心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中的總結(jié)和思考，具有一定的主觀性。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要避免夸大和虛假，保持真實(shí)、客觀和準(zhǔn)確的態(tài)度。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，可以幫助大家更好地思考和理解自己的成長(zhǎng)。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇一
助殘是一項(xiàng)人道主義的活動(dòng)，它在提高社區(qū)對(duì)身體殘疾人的認(rèn)識(shí)和關(guān)注方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在參與助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了社區(qū)對(duì)殘疾人提供支持和幫助的價(jià)值。
第二段：感悟互助精神
在助殘社區(qū)活動(dòng)中了解到，殘疾人正需要我們更多的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該擁有一個(gè)互助的心態(tài)，為殘疾人提供必要的幫助和支持。這種互助的精神是社區(qū)和諧發(fā)展的核心。
第三段：體驗(yàn)不同的能力與需要
身體殘疾的人們獲得幫助的方式需要特別化和個(gè)體化。在參與助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了殘疾人在不同方面的需要和能力。有的殘疾人需要幫助將食物送到嘴邊，有的需要幫忙借用無(wú)障礙設(shè)施。這讓我認(rèn)識(shí)到，殘疾人需要的并不是我們想象中的“一切”，而是適切的和量身定制的服務(wù)。
第四段：接受與包容不同
在社區(qū)助殘活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己和殘疾人之間可能會(huì)有一些別扭和不適。有時(shí)候因語(yǔ)言交流不暢或者常識(shí)性錯(cuò)誤，甚至因誤解而發(fā)生沖突。在這種情況下，我特別需要接受和包容不同的文化和想法，尊重身體殘疾人與自己不同的體驗(yàn)和感受，尊重他們的人格尊嚴(yán)，增加互相了解的機(jī)會(huì)。
第五段：表述自己的價(jià)值
通過(guò)參加助殘社區(qū)活動(dòng)，我不僅對(duì)殘疾人的問(wèn)題獲得了更好的訪解，而且我也學(xué)會(huì)了在助人過(guò)程中表述自己的價(jià)值。其實(shí)，任何人都可以成為社區(qū)助殘的志愿者；這不僅能夠打造自己的自我形象，還能為社區(qū)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇二
為大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛(ài)、互助、融合、共享的理念和扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，增進(jìn)廣大師生對(duì)殘疾兒童重視和了解，不斷提高殘疾兒童權(quán)益保護(hù)的認(rèn)知水平，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注殘疾兒童的社會(huì)氛圍，有效促進(jìn)殘疾兒童保護(hù)工作健康發(fā)展。根據(jù)《xx區(qū)關(guān)于開(kāi)展第xx次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》和市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的.通知》的文件精神，xx小學(xué)各班開(kāi)展“推進(jìn)殘疾預(yù)防健康成就小康”主題班會(huì)?，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
各班班主任老師首先給學(xué)生介紹助殘日是全國(guó)殘疾人的節(jié)日。緊接著，號(hào)召同學(xué)們關(guān)愛(ài)殘疾人，如先天因素的殘疾人，對(duì)他們的關(guān)愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在救助、幫扶上。然后，各班觀看了《籃球女孩》等微視頻。最后，班主任還著重給學(xué)生們講解了預(yù)防殘疾的相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生生活中應(yīng)做到技術(shù)預(yù)防與觀念預(yù)防接軌。從出生缺陷、發(fā)育障礙、慢性疫病、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制致殘風(fēng)險(xiǎn)。讓學(xué)生們樹(shù)立預(yù)防殘疾意識(shí)，從檢查身體，健康生活開(kāi)始的觀念。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。孤殘兒童因其生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的缺陷，成為兒童中需要特別關(guān)愛(ài)和特殊照顧的弱勢(shì)群體。此次班會(huì)課的召開(kāi)，有效形成xx小學(xué)扶殘助殘的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)xx教師和學(xué)生對(duì)殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài)，同時(shí)也激勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)、自理、自尊、自愛(ài)。有效促進(jìn)全校助殘意識(shí)的形成，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建和諧校園!
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇三
二、舉辦一系列志愿者為民服務(wù)活動(dòng)。
1、舉辦第__個(gè)“全國(guó)助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動(dòng)，主要內(nèi)容有法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容?；顒?dòng)中，社區(qū)中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進(jìn)行了免費(fèi)推拿、按摩。社區(qū)助殘日活動(dòng)總結(jié)。共為兩百多個(gè)居民和殘疾人熱心服務(wù)，維修了電扇等小家電5臺(tái)(件)，自行車、殘疾車15輛。
2、組織社區(qū)志愿者到8名重度殘疾人家中為他們進(jìn)行助殘志愿活動(dòng)，幫他們理發(fā)，打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識(shí)。
三、社區(qū)在助殘日期間走訪慰問(wèn)了5名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問(wèn)金和保健品，其中對(duì)正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們?cè)缛湛祻?fù)。
四、組織社區(qū)康復(fù)醫(yī)生、精防醫(yī)生、康復(fù)指導(dǎo)員、殘協(xié)專職委員，深入到殘疾人家中，對(duì)殘疾人及親屬宣傳有關(guān)康復(fù)知識(shí)、精神疾病預(yù)防知識(shí)，了解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進(jìn)行交流。
此次全國(guó)助殘日活動(dòng)即體現(xiàn)了黨和政府對(duì)殘疾人朋友的深切關(guān)懷和濃濃深情，又使廣大殘疾人朋友得到確實(shí)有效的幫助，解決了他們的實(shí)際困難。同時(shí)，以“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”為主題，對(duì)進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院起到了積極的作用，進(jìn)一步營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人事業(yè)的良好氛圍。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇四
第31個(gè)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，結(jié)合今年助殘日主題“加大扶持與救助力度,幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”為主要內(nèi)容，根據(jù)街道殘疾人的特點(diǎn)，積極開(kāi)展了適合殘疾人的各項(xiàng)助殘活動(dòng)，使廣大殘疾人與健全人一樣參與到今年的助殘活動(dòng)中來(lái)。社區(qū)助殘日活動(dòng)總結(jié)積極為殘疾人服務(wù)，取得了很好的效果。
一、助殘日期間，街道、社區(qū)利用撐牌，橫幅，宣傳欄等各種宣傳工具，大力宣傳黨和國(guó)家對(duì)殘疾人和殘疾人事業(yè)有關(guān)方針政策,宣傳殘疾人就業(yè)條例,普及殘疾人在生活保障方面的優(yōu)惠政策。舉辦由殘疾人和殘疾人親友參加的康復(fù)知識(shí)，精神疾病預(yù)防知識(shí)講座。
二、街道殘聯(lián)組織各社區(qū)民政殘聯(lián)副主任，社區(qū)殘協(xié)專職委員，部分殘疾人代表共25人參加了區(qū)殘聯(lián)組織的"弘揚(yáng)助殘風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神演講比賽，街道朱慶慶，陸建忠，張立冬，薛奇4位自強(qiáng)模范參加了演講。
三、舉辦一系列志愿者為民服務(wù)活動(dòng)。
1、舉辦第二十二個(gè)“全國(guó)助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動(dòng)，主要內(nèi)容有法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容。社區(qū)助殘日活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)中，社區(qū)中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進(jìn)行了免費(fèi)推拿、按摩。共為兩百多個(gè)居民和殘疾人熱心服務(wù)，維修了電扇等小家電5臺(tái)(件)，自行車、殘疾車15輛。
2、組織社區(qū)志愿者到8名重度殘疾人家中為他們進(jìn)行助殘志愿活動(dòng)，幫他們理發(fā)，打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識(shí)。
四、街道和社區(qū)在助殘日期間走訪慰問(wèn)了5名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問(wèn)金和保健品，其中對(duì)正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們?cè)缛湛祻?fù)。
五、組織社區(qū)康復(fù)醫(yī)生、精防醫(yī)生、康復(fù)指導(dǎo)員、殘協(xié)專職委員，深入到殘疾人家中，對(duì)殘疾人及親屬宣傳有關(guān)康復(fù)知識(shí)、精神疾病預(yù)防知識(shí)，了解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進(jìn)行交流。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇五
在20xx年x月x日在xx的xx公園舉行游美麗綠道樹(shù)自強(qiáng)不息建幸福xx”——xx、xx、xx三地萬(wàn)名殘疾人暢游美麗綠道啟動(dòng)儀式。我參加了這次活動(dòng)的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點(diǎn)雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
接著我后來(lái)主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛(ài)他們！因?yàn)樗麄兩砩嫌兄Ｐ『⒆铀鶝](méi)有的可愛(ài)之處！
