精選夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)范文（22篇）

讀后感是讀者與作品的對(duì)話(huà)，通過(guò)文字表達(dá)個(gè)人與作品的交流和碰撞。怎樣處理好讀后感中的主觀情感和客觀評(píng)價(jià)？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。這些范文來(lái)自不同的書(shū)籍和文章，涉及文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。讀完這些范文后，你可以思考其中的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的表達(dá)方式，可以借鑒一些寫(xiě)作技巧和思路，但請(qǐng)注意保持獨(dú)立思考和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力，做出屬于自己的讀后感。請(qǐng)大家閱讀以下范文，積極思考，勇于表達(dá)！

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇一

從前有一只叫威爾伯，他有一個(gè)朋友是蜘蛛，叫夏洛，有一天主人要把威爾伯殺了，威爾伯很傷心，說(shuō)：“我不要死?！甭曇羰直瘧K，大顆大顆的眼淚流了出來(lái)，朋友苦思冥想，腦子也傷透了，也沒(méi)有想出辦法。他想了一天又一天，過(guò)了大約一個(gè)月，想出了辦法，他們找蝴蝶魔術(shù)師說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)蝴蝶魔術(shù)師你有時(shí)間嗎？請(qǐng)幫我們一個(gè)忙，幫我們變出一對(duì)翅膀，好嗎？”

蝴蝶魔術(shù)師答應(yīng)了，他就念起咒語(yǔ)來(lái)：“阿啦什子塔，不你卡拉波波變?！焙Х◣熅毻晁麄兊谋成隙奸L(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，最后它們飛過(guò)高山，越過(guò)大河，最后他們來(lái)到了一片草原上，它們?cè)谀抢锇擦思遥瑥拇怂麄冞^(guò)上了幸福的生活，再也沒(méi)有人能想殺他們了。

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇二

當(dāng)威爾伯出生的時(shí)候，死亡的陰影就籠罩著它，大人們嫌他它太過(guò)弱小，養(yǎng)不大?？墒?，幼小的弗恩卻站了出來(lái)，大聲說(shuō)道：“這不公平，因?yàn)槿跣?，就要被無(wú)視掉、排擠掉。”“弱小”、“無(wú)視”、“排擠”這些字眼格外的礙眼。在我們的字典里，弱小就是“無(wú)能”的代名詞；在社會(huì)的叢林法則中，“物競(jìng)天擇，適者生存”那更是顛覆不破的真理。可弗恩的話(huà)如同漣漪一樣在我的心里不斷地?cái)U(kuò)散，“我們是誰(shuí)？”“我們應(yīng)該怎么做？”這樣的問(wèn)題，反復(fù)地敲打著我。難道我們的心，真的堅(jiān)如磐石，難道我們不再去感動(dòng)和同情？難道我們已經(jīng)習(xí)慣妥協(xié)？記得有一位作家說(shuō)過(guò)：“你的心并不是粗礪荒原上的一片，那光明的一隅，會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫情地留給世上無(wú)助的弱者”。我們?yōu)楦ザ鞲械津湴?，。我們?dāng)然也希望自己的孩子內(nèi)心也充滿(mǎn)溫情，因?yàn)檫@溫情在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，能消弭人與人之間的壁壘，能融化最寒冷的堅(jiān)冰。

當(dāng)威爾伯從老羊的口中得知：圣誕來(lái)臨的時(shí)候，它將要被殺掉?？謶趾筒话灿忠淮伟鼑?。它望著夏洛，這個(gè)一直幫助它，安慰它，一直為它唱歌的蜘蛛。夏洛向威爾伯保證到：“你不會(huì)死的，你永遠(yuǎn)不要急急忙忙，永遠(yuǎn)不要擔(dān)心?！睘榇耍穆逡恢毙攀刂约旱闹Z言，用盡了自己全部的精力。我們不僅要問(wèn)夏洛為什么要這樣做？難道它的生命就不值一錢(qián)？夏洛的回答給了我們答案：“生命到底是什么??？……通過(guò)幫助你，也許可以提升我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道，人活著該做一些有意義的事情”。如此清晰明確，讓我們?cè)僖淮芜祮?wèn)：生命的意義。也許，我們無(wú)法掙脫單調(diào)、乏味的生活，也許我們?cè)缇土?xí)慣了隱忍和茍且，也許我們?cè)缫淹袅嗽?shī)和遠(yuǎn)方……可是，我們的孩子，他們應(yīng)該有著不一樣的生活，有著他們喜歡和向往的生活。

