知識(shí)是人類進(jìn)步的基石，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己?？偨Y(jié)是對(duì)過去的回顧和對(duì)未來的規(guī)劃，可以幫助我們更好地制定目標(biāo)和策略。這里收集了一些高分學(xué)生的總結(jié)范文，希望對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)起到一定的指導(dǎo)作用。
技能成才心得篇一
--年7月14日，公司派出中層干部一行七人赴永州參加《全員執(zhí)行力與工匠精神》的專題學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)校，我對(duì)如何提高執(zhí)行力有了更深的理解。
“執(zhí)行力”就是我們執(zhí)行工作的能力，執(zhí)行力和員工完成工作的能力、領(lǐng)導(dǎo)的信任、完成工作的質(zhì)量、所做的工作量成正比的。執(zhí)行力的大小也體現(xiàn)一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力大小，也是個(gè)人能力的體現(xiàn)，你能力有多大，你就有多少成就。
我們要如何提高自己的執(zhí)行力呢?
首先是要確定標(biāo)準(zhǔn)。就是要確定公司交給的任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)，到達(dá)的效果。標(biāo)準(zhǔn)的確定，主要來源于與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，通過良好的溝通，完全明白領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求達(dá)到的效果，再確定完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，所以說：“執(zhí)行力第一步就是溝通定標(biāo)準(zhǔn)”。
然后是檢查防偏差。檢查的目的是促成目標(biāo)的達(dá)成，干工作沒有檢查就沒有執(zhí)行，只有用心對(duì)所做的工作進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查，才能更好的達(dá)到目標(biāo)。
最后是改進(jìn)達(dá)成目標(biāo)。通過檢查，找出問題的根本原因及解決問題的辦法，將解決辦法落實(shí)到位，達(dá)成你所要完成的目標(biāo)。
技能成才心得篇二
每個(gè)中國(guó)人面對(duì)世界，最引以為傲的是“中國(guó)制造”四個(gè)字。確實(shí)，made inchina已遍布世界的每一個(gè)角落，但是，如何把享譽(yù)全球的中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)造，又是每個(gè)國(guó)人心中的痛。從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造，是一種量變到質(zhì)變的過程，缺的不僅僅是尖端技術(shù)和超前創(chuàng)意，更多的是一種兢兢業(yè)業(yè)的傳統(tǒng)，一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，一種精益求精的大國(guó)工匠精神。
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已到了最后階段，并產(chǎn)生了最終三名候選人。更多人關(guān)注的是偉大的科學(xué)家和著名的攝影師，但是我將會(huì)把手中的選票留給那位從未踏足大學(xué)之路的焊接大師王師傅，因?yàn)樗淼氖俏覀儺?dāng)前缺失的大國(guó)工匠精神，是我們苦苦追尋的將“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)創(chuàng)造”的金鑰匙。
當(dāng)前我們正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上，國(guó)家實(shí)力迅速崛起于世界。但是，社會(huì)上也出現(xiàn)了一些亂象，幾乎我們都能每天在電視上、網(wǎng)絡(luò)上都能看到造假成風(fēng)、的新聞。生活中，很多人在工作上不敬業(yè)愛崗、專研技術(shù)，只想著買彩票一夜暴富;部分實(shí)業(yè)公司不專注于產(chǎn)品升級(jí)和服務(wù)提高，卻放棄主業(yè)去搞房地產(chǎn)開發(fā);甚至很多校園莘莘學(xué)子不好好學(xué)習(xí)而炒股。雖然這些是經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展過程當(dāng)中必然出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，但是也反映出這個(gè)社會(huì)浮夸與鼓噪之風(fēng)過重，亟需王師傅為代表的大國(guó)工匠精神來改變這種現(xiàn)狀。
我國(guó)作為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，如何將“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)創(chuàng)造”也包含在我們提倡的中國(guó)夢(mèng)內(nèi)容中，但是由于工匠精神的缺失，在很多領(lǐng)域，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)創(chuàng)造”這個(gè)偉大夢(mèng)想，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面去努力。首先，應(yīng)大力提倡愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)的大國(guó)工匠精神，讓這種精神成為時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)。其次，國(guó)家注重、鼓勵(lì)技術(shù)的創(chuàng)新、實(shí)業(yè)的發(fā)展，讓“中國(guó)制造”升級(jí)為“優(yōu)質(zhì)制造”。再次，重視職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育，培養(yǎng)大批像王師傅這樣的大師級(jí)技能人才，做到廣積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)量到質(zhì)的變化。
