心得體會(huì)是對(duì)自己過(guò)去表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和反思，是自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。怎樣通過(guò)自身的經(jīng)歷和感悟來(lái)寫(xiě)一篇有個(gè)人特色的心得體會(huì)？9.為了更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法，我們整理了一些范文供大家參考。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)有關(guān)醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的講座。這次講座讓我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了更深入的了解，同時(shí)也使我看到了醫(yī)療設(shè)備在保障人們健康的重要性。
首先，講座中介紹的各類醫(yī)療設(shè)備和其功能給我留下了深刻的印象。在講座中，我了解到，醫(yī)療設(shè)備的種類很多，包括醫(yī)用電子儀器、器械設(shè)備和醫(yī)用大型設(shè)備等。這些設(shè)備可以用于診斷、治療和監(jiān)測(cè)疾病。比如，聽(tīng)診器可以用于聽(tīng)診心臟和肺部的聲音，血糖儀可以測(cè)量血糖水平，X射線機(jī)可以拍攝人體內(nèi)部的影像等。這些設(shè)備的出現(xiàn)大大提高了醫(yī)療水平，為醫(yī)護(hù)人員的工作提供了方便，并為患者提供更加準(zhǔn)確和及時(shí)的診斷和治療。
其次，醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療設(shè)備的重要性。醫(yī)療設(shè)備是醫(yī)療行業(yè)的核心力量，對(duì)保障人們的健康起著至關(guān)重要的作用。沒(méi)有適當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備，醫(yī)生就無(wú)法準(zhǔn)確地診斷疾病，治療疾病也會(huì)變得困難重重。在講座中，我了解到，醫(yī)療設(shè)備的研發(fā)和改進(jìn)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要不斷的投入和技術(shù)積累。只有我們不斷地加大對(duì)醫(yī)療設(shè)備的研究和支持，才能更好的服務(wù)于廣大患者。
此外，醫(yī)療設(shè)備的安全使用也是讓我深思的問(wèn)題。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備的正確使用，以及定期維護(hù)和檢修設(shè)備的重要性。醫(yī)療設(shè)備的誤用不僅會(huì)增加患者的傷害風(fēng)險(xiǎn)，還會(huì)浪費(fèi)資源和增加醫(yī)療成本。因此，我們作為醫(yī)護(hù)人員要時(shí)刻關(guān)注醫(yī)療設(shè)備的安全使用，提高自身的技術(shù)水平和操作技能，以保障患者的安全和健康。
最后，我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療設(shè)備行業(yè)的發(fā)展前景和機(jī)遇。隨著科技的不斷進(jìn)步，醫(yī)療設(shè)備行業(yè)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在講座中，專家們介紹了一些最新的醫(yī)療設(shè)備研究動(dòng)態(tài)，如人工智能在醫(yī)療設(shè)備中的應(yīng)用等。這些創(chuàng)新性的技術(shù)和設(shè)備將會(huì)極大地推動(dòng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過(guò)這次講座，我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了更加系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療設(shè)備對(duì)醫(yī)療行業(yè)和廣大患者的重要性，以及醫(yī)療設(shè)備的安全使用和維護(hù)的重要性。同時(shí)，我也看到了醫(yī)療設(shè)備行業(yè)的發(fā)展機(jī)遇和前景。作為醫(yī)護(hù)人員，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和關(guān)注醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)和專業(yè)技能，為保障人們的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一場(chǎng)醫(yī)療設(shè)備知識(shí)講座，讓我對(duì)醫(yī)療設(shè)備的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次講座，我了解到了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀以及未來(lái)趨勢(shì)，并深受啟發(fā)。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，醫(yī)療設(shè)備在現(xiàn)代醫(yī)療中的作用不可忽視。講座中，講師詳細(xì)介紹了各種醫(yī)療設(shè)備的分類和功能，讓我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了全面的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是手術(shù)室的手術(shù)器械，還是檢驗(yàn)室的各種儀器，都扮演著至關(guān)重要的角色。醫(yī)療設(shè)備的精確度和高效性，不僅可以提高醫(yī)療工作的效率，還可以確?；颊叩慕】岛蜕踩?。在實(shí)際應(yīng)用中，醫(yī)療設(shè)備成為醫(yī)生們的得力助手，提供了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信號(hào)，幫助醫(yī)生做出正確的診斷和治療決策。
其次，醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步密不可分。隨著科技的不斷進(jìn)步，醫(yī)療設(shè)備也在不斷演化和更新。講座中，我了解到了許多新興的醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備，如人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)等。這些新技術(shù)的應(yīng)用使得醫(yī)療設(shè)備更加智能化和優(yōu)化，大大提高了臨床工作的效率和質(zhì)量。同時(shí)，講師還強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備的可靠性和安全性，指出在設(shè)備的設(shè)計(jì)和制造中需要嚴(yán)格遵循相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，確保設(shè)備的質(zhì)量和可靠性。
第三，醫(yī)療設(shè)備的規(guī)劃和管理對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備規(guī)劃和管理的重要性，以及如何更好地進(jìn)行設(shè)備的選購(gòu)和維護(hù)。醫(yī)療設(shè)備的規(guī)劃需要充分考慮醫(yī)院的需求和發(fā)展方向，避免出現(xiàn)設(shè)備冗余或不足的情況。而設(shè)備的選購(gòu)和維護(hù)則需要考慮多方面的因素，如性能、價(jià)格、售后服務(wù)等。此外，講師還提到了醫(yī)療設(shè)備的管理標(biāo)準(zhǔn)，包括設(shè)備的登記、維修記錄、定期檢驗(yàn)等。合理的設(shè)備管理可以延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命，并最大限度地發(fā)揮設(shè)備的作用。
第四，醫(yī)療設(shè)備的未來(lái)發(fā)展前景廣闊。在講座中，講師向我們展示了一些最新的醫(yī)療設(shè)備技術(shù)和產(chǎn)品。隨著人們對(duì)健康需求的不斷增長(zhǎng)，醫(yī)療設(shè)備的市場(chǎng)也將持續(xù)擴(kuò)大。許多創(chuàng)新的醫(yī)療設(shè)備，如可穿戴設(shè)備、遠(yuǎn)程醫(yī)療設(shè)備等，將會(huì)成為未來(lái)醫(yī)療的重要組成部分。這些設(shè)備的應(yīng)用將可以提供更加個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)，并將醫(yī)療更貼近人們的日常生活。同時(shí)，講座中還提到了精準(zhǔn)醫(yī)療的概念，即通過(guò)對(duì)個(gè)體遺傳信息和臨床數(shù)據(jù)的深入分析，為患者提供更加精準(zhǔn)的診斷和治療方案。這些新技術(shù)和新設(shè)備的應(yīng)用將極大地改變醫(yī)療行業(yè)的格局。
最后，我對(duì)此次講座深感受益匪淺。通過(guò)此次講座，我不僅了解到了醫(yī)療設(shè)備的重要性和發(fā)展動(dòng)態(tài)，還學(xué)到了醫(yī)療設(shè)備規(guī)劃和管理的基本知識(shí)。我相信這些知識(shí)將對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)有很大幫助。同時(shí)，這次講座也加深了我對(duì)醫(yī)療行業(yè)的理解和興趣，激發(fā)了我在這個(gè)領(lǐng)域深耕的愿望。