他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無(wú)邪，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有煩惱…。開(kāi)心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂(lè)更闊達(dá)孩子們總是那么的可愛(ài)！坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時(shí)候，有時(shí)那樣的忘乎所有，自由自在！似乎世界上沒(méi)有其它，只有我們的存在，我覺(jué)得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂(lè)到了一快，心靈溝通到了一塊。聽(tīng)到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開(kāi)心極了！感覺(jué)，此時(shí)，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面對(duì)相機(jī)的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的`心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)該每天都積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好！
在此，我還有一個(gè)心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動(dòng)，走向街頭，深入社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)！為他們送去愛(ài)心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得不再冷淡，人們將會(huì)不再“孤獨(dú)”下去。愿我們的愛(ài)，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開(kāi)始，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開(kāi)始。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng)，當(dāng)然我也會(huì)積極的加入。通過(guò)參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào)，對(duì)方的一句“謝謝”，一個(gè)笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)！
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇六
扶困助殘實(shí)踐活動(dòng)是社會(huì)各界關(guān)注貧困失能人士福利、實(shí)施行動(dòng)的具體體現(xiàn)。它旨在為貧困失能人士提供經(jīng)濟(jì)上、心理上及物質(zhì)上的援助，幫助他們跨越難關(guān)，走出困境，獲得美好的未來(lái)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，可以喚醒人們對(duì)于弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)意識(shí)，提高社會(huì)的共同責(zé)任感和使命感，促進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展。
第二段：分享參與扶困助殘實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)
從去年開(kāi)始，我就深度參與了扶困助殘實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與失能老人和留守兒童交流，我逐漸了解了他們的身處困境的原因和痛苦。在幫助貧困失能人士申請(qǐng)補(bǔ)貼、協(xié)調(diào)醫(yī)療救助及參與志愿服務(wù)中，我有深切地感受到了他們對(duì)于我們幫助的感激之情，這些感激讓我感受到無(wú)盡的動(dòng)力和能量。
第三段：體會(huì)到的心靈震撼和啟迪
在扶困助殘實(shí)踐活動(dòng)中，我和志愿者們一起幫助困境中的人士，讓他們的生活變得更加美好。這個(gè)過(guò)程不僅僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的義務(wù)行動(dòng)，還有深深地心靈震撼和啟迪。在與老人弱人交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)在品質(zhì)，如善良，堅(jiān)強(qiáng)，勤勞等，這些品質(zhì)深深地打動(dòng)了我，讓我更加敬重和感動(dòng)。
第四段：對(duì)社會(huì)的影響與意義
扶困助殘實(shí)踐活動(dòng)對(duì)參與者自身的成長(zhǎng)有著積極影響和深遠(yuǎn)的意義，同時(shí)也為社會(huì)帶來(lái)了正面的影響和積極的意義。本人參加志愿者工作的過(guò)程中，我不能僅僅只為了幫助貧困失能人士而行動(dòng)，還需要讓更多人了解和關(guān)注扶困助殘事業(yè)，從而引導(dǎo)更多的人走出自己的生活舒適圈，參與公益慈善行動(dòng)，從而使得公益事業(yè)更加壯大。
第五段：結(jié)論
扶困助殘實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)有意義和值得倡導(dǎo)的公益慈善行動(dòng)。通過(guò)參與志愿者工作，我們可以感悟生命的價(jià)值和意義，更加積極地投入社會(huì)事業(yè)中。相信我們?cè)诓粩嗟仄床蛨?jiān)持之下，能夠?yàn)槲磥?lái)創(chuàng)造更多的機(jī)遇，讓弱勢(shì)群體能夠得到更多人的關(guān)愛(ài)和溫暖。人人皆有責(zé)，讓我們攜手共進(jìn)，倡導(dǎo)公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇七
為了迎接第x次“全國(guó)助殘日”的到來(lái)，推動(dòng)“____”殘疾人工作的全面開(kāi)展，x社區(qū)在助殘日來(lái)臨之際，開(kāi)展了以“改善殘疾人生活，保障殘疾人權(quán)益”為主題的，多種形式，豐富多彩的宣傳與知識(shí)講座活動(dòng)，現(xiàn)將工作做如下小結(jié):
二、舉辦一系列志愿者為民服務(wù)活動(dòng)。
1、舉辦第二十六個(gè)“全國(guó)助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動(dòng)，主要內(nèi)容有法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容?；顒?dòng)中，社區(qū)中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進(jìn)行了免費(fèi)推拿、按摩。社區(qū)助殘日活動(dòng)總結(jié)。共為兩百多個(gè)居民和殘疾人熱心服務(wù)，維修了電扇等小家電5臺(tái)(件)，自行車、殘疾車15輛。
2、組織社區(qū)志愿者到8名重度殘疾人家中為他們進(jìn)行助殘志愿活動(dòng)，幫他們理發(fā)，打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識(shí)。
三、社區(qū)在助殘日期間走訪慰問(wèn)了5名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問(wèn)金和保健品，其中對(duì)正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們?cè)缛湛祻?fù)。
四、組織社區(qū)康復(fù)醫(yī)生、精防醫(yī)生、康復(fù)指導(dǎo)員、殘協(xié)專職委員，深入到殘疾人家中，對(duì)殘疾人及親屬宣傳有關(guān)康復(fù)知識(shí)、精神疾病預(yù)防知識(shí)，了解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進(jìn)行交流。
此次全國(guó)助殘日活動(dòng)即體現(xiàn)了黨和政府對(duì)殘疾人朋友的深切關(guān)懷和濃濃深情，又使廣大殘疾人朋友得到確實(shí)有效的幫助，解決了他們的實(shí)際困難。同時(shí)，以“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”為主題，對(duì)進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)起到了積極的作用，進(jìn)一步營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人事業(yè)的良好氛圍。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇八
在20xx年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹(shù)自強(qiáng)不息建幸福廣東”――肇慶、珠海、江門(mén)三地萬(wàn)名殘疾人暢游美麗綠道啟動(dòng)儀式。我參加了這次活動(dòng)的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點(diǎn)雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
接著我后來(lái)主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛(ài)他們!因?yàn)樗麄兩砩嫌兄Ｐ『⒆铀鶝](méi)有的可愛(ài)之處!他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無(wú)邪，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有煩惱…。開(kāi)心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂(lè)更闊達(dá)孩子們總是那么的可愛(ài)!坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時(shí)候，有時(shí)那樣的忘乎所有，自由自在……!似乎世界上沒(méi)有其它，只有我們的存在，我覺(jué)得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂(lè)到了一快，心靈溝通到了一塊。聽(tīng)到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開(kāi)心極了!感覺(jué)，此時(shí)，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面對(duì)相機(jī)的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已丟失童真的.心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)該每天都積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好!在此，我還有一個(gè)心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動(dòng)，走向街頭，深入社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)!為他們送去愛(ài)心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得不再冷淡，人們將會(huì)不再“孤獨(dú)”下去。愿我們的愛(ài)，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開(kāi)始，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開(kāi)始。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng)，當(dāng)然我也會(huì)積極的加入。通過(guò)參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào)，對(duì)方的一句“謝謝”，一個(gè)笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)!
