心得體會是個人在實踐、思考和總結(jié)過程中得出的結(jié)論和感悟，它可以幫助我們更好地認識自己、改進自己，并提升自己的綜合素質(zhì)。在日常學習和工作中，積極地總結(jié)心得體會不僅是一種良好的學習習慣，也是不斷進步的關(guān)鍵所在。每次總結(jié)都可以幫助我們回顧經(jīng)驗，找出問題，并且為將來的行動提供參考和借鑒?？傊牡皿w會是一種寶貴的財富，它可以幫助我們不斷完善自我。心得體會的寫作要注意條理清晰、觀點明確，并盡量貼近實際生活和工作經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，供大家參考學習。這些范文涉及到學習方法、職場經(jīng)驗、人際關(guān)系、情緒管理等方面，不同的主題和觀點可以為我們提供更多思路和啟示。讓我們一起來看看吧，相信這些篇章會給我們帶來一些新的思考和啟發(fā)，也幫助我們寫出更好的心得體會。
宿舍評比心得體會篇一
第一段：引言（150字）
宿舍評比是大多數(shù)學校在學期末舉辦的一項活動，旨在激勵學生保持宿舍環(huán)境整潔、文明、友好。作為學生的我，我所住的宿舍也參加了評比。經(jīng)過一段時間的參與和觀察，我深深體會到了宿舍評比的重要性，并從中獲得了很多啟發(fā)和體會。
第二段：宿舍承擔了學生起居學習的重要角色（250字）
宿舍是同學們的家，是他們休息和學習的場所。宿舍是否整潔、安靜，直接關(guān)系到同學們的起居學習情況。在評比前，我們宿舍的環(huán)境相對較差，地面經(jīng)常零散放置物品，房間里亂扔紙屑，衛(wèi)生間也沒有及時清掃。對此，我們宿舍成員意識到了問題的嚴重性，決心改變現(xiàn)狀。我們制定了詳細的衛(wèi)生計劃，每天各自分工，清掃衛(wèi)生，還專門設置了廢品回收專區(qū)，讓環(huán)境變得整潔起來。宿舍內(nèi)也建議大家保持安靜學習，相互尊重，這樣每個人都能有一個擁有安靜環(huán)境的學習空間。
第三段：團隊合作的重要性（250字）
參加宿舍評比，讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。在評比之前，我們宿舍的氛圍比較松散，大家各做各的事，沒有建立起有效的溝通渠道和團隊意識。但評比的要求很高，需要大家齊心協(xié)力，互相配合。于是，在評比前夕，我們組織了一次宿舍聚會，大家進行了心靈交流和目標設定。通過討論，我了解到每個人的優(yōu)勢和缺點，并針對各自的優(yōu)勢進行任務分配，充分發(fā)揮每個人的特長。大家在這次評比中明確了共同的目標，開始學會相互合作，不僅通過集體力量完成了各項任務，也建立了彼此之間的友情。
第四段：提升自我與積極向上的態(tài)度（250字）
參加宿舍評比，要求每個成員克服自己原有的思維定勢和行為習慣，使自己在集體中發(fā)光發(fā)熱。通過參與評比，我明白了個人的成長和全體宿舍的進步是相輔相成的。在評比中，我主動承擔起一些重要的任務，比如整理衛(wèi)生，組織活動等，自己主動性和責任感得到了極大程度的鍛煉和提升。同時，我也選擇樂觀的態(tài)度面對一些挑戰(zhàn)和困難。盡管在完成任務過程中會遇到一些問題，但是我不再沮喪，而是不斷尋找解決辦法，并與其他成員討論，共同解決。這種積極向上的態(tài)度使得我在評比期間有了長足的進步和提升。
第五段：宿舍評比帶來的收獲和啟示（300字）
通過一段時間的參與和努力，我深刻認識到了宿舍評比的意義和價值，這不僅僅是一次宿舍整潔的行動，也是培養(yǎng)團隊合作、自我提高、積極面對困難等品質(zhì)的過程。評比不僅僅關(guān)乎名次，更要注重改變每個人的思想和相處方式。通過宿舍評比，我的心態(tài)得到了極大的改變，無論是在宿舍里還是在學習生活中，我都更加注重整潔、友善和彼此尊重。在參加評比后，宿舍成員們的友情更加深厚，在相互幫助和激勵中不斷進步。