總之，醫(yī)療設(shè)備知識(shí)講座給我提供了一個(gè)全面了解醫(yī)療設(shè)備的機(jī)會(huì)，并點(diǎn)燃了我對(duì)醫(yī)療行業(yè)的熱情。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展，為醫(yī)療行業(yè)的改善和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇三
20xx年10月26日晚上那場(chǎng)精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺(jué)得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽(tīng)了這場(chǎng)演講，你一定會(huì)和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語(yǔ)言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，甚至讓我打開(kāi)了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問(wèn)題，甚至是思考我未來(lái)的發(fā)展方向。
在演講會(huì)的最后，我還很榮幸的和唐老師來(lái)了一個(gè)面對(duì)面的思想碰撞，其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺，他回答道“無(wú)論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對(duì)待你的工作，無(wú)論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過(guò)程，而不是困難能不能克服，在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量，話句話說(shuō)，就是老師提出的“百萬(wàn)年薪的知識(shí)儲(chǔ)備”，具體分為知識(shí)儲(chǔ)備和能力的儲(chǔ)備。
知識(shí)的儲(chǔ)備包括幾個(gè)方面：
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會(huì)關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價(jià)格，日本橡膠價(jià)格，美國(guó)棉花價(jià)格，倫敦銅價(jià)，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說(shuō)到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會(huì)用就是徒勞無(wú)用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，他要求我們?cè)诖髮W(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)的就是法律知識(shí)，在這個(gè)法制社會(huì)里，法律是一個(gè)工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說(shuō)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，肯定離不開(kāi)的就是資金的運(yùn)作，說(shuō)起資金的運(yùn)營(yíng)，第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識(shí)，一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會(huì)知識(shí)，才能把公司的運(yùn)營(yíng)做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的，畢竟財(cái)務(wù)方面的知識(shí)很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識(shí)，而不是知識(shí)本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們?cè)谛１氵M(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂(lè)公司的一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，幫助百事公司業(yè)績(jī)超過(guò)了可口可樂(lè)，打破了可口可樂(lè)壟斷可樂(lè)市場(chǎng)的局面，由此我們可以看到，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃對(duì)于公司潛在的巨大價(jià)值，要學(xué)些市場(chǎng)營(yíng)銷，才能給我司帶來(lái)更多的收益，利潤(rùn)。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說(shuō)自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例，一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個(gè)是他們公司的激勵(lì)體制。公司做的越大，對(duì)于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對(duì)管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營(yíng)的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)儲(chǔ)備。不過(guò)我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒(méi)有涉及我想我也應(yīng)該了解國(guó)貿(mào)知識(shí)，中國(guó)加入wto這么多年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易也越來(lái)越多，這方面知識(shí)肯定是必備的。
能力的儲(chǔ)備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問(wèn)題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說(shuō)服能力。這些也都是我們老生常談的問(wèn)題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動(dòng)人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識(shí)儲(chǔ)備，在后面一大塊的時(shí)間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個(gè)人各有理解，唐老師也讓我對(duì)很多問(wèn)題有了更新的認(rèn)識(shí)，從另外的角度去思考了中國(guó)的現(xiàn)今狀況。
突然見(jiàn)發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的還有很多很多，我需要了解的東西還無(wú)窮無(wú)盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過(guò)這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯，唐老師與在場(chǎng)的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來(lái)我們的方向是什么，這個(gè)問(wèn)題還要由我們自己去思考，唐老師是過(guò)來(lái)人，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上少走許多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問(wèn)題我們碰不到，又或許我們還會(huì)碰到很多問(wèn)題，甚至唐老師都沒(méi)有碰到過(guò)，這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺(jué)得一切的知識(shí)都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)成人的世界，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動(dòng)力，很有激情，開(kāi)始干吧！未來(lái)的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來(lái)的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來(lái)的路！加油中國(guó)，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來(lái)！
設(shè)備講座心得體會(huì)篇四
物流設(shè)備是現(xiàn)代物流行業(yè)運(yùn)作的核心，對(duì)于提高物流效率和降低成本起著重要的作用。近日，我參加了一場(chǎng)物流設(shè)備講座，使我對(duì)這一領(lǐng)域有了更深入的了解。在這次講座中，我從講師的專業(yè)知識(shí)、設(shè)備展示和實(shí)際案例中獲益匪淺，下面我將分享我的心得體會(huì)。
在物流設(shè)備講座中，講師首先詳細(xì)介紹了物流設(shè)備的種類和功能。物流設(shè)備主要包括搬運(yùn)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備和分揀設(shè)備等。搬運(yùn)設(shè)備可以通過(guò)自動(dòng)化和智能化技術(shù)實(shí)現(xiàn)貨物的快速、安全地搬運(yùn)，例如，自動(dòng)導(dǎo)航小車可以在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)自由穿行，將貨物從貨架上搬到目標(biāo)位置。存儲(chǔ)設(shè)備則可以將貨物有序地存放起來(lái)，根據(jù)各種存儲(chǔ)條件的要求分配合適的存儲(chǔ)空間。分揀設(shè)備可以高效地將貨物按照訂單要求進(jìn)行分揀，并快速送達(dá)目標(biāo)區(qū)域。通過(guò)講師系統(tǒng)的講解，我對(duì)物流設(shè)備的分類和功能有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