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇九
20xx年5月19日是我國(guó)第二十三次“全國(guó)助殘日”，我鎮(zhèn)殘聯(lián)圍繞“幫扶貧困殘疾人”這一主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營(yíng)造扶殘助殘的氛圍，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活，逐步實(shí)現(xiàn)助殘扶殘工作系統(tǒng)化、制度化、日?；?，形成一個(gè)發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會(huì)的扶殘助殘的熱潮?，F(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視抓落實(shí)
我鎮(zhèn)殘聯(lián)為全面搞好第二十三次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，我鎮(zhèn)召開(kāi)“全國(guó)助殘日”專題會(huì)議2次，對(duì)這次活動(dòng)作動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，確定助殘活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)活動(dòng)方案，落實(shí)慰問(wèn)、幫扶對(duì)象；加大宣傳力度，營(yíng)造好節(jié)日氛圍。
二、加大宣傳力度營(yíng)造助殘氛圍
為了將助殘日的有關(guān)信息在居民中進(jìn)行宣傳，營(yíng)造全社區(qū)關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，我們充分利用手機(jī)短信、宣傳板報(bào)、櫥窗等媒介，組織開(kāi)展多種形式的社會(huì)宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高廣大居民扶殘助殘的知曉率，帶動(dòng)大家一起加入到關(guān)心幫助殘疾人的隊(duì)伍中來(lái)。
三、積極配合以區(qū)殘聯(lián)牽頭的有關(guān)單位開(kāi)展助殘幫扶系列活動(dòng)
(1)5月14日，徐州市銅山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)蔡世旺，區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)陳興元同志帶領(lǐng)區(qū)殘聯(lián)等7家單位到銅山區(qū)徐莊鎮(zhèn)廣浩食用菌殘疾人扶貧基地走訪慰問(wèn)，并送去慰問(wèn)金2萬(wàn)元?；顒?dòng)結(jié)束后鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長(zhǎng)陪同區(qū)殘聯(lián)陳理事長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)車趕往貧困山區(qū)安樂(lè)村慰問(wèn)郭品麗等5位貧困殘疾人，發(fā)放輪椅3輛，電視機(jī)2臺(tái)，解決了他們的出行問(wèn)題，為他們帶去了精神食糧，所到之處無(wú)不為之感動(dòng)。
2)積極組織殘疾人參加區(qū)殘聯(lián)和農(nóng)廣校聯(lián)合舉辦的種、養(yǎng)殖技能培訓(xùn)
為提高殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，我們廣泛動(dòng)員，積極組織10名殘疾人參加區(qū)殘聯(lián)和農(nóng)廣校聯(lián)合舉辦的種養(yǎng)植技能培訓(xùn)。
3)開(kāi)展專業(yè)康復(fù)性訓(xùn)練，建立自助互助平臺(tái)。在助殘日期間特別安排了衛(wèi)生服務(wù)站的醫(yī)生為殘疾人開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，把有關(guān)殘疾康復(fù)的知識(shí)和信息傳遞給殘疾人及其家人，并手把手交殘疾人使用適合自己的康復(fù)儀器，方便他們?nèi)蘸笸ㄟ^(guò)自助或互助的方式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的康復(fù)訓(xùn)練，以通過(guò)充分發(fā)揮社區(qū)康復(fù)室的作用來(lái)構(gòu)筑起殘疾人康復(fù)訓(xùn)練的新格局。
4)積極動(dòng)員張家村殘疾人孫大力參加全國(guó)技能選拔賽。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十
品德科組在本學(xué)期開(kāi)展了一系列的精品課研究活動(dòng)，內(nèi)容選取了三年級(jí)品德與社會(huì)(北師大版)第三單元其中的一個(gè)教學(xué)主題——友愛(ài)殘疾人。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們安排了三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)就《天天助殘日》這課談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
《品德與社會(huì)》是一門(mén)人文學(xué)科，學(xué)生的品德行為和習(xí)慣的養(yǎng)成也是由多種因素起決定性作用的。學(xué)校、家庭、社會(huì)的周圍環(huán)境對(duì)他們有著深遠(yuǎn)的影響。教育的范圍不僅有賴于課本資源，而且有賴于課外身邊的資源，讓學(xué)生從不同的層面通過(guò)各種感觀去觀察和體驗(yàn)，獲得有關(guān)道德和社會(huì)知識(shí)，從而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
《天天助殘日》這一課的教學(xué)，我覺(jué)得開(kāi)發(fā)課本教材資源是本節(jié)課最大的特色。作為農(nóng)村鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校，學(xué)生認(rèn)識(shí)到的事物往往只能局限于鄉(xiāng)村生活。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)獲得最佳的教學(xué)效果呢?科組的老師進(jìn)行了大膽的嘗試，結(jié)合課文內(nèi)容在原有課程資源的基礎(chǔ)上向課外的課程資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。教師除了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教科書(shū)提供的文本資源，還充分利用到社區(qū)搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資料進(jìn)行了合理的整合。把學(xué)生的關(guān)注引向社會(huì)，引向身邊生活的人和事，通過(guò)看新聞、回顧自己經(jīng)歷的事例、上網(wǎng)搜集資料等相關(guān)內(nèi)容，把一切對(duì)學(xué)生發(fā)展有教育意義的材料引入到課堂中來(lái)，從而使學(xué)生從不同的角度了解殘疾人的生活狀況，形成對(duì)殘疾人的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度。有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生理解殘疾人生活的難處和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，懂得關(guān)愛(ài)殘疾人是社會(huì)共同的責(zé)任，同時(shí)學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。
在教學(xué)中，教師首先引導(dǎo)學(xué)生一起去分享體會(huì)。一開(kāi)始畫(huà)面出現(xiàn)的是一班少先隊(duì)員到社區(qū)一位殘疾兒童家進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)的場(chǎng)景，接著是一班小學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行采訪活動(dòng)(第二課時(shí)安排的內(nèi)容)同學(xué)們采訪了社區(qū)蕭主任，他們主要是了解社區(qū)有多少殘疾人，這些殘疾人的生活狀況怎樣，殘疾人生活有哪些保障等?？催^(guò)視頻，執(zhí)教老師向同學(xué)們提出了一些思考性的問(wèn)題，這時(shí)同學(xué)們認(rèn)真思考，并就老師提出的問(wèn)題紛紛發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見(jiàn)，課堂氣氛熱烈。學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。課程的活動(dòng)性決定了師生的教與學(xué)關(guān)系，教師不再是直接的傳授者，只是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的支持者、參與者和研究者。
整節(jié)課，教師有條不紊地逐一展示其他相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，視頻出現(xiàn)了從鎮(zhèn)區(qū)收集到的兩則新聞，通過(guò)讓學(xué)生閱讀，使他們知道全社會(huì)對(duì)殘疾人都非常關(guān)心，鎮(zhèn)區(qū)成立了殘疾人綜合服務(wù)中心，還為殘疾人提供了勞動(dòng)就業(yè)的場(chǎng)所等，接著的一組鏡頭把學(xué)生帶到殘疾人在勞動(dòng)的情景，他們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)獲取了一定的報(bào)酬。學(xué)生看后體會(huì)到殘疾人和普通人一樣在同一藍(lán)天下，一樣的生活，需要同樣的關(guān)懷。課堂上進(jìn)行了熱烈的小組討論：我可以為殘疾人做些什么呢?學(xué)生自由發(fā)表了自己的不同見(jiàn)解，課堂充滿了童真，孩子們想了許多如何幫助殘疾人的做法，課堂氣氛顯得非?；钴S。