我們高中生在面對(duì)高考這個(gè)人生第一道門檻時(shí)，也是踏出實(shí)現(xiàn)我們青春夢(mèng)想的第一步。我們有人在努力成為科學(xué)工作者、著名攝影家或是藝術(shù)家，但更多的人最終將會(huì)成為一名普通的工作者。每個(gè)人成功之路不是在于進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，希望每一個(gè)人都成為每個(gè)行業(yè)中的狀元，成為一名偉大的大國(guó)工匠，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力。
技能成才心得篇三
人，是需要有一點(diǎn)精神的;做任何事，沒有一點(diǎn)精神來支撐，終將會(huì)失敗。一個(gè)人，異常是想做點(diǎn)事兒的一個(gè)人，更需要有一種精神。有了精神的力量，一個(gè)平凡的人生，一個(gè)平凡的職業(yè)，一個(gè)平凡的崗位，就可能變得有意義、很精彩。怎樣讓平凡的職場(chǎng)人生煥發(fā)出別樣的光彩，是我們每一個(gè)中國(guó)鐵建人應(yīng)當(dāng)思考的問題。很慶幸的是，我在《工匠精神是怎樣煉成的》這本書里找到了答案。
作者種青是職場(chǎng)人生研究的專家，這本書以講故事的方式，從多個(gè)方面論證了“工匠精神”對(duì)職場(chǎng)人生的重要意義，凝聚了作者長(zhǎng)期的實(shí)踐和思考。古往今來，“工匠精神”是任何一個(gè)時(shí)代都不可或缺的一種精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的征途上，“工匠精神”更顯得彌足珍貴，更需要踐行發(fā)揚(yáng)。我們中國(guó)鐵建也不一例外地需要“工匠精神”，我們每一位員工同樣需要“工匠精神”。概括起來，我們所說的“工匠精神”就是“爐火純青、登峰造極”的技藝，“一絲不茍、精益求精”的態(tài)度，“孜孜不倦、精雕細(xì)琢”的精神。要想到達(dá)“工匠精神”的要求，讓平凡的人生更精彩，我認(rèn)為需要做到以下兩點(diǎn)：
付出別人所沒有付出的，才能讓平凡的人生更有分量。俗話說，人沒有高低貴賤之分，僅有分工不一樣;三百六十行，行行出狀元。這些說法無非在表達(dá)一個(gè)概念，那就是無論你從事什么工作，只要付出了別人所沒有付出的，你就會(huì)獲得成功，就會(huì)贏得尊重，或許這就是我們經(jīng)常所說的愛崗敬業(yè)吧。
愛崗敬業(yè)，是“工匠精神”中的一個(gè)核心元素，沒有愛崗敬業(yè)，談什么“工匠精神”，那就是空中樓閣、本末倒置。愛崗敬業(yè)這個(gè)詞匯很普通，經(jīng)常出此刻我們的口頭和書面上，但真正能夠做到干一行、愛一行、精一行，卻需要經(jīng)年累月、兢兢業(yè)業(yè)、刻苦努力和辛勤付出才能實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，人生就是一種積累，“工匠精神”也是這種人生積累的一種提煉。每一天比別人多做一點(diǎn)，每一天比別人多干十分鐘，每一天比別人多流一滴汗，久而久之，就會(huì)集腋成裘、積沙成塔。也就是說，當(dāng)你把自我的付出積累到必須程度的時(shí)候，你的人生就會(huì)到達(dá)另一種高度，就會(huì)擁有更重的分量，那么等待你的、回報(bào)你的，就會(huì)是成功，是榮耀，是尊嚴(yán)。這是每一個(gè)成功者的規(guī)律，也是走向成功的唯一捷徑，那就是比別人多付出一點(diǎn)，再多付出一點(diǎn)，平凡就會(huì)慢慢偉大，平淡就會(huì)煥發(fā)光彩。
堅(jiān)持別人所沒有堅(jiān)持的，才能讓平凡的人生更有韌性。“工匠精神”的核心要義，歸根結(jié)底是一種職責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，也是對(duì)自我負(fù)責(zé)。一個(gè)人明白了自我是干什么的，該怎樣干，并且持之以恒，那么在她身上才有可能閃耀出“工匠精神”。堅(jiān)持細(xì)節(jié)，堅(jiān)持完美，堅(jiān)持精益求精，堅(jiān)持一絲不茍，堅(jiān)持精雕細(xì)琢……這種堅(jiān)持，沒有職責(zé)的支撐是堅(jiān)持不下來的;這種堅(jiān)持，只要做到極致，堅(jiān)持到最終，堅(jiān)持到別人不能堅(jiān)持的時(shí)候，那么你的人生就會(huì)變得更有韌性，這種韌性同樣是“工匠精神”的主要構(gòu)成。誰會(huì)相信一個(gè)朝秦暮楚的人會(huì)有“工匠精神”就像馬拉松比賽一樣，你堅(jiān)持了，就有可能獲得冠軍;你堅(jiān)持到最終了，并堅(jiān)持以最快的速度堅(jiān)持到最終，那么冠軍就會(huì)非你莫屬。其實(shí)，人生又何嘗不是一場(chǎng)馬拉松呢不管什么職業(yè)、什么崗位，也只是“跑道”不一樣罷了，我們的終點(diǎn)是一樣的，只要我們堅(jiān)持了，堅(jiān)持到最終了，堅(jiān)持了別人所沒能堅(jiān)持的，那么撞線一瞬間的精彩就會(huì)屬于自我。堅(jiān)持是一種職責(zé)，由職責(zé)會(huì)變成一種信念，由信念就會(huì)轉(zhuǎn)化成一種精神，這種精神大概就是我們要找的“工匠精神”。
不要抱怨你的人生還不夠精彩，那只是你付出的還不夠多，堅(jiān)持的還不夠長(zhǎng)。再付出，再堅(jiān)持，你平凡的人生就會(huì)錘煉出“工匠精神”，就會(huì)五彩繽紛，就是神采飛揚(yáng)。
技能成才心得篇四
雖然我們的培訓(xùn)時(shí)間只有一天，但這些培訓(xùn)內(nèi)容讓我受益匪淺，特別是聽了吳海虹老師的講座，讓我更好的認(rèn)識(shí)到游戲的重要性?，F(xiàn)在我就吳海虹老師的培訓(xùn)談?wù)勎业母惺埽?/p>
1、作為一名幼兒教師要尊重兒童，尊重他們的學(xué)習(xí)方式，還給孩子們充分的自由，因?yàn)楹⒆訌囊怀錾褪侵鲃?dòng)的有能力和自信的學(xué)習(xí)者，我們要相信孩子的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)楹⒆觽円恍┛此撇灰?guī)則的行為其實(shí)都是一種學(xué)習(xí)。如果我們只是把他們當(dāng)成孩子，那么擔(dān)憂、責(zé)備、溺愛就會(huì)出現(xiàn)，從而也會(huì)出現(xiàn)控制、阻擋和反對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)行為。如果我們把孩子當(dāng)成一名學(xué)習(xí)者，孩子們的行為在我們眼里都會(huì)成為學(xué)習(xí)行為，我們就會(huì)出現(xiàn)支持和回應(yīng)孩子們的反應(yīng)，從而能更好的推動(dòng)孩子們的進(jìn)步。
2、教學(xué)就是傾聽。以前我總認(rèn)為教學(xué)就是帶著孩子們開展活動(dòng)，告訴孩子們?cè)撛趺醋?，但是這次培訓(xùn)吳老師的一句話讓感觸很深：“當(dāng)有人傾聽兒童心聲時(shí)，力量的天平就向兒童傾斜”。作為一線教師的我們要學(xué)會(huì)在一邊站上一會(huì)兒，給孩子們的學(xué)習(xí)留出空間，然后仔細(xì)觀察孩子們?cè)谧鍪裁?，然后很好的理解他們的行為方式，更好的成為他們的引路人?/p>