威爾伯最終成為了與眾不同的豬，它將有機(jī)會(huì)看到冬天里漫天飄舞的雪花，聽(tīng)到夏天鳥(niǎo)兒殷勤的歌唱，它也一定能夠聽(tīng)得到秋天蟋蟀的低吟，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，它一定也忘不了夏洛。當(dāng)我們的孩子，有了不安，有了疑惑，有了退縮，我們?cè)撛鯓踊饽?？我們是不是也?yīng)該學(xué)學(xué)弗恩，看看夏洛，給我們的孩子勇氣和信念，因?yàn)檫@種魔力，會(huì)讓他們勇敢地成為他們自己。

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇三

這個(gè)學(xué)期，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)，這本書(shū)讓我感動(dòng)的想直流淚。

細(xì)讀這本書(shū)，有兩個(gè)話(huà)題躍入我的腦海，一，是生命，二，是友情。那我先講講《生命》，書(shū)中夏洛是一只看似渺小的蜘蛛，它為了伙伴而在自己的網(wǎng)上編出了一些字體讓人們認(rèn)為著一個(gè)奇跡久了伙伴的命運(yùn)。從它的身上我明白了，我們的一生做什么事都要有意義，生命是一種能讓人們活著的東西。人們?cè)谝簧?dāng)中做對(duì)自己的朋友有幫助的事是非?？鞓?lè)的。

這本書(shū)讓我明白了一生有多么幸福，美好。一生要把一生的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)才是真正的幸福。

《夏洛的網(wǎng)》有感戴浩天

假期里我看了一本書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》。

這本書(shū)主要講述了，一天夜里，阿拉布爾先生家里的豬又產(chǎn)豬仔了，但有一只腳落腳豬，所以主人要?dú)⒌簦墒撬呐畠汉芟矚g小動(dòng)物，她不希望這只小生命就這樣死去，所以她懇求了自己的父親，然后把落腳豬抱回來(lái)，不僅喂它奶粉喝，還為它取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字——威爾伯!當(dāng)威爾伯長(zhǎng)大后，他的父母把它賣(mài)給了朱克曼家的倉(cāng)庫(kù)里，在那里有一群小動(dòng)物，蜘蛛夏洛和威爾伯成了好朋友，建立了真摯的友誼!

這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是當(dāng)威爾伯知道自己的命運(yùn)是熏火腿的時(shí)候，夏洛用它的蜘蛛絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的字，這既挽救了威爾伯的生命，又讓威爾伯在集市的大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)和一個(gè)安享千年的未來(lái)!但是這個(gè)時(shí)候蜘蛛的生命已經(jīng)即將走到盡頭!

讀完這本書(shū)我很感動(dòng)，感動(dòng)的是夏洛和威爾伯之間的真摯的友誼，感動(dòng)的是夏洛的好品質(zhì)，同時(shí)也讓我懂得了人與人之間要互相幫助，要把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給別人!

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇四

在前一段時(shí)間，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了在一個(gè)谷倉(cāng)里生活著一只叫威爾伯的小豬，可是有一天它聽(tīng)說(shuō)主人要把它殺掉，用來(lái)做火腿，它害怕極了。就在這一天，小威爾伯交到了一個(gè)了朋友，叫夏洛特。夏洛特是一只蜘蛛，是它救了威爾伯。因?yàn)樗谪i欄上織上了“王牌豬、了不起”等字，最后威爾伯得到了“冠軍豬”的名譽(yù)，也就沒(méi)有被殺掉?？墒窍穆逄乩鄣目煲懒耍谒鼘⑺赖臅r(shí)候，它只有一個(gè)愿望，就是想讓威爾伯幫它孵出500只小蜘蛛寶寶。威爾伯終于沒(méi)讓夏洛特失望，孵出了蜘蛛寶寶，并和它們成了好朋友。

讀完這本書(shū)，我的感受是：同學(xué)和朋友之間要互相幫助，要珍惜朋友之間這種友誼。幫助別人不求回報(bào)，對(duì)于幫助過(guò)自己的人，一定要感恩。我要讓自己成為象夏洛或威爾伯一樣的講誠(chéng)信的人。

【點(diǎn)評(píng)】這篇

讀后感

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇五

我最近讀了一本書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)的是美國(guó)的e.b.懷特。

這本書(shū)主要寫(xiě)了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜；威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑窍穆逵米约旱慕z在豬欄上同了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

在作者的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯生命，更激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。

《夏洛的網(wǎng)》告訴我們誠(chéng)信可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始播種誠(chéng)信吧！

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇六

我在暑假里讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫：《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)先是快樂(lè)，后是悲傷，真是讓人哭笑不得呀！

