語(yǔ)文學(xué)科涉及詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。總結(jié)要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。以下是一些經(jīng)典案例，希望能夠給您提供一些靈感和參考。
線上微課堂主持詞篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子們，一起來參加“國(guó)家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵(lì)志中國(guó)行”感恩勵(lì)志教育公益講座活動(dòng)。感恩勵(lì)志教育公益講座主要針對(duì)中學(xué)生及家長(zhǎng)，通過詮釋愛與責(zé)任;用感恩收獲愛;用自信收獲成功、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會(huì)的嘉賓有xxx......讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，今天中國(guó)行感恩勵(lì)志報(bào)告團(tuán)的xx老師要給我們帶來一場(chǎng)報(bào)告，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx老師!
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：
一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時(shí)此刻，我想，任何語(yǔ)言都已經(jīng)蒼白無力。我相信，今天我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都受到了心靈的.觸動(dòng)，我們每一個(gè)人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學(xué)們，你們的路還很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)感恩，要感恩父母，因?yàn)樗B(yǎng)了你;要感恩老師，因?yàn)樗逃四?要感恩你身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麕椭四?”通過這次感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵(lì)志，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生。同時(shí)，加深了父母與孩子、老師與學(xué)生之間心靈溝通，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師構(gòu)筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺(tái)，必將為孩子健康快樂的成長(zhǎng)起到奠基和引領(lǐng)作用。
最后，我就說一句話：“同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，做我們應(yīng)該做的吧!
今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝xxx老師!
線上微課堂主持詞篇二
“停課不停學(xué)”，學(xué)生居家體育運(yùn)動(dòng)成為了一種新形式。開展線上體育教學(xué)，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)能夠指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂的進(jìn)行居家體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
通過前一階段的實(shí)施，我們總結(jié)出了“三環(huán)三式”體育課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，“三環(huán)”是指課前：集備研討、課中：教學(xué)三式、課后：練習(xí)展示三個(gè)環(huán)節(jié)。“三式”是指體育課堂教學(xué)采用的三種教學(xué)形式，即在線點(diǎn)播、視頻錄播、現(xiàn)場(chǎng)直播。
一、未雨綢繆，提前布局
早在2月1日前，體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準(zhǔn)備工作，做好了每天微信公眾號(hào)一期的布局。2月1日，率先利用學(xué)校微信公眾號(hào)推出了第一期：“同學(xué)們，跟著體育老師宅家運(yùn)動(dòng)”，當(dāng)天閱讀量達(dá)到了5348人次。2月11號(hào)全校開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)，而我們足足提早了10天就已經(jīng)開始了線上體育教學(xué)活動(dòng)。
二、集思廣益，博采眾長(zhǎng)
疫情期間，學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。但是，居家體育鍛煉教學(xué)內(nèi)容如何選擇，教學(xué)形式如何選擇，教學(xué)效果如何檢驗(yàn)？針對(duì)這三個(gè)問題體育組7位老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，探討出了疫情期間居家“1+n”體育鍛煉模式，即明確一個(gè)鍛煉主題，基于該主題下的多種形式的練習(xí)方法。然后每一個(gè)老師明確自己的任務(wù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，充分發(fā)揮每一個(gè)老師的特長(zhǎng)，錄制相關(guān)的教學(xué)視頻。
學(xué)生居家學(xué)習(xí)限制了老師教學(xué)形式的選擇。體育組創(chuàng)新線上教學(xué)形式，確定了以在線點(diǎn)播、視頻錄播、現(xiàn)場(chǎng)直播三種在線體育課堂教學(xué)形式，即體育教學(xué)“三式”。
一、在線點(diǎn)播，自主選擇
所謂在線點(diǎn)播，就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號(hào)推送出去，學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇合適的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行在線點(diǎn)播，根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。
1、在線點(diǎn)播，學(xué)習(xí)資源豐富
受居家體育鍛煉的局限性，體育組每位教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)合理的設(shè)計(jì)居家體育鍛煉內(nèi)容。有多種形式的體能練習(xí)方法、多種形式的協(xié)調(diào)性練習(xí)、多種形式的羽毛球練習(xí)方法、多種形式的基礎(chǔ)力量練習(xí)方法、多種形式的身體素質(zhì)練習(xí)方法、多種形式的親子體育活動(dòng)練習(xí)方法等等，學(xué)生學(xué)習(xí)資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻，班主任將學(xué)習(xí)資源鏈接轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群，學(xué)生進(jìn)去只要點(diǎn)擊播放就可以觀看，操作方法簡(jiǎn)單便捷。
2、自主選擇，鍛煉更加有效
二、視頻錄播，互動(dòng)交流
所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并與學(xué)生在線互動(dòng)交流。
1、錄播+互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂靈活性
視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式，即一位教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，提前錄制好視頻。另一位教師在上課當(dāng)天，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并在線與學(xué)生互動(dòng)交流，探討技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量。利用釘釘來實(shí)現(xiàn)授課過程中進(jìn)行本地與遠(yuǎn)程實(shí)現(xiàn)同步的授課的過程，并且可以實(shí)現(xiàn)讓音視頻進(jìn)行交流，這樣可以在錄制的過程中，對(duì)于講課過程中所遇到的疑問或者是提問來進(jìn)行同步操作，通過這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的靈活性。
三、現(xiàn)場(chǎng)直播，實(shí)時(shí)調(diào)控
所謂現(xiàn)場(chǎng)直播，就是體育教師利用多媒體設(shè)備，老師現(xiàn)場(chǎng)授課對(duì)學(xué)生進(jìn)行直播。這樣的課堂是真實(shí)的，老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，老師在運(yùn)動(dòng)的過程中能夠及時(shí)有效的掌握運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)量，實(shí)時(shí)調(diào)控運(yùn)動(dòng)安排。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達(dá)到健身，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
（一）作業(yè)布置，個(gè)性輔導(dǎo)
每節(jié)體育課后，老師都會(huì)布置課后體育作業(yè)，學(xué)生完成練習(xí)之后，利用手機(jī)和ipad進(jìn)行拍照或者錄制視頻上傳，老師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習(xí)動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)與幫助。
（二）練習(xí)展示，評(píng)選達(dá)人
我們會(huì)在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號(hào)上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，同時(shí)，評(píng)選最美居家體育運(yùn)動(dòng)達(dá)人，開學(xué)后進(jìn)行表彰。用這些方式激勵(lì)學(xué)生居家體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力。
線上微課堂主持詞篇三
第一階段(2月3日-2月9日)。
就語(yǔ)文學(xué)科來說，主要是布置古詩(shī)文背誦和默寫，學(xué)生將默寫發(fā)送到微信群。這一階段持續(xù)一個(gè)星期，共默寫了十幾篇古詩(shī)文。
第二階段(2月10日-2月23)
