熱門如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)范文（19篇）

心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或者工作生活中根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟總結(jié)出來的一種文字材料，它可以反思我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要掌握的技巧和方法。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇一

英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中越來越重要，學(xué)好英語(yǔ)是學(xué)生必須要掌握的技能。初三是學(xué)生面臨著中考的緊張時(shí)期，英語(yǔ)作為其中重要的科目，學(xué)生們應(yīng)該怎樣學(xué)好它呢？本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和心得出發(fā)，簡(jiǎn)單地分享一下如何學(xué)好初三英語(yǔ)。

第二段：學(xué)好初三英語(yǔ)的方法

學(xué)好初三英語(yǔ)的方法有很多，例如：多讀多聽多練，背誦單詞和課文，注重語(yǔ)法和細(xì)節(jié)等。然而，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：

第一，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是重要的。建立基本的單詞和詞匯庫(kù)、掌握基本的語(yǔ)法、了解基本的閱讀技巧和寫作技巧等，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

第二，注重記憶和練習(xí)。背誦單詞和課文可以提高詞匯量和語(yǔ)感，聽、說、讀、寫多練習(xí)可以提高聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等能力。

第三，多利用網(wǎng)絡(luò)和媒體資源。網(wǎng)絡(luò)和媒體資源豐富，學(xué)生可以通過聽英文歌曲、看英文電影、聽英語(yǔ)廣播等方式來提高英語(yǔ)水平。

第三段：對(duì)初三英語(yǔ)課程的分析

英語(yǔ)課程是由語(yǔ)音、單詞、語(yǔ)法、閱讀、寫作等組成的。在初三的英語(yǔ)課程中，課文的難度越來越高，掌握語(yǔ)音、單詞、語(yǔ)法等知識(shí)已經(jīng)不再是難點(diǎn)，而閱讀和寫作就成為了考驗(yàn)學(xué)生的關(guān)鍵因素。在閱讀方面，要注重理解課文的意義，同時(shí)也要提高快速閱讀的速度和技巧。在寫作方面，要學(xué)會(huì)總結(jié)教材中的例文，以及像主題句、段落結(jié)構(gòu)、銜接過渡等寫作技巧。

第四段：心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)初三英語(yǔ)過程中，我感觸最深的就是身邊的老師和同學(xué)。作為英語(yǔ)教師，老師們傳遞了很多有關(guān)英語(yǔ)知識(shí)的優(yōu)秀思維方法、技巧等。而同學(xué)們則激勵(lì)和推動(dòng)了我，它們使我更加積極地尋求自己的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，老師和同學(xué)也愿意互相交流，讓我感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的團(tuán)隊(duì)合作是十分重要的。

第五段：總結(jié)

如何學(xué)好初三英語(yǔ)？這是一個(gè)問題，也是一個(gè)目標(biāo)。我們可以通過掌握基礎(chǔ)知識(shí)、注重記憶和練習(xí)、多利用網(wǎng)絡(luò)和媒體資源，將初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果不斷提高。我們也需要注意到身邊的老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)交流和合作。在這個(gè)過程中，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，是學(xué)好初三英語(yǔ)的關(guān)鍵。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇二

隨著初三越來越近，許多同學(xué)開始積極備考，其中英語(yǔ)是必修科目，對(duì)于許多同學(xué)來說，英語(yǔ)并不是一件易事。怎樣才能學(xué)好初三英語(yǔ)?以下是我的個(gè)人理解和體會(huì)。

第一段：確定明確的目標(biāo)

首先，我們必須確定明確的目標(biāo)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)科并不是一夕之間可以學(xué)完的，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和實(shí)踐。如果你沒有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，你就很難知道自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展情況，也就無法知道如何進(jìn)一步提高。這就是為什么你需要制定明確的目標(biāo)來幫助你追蹤你的進(jìn)展情況和實(shí)現(xiàn)你的成果。

第二段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

接下來是建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想學(xué)好英語(yǔ)，不僅要理解單詞和語(yǔ)法規(guī)則，還需要不斷地練習(xí)英語(yǔ)聽、說、讀、寫。與此同時(shí)，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。你需要給自己制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證在每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間里，盡可能多地研讀、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教材和練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

第三段：有效的記憶法

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科來說，名詞和動(dòng)詞的記憶是至關(guān)重要的。事實(shí)上，這些詞匯是英語(yǔ)學(xué)科的構(gòu)成要素之一。如果你能夠使用有效的記憶法，它將大大幫助你記憶這些詞匯。比如，記憶名詞時(shí)，可以通過制作閃卡和利用單詞來提高記憶效果。而動(dòng)詞則需要通過重復(fù)學(xué)習(xí)，并反復(fù)使用它們形成肌肉記憶來實(shí)現(xiàn)。

第四段：參加英語(yǔ)活動(dòng)

參加英語(yǔ)活動(dòng)同樣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要手段。這是一個(gè)不可避免的事實(shí)，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)課堂之外的活動(dòng)中練習(xí)英語(yǔ)會(huì)更有意義并且更加有趣。建議你可以加入同學(xué)組織的英語(yǔ)角、學(xué)習(xí)小組等，與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者是一起完成英語(yǔ)作業(yè)。

第五段：借助自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味點(diǎn)

最后是借助自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味點(diǎn)。這是一個(gè)很有趣的事情，因?yàn)槊總€(gè)人的英語(yǔ)學(xué)科都有各自的興趣點(diǎn)。有些人喜歡看英語(yǔ)電影或聽英語(yǔ)歌曲，有些人喜歡閱讀英語(yǔ)文學(xué)及小說等。只要你運(yùn)用好自己的興趣點(diǎn)，那么這項(xiàng)科目就會(huì)變得有趣且很容易學(xué)習(xí)起來。

總而言之，學(xué)好初三英語(yǔ)需要建立明確的目標(biāo)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的記憶法、參與英語(yǔ)活動(dòng)以及借助自己的興趣點(diǎn)，所有的這些都需要時(shí)間和耐心來實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，你可以一步步來，并且結(jié)合具體思考，使你的進(jìn)步更加顯著。相信只要我們能夠付出足夠的努力，在初中英語(yǔ)科目上定會(huì)有所收獲！

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇三

隨著全球化的日益加速，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種全球通用語(yǔ)言。對(duì)于很多人來說，學(xué)好英語(yǔ)意味著更好的工作機(jī)會(huì)、更廣闊的生活領(lǐng)域和更豐富的文化體驗(yàn)。然而，學(xué)好英語(yǔ)并不是一件容易的事情，需要投入大量的時(shí)間和努力。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，希望能夠有所幫助。

第一段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)時(shí)間分配合理。我選擇了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩小時(shí)，并制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我會(huì)安排聽、說、讀、寫四個(gè)方面的學(xué)習(xí)任務(wù)，并每周進(jìn)行總結(jié)和反思。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠保證學(xué)習(xí)效果，并增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第二段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來說非常重要。一般來說，好的學(xué)習(xí)環(huán)境包括安靜的學(xué)習(xí)空間、舒適的學(xué)習(xí)氛圍。我在家里開辟了一個(gè)專門用于學(xué)習(xí)的空間，并裝飾了一些英文海報(bào)，這有助于激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情。此外，我會(huì)戴上耳機(jī)，聽一些適合自己的英文音樂和有聲讀物，從而有助于提高我的聽力。

第三段：選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容

選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常關(guān)鍵。英文是一門廣泛使用的語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我主要通過閱讀英文報(bào)紙、雜志和小說來提高自己的閱讀能力，同時(shí)也會(huì)看一些英文電影和英語(yǔ)電視劇，加強(qiáng)聽力和口語(yǔ)能力。

第四段：積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)

積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是非常重要的。英文角、英文歌唱比賽、英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、交換學(xué)生項(xiàng)目等等，都是參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的好機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，可以鍛煉聽、說、讀、寫各方面的能力，同時(shí)也可以認(rèn)識(shí)到更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，拓展自己的人際關(guān)系。

第五段：堅(jiān)持不懈，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)

最后，要堅(jiān)持不懈，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的、持續(xù)的過程，需要持之以恒地投入時(shí)間和精力。在學(xué)習(xí)過程中一定會(huì)遇到很多困難和挫折，但是只要我們保持一個(gè)積極心態(tài)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，最終一定會(huì)取得學(xué)習(xí)的成果。

總之，學(xué)好英語(yǔ)需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)并保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。希望我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的人有所幫助。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇四