這本《夏洛的網(wǎng)》的主要內(nèi)容是這樣的：一位名字叫弗恩的小女孩看見(jiàn)爸爸要去殺一只落腳豬時(shí)，感到十分殘忍，便叫爸爸住手，爸爸聽(tīng)了女兒地勸說(shuō)，也不忍心殺這只落腳豬了。就把這只豬給了弗恩，弗恩開(kāi)心極了！弗恩每天給小豬喂熱牛奶。養(yǎng)得差不多時(shí)賣(mài)給了她舅舅朱克曼先生，朱克曼先生把小豬放在谷倉(cāng)里養(yǎng)著。谷倉(cāng)里有許多動(dòng)物，小豬威爾伯有個(gè)好朋友叫夏洛，是一只蜘蛛。有一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜，這個(gè)壞消息是威爾伯會(huì)變成熏肉火腿。這讓威爾伯很害怕。夏洛說(shuō)：“我來(lái)救你”。夏洛用自己的絲織出了奇怪的網(wǎng)上文字，運(yùn)轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。讓它在集市上得了一個(gè)特等獎(jiǎng)?？上穆宓纳呀?jīng)走到了盡頭......

通過(guò)此次閱讀，讓我明白了一個(gè)道理：多幫助別人，是快樂(lè)的。

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇七

這一篇講了小姑娘弗恩超級(jí)喜歡威爾伯，經(jīng)常撫摸它，每天都會(huì)喂它喝熱牛奶，小豬威爾伯也很喜歡弗恩給自己喝的熱牛奶，因?yàn)橥柌X(jué)得牛奶很甜很好喝。

威爾伯小的時(shí)候是在廚房爐子旁邊睡覺(jué)，后來(lái)因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越暖和，就搬到了蘋(píng)果樹(shù)下睡覺(jué)，要是偶爾冷了就拱到麥草下睡。

早上，弗恩要去上學(xué)，威爾伯就在蘋(píng)果樹(shù)下的窩里休息，放學(xué)后弗恩就會(huì)把威爾布放出來(lái)，和他一起玩游戲，玩兒累了，就把威爾伯放到嬰兒車(chē)?yán)?。天氣好的時(shí)候弗恩和哥哥艾恩在河邊游泳的時(shí)候，威爾伯就在旁邊的爛泥里玩兒。就這樣到五個(gè)禮拜之后，主人要賣(mài)掉威爾伯，弗恩很傷心，可主人下定決心要賣(mài)了威爾伯。主人把它賣(mài)到了霍默舅舅家了。

第二天威爾伯從蘋(píng)果樹(shù)下搬到了朱克曼家谷倉(cāng)里的肥料堆里了。

讀了之后，我覺(jué)得文中的小女孩兒把威爾伯當(dāng)成自己的孩子認(rèn)認(rèn)真真的撫養(yǎng)他，真的是太有責(zé)任感了。

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇八

《夏洛的網(wǎng)》是一本非常有趣的書(shū)，讓人百讀不厭，百看不煩。這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，高潮部分使人潸然淚下，令人回味無(wú)窮。

作者把書(shū)中的幾位人物描寫(xiě)得惟妙惟肖，將他們一一展現(xiàn)在我們的眼前，從而贊揚(yáng)了蜘蛛夏洛的高尚品質(zhì)。書(shū)中的故事十分新穎，讓讀者癡迷于此，沉醉其中，進(jìn)入了書(shū)中，去感受那令人感動(dòng)的一幕幕。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)夏洛舍己為人，為了朋友可以不惜失去自己生命的高尚品德，讓夏洛這永遠(yuǎn)不敗的傳說(shuō)永遠(yuǎn)流傳下去!

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇九

今天，我把《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)讀完了，故事里講了夏洛和一只豬的故事，那只小豬是一只落腳豬，弗恩是一個(gè)小女孩，它的爸爸想要?dú)⒘诉@頭小豬，但弗恩攔住了爸爸，因此，就把它放在了朱克曼的谷倉(cāng)里。后來(lái)，發(fā)生了一件讓人高興的事，小豬威爾伯跟一只叫“夏洛”的蜘蛛交上了朋友，夏洛和其它的小伙伴們都不想讓小豬死，于是就想出來(lái)一個(gè)好主意：夏洛把坦普爾頓一只老鼠叫了過(guò)來(lái)，讓它把垃圾場(chǎng)里的廢報(bào)紙拿過(guò)來(lái)，然后夏洛從網(wǎng)上織出了“王牌豬”三個(gè)字真的讓人意想不到。最后小豬得救了！

