心得體會是一個自我反思的過程，讓我們更加明確自己的優(yōu)點和不足。在寫心得體會時，要重點突出自己的收獲和感悟，避免平鋪直敘。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀文章，希望能給大家?guī)硪恍椭蛦⑹尽?/p>
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇一
隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，時代對教師的要求越來越高，因此，在本學(xué)期的教育教學(xué)中，自己能根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計劃，積極參加培訓(xùn)，積極完成各項培訓(xùn)任務(wù)，取得了一定的成績。
教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基矗本年度，學(xué)校就教育科研能力的培養(yǎng)等諸多方面對我們進行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下：
在這次校本培訓(xùn)中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的成長目標(biāo)等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，可以給我們提供迅速有效的幫助。
我了解學(xué)校各方面要求、學(xué)會設(shè)計、實施教學(xué)方案，學(xué)會教育、管理學(xué)生。在平時工作中從教學(xué)和訓(xùn)練入手，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，查閱資料，與同事探討教育教學(xué)方法，向老教師們請教、探取寶貴經(jīng)驗，積極用于實踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高理論水平，我自己訂了幾份教育報刊，每期必看，為自己的轉(zhuǎn)變加快速度。
通常某一類專門的教師培訓(xùn)對我們教師進行培訓(xùn)時，把我們當(dāng)成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點，但針對性不夠。而這次校本培訓(xùn)就揚長避短，很好地解決了這類問題。我們參加培訓(xùn)的每一位教師都直接與華師大教授進行了面對面的交流，談了自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，也談了自己在專業(yè)成長過程中的一些困惑。而教授們的講話則使我豁然開朗，他們讓我明白了：
1、學(xué)校教育科研是一種“現(xiàn)場式”研究，教師是現(xiàn)場研究的主體。
小學(xué)本身就是一個活動現(xiàn)場，任何一個研究者，當(dāng)他把研究指向小學(xué)時，都必須親歷這個現(xiàn)場，這是因為這類研究通常是在實踐活動發(fā)生的現(xiàn)場進行的。是研究者通過直接的觀察，對現(xiàn)實存在的、與教育實踐有關(guān)的各種人物、事件、活動、問題進行如實地記錄、分析與推論。在這類研究中，研究者，即我們老師與實踐是直接接觸的，而我們本身就生活在“現(xiàn)潮之中。只要我們做有心人，我們就是一個研究者。
2、教師實踐中的問題應(yīng)該是教育科研的主要內(nèi)容。
原來在我看來，“教學(xué)”是自己的事情，“研究”則是專業(yè)研究人員的事情。研究是專業(yè)研究人員的“專利”，而我們教師則是實踐者。即使有時想自己開展些教育科研，也常常有“力不從心”之感，覺得有些不知所措。也由于比較缺少理論視野，“理論”使我們對研究產(chǎn)生了畏懼心理。現(xiàn)在我明白了。教育科研是以日常的教育實踐問題為直接指向的一種研究，它關(guān)注的是已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育行動，謀求的是未來教育行動的改善。因此，教育科研的課題主要應(yīng)來自我們實踐中所遇到的問題。因此，對作為研究者的我們來說，從自身的實踐中發(fā)現(xiàn)問題并以此作為自己的研究課題，是我們確立研究課題的基本思想。
這一思想告訴我，如果在實踐中發(fā)現(xiàn)了問題，而它確實是一個自己實踐中遇到的問題，那它就是一個值得研究的課題，也許在他人看來這一課題可能沒有多大的研究價值，或許還是別人已經(jīng)研究過的，但這并不妨礙它成為我自己的研究課題。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇二
經(jīng)歷了一個多月的打星行動，我們的科學(xué)課堂已煥發(fā)出了一種光彩，聽到的是有關(guān)課堂內(nèi)容的一次次討論，看到的是一張張積極的笑臉，學(xué)生們開始把自己融入課堂、在建設(shè)著他們心中最美好的課堂。他們心中的那份動力已經(jīng)在悄悄地被激發(fā)，那就應(yīng)該讓這種動力成長起來，從而為學(xué)生的未來助力，于是我又開始動員學(xué)生為自己打星。讓學(xué)生按照自己這一組的學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)給自己公正地打出星數(shù)。這將是一個引導(dǎo)學(xué)生思考自己的行為、固化自己行為方式的過程，讓好的行為成為學(xué)生的習(xí)慣，也讓我們的課堂完成一次蛻變，讓課堂真正地成長，也讓每一個學(xué)生真正成長!
回顧一下這一個多月來的變化，心中五味雜陳。記得有一次，老師送小禮物的時候，聽到一個學(xué)生說：老師是我們?yōu)榱俗屛覀兏玫貙W(xué)習(xí)才買的禮物，老師是偉大的。聽后無言很久，真正偉大應(yīng)該是我們的學(xué)生!但也由衷地感到高興：學(xué)生已經(jīng)在真正的成長，我想只需要再給他們一些時間，他們一定會實現(xiàn)自己的華麗轉(zhuǎn)身，去建設(shè)自己精彩的未來!
對于自己的課，我則開始不停地追尋，追尋那真正的好課。人們常說好課需要一點一點磨出來的。我便開始精心地磨礪著自己的課，一點點地學(xué)習(xí)、一點點地分析、一點點地思考、一點點地構(gòu)建，我要讓我的課為我的學(xué)生綻放光彩，能夠從他們那里得到真正的高星。每天用于備課的時間也在以一種驚人的速度增長，思考越來越多，越來越深入，越來越關(guān)注課的靈魂。每一節(jié)課，我都在心中為自己打星，也期待著自己能為自己打出滿星的那一刻!
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇三
近年來，我國鄉(xiāng)村教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，然而，鄉(xiāng)村小學(xué)的教師隊伍仍然面臨著不少的困境。作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我有幸參加了一次教師講話培訓(xùn)，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我受益良多，深受啟發(fā)，我想用這篇文章來分享我的心得體會。
第二段：感受教師講話的重要性
在講話培訓(xùn)中，我們聽到了許多優(yōu)秀的教師分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗。這讓我深深地意識到，教師的講話對于我們的教育事業(yè)至關(guān)重要。一個好的講話可以給學(xué)生帶來激勵和啟示，可以讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。同時，教師的講話也可以給教育者提供借鑒和思考，幫助我們更好地提高自身的教學(xué)水平。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲之一是學(xué)到了如何用簡單易懂的語言與學(xué)生進行溝通的技巧。作為一個鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我們的學(xué)生來自各種各樣的家庭，有些學(xué)生的家庭環(huán)境比較貧困，他們對知識的接觸較少。因此，在教學(xué)中使用簡單易懂的語言，能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識。另外，我還學(xué)會了如何靈活運用各種教學(xué)手段和方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。有些學(xué)生喜歡聽故事，我就會利用故事來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)；有些學(xué)生偏愛實踐，我就會組織實驗等活動來培養(yǎng)他們的實踐能力。
第四段：對鄉(xiāng)村教育的思考
在這次培訓(xùn)中，我還深刻地思考了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和問題。與城市小學(xué)相比，鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)資源更為有限，教育條件更加艱苦。這使得我們鄉(xiāng)村小學(xué)教師的責(zé)任更加重大，也需要我們付出更多的努力。同時，我也認(rèn)識到，提高鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量，不僅需要政府的關(guān)注和支持，更需要全社會的共同努力。只有形成合力，才能推動鄉(xiāng)村教育事業(yè)的進步。
第五段：對未來的展望
通過這次教師講話培訓(xùn)，我對自己的教育理念和教學(xué)方式有了更進一步的思考。我深深地感受到，作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)鄉(xiāng)村下一代的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的教學(xué)水平，為鄉(xiāng)村小學(xué)教育事業(yè)做出更多的貢獻。我相信，只要我們堅持不懈地努力，鄉(xiāng)村小學(xué)的教育事業(yè)一定會有更加美好的未來！
在這篇文章中，我詳細(xì)分享了自己在鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話培訓(xùn)中的心得體會。對于鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，我深感責(zé)任重大，將繼續(xù)努力提高自身的教學(xué)水平，為鄉(xiāng)村教育貢獻自己的力量。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇四
人人都說教學(xué)苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業(yè)，所以我們要做的只有默默工作。
去年來到小學(xué)教書，還記得我第一次走進教室時學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴(yán)肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松吧，但是一進學(xué)校就聽到許多諸如課堂混亂，學(xué)生不聽話，甚至故意與老師作對這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個下馬威。于是，在課堂上生氣成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，他們很好奇的內(nèi)容的學(xué)生。
無意中我讀到了一個故事，故事說古代有位老禪師，一日晚看見見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！?/p>
故事深深地打動了我，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經(jīng)對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也應(yīng)該對學(xué)生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經(jīng)常無法克制自己的言行，無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不一定有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢?像故事中的那個老和尚，就清楚地知道，寬容是一種無聲的教育。雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學(xué)生營造一個寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，在鼓勵學(xué)生的人格力量的成長上，個性張揚的發(fā)展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。
有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡;老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)常回顧自己以往的教育歷程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落!忽然想起當(dāng)年看的那部張藝謀導(dǎo)演的一個都 不能少，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)的孩子，這種精神是舍得每一位老師學(xué)習(xí)的，我們不僅要保證學(xué)生的數(shù)量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。
做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種!面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位為人師者，放棄了一個學(xué)生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質(zhì)量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾!
孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶;孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈;更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。
每當(dāng)要發(fā)火的時候，腦子里就不由自主地出現(xiàn)自己初為人師時的事情。有時我覺得愧疚，后悔當(dāng)時嚇著了那些孩子;有時又覺得可笑，奇怪自己當(dāng)時怎么會發(fā)那么大的火?現(xiàn)在回想起來，實在覺得自己做得不妥，當(dāng)時可能為了維護那么一點尊嚴(yán)，可能是為了挽回那么一點面子，總而言之，只是為了證明我是一個老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學(xué)著寬容，學(xué)著理解。學(xué)生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學(xué)生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。
快樂可以使人延年益壽，快樂可以使人青春永駐，在我們的工作中，在我們的生活中，一定會留下許多不盡人意的地方，但只要我們試著在不經(jīng)意間揀拾快樂，我們的生命道路上將會灑滿陽光，我們的青春將不會流逝太快，所以，我們不要隨便扔掉他人的快樂，也不要輕易去掉自己的快樂，每天把笑臉?biāo)徒o每個人，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的同事，我們的好學(xué)生，那么，展現(xiàn)在別人面前的將會是最美麗的你。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇五
教育理論是人們在長期的教育實踐過程中總結(jié)、歸納、抽象、概括而構(gòu)成的理性認(rèn)識，是由概念、命題、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu)，反映了教育活動現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系。馬克思主義認(rèn)為：“一個民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！弊鳛橐幻W(xué)教師，為提高工作的自覺性，避免盲目性，落實我國的教育方針，培養(yǎng)更多更好的社會主義建設(shè)人才，必須掌握基本的教育理論，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計教育活動，調(diào)制教育行為。具體說，學(xué)習(xí)教育理論的意義有如下幾點：
一、認(rèn)識教育現(xiàn)象。
教育理論的發(fā)展源遠流長，到近代，教育學(xué)已經(jīng)構(gòu)成為一門獨立學(xué)科。二次世界大戰(zhàn)以后，教育理論進一步發(fā)展并不斷分化綜合，產(chǎn)生了眾多的邊緣學(xué)科，如教育經(jīng)濟學(xué)、教育工藝學(xué)、教育社會學(xué)等。學(xué)習(xí)和掌握這些基本理論，能夠加深我們對教育現(xiàn)象的認(rèn)識，認(rèn)清教育與社會、教師與學(xué)生、知識教育與本事培養(yǎng)等各種基本關(guān)系，避免因認(rèn)識的混亂帶來實際行動的偏差。正確的認(rèn)識是成功的教育活動的前提。
二、解釋教育問題。
教育是一種復(fù)雜的社會活動，是一種永恒的社會現(xiàn)象，在不一樣時期，不一樣國家和地區(qū)表現(xiàn)出不一樣特征。在學(xué)校教育中，教師又應(yīng)對眾多智力、才能、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學(xué)生，他們受到來自不一樣的家庭、社會環(huán)境的影響。作為一名小學(xué)教師，要想正確解釋教育活動中遇到的各種問題，了解事情的原委，抓住問題的關(guān)鍵，作出正確的確定，就離不開教育理論的指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)教育實踐。
教育理論來源于教育實踐，又對實踐具有能動作用。理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強大的武器?！澳切┎粦?yīng)用哲學(xué)去思考問題的教育工作者必然是膚淺的。一個膚淺的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是壞的教育工作者——可是好也好得有限，而壞則每況愈下?！?/p>
這說明不能站在哲學(xué)高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的。例如，僅有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式的自覺意識，使課堂教學(xué)走出“填鴨式”的泥淖。
四、預(yù)測教育未來。
教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物，它反映了教育活動中本質(zhì)的必然的聯(lián)系，具有普遍性，能預(yù)測教育活動的發(fā)展方向。優(yōu)秀教師總能在課前正確確定一堂課中可能出現(xiàn)的各種問題，多方準(zhǔn)備;總能設(shè)想出某團體活動中可能存在的障礙，防患未然;總能在教育活動中滲透超前意識，面向未來。這種素質(zhì)能夠經(jīng)過教育理論思維訓(xùn)練獲得。
五、提高教育工作興趣。
教育理論此刻已經(jīng)走過了簡單、片面、零碎的經(jīng)驗水平階段，具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系。它是許許多多的教育理論和實踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈，集中反映了當(dāng)代教育發(fā)展的最高水平，體現(xiàn)了時代精神。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)，我們將會為科學(xué)理論的魅力所吸引，更為理論在指導(dǎo)實踐工作中的作用所嘆服。這將大大提高我們從事教育工作的興趣，加強教育意識，提高工作熱情和自信，搞好教育教學(xué)工作。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇六
第一段：介紹鄉(xiāng)村小學(xué)教師的特殊性和教育難題（200字）
鄉(xiāng)村小學(xué)教師在教育工作中面臨著獨特的挑戰(zhàn)和難題。鄉(xiāng)村地區(qū)相較于城市，教育資源匱乏，師資缺乏，教學(xué)環(huán)境差，兒童背景復(fù)雜等問題都給教師的工作帶來了困難。他們需要通過自身的不斷學(xué)習(xí)和提高來適應(yīng)這種特殊的教育環(huán)境，為鄉(xiāng)村孩子們帶來更好的教育。
第二段：教育心得一：了解孩子的家庭背景和需求（200字）
作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師，了解每個孩子的家庭背景和需求是非常重要的。很多鄉(xiāng)村孩子來自貧困家庭，他們在家庭中承擔(dān)較大的責(zé)任，對學(xué)習(xí)的渴望也更加迫切。因此，教師要有耐心與關(guān)懷，了解孩子們的成長環(huán)境和家庭背景，對他們進行有針對性的教育。只有全面了解孩子的情況，才能更好地幫助他們克服困難，取得進步。
第三段：教育心得二：強化對基礎(chǔ)知識的教學(xué)（200字）
基礎(chǔ)知識是孩子們學(xué)習(xí)的根基，鄉(xiāng)村小學(xué)教師要注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)。由于教育資源有限，很多鄉(xiāng)村小學(xué)的教材和教學(xué)設(shè)施相對簡陋，因此教師要根據(jù)實際情況，靈活使用各種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識，并運用于實際生活中。
第四段：教育心得三：注重全面發(fā)展和才藝培養(yǎng)（200字）
鄉(xiāng)村小學(xué)教師要注重學(xué)生的全面發(fā)展和才藝培養(yǎng)。由于鄉(xiāng)村小學(xué)教師人數(shù)少，教育資源有限，很多時候一位教師需要教授多個科目。但是，教師應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和潛能，通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，開拓他們的視野和才藝。同時，教師要倡導(dǎo)全體學(xué)生參與的活動，如文藝演出、體育競賽等，提升學(xué)生的團隊合作能力和自信心。
第五段：總結(jié)鄉(xiāng)村小學(xué)教師的教育心得（200字）
鄉(xiāng)村小學(xué)教師教育工作的特殊性使他們需要面對特殊的挑戰(zhàn)，但也給予了教師更多的機會去發(fā)揮價值并幫助學(xué)生成長。了解孩子家庭背景和需求、強化基礎(chǔ)知識的教學(xué)、注重全面發(fā)展和才藝培養(yǎng)等都是鄉(xiāng)村小學(xué)教師教育心得的體現(xiàn)。通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，鄉(xiāng)村小學(xué)教師能夠在特殊的教育環(huán)境中扮演更重要更有意義的角色，為鄉(xiāng)村孩子們帶來更好的教育。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇七
近日，我有幸參加了一場鄉(xiāng)村小學(xué)教師的講話會。在這次會議中，我受益匪淺，深刻體會到了鄉(xiāng)村小學(xué)教師的責(zé)任與使命。以下是我對此的五段式連貫文章的心得體會。
首先，作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我們要牢記自己的責(zé)任，深入理解我們的使命。在會上，演講者強調(diào)了鄉(xiāng)村小學(xué)教師的重要性，他們不僅是孩子們的知識傳授者，更是他們精神引導(dǎo)者和榜樣。這讓我意識到，當(dāng)我站在講臺上，我是一名教師，我有責(zé)任教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)年幼的學(xué)生。我應(yīng)該以身作則，將我的努力和付出傳遞給每個學(xué)生，使他們能夠成長為有愛心、責(zé)任心和求知欲的人。
