心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種總結(jié)，它可以幫助我們更好地吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要明確寫作的目的和范圍。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給你提供寫作思路。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇一
高考作為一項(xiàng)至關(guān)重要的考試，其閱卷工作顯得尤為重要。作為一名閱卷教師，我在閱卷過程中積累了一些心得體會(huì)。在此分享給大家，希望對(duì)廣大高考閱卷教師以及廣大考生能夠有所啟發(fā)。
第一段：認(rèn)真核對(duì)考卷，規(guī)范評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
在閱卷過程中，要認(rèn)真核對(duì)考卷，確保評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得到正確落實(shí)。一張考卷上有很多細(xì)節(jié)需要注重，例如姓名、考生號(hào)碼、學(xué)校代碼等信息是否填寫正確。同時(shí)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該嚴(yán)格按照考試要求進(jìn)行評(píng)分，不應(yīng)該對(duì)考生進(jìn)行過于寬松或過于嚴(yán)苛的評(píng)分。只有這樣才能真正做到公正評(píng)分，讓每個(gè)考生都能夠得到公平對(duì)待。
第二段：注重批注，提高評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
在閱卷過程中，如果注重批注，能夠提高評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們可以在評(píng)卷過程中，對(duì)優(yōu)秀作品標(biāo)注上“好”、“超好”、“精彩瞬間”等字樣，提高優(yōu)秀作品的分值。同時(shí)，也可以對(duì)稍有不足的作品進(jìn)行提醒，例如“需要更加深入的探索”、“需要更多的條理性”等言論，以促進(jìn)考生的進(jìn)一步提高。
第三段：留心發(fā)現(xiàn)問題，提高錯(cuò)誤率
在閱卷過程中，教師要留心發(fā)現(xiàn)問題，提高錯(cuò)誤率。如果發(fā)現(xiàn)一份作品評(píng)分過高或過低，要仔細(xì)核對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，避免因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤，而對(duì)考生的成績(jī)?cè)斐捎绊?。同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象出現(xiàn)在多個(gè)考生的作品中，需要判斷是否存在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并與其他評(píng)卷教師進(jìn)行討論，以做出正確的評(píng)分。
第四段：注重把握總體分?jǐn)?shù)，掌握評(píng)分節(jié)奏
在閱卷過程中，要注重把握總體分?jǐn)?shù)，掌握評(píng)分節(jié)奏。我們可以在大致劃分的階段之后，對(duì)每個(gè)階段的分?jǐn)?shù)范圍進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，以便在最后進(jìn)行總分的把握。同時(shí)，要避免評(píng)分節(jié)奏過慢或過快，較小的作品應(yīng)該盡可能快地完成打分，而大作品應(yīng)該耐心細(xì)致地進(jìn)行評(píng)分。
第五段：關(guān)注考生需求，尊重考試意愿
在閱卷過程中，我們不僅要考慮評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)該關(guān)注考生的需求，并尊重他們的考試意愿。如果考生在選擇試題、寫作內(nèi)容、展現(xiàn)方式等方面已經(jīng)做出了非常明確的選擇，那么在評(píng)判時(shí)就不應(yīng)該過于苛求，而應(yīng)該以溝通交流的方式引導(dǎo)他們改進(jìn)。
總之，高考閱卷是一項(xiàng)需要高度關(guān)注的工作。如果我們能夠認(rèn)真核對(duì)考卷，注重批注，留心發(fā)現(xiàn)問題，把握總體分?jǐn)?shù)，同時(shí)關(guān)注考生的需求并尊重他們的考試意愿，相信一定能夠評(píng)判出更加公正、準(zhǔn)確、有價(jià)值的高考成績(jī)。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇二
化學(xué)閱卷是一項(xiàng)非常重要的工作，涉及到學(xué)生的成績(jī)和未來。作為一名化學(xué)老師，我有幸參與了許多化學(xué)試卷的閱卷工作。在閱卷的過程中，我深刻地體會(huì)到了許多感悟，也收獲了很多成長(zhǎng)。下面是我的閱卷心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真仔細(xì)閱卷
化學(xué)試卷是一項(xiàng)知識(shí)量和技能量都非常豐富的考試。因此，在閱卷的過程中，要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀每一個(gè)學(xué)生的答卷。只有當(dāng)我們認(rèn)真仔細(xì)地去看每一個(gè)問題，去理解每一個(gè)學(xué)生的回答時(shí)，我們才能準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生成績(jī)。因此，在閱卷的時(shí)候，我經(jīng)常把每一份試卷看過一遍，再進(jìn)行評(píng)分。這樣，不僅可以避免犯錯(cuò)，還可以更準(zhǔn)確地反映學(xué)生成績(jī)。
第二段：公正客觀評(píng)分
評(píng)分是閱卷的一項(xiàng)重要工作，也是公正客觀的體現(xiàn)。在評(píng)分的過程中，我們不能有任何偏見和情感。只有這樣，才能保證學(xué)生的成績(jī)是真實(shí)、公正和客觀的。在評(píng)分的過程中，我經(jīng)常使用統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，盡可能地避免主觀性和隨意性。另外，在評(píng)分的過程中，我們也要注意不同分值對(duì)應(yīng)的得分點(diǎn)，確保評(píng)分的準(zhǔn)確性。
第三段：注重細(xì)節(jié)和批注
在閱卷的過程中，除了需要認(rèn)真仔細(xì)地看每一份試卷，還需要注重試卷中的細(xì)節(jié)和批注。細(xì)節(jié)決定成功與否，批注可以幫助學(xué)生更好地了解自己的問題。因此，在閱卷的過程中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生的答卷進(jìn)行批注，指出其中存在的錯(cuò)誤，或者是需要加強(qiáng)的地方。這不僅可以幫助學(xué)生了解自己的不足之處，也可以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
第四段：關(guān)注學(xué)生情況
化學(xué)試卷涉及到學(xué)生的成績(jī)和未來，因此，閱卷的過程中不僅要評(píng)價(jià)學(xué)生的答案，還需要關(guān)注學(xué)生的情況。在批注的同時(shí)，我也會(huì)記錄下學(xué)生的表現(xiàn)、回答的態(tài)度、存在的問題和需要加強(qiáng)的方面等。這些信息可以幫助我更好地了解學(xué)生的情況，更好地開展后續(xù)的教學(xué)工作。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和探究
閱卷是一項(xiàng)非常重要的工作，也是一所好學(xué)校的標(biāo)志之一。因此，我們?cè)陂喚淼倪^程中，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探究。我們可以在評(píng)分中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些盲點(diǎn)，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己信息不足、知識(shí)不夠廣泛的地方。只有不斷學(xué)習(xí)和探究，才能更好地服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。
結(jié)語：
在我多年的化學(xué)試卷閱卷工作中，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱卷對(duì)學(xué)生成績(jī)的重要性，也明白了如何做好閱卷。在閱卷的過程中，我們需要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀每一個(gè)學(xué)生的答卷，公正客觀地評(píng)分，注重細(xì)節(jié)和批注，關(guān)注學(xué)生情況，不斷學(xué)習(xí)和探究。只有這樣，才能保證閱卷質(zhì)量，也才能為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇三
高考是每年千千萬萬學(xué)生們非常重要的考試，決定著他們的未來，而閱卷則是這場(chǎng)考試最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。我曾經(jīng)有幸參與了高考閱卷工作，從中學(xué)到了很多東西，對(duì)于高考閱卷的心得和體會(huì)，我想在下面的文章中分享給大家。
第一段：閱卷需要調(diào)整心態(tài)
閱卷是一個(gè)非常嚴(yán)肅的工作，有時(shí)候會(huì)碰到很難懂的題目和答案，需要我們不斷的調(diào)整心態(tài)和耐心等待出現(xiàn)理解的契機(jī)。同樣，在閱卷的過程中，我們還需要保持高度的專業(yè)水準(zhǔn)，嚴(yán)格地按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐一比對(duì)每一張?jiān)嚲怼＿@也就意味著我們需要時(shí)刻保持高度的警覺性，以免因?yàn)槭韬龃笠舛鴮?duì)考生的成績(jī)產(chǎn)生影響。
第二段：認(rèn)真細(xì)致的閱卷方式
閱卷是一項(xiàng)科學(xué)性很高的工作，每道題目的得分都有一套評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而我們則需要嚴(yán)格依照這種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。在這個(gè)過程中，考生的作文、理論題、實(shí)驗(yàn)等各種題型都要仔細(xì)研究、評(píng)估和打分，同時(shí)評(píng)卷的過程中要找到每張?jiān)嚲淼膬?yōu)勢(shì)和不足，準(zhǔn)確評(píng)定考生的真實(shí)水平和能力。同時(shí)，為了保證評(píng)分的準(zhǔn)確性，我們還需要向同事聽取意見和交流經(jīng)驗(yàn)，以確保我們的評(píng)分是完全公平和正確的。
第三段：社會(huì)公平與個(gè)人差異的平衡
閱卷會(huì)涉及到很多不同的因素和考量，要想通盤考慮每個(gè)考生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，這就要求我們需要用社會(huì)公平的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判每個(gè)考生。要保證每個(gè)考生能夠得到相應(yīng)的榮譽(yù)和權(quán)益，同時(shí)也體現(xiàn)了我們作為閱卷人員的責(zé)任和使命。
第四段：知識(shí)面的廣泛性和深度
