讀書是一種與作者的靈魂交流的過程，讀后感是我們與作者的對(duì)話，是我們對(duì)書中思想的回應(yīng)。寫讀后感時(shí)，可以將自己的觀點(diǎn)與其他讀者的觀點(diǎn)進(jìn)行比較和討論，加深對(duì)書籍的理解。接下來是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對(duì)書中的內(nèi)容有著獨(dú)特而深入的理解。
八仙過海讀后感評(píng)語篇一
最近我讀了一本書，名叫八仙過海，說的是八位仙人被邀請(qǐng)參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)，回來時(shí)路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海?？墒牵瑬|海龍王的兩個(gè)兒子喜歡上了藍(lán)采和的花籃，就搶走了，把藍(lán)采和也抓走了。七仙用團(tuán)結(jié)的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍(lán)采和。龍王得知兩個(gè)兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個(gè)兒子報(bào)仇雪恨。就怒火沖沖地對(duì)八仙說：“你殺了我的兒子，我要?dú)⒘四銈?！”說著和八仙打了起來，最后龍王輸了。玉帝得知，就下令好多人幫龍王，可是八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的'兒子不該搶藍(lán)采和的花籃，就這樣吧。雙方停戰(zhàn)了。
我從這個(gè)故事當(dāng)中，明白了團(tuán)結(jié)就是力量。我被八仙所感動(dòng)，學(xué)習(xí)它們的精神。決心。
八仙過海讀后感評(píng)語篇二
星期一的晚上，我讀了一個(gè)有趣的故事，名叫《八仙過?！?，說的是八位仙人被邀請(qǐng)參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)，回來時(shí)路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海。
可是，東海龍王的兩個(gè)兒子喜歡上了藍(lán)采和的玉板，就搶走了他們，把藍(lán)采和也抓走了。七仙用團(tuán)結(jié)的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍(lán)采和。東海龍王得知兩個(gè)兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個(gè)兒子報(bào)仇雪恨。就怒火沖沖地對(duì)八仙說：“你殺了我的兒子，我要?dú)⒘四銈?”說著和八仙打了起來，最后的結(jié)果是龍王認(rèn)輸。
玉帝得知，就下令好多人幫東海龍王，可是這一次，八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的兒子不該搶藍(lán)采和的玉板，這樣吧!八仙給龍王兩塊玉板，雙方這才停戰(zhàn)，謝過觀音之后離開了。讀完這一個(gè)故事，我從這個(gè)故事當(dāng)中，明白了團(tuán)結(jié)就是力量。齊心合力，才能成功，俗話說：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮?！币黄鹋?，一定能成功。我被八仙所感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)它們的精神、決心、信心。我要向觀音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的智慧、勇敢和愛心、慈悲、善良。她公平合理的處理問題，使世界恢復(fù)了和平安寧。
八仙過海讀后感評(píng)語篇三
星期一的晚上，我讀了一個(gè)有趣的故事，名叫《八仙過?！?，說的是八位仙人被邀請(qǐng)參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)，回來時(shí)路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海。
可是，東海龍王的兩個(gè)兒子喜歡上了藍(lán)采和的玉板，就搶走了他們，把藍(lán)采和也抓走了。七仙用團(tuán)結(jié)的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍(lán)采和。東海龍王得知兩個(gè)兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個(gè)兒子報(bào)仇雪恨。就怒火沖沖地對(duì)八仙說：“你殺了我的兒子，我要?dú)⒘四銈?”說著和八仙打了起來，最后的結(jié)果是龍王認(rèn)輸。
玉帝得知，就下令好多人幫東海龍王，可是這一次，八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的兒子不該搶藍(lán)采和的玉板，這樣吧!八仙給龍王兩塊玉板，雙方這才停戰(zhàn)，謝過觀音之后離開了。讀完這一個(gè)故事，我從這個(gè)故事當(dāng)中，明白了團(tuán)結(jié)就是力量。齊心合力，才能成功，俗話說：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮?！币黄鹋?，一定能成功。我被八仙所感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)它們的精神、決心、信心。我要向觀音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的智慧、勇敢和愛心、慈悲、善良。她公平合理的處理問題，使世界恢復(fù)了和平安寧。
龍王的兒子搶走了別人的東西，這是不對(duì)的。自己喜歡的東西要靠自己的努力掙來。龍王沒有管好自己的兒子，他的兒子只會(huì)惹麻煩，很不爭(zhēng)氣。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。
八仙過海讀后感評(píng)語篇四