除了了解物流設(shè)備的基本知識(shí)，講師還向我們介紹了一些最新的物流設(shè)備技術(shù)，引發(fā)了我對(duì)物流設(shè)備未來(lái)發(fā)展的思考。例如，物流機(jī)器人技術(shù)正在得到廣泛應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)貨物自動(dòng)化搬運(yùn)、分揀和裝載等工作，大大提高了物流效率。另外，無(wú)人機(jī)配送也是目前熱門的話題，它具有高速、低成本和靈活性等優(yōu)勢(shì)，將會(huì)在未來(lái)的物流中扮演著重要角色。講座中豐富的技術(shù)案例展示了物流設(shè)備的巨大發(fā)展?jié)摿Γ屛覍?duì)物流行業(yè)的未來(lái)充滿了信心。
在講座的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們還有機(jī)會(huì)親自操作一些物流設(shè)備。我嘗試了自動(dòng)導(dǎo)航小車的操作，親身體驗(yàn)了它高度智能化的特點(diǎn)。自動(dòng)導(dǎo)航小車通過(guò)激光導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行路徑規(guī)劃和避障，可以將貨物從一個(gè)位置快速、準(zhǔn)確地搬運(yùn)到另一個(gè)位置。在操作過(guò)程中，我深刻感受到了物流設(shè)備技術(shù)的便利性和高效性。這次親身操作的體驗(yàn)使我更加確信，物流設(shè)備的發(fā)展將給物流行業(yè)帶來(lái)巨大的改變。
通過(guò)這次講座，我還了解到物流設(shè)備在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。講師為我們分享了不少物流設(shè)備在實(shí)踐中的成功案例。例如，在一家大型電商倉(cāng)庫(kù)中，物流設(shè)備的引入大大提高了倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作效率。搬運(yùn)設(shè)備和分揀設(shè)備的運(yùn)用使得倉(cāng)庫(kù)中的貨物能夠迅速準(zhǔn)確地到達(dá)目標(biāo)位置，大大減少了人力資源的浪費(fèi)，提高了客戶滿意度。這些成功案例證明了物流設(shè)備在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和重要性。
總結(jié)起來(lái)，物流設(shè)備講座給了我一個(gè)全面了解物流設(shè)備的機(jī)會(huì)，我深入了解了物流設(shè)備的種類和功能，了解了最新的物流設(shè)備技術(shù)，體驗(yàn)了物流設(shè)備的高效運(yùn)作，還深刻認(rèn)識(shí)了物流設(shè)備在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。這次講座讓我對(duì)物流設(shè)備行業(yè)充滿了興趣和熱情，我相信隨著科技的不斷進(jìn)步，物流設(shè)備將會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更重要的作用，推動(dòng)整個(gè)物流行業(yè)的發(fā)展。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇五
設(shè)備講座的心得體會(huì),是我參加此次講座后的總結(jié)與感悟。本次講座內(nèi)容豐富、講解詳細(xì)，使我對(duì)設(shè)備的功能與應(yīng)用有了更深入的了解。通過(guò)聽(tīng)取講座并參加實(shí)踐操作,我認(rèn)識(shí)到設(shè)備在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，也意識(shí)到自己在設(shè)備使用方面的不足之處。這次講座激發(fā)了我學(xué)習(xí)設(shè)備相關(guān)知識(shí)的積極性，并對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。
回顧設(shè)備講座的內(nèi)容,最初介紹了設(shè)備的發(fā)展歷程和作用。我們了解到，設(shè)備是人類創(chuàng)造出來(lái)用來(lái)輔助生產(chǎn)和提高勞動(dòng)效率的工具。在歷史的長(zhǎng)河中，設(shè)備的發(fā)展歷經(jīng)了幾個(gè)重要階段，從簡(jiǎn)單的手工工具到機(jī)械化設(shè)備，甚至到今天的智能設(shè)備，這一切都是為了更好地滿足人類的需求。同時(shí)，講座也詳細(xì)介紹了不同類別的設(shè)備，如生產(chǎn)設(shè)備、運(yùn)輸設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備等。通過(guò)這些介紹，我開(kāi)始意識(shí)到設(shè)備是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的組成部分，正是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的設(shè)備，我們的生活才更加便捷和高效。
接下來(lái)，講座重點(diǎn)介紹了各類設(shè)備的工作原理和適用場(chǎng)景。從原理上了解設(shè)備背后的科學(xué)和技術(shù)基礎(chǔ)，讓我感受到了人類智慧的無(wú)窮魅力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)例的演示和講解，我們更深入地認(rèn)識(shí)到不同設(shè)備的應(yīng)用領(lǐng)域。例如，運(yùn)輸設(shè)備的設(shè)計(jì)原理和技術(shù)，讓我對(duì)貨物運(yùn)輸流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)；醫(yī)療設(shè)備的工作原理和使用方法，讓我對(duì)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和功能有了更深入了解。這些實(shí)踐性的內(nèi)容不僅增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，也使我們對(duì)設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用有了更直觀的感受。
講座的第三部分是關(guān)于設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)對(duì)于其正常運(yùn)行和壽命的延長(zhǎng)至關(guān)重要。講座通過(guò)具體的案例和經(jīng)驗(yàn)分享，向我們闡述了設(shè)備維護(hù)的重要性和方法。例如，定期清潔設(shè)備、檢查易損零件、合理使用設(shè)備等，這些都是確保設(shè)備健康運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己在這方面存在著很多不足。以后我會(huì)在維護(hù)和保養(yǎng)方面更加注重，提高自己的設(shè)備管理能力，確保設(shè)備的長(zhǎng)期有效使用。
最后一部分是關(guān)于設(shè)備的更新與創(chuàng)新。這是講座的重點(diǎn)之一，也是我最感興趣的部分。在現(xiàn)代社會(huì)，技術(shù)的進(jìn)步日新月異，設(shè)備的更新?lián)Q代速度很快。通過(guò)參加講座我了解到，設(shè)備的更新和創(chuàng)新不僅涉及到技術(shù)層面的提升，還涉及到管理、設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。在這個(gè)信息時(shí)代，只有不斷提高自己的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)社會(huì)的變化和進(jìn)步。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，作為一個(gè)設(shè)備使用者，我需要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。
總之，設(shè)備講座給予我很多啟發(fā)和反思。通過(guò)這次講座，我明白了設(shè)備在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并開(kāi)始意識(shí)到自己在設(shè)備使用方面的不足。同時(shí)，講座也激發(fā)了我對(duì)設(shè)備相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃帶來(lái)積極的影響。設(shè)備講座不僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)我們未來(lái)發(fā)展的提醒和鼓舞。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我相信我能在設(shè)備使用方面取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于設(shè)備講座的活動(dòng)。這是一次令我收益良多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)講座，我了解到了許多設(shè)備的知識(shí)和最新技術(shù)。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這次講座的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)設(shè)備講座的介紹（200字）
