可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作方向。在進行總結之前，先對所要總結的內(nèi)容進行分類和整理，以便更好地進行梳理和歸納?？偨Y是一個有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務，通過范文的學習，我們可以提高自己的寫作水平。
大學生拍攝心得篇一
(4)學校主管領導書面問卷3人。
2、調(diào)查方式：調(diào)查問卷
(一)在校生調(diào)查結果分析
1、94%的學生認為實習老師的到來增強了他們對學習的興趣，覺得學習生活有新鮮感。而其余的則覺得沒什么影響，且覺得沒什么影響的以男生居多。
2、36%學生認為實習老師上課時候的課堂紀律比平時安靜，但52%的覺得和平時相同，沒多少變化。
3、在實習生的課堂上，58%的學生大部分內(nèi)容都能夠聽懂，38%的學生都能聽懂，只有個別人大部分聽不懂，一些學生認為實習老師講課能夠放慢語速。
5、60%的學生覺得和實習老師在一起很愉快，和實習老師溝通很容易，剩下的40%則感覺和實習老師在一起還可以，覺得老師比較和氣?？梢哉f學生們都比較喜歡和實習老師在一起。
6、大多數(shù)在校生希望實習老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實習老師能多了解自己，和學生沒有代溝。
7、學生們覺得一名好老師應該落落大方，有自信，了解學生，上課有意思，能平等的對待學生，想朋友一樣的老師時學生們希望的。
(二)實習學校主管領導調(diào)查結果分析
1、學校主管領導認為實習生的到來為學校多多少少增加了學校管理及后勤保障方面的負擔。
2、主管領導覺得實習生的到來促進了教師專業(yè)的發(fā)展，也提高了學生的學習興趣。
3、實習生的食宿及安全問題是學校在接受實習生問題上遇到的最大的困難。
4、參與問卷調(diào)查的三位領導一致認為，開學初時實習生進學校實習的最好時間。
(三)實習學校指導教師調(diào)查結果分析
1、三位指導教師都認為指導實習生提高了自己的教學能力和教研能力。
2、指導教師在帶領實習生的過程中都認為實習生的班級管理與活動組織能力需要提高。
3、指導教師認為，師范教育應多一些學生實驗的機會，或者同高校建立長期的合作關系來提高實習生的能力。
(四)頂崗實習生調(diào)查結果分析
1、三位實習生在實習前都進行了如微格教學訓練、試講、實習動員等準備，為此次的實習充實自我。
2、在實習過程中，實習生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。
3、由于學校經(jīng)驗不足，實習生的課時未能達到預期的效果，但實習生都在盡力爭取上課。
4、通過本次實習三位實習生都發(fā)現(xiàn)，自己在教學基本技能、對教學偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。
五重安鄉(xiāng)旭陽學校為第一次接納河北師范大學的實習生，以往每學期都會有唐山師范的實習生來校實習一個月左右。為期半年的實習是本學校首次接觸，在對實習生的課時安排及食宿安排上學校都有一定的困難。本學校的學生從七年級開始都會有實習生來給他們上課，對于實習生，他們并不陌生，而這次三位實習老師的到來也給他們帶來了新鮮感，總體來說學生們很喜歡實習老師，都希望能長時間的教自己。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，由于對河北師大的頂崗實習了解不夠，學校的領導，老師，甚至學生都把此次實習同唐山師范的實習生歸為一類，使實習生及學校在實習過程中都遇到了誤會及麻煩。河北師范大學的頂崗實習支教還需要大力宣傳。
大學生拍攝心得篇二
情景劇作為一種常見的表演形式，近年來在大學校園內(nèi)越來越受到歡迎。作為一名大學生，我也曾參與過情景劇創(chuàng)作與表演。近期，我與同伴們拍攝了一部情景劇，并在此過程中獲得了很多體會和收獲。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：制定計劃
在前期我們對劇本的創(chuàng)作中，我們首先要制定一個完整詳細的拍攝計劃。這能夠為后續(xù)的制作流程打下堅實的基礎，減少無謂的浪費和延誤，同時也能夠讓我們更好的掌控整個拍攝過程。此外，我們還要根據(jù)角色、場景、服裝等元素，對相關配備進行充分考慮，保證后續(xù)的拍攝能夠有條不紊的開展。
第三段：模擬拍攝
在實際進行拍攝時，我們進行了多次的模擬拍攝，以確保每一個環(huán)節(jié)都能夠有充分的準備和安排。其中，我們更多的借鑒了電影、電視的制作流程，用心挖掘每一個環(huán)節(jié)的重點和難點，逐一解決問題。特別是角色的演出，在模擬拍攝的過程中我們進行了多次的演練，以確保每個角色都能夠?qū)ψ约核缪莸慕巧疃鹊轿?，并能夠在表演中自然而流暢?/p>
第四段：集思廣益
在拍攝過程中，我們也充分尊重每一個成員的聲音，借助團隊力量進行集思廣益。我們在拍攝中遇到了很多問題，但通過大家的積極討論并找尋最佳的解決方案，最終都得到了完美的展現(xiàn)。我們也時刻保持了開放的心態(tài)，具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第五段：總結
在整個拍攝過程中，我深刻體會到情景劇所帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。相信參與劇組工作的每一位成員，在這個過程中都得到了獨一無二的收獲。無論是制定計劃、模擬拍攝、集思廣益等環(huán)節(jié)都是十分必要的，也極大的保障了拍攝的效率和質(zhì)量。最終，我們的作品在大家的努力下獲得了較好的成果。
大學生拍攝心得篇三