我看了一本書，叫《八仙過海的故事》。八仙過海的故事講得很生動(dòng)八位仙人的.名字分別叫：鐵拐李、藍(lán)采和、張果老、何仙姑、呂洞賓、韓湘子、漢鐘離、曹國(guó)舅。八仙不僅學(xué)道向善，而且個(gè)個(gè)好打抱不平，他們懲惡揚(yáng)善的行為贏得了世人的普遍贊譽(yù)。有一次他們要去參加龍華會(huì)，他們?cè)诤Ｉ巷h著，只有七仙到了岸，但唯獨(dú)不見藍(lán)采和人影。他們懷疑是龍王把藍(lán)采和和它的寶物抓走了。就放火燒龍宮，龍王又跑去南海找又一個(gè)龍王，南海龍王又把北海龍王和西海龍王打敗八仙。八仙又把泰山推到海里，想壓死龍王。龍王沒辦法及去找玉帝。八仙和龍王和龍王把事情解釋了一下。玉帝說：“希望你們好自為之！”
這本書可真好看呀！
八仙過海讀后感評(píng)語篇五
解釋:相傳八仙過海各有一套法術(shù)，不需要船，后來比喻各自拿出本領(lǐng)或方法，互相競(jìng)爭(zhēng)。
來源：明無名氏“八仙過?！钡诙郏骸澳俏疫@八仙過海神通大，方顯這眾圣歸山道法強(qiáng)，端上萬古名聲?！?/p>
新說：小文、小明、聰聰、慧慧是班上的尖子生。他們四個(gè)是著名的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，經(jīng)常通過考試和課外時(shí)間約定比賽。在這一天，他們的`競(jìng)爭(zhēng)又開始了。他們同意誰能在廣場(chǎng)比賽中先拿到對(duì)方手中的書，誰就是贏家。規(guī)則很簡(jiǎn)單，只有通過對(duì)方的考研阻撓，才能拿到這本書，取得勝利。小文擅長(zhǎng)語文，她一定是選擇語文題目來取勝。果然，小文在對(duì)方的語文題目中取得了勝利，拿到了書。小明很聰明，他善于預(yù)謀，善于使技能敏捷。在比賽中，小明首先吸引了對(duì)方的注意，然后趁其不備，迅速拿走了書，真的很容易啊。而聰聰，他善于消耗敵人的體力。他和對(duì)手假裝追逐跑步，不斷消耗對(duì)方的體力，對(duì)方累得躺下，但聰聰一點(diǎn)也不累，所以他拿了書。
最后一個(gè)是慧慧。她非常聰明，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。他在比賽中有問答。最后，對(duì)手沒有問題可提。對(duì)手心服口服，輸給了慧慧，她完美獲勝。
最后，雖然每個(gè)人都贏了，但我有點(diǎn)不服氣。但每個(gè)人都靠自己的能力和方法贏了，還是很高興的，這是一次“八仙過海”！
相傳，一年三月初三，下八洞神仙應(yīng)王母娘娘的邀請(qǐng)，到瑤池參加盤桃盛會(huì)。
飽餐一頓后，八仙來到東海。鐵拐李把龍頭拐杖扔進(jìn)了風(fēng)暴中，仙杖突然變成了一艘龍舟。他跳上龍舟，像箭一樣穿過海浪。
八仙過海讀后感評(píng)語篇六
星期一的晚上，我讀了一個(gè)有趣的故事，名叫《八仙過?！?，說的是八位仙人被邀請(qǐng)參加王母娘娘的.蟠桃大會(huì)，回來時(shí)路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海。
可是，東海龍王的兩個(gè)兒子喜歡上了藍(lán)采和的玉板，就搶走了他們，把藍(lán)采和也抓走了。七仙用團(tuán)結(jié)的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍(lán)采和。東海龍王得知兩個(gè)兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個(gè)兒子報(bào)仇雪恨。就怒火沖沖地對(duì)八仙說：“你殺了我的兒子，我要?dú)⒘四銈?”說著和八仙打了起來，最后的結(jié)果是龍王認(rèn)輸。
玉帝得知，就下令好多人幫東海龍王，可是這一次，八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的兒子不該搶藍(lán)采和的玉板，這樣吧!八仙給龍王兩塊玉板，雙方這才停戰(zhàn)，謝過觀音之后離開了。讀完這一個(gè)故事，我從這個(gè)故事當(dāng)中，明白了團(tuán)結(jié)就是力量。齊心合力，才能成功，俗話說：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮?！币黄鹋?，一定能成功。我被八仙所感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)它們的精神、決心、信心。我要向觀音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的智慧、勇敢和愛心、慈悲、善良。她公平合理的處理問題，使世界恢復(fù)了和平安寧。
龍王的兒子搶走了別人的東西，這是不對(duì)的。自己喜歡的東西要靠自己的努力掙來。龍王沒有管好自己的兒子，他的兒子只會(huì)惹麻煩，很不爭(zhēng)氣。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。
八仙過海讀后感評(píng)語篇七
在這個(gè)暑假里，我讀了許許多多個(gè)故事，但是讓我印象最深刻的故事，那個(gè)故事的名字便是八仙過海，各顯神通。
八仙過海這個(gè)故事中中講的是呂洞賓，曹國(guó)舅，藍(lán)采和，張果老，李拐鐵，漢鐘離，韓湘子，何仙姑他們接收到了王母娘娘邀請(qǐng)，去開蟠桃大會(huì)，回來時(shí)，路過東海邊，他們分別乘著自己的寶物過海，可是東海龍王的兒子敖丙喜歡上了何仙姑的如意花籃，于是便趁著一道巨大的大浪，把何仙姑連同如意花籃卷入了大海之中，把何仙姑的如意花籃偷走之后，便把何仙姑關(guān)進(jìn)了鐵牢里，七仙不見何仙姑的蹤影，得知何仙姑被困于海中，便找龍王算賬，最后經(jīng)過七仙的一番努力，打敗了太子敖丙和龍王，總算把何仙姑救了出來，把如意花籃也搶了回來。
這個(gè)故事告訴我們，只要我們，然后我們多用心，多努力，團(tuán)結(jié)在一起，就一定能克服了任何困難，所以，我們也要向七仙學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)，他們的努力，他們的用心，我有以我們之后學(xué)習(xí)要多努力，多用心，就會(huì)有好的收獲。