閱卷人員必須擁有廣泛的知識(shí)面和較高的知識(shí)深度，這對(duì)于我們?cè)u(píng)閱題目、分析答案和評(píng)價(jià)考生的得分都是至關(guān)重要的。要想評(píng)出質(zhì)量較高的得分，需要我們?cè)诰唧w題目的閱讀和評(píng)價(jià)中，不僅深入思考，而且要做到公正、全面、合理、準(zhǔn)確。
第五段：閱卷的意義和價(jià)值
評(píng)價(jià)學(xué)生和他們的作品雖然是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，但這是一項(xiàng)非常有價(jià)值的勞動(dòng)，能夠幫助學(xué)生準(zhǔn)確地評(píng)估自己的能力和成績(jī)。同時(shí)，閱卷在教學(xué)和學(xué)術(shù)方面還具有很重要的作用。通過閱卷，可以不斷探索和提高評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使得教學(xué)和學(xué)術(shù)工作能夠得到更好的發(fā)展。
總結(jié)：
閱卷是一項(xiàng)非常有責(zé)任感和使命感的工作，需要我們非常認(rèn)真、公正、負(fù)責(zé)。同時(shí)也要有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，去為廣大考生提供最精準(zhǔn)、公平的評(píng)分和評(píng)估。相信通過我們作為閱卷工作的努力和付出，可以為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇四
化學(xué)閱卷是一項(xiàng)十分重要的工作，它關(guān)系到千千萬萬學(xué)生的未來。作為一名閱卷老師，經(jīng)過多年的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，此工作不僅僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)的審核，更是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的檢驗(yàn)。在化學(xué)閱卷的過程中，我不僅從學(xué)生答卷中收獲了一些有趣的現(xiàn)象，還讓我更加深入地了解了學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：對(duì)學(xué)生答卷的思考
在化學(xué)閱卷的過程中，我常常能夠看到學(xué)生的思考腳印，這些足跡，無論是對(duì)錯(cuò)，都有著重要的意義。有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不熟悉而出現(xiàn)錯(cuò)誤，而有些學(xué)生雖然掌握知識(shí)，但因?yàn)闆]有充分的領(lǐng)悟而出現(xiàn)錯(cuò)誤。對(duì)于前者，我們要在閱卷中督促學(xué)生扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)；對(duì)于后者，我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣問題，并幫助他們改進(jìn)。正是通過這樣一種方式，我們才能夠讓化學(xué)閱卷真正成為教育工作的一個(gè)組成部分。
第三段：反思教學(xué)過程
從化學(xué)閱卷的角度看教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏系統(tǒng)性、連貫性和適應(yīng)性，這從學(xué)生答卷中反映得非常明顯。因此，我們應(yīng)該更加重視課堂教學(xué)，要讓內(nèi)容更加有條理、更加緊密，要讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)、學(xué)到方法，懂得如何用知識(shí)和方法來處理問題。只有這樣，才能夠讓學(xué)生在閱卷中得到更多的收獲。
第四段：重視思維訓(xùn)練
在化學(xué)閱卷過程中，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問題，就是許多學(xué)生缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。為了幫助學(xué)生提高這方面的能力，我們要在日常教學(xué)中注重思維訓(xùn)練，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們磨煉出自己的思維能力和獨(dú)立解決問題的能力。只有這樣，才能夠培養(yǎng)出有獨(dú)立思考的學(xué)生。
第五段：結(jié)尾
在化學(xué)閱卷過程中，我們可以看到許多學(xué)生的知識(shí)盲區(qū)和學(xué)習(xí)方法問題，這些問題都需要我們?cè)诮虒W(xué)中加以解決。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該重視學(xué)生的思維能力和獨(dú)立解決問題的能力，因?yàn)檫@些能力不僅僅是課程的輔助，更是學(xué)生日后工作和生活中的必備技能。只有在不斷改進(jìn)教學(xué)和閱卷的過程中，才能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇五
高考是每位學(xué)生人生中最為重要的考試之一，而考試閱卷則是決定學(xué)生成績(jī)和未來的關(guān)鍵一步。這個(gè)過程并不簡(jiǎn)單，每位閱卷老師均需全神貫注地關(guān)注學(xué)生的答案，而我作為一名高中老師，曾有幸參加過高考閱卷的工作，深刻地感受到了這個(gè)過程的重要性和挑戰(zhàn)性。
第二段：認(rèn)真審題是關(guān)鍵
在高考閱卷過程中，我深刻地意識(shí)到，要想閱卷準(zhǔn)確無誤，必須要認(rèn)真審題。任何一道題目，都需要仔細(xì)閱讀題目要求，留心細(xì)節(jié)，把握考點(diǎn)，理解偏題的意義。在審題的過程中，我還需要將考生的知識(shí)點(diǎn)與考試內(nèi)容之間建立聯(lián)系，這樣能夠具備更強(qiáng)的解題能力，確保閱卷質(zhì)量。
第三段：注意尊重學(xué)生努力
學(xué)生一年的努力，終將轉(zhuǎn)化為答題卡上的幾何分?jǐn)?shù)。而我們閱卷老師進(jìn)一步肩負(fù)著一個(gè)更為重要的責(zé)任，就是充分尊重學(xué)生的努力。在閱卷過程中，我們需要全神貫注地關(guān)注學(xué)生的答案，并從中找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，并在閱卷的時(shí)候加以認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的信心，更加激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
第四段：嚴(yán)格把控閱卷質(zhì)量
在高考閱卷的過程中，絕不能容忍任何疏漏和偏差。嚴(yán)格把控閱卷質(zhì)量，是保證結(jié)果準(zhǔn)確性和公正性的基礎(chǔ)。而這需要我們閱卷老師要具備高度的敏感性和準(zhǔn)確性，從多個(gè)角度、多個(gè)層次深入考慮問題，確保在閱卷過程中避免錯(cuò)誤和失誤。在閱卷的時(shí)候，我們還需要和其他閱卷老師匯報(bào)，相互參考、校對(duì)，保證閱卷的一致性和準(zhǔn)確性。
第五段：結(jié)論
高考閱卷是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，在這個(gè)過程中，我們需要認(rèn)真審題、尊重學(xué)生的努力、嚴(yán)格把控閱卷質(zhì)量。閱卷質(zhì)量的大力保證，不僅僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)。我們希望能夠以專業(yè)的態(tài)度和能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裨陂喚砉ぷ髦腥〉酶觾?yōu)異的成績(jī)。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇六
近年來，歷史科目在高考中扮演著舉足輕重的角色。歷史科目的閱卷是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的任務(wù)，需要細(xì)致審查考生的答卷，以確保公平公正。作為一名歷史科目的閱卷老師，我在這個(gè)過程中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。以下是我對(duì)高考?xì)v史閱卷的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)確把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是至關(guān)重要的。歷史科目的題目是多樣的，一般包含主觀題和客觀題兩個(gè)方面。對(duì)于客觀題，我們需要嚴(yán)格按照答案進(jìn)行評(píng)判，確保公平公正。而對(duì)于主觀題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)更加靈活。作為閱卷老師，我們需要深入研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)確判斷學(xué)生的答案是否符合標(biāo)準(zhǔn)，避免主觀意識(shí)的干擾。
其次，注重整體把握，避免被細(xì)節(jié)困擾。在歷史科目的閱卷中，學(xué)生的答卷中可能會(huì)涉及大量的細(xì)節(jié)。但作為閱卷老師，應(yīng)該注重整體把握，而不是被細(xì)節(jié)迷惑。我們要從學(xué)生回答問題的角度出發(fā)，看整體是否符合歷史知識(shí)的邏輯，是否能夠回答問題。只有把握住整體，我們才能做出準(zhǔn)確評(píng)判。
第三，尊重學(xué)生的個(gè)人見解，保持客觀公正。歷史是一個(gè)充滿爭(zhēng)議的學(xué)科，學(xué)生在答題過程中可能會(huì)表達(dá)出不同的個(gè)人見解。作為閱卷老師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)人觀點(diǎn)，不要帶入自己的主觀意識(shí)進(jìn)行評(píng)判。只有保持客觀公正，我們才能對(duì)學(xué)生的答卷做出公平的評(píng)價(jià)。
第四，注重語言表達(dá)的評(píng)分。歷史科目中，語言表達(dá)是非常重要的一個(gè)方面。作為閱卷老師，我們不能只關(guān)注學(xué)生答案的內(nèi)容，還要注重學(xué)生語言的表達(dá)能力。學(xué)生的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰，是否符合歷史學(xué)科的要求，都應(yīng)該成為我們?cè)u(píng)判答卷的重要依據(jù)。在評(píng)分過程中，我們要注意對(duì)學(xué)生的語言表達(dá)進(jìn)行特別評(píng)分，以鼓勵(lì)學(xué)生注重語言表達(dá)的能力。
最后，要善于及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤。閱卷是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁瑣的工作，我們難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。但是，作為閱卷老師，我們應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之后及時(shí)進(jìn)行修正。我們要保持謙虛的態(tài)度，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)答卷，確保每一位學(xué)生都能夠得到公平公正的評(píng)價(jià)。
總結(jié)起來，高考?xì)v史閱卷是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù)，需要閱卷老師深入研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重整體把握，尊重學(xué)生的個(gè)人見解，注重評(píng)分語言表達(dá)，善于及時(shí)修正錯(cuò)誤。只有做好這些方面的工作，我們才能為高考的歷史科目提供公平公正的評(píng)價(jià)，為學(xué)生們的未來發(fā)展提供有力的支持。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇七