夏洛是一只非常聰明的蜘蛛當(dāng)它慢慢的老去，它把卵交給了威爾伯，最后慢慢地老去了，第二年的春天，生出了許多小蜘蛛，蜘蛛不但織出了優(yōu)美的網(wǎng)，還拯救了威爾伯的生命，真讓人佩服。

我們要學(xué)習(xí)夏洛的精神，樂(lè)于助人，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就有力量！

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十

友誼，這個(gè)詞往往出現(xiàn)在很多地方，但在不同的地方，友誼的含義也是不同的。

那一年，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。這本書(shū)的作者是美國(guó)的e.b.懷特寫(xiě)的，封面就很特別，足以吸引我的好奇心：有一個(gè)小女孩抱著一頭小豬，旁邊有著一支羊和鵝。動(dòng)物和人都在注視著一只不起眼而又渺小的蜘蛛。我好奇地往下一頁(yè)一頁(yè)看。原來(lái)，這本書(shū)的主角是一只名叫威爾伯的普通小豬。它被原來(lái)的主人從刀下救起而厚待它了一陣子，卻又被送去了原主人的親戚家。不過(guò)，一次偶然的機(jī)會(huì)，小豬認(rèn)識(shí)了一位新朋友――不起眼的只蜘蛛夏洛。在夏洛的陪伴下，每天都過(guò)得很開(kāi)心。但噩運(yùn)不久又要降臨在了小豬身上――被做成熏肉火腿。唉，那該怎么辦？威爾伯懇求夏洛能幫助它擺脫它的命運(yùn)。因此，善良的夏洛想到了辦法――用自己的網(wǎng)去救威爾伯。于是，每天夜深人靜時(shí)，夏洛便不停地織出“王牌豬”“謙卑”“了不起”等夸獎(jiǎng)威爾伯的文字，人們看見(jiàn)了，認(rèn)為威爾伯是一只非常有用的荷蘭豬，并引起了一番騷動(dòng)。之后，人們不僅不殺威爾伯，而且把威爾伯送去比賽，結(jié)果得了一等獎(jiǎng)，欣喜若狂的小豬回來(lái)了，可是事情沒(méi)有那么好。夏洛的生命已走到了盡頭，可它唯一的心愿就是讓威爾伯替它照顧好它的后代。威爾伯當(dāng)然答應(yīng)。就這樣，夏洛靜靜地離開(kāi)了。

?。H僅是兩只動(dòng)物之間深厚的友誼，正是友誼，讓故事變得那么的感人，讓生命變得更加完整！夏洛用它的一個(gè)網(wǎng)創(chuàng)造了奇跡，而這個(gè)奇跡是救了它的朋友威爾伯。這一切奇跡的發(fā)生是因?yàn)閮芍粍?dòng)物之間珍貴的最純潔的友誼，這種友誼足以像一束陽(yáng)光，照亮心靈，足以融化冬天里寒冷的雪。只有把愛(ài)、把友情看得很重要的人，生命才會(huì)有意義。所以，這本書(shū)通過(guò)兩只動(dòng)物深厚的友誼故事，告訴人們朋友是最重要的，就像夏洛這種不惜一切幫助威爾伯而不需任何回報(bào)的朋友，這種精神、這種品質(zhì)，讓每一個(gè)人感慨萬(wàn)千。所以，雖然夏洛已經(jīng)離開(kāi)了世界，但是它的高貴品質(zhì)讓它永遠(yuǎn)活在讀者的心中。只要用心去體會(huì)，在友誼的角度去思考，故事的情節(jié)一定會(huì)牽動(dòng)每一個(gè)人內(nèi)心中最純潔的地方。夏洛的網(wǎng)上有什么？當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信吧！

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十一

我們每一個(gè)人都有自己的朋友，朋友之間也有著深厚的感情，可這對(duì)朋友可是非同尋常。

這一對(duì)朋友，看似毫不相干，一只是豬，一只是蜘蛛。但他們之間的友誼證明了一點(diǎn)：友情高于一切。

小豬威爾伯在門(mén)框上發(fā)現(xiàn)了蜘蛛夏洛，并結(jié)成了好朋友。突然有一天，老羊帶來(lái)了一個(gè)壞消息：主人想在圣誕節(jié)前殺了威爾伯！小豬嚇壞了，可他的朋友――蜘蛛夏洛卻在這時(shí)挺身而出，救了威爾伯。她在蜘蛛網(wǎng)上織上字，這不得不算是一個(gè)奇跡，這下威爾伯不僅保住了性命，還成了一只名豬?？勺詈?，夏洛為了朋友，獻(xiàn)出了自己的生命。