這時(shí)已經(jīng)正式開學(xué)，名師同步課堂開始直播，主要是安排學(xué)生看直播，布置作業(yè)并要求學(xué)生完成打卡。這一階段，九年級(jí)每天安排一門學(xué)科布置作業(yè)，兩周，語(yǔ)文共布置兩次作業(yè)，每次作業(yè)都是發(fā)到微信群，老師進(jìn)行檢查。因?yàn)榭颇勘容^少，檢查起來也算方便。同時(shí)，每天向?qū)W生推送一課由孟紅梅名師工作室錄制的微課，以看微課的形式完成九年級(jí)下冊(cè)新課的學(xué)習(xí)，開學(xué)后直接進(jìn)入復(fù)習(xí)，不再進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)。
第三階段(2月24-3月1號(hào))
因遲遲不能開學(xué)，感到之前的作業(yè)內(nèi)容較少，不能滿足九年級(jí)的復(fù)習(xí)需要，于是做出改變。每天兩門學(xué)科作業(yè)，依然在微信群打卡，學(xué)科教師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。這一階段，深感作業(yè)檢查的不易，于是探索新的形式，發(fā)現(xiàn)了微信小程序“每日交作業(yè)”，先在九三、九四班實(shí)驗(yàn)，效果良好，遂在全年級(jí)進(jìn)行推廣。使用“每日交作業(yè)”有很多好處，我專門寫了一篇文章發(fā)在自己的微信公眾號(hào)上，見附文。
第四階段(3月2日至今)
再次調(diào)整教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的需要。語(yǔ)文作業(yè)增加為每周三次，此外，每周一篇微寫作訓(xùn)練，一篇大作文，兩次早讀視頻打卡。從3月5日開始，晚自習(xí)增加直播課，每周兩次。這周由龐玉峰老師做了中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法的專題講解，我做了中考古詩(shī)詞鑒賞的專題講解。
作業(yè)檢查方面，在使用“每日交作業(yè)”小程序之后，作業(yè)檢查的效率大大提高。
早讀布置背誦篇目，要求學(xué)生將背誦視頻發(fā)送到小程序里，我聽過后為他們?cè)u(píng)分。
閱讀理解作業(yè)，要求留下做題痕跡，根據(jù)參考答案自改自評(píng)，我看過之后就共性問題做出點(diǎn)評(píng)，既發(fā)在小程序里，也發(fā)在班級(jí)群里。每次作業(yè)，既表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，又督促落后，效果還不錯(cuò)。
作文，允許學(xué)生發(fā)送電子版，既是方便學(xué)生，也是方便我自己批改。有些同學(xué)有抄襲現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)后督促更正。
在整個(gè)線上授課期間，作為九年級(jí)新手語(yǔ)文老師，我每日和龐玉峰主任利用微信討論教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)布置，虛心聽取龐主任的意見，共同配合，保證教育教學(xué)工作的順利開展，盡最大努力保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
線上微課堂主持詞篇四
為什么要安排本次活動(dòng)：疫情當(dāng)前，我們的工作場(chǎng)地雖有轉(zhuǎn)換但使命不變，作為一線教師要守住教育這塊陣地，謹(jǐn)記“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，要做到線上輔導(dǎo)高質(zhì)量，幫助學(xué)生提高居家學(xué)習(xí)效率，首先要做好教材分析，熟知教材內(nèi)容，研讀課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)情合理運(yùn)用教學(xué)手段。這就是安排這次教材分析的目的。作為一名教師，研究、分析、整合、使用教材都是我們應(yīng)該具備的能力，有了這些能力，我們才能做到課堂上的游刃有余、駕輕就熟。
為確保教材分析的實(shí)效性，教務(wù)處前期做了大量的準(zhǔn)備工在這特殊的時(shí)期，中衛(wèi)二小全體教師本著“停課不停研”的理念，于2020年3月13日至3月15日，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，通過釘釘視頻會(huì)議和直播分學(xué)科進(jìn)行線上道德與法治、語(yǔ)文、科學(xué)教材分析研修活動(dòng)。擔(dān)任本次講座的16位教師，認(rèn)真準(zhǔn)備，態(tài)度積極，特別是講座前提前上線試講，學(xué)校的老師領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)應(yīng)答，解決直播的一些問題，所有任課教師接到教務(wù)處通知后都能上線等待，如約而至，聽講座的老師都有所獲，開得還是比較成功的。
3月13日我們進(jìn)行的是三—六年級(jí)科學(xué)的講座，雖然她們不是科學(xué)的專職教師，但是她們憑著肯吃苦肯鉆研的精神，從拿到教材后就開始認(rèn)真鉆研教材，研讀《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，這種不怕吃苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。如劉淑芳老師，剪輯專家對(duì)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材的分析，簡(jiǎn)單明了的呈現(xiàn)出本教材致力于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察，并探究其變化的規(guī)律。注重培養(yǎng)小學(xué)生觀察探索、認(rèn)識(shí)事物的能力。
唐學(xué)東老師指出教學(xué)重點(diǎn)是拓展學(xué)生觀察的范圍，激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。解決了課堂教學(xué)中的許多困惑和實(shí)際操作問題，并給予針對(duì)性的建議，有助于教師們的教學(xué)成長(zhǎng)。實(shí)用性強(qiáng)，值得我們借鑒。
王銀芳、張志茹老師從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)重難點(diǎn)、各單元內(nèi)容分析、教學(xué)措施幾方面對(duì)四年級(jí)、五年級(jí)下冊(cè)的科學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)分析。鮮明的指出新時(shí)代下，科學(xué)的精神是以理解求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新為核心，重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以此培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。兩位老師的分析全面透徹，站在學(xué)生的角度進(jìn)行分析，并為今后的科學(xué)學(xué)科指明了方向。
3月14日早上我們安排了六位語(yǔ)文老師對(duì)一至六年級(jí)語(yǔ)文部編教材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的解析，聽者受益匪淺。
六位教師都能從教材的整體結(jié)構(gòu)、教材的總體特點(diǎn)、具體編排的意圖，以及具體的教學(xué)措施入手，對(duì)整個(gè)8個(gè)單元的內(nèi)容選編的內(nèi)涵、梯度、彈性等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。有的老師采用的是板塊講解、有的老師采用的是知識(shí)樹的形式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行梳理，直觀明了。統(tǒng)編教材對(duì)年輕老師來說是一種新的挑戰(zhàn)。這幾位年輕教師基于課標(biāo)，從聽、說、讀、寫多方面制定了切實(shí)可行的教學(xué)策略，分析全面，思路清晰，給我們留下了深刻的印象。大家不停的稱贊叫好，鮮花和掌聲淹沒了我們的屏幕。
3月15日早上我們進(jìn)行的是一至六年級(jí)的道德與法治的講座。六位老師都不是我們專職的道法教師，但任務(wù)安排以后這些老師毫不推辭，積極踴躍的承擔(dān)本次講座，給這些老師點(diǎn)贊。
幾位老師先整體介紹了這一冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)和框架，然后結(jié)合每節(jié)課重難點(diǎn)做了詳細(xì)分析并提出相關(guān)教學(xué)建議，為老師的教學(xué)工作指明了方向。講座教師告訴我們，要讀懂、弄通、靈活使用教材，注重以學(xué)生為主體、家校合一、貼近生活，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的三觀意識(shí)從這些老師的講座中，我們明白了，道德與法治課是一門有思想、有溫度、有故事、有趣味、有色彩的課，只有把握好這門課的靈魂和實(shí)質(zhì)，才能真正讓這門課走進(jìn)學(xué)生的心靈世界！同時(shí)，對(duì)任教老師提出要求，要提升自己的法制觀念，做好學(xué)生的引路人。
通過本次線上教材分析，讓我們深刻的體會(huì)到，教師要提高教學(xué)教研能力，必須踏踏實(shí)實(shí)研教材，扎扎實(shí)實(shí)教教材。教材分析首先要求老師要走進(jìn)文本、走進(jìn)作者，全方位讀懂教材寫了什么，怎么寫的，作者想要表達(dá)什么。其次是要結(jié)合課標(biāo)要求再讀教材，理解編者的意圖，將教材內(nèi)容和課標(biāo)要求融為一體，理清自己要教什么，怎樣教，教到什么程度。最后還要根據(jù)學(xué)情提出教學(xué)策略。
研修終有時(shí)，學(xué)習(xí)無止境。通過此次的線上研修活動(dòng)，感悟的不僅僅是理念與實(shí)踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識(shí)與能力的提升，更是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)?！耙粋€(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行”，正因?yàn)橛辛诉@么一群優(yōu)秀的伙伴，在前行的路上才會(huì)大放光彩。
如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么常規(guī)工作就是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障。2020年春季的開學(xué)季是個(gè)特別的時(shí)期，教師們把辦公室設(shè)在了家里，教學(xué)工作從校園搬到了線上。雖說開始有點(diǎn)手足無措，但漸漸地一切工作都已步入正軌。
不知不覺空中課堂已進(jìn)入第五周，到底“空中課堂”、“在線輔導(dǎo)”工作有沒有落到實(shí)處？教師們的課后輔導(dǎo)、作業(yè)檢查批閱是否及時(shí)有效？小組輔導(dǎo)、學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)等工作有沒有跟上？孩子們究竟學(xué)得怎么樣？目前還存在哪些問題？有哪些經(jīng)驗(yàn)可以推廣？這些都是各個(gè)學(xué)校教學(xué)管理者每天思考的問題和急需掌握的情況。