作為一名化學(xué)老師，參與了多個(gè)省級(jí)、市級(jí)的高考閱卷工作，有些心得體會(huì)，想和大家分享一下。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面介紹我對(duì)化學(xué)閱卷的思考和總結(jié)。
一、從標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)
標(biāo)準(zhǔn)是閱卷的根本，也是評(píng)價(jià)學(xué)生答卷的標(biāo)準(zhǔn)。在閱卷之前，我們需要下載、熟悉并掌握評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，并運(yùn)用到實(shí)際的評(píng)價(jià)中。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，在閱卷過程中，要注重細(xì)節(jié)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦u(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的答卷。在評(píng)卷時(shí)還需注意辨別題型，理解學(xué)生答案的思路、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并判斷其是否正確。更要注意按照標(biāo)準(zhǔn)給分，不因情緣、個(gè)人喜好或同學(xué)互評(píng)的影響而改變分?jǐn)?shù)。
二、認(rèn)真審題
審題是化學(xué)閱卷中最基本、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，只有認(rèn)真審題，才能評(píng)價(jià)學(xué)生答案的準(zhǔn)確性和完整性。尤其在選擇、判斷和簡(jiǎn)述的題型中，需切實(shí)地理解題目意思，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在閱卷過程中不斷體會(huì)審題的重要性，并及時(shí)根據(jù)題目意思對(duì)答卷進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)分，保證評(píng)分的科學(xué)性和公正性。
三、注重實(shí)驗(yàn)落實(shí)
化學(xué)學(xué)科的獨(dú)特性決定了其實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的重要性。因此，在閱卷過程中，要去重實(shí)驗(yàn)的角度看待問題，并注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果的認(rèn)真核實(shí)。在評(píng)分時(shí)，應(yīng)該更多地依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生答案。同時(shí)，還應(yīng)給學(xué)生提供一些應(yīng)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)解決問題的思路，以期加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。
四、注重思維、思路
化學(xué)題中考察的不僅僅是學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，更重要的是學(xué)生的思維能力和思路。在閱卷的時(shí)候，需要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)學(xué)生答案中蘊(yùn)含的思維特征，如綜合、分析、創(chuàng)新等，在評(píng)價(jià)過程中注重多角度、多層次的思考。在嚴(yán)格按照題干要求的前提下，也應(yīng)該給學(xué)生適當(dāng)?shù)募臃郑约?lì)學(xué)生對(duì)于化學(xué)思維的努力。
五、和諧穩(wěn)定
閱卷不僅需要學(xué)生本身的素質(zhì)，同時(shí)還需要協(xié)同合作的精神?；瘜W(xué)閱卷工作是人力密集、時(shí)間緊迫的工作，需要閱卷工作人員相互配合，文明禮貌，盡量減少不必要的爭(zhēng)吵和誤解。在幾十張題卷和成百上千的分?jǐn)?shù)中，即便極個(gè)別分卷出現(xiàn)問題，也應(yīng)該及時(shí)溝通、妥善處理。閱卷過程是一個(gè)細(xì)節(jié)和人情并存的過程，而和諧穩(wěn)定的氛圍，可以在閱卷的最后營(yíng)造一種愉悅和輕松的氛圍，使閱卷工作者不僅得到知識(shí)上的收獲，也意味著在思想、態(tài)度和文明方面都會(huì)有所提高。
以上是我對(duì)于化學(xué)閱卷的一些感悟和體會(huì)。閱卷不僅是一種使命，也是一種責(zé)任。我們需要不斷深化自己對(duì)于化學(xué)知識(shí)的掌握，不斷學(xué)習(xí)和思考出更好的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)。通過閱卷，也能夠了解到更多的學(xué)生的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)反饋到自己的教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。希望更多的化學(xué)教育工作者能夠加入到高考閱卷的行列，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇八
作為一名高考閱卷老師，多年來我有幸參與了無數(shù)次高考閱卷工作。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟到了許多有關(guān)閱卷的心得體會(huì)。在高考閱卷中，閱卷老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和方式可能會(huì)有所不同，但是在這個(gè)過程中，我們必須始終堅(jiān)持客觀公正原則。閱卷過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅是對(duì)于考生的一次提高，也是對(duì)于評(píng)卷工作的一次考驗(yàn)。
第二段：重視考生的復(fù)試表現(xiàn)
高考閱卷中最令我感受深刻的就是對(duì)于考生的綜合素質(zhì)的評(píng)判。高考是一場(chǎng)相對(duì)公平的競(jìng)賽，但是在閱卷中，還需要綜合考慮考生的學(xué)科成績(jī)、素質(zhì)拓展以及復(fù)試表現(xiàn)等方面。尤其是對(duì)于那些在高中階段表現(xiàn)平平的考生，復(fù)試的表現(xiàn)是非常重要的，因?yàn)樗梢员砻饕粋€(gè)人的學(xué)習(xí)能力、社交能力、組織能力等多個(gè)方面。因此，在閱卷中，我一直強(qiáng)調(diào)重視考生的復(fù)試表現(xiàn)，而不是單純依靠成績(jī)來判斷考生的綜合素質(zhì)。
第三段：避免主觀因素的干擾
閱卷過程中，有時(shí)候主觀因素可能會(huì)對(duì)評(píng)分產(chǎn)生影響。因此，我們需要時(shí)刻保持清醒的頭腦，避免對(duì)個(gè)人的態(tài)度、情緒、偏見和偏好等因素的干擾。在做出評(píng)分之前，我們需要認(rèn)真審題、分析文章內(nèi)容、考慮成語用詞和結(jié)構(gòu)等方面，確保評(píng)分的結(jié)果是公正可信的。同時(shí)，在評(píng)分的過程中，我們還需要積極借助其他老師的意見和建議，避免單憑個(gè)人的喜好來評(píng)判學(xué)生的作業(yè)。
第四段：注重多角度的評(píng)判
在閱卷中，我們需要注重多角度的評(píng)判，以充分衡量學(xué)生的真實(shí)能力。語文閱卷除了對(duì)習(xí)慣用語、成語和字詞使用的正確率要求相對(duì)較高外，還可能會(huì)對(duì)寫作的邏輯、簡(jiǎn)潔性和思維深度等多方面提出要求。此外，個(gè)別考生在寫作中可能采用了超出常規(guī)的表達(dá)方式，這種特殊條件也需要評(píng)卷老師針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)估。因此，在閱卷中，我們需要立足于考生實(shí)際表現(xiàn)并結(jié)合題意和考試要求，從多個(gè)維度對(duì)考生作業(yè)進(jìn)行全方位的評(píng)判。
第五段：對(duì)閱卷體會(huì)的總結(jié)
高考閱卷是一次反思自身而不斷提高的過程，一次純凈而充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我在高考閱卷中，逐漸形成了許多對(duì)教育教學(xué)有著深刻感受和思考的體會(huì)?？傮w來說，閱卷體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了不同學(xué)生的多樣性與獨(dú)特性，深刻體會(huì)到了學(xué)生學(xué)習(xí)造詣差異的現(xiàn)實(shí)意義。閱卷工作讓我們深刻體會(huì)到了評(píng)價(jià)的重要性，以及對(duì)于學(xué)生個(gè)體差異的了解和包容的必要性。因此，作為一名閱卷評(píng)委，我時(shí)刻銘記著自己肩上的責(zé)任，那就是為學(xué)生的高考表現(xiàn)提供真實(shí)、客觀、公正和全面的評(píng)價(jià)。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇九
一、閱卷是一項(xiàng)枯燥重復(fù)的工作，但卻非常重要。
作為一名高中教師，我有幸參與了多年的高考閱卷工作。回顧這些年的閱卷經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，閱卷雖然是一項(xiàng)枯燥重復(fù)的工作，但卻是非常重要的。對(duì)于學(xué)生而言，高考分?jǐn)?shù)的高低不僅代表著他們多年的努力所得，更意味著他們未來的前途。對(duì)于教師而言，閱卷更是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，涉及到充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的各項(xiàng)能力和水平，體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。
二、閱卷必須注重標(biāo)準(zhǔn)化和公正性。
在閱卷工作中，注重標(biāo)準(zhǔn)化和公正性是非常重要的。只有堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化，才能讓評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)具有科學(xué)性、客觀性和規(guī)范性，確保評(píng)卷結(jié)果的準(zhǔn)確性和公正性。同時(shí)，評(píng)卷還需要嚴(yán)格遵循考試紀(jì)律和規(guī)則，杜絕任何形式的作弊行為，防止誤判和損害公平。
三、閱卷必須有嚴(yán)格的程序和流程。
閱卷不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要有嚴(yán)格的程序和流程。評(píng)卷前要對(duì)試卷進(jìn)行仔細(xì)的檢查，保證試卷無漏評(píng)、錯(cuò)評(píng)、重評(píng)等情況。評(píng)卷時(shí)要認(rèn)真審閱每一份試卷，做到一眼一個(gè)字地細(xì)致閱讀，認(rèn)真辨別試卷情況，判斷試卷得分。評(píng)卷后要進(jìn)行質(zhì)量抽查和考試督導(dǎo)，確保評(píng)卷合規(guī)、準(zhǔn)確、公正。
四、閱卷過程中需要具備判斷和決策的能力。