八仙過海讀后感評(píng)語篇八
最近我讀了一本書，名叫八仙過海，說的是八位仙人被邀請(qǐng)參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)，回來時(shí)路過東海邊，他們乘著自己的寶物渡海?？墒?，東海龍王的兩個(gè)兒子喜歡上了藍(lán)采和的花籃，就搶走了，把藍(lán)采和也抓走了。
七仙用團(tuán)結(jié)的力量打敗了龍王的兒子，救出了藍(lán)采和。龍王得知兩個(gè)兒子一死一傷的信息，傷心極了，決心為兩個(gè)兒子報(bào)仇雪恨。就怒火沖沖地對(duì)八仙說：“你殺了我的.兒子，我要?dú)⒘四銈?”說著和八仙打了起來，最后龍王輸了。
玉帝得知，就下令好多人幫龍王，可是八仙又贏了。南海觀音出面了。她說八仙不該殺龍王的兒子，龍王的兒子不該搶藍(lán)采和的花籃，就這樣吧。雙方停戰(zhàn)了。
我從這個(gè)故事當(dāng)中，明白了團(tuán)結(jié)就是力量。我被八仙所感動(dòng)，學(xué)習(xí)它們的精神、決心。
八仙過海讀后感評(píng)語篇九
龍王的兒子搶走了別人的東西，這是不對(duì)的。自己喜歡的東西要靠自己的努力掙來。龍王沒有管好自己的兒子，他的兒子只會(huì)惹麻煩，很不爭(zhēng)氣。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。
一天，天宮上的蟠桃熟了，王母就請(qǐng)八位神仙趕赴參加天庭上的蟠桃會(huì)，于是八位神仙乘云駕霧來到了東海，只見東海上巨浪翻卷，直向空中撲來，八仙之首呂洞賓說道：“要是我們乘云過東海，那怎能顯示出我們八仙的本領(lǐng)呢?不如我們用自己的本領(lǐng)來過如何?”其余七仙都紛紛贊同，只見鐵拐李投手杖、韓湘子投花籃、呂洞賓投玉簫、藍(lán)彩和投拍板、張果老投紙?bào)H、曹國(guó)舅投玉板、漢鐘離投玉鼓、何仙姑投罩到海里，然后八位神仙都站在上面逐浪而過。這八位神仙都用自己的本領(lǐng)過了東海。
從中我明白了，我們每一個(gè)人的本領(lǐng)雖然不同，我們要用自己的本領(lǐng)做一些好事，才能顯示自己的本領(lǐng)有用之處。
八仙過海讀后感評(píng)語篇十
在閱讀課上，宋老師帶我們讀了一篇題為《八仙過?！返恼n文。這篇文章很有趣，講述了八個(gè)仙女的故事，他們是曹國(guó)叔、鐵拐李、張國(guó)老、呂洞賓、藍(lán)采和、何仙姑、韓湘子、漢鐘離。農(nóng)歷三月初三是王母娘娘的生日，八仙去給她生日。喝完壽酒回去的時(shí)候，他們經(jīng)過了東海，這八個(gè)仙女用自己的能力經(jīng)過了東海:曹國(guó)叔踩著玉過海，鐵拐李把鐵杖變成龍騎過海，張國(guó)總是把紙?bào)H變成白驢騎過海，呂洞賓踩著玉蕭過海，藍(lán)采和大拍板過海，何仙姑躺在竹匾上過海，韓湘子用花籃里的花鋪滿了海，漢鐘離開了戰(zhàn)鼓。龍王和他的下屬說這是“八仙過海，各顯神通”。
我非常喜歡這個(gè)故事，這八個(gè)仙女真的很有能力。事實(shí)上，我們也應(yīng)該向這八個(gè)仙女學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們想到了自己的方法，但也有一個(gè)“八個(gè)仙女過海，展示他們的'魔力?！?/p>
張先生不小心向大家宣布：“下周我們一起做風(fēng)箏怎么樣？”哈，問我們?cè)趺礃印皼]問題！”“太好了！”。教室里頓時(shí)沸騰起來。
但我太高興了。不，我在準(zhǔn)備材料的時(shí)候遇到了麻煩——翻箱倒柜，幾乎把家翻了個(gè)底朝天，連一點(diǎn)竹條粉都沒找到。這怎么樣？他們都是這樣一個(gè)“大男人”，急著，眼淚還是不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的困難，或者白白犧牲了那些眼淚。所以我把悲傷變成了快樂。
我媽媽真的配得上我媽媽。她給了我一個(gè)壞主意——把褲架劈開。這讓我整夜睡不著覺:第一，我耳邊一直縈繞著劈褲架的“劈啪”聲；第二，我總覺得為我“犧牲”這么好的褲架不值得，雖然你覺得沒什么大不了的。嘿嘿，當(dāng)然，從心底里，我還是佩服媽媽的手筆。
后來才知道，學(xué)生中還有更獨(dú)特的:有的去花圈店購(gòu)買；有的買新風(fēng)箏拆骨架；有的去買十串羊肉串，最后問主人要幾根新竹條；還有破風(fēng)箏去垃圾桶守候被遺棄...真是八仙過海，各顯神通，哈哈！
這些“八仙”曾經(jīng)抱怨老師的“無情無義”，抱怨她給我們?cè)O(shè)了一個(gè)陷阱。他們認(rèn)為這是一件快樂的事情。他們知道他們從一開始就給了我們一個(gè)下馬威，更不用說做風(fēng)箏了。然而，我們明白什么“吉利”不是“吉利”只是迷信；明白劈褲架，買新風(fēng)箏，做“買珍珠”不是一件令人愉快的事情；明白在垃圾桶旁邊守候并不尷尬，而是一種希望。
不是所有的“八仙”都來了嗎！前面還有什么更深的海，更危險(xiǎn)的波浪？我們都不怕！
八仙過海讀后感評(píng)語篇十一
讀了《八仙過?！愤@篇文章，我知道了八仙是指漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、曹國(guó)舅、藍(lán)采和、何仙姑。
我還知道了：傳說正月十五這一天，普陀仙島上的觀音菩薩要舉行元宵燈會(huì)，邀請(qǐng)各路神仙一起來觀賞。
張果老接到請(qǐng)?zhí)?，便去邀?qǐng)何仙姑、韓湘子等仙友同往。他們興趣盎然，騰云駕霧，來到了海邊。
鐵拐李坐上他的寶葫蘆，飄入水中用手中的鐵拐作槳當(dāng)舵，悠然自得地向前劃去。
讀了這篇文章，我知道了“八仙過?！黠@神通”、“八仙過?！魇└鞣ā薄ⅰ鞍讼蛇^?！苄酗L(fēng)的行風(fēng)，能下雨的下雨”。
神仙的生活真美好！
八仙過海讀后感評(píng)語篇十二
1、xx：你的表達(dá)就像你的數(shù)學(xué)思維那樣縝密，語言流暢，重點(diǎn)突出，感悟具體而深刻。尤其可貴的是能把書中的數(shù)學(xué)思想用具體的案例來解說，做到了讀中悟，悟中學(xué)。
2、xx：讀了很多書啊，而且種類很豐富，收獲也很大，真不錯(cuò)！多練內(nèi)功，你已經(jīng)在這樣做了，相信你會(huì)成為最好的老師。
