù)，為新疆教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這讓我深感肩上的責(zé)任重大，同時也倍加珍惜這次機(jī)會。只有通過不斷努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地幫助新疆地區(qū)提高教育水平，為少數(shù)民族孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過援疆教師輪換講話，我不僅對新疆地區(qū)的特殊情況有了更深刻的了解，也明確了自己的責(zé)任和使命。我將始終牢記聽取講話的啟示，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為新疆教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全社會的共同努力下，援疆工作一定會取得更大的成就，新疆地區(qū)一定會變得更加美好。

援疆教師的體會篇二

作為一名援疆教師，我有幸參與了援疆教師支教方案，并且在新疆堅(jiān)持了一年的支教工作。這個經(jīng)歷讓我收獲頗多，改變了我的許多觀念和認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會。

首先，援疆教師支教方案讓我深刻感受到了新疆地區(qū)教育的緊迫性。作為我國少數(shù)民族聚居地區(qū)，新疆的教育事業(yè)面臨著重要的挑戰(zhàn)。支教期間，我親眼目睹了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師資力量薄弱的現(xiàn)狀。許多學(xué)校缺乏優(yōu)秀的教師和教育資源，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，作為援疆教師，我們的任務(wù)不僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高整個學(xué)校的教育質(zhì)量。

其次，援疆教師支教方案也加深了我對多元文化的理解和尊重。在新疆，不同民族和宗教信仰的學(xué)生聚集在一起。這使得學(xué)校面臨著很大的挑戰(zhàn)，如如何平衡不同文化背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，如何尊重并促進(jìn)各種宗教信仰的和諧共處等。在支教期間，我不僅要傳授學(xué)科知識，還要傳遞多元文化的理念，培養(yǎng)學(xué)生的包容心和文化自信。這也成為了我成長的機(jī)會，讓我更加開放和理解不同文化間的差異。

再次，援疆教師支教方案也讓我深入了解了新疆地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生情況。新疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)相對較落后，許多地方存在著貧困和落后的現(xiàn)象。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生來自貧困家庭，他們無法得到足夠的教育資源和生活條件。這促使我更加努力地關(guān)心學(xué)生的成長，鼓勵他們勇敢面對困難，樹立信心，超越環(huán)境的限制。同時，我也將自己的所見所聞和項(xiàng)目組分享，希望能夠以我的所思所為促進(jìn)新疆地區(qū)社會的發(fā)展。

最后，援疆教師支教方案讓我感受到了自己的成長和價值。在援疆教師支教方案中，我們需要自發(fā)地選擇投身于艱苦的支教環(huán)境，遠(yuǎn)離熟悉的家鄉(xiāng)和親人。這個選擇讓我成為了一個更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的人。我學(xué)會了面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了自己堅(jiān)持下去的意志力和毅力。在支教的過程中，我看到了學(xué)生們的成長和進(jìn)步，這使我感到非常滿足和自豪。這個經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和責(zé)任，堅(jiān)定了我努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的決心。

總之，援疆教師支教方案是一次獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，讓我從不同的角度重新認(rèn)識了教育和人生。它讓我深刻體會到了新疆教育的迫切需求，加深了對多元文化的理解和尊重，讓我了解到了新疆地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生情況，同時也讓我成長為一個勇敢和堅(jiān)定的人。愿援疆教師支教方案能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為新疆的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

援疆教師的體會篇三

第一段：引言，介紹援疆教師輪換講話的背景和目的（約200字）

援疆教師輪換講話是充分利用全國各地教師資源，為新疆的基礎(chǔ)教育事業(yè)提供支持和幫助的一項(xiàng)重要舉措。每年都有大批優(yōu)秀教師前往新疆各地進(jìn)行講課和交流，為當(dāng)?shù)氐膸熒鷰硇碌膶W(xué)習(xí)和教育理念。在此背景下，我有幸參與其中，也因此獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：講授經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)方法和技巧（約300字）

在輪換講話的過程中，我深刻體會到了交流與互動對于教學(xué)的重要性。我以前在本地的教學(xué)中，更著重于傳授知識和技能，而在新疆我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們更希望通過和我互動交流來獲得知識和成長。因此，我在授課時盡量營造融洽的氛圍，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言和提問，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力和思維能力。

我還發(fā)現(xiàn)，在新疆的教學(xué)中，注重啟發(fā)式教學(xué)的效果更好。通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，并引導(dǎo)他們加以解決，不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。與此同時，我也意識到了教師自身的示范作用的重要性。我盡量展示積極、樂觀、創(chuàng)造性的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生們的潛能和動力。

第三段：感悟體會，分享在援疆教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法（約300字）

在援疆教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于地域文化和生活習(xí)慣的差異，我與新疆的學(xué)生在溝通上存在一定的障礙。我通過與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，并主動了解當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗和特點(diǎn)，逐漸克服了這一困難。其次，由于學(xué)生的家庭背景各異，他們在學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)上存在著差異。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我盡量與他們建立起真誠的交流，并根據(jù)他們的興趣和需求調(diào)整和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

通過克服這些困難，我意識到援疆教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。作為援疆教師，我承擔(dān)著很重的責(zé)任，我希望通過我自身的努力和示范，讓學(xué)生從我身上看到一個勤奮、積極樂觀、具有責(zé)任感的偶像，為他們的成長和發(fā)展提供力量和幫助。

第四段：收獲體會，分享在援疆教學(xué)中獲得的收獲和成長（約200字）

通過援疆教學(xué)，我獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成長。我在交流與互動中學(xué)會了傾聽和理解，學(xué)會了尊重并接納不同文化的存在。我通過啟發(fā)式教學(xué)和師生互動學(xué)會了變通和創(chuàng)新，學(xué)會了適應(yīng)不同學(xué)生的需求。我還學(xué)會了耐心和堅(jiān)持，面對生活與工作中的困難和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)全文，分享對援疆教師輪換講話的思考和感悟（約200字）

援疆教師輪換講話是一次寶貴的機(jī)會，通過這次經(jīng)歷，我不僅提升了教學(xué)技能，也培養(yǎng)了更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。我也深深意識到，教師的責(zé)任不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價值觀念。我希望將這次輪換講話的經(jīng)驗(yàn)與體會帶回本地，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將繼續(xù)關(guān)注并支持援疆教師輪換講話項(xiàng)目，希望更多的優(yōu)秀教師能參與其中，為新疆的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

援疆教師的體會篇四

近幾年，越來越多的教師前往新疆為當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ魈峁┰?，通過自己的努力，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)帶來了很大的改善。作為其中的一員，我也在新疆援教三年，深深體會到了援教工作的重要性和意義。在這里，我想分享一下這三年來我的心得體會。

第二段：對當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞯恼J(rèn)識

在新疆的援教工作中，我們首先要了解當(dāng)?shù)亟逃膶?shí)際狀況，才能更好地為其提供幫助。我發(fā)現(xiàn)，新疆地廣人稀，人口眾多，但校舍條件落后，師生條件較為艱苦。加上不同民族、宗教的多樣性和文化差異，教育的難度大大增加。因此，我們要針對當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，針對性地制定教育方案，以更好地解決實(shí)際問題。

第三段：對當(dāng)?shù)貛熒挠绊?/p>

在援教工作中，我們與當(dāng)?shù)氐膸熒鷤兘涣骰?，盡自己所能提供支持和幫助。在這個過程中，我深刻體會到，自己的一舉一動都可以對當(dāng)?shù)貛熒a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)?shù)氐膸熒鷤儗ξ覀冞@些援疆教師非常感激，親切待我們，給我們提供了很多的幫助。通過與他們的交流，我也更深刻地認(rèn)識到了中華民族的共同點(diǎn)和多樣性，這是一種非常珍貴的體驗(yàn)。

第四段：自身的成長與收獲

在援疆教學(xué)的過程中，我收獲頗豐。我實(shí)踐了課堂教學(xué)、師資培訓(xùn)、教學(xué)管理等多方面的工作，培養(yǎng)了自己的教學(xué)能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時，在與當(dāng)?shù)貛熒幕又校乙惨庾R到了自己不足之處，以后需要相應(yīng)地加以改進(jìn)。更重要的是，援教工作讓我發(fā)現(xiàn)了教育事業(yè)的不易和意義，更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的決心。

第五段：總結(jié)與展望

援教工作是一項(xiàng)非常重要的工作，對于當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)和家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有不可替代的作用。在援教的過程中，我們不僅僅是為當(dāng)?shù)氐膸熒峁┝酥R和技能，更為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量。未來，我們?nèi)詫⒗^續(xù)關(guān)注當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展，盡己所能為之提供支持和幫助，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

援疆教師的體會篇五

“援疆教師”的概念遠(yuǎn)離了我們的生活，但他們卻在新疆的荒漠中、公路邊、農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)樓里發(fā)揚(yáng)光大。作為一名普通的大學(xué)生，我有機(jī)會和援疆教師接觸，深入了解他們的精神內(nèi)核和教育理念，從而受到很多啟示。這篇文章將分析一些援疆教師的積極品質(zhì)，并得出適用于我們每個人的結(jié)論。

第二段：正文1

援疆教師勇敢地向前行，永不退縮。在遠(yuǎn)離家人，沒有熟悉的人的荒涼地區(qū)工作，每一個人都會有點(diǎn)害怕和疲憊。但援疆教師沒有怕，沒有疑問。他們選擇了這個工作，因?yàn)樗麄兿胱龀龈蟮呢暙I(xiàn)，因?yàn)樗麄冇幸粋€更高的目標(biāo)。這激勵我們嘗試?yán)щy的任務(wù)，細(xì)心，勤勞和勇敢。

第三段：正文2

援疆教師有極高的適應(yīng)能力，能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境。在出發(fā)前，大多數(shù)援教教師從未來過這樣的環(huán)境，但一旦他們到達(dá)那里，他們會迅速融入新的工作和生活。他們總是保持開放的心態(tài)，接受任何挑戰(zhàn)，并將其轉(zhuǎn)化為機(jī)會。這中心距離任何一位成功人士都很重要，不管他們是在教育或任何其他領(lǐng)域。

第四段：正文3

援疆教師十分注重教育成就，而非自身榮譽(yù)。他們相信，讓更多的學(xué)生上學(xué)是教育的核心。他們愿意從自己的利潤、教師的規(guī)模或尊重獲得的榮譽(yù)方面犧牲自己。這樣的釋放會使教育達(dá)到更好的水平，更多的人受益。我們應(yīng)該著重于教育的核心，而不是被自己的成功或榮譽(yù)所拖累。

第五段：結(jié)論

從援疆教師那里，我們可以學(xué)到很多。他們的想法和行動是一個重要的方向，可以幫助我們在自己的生活、在自己的事業(yè)中變得更好。只要我們注重勇氣、適應(yīng)力和重視教育的核心，就能夠讓生活變得更美好、社會變得更美好。援教的付出得到了追求精神和擁抱熱情的學(xué)生們的回報(bào)，他們在這里和援疆教師成為了朋友。他們成功的故事提醒我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)真正重要的和真正有意義的事情。

援疆教師的體會篇六

近年來，援疆教育工作成效顯著，眾多援疆教師用他們的辛勤付出和真誠關(guān)懷推動了新疆教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。為了進(jìn)一步促進(jìn)各地教師間的交流互動，增強(qiáng)援疆教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，普及先進(jìn)教育理念，近日舉辦了一場援疆教師輪換講話活動。這次講話使我深感受益匪淺，今天我將分享我在講話中所學(xué)到的心得體會。

首先，講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。作為援疆教師，我們不僅要注重教學(xué)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。在講話中，一位教師講述了她帶領(lǐng)學(xué)生參觀陵園的感人故事。通過這個例子，我意識到作為教師，我們應(yīng)該有敏銳的洞察力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助。同時，我們還要以身作則，為學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。只有做到這些，我們才能更好地發(fā)揮教育的作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

其次，講話中提到了教師應(yīng)當(dāng)提高自身教學(xué)能力的重要性。援疆教育師資力量相對不足，使得援疆教師們承擔(dān)著更大的責(zé)任。因此，我們必須不斷提高自身的教學(xué)能力，以更好地滿足學(xué)生的需要。講話中，一位教師分享了他通過全新的教學(xué)方法，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到了大幅提升的經(jīng)驗(yàn)。這給了我們啟示，我們應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新，不斷更新教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高教學(xué)效果。同時，我們也要善于借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收他們的長處，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)理念。

第三，講話中強(qiáng)調(diào)了教師與家長之間的溝通與合作。教育是一個共同努力的過程，教師和家長必須緊密合作，共同關(guān)注孩子的成長。在講話中，一位教師通過與家長保持密切的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為得到了很大的改善。這讓我明白了教師和家長之間的溝通的重要性。我們應(yīng)當(dāng)定期與家長溝通，了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)家長的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有與家長緊密配合，才能確保學(xué)生在素質(zhì)和學(xué)業(yè)上的全面發(fā)展。

第四，講話中提到了校園文化的建設(shè)。校園文化是培育學(xué)生成長的熔爐，也是教師和學(xué)生共同成長的土壤。在講話中，一位教師分享了他所在學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神的成功經(jīng)驗(yàn)。這讓我意識到我們作為援疆教師，在教育學(xué)生的同時，也要注重校園文化的建設(shè)。我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和人文環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生積極向上的價值觀念和行為準(zhǔn)則。只有培養(yǎng)出具有高尚品質(zhì)和良好道德的學(xué)生，我們才能實(shí)現(xiàn)教育的真正意義。

最后，講話中強(qiáng)調(diào)了教師的個人修養(yǎng)。作為教育工作者，我們要有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。在講話中，一位教師分享了他如何通過學(xué)習(xí)書法和文化史來提高自己的修養(yǎng)和情商。這讓我深刻認(rèn)識到，以身作則、不斷提升自己是援疆教師的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