自從數(shù)碼相機和智能手機的普及，拍照已經(jīng)成為了很多人生活中的一個重要的活動。對于很多大學生來說，拍照不過是一種娛樂，然而，當拍攝被視為一種表達和創(chuàng)造的方式時，它可以讓我們觀察生活的細節(jié)并讓我們更加深入了解我們所處的世界。在這篇文章中，我將分享一下我在大學生活中通過拍攝所得到的心得和體驗。
第二段：拍攝是一種表達和創(chuàng)造的方式
拍照可以是一種表達激情的方式。自從我開始拍照以來，拍照已經(jīng)成為了我表達內(nèi)心情感的手段。有時候，我會在校園里讓自己沉浸在自然風景中，這讓我感到生動、自然、輕松。即使在忙碌的學業(yè)壓力下，拍照也是我釋放壓力、減輕緊張情緒的一種方式。我的畫面中所展現(xiàn)的顏色，明度和色彩都是我用心設計過的，這些照片傳達出來的不僅僅是一種美感，更是情感的表達，是對生活所感受到的渴望，美好的向往。
第三段：拍攝可以幫助我們更好地觀察世界
大學校園中，我們時常會忙于各種事物，很少花時間去觀察和品味周圍的世界。然而，當這些瑣碎生活的片段被捕捉并集中在一張照片中時，我們會發(fā)現(xiàn)世界往往比我們習慣的觀察方式更富有形態(tài)和意義。我們會更加熟悉自己的環(huán)境和生活，因此，拍照使我們能夠更廣闊的體驗和優(yōu)美的感受周圍的生活。
第四段：拍攝讓我們開拓想象力和審美能力
在拍攝過程中，我們不僅可以觀測生活，更能創(chuàng)造生活。拍照并不是在視覺世界中尋找美的東西，更多的是一種謹慎和獨立的思考方式，一種尋找美的渠道。當我拍攝自己特別喜歡的畫面時，我不僅僅注重布局和顏色，更加關注拍攝時自己所感受到的情感，而這些情感和心情，是需要細心體會和謹慎把握的。通過這種方式，我們不僅能開拓我們的想象力，也能提高我們的審美能力，進而提升自我的藝術素養(yǎng)。拍攝讓我深刻地認識到，只有通過不斷的研究和聯(lián)系，才能使我們變得更有才華。
第五段：結論
總之，拍照不僅僅是單純的娛樂，更是一種表達和創(chuàng)造的方式。通過拍攝，我們能夠更深入地了解周圍的世界并開拓我們的想象力和審美能力。隨著大學生活的不斷推進，我會繼續(xù)通過拍照來預測我所感受到的情感，并在我的創(chuàng)作中不斷探索和挑戰(zhàn)自我。拍照，讓我心境愉悅，收獲美好回憶。
大學生拍攝心得篇四
第一段：介紹大學生創(chuàng)業(yè)拍攝的背景和意義（150字）
如今，創(chuàng)業(yè)已成為大學生就業(yè)的一種新選擇，而拍攝行業(yè)正逐漸成為大學生創(chuàng)業(yè)的一個熱門領域。大學生創(chuàng)業(yè)拍攝不僅具備豐富的創(chuàng)意和創(chuàng)新意識，還能通過自身的思考和表達，將自己心中的美好展現(xiàn)給他人。在拍攝的過程中，大學生們不僅能夠提升自己的實際操作能力，培養(yǎng)良好的團隊合作意識，而且還能將自己的作品通過各種渠道推廣，獲得更多機會和認可。
第二段：拍攝過程中的挑戰(zhàn)和困難（250字）
在實際的拍攝中，大學生們往往面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，技術方面的挑戰(zhàn)是最常見的。大多數(shù)大學生在剛開始接觸拍攝時，技術上并不成熟，可能會遇到焦距不準、光線不足等問題。其次，時間和資金的限制也是困擾大學生的因素。拍攝需要大量的時間和精力投入，而大學生通常還要兼顧學業(yè)和其他社會實踐活動，時間上的壓力可想而知。此外，資金的限制也使得大學生在拍攝過程中受到一定的制約。
第三段：拍攝心得及自身的成長（300字）
盡管面臨著許多挑戰(zhàn)，但大學生們通過拍攝也收獲了不少心得與成長。首先，他們在拍攝過程中不斷嘗試，勇于實踐和認識自己的限制。通過對技術的不斷磨礪，他們逐漸掌握了更多實用和高級的拍攝技巧。其次，拍攝過程中需要團隊的合作，因此大學生們也在合作中學會了互相包容和尊重，培養(yǎng)了良好的團隊合作意識和溝通能力。此外，拍攝過程中還需要不斷的思考和反思，提高自己的審美能力和藝術表達能力。
第四段：拍攝作品的推廣與獲得認可（300字）
一部作品的價值并不僅限于創(chuàng)作的過程，更在于它獲得的認可和影響力。大學生們常常通過各種渠道，如影展、網(wǎng)絡平臺等，將自己的作品推廣出去。這不僅有助于提升個人的聲譽和知名度，還能獲得更多的機會和認可。通過作品的推廣和傳播，大學生們可以將自己的創(chuàng)意和才華呈現(xiàn)給更廣大的觀眾，從而取得更好的發(fā)展和成就。
第五段：展望大學生創(chuàng)業(yè)拍攝的未來發(fā)展（200字）
隨著科技的不斷發(fā)展和社交媒體的盛行，拍攝行業(yè)正朝著一個全新的方向發(fā)展。大學生創(chuàng)業(yè)拍攝作為一個充滿無限潛力的領域，將在未來發(fā)揮越來越重要的作用。大學生作為這個時代的新生力量，擁有更敏銳的洞察力和創(chuàng)新思維，他們的作品將更貼近時代，更有創(chuàng)意和價值。未來，大學生創(chuàng)業(yè)拍攝將成為一個嶄新的領域，為大學生提供更多創(chuàng)業(yè)機會和發(fā)展空間。
總結：
大學生創(chuàng)業(yè)拍攝可以提高實際操作能力，培養(yǎng)團隊合作意識，將作品通過各種渠道推廣。盡管面臨挑戰(zhàn)與困難，大學生們通過拍攝也獲得了心得與成長。通過作品的推廣和認可，大學生們可以擴大自己的影響力。未來，大學生創(chuàng)業(yè)拍攝將成為一個充滿無限潛力的領域，為大學生提供更多發(fā)展機會。
大學生拍攝心得篇五
微電影是以非傳統(tǒng)方式表現(xiàn)故事情節(jié)的短片電影，近年來在互聯(lián)網(wǎng)上備受歡迎。許多大學生都喜歡通過微電影表達自己的創(chuàng)意和思考。作為一名大學生，我也參與了一些微電影拍攝，從中收獲頗豐，今天我想分享一些我的心得和體會。
二、 策劃階段