這次設(shè)備講座的主題非常廣泛，涵蓋了各種類型的設(shè)備，包括電子設(shè)備、機(jī)械設(shè)備和傳感器等。講座中，專家們向我們介紹了設(shè)備的發(fā)展歷程、應(yīng)用場(chǎng)景和最新研究成果。他們用生動(dòng)的實(shí)例和案例分析，讓我們更加深入地了解了設(shè)備在各個(gè)領(lǐng)域中的作用和重要性。
第三段：對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和感悟（300字）
通過(guò)這次講座，我對(duì)設(shè)備的技術(shù)和應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識(shí)。在電子設(shè)備方面，我了解到了不同類型的芯片和傳感器的原理和功能。這些設(shè)備可以廣泛應(yīng)用于物流、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，提高工作效率和生活質(zhì)量。在機(jī)械設(shè)備方面，我了解到了自動(dòng)化和智能化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，這些技術(shù)可以有效地提高生產(chǎn)效率和降低勞動(dòng)強(qiáng)度。在傳感器方面，我了解到了它們?cè)诃h(huán)境監(jiān)測(cè)、安全防護(hù)等方面的應(yīng)用，可以及時(shí)收集各種數(shù)據(jù)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到設(shè)備在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。設(shè)備的發(fā)展不僅帶來(lái)了便利和舒適，也為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)遇。只有不斷地學(xué)習(xí)和掌握這些設(shè)備的知識(shí)和技術(shù)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
第四段：對(duì)講座組織的評(píng)價(jià)（300字）
我對(duì)這次設(shè)備講座的組織和安排非常滿意。首先，講座的內(nèi)容涉及了各個(gè)領(lǐng)域的設(shè)備，非常全面和實(shí)用。其次，專家們的講解生動(dòng)有趣，用通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了復(fù)雜的技術(shù)原理，讓我們受益匪淺。講座還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們可以提問(wèn)和交流，進(jìn)一步加深了對(duì)設(shè)備的理解。最后，講座的組織安排也非常周到，時(shí)間緊湊，不拖泥帶水，充分利用了每一分鐘。
第五段：對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的影響和展望（300字）
這次設(shè)備講座讓我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了更多的設(shè)備知識(shí)，還對(duì)設(shè)備的前景和應(yīng)用充滿了希望。我希望將來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與到設(shè)備的研發(fā)和應(yīng)用中，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我也想鼓勵(lì)更多的人參加這樣的講座，深入了解設(shè)備的技術(shù)和應(yīng)用，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)設(shè)備講座，我對(duì)設(shè)備的知識(shí)和技術(shù)有了更全面的了解。我深刻認(rèn)識(shí)到設(shè)備在社會(huì)發(fā)展中的重要性，并對(duì)設(shè)備的前景充滿希望。這次講座為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為我未來(lái)的發(fā)展指引了方向。希望越來(lái)越多的人參與到設(shè)備的研究和應(yīng)用中，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇七
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于物流設(shè)備的講座，對(duì)此我深感收獲頗豐。在這場(chǎng)講座中，我了解到物流設(shè)備在現(xiàn)代物流行業(yè)中的重要性以及其發(fā)展趨勢(shì)。下面我將從五個(gè)不同角度分別談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了物流設(shè)備對(duì)于物流效率的重要性。在當(dāng)今的物流行業(yè)中，物流設(shè)備的高效率運(yùn)作已成為提高物流水平的關(guān)鍵。通過(guò)講座，我了解到現(xiàn)代物流設(shè)備的智能化程度越來(lái)越高，能夠自動(dòng)化完成各種運(yùn)輸、分揀等工作，大大提升了物流效率。特別是在倉(cāng)庫(kù)管理中，配備了現(xiàn)代物流設(shè)備后，能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化倉(cāng)儲(chǔ)、快速分揀等操作，大大提高了物流的處理效率和準(zhǔn)確性。
其次，講座中介紹了物流設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)。隨著物流行業(yè)的不斷發(fā)展，物流設(shè)備也在不斷提升和創(chuàng)新。當(dāng)前，自動(dòng)化、無(wú)人化已經(jīng)成為物流設(shè)備的發(fā)展方向，各種高科技手段正在應(yīng)用于物流設(shè)備中。例如，無(wú)人機(jī)快遞、智能機(jī)器人等新興技術(shù)正在逐漸改變物流行業(yè)的面貌。物流設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)，也彰顯出物流行業(yè)不斷進(jìn)步的態(tài)勢(shì)。
第三，講座中給我留下深刻印象的是物流設(shè)備對(duì)于員工工作環(huán)境的影響。對(duì)于那些從事物流行業(yè)的員工來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的繁重體力勞動(dòng)一直是他們的負(fù)擔(dān)。然而，物流設(shè)備的使用改變了這一現(xiàn)狀。例如，機(jī)器人等自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)用，減輕了員工的體力勞動(dòng)，提高了工作效率，減少了工傷事故的發(fā)生。物流設(shè)備的發(fā)展使員工的工作環(huán)境更加舒適、安全，讓他們的工作更加輕松和高效。
第四，講座中還提到了物流設(shè)備的投資效益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，使用物流設(shè)備可以減少人工成本、提高作業(yè)效率，從而降低了物流業(yè)務(wù)的成本。當(dāng)然，購(gòu)買物流設(shè)備也需要投入較大的資金，但是通過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)和效益的計(jì)算，物流設(shè)備能夠在一定的時(shí)間內(nèi)收回投資。因此，物流設(shè)備的投資是值得考慮的，尤其是對(duì)于那些專注于物流行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的企業(yè)來(lái)說(shuō)。
最后，我在講座中強(qiáng)調(diào)了物流設(shè)備對(duì)于物流行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用。物流設(shè)備的高效運(yùn)作和智能化處理，能夠大大提高物流行業(yè)的效率和準(zhǔn)確性，降低物流成本，最終推動(dòng)物流行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化和物流需求日益增長(zhǎng)的背景下，物流設(shè)備的發(fā)展舉足輕重，為物流行業(yè)注入了新的活力。
總之，通過(guò)這次物流設(shè)備講座，我對(duì)現(xiàn)代物流行業(yè)中的物流設(shè)備有了更深的了解。物流設(shè)備的高效率運(yùn)作、發(fā)展趨勢(shì)、改善員工工作環(huán)境、投資效益以及對(duì)物流行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用都給我留下了深刻的印象。我相信，在不久的將來(lái)，物流設(shè)備將會(huì)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和不斷進(jìn)步，為物流行業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也將為我們的生活帶來(lái)更多的便利。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇八
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過(guò)程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系。總的來(lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒(méi)有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們這些死啃書(shū)本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開(kāi)了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問(wèn)題。