閱卷過程需要評(píng)判人員具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和判斷能力。閱卷不是簡(jiǎn)單地按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)判分，還需要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)、細(xì)節(jié)進(jìn)行判斷和決策。閱卷過程中，還需要評(píng)卷人員準(zhǔn)確、客觀地把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考試政策，科學(xué)、公正地評(píng)定學(xué)生試卷，確保每份試卷評(píng)分公正合理。
五、閱卷是一項(xiàng)資歷和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的工作。
閱卷是一項(xiàng)資歷和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的工作。只有具備豐富的閱卷經(jīng)驗(yàn)，才可以準(zhǔn)確、公正地判定試卷，把握順序和應(yīng)變之間的平衡。同時(shí)，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，適應(yīng)新的考試政策和變化，時(shí)刻保持教育教學(xué)的先進(jìn)性和創(chuàng)新性。
總之，高考閱卷是一項(xiàng)繁瑣而重要的工作，需要評(píng)判人員準(zhǔn)確、公正地評(píng)定學(xué)生試卷。同時(shí)，閱卷過程中需要遵循科學(xué)、規(guī)范的評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)和流程，具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和判斷能力。最終，閱卷工作的目標(biāo)是為學(xué)生提供準(zhǔn)確、公正的評(píng)價(jià)，為教師提供科學(xué)、規(guī)范的評(píng)價(jià)智慧和成果。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十
近些年，高考在我國(guó)普及程度逐漸提升，成為了考生們通往理想學(xué)府的必經(jīng)之路。高考閱卷工作則承擔(dān)著對(duì)考生努力付出的公正評(píng)價(jià)，對(duì)社會(huì)平等機(jī)會(huì)的保障，無疑是一個(gè)艱巨而重要的任務(wù)。作為一名高考閱卷人員，我在這項(xiàng)工作中積累了許多心得體會(huì)。
首先，在高考閱卷工作中，仔細(xì)閱讀題目是最為關(guān)鍵的一步。每個(gè)科目的題目都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì)，可能存在一些隱晦的信息和要求。只有完全理解題目的意圖，才能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)考生的答卷。舉個(gè)例子，我曾在一次閱卷時(shí)因沒有認(rèn)真閱讀題目，導(dǎo)致誤把學(xué)生的“確定”錯(cuò)誤理解成“特殊情況”。這個(gè)錯(cuò)誤雖然是個(gè)例，但也給我敲響了警鐘。從那以后，我堅(jiān)持在開始閱卷前，花費(fèi)一定的時(shí)間研讀題目，并對(duì)疑惑之處進(jìn)行梳理和確認(rèn)，確保自己對(duì)題目?jī)?nèi)容的理解與創(chuàng)作意圖相符。
其次，公正評(píng)分是高考閱卷工作的核心原則。高考是考生們?nèi)松囊淮沃匾x擇，因此閱卷工作必須做到公平公正。在閱卷過程中，我會(huì)盡量避免個(gè)人主觀因素的干擾，切實(shí)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分規(guī)則進(jìn)行評(píng)判。同時(shí)，我深知學(xué)生們的努力與付出，對(duì)于那些因個(gè)別細(xì)節(jié)錯(cuò)失分?jǐn)?shù)的學(xué)生，我會(huì)給予一定的寬容和理解。盡管評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)既嚴(yán)格又公正，但作為閱卷工作人員，我們不能忘記背后是一群充滿熱血和夢(mèng)想的年輕人，我們的評(píng)分也要考慮到他們不斷的努力和成長(zhǎng)。
在閱卷工作中，嚴(yán)守工作紀(jì)律和保密原則也是非常重要的。高考閱卷工作的過程中，工作人員會(huì)接觸到大量的考卷，其中蘊(yùn)藏著學(xué)生的努力和希望。我們必須時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保不泄露任何考生的信息和成績(jī)。同時(shí)，我堅(jiān)守不詢問學(xué)生身份和成績(jī)的原則，不因他們的背景和成績(jī)差異而產(chǎn)生偏見。只有保證工作流程的嚴(yán)謹(jǐn)和保密，才能讓考生們獲得公正的評(píng)價(jià)，并增強(qiáng)他們對(duì)高考的信心。
此外，高考閱卷工作中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況和問題，這時(shí)能正確處理與溝通十分關(guān)鍵。例如，考生對(duì)自己的作答有異議，我會(huì)盡量耐心傾聽并與考生進(jìn)行溝通，以充分了解考生的觀點(diǎn)和想法。在交流中，我會(huì)站在考生的角度去思考問題，聽取不同聲音，盡量尋求解決方案。對(duì)于一些情況疑似違紀(jì)的考生，我也會(huì)依據(jù)法規(guī)和規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處理，確保公正評(píng)價(jià)和公平公正的考試環(huán)境。
最后，高考閱卷工作給我?guī)淼淖畲蟾形蚴牵總€(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。閱卷工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，而試卷只是展示這些特點(diǎn)的方式之一。當(dāng)我們面對(duì)考卷時(shí)，要給予學(xué)生更多的理解和關(guān)注，而不是簡(jiǎn)單地把他們分為優(yōu)劣。每個(gè)考生在高考中都付出了巨大的努力，他們都值得我們尊重和鼓勵(lì)。閱卷過程讓我學(xué)會(huì)用更全面的眼光看待學(xué)生，從而幫助他們?cè)谠u(píng)價(jià)中更好地發(fā)展自己。
總之，參與高考閱卷工作是一項(xiàng)需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的任務(wù)。通過這項(xiàng)工作，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我會(huì)堅(jiān)守公正評(píng)分的原則，嚴(yán)守工作紀(jì)律和保密原則，同時(shí)給考生更多的理解和關(guān)注。高考是考生們成長(zhǎng)的見證和一個(gè)新的起點(diǎn)，而我們作為閱卷人員，肩負(fù)著為他們提供公正評(píng)價(jià)和幫助他們實(shí)現(xiàn)理想的重要責(zé)任。只有把這項(xiàng)工作做到更好，才能讓高考更加公平公正，推動(dòng)教育公平的實(shí)現(xiàn)。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十一
高考閱卷落下帷幕。從6月10日開始到6月19日結(jié)束，歷時(shí)10天。這10天很苦很累，但收獲也頗豐：是戰(zhàn)斗，是歷練，也是學(xué)習(xí)和提升。今年的閱卷體會(huì)尤其深刻：
全國(guó)卷1語文寫作仍是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文，著眼時(shí)事，提出十二個(gè)“中國(guó)關(guān)鍵詞”，要求考生從中選取兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。材料僅67個(gè)字，但信息量很大，12個(gè)關(guān)鍵詞中有正向的10個(gè)，反向的2個(gè)。材料貼近時(shí)代、社會(huì)，體現(xiàn)了國(guó)家倡導(dǎo)的重視傳統(tǒng)文化的方向及關(guān)注時(shí)下中國(guó)國(guó)計(jì)民生的問題。是一篇具有社會(huì)價(jià)值趨向、高度開放性的作文。
一、關(guān)于寫作要求：
(一)解讀關(guān)鍵詞內(nèi)涵
一帶一路：大國(guó)擔(dān)當(dāng)合作共贏開放交融傳承創(chuàng)新
大熊貓：自然遺產(chǎn)中國(guó)名片友誼交流
廣場(chǎng)舞：娛樂方式健康活力歡樂幸福祥和大眾文化
中華美食：傳統(tǒng)飲食文化中國(guó)魅力
長(zhǎng)城：文化遺產(chǎn)中國(guó)符號(hào)民族精神
共享單車：創(chuàng)新思維共享經(jīng)濟(jì)綠色出行文明規(guī)范
京?。簜鹘y(tǒng)文化國(guó)粹藝術(shù)繼承發(fā)揚(yáng)
空氣污染：環(huán)境保護(hù)生態(tài)文明發(fā)展震動(dòng)
美麗鄉(xiāng)村：綠色家園協(xié)調(diào)發(fā)展幸福生活新農(nóng)村建設(shè)
食品安全：綠色健康關(guān)注民生道德法治
高鐵：中國(guó)科技中國(guó)速度生活新方式中國(guó)新名片
移動(dòng)支付：互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代方便快捷時(shí)尚安全
(二)解讀題意：凡是從12個(gè)關(guān)鍵詞中選擇2-3個(gè)，能夠形成合理關(guān)聯(lián)，呈現(xiàn)中國(guó)形象的某個(gè)方面，均視為符合題意?？忌x的關(guān)鍵詞可以是同向的(幾個(gè)關(guān)鍵詞指向一個(gè)方面)：文化中國(guó)創(chuàng)新中國(guó)時(shí)尚中國(guó);可以是正反的，如(美麗鄉(xiāng)村和空氣污染)：綠色中國(guó)發(fā)展中國(guó)開放中國(guó)富強(qiáng)中國(guó)美麗中國(guó)。可辯證地看待發(fā)展中出現(xiàn)的問題，還可上升到“中國(guó)精神”“大國(guó)氣象”“大國(guó)責(zé)任”。
本道題目主要是考查考生對(duì)所生活的國(guó)家、社會(huì)是否保持足夠關(guān)注，并能做出清晰描述或判斷，題目較好地體現(xiàn)了選拔人才時(shí)對(duì)考生價(jià)值觀考量的“國(guó)家意志”。
二、考場(chǎng)作文新情況
(一)高分、滿分作文突破大。此次高考作文閱卷與往年最大的變化在于取消所謂的“保險(xiǎn)分”。強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀作文要敢于打出高分甚至滿分，差作文也要給一個(gè)合理的符合他作文水平的分?jǐn)?shù)。總之，讓好作文不吃虧，差作文也很難蒙混過關(guān)。對(duì)給分放不開手腳，給分總是趨中的老師，質(zhì)檢組要發(fā)信息提醒，找去談話，直至取消作文評(píng)卷工作，改派到其他閱卷題組。如此一來，則高考作文成績(jī)差異將由原來的不相上下，一變而為天壤之別，高考作文教學(xué)的重要性也將進(jìn)一步凸現(xiàn)。以往河北省閱卷相對(duì)保守，幾乎沒有滿分作文。今年有大膽的突破，五十大幾分的作文有很多很多，滿分作文也有十幾篇。
閱卷組的指導(dǎo)思想是：“要利用高考作文閱卷的杠桿，徹底改變高中作文教學(xué)地位不高的狀況，引起學(xué)生與老師對(duì)高中作文教學(xué)的足夠重視，讓種瓜的得瓜，種豆的得豆，種草的只能得荒草。”
(二)“萬能素材”用不上。一直以來，有不少學(xué)生寫作文言必稱屈原、司馬遷，陶淵明、李白、蘇軾、愛迪生，以為只要呈現(xiàn)出豐富深厚的文化歷史底蘊(yùn)，作文分就一定不會(huì)低。其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)，“一個(gè)屈原擺平六年高考題是一件極其荒唐的事?！边@兩年的作文與以往的“經(jīng)典素材”基本沾不上邊兒。如果考生不關(guān)注社會(huì)，不思考生活，一味地生拉硬扯堆砌事例，作文分?jǐn)?shù)只能低得可憐!