通過這次援疆教師輪換講話的活動，我對教育事業(yè)的認(rèn)識和發(fā)展理念有了更深刻的理解。我將以講話中的精神為指導(dǎo)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為新疆的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也期待著更多的援疆教師之間的交流互動，共同推動新疆教育的繁榮發(fā)展。

援疆教師的體會篇七

近年來，我有幸參與了援疆工作，在烏魯木齊市一所中學(xué)執(zhí)教。這段時間的工作經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我更加了解了新疆的多元文化，也讓我深入體驗(yàn)了援疆工作的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的個人心得和體會，希望給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

首先，援疆工作需要敏銳的觀察力和堅(jiān)定的責(zé)任心。在初到烏魯木齊的第一天，我就感受到了當(dāng)?shù)氐亩嘣幕?。學(xué)生們來自不同的民族和地區(qū)，他們的語言、習(xí)俗和信仰都有所不同。作為一名援疆教師，我必須要有足夠的耐心和開放的心態(tài)，去理解和包容他們的差異。每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，應(yīng)該被尊重和疼愛。因此，我經(jīng)常觀察學(xué)生的行為和情緒，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑，并與他們建立密切的聯(lián)系。只有這樣，我才能更好地滿足他們的需求，幫助他們成長。

其次，援疆工作需要與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髅芮信浜?。作為援疆教師，我要了解新疆教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，并與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡吖餐接懞透倪M(jìn)教學(xué)方法。在與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣髦?，我學(xué)到了很多不同于其他地區(qū)的教育經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)新疆的學(xué)生對語言和文化的承載力更強(qiáng)，他們更熱愛自己的族群和文化。因此，我的教學(xué)方法也做了相應(yīng)的調(diào)整，更注重文化的融合和傳承。我會邀請當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家、作家和學(xué)者來校交流，讓學(xué)生們更好地了解和感受自己的文化，增強(qiáng)文化自信和民族團(tuán)結(jié)。通過與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡叩呐浜?，我深刻認(rèn)識到援疆工作的成功需要建立在與當(dāng)?shù)厝嗣竦木o密合作之上。

另外，援疆工作需要堅(jiān)定的信仰與毫不動搖的決心。新疆是一個經(jīng)濟(jì)落后、文化多元而又充滿挑戰(zhàn)的地區(qū)，教師們需要面對各種困難和壓力。我曾經(jīng)面對一些學(xué)生因?yàn)樨毨Ш图彝栴}而喪失學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況，也曾面對學(xué)生因?yàn)樽迦杭姞幃a(chǎn)生的摩擦和沖突。但是，我相信每個學(xué)生都有無限的潛力和可能性，只要給予足夠的關(guān)愛和支持，他們就能追尋自己的夢想。因此，我秉持著這樣的信念和決心，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。我相信，只要有信仰和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。

最后，援疆工作需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。援疆工作并不是簡單的把學(xué)生們的習(xí)慣和習(xí)俗傳遞給他們，而是要先了解他們的需求，然后根據(jù)他們的需求進(jìn)行改變和調(diào)整。因此，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的專業(yè)水平。我學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化，與學(xué)生保持緊密的關(guān)系，了解他們的興趣和需求，然后調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。同時，我也積極嘗試新的教學(xué)方式和手段，如使用多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績。通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我能更好地適應(yīng)新疆的教育環(huán)境，更好地滿足學(xué)生的需求。

援疆工作，給了我一個難得的機(jī)會，讓我體驗(yàn)到不同的文化和收獲不同的人生。這段經(jīng)歷讓我成長為一個更加包容和理解的教育者，也讓我更加堅(jiān)信教育的力量。援疆工作是一項(xiàng)艱巨而又充滿意義的工作，需要敏銳的觀察力、與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡叩呐浜稀?jiān)定的信念與毫不動搖的決心以及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。只有通過我們的共同努力，才能為新疆的孩子們帶來更好的教育，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。

援疆教師的體會篇八

第一段：引言，介紹援疆教師的背景和意義。（200字）

作為中國特定的一個地區(qū)，新疆的發(fā)展一直備受國家的關(guān)注，同時也是全球關(guān)注的熱點(diǎn)之一。援疆教師作為參與新疆發(fā)展以及建設(shè)的一支重要力量，一直以來深受社會各界的認(rèn)可和支持。援疆教師以自己的實(shí)際行動，為新疆的發(fā)展和進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)作出了積極的貢獻(xiàn)。在中國的高速發(fā)展過程中，援疆教師也成為了社會發(fā)展過程中的一道美麗風(fēng)景，以其深厚而卓越的才華贏得了群眾和學(xué)生的認(rèn)可。

第二段：描寫援疆教師的實(shí)際工作和生活，體現(xiàn)援疆教師的重要性。（250字）

自2000年開始，援疆教師在新疆啟動了大規(guī)模的招募行動，到目前為止，已有數(shù)十億援助資金和30000余名教師涌入新疆地區(qū)開展工作。這些援疆教師不僅在本職工作中一絲不茍、鍥而不舍地將其教學(xué)思想、知識傳授給新疆的學(xué)生們，同時于課余時間走訪貧困的人民、為民眾送上實(shí)質(zhì)性的幫助，讓他們對祖國更加深刻的認(rèn)識、愛國之情更加堅(jiān)定，這對新疆乃至全國的民族團(tuán)結(jié)大業(yè)發(fā)揮了重要的推動作用。

第三段：援疆教師的辛苦和付出，在常人難以想象的困難條件下工作的心理和精神狀態(tài)。（300字）

然而，援疆教師的生活和工作并非輕松無比。最大的挑戰(zhàn)不是枯燥的教學(xué)、不是烈日的炙烤、也不是嚴(yán)寒的寒冬。而是在教學(xué)的過程中遇到語言障礙，同時為了適應(yīng)本地的氣候、環(huán)境和食品，不得不忍受內(nèi)心的焦躁和不安。他們堅(jiān)韌不屈，堅(jiān)持不懈，以最真的愛心去對待每一位學(xué)生，每一位家長。為了學(xué)生的發(fā)展和前途，他們也付出了極其巨大的努力和時間，每天清晨五點(diǎn)起床、晚上九點(diǎn)才能進(jìn)入房間，他們的日常均被上課、備課、走訪深入到每一個角落的“三點(diǎn)意識”所占據(jù)。援疆教師所承擔(dān)的非常任務(wù)比一般人想象的更為重大、并施以了艱苦的付出。

第四段：通過援疆教師的成功事例講述援疆教師對群眾和學(xué)生的助益。（300字）

雖然面臨著重重的困難和挑戰(zhàn)，但在許多援疆教師的教育故事中，卻顯現(xiàn)出了充滿激情和活力的師生互動場景。其中，有個別離開新疆的援疆老師，仍然關(guān)注其“愛情家庭”——班級。他們關(guān)注學(xué)生動向、關(guān)愛學(xué)生的成長、以其口傳心授的方式，幫助學(xué)生們找到了對生活和未來的方向，帶領(lǐng)他們擁有了夢想和領(lǐng)悟國家和民族團(tuán)結(jié)之美。在新疆的實(shí)踐中，他們不僅幫助學(xué)生克服語言障礙和學(xué)習(xí)困難，而且還在長期工作中，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，有效的消解種族與文化之間的鴻溝，不斷推進(jìn)該地區(qū)文化和教育事業(yè)的發(fā)展。

第五段：總結(jié)援疆教師的啟示——愛與堅(jiān)持。（150字）

回顧援疆教師們的工作歷程，從中可以看到愛和堅(jiān)持兩個字，是援疆教師工作成功的關(guān)鍵。每一位援疆教師都以他們的愛心和堅(jiān)定信念，創(chuàng)造了教育奇跡，成就了文化傳承之美，實(shí)現(xiàn)了自身硅車歷程的升華。因此，我們今天要做的就是喚醒我們身上的這些品質(zhì)，與時代共進(jìn)，為了中華民族偉大復(fù)興的奮斗，為了中國教育事業(yè)的進(jìn)步，不斷探索前行，細(xì)致發(fā)揮自己的個人才能和愛心，踏實(shí)努力著，這才是我們對援疆教師們的最大的尊重。

援疆教師的體會篇九

第一段：援疆的初衷和意義（引入）

教師援疆，是指國家向新疆等邊疆地區(qū)派遣優(yōu)秀教育人才，支援當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)。作為一名參與援疆工作的教師，我深知這項(xiàng)工作的重要性和意義。新疆是我國西部地區(qū)、民族眾多、文化多樣的地方，援疆工作旨在提高當(dāng)?shù)亟逃剑龠M(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會和諧。通過親歷援疆工作，我對于這一工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。

第二段：教師角色的轉(zhuǎn)變（重點(diǎn)發(fā)揮）

援疆工作要求教師的角色發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變。作為援疆教師，我們不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要充當(dāng)文化傳承者和社會發(fā)展的引領(lǐng)者。出于對學(xué)生的深情以及對新疆教育事業(yè)的責(zé)任感，我一直努力提升自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，通過多元化的教育手段激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

第三段：跨文化交流的體驗(yàn)（設(shè)問）

援疆教師需要面對的一個重要挑戰(zhàn)就是跨文化交流。在新疆，不同民族的學(xué)生和家長之間存在著文化差異。作為援疆教師，我們需要尊重和理解這些差異，并在教學(xué)過程中加以應(yīng)對。通過與當(dāng)?shù)貛熒慕涣?，我學(xué)會了傾聽并尊重不同的意見和習(xí)慣，這為師生之間的和諧相處和教學(xué)成果的提升奠定了基礎(chǔ)。

第四段：教育改革與發(fā)展（重點(diǎn)發(fā)揮）

援疆工作不僅僅是教師個人成長的機(jī)遇，也是推動教育改革和發(fā)展的重要機(jī)制。在援疆工作中，我積極參與當(dāng)?shù)亟逃母锏奶剿骱蛯?shí)踐，在教育理念、教學(xué)方法、課程設(shè)置等方面提出建議和思考，不斷尋求適合本地特點(diǎn)的教育模式。在這個過程中，我明確了以學(xué)生為中心的教育導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提供多樣化的課程體驗(yàn)，努力培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和適應(yīng)未來社會需求的能力。

第五段：對未來的影響和責(zé)任感（總結(jié)）

通過參與援疆工作，我對于教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感有了更深刻的認(rèn)識。教育不僅僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)光榮的事業(yè)。作為援疆教師，我明白自己肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的責(zé)任，也體會到援疆工作對于邊疆地區(qū)的重要意義。未來，我將繼續(xù)為援疆工作貢獻(xiàn)自己的力量，努力提升自己的教育專業(yè)能力，為新疆的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過援疆工作，我對于自己的教育職業(yè)有了更明確的定位，也對邊疆地區(qū)的教育事業(yè)充滿希望。援疆工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但也是一份令人驕傲和充實(shí)的工作。我相信，只要持續(xù)努力，我們援疆教師一定能夠?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的努力和貢獻(xiàn)。

援疆教師的體會篇十

近年來，新疆地區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定備受關(guān)注。作為國家穩(wěn)定戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要組成部分，援疆工作得到了各方的積極響應(yīng)和支持，其中援疆教育也成為了最受關(guān)注的領(lǐng)域之一。作為一名參與援疆教育的教師，經(jīng)過三年的工作，我深深感受到了援疆工作的重要性和對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。

段落二：援疆帶來的收獲

在援疆工作中，我既得到了工作經(jīng)驗(yàn)，也拓展了自己的視野。入籍的援疆教師不僅有機(jī)會去了解各種族、各民俗背景，還能接觸至今未解決問題。援疆工作也加強(qiáng)了我與當(dāng)?shù)厝罕娭g的交流和互動，更加深入了了解新疆，這些都是無法在平常工作中所獲得的。來到新疆援疆工作，不僅帶來外在層面的經(jīng)驗(yàn)和收獲，更重要的是收獲了來之不易的成長和覺悟。

段落三：援疆工作的艱辛與奉獻(xiàn)

援疆工作的艱辛給予了我們更多的磨練，這是一種身心上的挑戰(zhàn)。極端的氣候、異質(zhì)的文化、社交環(huán)境的差異，這些都是援疆教師必須要面對的。同時，面對的家長與孩子的關(guān)系、學(xué)生心理問題、適應(yīng)南疆的文化和宗教等問題都是我們必須要克服的。雖工作環(huán)境苦難萬分，但援疆的工作仍然正常的開展。為了孩子們，為了援疆，每一個教師都忘卻了自我，將更多的心思與工作精力投入更好的教學(xué)之中。援疆工作帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)了更多世界的不同視角，擁有了更多人生的經(jīng)驗(yàn)與智慧。

段落四：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

作為援疆教師，承擔(dān)的不僅是教育者的職責(zé)，更要充當(dāng)一道絲線，將來自內(nèi)地的委托信和新疆地區(qū)的民族團(tuán)結(jié)之花結(jié)成捆-不僅要做好本職工作，做好教學(xué)，還要扮演一種文化交流的使者。援疆教育要弘揚(yáng)“愛國、愛疆、愛民族”的理念，促進(jìn)新疆教育事業(yè)的發(fā)展，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和新疆社會穩(wěn)定作出更多的貢獻(xiàn)。

段落五：回顧與展望

回顧援疆三年的工作經(jīng)驗(yàn)，必須和承擔(dān)起新的工作責(zé)任和新的角色。要把援疆工作中的收獲與經(jīng)驗(yàn)，帶回自己的工作環(huán)境中，融合自己的教學(xué)特點(diǎn)，承擔(dān)起更多的責(zé)任，給更多有需要的人帶去知識和幫助。繼續(xù)成為新疆教育道路上的一顆璀璨明珠，繼續(xù)在不完美的環(huán)境下，盡自己最大的努力，為新疆多元文化交流的發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己最大的力量。