在微電影拍攝之前，策劃階段非常重要。所有的細節(jié)都需要考慮到，包括故事情節(jié)、場景搭配和演員的選擇等。對于我來說，微電影的拍攝常常是團隊合作，所以在這個階段尤其需要協(xié)商和溝通。我們需要彼此聆聽，理解對方的想法，共同制定合理的計劃。
三、實施階段
到了實施階段，就要全力以赴地完成任務了。攝影師要精心設計鏡頭，導演要全程跟進情節(jié)，演員則需要表現(xiàn)出色。其中，演員的表現(xiàn)特別重要，他們需要充分理解角色的性格和情感狀態(tài)，盡可能自然地演繹出來。在這個階段，要密切合作，相互協(xié)同，盡力將微電影創(chuàng)作得更加出色。
四、 后期制作
微電影的后期制作不可忽視，它影響著微電影的觀感和質(zhì)量。從場景的后期特效到音樂背景的配合都需要關注。我發(fā)現(xiàn)，后期制作時仔細觀察每一幀，查看畫面是否流暢、背景是否干凈以及音樂是否恰當，對于微電影成品的質(zhì)量有很大的提高。
五、總結
通過微電影的制作，我不僅收獲了經(jīng)驗，也學到了許多人際交往的技巧。在微電影制作的過程中，我們需要相互協(xié)作、相互理解和相互尊重。不論是在設計策劃中、拍攝時，還是后期制作階段，每一位團隊成員的努力都是不可或缺的。同時，微電影也是一個好的平臺，讓我們可以將自己的創(chuàng)意表達出來，提升個人能力和影響力。本著對微電影的熱愛和追求，我希望自己能夠繼續(xù)在這個領域深耕下去。
綜上所述，微電影的拍攝是一個非常有趣和有意義的過程，需要不斷創(chuàng)新和努力，希望有更多年輕人能夠通過微電影表達自己，展示自己的才能和創(chuàng)新思想。
大學生拍攝心得篇六
拍攝是現(xiàn)代化生活中一個不可或缺的部分，在大學生生活中，拍攝也成為他們進一步展示自己的一種方式。然而，對于本人來說，拍攝并不是一件易事。通過多次嘗試和不懈的努力，我認為我有了一些拍攝的心得和體會。
第二段：學習拍攝的初衷
剛進大學時，我本人對于攝影是一無所知的。但是，當觀看到學長們的作品時，我對于攝影的熱愛便開始萌芽了。初試牛刀后，我漸漸體會到攝影的快樂，于是我開始不斷的探索，不斷的學習，希望可以通過拍攝來表達自己的情感和思維。
第三段：拍攝中遇到的挑戰(zhàn)
盡管有著十分濃厚的興趣，但拍攝對于我而言還是一個極具挑戰(zhàn)性的活動。如何在不同環(huán)境下尋找好的構圖和靈感十分考驗技術和耐心。光的變化和顏色的選擇更是常常讓我深感無力，拍攝之路上也充滿了曲折和困難。然而這些挑戰(zhàn)也出現(xiàn)了成長的機會，并逐漸深入我的習慣和基礎。
第四段：拍攝中的收獲
盡管這個過程中存在著諸多的困難與挑戰(zhàn)，拍攝給我?guī)淼氖斋@也是豐碩與持續(xù)的。從攝影中我學習到了窺視世界的方法和技巧，接觸到越來越廣泛的人群和事物。這些經(jīng)歷也為我打開了思想的大門，豐富了我的生活體驗。拍攝不再只是單純的為了表達自己或為了做出好看的照片，而是更加深刻地表達出我的思想和看法，成長內(nèi)心的世界。
第五段：總結與感悟
總的來說，拍攝讓我更好的認識了我自己，它成為了我自我的一部分。它既是對個人內(nèi)心審美趣味和人文關懷的表達，也是對社會外部環(huán)境的認知。無論是在靜謐的夜晚，還是在忙碌的白天，我都能夠悠然深呼吸，享受這一獨特的體驗。拍攝讓我不斷地認識自己、完善自己，它成為了我生活中不可或缺的一部分。
大學生拍攝心得篇七
第一段：引言
作為現(xiàn)代大學生，我們活躍于社交媒體和數(shù)字平臺的時代，經(jīng)常接觸到各種形式的視頻內(nèi)容。微電影作為一種短片的形式，以其簡潔、有趣的敘事方式，迅速受到了大眾的喜愛。在大學生活中，我們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，因此拍攝微電影成為了一種非常有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：選題與創(chuàng)意
每一個微電影都有屬于自己的故事，而選題和創(chuàng)意是開啟故事之門的關鍵。選擇一個引人入勝的題材，是吸引觀眾的第一步。在大學生活中，我們可以以校園生活、友情、愛情等為主題，或者通過改編經(jīng)典故事和文學作品等方式，將現(xiàn)實與虛構相結合。創(chuàng)意是讓微電影獨特的靈魂，通過觀察細節(jié)、捕捉生活中的點滴，我們可以讓微電影更加貼近觀眾的心靈，傳遞出更多的藝術性與思考。
第三段：劇本與拍攝準備
劇本是微電影制作的基礎，它決定了微電影的結構和故事。在撰寫劇本時，我們需要盡量注意節(jié)奏的把握，讓故事更加生動有趣。此外，劇本還需要合理的拍攝和制作考量，將場景、角色、鏡頭等因素綜合考慮。拍攝前的準備工作也是至關重要的，我們要確保擁有好的設備和舒適的工作環(huán)境。同時，組建一個默契的團隊，為正確而高效的合作奠定基礎。
第四段：拍攝與后期制作
在實際的拍攝中，我們需要在劇本、場景和角色之間多次進行協(xié)調(diào)，確保每一個細節(jié)都能夠準確傳達我們的意圖。在選擇鏡頭時，我們可以運用各種拍攝技巧和特效效果，讓微電影更加生動有趣。后期制作是微電影創(chuàng)作中的重要環(huán)節(jié)，通過剪輯、配樂、特效等手段，我們可以修整故事結構，調(diào)整節(jié)奏，使微電影更加完善。
第五段：分享與反思
一部微電影的完成并非終點，而是與觀眾分享的開始。我們可以通過線上線下的方式與觀眾互動，分享創(chuàng)作背后的故事與意義。觀眾的反饋是微電影制作的重要參考，我們需要傾聽他們的聲音，反思自己的不足與提升空間。同時，我們也可以參與微電影比賽和參觀專業(yè)制作團隊的活動，借鑒他們的經(jīng)驗和技術，提升自己的創(chuàng)作水平。
總結：