有些教師還將幻燈片寫(xiě)成英語(yǔ)，聽(tīng)講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語(yǔ)。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語(yǔ)ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過(guò)后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來(lái)的田x教師給我們講的是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問(wèn)題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽(tīng)了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過(guò)很多模式識(shí)別的東西，只可是沒(méi)有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來(lái)，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X(jué)——視覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)。正是經(jīng)過(guò)這五種渠道（研究證明最主要的是視覺(jué)），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺(jué)，模式識(shí)別就是給機(jī)器來(lái)構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒(méi)用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來(lái)。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來(lái)幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽(tīng)到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無(wú)源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過(guò)了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開(kāi)集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽(tīng)這次講座時(shí)，感覺(jué)跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說(shuō)是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中幾次技術(shù)上的分工。說(shuō)到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄堋Ｕf(shuō)真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無(wú)線信道等方面的研究。
第四次課上，在無(wú)線通信方面頗有建樹(shù)的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展與未來(lái)。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無(wú)線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺(jué)得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無(wú)線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無(wú)線通信。
大致來(lái)講，無(wú)線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過(guò)渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無(wú)線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來(lái)的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語(yǔ)音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來(lái)了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽(tīng)到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺(jué)得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒(méi)——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
第六次課，我真的聽(tīng)得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問(wèn)題的求解，說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)怎樣聽(tīng)懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺(jué)得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺(jué)得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過(guò)程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問(wèn)題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來(lái)之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來(lái)我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹(shù)，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇九
這次聆聽(tīng)胡學(xué)軍博士的講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺，同時(shí)讓我對(duì)生物技術(shù)專業(yè)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在亞洲的大部分國(guó)家如中國(guó)、泰國(guó)、韓國(guó)，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會(huì)在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來(lái)中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長(zhǎng)期不用將消失,隨著長(zhǎng)期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開(kāi)始腹瀉的人應(yīng)該堅(jiān)持喝牛奶一段時(shí)間,然后就不會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過(guò)發(fā)酵的過(guò)程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會(huì)造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價(jià)值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會(huì)隨時(shí)間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時(shí)咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見(jiàn)。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過(guò)量的乳糖還會(huì)升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對(duì)水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問(wèn)題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計(jì)，通過(guò)改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動(dòng)物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時(shí)又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會(huì)被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對(duì)主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說(shuō)，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對(duì)其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個(gè)基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W(xué)家們經(jīng)過(guò)不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說(shuō)，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥(niǎo)槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥(niǎo)，無(wú)論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥(niǎo)打下來(lái)。