讀后感可以激發(fā)讀者對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和思考能力的培養(yǎng)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以通過(guò)引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或故事情節(jié)，來(lái)增加文章的可讀性和說(shuō)服力。接下來(lái)是一些讀書(shū)愛(ài)好者的讀后感，他們對(duì)書(shū)籍的理解或許能夠給大家?guī)?lái)一些新的視角。
智慧背囊讀后感篇一
父親，父親是什么？他是我最強(qiáng)有力的后盾，可以在我有困難的時(shí)候給予我?guī)椭?；可以在我受到挫折的時(shí)候給予我鼓勵(lì)；可以在我驕傲的時(shí)候給予我提醒。這就是我的父親，偉大的父親。
我的父親對(duì)我比較嚴(yán)厲，常常不厭其煩的對(duì)我講一些道理，可我并不能理解父親的用心，還討厭父親的嘮叨。直到我看到了這個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)，我以前做的事是多么的不可饒恕。
看完這個(gè)故事，我才知道了父親的用心。我也應(yīng)該試著用行動(dòng)去改變自己。幫爸爸沏杯茶，幫媽媽做做家務(wù)，這些都是兒女們應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)然，我也應(yīng)該用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母對(duì)我的恩情。
有一種愛(ài)，平凡而偉大，如綿綿細(xì)雨，潤(rùn)物不止；有一份情，無(wú)私而博大，似拂面春風(fēng)，情深意長(zhǎng)。這就是父愛(ài)，人世間最無(wú)私的愛(ài)，人世間最仁慈的愛(ài)。是父親這座巨大的山峰替我遮風(fēng)擋雨，排憂解難，在這里，我要說(shuō)一聲：“父親，我愛(ài)你”！
智慧背囊讀后感篇二
這時(shí)，我們用的是體，并寫(xiě)出這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高與面積。
老師在黑板上，向下又畫(huà)了兩層，組成了一個(gè)大的長(zhǎng)方體。其實(shí)，當(dāng)這個(gè)立體圖形在黑板上生成時(shí)，我們對(duì)體積的計(jì)算也由平面向立體轉(zhuǎn)移了。老師問(wèn)：誰(shuí)能很快說(shuō)出這個(gè)長(zhǎng)方體的體積?說(shuō)說(shuō)是怎么想、怎么算的。
老師將我們說(shuō)的a×s×d寫(xiě)在黑板上，并將這d、s、a這三個(gè)數(shù)按長(zhǎng)、寬、高各就各位。
“請(qǐng)同學(xué)們看看黑板上的這一組數(shù)字，發(fā)現(xiàn)了什么?”
我們很快得出了方法，也從課本中學(xué)到了用字母表示的公式。
做完課本上的練一練后，老師出示了剛上課時(shí)的兩個(gè)長(zhǎng)方體，問(wèn)：現(xiàn)在該知道，怎樣比較這兩個(gè)長(zhǎng)方體的體積了吧。
數(shù)學(xué)公式的作用，在運(yùn)用中，已留在我們的心中。
為了讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到方法的快捷，便讓我們?cè)谧砸训募依?，找一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體，量出所需要的數(shù)據(jù)，并算出體積。當(dāng)然，老師也提醒我們，注意數(shù)字的準(zhǔn)確。
接下去，順勢(shì)教學(xué)了正方體的體積計(jì)算公式。畢竟，長(zhǎng)方體的計(jì)算公式，已為正方體體積的計(jì)算，作了很好的伏筆。