3、教學(xué)不只是傾聽，還有回應(yīng)。如果只是傾聽孩子們的心聲，卻沒有回應(yīng)孩子們，孩子依舊得不到發(fā)展的空間。但是通過傾聽孩子，了解孩子，從而追隨孩子的學(xué)習(xí)方向、興趣和優(yōu)勢(shì)。那么就可以更好的回應(yīng)孩子們，推動(dòng)孩子們的進(jìn)步?；貞?yīng)并不是與孩子們長(zhǎng)篇大論，有時(shí)候回應(yīng)只是一句話或者游戲時(shí)候的一種材料。
通過這次培訓(xùn)，我還真正認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該讓孩子們自由游戲起來，真正的將游戲還給孩子，還給孩子們游戲的時(shí)間，還給孩子們游戲的自由，不要將成人意識(shí)強(qiáng)加于孩子身上。
技能成才心得篇五
雖然兩天培訓(xùn)的時(shí)間非常的短，但是讓我的收獲很大。幾天之后依然讓我大腦當(dāng)中留有這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞，工匠精神，中國(guó)制造，德國(guó)制造，海爾，稻盛和夫。這些關(guān)鍵詞將繼續(xù)激勵(lì)著我，引導(dǎo)我今后的工作生活。我也將工匠精神滲透到工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入一新常態(tài)，需要我們重拾我們的中國(guó)制造精神，這種精神就是工匠精神。我們無論是在古代還是現(xiàn)代科技引領(lǐng)下，用勤勞智慧的雙手，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)神話般的中國(guó)制造。與其說我們是學(xué)習(xí)工匠精神不如說我們是對(duì)我們古代工匠精神的一種傳承的學(xué)習(xí)。我們這種固有的工匠精神在歷史的記錄當(dāng)中也留有著深深的記錄。當(dāng)其他國(guó)家或者其他民族的人們班學(xué)習(xí)了這種工匠精神也為人類社會(huì)創(chuàng)造出來不菲的價(jià)值，為人類的科技進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我此次學(xué)習(xí)，我深刻懂得了工匠精神的內(nèi)涵。工作是一種修行，因?yàn)楣そ尘窬褪且环N修行。我們所處的工作崗位就是_場(chǎng)，工匠精神就是指導(dǎo)我們修行的信仰。我們要樹立一種對(duì)工作不斷打磨，持續(xù)精進(jìn)的精神。雖然我們能看到打磨、雕琢這些字眼，但是這并不代表著我們就僅僅是重復(fù)的做一些事情。工匠精神更重要的就是一種精進(jìn)的精神內(nèi)核，那是一種深度的工作。然而這種深度的工作就是一種能力，這樣的能力就需要刻意的不斷的去練習(xí)。
我們是不是具有工匠精神?區(qū)別在于思維方式是否擁有工匠精神的思維方式。于是在培訓(xùn)的第一天里頭，老師就讓大家開始學(xué)習(xí)胡適先生放棄的差不多先生的理論。當(dāng)然，通過兩天的學(xué)習(xí)，在我看來這種差不多理論應(yīng)該是指的處事不認(rèn)真應(yīng)付差事的心理吧。而專注精神就顯得難能可貴，然而只有先做到了專注，才能為以后的更專業(yè)工匠奠定好基礎(chǔ)。
最后，我們要在工作中保持激情，把夢(mèng)想當(dāng)成信仰。工匠精神，這是我們應(yīng)該具備的能力，更應(yīng)該是從小就培養(yǎng)造就的一種做事品質(zhì)。永遠(yuǎn)追求更完美的是每一個(gè)工匠都要具備的品質(zhì)，這就需要我們不斷開發(fā)自己的能力，挖掘潛質(zhì)。然而工匠之路的修行是不能著急的，是漫長(zhǎng)的過程。我們需要且行且珍惜。
技能成才心得篇六
六天的中小學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束，在這短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一筆精神財(cái)富！下面我就來談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
首先，毛振民教授對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。
其次，毛振民教授重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法．怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動(dòng)手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的。課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)！
技能成才心得篇七
靜心品讀《工匠精神》這本書，被書中傳遞的思想吸引，使我有了很深的。體會(huì)，讓我進(jìn)一步深刻了解工匠精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，受益匪淺。在這本書中我學(xué)到了一種精神，一種在工作中每一名員工都應(yīng)當(dāng)具備的精神，這是一種信仰與力量。這種精神與力量會(huì)催人奮進(jìn)助人成長(zhǎng)，這是每一個(gè)樂觀、健康、積極向上的人應(yīng)當(dāng)具備的.一種精神。
工匠精神真正的價(jià)值是在于一種對(duì)工作心無雜念、心無旁騖的專注態(tài)度，體現(xiàn)了對(duì)自我所從事事業(yè)的一種全身心的熱愛和真正的敬業(yè)精神，對(duì)匠心、精品的堅(jiān)持和追求，專業(yè)、專注、一絲不茍且孜孜不倦，這就是工匠精神，也是追求極致的精神。它不只是一種付出，更是一種獲得。
下頭分享我的一些感悟：
一是工匠精神就是要持之以恒。我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的情景，甚至許多困難，但不要選擇逃避，而是迎難而上，堅(jiān)持尋找各種辦法解決工作中出現(xiàn)的問題，從而圓滿完成工作任務(wù)。同時(shí)經(jīng)過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出提高工作效率的方法，持之以恒做工作，最終成就個(gè)人，也為企業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
二是工匠精神就是精通專業(yè)。對(duì)專業(yè)的不懈追求，在實(shí)踐中磨煉出精湛的技能，把工作做到完美精致。這需要不斷學(xué)習(xí)不斷積累充實(shí)自已的專業(yè)知識(shí)，勤于思考，追求對(duì)工作技藝方法的提升，進(jìn)一步提身自已的專業(yè)水平，使得所做的每一件工作都會(huì)顯得盡善盡美。