鳥(niǎo)槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過(guò)運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個(gè)受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來(lái)。如許多抗蟲(chóng)、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥(niǎo)槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過(guò)人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過(guò)dna序列自動(dòng)測(cè)序儀對(duì)提取出來(lái)的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過(guò)pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時(shí)間內(nèi)成百萬(wàn)倍地?cái)U(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡(jiǎn)化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程，實(shí)際上是不同來(lái)源的dna重新組合的過(guò)程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個(gè)切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會(huì)因堿基互補(bǔ)配對(duì)而結(jié)合，形成了一個(gè)重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過(guò)這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動(dòng)植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測(cè)和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過(guò)一定的手段對(duì)受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來(lái)判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲(chóng)就中毒死亡了。這說(shuō)明抗蟲(chóng)基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對(duì)于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過(guò)這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，做祖國(guó)的棟梁之才。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十
物流是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，而物流設(shè)備作為物流過(guò)程中的重要工具，對(duì)物流效率的提升起著至關(guān)重要的作用。為了了解物流設(shè)備的最新進(jìn)展和應(yīng)用，我參加了一場(chǎng)關(guān)于物流設(shè)備的講座，并在此次講座中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，講座詳細(xì)介紹了物流設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)。隨著科技的不斷進(jìn)步和人們對(duì)物流效率要求的提高，物流設(shè)備正朝著自動(dòng)化、智能化、綠色化方向發(fā)展。在講座中，我了解到隨著機(jī)器人技術(shù)、人工智能以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，更多的物流設(shè)備將不再依賴人工操作，而是通過(guò)自動(dòng)化系統(tǒng)完成物流運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和分揀等環(huán)節(jié)，大大提高了物流效率，降低了人力成本。此外，講座還指出節(jié)能減排是當(dāng)前物流設(shè)備發(fā)展的重要方向，如采用太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源供電，減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴，降低環(huán)境污染，提高物流設(shè)備的可持續(xù)性。
其次，在講座中我還了解到物流設(shè)備在不同行業(yè)中的應(yīng)用。隨著電子商務(wù)的飛速發(fā)展，物流設(shè)備在快遞行業(yè)中的應(yīng)用越發(fā)廣泛。例如，無(wú)人機(jī)、智能快遞柜等設(shè)備的應(yīng)用，有效地解決了傳統(tǒng)快遞行業(yè)中“最后一公里”配送問(wèn)題。這些新興物流設(shè)備的應(yīng)用，不僅提高了配送速度，提高了用戶體驗(yàn)，也降低了人力成本，提高了物流行業(yè)的效益。此外，在生產(chǎn)制造行業(yè)中，自動(dòng)化的物流設(shè)備也得到了廣泛應(yīng)用，如自動(dòng)化小車、智能機(jī)器人等，在生產(chǎn)線上能夠?qū)崿F(xiàn)快速、高效的物料運(yùn)輸和分揀，極大地提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量。
再次，講座中還介紹了物流設(shè)備的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)比人工操作和物流設(shè)備的運(yùn)作效率，我了解到物流設(shè)備具有高效、精準(zhǔn)、穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)，能夠在短時(shí)間內(nèi)完成大量的工作量。然而，物流設(shè)備也面臨著一些挑戰(zhàn)，如高投入費(fèi)用、技術(shù)更新?lián)Q代快、維護(hù)成本較高等問(wèn)題。同時(shí)，物流設(shè)備的運(yùn)作也需要適應(yīng)不同行業(yè)和環(huán)境的需求，需要不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用研究。
最后，講座中的案例分享給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)。我了解到一些企業(yè)在物流設(shè)備的應(yīng)用上取得了顯著的成效，為其他企業(yè)提供了有益的借鑒。例如，一個(gè)電商企業(yè)通過(guò)引入無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)快速配送，大大提高了客戶的滿意度；一個(gè)物流企業(yè)通過(guò)自動(dòng)化分揀系統(tǒng)的應(yīng)用，將分揀效率提高了50%，減少了人力成本，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)這次講座，我深刻意識(shí)到物流設(shè)備在現(xiàn)代物流中的重要性。物流設(shè)備的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用，極大地提高了物流效率，降低了成本，提高了客戶體驗(yàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到作為物流從業(yè)人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和了解物流設(shè)備的最新發(fā)展，不斷掌握新的技術(shù)和工具，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求。只有不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，并為企業(yè)帶來(lái)更大的價(jià)值和回報(bào)。
總之，此次物流設(shè)備講座給我?guī)?lái)了許多新的思考和啟示。我將結(jié)合講座中學(xué)到的知識(shí)和心得，不斷提升自己的專業(yè)能力，為物流行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹設(shè)備講座的背景和目的（大約200字）
設(shè)備是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，它們的使用和維護(hù)對(duì)于各行各業(yè)都至關(guān)重要。為了提高員工的技術(shù)水平和工作效率，我們公司定期組織設(shè)備講座，以便員工們了解公司所使用的各種設(shè)備的工作原理、操作方法和維護(hù)要點(diǎn)。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于設(shè)備講座的活動(dòng)，聽(tīng)到了許多新的信息和見(jiàn)解，給我留下了深刻的印象，我想以此為題寫(xiě)一篇文章，分享我的心得體會(huì)。