學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于很多人來說是一件困難而又重要的事情。然而，如何才能有效地學(xué)好英語(yǔ)呢？在我長(zhǎng)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望可以與大家分享。

第一段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和持之以恒的努力。首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定時(shí)定量的學(xué)習(xí)是非常重要的，每天拿出一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅可以保證學(xué)習(xí)的效果，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是必不可少的。有些人通過聽力、口語(yǔ)的訓(xùn)練更加有效，而有些人則更善于通過閱讀、寫作來提高英語(yǔ)水平。找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，可以事半功倍地提高英語(yǔ)能力。

第二段：多聽多讀多說多寫

要想提高英語(yǔ)水平，多聽多讀多說多寫是必不可少的。多聽英語(yǔ)可以幫助我們了解英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感，提高我們的聽力和口語(yǔ)能力。通過聽英語(yǔ)電臺(tái)、觀看英語(yǔ)電影、聽英語(yǔ)歌曲等方式，我們可以在不知不覺中提高自己的聽力水平。另外，多讀英語(yǔ)文章和書籍可以幫助我們積累詞匯和提高閱讀理解能力。通過大量的閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的詞匯、句式和表達(dá)方式，提高自己的寫作能力。最后，多說多寫英語(yǔ)可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高口語(yǔ)和寫作能力。通過和他人交流和寫作，我們可以更好地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。

第三段：充分利用學(xué)習(xí)資源

在如今信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們可以利用各種學(xué)習(xí)資源來提高英語(yǔ)水平。首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的書籍是必不可少的，通過閱讀英語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書籍，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)資源也是非常重要的，有很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的網(wǎng)站和應(yīng)用程序，可以提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料和工具。通過在線學(xué)習(xí)、參加英語(yǔ)角等方式，我們可以與他人交流，討論學(xué)習(xí)問題，提高自己的口語(yǔ)和聽力能力。另外，還可以通過參加英語(yǔ)培訓(xùn)班或者找一位英語(yǔ)老師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，從而受益匪淺。

第四段：培養(yǎng)英語(yǔ)思維和環(huán)境

學(xué)好英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，更是掌握一種思維方式。我們應(yīng)該盡量用英語(yǔ)思考和表達(dá)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維習(xí)慣?？梢酝ㄟ^將英文和母語(yǔ)混用的方式來鍛煉自己的英語(yǔ)思維能力。此外，創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境也是非常重要的?？梢栽谌粘Ｉ钪斜M量使用英語(yǔ)，如將手機(jī)語(yǔ)言設(shè)置成英語(yǔ)、和外國(guó)朋友交流、參加英語(yǔ)俱樂部等等。在這樣的環(huán)境中，我們會(huì)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，從而更好地提高自己的英語(yǔ)能力。

第五段：堅(jiān)持并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)好英語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈的努力和耐心。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一蹴而就的事情，結(jié)果是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累所決定的。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，難免會(huì)遇到困難和挫折。但是，只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力，就一定可以戰(zhàn)勝一切困難。與此同時(shí)，我們還要保持開放的心態(tài)，樂于接受新的知識(shí)和觀點(diǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步。

總結(jié)：

學(xué)好英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。但只要我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽多讀多說多寫，充分利用學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)英語(yǔ)思維與環(huán)境，并堅(jiān)持保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們就一定可以學(xué)好英語(yǔ)。相信自己，相信過程，讓英語(yǔ)成為我們的朋友，幫助我們更好地了解世界，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇五

第一段：

英語(yǔ)是一門廣泛使用的語(yǔ)言，同時(shí)也是一門難學(xué)的語(yǔ)言。為了學(xué)好英語(yǔ)，我們需要掌握一些方法和技巧。在本文中，我將分享我自己的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ο胍獙W(xué)好英語(yǔ)的人們有所幫助。

第二段：

首先，我們需要找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和激情。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，需要投入大量的時(shí)間和精力。所以我們需要找到一個(gè)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，讓自己更有激情地投入學(xué)習(xí)。可以想一想，為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)？是為了進(jìn)一步拓寬自己的視野，還是為了提升工作能力？找到一個(gè)明確的目標(biāo)，將可以幫助我們更加投入學(xué)習(xí)。

第三段：

其次，我們需要保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的堅(jiān)持和耐性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心，因?yàn)槲覀冃枰粩嘀貜?fù)練習(xí)和背誦，才能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。我們也需要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能夠持續(xù)地提高自己的英語(yǔ)水平?？梢岳谜n堂和在線資源來幫助學(xué)習(xí)。

第四段：

第三，我們需要培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的能力。英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素。通過嘗試說英語(yǔ)，我們可以更好地理解語(yǔ)言的應(yīng)用場(chǎng)景和語(yǔ)法規(guī)則?？梢远嗯c英語(yǔ)母語(yǔ)者和其他學(xué)習(xí)者交流，在生活中多使用英語(yǔ)，從而提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

第五段：

最后，我們需要吸收大量的英語(yǔ)知識(shí)和應(yīng)用。學(xué)好英語(yǔ)不僅僅是單純地學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則，還需要掌握相關(guān)的背景知識(shí)和應(yīng)用場(chǎng)景?？梢栽陂喿x和聽力方面多沉淀自己，同時(shí)不斷練習(xí)寫作和口語(yǔ)表達(dá)，加強(qiáng)自己語(yǔ)言應(yīng)用的能力。

總結(jié)：

通過上述的五點(diǎn)方法和技巧，我們能夠更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平。需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持和耐心，所以我們需要保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠最終實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇六

第一段：介紹管理英語(yǔ)的重要性和個(gè)人經(jīng)歷（200字）

管理英語(yǔ)作為一門特殊的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，對(duì)于從事管理工作的人來說顯得尤為重要。在我的職業(yè)生涯中，我發(fā)現(xiàn)掌握良好的管理英語(yǔ)能力對(duì)于提升自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力以及與國(guó)際同行進(jìn)行溝通合作至關(guān)重要。因此，我積極探索學(xué)習(xí)管理英語(yǔ)的方法，并在實(shí)踐中進(jìn)行了總結(jié)和歸納。

第二段：增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和積極性（200字）

要學(xué)好管理英語(yǔ)，首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。作為學(xué)習(xí)者，我們需要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)管理英語(yǔ)不僅僅是提高自己的語(yǔ)言能力，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。我通過閱讀與管理相關(guān)的英文書籍、關(guān)注管理話題的英文博客以及參加相關(guān)的線上線下培訓(xùn)課程等方式，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第三段：制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)（200字）

學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都需要制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)管理英語(yǔ)時(shí)，我首先列出了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)，例如掌握關(guān)鍵的管理詞匯和表達(dá)，提高聽說讀寫的能力等。然后，我將這些目標(biāo)劃分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并給自己設(shè)定合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過這種方式，我能夠有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行自我評(píng)估和調(diào)整。

第四段：多樣化學(xué)習(xí)方法和資源的運(yùn)用（200字）

在學(xué)習(xí)管理英語(yǔ)時(shí)，我嘗試了多種學(xué)習(xí)方法和資源的運(yùn)用。除了傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，我還通過觀看管理英語(yǔ)相關(guān)的視頻教程、加入學(xué)習(xí)交流群組、參與模擬演練等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，利用各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP和在線詞典等工具，我能夠靈活地學(xué)習(xí)、查閱并積累相關(guān)的詞匯和句型。通過多樣化的學(xué)習(xí)方法和資源的運(yùn)用，我的管理英語(yǔ)水平得到了顯著的提高。

第五段：學(xué)以致用，實(shí)踐與交流（200字）

最后，學(xué)習(xí)管理英語(yǔ)要學(xué)以致用，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐與交流中。在工作中，我積極與外籍同事合作，借此機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行交流并運(yùn)用所學(xué)的管理英語(yǔ)進(jìn)行溝通。同時(shí)，我還嘗試撰寫管理相關(guān)的英文報(bào)告和郵件，提高自己的寫作能力。通過將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，我不僅提升了自己的管理英語(yǔ)能力，也進(jìn)一步提高了自己在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力和責(zé)任感。

第六段：總結(jié)心得和未來計(jì)劃（100字）

通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)管理英語(yǔ)的重要性，并為之付出了努力。在未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷提高自己的管理英語(yǔ)水平，并通過實(shí)踐與交流來鞏固所學(xué)知識(shí)，使之不斷發(fā)揮實(shí)際價(jià)值。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇七

