總結(jié)能夠幫助我們反思過去并為未來的工作和學習提供參考，是非常重要的。多讀名著是提升語文能力的有效途徑之一。以下是小編為大家收集的朋友心得體會，希望能給大家一些啟發(fā)。
高中廣播稿篇一
歲月荏苒，不知不覺間，度過了十七個流年。
往事被鐫刻上了明媚的傷痕，歲月被譜寫成了悠揚的哀樂。
或喜或悲，或苦或甜。
自信充實了流年，夢想激進了人生。
用汗水和淚水，送走了往昔歲月;用拼搏和自信，迎來了夢幻年華這是我們青春的模樣。
花樣年華，夢幻歲月。
歲月的微笑映著明媚的傷，成長的苦澀射出幸福的甜。
我們有時候，自己也搞不懂自己。
偶爾會莫名其妙的大笑，偶爾也會莫名其妙的哭。
而且，還會常常迷茫。
有時候，陽光活潑;有時候，孤獨冷漠。
十七歲，究竟是個什么樣的歲月?
剛走出豆寇年華的我們，或許還有很多不懂，或許還有些天真。
所以，在青春的雨季，偶爾會迷失方向。
狠狠的拋棄平坦的陽光大道，固執(zhí)的走進崎嶇小路，只為滿足心中的好奇。
因為倔強，也曾一個人窩起來哭，也偽裝堅強，不愿把辛酸同別人分享。
牽著他(她)的手，自認為很光榮，卻常常因此吃盡虛偽的苦頭。
也曾胸懷大志，渴望美好未來，可是所以的志向卻總不能付諸行動。
……我們到底是怎么了?這十七歲的'年華!但是!我們畢竟年少，年少不言敗!重創(chuàng)也不擊垮斗志，失敗也不能潰散自信。
總是在短暫的迷茫后更堅定理想;總是在現(xiàn)實的失敗后屢敗屢戰(zhàn)。
因為，我們相信:我們注定成功，我們必將輝煌!失敗只是暫時的，拼搏才是正確的!-
我們高喊:90后，我們會成功!
十七歲，繽紛呈現(xiàn)在你我面前，等待被掌操。
十七歲的年華，不該是墮落的年華，應該的奮進的歲月。
一川煙雨，一蓑平生。
朦朧的季節(jié)，憂喜的年華。
自信溢滿了掌舵的手，夢想明亮了迷茫的心。
綠波東流，年華不睡;陌頭煙雨，君有愁腸?一蓑寒衣，苦讀十載;彼岸燈火，佳人解愁
高中廣播稿篇二
很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學，突然間覺得時間過的好快，那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠。體育老師出現(xiàn)在我模煳的視線中——模煳的身影，模煳的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間”，時過境遷，一切都已隨時間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因為它的透明與清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時光。
每個人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠離親人與家鄉(xiāng)踏上求學之路，我們大家偶爾都會有孤獨與失落的時候。正如李煜中寫的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學子的青春風采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里，始終保持不變的`笑容與快樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動與交流。
當您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時候;當你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海，找不準方向的時候;當你在月下漫步，孤獨無助的時候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件與傾訴，我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當成你們的心靈驛站，把我當成你們最貼心的朋友。
高中廣播稿篇三
你飛過，
似燕，
似風，
似箭，
仿佛星光，即閃即現(xiàn)。迎著無數(shù)期待的目光，遙望那若隱若現(xiàn)的終點，
你毫無畏懼得沖向前方。你帶來的，是拼搏的精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的`汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。
高中廣播稿篇四
力量的拼搏耐力的考驗默契的展現(xiàn)面對這些你毫不畏懼勇往直前加油吧!同學們在呼喚
努力吧!老師們在等待
賽場上，無數(shù)飛揚地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的與藍天對吻的草兒，映動著一個個躍動的生命。
因為有你，初冬的陽光撮成煦暖;
因為有你，終點的線條色彩斑斕;
因為有你，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義;
因為有你，驚鴻一瞥中，一種競技的姿態(tài)悄然抵達生命的主題;
因為有你，生命遂變得豐韻而偉大。
高中廣播稿篇五
伴著氤氳已久的渴望，
攜著滿心澎湃的熱情，
槍聲響起，開往成功的征程已為你開啟，
屬于你的舞臺已拉開帷幕，
運動健兒們，邁開你們青春的'步伐，
這綠茵場任你馳騁，任你飛奔，
揮灑汗水，盡展英姿，綻放光彩，
讓你的青春飛揚，讓你的夢想開花！
沖吧，拼搏的你最美！
浴火而歸，終成鳳凰！
高中廣播稿篇六
各位老師同學大家早上好.很高興又在這能和大家見面我是珊珊.