課程進(jìn)展得很順利，一會(huì)又學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)的立方的含義與寫(xiě)法。并對(duì)3a與a3(a的立方)的含義作了比較，當(dāng)然，盡可能讓我們自已去辯論，這樣才能更有助于知識(shí)的內(nèi)化。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這樣的記憶，我認(rèn)為還是有其存在的價(jià)值。
鞏固練習(xí)后，老將黑板上的畫(huà)上的那個(gè)x×x×x的大長(zhǎng)方體改了一個(gè)說(shuō)明：如果每個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)是x厘米，這個(gè)大長(zhǎng)方體的體積是多少呢?猜一猜?老師讓我們將猜得的數(shù)字寫(xiě)在自已的作業(yè)本上，再讓我們接下去算一算，并互相交流。
可惜的是，已下課了，沒(méi)有更多的時(shí)間，讓我們交流與表達(dá)。像這個(gè)題目中，可以生發(fā)了不少關(guān)于長(zhǎng)方體的應(yīng)試知識(shí)點(diǎn)，畢竟那許多的東西，還是需要掌握的。盡管我一直希望數(shù)學(xué)教學(xué)，不要過(guò)于精細(xì)，不要過(guò)于刻板。
因?yàn)?，老師現(xiàn)在給我們種下的，更多是希望的種子，還遠(yuǎn)沒(méi)有到收獲的時(shí)候。不過(guò)收獲的明天正像我們悄悄的逼近。
智慧背囊讀后感篇三
《智慧背囊》是一本寫(xiě)給青少年的智慧書(shū)，里面蘊(yùn)涵人生的智慧、凝結(jié)生活的哲理、滿載成功的`方法，仿佛一位循循善誘的睿智哲人為我們撥開(kāi)心靈的迷霧;又如浩瀚大海中的一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。
本書(shū)一共分五篇，通過(guò)各種小故事分別為青少年講述了哲理故事、勵(lì)志故事、高效的學(xué)習(xí)方法、不同于常人的思維方式以及成功人事的經(jīng)典事例。故事淺顯易懂，但其中包含的道理令人深思，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們一生都應(yīng)該做的事情，周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要活到老學(xué)到老”，這本書(shū)讀完后讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)有時(shí)候也是一件很快樂(lè)的事情，要學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)融入開(kāi)心生活中，把學(xué)校當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，你才會(huì)找到屬于學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。
智慧背囊讀后感篇四
禮物這篇文章主要寫(xiě)了約翰小時(shí)候，他的父母意外地得到一臺(tái)洗滌器，當(dāng)別人取走洗滌器的時(shí)候，小約翰感到十分煩惱，他的母親告訴他應(yīng)該為擁有它而心存感激。小約翰長(zhǎng)大后，他的女兒不幸得了白血病而死，他慢慢從小時(shí)候的洗滌器中悟出了道理，女兒是件禮物。因此他從悲痛中找到了力量。
我從這片文章中也受到啟發(fā)。記得那一次我過(guò)10歲生日，有一位叔叔送我一架遙控飛機(jī)，我叫了朋友一起玩，遙控飛機(jī)在空中自由的飛翔，我和朋友蹦啊跳啊，玩得可高興啦，突然朋友手一揮打到了遙控飛機(jī)，遙控飛機(jī)墜落了，之后遙控飛機(jī)再也沒(méi)能飛上天空。我十分惱火，再也不理睬他了，這時(shí)我想到了《智慧背囊—禮物》，讓我明白了這架遙控飛機(jī)也我的禮物，我應(yīng)心存感激，感激它給我和朋友帶來(lái)了快樂(lè)、增加了友誼，雖然是短暫的。