其次，在這次講話會中，我還學(xué)到了如何更好地關(guān)心和理解學(xué)生。鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生背景各異，有些來自貧困家庭，有些來自單親家庭。我們作為教師，應(yīng)該更多地了解他們的家庭背景和困難。我們需要建立起與學(xué)生的信任和溝通，以便更好地理解他們的需求，并提供幫助和支持。只有通過建立真正的關(guān)系，我們才能夠在教學(xué)上更好地滿足學(xué)生的需求，幫助他們克服困難，取得進步。
第三，鄉(xiāng)村小學(xué)教師應(yīng)該倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方法。在會上，我聽到了不少教師分享了他們在課堂上的創(chuàng)新教學(xué)方式。有的教師使用游戲、音樂和實踐活動來吸引學(xué)生的注意力；有的教師組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享他們的觀點和經(jīng)驗。這啟發(fā)了我，我理解到鄉(xiāng)村小學(xué)教師應(yīng)該挖掘各種教學(xué)資源，創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求。只有這樣，我們才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
第四，我認(rèn)識到鄉(xiāng)村小學(xué)教師必須持續(xù)努力提升自己的專業(yè)知識和技能。在會上，主講人強調(diào)了教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。他們鼓勵我們參加各種培訓(xùn)和研討會，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理論。我深深地認(rèn)識到，作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我們不能止步于現(xiàn)狀，我們應(yīng)該與時俱進，不斷提升自己的能力，提供更好的教育服務(wù)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和成長，我們才能夠更好地滿足學(xué)生的需求，為他們創(chuàng)造更好的未來。
最后，鄉(xiāng)村小學(xué)教師要與學(xué)生家長建立緊密的合作關(guān)系。在講話會上，演講者強調(diào)了家庭教育的重要性，他們鼓勵教師積極與學(xué)生家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。我意識到，鄉(xiāng)村小學(xué)的教育是一種合作的過程，學(xué)校和家庭需要緊密合作，共同培養(yǎng)孩子的能力和品質(zhì)。我決心主動與學(xué)生家長建立聯(lián)系，與他們溝通交流，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展計劃。只有通過家校合作，我們才能夠共同為學(xué)生提供更好的發(fā)展環(huán)境和機會。
總之，參加鄉(xiāng)村小學(xué)教師的講話會，給了我很多啟示和鼓舞。我明白了自己作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師的責(zé)任和使命，明白了關(guān)心和理解學(xué)生的重要性，明白了多元化教學(xué)方法的重要性，明白了持續(xù)提升自己的重要性，明白了與學(xué)生家長緊密合作的重要性。我將把這些體會轉(zhuǎn)化為實際行動，為鄉(xiāng)村小學(xué)教育的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，只要我們共同努力，鄉(xiāng)村小學(xué)教育一定會邁上新的臺階，為孩子們帶來更好的教育機會和未來。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇八
第一段：引入鄉(xiāng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（200字）
鄉(xiāng)村小學(xué)教育一直面臨著諸多挑戰(zhàn)。相較于城市小學(xué)，鄉(xiāng)村小學(xué)教師面臨的資源匱乏、師資不足、教學(xué)條件差等問題更加突出。然而，這些教育不公并沒有讓鄉(xiāng)村小學(xué)教師退縮，相反，他們努力在這片土地上播下希望的種子。在教書育人的道路上，他們經(jīng)歷了許多挫折和困難，但也積累了許多寶貴的教育心得體會。
第二段：教師的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)（200字）
作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師，自身修養(yǎng)和學(xué)習(xí)是非常重要的。只有自我不斷進修，擴大自己的知識面，才能為學(xué)生提供更好的教育。在鄉(xiāng)村小學(xué)，教育資源有限，教師需要自己花費時間和精力去學(xué)習(xí)，以彌補這方面的不足。例如，通過閱讀相關(guān)的教育專業(yè)書籍，參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流等活動，不斷提升自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：因材施教的教學(xué)方法（200字）
鄉(xiāng)村小學(xué)班級人數(shù)多，年齡跨度大，教師面臨的教學(xué)挑戰(zhàn)更大。因此，培養(yǎng)因材施教的教學(xué)方法是必須的。鄉(xiāng)村小學(xué)教師要努力了解每個學(xué)生的特點和需求，善于個別輔導(dǎo)和開展小組合作學(xué)習(xí)。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實際動手能力，因材施教，盡力滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第四段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展（200字）
鄉(xiāng)村小學(xué)教師注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會責(zé)任感。他們鼓勵學(xué)生參與社區(qū)和鄉(xiāng)村活動，增強他們的社會經(jīng)驗和人際交往能力。教師還會特別關(guān)注家庭環(huán)境較為貧困的學(xué)生，提供額外的關(guān)懷和幫助，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：鄉(xiāng)村小學(xué)教師的責(zé)任和成就感（200字）
鄉(xiāng)村小學(xué)教師面對的是艱巨的任務(wù)，但他們也享有著成就感。通過他們的努力，許多孩子實現(xiàn)了從知識的貧困到全面發(fā)展的轉(zhuǎn)變。當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉眠M步的時候，鄉(xiāng)村小學(xué)教師的辛苦和付出得到了回報。他們體會到了教育的力量和自己的影響力，感到無比驕傲與滿足。
結(jié)尾：回顧?quán)l(xiāng)村小學(xué)教師的教育心得體會（200字）
鄉(xiāng)村小學(xué)教師面臨的挑戰(zhàn)多，但他們堅持不懈地為學(xué)生的未來而努力。通過自身的努力和不斷的學(xué)習(xí)，他們在教育道路上積累了寶貴的經(jīng)驗和心得。體驗到教育的成就感和學(xué)生的成功，他們更加堅定了自己的信念，為鄉(xiāng)村教育貢獻了自己的力量。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，關(guān)注鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，共同為鄉(xiāng)村孩子的未來而努力。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇九
中國的鄉(xiāng)村教育一直以來都面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村小學(xué)作為鄉(xiāng)村教育的基礎(chǔ)，教師在這里承擔(dān)著重要的責(zé)任。本文將探討鄉(xiāng)村小學(xué)教師在講話中的心得體會，希望借此能夠更好地分享和傳播有關(guān)鄉(xiāng)村教育的相關(guān)經(jīng)驗。
第二段：講話的重要性和影響力
鄉(xiāng)村小學(xué)教師的講話具有重要的影響力。首先，通過講話，教師能夠傳遞知識和技能，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，講話也是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要手段，通過言傳身教，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念和行為準(zhǔn)則。最后，鄉(xiāng)村小學(xué)教師的講話還能夠?qū)W(xué)生進行心理輔導(dǎo)，幫助他們解決在學(xué)校和家庭生活中遇到的問題。
第三段：講話的方法和技巧
鄉(xiāng)村小學(xué)教師在講話中需要掌握一定的方法和技巧。首先，教師應(yīng)該盡量使用簡單明了的語言，避免使用學(xué)生難以理解的詞匯和術(shù)語。其次，教師應(yīng)該注重語言的感染力，通過自己的激情和情感來打動學(xué)生，讓他們對學(xué)習(xí)和生活充滿熱情。此外，教師還應(yīng)注重講話的形式和方式，靈活運用各種講故事、訪問、演講等方式，使講話更加生動有趣。
第四段：講話的目標(biāo)和內(nèi)容
鄉(xiāng)村小學(xué)教師的講話應(yīng)該有明確的目標(biāo)和內(nèi)容。首先，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求，確定講話的目標(biāo)，確保能夠有效引導(dǎo)學(xué)生的思考和行動。其次，教師應(yīng)該選擇與學(xué)生直接相關(guān)的話題，例如學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、家庭教育等，使講話更富有實際意義。最后，教師還應(yīng)注重講話的邏輯性和連貫性，通過合理的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)容，使學(xué)生更好地理解和接受講話的信息。
第五段：鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會的意義和啟示