第二段：設(shè)備講座的內(nèi)容和收獲（大約300字）
在這次設(shè)備講座上，首先向我們介紹了公司所使用的主要設(shè)備的工作原理。通過(guò)詳細(xì)的示意圖和實(shí)物展示，我對(duì)設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。接著，講座還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了設(shè)備的操作方法和注意事項(xiàng)。例如，為了確保設(shè)備的正常運(yùn)行，我們需要定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并且在操作中要遵守相關(guān)的安全規(guī)定。第三，講座還介紹了一些故障排除的方法和技巧。這些方法對(duì)于提高設(shè)備的故障診斷能力和快速解決故障非常有幫助。通過(guò)這次講座，我對(duì)于公司所使用的設(shè)備有了更加全面的了解，并且對(duì)于設(shè)備的維護(hù)和操作也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：設(shè)備講座的意義和影響（大約300字）
設(shè)備講座的舉辦對(duì)于公司的發(fā)展和員工的成長(zhǎng)都具有重要的意義。首先，它提高了員工的技術(shù)水平和工作效率。設(shè)備是生產(chǎn)力的重要組成部分， 它們的高效使用可以幫助公司降低成本和提高生產(chǎn)效率。通過(guò)設(shè)備講座，員工們能夠更好地掌握設(shè)備的使用方法和維護(hù)技巧，進(jìn)而提高工作效率和質(zhì)量。其次，它促進(jìn)了員工之間的交流和合作。在講座中，我們可以和其他部門的員工一起學(xué)習(xí)和交流，共同解決設(shè)備使用中的問(wèn)題，加深彼此的了解和合作。最后，它也激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心。講座上介紹的一些新的技術(shù)和方法激發(fā)了我對(duì)于設(shè)備維護(hù)和操作的興趣，我決心要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，提高自己的專業(yè)技能。
第四段：我在設(shè)備講座中的體會(huì)和收獲（大約300字）
參加這次設(shè)備講座是我工作以來(lái)的一次重要經(jīng)歷，我從中收獲了許多。首先，我認(rèn)識(shí)到設(shè)備的重要性和工作細(xì)節(jié)對(duì)于公司運(yùn)營(yíng)的重要性。沒(méi)想到之前我對(duì)設(shè)備的認(rèn)識(shí)是如此膚淺，并了解到了維護(hù)和操作設(shè)備的復(fù)雜性。其次，我學(xué)到了一些實(shí)用的技術(shù)和方法，這些技術(shù)和方法可以幫助我更好地完成工作。最后，我在講座中結(jié)識(shí)了一些來(lái)自其他部門的員工，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這為以后的合作鋪設(shè)了良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過(guò)這次設(shè)備講座，我不僅了解了公司所使用的各種設(shè)備，還學(xué)到了一些實(shí)用的技術(shù)和方法。這將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極影響，并且讓我對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展充滿信心。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，積極應(yīng)用設(shè)備講座中所學(xué)的知識(shí)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也建議公司繼續(xù)組織設(shè)備講座，為員工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，推動(dòng)公司的發(fā)展。
以上是我對(duì)于本次設(shè)備講座的心得體會(huì)，通過(guò)這次講座，我對(duì)于設(shè)備的了解更加深入，對(duì)于工作的積極性也提高了。希望我的體會(huì)能夠?qū)ζ渌麊T工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也有所幫助。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十二
近日我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的講座，這是一次意義非凡的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)講座，我不僅了解了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展和應(yīng)用，更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療設(shè)備在臨床工作中的重要性。下面我將結(jié)合講座內(nèi)容，總結(jié)出自己的理解和感悟。
首先，講座向我們介紹了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展歷程。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)診器到現(xiàn)代高科技的醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步為診斷和治療提供了強(qiáng)有力的支持。通過(guò)講座，我了解到醫(yī)療設(shè)備不僅可以幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地進(jìn)行診斷，還可以提供更有效的治療手段。在過(guò)去，很多疾病是無(wú)法被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療的，而有了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展，人們的生命質(zhì)量得到了極大的提升。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院中的廣泛應(yīng)用。無(wú)論是在門診還是在急診中，醫(yī)療設(shè)備都扮演著重要的角色。例如，心電圖機(jī)可以幫助醫(yī)生識(shí)別心臟病變，血壓計(jì)可以檢測(cè)血壓是否正常，血糖儀可以幫助糖尿病患者監(jiān)測(cè)血糖水平等等。在手術(shù)過(guò)程中，各類手術(shù)器械和監(jiān)測(cè)設(shè)備更是不可或缺的。這些設(shè)備的應(yīng)用使得醫(yī)生能夠更加精準(zhǔn)地治療患者，提高了治療效果。同時(shí)，醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用也減輕了醫(yī)生的工作負(fù)擔(dān)，提高了醫(yī)院的工作效率。
此外，講座還介紹了醫(yī)療設(shè)備的分類和特點(diǎn)。醫(yī)療設(shè)備可以按照不同的功能進(jìn)行分類，例如，診斷設(shè)備、治療設(shè)備、監(jiān)護(hù)設(shè)備等。每一類設(shè)備都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適用范圍。講座通過(guò)案例分析和實(shí)例展示，讓我們對(duì)各類設(shè)備有了更加具體和深入的了解。例如，核磁共振設(shè)備通過(guò)產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng)和射頻脈沖來(lái)獲得人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)信息，可以幫助醫(yī)生更加準(zhǔn)確地判斷病變的范圍和性質(zhì)；超聲設(shè)備則通過(guò)超聲波產(chǎn)生圖像，可以在不損傷組織的情況下觀察器官和組織的形態(tài)。了解了這些特點(diǎn)，我們能更好地明確不同設(shè)備在臨床中的應(yīng)用場(chǎng)景。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備的合理使用和維護(hù)保養(yǎng)。許多醫(yī)療設(shè)備都需要進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，以確保其正常運(yùn)行。講座向我們介紹了一些常見(jiàn)的設(shè)備故障和維修方法，并且給出了一些使用注意事項(xiàng)。例如，使用X射線設(shè)備時(shí)要注意輻射防護(hù)，使用電子血壓計(jì)時(shí)要保證袖帶的尺寸選擇合適。合理使用和注意維護(hù)不僅可以延長(zhǎng)設(shè)備的壽命，還可以提高設(shè)備的使用效果，減少出現(xiàn)意外情況的可能性。
通過(guò)這次講座，我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了更加深入和全面的了解。醫(yī)療設(shè)備賦予了醫(yī)生更多的力量，使得醫(yī)療工作更加精準(zhǔn)和高效。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。感謝這次講座給予我這么多新的啟發(fā)和思考。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十三