通過拍攝微電影的過程，我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。選題與創(chuàng)意的重要性讓我更加愿意去觀察世界和思考問題，劇本與拍攝準備的細致考量讓我學會了如何端正工作態(tài)度，拍攝與后期制作中的團隊合作和技術運用則培養(yǎng)了我的溝通與實踐能力。通過分享與反思，我明白了創(chuàng)作的意義不僅僅在于自我表達，更重要的是與人們分享情感共鳴，以及通過反思來不斷提升。希望將來可以有更多的機會與志同道合的人一起深入微電影的世界，創(chuàng)作更多有意義的作品，傳遞更多美好的思考和信息。
大學生拍攝心得篇八
第一段：引入微電影拍攝的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)（200字）
微電影是近年來出現(xiàn)的一種新興藝術形式，它以短小精悍的方式呈現(xiàn)故事，成為了年輕群體表達與交流自己的思想情感的一種嶄新方式。各大院校的微電影社團、比賽和課程也得到越來越多的關注，然而，微電影的創(chuàng)作并不容易，除了技術要求高之外，對于一個作品的真實感與豐富性方面，也有較高的要求。大學生拍微電影的過程中也會遇到許多困難，需要具備敏銳的洞察力和創(chuàng)意。
第二段：談制作微電影的思考方法和流程（250字）
創(chuàng)意是微電影的靈魂，一個好的故事靈感是創(chuàng)作成功的基礎。在確定故事后，就要考慮編劇、拍攝和后期制作的各項要素，以確保微電影制作的高質(zhì)量。在編劇時，要注意角色刻畫和情節(jié)轉(zhuǎn)換，把握好時間，適當增減場景，在畫面創(chuàng)作中采用高速攝影機位增強視覺沖擊力，在后期制作中適當添加音樂。
第三段：探討微電影拍攝實踐中的總體規(guī)劃（250字）
在制作微電影時，正確的總體規(guī)劃可以為創(chuàng)意的實現(xiàn)提供可行性，考慮創(chuàng)意的可行性，針對故事的特點策劃拍攝和后期制作的時間分配。做出整體的劇本策劃，規(guī)劃好整個流程，金字塔式的完成每個步驟，井然有序，同時也需考慮到生產(chǎn)要素之間的相互聯(lián)系，使之協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從而凝聚出一個較好的作品。
第四段： 總結微電影拍攝中的技巧與經(jīng)驗（300字）
對于攝影機的運動，不必每個鏡頭都以專業(yè)的快速度記錄下來，要注意頭腦清晰，保持鏡頭穩(wěn)定，不要使人感到失去平衡、發(fā)暈。對于場景的選擇，充分把握好光線的渲染，以使畫面更具層次感和藝術感，同時，角色的表情也是重要的，可以選擇虛構的方式，刻畫出一個能與人物共鳴的“心靈瞬間”。最后，要保持一顆勇敢的心態(tài)，不要放棄，多參加大大小小的比賽，接觸不同的媒體人和藝術家，從不同的角度學習優(yōu)秀的創(chuàng)作技巧，最終形成自己的創(chuàng)作風格。
第五段：展望未來，談微電影對大學生的意義（200字）
微電影的創(chuàng)作不僅僅是技術方面的探求，更是大學生嘗試表達自我、提高藝術素養(yǎng)，以及把握時代脈搏的一種載體。在微電影拍攝的過程中，大學生具有較好的創(chuàng)意和熱情，獲得了較高的社會認證，獲得了自信和積極性。因此，大學生們在微電影創(chuàng)作中，不僅僅是完成一個作品，更是在創(chuàng)作的過程中獲得心靈的提升和富有成就感的同時，也為后來的創(chuàng)作積累了很多經(jīng)驗。對于大學生而言，微電影的創(chuàng)作不僅可以成為一種嘗試、摸索和藝術探險，同時也成為一種積累、沉淀和成長的過程。
大學生拍攝心得篇九
如今，大學生創(chuàng)業(yè)越來越成為一種趨勢。創(chuàng)業(yè)既包括從事獨立的商業(yè)項目，也可以是從事一項具有創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的事業(yè)。其中，影視行業(yè)備受關注。在這個快速發(fā)展和多元化的時代，越來越多的大學生選擇利用自己的專業(yè)技能和創(chuàng)意去拍攝影視作品來創(chuàng)業(yè)。本文將通過對大學生創(chuàng)業(yè)拍攝的心得體會進行分析，探討大學生在創(chuàng)業(yè)拍攝過程中的困惑、挑戰(zhàn)和成就。
第二段：困惑和挑戰(zhàn)
大學生創(chuàng)業(yè)拍攝雖然充滿無限的可能性，但也帶來了一系列困惑和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏經(jīng)驗和專業(yè)知識，很多大學生不知道如何策劃和執(zhí)行一個完整的拍攝項目。其次，資金的問題也是大學生創(chuàng)業(yè)拍攝的一大挑戰(zhàn)。沒有足夠的資金投入，就難以實現(xiàn)高質(zhì)量的作品。此外，市場競爭激烈，大學生創(chuàng)業(yè)拍攝也面臨媒體影視市場風險大、回報周期長等問題。這些困惑和挑戰(zhàn)使得很多大學生在創(chuàng)業(yè)過程中感到迷茫和焦慮。
第三段：心得體會
盡管面臨諸多困難，大學生創(chuàng)業(yè)拍攝同樣也可以獲得豐厚的回報。首先，通過拍攝作品，大學生可以鍛煉自己的創(chuàng)造力和專業(yè)技能，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其次，創(chuàng)業(yè)拍攝也可以提升大學生的團隊合作意識和管理能力。在項目中，大學生需要與多個角色合作，如編劇、導演、攝影師、剪輯師等，這對于培養(yǎng)團隊合作能力和項目管理能力非常有益。此外，通過創(chuàng)業(yè)拍攝，大學生可以建立起自己的人脈關系，結識到各行各業(yè)的專家和合作伙伴，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
第四段：經(jīng)驗分享