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會對于提高鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量和水平具有重要的意義。首先，通過分享和交流心得體會，教師能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，心得體會的傳播還能夠激發(fā)更多教師對教育事業(yè)的熱情和積極性，推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。最后，心得體會還能夠為其他教師提供寶貴的經(jīng)驗和啟示，為解決鄉(xiāng)村教育中的各種問題提供新的思路和方法。
總結(jié)：通過鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會的探討，可以看出教師在鄉(xiāng)村教育中的重要作用和影響力。因此，鄉(xiāng)村小學(xué)教師應(yīng)該不斷提高自身的講話能力和水平，通過科學(xué)合理的講話方式和內(nèi)容，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供有效的指導(dǎo)和支持。同時，教師也應(yīng)該積極參與各種交流和研討活動，分享和傳播自己的心得體會，促進鄉(xiāng)村教育的全面發(fā)展。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十
近年來，隨著城市化的推進，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源仍然相對匱乏。作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我深刻感受到了自身教育理念的迭代和成長。在這個過程中，我積累了一些寶貴的教育心得體會。
首先，鄉(xiāng)村小學(xué)教育需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在鄉(xiāng)村地區(qū)，學(xué)校往往沒有多余的資源來提供豐富多彩的活動。因此，作為教師，我們需要主動創(chuàng)造條件，拓寬學(xué)生的視野。我發(fā)現(xiàn)，開展戶外課程和實踐活動對學(xué)生的成長至關(guān)重要。通過參觀農(nóng)田、社區(qū)建設(shè)和其他文化場所，學(xué)生的眼界得到了開闊，世界觀也得到了深刻的拓展。
其次，鄉(xiāng)村小學(xué)教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。相比于城市學(xué)校，鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)科教師少、實驗設(shè)備缺乏，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)往往較低。因此，作為教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實踐能力。我盡力通過課堂上的獨立思考、小組合作和實驗活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索。我還積極參與鄉(xiāng)村教育革新項目，爭取教育資源的傾斜，為學(xué)生提供更多的實踐機會。
再次，鄉(xiāng)村小學(xué)教師需要關(guān)注學(xué)生的情感教育。由于鄉(xiāng)村學(xué)生大多生活在相對封閉的環(huán)境中，他們的情感表達和交往能力往往較弱。作為教師，我們需要傾聽學(xué)生的內(nèi)心聲音，理解他們的需求，并給予關(guān)懷和支持。我發(fā)現(xiàn)，通過課堂上的歡笑、合作和分享，學(xué)生之間的情感紐帶變得更加緊密。我還嘗試開展一些情感教育活動，讓學(xué)生有機會通過繪畫、寫作和表演等方式來表達自己的情感。
最后，鄉(xiāng)村小學(xué)教師需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。由于鄉(xiāng)村地區(qū)的教育條件有限，教師往往難以得到專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在這樣的環(huán)境下，教師需要自主學(xué)習(xí)、不斷充實自己。我參加了各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，通過閱讀教育類書籍和研究文獻，不斷提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力。我還積極參與教研社群，與其他老師交流分享教學(xué)經(jīng)驗，共同進步。
總而言之，鄉(xiāng)村小學(xué)教育是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的事業(yè)。作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我們需要注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，關(guān)注他們的情感教育，并不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮教育的作用，為孩子們帶來更好的未來。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十一
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人；端正思想，關(guān)心愛護學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
三、教學(xué)工作方面
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的.實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。
（二）增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范！進一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面
在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項活動布置板報等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十二
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十三
近年來，鄉(xiāng)村治理成為我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略。為進一步推動鄉(xiāng)村治理工作取得更好成效，習(xí)近平總書記在一系列重要講話中提出了一系列新理念、新思路、新要求。我認(rèn)為，鄉(xiāng)村治理要從以下幾個方面入手，全面推進鄉(xiāng)村振興。
首先，一支優(yōu)秀隊伍是鄉(xiāng)村治理的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強調(diào)，人是第一資源，發(fā)展需要好人才。鄉(xiāng)村治理要充分發(fā)揮基層黨組織的作用，培養(yǎng)造就一支愛農(nóng)業(yè)、懂農(nóng)村、愛農(nóng)民、雷厲風(fēng)行的干部隊伍。這些干部要具備廣泛的知識背景，既要懂得生產(chǎn)技術(shù)，又能熟悉市場需求，同時還要具備管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有這樣，才能更好地帶領(lǐng)群眾走上致富之路。
其次，堅持走農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化道路。鄉(xiāng)村治理首先要解決的問題就是農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展問題。習(xí)近平總書記指出，鄉(xiāng)村振興要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為龍頭，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。這就要求我們把現(xiàn)代科技引入到農(nóng)業(yè)中，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?、品牌化發(fā)展。同時，還要注重農(nóng)村環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)，打造美麗鄉(xiāng)村，在實現(xiàn)農(nóng)民富裕的同時保護好鄉(xiāng)村環(huán)境。
再次，推動鄉(xiāng)村治理體制機制創(chuàng)新。鄉(xiāng)村治理要從“土地問題”為核心轉(zhuǎn)向“村民自治”為核心。習(xí)近平總書記提出了“村級組織全覆蓋、經(jīng)營性收入多元化、資源要素市場化、自治法治化”等一系列重要舉措，要求進一步完善農(nóng)村基層治理體制機制，發(fā)揮好農(nóng)民的主體作用，讓他們參與到鄉(xiāng)村治理中來。這樣做可以更好地發(fā)揮村民的智慧和積極性，形成一種自治和法治有機結(jié)合的治理格局。
此外，加強鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。鄉(xiāng)村治理要求我們注重鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高鄉(xiāng)村的硬件水平。習(xí)近平總書記在講話中指出，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)工程，要推進農(nóng)村交通、供水、電網(wǎng)、通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村居民的生產(chǎn)生活條件。只有通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，才能落實農(nóng)村振興戰(zhàn)略，提高農(nóng)村群眾的獲得感和幸福感。
最后，要加強鄉(xiāng)村治理的組織領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記強調(diào)，推進鄉(xiāng)村治理必須加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管、上下聯(lián)動的鄉(xiāng)村治理工作局面。需要各級黨委和政府加強對鄉(xiāng)村治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成強大的合力。同時，要注重鄉(xiāng)村治理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮各方力量的作用，形成政府主導(dǎo)、社會參與、村民自治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理模式。