為及時(shí)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)教研工作中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，并積極改進(jìn)下一步工作計(jì)劃，3月5日，中衛(wèi)二小教務(wù)處通過各個(gè)教研組線上研討匯報(bào)，上交空中課堂的各種資料，對(duì)線上教學(xué)常規(guī)工作也算是階段性檢查。
1、各個(gè)班級(jí)在各位任課老師協(xié)調(diào)之后，保證每天有任務(wù)，有老師監(jiān)管。通過教師們上傳的照片，我們看到每天的清晨孩子們?cè)谧约杭抑卸俗狼?，或預(yù)習(xí)課文，或背誦英語(yǔ)單詞，或做數(shù)學(xué)口算練習(xí)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍在線上彌漫，書聲瑯瑯中，孩子們學(xué)習(xí)的勁頭絲毫不亞于在學(xué)校。
2、同步聽課、課后研討及時(shí)有效。所有教師在空中課堂及在線輔導(dǎo)播出期間，同步聽課，這既是一種學(xué)習(xí)，也可以通過聽課，結(jié)合本班學(xué)生學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)遺漏和問題。課后各個(gè)教研組在微信群視頻研討，討論每天的課后輔導(dǎo)內(nèi)容和作業(yè)設(shè)計(jì)。這種組內(nèi)研討有效促進(jìn)了班級(jí)之間的互相學(xué)習(xí)，教師之間的共同提高。
3、釘釘輔導(dǎo)、微信輔導(dǎo)、云校家作業(yè)指導(dǎo)相輔相成。為將每天所學(xué)知識(shí)及時(shí)鞏固，云校家作業(yè)批閱指導(dǎo)、微信群發(fā)圖片評(píng)講、釘釘直播集中輔導(dǎo)，各種輔助教學(xué)平臺(tái)哪種功能最適合于哪種輔導(dǎo)形式，哪種輔導(dǎo)最有效最實(shí)用就選用哪種。老師們逐個(gè)研究，靈活運(yùn)用，各顯神通。不用多說，看這優(yōu)秀的作業(yè)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效果如何一目了然。
4、教學(xué)基本功練習(xí)不曾荒廢。教師們閑暇之余，不忘修煉內(nèi)功，提升自我，從三八活動(dòng)上交的一份份作品中，不得不讓人感嘆，優(yōu)秀的人一直都在默默努力。
5、好經(jīng)驗(yàn)齊分享。上次各年級(jí)教研活動(dòng)，教師們紛紛分享自己的好經(jīng)驗(yàn)好做法，教師群里大家互相交流，共同學(xué)習(xí)提高，這種百家爭(zhēng)鳴，桃李爭(zhēng)春的濃濃氣氛讓人欣喜。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。
通過研討、交流，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中需要改進(jìn)之處，如部分班級(jí)的作業(yè)提交率沒有達(dá)到百分之百，教師作業(yè)批閱不及時(shí)，學(xué)生評(píng)價(jià)比較簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還需加強(qiáng)，學(xué)生每天的上網(wǎng)聽課老師沒有做到心中有數(shù)、學(xué)困生沒有及時(shí)跟進(jìn)、對(duì)于一些沒有人監(jiān)管的孩子放任自流、二類課教師沒有和班主任教師進(jìn)行協(xié)調(diào)推送微課，還有的老師根本沒有上網(wǎng)聽過課，也從來不過問學(xué)生等等，問題是比較多的。今后我們將針對(duì)以上問題，查漏補(bǔ)缺，積極改進(jìn)工作，爭(zhēng)取將線上教學(xué)工作做得更扎實(shí)，確保孩子們空中課堂云端學(xué)習(xí)能落地走實(shí)，為復(fù)學(xué)之后教學(xué)工作減輕負(fù)擔(dān)。
1、從下周開始，各教研組長(zhǎng)組織本組教師進(jìn)行線上集體備課，第六周要在線上展示各個(gè)教研組的集體備課。希望教研組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備，分工要明確，扎實(shí)有效的開展集體備課，對(duì)本次線上集體備課要進(jìn)行評(píng)比打分。
2、每個(gè)教研組以組為單位，就空中課堂開展情況做一份簡(jiǎn)報(bào)，3月20日之前上交教務(wù)處田主任處。
線上微課堂主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
金風(fēng)送爽，群賢畢至。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好縣教工委、縣教委“關(guān)于認(rèn)真做好城區(qū)學(xué)校課堂開放工作的通知”精神，有效提升我校課堂教學(xué)改革水平，有力推動(dòng)兄弟友好學(xué)校課程改革進(jìn)程，遵循城鄉(xiāng)學(xué)?！皟?yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同共進(jìn)”的原則，學(xué)校于今日面向鎮(zhèn)安小學(xué)全面開放課堂，同時(shí)也邀請(qǐng)了關(guān)面小學(xué)、陳家小學(xué)全程參與這次開放活動(dòng)。
今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了縣教委、縣進(jìn)修校、漢豐教管中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家以及各位同行的蒞臨指導(dǎo)。
老師們，課堂是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的主陣地。近年來，我校扎實(shí)開展校本研修，快速促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。全校教師都在積極探索“新課程理念下，課堂教學(xué)到底教什么？我們究竟需要怎樣的課堂？”并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法。我們看到，課堂正悄然發(fā)生著變化。
（在即將開始今天的活動(dòng)前，我們首先有請(qǐng)?zhí)浦魅螢槲覀冎v話。）
今天，即將呈現(xiàn)給大家兩堂課，是我校校本研修中對(duì)識(shí)字教學(xué)和數(shù)學(xué)廣角研討活動(dòng)的一個(gè)常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期許這些課能帶給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。
1、正所謂“一人栽花，香飄萬(wàn)家”，接下來我們將走進(jìn)識(shí)字教學(xué)的課堂，有請(qǐng)老師執(zhí)教《小鹿的玫瑰花》。
2、老師們！“數(shù)學(xué)廣角”是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中特有的單元，它以接近總內(nèi)容1/5的篇幅，較為集中的安排了訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的教學(xué)內(nèi)容，從1到6年級(jí)，形成了一個(gè)比較系統(tǒng)和完整的體系。我校數(shù)學(xué)組著力于數(shù)學(xué)廣角的小課題研究。接下來，我們將走進(jìn)《排隊(duì)問題》的數(shù)學(xué)課堂，一起去追尋老師是如何把重要的數(shù)學(xué)思想通過學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來的。
接下來我們分語(yǔ)數(shù)學(xué)科各自展開專題研討，語(yǔ)文研討會(huì)就在這個(gè)會(huì)場(chǎng)，數(shù)學(xué)研討會(huì)場(chǎng)在多功能教室進(jìn)行。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行稍事休息，去大操場(chǎng)觀看我們學(xué)校每周由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)的班級(jí)特色展示。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎大家來到我們語(yǔ)文專題研討的會(huì)場(chǎng)。
每一個(gè)教育人都知道：真正意義上的教育，是從識(shí)字開始的。今天，我們靜下心來研討識(shí)字教學(xué)，并從我們的識(shí)字教學(xué)說到我們的語(yǔ)文課堂，將我們老師辛勤的教學(xué)成果來進(jìn)行研討、總結(jié)，它的必要性和實(shí)際意義也是顯而易見的。希望本次研討可以讓我們更好地統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論的研究，更好地進(jìn)行我們的語(yǔ)文教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
今天的專題研討會(huì)有以下三個(gè)議程：一是請(qǐng)今天執(zhí)教識(shí)字教學(xué)課的彭冬平老師進(jìn)行說課及經(jīng)驗(yàn)分享；二是聽課老師思維碰撞，就這堂識(shí)字教學(xué)課展開交流、討論；三是請(qǐng)老師們就我們的從我們的識(shí)字教學(xué)談開去，就語(yǔ)文課堂我們教什么進(jìn)行交流發(fā)言）
1、下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)剛剛獲得城區(qū)小學(xué)青年教師識(shí)字課一等獎(jiǎng)的彭老師就執(zhí)教的識(shí)字課進(jìn)行說課及經(jīng)驗(yàn)分享。
彭老師就自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道，課堂是我們實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時(shí)，可也不能小覷評(píng)課。因?yàn)樵u(píng)課是研究課堂教學(xué)最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第二項(xiàng)議程：評(píng)課議課。請(qǐng)老師們就我們今天所聽的這堂識(shí)字教學(xué)課展開交流與討論。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，相信趁著今天研討的東風(fēng)，我們的識(shí)字改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
3、在我們的教學(xué)中，時(shí)常會(huì)有這樣的窘態(tài)：拿到課本時(shí)，不知道教什么，很迷茫；解讀了文本后，知道要教什么了，對(duì)于怎么教，又很困惑。所以，我們時(shí)常會(huì)感到混沌，很困擾，又很無奈地選擇了依賴。依賴教學(xué)用書，依賴典型的教案，從中實(shí)行一些遷移、復(fù)制。于是，我們總是學(xué)不會(huì)解讀文本，課堂教學(xué)中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的場(chǎng)合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學(xué)狀態(tài)。接下來我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進(jìn)行發(fā)言。