援疆教師的體會篇十一

在援疆教師的三年工作中，我深切體會到了自己的成長、經(jīng)驗(yàn)的積累和責(zé)任的重大。這三年的經(jīng)歷令我獲益匪淺，給我留下一生難忘的記憶，以下是本人對援疆教師三年工作的心得體會。

第一段：新環(huán)境、新挑戰(zhàn)

援疆教師是一項(xiàng)具有風(fēng)險(xiǎn)的工作，自2014年起，我作為一名援疆教師，來到了新疆，一個自然環(huán)境惡劣、文化背景迥異的地方。剛到新疆，語言不通、文化差異、交通不便等各種情況，讓我感到非常不適應(yīng)。但是，在這樣一個新的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)機(jī)會與挑戰(zhàn)并存，只有挑戰(zhàn)自我，才能在新的生活中獲得一種前所未有的成就感。

第二段：地方民風(fēng)、學(xué)生特點(diǎn)

在我的教育工作中，我發(fā)現(xiàn)新疆的地方民風(fēng)與城市人有很大的不同，因此，在我的教育工作中，我必須將教育對象作為一個系統(tǒng)來理解，不僅要分析他們的文化、心理，還要了解他們?nèi)粘５男叛?，包括學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)生的思維方式等等。這樣的思維方式讓我更好地適應(yīng)了新的氛圍，更好地與學(xué)生溝通。

第三段：針對性的授課

教學(xué)是教師工作的主要職責(zé)。在工作中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的思維方式和語言特點(diǎn)與我們所熟知的城市學(xué)生不同，他們需要體驗(yàn)式教育和互動式教育的形式。同時，學(xué)生的知識基礎(chǔ)普遍薄弱，教師要采用一種更加針對性的教學(xué)方式，出勤率、經(jīng)常模擬、隨堂測試等形式，使學(xué)生更容易收獲知識。

第四段：提高能力、增長經(jīng)驗(yàn)

不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷試錯，是援疆教師從業(yè)期間的常態(tài)。我時常感慨，執(zhí)教三年，往返城鄉(xiāng)，我的能力和眼界都有了很大的提高。我有驚喜、有挫敗，也經(jīng)歷了種種困難，學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和堅(jiān)韌不拔。與此同時，在反思自己的工作中，我積累了大量的紅島經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)，將會是未來工作對我最有價值的財(cái)富。

第五段：感恩與未來

在援疆教師的三年工作中，我深深體會到，教師這個職業(yè)的使命感，特別是援教三年來，工作既重復(fù)性又高度責(zé)任性，但讓我有無限的動力和動能去承受這樣一個職業(yè)的使命。正是因?yàn)檫@樣的工作，我感悟到了人生的意義，感恩也成為了我每日良好的心態(tài)，感恩這一塊土地、這一群孩子，感恩三年中我們共同迎來的成長。

援疆教師這個職業(yè)需要教師有更多的責(zé)任和使命感，也需要教師不斷追求自我進(jìn)步和成長。三年的援疆教師之路，讓我成長了更多，收獲了更多，無論是人文關(guān)懷還是職業(yè)能力，都讓我獲得了一定的提升。或許，援疆教育只是我人生的一小段，但是這個經(jīng)歷，卻能夠塑造我一生的人生態(tài)度。

援疆教師的體會篇十二

2015年3月，滿懷激情的我，肩負(fù)著組織的信任，以及領(lǐng)導(dǎo)的重托與希望，開始踏上了援疆支教之路。作為鄭州市第九批光榮的援疆教師中的一員，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨!本學(xué)期以來，我時刻牢記援疆神圣使命，克服困難，盡職盡責(zé)，努力做好支教工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了援疆支教的夢想和承諾!

時間確實(shí)走得很快，一學(xué)期的時光就要結(jié)束了，時間雖短，但經(jīng)歷卻很豐富，我覺得這段歷程將在我的人生中留下濃重的一筆，我也感受著這段精彩的支教生涯，它賦予我生命中最光輝、最精彩的旅程!

一、不畏挑戰(zhàn) 信心百倍

理等方面還處于生長發(fā)育期，還不成熟，特別是表達(dá)溝通方面，要面臨很多困難;由于民族語言不同，孩子的漢語表達(dá)能力不是很好，存在極大的交流障礙，我們需要付出更多努力，來完成我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)任務(wù)!

支教工作對我們來說，卻是一種磨練，不但要克服生活上的不_慣，更要克服教育教學(xué)工作中的不_慣，甚至要改變一些自己原有的一些_慣和特點(diǎn)，并且要最快速的適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變自己，因?yàn)槲覀兊暮⒆拥炔涣?。所以我們必須盡快融入，克服一切困難。孩子語言表達(dá)交流困難，我就學(xué)_其他教師的方法，積極向她們請教好的經(jīng)驗(yàn)，用于快速轉(zhuǎn)變自己，同時，利用自己積攢的一些豐富有趣的活動內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)_更多漢語知識，增加他們學(xué)_練_時間，提升他們傾聽漢語的能力。通過自身的努力和孩子們用心的學(xué)_，我越來越有信心做好此次任務(wù)。信心越足，干勁越足。

二、專業(yè)理念 指引前行

-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

我所支教的伊吾縣寶安幼教中心是縣城里唯一一所幼兒園，由于地處邊疆地區(qū)，這里人口稀少，大多數(shù)幼兒是我們少數(shù)民族的同胞。她們擁有一批愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師團(tuán)隊(duì)，但是中間缺少專業(yè)的學(xué)期教育人才，教育理念繼續(xù)改善和進(jìn)一步學(xué)_。再加上幼兒園的雙語特色主要是(漢語、維語)，其中少數(shù)民族幼兒占85%左右，所以語言交流方面就是一個最主要的問題而存在!

本學(xué)期，我們幼兒園要申請達(dá)標(biāo)哈密地區(qū)“示范性幼兒園”，其中的重點(diǎn)工作就是要有區(qū)角活動。由于之前沒有開展過相關(guān)方面的活動，很多老師表示有壓力，不知從何做起。這個時候，我們作為援疆教師，主動承擔(dān)任務(wù)，積極參與各項(xiàng)有關(guān)的區(qū)角活動的籌備工作，并建言獻(xiàn)策，提供一些專業(yè)知識和理念，幫助班級完成區(qū)角的創(chuàng)設(shè)工作。

班老師完成班級區(qū)角創(chuàng)設(shè)任務(wù)，還承擔(dān)了主題文化區(qū)角的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等重要工作;同時利用下班休息時間，參與了另外一個具有特色和代表性的主題文化區(qū)角的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)等工作。所以，無論怎樣，我們援疆教師一定要具備過硬的專業(yè)知識和先進(jìn)理念，才能讓我們的援疆之路走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)!更扎實(shí)!也才能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)可你!

三、豐富活動 不斷提升

的時間最長，付出的辛苦也是最多的。當(dāng)然，這樣的活動也給我留下了最深刻的印象。

說到活動，其實(shí)每一項(xiàng)的策劃與實(shí)施，都離不開我們專業(yè)知識的支撐，也需要我們不斷的去學(xué)_、去豐富自己的知識。也只有這樣我們才能創(chuàng)造出真正屬于孩子的、適合孩子的活動，同時也會讓我們的活動更富有意義!

援疆教師的體會篇十三

實(shí)施普通高校畢業(yè)生赴援疆省市培養(yǎng)計(jì)劃，是新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府立足新疆實(shí)際，著眼新疆跨越式發(fā)展和長治久安，著力解決民生問題而做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是自治區(qū)黨委、政府破解大學(xué)生就業(yè)難，持續(xù)提高大學(xué)生素質(zhì)的創(chuàng)新之舉，有利于穩(wěn)疆興疆。援疆培養(yǎng)計(jì)劃將未就業(yè)畢業(yè)生送到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份培養(yǎng)，不僅能夠讓我們重回大學(xué)校園鞏固知識、開闊眼界，更重要的是通過在內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)習(xí)生活，親身感受開放包容、變革創(chuàng)新的現(xiàn)代文化理念，增強(qiáng)四個認(rèn)同，今后為建設(shè)美好家鄉(xiāng)而不懈努力。

轉(zhuǎn)變觀念、提高技能、增強(qiáng)就業(yè)競爭力，切實(shí)為新疆實(shí)現(xiàn)科學(xué)跨越、后發(fā)趕超培養(yǎng)一批能夠服務(wù)基層、扎根基層的實(shí)用型技能型人才和少數(shù)民族骨干人才。

根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校安排了政策理論、行政管理、經(jīng)濟(jì)管理、等培訓(xùn)課程，著重提高我們的政策理論水平和專業(yè)技能。配備了優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)授課，不同風(fēng)格的授課方式，使我不僅增長了知識，提高了技能，增強(qiáng)了就業(yè)競爭力，而且體會到學(xué)習(xí)的快樂。來到廈門理工學(xué)院學(xué)習(xí)本來就是一個令人羨慕的機(jī)會，我會抓住這機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時上課，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校和班級組織的各類活動。利用晚自習(xí)時間，幫助少數(shù)民族學(xué)生學(xué)好漢語，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的，利用課余時間，瀏覽圖書管里的書籍，增長知識，豐富自我。

以前的廈門的交通運(yùn)輸完全是靠水路運(yùn)輸，面積只限于島內(nèi)。如今改革開放30年以來，廈門一幢幢高樓大廈競相拔地而起、島內(nèi)和島外假期的一座座大橋，不管住在廈門的哪個位置，幾乎都是面朝大海、春暖花開。廈門人敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、填海造地，現(xiàn)在填海而建的就有：國際會展中心、白鷺洲公園和白鷺洲眾多星級酒店、湖濱長途汽車站、高崎機(jī)場等，為廈門島開辟了廣闊土地資源。被譽(yù)為亞洲第二吊拉索橋的“東渡飛虹”的海淪大橋、“臥虎出?！钡难菸浯髽?、“明月升?！钡奈寰墳炒髽?、“臨海而建”的七彩環(huán)島路、穿梭于城市中心的brt、雄偉壯觀的杏林公鐵大橋、集美大橋，這些壯舉不僅使廈門的交通快速便捷，同時也帶動了整個滄海工業(yè)園、杏林工業(yè)園、集美工業(yè)園區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。對于旅游業(yè)，廈門在國際上擁有“海上花園”之美譽(yù)。每年都有不遠(yuǎn)千里而來觀光的各國游客，絡(luò)繹不絕。嘉庚紀(jì)念館、鼓浪嶼、廈門大學(xué)、南普陀寺等都是廈門的旅游景點(diǎn)，整個街道干凈整潔，廈門從昔日落后的封閉海防前線小城，建設(shè)成為頗具規(guī)模的現(xiàn)代化、國際化港口風(fēng)景旅游城市和海峽兩岸重要中心城市，讓我親身感受祖國改革開放的偉大成果和祖國大家庭的溫暖，感受開放包容、變革創(chuàng)新的現(xiàn)代文化理念。

之前我從未想過自己還有機(jī)會再上一次大學(xué)，感受內(nèi)地的發(fā)展變革。二十多年生活在新疆的我，在火車上顛簸了58個小時，腿和腳全部都腫了，身心疲憊地到達(dá)目的地。學(xué)校派了專車接我們，為我們準(zhǔn)備了相對獨(dú)立的宿舍，提供了被褥、臉盆等生活用品，甚至連牙刷、毛巾、洗發(fā)水等用品也為我們準(zhǔn)備好了。充分考慮到少數(shù)民族的飲食習(xí)慣，還特設(shè)新疆清真餐廳，讓我們都很感動。這時，我才深切地感受到國家及自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和廈門市為我們的培訓(xùn)投入了很大的物力和財(cái)力，在我們培訓(xùn)期間不僅免去了我們的培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)，每人每月還發(fā)放500元的生活補(bǔ)貼，每年200元的醫(yī)療保險(xiǎn)，培養(yǎng)期間計(jì)算工齡，假期可以回家。。這一切都是黨對我們的關(guān)懷！

廈門理工學(xué)院很重視我們的學(xué)習(xí)和生活，組織教務(wù)處、保衛(wèi)處和后勤處的老師跟我們座談，了解并解決我們生活中的困難和問題。

教授上課幽默風(fēng)趣，激發(fā)了學(xué)員的積極性，并能很好的和學(xué)員交流互動。在課余時間主動向少數(shù)民族學(xué)員學(xué)習(xí)維吾爾語和哈語，了解民族文化和習(xí)俗，深受學(xué)員的喜愛。

我們唯有將這些感恩之情轉(zhuǎn)化為動力，用培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識、先進(jìn)理念、不斷探索，勇于創(chuàng)新、并應(yīng)用于實(shí)踐，為自己今后的基層工作打好基礎(chǔ)，為我們新疆的發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。最后感謝黨中央、各級政府對新疆的政策扶持，感謝福建省、廈門市對xx縣的援助，感謝我的第二母校-----廈門理工學(xué)院。

援疆教師的體會篇十四

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)?！睅е亦l(xiāng)父老的殷切希望與囑托，滿懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念和熱忱，我跟隨安徽省援疆支教隊(duì)，來到祖國西部邊陲--新疆和田地區(qū)皮山縣，開始了我永生難忘的援疆支教生涯。在這里我用自己辛勤的汗水與不懈堅(jiān)持，努力實(shí)踐著自己的奮斗目標(biāo)。

大漠無垠 我心豪邁

2011年8月 27日，我告別年邁的父母、幼小的孩子、親愛的學(xué)生……離開可愛的家鄉(xiāng)，前往新疆皮山縣援疆支教。臨別時，心中有著萬分的眷戀與不舍。我知道家人是離不開我的，我的離開必將給他們帶來，生活上的壓力和精神上的空缺。可又想到萬里之外那一顆顆期盼的心，我沒有猶豫沒有退縮，帶著笑容離開我的家鄉(xiāng)。我知道，我的堅(jiān)強(qiáng)是他們生活的動力和快樂的源泉，我要讓自己成為他們的驕傲、他們的自豪。