學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于很多人來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，英語(yǔ)的語(yǔ)法、發(fā)音和詞匯等方面都需要一定的努力和耐心。然而，通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。首先，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來說，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。其次，積極參與口語(yǔ)練習(xí)是提高語(yǔ)言能力的有效方法。再次，利用多種資源擴(kuò)大詞匯量和閱讀能力。此外，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和既定計(jì)劃以及克服學(xué)習(xí)過程中的挫折也是成功學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵?？偠灾?，通過良好的基礎(chǔ)知識(shí)，積極的口語(yǔ)練習(xí)，多種資源的利用以及堅(jiān)持和克服困難，我們將能夠?qū)W好英語(yǔ)。相信這些建議對(duì)于正在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人們會(huì)有所幫助。

首先，擁有良好的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)是非常重要的。英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則和結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要想運(yùn)用英語(yǔ)流利地表達(dá)自己的思想，首先必須掌握這些基本的規(guī)則。通過學(xué)習(xí)規(guī)范的語(yǔ)法書籍或教材，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)法和常用句型。此外，我們還可以通過參加語(yǔ)法講座、聽力和口語(yǔ)練習(xí)來進(jìn)一步理解和應(yīng)用這些知識(shí)。

其次，積極參與口語(yǔ)練習(xí)是提高語(yǔ)言能力的有效方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是運(yùn)用這些知識(shí)來交流。通過與他人進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，我們可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。參加英語(yǔ)角、加入學(xué)習(xí)小組或者找一個(gè)語(yǔ)言交換伙伴都是很好的方式。堅(jiān)持每天練習(xí)口語(yǔ)，積極參與對(duì)話，提高自己的語(yǔ)言能力。

再次，利用多種資源擴(kuò)大詞匯量和閱讀能力。詞匯量的積累對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。我們可以通過各種途徑來擴(kuò)大自己的詞匯量，例如通過閱讀英文報(bào)紙和雜志、聽力、看英語(yǔ)電影和電視劇等等。同時(shí)，也可以使用在線詞匯工具和APP來幫助我們學(xué)習(xí)生詞和擴(kuò)展詞匯量。閱讀是提高英語(yǔ)水平的另一個(gè)重要途徑。通過閱讀來自不同領(lǐng)域的文章，我們可以提高閱讀理解能力以及學(xué)習(xí)到豐富的表達(dá)方式。

此外，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和制定既定計(jì)劃以及克服學(xué)習(xí)過程中的挫折也是成功學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)好英語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈的努力和學(xué)習(xí)。我們可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天分配一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，尤其是對(duì)于語(yǔ)法和詞匯的掌握。要相信自己的能力，并時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

總而言之，學(xué)好英語(yǔ)需要多方面的努力和堅(jiān)持。通過良好的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地參與口語(yǔ)練習(xí)，利用多種資源擴(kuò)大詞匯量和閱讀能力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和既定計(jì)劃以及克服學(xué)習(xí)過程中的困難，我們將能夠?qū)W好英語(yǔ)。對(duì)于正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人們來說，這些建議將幫助他們更好地掌握這門國(guó)際語(yǔ)言。相信通過不懈的努力和堅(jiān)持，我們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇八

英語(yǔ)作為現(xiàn)代化社會(huì)交流的語(yǔ)言之一，被廣泛應(yīng)用于國(guó)際交流、商務(wù)合作、學(xué)術(shù)研究等各個(gè)領(lǐng)域。因此，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們的職業(yè)生涯和人際交往至關(guān)重要。在此，我將分享我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，希望能夠幫助大家更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

第二段：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都需要有興趣。如果你沒有興趣，那么你可能會(huì)感到無聊和疲倦，容易放棄。所以，第一步是培養(yǎng)你的英語(yǔ)興趣，比如看英語(yǔ)電影、聽英語(yǔ)歌曲、看英文書籍等等。這些活動(dòng)可以促進(jìn)你的英語(yǔ)水平的提高，同時(shí)還能讓你保持學(xué)習(xí)的興趣。

第三段：提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)能力

聽力和口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的部分，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)并不是母語(yǔ)，我們需要通過聽力和口語(yǔ)來掌握它。為了提高聽力和口語(yǔ)能力，我建議多聽英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電視劇、參加英語(yǔ)口語(yǔ)交流等，這些都可以幫助你克服英語(yǔ)口音和發(fā)音問題，同時(shí)讓你更自信地使用英語(yǔ)。

第四段：鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯

雖然聽力和口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心，但是良好的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)也是必不可少的。建議在鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯方面，你可以使用不同的途徑，比如背單詞、學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則、做英語(yǔ)試卷等等。同時(shí)，為了更好地鞏固知識(shí)，可以試著用英語(yǔ)進(jìn)行寫作練習(xí)，這樣不僅可以提高自己的寫作水平，還可以幫助鞏固所學(xué)的知識(shí)。

第五段：總結(jié)

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷的積累和操練，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。在這個(gè)過程中，培養(yǎng)興趣、提高聽力口語(yǔ)、鞏固語(yǔ)法詞匯等都是必要的。同時(shí)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不要輕易放棄，相信只要你不停地努力，最終會(huì)收獲成功。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇九

新課標(biāo)背景下，高中英語(yǔ)教學(xué)已成為重中之重，各個(gè)學(xué)校都在不斷加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)方式的探討，從而提出科學(xué)合理的英語(yǔ)教學(xué)方式，而“本身”英語(yǔ)課堂英語(yǔ)教學(xué)方式是一種有效的教學(xué)模式，英語(yǔ)是以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，本文對(duì)“本身”英語(yǔ)教學(xué)方式進(jìn)行了探討，以使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提升。

一、高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題分析

學(xué)者對(duì)某學(xué)校高二班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查，采取了隨機(jī)問卷調(diào)查的方式，問卷調(diào)查有四個(gè)選項(xiàng)，分別為a(never我從不這樣)、b(rarely我很少這樣)、c(usually我通常這樣)、d(always我總是這樣)。通過統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，5.1%的學(xué)生選擇了a選項(xiàng)，61.9%的學(xué)生選擇了b選項(xiàng)，25%的學(xué)生選擇了c選項(xiàng)，其余學(xué)生則選擇了d選項(xiàng)。這反映出大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都不是很高，缺乏英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。其主要原因是英語(yǔ)課堂教學(xué)形式滯后，英語(yǔ)課堂教學(xué)沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，英語(yǔ)課堂教學(xué)形式有待改進(jìn)。學(xué)者為了調(diào)查高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立性，大多數(shù)學(xué)生沒有英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)在英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)中占有重要位置，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)將不能得到提升。出現(xiàn)這樣的原因主要表現(xiàn)在學(xué)生、教師、環(huán)境因素方面：在學(xué)生方面，學(xué)生沒有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立性不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;在教師方面，教學(xué)模式的滯后是英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，大多數(shù)教師采取滿堂灌的教學(xué)方式，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，教師只注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，卻忽略了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)單一，教育目標(biāo)層次性不強(qiáng)，嚴(yán)重影響了英語(yǔ)教學(xué);另外，在環(huán)境因素方面，由于課程資源單一，不能為學(xué)生的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更多的資料和實(shí)施設(shè)備，如報(bào)刊雜志、音像設(shè)備、圖書館等。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅要加強(qiáng)課堂內(nèi)容的教學(xué)，課外輔助資料也是提高學(xué)生英語(yǔ)水平的重要前提，甚至大多數(shù)學(xué)校采取終結(jié)性評(píng)價(jià)方式來評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)水平，這樣的評(píng)價(jià)方式嚴(yán)重制約了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。由此可知，改變英語(yǔ)課堂教學(xué)形式是提高學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑，可采取“本身”英語(yǔ)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)范型。

二、高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)范型——“本身”英語(yǔ)課堂教學(xué)

“本身”英語(yǔ)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)的主要渠道，可以充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過教學(xué)與生活的內(nèi)外聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)與其他學(xué)科間有效融合的英語(yǔ)教學(xué)體系。而另一層含義是指在自主英語(yǔ)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上探索一種創(chuàng)新的英語(yǔ)教學(xué)方式，總得來說，“本身”英語(yǔ)是指英語(yǔ)學(xué)科與其他學(xué)科結(jié)合的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，隨著教育的改革和發(fā)展，英語(yǔ)教學(xué)更注重英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。而自主學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式，首先需要學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后在學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方式，最后對(duì)本身的學(xué)習(xí)結(jié)果作出合理的評(píng)價(jià)評(píng)估。自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)造性的前提，在英語(yǔ)教學(xué)中，采取網(wǎng)絡(luò)主體探究的“本身”英語(yǔ)教學(xué)模式，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十