（1）教師代表發(fā)言
（2）最后，讓我們借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)有請(qǐng)我們尊敬的來賓——縣進(jìn)修校教研室主任為老師們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。讓我們掌聲歡迎。
老師們，今天的研討會(huì)不僅是一個(gè)交流的平臺(tái)，更是我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我們相信雖然活動(dòng)即將結(jié)束，但是我們關(guān)于教學(xué)的研討還會(huì)繼續(xù)。再次感謝為今天的活動(dòng)獻(xiàn)課以及參與交流發(fā)言的老師們，再次感謝廖主任以及所有參會(huì)的老師。即使我們?cè)诓煌膶W(xué)校、班級(jí)，但我們?cè)谧鱿嗤氖隆Z(yǔ)文教學(xué)。即使我們腳下的土壤不同，但我們頭上是同一片天空。讓我們攜起手來，一起努力，做一位幸福的教育人。
線上微課堂主持詞篇六
和大多數(shù)人一樣，我經(jīng)歷了開始的各種慌亂，對(duì)直播軟件一竅不通，各種操作，各種轉(zhuǎn)換讓我頭疼欲裂，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我告誡自己，這正是自己跟上時(shí)代的機(jī)會(huì)。
發(fā)動(dòng)家庭所有的力量幫助我，物質(zhì)支持，技術(shù)支持必須一呼即應(yīng)，家里解決不了的，就咨詢同事，在心驚膽戰(zhàn)中第一節(jié)課還算順利，我松了一口氣，第二天就出現(xiàn)了嚴(yán)重的卡頓現(xiàn)象，導(dǎo)致我“倉(cāng)皇脫逃”。又是不停的整改。終于連續(xù)流暢的上了幾天課。在這里主要給大家分享的是如何處理板書的問題，從教十余年，習(xí)慣了在黑板上展翅飛翔，但是鼠標(biāo)在輸血的時(shí)候產(chǎn)生了困難，于是努力讓自己靜下心來練習(xí)用鼠標(biāo)寫字，但效果依然不佳，為此開始在網(wǎng)上查資料，看看別人是怎樣解決這個(gè)問題，后來發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫手寫板的東西，于是99元網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)手高曼m5寫板，現(xiàn)在用他上課真是得心應(yīng)手，板書再也不愁了。
“停課不停學(xué)，停課不停教”期間，省教育廳投放了一些名師的同步課堂，這是一個(gè)很好的資源，學(xué)生們能近距離的聽到名師的課。
我們也能很好的向名師學(xué)習(xí)，當(dāng)決定借助名師課堂的時(shí)候，又孩子，而且這次錄播課是無生授課，我們的孩子要怎么跟得上?于是這些同步課堂成了我的備課的陣地。有一個(gè)問題困擾我，名師平時(shí)面對(duì)的是基礎(chǔ)較好的，一次偶然的機(jī)會(huì)從我正定上高中的小外甥女兒那知道了洋蔥學(xué)院，發(fā)現(xiàn)洋蔥學(xué)院真是個(gè)好東西，于是又一輪的注冊(cè)驗(yàn)證，還有審核開始了，根據(jù)洋蔥學(xué)院的疫情期間推出的各項(xiàng)政策，我們可以使用絕大部分洋蔥學(xué)院上的微課，這樣一來，我會(huì)在上課之前給孩子們放一段洋蔥學(xué)院的微課視頻發(fā)現(xiàn)效果非常好，課后還可以給孩子們?cè)谘笫[學(xué)院布置相關(guān)的趣味性作業(yè)提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。
在很早的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了一款能夠手寫的手機(jī)筆記軟件叫隨手寫。
在一次上課過程當(dāng)中，把他推薦了給了學(xué)生，讓學(xué)生隨手寫作業(yè)記筆記，既節(jié)省了資源，又美觀大方。有關(guān)作業(yè)批改我用上了給女兒買的玩具小米的液晶手寫板，把答案寫在手寫板上，對(duì)著手機(jī)就可以很方便的給孩子們批改作業(yè)了，自從釘釘更新了能夠圈兒改作業(yè)之后，每次都配合著手寫板給孩子們進(jìn)行全批全改。
新的教學(xué)形式，我們每個(gè)人都是新手，群策群力是我們適應(yīng)并進(jìn)步的做好方法。高二數(shù)學(xué)組線上教研每天集中一次，然后就是有問題隨時(shí)教研，半個(gè)小時(shí)，甚至是一個(gè)小時(shí)的教研時(shí)間，我們不但研究授課內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)還一起精選同步習(xí)題，也解決我們遇到的技術(shù)問題?！耙粋€(gè)人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)”，特殊的環(huán)境我們更加團(tuán)結(jié)，有愛，攜手帶領(lǐng)孩子們學(xué)好知識(shí)。由于特殊情況上晚自習(xí)集中輔導(dǎo)不是特別方便，我們選擇把作業(yè)當(dāng)中較難的題目先錄制下來然后分享給學(xué)生，開始我用的是課桌app，但是3月9號(hào)課桌app開始收費(fèi)，就轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了cc talk，先進(jìn)行無人直播，直播完了之后把視頻轉(zhuǎn)換成mp4分享給學(xué)生。此外，cc talk還可以在晚自習(xí)的時(shí)候進(jìn)行答疑。
作為班主任，除了上好課，還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的生活和思想狀態(tài)，并引導(dǎo)他們積極的面對(duì)生活，正確的看待疫情并能獲得正能量的感悟。直播班會(huì)課就應(yīng)運(yùn)而生，在學(xué)校的安排下，我們進(jìn)行了一次線上學(xué)雷鋒為主題的班會(huì)課，主題都是圍繞這次疫情展開，目的在于讓孩子們靜下心來思考，從不同的途徑獲得正能量的感動(dòng)，進(jìn)而引導(dǎo)自己的行為。這次疫情，在給我們帶來災(zāi)難的同時(shí)，又何嘗不是一次生命教育、一堂人生大課。班主任要利用活生生的教材，引領(lǐng)孩子們上好這一人生大課。
這次教學(xué)模式的新體驗(yàn)，讓我意識(shí)到一個(gè)老師，不僅僅要“站好講臺(tái)”，還要與時(shí)俱進(jìn)，“十八般武藝，樣樣精通”。
從開展直播教學(xué)至今，我不但上好自己的數(shù)學(xué)課，還堅(jiān)持和學(xué)生一起聽其他老師的課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;每天再累也要讀專業(yè)的書籍;每周三、周六聽名班主任講座，記筆記，寫感悟。并參加高中數(shù)學(xué)微專題666每日一題活動(dòng)，繼續(xù)豐富個(gè)人微媒體李凡數(shù)學(xué)空間，我們經(jīng)常說“言傳不如身教”，我的自律或多或少的對(duì)學(xué)生是有一定影響的。天使在前線，教師是后盾，教育青少年，科學(xué)抗疫情。停課不停學(xué)，讀書又鍛煉，師生同努力，戰(zhàn)役必勝利。家校攜手，積極主動(dòng)，我們既要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更要面對(duì)未來，盡我們所能做我們想做的事情。
祝福石塔中學(xué)，祝福美麗的古城趙縣，祝福我們偉大的祖國(guó)！
線上微課堂主持詞篇七
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)第四周了，家長(zhǎng)反饋直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。我們及時(shí)調(diào)整策略，讓孩子們觀看直播回放，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí)，我們也認(rèn)真聽課做筆記，并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
作業(yè)主要采用家校本發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，我們?cè)谙到y(tǒng)進(jìn)行批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng)。雖然是隔空教學(xué)，但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然我們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，孩子不能及時(shí)完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)！另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為避免刷屏，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。
線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。
線上微課堂主持詞篇八
同學(xué)們，老師們：
為了進(jìn)一步普及統(tǒng)一戰(zhàn)線知識(shí)，活躍校園文化生活，強(qiáng)化中學(xué)生愛國(guó)主義、社會(huì)主義和辨證唯物史觀教育，提高同學(xué)們的思想政治水平，縣委*部、縣教育局決定在全縣各中學(xué)開展*知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。
今天，我們?cè)谶@里舉辦“*知識(shí)大課堂”，非常榮幸地邀請(qǐng)到了*市委*部蘇參副部長(zhǎng)為大家講授*知識(shí)。參加對(duì)象有河海中學(xué)全體學(xué)生、全縣各中學(xué)的政治老師以及縣委*部、縣教育局、河海中學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。
根據(jù)安排，今天共有三項(xiàng)議程，第一項(xiàng)議程是河海中學(xué)朱暖校長(zhǎng)致歡迎辭，第二項(xiàng)議程是縣教育局李陽(yáng)副局長(zhǎng)部署*知識(shí)進(jìn)校園工作，第三項(xiàng)議程是請(qǐng)市委*部蘇參副部長(zhǎng)講授*知識(shí)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，由河海中學(xué)朱暖校長(zhǎng)致歡迎辭，大家歡迎。
（……）
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)縣教育局李陽(yáng)副局長(zhǎng)部署*知識(shí)進(jìn)校園工作，大家歡迎。
（……）
下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，大家以熱烈的掌聲歡迎市委*部蘇參副部長(zhǎng)講課。請(qǐng)大家保持良好的聽課紀(jì)律，認(rèn)真聽講。
（……）