在大學生創(chuàng)業(yè)拍攝過程中，很多成功者總結出一些經(jīng)驗分享。首先，要有一顆創(chuàng)新的心。大學生創(chuàng)業(yè)拍攝需要有別于傳統(tǒng)的創(chuàng)意和拍攝方法，才能吸引觀眾的眼球。其次，要勇于嘗試新的技術和工具。如今，科技發(fā)展迅速，許多先進的攝影和剪輯工具已經(jīng)能夠幫助大學生創(chuàng)業(yè)者更好地拍攝和制作作品。最后，要保持熱情和堅持不懈。大學生創(chuàng)業(yè)拍攝是一個需要長期投入和努力的過程，只有保持持續(xù)的熱情和堅持不懈的精神，才能達到預期的目標。
第五段：展望未來
大學生創(chuàng)業(yè)拍攝雖然困難重重，但是隨著社會對創(chuàng)業(yè)者的支持力度增加以及科技的不斷進步，未來大學生創(chuàng)業(yè)拍攝將會有更多的機遇和發(fā)展空間。更先進的技術將推動攝影和剪輯的發(fā)展，為創(chuàng)業(yè)者提供更豐富多樣的創(chuàng)作方式。同時，大學生創(chuàng)業(yè)者也可以通過與行業(yè)內(nèi)的專家進行合作，共同打造高質(zhì)量、有影響力的作品。因此，作為大學生，我們應該充分利用時間和資源來提高自己的專業(yè)能力，并積極參與到創(chuàng)業(yè)拍攝中去，為自己的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎。
總結：大學生創(chuàng)業(yè)拍攝是一個充滿困惑和挑戰(zhàn)的過程，但同時也是一個充滿機遇和成就感的事業(yè)。通過此次心得體會，我們看到了大學生創(chuàng)業(yè)拍攝的無限潛力和發(fā)展空間，也認識到了大學生創(chuàng)業(yè)者在這一領域中所面臨的問題和挑戰(zhàn)。只有不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，緊跟時代的發(fā)展潮流，才能在大學生創(chuàng)業(yè)拍攝中取得更多的成就。
大學生拍攝心得篇十
經(jīng)過一段時間的拍攝，我們的紀錄片終于完成了?？粗善烦鰜碛幸环N莫大的欣喜，也有一點小小的驕傲。我參與拍攝的紀錄片雖然不是什么大作，但我還是想和大家一起分享我所理解的紀錄片的拍攝。
經(jīng)過幾次修改最終完成腳本。雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團隊的力量很強大，有的時候也會出現(xiàn)意見不合，但最后都能融洽解決。
腳本完成后，我們按照分鏡頭腳本編寫并打印出來，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時候盡量細化，將同場景的鏡頭分出來，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時省力。
拍攝現(xiàn)場常常是紛亂的、復雜的。對于紀錄片而言，場面不受我們控制。在人物眾多的'嘈雜場面，我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點〞。我在開始拍片時也時常遇到這種情況，事先預定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現(xiàn)場，突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗人的時刻。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應該學會排除干擾，保持自己的獨立思考和清醒意識，不妨反復問自己：“我事先準備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中，哪一個最有意義?如何去實施?〞當然，對這些問題的答復必須在短時間做出，因為你所拍攝的事件、人物是不能等待你的。
在整個拍攝過程中，不斷地學習不斷摸索的過程，從中我知道了要拍好紀錄片，首先要知道何謂紀錄片。紀錄片首先是一種觀點、一種看法，一種對于某種問題、某個人物、某一狀態(tài)所持的看法。紀錄片作為一種“理念〞，它永遠以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關注，也有對我們今天飛速開展和變遷的社會、文化的關注與記錄。
拍攝者與被拍攝對象永遠在“平等〞之上進行平視、對等的交流，包括怎樣適應險惡環(huán)境，怎樣與你拍的對象融為一體，與被拍攝者一樣思維，一樣呼吸，一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機的存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。
在紀錄片拍攝中，現(xiàn)場的聲音是構成真實性不可缺少的局部。忠實地錄下同期聲是必不可少的。但是，事實卻并不完全如此，我們很多節(jié)目的同期聲要么拒絕錄入“噪音〞，要么根據(jù)主觀需要隨意開啟、關閉同期聲，要么配以后期模擬音響。在拍攝紀錄片中，真實復原同期聲最好的方法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。
孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界。我付出了我所有的精力，在光與煙的流動之間，在喧囂與寂靜之間，我追求著最真實的青春。
大學生拍攝心得篇十一
這幾天的拍攝活動使我感受很深，也學到不少東西。
拍的是一部電力作品,它可以說是一部優(yōu)秀的作品。拍攝的過程,我們可以從中發(fā)現(xiàn),拍攝者對電力事業(yè)的那份熱愛。拍攝是一項艱辛而艱苦的事情。在拍攝過程中,拍攝者的一次次的失敗都是來源于拍攝的過程。我們要學會欣賞和學會觀察，學會思考和總結，才能在拍攝過程中找到自己的特點和缺點,從而提高創(chuàng)作水平。拍攝的過程也是一個學習的過程，在這個過程中你的思想和觀點可能會隨著攝像的變化和角度變化的'變化而變化。我相信每一個攝像者都能從中學到很多東西，從中得到啟迪和感悟。