冬天來臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談談《不輸?shù)墓适隆?感想
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸!
一個暫時不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。
望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
高中廣播稿篇七
背景音樂《水邊的阿地麗娜》
主持人甲：敬愛的老師們
主持人乙：親愛的同學們
(合)大家中午好。
甲:在這滿目碧綠的季節(jié)，
乙：在這播種希望的季節(jié)，
甲:新區(qū)二小紅領巾廣播又和大家見面了。
乙：我是主持人艾忠波。
甲：我是主持人宋子瑛。
乙：冬天已經(jīng)過去，春天已經(jīng)來臨。
甲：燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
乙：今天的紅領巾廣播，我們?yōu)榇蠹覝蕚涞氖恰澳笎蹮o邊”系列活動。
甲：上周，我們迎來了母親節(jié)。
平時媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出著。
“慈母手中線，游子身上衣”，母愛永遠是個溫暖的話題。
乙：神圣的母愛，有時是悲壯，震撼人心的。
有時是細膩，潤物無聲的。
甲：博大而莊嚴的母愛歷來被古今中外的文人學者們所贊美、稱頌。
甲：首先請郎霞同學為我們帶來的故事演講《母親，您是我一生的感動》
附：《母親，您是我一生的感動》
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當讀起這首婦孺皆知的小詩，我就會熱淚盈眶，任感情的波濤洶涌澎湃，載著我的思念流向母親身旁。
今天下午不上課，我興沖沖地趕回家，屋里卻沒有人。
我有些納悶。
我走到久違的廚房想找點吃的東西，推開門的一剎那，我愣住了。
只見桌子上分明擺著半碗硬邦邦的透著股寒氣的腌咸菜。
我的心猛地一顫，腦海中立刻浮現(xiàn)出以前我回家時的那一幕幕：紅燒鯉魚、糖醋排骨、香茹悶雞……，豐盛的飯菜使我目不暇接，誘人的香味撲鼻而來。
燈光下，我與母親開懷暢飲，母親嘴角掛著說不出的喜悅，我也完全陶醉在歡樂之中。
原以為生活水平提高了，每天都能吃上美味佳肴，可誰知道只有我在家時才如此。
想著想著我的眼睛模糊了……默默地收拾好碗筷，將它們刷洗得干干凈凈。
好像這是我做過的唯一的家務。
內(nèi)心不免有幾分悵然。
母親，面對您的關懷與疼愛，我該怎樣報答?恐怕用我的一生也無法回報。
惟有努力學習，讓您感到一絲欣慰。
“世上只有媽媽好……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，我都在深深地譴責自己，母親為人付出了一切，而我回報給母親的卻是那日益增多的皺紋，我無語。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。
讀著孟郊的《游子吟》，我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親瘦小的背影。
我在內(nèi)心默念著“母親您就是我一生的感動!我永遠愛您，敬您!”
甲：血濃于水，情莫過于親。
母愛如涓涓細流般無聲無息，滋潤著干涸的心。
母愛如浩瀚天空般無邊無垠，溫暖著冰凍的情。
乙：當你孤單無助的時候，總有一種“愛”的擁抱，讓你不再孤獨;當你失去前進方向的時候，總有一股“溫暖”的牽引，讓你不再迷茫。
當春天的蓓蕾綻開了第一枚嬌嫩的花瓣。
愿天下的母親都能聽見那最幸福的聲音——那就是：花開的聲音。
請欣賞故事《花開的聲音》
宋子瑛：《花開的聲音》
五月，從三月和四月一路走來，帶來欲望和思想的花朵。
清風，掃掉輕狂的柳絮，流水卷走垃圾泡沫。
春天的稚嫩和浮躁漸漸遠離，退色的一段音樂抖落最后的膩語。
不是所有的花朵都會開在五月或是凋零在五月，然而，五月的鮮花最繁盛。
蘭花的清芬，玫瑰的艷麗，野草閑花的喧鬧，百合的唱吟……
千種嫵媚，萬種風情，在輕風里綻放、躍動、流淌。
五月，站在春夏的交界處，心情漸漸繁復。
江河開始狂放，天空越來越澄澈，大地上的林木、野獸、農(nóng)作物和家畜生命不斷膨脹，擴張，拔節(jié)的意念蓬蓬勃勃，向五月伸手要雨水，要陽光!