同學(xué)們、老師們，剛才市委*部的蘇部長(zhǎng)為大家上了一堂精彩生動(dòng)的*知識(shí)課，為我們系統(tǒng)闡述了民族、宗教、對(duì)臺(tái)、僑務(wù)等*知識(shí)。蘇部長(zhǎng)的講課理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出、生動(dòng)幽默，使我們對(duì)黨的*理論和政策有了更為直接、更加深入的了解。我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)葉主任的精彩講課表示感謝。
剛才縣教育局的李局長(zhǎng)已經(jīng)布置了*知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的主要任務(wù)，希望各學(xué)校認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。下面，我再對(duì)如何開展好*知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：一是突出一條主線。也就是把*知識(shí)進(jìn)校園滲透到教育教學(xué)的全過程。*知識(shí)與我們的實(shí)際生活息息相關(guān)，與中學(xué)生愛國(guó)主義、社會(huì)主義教育息息相關(guān)，要把*知識(shí)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。二是堅(jiān)持三個(gè)原則。*知識(shí)進(jìn)校園是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，必須堅(jiān)持正面引導(dǎo)、循序漸進(jìn)和整體協(xié)調(diào)的原則，把握正確導(dǎo)向，逐步遞進(jìn)，潛移默化，依靠社會(huì)、學(xué)校、家庭的多方合力，推動(dòng)*知識(shí)教育有序展開。三是抓好三層學(xué)習(xí)。要在學(xué)生層面、教師層面、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，全體師生要共同努力，切實(shí)將*知識(shí)進(jìn)校園這項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作抓緊抓實(shí)抓好，抓出成效。
各位老師、各位同學(xué)，今天的*知識(shí)大課堂是
我們縣“*知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)的開幕戲。接下來，除參加今天集中授課的班級(jí)外，全縣各中學(xué)的每個(gè)班級(jí)都要開設(shè)2-3節(jié)“*知識(shí)課”。授課教材可以由各中學(xué)的政治老師自行編制，也可以參考今天蘇部長(zhǎng)的授課內(nèi)容。課后，我們會(huì)把蘇部長(zhǎng)的授課講義掛在“河海*網(wǎng)”、“河海教育網(wǎng)”的公告欄。再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，各校按要求上完“*知識(shí)課”后，要將授課的次數(shù)、聽課學(xué)生人數(shù)、授課效果以及授課過程中發(fā)現(xiàn)的問題和困難反饋到學(xué)校辦公室，以學(xué)校為單位向縣教育局進(jìn)行反饋。
今天的“*知識(shí)大課堂”的各項(xiàng)議程已圓滿結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)大家按順序退場(chǎng)。
線上微課堂主持詞篇九
各位校長(zhǎng)、老師們：
大家好！
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)市”，辦人民滿意教育的根本保證。構(gòu)建高效課堂是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。實(shí)施高效課堂是教學(xué)永恒的主題,是教師永遠(yuǎn)的追求。
從20xx年開始，我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市一中、小渡船中學(xué)相繼深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，成為我市“高效課堂建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校”，經(jīng)過近五年的探索、總結(jié)、提煉，形成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“361快樂課堂”，市一中的“自主快樂課堂”，小渡船中學(xué)的“學(xué)·教·練課堂”等成果，三所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年遞進(jìn)增長(zhǎng)，引起了州內(nèi)外強(qiáng)烈的反響。
今天我們舉行“全市高效課堂建設(shè)推進(jìn)會(huì)”，再次深入總結(jié)高效課堂建設(shè)工作取得的成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)我市中小學(xué)高效課堂建設(shè)步伐，全面提高我市學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程：請(qǐng)某某宣讀教育局文件：《恩施市教育局關(guān)于推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)高效課堂建設(shè)的實(shí)施意見》。
大會(huì)第二項(xiàng)議程：典型發(fā)言。
今天的發(fā)言，既有試點(diǎn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，又有投身高效課堂建設(shè)教師代表匯報(bào)工作的付出與收獲，還有執(zhí)行決定和學(xué)習(xí)先進(jìn)的表態(tài)性發(fā)言。希望參會(huì)人員認(rèn)真聆聽，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，深刻思考。下面請(qǐng)發(fā)言人員按順序上臺(tái)交流。
大會(huì)第三項(xiàng)議程：市教育局局長(zhǎng)楊昌福同志講話。
楊局長(zhǎng)的發(fā)言回顧了我市高效課堂建設(shè)的歷程，總結(jié)了高效課堂建設(shè)取得的成績(jī)，對(duì)下步工作提出了要求和期望。希望各位校長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作的文件和楊局長(zhǎng)的講話精神。落實(shí)就是行動(dòng)，推進(jìn)就是工作，效果就是質(zhì)量。
各位校長(zhǎng)、老師們。在全市推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，是深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求，是切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。自我們啟動(dòng)“構(gòu)建高效課堂”試點(diǎn)工作以來，也不是一帆風(fēng)順，曾經(jīng)出現(xiàn)過“墻內(nèi)開花，墻外香”的尷尬局面，曾經(jīng)也差點(diǎn)“曇花一現(xiàn)”。經(jīng)過教育局的強(qiáng)力推進(jìn)，試點(diǎn)學(xué)校的不懈努力，我市初步完成了中小學(xué)高效課堂的學(xué)科建模、課堂建模工作。目前，在全市高中學(xué)校、初中學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心小學(xué)及部分村級(jí)小學(xué)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)機(jī)成熟，條件具備。今天的會(huì)議，對(duì)我市高效課堂的定位、如何推進(jìn)、如何操作都闡述得很清楚。接下來，關(guān)鍵就看各校是否在真抓實(shí)干，是否在用科學(xué)、綠色和高效的辦法全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的工作：
一、各校要立即行動(dòng)起來，深入貫徹會(huì)議精神，全面落實(shí)文件要求。積極調(diào)研，弄清學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬好推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作的實(shí)施方案，排好推進(jìn)工作的日程表。同時(shí)，整合區(qū)域內(nèi)以及本校的師資力量、教學(xué)資源，全力保障高效課堂建設(shè)有力的推進(jìn)。
二、試點(diǎn)學(xué)校仍然要先試先行，積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，深入課堂，盡早掌握基本模式，為推廣、指導(dǎo)全市高效課堂建設(shè)做好充分準(zhǔn)備。
三、校長(zhǎng)要堅(jiān)定不移地積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，其工作實(shí)績(jī)將作為校長(zhǎng)任免的重要依據(jù)。
四、教育局有關(guān)科室和研培中心要盡職盡責(zé)為全市中小學(xué)推進(jìn)高效課堂建設(shè)做好培訓(xùn)、指導(dǎo)和服務(wù)工作。
“一年之計(jì)在于春”，希望我市高校課堂建設(shè)推進(jìn)工作在美好的季節(jié)里邁步，在秋天收獲累累碩果。
今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家！
線上微課堂主持詞篇十
1、親愛的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們：大家上午好!很高興，今天我們陽(yáng)光家族的所有成員都相聚在一起，開展我們的“圖書分享會(huì)”和’新年慶祝會(huì)“。
2、一學(xué)期又即將結(jié)束了，家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步?孩子們的成長(zhǎng)離不開家人的辛勤付出，首先，孩子們將一首《感謝你》送給自己最愛的家人。(感謝你)
4、接下來我們陽(yáng)光班全體小朋友將為大家展示傳統(tǒng)的“孝順之禮”，我們陽(yáng)光圖書館的向長(zhǎng)輩們表達(dá)感恩之情。為我們親愛的長(zhǎng)輩深深鞠一躬。一鞠躬，感謝長(zhǎng)輩辛勤的哺育。二鞠躬，感謝長(zhǎng)輩的教導(dǎo)!三鞠躬，感謝長(zhǎng)輩無私的愛。接下來，禮儀隊(duì)的小朋友將為在座的家長(zhǎng)朋友送茶獻(xiàn)禮，一杯茶傳遞心意，表達(dá)感恩之情。(感恩的心音樂背景)
5、近期發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)看書很感興趣，總喜歡帶書來看，但是由于不太會(huì)與同伴分享或不懂如何愛護(hù)書籍，所以偶爾會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶書和撕壞書的現(xiàn)象。本月我班將開展“好書分享”主題活動(dòng)。通過這個(gè)主題活動(dòng)的開展，孩子們對(duì)閱讀圖書產(chǎn)生了濃厚的興趣，懂得如何愛護(hù)圖書，樂于和同伴分享。
書由哪幾部分組成?