新疆皮山縣轄屬新疆維吾爾自治區(qū)的和田地區(qū)，位于新疆的最南端，喀喇昆侖山的北麓，塔克拉瑪干沙漠的南緣，印控克什米爾交界。是一個以維吾爾族為主體，漢族、哈薩克族、塔吉克族、柯爾克族等13個民族聚居的邊境縣。我所支教的學(xué)校--皮山縣九年一貫制學(xué)校，就在這個小縣城。惡劣的氣候、陌生的環(huán)境、迥然不同的風(fēng)俗習(xí)慣、急待溝通了解的一群民族孩子以及對家鄉(xiāng)親人的不盡思念，這一切的一切對我來說，都是即將面臨的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。想到我從事崇高的援疆教育事業(yè)，我的心中不禁充滿了豪邁之情，決心以自己的努力，來領(lǐng)悟“援疆支教”的真正含義，詮釋“援疆人”的真諦。

盡心

教學(xué)

我的工作安排在皮山縣九年一貫制學(xué)校小學(xué)部，主任二年級雙語班數(shù)學(xué)科目，同時兼任這個班的綜合實(shí)踐和地方課的教學(xué)任務(wù)。盡管在臨行前已經(jīng)做好了應(yīng)對各種情況的打算，可來到教室，看見一屋子高鼻梁、大眼睛的維吾爾族、塔吉克族的學(xué)生時，還是有些茫然不知所措。這對于我來說，無疑是一個挑戰(zhàn)。不僅僅是教學(xué)思路的改變，更是人生閱歷的豐富。

皮山地處南疆最偏遠(yuǎn)的地方，這里閉塞、貧困，家長不重視教育，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。盡管孩子們都個個長得非常漂亮，也很聰明，但是學(xué)習(xí)不主動，非常懶惰。在這些孩子的腦海中，壓根底兒就沒有寫作業(yè)這個概念。由于家長無原則的庇護(hù)，這些孩子上課是想聽就聽，上學(xué)是想來就來。面對這種現(xiàn)狀，我絞盡腦汁，拿出各種看家本領(lǐng)，使出渾身解數(shù)，想出了各種辦法，一一化解了這些難題。

上課鈴聲響了，我拿著教科書自信地走進(jìn)了教室，孩子們既驚奇又興奮，用不太熟練，近乎蹩腳的普通話，大聲喊道：“老師好！”。我的心猛地緊了一下，一股暖流涌了上來?；蛟S是母愛的天性，這些孩子和我在一起，分外親熱，完全沒有民族界限。我看見他們就像看見自己孩子一樣，也非常喜歡。

民族孩子的名字都是長長的，由很多個字組成。對我來說從來沒有接觸過，一下子要記住這幾十個孩子的名字，可是件頭疼的事情。我就琢磨著，當(dāng)務(wù)之急能有什么好方法，在最短的時間記住這些名字就好了。正著急的時候，看見辦公桌上放了一張開會留下的席卡。我靈機(jī)一動，咱們也來做一張不就行啦。我就利用自己任教的綜合實(shí)踐課，帶領(lǐng)孩子們自己動手，用彩色卡紙為自己做一張席卡，把名字端端正正的寫在上面，在名字四周空白的地方，畫上自己最喜歡的圖畫，裝飾的漂漂亮亮的，擺在課桌上。這樣一來，既解決了我記名字的難題，美麗的席卡也成為教室里一道亮麗的風(fēng)景。孩子們對自己的勞動成果，特別喜歡也分外珍惜，一下子拉近了我和孩子們之間的距離。距離沒有了，孩子可喜歡我這個新來的安徽老師了，學(xué)習(xí)起來也有了興趣。看著孩子的學(xué)習(xí)漸漸有了勁頭，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，我打心眼兒里高興。那段時間，我和同事們在一起，談?wù)撟疃嗟木褪沁@些可愛的民族孩子。

民族孩子上課的積極性很高，課堂氣氛非?；钴S。他們有舉手搶著回答問題的；也有沒等我點(diǎn)名，主動跑到黑板前來寫的；在用漢語表達(dá)不清楚時，甚至手腳并用比劃起來，非?？蓯邸Ｖ灰肫鸷⒆觽?，我的心中總是幸福滿滿的。就在我完全沉浸在幸福的同時，問題接踵而來。由于家長不重視教育，對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，從而導(dǎo)致孩子從入學(xué)那天起，就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記得開學(xué)后的第三天是維吾爾族的肉孜節(jié)。為了給孩子們減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，假日盡情的玩一玩，我只是象征性少少的布置了幾道習(xí)題。三天假結(jié)束，回到教室，我整個人都蒙了。全班51人，只有5位同學(xué)完成了我布置的那么一點(diǎn)作業(yè)，數(shù)學(xué)課代表阿不力孜·圖爾貢也沒有寫。我教書也快20年了，想都不敢想的事，卻在這里發(fā)生了。當(dāng)時我氣極了，把小棒在講桌上敲得叮當(dāng)響。這些孩子居然一個個，像沒事人一樣，無所謂的很。一節(jié)課不歡而散，草草結(jié)束。課后我向當(dāng)?shù)乩蠋熈私獾剑S族家長對孩子的學(xué)習(xí)根本沒有要求，找家長來學(xué)校面談，肯定不起作用；孩子放學(xué)沒人接送，來回自己走，考慮到放學(xué)回家路上的安全問題，也不能占用放學(xué)時間留他們；更不能打、罵、體罰學(xué)生。晚上回到宿舍，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。一直像這么下去，后果簡直不敢想象。躲避不是辦法，有什么更好的方法來解決這個問題呢？想著孩子平時天真可愛的樣子，我知道現(xiàn)在不能急，要有足夠的愛心和耐心，要講究方法，向課堂40分鐘要質(zhì)量。想到孩子們活躍的課堂氣氛，對！把所有的問題都放在課堂解決！要知道這個決定對任課老師來說，是怎樣的一份工作量，課前要做足龐大的準(zhǔn)備工作。每天下班回到寢室，我總是趴在網(wǎng)上、書本上查資料，自己設(shè)計(jì)習(xí)題，盡量讓每個知識點(diǎn)都變著花樣的呈現(xiàn)在練習(xí)中。有重點(diǎn)、有變式、有創(chuàng)新，還要有新意，要讓孩子們感興趣。同時，在課堂上對孩子們?nèi)魏我粋€小小的進(jìn)步，都多加以表揚(yáng)和鼓勵，課后盡量少的安排書面作業(yè)。這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性一下子被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)氣氛高漲。在第四單元學(xué)習(xí)乘法口訣時，都互相比著，看誰背的快、背的熟?；丶抑鲃颖辰o爸爸、媽媽聽，起到了事半功倍的效果。孩子和我的心貼的更近了，說到數(shù)學(xué)課就非常高興。從第一次單元測驗(yàn)時的，全班28人不及格，90分以上1人，到期中測試只有11人不及格，90分以上達(dá)到7人，阿克力江·阿迪力還考了97分，期末考試全班只有5人不及格，90分以上達(dá)到19人，課代表阿不力子·圖爾貢和阿克力江·阿迪力都考了滿分100分，全班數(shù)學(xué)成績有了大步飛躍。看著孩子拿到試卷時洋溢著喜悅的笑臉，我知道我已經(jīng)邁開了成功的一大步。

調(diào)適身心 甘之如飴

伴隨著成功帶來喜悅的同時，我和援友們的身體都不約而同的出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題。都是時差、氣候以及水土不服等原因，給我們身體帶來的不良反應(yīng)。有的老師時差一直倒不過來，成夜的睡不著覺；有的老師水土不服，腹脹、腹痛吃不下飯；還有一些老師的因?yàn)闅夂蛱稍铩⒒饸獯?，?dǎo)致流鼻血、口腔潰爛；還有的老師感冒、咳嗽、發(fā)燒，一直好不了，非常難受。我也沒有例外，到了皮山以后，整個人的生物鐘全亂了。人像鉚足了勁的發(fā)條一樣，不分白天黑夜的工作。整個人就像吃了興奮劑，白天、晚上都沒有瞌睡，頭疼得就像裂開了，躺在床上還是睡不著。一年下來，睡得最多的一夜，也不超過5個小時。一周后，開始胃脹氣，吃不下飯。長時間的睡眠不足，加上吃不下飯引起的營養(yǎng)缺乏，短短的一個星期，我的體重就減了6斤。強(qiáng)烈的紫外線照射，特殊的干燥氣候，兩個星期下來，本來就瘦小的我，變得更是又黑又瘦。

國慶節(jié)期間，張老師的老公帶女兒來探親，當(dāng)時她女兒給媽媽送行時見過我們，孩子看見我就像小燕子一樣撲了過來，一下子抱住了我，看了我好一會兒，對我說：“麗莉阿姨，你變了?！蔽医又蛦枺骸皩氊?，阿姨哪里變了？”“變老了！”孩子脫口而出。“哪里看出來的？”“多了好多、好多皺紋?！睆埨蠋煹睦瞎残χf：“你們膚色越來越健康了?！蔽耶?dāng)時笑了笑，什么也沒有說。

皮山的夜特別長，晚餐頭天晚上19:30，第二天早晨9:30早餐，中間間隔14個小時。這段時間對我來說，既是愉快的也是難熬的。我每天基本上都是，抓緊飯后的這會兒時間，給家里打電話報(bào)個平安，了解了解家里的情況，聽一聽孩子的聲音。稍微一耽擱，家里已經(jīng)很晚，女兒已經(jīng)早早的睡下了。放下電話的我，一個人在空落落的屋子里，剩下的只是對家鄉(xiāng)、對親人，無盡的思念。多少回夜里，在夢中，我自己把自己給哭醒了。夢里，女兒還是剛會走路的樣子，一個人在院子里蹦蹦跳跳的玩兒。忽然，“啪”的一聲，孩子摔倒在地上，“哇···哇···”大哭起來，邊哭邊喊著：“媽媽、媽媽……”。當(dāng)時，我多想跑過去，一把抱起孩子，可是雙腿怎么邁也邁不開，急得我在那兒直哭。同樣的夢做了一次又一次，我知道家里的孩子需要我，新疆的孩子更需要我。我微笑著面對這一切。

民族團(tuán)結(jié) 欣欣向榮

來新疆之前，教育局領(lǐng)導(dǎo)就叮囑我：皮山地處多民族地區(qū)，情況非常復(fù)雜。在那里工作，必須有著成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)乩蠋熀兔褡寮议L的信任，工作才能做好。人還沒到新疆，我就沒日沒夜的，認(rèn)真研究起了維吾爾族的風(fēng)土人情、國家對新疆制定政策法規(guī)以及少數(shù)民族的宗教信仰等等。用知識來武裝自己的頭腦，為爭取早日融合到新疆人民當(dāng)中，成為他們心貼心的一員做著準(zhǔn)備。

維吾爾族是一個能歌善舞的民族、一個熱情好客的民族、更是一個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族。在日常的教學(xué)之余中，我深深地感受維吾爾族人的熱情與淳樸。

生病那段時間，盡管我什么也沒有說，當(dāng)?shù)乩蠋熀臀铱蓯鄣木S族孩子們還是看了出來。老師們教我克服水土不服的有效方法，孩子們一有時間就圍在我身邊噓寒問暖，逗我開心，我感受到了親人的溫暖。每天走進(jìn)校園的大門，聽著孩子們的純真問候，看著值日領(lǐng)導(dǎo)、民族老師的熱情微笑，每每這時，我的心里都會涌上了一絲幸福和感動。雖然皮山經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，這里的人民生活還不夠富裕，但這里不缺乏精神財(cái)富，他們可以自信地面對每一個人，可以快樂地做好每一天的工作。我知道，我已經(jīng)深深的愛上了皮山，愛上了皮山這群可愛的孩子，我愿意做一個生龍活虎的皮山人！

援疆生活中，我見識并學(xué)習(xí)了維吾爾族歌舞--麥西來甫，參加了帕麗丹老師孩子起名字的典禮，古爾邦節(jié)到瑪依熱老師家拜年，還學(xué)會用簡單的維語和老鄉(xiāng)們交流……從中我了解了維吾爾族的傳統(tǒng)文化。我覺得我所有的努力和付出都是值得的，在這里我真切的領(lǐng)悟到了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族相互分不開”的真正意義。我相信，在黨中央的英明決策下，在自治區(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的真情援助下，新疆的明天會更加燦爛美好！

開拓進(jìn)取 再續(xù)輝煌

一年來，我作為安徽援疆支教隊(duì)其中的一員，克服了生活上的極度不適應(yīng)，克服了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞，克服了工作上的困難，以滿腔的熱情投入到援疆支教工作中。在完成日常教學(xué)的同時，配合本地老師給孩子們排練童聲合唱《快樂的節(jié)日》，參加校園紅歌歌曲比賽。孩子們以精湛的表演、完美的演唱，獲得評委老師和同學(xué)們一致好評，奪得第一名的好成績。組織本班同學(xué)動手出的黑板報(bào)，被評為全校第一名。在平行班老師請假期間，我毫不猶豫毅然擔(dān)當(dāng)起兩班數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，一個月下來，那個班的孩子都舍不得我離開，現(xiàn)在還常常在門外偷偷地看我上課。元旦期間，我還精心的為老師們編排了現(xiàn)代舞《青春的旋律》，參加元旦節(jié)文藝演出。作為一名黨員，我時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格的要求著自己，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)。首批申請參加皮山縣黨員進(jìn)社區(qū)活動，成為皮山縣第一社區(qū)的義務(wù)宣講員，努力和汗水換得民族老鄉(xiāng)一致的信任和好評。同年被光榮的評為：“皮山縣援疆工作先進(jìn)個人”、“皮山縣巾幗建功標(biāo)兵”。