夏洛――一只小蜘蛛，用神奇的“網(wǎng)上文字”書(shū)寫(xiě)了一段傳奇的友誼。

在生活中，我們也應(yīng)該珍惜與朋友間的友誼，在朋友有困難時(shí)伸出援助之手。你這樣做了嗎？我想，朋友應(yīng)當(dāng)互相幫助，不要還沒(méi)有做就說(shuō)這事我做不了。如果夏洛也是這么想的話(huà)，威爾伯做就上了餐桌，成為美餐了。正因?yàn)橄穆逵袨榕笥褷奚晕业木?，威爾伯才?huì)活下來(lái)。

可下面的這對(duì)朋友就和他們形成了鮮明的對(duì)比：

兩個(gè)平時(shí)很要好的朋友一起出去旅行，來(lái)到了一片森林里。突然，森林中出現(xiàn)了一只熊。其中一個(gè)“嗖”的一下爬到了一棵高大的樹(shù)上。而另一個(gè)傻了眼，眼看熊就要撲過(guò)來(lái)，他急中生智，往地上一趴，假裝死了。熊嗅嗅他，走了。在樹(shù)上的人下來(lái)后，問(wèn)道：“朋友，熊對(duì)你說(shuō)什么了?”“熊說(shuō)：‘不要和那些不管朋友，只顧自己的人做朋友?！绷硪粋€(gè)答道。

這個(gè)不顧朋友的人，應(yīng)該去學(xué)習(xí)夏洛，讀一讀《夏洛的網(wǎng)》，我想他就不會(huì)這么做了。

同學(xué)們，你們是想做夏洛，還是那個(gè)不顧朋友的人呢？

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夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十二

今年寒假，學(xué)校提倡與孩子共讀一本書(shū)。我家孩子向我推薦《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)在家里躺了大半年了，我卻沒(méi)能翻閱過(guò)。過(guò)三天的.仔細(xì)閱讀。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。正如這本書(shū)的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。

書(shū)中介紹一名為夏洛的蜘蛛和一只孤獨(dú)名為威爾伯的小豬結(jié)為朋友，并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運(yùn)，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng)造了一個(gè)永遠(yuǎn)生存下去的光輝未來(lái)。

夏洛用生命為威爾伯編織的愛(ài)網(wǎng)中，縱橫交錯(cuò)，掛滿(mǎn)無(wú)私，勇敢和真實(shí)的愛(ài)，這網(wǎng)刻滿(mǎn)了夏洛的真誠(chéng)和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的540個(gè)未出生的孩子。直到它們都安全出生。時(shí)光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門(mén)口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對(duì)他的影響是深遠(yuǎn)的。是無(wú)可比擬的。

小孩讀了這本書(shū)，他覺(jué)得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動(dòng)。他說(shuō)以后也要學(xué)習(xí)夏洛做一個(gè)處處為朋友著想的人。

在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛(ài)了，沒(méi)有了愛(ài)，我們就猶如迷途的小鳥(niǎo)，茫然無(wú)助。因?yàn)閻?ài)宛如陽(yáng)光雨露，森林，滋養(yǎng)著我們，有了愛(ài)我們的生活才會(huì)更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網(wǎng)有痕，大愛(ài)無(wú)痕，讓愛(ài)灑滿(mǎn)世界各個(gè)角落，讓我們的明天更加美好！

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十三

一放暑假，我就和媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)了《夏洛的網(wǎng)》等學(xué)校推薦的優(yōu)秀書(shū)目?！断穆宓木W(wǎng)》是美國(guó)e.b.杯特先生寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它描寫(xiě)的是動(dòng)物世界里的愛(ài)與溫情。

小說(shuō)的故事非常感人。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。其中，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是好朋友。突然，有一天傳來(lái)一個(gè)不好的消息：小豬威爾伯在圣誕節(jié)的時(shí)候，人們將會(huì)把它變成熏肉火腿。作為一頭豬，命運(yùn)也只有這樣。但是，看似渺小的蜘蛛夏洛卻心急如焚，他要千方百計(jì)地救小豬威爾伯。蜘蛛夏洛竟然想出了一個(gè)讓人們震驚的主意：它用盡自己的絲在網(wǎng)上織出了威爾伯是“王牌豬，了不起，光彩照人”的文字。小豬威爾伯一夜成名。它被人們視為奇跡，視為明星。蜘蛛夏洛的這一絕招，徹底改變了小豬威爾伯的命運(yùn)。小豬威爾伯獲得了新生，可以安享晚年了?？墒牵钊司磁宓闹┲胂穆?，卻因過(guò)早地吐盡了吐絲器里的所有絲，生命走到了盡頭。它死了!