3、xx：看你的字，讀你的文章，感覺你是一個(gè)很有激情，很大氣的人。有激情，說明你愛你的職業(yè)，愛你的學(xué)生；很大氣，說明你有高遠(yuǎn)的目標(biāo)。追尋名師，創(chuàng)造自我，享受教育的幸福與快樂。
4、xx：讀你的文章就像品茗一杯好茶，很舒服，很愉快。確實(shí)，快樂是一種態(tài)度，快樂更是一種藝術(shù)。只要我們博學(xué)，只要我們有愛，就能找到并擁有快樂。
5、xx：讀專著，和大師對(duì)話，確實(shí)能提升我們的思想境界和教育理念。如果你能把讀活書、活讀書、讀書活，結(jié)合陶老的思想闡釋得清楚而具體些，那就好了。
6、xx：文章很短小，但也很精致。確實(shí)，本來是好孩子，我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)揚(yáng)光大呢？本來會(huì)學(xué)習(xí)，為什么我們不能順應(yīng)并不斷增強(qiáng)呢？值得思考和研究。
7、xx：洋洋灑灑啊，字也寫得不錯(cuò)，只是后面有點(diǎn)潦草，不那么有美感了。你以小林先生為感點(diǎn)，敘述了他的所作所為，在此基礎(chǔ)上贊揚(yáng)了先生先進(jìn)的教育理念和精湛的教育藝術(shù)以及對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。夾敘夾議，有條不紊，字里行間流露了對(duì)先生的欣賞和熱愛之情。親其師，信其道，你也會(huì)成為小林先生那樣的老師的。
8、xx：你很會(huì)表達(dá)，既概述了這本書的主要內(nèi)容，又提煉了快樂教育的深刻內(nèi)涵。只不過少了你自己教育教學(xué)的痕跡，讓人感覺你還是個(gè)旁觀者，還沒有走進(jìn)快樂教育中。
9、xx：李老師作為一位教育家，無論是他的教育事跡，還是教育理論，都會(huì)給我們以感動(dòng)，以啟示。選一點(diǎn)，結(jié)合自己的工作，你的感悟灰更深刻。
10、xx：博學(xué)是基礎(chǔ)，更要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。像你說的，只要有目標(biāo)，有奮斗，就一定會(huì)成為優(yōu)秀的語文老師。
11、xx：感悟很有味道，有玫瑰的香味。熱愛是最好的老師，愛自己的職業(yè)吧，讓她伴隨你品嘗教育的藝術(shù)，體會(huì)創(chuàng)造的靈動(dòng)，享受讀寫的愉悅，那么你也成為竇老師那樣的名師的。
12、xx：讀你的文章如行云流水，清晰暢快。如果說做班主任很幸福，那么班主任就達(dá)到了最高境界。相信通過你的努力能得到這種幸福。
13、xx：對(duì)照名師，感悟自己；深刻檢討，奮起直追。勇于揭疤，固然可貴，砥礪前行，更為重要。你已經(jīng)讀書、實(shí)踐、思考了，你能走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。
14、xx：崔巒老師在語文學(xué)科定位及課堂教學(xué)的方向上給我們做了很好的指導(dǎo)。你能認(rèn)真閱讀此書，并能對(duì)照反思，非常好。但如何讓語文課堂高能、高效，乃至高潮迭起，還需我們不斷學(xué)習(xí)，深入思考，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
15、xx：讀文就是在讀人??！李鎮(zhèn)西老師是一個(gè)普通人，卻是一個(gè)大寫的“人”。這個(gè)大寫的“人”是他用筆，更是用情、用愛、用思考、用責(zé)任、用生命“寫”出來的！
16、xx：讀你的文章有兩點(diǎn)很感受，一是假期里你讀了很多書，種類多，收獲大，說明你真正讀進(jìn)去了；二是讀書善于思考，用腦子用心去讀，所以感受很真實(shí)、很深刻。是的，每個(gè)人都應(yīng)該有上進(jìn)心，力爭(zhēng)上游，方有所為。當(dāng)然有的想法，還有待商榷。
17、xx：你的讀書計(jì)劃我很贊同，和學(xué)生共讀，珍惜點(diǎn)滴時(shí)間。只有這樣，我們才能在繁忙工作的情況下能多讀書，多積淀，才能不斷增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)。
18、xx：干到老，學(xué)到老。說的好。其實(shí)，學(xué)習(xí)、讀書，不僅是職業(yè)必需，更是人精神生活所需。你能擠出時(shí)間閱讀教育書籍，難能可貴。
19、xx：字寫得方正而美觀，讀你的.文章很舒服。陶先生的教育思想是非常先進(jìn)的，對(duì)我們的教育教學(xué)有很好的指導(dǎo)價(jià)值；他執(zhí)著教育的精神更令人敬佩。如果你能把以上兩方面中的一方面展開寫，就好了。
20、xx：文氣十足，引經(jīng)據(jù)典，順手拈來，說明你讀書的質(zhì)量已經(jīng)達(dá)到了一定程度。我非常欣賞你說的這句話；今后，我要像要求學(xué)生那樣要求自己，多讀書，讀好書，好讀書。是的，讀書能改變?nèi)松钜蜃x書而美麗！
21、xx：讀你的文章也是一口氣，語言和思路很順暢。同時(shí)，我也學(xué)到了很多，如，對(duì)教師是人類靈魂工程師的內(nèi)涵有了新的理解。確實(shí)，作為教師首先就應(yīng)該有積極健康的心態(tài)。還有，“老師一杯水，換來學(xué)生一桶水”的思辯都值得我們?nèi)パ芯亢蛯?shí)踐。
22、xx：不知道你兒子的讀后感寫得怎么樣。你概述了保爾的主要事跡，表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志及對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的追求。這方面內(nèi)容寫得不錯(cuò)。如果把作為教師如何學(xué)習(xí)保爾寫得具體些就好了。
23、xx：你能把所讀書之內(nèi)容和自己的教育事例結(jié)合在一起，在對(duì)照和反思中比優(yōu)劣、找差距、取精華。讀書和實(shí)踐緊密結(jié)合，在思考和感悟中升華自己的思想和方法，并用其來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，這樣的讀書做到了為我所用，提高了讀書的時(shí)效性。