(三)名言引用相對(duì)集中，不知誰是聰明人?！叭缭轮缛罩?，如南山之壽，不騫不崩”“日月有所不照，圣人有所不知”“孤舉者難起，眾行者易趨”“如竹苞矣，如松茂矣”……《詩經(jīng)》《抱樸子》里的名言，拿破侖、易卜生、叔本華的金句在文中反復(fù)出現(xiàn)。若寫共享，開頭會(huì)用“沒有人是一座孤島，可以自全。誠(chéng)哉斯言!獨(dú)樂樂不如眾樂樂。近年來我國(guó)也在多個(gè)方面體現(xiàn)了共享的觀念”，結(jié)尾引用維克多弗蘭克爾的話：在任何情況下，人最后擁有的權(quán)力，就是選擇態(tài)度的權(quán)力。好多文章一看是一個(gè)師傅教出來的，一個(gè)學(xué)校統(tǒng)一的模式。引用自然恰切，這種嘗試是可貴的。
(四)優(yōu)秀的作文都有一個(gè)大“我”的存在。如《揮斥方遒，盡顯大國(guó)風(fēng)范》，從高鐵成就、影響，結(jié)合一帶一路的重要意義，向外國(guó)青年介紹中國(guó)制造的輝煌成果及美好前景;如《強(qiáng)國(guó)中的小民尊嚴(yán)》舌尖上的中國(guó)：食有所味;腳步下的中國(guó)：行有所享;鄉(xiāng)村中的中國(guó)：居有所美。如《三國(guó)助你看中國(guó)》：國(guó)防——長(zhǎng)城，國(guó)寶——熊貓，國(guó)粹---京劇;《展全球視野，奏華夏強(qiáng)音》立意有深度，站位高遠(yuǎn)。縱觀20高考語文作文，要求學(xué)生對(duì)社會(huì)生活高度關(guān)注，對(duì)時(shí)代變遷十分敏感，這就給我們語文老師的作文教學(xué)敲了一下警鐘，應(yīng)在平時(shí)的作文訓(xùn)練中鼓勵(lì)學(xué)生拓寬寫作的視野，大膽走向社會(huì)，走向生活，思考人生，思考社會(huì)。
三、老生常談舊問題
(一)愛你在心口不開。有的考生寫800字也要把“美麗鄉(xiāng)村”繞開，寫900字也要把“空氣污染”繞開。他寫楊柳、寫小橋、寫流水，就是不說“美麗鄉(xiāng)村”，追求所謂“含蓄”，這是方法不對(duì)。應(yīng)該把考場(chǎng)作文和文學(xué)創(chuàng)作區(qū)分開，不要把所謂含蓄當(dāng)做考場(chǎng)作文優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。正如閱卷組長(zhǎng)石家莊一中孫夫振老師所言，現(xiàn)在的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，給學(xué)生設(shè)置了情景，設(shè)置了問題，明確了任務(wù)，考生只要問什么說什么，可以先像做大閱讀題時(shí)，問什么答什么就可以。千萬不要一寫作文就要先端好架子：我要寫作文了，這可是作文呀!這樣就不能“以我手寫我心”，滿篇假大空，讓人厭煩。這是方法的問題，要告訴學(xué)生先寫對(duì)，再寫通。當(dāng)然不排除還有學(xué)生是能力問題，給了12個(gè)關(guān)鍵詞，他寫了8、900字，一個(gè)關(guān)鍵詞用不上，是沒看懂題意，就像老師問旁邊有空位的同學(xué)：這個(gè)沒來的同學(xué)是誰?他答：他去廁所了，他請(qǐng)假了。答非所問，讓人哭笑不得。要訓(xùn)練這部分學(xué)生先明確題干，弄懂題意要求，再按要求寫文答題。
這些孩子無非想投機(jī)取巧，想討好閱卷老師：你看你看，我是小星星，一閃一閃亮晶晶。這尚可理解的話，那么，有的孩子一味套用十幾年來用得很俗濫的“名句”：盈盈月光，我掬一杯最清的。落落余輝，我擁一縷最暖的。灼灼紅葉，我拾一片最艷的……那就不是讓人無奈，而是令人作嘔了!這是態(tài)度問題，必須要端正。
(三)小細(xì)節(jié)影響大形象。1、先說題目：人靠衣裝，文靠題裝。一個(gè)作文題目就很能體現(xiàn)考生的才情，彰顯考生的個(gè)性?！吨袊?guó)關(guān)鍵詞》《論中國(guó)》《吃貨》《共空美》機(jī)械呆板、空洞乏味，讓人望而生厭，大倒胃口，基本能評(píng)判出該學(xué)生的語言素養(yǎng)，表達(dá)能力。而《一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一點(diǎn)茉莉香》《雅俗皆樂，幸福中國(guó)》《來中國(guó)，遇見最美的你》《在共享中共贏》《大美中華，有容乃大》《大國(guó)崛起，巨龍騰飛》《蛙鳴伴駝鈴》《美麗中國(guó)走起來》這樣的擬題精煉簡(jiǎn)潔，寓意深刻，富有創(chuàng)意，具有美感，瞬間秒殺一大批!鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也?！蔽恼聵?biāo)題確能起到“定海神針”的作用，絕不可等閑視之。
2、再談卷面?！皼]有人愿意通過你邋遢的外表，去發(fā)現(xiàn)你優(yōu)秀的內(nèi)在”，更何況閱卷時(shí)間緊，任務(wù)重。高強(qiáng)度的勞動(dòng)本就讓人頭暈?zāi)X脹，那么一份字跡潦草、卷面臟亂的試卷在閱卷老師看來，無異于一個(gè)蓬頭垢面的乞丐突兀在眼前，令人不忍直視，或許其內(nèi)容精彩，立意新穎，表達(dá)出色，但恐怕也會(huì)因其可憎的面目而被拒之門外，得了個(gè)低分。但若一打開一份試卷，字跡清楚、端正，字體美觀大方，卷面布局合理，無明顯涂痕，他們眼睛定會(huì)為之一亮，精神定會(huì)為之一振，在看過了諸多“乞丐”后，突然出現(xiàn)這么一位俊朗秀美之人，他們的感覺一定不會(huì)差，也可以說，他們對(duì)作文之人的第一印象相當(dāng)好，這樣一來印象分就高了。因?yàn)樽魑氖撬锌荚囍兄饔^性最強(qiáng)的一道題目，同樣的文章，由于書寫等方面的原因，不同老師評(píng)分懸殊。
所以，我認(rèn)為細(xì)節(jié)不細(xì)，小細(xì)節(jié)確能影響大形象!
四、備考啟示
(一)加強(qiáng)書寫規(guī)范化的訓(xùn)練。
在平時(shí)答題時(shí)，我們就要嚴(yán)格要求學(xué)生，促其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，字跡清楚工整，少寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。特別是在時(shí)間緊，答案差不多相同的情況下，書寫往往是拉開差距的關(guān)鍵因素。
(二)讓學(xué)生熟悉評(píng)分細(xì)則，強(qiáng)化規(guī)范答題。
關(guān)于作文的五個(gè)等級(jí)，專家都給出了每個(gè)等級(jí)詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)。作為高三語文老師，不僅自己要清楚閱卷場(chǎng)的評(píng)分細(xì)則，也應(yīng)讓學(xué)生了解高考評(píng)分細(xì)則。這樣才能“知己知彼，決勝高考”。老師可結(jié)合高考試卷，詳細(xì)地講解高考作文評(píng)分細(xì)則，并可組織學(xué)生為自己評(píng)分，以此來強(qiáng)化得分意識(shí)。在平時(shí)作文批改、考試閱卷時(shí)，老師更應(yīng)規(guī)范給分，讓學(xué)生清楚地知道怎樣才能最大限度的獲得考分。
閱卷有發(fā)現(xiàn)有心得，及時(shí)整理記錄，指導(dǎo)我們新一屆高三的寫作備考。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十二
近十天緊張而忙碌的高考閱卷已成為過去，回首這段經(jīng)歷，盡管省城天氣炎熱，閱卷任務(wù)繁重，但亦覺收獲頗豐，它讓我了解了高考閱卷的流程、評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生試卷中存在的問題，這些寶貴的信息促使我進(jìn)行反思與總結(jié)，倘若能為下一屆高三尋找到一點(diǎn)備考良策，便是此行閱卷最大的收獲了。
一、閱卷流程
高考閱卷組織嚴(yán)密，評(píng)卷公平、公正。實(shí)行雙評(píng)制，即一份作文由兩名教師批閱，分差在9分以內(nèi)則取平均分，如超出9分則成為三評(píng)卷，由第三名教師評(píng)閱，取相近兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分，期間組長(zhǎng)會(huì)不時(shí)抽評(píng)三評(píng)卷，確保不出現(xiàn)錯(cuò)評(píng)情況。網(wǎng)上閱卷要求很高，閱卷系統(tǒng)也非常完善，組長(zhǎng)隨時(shí)監(jiān)控著每位組員的閱卷情況，包括閱卷量、平均分、無效卷、吻合度、綜合指標(biāo)等。每位老師在評(píng)卷時(shí)都十分謹(jǐn)慎，毫不懈怠，唯恐失誤而被約談或因誤判影響考生成績(jī)。十天結(jié)束，我很幸運(yùn)地成了第六組為數(shù)幾個(gè)沒被約談的人，利川一中四位老師最終的綜合指標(biāo)評(píng)價(jià)均居前十，這都源于平時(shí)測(cè)評(píng)準(zhǔn)確把握標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真閱卷，也體現(xiàn)出一中老師特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神。
二、評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)
高考閱卷與平時(shí)閱卷最大不同在于不直接評(píng)總分，而是按照內(nèi)容、表達(dá)、特征(發(fā)展)、扣分四個(gè)方面評(píng)出四個(gè)小分。內(nèi)容、表達(dá)、特征(發(fā)展)分為四個(gè)檔次，一類16-20、二類11-15、三類6-10、四類0-5，扣分0-9。這里，我想重點(diǎn)說說扣分情況：
1、缺標(biāo)題扣2分。這是在評(píng)分欄里直接減2分，標(biāo)題是文眼，沒標(biāo)題的作文影響老師的閱讀，不便確定文章的中心，所以沒標(biāo)題的作文在內(nèi)容這一塊也會(huì)影響得分。
2、字?jǐn)?shù)不足。200字以下，最多5分;200—600字，內(nèi)容和表達(dá)原則上不超過三等上，發(fā)展項(xiàng)不給分，即最多20分;600字以上而不足800字的，按正常卷評(píng)分，每缺50字扣一分，扣完4分為止。
3、錯(cuò)別字3個(gè)扣一分，扣滿3分為止，不重復(fù)計(jì)分。標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范、不正確等相應(yīng)扣分。
4、抄襲作文得低分。有考生抄襲試卷中的文章或語段，也有考生抄襲其他文章，得分均較低。
5、文體不明。具體表現(xiàn)為文體不倫不類，在表達(dá)項(xiàng)里扣1-3分。有的略微可以看出是演講稿的形式，有的完全看不出。
三、作文解讀
2019年全國(guó)卷1仍然是一道材料作文題。材料由兩部分組成，前部分講明對(duì)“勞動(dòng)”正反兩方面的認(rèn)識(shí)，后部分提出寫作要求：寫一篇主題是“熱愛勞動(dòng)，從我做起”的演講稿，內(nèi)容上體現(xiàn)出你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。
宏觀上看，文章采取先論述勞動(dòng)的價(jià)值與意義(贊美勞動(dòng)的光榮與偉大)，再批評(píng)對(duì)勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，最后提出對(duì)勞動(dòng)的希望與建議，這樣正反結(jié)合、層層遞進(jìn)的形式是最符合題意的。
微觀上看，側(cè)重某個(gè)或幾個(gè)方面，比如時(shí)間觀(我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!)、效率觀(科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能的!)、苦樂觀(勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!)、價(jià)值觀(我們身邊也還有一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。)等方面，有針對(duì)性地進(jìn)行分析評(píng)述，體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議，也是符合題意的。
無論哪個(gè)層面，在寫作的時(shí)候都應(yīng)該以“演講稿”的文體寫作。著名學(xué)者、福建師范大學(xué)博士生導(dǎo)師孫紹振教授特別提到：