在皮山，我付出汗水品嘗幸福和快樂的同時，遇到了很多困難，我沒有退縮，勇于面對。戰(zhàn)勝困難的我，磨練了意志，豐富了閱歷，加快了成長步伐。一年來，我沉淀了許多，積累了許多，這是我一生難得的寶貴財(cái)富。我見識了真正的沙塵暴，體驗(yàn)了近十次5級以上的地震，經(jīng)歷了世界衛(wèi)生組織高度重視的“南疆‘脊髓灰質(zhì)炎’疫情”，以及數(shù)次感受發(fā)生在身邊的暴力恐怖事件。短短的一年支教生涯，我體驗(yàn)了很多很多在家無法想象的種種情境，我可以自豪的說：援疆無怨無悔，生命因援疆而精彩！

臨行時家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的叮囑一直響于耳畔：“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)，一定要對得起新疆孩子??！”現(xiàn)在我可以說：我做到了，我沒有辱沒“援疆人”這一光榮稱號，我會成為你們的驕傲！在以后的工作中我將一如既往，不辜負(fù)黨和國家的重托，舍家為國、不畏艱難、開拓進(jìn)??；為促進(jìn)新疆跨越發(fā)展、長治久安；為邊疆鞏固、人民幸福、國家昌盛，做出我最大貢獻(xiàn)！用“援疆人”的青春熱血，鑄造民族團(tuán)結(jié)的歷史豐碑！萬里援疆，必將書寫我人生的華彩篇章！

援疆教師的體會篇十五

一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的教師援疆工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“走，到祖國最需要的地方去?！?0xx年8月我來到了祖國的西部邊陲——新疆喀什。在這里我用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo)。

新疆是祖國的西大門，新疆當(dāng)?shù)靥厥獾恼苇h(huán)境，地理位置，資源優(yōu)勢以及發(fā)展歷史等注定了新疆的安定團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系到祖國的安定團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。至今依然記得培訓(xùn)時領(lǐng)導(dǎo)說的話，“為國家分憂，為山東爭光，為新疆奉獻(xiàn)，為人生添彩”。

身體力行，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。經(jīng)過近半個月的摸底，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子普遍化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不僅是家長對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，還跟學(xué)生國語水平差也有一定的關(guān)系。為此我努力營造濃厚的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的.熱情。熱愛尊重每個學(xué)生，善待學(xué)困生。

關(guān)于教學(xué)我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開展了一系列教學(xué)研討活動，幫她們理順教材提高國語講解教材能力，主動承擔(dān)教學(xué)過程中的練習(xí)題設(shè)計(jì)，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對當(dāng)?shù)亟處焽Z水平差，教材不熟悉以及課件制作困難等情況，充分發(fā)揮自己的特長制作符合本地師生學(xué)情的教學(xué)課件來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，完善教師教學(xué)。真抓實(shí)干努力推動九年級化學(xué)教學(xué)更好更快的進(jìn)步。

對于教學(xué)以外其它事項(xiàng)我也盡可能做到將內(nèi)地一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹過來，完善化學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。在教學(xué)之余利用自己以前管理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)，幫化學(xué)實(shí)驗(yàn)員整理并管理實(shí)驗(yàn)室，做到了實(shí)驗(yàn)用品數(shù)目清晰，儀器位置擺放正確。同時主動承擔(dān)今年教師資格考試評委工作，從源頭把關(guān)提高新入職的化學(xué)教師的個人教學(xué)基本素質(zhì)。為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)?！边@句話成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來的電話，妻子發(fā)來的信息，心里感慨萬千。無私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾！回顧來新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個重要里程碑。

援疆教師的體會篇十六

友誼花開別樣紅

——記福建省武夷山市援疆干部__*

“花兒為什么這樣紅？紅得好象燃燒的火，她象征著純潔的友誼和愛情……”每當(dāng)耳畔響起這首優(yōu)美動人的新疆民歌，就讓人不由得想起閩昌兩地友誼的“使者”——福建武夷山市援疆干部網(wǎng)。近三年來，__*同志正是以“使者”的身份，搭建起了閩昌兩地經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、合作與交流的平臺，為促進(jìn)這方熱土的蓬勃與發(fā)展，傾注了全部的精力和心血。

用心血培育友誼之花

20__年7月，受福建省委、省人民政府的委派，__*同志帶著組織的重托、帶著對邊疆人民的關(guān)愛、帶著對援疆事業(yè)的忠誠，從風(fēng)景優(yōu)美、世界自然與文化雙遺產(chǎn)的武夷山市，來到大漠邊緣、經(jīng)濟(jì)相對落后的__*。

初來乍到，水土不服、氣候不適應(yīng)、飲食不習(xí)慣等諸多困難還未解決，他就迅速投入到緊張的工作之中。不到一個月時間，他的身影已遍布__*的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落，他的足跡已踏遍__*的溝坎茆梁。南部山區(qū)留下了他調(diào)研、規(guī)劃的身影，北部沙漠灑下了他踏勘調(diào)查的汗水，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨留下了他了解民情的問候，貧困農(nóng)牧民家中留下了他噓寒問暖的真情。作為一名援疆干部，他深知自己肩負(fù)的使命，作為一名分管旅游、廣電、勞動就業(yè)、社會保障、環(huán)境保護(hù)等工作的副縣長，他深知自己肩頭的責(zé)任。用他自己的話說：“我可以在援疆工作的三年中沒有英雄壯舉，但我決不能碌碌無為”。近三年來，他正是以自己的實(shí)際行動忠實(shí)履行著自己的諾言。

__*縣旅游資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，歷史文化遺跡和人文景觀較多，但由于受地緣、資金以及觀念等多種因素的影響，資源開發(fā)緩慢，旅游產(chǎn)業(yè)尚未形成。曾任武夷山國家旅游度假區(qū)管委會副主任的__*，有著豐富先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和長期積累的理論基礎(chǔ)。為了加快當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，他思考最多、投入精力最多的就是旅游業(yè)。他在深入調(diào)研和思考的基礎(chǔ)上，提出了“強(qiáng)化政府主導(dǎo)，制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，明確產(chǎn)業(yè)定位，鼓勵多元投資”的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，并牽頭制定了加快旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見和管理規(guī)定，多方爭取資金編制完成了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為規(guī)范旅游行業(yè)管理和發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)明確了主導(dǎo)思想，提供了制度保障。

“一個產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是一個產(chǎn)品，既是產(chǎn)品就不能沒有包裝”。為了增強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)的市場優(yōu)勢，他本著“嚴(yán)格規(guī)劃、精心包裝、強(qiáng)力促銷、打造精品”的原則，深入挖掘北庭歷史所蘊(yùn)涵的無形資產(chǎn)，強(qiáng)力打造“北庭”旅游品牌，爭取資金重新設(shè)計(jì)制作旅游宣傳畫冊、音像制品，并爭取資金建立政府網(wǎng)站，進(jìn)一步擴(kuò)大本縣的知名度和影響力。三年來，__*縣旅游產(chǎn)業(yè)有了長足發(fā)展和質(zhì)的飛躍。從原來的無序經(jīng)營到現(xiàn)在的規(guī)范管理、從以往的自由開發(fā)到現(xiàn)在的依規(guī)進(jìn)行、從原來的低檔次接待到現(xiàn)在上星級服務(wù)、旅游收入從20__年的2xxx萬元到20__年的5xxx萬元，并逐步形成南部山區(qū)自然風(fēng)景區(qū)、中部平原人文景觀區(qū)和北部沙漠獵奇、溫泉度假景觀區(qū)的旅游產(chǎn)業(yè)格局。投資20__多萬元的三星級度假酒店—溫泉度假酒店已于20__年建成開業(yè)，擬投資8000多萬元的北庭古城保護(hù)開發(fā)項(xiàng)目已經(jīng)國家文物局立項(xiàng)，并將在今年啟動。旅游業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)增長和各族群眾就業(yè)增收的一個新亮點(diǎn)。

落實(shí)政策，宣傳先行。廣播電視是黨的“喉舌”，__*同志尤為重視。當(dāng)了解到__*縣偏僻山區(qū)仍有部分農(nóng)牧民看不到電視、聽不到廣播時，他心情很沉重。他曾多次專題了解情況，并于20__年，支持__*通過工程墊資和拆借的方式籌措資金xxx萬元，啟動并完成了有線電視網(wǎng)絡(luò)二期擴(kuò)容工程。還對有線電視臺進(jìn)行改制，由此解決了投資融資渠道不暢和工作缺乏激勵的體制性障礙，通過兩年的企業(yè)化經(jīng)營，全縣的有線網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)大，新增有線電視用戶4000多戶，營業(yè)收入從20__年的40多萬，增加到了20__年的100多萬。三年來共投入200多萬元用于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，設(shè)備更新和業(yè)務(wù)綜合樓改建，使廣播電視局的基礎(chǔ)建設(shè)和技術(shù)設(shè)備水平步入全區(qū)的先進(jìn)行列。20__年上半年，__*同志又針對廣播電視節(jié)目質(zhì)量不高，人浮于事的現(xiàn)狀，提出了“精簡、統(tǒng)一、高效”的改革原則，推行因事設(shè)崗，按崗聘用，打破干部、工人身份界限，實(shí)行全員競爭上崗，完善了工作機(jī)制，激發(fā)了干部職工的工作積極性，廣播電視節(jié)目也成功進(jìn)行了改版，新聞工作人員在“名牌”和“精品”意識的指引下，廣播電視節(jié)目質(zhì)量有了極大的提高。20__年和20__年__*縣廣播電視局均榮獲區(qū)、州、縣先進(jìn)單位稱號。他所分管的勞動就業(yè)、社會保障、環(huán)境保護(hù)等工作也取得了長足發(fā)展。在他做好上述工作中將會遇到多少困難我們無從知曉，他兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷钠毡檎J(rèn)可，而他用心血培育的友誼之花也已在閩昌兩地扎根發(fā)芽。

用汗水澆灌友誼之花

促進(jìn)閩昌兩地經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流和招商引資是援疆工作的重中之重，三年來，他幾乎抓住所有機(jī)會為此而努力。來到__*縣不久，__*就與縣招商團(tuán)參加了當(dāng)年的廈門“投洽會”，抓住廈門“投洽會”強(qiáng)大的人流、物流和信息流機(jī)遇，積極宣傳__*，努力爭取合作項(xiàng)目，在四天的會議期間就與湖北、香港等地客商簽訂了開發(fā)煤炭、房地產(chǎn)、中藥材等特有資源、總投資達(dá)xx.x億元的項(xiàng)目合同和投資意向。20__年5月、6月又兩次陪同福建森華集團(tuán)負(fù)責(zé)人到吐哈油田考察，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)為新疆鄯善縣引進(jìn)年產(chǎn)三萬噸甲醛、投資4000多萬元的加工項(xiàng)目，該項(xiàng)目一期工程將于20__年底前投產(chǎn)。

三年來，從福建各級各部門共為__*縣爭取援助資金xxx萬元，其中，與__*同志共同爭取南平市委、政府支持修建__*縣黨校－南平樓項(xiàng)目xxx萬元；個人爭取資金xxx萬元，包括__*縣廣電局－武夷山樓xxx萬元、政府辦購工作用車xxx萬元、編制__*縣旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃8萬元、扶貧助學(xué)、助村（居）xxx萬元、支持文化交流6萬元、支持政府網(wǎng)站建設(shè)3萬元、閩昌兩地友好往來的陪同考察及縣域外接待經(jīng)費(fèi)xxx萬元、招商引資及日常工作經(jīng)費(fèi)約xxx萬元。

三年來，__*同志作為福建代表共聯(lián)系接待和直接接待昌吉州和吉木薩爾縣赴武夷山考察團(tuán)20多批200多人次，南平、武夷山赴新疆、__*縣考察團(tuán)20批160多人次。促使__*縣與武夷山市結(jié)成了友好縣市，__*縣醫(yī)院與武夷山醫(yī)院結(jié)為了友好醫(yī)院。同時他還爭取南平、武夷山民營企業(yè)支持，籌集資金6萬多元，支持__*縣畫家張?zhí)煦懞筒挟嫾抑芄廨x，到福建舉辦了三場為期一個月的西部風(fēng)情畫展，在閩疆之間架起了溝通友誼、交流文化的橋梁。為招商引資、爭取資金，他流過多少汗水無人知曉；為促進(jìn)閩疆經(jīng)濟(jì)文化交流，他在閩疆之間奔忙過多少次無人知曉；而他用汗水澆灌的友誼之花開得正艷。

用真情滋潤友誼之花

“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則，這在馮開勛同志的身上得到了充分的印證。

他是個有著極深平民情結(jié)的人。他心里裝著下崗職工、心里想著貧困百姓、心里惦記著困難學(xué)生。三年的援疆工作中，數(shù)十名改制、破產(chǎn)企業(yè)困難職工得到過他的支助；xxx戶農(nóng)村貧困戶得到過他的救助；xxx名貧困學(xué)生連續(xù)兩年得到過他的援助，xxx個村（居）委會得到過他的支持。在他的幫助下，__*縣慶陽湖鄉(xiāng)大東溝村xxx戶哈薩克族牧民解決了照明問題；在他的幫助下，數(shù)十名改制、破產(chǎn)企業(yè)職工解決了養(yǎng)老問題；在他的幫助下，xxx名貧困學(xué)生得以重返校園；在他的幫助下，xxx戶農(nóng)村貧困戶解決生產(chǎn)生活困難；在他的幫助下；xxx個村（居）委會解決了辦公經(jīng)費(fèi)緊張、沒有電化教育設(shè)備的難點(diǎn)問題。解決了大困難的人民親切地稱__*為“我們的小*縣長”，一位老人還滿懷深情地對他說“你真是黨的好干部”，而被__*同志救助的一對少數(shù)民族學(xué)生也真誠地稱其為福建“阿達(dá)”。這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻無不體現(xiàn)著__*同志作為一名共產(chǎn)黨員立黨為公、執(zhí)政為民的高尚情操，也正是這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻印證了__*同志心系邊疆各族人民的款款真情。