本節(jié)課的另外一個(gè)亮點(diǎn)就是學(xué)生的模擬活動(dòng)，我覺(jué)得課堂安排這一活動(dòng)很精彩，這是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了無(wú)障礙設(shè)施后而安排的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生表演得有板有眼，一位學(xué)生扮演社區(qū)書(shū)記到該班做客，全體同學(xué)都有機(jī)會(huì)向書(shū)記提建議，說(shuō)說(shuō)社區(qū)應(yīng)如何進(jìn)一步幫助殘疾人。學(xué)生表現(xiàn)十分積極，這些小同學(xué)腦子可真聰明，他們從生活保障、醫(yī)療保健、技能培訓(xùn)、娛樂(lè)活動(dòng)、無(wú)障礙設(shè)施等方面都給書(shū)記提出了很好的建議。有的說(shuō)：“書(shū)記，你好，我是三(1)班的學(xué)生，我可以向你提一個(gè)建議嗎?社區(qū)可以為殘疾人建立一個(gè)殘疾人培訓(xùn)中心嗎?讓殘疾人能掌握一些勞動(dòng)技能，將來(lái)能更好地工作?！庇械恼f(shuō)：“書(shū)記，社區(qū)能否專門(mén)為殘疾人設(shè)立一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所，讓他們能夠到那里娛樂(lè)，有一個(gè)好心情。”……正是同學(xué)們的積極建議把課堂帶入了活動(dòng)的高潮。
讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，靜下心來(lái)合作共事，能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力，在交往中學(xué)會(huì)思考，在生活中不斷積累，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，靈活的應(yīng)變能力。當(dāng)然，課堂教學(xué)不可能做到完美無(wú)暇，但只要我們教師肯做個(gè)教學(xué)的有心人，就一定能使課堂綻放異彩。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
助殘活動(dòng)是社會(huì)公益活動(dòng)中的一種重要方式。通過(guò)參與助殘活動(dòng)，許多人能夠更加深入地了解殘疾人的生活與困境，并通過(guò)幫助他們來(lái)傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。下面，我將分享一些關(guān)于助殘活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參與助殘活動(dòng)是一種感同身受的體驗(yàn)。在與殘疾人面對(duì)面交流的過(guò)程中，我們能夠更加真切地感受到他們生活中的不便和困難，這讓我深受觸動(dòng)。例如，有一次我與一位盲人朋友一起搭乘公交車。他憑借熟練的手勢(shì)找到了座位，而我卻忍不住對(duì)他的勇氣和堅(jiān)韌心生敬意。他告訴我，他雖然看不到世界的美好，但他通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)，可以感受到許多其他人無(wú)法體驗(yàn)到的東西。這樣的經(jīng)歷使我更加珍惜自己所擁有的一切，并且更加愿意幫助那些需要幫助的人。
其次，助殘活動(dòng)讓我意識(shí)到每一個(gè)人都有責(zé)任關(guān)心和幫助殘疾人。在助殘活動(dòng)中，我看到了許多志愿者們的付出和熱情，這也喚起了我內(nèi)心深處關(guān)心他人的欲望。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幫助別人并不需要太多的物質(zhì)，一份溫暖的問(wèn)候和耐心的傾聽(tīng)，就足以讓殘疾人感受到社會(huì)的關(guān)心和溫暖。作為一個(gè)普通人，我們可以從我們身邊的小事做起，比如給他們讓座、幫助他們過(guò)馬路、陪他們聊天等等。這些看似微不足道的行為，確實(shí)能夠給殘疾人帶來(lái)巨大的幫助和支持。
此外，助殘活動(dòng)也是一種互利共贏的關(guān)系。通過(guò)參與助殘活動(dòng)，在幫助他人的同時(shí)，我也收獲了很多。通過(guò)與殘疾人親密接觸，我學(xué)會(huì)了更多的耐心和理解，同時(shí)也獲得了很多快樂(lè)和成長(zhǎng)。每次在活動(dòng)中，當(dāng)我看到殘疾人收到幫助后的微笑，我的心里也會(huì)充滿滿足感和幸福感。我深刻體會(huì)到，幫助他人并不是單向的，我們也會(huì)因此受益良多。
然后，助殘活動(dòng)展示了社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)。助殘活動(dòng)通常需要大量的志愿者參與，這些志愿者來(lái)自不同的背景和經(jīng)歷。在活動(dòng)中，我們相互協(xié)作、齊心協(xié)力地為殘疾人提供幫助。這讓我深刻感受到了社會(huì)的團(tuán)結(jié)和力量。在助殘活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起工作、一起交流，并共同為殘疾人的福祉努力。這樣的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)讓我感到無(wú)比溫暖。
最后，助殘活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是平等的。無(wú)論一個(gè)人是否殘疾，都應(yīng)該受到平等和尊重的對(duì)待。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，不同的生活方式和選擇，并不影響他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和價(jià)值。通過(guò)助殘活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到殘疾人也能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。這讓我對(duì)殘疾人的評(píng)判和態(tài)度發(fā)生了深刻的變化，我更加尊重和珍惜每一個(gè)人的存在。我相信，在一個(gè)充滿著平等和尊重的社會(huì)中，每個(gè)人都能夠發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
綜上所述，通過(guò)參與助殘活動(dòng)，我從中得到了很多啟示和感受。助殘活動(dòng)不僅能夠讓我們感同身受、深入了解殘疾人的生活，也能夠喚起我們內(nèi)心的關(guān)愛(ài)之情。助殘活動(dòng)不僅能夠幫助殘疾人，也能夠讓我們感受到社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)。助殘活動(dòng)不僅是一種單向的幫助，也是一種互利共贏的關(guān)系。相信通過(guò)我們每個(gè)人的努力，助殘活動(dòng)將在未來(lái)取得更大的成就，為構(gòu)建一個(gè)更加平等和和諧的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
助殘活動(dòng)是一項(xiàng)旨在關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、改善他們生活狀況的重要舉措。近日，本校舉辦了一次助殘活動(dòng)，我有幸參與其中，并從中獲得了很多收獲。在這次活動(dòng)中，我理解到了關(guān)愛(ài)他人的重要性，體驗(yàn)到了助人的喜悅，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們作為社會(huì)一員，對(duì)弱勢(shì)群體負(fù)有的責(zé)任和義務(wù)。下面，我將從準(zhǔn)備、實(shí)施、交流、反思四個(gè)方面進(jìn)行具體闡述。
首先，為了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提前進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備階段，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，明確了每個(gè)成員的任務(wù)，并統(tǒng)一了思路。我負(fù)責(zé)活動(dòng)物資的采購(gòu)，經(jīng)過(guò)反復(fù)比價(jià)與選擇，我選定了高質(zhì)量又價(jià)格適中的物資，并向同學(xué)們進(jìn)行了推薦。為了提高活動(dòng)的關(guān)注度，我們還通過(guò)校內(nèi)廣播、班級(jí)群等渠道宣傳活動(dòng)內(nèi)容，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。從這一過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了準(zhǔn)備工作的重要性，只有把每一項(xiàng)準(zhǔn)備做到位，才能帶給弱勢(shì)群體更好的幫助。
其次，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)施非常順利。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們提前抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，并做好了場(chǎng)地布置、活動(dòng)道具的擺放等工作。隨后，我們?yōu)槿鮿?shì)群體提供了一對(duì)一的陪伴服務(wù)，協(xié)助他們完成一系列的活動(dòng)，包括手工制作、表演節(jié)目等等。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們口齒不清、行動(dòng)遲緩，但他們的笑容卻是如此燦爛，他們的樂(lè)觀積極的態(tài)度也深深地打動(dòng)了我。這讓我明白到，我們每個(gè)人都應(yīng)該用心去體會(huì)和尊重他人，無(wú)論他們的能力如何，都是我們共同的社會(huì)成員。