正確的看書姿勢(shì)是怎樣的?
6、今天我們的“圖書分享會(huì)”圍繞著兩個(gè)字。那就是“分享”，接下來我們?yōu)榇蠹姨峁┝朔?來自:校園生活:幼兒園家長(zhǎng)開放日主持詞)享交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)之間可以分享好書，小朋友之間也可以分享好書。通過這樣的讀書交流活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。
7、我們陽(yáng)光圖書館深受小朋友的喜愛，我們將書按內(nèi)容分為故事書、益智書、科學(xué)書，但好像還差一種書，那就是小朋友的自制圖書。今天小朋友就和爸爸媽媽爺爺奶奶一同來制作一本有關(guān)孝順故事的書，老師為你們準(zhǔn)備了彩色卡紙、打孔機(jī)、毛線、載書機(jī)、雙面膠，大家可以自選，每一組還準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾筐，請(qǐng)大家記得把廢紙放到垃圾筐里，保持環(huán)境的衛(wèi)生。(分組進(jìn)行)
8、時(shí)間到了，請(qǐng)大家先整理好周圍的環(huán)境，然后讓我們一起來欣賞一下每一組小朋友的作品。
9、請(qǐng)小朋友解便洗手喝水，休息會(huì)，吃點(diǎn)水果。
10、(新年好音樂引入)新年新氣象，--年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我班特舉辦了這場(chǎng)新年慶祝會(huì)。小朋友們要用自己的歌聲，舞姿來表達(dá)自己的喜悅之情。一首《新年好》拉開今天聯(lián)歡會(huì)的序幕。首先，由我們的班的家長(zhǎng)代表王崢瑾媽媽為大家致新年祝詞!感謝王崢瑾媽媽的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康!孩子們也有很多祝福要送給大家，有請(qǐng)小朋友代表為大家送新年祝福。同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位同學(xué)，祝大家在新的一年里：“健康成長(zhǎng)，在陽(yáng)光班快樂的度過每一天!”
11、冬天已快到盡頭，等待春天的消息，接下來我們中組的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砀栉璞硌荨洞簳浴?，?qǐng)大家欣賞。
12、謝謝中組小朋友為大家?guī)磉@么充滿春意的表演。接下來小組的寶寶們會(huì)給大家?guī)硎裁礃拥捏@喜呢?讓我們一起來期待!
13、別看孩子們年齡小，走起模特步還真是像模像樣的，非常可愛。
14、猜謎語(yǔ)
15、接下來幼小組的大哥哥姐姐們將為大家?guī)硪欢屋p松活潑的舞蹈《過新年》，請(qǐng)大家欣賞。
16、“好書分享“主題榜上有名頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
17、本期全勤寶寶頒獎(jiǎng)。
18、--年是小朋友們收獲的一年，你們收獲了知識(shí)、收獲了快樂、收獲了幸福。讓我們大家一起唱一首《恭喜你》結(jié)束我們今天的活動(dòng)。
19、新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!最后祝大家新年快樂!心想事成!
過去的一年里，我們有淚水也有歡樂
過去的一年里，我們有汗水更有掌聲
在過去的一年里，我們與孩子以行動(dòng)，真誠(chéng)，愛心共同度過美好的一年
恭祝我的家人和老師新年身體健康，天天開心，工作順利!
祝同學(xué)們新年天天向上，寫好字，讀好書，學(xué)到更多的本領(lǐng)!
新的一年里，我希望和每個(gè)同學(xué)成為好朋友。
祝大家在新的一年里胃口好，睡覺香，既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)個(gè)子，成為讓爸媽放心、老師開心的好娃娃。
線上微課堂主持詞篇十一
“我們可以做點(diǎn)什么，讓學(xué)生能夠有一些調(diào)節(jié)身心的機(jī)會(huì)?”周翔每天關(guān)注著新聞，關(guān)注學(xué)校各個(gè)群的信息，關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)反饋的.信息，他在思考著……從2月1日起，周翔每天使用“學(xué)習(xí)通”給同學(xué)們錄制數(shù)學(xué)教學(xué)的短視頻，主要復(fù)習(xí)上一學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)，一天講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在半個(gè)月的時(shí)間里，周翔熟練掌握了qq、微信、學(xué)習(xí)通的使用方法，同學(xué)們也把娛樂軟件變成了學(xué)習(xí)工具，和老師一起學(xué)習(xí)新知識(shí)。
一個(gè)班35個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)一天的視頻至少為3分鐘，平均每天累計(jì)3個(gè)小時(shí)的視頻，周翔都堅(jiān)持每天逐一認(rèn)真看完，并且及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)。他說：“我只有認(rèn)真地對(duì)待同學(xué)們提交的每一份答案，他們心中才有前進(jìn)的動(dòng)力?！?/p>
線上微課堂主持詞篇十二
20xx年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作和部門員工的努力下，我們客服部認(rèn)真學(xué)習(xí)物業(yè)管理基本知識(shí)和崗位職責(zé)，熱情接待業(yè)主，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)辦理手續(xù)，提供周到服務(wù)，全力推進(jìn)維修、投訴、回訪等業(yè)務(wù)服務(wù)工作，圓滿完成了年初的各項(xiàng)目標(biāo)和計(jì)劃。
最多，，，，，，，，，，，，，，，。xx戶已辦理二次裝修手續(xù)，xx戶已驗(yàn)房二次裝修，xx戶已退還二次裝修押金，xx戶已辦理車位登記。以下是重要任務(wù)的完成和分析:
填寫客服部日常接待記錄，記錄業(yè)主來電投訴和服務(wù)事項(xiàng)，協(xié)調(diào)處理結(jié)果，及時(shí)反饋和回訪業(yè)主。它已經(jīng)積累成千上萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目。
今年我部向客戶發(fā)出各類書面通知約xx次。累計(jì)發(fā)送通知數(shù)量為，做到通知發(fā)送及時(shí)、詳細(xì)、表述清晰、措辭準(zhǔn)確。同時(shí)，要積極配合通知內(nèi)容做好解釋工作。
20xx年xx月xx日之前，共開具工程維修工作遺漏聯(lián)系單份，開發(fā)公司工程部收到維修完工回執(zhí)份，完工率%。在提交了份、份、份客戶投訴信息日?qǐng)?bào)表和份投訴處理單后。公司開發(fā)工程部收到張修理收據(jù)，業(yè)主投訴修理率為%。我回訪了xx個(gè)部門，回訪率%，工程維修滿意率%。
20xx年xx月xx日地下室進(jìn)水事故造成業(yè)主財(cái)產(chǎn)損失。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們客服部第一時(shí)間聯(lián)系了失主，并為失主清點(diǎn)了受損物品。之后，我們積極參與了與業(yè)主的談判，并分發(fā)了更換物品和抵消賠償。
線上微課堂主持詞篇十三
女：xx各位家人們
合：大家下午好!(鞠躬)
男：我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：爆竹聲聲春訊早，桃符處處歲時(shí)新；
女：春風(fēng)舞動(dòng)門前柳，喜雨催開苑里花。
男：千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一顆心，只有一顆感恩的心，在這里我們代表學(xué)校向您表示忠心的，感謝!(上前一步，鞠躬)
男：首先有請(qǐng)，我們xx的女王大人為我們做新年致辭，大家掌聲有請(qǐng)曹校長(zhǎng)；
1、校長(zhǎng)新年致辭
2、《新年三句半》——職能中心
男：新的一年已經(jīng)悄無生息的開始，馬上也要迎來了春節(jié)，而新春的祝福更是少不了，接下來有請(qǐng)職能中心送祝?！缎履耆浒搿罚蠹艺坡曈姓?qǐng)!