然而，三年間，他已近70歲高齡的母親因骨質(zhì)增生手術(shù)和心臟病三次住院達(dá)2個月之久，他沒有驚攏組織，也沒有回去護(hù)理一天；兒子因交通事故重傷出院才三天，他就踏上了赴新疆的工作旅程；由于氣候環(huán)境和工作勞累等原因，在20__年4月底和6月中旬，他兩次在昌吉州醫(yī)院做了手術(shù)，都是在手術(shù)后僅一周就出院。這期間，兩次陪同福建森華集團(tuán)投資商到吐哈油田考察都是在術(shù)后不到10天的情況下支撐著陪同考察項(xiàng)目工作，并在身體尚未得到恢復(fù)的情況下于6月－9月接待陪同了武夷山市黨政、人大、紀(jì)檢、景區(qū)和部門的5批考察訪問團(tuán)。期間還回南平、武夷山為南平樓和武夷山樓項(xiàng)目資金的盡快到位做匯報(bào)爭取工作。他說：“我之所以這樣做，一是使命感、責(zé)任感驅(qū)動，二是新疆的經(jīng)濟(jì)要加快發(fā)展，新疆各族群眾生活水平要縮小與沿海地區(qū)的差距，迫切需要一批又一批的援疆干部多做奉獻(xiàn)”。

回顧三年來的工作，他沒有為自己所分管工作取得的驕人成績而自喜，而將其歸功于集體領(lǐng)導(dǎo)和班子、同志的信任和支持，歸功于閩昌兩地各級領(lǐng)導(dǎo)對援疆干部及其家屬、子女的關(guān)懷。在他的內(nèi)心深處，卻時常有一種久久揮之不去、對親人的負(fù)罪感。因?yàn)?，作為兒子，他未能在母親住院期間陪護(hù)而深感對母親不孝；作為丈夫，他沒能盡到丈夫的責(zé)任而深感內(nèi)疚；作為父親，沒能在兒子車禍之后多關(guān)心孩子而深感自責(zé)；作為長兄，沒能對弟妹給予更多的關(guān)照而深感歉疚。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉(xiāng)的各族群眾奉獻(xiàn)了一片真情，為第二故鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會事業(yè)發(fā)展揮灑了辛勤的汗水，為促進(jìn)閩昌兩地經(jīng)濟(jì)、文化的交流擔(dān)當(dāng)了友誼的“使者”。

我們有理由相信，閩昌兩地的友誼之花將越開越艷，各民族之間的友誼之花將越開越紅……

援疆教師的體會篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)：

相應(yīng)黨和政府的號召，2017年九月，我?guī)ьI(lǐng)衡水二十名教師，肩負(fù)援疆使命，奔赴新疆尉犁縣支教。

到尉犁縣我們又做了具體分工。我?guī)ьI(lǐng)十名衡水援疆教師去尉犁縣二中支教;副領(lǐng)隊(duì)王艷同志帶領(lǐng)十名衡水教師去尉犁縣一中支教。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼援疆時間已過半。我把援疆以來二中支教工作情況總結(jié)如下：

一、克服困難，投身一線

七、八個班的課程。(所有援疆教師，周課時，都在二十節(jié)以上)。我們還經(jīng)常利用周六日假期，去幫當(dāng)?shù)剞r(nóng)民干農(nóng)活、做學(xué)生家訪。

二、進(jìn)行教學(xué)、教研活動交流

我們和尉犁二中教師多次進(jìn)行教學(xué)、教研活動交流。對他們從素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)理念到具體的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂授課、聽說評課等都進(jìn)行了示范和手把手的指導(dǎo)。希望最大限度的把衡水先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)秀的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)留在新疆。

三、班主任培訓(xùn)

我們組織召開了班主任專題培訓(xùn)會。我和郭海軍主任對尉犁縣二中班主任，如何抓好班級德育工作、班級紀(jì)律、提高班級成績都一一進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授和耐心指導(dǎo)。使他們的班級管理工作取得長足進(jìn)步。

四、援疆教師

教學(xué)成績斐然

在2017年，年終期末考試中，擔(dān)任主科的六名援疆教師，取得五個第一名，一個第二名的輝煌成績。得到各方領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。(其他四名援疆教師，擔(dān)任的科目未考，但教學(xué)成績應(yīng)同樣優(yōu)異)。

不忘初心，牢記援疆使命!我會帶領(lǐng)尉犁二中援疆教師，繼續(xù)努力!爭取創(chuàng)造更輝煌業(yè)績!為新疆教育事業(yè)做貢獻(xiàn)!向黨和政府，向衡水人民交一份滿意的答卷!

劉禹

2018年5月

援疆教師的體會篇十八

（2012-第一學(xué)期）

轉(zhuǎn)眼半年的援疆工作已經(jīng)結(jié)束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結(jié)，以此向各位匯報(bào)，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。

我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在鐵窖小學(xué)做負(fù)責(zé)人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應(yīng)黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)任教。在這里的半年時間內(nèi)，我將用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的理想。時間已過去了一個學(xué)期，現(xiàn)將這一個月的生活和工作簡要地總結(jié)如下：

一、來新疆前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了新疆的風(fēng)士人情、生活習(xí)性、氣候地理?xiàng)l件等，提前做好了思想準(zhǔn)備。來新疆后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)九師的歷史，參觀了團(tuán)場博物館，領(lǐng)會了團(tuán)場精神。使我克服了時差、氣候?qū)ι眢w的不適反應(yīng)、生活條件差別的不適應(yīng)、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠(yuǎn)在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。

二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達(dá)了新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)，受到了團(tuán)場領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極投入了教學(xué)研究之中，跟班聽課，認(rèn)真研究了一中的教育、教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特性等，主動與學(xué)校教師交流，聽取了教師關(guān)于教學(xué)工作的方法匯報(bào)，做好了教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。

三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重?fù)?dān)。根據(jù)學(xué)校工作需要我承擔(dān)了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學(xué)生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生，現(xiàn)在已初步適應(yīng)了一中的教學(xué)工作，教育、教學(xué)方法學(xué)生樂于接受，工作已走上了正軌。

四、注意尊重當(dāng)?shù)亟處?，注重搞好民族團(tuán)結(jié)。我始終認(rèn)為謙虛是一種美德，要具有奉獻(xiàn)精神，要注意找準(zhǔn)位置，以甘當(dāng)小學(xué)生的思想，與當(dāng)?shù)亟處熀献鹘涣?，以?dāng)?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無私奉獻(xiàn)的精神為動力，自覺做到參與不干預(yù)、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，以實(shí)際行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學(xué)務(wù)實(shí)高效的好形象。

“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻(xiàn)”。領(lǐng)導(dǎo)的教誨使我認(rèn)識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學(xué)各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應(yīng)黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。

援疆教師的體會篇十九

——援疆干部先進(jìn)事跡

憑著對黨的忠誠，對綠色的眷戀，2008年*月*日，他踏上了援疆的征程。由于組織的信任和工作的需要，他成為中央國家機(jī)關(guān)第六批援疆干部的一員，從古城西安來到深處內(nèi)陸的西北邊陲----**工作。

對他來說，**并不陌生，在西北院工作期間，曾多次來到**，對**的風(fēng)土人情有一定的了解。當(dāng)?shù)谝豢烫ど?*的土地時，他就暗下決心，立志要安心邊疆、安心工作，以自己的實(shí)際行動實(shí)踐援疆干部的夙愿，他有一個幸福的家庭，妻子溫柔賢惠，女兒天真活潑，從此刻起，****就是他的第二個家了，他將要在此度過三個春秋冬夏。

打那以后，他在工作、生活中，很快就結(jié)識了**局的干部、職工和多方人士；他被組織上分配分管**工作，當(dāng)時，**工作正陷入低谷，經(jīng)費(fèi)緊缺、人力不足嚴(yán)重牽絆著各項(xiàng)工作的開展，他深知自己肩頭的責(zé)任。用他自己的話說："我可以在援疆工作的三年中沒有英雄壯舉，但我決不能碌碌無為"。近三年來，他正是以自己的實(shí)際行動忠實(shí)履行著自己的諾言。面對等困難，他用頑強(qiáng)意志、奉獻(xiàn)精神努力工作，多方籌集資金、爭取項(xiàng)目，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了**工作從無到有，從手工計(jì)算到軟件匯總與分析，從紙質(zhì)文字匯報(bào)到數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)木薮笸黄?，在機(jī)構(gòu)與人員隊(duì)伍建設(shè)、**等方面取得了長足進(jìn)展。

在他做好上述工作中將會遇到多少困難我們無從知曉，他兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷钠毡檎J(rèn)可，在他主管**工作期間，榮獲2009年度、2010年度**考核二等獎、三等獎；同時，榮獲工作先進(jìn)集體，他個人也榮獲全國**工作先進(jìn)個人，面對榮譽(yù)他并沒有停步，而是以更加飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。

在生活中，他克服重重困難，生活條件簡陋，水土不服、氣候不適應(yīng)、飲食不習(xí)慣但從沒有任何怨言。2010年的秋天，正在驗(yàn)收全地區(qū)退耕還林的他，接到父親病危的通知，當(dāng)他趕回西安家中不久，父親就離他而去，作為兒子因工作的需要未能多陪伴在父親的身邊，已成為他終身的遺憾。

回顧三年來的工作，他沒有為自己所分管工作取得的驕人成績而自喜，而將其歸功于集體領(lǐng)導(dǎo)和班子、同志的信任和支持。在他的內(nèi)心深處，卻時常有一種久久揮之不去、對親人的負(fù)罪感。因?yàn)?，作為兒子，他未能在父親臨終前守護(hù)而深感對父親不孝；作為丈夫，他沒能盡到丈夫的責(zé)任而深感內(nèi)疚；作為父親，沒能多關(guān)心孩子而深感自責(zé)。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉(xiāng)的各族群眾奉獻(xiàn)了一片真情，為第二故鄉(xiāng)發(fā)展揮灑了辛勤的汗水。

援疆教師的體會篇二十

“巍峨天路，青春激揚(yáng)來相伴，塞上江南，粵藏連心續(xù)輝煌?！?/p>

曾幾何時，我對青藏高原魂?duì)繅艨M。西藏，承載了我太多的期待和夢想。

xx8月13日，我和其他50多名的援藏老師懷著對教育、對西藏的熱愛，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的囑托，飛行四小時，終于到達(dá)西藏林芝這片土地。各部門領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問暖、囑托讓我們感到貼心，特別是林芝一中領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，使我們穩(wěn)定了不安的情緒，堅(jiān)定了在林芝支教的信心，同時也鼓舞了我們工作的熱情，使我對援藏工作充滿了期待。

進(jìn)藏后的第二天，接踵而來的高原反應(yīng)，使我的生活和工作大受影響，但林芝一中的同事們悉心照料，讓我找到了家的溫暖，下定決心要在林芝一中干一番新的事業(yè)。

走進(jìn)林芝一中，最讓我感動的是學(xué)生對知識的強(qiáng)烈渴望，盡管高原學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境較差，但缺氧不缺精神是當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的最好詮釋。也許是語言環(huán)境的差異等因素導(dǎo)致當(dāng)?shù)貙W(xué)生的接受理解能力較差，我對學(xué)生的教導(dǎo)付出更多的恒心和耐心，放慢

教學(xué)

對于小小年紀(jì)就離鄉(xiāng)別井成為住宿生的藏民孩子來說，關(guān)愛是一種渴望，同時也是通向?qū)W生心靈的最佳途徑。我平時注重關(guān)心學(xué)生的生活情況，對學(xué)生噓寒問暖，積極參與捐資助學(xué)，每星期的休息日都與學(xué)生在一起聊聊天，還會進(jìn)行各種體育活動競技。這種亦師亦友的關(guān)系，使學(xué)生喜歡上我的生物課，也慢慢愛上了學(xué)習(xí)，增進(jìn)了師生的友情。

對我來說，援藏不僅僅是奉獻(xiàn)，更是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。所以面對工作，我一絲不茍，對每一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲，做到精雕細(xì)琢。此外，我還虛心聽課，利用9月份聽完生物科組老師的課，見賢思齊，相互學(xué)習(xí)，相互交流，提升自我，以積極認(rèn)真、平等互助的態(tài)度融入林芝一中這個大家庭。

未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極溝通，營造良好的師生關(guān)系，與同事友愛互助，學(xué)習(xí)高原缺氧不缺精神的積極人生態(tài)度，牢記使命，不忘初心，圓滿完成援藏任務(wù)。

xx8月下旬，懷揣著為邊疆教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量的理想，懷揣著著對大美新疆的向往的我來到了祖國的邊陲——新疆喀什地區(qū)疏附縣，光榮地成為了一名援疆教師。

8月24日，航班飛越萬里，降落在喀什機(jī)場時已是晚上的十時。坐上前往疏附縣的大巴，借著昏暗的燈光，映入眼簾的是一排排高大筆直的白楊，“小白楊小白楊，它長我也長，同我一起守邊防……”歌聲悄然響起。

9月初的白楊，筆直的干，筆直的枝，力爭上游地向上長著，窄長的綠葉在陽光的照射下反著銀光。我被派往托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)參加工作。