三是工匠精神就是做事要認(rèn)真仔細(xì)。在工作中要帶著一絲不茍的態(tài)度去做事，不能只因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)，馬馬虎虎的工作，更不能有“湊和”的想法去完成任務(wù)。做一個(gè)具有工匠精神的員工，要把心靜下來，腳踏實(shí)地，工作上力求精益求精，把事做好，做完善，才能為企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造更多的利益。
四是工匠精神就是要愛崗敬業(yè)。作為企業(yè)的一名員工，以一個(gè)工匠的心態(tài)去工作，去為企業(yè)添磚添瓦才能實(shí)現(xiàn)自我。工作是一個(gè)積累自我本事、施展自我才能的舞臺(tái)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)本事都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。把勤奮和熱情投身在平凡的崗位上，以積極主動(dòng)的精神，在工作中的尋找樂趣，熱愛自我從事的職業(yè)崗位，從而為企業(yè)創(chuàng)立價(jià)值，也會(huì)為個(gè)人贏得發(fā)展空間和榮譽(yù)。
當(dāng)前，集團(tuán)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的高速時(shí)期，作為一名新徐匯人，我將繼承和發(fā)揚(yáng)工匠精神，以“匠人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不忘初心，砥礪前行，百折不撓，永不放棄，爭(zhēng)做一流員工，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，為集團(tuán)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
技能成才心得篇八
作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，我深知技能對(duì)于個(gè)人而言是至關(guān)重要的。技能是人們?cè)谔囟I(lǐng)域中運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)所表現(xiàn)出來的能力，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功的基石。在不同的職業(yè)領(lǐng)域，不同的技能成才心得也將如影隨形。技能成才之路并非易事，而且需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累和實(shí)踐。然而，總結(jié)了自己在技能成才過程中的心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)適應(yīng)變革、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐是取得技能成才的關(guān)鍵。
第二段：適應(yīng)變革的重要性
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的變革日新月異。不論從事何種職業(yè)，適應(yīng)變革是始終如一的挑戰(zhàn)。不得不承認(rèn)，過去的技能在今天可能已經(jīng)過時(shí)。因此，作為一名追求技能成才的人，我們必須保持對(duì)技術(shù)和行業(yè)動(dòng)向的敏感度，及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)社會(huì)的變革。一旦我們意識(shí)到變革的必要性，就要主動(dòng)尋找培訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷提升自己的技能水平。只有站在技術(shù)潮流的前沿，才有可能成為行業(yè)的佼佼者。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性
持續(xù)學(xué)習(xí)是我在技能成才過程中的重要體會(huì)之一。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的更新速度非?？?，過去一學(xué)就可以用一輩子的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需求。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持與時(shí)俱進(jìn)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過自學(xué)，我能夠有目的地掌握所需技能，更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。此外，參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程也是提升技能的有效方法。這些課程不僅可以幫助我們獲取新知識(shí)，還能提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面，還能夠增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷提升。
第四段：不斷實(shí)踐的重要性
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在技能成才的道路上，實(shí)踐是不可或缺的一步。無論是在學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能的過程中，還是在應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的問題時(shí)，實(shí)踐都能給我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。通過實(shí)踐，我學(xué)到了許多課本上沒有的東西，也找到了解決問題的更加有效的方法。此外，實(shí)踐也能帶給我成就感和自信心，使我更加堅(jiān)定地走在成才的道路上。在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能夠真正成為技能嫻熟的專家。
第五段：總結(jié)與展望
技能成才心得的體會(huì)，讓我明白了適應(yīng)變革、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的重要性。在未來的道路上，我將繼續(xù)保持對(duì)變革的敏感度，積極尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并勇于接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)守技能成才這一目標(biāo)，不斷提升自我，就一定能成就更加光輝的未來。最后，我希望與所有追求技能成才的人一起努力，共同在各自的領(lǐng)域中取得成功，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