接下來(lái)，這次助殘活動(dòng)的交流環(huán)節(jié)讓我更加深入地理解了他人的生活困境?；顒?dòng)中，我和一個(gè)視力障礙的小朋友搭檔，為他完成了一份手工制作。在整個(gè)過(guò)程中，我仔細(xì)地傾聽(tīng)他的要求，指導(dǎo)他的操作，給予他無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)與他合作，我意識(shí)到他在日常生活中的許多難題，以及我們應(yīng)該如何為他們提供更多的便利和關(guān)懷。同時(shí)，我也真切感受到，助殘活動(dòng)是一次真正意義上的互助過(guò)程，通過(guò)與弱勢(shì)群體的交流，我們能夠更好地理解彼此，為他們提供更好的幫助。
最后，活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了反思與總結(jié)。我深感自己在幫助弱勢(shì)群體中還有很大的提升空間。在下一次活動(dòng)中，我決定更加用心地參與，為他們提供更多的幫助和關(guān)懷。同時(shí)，我還聯(lián)絡(luò)了一些朋友，邀請(qǐng)他們加入到我們的行列當(dāng)中，以擴(kuò)大我們的影響力，為更多的弱勢(shì)群體提供幫助。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，助殘活動(dòng)不僅僅是一種義務(wù)，更是一種樂(lè)趣與收獲，感受到了互相幫助所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。
總之，這次助殘活動(dòng)讓我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)他人的重要性，體驗(yàn)到了助人的喜悅，加深了對(duì)優(yōu)秀群體的認(rèn)識(shí)與了解。我相信，只有我們每個(gè)人從自身做起，關(guān)心他人、幫助他人，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。我會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，積極參與各類助殘活動(dòng)，不斷努力為弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)出更多的愛(ài)心與關(guān)懷。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
品德科組在本學(xué)期開(kāi)展了一系列的精品課研究活動(dòng)，內(nèi)容選取了三年級(jí)品德與社會(huì)（北師大版）第三單元其中的一個(gè)教學(xué)主題——友愛(ài)殘疾人。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們安排了三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)就《天天助殘日》這課談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
《品德與社會(huì)》是一門(mén)人文學(xué)科，學(xué)生的品德行為和習(xí)慣的養(yǎng)成也是由多種因素起決定性作用的。學(xué)校、家庭、社會(huì)的周圍環(huán)境對(duì)他們有著深遠(yuǎn)的影響。教育的范圍不僅有賴于課本資源，而且有賴于課外身邊的資源，讓學(xué)生從不同的層面通過(guò)各種感觀去觀察和體驗(yàn)，獲得有關(guān)道德和社會(huì)知識(shí)，從而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
《天天助殘日》這一課的教學(xué)，我覺(jué)得開(kāi)發(fā)課本教材資源是本節(jié)課最大的特色。作為農(nóng)村鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校，學(xué)生認(rèn)識(shí)到的事物往往只能局限于鄉(xiāng)村生活。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)獲得最佳的教學(xué)效果呢？科組的老師進(jìn)行了大膽的嘗試，結(jié)合課文內(nèi)容在原有課程資源的基礎(chǔ)上向課外的課程資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。教師除了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教科書(shū)提供的文本資源，還充分利用到社區(qū)搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資料進(jìn)行了合理的整合。把學(xué)生的關(guān)注引向社會(huì)，引向身邊生活的人和事，通過(guò)看新聞、回顧自己經(jīng)歷的事例、上網(wǎng)搜集資料等相關(guān)內(nèi)容，把一切對(duì)學(xué)生發(fā)展有教育意義的材料引入到課堂中來(lái)，從而使學(xué)生從不同的角度了解殘疾人的生活狀況，形成對(duì)殘疾人的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度。有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生理解殘疾人生活的難處和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，懂得關(guān)愛(ài)殘疾人是社會(huì)共同的責(zé)任，同時(shí)學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。
在教學(xué)中，教師首先引導(dǎo)學(xué)生一起去分享體會(huì)。一開(kāi)始畫(huà)面出現(xiàn)的是一班少先隊(duì)員到社區(qū)一位殘疾兒童家進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)的場(chǎng)景，接著是一班小學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行采訪活動(dòng)（第二課時(shí)安排的內(nèi)容）同學(xué)們采訪了社區(qū)蕭主任，他們主要是了解社區(qū)有多少殘疾人，這些殘疾人的生活狀況怎樣，殘疾人生活有哪些保障等?？催^(guò)視頻，執(zhí)教老師向同學(xué)們提出了一些思考性的問(wèn)題，這時(shí)同學(xué)們認(rèn)真思考，并就老師提出的問(wèn)題紛紛發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見(jiàn)，課堂氣氛熱烈。學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。課程的活動(dòng)性決定了師生的教與學(xué)關(guān)系，教師不再是直接的傳授者，只是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的支持者、參與者和研究者。
整節(jié)課，教師有條不紊地逐一展示其他相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，視頻出現(xiàn)了從鎮(zhèn)區(qū)收集到的兩則新聞，通過(guò)讓學(xué)生閱讀，使他們知道全社會(huì)對(duì)殘疾人都非常關(guān)心，鎮(zhèn)區(qū)成立了殘疾人綜合服務(wù)中心，還為殘疾人提供了勞動(dòng)就業(yè)的場(chǎng)所等，接著的一組鏡頭把學(xué)生帶到殘疾人在勞動(dòng)的情景，他們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)獲取了一定的報(bào)酬。學(xué)生看后體會(huì)到殘疾人和普通人一樣在同一藍(lán)天下，一樣的生活，需要同樣的關(guān)懷。課堂上進(jìn)行了熱烈的小組討論：我可以為殘疾人做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)表了自己的不同見(jiàn)解，課堂充滿了童真，孩子們想了許多如何幫助殘疾人的做法，課堂氣氛顯得非常活躍。
本節(jié)課的另外一個(gè)亮點(diǎn)就是學(xué)生的模擬活動(dòng)，我覺(jué)得課堂安排這一活動(dòng)很精彩，這是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了無(wú)障礙設(shè)施后而安排的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生表演得有板有眼，一位學(xué)生扮演社區(qū)書(shū)記到該班做客，全體同學(xué)都有機(jī)會(huì)向書(shū)記提建議，說(shuō)說(shuō)社區(qū)應(yīng)如何進(jìn)一步幫助殘疾人。學(xué)生表現(xiàn)十分積極，這些小同學(xué)腦子可真聰明，他們從生活保障、醫(yī)療保健、技能培訓(xùn)、娛樂(lè)活動(dòng)、無(wú)障礙設(shè)施等方面都給書(shū)記提出了很好的建議。有的說(shuō)：“書(shū)記，你好，我是三（1）班的學(xué)生，我可以向你提一個(gè)建議嗎？社區(qū)可以為殘疾人建立一個(gè)殘疾人培訓(xùn)中心嗎？讓殘疾人能掌握一些勞動(dòng)技能，將來(lái)能更好地工作?！庇械恼f(shuō)：“書(shū)記，社區(qū)能否專門(mén)為殘疾人設(shè)立一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所，讓他們能夠到那里娛樂(lè)，有一個(gè)好心情?！薄峭瑢W(xué)們的積極建議把課堂帶入了活動(dòng)的高潮。
讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，靜下心來(lái)合作共事，能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力，在交往中學(xué)會(huì)思考，在生活中不斷積累，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，靈活的應(yīng)變能力。當(dāng)然，課堂教學(xué)不可能做到完美無(wú)暇，但只要我們教師肯做個(gè)教學(xué)的有心人，就一定能使課堂綻放異彩。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
助殘活動(dòng)是我們每個(gè)人應(yīng)該去關(guān)注和參與的公益活動(dòng)。我的這次助殘活動(dòng)是去探訪一位殘疾老人，給他帶去物資和溫暖。這次活動(dòng)不僅讓我的生活強(qiáng)化了公益意識(shí)，更重要的是讓我體會(huì)到了助人無(wú)數(shù)的力量。
[第二段]
這位老人名叫王大爺，家庭貧困，身體瘦弱，坐在輪椅上，兩條腿已經(jīng)廢了?？吹轿覀円恍腥俗哌M(jìn)他的房間，他的臉上露出了滿足和感激的笑容。我們逐一向他問(wèn)候，為他量體溫、給他測(cè)血壓等。他的話音雖小，卻讓我們每個(gè)人感受到了他內(nèi)心的感激之情。
[第三段]
我們?yōu)橥醮鬆攷?lái)了一些生活必需品，像牛奶、餅干、文具等等，這些都是他現(xiàn)在非常需要的。當(dāng)我們將這些物品遞給他時(shí)，他的手越發(fā)顫抖，嗓子也嘶啞了起來(lái)。此時(shí)，年邁的王大爺?shù)臏I水奪眶而出。我看到了他感動(dòng)的表情，心里不禁感到一陣暖流。
[第四段]
這次助殘活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的真諦。這不是一次單純的捐款，而是一次送溫暖、化冷漠的行動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我并不是僅僅給王大爺帶去了物質(zhì)上的幫助，更是帶去了人與人之間的互動(dòng)、理解和關(guān)懷。
[第五段]
助殘活動(dòng)不應(yīng)當(dāng)被人們視為一件簡(jiǎn)單的公益活動(dòng)，更是一種正義、一種我中有你，你中有我、恢復(fù)人性的力量。人生的真正意義不在于自我容易、順?biāo)?，而在于能夠傾聽(tīng)別人、關(guān)注他人，去幫助那些需要幫助的人。我相信，在以后的日子里，我會(huì)帶著這份責(zé)任感和使命感，持續(xù)參與其中。讓這份溫暖和幫助傳遞下去。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
助殘?jiān)皇且粋€(gè)日子，旨在關(guān)注殘疾人群體的權(quán)益和福祉。作為一個(gè)多元化、包容性社會(huì)的一部分，我們應(yīng)該積極投入到助殘活動(dòng)中，為殘疾人提供力所能及的支持和幫助。在這個(gè)日子里，我們不僅要反思已經(jīng)取得的成就，也要思考如何進(jìn)一步改善殘疾人的生活。
第二段：殘疾人權(quán)益保障的重要性
殘疾人是社會(huì)的一部分，同樣享有平等的權(quán)益和機(jī)會(huì)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，殘疾人面臨著諸多困難和不公平待遇。因此，為保障殘疾人權(quán)益，我們需要加強(qiáng)立法和政策的保障，建立包容性教育體制和就業(yè)機(jī)會(huì)，并提供更多的殘疾人扶助服務(wù)。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)殘疾人的自尊、自立和自信。
第三段：助殘行動(dòng)的意義和效果
參與助殘行動(dòng)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)積極參與助殘行動(dòng)，我們能夠幫助殘疾人解決生活中的困境，提升他們的生活質(zhì)量。同時(shí)，我們也會(huì)收獲更多的正能量和幸福感。與殘疾人交流互動(dòng)，我們會(huì)被他們的堅(jiān)韌樂(lè)觀所感染，更加珍惜自己的健康和幸福。助殘行動(dòng)還能促進(jìn)社會(huì)的融合，讓殘疾人在社會(huì)中不再被邊緣化，得到更多的尊重和關(guān)愛(ài)。
第四段：個(gè)人助殘?bào)w會(huì)
在我參與助殘行動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了助殘的重要性和意義。曾經(jīng)，我主動(dòng)參與了一次為盲人閱讀的志愿活動(dòng)。通過(guò)閱讀給盲人聽(tīng)，我能感受到他們的感激和喜悅。我的一點(diǎn)微小的幫助，讓他們能夠通過(guò)聽(tīng)書(shū)和閱讀來(lái)獲取信息，感受到知識(shí)的力量。這次體驗(yàn)讓我明白，自己的一點(diǎn)努力可以帶來(lái)巨大的改變。在平日里，我也經(jīng)常關(guān)注殘疾人權(quán)益保障的相關(guān)新聞和信息，以更深入了解他們的需求和困境。
第五段：展望助殘行動(dòng)的未來(lái)
助殘?jiān)皇且粋€(gè)開(kāi)始，更是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我們需要在日常生活中更多地關(guān)注殘疾人群體，為他們提供更多的支持和幫助。政府應(yīng)該加大殘疾人保障政策的制定和執(zhí)行力度，社會(huì)各界也需要加強(qiáng)宣傳和意識(shí)普及。此外，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到助殘行動(dòng)中，為殘疾人提供實(shí)實(shí)在在的幫助。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加包容、公正和平等的社會(huì)。
通過(guò)助殘?jiān)坏幕顒?dòng)，我們能夠更好地了解殘疾人的艱辛和努力，促進(jìn)社會(huì)的融合與進(jìn)步。參與助殘行動(dòng)不僅能夠幫助殘疾人，更能讓我們自己成長(zhǎng)和收獲更多的感動(dòng)。讓我們每年的助殘?jiān)欢甲兊糜幸饬x，為殘疾人爭(zhēng)取更多的權(quán)益和尊重，共同創(chuàng)造一個(gè)更加包容和公正的社會(huì)。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
助殘?jiān)唬侵笌椭?、照顧殘疾人的行為和精神。這種行為既涉及到物質(zhì)的關(guān)懷，也包含著情感的關(guān)懷。通過(guò)助殘?jiān)?，我們可以感受到殘疾人的?nèi)心世界，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的關(guān)愛(ài)精神。在我長(zhǎng)期參與助殘?jiān)坏倪^(guò)程中，不僅得到了許多感動(dòng)和啟示，同時(shí)也從中體會(huì)到了一些心得體會(huì)。以下將從自己與殘疾人交流、尊重和關(guān)懷的角度，總結(jié)并分享一些助殘?jiān)坏男牡皿w會(huì)。
首先，助殘?jiān)皇刮腋惺艿搅伺c殘疾人交流的重要性。殘疾人的局限可能使他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)、肢體動(dòng)作等方面存在一些障礙，但是通過(guò)耐心和寬容，我們可以與他們建立起互信和友情。我記得有一次我在為一位聾啞人翻譯時(shí)，由于我對(duì)手語(yǔ)不夠熟悉，導(dǎo)致我們之間產(chǎn)生了誤解。后來(lái)，我參加了一些手語(yǔ)培訓(xùn)課程，并主動(dòng)向他學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。在此后的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我的努力表示了非常的欣賞和感激之情，我們的友誼也得到了進(jìn)一步的加深。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻理解到助殘?jiān)徊粌H僅是物質(zhì)的幫助，更是與殘疾人進(jìn)行交流，傳遞關(guān)懷和友善的一種方式。
其次，助殘?jiān)蛔屛殷w會(huì)到了尊重每個(gè)人的重要性。無(wú)論一個(gè)人是否殘疾，他都應(yīng)該受到平等和尊重的對(duì)待。在助殘?jiān)坏倪^(guò)程中，我遇到過(guò)一些人對(duì)殘疾人不尊重的情況，例如嘲笑、排斥甚至歧視。這種行為不僅傷害了殘疾人的情感，也損害了整個(gè)社會(huì)的道德觀念。因此，我始終堅(jiān)持用平等和尊重的態(tài)度對(duì)待殘疾人。我認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，無(wú)論身體條件如何，我們都應(yīng)尊重和保護(hù)每一個(gè)人的權(quán)益。只有通過(guò)平等和尊重的態(tài)度，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)助殘?jiān)坏哪繕?biāo)，讓殘疾人感受到溫暖和關(guān)懷。
再次，助殘?jiān)唤虝?huì)我學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。每一個(gè)人都有可能面臨困難和挫折，殘疾人更是如此。很多殘疾人在生活中遇到了許多困難和障礙，例如無(wú)法自理、無(wú)法工作等。我們作為助殘者，應(yīng)該向他們伸出援助之手，給予他們更多關(guān)心和支持。有一次我參與了一次義工活動(dòng)，幫助一位行動(dòng)不便的殘疾人完成一些日?；顒?dòng)。在與他相處的過(guò)程中，我看到了他困難的一面，同時(shí)也感受到了他對(duì)每一點(diǎn)幫助的感激和感動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論是一個(gè)微小的舉動(dòng)還是無(wú)私的付出，都可以對(duì)殘疾人產(chǎn)生巨大的積極影響。通過(guò)助殘?jiān)唬覀儾粌H可以幫助到他們，也可以成為他們的朋友，共同分享生活的快樂(lè)和困難。
