寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的回顧，可以提高我們的自我認(rèn)知和自我反省的能力。在撰寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們可以先進(jìn)行相關(guān)資料的查閱和了解，以便更好地提煉出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)。下面是一些心得體會(huì)的范文案例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇一
我第一次見(jiàn)到江竹筠，是在高一新生入學(xué)典禮上。那時(shí)候，我和她還不認(rèn)識(shí)。她穿著一身素雅的校服，白凈的皮膚上洋溢著青春的光芒，瞳孔中閃爍著一絲聰慧。她文靜的舉止和矜持的微笑給我留下了深刻的印象。她坐在教室的最后一排，默默地聽(tīng)著老師的講解，我好奇地打量了她許久，卻沒(méi)有勇氣和她打招呼。我對(duì)這位同學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，想了解她的故事。
第二段：與江竹筠建立友誼
在緊湊的學(xué)習(xí)生活中，我和江竹筠有了更多的接觸機(jī)會(huì)。在一次班級(jí)活動(dòng)中，我主動(dòng)找她合作，我們一起完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在共同努力下，我們成功地解決了問(wèn)題，建立了良好的溝通和合作關(guān)系。從此以后，我們彼此成為了最好的朋友。她不僅聰明，還很有責(zé)任心。在學(xué)習(xí)上，她總是努力追求卓越，不懈努力，從不放松對(duì)自己的要求。她在課堂上發(fā)言自信得體、富有思想，她的見(jiàn)解總是獨(dú)到而有深度。漸漸地，我意識(shí)到我是多么幸運(yùn)能夠有這樣一個(gè)優(yōu)秀而可靠的同學(xué)。
第三段：從江竹筠身上學(xué)到的品質(zhì)
與江竹筠相處的日子里，我從她身上學(xué)到了很多品質(zhì)。她具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，她竭盡全力地做到最好。她敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，從不害怕失敗，她總能保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)能夠沉著冷靜地分析問(wèn)題，并找到解決方法。與她交流時(shí)，我也注意到她的善解人意。她總是能夠站在別人的角度思考問(wèn)題，在與他人的溝通中始終保持著禮貌和耐心。我發(fā)現(xiàn)，她那種與人為善的態(tài)度，不僅讓她取得了良好的人際關(guān)系，也贏得了同學(xué)和老師們的尊重。
第四段：江竹筠給我?guī)?lái)的影響
江竹筠的品質(zhì)和處事態(tài)度深深地影響了我。在面對(duì)困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、積極尋求解決方法。我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我也從她身上學(xué)到了待人真誠(chéng)、關(guān)心他人的重要性。在感情交往中，我盡量站在對(duì)方的角度去理解，并主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的方法。我和許多同學(xué)建立了良好的關(guān)系，這讓我更加自信和快樂(lè)。
第五段：江竹筠給我?guī)?lái)的啟示
通過(guò)與江竹筠的相處，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的品質(zhì)和態(tài)度對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有多么重要。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)與他人的互相交流和學(xué)習(xí)，我們可以變得更加優(yōu)秀。江竹筠讓我看到了積極向上的力量，她用自己的行動(dòng)和品質(zhì)激勵(lì)著我。她的故事告訴我，只要努力奮斗，不斷追求卓越，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。她是我生命中的一道光，給予了我力量和勇氣，讓我相信自己可以成為更好的自己。
總結(jié)：江竹筠是我最敬佩的同學(xué)之一。她優(yōu)秀的品質(zhì)和處事態(tài)度一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)與她的相處，我學(xué)到了很多寶貴的東西，也成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。和江竹筠一起度過(guò)的這段時(shí)光，將成為我人生中一段美好的回憶。我會(huì)一直珍惜這份友誼，努力成為她身邊的好朋友和同伴。(共計(jì)1207字)
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二
《我的教育故事》這一本書(shū)的作者是于永正老師，我們可以從書(shū)中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒(méi)贏過(guò)怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來(lái)的我的教育故事讀書(shū)感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗?，因?yàn)槲矣星?。我的情無(wú)處不在?！眲倓偰玫竭@本書(shū)，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開(kāi)始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書(shū)中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說(shuō)，生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈惺軐W(xué)習(xí)，感受語(yǔ)文。
“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚(yú)，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過(guò)程中為孩子們了打開(kāi)認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開(kāi)在哪里都好看!”這是春游過(guò)程中一位小朋友脫口而出的話(huà)……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無(wú)形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺(jué)，寫(xiě)作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫(xiě)作文，還要求學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒(méi)有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫(xiě)出來(lái)。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫(xiě)作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說(shuō)：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語(yǔ)文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說(shuō)：“多讀多寫(xiě)?！