城市款款驛動綠風衣，匆匆前行，撒一地鮮花麗影，有意無意間，領略了大自然對季節(jié)的暗示。
五月，走在陽光的正面，洗亮眼睛和愛情。
風過云飛，喧囂的世界也有花朵的存在，花朵的故事。
純潔的花瓣，燦爛的.花瓣，幸福的花瓣，因我們共同的期待而綽約，給予每一個渴望美麗的靈魂同樣高貴的品質(zhì)和精神。
五月，請傾聽花開的聲音。
五月，花氣芬芳向滿天霞光振翅而飛，驚醒無數(shù)蜂蝶鳥兒，聽得見蝶翅輕撫花蕊，聽得見鳥羽拍打芳香，聽得見心律的跳動，聽得見激情的歌吟……一聲比一聲動聽，一聲比一聲醉人，一聲比一聲激越!
五月，是個充滿感恩的季節(jié)，明天就是母親節(jié)，沒有鮮花的呈現(xiàn)，沒有禮物的贈與，在我心里只有感激，感激那個冬日的午后陽光中，是您將我?guī)У竭@個繽紛的世界，讓我有機會感受陽光的溫暖，感受自然的美好，在這個溫馨的節(jié)日，向母親深深道一聲感激：感謝因為有你才有了我，感謝生命的成長是你一路撒滿了艷麗與芬芳，使生命在您的呵護下，茁壯成長!
此時，耳邊想起《媽媽的吻》：
在那遙遠的小鄉(xiāng)村
小啊小鄉(xiāng)村
我那親愛的媽媽
已白發(fā)鬢鬢
過去的時光難忘懷
難忘懷
媽媽曾給我多少吻
多少吻
吻干我那臉上的淚光
吻暖我那幼小的心
媽媽的吻
甜蜜的吻
叫我思念到如今……
母愛如山高大，如水綿長，母愛如何能忘?
甲：母親的節(jié)日里，你們是否借此機會向媽媽做了點什么呢?其實，即使是你做的只是一件小事或有一點小進步都將是媽媽們最喜愛的禮物。
我們這里有幾個“感恩方案”可以供隊員們參考，當然，你也可以根據(jù)情況自己設計有真情、真意、感人或有創(chuàng)意的實施方案。
乙：了解媽媽對我的愛
問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調(diào)皮”;回憶媽媽做出的最讓自己感動的事情。
甲：了解媽媽的艱辛
聽媽媽講我成長的故事;聽媽媽講她的工作、她的故事。
乙：我對媽媽的愛
想想我對媽媽做過些什么?想想還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?
甲：真情回饋、溫情行動
親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧;
乙：可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!
給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
甲：媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?;
乙：今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!