我們要把所愛(ài)的東西看做是一件禮物，因?yàn)槭嵌Y物，才沒(méi)有忍痛割?lèi)?ài)的不舍，才沒(méi)有失去之后的失落，才會(huì)有得到后的倍加珍視，才會(huì)為擁有過(guò)它而心存感激。
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智慧背囊讀后感篇五
暑假期間，在語(yǔ)文老師的推薦下，我閱讀了古德里安所著的名為《智慧背囊》的電子書(shū)，準(zhǔn)確地說(shuō)，這本書(shū)更適合老師閱讀，但自從讀了這本書(shū)后，作為學(xué)生的我，同樣受到了很大的啟迪。
文中沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，每個(gè)小故事都蘊(yùn)涵著人生的哲理。是一本不可或缺的好書(shū)，為此，我準(zhǔn)備利用周末時(shí)間寫(xiě)一系列的讀后感。也許，每個(gè)人的文化層次不同，所理解的內(nèi)涵也不一樣。但是，我是站在學(xué)生的角度來(lái)詮釋作品的內(nèi)涵；也許，我的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，甚至膚淺。但還是想得到博友們的支持與指正，讀后感大全謝謝大家！
篇三：《智慧背囊》200字讀后感 - 蘇州市張家港市樂(lè)余中心小學(xué)
《智慧背囊》是一本寫(xiě)給青少年的智慧書(shū)，里面蘊(yùn)涵人生的智慧、凝結(jié)生活的哲理、滿載成功的方法，仿佛一位循循善誘的睿智哲人為我們撥開(kāi)心靈的迷霧；又如浩瀚大海中的一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。
本書(shū)一共分五篇，通過(guò)各種小故事分別為青少年講述了哲理故事、勵(lì)志故事、高效的學(xué)習(xí)方法、不同于常人的思維方式以及成功人事的經(jīng)典事例。故事淺顯易懂，但其中包含的道理令人深思，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們一生都應(yīng)該做的事情，周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要活到老學(xué)到老”，這本書(shū)讀完后讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)有時(shí)候也是一件很快樂(lè)的事情，要學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)融入開(kāi)心生活中，把學(xué)校當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，你才會(huì)找到屬于學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。
智慧背囊讀后感篇六
看完這本書(shū)，我越來(lái)越覺(jué)得人活在世上真的沒(méi)什么意義，有意義的只是心情。當(dāng)人們真正問(wèn)起幸福是什么時(shí)，我想，大多數(shù)人會(huì)回答——滿足。而滿足又是什么，滿足是一種心情。
心情為何物？心情是一種感覺(jué)，是多種多樣的，最好的感覺(jué)就是滿足和快樂(lè)，當(dāng)你覺(jué)得你所擁有的東西已經(jīng)足夠，或你看見(jiàn)別人所擁有的東西比你少，那你就會(huì)從心底滋生出一種感覺(jué)——那就是快樂(lè)！可是，現(xiàn)在擁有快樂(lè)的人太少，富人們的貪念把滿足給覆蓋了，他們所擁有的只是那種低級(jí)庸俗的感覺(jué)。他們雖在朝著他們夢(mèng)想的金銀富貴大步跨進(jìn)，可是他們并沒(méi)有朝著正確的方向行走，他們走向金銀富貴的步伐越快，他們也就越來(lái)越陷進(jìn)苦難的深淵，也越來(lái)越不能自拔，最終便成為苦難的使者，不但傷害自己，還傷害家人，這是多么傷天害理的事情??！