第一，由于演講的現(xiàn)場(chǎng)感，演講的語言，至少要相當(dāng)口語化。例如，“他們失敗了”，在散文中，這是很正常的，而在演講到情緒激昂的時(shí)候，就可能不夠味，不如“他們完蛋了”。
第二、演講稿特別要求語言明快，有面對(duì)面的感覺。因此，在行文中可以隨時(shí)采用呼喚性的語言，如“同學(xué)們”“朋友們”等。
四、閱卷體會(huì)
大部分學(xué)生能根據(jù)要求，明確文體寫作，偏題的很少。滿分作文體現(xiàn)出了作者很強(qiáng)的語文素養(yǎng)，且能感受到他們?cè)谧掷镄虚g充溢的民族自豪感，也能體會(huì)到他們自覺的時(shí)代擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。但同時(shí)，在閱卷過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，總結(jié)起來主要有以下幾條：
1、審題不準(zhǔn)、概念混淆。文章要求是圍繞“勞動(dòng)”寫作，但少部分學(xué)生在文中通篇出現(xiàn)“勤勞”“勤奮”“奮斗”等詞語。在評(píng)判的時(shí)候，“勤勞”視同為“勞動(dòng)”;如果通篇是“勤奮”或者“奮斗”，幾處出現(xiàn)“勞動(dòng)”，則視為游離話題;若全篇不見“勞動(dòng)”這一關(guān)鍵詞，只有“勤奮”“奮斗”，則視為偏題。
2、書寫潦草，卷面不整潔。有人說這是一個(gè)看臉看顏值的時(shí)代，在高考作文評(píng)卷的時(shí)候，毫不夸張地說，書寫工整、卷面清爽的作文在“同質(zhì)”的情況下，自然比書寫潦草的作文高出幾分。高考作文評(píng)卷老師本身比較辛苦，如果還要做“甲骨文專家”或者“考古專家”，你的作文分低是情理之中的事了。所以，寫一手好字或者至少保持卷面清爽應(yīng)成為所有考生的共識(shí)和追求。
3、文體不符，思路不清。從頭至尾看不出是演講稿，沒有演講稿文體特征的體現(xiàn)，文章思路不清晰，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，全文沒有一個(gè)明確的中心，段與段之間沒有銜接過渡，想到什么寫什么，東拉西扯，很散漫。
五、寫作建議
通過作文閱卷，深刻地體會(huì)到，在平時(shí)的作文教學(xué)中除了要注重學(xué)生深入分析問題能力的培養(yǎng)、注重素材的積累等常規(guī)訓(xùn)練外，還要注意以下應(yīng)試技巧：
1、認(rèn)真審題，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。在平時(shí)作文訓(xùn)練中要求學(xué)生在文中隨時(shí)點(diǎn)題，一定要把作文規(guī)定話題的關(guān)鍵詞明確說出來，千萬不要用類似或者相近的詞語替換(比如本次作文的勞動(dòng)、勤勞;勤奮、奮斗)，避免游離話題、偏題的情況出現(xiàn)，否則得分很低。
2、結(jié)構(gòu)完整，文脈要清晰。高考作文對(duì)結(jié)構(gòu)的要求，一要“結(jié)構(gòu)完整”，二要“層次分明”，從文章的章法上說，好的文章結(jié)構(gòu)要思路清晰，條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個(gè)部分的布局合理，沒有顛三倒四的現(xiàn)象。即高考作文段層安排，應(yīng)力求達(dá)到“進(jìn)遞有序、精致關(guān)聯(lián)環(huán)環(huán)相扣”。沒有整體的布局觀既無法展示思維的邏輯層次，又無法展現(xiàn)文章的美感。
3、完成字?jǐn)?shù)，卷面整潔。工整、漂亮的書寫令人賞心悅目，神清氣爽，工整、漂亮的書寫能給人留下非常美好的印象，同質(zhì)情況下，分?jǐn)?shù)定會(huì)高些。
4、摒棄僥幸，杜絕抄襲。有的學(xué)生把試卷里的文章選擇性或者變換詞語性的抄襲，最終，還是無法逃過現(xiàn)代高技術(shù)的檢閱及閱卷老師的火眼金睛，其結(jié)果費(fèi)時(shí)不討好。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十三
高考是每年中國(guó)乃至整個(gè)教育界都非常重視的一場(chǎng)考試。而高考閱卷教師作為這場(chǎng)考試的參與者和見證者，對(duì)整個(gè)高考過程有著獨(dú)特的感受和思考。在長(zhǎng)期參與高考閱卷工作的過程中，我深感這項(xiàng)工作的重要性和意義。下面我將通過對(duì)高考閱卷的反思，分享我作為一名高考閱卷教師的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真與責(zé)任
作為高考閱卷教師，最重要的品質(zhì)是認(rèn)真和責(zé)任心。在閱卷工作中，我們必須全神貫注地審題、閱卷，以保證對(duì)每一位考生的試卷進(jìn)行準(zhǔn)確公正的評(píng)分。同時(shí)，我們也要對(duì)考生做出的每一個(gè)錯(cuò)題、不完整句子進(jìn)行仔細(xì)思考和確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以保證評(píng)分結(jié)果的客觀性和公正性。只有這樣，我們才能確保高考成績(jī)的公平競(jìng)爭(zhēng)，給每個(gè)考生一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。
第三段：反思與共同學(xué)習(xí)
高考閱卷工作是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和反思的過程。通過與其他閱卷教師的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)我在閱卷過程中的一些主觀評(píng)價(jià)和片面看法。這些反思和討論的過程讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，閱卷教師需要有耐心和關(guān)注每個(gè)學(xué)生的能力發(fā)展。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到如何合理設(shè)置評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以避免主觀因素對(duì)評(píng)分結(jié)果的影響。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我在今后的評(píng)分中更加客觀公正。
第四段：時(shí)刻保持專注
高考閱卷工作需要我們時(shí)刻保持專注。在評(píng)卷過程中，我們會(huì)面臨疲勞、壓力和時(shí)間緊迫等困擾，但這些都不能影響我們的專注力。認(rèn)真審題、細(xì)致閱卷是我們的職責(zé)所在，任何馬虎和大意都會(huì)影響到考生的公正評(píng)價(jià)。因此，我們要通過高效工作和合理時(shí)間規(guī)劃，不斷提高自己的閱卷效率和質(zhì)量。只有這樣，我們才能保證評(píng)分工作的準(zhǔn)確性和高效性。
第五段：不斷完善自我
高考閱卷工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善自己的過程。作為一個(gè)教育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的評(píng)價(jià)方法和理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的交流和合作，不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面。在參與高考閱卷的過程中，我們要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的榜樣。只有這樣，我們才能更好地完成高考閱卷工作，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
結(jié)尾：
通過參與高考閱卷工作，我深感這項(xiàng)工作對(duì)于整個(gè)教育事業(yè)的重要性和責(zé)任。我將時(shí)刻保持專注、認(rèn)真對(duì)待每一份試卷，不斷完善自己，為每一個(gè)考生提供公正客觀的評(píng)價(jià)。我相信，只要每一名高考閱卷教師都能秉持著這樣的信念和責(zé)任，我們就能為學(xué)生們提供一個(gè)公平、公正的高考評(píng)價(jià)，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)自己的潛力，為中國(guó)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十四
近年來，高考作為我國(guó)教育體制的最重要的選拔方式之一，備受社會(huì)的關(guān)注。而作為高考中學(xué)生的最終成績(jī)的評(píng)判者，閱卷老師的角色則顯得尤為重要。作為一名參與高考閱卷工作的教師，我深有體會(huì)，尤其是在閱卷過程中對(duì)安徽高考試卷的感受。下面我將從試卷質(zhì)量、題目設(shè)計(jì)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及答卷特點(diǎn)四個(gè)方面分述我對(duì)安徽高考試卷的體會(huì)和思考。
首先，試卷質(zhì)量是評(píng)判一場(chǎng)考試的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。安徽高考試卷以其嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)而著稱。試卷題目能全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，并且突出了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的應(yīng)用。進(jìn)一步看，安徽高考的試卷設(shè)計(jì)還尊重教材的目標(biāo)和原則，并在知識(shí)點(diǎn)的選擇和難度上有所體現(xiàn)。試卷中的各個(gè)科目都將重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)和核心能力的考查上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的歸納總結(jié)和運(yùn)用。這樣的試卷質(zhì)量給高考評(píng)卷工作提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使評(píng)卷工作更加公正、客觀。
其次，題目設(shè)計(jì)是安徽高考試卷的又一亮點(diǎn)。在試卷的題目設(shè)計(jì)上，安徽高考注重啟發(fā)和挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，呈現(xiàn)出多樣性和個(gè)性化。試卷中的選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等，都能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維和細(xì)致觀察力，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和創(chuàng)新思維。值得一提的是，安徽高考還注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，試題設(shè)計(jì)中適當(dāng)融入了實(shí)際問題和社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題，增加試卷的趣味性和實(shí)用性。
再次，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于高考閱卷工作來說至關(guān)重要。在安徽高考的閱卷過程中，科學(xué)公正的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)了學(xué)生一份一卷的特點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確明確，幫助閱卷老師能夠更加客觀地對(duì)學(xué)生的答卷進(jìn)行評(píng)分。而且，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還充分考慮到學(xué)生的答題思路和解題思維方式的多樣性，尊重學(xué)生的個(gè)性化答題，充分發(fā)揮了評(píng)卷工作的主觀能動(dòng)性，使得評(píng)分更加準(zhǔn)確、公正。