技能成才心得篇九
回顧往昔，雄關(guān)漫道真如鐵，那是亙古不變的筑夢(mèng)時(shí)代，古人前輩筑堤民族宏圖夢(mèng);正視當(dāng)下，人間正道是滄桑，這是披荊斬棘的逐夢(mèng)時(shí)代，英雄少年追逐民族復(fù)興路;展望未來，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，將是繁榮輝煌的圓夢(mèng)時(shí)代，華夏兒女圓穩(wěn)民族正姿態(tài)。
在涌動(dòng)的人群中，我與你們擦肩而過，散發(fā)的余香是難以釋懷的激勵(lì)與感悟。當(dāng)民族的歷史濃縮為一個(gè)個(gè)鮮活的人時(shí)，談愛國(guó)，就不再遙遠(yuǎn)，談中國(guó)夢(mèng)，也就不再是空中樓閣。炎黃農(nóng)耕時(shí)期，為了生存、為了發(fā)展，我們開啟了五千年的中國(guó)史，從此便有了龍的傳人、有了炎黃子孫、有了“發(fā)展農(nóng)業(yè)，豐衣足食”的夢(mèng)想;一天一天地筑夢(mèng)，一路一路地逐夢(mèng)，一次一次地圓夢(mèng)，便有了夸父的堅(jiān)持不懈，孔孟的堅(jiān)守講學(xué)，嫦娥的夢(mèng)想成真。傳遞著知識(shí)，也完善著教育，讓人們?cè)跉v史進(jìn)程中明白:夢(mèng)想，不再是神話，而是努力去實(shí)踐，將之化為現(xiàn)實(shí);歷史就像一條永恒的長(zhǎng)河，不同年代的人都是摸著石子過河，成功了便輝煌一個(gè)時(shí)代，失敗了便迎接另一個(gè)新時(shí)代，但在交替中有一個(gè)信仰是永恒不變的，那便是幾千年來的中國(guó)民族夢(mèng)——民族團(tuán)結(jié)、民生安泰。
從遙遠(yuǎn)的封建到當(dāng)下的開放，每一代人都攜著中國(guó)民族夢(mèng)，在拼搏中奮進(jìn)，在總結(jié)中崛起。筑夢(mèng)的汗水每一代人都在流淌，逐夢(mèng)的艱辛每一代人都在體味。從“林則徐的虎門銷煙”到“百花湖畔的安慶起義”，無不展現(xiàn)了抵御外敵的傲人骨氣、保家衛(wèi)國(guó)的民族氣節(jié)。在近代民族夢(mèng)的啟蒙期，筑起的夢(mèng)想有夯實(shí)的地基，在當(dāng)代逐夢(mèng)的過程中，也有永恒不竭的動(dòng)力。從“九一八事件”到“新中國(guó)成立”，這是鑄就英雄的時(shí)代、是人才輩出的時(shí)代、是逐夢(mèng)的高潮時(shí)代。這一路走來，凝聚了那么多經(jīng)典感人的愛國(guó)情懷，淋漓了那么優(yōu)秀的民族智慧和民族團(tuán)結(jié)。從此，中華民族有了生命，有了平等，有了自由，也漸有了“強(qiáng)國(guó)”、“富民”的新時(shí)代夢(mèng)想。
怎樣的筑夢(mèng)才夠永存不朽，怎樣的逐夢(mèng)才夠永葆生機(jī)，怎樣的圓夢(mèng)才夠永矢弗諼?我只知道，血肉筑建的夢(mèng)想，沉重而又莊嚴(yán)，但為了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明，為了炎黃子孫亙古不變的信仰，我只能深沉地道一句:“值得，民族有望!”就像馬丁路德金那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”一樣的驕傲激昂，一樣的有信心去創(chuàng)造一個(gè)新時(shí)代。
一道道民族的傷痕，一個(gè)個(gè)奮進(jìn)的夢(mèng)想，有期盼又有實(shí)干，頑強(qiáng)的中國(guó)人走過了繁華，經(jīng)過了戰(zhàn)亂，正沐浴著改革開放的春風(fēng)。我想，這就是成長(zhǎng)，這就是進(jìn)步。可是無論怎樣的時(shí)代，筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)都是永恒的主題。因?yàn)橛袎?mèng)想，祖國(guó)才是一個(gè)鮮活的生命體;因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才滿心熱情奔向未來。
我們都一樣，在安穩(wěn)年代里，為夢(mèng)想奔波，向往和平，渴望自由?？珊推?、自由是需要青年一代去爭(zhēng)取、去創(chuàng)造的`。梁?jiǎn)⒊哪嵌巍吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”一直繚繞在我耳邊。讓我無時(shí)不刻銘記:作為一名青年，雖然不需要像戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣地奮不顧身、戰(zhàn)死沙場(chǎng)，但肩上的責(zé)任也是一樣沉重。民族圓夢(mèng)，是一個(gè)充滿太多未知元素的旅途，在踏實(shí)勤奮的同時(shí)更需要我們付出實(shí)踐。所以我們要愛惜自己的身體，克服自己的弱點(diǎn)，消磨自己的惰性，擺脫平庸和低俗，做一個(gè)有夢(mèng)想的幸福人。做一個(gè)普希金寫得那樣“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒有死亡;現(xiàn)在我們要把心靈最美好的激情，都獻(xiàn)給我的祖邦”的有激情的幸福人。有夢(mèng)想的人，有激情的人，都應(yīng)該以那些為國(guó)無私奉獻(xiàn)的先烈為榜樣，為不斷走上小康社會(huì)獻(xiàn)出自己的愛國(guó)熱情和義不容辭的行動(dòng)，將集體的夢(mèng)凝聚為力量，匯聚為中國(guó)民族夢(mèng)。
我是地道的農(nóng)村女，我曾體會(huì)過什么是苦日子，什么是幸福感。寒暑假的很多時(shí)候，我在爸媽做生意的市場(chǎng)里，一呆就是半天。我靜謐地看著搖搖晃晃的三輪車壓扁輪胎的模樣，仔細(xì)地聽著賣販的吆喝聲，心疼地感受著被城管追趕的擺攤阿姨的辛酸...心里對(duì)父母的愧疚就只增不減，不是因?yàn)槲也恢v孝順而是因?yàn)槲姨偃ト谌脒@里的生活。只有盡力幫爸爸媽媽做些事，我才真真切切地體會(huì)到:農(nóng)民就像黃土地一樣實(shí)實(shí)在在，辛辛苦苦的掙錢養(yǎng)家，雖道不出的尖酸苦辣，但卻有著莫名的充實(shí)感。什么是中國(guó)民族夢(mèng)，在這個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)里，在我心坎里，為農(nóng)民謀最大的福利，讓人民過上安定的生活;不擔(dān)心戰(zhàn)亂，不擔(dān)心溫飽;能融入這個(gè)日新月異的社會(huì)，能與自然和諧相處就是中國(guó)民族夢(mèng)。
也正因?yàn)樽x懂了人間冷暖、嘗遍了世態(tài)炎涼，我才一直從小事做起，把為他人著想放在第一位，珍惜身邊人，熱愛大世界。個(gè)人的圓夢(mèng)旅程都那么辛酸哀怨，一個(gè)民族的圓夢(mèng)旅途，那就更道不盡滄桑、訴不出艱辛。所以讓我們?cè)谧非髣?chuàng)新、自由、和平的信仰下，一起共筑宏圖夢(mèng)，齊逐復(fù)興路，同圓民族夢(mèng)!