闭Z(yǔ)文就是教學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字、讀書(shū)、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語(yǔ)文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語(yǔ)氣自然。好書(shū)不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來(lái)，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語(yǔ)文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語(yǔ)言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語(yǔ)文都是從模仿開(kāi)始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書(shū)很重要，要想學(xué)生寫(xiě)好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說(shuō)“字如其人”，字寫(xiě)得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長(zhǎng)得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說(shuō)：“寫(xiě)好字，是‘兒童的語(yǔ)文’的應(yīng)有之義?！卑鍟?shū)對(duì)語(yǔ)文教師是必需的，手寫(xiě)出來(lái)的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒(méi)有長(zhǎng)好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭(zhēng)取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱薄ⅰ笆职咽帧钡慕?，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛(ài)。學(xué)生跟我們學(xué)語(yǔ)文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛(ài)心，教學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書(shū)、表達(dá)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育上的水是什么?就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛?！彼砸胛覀兊慕逃豢仗?，除了要有責(zé)任心，必須要有愛(ài)。
成尚榮先生說(shuō)：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書(shū)包，而是帶得走的能力?！蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱}，多讀書(shū)，光在課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的，從語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累，我們的語(yǔ)文教育就會(huì)有光明的未來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話(huà)，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說(shuō)：“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。”雖然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒(méi)有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書(shū)以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇三
故事是人類(lèi)文明的重要組成部分，通過(guò)故事講述歷史、傳承文化，啟發(fā)思考，傳遞價(jià)值觀(guān)。而故事匯活動(dòng)便是以此為主題的社交活動(dòng)，旨在通過(guò)分享故事，增進(jìn)人與人之間的情感和交流。
在故事匯活動(dòng)中，每個(gè)參與者都有機(jī)會(huì)分享自己的故事，聆聽(tīng)他人的故事，從中感受到共鳴，建立情感紐帶。這樣的社交方式不僅可以提升自我表達(dá)能力和溝通能力，還能豐富自己的思維和認(rèn)知，加深對(duì)生活的理解和感悟。
第二段：故事匯活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的影響
參與故事匯活動(dòng)對(duì)我個(gè)人影響深遠(yuǎn)。首先，它提高了我的故事講述能力。在活動(dòng)中，我經(jīng)常被要求分享自己的故事，并以生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這些鍛煉讓我逐漸了解到如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式讓別人更容易聽(tīng)懂我的故事，并且更好地感受到其中的情感。
另外，故事匯活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了更好的傾聽(tīng)和理解。每個(gè)人的故事都是不同的，有些故事荒誕離奇，有些故事振奮人心，但重要的是通過(guò)傾聽(tīng)和共情，我學(xué)會(huì)了欣賞每個(gè)人的故事并從中學(xué)到一些有益的思考。
第三段：故事匯活動(dòng)給我?guī)?lái)的啟示
故事匯活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，它教會(huì)了我如何更好地傾聽(tīng)和表達(dá)，同時(shí)也呈現(xiàn)出許多不同的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)參與活動(dòng)，我逐漸了解到世界上存在的多樣性，并且學(xué)會(huì)了尊重不同的看法和文化。
同時(shí)，在故事匯活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些感人的故事，他們激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人。比如有人分享了他創(chuàng)立的慈善組織，并圍繞它講述了自己的人生故事。這個(gè)故事給了我很大的啟示，讓我意識(shí)到自己也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有意義的人。
第四段：故事匯活動(dòng)的樂(lè)趣和收獲
在故事匯活動(dòng)中，除了學(xué)習(xí)，還有許多樂(lè)趣。首先，分享和聆聽(tīng)故事可以帶來(lái)很多有趣的體驗(yàn)，擴(kuò)展自己的社交圈。其次，從別人的故事中學(xué)習(xí)到思考問(wèn)題和處理不同情況的方法，有助于提升自己的解決問(wèn)題能力。
最后，故事匯活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)了很多出色的人，結(jié)交了一些志同道合的朋友。他們來(lái)自不同的背景，有著各自的夢(mèng)想和堅(jiān)持，但是我們都在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，這讓我感到很有動(dòng)力和信心。
第五段：未來(lái)我希望在故事匯活動(dòng)中做些什么
在未來(lái)，我希望能夠更加積極地參與故事匯活動(dòng)，分享我的故事，聆聽(tīng)他人的故事。同時(shí)，我也愿意為活動(dòng)的組織者提供寶貴的意見(jiàn)和建議，以便讓活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，有更大的影響力。