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽(tīng)了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽(tīng)得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕?tīng)了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開(kāi)朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過(guò)涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開(kāi)闊了大家的眼界，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判?，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說(shuō)的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽(tīng)了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽(tīng)得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀。可聽(tīng)了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開(kāi)朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十四
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)。現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識(shí)，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒(méi)有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無(wú)效或低效教學(xué)。
三、一個(gè)教師絕不能憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問(wèn)題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
五、及時(shí)多總結(jié)
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問(wèn)題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開(kāi)展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題的存在，不斷改進(jìn)，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十六
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書(shū)本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十七
我參加了“全國(guó)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽(tīng)了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪教師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂(lè)觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長(zhǎng)檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開(kāi)好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛(ài)的教育，必須是尊重的愛(ài)，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否是尊重的愛(ài)；是否是理智的愛(ài)；是否是真誠(chéng)的愛(ài)；是否是適時(shí)的愛(ài)；是否是泛濫的愛(ài)；是否是公平的愛(ài)；是否是貼合主角的愛(ài)。
四、開(kāi)好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把解決某一問(wèn)題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來(lái)或給學(xué)生幫忙上來(lái)，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛(ài)才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過(guò)程中一些障礙和無(wú)效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語(yǔ)新詞”等為例說(shuō)明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒(méi)能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書(shū)生的人人有事做，事事有人做的承包制。開(kāi)始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺(jué)操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒(méi)有相片和錄像資料，與家長(zhǎng)的通話記錄人家都能錄下來(lái)并積累下來(lái)，我都沒(méi)有往這方面研究，工作了這些年我與家長(zhǎng)的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒(méi)有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長(zhǎng)腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長(zhǎng)的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽(tīng)完，不然以后想聽(tīng)時(shí)他們就不說(shuō)了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽(tīng)了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛(ài)中的智慧:愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)生智慧。僅有真心地愛(ài)學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有困難的工作，愛(ài)學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來(lái)，就會(huì)享受工作的樂(lè)趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛(ài)教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無(wú)限放大的觀點(diǎn)，她說(shuō):活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛(ài)干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來(lái)，不知你在說(shuō)什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂(lè)樂(lè)搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫(xiě)照，也是我聽(tīng)何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問(wèn)題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來(lái)看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠(chéng)信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛(ài)玩的天性開(kāi)通了“陽(yáng)光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬(wàn)事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂(lè)，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說(shuō)敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂(lè)。讓我也感到了班主任工作是種歡樂(lè)和幸福。
經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂(lè)、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十八
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽(tīng)到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開(kāi)花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見(jiàn)“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒(méi)有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開(kāi)放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒(méi)有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
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