暑假已經(jīng)開始一段時(shí)間了，相信很多同學(xué)已經(jīng)開始了有規(guī)律的暑假生活。根據(jù)我們的調(diào)查，很多同學(xué)還是愿意專門拿出時(shí)間來學(xué)習(xí)的。下面就和小編一起來看看這個(gè)暑假在可以怎么過吧。

喜歡英倫腔調(diào)的你，可以參加首屆“英倫超級(jí)聯(lián)賽”痛快的比一場(chǎng)哦。堅(jiān)持一個(gè)月的bbc新聞聽寫加翻譯，相信不管牛津腔還是倫敦腔對(duì)你來說都是小菜一碟了。

如果你偏愛美式的卷舌音，那就去參加voa的聽寫吧，暑期的`v字特攻隊(duì)讓你在暑期跨越慢速和標(biāo)準(zhǔn)兩座大山。慢速的同學(xué)可以參加登峰造極活動(dòng)，早日登山慢速voa的頂峰，向標(biāo)準(zhǔn)voa前進(jìn)，而一貫就堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)voa的你，來試試能不能追到最亮的那顆星吧。

如果想腳踏實(shí)地的打好基礎(chǔ)的話，新概念三的夏雨活動(dòng)也正“清涼”進(jìn)行中。和大家一起研習(xí)這本經(jīng)典教材，相信會(huì)讓你有很多的收獲。

現(xiàn)在已經(jīng)過了24節(jié)氣的大暑，天氣越來越炎熱，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也空前高漲，所以四級(jí)小組暑期學(xué)習(xí)班隆重開班啦。暑期學(xué)習(xí)班會(huì)從詞匯下手，每天學(xué)一點(diǎn)，相信開學(xué)后面對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試你應(yīng)該不會(huì)再咬牙切齒了。

最后向大家隆重推薦的是——在這個(gè)炎炎夏日，網(wǎng)即將迎來自己七周歲的生日了，各種精彩紛呈的活動(dòng)正在等待你的參與哦。

外文歌唱大賽是周年慶的傳統(tǒng)活動(dòng)了，今年參賽選手的實(shí)力比往年又有提升，歡迎來聽聽初賽的參賽歌曲，感興趣的話，拿起話筒唱一首吧。

平時(shí)喜歡在哪些小組暢游呢？在就要過七歲生日的時(shí)候，我們要發(fā)動(dòng) 所有小組哦，大家群策群力，想出一份有創(chuàng)意的禮物吧，視頻、音頻、圖片等等，只要小組成員同意就通通可以噠。

要是覺得這樣玩的還不夠過癮，今年的周年慶party等你來參加哦，有吃有喝有玩還可以和以及到場(chǎng)滬友來個(gè)親密接觸，場(chǎng)地有限僅能邀請(qǐng)60位滬友參加，想來要趕快了哦。

除了這些活動(dòng)，你還是可以選擇在喜歡的節(jié)目或者小組里暢游哦。很多朋友喜歡看美劇培養(yǎng)語(yǔ)感什么的，爆米花影院、美劇小組等等期待你的光臨。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十一

眼下，盡管關(guān)于明年高考英語(yǔ)是否增加聽力測(cè)試、中考是否增加口語(yǔ)測(cè)試的相關(guān)政策還沒有最后確定，但是，這種可能性的存在卻不僅使不少明年的高、中考生和家長(zhǎng)更加重視對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，加上入關(guān)、經(jīng)濟(jì)全球化等大環(huán)境的影響，那些孩子還在上小學(xué)，甚至幼兒園的家長(zhǎng)也產(chǎn)生了盡早讓孩子學(xué)英語(yǔ)的打算。

與此同時(shí)，在省城大街小巷的墻面、中小學(xué)門前電線桿上及媒體的廣告中，各種“英語(yǔ)輔導(dǎo)班”、“聽力強(qiáng)化班”、“幼兒英語(yǔ)班”之類的廣告也比比皆是。

16日是周六，上午10點(diǎn)左右，記者在省城一所小學(xué)看到，校門前的小路上擠滿了等著接孩子的家長(zhǎng)，學(xué)校傳達(dá)室的老師告訴記者，近來，利用周末租用學(xué)校教室，來辦英語(yǔ)班的校外機(jī)構(gòu)越來越多，僅今天上午同時(shí)進(jìn)行的就有四家。

這些班的學(xué)生大多年齡不等，最小的才五六歲，最大的則上三四年級(jí)了，老師的教學(xué)方法大多是在黑板上寫一個(gè)單詞或短句，便反復(fù)帶領(lǐng)著學(xué)生一遍遍地念，并讓他們背誦，有的老師發(fā)音并不準(zhǔn)。

對(duì)此，記者采訪了對(duì)英語(yǔ)教學(xué)法作過專門研究的濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開元國(guó)際分校校長(zhǎng)，美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)教學(xué)管理學(xué)博士王修文。

專家忠告：好的語(yǔ)言環(huán)境比學(xué)單詞更重要

王博士說，七八歲是一個(gè)人開始學(xué)外語(yǔ)的最佳時(shí)期，這是由于這個(gè)年齡的孩子母語(yǔ)系統(tǒng)基本建立起來了，盡管年齡越小，孩子的口音將越純正，但研究發(fā)現(xiàn)，七八歲是效率最高的。

很多家長(zhǎng)希望孩子從上第一節(jié)課時(shí)，就能每一節(jié)課都能多學(xué)會(huì)一些單詞和對(duì)話，這就有些“急功近利”了。

王博士說，他曾考察過濟(jì)南市一些小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍存在的問題，即老師們習(xí)慣以“成人念一個(gè)單詞，孩子再跟著念”的形式進(jìn)行教學(xué)。

而這種從一個(gè)個(gè)孤零零的單詞開始的英語(yǔ)教學(xué)方法，猶如不打地基就蓋房子，可能在短時(shí)間內(nèi)就能積累一定量的單詞。但是，由于缺乏根基，房子很快就會(huì)倒塌，要想再重建房子的話，不但要重新運(yùn)土、打地基，還得把廢墟拆掉，美國(guó)專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這種做法要付出的勞動(dòng)比先打地基再建樓要多30倍！

對(duì)孩子來說，最為提倡的英語(yǔ)教學(xué)方式是創(chuàng)造一個(gè)好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子先從聽開始，比如家里可以買一些英語(yǔ)原版的卡通片和兒歌光盤，讓孩子每天看，由于卡通片上的對(duì)白都是和畫面同時(shí)進(jìn)行的，孩子們反復(fù)看，就會(huì)逐漸明白它的意思。

另外，家長(zhǎng)和老師一定不要急著讓孩子開口說，等到他真正懂得了一句話的意思，自己想說的時(shí)候再說，這樣，他們對(duì)英語(yǔ)才能越來越有興趣和自信。當(dāng)他終于主動(dòng)說第一句話時(shí)，他掌握了的'詞匯便形成了一個(gè)“內(nèi)核”，建立了一個(gè)良好的運(yùn)行機(jī)制，以后再學(xué)新的東西，就會(huì)自動(dòng)按這個(gè)機(jī)制進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。

王博士還對(duì)少兒英語(yǔ)教師們提出建議，在教學(xué)時(shí)，一定不能孤零零地教單詞，而應(yīng)與短句相結(jié)合，并配合以全部動(dòng)作，這在美國(guó)被稱為“全部動(dòng)作反應(yīng)法”，比如在教給孩子“nose”這個(gè)詞時(shí)，不要一遍遍念這個(gè)詞，而要摸著自己的鼻子，對(duì)他們說“touch your nose”，這樣，便把單詞放進(jìn)了日常生活常用的語(yǔ)言環(huán)境。

兒童學(xué)英語(yǔ)宜在３歲后

最近少兒英語(yǔ)考級(jí)傳出新聞，最小的考級(jí)者只有４歲。記者也了解到上海許多幼兒園都開設(shè)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)班，家長(zhǎng)更是將學(xué)外語(yǔ)作為少兒的必修課，普遍認(rèn)為越早學(xué)外語(yǔ)對(duì)孩子的成長(zhǎng)越有利。對(duì)此記者采訪了有關(guān)兒童教育專家，請(qǐng)他們分析到底什么時(shí)候?qū)W外語(yǔ)合適。