甲：告訴媽媽你很愛她，你懂得她的愛會經(jīng)常用行動回報她的愛。
乙：請聽我們中隊一名隊員寫的真情美文《第一次為媽媽洗腳》。
(古箏曲《一簾幽夢》)
第一次為媽媽洗腳
今天我決定為媽媽洗一次腳。
晚上媽媽下班回來，我讓媽媽坐下把我的想法告訴她，媽媽說：“不用了，你去睡吧!”我懇求媽媽滿足我的愿望，媽媽拗不過我就答應了。
我端來一盆熱水，把毛巾放入盆中，又把手伸入水中試了一下水溫，水溫差不多，可以洗了。
我先替媽媽脫下棉鞋和襪子，再小心翼翼地把媽媽腳上纏的膠帶撕下來。
因為媽媽的腳一到冬天就會裂開，聽別人說，纏上膠帶就可以使傷口愈合。
我用雙手托住媽媽的腳，感覺到媽媽的腳是冰涼的，甚至有點僵硬。
我想：媽媽的腳裂開了這么多的口子，每走一步都會疼。
我心疼地問媽媽：“媽媽，您的腳都凍成這樣，為什么不去藥店買點防凍藥膏?”媽媽說：“不就裂開了幾道口子嗎?沒關系，只要你能好好學習，媽媽就是再苦，心里也是甜的。
我的眼睛濕潤了，但我還是強忍著眼淚。
我把她的腳放入熱水中，用毛巾輕輕地擦著。
媽媽哭了，這是媽媽第一次在我的面前流淚。
以前，不管她多苦多累，也從不會在我的面前流淚。
我知道，這是感動的淚。
這次替媽媽洗腳使我感觸很深，我懂得了一個道理：現(xiàn)在生活條件好了，我們就像溫室里的花朵一樣，過著錦衣玉食的日子，可是我們都有一個共同的缺點，就是不懂得去愛別人，從未去體會一下父母、老師的良苦用心。
為此我建議大家，讓我們一起從身邊小事做起，從力所能及的事做起，學會如何去愛別人，去回報媽媽的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩吧。
甲：母親節(jié)里，你用真情、用行動在回報母親，但真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。
讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒媽媽的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!
甲：送上一聲：“祝福您，媽媽”，祝愿您每一天快樂，幸福、平安!
乙：道一聲“感謝您，媽媽”，讓心靈傳遞那人世間最純、最美的訊息。
甲：讓我們懷著一顆感恩的心去愛這個世界，愛每一個人，
乙：相信我們的人生將被渲染地更加生動和美麗!
甲：最后為大家獻上一首歌《媽媽的吻》。
乙：今天的紅領巾廣播站到此結(jié)束
甲：感謝您的收聽，再見!
尊敬的老師、同學們：
大家好!我今天為大家演講的題目是：發(fā)現(xiàn)身邊的小雷鋒。
三月是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)月。
春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，雷鋒的事跡影響了一代又一代青少年奮發(fā)向上，雷鋒是精神鼓舞和激勵無數(shù)的人創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。
正值三月，恰逢毛澤東“向雷鋒學習”題詞紀念日，今天，我要夸夸我們的老師們，他們不正如雷鋒一樣嗎?他們對待工作認真，對待同學熱情，我們遇到不懂的題時，會耐心的為我們講解。
課余時間，老師們總是會準備精細的內(nèi)容，為我們上課、會準備課后習卷，讓我們能學到得更多。
我也要夸夸我們的同學們，認真上課，積極發(fā)言，積極勞動。
時不時就會看到有同學幫助老師，有同學幫助伙伴。
在校尊敬老師，在家尊敬父母，做老師的好學生，做父母的好孩子。
同時，我要批評某些同學，上課不認真，不寫作業(yè)，不尊敬老師、父母，常常與老師和父母頂嘴。
這是不尊重老師的勞動成果，不珍惜學習機會，不重視前途的表現(xiàn)。
我們向雷鋒學習，從身邊的小事做起：撿起一張廢紙，你是保護環(huán)境的小衛(wèi)士;幫助一位同學，你是有愛心的小志愿者;向父母說一聲“你好”。
你是個懂事好孩子，這一切的一切都是學雷鋒的表現(xiàn)，這不僅僅是他人的快樂，也是你的快樂。
老師，同學們，讓我們一起攜手起來，用實際行動來學雷鋒，發(fā)展弘揚學雷鋒的精神。
謝謝大家傾聽我的演講!
高中廣播稿篇八
生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)
對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)
學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊??最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。
學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。 學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢
牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!
學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!