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技能成才心得篇十
在當(dāng)代社會(huì)，技能成才越來越受到重視。每個(gè)人都期望通過掌握一門特定技能來實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功。在我個(gè)人的成才過程中，我體會(huì)到了很多關(guān)于技能培養(yǎng)和成就的重要性。下面，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐
要想在某個(gè)領(lǐng)域脫穎而出，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。無論是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程、音樂演奏還是繪畫技巧，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。對(duì)我而言，技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)艱難但又令人充實(shí)的過程。我首先從基礎(chǔ)知識(shí)開始學(xué)習(xí)，然后通過實(shí)踐不斷地加深對(duì)技能的理解和掌握。而每一次的實(shí)踐都給我?guī)砹诵碌慕?jīng)驗(yàn)和洞察力，使我在成才的道路上更上一層樓。
第三段：堅(jiān)持不懈和克服困難
技能培養(yǎng)過程中難免遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這要求我們堅(jiān)持不懈并且機(jī)智地解決問題。在我學(xué)習(xí)繪畫的過程中，曾有一段時(shí)間我遇到了一個(gè)難題：如何將畫面的色彩和構(gòu)圖完美地表達(dá)出來。于是我開始參加藝術(shù)培訓(xùn)班，向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教并進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐。在經(jīng)過一段時(shí)間的鉆研和調(diào)整后，我終于掌握了解決問題的技巧，并且逐漸在繪畫領(lǐng)域取得了自己的成就。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只有堅(jiān)持不懈并勇于面對(duì)困難，我們才能克服種種挑戰(zhàn)并取得成功。
第四段：與他人合作和交流
和他人合作和交流是培養(yǎng)技能的重要途徑。通過與他人的交流和合作，我們可以分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)編程的過程中，我經(jīng)常與同學(xué)組隊(duì)完成項(xiàng)目，通過協(xié)作解決問題并展示個(gè)人才華。這種合作讓我不僅更好地理解了編程的原理和技巧，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過與他人的合作和交流，我不僅獲得了技能的鍛煉，也在人際交往方面取得了進(jìn)步。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新
技能的成熟需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，技能也在不斷變化和升級(jí)。要保持競(jìng)爭(zhēng)力，我們必須始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并且敢于創(chuàng)新。在我個(gè)人的成才過程中，我不斷擴(kuò)展自己的技能范圍，廣泛關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)并學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，我也積極嘗試創(chuàng)新的方法和思維，從而不斷提升自己的技能水平。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)讓我在技能領(lǐng)域不斷前進(jìn)，并取得了令人滿意的成就。
總結(jié)：通過我個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì)，我深深體會(huì)到了掌握技能成才的重要性。積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐、堅(jiān)持不懈和克服困難、與他人合作和交流，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，這些因素都是我成才的關(guān)鍵。無論我們選擇哪個(gè)領(lǐng)域的技能，這些心得都具有普遍的適用性。只有不斷地努力并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能在技能的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)的成功。
技能成才心得篇十一
新時(shí)代的中國(guó)青年，要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。
正如習(xí)近平主席所說，作為新時(shí)代中國(guó)青年，我們就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。而看了《開學(xué)第一課》，更讓我得知，今天的來之不易。
如今，先烈們的故事仍在耳邊回蕩，他們的精神，早已烙進(jìn)了我們的血液。李大釗，撞響了中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)黎明的沉鐘，即使入獄，還心系祖國(guó);王二小為了保護(hù)鄉(xiāng)親，壯烈犧牲……這樣的革命烈士還有很多，他們愛國(guó)的精神使我們敬佩。在這個(gè)衣食無憂的時(shí)代，有時(shí)候家人讓我參與做點(diǎn)家務(wù)，還會(huì)不樂意，而這些革命烈土面對(duì)敵人冰冷的刺 刀，心中想得卻是保衛(wèi)人民，這不禁使我深深地感動(dòng)。
2020年，新冠疫情疫情爆發(fā)。無數(shù)的醫(yī)生沖往第一線，為祖國(guó)的繁榮昌盛，奉獻(xiàn)了自己的力量，逆向而行。這些“白衣天使”在用自己的生命向病毒發(fā)起進(jìn)攻。我本以為歲月靜好，卻不曾想前方有人在為我們負(fù)重前行。致敬，我們心中永遠(yuǎn)的逆行英雄。
在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，許多運(yùn)動(dòng)健兒永奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。當(dāng)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上響起國(guó)歌，所有人的心中都無比激動(dòng)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，每個(gè)人的成功都不是空穴來風(fēng)。當(dāng)我了解到14歲的跳水冠軍全紅蟬時(shí)，她的故事深深打動(dòng)了我，這每天幾百跳的訓(xùn)練，才鑄就了今天的成績(jī)。勤奮刻苦、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)!
最后，讓我們莊嚴(yán)宣誓：“技能成才強(qiáng)國(guó)有我。”
技能成才強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)精選篇3
技能成才心得篇十二
科學(xué)技術(shù)的成就不斷改變?nèi)藗兊纳睿郧霸诠糯?，人民想去北京旅游，也只能坐著馬車去北京。等趕到北京時(shí)，都過九九八十一天了?？萍嫉某霈F(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)有了飛機(jī)、火車了。過幾個(gè)小時(shí)就到了，真方便!