另外，我也想在未來(lái)做一些有意義的事情，分享自己的成功故事，和大家分享自己心中的想法和感悟，從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。最后，我想通過(guò)自己的經(jīng)歷和努力，為社會(huì)做出一些有意義的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有影響的人。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇四
江竹筠，一個(gè)文靜而溫柔的女孩子，她是我高中班級(jí)里的一位同學(xué)。與她相處的這段時(shí)間讓我深受感觸，收獲了很多。在我們班級(jí)里，她總是那個(gè)默默努力、從不抱怨的人，她的品質(zhì)讓我深受啟發(fā)。通過(guò)與她的相處，我明白了很多，也更加自信和成熟。
首先，江竹筠的堅(jiān)持不懈給我留下了深刻的印象。不管遇到什么困難，她總是能夠堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)方面，她是我們班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，總能獲得優(yōu)異的成績(jī)。不僅如此，她還熱衷于參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽和活動(dòng)，每次都能取得令人矚目的成績(jī)。一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，她因?yàn)檫B續(xù)幾個(gè)晚上都在備戰(zhàn)，導(dǎo)致身體狀況不佳，但她仍然堅(jiān)持參加了比賽，并取得了好成績(jī)。正是她的堅(jiān)持與努力，讓我明白只有付出和堅(jiān)持不懈，才能收獲真正的成功。
其次，江竹筠的樂(lè)于助人深深地影響了我。在學(xué)習(xí)中，她總是愿意幫助那些遇到困難的同學(xué)。不論他們有沒(méi)有請(qǐng)教她，她總是盡己所能地提供幫助和支持。在一個(gè)英語(yǔ)項(xiàng)目中，我遇到了很多難題，而江竹筠主動(dòng)提出要給我輔導(dǎo)。她耐心地解釋問(wèn)題，陪我一起練習(xí)，幫助我克服了很多困難，使我感受到了友誼和關(guān)心的力量。正是她的熱心幫助，讓我懂得幫助他人也是一種成就感和快樂(lè)。
再次，江竹筠的心思細(xì)膩給我留下了深刻的印象。她總是很善于觀(guān)察和感知他人的情感。無(wú)論是在班級(jí)的集體活動(dòng)中，還是與同學(xué)們的交流中，她總能夠準(zhǔn)確地洞察和理解他人的內(nèi)心。與她在一起，我感受到了真正的傾聽(tīng)和理解。有一次，我經(jīng)歷了一段情感上的挫敗，沮喪的心情讓我無(wú)法集中注意力。江竹筠注意到了我的變化，并主動(dòng)與我交流。在她的傾聽(tīng)和安慰下，我逐漸走出了情感的低谷，重新找回了自信和快樂(lè)。這次經(jīng)歷讓我明白了傾聽(tīng)和理解他人的重要性，也更加珍惜與他人真誠(chéng)交流的機(jī)會(huì)。
最后，江竹筠勇于追求自己的夢(mèng)想讓我深受鼓舞。她對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)一直以來(lái)都是她的內(nèi)心動(dòng)力。不論是在課堂上的作文比賽中，還是在校學(xué)生會(huì)的文學(xué)刊物上，江竹筠總是能夠用她獨(dú)特的視角和靈感寫(xiě)出讓人動(dòng)容的文字。她時(shí)常向我展示她的作品，分享她的寫(xiě)作心得。她說(shuō)： “我希望有朝一日能用我自己的筆觸，記錄下更多美麗的故事?！边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我，讓我開(kāi)始思考自己的夢(mèng)想和追求。正是她的勇敢追求，使我明白了夢(mèng)想的力量，也更加堅(jiān)定了自己追求夢(mèng)想的信念。
通過(guò)與江竹筠的相處，我逐漸變得成熟和自信。她的堅(jiān)持、樂(lè)于助人、心思細(xì)膩和勇于追求夢(mèng)想的品質(zhì)都給我留下了深刻的印象。我感激有她作為同學(xué)和朋友，她是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，引領(lǐng)著我在追求夢(mèng)想的道路上不斷前行。我相信，未來(lái)的江竹筠將會(huì)以她獨(dú)特的魅力和才華書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。而我，也會(huì)繼續(xù)努力，追逐自己的夢(mèng)想，為成為更好的自己而努力。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇五
故事是最普遍的表達(dá)形式之一，傳遞了不同的信息和生活經(jīng)驗(yàn)。從童話(huà)故事到現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)，我們總是能在其中找到自己的一份感動(dòng)和啟發(fā)。看故事看似是一種消遣，實(shí)則是一種對(duì)心靈的磨練和激勵(lì)。在閱讀的過(guò)程中，我們有時(shí)能夠產(chǎn)生深意的啟示和思考，切實(shí)地感受到人類(lèi)傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。
第一段：故事給予我們情感交流的機(jī)會(huì)
故事用生活的方式向我們講述真實(shí)的故事，寄托著對(duì)生命的探索和人生的感悟，而這些都會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。故事中的角色經(jīng)歷了各種各樣的人生際遇，同時(shí)也感受到了各種各樣的情感，這就是最具感染力的地方。我們?cè)陂喿x的過(guò)程中會(huì)自然而然地與故事中的角色產(chǎn)生情感上的聯(lián)系，這讓讀者感覺(jué)到不再孤單，同時(shí)也會(huì)讓我們感到人性的韌性。
第二段：故事值得我們深思
故事不僅僅是有趣好看的，更是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。在故事中，我們看到了許多人生的歷練和成長(zhǎng)之路。這些故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像一堆銀子，等待我們?nèi)グl(fā)掘其中的智慧。故事中通常會(huì)有著一些深刻的哲理和內(nèi)容，這種哲理會(huì)讓我們獲得更深刻的幫助和指導(dǎo)，幫助我們走出人生的疑惑和諤諤。
第三段：故事能夠讓我們放松身心
生活中充滿(mǎn)著各種各樣的壓力，會(huì)讓我們的身心疲憊不堪。而在閱讀故事的過(guò)程中，人們能夠放松身心，減輕壓力，并從中獲得一種愉悅。閱讀故事的過(guò)程與進(jìn)行體育鍛煉和冥思苦想的過(guò)程非常相似。我們?cè)诠适轮姓业搅艘环N寧?kù)o和平和的狀態(tài)，這會(huì)讓我們更深入地探索自己的內(nèi)心，并且得到更深的成長(zhǎng)。
第四段：故事能夠提高我們的想象力和創(chuàng)造力
故事能夠激發(fā)人們想象力，并且讓人們的創(chuàng)造力得到很好的發(fā)揮。當(dāng)我們閱讀故事時(shí)，越是清晰的想象力可能就越大的提高我們的創(chuàng)造力。這是因?yàn)樵诠适轮?，我們能夠看到很多新的事物和角色，他們的故事中也有很多不曾想象過(guò)的東西。這些想象力啟示我們創(chuàng)造未來(lái)的人生和事業(yè)，鼓勵(lì)我們從固有思維中走出來(lái)，超越自我。
第五段：故事能夠傳承我們的文化和價(jià)值觀(guān)
縱觀(guān)全球，故事是一個(gè)豐富且廣泛流傳的資源，其背后蘊(yùn)藏著文化和價(jià)值觀(guān)。一個(gè)傳統(tǒng)文化最好的體現(xiàn)就是故事。許多人通過(guò)故事、傳說(shuō)、神話(huà)等口述傳承方式來(lái)宣揚(yáng)所理解的價(jià)值觀(guān)。這種傳統(tǒng)文化的傳承方式能夠激發(fā)我們對(duì)自己文化的熱愛(ài)和自豪感，同時(shí)也讓我們從中吸取精華，反思現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和不足。