望著窗外在微風(fēng)挺立著的一棵棵像哨兵一樣的白楊樹，把腰一挺。我致電江門的老師，虛心向她們請教如何管理低年級學(xué)生；原來任教的學(xué)校給我寄來了一年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書，我把書上的每一句話仔細(xì)研究；上課時我盡量把語速放慢，語言的表達(dá)盡可能簡練，好讓學(xué)生把我所教的知識點(diǎn)聽懂；蹲下身體，在“他我打，第一名”“作業(yè)本，我們家里，沒有”……的對話中弄明白孩子的意思；晚上盡可能早地休息，保證每天工作都精神飽滿。

10月，白楊樹的葉子已泛黃，一陣秋風(fēng)掃過，一片片金黃的葉子翩然而下。落葉層層疊滿地上，一路的明黃，腳踩在上面還嘎吱嘎吱的作響，白楊成了疏附縣最美的一道風(fēng)景線，“金秋”真美！

援疆支教工作已慢慢步入正軌，我們廣東援疆老師的“傳幫帶”也成了托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)最亮麗的風(fēng)景線。我們級組的數(shù)學(xué)老師找上我，“黃老師，疏附教科局要對我們這些新教師進(jìn)行課堂質(zhì)量驗(yàn)收，我們都要上一節(jié)公開課，你可以幫幫我嗎？”“行，我們先集體備課，我再帶著你們試教，這任務(wù)肯定可以順利完成?！?/p>

我?guī)退麄兤饰鼋虒W(xué)內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，帶著他們利用課余時間對公開課的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的試教，一句一句地教，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)練，終于幫助他們圓滿地完成了任務(wù)。我校的趙東杰老師、黃厚林老師要參加疏附縣教科局舉辦的說課比賽，這兩名老師都是新老師，怎樣說課他們渾然不知。我使出渾身解數(shù)，利用課后、下班休息時間，從說課內(nèi)容的選定、說課稿的撰寫、課件的制作、說課的儀態(tài)等各方面對他們倆進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。經(jīng)過兩個星期的努力，這兩名參賽老師不負(fù)眾望，分別獲得了全縣第三名、第四名的好成績。

不知不覺中，冬天已經(jīng)到了，大風(fēng)挾帶著沙塵呼嘯而來，人也被吹得趔趄連連。風(fēng)沙過后，白楊樹依然傲然挺立，它們手握手，肩并肩，抵擋著風(fēng)沙的洗禮，以勇者之姿迎戰(zhàn)。

新疆喀什地處亞洲腹地，是一個多民族聚居的地區(qū)，援疆支教是推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的重大戰(zhàn)略決策?！耙S護(hù)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)軍政團(tuán)結(jié)、軍民團(tuán)結(jié)、警民團(tuán)結(jié)、兵地團(tuán)結(jié)，筑牢各族人民共同維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的鋼鐵長城。”我們遠(yuǎn)赴萬里來到新疆支教，深深明白肩上所負(fù)的重任。

接下來，我將繼續(xù)與本地老師團(tuán)結(jié)合作，取長補(bǔ)短，做好援疆支教工作。

援疆教師的體會篇二十一

八十一團(tuán)中學(xué)教師

童君 “世界上最快而又最慢，最長而又最短，最_凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！痹诟袊@時間時快時慢，時急時緩的過程中，2016年已悄然而至!回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話想說。現(xiàn)將這一年以來的工作情況總結(jié)如下：

(一)立足本職、抓教學(xué)促教研。

1.身體力行，全面了解學(xué)生英語學(xué)_現(xiàn)狀。在代了九年級的一個班的英語課后，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子普遍英語學(xué)_差，不僅是家長對學(xué)_的重視程度不夠，跟英語學(xué)_的大環(huán)境也有一定的關(guān)系。為了營造濃厚的英語學(xué)_氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_英語的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)_英語的熱情。我定期組織全校英語教師開展了一系列的英語教研活動，例如英語書法比賽，觀看中英文字幕的電影，在一次月考過后，我進(jìn)行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語演講和英語學(xué)法指導(dǎo)。在這個十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學(xué)英語朗誦比賽，書法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團(tuán)首屆英文才藝展。通過這些英語活動的開展，不僅豐富了團(tuán)場孩子們的校園學(xué)_生活，還給孩子們提供了一個更為廣闊的學(xué)__臺。

2.這學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命，我擔(dān)任中小學(xué)的英語教研

組長，從學(xué)期一開始我就制定了詳盡的教研活動方案。每周二召集全校的英語教師參加組內(nèi)的聽課評課活動，開展集體備課活動和英語小課題研究活動。在我的帶領(lǐng)下，如今我們的英語教研工作開展得氣氛熱烈，如火如荼。_日，在我的英語教學(xué)中，我注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂上，我盡量運(yùn)用全英文教學(xué)，培養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)孩子們的英語學(xué)_語言能力和英語環(huán)境，后期我將還打算組織學(xué)校英語教師利用教研活動時間開展英語專業(yè)學(xué)_，提高老師們的英語專業(yè)素養(yǎng)，以便更好的服務(wù)于我們的英語教學(xué)。我認(rèn)為，教學(xué)是一個學(xué)校耐以生存和發(fā)展的生命線，只有搞好教學(xué)教研才能搞好教學(xué)，我希望，教研活動的開展能形成一種常態(tài)，一直堅(jiān)持下去，不走形式，落到實(shí)處，真抓實(shí)干才能推動我們團(tuán)場的英語教學(xué)事業(yè)更好更快的進(jìn)步。

(二)真情奉獻(xiàn)、不計(jì)個人得失。

教學(xué)之外，我還利用周六上午休息時間，在學(xué)校的多媒體教室，，開辦了一個義務(wù)英語學(xué)_解疑答惑班，旨在解決為各年級段英語學(xué)_有疑惑的孩子答疑。這個班從最初的十幾個人，變成二十幾個人，后來有四十多個人，我雖然忙一點(diǎn)累一點(diǎn)，但感覺很開心、很有成就感。我希望通過自己的付出，能為這些孩子的英語學(xué)_起到一定的幫助作用。作為教師，有時候或許是我們無意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會對孩子的人生造成多大的影響。善待愛護(hù)尊重每一個孩子吧，對每一個孩子負(fù)責(zé)，就如同對待自己的孩子一般。

(三)豐富業(yè)余生活，時刻不忘學(xué)_。

我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)人處于緊張忙碌的工作之中，就會覺得時間過得飛快。為了充實(shí)自己的業(yè)余生活，我對自己的業(yè)余時間進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。

首先，閱讀書籍，不斷學(xué)_。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我從學(xué)校圖書館中借來很多書籍，利用休息的時間展開閱讀，來了幾個月，我讀完了莎士比亞的名著《romeo and juniet》、余華的《活著》、海明威的中篇小說《the old man and the sea》。正在讀簡.奧斯丁代表作《pride and prejudice》，讀書讓我的休息時間更加充實(shí)，也為援疆生活帶來了別樣的收獲。

其次，動筆寫作。除了經(jīng)常閱讀之外，我還動筆把自己對教育及英語教學(xué)的點(diǎn)滴所思記錄下來，寫成教學(xué)反思。通過寫反思，進(jìn)一步提高自己的英語教學(xué)水_。

第三，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好。身體是工作的基礎(chǔ)，沒有一個好的身體，不但不能完成援疆支教的任務(wù)，還有可能給工作帶來麻煩。因此，我利用業(yè)余時間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向?qū)W校的美術(shù)謝夏朝老師學(xué)畫素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們援疆工作中去。

(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，譜寫援疆篇章。

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)?！边@是臨行前領(lǐng)導(dǎo)們意味深長的話。一年多以來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來的電話，心里既欣喜又難過。高興的是，他又長大了，懂事了。難過的是，我不能時刻陪在他的身邊。每當(dāng)他問起“媽媽，你什么時候才回來呀?都下雪了，你怎么還不回來?我生日的時候你能不能趕回來?”他的這些話語總是讓我無言以對，暗暗流淚?。這一年多以來，無私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾!回顧這半年來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑!

一年來，細(xì)細(xì)回憶在這里的每一個點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫不是感動!美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來了就不想走!來到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時候常覺得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽(yù)，我先后被湖北省前方指揮部評為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”及“八十一團(tuán)優(yōu)秀教師”在今年教師節(jié)來臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭做四好教師”獲二等獎。當(dāng)然，榮譽(yù)不能代表所有，在今后的一年半的時間里，我將時刻牢記省領(lǐng)導(dǎo)的指示，“不辱使命、奉獻(xiàn)邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學(xué)_，搞好傳幫帶，把內(nèi)地的先進(jìn)教學(xué)方法和理念帶到團(tuán)場學(xué)校，為美麗的霍熱學(xué)校的發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015年12月 1日

援疆教師工作總結(jié)4

我是一名來自山東的援疆教師。每當(dāng)有人問起我援疆感受、對十二師的印象時，我總是情不自禁地想起詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉?！薄Ｈ齻€月的援疆工作生活，讓我愛上了西山這片風(fēng)光神奇的土地，愛上了堅(jiān)強(qiáng)樂觀、豪爽大氣的西山各族干部群眾。

我的援疆單位是~，這里的學(xué)生大多是兵團(tuán)的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領(lǐng)導(dǎo)與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比。在西山農(nóng)場中學(xué)我承擔(dān)了九年級一個班的政治課和六年級兩個班的品德與社會。開始我有些迷茫：教師援疆，是不是做好自己的教學(xué)工作就算完成任務(wù)了?后來我認(rèn)識到：援疆教育工作就是要讓人的思想統(tǒng)一到中華民族大融合、大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展、大和諧的認(rèn)識上來，讓人們的行為規(guī)范符合社會主義發(fā)展的需要;援疆工作者責(zé)任重大，使命光榮。“援疆，是一份義務(wù)，更是一份責(zé)任，責(zé)任是人類最寶貴的品質(zhì)。勇于擔(dān)當(dāng)就是有責(zé)任，有責(zé)任就有智慧、有勇氣、有力量。有責(zé)任就會有進(jìn)步、有責(zé)任生命就會閃光、有責(zé)任人格才顯高貴”。

1 身份上必須甘當(dāng)配角，不能有“客人“掛職”思想，要以主人的身份，以十二師自家人的身份去做好工作，絕不能以施舍者的身份出現(xiàn)，而要以_等、互惠、學(xué)_的態(tài)度示人，這樣才能在感情上融入西山農(nóng)場中學(xué)。

在剛援疆的第一周，我就接受了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的導(dǎo)學(xué)案公開課任務(wù)。接下來的兩周時間我查閱資料，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，積極準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、精心制作教學(xué)課件。在第四周做了導(dǎo)學(xué)案的公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評。

在_時的教學(xué)中，首先我都要備好課，對每一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)精雕細(xì)琢，所需的圖片、課件等準(zhǔn)備充分。正因?yàn)槿绱?，我感覺到了學(xué)生的愛戴，還看到了他們的進(jìn)步。此外，我還深入課堂聽其他教師的課，“見賢思齊”，相互交流，提高自我。

除了日常教學(xué)外，我還積極配合教研主任完成教研室的各項(xiàng)工作，比如校園文刊的編輯設(shè)計(jì)，課本試卷的發(fā)放整理等。對于非計(jì)算機(jī)，非設(shè)計(jì)專業(yè)的我來說，想要完成好?？木庉嬙O(shè)計(jì)工作，只好一邊補(bǔ)_設(shè)計(jì)方面的知識，一邊向山東設(shè)計(jì)專業(yè)的同事請教。所幸，功夫不負(fù)有心人，做出來的文刊得到了大家的認(rèn)可。在這一過程中，我的業(yè)務(wù)水_也有了提升，感受到因忙碌充實(shí)得到的快樂。

2 氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué) _，課余時間多看教輔書及教學(xué)視頻。在不斷的學(xué)_中，努力使自己的思想覺悟、理論水_、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

其次，我認(rèn)為援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應(yīng)做民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者。在學(xué)校，我經(jīng)常將民族團(tuán)結(jié)，國家統(tǒng)一這一覺悟灌輸?shù)秸n堂中。

援疆不僅是奉獻(xiàn)，更是學(xué)_和責(zé)任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財(cái)富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經(jīng)歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。

西山農(nóng)場中學(xué)

呂麗娜

援疆教師的體會篇二十二

我是一名來自遼寧葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的援疆教師。每當(dāng)有人問起我援疆感受、對九師的印象時，我總是情不自禁地想起這首由金華籍詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉?！薄Ｒ荒臧氲脑ぷ魃睿屛疑钌畹貝凵狭司艓熯@片物產(chǎn)豐饒、風(fēng)光神奇的土地，愛上了堅(jiān)強(qiáng)樂觀、豪爽大氣的九師各族干部群眾。一年半援疆路，終生援疆情，九師必將是我終身牽掛并為之奉獻(xiàn)的第二故鄉(xiāng)。