以前人們做飯總是要被油煙嗆到，然后急忙開窗消除煙氣。科技的進(jìn)步，于是有了油煙機(jī)，就緩解了做飯時(shí)煙霧的問題?？墒怯蜔煓C(jī)雖然有換擋模式，但吊得太高，吸力還是不行。接著出現(xiàn)了近吸式油煙機(jī)，而近吸式油煙機(jī)雖然改善了廚房油煙問題，但是每天都要擦拭油煙機(jī)，即辛苦又耗時(shí)。蒸汽機(jī)油煙機(jī)就出現(xiàn)了，蒸汽式油煙機(jī)清洗非常方便，只要把水加到指定的位置，按下清洗鍵，剩下清洗的事就交給油煙機(jī)自己處理了，一會(huì)兒一個(gè)亮锃锃的如剛出廠的油煙機(jī)呈現(xiàn)在你眼前了。
隨著科技的創(chuàng)新，人們的生活變得日新月異。以前的人想要給遠(yuǎn)方的親友寄信，只能通過郵局傳送，要過數(shù)天才能收到?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，微信、qq的即時(shí)聊天，想見見親人怎么樣了，可以用視頻聊天了。而且現(xiàn)在出門也可以不帶錢包了，微信，支付寶付款就可以了。如果沒時(shí)間做飯，點(diǎn)下外賣軟件，一、二十分鐘一份香噴噴的飯菜就出現(xiàn)在你家門外。
以前建房子挖基礎(chǔ)的工具只能是鏟子，鋤頭等人力工具。幾十個(gè)人一鏟一鏟地挖，然后“螞蟻搬家式”地搬運(yùn)土泥。這樣不但累，而且效率低，建出來的房子也不牢固。隨著科技的進(jìn)步，打樁機(jī)、沖擊鉆機(jī)、挖掘機(jī)和平路機(jī)等建筑工具的出現(xiàn)，大大地改善這個(gè)問題。從打樁、放鋼筋、倒水泥成樁。打樁機(jī)、挖掘機(jī)、水泥攪拌機(jī)分工合作完成，沒多久一幢抗震能力極強(qiáng)的房子拔地而起。
如果沒有科技的發(fā)展，我們還在一個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代，過著鉆木取火，濃濃煙霧中做飯，坐著顛簸的馬車才能到達(dá)目的地旅游……爺爺說“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。也是中華民族最鮮明的民族稟賦”。我們作為新一代的青少年兒童，從小應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤思考，愛鉆研，長(zhǎng)大后為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)!
技能成才心得篇十三
屈辱、抗?fàn)帯⑻剿?，這就是整個(gè)中國(guó)現(xiàn)代史。
特別是當(dāng)日本帝國(guó)主義的鐵蹄肆意踐踏中華大地，中華民族到了生死存亡的緊要關(guān)頭的時(shí)刻，無數(shù)的愛國(guó)志士浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼;海內(nèi)外中華兒女，不分老幼，團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗。才使得中國(guó)創(chuàng)造了半殖民地弱國(guó)打敗帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)的奇跡。
在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來了許許多多愛國(guó)志士，這些英雄人物的愛國(guó)心，正是中國(guó)的脊梁，民族的靈魂。楊靖宇是無數(shù)抗戰(zhàn)志士中的一名。1939年的終天，在一次戰(zhàn)斗中，因一參謀的叛變投敵，暴露了作戰(zhàn)行蹤，遭到敵人的追殺。最后就身邊僅有的兩名戰(zhàn)士也不幸犧牲。此時(shí)的楊靖宇被敵人重重包圍，孤身一人病魔纏身，饑寒交迫。但他全然不顧敵人的百般誘降，單槍匹馬與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，至死他都面無懼色，直到最后英勇就義。敵人不敢相信在缺糧半個(gè)月且溫度在零下20攝氏度的情況下，楊靖宇能堅(jiān)持最后。于是將他的尸體解剖，發(fā)現(xiàn)他的胃里全是草根、樹皮和棉絮，沒有半粒米飯!他的熱血灑滿了大地，他的愛國(guó)心永遠(yuǎn)活在人們的心里!
新中國(guó)成立后，雄偉的______廣場(chǎng)中央，樹起了一座高大的石碑------人民英雄紀(jì)念碑。以此紀(jì)念近百年來，為中華民族的獨(dú)立、解放而獻(xiàn)身的無數(shù)先烈，他們都是偉大的愛國(guó)主義者，是中華美德最偉大的體現(xiàn)者。他們的偉大之處就在于，當(dāng)國(guó)家需要他們的時(shí)候，他們毫不吝惜自己的生命，用現(xiàn)身的方式完成自己的愛國(guó)志愿。
我們今天的中學(xué)生，將是明天的棟梁。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化的同時(shí)，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)怎樣愛國(guó)。孫中山先生曾說過：“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國(guó)”愛國(guó)就要堅(jiān)定不移，致死不變。愛國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上。
做為新世紀(jì)的少年一代，我們生活在科技日新月異、社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代。我們?cè)鯓幼龇Q得上愛國(guó)呢?我認(rèn)為：首先要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，為將來報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);其次是加強(qiáng)綜合素質(zhì)方面的鍛煉和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年;再則是多讀歌頌愛國(guó)主義的書籍，學(xué)習(xí)革命先烈熱愛祖國(guó)、熱愛人民、不怕犧牲的偉大精神。以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激勵(lì)自己，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，將來為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為人類最美好的理想-------共產(chǎn)主義奮斗終身。這就是最好的愛國(guó)，這就是最大的美德。
技能成才心得篇十四
在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，通過設(shè)置各種問題情境，創(chuàng)設(shè)各種具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒積極思考，激發(fā)幼兒想要探究問題的欲望，調(diào)動(dòng)幼兒探究的積極性、主動(dòng)性。在教學(xué)過程中設(shè)置一些懸念，創(chuàng)設(shè)一種特殊的情境，能激發(fā)幼兒的思維發(fā)展，進(jìn)而集中注意力探究問題。