因?yàn)檫@樣，窮人的快樂(lè)就不一定比富人少，因?yàn)?，他們的心中沒(méi)有貪念，有的只是不斷奮進(jìn)的目標(biāo)和勇氣，他們和富人一樣，都在大步朝前進(jìn)，只不過(guò)富人是朝著錯(cuò)誤的方向邁進(jìn)，而窮人，是朝著正確的方向前進(jìn)。
人啊，主創(chuàng)造了你們，不是讓你們帶著如石頭般沉重的貪念行走于世間，而是讓你們帶著如美玉般精致的快樂(lè)馳騁在沙場(chǎng)，那是一種驕傲，是一種自豪，是一種滿足。
天天快樂(lè)，天天有個(gè)好心情，這便是為人處事的基本原則。同樣是活，就要活的快樂(lè)，活的精彩，沒(méi)有什么比享有一個(gè)好心情更重要了，我們同樣活著，一個(gè)天天紅云滿面，一個(gè)天天以淚洗面，你說(shuō)哪個(gè)活的更舒服一點(diǎn)呢？當(dāng)然是第一個(gè)了。
所以，珍惜現(xiàn)在的生活吧，珍惜你現(xiàn)在所擁有的美好心情吧，人活著的意義是心情！
智慧背囊讀后感篇七
慧。就好似各式各樣、營(yíng)養(yǎng)豐富的自助餐，可以各取所需，在品味中收獲人生的智慧?！吨腔郾衬摇肥且雇淼腵天空，書(shū)中的小故事就是耀眼的明星，點(diǎn)綴著天空；是翠綠的草叢，書(shū)中的小故事就是艷麗的花兒，裝飾著草叢。每個(gè)小故事后面都有透徹的點(diǎn)悟———“輕輕告訴你"，用和善、誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)，告訴我文中蘊(yùn)含的美麗的智慧、動(dòng)人的情感以及生命的跳動(dòng)。如春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，不知不覺(jué)中，真、善、美可能已經(jīng)撫摸過(guò)你的內(nèi)心?！吨腔郾衬摇诽N(yùn)含一株株小草的頑強(qiáng)，蝸牛的堅(jiān)持……我走近了《智慧背囊》，他讓我感受到了尊嚴(yán)的高貴，感受到了寬容的博大，感受到了愛(ài)的力量。她讓我體會(huì)到了小草的執(zhí)著，感受小魚(yú)的呼吸，知道人生的坎坷與美好。走近《智慧背囊》，她會(huì)讓你知道充滿真愛(ài)的人生旅路有多美好。走近《智慧背囊》，她會(huì)讓你感受到溢滿真情的生命時(shí)空是用什么都換不來(lái)的。
智慧背囊讀后感篇八
最近，在網(wǎng)上搜到一本書(shū)，叫做《智慧背囊》。我看了看這本書(shū)，感覺(jué)還不錯(cuò)，便津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)類(lèi)似于“小故事，大道理”短小、靈動(dòng)、真切、睿智、感人，是它的特色，每一篇文章，每一句話語(yǔ)都讓你感動(dòng)。讀過(guò)這本書(shū)的人，將都會(huì)非常喜歡它。例如《向生命鞠躬》這篇文章就讓我受益非淺。它主要講了“我”為了讓兒子認(rèn)識(shí)到周?chē)氖澜纾越o他捉了一只螞蚱，為了防止這只螞蚱逃跑，讓兒子更好的觀察它，于是我便用一根草桿從它的身體末端捅入，再?gòu)乃淖彀屠锿背?。?dāng)時(shí)是深秋，草桿早是光禿禿、灰褐色的一根。只見(jiàn)綠色的液體從它的嘴巴里涌出，它用前腿摸刮著，那是它的血。兒子手里拿著螞蚱，繼續(xù)干起別的。“跑了，跑了！”兒子忽然急切的大叫起來(lái)，只見(jiàn)兒子手里只握著一根光禿禿的草桿，上面的螞蚱早已不翼而飛。螞蚱受到了重創(chuàng)，并未跑掉多遠(yuǎn)，只是在地上艱難的爬。我再次把它生擒，又將螞蚱從新穿回草桿。我蹲在兒子身邊，要看看這五臟六腑被穿破的螞蚱怎樣逃脫。兒子的手不經(jīng)意的碰到了旁邊的一棵枯草，只見(jiàn)螞蚱用前腳抱住枯草，兒子的手稍一松懈，螞蚱就順著枯草往上爬，每爬一毫米，都要停下來(lái)歇一歇，終于，螞蚱擺脫了草桿，落到了地上，無(wú)疑，它死了···黃色的草桿早已被染成了綠色。抬頭一看，兒子也像我一樣呆呆的望著它，為之震驚。
我彎下腰，深深向它鞠了一躬。
智慧背囊是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，這本教育我們一生的一本書(shū)。
智慧背囊讀后感篇九