最后，答卷特點(diǎn)是評(píng)判一份試卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的重要依據(jù)。安徽高考學(xué)生的答卷特點(diǎn)是理性、科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生的答卷通常能夠準(zhǔn)確回答問題，具有良好的解題思路和邏輯思維。同時(shí)，學(xué)生的答卷還表現(xiàn)出實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，很好地展示了自身的能力和潛力。
綜上所述，安徽高考試卷的質(zhì)量、題目設(shè)計(jì)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生答卷特點(diǎn)都體現(xiàn)出了一份嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)和公正的試卷。這些特點(diǎn)為高考閱卷工作提供了良好的基礎(chǔ)，使閱卷工作更加準(zhǔn)確、客觀。同時(shí)，安徽高考試卷的這些特點(diǎn)也為學(xué)生提供了一個(gè)全面、科學(xué)而具有挑戰(zhàn)性的考試環(huán)境，促使他們更好地發(fā)展自己的學(xué)科能力，提高自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十五
政治作為高中政治社會(huì)化的重要組成部分，對(duì)于考生而言，其高考卷面設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。作為政治高考閱卷者，我從事多年政治高考閱卷工作，積累了一些心得和體會(huì)，下面我將與大家分享。
首先，政治高考閱卷要注重考生的思維邏輯與表達(dá)能力。政治考題通常涉及國(guó)家政治、國(guó)際政治等各個(gè)方面的知識(shí)，需要考生從不同的角度進(jìn)行分析和論述。在閱卷中，我發(fā)現(xiàn)很多考生在問題解答中呈現(xiàn)出思維斷檔或者邏輯不嚴(yán)密的問題。因此，我們?cè)谶M(jìn)行閱卷的時(shí)候，要深入思考考生所表達(dá)的觀點(diǎn)是否合理、準(zhǔn)確，并將其邏輯線索串聯(lián)起來，形成一篇完整、有層次的論述。
其次，政治高考閱卷要重視理論聯(lián)系實(shí)際。政治理論知識(shí)與實(shí)際問題的聯(lián)系是政治高考的重點(diǎn)。在閱卷中，我發(fā)現(xiàn)有一部分考生在運(yùn)用理論知識(shí)分析實(shí)際問題時(shí)存在不足。他們要么只停留在紙上談兵的層面，要么只是機(jī)械地背誦理論知識(shí)，缺乏實(shí)際案例或事件的支撐。因此，作為閱卷者，我們需要特別關(guān)注考生是否將理論知識(shí)與實(shí)際問題有機(jī)地結(jié)合起來，通過案例或事件來論證觀點(diǎn)的正確性，提高論述的可信度和說服力。
再次，政治高考閱卷要注意把握題目的要求。政治考試的題目通常都有自己的特點(diǎn)和要求，考生在答題時(shí)需要仔細(xì)閱讀并且準(zhǔn)確理解題目，確保自己對(duì)題目的把握是準(zhǔn)確的。在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些考生沒有按照題目的要求進(jìn)行答題，導(dǎo)致結(jié)果偏離了題目所要求的方向，這無疑會(huì)影響到考生的得分。因此，閱卷者要善于把握題目的要點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)不同的題目要求，采用不同的批改方式，確保閱卷結(jié)果公正、準(zhǔn)確。
最后，政治高考閱卷要注重語言表達(dá)與文字的規(guī)范性。政治作為一門學(xué)科，對(duì)于考生的語言表達(dá)和文字的書寫要求是很高的。在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些考生在文章的語言表達(dá)、詞匯用法、句子結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)上存在一些問題。這些問題不僅影響到考生的得分，也會(huì)影響到考生的語言表達(dá)能力的發(fā)展。因此，作為閱卷者，我們要在批改卷面時(shí)，關(guān)注考生的語言表達(dá)和文字的規(guī)范性，指出不足，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助，促進(jìn)考生語言表達(dá)能力的提高。
總而言之，作為政治高考閱卷者，在閱卷過程中，我們要注重考生的思維邏輯與表達(dá)能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，注意把握題目的要求，同時(shí)注重語言表達(dá)與文字的規(guī)范性。通過這些方面的努力，我們可以提高閱卷的準(zhǔn)確性和公正性，也能促進(jìn)考生在政治學(xué)科中的全面發(fā)展。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于更好地進(jìn)行政治高考閱卷有所幫助。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十六
高考藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)考試，一張考生所畫的素描、速寫、色彩作品，咋樣最終變成高低不同的成績(jī)?一直被人們關(guān)注，同時(shí)過程也略顯神秘。1月12日我省首次向媒體開放高考美術(shù)類專業(yè)考試閱卷現(xiàn)場(chǎng)，本報(bào)記者實(shí)地了解美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考閱卷流程。據(jù)了解，為保閱卷公平公正，每份試卷閱評(píng)要經(jīng)過5道程序以上審閱，現(xiàn)場(chǎng)萬份試卷同時(shí)評(píng)閱的景象，讓人震撼。
震撼近3萬份美術(shù)考卷同時(shí)接受評(píng)閱
昨天下午，記者來到陜西省今年美術(shù)類專業(yè)課閱卷現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，大量色彩各異的考卷整齊地成行擺放在大廳的大理石地板上，正在閱卷的老師小心使用手中的專用教棍，一一翻閱學(xué)生考卷，行走在考卷中央，如將軍在細(xì)致地檢閱著每位列隊(duì)的士兵?！敖衲暧?314名考生參加美術(shù)類藝考統(tǒng)考，每個(gè)考生考素描、速寫、色彩三科，所有近3萬份考卷要在這里一次陳列，接受來自省內(nèi)多所高校，有豐富美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們集體評(píng)閱?！笔≌猩k新聞發(fā)言人張軍利向記者介紹。這些試卷運(yùn)送到此，都是有專門的車輛，由武警戰(zhàn)士押運(yùn)而來。所有參與評(píng)卷的人員都實(shí)行了封閉式管理。
細(xì)節(jié)試卷上無考生姓名只有條形碼
記者在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，為了保證考試閱卷的公平公正，考試使用了同樣的答題試卷紙，所有試卷上的考生姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息都看不到，只有一個(gè)條形碼，每個(gè)條形碼經(jīng)過技術(shù)處理，被剪掉了一角。省招生辦工作人員說，即使有人在現(xiàn)場(chǎng)掃描條碼，也不會(huì)知道考生的信息，只有成績(jī)出來后，經(jīng)過特殊的技術(shù)處理，才能知道學(xué)生的信息。與此同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)采訪的記者被告知，不得使用攝影器材拍攝考生個(gè)人考卷的特寫。
程序考生每科試卷至少要經(jīng)5道程序
擔(dān)任此次考試閱卷專家組組長(zhǎng)，西安美院趙教授介紹了閱卷情況。趙教授說，“閱卷依照科目不同，分三個(gè)組，每組至少6名評(píng)卷老師和6名專家參與。首先每個(gè)評(píng)卷組依照考題要求，在部分試評(píng)的基礎(chǔ)上，確定每科上、中、下三個(gè)等級(jí)的分類要求。然后，一同在試卷展示現(xiàn)場(chǎng)，集體對(duì)所有考卷一一審查，按照上、中、下分出大類。在此基礎(chǔ)上，把上述三類考卷，按照每個(gè)等級(jí)再分出上中下三類。這些做完后，再按照不同的分?jǐn)?shù)段，對(duì)這些考卷分類，大致分成8個(gè)檔次，5分分差為一檔。在分檔的過程中，評(píng)卷老師在專家組的參與下，還要不斷細(xì)心對(duì)比，對(duì)個(gè)別試卷等級(jí)進(jìn)行調(diào)整，該升的升，該降的降。”
趙教授說，“最終在給具體每個(gè)人每科考卷正式確定成績(jī)時(shí)，依照每個(gè)檔次，每個(gè)檔最多有5分的差距，并且是多名閱卷者共同商議下確定的。為了穩(wěn)妥起見，還要對(duì)90分以上，60分以下的試卷，進(jìn)行重新復(fù)審，確保閱卷準(zhǔn)確無誤。也就是說，閱一考生一科的試卷，至少要經(jīng)過5道關(guān)口，12人的共同評(píng)閱，才能最終確定成績(jī)，這種方法就是‘按段區(qū)分、逐級(jí)細(xì)化’?！?/p>
措施速寫增加細(xì)節(jié)要求防止押題背題
省招生辦工作人員介紹說，為了打擊以往在美術(shù)類專業(yè)課考試中，部分考生和輔導(dǎo)教師用押題、背題(死記硬背繪畫要點(diǎn))的方式，應(yīng)對(duì)速寫考試，以求高分的情況。今年特別在試題命題中，增加了細(xì)節(jié)變化要求，色彩和素描繼續(xù)使用靜物寫生之外，在速寫“人物組合”中特別要求“在窗臺(tái)上放一盆花，一男青年坐在窗戶邊的靠背椅子上看報(bào)紙，一站姿女青年，一手扶著椅背、一手自然下垂”。盆花、座椅、報(bào)紙等試題細(xì)節(jié)的要求，立刻能看出考生的真實(shí)能力，有效杜絕了押題背題的發(fā)生，從考試角度上說，畢竟藝術(shù)修養(yǎng)，不是能靠一天兩天突擊可以提上來的。
[高考美術(shù)閱卷方式]
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十七
寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當(dāng)厲害。
作文其實(shí)拉分不多，但是如果你沒寫完，扣十分十二分是非常正常的事情，但是你抓緊最后的時(shí)間，寫個(gè)結(jié)尾，基本上就只會(huì)扣個(gè)7分左右。
此外，要善于為標(biāo)題做“美化”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，但是千萬不要使用非?；逎臉?biāo)題，建議簡(jiǎn)單直接比較好。如果第一眼都沒讀懂標(biāo)題，那也會(huì)讓你的基礎(chǔ)分降低。
語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調(diào)動(dòng)已掌握的知識(shí)，使文章流暢，有文采。
不管大題小題先搶會(huì)做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實(shí)在不會(huì)的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。所以考試整體上是按照順序來做題，但是一定要學(xué)會(huì)取舍。
抓緊時(shí)間。不為小題糾纏不休。選擇題每個(gè)題平均控制在一分半鐘以內(nèi)。
選擇題填空題完成，也只能花50分鐘左右，不可在選填題耽誤太多的時(shí)間，影響后面解答題的發(fā)揮。
尤其是基礎(chǔ)題，以選擇題的前八題，填空題的前四題，解答題的前三題，一定要死死的抓住這些得分點(diǎn)，數(shù)學(xué)就不會(huì)考太低的。
英語作文首先字?jǐn)?shù)要夠，只要字?jǐn)?shù)夠，最低7分、8分可以保證到手。
最差最差的情況，就是你不會(huì)寫英語作文，那你就從選擇題或者閱讀題目，或者完成句子里面挑幾個(gè)句子出來，替換為作為中需要的單詞，一定要避免作文字?jǐn)?shù)不夠的情況。
不建議學(xué)生在英語作文上花費(fèi)太多的時(shí)間，尤其是很多同學(xué)喜歡打草稿，但是最好的方法是，在紙上寫一個(gè)作文的框架以及主要觀點(diǎn)，就可以直接在答題紙上寫了，如果你的寫作文速度慢，那就更不推薦打草稿了。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十八