3、《小雞小雞》——教學(xué)部
4、《串燒》——營(yíng)銷中心
女：多可愛的一群老師，看到他們活潑亂跳，是否有想為他們伴奏高歌呢，請(qǐng)欣賞營(yíng)銷中心為大家?guī)淼摹洞疅罚坡曈姓?qǐng)!
5、優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)
員工頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書，咱們今年的獎(jiǎng)品是iphone6，是不是很激動(dòng)人心呢，那新的一年大家都要努力爭(zhēng)做優(yōu)秀員工，大家說好不好!有請(qǐng)攝影師為我們的優(yōu)秀員工合影留戀，合影完畢，有請(qǐng)優(yōu)秀員工代表發(fā)言!
6、《笑傲江湖》——教學(xué)部
男：看到咱們的優(yōu)秀員工拿到獎(jiǎng)品大家是不是都蠢蠢欲動(dòng)呢，大家在新的一年要爭(zhēng)相努力，相信大家在羊年一定會(huì)洋洋得意，笑傲江湖，接下來有請(qǐng)教學(xué)部帶我們大家一起《笑傲江湖》!掌聲有請(qǐng)。
7、《小人舞》——教學(xué)部
女：看一曲笑傲江湖，品人間快意恩仇，在我們的童話世界里還有我們的一群小人們，他們今天來做什么呢，請(qǐng)大家欣賞由營(yíng)銷中心帶來的《小人舞》。掌聲歡迎!
8、《相親會(huì)》——職能中心
男：感謝這群為我們載歌載舞的同事們，咱們今天啊，還有一個(gè)重頭戲，xx后勤部有位肖師傅，人很老實(shí)，工作勤快，是我們色妝公認(rèn)的老好人。 哎；就是到現(xiàn)在還沒有成家。不過幸好我們色妝是個(gè)大家庭，都給他操著這個(gè)心那，所以啊，我們今天準(zhǔn)備給肖良師父搞個(gè)相親大會(huì)，希望能讓他能早日有個(gè)家。呵呵；說著說著肖師傅來了......
女：xx，看了這出相親會(huì)你有什么想法呢
男：我也想去相親，今年好帶個(gè)媳婦回家看父母
女：你今年帶個(gè)媳婦回家是來不及了，倒是可以考慮拿個(gè)紅包回家孝
敬父母；
男：這個(gè)更好啊，好，下面有請(qǐng)xx為大家發(fā)新年紅包，大家掌聲歡迎!
男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位色妝家人們，今晚的“20xx年年度xx學(xué)校感恩與回饋年終聯(lián)歡晚會(huì)”即將結(jié)束。
男：我們懷著忐忑的心情，即將告別這里，告別往日的一切，奔向希望與成功的20xx；
辭舊迎新，高歌奮進(jìn)，昨天業(yè)績(jī)已成為歷史，明天的征程任重道遠(yuǎn)；
合：祝大家新年愉快!羊年大吉!身體健康!闔家歡樂!萬(wàn)事如意!
男：下面進(jìn)行我們會(huì)的最后一項(xiàng)節(jié)目“會(huì)餐”祝大家用餐愉快!
線上微課堂主持詞篇十四
各位來賓
女士們
先生們
大家晚上好
女：今晚我們很榮幸的邀請(qǐng)到：（x總）在百忙中抽出時(shí)間來參加我們創(chuàng)富港廣州的年會(huì)。
男：同時(shí)也會(huì)由（x總）x總、x總當(dāng)任今晚的評(píng)委，為我們各中心的表演進(jìn)行評(píng)分。
男：伏虎歸山，把xxx的美麗，化作大中華的交響！
金兔賀春，讓新春的艷陽(yáng)，擁抱創(chuàng)富港員工的渴望！
相聚今宵，我們高舉金杯，分享甜美的收獲！
展望明朝，我們攜手并肩，共創(chuàng)振宏的輝煌！
女：我們用忠誠(chéng)和勤奮，開辟創(chuàng)富港繁華似錦、寬廣無垠的大道。
我們把青春，融入創(chuàng)富港的沃土。
我們把信念，刻在創(chuàng)富港的征途。
讓我們的愛，在這里凝聚。讓我們的理想，在這里放飛。
男：朋友們，xx年春節(jié)聯(lián)歡會(huì)
合：現(xiàn)在開始！
女：現(xiàn)在有請(qǐng)我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：x總，上臺(tái)致詞。掌聲有請(qǐng)。
男：感謝x總的慷慨致詞，我心情很激動(dòng)，感覺很受鼓舞。
女：是的我也是。
男：接下來請(qǐng)欣賞我們第一組的表演了。掌聲有請(qǐng)。
第一隊(duì)出場(chǎng)
女：看完第一隊(duì)的表演之后，有請(qǐng)我們的評(píng)委打分。接下來有請(qǐng)我們第二隊(duì)的表演隊(duì)伍：
第二隊(duì)出場(chǎng)
男：看完第二隊(duì)的表演之后，有請(qǐng)我們的評(píng)委打分。
大家覺得如何？還想看表演是吧~~現(xiàn)在我們先休息一下，接下來是我們進(jìn)行游戲的環(huán)節(jié)。
女：游戲名稱風(fēng)生水起，我們選兩名同事上臺(tái)進(jìn)行游戲，這游戲考驗(yàn)選手的眼力，腦力
男：介紹一下游戲規(guī)則，用口吹瓶子上的撲克，直到吹剩下一只鬼，最快完成則勝。
女：現(xiàn)在有請(qǐng)我們第三隊(duì)的表演隊(duì)伍出場(chǎng)，為我們帶來：掌聲有請(qǐng)。
第三隊(duì)出場(chǎng)
男：看完第三隊(duì)的表演之后，有請(qǐng)我們的評(píng)委打分。接下來有請(qǐng)我們第四隊(duì)的表演隊(duì)伍：
第四隊(duì)出場(chǎng)
女：感謝第四隊(duì)的表演，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委打分。
現(xiàn)在，我們?cè)俜潘尚那橥嬗螒虻臅r(shí)間。
男：游戲名稱：?jiǎn)柎鹩螒?。每組有兩名同事，進(jìn)行不同問題搶答。答得越準(zhǔn)越多越快的為勝
女：臺(tái)下不能給提示喔！現(xiàn)在有請(qǐng)同事們積極參加。
女：接下來有請(qǐng)我們第五隊(duì)的表演隊(duì)伍出場(chǎng)，為我們帶來： 第五隊(duì)出場(chǎng)
男：看完第五隊(duì)的表演之后，有請(qǐng)我們的評(píng)委打分。接下來請(qǐng)出我們今晚最后的一隊(duì)表演隊(duì)伍，為我們帶來：
第六隊(duì)出場(chǎng)：
男：接下來就是我們今晚游戲的最高潮部分：快樂踩氣球。讓我們快樂的動(dòng)起來吧！
女：游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：請(qǐng)三名同事上場(chǎng)參加，三人為一組。每人腳上有4個(gè)氣球，在限定范圍內(nèi)，限定時(shí)間將對(duì)方隊(duì)的氣球踩暴。游戲過程中會(huì)有音樂響起，音樂響起要在原地跳舞（隨便什么都可以），當(dāng)音樂停止才能踩對(duì)方的氣球。剩最多氣球的隊(duì)伍為勝。（如超出限定范圍的隊(duì)員會(huì)取消比賽資格）
頒獎(jiǎng)：
男：同事們不辭勞苦的努力成就今晚的精彩。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，現(xiàn)在我們給所有的表演隊(duì)伍進(jìn)行拉票感言，看看能否感動(dòng)我們的評(píng)委，給你們帶來更多的分?jǐn)?shù)。
女：現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)u委公布表演大獎(jiǎng)。
抽獎(jiǎng)：
男：拿不到表演獎(jiǎng)別灰心，還有更大的獎(jiǎng)項(xiàng)等待著你們。
女：我們今晚的壓軸大抽獎(jiǎng)，在一首歌曲之后馬上開始！
結(jié)束語(yǔ)：
男：新年的鐘聲，即將敲響，
創(chuàng)富港的巨輪，已經(jīng)啟航，
讓我們，書寫歷史，
讓我們，創(chuàng)造未來，
女：讓我們?cè)僖淮巫Ｔ?，xxxx的所有領(lǐng)導(dǎo)及員工，快樂，健康！
讓我們?cè)僖淮巫Ｔ福瑇xx，昌盛，輝煌！
攜手并進(jìn)，走向陽(yáng)光！
一路相伴，創(chuàng)造輝煌，共創(chuàng)未來！
合：xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束！感謝各位的蒞臨。
我們明年見！再見！
線上微課堂主持詞篇十五
大家好！
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)市”，辦人民滿意教育的根本保證。構(gòu)建高效課堂是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。實(shí)施高效課堂是教學(xué)永恒的主題，是教師永遠(yuǎn)的追求。
從20xx年開始，我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市一中、小渡船中學(xué)相繼深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，成為我市“高效課堂建設(shè)試點(diǎn)學(xué)?！?，經(jīng)過近五年的探索、總結(jié)、提煉，形成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“361快樂課堂”，市一中的“自主快樂課堂”，小渡船中學(xué)的“學(xué)·教·練課堂”等成果，三所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年遞進(jìn)增長(zhǎng)，引起了州內(nèi)外強(qiáng)烈的反響。
今天我們舉行“全市高效課堂建設(shè)推進(jìn)會(huì)”，再次深入總結(jié)高效課堂建設(shè)工作取得的成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)我市中小學(xué)高效課堂建設(shè)步伐，全面提高我市學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程：請(qǐng)某某宣讀教育局文件：《恩施市教育局關(guān)于推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)高效課堂建設(shè)的實(shí)施意見》。
大會(huì)第二項(xiàng)議程：典型發(fā)言。
今天的發(fā)言，既有試點(diǎn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，又有投身高效課堂建設(shè)教師代表匯報(bào)工作的付出與收獲，還有執(zhí)行決定和學(xué)習(xí)先進(jìn)的表態(tài)性發(fā)言。希望參會(huì)人員認(rèn)真聆聽，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，深刻思考。下面請(qǐng)發(fā)言人員按順序上臺(tái)交流。