我感到無(wú)比的悲痛。夏洛用自己的生命挽救了小豬威爾伯。這種舍己救人的精神是何等偉大啊!我體會(huì)到，什么是真正的朋友，只有為朋友真誠(chéng)奉獻(xiàn)，像夏洛一樣才能做真正的朋友。要不是夏洛用生命救了小豬威爾伯，它早就變成了餐桌上的熏肉火腿了。要不是為了救威爾伯，夏洛的生命就不會(huì)這么快地走到盡頭，它還能享受陽(yáng)光，享受幸福，還能繼續(xù)快樂(lè)的生活下去……夏洛的精神深深的教育了我。我要向夏洛學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人，多關(guān)愛(ài)別人，為別人獻(xiàn)出自己的愛(ài)。

夏洛和威爾伯的故事，讓我們心里充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。假如我們每個(gè)人都能像夏洛那樣心中充滿(mǎn)真誠(chéng)的愛(ài)，我們的生活會(huì)變得更加美好!

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十四

《外國(guó)歷史故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……許多書(shū)都是我百讀不厭的經(jīng)典，每一本都會(huì)讓我感慨萬(wàn)千，但我要介紹的這一本是一首愛(ài)、友誼、忠誠(chéng)的贊歌，這本書(shū)讓我回到了童年，回到了那段快樂(lè)的時(shí)光。

在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，有著一群快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的動(dòng)物，他們和諧地生活在一起，但一個(gè)新生命的到來(lái)，卻打破了朱克曼先生一家與動(dòng)物的`閑適。一天早晨，一只落腳豬降臨在了朱克曼家的谷倉(cāng)里，朱克曼正準(zhǔn)備殺了它，可小女兒弗恩卻制止了這一切，他認(rèn)為世界上的一切都是平等的，不存在高低，所有生物都應(yīng)該和平共處。

于是，在弗恩的悉心照料下，小豬威爾伯茁壯成長(zhǎng)著?？刹痪煤?，死神又一次降臨在它的頭上，正當(dāng)我認(rèn)為這是一場(chǎng)誰(shuí)也無(wú)法阻止的災(zāi)難時(shí)，一只名叫夏洛的蜘蛛?yún)s挺身而出，說(shuō)出了“我?guī)湍恪比齻€(gè)字，于是夏洛肩負(fù)起了保護(hù)威爾伯的重任，夏洛沒(méi)有欺騙這只年幼的小豬，他用自己的吐絲器為威爾伯編織起了“生命之網(wǎng)”。最后，威爾伯不但沒(méi)有被宰殺，還差點(diǎn)兒被朱克曼先生當(dāng)作“神豬”。

讀完了這本書(shū)，我有許多感慨，這個(gè)故事讓我明白了什么叫忠誠(chéng)和友誼，這種力量是堅(jiān)不可摧的，他可以逆轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn),這本書(shū)是生命與忠誠(chéng)的贊歌！

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十五

有個(gè)小女孩叫弗恩，她爸爸養(yǎng)了好多肥小豬，其中有個(gè)小豬是落腳豬，落腳豬就是非常小的豬，跟兄弟姐妹搶奶老是搶不過(guò)，很容易被餓死，所以做一個(gè)落腳豬很不好。弗恩的爸爸不喜歡落腳豬，準(zhǔn)備用斧頭把落腳豬砍死。弗恩趕快跑過(guò)去拉住斧頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“你不養(yǎng)他，我來(lái)養(yǎng)他，我喜歡他”。

于是弗恩每天很用心的養(yǎng)他，并給小豬取名叫威爾伯。等威爾伯有茶杯那么大的時(shí)候，弗恩就從糧庫(kù)里找出一個(gè)箱子，把箱子戳一個(gè)小洞，再用一些鐵絲在蘋(píng)果樹(shù)下圍成一個(gè)小圓圈，然后佛恩把箱子放進(jìn)去，威爾伯就自己爬進(jìn)了小箱子。威爾伯很喜歡這個(gè)小房間，因?yàn)檫@是屬于他自己的小房間?。?/p>

現(xiàn)在威爾伯不僅有了自己的名字，還有自己的`小屋。

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十六

《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)是一首愛(ài)的贊歌，我被它感人的情節(jié)、美好的情感深深地吸引住了!