總之，一本好的故事可以帶來(lái)很多收獲和啟發(fā)。故事中包含了無(wú)盡的愛(ài)與智慧，更是我們認(rèn)識(shí)自己和超越自己的工具。故事不僅僅是一種娛樂(lè)的形式，更是我們參悟自己人生道路的方向標(biāo)和智慧學(xué)習(xí)的途徑，引導(dǎo)我們走向更加美好的未來(lái)。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇六
怎樣的記者才能夠被稱(chēng)為好記者?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀(guān)看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿(mǎn)身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^(guān)眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿(mǎn)滿(mǎn)的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說(shuō)，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀(guān)眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀(guān)眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿(mǎn)滿(mǎn)的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇七
“故事匯”是一個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)平臺(tái)，我們既可以在這里閱讀他人的故事，也可以分享自己的故事。自從加入“故事匯”社區(qū)，我在這里結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的作者和讀者。今天，我想分享一下我的“故事匯”心得和體會(huì)。
段落二：故事匯的開(kāi)放和包容
在“故事匯”這個(gè)平臺(tái)上，任何人都可以來(lái)分享故事，無(wú)論你是新手還是老手，你的經(jīng)歷、成長(zhǎng)和想法，都會(huì)得到社區(qū)的歡迎和認(rèn)可。社區(qū)是開(kāi)放和包容的，我們從中收獲了很多溫暖和教訓(xùn)。在社區(qū)交流的過(guò)程中，我們可以獲得太多的啟示和幫助。
段落三：故事匯為我?guī)?lái)的思考
當(dāng)我們讀別人的故事時(shí)，我們也會(huì)思考自己的所思所想，并且找到一些自己的答案。有時(shí)候，我們并不需要得到別人的回應(yīng)或解答，只是通過(guò)分享，自己的想法就會(huì)更清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。在社區(qū)里，我從中獲得了很多思考的機(jī)會(huì)，也提升了自己的表達(dá)能力。
段落四：故事匯讓我更加勇敢
通過(guò)與大家分享自己的故事，我也開(kāi)始變得更加勇敢，敢于面對(duì)和分享自己的想法和經(jīng)歷。很多時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得自己的故事很平凡，不值得分享。但是，當(dāng)我們勇敢地分享出來(lái)時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的故事其實(shí)對(duì)別人也有很大的意義。在社區(qū)里，我感受到了分享和支持的力量，也變得更加敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。
段落五：結(jié)尾
通過(guò)“故事匯”，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧。在繁忙的日常生活中，能夠閱讀和分享故事，使我在精神上得到了極大的滿(mǎn)足和快樂(lè)，并且能夠感受到社區(qū)的溫暖和關(guān)愛(ài)。在未來(lái)，我將繼續(xù)在“故事匯”中分享我的故事，也期待著更多人的加入并分享屬于自己的故事。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇八
雷鋒是多么樂(lè)于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴?，?jiàn)一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關(guān)心地問(wèn)：“大娘，您在找什么?”
“我去撫順看兒子，在這把火車(chē)票弄丟了，可火車(chē)馬上就要到了，身上帶的錢(qián)又不夠再買(mǎi)一張車(chē)票?！贝竽锝辜钡卣f(shuō)。
雷鋒聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買(mǎi)了一張火車(chē)票，然后一邊扶大娘上火車(chē)一邊說(shuō)：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽(tīng)了，對(duì)雷鋒感激不盡。車(chē)上，雷鋒一直向大娘詢(xún)問(wèn)他兒子的事;下車(chē)后，雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說(shuō)：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了?！甭?tīng)了雷鋒的話(huà)，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買(mǎi)的香皂都是到過(guò)年時(shí)才拿出來(lái)用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開(kāi)支，只留少量的錢(qián)買(mǎi)一些書(shū)籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書(shū)。指導(dǎo)員從營(yíng)部回來(lái)，關(guān)心地對(duì)雷鋒說(shuō)：“小雷呀，都快到半夜了，早點(diǎn)睡吧!”說(shuō)著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí)，卻若無(wú)其事地走開(kāi)，而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊?，浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇九
江竹筠是我上高中以來(lái)的同學(xué)，作為一個(gè)人，她給我留下了深刻的印象。她樂(lè)觀(guān)向上，勤奮努力，熱愛(ài)生活，并用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的人。與江竹筠相處的這幾年，我從她身上學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多道理。
第一段：樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)
江竹筠是一個(gè)擁有樂(lè)觀(guān)向上心態(tài)的人。無(wú)論遇到何種困難，她總是積極面對(duì)，從不抱怨。我們?cè)谝黄鸾M隊(duì)參加學(xué)校的文化節(jié)活動(dòng)，由于各種原因，準(zhǔn)備工作并不順利。而在大家都心灰意冷的時(shí)候，竹筠總是不斷地鼓勵(lì)我們，告訴我們只要努力就一定能夠成功。正是因?yàn)樗臉?lè)觀(guān)向上，我們最終成功完成了任務(wù)。通過(guò)與她相處，我懂得了在困難面前要保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，這樣才能勇敢面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。