我們拍攝的過程中,最重要的是要看懂作品背后的故事。我們在拍攝的過程中,不斷的總結,不斷的改進和完善，才能把拍攝的過程寫得生動，寫得精彩。
這次拍攝的電力設施非常好,有很多都是我們學過的東西,比如說電力線、電燈、電風扇、電風扇、風扇、風扇、風扇、風扇、風扇、風扇等。我相信在我們的共同努力下，電力設施一定會在一個嶄新的天地。
大學生拍攝心得篇十二
茶，在中國文化中占據(jù)著重要的地位。茶是一種歷史悠久、飲用廣泛的飲品，也是中國傳統(tǒng)書畫中常見的題材之一。茶的拍攝，可以展現(xiàn)茶文化的獨特魅力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文將分享我在拍攝茶的過程中的體驗和心得。
第二段：角度與構圖
在拍攝茶的時候，選擇合適的角度和構圖非常重要。茶具的線條和形狀各異，可以通過變化的角度來突出茶具的獨特韻味。拍攝茶時，可以選擇鳥瞰或低角度拍攝，以突顯茶具的立體感。此外，還要注意構圖的平衡與對稱，使茶具、茶葉與背景之間形成和諧的畫面。
第三段：光線與色彩
光線的運用在攝影中至關重要。拍攝茶時，可以選擇柔和的自然光線，使茶的顏色更加真實和飽滿。要避免直射的強烈光線，可使用遮光布或調(diào)整拍攝角度。此外，還可以運用燭光或背光，營造出一種溫馨而神秘的氛圍。在拍攝中，還可通過調(diào)整相機的白平衡和色彩飽和度，讓茶具與茶葉的色彩更加鮮艷。
第四段：細節(jié)與故事
在拍攝茶時，要注重細節(jié)，并通過細節(jié)來講述一個故事。茶具上的花紋、茶葉的松散程度、茶水的蒸汽等，都是可以突出的細節(jié)。同時，也可以通過設置一些小道具，如書籍、燭臺等，來表達一種情感或主題。而茶葉在茶具內(nèi)的“舞動”或落下的情景，也可以體現(xiàn)出茶師的技藝和心思，增加照片的吸引力。
第五段：情感與心境
拍攝茶不僅是技術和構圖的展示，更是一種情感與心境的體現(xiàn)。在拍攝時，可以放慢自己的節(jié)奏，聆聽茶的聲音，感受茶葉的香氣，與茶融為一體。茶的拍攝除了展示茶文化，更是一種修身養(yǎng)性的過程。通過拍攝茶，可以體驗到一種靜心與寧靜，使自己遠離喧囂，獲得內(nèi)心的平和與均衡。
結語
拍攝茶可以讓我們更加深入地了解和體驗茶的文化內(nèi)涵。通過角度與構圖的選擇，光線與色彩的運用，以及細節(jié)與故事的表達，我們可以傳遞茶的美感與意境。在這個過程中，也可以享受到心靈的寧靜與舒適。讓我們拿起相機，一同進入茶的世界，感受其中的快樂和美好。
大學生拍攝心得篇十三
剛開始還覺得挺有趣，拍的也很起勁，后來回來回看自己拍的片段發(fā)現(xiàn)有好多鏡頭根本就不能用，原本想要把本組人員組織起來拍電影已經(jīng)很困難，大家每天都有事要忙，后來還要反復的補拍鏡頭，這就把我們那原本志氣高昂的`士氣給打垮了，大家都被這微電影搞的相當不耐煩。
后來經(jīng)過一系列的補充和修改，我們的微電影分鏡頭拍的差不多就開始剪，可是因為光線原因?qū)е庐嬅嬗悬c暗，這是我們有點措手不及，我們向?qū)W長他們請教才知道這是可以彌補的，經(jīng)過學長的悉心教導，我們開始修補光線缺乏的畫面，雖然修復的沒有正常光線下拍的完美但還是將就能看，因為時間和器材問題，我們也就沒有重拍。
通過這次拍攝我深深體會到了創(chuàng)作一部電影的艱辛，再想想我們只是拍一個十來分鐘的畫面就已經(jīng)這樣，那些大師們想來也是相當辛苦吧?；仡^想想雖然拍攝過程困難，但是當一部微電影在我們手中創(chuàng)作出來之后心里還是異常的沖動與興奮，畢竟這是我們團隊合作出來的成果。
大學生拍攝心得篇十四
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
（四）拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
（五）拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂
拍，同時注意設備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
（十）設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長：約27——30分鐘
（十二）職務安排：
導演：龔靜攝影師：張啟明
場務：楊靜文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫 美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關的圖片與背景音樂。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關于為什么想學習？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準備中
策劃人：龔靜，策劃時間：2014/3/10
大學生拍攝心得篇十五
通過此次培訓，我對新聞拍攝有了新的認識，要弄一個好新聞，閉門造車是不行的，只有用敏銳的雙眼用心觀察世界，留心生活，才能發(fā)現(xiàn)生活和學習中的“金子〞，才能拍出好作品，有價值的作品。通過實習我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個學生的身份來看待自己所生活的環(huán)境，而通過實習我們更能夠體會我們生活中的種種現(xiàn)象。