《夏洛的`網(wǎng)》主要寫(xiě)了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真正的友誼。威爾伯得知自己將在圣誕節(jié)被宰殺，這時(shí)夏洛站出來(lái)說(shuō)會(huì)救他，夏洛用蜘蛛網(wǎng)織成了人類(lèi)為之奇跡的文字。這些贊美威爾伯的文字讓威爾伯在集市比賽中獲得了特別獎(jiǎng)，威爾伯得到了安享晚年的機(jī)會(huì)，但蜘蛛夏洛的生命卻從此走到了盡頭。

看到這，我的思緒不由得回到了幾天前。那天，我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè)，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難的題，那是我思考了很久才想出來(lái)的答案。我不情愿地說(shuō)：“這道題目我也不會(huì)，你去問(wèn)別人吧!”看著朋友帶著失望的眼神離開(kāi)了，我心里還暗自得意，又不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出很多，可是我卻如此小氣，真是不應(yīng)該了!

我讀了它也明白了真正的友誼是至死不變。我們可以向夏洛學(xué)習(xí)，它能做出這么令人感嘆的事。我們同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，甘于奉獻(xiàn)。

讀了這本書(shū)讓我懂得了：只要我們凡事為別人著想，夏洛的網(wǎng)就會(huì)一直織下去!

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十七

前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要寫(xiě)了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的故事。

在一個(gè)谷倉(cāng)里，生活這一群小動(dòng)物，其中小豬威爾和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，但一個(gè)消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟是變成薰肉火腿。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓它在大賽中贏得特別獎(jiǎng)，有一個(gè)安享天年的未來(lái)。

看了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。正因?yàn)檫@張網(wǎng)，它挽救了小豬威爾伯的生命，更充分地體現(xiàn)出威爾伯和夏洛之間的友誼。一張網(wǎng)之所以能發(fā)揮這么大的作用，全靠友情在支持著。說(shuō)到友誼，其實(shí)每個(gè)人都有很多朋友，但只有朋友會(huì)一直在你身旁陪伴你。真正的朋友會(huì)聽(tīng)你的心事，會(huì)在你困難的`時(shí)候伸出援助之手，和你一起共度難關(guān)。所以說(shuō)，真正的友誼是打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十八

在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。他們生活得很快樂(lè)。但是有一天，一個(gè)消息傳到了谷倉(cāng)里：威爾伯將要變成烤豬了。這個(gè)消息令威爾伯十分傷心，就在他絕望的時(shí)候，夏洛毅然的說(shuō)了一句：我?guī)湍?”夏洛通過(guò)三次織網(wǎng)和奔波勞碌，終于如愿以?xún)數(shù)镁攘送柌?，但自己卻永遠(yuǎn)告別了這個(gè)世界。

看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，心里像打翻了五味瓶一樣，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。這本書(shū)是我懂得了友誼是什么含義。記得四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟臣虑椋液臀业呐笥褏俏烦臣芰耍瑢?dǎo)致了嚴(yán)重的.后果——絕交。后來(lái)我明白了，友誼就是這樣的，得到時(shí)不珍惜，失去后就珍惜了。我小的時(shí)候，總愛(ài)和別人吵架。有一次，我答應(yīng)了靜怡去她家玩，但是我卻忘了，他生氣的問(wèn)我：“你為什么不來(lái)我家?是不是看不起我家比你家小?我以后再也不理你了!哼!”后來(lái)她一直都沒(méi)有和我重歸于好，現(xiàn)在想來(lái)，也許真是我錯(cuò)了。

總之，這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理：朋友是任何人無(wú)法替代的!

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇十九

有個(gè)小女孩叫弗恩，她爸爸養(yǎng)了好多肥小豬，其中有個(gè)小豬是落腳豬，落腳豬就是非常小的豬，跟兄弟姐妹搶奶老是搶不過(guò)，很容易被餓死，所以做一個(gè)落腳豬很不好。弗恩的爸爸不喜歡落腳豬，準(zhǔn)備用斧頭把落腳豬砍死。弗恩趕快跑過(guò)去拉住斧頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“你不養(yǎng)他，我來(lái)養(yǎng)他，我喜歡他”。

于是弗恩每天很用心的養(yǎng)他，并給小豬取名叫威爾伯。等威爾伯有茶杯那么大的時(shí)候，弗恩就從糧庫(kù)里找出一個(gè)箱子，把箱子戳一個(gè)小洞，再用一些鐵絲在蘋(píng)果樹(shù)下圍成一個(gè)小圓圈，然后佛恩把箱子放進(jìn)去，威爾伯就自己爬進(jìn)了小箱子。威爾伯很喜歡這個(gè)小房間，因?yàn)檫@是屬于他自己的小房間??！