第二段：勤奮努力的精神
江竹筠是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生。她每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，并利用課余時(shí)間進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是各種能力的培養(yǎng)，她都在不斷進(jìn)步。在一次期末考試中，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)都不理想，而她卻是全年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)最好的十名之一。當(dāng)我問(wèn)她是如何在學(xué)業(yè)上取得成功時(shí)，她告訴我“成功來(lái)自于勤奮與堅(jiān)持”。她的話(huà)讓我深受啟發(fā)，我也開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地努力，我的成績(jī)也有了很大的提升。
第三段：熱愛(ài)生活的態(tài)度
江竹筠對(duì)待生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，她總是積極參與各種活動(dòng)。在學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)中，她總是積極報(bào)名參加，并且做出了很大的貢獻(xiàn)。比如，在校園綠化活動(dòng)中，她帶領(lǐng)大家一起種樹(shù)、澆水，使我們的校園更加美麗；在學(xué)校的文藝演出中，她總是積極參與排練，并以出色的表現(xiàn)贏得了大家的贊揚(yáng)。她熱愛(ài)生活的態(tài)度影響了身邊的同學(xué)，也使我們更加享受生活中的每一個(gè)時(shí)刻。
第四段：用實(shí)際行動(dòng)影響他人
江竹筠是一個(gè)很有正能量的人，她總是用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的人。在我們的班級(jí)中，有一位同學(xué)成績(jī)一直不理想，自信心也很低。竹筠主動(dòng)找到他，鼓勵(lì)他要相信自己，告訴他只要付出努力就能取得好成績(jī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，那位同學(xué)的成績(jī)有了明顯的提升，而他的自信心也越來(lái)越強(qiáng)。正是竹筠的鼓勵(lì)和幫助，讓他重新找回了學(xué)習(xí)的自信。她的行動(dòng)讓我深深地感動(dòng)，我懂得了一個(gè)人的力量是如此的強(qiáng)大，只要我們?cè)敢?，我們就能夠通過(guò)自己的努力去幫助他人，影響他人的人生。
第五段：我的收獲和啟示
通過(guò)與江竹筠的相處，我深刻感受到了她的樂(lè)觀(guān)向上、勤奮努力、熱愛(ài)生活以及用實(shí)際行動(dòng)影響他人的精神。這幾年的學(xué)習(xí)生活讓我深刻明白了一個(gè)道理：人生中最重要的不是獲得多少成就，而是在過(guò)程中獲得了怎樣的成長(zhǎng)和改變。正是因?yàn)橛辛诉@些寶貴的經(jīng)歷和收獲，我才能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，在人生的道路上不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：江竹筠是一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上、勤奮努力、熱愛(ài)生活、用實(shí)際行動(dòng)影響他人的同學(xué)。通過(guò)她，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，積極參與生活，并用實(shí)際行動(dòng)影響他人。我相信，只要我保持這樣的心態(tài)和精神，我一定能夠在人生的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國(guó)改革開(kāi)放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開(kāi)支部大會(huì)，吸收我成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng)，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書(shū)記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國(guó)共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話(huà)：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒(méi)有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營(yíng)，擺開(kāi)了修理坦克的場(chǎng)地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長(zhǎng)，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車(chē)根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來(lái)時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車(chē)，攝氏35度高溫，坦克車(chē)?yán)锩娴臏囟雀吡?，太?yáng)曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來(lái)不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒(méi)有休息過(guò)。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒(méi)有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請(qǐng)假回滬一次，首長(zhǎng)肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來(lái)出色地完成了部隊(duì)首長(zhǎng)交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠(chǎng)運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠(chǎng)宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫(xiě)的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評(píng)為1994年中國(guó)十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書(shū)記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開(kāi)始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書(shū)記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒(méi)變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營(yíng)》《快樂(lè)的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門(mén)別類(lèi)整理。退休近兩年來(lái)撰寫(xiě)了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長(zhǎng)篇通訊，被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀(guān)了浙江長(zhǎng)興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過(guò)，永生不忘。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十一