人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年華，正是在這青春的校園?！?/p>
每個人都有屬于自己的青春，請抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣和他緊緊相依。那樣的話，青春將永遠在你面前，青春將永遠陪在你的身邊。當我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時，你看到了什么?是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個個期待的眼神. 這時你會發(fā)現(xiàn)，青春真好。
當那些早已走過美麗時節(jié)的人們在感嘆時光易逝、歲月蹉跎時，當那些早已進入夢鄉(xiāng)的人們在享受那曾經(jīng)的蔚藍天空，曾經(jīng)的自由飛翔時，我們就在這里，我們風華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。
青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。親愛的同學而，來吧，讓我們一起奮進，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
也許你不會發(fā)現(xiàn)校園的青春耀眼，也許你不會找到校園中的青春斑斕，也許你不會發(fā)現(xiàn)一切的一切，但至少你該明白，青春的你在這里，青春的你有勇氣直面嚴寒。
可以想象當我們帶著對生活的熱忱與激情，攜著對夢想的快樂與希望，走進我們青春的舞臺時，青春在這里飛揚，夢想在這里起航。也曾有過癡迷的幻想，也曾有過失敗的悲傷，也曾在角落里哭泣，恨自己不能長大，也曾在睡夢中驚醒，原來自己亦不能迷茫。
都罷了，當我們在追溯歷史的曙光市，一次次在心中流淌的是那最奇妙的幻想。我們曾經(jīng)幻想過秦王掃六合的千秋偉業(yè)，我們曾經(jīng)幻想過梁祝化蝶的浪漫唯美，我們也曾經(jīng)幻想過老人與海的驚濤巨浪，我們也曾經(jīng)幻想過哈姆雷特的王子凄涼。當一切都在記憶中消褪，當我們帶著一種不舍來到人生有一個港灣，我們已不能回頭，我們已無法太去經(jīng)歷那曾經(jīng)的快意江湖，那夢中的爛漫天真。生活開始就了一個年輕人重擔，生命開始逼迫一個年輕人選擇自己的前方。
目的的尋找;但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實的安逸中等待時間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時光是夢想駐留的最后一個空港。仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少克還未衰老的心卻早已是去那最后一絲跳動的`欲望，那不是死亡，只不過是夢想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個信念——飛翔。
飛翔難免會面臨漫天的暴雨，飛翔必定會迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學子，當然會用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險阻，實現(xiàn)生命的遠航。
遠航，在這筑夢的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的時光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在正片大海中搏擊風浪。
我們是高山的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。當我們在校園里迎接一個又一個春夏，送走一個又一個秋冬，當我們在校園里迎來一批又一批同學，送走一個又一個同窗，青春的我們在校園里成長，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵，青春的我們在校園里成長，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。
青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長，青春的我們在校園即將開始遠航 青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳;青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇;青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前;青春是一個金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光;青春是那自由奔放的江水，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩;其實，青春最是那個浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔!
首先讓我們一起來關注下近期的娛樂動態(tài)
王杰表示，這次的活動主要就是為了鼓勵和勸說年輕朋友用一種積極向上的態(tài)度去生活。而自己在這次的音樂會活動上也會獻唱兩到三首歌曲為年輕的朋友加油助威。
說到青海的災情，王杰坦言一向不喜歡以自己的名義捐款的他已經(jīng)和歌迷集合在一起為災區(qū)捐獻了款項。雖然這也只是綿薄之力，但是他還是號召更多的朋友有錢的出錢，有力的出力，更是提醒大家為災區(qū)提供更多的醫(yī)用藥品和必備生活品。
由香港演藝協(xié)會舉辦，會長曾志偉發(fā)起，孫楠負責內(nèi)地號召的“演藝界情系玉樹關愛行動大匯演”主題曲《手連心》已經(jīng)進入緊張的錄制階段。據(jù)了解，雖然從號召到開始的時間只有2-3天，主題曲的錄音版及mv版要趕在25號交到香港，但孫楠非常感動內(nèi)地藝人的齊心和團結(jié)，基本上，只要留在北京的演藝圈藝人都到齊，正是有了大家的攜手互助，《手連心》的錄制時間緊迫，卻進展順利。
自毛阿敏、那英、羽泉、韓紅等歌手的灌錄之后，光線當家主播索妮、謝楠也緊隨其后趕往了錄音棚，加入聲援香港賑災活動。
高中廣播稿篇九
老師們，同學們：
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。
我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、 立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。 對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。
8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
老師們，
同學們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的.變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
加油吧!我們?yōu)槟愫炔?你，起跑了帶起一路塵埃揮手呼吁間你沖過了重點線你，活動 著你，自傲五色光環(huán)的照射下你，更斑斕你掀起的猖獗在時候的一剎那將為有的燦爛致上最僥幸的祝福!連合介入拼博奮進講文化重介入育新人創(chuàng)佳績相聚在二中拼搏創(chuàng)佳績向全國各村落體育代表團進修、致敬。懷先生心，做最強者。傳承體育精力，共享競技成功。揚奧運精力，爭班級光彩。
有熱誠就有可以或許。乘活動 之帆，為先生喝采。張開抱負的同黨，制造生命燦爛。海到絕頂天為岸，山登盡巔我為峰。安心往飛，英勇往追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲?。斗爭改動命，胡想讓我們與眾不合。激流永進，永不言棄。大踏步向前，讓生命完成我們的光彩。
勤奮拼搏，克意朝長進步，聯(lián)袂奮進，共創(chuàng)佳績。在斗爭的路上切莫盤桓，在拼搏的途中切莫遲疑。
挑戰(zhàn)自我，降服自我，跨越自我。濟師精英，固執(zhí)拼搏;活動 健兒，志在必得。賽體育謬誤，揚奧運精力。芳華似火，熱誠無限。合力攻敵，揚我班威。
固執(zhí)=成功。用斗爭的汗水，編制多彩的夢。斗志沖動激昂大方，勇攀頂峰。連合自律最為高，永不言棄是英豪?？釔凵鋹刍顒?。自傲、勤奮、跨越、成功!