大會(huì)第三項(xiàng)議程：市教育局局長(zhǎng)楊昌福同志講話。
楊局長(zhǎng)的發(fā)言回顧了我市高效課堂建設(shè)的歷程，總結(jié)了高效課堂建設(shè)取得的成績(jī)，對(duì)下步工作提出了要求和期望。希望各位校長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作的文件和楊局長(zhǎng)的講話精神。落實(shí)就是行動(dòng)，推進(jìn)就是工作，效果就是質(zhì)量。
各位校長(zhǎng)、老師們。在全市推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，是深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求，是切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。自我們啟動(dòng)“構(gòu)建高效課堂”試點(diǎn)工作以來，也不是一帆風(fēng)順，曾經(jīng)出現(xiàn)過“墻內(nèi)開花，墻外香”的尷尬局面，曾經(jīng)也差點(diǎn)“曇花一現(xiàn)”。經(jīng)過教育局的強(qiáng)力推進(jìn)，試點(diǎn)學(xué)校的不懈努力，我市初步完成了中小學(xué)高效課堂的學(xué)科建模、課堂建模工作。目前，在全市高中學(xué)校、初中學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心小學(xué)及部分村級(jí)小學(xué)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)機(jī)成熟，條件具備。今天的會(huì)議，對(duì)我市高效課堂的定位、如何推進(jìn)、如何操作都闡述得很清楚。接下來，關(guān)鍵就看各校是否在真抓實(shí)干，是否在用科學(xué)、綠色和高效的辦法全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的工作：
一、各校要立即行動(dòng)起來，深入貫徹會(huì)議精神，全面落實(shí)文件要求。積極調(diào)研，弄清學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬好推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作的實(shí)施方案，排好推進(jìn)工作的日程表。同時(shí)，整合區(qū)域內(nèi)以及本校的師資力量、教學(xué)資源，全力保障高效課堂建設(shè)有力的推進(jìn)。
二、試點(diǎn)學(xué)校仍然要先試先行，積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，深入課堂，盡早掌握基本模式，為推廣、指導(dǎo)全市高效課堂建設(shè)做好充分準(zhǔn)備。
三、校長(zhǎng)要堅(jiān)定不移地積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，其工作實(shí)績(jī)將作為校長(zhǎng)任免的重要依據(jù)。
四、教育局有關(guān)科室和研培中心要盡職盡責(zé)為全市中小學(xué)推進(jìn)高效課堂建設(shè)做好培訓(xùn)、指導(dǎo)和服務(wù)工作。
“一年之計(jì)在于春”，希望我市高校課堂建設(shè)推進(jìn)工作在美好的季節(jié)里邁步，在秋天收獲累累碩果。
今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家！
線上微課堂主持詞篇十六
疫情期間，南陽(yáng)市方城縣教育系統(tǒng)積極落實(shí)“停課不停學(xué)”要求，組織全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)開展網(wǎng)上教育教學(xué)。但仍有少數(shù)條件有限家庭的學(xué)生面臨著手機(jī)少、手機(jī)破舊、網(wǎng)速不暢等問題。
為打通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)全覆蓋的“最后一米”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“一個(gè)都不能少”的目標(biāo)，南陽(yáng)市方城縣教體局發(fā)出手機(jī)捐贈(zèng)倡議，社會(huì)愛心人士紛紛響應(yīng)。3月13日，方城縣教體局將第一批募捐到的手機(jī)分發(fā)給15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，交到有需要的'學(xué)生手里。
受捐贈(zèng)的方城縣獨(dú)樹一中曹同學(xué)說：“由于家庭條件原因，家里缺少一部流暢的手機(jī)，我的網(wǎng)課在直播課中常會(huì)出現(xiàn)畫面卡頓現(xiàn)象，等手機(jī)反應(yīng)過來，已經(jīng)錯(cuò)過老師的講授內(nèi)容，為此心里一直擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。在接到愛心人士捐贈(zèng)的手機(jī)這一刻，我心里感到一陣輕松和高興，接下來的網(wǎng)課學(xué)習(xí)我也能像其他同學(xué)那樣不會(huì)錯(cuò)過精彩課堂的任何一秒啦！”
線上微課堂主持詞篇十七
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：各位老師
男女：大家上午好，歡迎蒞臨我們南寨中心小學(xué)檢查指導(dǎo)。
男：今天的南寨教育者，秉承先賢遺風(fēng)，弘揚(yáng)名人美德，正在全力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
女：千陽(yáng)縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)自20xx年年底，被確定為市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)校以來，在市、縣教育局和教研室的支持和指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)師生積極探索，逐步完善，在推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
男：高效課堂實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，為把課堂變?yōu)閷W(xué)堂、把教學(xué)變?yōu)閷?dǎo)學(xué)，修了渠，引來水，潤(rùn)澤了課堂教學(xué)之根，使教師的教學(xué)思想得到了很大的解放：
女：將課堂最大限度還給了學(xué)生，使學(xué)生的主體地位得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習(xí)能力，說、演、寫等技能得以展現(xiàn)培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
男女：“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”，他是全面實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)。
女：近年來，經(jīng)過全體師生的探索實(shí)踐，課堂教學(xué)改革初見成效，教師---教學(xué)新秀嶄露頭角，能手骨干享譽(yù)教壇;學(xué)生---說寫探究游刃有余，演跳技能大方自如。
男女：展現(xiàn)在大家面前的是一個(gè)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛、隊(duì)伍強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高的嶄新的南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)。
男：高效課堂，教改先鋒
女：制度完善、規(guī)范過程
男：管理精細(xì)、踐行創(chuàng)新
女：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、探索完善
男女：課改實(shí)踐、持之以恒
男女：這就是我們南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)不變的追求
女：為了全面落實(shí)新課標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校將師生的基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)效工作，堅(jiān)持不懈強(qiáng)練兵，課改推進(jìn)有基礎(chǔ)，下面請(qǐng)欣賞師生“兩字一畫”現(xiàn)場(chǎng)表演。
男：高效課堂吹響教學(xué)改革的號(hào)角，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的南寨追趕那潮流競(jìng)風(fēng)流
女：吹響號(hào)角、放歌西部;下面請(qǐng)欣賞教師大型舞蹈《西部放歌》
總結(jié)語(yǔ)
女：一代園丁樂，四時(shí)桃李榮。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將以全新的理念、超凡的思路、務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，譜寫更加華美的教育新篇章。
男：南寨中心小學(xué)師生素質(zhì)展演到此結(jié)束，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家提出寶貴意見，謝謝!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/5259169.html】