專家認(rèn)為，兒童還是３歲以后學(xué)外語(yǔ)為佳。對(duì)于２？３歲的孩子來說，糾正母語(yǔ)比學(xué)外語(yǔ)更重要。因?yàn)椋硽q是語(yǔ)言糾正的良好時(shí)期，３歲以前幼兒的大腦言語(yǔ)中樞還不成熟，發(fā)音不是很清楚。

如果在孩子連母語(yǔ)都沒有說準(zhǔn)的情況下就學(xué)習(xí)外語(yǔ)，只會(huì)“兩敗俱傷”，哪種語(yǔ)言都說不好。兒童即使在３歲以后學(xué)英語(yǔ)，也一定要注意方式方法，培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的興趣，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感性，而不是把它作為一門工具來學(xué)，同時(shí)不能以考證書什么的來衡量他們的學(xué)習(xí)效果。

兒童學(xué)英語(yǔ)越早越好嗎

上了課外英語(yǔ)班的孩子將來英語(yǔ)能力就強(qiáng)嗎？家長(zhǎng)在孩子學(xué)英語(yǔ)的過程中又應(yīng)該扮演什么樣的角色？帶著這些問題，記者近日采訪了光明小學(xué)特級(jí)英語(yǔ)教師王曼怡。王老師從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)近三十年，對(duì)目前的課外英語(yǔ)培訓(xùn)也有所了解。

王曼怡老師說：“孩子學(xué)齡前接觸英語(yǔ)，會(huì)使有些孩子剛進(jìn)小學(xué)時(shí)有一定優(yōu)勢(shì)；上學(xué)后參加英語(yǔ)課外班可以使教材相互補(bǔ)充，讓孩子在不同的氣氛中學(xué)習(xí)，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。”

但是，王老師在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)，并不是所有接受過學(xué)齡前英語(yǔ)教育或是上學(xué)后開“小灶”的孩子，英語(yǔ)成績(jī)就一定好。因?yàn)橛械暮⒆由险n外英語(yǔ)班，常常是為了完成父母交給的任務(wù)，這周下課時(shí)書本什么樣兒，下周還那樣，回家后根本沒看過書。

有一位家長(zhǎng)面對(duì)孩子的英語(yǔ)成績(jī)非常納悶，三歲就開始學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在五年級(jí)了，為什么英語(yǔ)還是班里較差的？而有一個(gè)學(xué)生，一年級(jí)隨學(xué)校的課程開始學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在也沒參加課外班，英語(yǔ)成績(jī)?nèi)允呛芡怀觯€經(jīng)常參加英語(yǔ)比賽。

王老師這樣一對(duì)比，就看出了問題所在。正如王老師說的：孩子上不上雙語(yǔ)幼兒園、課外英語(yǔ)班并不是學(xué)好英語(yǔ)的決定因素，關(guān)鍵是父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)不要一味追求考幾級(jí)，更不能認(rèn)為，我花了錢，孩子就應(yīng)該成績(jī)好，甚至是抱著“花錢買安慰”的心態(tài)。家長(zhǎng)與其是“不管不問”，還不如就讓孩子做一些自己喜歡的事或是學(xué)好學(xué)校規(guī)定的英語(yǔ)課。

家長(zhǎng)可以陪孩子一起學(xué)

記者聽到過家長(zhǎng)的抱怨：學(xué)?？傉f讓家長(zhǎng)多管管孩子，那老師做什么呢？王曼怡老師說：“老師一定要盡職盡責(zé)，父母也有教育孩子的義務(wù)?！?/p>

王老師舉了一個(gè)例子：有一個(gè)英語(yǔ)尖子生，父母都不懂英語(yǔ)，而且由于家里條件限制，她沒有上過課外英語(yǔ)班，但是英語(yǔ)成績(jī)卻一直很好。這個(gè)孩子的媽媽從一年級(jí)開始，每天晚上堅(jiān)持和孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，遇到不懂的地方就向孩子“請(qǐng)教”，讓孩子當(dāng)自己的老師。

這樣，孩子既復(fù)習(xí)了功課，又增強(qiáng)了成就感。王老師說，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，老師上課講的內(nèi)容，她都特別用心聽并做好筆記。而有的家長(zhǎng)對(duì)孩子就簡(jiǎn)單地一句話：“去，看書去！”自己卻看電視，甚至“搓麻”，孩子倒是進(jìn)自己屋了，學(xué)沒學(xué)就不得而知了。

貪玩是每個(gè)孩子的天性，但父母若能陪著孩子學(xué)習(xí)，或是在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也讀一些書哪怕是看報(bào)紙，這樣就在家里營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍，潛移默化地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

鼓勵(lì)學(xué)習(xí)積極性，不必總?cè)ゼm正發(fā)音，每個(gè)孩子對(duì)語(yǔ)音的敏感度不一樣

王老師在總結(jié)自己的教學(xué)體會(huì)時(shí)說：過去在聽學(xué)生讀英語(yǔ)時(shí)，只要有發(fā)音錯(cuò)誤就馬上叫他停下來，告訴學(xué)生“no！youarewrong！”（你讀錯(cuò)了?。?，然后對(duì)錯(cuò)誤的音進(jìn)行反復(fù)糾正，學(xué)生一次兩次沒發(fā)準(zhǔn)音，就越學(xué)越心慌，不再主動(dòng)發(fā)言了。

現(xiàn)在學(xué)校提倡“無錯(cuò)”原則，就是學(xué)生讀錯(cuò)了不再打斷他們，讓他讀完課文，并給予鼓勵(lì)“verygood！”告訴他，如果某個(gè)音再發(fā)準(zhǔn)確點(diǎn)就更好了。

過了兩三天，學(xué)生再遇到同樣的音就很少出錯(cuò)，因?yàn)樗⒁饧m正了。每個(gè)孩子領(lǐng)悟問題的快慢不一樣，對(duì)語(yǔ)音的敏感度也不同，所以，那些英語(yǔ)水平好的家長(zhǎng)最好別“有錯(cuò)必糾”，鼓勵(lì)積極性很重要。

教兒童學(xué)英語(yǔ)方法要靈活，很多知識(shí)是在游戲中學(xué)會(huì)的。

王老師說：“在家里也有孩子的舞臺(tái)，我常教給一二年級(jí)學(xué)生一些英語(yǔ)小詩(shī)，讓他們回家后在爸爸媽媽、爺爺奶奶面前朗誦。有的學(xué)生在家唱英語(yǔ)歌時(shí)，還配上鋼琴伴奏。我把這個(gè)錄音作業(yè)在班上一放，同學(xué)們一片掌聲，有些學(xué)生就效仿起來。有了興趣就是學(xué)好英語(yǔ)的最好開始?！?/p>

少兒如何通過電影學(xué)英語(yǔ)

不要過早地強(qiáng)迫少兒學(xué)英語(yǔ)

面對(duì)目前全國(guó)學(xué)英語(yǔ)熱中年齡越來越低的趨勢(shì)，不能不使人擔(dān)憂。少兒學(xué)英語(yǔ)不僅從小學(xué)熱起來，甚至還繼續(xù)延伸到幼兒園和低齡幼兒。還美其名曰"不要讓孩子輸在起跑線上"。在全國(guó)各個(gè)城市到處可以看到少兒和幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。

根據(jù)語(yǔ)言專家的研究，讓理解力弱的少兒在沒有語(yǔ)言環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)陌生的第二語(yǔ)言，只不過是一個(gè)死記硬背的過程。由于中英語(yǔ)言之間在語(yǔ)言邏輯、語(yǔ)序、詞義內(nèi)涵方面的巨大差異，在中文語(yǔ)言尚未掌握時(shí)，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)英文會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的一般語(yǔ)言能力、思維能力的發(fā)育，這和父母望子成龍的初衷相反。

一個(gè)天才可能因?yàn)闆]有學(xué)好母語(yǔ)和培養(yǎng)良好的思維而被扼殺。沒有良好的中文基礎(chǔ)，外文是學(xué)不好的。

嬰幼兒通過中文的語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習(xí)語(yǔ)言，對(duì)他們的一生是非常重要的，主要是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的初期階段，發(fā)展了孩子的一般語(yǔ)言能力和思維能力。完好地掌握一門語(yǔ)言，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，它包括模仿、重復(fù)、認(rèn)知、理解、推理、表達(dá)。

從目前的情況來看，大多數(shù)嬰幼兒英語(yǔ)的教學(xué)是一種死記硬背，一種機(jī)械式反應(yīng)。會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言單詞和句子，并不具備真正語(yǔ)言運(yùn)用的那種能力。