采用多種教學(xué)組織形式是激發(fā)幼兒興趣，形成主動(dòng)探究的必要條件。幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望，總是在一定的情境中發(fā)生的，因此要根據(jù)不同情況創(chuàng)造不同情景。在活動(dòng)過程中采用不同的組織方法對(duì)幼兒的思維、情感、想象等方面會(huì)產(chǎn)生不同的影響。每個(gè)幼兒都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)于個(gè)別幼兒要認(rèn)真觀察他們對(duì)于活動(dòng)的反應(yīng)情況，要努力引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中，并發(fā)揮自己的。優(yōu)點(diǎn)積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。教師要努力學(xué)會(huì)用心靈去認(rèn)真傾聽、理解和感受幼兒的世界。
在教學(xué)過程中，經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法。表?yè)P(yáng)即對(duì)幼兒的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美。表?yè)P(yáng)是實(shí)事求是、誠(chéng)心誠(chéng)意的贊美，以達(dá)到進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)積極性的目的。批評(píng)則是對(duì)幼兒的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的分析和否定的過程，批評(píng)是善意地、公正地幫助幼兒認(rèn)識(shí)和糾正自己的錯(cuò)誤，接受教訓(xùn)，增強(qiáng)生機(jī)和活力。在心理教育過程中，因人因時(shí)正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的形式，可以使幼兒提高認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化良好的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，激發(fā)積極的精神情感，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展，增強(qiáng)上進(jìn)心和責(zé)任感。表?yè)P(yáng)和批評(píng)巧妙的結(jié)合起來，以表?yè)P(yáng)為主，適當(dāng)?shù)呐u(píng)為輔，才能達(dá)到教育的真正目的。運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)要抓住合適的時(shí)機(jī)，比如在幼兒情緒激動(dòng)哭鬧的時(shí)候，跟他說道理自然遠(yuǎn)不如待其情緒穩(wěn)定后進(jìn)行教育引導(dǎo)的效果好。有針對(duì)性地教育，啟發(fā)幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短，有意為某些不足的幼兒創(chuàng)造行動(dòng)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，達(dá)到教育幼兒的真正目的。
作為幼兒教師，我們應(yīng)讓教學(xué)過程充滿輕松愉悅的氛圍，讓教學(xué)過程在傳授知識(shí)的同時(shí)起到人格教化的作用。搭建積木這個(gè)游戲活動(dòng)是趣味游戲，并不是單調(diào)的讓幼兒搭建積木，而是給他操作材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造自己的作品。讓幼兒再搭建積木的同時(shí)，體會(huì)操作游戲的趣味，讓我們的生活豐富多彩。
技能成才心得篇十五
靜心品讀《工匠精神》這本書，被書中傳遞的思想吸引，使我有了很深的.體會(huì)，讓我進(jìn)一步深刻了解工匠精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，受益匪淺。在這本書中我學(xué)到了一種精神，一種在工作中每一名員工都應(yīng)當(dāng)具備的精神，這是一種信仰與力量。這種精神與力量會(huì)催人奮進(jìn)助人成長(zhǎng)，這是每一個(gè)樂觀、健康、積極向上的人應(yīng)當(dāng)具備的一種精神。
工匠精神真正的價(jià)值是在于一種對(duì)工作心無雜念、心無旁騖的專注態(tài)度，體現(xiàn)了對(duì)自我所從事事業(yè)的一種全身心的熱愛和真正的敬業(yè)精神，對(duì)匠心、精品的堅(jiān)持和追求，專業(yè)、專注、一絲不茍且孜孜不倦，這就是工匠精神，也是追求極致的精神。它不只是一種付出，更是一種獲得。
下頭分享我的一些感悟：
一是工匠精神就是要持之以恒。我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的情景，甚至許多困難，但不要選擇逃避，而是迎難而上，堅(jiān)持尋找各種辦法解決工作中出現(xiàn)的問題，從而圓滿完成工作任務(wù)。同時(shí)經(jīng)過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出提高工作效率的方法，持之以恒做工作，最終成就個(gè)人，也為企業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
二是工匠精神就是精通專業(yè)。對(duì)專業(yè)的不懈追求，在實(shí)踐中磨煉出精湛的技能，把工作做到完美精致。這需要不斷學(xué)習(xí)不斷積累充實(shí)自已的專業(yè)知識(shí)，勤于思考，追求對(duì)工作技藝方法的提升，進(jìn)一步提身自已的專業(yè)水平，使得所做的每一件工作都會(huì)顯得盡善盡美。
三是工匠精神就是做事要認(rèn)真仔細(xì)。在工作中要帶著一絲不茍的態(tài)度去做事，不能只因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)，馬馬虎虎的工作，更不能有“湊和”的想法去完成任務(wù)。做一個(gè)具有工匠精神的員工，要把心靜下來，腳踏實(shí)地，工作上力求精益求精，把事做好，做完善，才能為企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造更多的利益。
四是工匠精神就是要愛崗敬業(yè)。作為企業(yè)的.一名員工，以一個(gè)工匠的心態(tài)去工作，去為企業(yè)添磚添瓦才能實(shí)現(xiàn)自我。工作是一個(gè)積累自我本事、施展自我才能的舞臺(tái)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)本事都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。把勤奮和熱情投身在平凡的崗位上，以積極主動(dòng)的精神，在工作中的尋找樂趣，熱愛自我從事的職業(yè)崗位，從而為企業(yè)創(chuàng)立價(jià)值，也會(huì)為個(gè)人贏得發(fā)展空間和榮譽(yù)。
當(dāng)前，集團(tuán)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的高速時(shí)期，作為一名新徐匯人，我將繼承和發(fā)揚(yáng)工匠精神，以“匠人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不忘初心，砥礪前行，百折不撓，永不放棄，爭(zhēng)做一流員工，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，為集團(tuán)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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