總而言之，習(xí)近平總書記的一系列講話為鄉(xiāng)村治理提供了理論指導(dǎo)和政策支持。要全面貫徹落實這些新理念、新思路、新要求，充分發(fā)揮基層黨組織的作用，加強干部隊伍建設(shè)，推動鄉(xiāng)村振興。只有通過堅持走農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化道路，推動鄉(xiāng)村治理體制機制創(chuàng)新，加強鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，才能真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)，讓廣大農(nóng)民過上更加富裕、幸福的生活。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十四
“鄉(xiāng)村振興”是當(dāng)前國家倡導(dǎo)的發(fā)展戰(zhàn)略，也是當(dāng)前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要內(nèi)容。鄉(xiāng)村振興不僅是國家的重要戰(zhàn)略，更是日益發(fā)展的農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村振興的重要性不言而喻，鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前階段經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵，是解決農(nóng)業(yè)問題、鄉(xiāng)村問題、農(nóng)民問題的必經(jīng)之路。因此，我們每個人都需要關(guān)心鄉(xiāng)村振興，為之貢獻力量。
第二段：鄉(xiāng)村振興是解決當(dāng)前農(nóng)村問題的重要途徑
隨著國家的工業(yè)化和城市化進程加速，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展越來越滯后。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的效益下降，農(nóng)民收入水平持續(xù)偏低。為了解決農(nóng)村社會、經(jīng)濟問題，推進鄉(xiāng)村振興是當(dāng)務(wù)之急。鄉(xiāng)村振興需要優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，推進“三農(nóng)”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。通過加強土地流轉(zhuǎn)和農(nóng)村土地制度改革，加強農(nóng)村人才引進，培育新型農(nóng)民和提高農(nóng)民素質(zhì)，促進農(nóng)村信息化建設(shè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟加快發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村土地的高效利用和增加農(nóng)民收入。
第三段：農(nóng)村文化建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分
在推進鄉(xiāng)村振興的過程中，不僅要注重經(jīng)濟建設(shè)，而且也要注重農(nóng)村文化建設(shè)。加強農(nóng)村文化建設(shè)，推動傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明相互交流融合。要重視鄉(xiāng)村文化發(fā)展，注重鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)保護與利用，拓展農(nóng)村文化活動，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使農(nóng)村文化成為推進鄉(xiāng)村振興的重要力量。
第四段：加強農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護是鄉(xiāng)村振興必須重視的問題
隨著人們生活水平的提高，生態(tài)環(huán)境的保護也成為十分重要的問題。農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境保護既事關(guān)人民群眾的身體健康，又關(guān)乎土地的可持續(xù)性發(fā)展。在鄉(xiāng)村振興過程中，需要重視農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護，實行可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和保護力，加強土地資源保護和節(jié)約利用，使鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境逐步得到改善、恢復(fù)和保護。
第五段：總結(jié)，呼吁大家共同行動
在當(dāng)前鄉(xiāng)村振興的大背景下，我們每個人都有責(zé)任去關(guān)注、推進和參與鄉(xiāng)村振興建設(shè)中的各項工作。發(fā)揮每個人的特點和優(yōu)勢，積極參與到農(nóng)村建設(shè)中，支持和鼓勵當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)業(yè)，拓展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)。可以加強政策法規(guī)的宣傳和引導(dǎo)，增強農(nóng)民對農(nóng)村振興的支持度，加快實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，為構(gòu)建小康社會作出更多貢獻。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十五
隨著城市的不斷發(fā)展，鄉(xiāng)村地區(qū)越來越多的人流向都市，導(dǎo)致鄉(xiāng)村教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了探討鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀及改善途徑，最近在外灘舉辦了一場鄉(xiāng)村教師座談會。作為一名鄉(xiāng)村教師，我參加了此次座談會，并在會上發(fā)表了心得體會。以下將結(jié)合我的感受，以五段式的形式展開。
首先，座談會的開展使我認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀非常嚴(yán)峻。在市區(qū)的聚光燈下，鄉(xiāng)村教育顯得黯淡無光。鄉(xiāng)村學(xué)校資源匱乏，師資力量薄弱，教學(xué)設(shè)備滯后。這使得教師們在教學(xué)過程中面臨著鞭長莫及的困境，無法與城市學(xué)校相媲美。此次座談會的召開給了鄉(xiāng)村教育一束希望的陽光，提高了社會對鄉(xiāng)村教育的關(guān)注度，也為我們教師們提供了一個宣泄心聲的機會。
其次，座談會增強了我對鄉(xiāng)村教育改善的信心。與其他鄉(xiāng)村教師們的交流中，我了解到他們都對鄉(xiāng)村教育前景持有積極的態(tài)度，都在為鄉(xiāng)村學(xué)生的未來努力著。通過分享經(jīng)驗、互相鼓勵，我們在會后增強了彼此的士氣，堅定了做好鄉(xiāng)村教育工作的信心。座談會上，還有許多教育專家為我們指明了方向，提供了諸多切實可行的建議，這些都為我們鄉(xiāng)村教師的發(fā)展提供了有力的支撐。
第三，座談會強調(diào)了教師的重要作用。在座談會上，一位專家說道：“教育的首要因素就是教師?！边@番言論讓我深感責(zé)任重大，也更加自省了自己作為一名教師的使命。鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)具備深厚的專業(yè)知識和良好的教育意識。他們要敢于改革創(chuàng)新，不斷提升自己的教學(xué)水平，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶來更好的教育資源。同時，鄉(xiāng)村教師還要具備德才兼?zhèn)涞乃刭|(zhì)，成為學(xué)生的良師益友，引領(lǐng)他們走向光明的未來。
第四，座談會提出了加強師資培養(yǎng)的重要性。鄉(xiāng)村教師隊伍的建設(shè)是鄉(xiāng)村教育改善的基石。然而，長期以來，鄉(xiāng)村地區(qū)缺乏高水平的師資力量，這也成為制約鄉(xiāng)村教育發(fā)展的瓶頸。座談會認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)通過加大教師培訓(xùn)力度、激勵優(yōu)秀教師執(zhí)教鄉(xiāng)村學(xué)校、加強鄉(xiāng)村教師交流等方式，來提升鄉(xiāng)村教師隊伍的整體質(zhì)量。只有這樣，才能夠為鄉(xiāng)村地區(qū)帶來更好的教育資源，打造一支富有活力的鄉(xiāng)村教師隊伍。
最后，座談會為鄉(xiāng)村教育指明了發(fā)展方向。通過座談會，我認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育發(fā)展需要政府、學(xué)校、社會三方共同努力。政府要加大對鄉(xiāng)村教育的投入，提高教育資源配置。學(xué)校要積極引進現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)條件。社會要加大對鄉(xiāng)村教師的關(guān)注和支持，為鄉(xiāng)村教育提供更多的機會與資源。同時，鄉(xiāng)村教師要加強自身的學(xué)習(xí)和進取，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，座談會對于改善鄉(xiāng)村教育具有重要的意義。它讓我們用一場場座談，將鄉(xiāng)村教育的建設(shè)難題擺到桌面上來深入探討，增強了我們的使命感，也為鄉(xiāng)村教師隊伍的建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗和解決方案。鄉(xiāng)村教育改善的道路依然漫長，但我相信，在座談會的推動下，鄉(xiāng)村教育一定會獲得長足的發(fā)展。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十六