老故事承載著人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，被反復(fù)講述和傳承，成為了人們品味人生的重要一部分。自古至今，各國(guó)各地都有自己獨(dú)特的老故事，它們或溫馨，或悲傷，或幽默，給人們帶來(lái)了深思和啟示。在與這些老故事的親密接觸中，我深有感悟，體悟到人生的智慧和人情世故。
第二段：?jiǎn)⑹救松腔鄣睦瞎适?/p>
老故事中的智慧不僅隱含于文字之間，更體現(xiàn)在故事情節(jié)中。例如，中國(guó)古代的“劉備臥龍出山”，通過(guò)《三國(guó)演義》講述了智者顧問(wèn)劉備助其建立事業(yè)的故事。這個(gè)故事告訴我們，既要有自己的目標(biāo)和決心，又要善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，有智慧地運(yùn)用他人的力量。從中我們可以看到，在實(shí)踐中應(yīng)用智慧才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
第三段：教導(dǎo)處世之道的老故事
老故事中也教導(dǎo)了我們處世之道。例如，希臘神話(huà)中的“阿喀琉斯之踵”講述了阿喀琉斯戰(zhàn)死于特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，這故事告訴我們?cè)購(gòu)?qiáng)大的人也有自己的弱點(diǎn)，唯有真正了解自己并且防患于未然才能避免被擊敗。類(lèi)似的故事有“托馬斯·愛(ài)迪生的失敗與成功”，告訴了我們成功的背后常常是多次失敗的歷練。這些故事讓我們明白成功需要耐心、勇氣和毅力。
第四段：反映人性美惡的老故事
老故事也反映了人性的美好和丑惡。例如，格林童話(huà)中的“白雪公主”，通過(guò)講述少女生活中的艱辛和她遭遇的險(xiǎn)境，展現(xiàn)了善與惡在人性中的較量。這些故事告訴我們，無(wú)論處境如何，我們都應(yīng)該保持善良和積極向上的心態(tài)，以正能量影響身邊的人。
第五段：老故事與現(xiàn)代生活的關(guān)聯(lián)
隨著社會(huì)的發(fā)展，老故事雖然經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，但其智慧仍然與現(xiàn)代生活息息相關(guān)。我們可以通過(guò)回顧過(guò)去的故事，不斷從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將其應(yīng)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中。老故事不僅僅是童年記憶的一部分，更是我們進(jìn)步、成長(zhǎng)的動(dòng)力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以從中找到靈感和力量，勇往直前。
結(jié)論：
老故事是人類(lèi)智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，通過(guò)故事中的智慧、處世之道和人性的美惡，我們可以從中汲取力量和啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)對(duì)這些故事的深入理解和應(yīng)用，我們可以更加睿智地面對(duì)困境，更加積極地追求夢(mèng)想。因此，我們應(yīng)該珍惜這些老故事，將其傳承下去，并從中汲取智慧，讓這些故事在我們心中永遠(yuǎn)閃耀。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十二
人類(lèi)的歷史記錄著無(wú)數(shù)口耳相傳的故事，歷代人們通過(guò)故事來(lái)傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些故事甚至成為了不同民族和文化的標(biāo)志。而在閱讀這些故事過(guò)程中，我們不禁會(huì)產(chǎn)生一些感悟和心得體會(huì)。因此，在本篇文章中，我將從故事中獲得的心得體會(huì)入手，逐一談?wù)撐业母惺堋?/p>
第二段：探究故事背后的含義
每個(gè)人閱讀故事時(shí)，都會(huì)對(duì)其中包含的道理有自己的理解。比如我們小時(shí)候常聽(tīng)到的《三只小豬》故事，不同的人給出的含義也不盡相同。但不管怎樣，“三只小豬”這個(gè)故事都傳達(dá)了對(duì)勤勞、堅(jiān)韌和聰明的教育，告訴我們只有擁有這些品質(zhì)才能在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活中生存下來(lái)。當(dāng)我們成年后，回憶起這個(gè)故事，仿佛也能看到小時(shí)候那些充滿(mǎn)憧憬的美好時(shí)光。
第三段：分析故事中的角色
在故事中，人們常常會(huì)產(chǎn)生共鳴和同情。有些人喜歡故事中的主人公，有些人則更贊賞故事中的反派角色。無(wú)論是哪種角色，故事都為我們提供了一個(gè)反思和探尋人性的機(jī)會(huì)。比如，我們?nèi)粝胩骄恳粋€(gè)人的品格，可以在故事中尋找到他們所扮演的角色，通過(guò)他們不同的行為和表現(xiàn)，體察出這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第四段：故事在成長(zhǎng)中的作用
故事如同人生導(dǎo)師，它們教會(huì)了我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)和面對(duì)生活。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們或多或少地都曾在故事中尋找自我。比如，在面對(duì)困境和挫折時(shí)，我們可以從故事中尋找到逃脫和解決的方法，從而在人生中更加從容自信。
第五段：總結(jié)
故事作為一種文化傳承方式，不僅可以傳遞知識(shí)和娛樂(lè)，更可以通過(guò)情節(jié)和人物塑造來(lái)反思和探究人性。在閱讀故事的過(guò)程中，我們不僅可以感受故事中的情感和氛圍，更可以從中獲取到適用于生活的人生智慧。因此，故事可以說(shuō)是我們生命中的艷陽(yáng)，為我們的人生之路照亮了明媚的方向。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十三
在今年寒假時(shí)間，我讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，我感觸很深。
雷鋒是一個(gè)為祖國(guó)做出許多貢獻(xiàn)的人，他說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。
他出生在一個(gè)貧窮的家庭。他們村里有一個(gè)貪財(cái)?shù)牡刂鹘校禾扑臐L子，他每天都要村里人幫他干活，而且每年都要交房租。并且房租還要一年比一年多，所以村子里的人都很窮。后來(lái)，雷鋒的哥哥在幫唐四滾子干活的時(shí)候，機(jī)器把他弄傷了，導(dǎo)致他死亡，雷鋒的媽媽因?yàn)楦苫盍颂靥凼懿涣耍系踝詺⒘?，村里人都知道她媽媽是被唐四滾子逼死的，卻都怒不敢言。雷鋒的爸爸卻被日本鬼子打死了。鄰居六叔媽媽見(jiàn)雷鋒只有7歲，孤苦伶仃，便把他帶到自己家中，把他當(dāng)自己的孫子一樣對(duì)待，雷鋒很感激六叔奶奶，他在心里暗暗的想：我長(zhǎng)大以后也要像奶奶一樣救人于水火之中。
雷鋒叔叔在六叔叔奶奶家住了一陣后，他不想再給六叔叔奶奶增加負(fù)擔(dān)，于是和村里的流浪兒一起去乞討。雷鋒在這樣的苦難之中慢慢長(zhǎng)大。
終于有一天，解放軍來(lái)到了他們村子，地主正想從后院逃走，卻被散步的雷鋒看見(jiàn)了，他大叫到唐四滾子要逃了，趕緊抓住他，村里人聽(tīng)見(jiàn)都跑來(lái)把地主圍住，讓解放軍抓走了他，同時(shí)他們村子終于也得到了解放!