這本書(shū)是老師們?cè)谝黄鹁艏?xì)選的書(shū)，所以我們要專心致志的看，不要一下子把書(shū)翻一遍就說(shuō)是看完了，再說(shuō)你仔細(xì)地看就能讀懂，這篇文章主要講什么。而不專心看就什么也不知道。
我讀的是智慧背囊其中的一本叫《幽默故事》，其中，主要講了怎樣做人，怎樣自己一個(gè)人生活、自己最害怕的東西和怎樣克服困難。而且還說(shuō)了自己長(zhǎng)大怎樣報(bào)答自己的父母等。
一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)，就要多讀書(shū)，多讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大就能找的好工作。所以我以后要多讀讀書(shū)，要把書(shū)當(dāng)做你最最要好的朋友，冰心難啊曾說(shuō)過(guò)一句話叫：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好?！边@句話一直在我的腦海里晃動(dòng)著。
《智慧背囊》充滿了理趣與哲思，點(diǎn)亮心靈燈盞，點(diǎn)燃思想火花，激發(fā)智慧風(fēng)暴。打開(kāi)《智慧背囊》，如同接受心靈的洗禮。一滴水里有一個(gè)海洋，任生命之舟在波光里盡情蕩漾。一朵花里有一個(gè)春天，任青春之花在春天里肆意綻放。
閱讀“智慧背囊”，是一種快樂(lè)。打開(kāi)快樂(lè)與智慧的.大門(mén)，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰吧!擁抱那閃著壑智火花、充滿青春氣息的人生大樹(shù)吧!
智慧背囊讀后感篇十
《智慧背囊》這本書(shū)是由北京燕山出版社出版的。里面的一則則小故事都蘊(yùn)含了深刻的大道理，一段段小經(jīng)歷又濃縮了生命的`真諦。
這個(gè)書(shū)中有許多動(dòng)人的故事，每個(gè)小故事都能告訴我們做人的道理。每個(gè)小故事的結(jié)尾處都有心林點(diǎn)擊和智慧鏈接，而這智慧鏈接都是和短文連接的名言警句。
智慧背囊讀后感篇十一
我最?lèi)?ài)看《智慧背囊》，因?yàn)槔锩嬗性S多道理，使我懂得了在一個(gè)講誠(chéng)信的社會(huì)里，那些不講誠(chéng)信的.人，將沒(méi)有立足之地。這就是規(guī)則的力量。正所謂“不依規(guī)矩，不能成方圓”，如果從做事都可以隨便違反社會(huì)的公約與規(guī)則，那么這個(gè)社會(huì)肯定是沒(méi)有希望和前途的。
在這本書(shū)里，我還知道了許許多多的名人名言：
誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章。————————杰弗遜
對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成?！T玉祥
智慧背囊讀后感篇十二
最近，在網(wǎng)上搜到一本書(shū)，叫做《智慧背囊》。我看了看這本書(shū)，感覺(jué)還不錯(cuò)，便津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)類(lèi)似于“小故事，大道理” 短小、靈動(dòng)、真切、睿智、感人，是它的特色，每一篇文章，每一句話語(yǔ)都讓你感動(dòng)。讀過(guò)這本書(shū)的人，將都會(huì)非常喜歡它。例如《向生命鞠躬》這篇文章就讓我受益非淺。它主要講了“我”為了讓兒子認(rèn)識(shí)到周?chē)氖澜?，所以給他捉了一只螞蚱，為了防止這只螞蚱逃跑，讓兒子更好的觀察它，于是我便用一根草桿從它的身體末端捅入，再?gòu)乃淖彀屠锿背?。?dāng)時(shí)是深秋，草桿早是光禿禿、灰褐色的一根。只見(jiàn)綠色的液體從它的嘴巴里涌出，它用前腿摸刮著，那是它的血。兒子手里拿著螞蚱，繼續(xù)干起別的。“跑了，跑了！”兒子忽然急切的大叫起來(lái)，只見(jiàn)兒子手里只握著一根光禿禿的草桿，上面的螞蚱早已不翼而飛。螞蚱受到了重創(chuàng)，并未跑掉多遠(yuǎn)，只是在地上艱難的爬。我再次把它生擒，又將螞蚱從新穿回草桿。我蹲在兒子身邊，要看看這五臟六腑被穿破的螞蚱怎樣逃脫。兒子的手不經(jīng)意的碰到了旁邊的一棵枯草，只見(jiàn)螞蚱用前腳抱住枯草，兒子的手稍一松懈，螞蚱就順著枯草往上爬，每爬一毫米，都要停下來(lái)歇一歇，終于，螞蚱擺脫了草桿，落到了地上，無(wú)疑，它死了···黃色的草桿早已被染成了綠色。抬頭一看，兒子也像我一樣呆呆的望著它，為之震驚。