在鄉(xiāng)村法治建設(shè)中，法治教育是至關(guān)重要的一環(huán)。為了進一步提高鄉(xiāng)村居民的法律意識和法律素養(yǎng)，我鄉(xiāng)組織開展了一次鄉(xiāng)村法治教育講話活動。在此次活動中，我有幸參與了其中，獲得了不少的收獲和體會。
第一段：活動背景及意義
我鄉(xiāng)是一個以農(nóng)業(yè)為主的小康鄉(xiāng)。近年來，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，我鄉(xiāng)的農(nóng)村經(jīng)濟也得到了快速的發(fā)展。然而，在快速發(fā)展的背后，我們面臨的是農(nóng)村法治建設(shè)的不完善和居民法律意識的不深入。因此，為了提高鄉(xiāng)村居民的法律素養(yǎng)，我鄉(xiāng)組織了一次鄉(xiāng)村法治教育講話活動。這次活動的意義在于，加強農(nóng)村法治教育，提高鄉(xiāng)村居民的法律意識，為農(nóng)村法治建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：講話主題及內(nèi)容
本次鄉(xiāng)村法治教育講話的主題為“普及基本法律知識，增強法律素養(yǎng)”。講話的內(nèi)容涉及到了基本的法律知識和常見的法律案例。在講話中，我們了解到了很多的法律知識，例如：合同法、侵權(quán)責(zé)任法、消費者權(quán)益保護法等等。同時，我們也了解到了大量的法律案例，如：田螺姑娘的故事、老艾的故事、田芳的故事等。這些案例深入淺出，不僅幫助我們更加深入的理解了法律的規(guī)定，同時也讓我們更好地認(rèn)識了法律背后的故事。
第三段：講話帶來的啟示和收獲
通過此次講話，我們所收獲的不僅僅是法律知識，還有改變我們自身法律意識的啟示。在講話中，我們了解到了不少法律案例。這些案例讓我們明白了一個道理：一定要按照法律的規(guī)定去行事，不要僥幸心理。同時，案例還告訴我們，在遇到問題時，一定要通過法律的渠道去解決，而不是采取私下和平解決等不靠譜的方式。這些現(xiàn)實生活中的案例，讓我們更深刻地認(rèn)識到了法律和法治的重要性。
第四段：下一步的鄉(xiāng)村法治建設(shè)
在此次講話活動中，我們所聽到的除了是司法輔助員的講話，還有來自動態(tài)鄉(xiāng)村法官的回應(yīng)和鼓勵，他們給出了很多的意見和建議，讓我鄉(xiāng)的法治建設(shè)更加健康和順利。下一步，我鄉(xiāng)將繼續(xù)發(fā)揚這種鄉(xiāng)村法治教育的態(tài)度，推進鄉(xiāng)村法治建設(shè)，促進鄉(xiāng)村居民的法律素養(yǎng)和法律意識，讓全鄉(xiāng)居民都認(rèn)識到法律的威力。
第五段：總結(jié)
通過此次鄉(xiāng)村法治教育講話活動，我鄉(xiāng)居民都學(xué)到了很多的法律知識，同時也意識到了法律在日常生活中的重要性。在今后的鄉(xiāng)村法治教育和建設(shè)中，我們應(yīng)該更加重視這一事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)、提高，推進鄉(xiāng)村法治建設(shè)，為全國的法治建設(shè)做出積極的貢獻。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十七
在我國，鄉(xiāng)村小學(xué)一直是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。作為學(xué)校的領(lǐng)頭人，鄉(xiāng)村小學(xué)校長不僅要貫徹落實國家教育政策，還要做好學(xué)校教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。而在校園里，講話是校長常用的一種工具。在這里，我將分享一下我作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)校長在講話過程中的心得體會。
第二段：明確目的
在講話之前，要明確講話的目的。首先，要為學(xué)校制定方向，規(guī)劃未來，提出可行性建議；其次，向?qū)W生們傳達思想、教育、關(guān)愛，激發(fā)他們積極向上的精神。因此，在講話時，不僅要注重講授具體知識，更要逐步進入主題，對其進行解讀，使聽眾有明確的引導(dǎo)思路。
第三段：講究語言
語言是講話的靈魂。在講話過程中，鄉(xiāng)村小學(xué)校長要講究語言的準(zhǔn)確性和通俗易懂，語言簡潔、生動、形象、貼切，讓聽眾能夠聽懂、理解和接受。同時也要注意語速、語調(diào)、停頓等聲音語言方面的問題，盡可能地呈現(xiàn)出娓娓道來的講話風(fēng)貌。
第四段：明確教育價值
以“故事”為主線，講述生動、感人的故事，讓青少年感受到人生的真善美，傳遞人類的文化和精神財富，讓青少年心靈獲得陶冶和開發(fā)。同時，也要明確教育價值，讓學(xué)生們通過情感體驗，深入理解所講故事所蘊含的道理，啟迪他們的頭腦，提高他們的文化素養(yǎng)。
第五段：尊重聽眾
鄉(xiāng)村小學(xué)校長講話，要尊重聽眾，關(guān)注與聽眾的溝通交流，從聽眾的需求出發(fā)，站在聽眾的角度，針對他們的特點，貼近他們的思想，借助互動等方式，促進與聽眾之間的交流和共鳴，達到化被動為主動的效果。
總之，鄉(xiāng)村小學(xué)校長講話要具備專業(yè)素養(yǎng)、良好的語言表達能力和富有感染力的說服力，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。只有不斷地從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，才能譜寫出更加優(yōu)美的校園樂章。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十八
為準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材的編寫思路與結(jié)構(gòu)特點，根據(jù)市教育局的安排，20__年_月29日至31日，我們參加了20__年晉城市鄉(xiāng)村學(xué)校教師能力提升培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我這個剛剛從事小學(xué)語文教育工作的年輕教師受益匪淺，倍感震撼。原來想要做一名優(yōu)秀的語文教師真的是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
首先是浙江省長興縣教育研究中心的沈校長給我們就統(tǒng)編教材進行了深入的分析，一共分為四場。
《尋找適合兒童的字詞教學(xué)》的講座將統(tǒng)編教材字詞教學(xué)重點做了解析并給出了一系列教學(xué)建議。這個講座分析到現(xiàn)在教學(xué)中教師一味抱怨新編教材學(xué)生識字量大，教不完，學(xué)生學(xué)不會，沒興趣學(xué)。殊不知是教師沒吃透教材，不注重課堂的情趣性，導(dǎo)致學(xué)生機械化識字。新教材吸收了傳統(tǒng)蒙學(xué)教育的思想，我們新時代的教師也得轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，才能適應(yīng)新教材。
《統(tǒng)編小學(xué)語文閱讀策略》這個講座讓我明白了閱讀策略與閱讀方法的本質(zhì)區(qū)別。并且分析了統(tǒng)編教材常用的閱讀策略，低段注重復(fù)述，中段注重預(yù)測和提問，而高段注重快速有目的地閱讀。并就每一種閱讀策略進行了深入的講解和課例分析。讓我在短時間里就對統(tǒng)編教材的閱讀因素有了框架性的理解。
《基于深度學(xué)習(xí)的深度教學(xué)》首先我對深度教學(xué)有了一個大致了解，而且知道了要想實施深度教學(xué)就得注重研學(xué)，語用，審辯和評價。并就每一個方面都進行了仔細(xì)地講解。深度教學(xué)著重于讓學(xué)生對知識信息進行加工，概念的理解與運用有更深刻的理解，主動構(gòu)建個人知識體系，用以解決生活中所遇到的復(fù)雜問題。這讓我明白了深度教學(xué)在小學(xué)階段的重要性。
《指向語文核心素養(yǎng)的學(xué)本課堂》這堂課指出了國民的核心素養(yǎng)影響著國家的國際核心競爭力。提高國民素質(zhì)的教育就顯得尤為重要。為培養(yǎng)全面發(fā)展的人，各個學(xué)科的核心素養(yǎng)都需得到提升，尤其是語文學(xué)科，承載者傳承文化，影響核心價值觀的使命。我們語文教師責(zé)無旁貸。
沈校長最后總結(jié)到我們教師的理想就是：“尋找適合兒童的語用教學(xué)，為兒童的未來發(fā)展奠基。讓學(xué)生享受幸福的語文教育，不僅是享受幸福的人文環(huán)境，還得有幸福的語文學(xué)習(xí)過程，使其學(xué)有所樂，學(xué)有所得，學(xué)有所長?！边@句話也將鞭策我們新一代的年輕教師，在語文教壇努力奮進，不忘初心。
國家特級教師莫老師，她的講座如同春雨，綿密細(xì)膩，沁人心脾。人文素養(yǎng)極深的她讓我見識了原來語文教師可以這樣溫文爾雅又不失風(fēng)趣幽默。
她的《踏上快樂表達之旅》就統(tǒng)編教材的寫話和習(xí)作教學(xué)結(jié)合課例進行了深入剖析。我了解了低年級寫話教學(xué)要把準(zhǔn)目標(biāo)，激發(fā)興趣。注重鼓勵，提倡積累。關(guān)注生活實際，就如葉圣陶老先生所說：“把眼睛里看到的光景記錄下來當(dāng)然也成了文章?！备嗉?xì)節(jié)的作文教學(xué)莫晶老師都做了闡述，我還需繼續(xù)回顧學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高。幫助學(xué)生提升寫作的興趣。
第二場《于對比中了解，在得法中深入》的講座例談了統(tǒng)編教材小學(xué)語文古詩文教學(xué)。統(tǒng)編教材的變化就在于古詩文篇目的明顯增加占所有選篇的百分之三十，增幅達百分之八十。這一改變無疑對古詩文教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，莫老師講到教好古詩詞的辦法就是反復(fù)誦讀。朗讀是基本要求但那也要有梯度否則誦讀就會變成一種形式。我們語文教師也要打破古詩教學(xué)的傳統(tǒng)，積極探索新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在古詩文中感受中華文化的無窮魅力。
三天的培訓(xùn)短暫而精彩，特別欣賞兩位老師的深入而精彩的講授，我猶如醍醐灌頂，萬分感激。這次講座為我們今后的教學(xué)指明了方向，我將秉承使命，砥礪前行。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇十九
在當(dāng)今社會，法治教育已成為推進全面依法治國的核心內(nèi)容之一。為了深入貫徹落實法治教育，提高群眾的法律意識，近日我參加了一次鄉(xiāng)村法治教育講話活動，收獲頗豐。在這次活動中，我真切感受到鄉(xiāng)村法治的重要性，也進一步認(rèn)識到了鄉(xiāng)村法治所面臨的問題與挑戰(zhàn)。