總結(jié)（100字）
通過參與宿舍評比，我深切認識到一個宿舍的整潔與和諧的重要性，以及團隊合作和積極態(tài)度在取得優(yōu)異成績方面的作用。宿舍評比不僅僅是一次活動，更是一種心態(tài)和生活方式的轉(zhuǎn)變。我相信，在今后的生活中，我會進一步堅持和傳播這些有益的經(jīng)驗和體會，讓更多的人加入到這個改變自己和他人的過程中來。
宿舍評比心得體會篇二
第一段：引言（背景介紹宿舍評比的目的與意義）
宿舍評比是大學生活中常見的一項活動。通過評比宿舍的整潔程度、衛(wèi)生環(huán)境、文明行為等方面，學?？梢猿珜Я己玫纳盍晳T，提高學生的環(huán)保意識和文明素養(yǎng)。筆者在參與宿舍評比的過程中，深刻體會到了宿舍評比的重要性與價值。下面將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，就這一話題展開闡述。
第二段：實地評比心得（從環(huán)境整潔度方面論述）
在宿舍評比中，首先要關(guān)注宿舍的整潔度。整潔的環(huán)境不僅可以提高生活質(zhì)量，也能改善學習效果。我發(fā)現(xiàn)，整潔的宿舍可以讓人更好地放松心情，提高睡眠的質(zhì)量，使自己更精力充沛地面對新的一天。同時，整潔的宿舍還能增加學習的動力，促進學習效果的提高。通過宿舍評比的活動，我們自覺地進行家務，彼此互相協(xié)作，使得宿舍整潔度得到了顯著提高。
第三段：宿舍文明行為（從行為舉止方面論述）
宿舍評比還注重宿舍成員的文明行為。在宿舍生活中，要維護良好的學習生活環(huán)境，就需要從自己做起，保持文明的行為舉止。每天早晚的宿舍衛(wèi)生操、宿舍會議的組織以及安排，都要求我們自覺地參與其中，并養(yǎng)成良好的文明習慣。比如，我們要尊重他人的休息時間，不要吵鬧或影響他人學習；要保持宿舍清潔整齊，不隨意堆放雜物。通過這些細節(jié)的改變，我的宿舍同學們都逐漸養(yǎng)成了良好的行為習慣，使宿舍成為一個文明、和諧的生活空間。
第四段：環(huán)保意識提升（從環(huán)保方面論述）
宿舍評比還引導著對環(huán)保意識的培養(yǎng)。在日常的宿舍評比中，我們把垃圾分類作為重要的考核項目之一。我們積極參與垃圾分類的學習和宣傳，推行回收利用，減少了環(huán)境污染。例如，我們經(jīng)常組織垃圾分類知識的宣講，還設置了各種分類垃圾桶，讓同學們養(yǎng)成垃圾分類的習慣。通過這些措施，不僅為環(huán)境減負，也為了傳遞出環(huán)保的理念，喚起更多人對環(huán)境保護的重視。
第五段：個人成長與共享（對宿舍評比的綜合感悟）
通過參與宿舍評比，我不僅提高了自己的生活素養(yǎng)，還學到了很多與人相處的技巧。在活動中，我深刻認識到了集體的力量，學會了與室友們共同協(xié)作和解決問題。同時，宿舍評比也增加了我們之間的交流與互動，使我們的關(guān)系更加融洽。宿舍評比不僅是每個人收獲的機會，更是一個集體共同進步的契機。
通過這次宿舍評比活動，我認識到宿舍不僅僅是個人的居住空間，更是共同生活、互相成長的地方。宿舍評比不僅僅是一次表面的競爭，更是內(nèi)外兼修、自我完善的過程。只有每個宿舍成員都能從中真正獲得收益，才能讓宿舍評比發(fā)揮真正的價值。
總結(jié)：通過宿舍評比活動，我深刻體會到了宿舍評比的重要性與價值。它不僅培養(yǎng)了學生的生活素養(yǎng)和環(huán)保意識，還促進了集體的團結(jié)和個人的成長。在未來的學習生活中，我將會繼續(xù)保持宿舍的整潔與文明，將宿舍評比的精神貫徹到生活的方方面面，為營造一個美好的宿舍環(huán)境，為提升個人和集體的整體素質(zhì)做出貢獻。
宿舍評比心得體會篇三