24、xx：在對(duì)照和反思中，查找不足；在感悟和感動(dòng)中砥礪自己。是的，散淡隨意，淺嘗輒止，永遠(yuǎn)不能成為“竇桂梅”。
25、xx：魏老師的教育思想、意志和方法令人敬佩，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和思考。你對(duì)魏老師提出的“五分鐘”的意義做了很好的闡釋，相信對(duì)你今后的教學(xué)工作會(huì)大有指導(dǎo)。
26、xx：教育智慧不同于教育機(jī)智，是兩個(gè)不同范疇的概念。你能在讀書中思考并有所感悟，非常好。如果每一位教師都有一定的教育智慧，我想，我們的教育的問題會(huì)越來越少，教育的成功就會(huì)越來越多。
27、xx：學(xué)生熱愛讀書的程度，很大程度取決于教師讀書的興趣。說的好。只要你像竇老師那樣孜孜學(xué)習(xí)，潛心鉆研，你不僅會(huì)成為合格的語文老師，而且一定會(huì)成為優(yōu)秀的人民教師。
28、xx：正像你寫到的，竇老師的成功是靠她對(duì)語文教學(xué)的執(zhí)著精神，是靠艱苦的磨練，一次次從失敗中走出來的。有了這些，我們每一個(gè)教育者都會(huì)在自己的崗位上有所創(chuàng)造，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
29、xx：你是一位熱愛讀書善于思考的老師！你能把讀兩本書的心得對(duì)比著來寫，在比較中最大限度地表現(xiàn)每本書的特點(diǎn)和精髓。構(gòu)思和表達(dá)很獨(dú)特。你還能反思我們以至自己教育的缺陷之處，又在對(duì)比中弘揚(yáng)了書中教育的偉大和成功。你的語言和表達(dá)很深刻，說明你的思考是很有深度的。如；我們是不是把愛貫穿在教育的始終？我們常說在教育中對(duì)孩子少批評(píng)，多鼓勵(lì)！我們似乎更懂得行使老師的威嚴(yán)。
30、xx：語言很實(shí)在，感受很深刻。特別可貴的是，舉自己失敗的教育事例跟名家成功的案例進(jìn)行對(duì)比，反思自己失敗的原因，從而找到不足，這無疑會(huì)促進(jìn)今后自己的教育教學(xué)工作更向名家靠攏。
31、xx：愛、真愛、愛全體，循序漸進(jìn)地詮釋了愛的內(nèi)涵。同時(shí)能結(jié)合自己的教育事例來比照和反思，感受很真切，很深刻。
32、xx：聽了孫校長(zhǎng)介紹，你讀了這本書，你很會(huì)學(xué)習(xí)。尊重教育、信心教育應(yīng)該說是最重要的教育，你抓住了這本書的靈魂。并能以例說理，說明你收獲很大。如果能對(duì)照反思一下自己的教育工作，就會(huì)對(duì)自己的工作有所裨益。
33、xx：這本書用軍規(guī)來表達(dá)對(duì)教師的要求，可見作為一名教師是多么神圣，責(zé)任是多么重大。教師教育失敗了，就如同士兵打敗仗一樣，后果是不堪設(shè)想的。所以，作為教師一定要嚴(yán)格要求自己，好學(xué)上進(jìn)，成為學(xué)生喜歡的合格教師。
34、xx：“引”的不到位，“導(dǎo)”的又過多，一語中的。根子就是我們不相信學(xué)生，本身又知之不多?？梢?，改變觀念，增強(qiáng)內(nèi)涵和底蘊(yùn)是多么重要！
35、xx：能夠?qū)φ账x書之內(nèi)容找差距，敢于把不足一一列出，這就是進(jìn)步，難能可貴。找到了專家之所以成為專家、自己之所以平淡的原因，我們向?qū)＜业男辛芯涂拷艘徊弧Ｆ鋵?shí)，我們也能如專家所做，成為專家并不是遙不可及的事。
36、xx：摘錄多，感悟少。不如選一點(diǎn)或兩點(diǎn)自己感受最深的來闡發(fā)，在對(duì)照和反思中提升自己的思想和精神。
37、xx：讀書時(shí)善于思考，注意總結(jié)，說明你很會(huì)讀書。作為一名教師，就要善于傾聽和思考，在察言觀色中、在尋根問底中找原因，想辦法，最后在解決問題的同時(shí)達(dá)到良好的教育效果。我們不能沒有教育智慧。
38、xx：學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)，是教師崇高境界之寫照。你正在身體力行并有所達(dá)，相信經(jīng)過不斷的磨練，你一定會(huì)達(dá)到這種境界。
39、xx：“你是一只青蛙”，這話真的不可妄說。說學(xué)生的時(shí)候也許說的就是你自己。你自己不知道也就罷了，一個(gè)天才也許就被你這無知的話給扼殺了。案例很深刻，令人深思，寫上這幾句，與你共勉。
40、xx：愛一個(gè)學(xué)生容易，愛所有的學(xué)生不容易。需要付出真情，講究愛的藝術(shù)和方法。你讀懂了大師的愛，你也在實(shí)踐這種真愛和博愛。
八仙過海讀后感評(píng)語篇十三
今天我在“小成語大智慧”中看見了一篇叫“八仙過海”的成語故事，讀《八仙過海》有感作文。故事的大意是：八位神仙要途經(jīng)東海參加王母娘娘的蟠桃會(huì)。當(dāng)時(shí)東海巨浪滔天，呂洞賓提議：“我們每人將攜帶的寶物投入海中，讓這些寶物載我們過海?！贝蠹乙恢卤硎就狻?/p>
于是鐵拐李投入拐杖、韓湘子把一只花籃投入海中、呂洞賓投入一支簫、藍(lán)采和投入拍板、汗鐘離投入鼓、張國(guó)老投下紙?bào)H、曹國(guó)舅投入玉板、和仙姑投入竹罩。他們施展自己的看家本領(lǐng)，各自站在寶物上，順利地通過了大海。我從中知道了：自己不論何時(shí)都要有內(nèi)在的真本事，不要總想依靠他人。還有像文中提到的，在險(xiǎn)惡的化境中是最好顯身手的好時(shí)機(jī)，但如果平時(shí)不練就好本領(lǐng)，到時(shí)就會(huì)“書到用時(shí)方狠少”結(jié)局。
八仙過海讀后感評(píng)語篇十四
2.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮
3.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
5.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
6.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
8.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