后來(lái)雷鋒長(zhǎng)成了青少年，去鞍鋼當(dāng)了翻車(chē)機(jī)手，他學(xué)得又快又好，連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為生產(chǎn)標(biāo)兵和先進(jìn)生產(chǎn)者，他還寫(xiě)了一首詩(shī)歌叫《翻車(chē)機(jī)》。
我被他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了，我現(xiàn)在的生活比當(dāng)年雷鋒叔叔的好多了，我們要多學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的品德，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十四
寫(xiě)故事是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力的藝術(shù)。通過(guò)故事，我們可以傳達(dá)思想，啟發(fā)讀者，喚起情感。而寫(xiě)故事，也給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，一個(gè)好故事必須具備扣人心弦的情節(jié)。故事情節(jié)是故事的骨架，是引領(lǐng)讀者進(jìn)入故事世界的鑰匙。我發(fā)現(xiàn)，構(gòu)思一個(gè)好的故事情節(jié)并不容易。首先，我要思考一個(gè)有足夠吸引人的起點(diǎn)，引起讀者的興趣。接著，我要構(gòu)建一個(gè)恰到好處的發(fā)展，讓故事情節(jié)逐漸升溫，讓讀者跟隨主人公一起經(jīng)歷挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。最后，我要給予一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)局，激起讀者的共鳴。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我逐漸體會(huì)到一個(gè)好故事情節(jié)的重要性。
其次，一個(gè)好故事需要有生動(dòng)的人物形象。人物是故事的靈魂，他們承載著情感和思想。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)成功的人物形象應(yīng)該具備獨(dú)特的性格，他們應(yīng)該有自己的人生哲學(xué)和動(dòng)機(jī)。當(dāng)讀者看到這些人物時(shí)，能夠立刻認(rèn)同和產(chǎn)生共鳴。為了塑造生動(dòng)的人物形象，我參考了現(xiàn)實(shí)生活中的人物，并進(jìn)一步發(fā)掘他們的內(nèi)心世界和情感沖突。通過(guò)這樣的方法，我的人物形象逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)，使得故事更加有張力和吸引力。
第三，一個(gè)好故事需要有細(xì)膩的情感描寫(xiě)。情感是故事的靈感源泉，是觸動(dòng)讀者心靈的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)細(xì)膩的情感描寫(xiě)，讀者可以更好地投入到故事中，與主人公一同經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。然而，情感描寫(xiě)是一個(gè)相對(duì)困難的任務(wù)，需要更多的練習(xí)和觀(guān)察。為了進(jìn)一步提升我的情感描寫(xiě)能力，我去閱讀一些優(yōu)秀的作品，并學(xué)習(xí)他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)營(yíng)造情感氛圍。同時(shí)，我也要不斷地觀(guān)察和感受生活中的情感變化，將它們轉(zhuǎn)化為故事的組成部分。
第四，一個(gè)好故事需要有深刻的思想內(nèi)涵。思想是故事的靈魂，是讀者思索和反思的重點(diǎn)。我認(rèn)為，一個(gè)成功的故事應(yīng)該引發(fā)讀者對(duì)人生、價(jià)值觀(guān)和社會(huì)問(wèn)題的思考。為了呈現(xiàn)這種思想內(nèi)涵，我需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和社會(huì)觀(guān)察力。通過(guò)自我學(xué)習(xí)和廣泛閱讀，我不斷充實(shí)自己的思想庫(kù)，挖掘其中的瑰寶，運(yùn)用到故事當(dāng)中。同時(shí)，我也需要保持敏感和洞察力，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和當(dāng)下的問(wèn)題，讓我的故事更具世界觀(guān)和時(shí)代感。
最后，我體會(huì)到寫(xiě)故事是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。寫(xiě)故事不是一蹴而就的事情，需要每天堅(jiān)持和不斷努力。通過(guò)不斷嘗試和反思，我不斷提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)故事創(chuàng)作的熱愛(ài)，故事成為了我與世界交流的一種方式，讓我更好地理解人性和人生。
總之，寫(xiě)故事是一種富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)。通過(guò)構(gòu)思精彩的故事情節(jié)，塑造生動(dòng)的人物形象，描繪細(xì)膩的情感，融入深刻的思想內(nèi)涵，我們可以創(chuàng)作出令人難忘的作品。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我相信自己會(huì)在寫(xiě)故事的路上不斷進(jìn)步和突破，成為一個(gè)更好的故事創(chuàng)作者。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十五
“鳥(niǎo)欲高飛是振翅，人求上進(jìn)是讀書(shū)”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
本周是南光城市花園幼兒園開(kāi)展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員，通過(guò)與中（二）班小朋友面對(duì)面的交流，讓我更加深刻地體會(huì)到閱讀的力量，更加真切地意識(shí)閱讀的重要，更加堅(jiān)定地堅(jiān)持親子閱讀這門(mén)必修課。
本次講故事活動(dòng)我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时?、任性地讓媽媽從商店買(mǎi)了100雙走起來(lái)會(huì)叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué)，結(jié)果不僅上學(xué)遲到了，還浪費(fèi)了許多家人寶貴的時(shí)間。
從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買(mǎi)一大堆自己并不需要的東西，小朋友們都聽(tīng)得很認(rèn)真，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，踴躍發(fā)言，體現(xiàn)出了好故事的重要的教育意義。
鍛煉了思維能力，為以后孩子的寫(xiě)作水平打下基礎(chǔ)。
閱讀不僅是一種很好的休閑方式，還可以營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境，讓孩子生活在書(shū)的啟迪和智慧中，久而久這，孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū)。
一旦養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，就等于給孩子的生活裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，為孩子一生種下希望的種子，希望小朋友們以書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十六