在拍攝新聞實習中，感覺很多都是陌生的，不在像課上學的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務那樣的理論化，在拍攝實習期間感受最深的'是人際關系，人與人之間的交往?？赡苁浅鲇诖髮W生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應了過了，期間就是學會怎樣處理與周圍人之間的協(xié)調(diào)關系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的群眾保持一種親近關系，每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有著不同的應對策略，不過一定要尊重對方。在這里學習到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關系問題以及工作交接問題。
在拍攝新聞中，我覺得采訪自己身邊的人要比采訪不熟悉的人更要講方式。其實我們能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。如果一本正經(jīng)的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個的時候是讓被采訪人沒有感覺的情況下和他聊天，把自己想要知道的東西藏在聊天的話題之中。其次，要善于多角度的發(fā)現(xiàn)新聞主題。如果單一的拍攝一個角度的新聞，我就覺得沒有意思，要善于觀察，如果思想狹隘，新聞敏感性不高，視覺單一，這樣的新聞也不會有亮點。
最后，要善于拓寬自己的新聞信息渠道。我利用我們校學生會和社團聯(lián)合會開會的時機和其他學校老師交流，交朋友，把自己的愛好和想法講給他們聽，時間長了，他們就會給我提供很多有價值的新聞線索，節(jié)省時間，增加了自己的視野。拍攝新聞必須要學會研究新聞，只有不斷積累知識，總結經(jīng)驗，才能成就新聞拍攝的量變到質(zhì)變，到達提升新聞拍攝水平的效果。
通過此次實習，我對新聞拍攝有了較系統(tǒng)的認識，掃除了許多工作上的知識盲點，對新聞拍攝技巧有了更深的理解，也更加激發(fā)了自己拍攝好新聞的信心和決心。在我們周圍有那么多的先進經(jīng)驗等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去寫作。去拍攝！讓我們一起行動吧，發(fā)現(xiàn)身邊的每一個可貴細節(jié)，共同進步！
大學生拍攝心得篇十六
--拍攝感想
熊梅芳
在我看來，拍攝是一場有預謀的戰(zhàn)爭。
未雨綢繆在攝像中的重要性是不言而喻的，就像一場戰(zhàn)爭，若沒有充分準備，十有八九便是要輸?shù)?。古語有云，兵馬未動，糧草先行，說的便是這個道理。
所以，在攝像中，若沒有事先充足的準備，一切都免談，而這些準備必須包括以下三個方面，其中缺少任何一方面都會讓一部好的作品頻頻“難產(chǎn)”，甚至“胎死腹中”。
這都是我的教訓。
一、資料準備
在我們小組確定要拍以吉慶街為主題的宣傳紀錄片之后，我查閱了大量的資料，既有新聞報道也有雜志專欄，隨筆與游記以及齊追航拍攝過的與吉慶街有關的紀錄片《江湖三姐胡幕萍》、《吉慶街四大天王》和齊追航為吉慶街的草根藝人錄制的唱片等，在對吉慶街由一定了解之后，便敲定了這個選題，但因為時間緊促，所以這樣的準備也不算十分充分，所以陳靜雯便先寫了拍攝方案，暫定下了分鏡頭腳本，后期主要是我在修改--按照王老師的提議，要充分體現(xiàn)出吉慶街的歷史文化內(nèi)涵，也會根據(jù)具體的拍攝進行修改。
其實，若是當時能預先到吉慶街進行實地走訪，那么后面的那些突發(fā)狀況也會少了許多，對于整個紀錄片的拍攝進度也能有序把握，減少一些無用功。
在第一次實地走訪了吉慶街之后，我們先與當?shù)氐睦习濉獔@園大排檔老板胡幕萍的弟弟胡先生進行了閑談，觀察了吉慶街的游客與藝人，并與他們進行了交談，對吉慶街的了解也不止于資料之上。在這次實地了解之后，我們對吉慶街的漢味文化有了一定的了解，對我們原先的拍攝方案與腳步也有了進一步的改動，不斷完善。
每一次拍攝之后，我都會對拍攝方案與腳本進行修改，解說詞也改了無數(shù)遍，力求精簡，富有文化內(nèi)涵。
《我在故宮修文物》的事先準備時間極其充分，導演花了近五年的時間做了十萬字的調(diào)查報告，然后進行了幾個月的拍攝，最終剪輯出了這部精致且受歡迎的紀錄片，相比之下我們的準備便顯得十分粗糙了。
二、拍攝準備
在確定拍攝方案之后，我們先在園園大排檔（園園大排檔在吉慶街已經(jīng)有二十多年的歷史，是一家老字號大排檔）品嘗了吉慶街的幾樣特色美食，并拍攝了部分美食鏡頭。因為胡幕萍出差，所以我們便選擇了胡幕萍的弟弟胡先生作為采訪對象。因為我們在店消費，加上那天天氣較冷，客人較少，所以胡先生接受了我們的采訪。按照我事先了解的關于吉慶街的歷史，我設計了采訪提綱并選取了部分問題，主要涉及到吉慶街的歷史發(fā)展問題，吉慶街與藝人的關系，藝人的管理問題等。
胡先生很配合地進行了回答，但在采訪中遇到了語言障礙，我們聽不太懂武漢話，所以由些時候不能根據(jù)他的回答進行下一步提問，基本上就是按照采訪提綱來問的，顯得有一些呆板，感覺沒有問出吉慶街的歷史韻味的問題。不過，因為這次與胡先生的溝通，他答應下一次還會接受采訪。
后來，一行三人的藝人組合來到我們的餐桌旁進行演出，我們附加條件是他們要接受我們的采訪，后來我們點了一首歌，但他們卻演出了三首，而且按照一首二十元的標準來，關于費用問題我們產(chǎn)生了一些爭議，最終和平解決，他們按照點兩首送一首的標準進行收費。
他們唱完之后（其實他們唱的不怎么樣，主要還是熱鬧），我進行了采訪，但他們卻回答地很敷衍，還沒有說幾句就走了，我們有些無可奈何。這一次吉慶街藝人給我們的印象并不好，我們在下面的采訪中會提到藝人們收費管理問題。
那天因為天氣冷，游客和藝人都十分稀少，各個大排檔也很是冷清，對于我們想要的那些熱鬧的鏡頭，那天的場景并不適合表現(xiàn)，于是我們便結束了第一次拍攝，而這是我們第二次來到吉慶街。