援疆期間我克服了“四關(guān)”。一是氣候關(guān)，要經(jīng)得起折磨。九師氣候極度干燥，剛來一個月后身體就靜電，吃飯時要經(jīng)受靜電挨打的驚嚇，還有破鼻子、啞嗓子、脹肚子，都是家常便飯。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強(qiáng)鍛煉，從沒有人叫苦退縮。二是孤獨(dú)關(guān)，要耐得住寂寞。選擇援疆，最難的是面對親情。如果不參加援疆，我們和大家一樣，既是父母膝下孝順的兒女，也是孩子眼中慈愛的爸媽。遠(yuǎn)離親人長期在外，對人是種煎熬，特別是過節(jié)的時候、家人生病的時候，夜色靜靜無聲，屋內(nèi)冷冷清清，睡覺時常常夢見年邁的父母和思念的妻子。孤獨(dú)煎熬我和同事，每逢節(jié)日思親之情都讓我火攻牙上，疼上好幾日。但困難壓不垮我，我和我的同事加加班、散散步、讀讀書，生活樂觀而充實(shí)。我深知一旦肩負(fù)援疆使命，面對組織重托，面對受援地人民期盼，我就是勇敢的戰(zhàn)士。國家把我從農(nóng)村孩子，培養(yǎng)為一名國家干部，當(dāng)國家需要我的時候，是組織對我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對國家最好的報(bào)答。親人的理解支持，也堅(jiān)定了我援疆的選擇。三是飲食_慣關(guān)，始終讓人_慣不了的是那里的飲食，而這里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，連早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就鬧肚子。后來，我就買了新疆的玫瑰花糖糕就著饅頭當(dāng)早餐吃。四是安全關(guān)，要扛得住恐嚇。近年來，喀什連續(xù)發(fā)生多起暴力恐怖事件，發(fā)生在巴楚縣4?23事件，有15名民警和社區(qū)干部，被殘忍殺害。窮兇極惡的惡人、倒在血泊里的群眾、擊斃歹徒的槍聲，血淋淋的現(xiàn)實(shí)，教育了我們，但嚇不倒我，對群眾的同情、對惡人的仇恨，給了我堅(jiān)強(qiáng)、也給了我力量。

一、國家的安全、民族的團(tuán)結(jié)，是為了新疆的長治久安和跨越式發(fā)展，有了這個忠誠和信念，這“四關(guān)”不再可怕。

我的援疆單位是農(nóng)九師小白楊中學(xué)，援疆時間2012年9月至2013年12月。剛到這里我就對它獨(dú)有情終。它建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)之高，有兩座教學(xué)樓，一座綜合樓，體育館、室外乒乓球館、大型體育運(yùn)動廣場。每班教室都有第二代電子白板，每位教師都有一臺電腦等先進(jìn)的電子教學(xué)設(shè)備，這為我援疆工作激發(fā)了無窮動力。后來在網(wǎng)上得知，這所學(xué)校是遼寧省投幾億資金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日將農(nóng)九師中學(xué)改名為小白楊中學(xué)，2011年8月25日農(nóng)九師中學(xué)搬進(jìn)這所新校址。剛走進(jìn)小白楊中學(xué)就讓你內(nèi)心產(chǎn)生一種親近感，這里的學(xué)生大多是兵團(tuán)的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領(lǐng)導(dǎo)與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比，自己真正是九師人了。

在小白楊中學(xué)我主動承擔(dān)了四年

其次，援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應(yīng)做民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者。維吾爾族人善良、熱情、好客、能歌善舞、多才多藝的特點(diǎn)和他們的社會生活、歷史文化都深深地吸引著我，打動著我，隨著援疆的不斷深入，我從內(nèi)心里欣賞生存在這片沃土上的維吾爾族農(nóng)民，尊敬他們，不斷地理解他們，感受到他們的愿望，并開始為他們的命運(yùn)分憂。2013年9月20日，我參加了“用心勞動，用情服務(wù)”為主題的助農(nóng)秋收社會實(shí)踐活動，在團(tuán)結(jié)農(nóng)場四連7斗3號番茄地采摘西紅柿。干旱、浮塵、缺水的自然環(huán)境對我來說很不適應(yīng)，勞動到中午我開始流鼻血，當(dāng)?shù)芈毠?、同事和領(lǐng)導(dǎo)勸我回家休息，但我沒有退縮，堅(jiān)持到勞動結(jié)束。每晚九師廣場是熱鬧的海洋，各族群眾在這里載歌載舞，一片祥和。有時我和同事擠時間在晚上10:00——11:00與當(dāng)?shù)厝罕姵杼?，交流情感，彼此?gòu)建了一份真情一段美好的友誼。接觸時間長了，一位維吾爾族老大哥幾次熱情邀請我們到他家去做客，共敘家常、社會的美好。

援疆不僅是奉獻(xiàn)，更是學(xué)_和責(zé)任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財(cái)富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經(jīng)歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。援疆難忘，難忘援疆。

遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校援疆教師

王耀清

援疆教師的體會篇二十三

短短6個月的援疆工作馬上就快結(jié)束了，這6個月的工作生活，不僅是我人生的一段難忘的經(jīng)歷，也是工作經(jīng)歷的再學(xué)習(xí)和升華的過程。下面就將我這6個月的援疆工作做個總結(jié)匯報(bào)。

我們**援疆小組一行4人于3月27到達(dá)和田分行，我是作為運(yùn)營條線分到和田分行運(yùn)營管理部，到達(dá)伊始，我們克服自然環(huán)境不適和社會環(huán)境復(fù)雜等困難，迅速投入到各自工作中，我在監(jiān)管經(jīng)理的陪同下，利用一周的時間對所轄網(wǎng)點(diǎn)的運(yùn)營管理工作進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研發(fā)現(xiàn)和田分行運(yùn)營管理工作總體較好，行領(lǐng)導(dǎo)對運(yùn)營管理工作高度重視，員工合規(guī)經(jīng)營意識也很強(qiáng)，但在風(fēng)險(xiǎn)防范和業(yè)務(wù)技能上面還需進(jìn)一步提高。為此我圍繞風(fēng)險(xiǎn)防范和業(yè)務(wù)技能水平的提高制定援疆工作培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)課件，對員工開展培訓(xùn)工作。

一、在風(fēng)險(xiǎn)防范方面。

1、在提高員工風(fēng)險(xiǎn)防范意識方面，主要通過開展宣講合規(guī)文化和現(xiàn)場交流工作，宣講的內(nèi)容主要是播放農(nóng)行柜面風(fēng)險(xiǎn)防范視頻，學(xué)習(xí)一些典型案例，來讓員工知道平時工作中風(fēng)險(xiǎn)無處不在，風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性和緊迫性。6個月的時間累計(jì)宣講的次數(shù)達(dá)10余次，有效的提高了員工柜面風(fēng)險(xiǎn)防范意識。

2、通過自律監(jiān)管和“三化三鐵”創(chuàng)建檢查去查找網(wǎng)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患。在2個季度的自律監(jiān)管和多次的“三化三鐵”創(chuàng)建輔導(dǎo)檢查中，全面查找網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)處理的'違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，主要通過檢查傳票影象、柜面操作錄像、8種登記簿的登記使用和賬戶管理情況等，特別是對掛失等高風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)存在的操作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，一一進(jìn)行指正。在參與的各項(xiàng)檢查中，共寫檢查記錄300多條，對網(wǎng)點(diǎn)下工作底稿50多個。檢查結(jié)束后制作課件，有針對性的對員工開展培訓(xùn)，把在檢查中發(fā)現(xiàn)問題的影像和視頻截圖展示給員工看，對照總分行各項(xiàng)規(guī)章制度逐一進(jìn)行講解，把發(fā)現(xiàn)問題可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析，讓員工更深刻更直觀的理解風(fēng)險(xiǎn)防范的意義。同時加大對問題整改的督促力度，問題擺出來了，自己也認(rèn)識到了，但是習(xí)慣成自然不整改還是沒有效果，為此，我對每張底稿的整改進(jìn)程進(jìn)行追蹤檢查，一天沒整改，一天就盯住主管和柜員，通過一段時間的督促，員工的整改力度和效果明顯提高。比如以前剛來時，發(fā)現(xiàn)柜員在逆程序操作比較嚴(yán)重，收款時交易還沒做柜員就把現(xiàn)金放入現(xiàn)金箱，無卡存款成功后依然讓客戶簽字確認(rèn)，針對諸如此類逆程序操作的情況，我把總分行的文件和操作流程打印出來讓他們看，同時向他們現(xiàn)場講解這些逆程序操作的風(fēng)險(xiǎn)隱患，通過幾次的檢查督促，現(xiàn)在在逆程序操作方面基本上已經(jīng)杜絕了，其他的問題整改也大大改善了。

3、有針對性的開展會計(jì)輔導(dǎo)工作。根據(jù)和田分行的需求，對幾名新上任的運(yùn)營主管開展現(xiàn)場輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容主要是運(yùn)營主管每日工作流程，每項(xiàng)工作的注意事項(xiàng)，以及如何做一名合格的運(yùn)營主管等開展輔導(dǎo)交流。針對檢查出的問題，翻查總分行的各項(xiàng)規(guī)章制度，制作20多期的“每日一規(guī)范”，帶著問題、帶著制度，到網(wǎng)點(diǎn)對柜員和主管進(jìn)行輔導(dǎo)，督促他們把過去一些不規(guī)范的操作改正過來，把底稿上的問題整改過來。通過和監(jiān)管經(jīng)理多次下網(wǎng)點(diǎn)的現(xiàn)場輔導(dǎo)，對過去如箱包交接和柜面操作等容易忽視的一些問題，網(wǎng)點(diǎn)已經(jīng)改正過來。在6月份個人賬戶真實(shí)性核實(shí)工作中，我借鑒**分行一些經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和田分行實(shí)際，制作《個人賬戶真實(shí)性核實(shí)簡易操作流程》文本，發(fā)到各網(wǎng)點(diǎn)，并來到各網(wǎng)點(diǎn)，指導(dǎo)柜員操作，如何提高速度。目前此項(xiàng)工作進(jìn)度已完成90%以上。

二、在業(yè)務(wù)技能提升方面。

1、圍繞柜員等級認(rèn)定工作開展多期柜員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作。和田分行柜員一直沒有實(shí)行等級管理，今年準(zhǔn)備進(jìn)行柜員等級鑒定工作，為做好此項(xiàng)工作，我主動承擔(dān)起此項(xiàng)工作的培訓(xùn)和組織實(shí)施工作，利用**分行多年的柜員等級管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和田分行實(shí)際，制定《和田分行柜員等級管理實(shí)施方案》。針對柜員沒有等級管理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情況，從6月份開始，開展對柜員的等級培訓(xùn)工作，6月18日對城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)所有柜員進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是abis操作、業(yè)務(wù)知識考試、點(diǎn)鈔以及柜員等級晉升等進(jìn)行培訓(xùn)，對如何提高技能和操作基本方法對柜員進(jìn)行詳細(xì)講解，把內(nèi)地一些高水平柜員的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)與他們進(jìn)行交流，串插播放**分行部分高等級柜員的操作演示錄像給柜員看，讓他們更直觀了解內(nèi)地一些業(yè)務(wù)技能高手的水平，鼓勵柜員向內(nèi)地高水平柜員學(xué)習(xí)。對縣支行網(wǎng)點(diǎn)培訓(xùn)主要利用監(jiān)管的機(jī)會下網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場對柜員進(jìn)行等級培訓(xùn)。通過一個多月的培訓(xùn)和柜員自己練習(xí)提高后，我和運(yùn)營管理部的同志們于8月3日和4日對城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)柜員成功的組織了柜員等級鑒定測試，并在接下來的時間里，下到6個縣支行，對所有的柜員進(jìn)行了一次測試，目前此項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，從測試的成績來看，柜員的操作速度和考試成績有了明顯的提高。

2、推動組織一場柜面業(yè)務(wù)技能比賽。為進(jìn)一步提高和田分行柜員的業(yè)務(wù)技能和綜合服務(wù)水平，激發(fā)廣大員工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的熱情，推動群眾性的崗位練兵活動的開展，我們援疆工作組向和田分行黨委提建議組織一場業(yè)務(wù)技能比賽，并制作了活動方案和比賽規(guī)則，得到分行黨委的肯定，我們目前正在對比賽細(xì)節(jié)進(jìn)行精心準(zhǔn)備，爭取在我們援疆工作組離開之前組織一場業(yè)務(wù)技能比賽，同時督促廣大柜員加強(qiáng)練習(xí)，爭取比賽取得好成績。

3、加強(qiáng)對柜員“三基本”學(xué)習(xí)的督導(dǎo)?！叭尽睂W(xué)習(xí)在和田相對是弱項(xiàng)，針對這種情況，我利用監(jiān)管的機(jī)會，下網(wǎng)點(diǎn)指導(dǎo)柜員學(xué)習(xí)，對民族柜員學(xué)習(xí)困難的情況，建議他們抓住題目的關(guān)鍵字來加強(qiáng)記憶。同時從6月份開始，要求每個網(wǎng)點(diǎn)每周至少集中學(xué)習(xí)一次，并把每周學(xué)習(xí)的測試成績報(bào)運(yùn)營管理部，通過一段時間的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，柜員“三基本”測試成績得到明顯的提高，80分以上的柜員從開始幾個人提高到30多人。

4、對新分大學(xué)生開展多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。受和田分行人力資源部委托，我精心準(zhǔn)備了10余個課件，從最基本的銀行業(yè)務(wù)開始，對今年和田分行新分大學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由于剛分來的大學(xué)生對業(yè)務(wù)知識基本上是空白，我從點(diǎn)鈔方法、珠算方法、柜員每日業(yè)務(wù)流程開始，對新分大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們對農(nóng)行業(yè)務(wù)有個全面的了解，提高他們的動手能力，為能盡快適應(yīng)臨柜做準(zhǔn)備。同時重點(diǎn)加強(qiáng)對大學(xué)生的業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識的培訓(xùn)，結(jié)合一些真實(shí)的案例，讓他們意識到業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性。

6個月的時間雖然忙忙碌碌做了一些事情，但由于個人水平有限，感覺有一些工作還沒做好，比如組織“三基本”學(xué)習(xí)雖然有一定成效，對于漢語水平較弱的民族柜員還沒有探索到更有效的方法；沖抹賬還時有發(fā)生，沒有徹底遏制沖抹賬的發(fā)生。在接下來的時間我會認(rèn)真謙虛的聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見建議，檢討工作中的不足，汲取經(jīng)驗(yàn)，盡可多的為下一批援疆人員總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)。

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