第一段：講話內(nèi)容介紹
鄉(xiāng)村法治教育講話主題緊貼鄉(xiāng)村現(xiàn)狀，提高群眾的法律意識激發(fā)群眾的積極性。其內(nèi)容涉及《中華人民共和國刑法》、《合同法》、《婚姻法》，并重點強調(diào)了鄉(xiāng)村法治領(lǐng)域的典型案例。除此之外，講話還介紹了鄉(xiāng)村法治所面臨的問題與難點，例如農(nóng)民對法律知識的缺乏、司法資源的不足等。
第二段：鄉(xiāng)村法治的重要性
鄉(xiāng)村法治的重要性不言而喻，它是推進全面依法治國的一個重要環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村法治教育不僅有利于保障農(nóng)村穩(wěn)定和諧的發(fā)展，也能起到減少農(nóng)民糾紛，保護勞動權(quán)益的作用。更重要的是，鄉(xiāng)村法治的開展，有利于促進城鄉(xiāng)一體化，減少城鄉(xiāng)差距，為鄉(xiāng)村振興提供了有力的制度保障。
第三段：鄉(xiāng)村法治所面臨的挑戰(zhàn)和問題
盡管鄉(xiāng)村法治有其重要性，但在其實踐中仍然面臨著一系列的挑戰(zhàn)和問題。經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱、文化水平相對較低，農(nóng)民法律意識和觀念不足，法律知識不豐富，常常出現(xiàn)對法律的誤解和偏見。同時，鄉(xiāng)村法治工作中司法資源短缺，地方政府和基層干部對法律工作也缺乏深入的了解和實踐經(jīng)驗，種種問題都影響了鄉(xiāng)村法治深入開展和推進。
第四段：鄉(xiāng)村法治的重要途徑
面對鄉(xiāng)村法治所面臨的問題和挑戰(zhàn)，我們需要各種途徑和方式加以解決。首先，要以教育為主要途徑，提高農(nóng)民的法律意識以及了解法律的途徑，例如開展法制宣傳、法律服務(wù)等。其次，完善法律服務(wù)平臺和機構(gòu)，加大司法資源的投入，提高司法公信力。最后，加強基層干部的法律意識和實踐能力，成立法律聯(lián)絡(luò)員機構(gòu)等。
第五段：結(jié)語
綜上所述，鄉(xiāng)村法治必然成為我們推進全面依法治國的重要工作之一。我們要認(rèn)真貫徹新時代法治思想，明確鄉(xiāng)村法治工作的重點和方向，加大宣傳、完善基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)法治的全面覆蓋。作為一名公民，我們需要時刻保持對法律的敬畏和尊重，做到誠實守信、遵紀(jì)守法，推動鄉(xiāng)村法治工作的不斷完善和提高。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇二十
作為一名鄉(xiāng)村特崗教師，我有幸參加了一次由教育局組織的培訓(xùn)會議。在會上，我們聽到了來自各個領(lǐng)域的專家分享經(jīng)驗和教學(xué)心得。在這次講話中，我們探討了如何成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村特崗教師。通過聽取專家們的講解，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教師的工作與使命，獲得了一些重要的體驗與啟迪。
第二段：理解工作的價值
在會議上，一位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村特崗教師分享了他在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的體驗。他告訴我們，鄉(xiāng)村教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是對學(xué)生進行德育教育。許多鄉(xiāng)村學(xué)生家庭經(jīng)濟條件不好，生活環(huán)境也較為艱苦，鄉(xiāng)村教師要承擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀念的責(zé)任。聽完他的分享，我開始思考自己的責(zé)任所在，感受到了鄉(xiāng)村教師與城市教師的差異。
第三段：明確使命的重要性
一位經(jīng)驗豐富的鄉(xiāng)村特崗教師在講話中強調(diào)了鄉(xiāng)村教師使命感的重要性。他說鄉(xiāng)村學(xué)校是培養(yǎng)未來鄉(xiāng)村人才的搖籃，我們需要將自己的心血與智慧投入到這片土地上。作為鄉(xiāng)村特崗教師，我們要對學(xué)生的未來負(fù)起責(zé)任，在教書育人的同時，更要盡自己的一份力量，為發(fā)展農(nóng)村教育做出貢獻。聽到這些話，我更加明確了自己的使命和責(zé)任，決心為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出自己的貢獻。
第四段：發(fā)現(xiàn)自身不足
在會上，專家們還提到了鄉(xiāng)村特崗教師在教學(xué)中常見的問題和挑戰(zhàn)。其中一位專家分享了她在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的經(jīng)歷，并指出了她曾經(jīng)面對的困難和不足之處。她說，鄉(xiāng)村特崗教師需要具備多領(lǐng)域的知識，因為在農(nóng)村學(xué)校，一個老師往往要教授多個科目。這對教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。聽到這些，我反思自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，決心在未來的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：展望未來
通過這次培訓(xùn)會議，我深刻認(rèn)識到了鄉(xiāng)村特崗教師的工作使命和責(zé)任，也明白了鄉(xiāng)村教育事業(yè)的重要性。作為一名鄉(xiāng)村特崗教師，我要以鄉(xiāng)村特崗教師為榮，用心投入到農(nóng)村教育事業(yè)中，努力提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)進步。我相信，在我和其他鄉(xiāng)村特崗教師的共同努力下，鄉(xiāng)村的未來將會更加美好。
總結(jié)：
通過這次鄉(xiāng)村特崗教師講話，我更加明確了自己作為一名鄉(xiāng)村特崗教師的使命與責(zé)任。我將牢記這些講話中的啟示，努力提高自己的教學(xué)水平，用心投入到農(nóng)村教育事業(yè)中，為培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生的未來做出自己的貢獻。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇二十一
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨中央作出的戰(zhàn)略決策，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、化解“三農(nóng)”問題的重要舉措。鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家目標(biāo)的必經(jīng)之路。近日，習(xí)近平總書記在江蘇調(diào)研期間發(fā)表了重要講話，對促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的路徑、措施提出了要求，給予了深刻啟示。
第二段：總體看法
在講話中，習(xí)近平總書記強調(diào)了許多鄉(xiāng)村振興的核心問題，例如，優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，深化農(nóng)村改革，發(fā)揮龍頭企業(yè)帶動作用，加強城鄉(xiāng)融合，保護生態(tài)環(huán)境等等。他指出，我國基本農(nóng)田永久占用不得降低，提高耕地質(zhì)量，加快推進農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等，為我們今后鄉(xiāng)村振興的治理方向提供了寶貴的參考。
第三段：鄉(xiāng)村振興的核心任務(wù)
在講話中，習(xí)近平總書記明確指出，集中力量加強農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民建設(shè)，是鄉(xiāng)村振興的核心任務(wù)。在加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的同時，注重保護生態(tài)環(huán)境，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善農(nóng)村社會事業(yè)，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。我們應(yīng)該明確地認(rèn)識到，鄉(xiāng)村振興不僅是農(nóng)業(yè)的問題，更是整個經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展和社會和諧發(fā)展的問題。
第四段：提升扶貧技能和力度
習(xí)近平總書記在講話中強調(diào)了扶貧攻堅工作的緊迫性和重要性，并提出了一系列具體的措施。他直言不諱地指出，扶貧攻堅既需要錢，也需要能力，要注重狠抓精準(zhǔn)扶貧，提高扶貧技能和力度，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。同時，配套產(chǎn)業(yè)扶貧和公共服務(wù)扶貧同樣重要，要對這些方面多加關(guān)注和加強工作。
第五段：結(jié)論
總的來說，鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，而實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的核心是要依靠農(nóng)業(yè)這個根基。我們應(yīng)該牢記總書記的要求，從加強農(nóng)業(yè)的質(zhì)量、意識和基礎(chǔ)設(shè)施入手，保護生態(tài)環(huán)境，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展，不斷提升我們面臨的問題。只有這樣，我們才能更好地完成鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提高全國實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的質(zhì)量和效益。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇二十二