在第三次來的時候，天氣很暖和，又是星期五的晚上，游客極多，老板四處拉客，藝人們也到處都是，吹拉彈唱，吉慶街十分熱鬧，很適合拍攝。于是我們先拍攝了一部分遠景與全景，以表現(xiàn)吉慶街的熱鬧，這一部分主要由單反進行拍攝，因為考慮到了夜景的效果用單反進行拍攝會更好。當時的拍攝主要由譚福潔與陳靜雯為主，我則在吉慶街進行觀察，看看哪些鏡頭比較適合拍攝，另外，我在還尋找采訪對象，主要是游客，與他們進行溝通，看他們是否愿意接受采訪，因為當時只有一臺單反，所以在這方面的協(xié)調(diào)并不太好，因而那一次的拍攝主要以吉慶街的夜景全景、藝人與客人的全景，藝人表演的中景、近景還有特寫為主，那一天的采訪很少。
在采訪藝人的時候，我遇到了一位很有故事的藝人，也就是我們在片子里提到的李文瀚，只是當時他忙著去演出，所以我們并沒有采訪到很多信息，我請他留下聯(lián)系方式，但他卻不太愿意，于是只能先多問了幾個問題，后來我們一直沒有怎么看到他。至于其他的藝人卻是不接受采訪，或者是采訪的內(nèi)容不合格（內(nèi)容比較敷衍）。我們在拍攝藝人的時候，幾位年輕的女藝人阻止我們拍攝她們，而我們就只能偷偷地拍攝了幾個鏡頭，而且還不是特寫鏡頭，而是一個全景。
第五次來到吉慶街主要是想采訪老板，因為第一次采訪素材丟失，后來胡先生以及其他老板又不接受采訪，所以我們只能再來，這一次我們聯(lián)系的是我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經(jīng)理陳先生，他的武漢話還比較好懂，所以采訪也還算順利，但是在采訪的過程一直受到另一人的干擾，他一直催促我們離開，甚至動手動腳很不禮貌，采訪拍攝幾次都中斷，造成比較大的困擾。
聽陳先生的語氣，那個人似乎是精神有點不正常，我們在之前拍攝吉慶街藝人以及街景的時候，他也曾數(shù)次干擾，甚至還要求我們?nèi)ヅ乃?/p>
在最后一次來吉慶街的時候，我們主要是以游客采訪為主，前幾次都是在天黑之后吉慶街熱鬧的時候來到吉慶街，但要采訪的時候我們都是在四五點的時候來到吉慶街，事先跟老板進行溝通，然后去和正在用餐的游客溝通，只是由于準備不充分、還有就是選取的采訪對象不太合適的緣故，加之我又沒有正確使用好錄音筆，所以那次的采訪也不太成功，多采了幾個游客，選取比較合適的采訪素材進行剪輯—當時錄音設備出了些問題，單反又隔得太遠（我與譚福潔事先沒有溝通好），所以做了很多無用功。
后來我們?nèi)チ思獞c街藝人管理中心（具體名稱太長，這個在片子中會展現(xiàn)）采訪，恰逢負責人出差，不知何時才能歸來，而有工作人員才剛?cè)肼毑惶私馇闆r，所以也無法進行采訪，這方面的采訪也只能作罷。
吉慶街采訪的隨機性太大，不確定因素太多。這就更需要我們做足準備，包括與采訪對象的良好溝通，以及分散采訪對象，涵蓋到各個年齡層的游客，還有各個年齡層以及不同性別的藝人，大排檔的老板或者經(jīng)理要需要具有充分代表性。
三、技術準備
在拍攝過程之中出現(xiàn)了很多意外，第一次拍攝回來之后我們就遇到了一個極大的問題—拍攝素材丟失。
因為單反拍攝時間最長只能是十五分鐘，而那一段采訪拍攝近半個小時，從單反儲存卡讀不出那一段采訪拍攝內(nèi)容—顯示格式錯誤，后來百度方法卻把內(nèi)容格式化，采訪內(nèi)容以及另一部分素材丟失。原先想過素材恢復，但技術難度大且成本高成功率低，于是只能作罷，那一次我們的努力就打水漂了，我們也不太好再次去采訪胡先生，而后來胡先生一直因為有事而不接受采訪，我們只能換過采訪對象。
在進行游客采訪拍攝時，由于單反距離拍攝對象太遠，單反錄音設備不及攝像機，所以采訪游客的那一部分因為現(xiàn)場太過嘈雜，所以聲音不太清楚，因而那段采訪只能作廢。后來我們在吉慶街采訪時，都會準備好錄音筆，較好保留聲音信息。
在第三次去吉慶街的時候，我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經(jīng)理陳先生，但當時的單反卻沒有調(diào)回格式，原先我們一直用的是高清的拍攝模式，但那一次卻用到的是標清模式，而這個問題在我們進行后期編輯的時候才發(fā)現(xiàn)，對于畫面的匹配與挑戰(zhàn)也造成了一定的影響。而我在我編輯的那一段關于吉慶街歷史的那一部分，用到的齊追航的素材是標清格式，陳先生采訪的那一段主要是講述吉慶街的發(fā)展歷史，所以二者有一定的匹配關系，作為歷史部分的銜接也還是說的過去的，片子的其他部分都是高清模式，所以二者之間也不會顯得過于突兀。
在后期剪輯中，我們也遇到了很多技術問題，主要還是我們對剪輯等不太熟練所致，還有就是各自的時間調(diào)配問題，所以剪輯方面的配合出現(xiàn)了比較多的問題，整個片子大概有八九分鐘，我負責的主要是中間部分的五六分鐘包括吉慶街的歷史，吉慶街現(xiàn)在所保留的漢味文化等，因為整個設計方案大多數(shù)是我改動的，有些部分我把握會比較好，加上我時間較多，所以負責的部分也較多，譚福潔主要負責開頭部分的兩段，陳靜雯則負責片頭的ai（下載了相關的模板）設計還有結尾部分，配音初步擬定為孫敦平。
在技術部分，主要是因為我們使用單反所以造成了很多失誤，也有很多是因為準備不充分以及缺少經(jīng)驗等緣故，而隨著拍攝的進行，我們的失誤也逐漸減少，每個人都在積累著拍攝經(jīng)驗，對于拍攝也逐漸有了自己的領會。
至于拍攝的話，因為主要用的是單反（大多數(shù)時候是譚福潔在拍攝），所以我拍攝的機會和時間并不多，更多時候我都是在準備資料，進行采訪，以及修改方案，有時候就在機房剪輯素材，實際的拍攝時間還是很少的。在后期剪輯的時候其實也發(fā)現(xiàn)很多都沒有按照拍攝方案來進行，有很多重復的素材和無用的，似乎做了很多無用功?？傮w來說，我不是很喜歡這次的選題，對拍攝也很不滿意，對于這部作品很不滿意，但希望經(jīng)過這次教訓之后，自己能在下次可以做成更好的作品。
如果說拍攝是一場有“預謀”的戰(zhàn)爭的話，那其實我們的這場“預謀”糟糕透了，我們的準備更是差到極點，所以戰(zhàn)爭的失敗是在預料之中的，作品的滿意度也是極低的。這次權當是一次練手，是一場演習，這之后每一次拍攝，都是一場正式戰(zhàn)爭。
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