我彎下腰，深深向它鞠了一躬。
智慧背囊是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，這本教育我們一生的一本書(shū)。
智慧背囊讀后感篇十三
“智慧背囊在肩，人生收益無(wú)限；智慧背囊在手，創(chuàng)新作文不愁！”這段話出自于我最喜歡的好書(shū)《智慧背囊》。是啊，智慧是生活道路上不可缺少的行李，也是唯一通向成功大門(mén)的鑰匙，而帶給我們智慧的，便是書(shū)。
《智慧背囊》是類(lèi)似于講述一個(gè)個(gè)小故事，大道理的書(shū)，是各種各樣講述生活中的哲理故事組成的，它在一個(gè)個(gè)故事中告訴了讀者們做人的道理、成功的“秘訣”，與當(dāng)今社會(huì)上缺少的東西……仿佛讀了它，就閱歷了智慧的寶庫(kù)，正猶如它的書(shū)名一樣，打開(kāi)它，便收獲滿滿。
擁有了生活中的智慧，發(fā)現(xiàn)了生活是那么輕松，其實(shí)在生活的旅程中，沉重的行李并不重要，只要帶上智慧就行了。
老師的話：《智慧背囊》，一聽(tīng)書(shū)名，就覺(jué)得與眾不同，相必其中一定富含滿滿的智慧。聽(tīng)著你聊書(shū)、聊生活，“讀書(shū)明理”體現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們背上“智慧“輕裝上陣。
智慧背囊讀后感篇十四
《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書(shū)。每讀一篇文章都會(huì)讓你感動(dòng)，令你鼓舞，像陽(yáng)光拂過(guò)心田，如春雨滋潤(rùn)心靈。
我們知道成功的`路不只一條，但我們似乎更相信讀書(shū)成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕，于是，我們不顧孩子的興趣、愛(ài)好，不斷地給他們加碼……。三百六十行，行行出狀元，每個(gè)孩子都有不同的潛質(zhì)，俗話說(shuō)：“條條大道通羅馬”，難道你能說(shuō)沒(méi)有念過(guò)大學(xué)的企業(yè)家就不是成功嗎！別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書(shū)這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己，你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向！
智慧背囊讀后感篇十五
禮物這篇文章主要寫(xiě)了約翰小時(shí)候，他的父母意外地得到一臺(tái)洗滌器，當(dāng)別人取走洗滌器的時(shí)候，小約翰感到十分煩惱，他的母親告訴他應(yīng)該為擁有它而心存感激。小約翰長(zhǎng)大后，他的女兒不幸得了白血病而死，他慢慢從小時(shí)候的洗滌器中悟出了道理，女兒是件禮物。因此他從悲痛中找到了力量。
我從這片文章中也受到啟發(fā)。記得那一次我過(guò)10歲生日，有一位叔叔送我一架遙控飛機(jī)，我叫了朋友一起玩，遙控飛機(jī)在空中自由的飛翔，我和朋友蹦啊跳啊，玩得可高興啦，突然朋友手一揮打到了遙控飛機(jī)，遙控飛機(jī)墜落了，之后遙控飛機(jī)再也沒(méi)能飛上天空。我十分惱火，再也不理睬他了，這時(shí)我想到了《智慧背囊—禮物》，讓我明白了這架遙控飛機(jī)也我的禮物，我應(yīng)心存感激，感激它給我和朋友帶來(lái)了快樂(lè)、增加了友誼，雖然是短暫的。
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