故事是人類(lèi)交流的一種重要方式，它能夠以動(dòng)人的方式傳達(dá)思想、表達(dá)情感、傳承文化。無(wú)論是古代的寓言故事、傳說(shuō)故事，還是現(xiàn)代的小說(shuō)、電影，每一個(gè)經(jīng)典的故事背后都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。在閱讀和欣賞好故事的過(guò)程中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，好故事能夠引起人們的共鳴。從童話(huà)故事到現(xiàn)代小說(shuō)，每一個(gè)好故事都能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的某根弦。比如，亨利·溫克萊夫的《殺死一只知更鳥(niǎo)》通過(guò)一個(gè)道德和良知的故事，引發(fā)了讀者對(duì)于社會(huì)不公和人性的思考。當(dāng)我們讀到故事中有與自己類(lèi)似的情節(jié)或角色時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生共鳴，感同身受。這種共鳴能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，從而提升我們的情商和解決問(wèn)題的能力。
其次，好故事能夠啟發(fā)人們的想象力。故事是一個(gè)開(kāi)啟想象大門(mén)的鑰匙，通過(guò)故事中的情節(jié)、人物和情感，我們能夠在腦海中構(gòu)建一個(gè)個(gè)豐富的場(chǎng)景。想象力是人類(lèi)智慧的源泉，它使我們能夠超越當(dāng)下，看到更廣闊的未來(lái)。比如，喬治·奧威爾的《1984》以科幻的方式描繪了一個(gè)極權(quán)主義社會(huì)的未來(lái)，引發(fā)了無(wú)數(shù)讀者的深思和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。想象力的培養(yǎng)使我們具備了在問(wèn)題面前靈活思考，尋找出路的能力。
再次，好故事能夠傳遞積極的價(jià)值觀(guān)和人生哲理。故事往往以一種樸實(shí)而生動(dòng)的方式呈現(xiàn)人性的善惡、道德的準(zhǔn)則和價(jià)值觀(guān)念。通過(guò)展示并強(qiáng)調(diào)這些東西，好故事能夠讓人們意識(shí)到自己內(nèi)心的真實(shí)渴望，并嘗試去追求和實(shí)現(xiàn)。比如，世界名著《悲慘世界》通過(guò)描寫(xiě)失敗者讓我們看到人生中的不同選擇所帶來(lái)的不同結(jié)局，從而引發(fā)我們對(duì)自尊、堅(jiān)持和奮斗的思考。這些正面的影響激發(fā)了人們追求美好生活的決心和動(dòng)力。
另外，好故事能夠幫助人們更好地理解和接納多樣性。世界上的故事有千千萬(wàn)萬(wàn)種，它們描繪了不同地域、不同文化下的人們的生活和命運(yùn)。通過(guò)閱讀這些故事，我們能夠了解和感受到不同文化的獨(dú)特之處，認(rèn)識(shí)到人類(lèi)共同的情感和價(jià)值。好故事通過(guò)文化的交融和對(duì)于“他者”的理解，幫助我們超越偏見(jiàn)和偏見(jiàn)，形成一個(gè)更廣闊開(kāi)放的思維。這種多元化的視角讓我們更好地適應(yīng)和融入一個(gè)多元化的世界。
最后，好故事帶給人們的是快樂(lè)和啟迪。一個(gè)優(yōu)秀的故事不僅要有張力十足的情節(jié)，還要有動(dòng)人的人物形象和真實(shí)的情感描寫(xiě)。當(dāng)我們沉浸于故事的世界中時(shí)，會(huì)感受到一種心靈的激蕩和釋放。快樂(lè)是人生最寶貴的財(cái)富之一，而好故事正是一種能夠給予我們快樂(lè)的來(lái)源。同時(shí)，好故事也能夠啟發(fā)人們思考和反思，使我們從中獲得啟迪和智慧。它們能夠改變我們的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓我們變得更加睿智。
總之，閱讀和欣賞好故事是一種愉悅和有益的享受。通過(guò)好故事，我們能夠獲得共鳴、啟發(fā)想象力、學(xué)習(xí)積極價(jià)值觀(guān)、理解多樣性，以及獲得快樂(lè)與啟迪。好故事不僅能夠滿(mǎn)足我們的娛樂(lè)需求，更能夠成為我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗眩敢覀兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)通過(guò)閱讀好故事來(lái)培養(yǎng)自己的情感和智慧，更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十七
段落一：引言（200字）
談心得體會(huì)故事是指通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷的總結(jié)與思考，講述一段經(jīng)歷中所獲得的心靈感悟和體會(huì)。這些故事往往源自于日常生活，或是一次旅行，或是一次突發(fā)事件，或是一個(gè)重要的決定。而通過(guò)將這些經(jīng)歷與感悟分享出來(lái)，我們可以互相借鑒、共同成長(zhǎng)。下面，我將分享一個(gè)我經(jīng)歷的談心得體會(huì)的故事。
段落二：故事展開(kāi)（200字）
兩年前，我剛剛畢業(yè)進(jìn)入一家公司工作。一開(kāi)始工作充滿(mǎn)了激情，對(duì)新環(huán)境充滿(mǎn)了好奇。但沒(méi)過(guò)多久，我慢慢陷入了瓶頸期。工作上的困難和壓力，以及待遇上的不公平讓我始終處于一種消極的情緒中。我感到自己無(wú)法適應(yīng)這種環(huán)境，開(kāi)始懷疑自己的能力。
段落三：轉(zhuǎn)折點(diǎn)和體會(huì)（300字）
就在我陷入迷茫之時(shí)，我參加了一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，其中有一項(xiàng)任務(wù)是每個(gè)人在一小時(shí)內(nèi)完成制定目標(biāo)的計(jì)劃。在思考自己的目標(biāo)時(shí)，我想起自己一直對(duì)工作的熱情和初衷。我意識(shí)到，我希望在工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，為自己的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過(guò)這個(gè)任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)了自己犯錯(cuò)的原因：我一直將眼光放在了眼前的困境上，而沒(méi)有將目光放在未來(lái)。
段落四：改變與成長(zhǎng)（300字）
我決定改變自己的思維方式。我開(kāi)始積極主動(dòng)地尋找并解決問(wèn)題，而不再抱怨。我主動(dòng)向同事請(qǐng)教并尋求幫助，不再孤立自己。盡管進(jìn)展可能很緩慢，但我堅(jiān)持保持良好心態(tài)。同時(shí)，我也利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己，通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和參加培訓(xùn)課程來(lái)提升自己的能力。慢慢地，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己克服了許多困難，向著自己的目標(biāo)逐漸前進(jìn)。
段落五：收尾與啟示（200字）
通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)。雖然時(shí)常會(huì)遭遇挫折，但我們要相信自己的努力和堅(jiān)持是有價(jià)值的。同時(shí)，要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，從每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)中獲得教益，不斷提升自己。在團(tuán)隊(duì)合作中，互相理解和支持是很重要的，團(tuán)隊(duì)的力量能夠幫助我們共同進(jìn)步。最后，勇敢追求夢(mèng)想和目標(biāo)是每個(gè)人的權(quán)利，只要努力去做，就有可能實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)談心得體會(huì)的故事，我們可以深刻體會(huì)到生活的智慧和力量。這些故事與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，通過(guò)分享自己的心得體會(huì)，我們能夠互相激勵(lì)和啟發(fā)。每個(gè)人的故事都值得被傾聽(tīng)和分享，只有這樣，我們才能共同進(jìn)步。
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