9.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
10.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
11.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
12.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
13.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
八仙過海讀后感評(píng)語篇十五
1.通過手中的鋼筆，對(duì)我說了很多心里話，我感到無比欣慰。一個(gè)每天都要辛苦勞累的男人，雖然是家里的支撐，可也要休息的。爸爸能夠做到，是很不容易的?？粗职帜樕系陌櫦y增加，聽著爸爸的喘氣聲和鋼筆的沙沙聲，我覺得我是一個(gè)不孝的女兒。我多么想沖過去，替他寫下剩下的`話，可在堅(jiān)強(qiáng)的爸爸面前，我感覺我已經(jīng)沒有這個(gè)勇氣了。
2.爸爸說得沒錯(cuò)，文章是心靈的窗戶，我獨(dú)自走在黑暗的世界里，我很想拿起筆，描述我堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，可，我打不開這面窗戶。我流下同情心疼的眼淚，是苦的，是酸的。我痛苦地叫著，爸爸卻聽不見。
3.我當(dāng)時(shí)的心情，無人理解，我突然覺得應(yīng)該繼續(xù)寫作下去，才對(duì)得起爸爸。我打開了窗戶，聞到新鮮的空氣，我走出了黑暗的世界。
4.從此，我對(duì)寫作更感興趣，我又快樂起來了。
5.你是一個(gè)可愛的小女孩，尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認(rèn)真一點(diǎn)，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！
6.這種愛是何等無私，何等偉年夜啊！我深切的體味到您的愛是激勵(lì)我好好進(jìn)修的動(dòng)力。
7.教員，請(qǐng)相信我！我必然不會(huì)讓您失蹤望的！在新的一學(xué)期里讓您看見一個(gè)嶄新的我
8.看書看皮，看報(bào)看題?！鳖}目是文章的眉目，題目是文章的眼睛。題好一半文，人要衣裝，文要題妝，一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡(jiǎn)潔清晰生動(dòng)新穎是題目亮麗的要素。一個(gè)好的標(biāo)題往往是內(nèi)容的高度概括，它可以總領(lǐng)全文，同時(shí)也可引起閱卷老師的興趣和注意力。近幾年的高考作文少有命題作文，而多是話題作文。三自方針要求自擬題目，可是有些考生習(xí)慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫題目。在一項(xiàng)對(duì)年高考作文近份的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)未寫題目的有多份，題目不當(dāng)?shù)挠卸喾?，只有近份試卷因作文題目恰當(dāng)準(zhǔn)確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。
11.簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
12.語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人
13.…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來
14.開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
15.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境
16.開頭直奔主題，也是一種寫法
17.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
18.反問句開頭，吸引讀者
19.開頭直奔主題，讓人一目了然
20.開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人
八仙過海讀后感評(píng)語篇十六
蓬萊，是我國(guó)著名的旅游勝地，那里有神秘的海市蜃樓，有波瀾壯闊的大海，有傳說中八仙過海的八仙過?？?，它像一顆明珠，坐落在世界的東方，向我們發(fā)出璀璨而又神秘的光芒。同時(shí)，一道同樣神秘而美麗的光束，和蓬萊一起劃破世界的天空，向世人展示他們的魅力，它就是八仙過海口。
八仙過海口在蓬萊，與蓬萊閣遙相呼應(yīng)，被世人稱之為人間仙境。古今中外，多少文人墨客，在這里留下了心聲哲言。這里是眾妙之門，海天景色、園林建筑、彩塑壁畫、楹聯(lián)文化是這里的妙趣，成為天下一絕。會(huì)仙閣是這里最高的建筑物，無論是從美學(xué)還是從建筑學(xué)上來看，都是一個(gè)偉大的創(chuàng)造。閣內(nèi)供奉著道教的72位神仙，這些神仙雕塑神態(tài)迥異，活靈活現(xiàn)，好似生人一般。登上會(huì)仙閣，就可一飽海市蜃樓奇觀。中國(guó)當(dāng)代紅學(xué)泰斗馮其庸先生飽目此景后當(dāng)即作聯(lián)“海市蜃樓瞬息看仙山瓊閣，青山綠水百年可退老養(yǎng)生。”園內(nèi)還有數(shù)十個(gè)祠堂、宮殿、樓閣。漫步其中，好似回到了古代的神仙世界，無數(shù)的美景會(huì)令你目不暇接。望瀅樓就是這樣的一座神仙宮殿，從遠(yuǎn)處看，它就像是碧波托起的瑤池，平靜、和怡。歐陽中石先生登上望瀅樓感慨而作“登斯樓也聽濤攬海，待遠(yuǎn)舶兮送往迎來”。望瀅樓和八仙祠、財(cái)神殿、祁福殿、媽祖殿、龍王宮組成了一個(gè)神秘的世界，四面八方的人們來到這里，虔誠(chéng)地來這里祈禱自己的家人平安，幸福。