鄉(xiāng)村法治教育講話是一種對農(nóng)村居民普及法律知識的一種途徑，是一個將法律普及到基層、讓百姓更加了解法律的重要工作。近日，我參加了一次鄉(xiāng)村法治教育講話，心得頗多。今天，我將分享我的體會。
第二段：對法治教育的認(rèn)識
法治教育是對公民基本法律知識的普及，使人們掌握基本的法律常識，增強遵紀(jì)守法意識和法律意識。作為農(nóng)村居民，我們的法律意識不夠強烈，法律知識也不夠豐富。通過鄉(xiāng)村法治教育講話，深入了解案例，了解法律規(guī)定，可以更加清晰地了解自身在法律體系下的地位和法律責(zé)任。這不僅有助于我們管理好個人行為，還可以樹立起法治觀念，促進整個農(nóng)村社會責(zé)任觀念的提升，引領(lǐng)農(nóng)村走向文明良好的法制建設(shè)道路。
第三段：對鄉(xiāng)村法治建設(shè)的認(rèn)識
在鄉(xiāng)村建設(shè)中，法律教育有著不可替代的作用。隨著城市化進程的不斷加速，人們在城市生活中面對的法律問題日益增多，而農(nóng)村居民在面對法律問題時往往存在缺乏法律常識、缺乏法律意識、缺乏法律權(quán)利保護機制等問題。鄉(xiāng)村法治建設(shè)需要依靠全社會的共同努力，不僅需要法治理念的引導(dǎo)，更需要強有力的法律保障，包括鄉(xiāng)村法律援助中心的設(shè)立、法律專家的介入等。
第四段：對法治教育的重要性的認(rèn)識
法治是國家治理的基石，也是國家富強、人民幸福的保障。法治教育不僅是社會信仰的一種體現(xiàn)，也是現(xiàn)代公民素質(zhì)的重要組成部分。作為農(nóng)村居民，我們需要在學(xué)習(xí)和理解法律知識的基礎(chǔ)上，形成遵紀(jì)守法、尊重法律的意識，增強法治觀念，自覺維護法律權(quán)益，積極參與鄉(xiāng)村法治建設(shè)，共同推進鄉(xiāng)村法治進步。
第五段：結(jié)束語
通過這次鄉(xiāng)村法治教育講話，我深刻認(rèn)識到法治教育的重要性和鄉(xiāng)村法治建設(shè)的不可或缺的地位。希望廣大農(nóng)村居民能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，掌握相應(yīng)法律意識，真正做到學(xué)法、懂法、遵法、信法，為推進鄉(xiāng)村法治建設(shè)發(fā)揮自己的應(yīng)有作用。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇二十三
小學(xué)教師是社會中非常重要的一群人，他們在孩子們的成長中起到了至關(guān)重要的作用。他們的工作十分辛苦，需要付出很多努力和汗水。為了讓他們更好的履行教育使命，學(xué)校組織了一次小學(xué)教師宿舍講話活動。在這次活動中，我深受啟示，對自己的工作和生活也產(chǎn)生了更深刻的思考。
第一段：外籍導(dǎo)師的演講
在講話會上，學(xué)校邀請了一位來自國外的外籍導(dǎo)師進行演講，她熱情地向我們傳授了她在教育上的一些心得。她強調(diào)了孩子的自主性，提倡培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)和探究能力。這對我們的教學(xué)十分重要。我們要教育孩子自主學(xué)習(xí)，不僅是為了讓他們更善于學(xué)習(xí)，更是為了讓他們在將來的發(fā)展中擁有更廣闊的前途。
第二段：教學(xué)中遇到的問題
教學(xué)中有時會遇到很多的問題，帶給我們很多的焦慮，尤其是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時代，家長，孩子和學(xué)校之間的關(guān)系越來越復(fù)雜，學(xué)生的表現(xiàn)難以預(yù)料。我們是一個善良的師者，但我們也有我們自己的生活、家人和個人愛好。如何平衡好工作和個人生活，是我們也需要好好思考的問題。
第三段：師生關(guān)系的處理
教師的角色不僅僅是授課，還要合理處理好師生關(guān)系。無論是與孩子本身還是家長之間的關(guān)系，我們都需要十分小心。作為教師，我們更應(yīng)該積極與學(xué)生溝通，了解他們的想法和感受，及時解決問題，并與家長保持良好的溝通交流，這是一個重要的教育任務(wù)。
第四段：教育的責(zé)任
聽了這次講話，我深感教育是一項神圣的事業(yè)，教師是肩負(fù)著非常重要的責(zé)任的。教育責(zé)任不僅僅是在學(xué)校，也同時體現(xiàn)在我們的日常生活中。我們生活中的一言一行都會影響到孩子的成長，我們需要時刻保持良好的言行舉止，用自己的身體力行教育。
第五段：展望未來
聽完了這次講話，我深感自己還有很多的不足之處。我們應(yīng)該時刻保持教育的責(zé)任感，始終將孩子們的成長當(dāng)做首要任務(wù)。我們要充分利用自己的思考和汗水，為孩子們的未來做好規(guī)劃。同時，我們也要時刻處于學(xué)習(xí)和提高的狀態(tài)，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師的職業(yè)并不輕松，但是我們想要成為更出色的教師，就必須要不斷的進步和學(xué)習(xí)，只有這樣才能讓我們更好的履行我們的職責(zé)。這次小學(xué)教師宿舍講話，對我們來說是一次很有啟示的經(jīng)歷，相信這次演講會給我們帶來更多的思考和靈感，為孩子的成長貢獻我們自己的力量。
鄉(xiāng)村小學(xué)教師講話心得體會篇二十四
鄉(xiāng)村振興是中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分，也是實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略舉措。近幾年來，鄉(xiāng)村振興成為黨和政府重點工作之一，為推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展，打造美麗宜居鄉(xiāng)村，提升農(nóng)民生產(chǎn)生活質(zhì)量起到了十分重要的作用。因此，鄉(xiāng)村振興的工作也備受關(guān)注。
第二段：鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容概括
最近，某位領(lǐng)導(dǎo)在講話中提出了一些關(guān)于鄉(xiāng)村振興的觀點和措施，給廣大黨員干部帶來了很大的啟發(fā)。他指出，鄉(xiāng)村振興必須站在發(fā)展全局的高度，注重推動城鄉(xiāng)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展和資源共享。同時，公共服務(wù)設(shè)施是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，必須加強對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，支持農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。最后，他強調(diào)，要鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育新的經(jīng)濟增長點，促進創(chuàng)造性的實踐，使鄉(xiāng)村振興能夠繼續(xù)向前。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)講話的啟示
領(lǐng)導(dǎo)的演講讓我對鄉(xiāng)村振興有了更深入的理解。鄉(xiāng)村振興的過程中，城鄉(xiāng)融合是不可避免的，和諧發(fā)展必須成為首要任務(wù)。比如，通過建設(shè)高速公路、高鐵和其他基礎(chǔ)設(shè)施來加強兩地之間的聯(lián)系，促進農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。這樣不僅能使農(nóng)產(chǎn)品進入城市市場，也能將高級服務(wù)從城市帶到農(nóng)村，不斷縮小城鄉(xiāng)之間的差距。
第四段：關(guān)注公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)的講話對公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)也提出了重要的意見。公共服務(wù)設(shè)施是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，如教育、醫(yī)療、文化、體育等。在人口流動的今天，如何將城市的先進理念和技術(shù)融入到農(nóng)村的公共服務(wù)領(lǐng)域，促進鄉(xiāng)村社會的健康、快速和可持續(xù)發(fā)展，是鄉(xiāng)村振興中不能忽視的一個方面。這需要加大公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)的投入，增強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時加強對基本公共服務(wù)的保障，為鄉(xiāng)村振興提供更好、更公平的公共服務(wù)。
第五段：加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進行業(yè)升級
領(lǐng)導(dǎo)講話還鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育出新的增長點，促進創(chuàng)造性實踐，加強鄉(xiāng)村振興過程中的市場化和技術(shù)化水平。鄉(xiāng)村振興是一個發(fā)展不斷變化、適應(yīng)不同市場環(huán)境、及時提升產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)的過程。因此，需要新的理念和創(chuàng)意，構(gòu)建新的經(jīng)濟增長點。比如，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，加強地方特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將產(chǎn)業(yè)作為支撐來推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
結(jié)尾：我的體會
鄉(xiāng)村振興不是一朝一夕之功，而需要我們持之以恒、一步一個腳印地前進。解決農(nóng)村人口老齡化、婚姻中斷、青壯年勞動力外流等問題時，我們需要站在人民的立場，從人民的角度出發(fā)，為他們構(gòu)建美好的農(nóng)村生活環(huán)境，讓他們充分感受到新的鄉(xiāng)村振興帶給他們的美好生活。我相信，只要我們?nèi)鐣餐ΑR心協(xié)力，鄉(xiāng)村振興必將取得更加徹底而有力的勝利！
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