實(shí)際上讓孩子死記硬背一些英文單詞，就和一個(gè)郵電局的電報(bào)員死記硬背電報(bào)密碼沒有什么區(qū)別。在這種意義上講他不是在學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，只不過是在學(xué)習(xí)一種密碼體系。

事實(shí)證明，幼兒園小學(xué)階段沒有學(xué)習(xí)英文并不重要，并不妨礙從初中階段開始的英語(yǔ)教學(xué)。許多在幼兒少兒時(shí)期學(xué)習(xí)過英語(yǔ)的孩子，由于沒有使用英語(yǔ)的環(huán)境，到了真正該學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，原來學(xué)習(xí)過的英文單詞基本上也忘得差不多了，對(duì)于他們今后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)起不到什么實(shí)質(zhì)性的幫助。

根據(jù)海內(nèi)外大量研究成果和歷史經(jīng)驗(yàn)證明，首先掌握好母語(yǔ)，并且在母語(yǔ)的幫助下學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言是可行的而且是有幫助的。

在沒有語(yǔ)言的環(huán)境下，強(qiáng)制孩子每天拿出大量的時(shí)間去死記硬背英語(yǔ)，而在日常生活中只能用中文進(jìn)行交流，沒有英語(yǔ)語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì)，效果往往適得其反。

我們建議十三歲以下包括幼兒園小學(xué)的孩子不學(xué)英語(yǔ)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)中文母語(yǔ)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是首要的任務(wù)。學(xué)生要把更多的時(shí)間精力放在學(xué)習(xí)中文、學(xué)習(xí)東方文化，和增長(zhǎng)基本知識(shí)方面。

把中文的聽、說、讀、寫徹底掌握好，閱讀背誦唐詩(shī)宋詞、古典和現(xiàn)代文學(xué)，鍛煉表達(dá)能力，這比提前死記硬背一些并不理解的英文單詞要好得多。

強(qiáng)迫孩子在沒有語(yǔ)言環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言。是違背教育心理學(xué)和嬰幼兒發(fā)育規(guī)律的，希望那些望子成龍的家長(zhǎng)避開這個(gè)誤區(qū)。

少兒學(xué)英語(yǔ)興趣是關(guān)鍵

孩子們圍坐在一起，外教給每名孩子發(fā)個(gè)氣球，顏色不一?！拔覀冏Ｄ眉t色氣球的朋友生日快樂，大家唱起來吧……”孩子們唱著、笑著，在快樂中學(xué)會(huì)了有關(guān)顏色的單詞和生日祝福詞。昨日，記者在漢口一少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心和孩子們共同感受了一堂快樂的英語(yǔ)課。

許多家長(zhǎng)重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是有些家長(zhǎng)卻不接受這樣的英語(yǔ)教學(xué)方式。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)魏先武頗有體會(huì)地告訴記者，快樂教學(xué)主要是培養(yǎng)少兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，注重聽、說能力的訓(xùn)練。

但是有些家長(zhǎng)在孩子經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，因看不到考試成績(jī)的提高，就停止了這種英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而轉(zhuǎn)到培優(yōu)班進(jìn)行應(yīng)試培訓(xùn)，這樣往往會(huì)壞了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“胃口”。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該是與生活結(jié)合在一起的，而不只是生硬的考試。對(duì)于少兒學(xué)英語(yǔ)，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵。如果為了考試得高分或一張證書，而把孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣破壞了，就會(huì)得不償失。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十二

高二如何學(xué)好英語(yǔ)(詳細(xì))

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候要從基礎(chǔ)到高級(jí)，慢慢的，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把語(yǔ)法的每個(gè)細(xì)節(jié)都掌握。以下是小編整理的高二如何學(xué)好英語(yǔ)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

高二英語(yǔ)詞匯：初中的英語(yǔ)詞匯比較少，而且大多都是學(xué)過的，也比較容易理解。而高中詞匯又長(zhǎng)又多，且詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果掌握不好英語(yǔ)詞匯，就像是基礎(chǔ)不穩(wěn)，很難提升。所以，不管是用什么方法，都要把詞匯掌握好。

高二英語(yǔ)語(yǔ)法：高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)在于，語(yǔ)法不能形成完整的體系，零零散散，導(dǎo)致很多學(xué)生到了高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，還在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。而且語(yǔ)法是貫穿了整個(gè)考試過程的，常常讓人很頭痛，但是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能自己多做練習(xí)，多去理解。

高二英語(yǔ)閱讀：閱讀在高中英語(yǔ)中占有很重要的地位，在試卷中分?jǐn)?shù)占比也比較大，所以，學(xué)生一定要重視英語(yǔ)閱讀，需要常練習(xí)。另外，英語(yǔ)閱讀不管怎么難，也不管題型怎么變，要記住一點(diǎn)，就是正確的答案永遠(yuǎn)在文章中，要懂得回歸題目和文段本身。

高二英語(yǔ)聽力、寫作：很多高中生的寫作和聽力水平都不是很好，但正因?yàn)槿绱?，所以大家的差距都不大，這是共通的問題。英語(yǔ)聽力是培養(yǎng)語(yǔ)感的過程，需要足夠的時(shí)間去練習(xí)，而寫作只要沒有嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤，基礎(chǔ)分就都差不多，如果有一些好句子或是句式，就更是錦上添花了，但還是要多練習(xí)。

(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有利于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣。

(2) 學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，如字典、軟件、筆記本等。

(3)將經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄在小筆記本上，不斷復(fù)習(xí)鞏固，避免重復(fù)錯(cuò)誤;每天早上起床后大聲朗讀也是一種好習(xí)慣。

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，然后在不同階段放出來聽，看看有沒有明顯的進(jìn)步。

(5)選擇語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦對(duì)象。不要只是為了背誦而背誦，有意無意地把發(fā)音練習(xí)、內(nèi)容欣賞、單詞記憶、句型鞏固和語(yǔ)感培養(yǎng)作為背誦的對(duì)象。

(6)把復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要過程，制定學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、背單詞

高考3500，可以利用艾賓浩斯曲線進(jìn)行背誦。背單詞也是每天都必須做的事情，重復(fù)才會(huì)讓單詞變得熟悉起來。沒有背完單詞之前不要盲目做真題。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，將每天沒有記住的單詞、一詞多義的單詞、做閱讀時(shí)不認(rèn)識(shí)的單詞整理上去，利用碎片時(shí)間進(jìn)行背誦、復(fù)習(xí)。

2、聽力

聽力是每天都要聽的，每天抽出半個(gè)小時(shí)進(jìn)行聽力的練習(xí)，一直堅(jiān)持到高考，一定會(huì)有所收獲。

3、做真題

做近十年的高考卷。做到什么程度呢?要能夠認(rèn)識(shí)試卷里的每一個(gè)單詞，說出一句話你就能找到位置的程度。

4、錯(cuò)題本

同樣，英語(yǔ)也是需要錯(cuò)題本的，可以按照整套試卷進(jìn)行整理。

5、作文

可以將一些作文例句積累到筆記本上，每次積累的時(shí)候可以對(duì)之前積累的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。還有一些萬(wàn)能句，也不要忘了喔!練字對(duì)于英語(yǔ)作文也是非常重要的，可以與語(yǔ)文練字間隔著進(jìn)行。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十三

英語(yǔ)是我們一門重要的學(xué)科，許多學(xué)生都不知道該如何去學(xué)好這個(gè)英語(yǔ)，小編今天就為大家?guī)砣绾螌W(xué)好英語(yǔ)方法，歡迎閱讀。

01

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是語(yǔ)言，是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐漸形成的一種交流的媒介。很多語(yǔ)匯和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當(dāng)然了，仔細(xì)分析起來或許可以找到語(yǔ)法上的解釋，但實(shí)在不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宗旨。嬰兒時(shí)期，我們學(xué)說話的時(shí)候，從來沒有問過“為什么會(huì)這么說”吧，但是為什么后來會(huì)說的這么好?因?yàn)槲覀兟牭亩?，說的多，自然就記在腦子里了，即使不去分析這樣說的原因和道理，一樣可以說的很好。

02

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我們的后天語(yǔ)言，所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復(fù)在腦海里形成神經(jīng)反射，不用關(guān)心為什么這樣說(同第一點(diǎn))。