高中廣播稿篇十
也許，你們有勇氣為自己贏得了榮譽；也許，你們有毅力跑完屬于自己的一段征程。但征程遙遙無期，它或許比你想象的更加艱難，但，你要相信你的'征程必將有一片星海，你的汗水晶瑩，你有遠方，佩上一顆名為努力的徽章，夢想屬于你。
高中廣播稿篇十一
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個最美的字眼!
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：有志者，事竟成。我相，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!
補充：
謝謝采納，敬請追問
追問：
謝謝呵這個寫過了
還有好的嗎?
回答：
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
高中廣播稿篇十二
有掌聲，有著運動員的動“美”，
有著同學們的助威，
當然還有我們辛勤的'裁判員們，
汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，
在這里，那邊，在運動員的每份成績中，
殊不知裁判員們付出了多少，
鏈條鎖不住熱情的騰飛
熱浪擊不潰執(zhí)著的意念
是他們造就了我們，正在造就著，
已經(jīng)造就著，將來造就著……
啊，thankyou，
我們的裁判們，
我們會用自己的行動去博取沖擊，
為此換來一點良知的欣慰，
let’sgo，運動員們，
啦啦隊員們，
讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧。
高中廣播稿篇十三
廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿，通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具，高中廣播稿400字怎么寫呢?來看下面：
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1：有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落 茶沉茶浮;
女2：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家下午好!
男2：我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂停
二、點歌送祝福
女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。
其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領悟其含義。
女2：是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝?！防铮瑸槲覀兯械耐瑢W們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學法指導
女1：經(jīng)常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數(shù)。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時間內(nèi)，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。
一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。
也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。
青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋 懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。
因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。
托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。
當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。
作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。
青年是祖國的希望，民族的未來。
每個人主宰著自己的明天。
男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。
”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。
同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。
同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
男2 ：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。
”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局。
”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。
男2：命運， 是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運， 是可以掌握的， 在每個人的心中，有著不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。
一是上天，另一個就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。
時不時，命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學會承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫作時手中的筆， 只有自己可以掌握。
五、結(jié)束：
男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。
時間像指尖劃過的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。
轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。
老師、同學們下周再見!
播放音樂
各位老師，各位同學： 大家好!
歡迎大家準時收聽本期的“xx”節(jié)目，我是xx，我是xx。
新年的腳步漸行動漸遠，經(jīng)過一個寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。
正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。
坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份美好的憧憬。
校園之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)
是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。
如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
校園之聲廣播稿
同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。
忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。
“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。
“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。
大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。
那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。
于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。
當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的.辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。
在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。
還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。
成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。
記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。
她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。
也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。
我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。
世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。
毅力在效果上有時能同天才相比。
有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。
雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
高中廣播稿篇十四
咱們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
理想，包含著咱們對未來的`向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要咱們渴望的目光去滋潤，更需要咱們用真摯的心靈去呵護?！?/p>
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是咱們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相，只要咱們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著咱們前進用不氣餒。讓咱們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓咱們一起放飛自己的理想！
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