最后，助殘?jiān)慌囵B(yǎng)了我積極樂(lè)觀的心態(tài)。殘疾并不等于無(wú)能，許多殘疾人雖然身體條件有所局限，但他們的內(nèi)心世界卻是豐富的。通過(guò)與殘疾人的交談和接觸，我發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)歷了許多艱難困苦，卻依然能夠樂(lè)觀向上地面對(duì)生活。他們面對(duì)挫折時(shí)沒(méi)有放棄，而是通過(guò)積極的心態(tài)尋找解決辦法。這種樂(lè)觀向上的心態(tài)讓我深受感染，也讓我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難可以讓我們不斷成長(zhǎng)，而助殘?jiān)灰渤蔀槲沂斋@勇氣和力量的一個(gè)來(lái)源。
綜上所述，助殘?jiān)坏倪^(guò)程給予了我許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)與殘疾人的交流、尊重他們的權(quán)益、關(guān)懷他們的需求以及學(xué)習(xí)他們的積極心態(tài)，我逐漸理解到助殘?jiān)坏囊饬x和價(jià)值所在。助殘?jiān)徊粌H是對(duì)殘疾人的幫助，更是一種心靈的滋養(yǎng)和提升。我將繼續(xù)堅(jiān)持助殘?jiān)坏男袆?dòng)，希望通過(guò)我的努力，能夠讓更多的人關(guān)注和關(guān)心殘疾人，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
助殘活動(dòng)一直是我們社會(huì)建設(shè)中的一個(gè)重要組成部分。作為一個(gè)積極分子，我也積極參與了許多這樣的活動(dòng)。最近，我參加了一場(chǎng)為殘疾人家庭送福活動(dòng)，讓我有了更深刻的體會(huì)。
第二段：活動(dòng)的情況
這次活動(dòng)是由當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)服務(wù)中心組織的，旨在為殘疾人家庭送上春節(jié)前夕的關(guān)愛(ài)和祝福。我和其他志愿者一起前往了接待點(diǎn)，分發(fā)了食品、日用品和紅包等物品。我們還幫助殘疾人家庭整理家務(wù)、安裝照明設(shè)備和換燈泡等。
第三段：對(duì)活動(dòng)的感受
在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了為別人付出的快樂(lè)。殘疾人家庭在生活上存在著很多困難，我們能夠?yàn)樗麄兎謸?dān)些許，他們的微笑和感激會(huì)讓我們倍感欣慰。在活動(dòng)中，我還了解到殘障人士的現(xiàn)狀，并意識(shí)到我們的社會(huì)還存在許多障礙，需要盡快加強(qiáng)環(huán)境和法律的保障，讓殘障人士可以更加自主生活。
第四段：助殘活動(dòng)的意義
通過(guò)參與這次助殘活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到幫助他人的意義，更加深刻理解了自己的價(jià)值。而且，為殘障人士提供服務(wù)也正是社會(huì)建設(shè)的必要組成部分。這樣的活動(dòng)讓我們更加了解殘障人士的現(xiàn)實(shí)情況，幫助我們更好地向外界傳遞了“共建共享”的社會(huì)主題。
第五段：未來(lái)的展望
助殘活動(dòng)讓我得到了很多收獲，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。我相信，我們每個(gè)人都可以有所貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造更好的明天。我們?cè)跒闅堈先耸刻峁┍憷耐瑫r(shí)，也能夠在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多我們自己的價(jià)值和意義。我希望以后可以繼續(xù)積極參與這樣的活動(dòng)，讓更多的人受益。這將是一個(gè)自我成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的雙重收獲。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
助殘日是每年的5月20日，是全球范圍內(nèi)助殘事業(yè)的宣傳日，旨在提高人們對(duì)殘疾人群的關(guān)注和關(guān)心。今年，我有幸參加了助殘日的相關(guān)活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更深刻地了解殘疾人的生活和困境。在這次活動(dòng)中，我收獲頗多，感受到了令人震撼的力量和溫暖的人性的力量。
首先，在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到殘疾人群的自強(qiáng)不息和堅(jiān)韌不拔。在與一位失明的朋友交談時(shí)，我才意識(shí)到盲人在日常生活中所面臨的種種困難。然而，他并沒(méi)有因此而放棄，相反，他通過(guò)學(xué)習(xí)盲文和其他技能為自己爭(zhēng)取了一個(gè)自主獨(dú)立的生活。他的精神深深地震撼了我，讓我明白了只要我們有信心和決心，就能克服困難，追求自己的夢(mèng)想。
其次，這次活動(dòng)讓我明白了我們每個(gè)人都可以為助殘事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在助殘日期間，我們志愿者為殘疾人群提供了幫助，例如：給予他們指引和支持，組織活動(dòng)，還有一對(duì)一的陪伴。通過(guò)這些舉措，我看到了我們的關(guān)心和幫助對(duì)殘疾人的重要性。每個(gè)人都可以做一些力所能及的事情，關(guān)心身邊的殘疾人，為他們提供幫助和支持，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
然而，我也意識(shí)到社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注還有待提高。在與殘疾人交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們往往面臨著就業(yè)和教育方面的種種困難。許多殘疾人因?yàn)樯眢w上的障礙而無(wú)法找到合適的工作，得不到自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，許多學(xué)校也沒(méi)有提供適合殘疾學(xué)生的教育資源和支持，缺乏關(guān)心和理解。因此，我相信我們需要更多的政策支持和社會(huì)資源投入，幫助殘疾人充分發(fā)展他們的潛力，并為他們提供公平的機(jī)會(huì)。
最后，這次活動(dòng)讓我明白了殘疾人也同樣需要我們的理解、尊重和平等。他們是社會(huì)的一員，應(yīng)該享有與其他人相同的權(quán)利和尊嚴(yán)。在與殘疾人交流的過(guò)程中，我看到他們有自己的興趣和愛(ài)好，追求自己的快樂(lè)和幸福。我們應(yīng)該尊重他們的選擇和意愿，不將殘疾作為評(píng)判他們的標(biāo)準(zhǔn)。只有在這種理解和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能真正幫助殘疾人擺脫困境，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。
助殘日活動(dòng)給予了我許多寶貴的體會(huì)和感悟。殘疾人群的自強(qiáng)不息和堅(jiān)韌不拔讓我深受鼓舞；每個(gè)人都可以為助殘事業(yè)做出貢獻(xiàn)，關(guān)心和幫助身邊的殘疾人；我們需要更多的政策支持和社會(huì)資源投入，為殘疾人提供公平的機(jī)會(huì)；殘疾人同樣需要我們的理解、尊重和平等。我希望通過(guò)對(duì)助殘日活動(dòng)的參與和宣傳，能夠讓更多的人關(guān)注殘疾人群，共同努力，使我們的社會(huì)變得更加包容和溫暖。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
助殘日是中國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日，在每年的5月15日慶祝。這個(gè)節(jié)日的目的是關(guān)注、支持和幫助殘疾人群體。作為一個(gè)志愿者，我有幸參與了今年的助殘日活動(dòng)，并從中獲得了很多有意義的體驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)助殘日的心得體會(huì)。
首先，助殘日教會(huì)了我感恩。在這個(gè)特殊的日子里，我目睹了殘疾人群體面臨的種種困難和不公平對(duì)待。他們面臨著生活上的困境，以及來(lái)自社會(huì)的歧視和忽視。然而，他們對(duì)生活的積極態(tài)度和樂(lè)觀精神讓我深受感動(dòng)。盡管他們身體上存在一些障礙，但他們?nèi)匀粓?jiān)持努力工作、學(xué)習(xí)和生活，為自己和家人創(chuàng)造美好的未來(lái)。通過(guò)和殘疾人交流，我學(xué)會(huì)了感恩我的健康和生活中其他的種種優(yōu)越條件，我深切地明白到慶祝助殘日并不僅僅是為了幫助殘疾人群體，更是為了喚起公眾的關(guān)注和鼓勵(lì)大家更加珍惜自己所擁有的一切。
其次，助殘日讓我拓寬了視野。在參與助殘日活動(dòng)的過(guò)程中，我接觸到了各種不同類型的殘疾。有人的是身體功能上的殘疾，有人的是精神上的缺陷，還有人的是聽(tīng)力或視覺(jué)方面的障礙。通過(guò)與他們交流和合作，我了解到每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的挑戰(zhàn)和需求。我發(fā)現(xiàn)，殘疾人并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊臍埣捕ニ麄儜?yīng)有的尊嚴(yán)和價(jià)值，他們同樣渴望被理解和接納。這個(gè)過(guò)程拓寬了我的視野，使我更加尊重和欣賞殘疾人群體的獨(dú)特之處，也讓我對(duì)他人的困境和需求更加敏感和體諒。