推薦《新概念英語(yǔ)3，4冊(cè)》?？梢哉f，幾乎沒有任何一種教材的經(jīng)典程度超過《新概念英語(yǔ)》。它的語(yǔ)法是最規(guī)范的，結(jié)構(gòu)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，流傳了好幾代人，依然保持最為持久的生命?一直以來，我看的《新概念英語(yǔ)》還是當(dāng)初我老爸念大學(xué)的時(shí)候?qū)W的版本，紙張?jiān)缫呀?jīng)發(fā)黃，上面密密麻麻寫滿他老人家的“真跡”，讀這樣的書，感受很不尋常)。

套用中醫(yī)里的理論“扶正才能驅(qū)邪”。為什么在考試做選擇題的時(shí)候往往我們會(huì)在幾個(gè)答案中猶豫不決?因?yàn)槲覀兏静恢赖降资裁床攀钦_的(聽起來可能是句廢話)，說明我們對(duì)于英語(yǔ)的“正”還很不夠，“邪”占優(yōu)勢(shì)。如果我們經(jīng)過了長(zhǎng)期的經(jīng)典課文背誦，長(zhǎng)期接受了“正”的刺激，這個(gè)時(shí)候一旦遇到“邪”，自然會(huì)一眼看透，不會(huì)再在幾個(gè)迷惑選項(xiàng)中犯糊涂。

03

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是沒有捷徑可尋的，現(xiàn)在社會(huì)上很多人將學(xué)英語(yǔ)說的很簡(jiǎn)單，可以速成，在短期內(nèi)閃電掌握。其實(shí)這些都是極為不負(fù)責(zé)任的說法。真正學(xué)好英語(yǔ)，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達(dá)到目的的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言需要對(duì)我們的各種感觀進(jìn)行刺激。比如一個(gè)新單詞，我們?cè)跁峡吹?，默寫，背誦，還不能說真正認(rèn)識(shí)了。在聽力中聽到了這個(gè)單詞，能反應(yīng)過來是它嗎?在想表達(dá)這種意思的時(shí)候，能反應(yīng)過來應(yīng)該用它嗎?……我們當(dāng)初學(xué)說話的時(shí)候，都是無形中進(jìn)行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“練習(xí)”才全面掌握了這門語(yǔ)言。

04

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的，一下子花上好幾個(gè)小時(shí)拼命學(xué)英語(yǔ)，是無濟(jì)于事的。它的特點(diǎn)在于“細(xì)水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時(shí)間聽，背一段課文，記幾個(gè)單詞，長(zhǎng)期堅(jiān)持，逐漸會(huì)得到提高的。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步不象數(shù)理化，努力一段時(shí)間可以馬上在分?jǐn)?shù)上立桿見影。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成效往往在于：無意間發(fā)覺自己能聽懂以前一直當(dāng)“天書”聽的英文歌曲的歌詞了;自己想表達(dá)的意思可以用更為妥帖的詞匯表達(dá)了;平時(shí)聽著僅有催眠效果的英語(yǔ)新聞竟然聽懂了大部分……這些“潤(rùn)物細(xì)無聲”的感覺才是感覺到自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步了的表現(xiàn)。那些所謂的“拼命念了一段時(shí)間英語(yǔ)，考試成績(jī)馬上上去了”的現(xiàn)象，只能說在英語(yǔ)應(yīng)試方面有暫時(shí)的能力提高，時(shí)間稍微久一點(diǎn)，就會(huì)原形必露：話到口邊，還是不知道用什么詞匯表達(dá);很常用的詞匯卻聽不懂，不知道中文意思(其實(shí)美國(guó)人常用的詞匯很有限，英英版的朗文

字典

05

新學(xué)會(huì)的詞匯和用法，應(yīng)該在可能的場(chǎng)合多多練習(xí)使用，比如email或者會(huì)話場(chǎng)合。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學(xué)的東西永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化，慢慢的又會(huì)變的陌生，人將會(huì)永遠(yuǎn)停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復(fù)，才能不斷提高。

01

單詞是基礎(chǔ)，一定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果最好。根據(jù)情況，背單詞的時(shí)候一定要把讀音結(jié)合上。背名詞的時(shí)候要結(jié)實(shí)物背，這樣的方法有趣又有效。詞組一定要背。自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把你遇到不會(huì)的題解決之后記到一個(gè)小本子上，隨時(shí)隨地進(jìn)行記錄。

02

多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語(yǔ)感，在做完型填空的時(shí)候就很會(huì)很容易得選出答案。做題的時(shí)候可以不根據(jù)語(yǔ)法也能做對(duì)題。

03

堅(jiān)持做閱讀，閱讀在考卷中占得比例特別大，所以一定要多做。要有耐心。印刷體最好練一下。

最后，多背一些

作文

敢于開口說英語(yǔ)，只要敢說，就一定能學(xué)好。

熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，俗能生巧。

要有靈活多樣學(xué)習(xí)方法。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

多方位多角度來學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào)、聽廣播、看外語(yǔ)電影、聽外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語(yǔ)。

要加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語(yǔ)言的運(yùn)用離不開頻繁強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。

盡量用第一人稱來記習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。

記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十四

一直想學(xué)好英語(yǔ)，真的有時(shí)是那種發(fā)自肺腑的，那種吶喊聲，至今仍回想在耳畔，曾今的尷尬讓我至今想起來還要苦笑！

記得大學(xué)一年級(jí)時(shí)，上計(jì)算機(jī)課，有一次，我?guī)Я藗€(gè)光碟去機(jī)房，想把課本后的答案抄下來交作業(yè)，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，勒令我把光碟退出來，當(dāng)時(shí)也不知道是緊張吧（借口），因?yàn)槲覅s不知道從主界面退出，要按exit按鈕，其實(shí)exit是生活中常見的一個(gè)單詞了，什么消防通道......了，我的手忙腳亂，讓老師極力的鄙視了一下，這個(gè)都不會(huì)，還學(xué)什么英語(yǔ)，裝啥還看碟，就好是一個(gè)文盲反著看報(bào)紙，當(dāng)時(shí)我的臉就像喝了兩斤二鍋頭！真的啞口無言........時(shí)至今日，悲劇又重演了.........

昨天我到公司復(fù)印資料，怎么就搞不出來了，液晶屏幕上顯示了大致意思是關(guān)閉右邊的出紙口，同事過來幫忙，冷笑了一下說了句“中國(guó)的教育很成問題啊”?。。。⌒睦硪呀?jīng)接近崩潰的底線要學(xué)英語(yǔ)，我要像地鐵上那些能很開心的與老外交流的人一樣，學(xué)好外語(yǔ)，我再也不想讓別人嘲笑我是個(gè)文盲了！

該怎么努力了，我得想想，要不然n年后我該怎么對(duì)我的孩子說了，你老爸英語(yǔ)就認(rèn)識(shí)個(gè)abc。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十五

暑假期間，我跟隨家人去國(guó)外旅游。跟外國(guó)人交流要用到英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，很多國(guó)家都會(huì)用到。

在候機(jī)室和旅游景點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)遇到要找洗手間。洗手間用英語(yǔ)有三種說法：wc、washroom、toilet，我記住了這三種，就能飛快的辨認(rèn)出洗手間的標(biāo)牌和位置，很輕松的幫助外公外婆找到洗手間。在飛機(jī)上，空姐會(huì)送果汁飲料、飛機(jī)餐以及小禮物給我們小朋友，我熟悉了蘋果汁、橙汁、茶、咖啡等英語(yǔ)單詞，當(dāng)收到禮物時(shí)我會(huì)用英語(yǔ)“thankyou！”來感謝空姐的服務(wù)。媽媽說好！離開歐洲時(shí)，媽媽在德國(guó)法蘭克福機(jī)場(chǎng)問路去海關(guān)辦理退稅手續(xù)，機(jī)場(chǎng)工作人員跟媽媽說了一些話之后說了一句：“followme！”我馬上就聽懂了，問媽媽是不是這個(gè)意思。媽媽很驚訝，大大夸獎(jiǎng)了我，說我好棒！

通過這次出國(guó)旅游，我感覺學(xué)好英語(yǔ)很重要，對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的啟發(fā)和促動(dòng)，我以后要多花點(diǎn)時(shí)間來學(xué)英語(yǔ)，把英語(yǔ)學(xué)好。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十六

學(xué)英語(yǔ)要集中一段時(shí)間，完全浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中。量，就是你讀、聽、說的量要上去，尤其是讀的量要上去，集中一段時(shí)間，讀上百本英語(yǔ)書。英語(yǔ)書指有趣、適用的讀物，這樣，邊學(xué)英語(yǔ)，還邊長(zhǎng)知識(shí)，還能培養(yǎng)讀英語(yǔ)書的興趣。語(yǔ)法書，就別去“讀”了。