現(xiàn)在威爾伯不僅有了自己的.名字，還有自己的小屋。

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇二十

真正的閱讀是靈魂的閱讀，應(yīng)留出讓讀者思考、遐想、回味的空間。真正的好文字也是處處留白，如一副水墨丹青，只有胸中有山水的人，才懂得留白之美。

讀書(shū)，是一陣春雨喚醒一朵花，是一縷輕風(fēng)吹醒一片云，是一顆心靈去喚醒另一顆心靈。

這幾天，我就讀了一本書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》，作者是美國(guó)人e。b懷特。這本書(shū)讓我感受到了友誼的溫暖。故事主要講的是一個(gè)平凡的農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)了一只很小的春豬，名叫“威爾伯”。它在谷倉(cāng)里漸漸變得膘肥體壯，谷倉(cāng)旁邊的羊、馬、鵝、牛以過(guò)來(lái)人的身份向它發(fā)出了盛世危言。它們明確地指出，威爾伯的未來(lái)就是圣誕節(jié)的火腿，可威爾伯不想死，它很害怕。看到這里，我不禁為小豬威爾伯感到擔(dān)憂(yōu)。就在我為威爾伯的命運(yùn)捏一把汗的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。一只蜘蛛的出現(xiàn)改變了威爾伯命運(yùn)。這只蜘蛛名叫“夏洛”，它和威爾伯成為了好朋友，它用智慧和心血在人類(lèi)面前造就了一個(gè)天才的威爾伯，為了救威爾伯，夏洛耗費(fèi)了大量的精力，在產(chǎn)卵后就死了，將自己的孩子們托付給了性命無(wú)憂(yōu)成為明星豬的威爾伯。讀到這里，我已被夏洛和威爾伯之間那種為對(duì)方著想而無(wú)私奉獻(xiàn)的友誼感動(dòng)的熱淚盈眶。

想一想，在我們?nèi)祟?lèi)的世界里，有多少人會(huì)為了友誼而不惜付出生命的代價(jià)？有多少人會(huì)真正珍惜朋友間來(lái)之不易的友誼？讀這本書(shū)讓我感受到友誼的珍貴和重要，它貴如珍寶，我們應(yīng)該像珍愛(ài)生命一樣珍惜它，珍惜它帶給我們的快樂(lè)、感動(dòng)和責(zé)任。也要珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榈任覀兝狭?，他們?huì)成為我們生命中美好的回憶，也許，我在那時(shí)候想起他們還會(huì)落下甜蜜的淚水呢！在生活中，只要我們誠(chéng)實(shí)待人，就會(huì)得到真心的回報(bào)?！断穆宓木W(wǎng)》，告訴了我友誼的真諦是無(wú)私的奉獻(xiàn)，一個(gè)擁有友情的人是快樂(lè)和幸福的。讓我們?nèi)ふ胰ズ亲o(hù)我們的友情吧！

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇二十一

最近我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。

里面主要說(shuō)的是這樣的：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜；威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，威爾伯很悲痛絕望，可夏洛說(shuō)：“我能幫你?！庇谑撬途幊隽嗽S多網(wǎng)上文字，終于讓他在大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命在旦夕的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻已走到了盡頭。

讀了這篇文章，我深有感觸：威爾伯和夏洛的友誼比天高，比海深，這是任何人都比不了的。

在我們的生活里，有一種財(cái)富叫友誼，這是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。

友誼，是人和人之間不可缺少的東西，如果人人之間都沒(méi)有了友誼，那世界將會(huì)變得黑暗。

如果你想收獲更多的友誼，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始播種誠(chéng)信吧！這樣你會(huì)獲得更多！

夏洛的網(wǎng)讀后感小學(xué)三年級(jí)篇二十二

《夏洛的網(wǎng)》是一本非常有趣的書(shū)，讓人百讀不厭，百看不煩。這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，高潮部分使人潸然淚下，令人回味無(wú)窮。

作者把書(shū)中的幾位人物描寫(xiě)得惟妙惟肖，將他們一一展現(xiàn)在我們的眼前，從而贊揚(yáng)了蜘蛛夏洛的高尚品質(zhì)。書(shū)中的故事十分新穎，讓讀者癡迷于此，沉醉其中，進(jìn)入了書(shū)中，去感受那令人感動(dòng)的一幕幕。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)夏洛舍己為人，為了朋友可以不惜失去自己生命的高尚品德，讓夏洛這永遠(yuǎn)不敗的傳說(shuō)永遠(yuǎn)流傳下去！

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