高考作文閱卷心得我有幸參加了去年的高考閱卷工作，從6月11日開始到6月19日結(jié)束，歷時(shí)九天，這九天很苦很累，但受益匪淺，對(duì)我來說，是戰(zhàn)斗，是磨練，也是學(xué)習(xí)和提升。
以下是我回憶出的點(diǎn)滴閱卷心得體會(huì)，可能有點(diǎn)瑣碎，但都是我要跟這屆高三學(xué)生說的肺腑之言。
一。網(wǎng)上閱卷流程：
試卷經(jīng)高速掃描儀掃描和圖像切割校驗(yàn)兩個(gè)步驟，被傳送到閱卷電腦上。掃描出來的圖像非常清晰。在閱卷過程中采取雙評(píng)形式，以降低誤差率。
二。閱卷流程：
我因?yàn)榉衷谧魑慕M（那次高考閱卷也是分在作文組），所以對(duì)作文閱卷流程有發(fā)言權(quán)。
先是閱卷專家組預(yù)先從考生答卷中提取不同類型不同檔次的樣卷，經(jīng)反復(fù)討論最終形成標(biāo)準(zhǔn)卷也就是標(biāo)桿作文；接下來是閱卷組長(zhǎng)要求我們嘗試著給每一篇標(biāo)準(zhǔn)卷評(píng)分；然后自行與專家組的評(píng)分仔細(xì)對(duì)照，等我們基本搞清楚了不同類型作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后聽專家講座（合肥一中語文特級(jí)教師鮑恒老師主講），深入學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)卷得分的緣由，從而掌握更多更細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。由于去年的作文題反響糟糕（今年的作文題反響更糟糕），學(xué)生們差不多聲淚俱下地控訴：史上最坑爹的作文，所以專家組老師非常謹(jǐn)慎，盡可能制定出非常貼近現(xiàn)實(shí)的評(píng)分細(xì)則。切合題意和基本切合題意的立意累計(jì)有幾十種之多，這是往年沒有的。專家講座結(jié)束之后最主要的工作就是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行試評(píng)，如果試評(píng)過關(guān)就開始正式閱卷，悟性好的老師，只需要評(píng)百來篇就被認(rèn)定為吃透了閱卷標(biāo)準(zhǔn)。
所閱的試卷是隨機(jī)接收的，一份試卷如果兩個(gè)老師評(píng)閱分差在6分以內(nèi)，系統(tǒng)自動(dòng)取平均分作為該生作文的.最終分?jǐn)?shù)；如果超過6分，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將其發(fā)給第三位老師評(píng)閱，取三位老師中分差在6分以內(nèi)的兩人平均分作為最終成績(jī)。三評(píng)后如果分差仍超過6分，則將其提交專家組仲裁。在整個(gè)閱卷過程中，專家組一直不停抽檢，每天小組組長(zhǎng)的電腦上都會(huì)有所在組每位老師的閱卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和閱卷質(zhì)量分析，包括評(píng)分曲線、三評(píng)率、吻合度、平均分……組長(zhǎng)隨時(shí)將無效卷（引入三評(píng)）、惡評(píng)卷（與其他兩位老師分差大于12分）及時(shí)通報(bào)給各位評(píng)卷老師，讓其及時(shí)修正、調(diào)整；同時(shí)組長(zhǎng)會(huì)將已批閱過的試卷中的百分之三四左右發(fā)回重評(píng)，以檢驗(yàn)老師把握標(biāo)準(zhǔn)的能力。組長(zhǎng)一邊督促我們要牢記職責(zé)，不辱使命，一把尺子量到底，向我們要質(zhì)量；一邊又催促我們，發(fā)信息告訴我們某某老師已閱多少份，向我們要速度?？吹揭恍┎恍业睦蠋熞?yàn)閿?shù)量、質(zhì)量跟不上被勸黯然打道回府，我們時(shí)刻是處于緊張狀態(tài)和拼命狀態(tài)中，畢竟提前回家是件很沒面子的事。
三。關(guān)于寫作的體會(huì)：
1.受閱卷老師青睞的作文共性：
標(biāo)題：記敘文標(biāo)題靚麗，議論文標(biāo)題一針見血，片言知意，題好一半文。
開頭：開頭簡(jiǎn)潔有力，開門見山，一針見血揭示中心。
內(nèi)容：議論文論據(jù)正確，一看論據(jù)馬上知道立意。而且論據(jù)來源不能單一，例如全舉古代文化名人作為例子的要適當(dāng)扣分。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)盡量精巧，并列式、層進(jìn)式比較受歡迎。
結(jié)尾：一定要有結(jié)尾，哪怕你寫了900字，結(jié)尾一句話不完整或缺失了一個(gè)句末的點(diǎn)號(hào)，都視作殘篇，殘篇只能打到三類卷。
3.卷面清晰很重要。
雖然書寫漂亮不完全能一俊遮百丑，但老師們多以貌取文，沒有誰愿意將一篇字跡潦草的文章多看一眼。高分作文不僅文章寫得好而且書寫漂亮。工整的卷面和潦草的卷面帶給閱卷老師的視覺感受是截然不同的，這勢(shì)必要影響閱卷老師的評(píng)分，畢竟老師們最慢也是一目十行，每篇作文耗時(shí)不能超過30秒。
四。備考啟示：
1.書寫對(duì)策：
對(duì)于書寫潦草的同學(xué)要求他每天堅(jiān)持練字，每天花十分鐘左右時(shí)間工整地抄寫名句美文，一舉兩得。
2.針對(duì)評(píng)分細(xì)則詳、參考答案多，答題要有方向性、條理性，分點(diǎn)作答，一目了然，不要怕麻煩，不放過任何得分的可能性。
4.作文訓(xùn)練求實(shí)效。
高三作文訓(xùn)練直接應(yīng)對(duì)高考，立足基礎(chǔ)等級(jí)，以確保作文不出現(xiàn)大失誤，然后沖刺發(fā)展等級(jí)。
5.作文不玩深沉、不玩哲理、不玩含蓄，不寫莫名其妙的科幻題材、離奇的故事或小說，這樣的作文判為三類文，沒得商量。
6.高三復(fù)習(xí)時(shí)不能忽略學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。知識(shí)面廣不廣，語文素養(yǎng)高不高，在考生作文中一目了然。一篇文章的好壞，只需要掃中文中幾句話就略見一斑，因此高三備考不能忽略課外閱讀，不能忽略課外語文知識(shí)、社會(huì)知識(shí)的積累。有這樣的順口溜：積累多，書寫好，分?jǐn)?shù)一定低不了；表達(dá)通，答滿卷，高考一定沒遺憾；開頭好，結(jié)尾好，考后一定不懊惱。
最后我要祝福所有辛勤耕耘、日夜奮斗在高三戰(zhàn)場(chǎng)上的老師們：健康生活、快樂教學(xué)，相信天道酬勤，相信教對(duì)路、學(xué)上路，我們自有出路。同時(shí)我要祝福我們學(xué)校欣欣向榮，祝福我們學(xué)校的教育蒸蒸日上，祝福我們的學(xué)子好運(yùn)相隨，祝福我校2014的高考紅紅火火，全面突破。
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇十九
高考閱卷筆記（一）
閱卷人甲
常常被言說，而至今我還沒有聽到哪位語文老師有如此幸運(yùn)，即便語文老師很愿意出賣時(shí)間。
因?yàn)檫@個(gè)不知何故的第一，語文出題人第一個(gè)被放出來，我們語文閱卷人首先進(jìn)入狀態(tài)。
上午我們幾位被稱為語文閱卷中心組的人來到考試院和出題人見面，在第一時(shí)間看到了試卷。
高考，不變的試卷。
字左右作文。
懷疑是不是因?yàn)椴恢廊绾位卮鸩艣]給出參考答案的。（這可能是我以無知心度淵博之腹了。
么對(duì)的。
。
閱讀部分的知識(shí)性題目只有兩處，共4分。
閱讀部分的題目，讓初三的學(xué)生來做，也許和高三的學(xué)生相差不多。
容易操作。
類卷也鳳毛麟角，而是四類卷居多。
一個(gè)“雜”字讓考生們“砸”了。一些考生是有準(zhǔn)備而來，不管你出什么題目，我就是“套”
命是一本書》，文筆很美，還有幾句出跳的句子，但全文只在開頭寫“生命是一本書，很雜”
類和五類之間徘徊了。
整篇文章沒有中心。這樣的文章只能居于四類中了。
篇文章中，這種知識(shí)廣博是做出來的，閱卷老師一眼即可看出，分?jǐn)?shù)就可想而知了。
述作文話題也許就不大可能出現(xiàn)這樣嚴(yán)重失誤了，我們出題者應(yīng)該反思反思。
今天是閱卷的第一天，我是有甚說甚，只代表閱卷人甲的個(gè)人觀點(diǎn)。
206月7日星期六
高考化學(xué)閱卷心得體會(huì)篇二十
第一段：引言（100字）
高考是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷的一次人生大考，也是教師們辛苦備課、輔導(dǎo)學(xué)生一年多的成果的檢驗(yàn)。作為高考閱卷教師，我深知自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)積累和反思，我得出了一些閱卷心得體會(huì)，今天我將與大家分享。
第二段：全面把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（250字）
閱卷是一個(gè)枯燥而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是我們每個(gè)閱卷教師必須牢記的準(zhǔn)則。在閱卷前，我們需要對(duì)所教科目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)致的熟悉和理解。然后，在具體的閱卷過程中，要全面把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。此外，我們還應(yīng)注重準(zhǔn)確理解各種題型的命題意圖，以確保公正公平地評(píng)判學(xué)生的答案。
第三段：注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（250字）
由于高考是對(duì)學(xué)生多方面素質(zhì)的考核，我們作為閱卷教師也要注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。閱卷不僅僅是對(duì)學(xué)生答題的正確與否進(jìn)行評(píng)判，更是對(duì)學(xué)生的思維、邏輯、表達(dá)能力等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在評(píng)卷過程中，我們需要注重學(xué)生的思路和思考過程，并對(duì)其表達(dá)和整體文章結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以客觀和公正的態(tài)度為每個(gè)學(xué)生評(píng)定分?jǐn)?shù)。
第四段：注重情感的審慎把握（250字）
學(xué)生們?cè)诟呖贾懈冻隽司薮蟮呐?，他們?cè)诰o張的備考中經(jīng)受了無數(shù)個(gè)日夜的拼搏。作為閱卷教師，我們應(yīng)該抱著責(zé)任和尊重的態(tài)度，審慎把握學(xué)生答卷中的情感因素。有時(shí)候，一份答卷可能會(huì)流露出學(xué)生的辛酸、疲憊與無奈，我們不能只局限于評(píng)判答案的正確與否，還要給予學(xué)生一份理解和鼓勵(lì)。
第五段：自我反思與不斷進(jìn)步（250字）
高考閱卷教師需要時(shí)刻保持謙虛和反思的意識(shí)，不斷完善自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷方法。在每一次的閱卷后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，尋找改進(jìn)。同時(shí)，我們還要注重與同行的交流和研討，共同進(jìn)步。只有經(jīng)過不斷的自我反思和改進(jìn)，我們才能更好地履行閱卷的職責(zé)，更好地推動(dòng)教育的發(fā)展。
結(jié)尾（150字）
作為高考閱卷教師，我深深地感受到了自己肩上的責(zé)任和使命，也深感到了教育的意義和價(jià)值。通過多年的實(shí)踐和思考，我意識(shí)到評(píng)閱卷是一項(xiàng)神圣而重要的工作，需要我們?nèi)姘盐赵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，審慎把握情感因素，并不斷反思和進(jìn)步。相信在未來的高考閱卷工作中，我會(huì)以更加嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，為每位學(xué)生的努力付出公正的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我也期待著更多的閱卷教師能加入我們團(tuán)隊(duì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/5347675.html】