這點(diǎn)最重要。

第一步：先看英漢對(duì)照吧，然后脫離中文，看改寫本的英文簡(jiǎn)易讀物（如牛津簡(jiǎn)易讀物）。讀多少本？讀2000頁(yè)左右吧，不包括中文的頁(yè)數(shù)喔。這種書，可以從書店買，不用花時(shí)間在網(wǎng)上找，這種資料網(wǎng)上不多。

第二步：看簡(jiǎn)易英文的原著。這步很關(guān)鍵，這步跨過去了，你學(xué)英語(yǔ)就基本成功了，否則，很容易退化的。這樣的書，需要讀2000頁(yè)左右。

第三步：看英文原著。到了這一步，你離成功就很近了。你要看多少呢？至少要看4000頁(yè)。

一般中國(guó)人說英文原著時(shí)，以為都是指英文小說，其實(shí)英文小說到了這個(gè)階段，不應(yīng)該多讀，因?yàn)橐?000頁(yè)，接近8個(gè)月的時(shí)間，天天看小說，太浪費(fèi)大好青春了。這階段，我建議你看跟工作、勵(lì)志相關(guān)的英文原著。

這方面的書，建議你第一本讀《milliondollarhabits》，英文版在書店也有賣的。你需要養(yǎng)成的第一個(gè)習(xí)慣，就是天天讀書。

接下來，你開始讀市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理、自我勵(lì)志、溝通交流的書。每看完一本書，你都會(huì)感到自己在脫胎換骨比地在進(jìn)步，當(dāng)你讀上10本以上，這時(shí)，你的看問題的視野、想問題的深度，都會(huì)有極大的提高，你對(duì)待你的工作、同事的態(tài)度，也會(huì)變得非常專業(yè)起來，這，才真正完成了人生修養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，從此，你就受益終生了。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十七

如今，英語(yǔ)已走入小學(xué)課堂，很多學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)好難，不知該怎么學(xué)，下面，小編和大家分享一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小竅門。希望對(duì)大家有用，更多消息請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

不要把學(xué)英語(yǔ)看成一件苦差，把它當(dāng)做一個(gè)不斷汲取新知識(shí)，不斷有新發(fā)現(xiàn)、新樂趣的過程。抱著一顆好奇心，通過漢語(yǔ)、英語(yǔ)的對(duì)比來提高自己的興趣。積極回答老師問題，在老師的肯定中找到學(xué)英語(yǔ)的自信。

學(xué)過一篇文章，在熟讀并理解意思后，爭(zhēng)取熟練背誦下來。這不僅對(duì)于英語(yǔ)的詞匯掌握有幫助，還能提高你的.口語(yǔ)流利度。

多看課外書。這里的課外書要求必須是英語(yǔ)版的，遇到不會(huì)的詞匯一定要查字典，多積累詞匯。養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)過的單詞要經(jīng)常進(jìn)行鞏固。

平時(shí)多聽一些英文歌曲，看一些外國(guó)電影，最好選擇帶中文字幕的，這樣便于理解的同時(shí)，還能熟悉一下發(fā)音。

在課堂上，老師往往會(huì)講到重點(diǎn)，這時(shí)候一定要?jiǎng)右幌率种械墓P，將這些重點(diǎn)記下來。如果不做筆記，即使課堂上當(dāng)時(shí)記住了，課后很快就會(huì)忘記。

在完成老師布置的作業(yè)的同時(shí)，可以去買一些英語(yǔ)練習(xí)題來做一下，做完之前一定不能急著看后邊答案，不會(huì)的及時(shí)向老師請(qǐng)教。

在考過試后，即使分析錯(cuò)題原因，把問題弄明白。然后記到筆記上，錯(cuò)誤的、正確的答案一塊寫上，并在旁邊分析一下錯(cuò)誤原因，這個(gè)方法能夠讓你避免再犯類似錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。

如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十八

在大量閱讀中，要注意收集寫作中經(jīng)常要用到的各種材料。發(fā)現(xiàn)有可以汲取的內(nèi)容，有可以豐富自己表達(dá)手段的詞語(yǔ)、句子和語(yǔ)段等，都應(yīng)該隨手記錄，并整理分類。

手頭有了較多的材料后，可以經(jīng)常翻翻讀讀，并隨時(shí)作新的補(bǔ)充。練習(xí)寫作時(shí)，可作必要的改動(dòng)，靈活選用。經(jīng)過反復(fù)的模仿、實(shí)踐，肯定會(huì)提高寫作能力。

大量閱讀

要有效地提高英語(yǔ)水平，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學(xué)生開拓視野，豐富知識(shí)，增加語(yǔ)感，為寫作提供必要的語(yǔ)言材料。和閱讀是相輔相成、互相促進(jìn)的。

有些詞語(yǔ)和句型，學(xué)生只是似曾相識(shí)，通過作文能促使學(xué)生把這些東西運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。反過來，這也會(huì)有效地提高學(xué)生的聞讀理解能力。

反復(fù)實(shí)踐

寫作能力必須通過反復(fù)實(shí)踐才能獲得?？上葟姆聦戦_始，模仿的例文應(yīng)選擇那些語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短文。中學(xué)生練習(xí)寫作時(shí)，應(yīng)盡量使用學(xué)過的單詞、短語(yǔ)和句型。

這既能鞏固課堂里學(xué)到的內(nèi)容，又能提高寫作能力。所用的語(yǔ)言要力求正確清楚，為此在寫的時(shí)候要十分細(xì)心，勤查勤問。對(duì)想用的詞或句稍有懷疑，就應(yīng)該停下來查一查。只要做到多讀范文，多寫多練，持之以恒，寫作水平就一定會(huì)逐步提高。

擴(kuò)大詞匯

詞是語(yǔ)言最基本的成分。如果不掌握一定數(shù)量的詞語(yǔ)，就無法寫出好文章。要寫好文章，就必須善于從眾多的詞語(yǔ)中選擇和運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。所以擴(kuò)大和豐富自己的詞匯量是寫作能力的基礎(chǔ)。

習(xí)慣背誦

看了好文章，不單是理解就夠了，還應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上多多背誦，才能達(dá)到融會(huì)貫通、據(jù)為已有的效果。英語(yǔ)宜多誦多背，把一些句型、短語(yǔ)，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的腦袋里扎根，當(dāng)你要用的時(shí)候，它們便會(huì)自然而然地冒出來。

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如何學(xué)好英語(yǔ)的心得體會(huì)篇十九

初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容初一學(xué)好英語(yǔ)應(yīng)該要“勤勞”。希望您學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

初一學(xué)好英語(yǔ)應(yīng)該要“勤勞”

這并非是在課前讀一遍課文就算萬(wàn)事大吉，而應(yīng)是對(duì)將要學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)較全面的.了解，知道哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)，然后提出疑問，以便在聽講時(shí)重點(diǎn)解決。其作用，就象在上陣之前察看地圖、確定戰(zhàn)術(shù)一樣。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！笨梢?，勤學(xué)是創(chuàng)高效的首要因素。這個(gè)道理，許多同學(xué)并不是不明白，怎奈何下了苦功，到頭來卻收效甚微。原因何在呢?牛頓說“無知識(shí)的熱心如同在黑暗中遠(yuǎn)征。”足見，僅有勤并不足貴，關(guān)鍵是還要有一個(gè)正確的引導(dǎo)。因此提醒大家在學(xué)習(xí)中，應(yīng)注意以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

這并非是在課前讀一遍課文就算萬(wàn)事大吉，而應(yīng)是對(duì)將要學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)較全面的了解，知道哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)，然后提出疑問，以便在聽講時(shí)重點(diǎn)解決。其作用，就象在上陣之前察看地圖、確定戰(zhàn)術(shù)一樣。

做好筆記。這是學(xué)習(xí)過程中應(yīng)特別認(rèn)真對(duì)待的一環(huán)。聽講中，應(yīng)特別留意到預(yù)習(xí)中所提出的疑問。須勤作筆記，但并非多做。這個(gè)“勤”，關(guān)鍵是針對(duì)自己在預(yù)習(xí)、乃至復(fù)習(xí)中都很難把握、或是不易想到的知識(shí)“盲點(diǎn)”而言的。至于一般的概念，則課本中多有詳述，記住便可，無須多費(fèi)筆墨和時(shí)間。

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