數(shù)十篇詞賦讓人神往。當(dāng)代大書法家歐陽中石先生有感“鑒性明心通凈化，參天悟道會(huì)清涼”，先生警戒世人不要為名利而苦苦困擾，只有淡泊名利，才能看破紅塵，回歸自然，頤養(yǎng)天年。馮其庸先生的“海市蜃樓瞬息看仙山瓊閣，青山綠水百年可退老養(yǎng)生”告誡世人，人生像海市蜃樓一樣短暫，瞬息即逝，不要被名利困擾，要熱愛生活，珍惜生活。李鴻章甲午海戰(zhàn)時(shí)，在蓬萊督北洋水師而作的“道不可卑德唯自下，言思為則行必有威”，康有為維新變法失敗后，游八仙渡，所感而作的“浮云窺海月，微雨墜天花”，曾國(guó)潘的“綠窗朱戶春畫閉，烏紗白葛道衣涼?！弊笞谔牡摹疤煜率庐?dāng)撒手作，世間人道信心難?！蔽?jiǎn)⒑鬄閶屪嫠鞯摹板局写饶概惺?，世上福星天上神?！薄€有很多很多，他們都出自大家之手，其內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)藏著人生哲理。
道教的精神在八仙過?？诘玫搅顺浞值捏w現(xiàn)，它是道教精神的集大成者。漫步在這里，你便一時(shí)三刻游遍神仙世界。這里的壁畫，雕塑，樓閣都極具我國(guó)古代神話色彩，這里堪稱是人間的神仙世界。文人墨客在這里留下了千古絕唱，思想家在這里寫下了心聲哲言，這里是古代文化的聚集地，這里的一切都值得我們?nèi)バ蕾p，去懷念。
如果我把八仙過?？诒茸鞅娒钪T，該是當(dāng)之無愧的，它美麗的景色，豐富的文化精神，熏陶了來到這里的每一個(gè)人，它像仙境般神秘和美麗，它會(huì)永遠(yuǎn)地為炎黃子孫保有八仙文化，它會(huì)與大海一起唱響生命之歌！
八仙過海讀后感評(píng)語篇十七
在我國(guó)民間，幾乎人人都熟悉“八仙過海，各顯神通”的故事。
大家都知道，民間傳說中的八仙分別是：鐵拐李、鐘離權(quán)、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和、韓湘子、曹國(guó)舅。
先說鐵拐李，鐵拐李在民間傳說中為八仙之首，即從餓殍腦門而入，神魂歸殼后則成一蓬頭卷須、黑臉巨眼，并且還跛了一只右腳的丑陋漢子。
看來他是一位民間口耳相傳，諸事附會(huì)而成的道家。八仙中名氣僅次于鐵拐李的是鐘離權(quán)。他在八仙中地位較高，特別是由于道教徒的吹捧，名聲更大。張果老是八仙中年邁的仙翁，名“張果”，因在八仙中年事最高，人們尊稱其為“張果老”。
八仙中流傳故事最多的當(dāng)數(shù)呂洞賓，在道教中，全真道奉其為“純陽祖師”，又稱“呂祖”。何仙姑是八仙中惟一的女性，有關(guān)其身世說法不一。八仙中有位玩世不恭，似狂非狂的行乞道仙，名叫藍(lán)采和。普遍的說法，韓湘子是唐代著名文學(xué)家韓愈的侄子（有說侄孫）。排名八仙之末的曹國(guó)舅，出現(xiàn)的時(shí)間最晚，流傳的仙話也較少。
這個(gè)故事主要講了神仙幫助人們之間發(fā)生的趣事。
八仙過海讀后感評(píng)語篇十八
1、本文的作者很會(huì)“想”。先簡(jiǎn)介讀到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，聯(lián)系自己自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)一步闡述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)盡頭，才能成功”的道理。體會(huì)深刻，不失為一篇較好的讀后感。
2、從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會(huì)了，寫作手法十分細(xì)膩。你把桑桑那種勇敢頑強(qiáng)的精神完全凸顯出來了，而且還與自己做了對(duì)比，使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比，使語氣增強(qiáng)，感情加深。你把自己的事例與桑桑進(jìn)行對(duì)比，突出了了桑桑的勇敢。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾昧嗣嗣院透柙~，使作文更加生動(dòng)。段與段之間的過渡也很自然。
4、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”
5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。
6、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法，用“白大褂”來稱呼醫(yī)生，很有趣。
7、這篇作文主要從杜小康的角度來進(jìn)行寫作，運(yùn)用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時(shí)應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫?，這樣才能和主題“它給了我前進(jìn)的動(dòng)力”更加吻合。
8、這篇作文寫得很好，表達(dá)清楚，語句生動(dòng)，尤其是寫自己的事例時(shí)十分幽默搞笑，還運(yùn)用了我們剛學(xué)過的“借代”這個(gè)修辭手法。
9、你是我見到的第一個(gè)說自己不上學(xué)會(huì)“哭個(gè)半死”的人，我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我相信你憑著自己的努力，學(xué)習(xí)一定能更加優(yōu)秀！
10、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神秘的力量在牽引著我。
11、你是一個(gè)愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：“少擰了二分之一圈——約0.5毫米”，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：“失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0.5毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
12、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個(gè)故事，引發(fā)一個(gè)話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)不會(huì)刮起”，發(fā)自內(nèi)心地呼吁，真實(shí)感人。