第三，助殘日促使我思考如何更好地幫助殘疾人。通過(guò)參與助殘日活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到雖然我們可以給予殘疾人物質(zhì)上的幫助，如提供資金、設(shè)備或醫(yī)療資源，但最重要的是，我們需要給予他們精神上的支持和關(guān)愛(ài)。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)包容和支持的社會(huì)環(huán)境，給予殘疾人施展才華和發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)。此外，我們還應(yīng)該積極倡導(dǎo)平等和包容的態(tài)度，消除對(duì)殘疾人的歧視和偏見(jiàn)。通過(guò)助殘日，我開(kāi)始思考如何將這些觀念應(yīng)用到我的日常生活中，并通過(guò)行動(dòng)來(lái)幫助和支持殘疾人。
最后，助殘日使我明白了共享責(zé)任的重要性。殘疾人的生活和福祉不僅僅是他們個(gè)人的事情，也是全社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)心和幫助殘疾人的責(zé)任，以確保他們獲得公平和平等的機(jī)會(huì)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人對(duì)助殘日表示關(guān)心和熱情，積極參與助殘日的活動(dòng)。這讓我相信，只有全社會(huì)的共同努力，才能為殘疾人帶來(lái)真正的機(jī)會(huì)和尊嚴(yán)。
總結(jié)起來(lái)，參與助殘日的活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到殘疾人群體的需求和挑戰(zhàn)，并激勵(lì)我以積極的態(tài)度幫助和支持他們。助殘日教給了我感恩、拓寬了視野、思考如何更好地幫助殘疾人，并讓我明白了共享責(zé)任的重要性。通過(guò)這個(gè)特殊的節(jié)日，我相信我們可以共同努力，為殘疾人營(yíng)造一個(gè)更加包容和公正的社會(huì)。
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，關(guān)注弱勢(shì)群體已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展中不可或缺的一部分，而作為其中的一部分，殘障群體的福利問(wèn)題也被越來(lái)越多的人所關(guān)注。為了關(guān)注殘障人士的生存和發(fā)展環(huán)境，包括廣義上的殘障人士和狹義上的以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言和肢體等各種殘障為主的殘障人士，助殘活動(dòng)在社區(qū)、公司和高校中得到了廣泛的開(kāi)展。在此次助殘活動(dòng)中，我也深有體會(huì)。
首先，參與助殘活動(dòng)讓我懂得了尊重和關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的重要性。在活動(dòng)中，我見(jiàn)到了許多有著各種殘障的朋友，在交流中，我學(xué)會(huì)了用更為耐心、細(xì)致、關(guān)心的方式與他們進(jìn)行溝通，尊重他們每個(gè)人的獨(dú)特感受和特殊需求。尤其是與視力障礙的朋友交流，我才真正地感受到了世界之大，也明白了視覺(jué)對(duì)于人類信息接受與判斷的重要性。
其次，這次活動(dòng)也讓我有了反思、自省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。由于生活經(jīng)驗(yàn)和思考的不足，往往在對(duì)待殘障人士時(shí)有著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和不合適的語(yǔ)言行為。這次助殘活動(dòng)給了我徹底反省自己的觀念和行為，嘗試用不同的視角、情感和思考來(lái)體察和理解殘障人士的生存狀態(tài)，并尊重他們獨(dú)特的觀念和特殊的需求。
此外，助殘活動(dòng)也讓我感受到了互助合作和愛(ài)心傳遞的快樂(lè)。無(wú)論是陪伴殘障朋友們手工制作小禮物，帶他們游玩、餐飲娛樂(lè)或者幫助他們規(guī)劃健康養(yǎng)生方案，都讓我感受到了一份分享、融合和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我與朋友們的互動(dòng)極大地增強(qiáng)了我的社交能力和合作意識(shí)，也感受到了幫助他人的成就感和成長(zhǎng)喜悅。
通過(guò)這次助殘活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了尊重、反思、互助合作和愛(ài)心傳遞帶來(lái)的快樂(lè)，還更深刻地認(rèn)識(shí)到殘障朋友們的需要，對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)給予更多的關(guān)注，為建設(shè)更為美好的社區(qū)、城市和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我相信，在這樣一個(gè)社會(huì)中，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體并助力他們的生活發(fā)展，是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)殘障人士更美好的生活而攜手奮斗！
助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
隨著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，關(guān)注弱勢(shì)群體已經(jīng)成為了一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。助殘日作為一個(gè)專門(mén)關(guān)注殘障人士的日子，每年的5月15日都會(huì)引起廣泛關(guān)注和參與。今年，我有幸參與了助殘日的活動(dòng)，親身體會(huì)到了殘障人士的日常生活和困難。在這篇文章中，我將分享我在助殘日活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞和一些感悟。
首先，我參與了一場(chǎng)主題為“與殘障人士開(kāi)展交流”的座談會(huì)。在座談會(huì)上，殘障人士分享了他們的生活經(jīng)驗(yàn)、困難和希望。他們以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)生活中的各種困難，盡力克服各種障礙，展現(xiàn)出了巨大的生命力和勇氣。他們告訴我們，尊重、關(guān)心和平等待遇是殘障人士最渴望的，他們希望能夠得到普通人一樣的愛(ài)和尊重。通過(guò)這次座談會(huì)，我深刻意識(shí)到應(yīng)該主動(dòng)去了解、關(guān)心并支持殘障人士，共同營(yíng)造一個(gè)包容、平等的社會(huì)。
除了座談會(huì)，我還參與了一次帶領(lǐng)殘障人士參觀博物館的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我被指派陪伴一位盲人朋友參觀，他是一個(gè)對(duì)藝術(shù)非常感興趣的人。一開(kāi)始，我對(duì)怎樣陪伴一個(gè)盲人參觀感到有些迷茫，但逐漸我發(fā)現(xiàn)，他能用自己特殊的方式領(lǐng)略藝術(shù)品的美妙之處。他通過(guò)觸摸、聽(tīng)覺(jué)和其他感官去感受藝術(shù)作品，他能從中感受到藝術(shù)家想要表達(dá)的情感和主題。在他的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何放慢腳步，傾聽(tīng)細(xì)微的聲音和觸摸的感覺(jué)，用心去感受藝術(shù)的魅力。這次參觀讓我明白了，身體的缺陷并不意味著精神的貧乏，殘障人士可以通過(guò)自己特殊的方式去感受和創(chuàng)造美。
在助殘日的活動(dòng)中，我還參與了一次義賣活動(dòng)。大家捐贈(zèng)了手工制品和小吃，所得收入將全額用于支持殘障人士的康復(fù)和培訓(xùn)項(xiàng)目。我在義賣攤位上負(fù)責(zé)銷售手工制品。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到每一個(gè)產(chǎn)品背后都是一段故事，是殘障人士不屈不撓的努力和創(chuàng)造。而在這樣一個(gè)支持和幫助的背景下，他們的作品才有可能被更多人認(rèn)可和珍視。與殘障人士的交流和合作讓我認(rèn)識(shí)到人的價(jià)值不在于能力大小，而在于對(duì)生活的熱情和努力追求。我們每個(gè)人都應(yīng)該為殘障人士的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我在助殘日活動(dòng)中還參與了一場(chǎng)體育競(jìng)賽。這是一個(gè)讓殘障人士展示自己身體能力和勇敢精神的機(jī)會(huì)。無(wú)論是盲人跑步、坐輪椅賽跑還是其他項(xiàng)目，每個(gè)參賽選手都用自己獨(dú)特的方式克服了人生的難關(guān)，用行動(dòng)向世界展示了自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。這場(chǎng)比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到，助殘不僅僅是給予物質(zhì)和精神上的幫助，更是為殘障人士提供一個(gè)展現(xiàn)自己才華與勇氣的舞臺(tái)。
通過(guò)這次助殘日的活動(dòng)，我得到了很多啟發(fā)和感動(dòng)。我深深了解到每個(gè)人都應(yīng)該得到平等和尊重的對(duì)待，殘障人士不應(yīng)該被歧視或邊緣化。我們每個(gè)人都有責(zé)任為殘障人士提供支持和幫助。只有在一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)和包容的社會(huì)環(huán)境中，每個(gè)人才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。助殘日是一個(gè)提醒我們關(guān)注和尊重殘障人士的日子，但這種關(guān)心和支持不應(yīng)該只停留在一天，而應(yīng)該貫穿于我們的生活中，并付諸行動(dòng)。我希望今后能夠繼續(xù)參與更多的殘障人士活動(dòng)，并為他們的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/5534286.html】