13、你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡(jiǎn)潔地梳理了書中的內(nèi)容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行對(duì)比。可以說，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
14、你善于運(yùn)用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因?yàn)槟阒馈疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。你是我學(xué)習(xí)的榜樣！
15、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映“給予是快樂的”這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！
16、你是一個(gè)愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結(jié)合書中所講內(nèi)容，抓住那三個(gè)乘客議論的細(xì)節(jié)，詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)，“讓我們從小就樹立一種堅(jiān)定的愛國(guó)精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。
17、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
18、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
19、你這篇作文從一句名言引出自己想表達(dá)的內(nèi)容，很巧妙。你還將書中的內(nèi)容和電影中的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動(dòng)，可以適當(dāng)加入一些修辭手法。
20、是啊，朋友之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，只要一句“對(duì)不起”或“沒關(guān)系”，也許就不會(huì)讓事情變大，所謂“退一步海闊天空”嘛！
21、你這篇作文很不錯(cuò)嘛！你把電影和書聯(lián)系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會(huì)更加出色的。
22、你這篇作文確實(shí)讓人感動(dòng)，我也曾體會(huì)過由于生病呆在家里的那種孤單，內(nèi)心充滿著上學(xué)的渴望——因?yàn)閷?duì)我來說，上學(xué)是一種快樂。
23、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
24、你能圍繞著一個(gè)有關(guān)童年的主題來寫，看到你和朋友一起開心地在油菜花地里無憂無慮地玩，真令人羨慕！
25、雖然篇幅不長(zhǎng)，但是語言簡(jiǎn)潔明快，而且能緊緊圍繞主題，由書中的內(nèi)容引出自己以前和朋友們嬉戲玩耍的情景，寫得不錯(cuò)。
26、看來平時(shí)有點(diǎn)小幽默的你，在作文方面也毫不遜色。你的題目寫得很好，是的，我們?cè)跄芡涀蠲篮玫耐陼r(shí)光呢？希望你再接再厲，更上一層樓！
27、你平時(shí)的作文并不算出色，但這一篇很棒。你還列舉了自己讓座的事情，并體會(huì)到了給予的快樂。謝謝你讓我們明白了這個(gè)道理。
28、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個(gè)好榜樣?！敖o予是快樂的”——你說得真好！愿你用你的行動(dòng)去影響身邊的每一個(gè)人，讓大家都知道給予的快樂。加油！
29、雖然給老人讓座的事例很平常，但通過你的筆，這件事就躍然紙上，生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前。希望你繼續(xù)努力！
30、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國(guó)無人也。
八仙過海讀后感評(píng)語篇十九
我看了一本書，叫《八仙過海的故事》。八仙過海的故事講得很生動(dòng)八位仙人的名字分別叫：鐵拐李、藍(lán)采和、張果老、何仙姑、呂洞賓、韓湘子、漢鐘離、曹國(guó)舅。
八仙不僅學(xué)道向善，而且個(gè)個(gè)好打抱不平，他們懲惡揚(yáng)善的行為贏得了世人的普遍贊譽(yù)。有一次他們要去參加龍華會(huì)，他們?cè)诤Ｉ巷h著，只有七仙到了岸，但唯獨(dú)不見藍(lán)采和人影。他們懷疑是龍王把藍(lán)采和和它的寶物抓走了。
就放火燒龍宮，龍王又跑去南海找又一個(gè)龍王，南海龍王又把北海龍王和西海龍王打敗八仙。八仙又把泰山推到海里，想壓死龍王。龍王沒辦法及去找玉帝。八仙和龍王和龍王把事情解釋了一下。玉帝說：“希望你們好自為之！”
這本書可真好看呀！
八仙過海讀后感評(píng)語篇二十
我看了一本書，叫《八仙過海的故事》。八仙過海的故事講得很生動(dòng)八位仙人的`名字分別叫：鐵拐李、藍(lán)采和、張果老、何仙姑、呂洞賓、韓湘子、漢鐘離、曹國(guó)舅。
八仙不僅學(xué)道向善，而且個(gè)個(gè)好打抱不平，他們懲惡揚(yáng)善的行為贏得了世人的普遍贊譽(yù)。有一次他們要去參加龍華會(huì)，他們?cè)诤Ｉ巷h著，只有七仙到了岸，但唯獨(dú)不見藍(lán)采和人影。他們懷疑是龍王把藍(lán)采和和它的寶物抓走了。
就放火燒龍宮，龍王又跑去南海找又一個(gè)龍王，南海龍王又把北海龍王和西海龍王打敗八仙。八仙又把泰山推到海里，想壓死龍王。龍王沒辦法及去找玉帝。八仙和龍王和龍王把事情解釋了一下。玉帝說：“希望你們好自為之！”
這本書可真好看呀！
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