在大學校園中，宿舍是同學們學習、生活的場所，對于創(chuàng)造一個良好的學習氛圍和舒適的居住環(huán)境起著至關(guān)重要的作用。為了鼓勵同學們維護宿舍衛(wèi)生，加強宿舍文明建設，我校最近開展了優(yōu)秀宿舍評比活動。我有幸參加了這一活動，并在此略表心得體會。
第二段：參與感受
作為一名大一新生，我第一次參與到宿舍評比活動中，充滿了新鮮感和好奇心。首先，我開始注意到自己宿舍內(nèi)細微的改變，閑置的角落被清理干凈，衣物整齊地掛在衣架上，桌面也變得井井有條。同時，宿舍里同學們的氛圍也發(fā)生了很大的變化，大家的討論更多地圍繞學習和生活，相互之間也更加友善和諧。這讓我深刻意識到優(yōu)秀宿舍評比活動對宿舍文明建設的積極影響。
第三段：收獲成效
參與優(yōu)秀宿舍評比活動，我不僅在宿舍中感受到了一種積極向上的氛圍，更從中獲得了許多實實在在的收獲和成效。首先，通過清理整頓，我提高了自己的生活習慣和管理能力，學會了如何合理利用宿舍空間和時間。其次，盡管評比活動過程中我們付出了一些努力，但它加強了宿舍內(nèi)同學之間的溝通和合作，促進了我們的團隊意識和團結(jié)精神。最后，參與優(yōu)秀宿舍評比活動也激發(fā)了我對于宿舍美化和環(huán)保的意識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和節(jié)約用水用電的習慣。
第四段：反思感悟
通過參與優(yōu)秀宿舍評比活動，我深刻體會到一個優(yōu)秀宿舍不僅僅是收拾整理得井井有條，更要有良好的學習氛圍和友善的人際關(guān)系。一個宿舍是由每個同學共同打造的，每個人的付出都是關(guān)鍵，因此在今后的宿舍生活中，我們應該更加注重維護宿舍的環(huán)境和氛圍，相互之間要更多地包容和理解，共同營造一個溫暖而和諧的宿舍。
第五段：總結(jié)
通過參與優(yōu)秀宿舍評比活動，我不僅提高了自己的生活習慣和管理能力，更培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣和節(jié)約用水用電的習慣。同時，我也深刻認識到一個宿舍的優(yōu)劣不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更重要的是學生之間的關(guān)系和團隊意識。因此，我將繼續(xù)努力，通過自己的行動影響他人，共同營造一個更加溫馨和諧的宿舍環(huán)境，為校園的美好生活貢獻自己的力量。
（注：本文僅供參考，該文章以代寫速成人工智能助手生成之內(nèi)容為準）
宿舍評比心得體會篇四
隨著宿舍文化的不斷推進，各大高校也在探索不同的主題宿舍評比。這些主題宿舍不僅展示了品味和風格的差異，還培養(yǎng)了學生們更豐富的社交技能。參加主題宿舍評比，不僅能夠更好地展示個人風采，還可以認識更多志趣相投的朋友。在這篇文章中，筆者將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，分享關(guān)于主題宿舍評比的一些心得和體會。
第一段：了解主題宿舍評比意義
主題宿舍評比不僅是一場競賽，它更是一種培養(yǎng)學生審美和社交能力的方式。舉一種例子：設計師和裝修師工作室的宿舍一般風格多變，創(chuàng)意獨特，且注重細節(jié)和實用性。參加這類宿舍的評比，可以讓學生們分享彼此的設計理念和裝修技巧，在比賽中交流切磋，拓展視野和思路。
第二段：積極參與主題宿舍評比的好處
主題宿舍評比的好處是多方面的。首先，可以提升學生的裝修和設計動手能力，有效增強整體的品味和審美。其次，宿舍評比還能鍛煉組織協(xié)調(diào)和溝通能力，因為這個比賽需要和室友有效合作，溝通好的環(huán)節(jié)才能更好地實現(xiàn)共同目標。最后，參加宿舍比賽可以讓學生在同齡人中樹立自己獨特的風采和個性，增強自我認知和自信心。
第三段：分享主題宿舍評比經(jīng)歷
我曾參加過以自然美為主題的宿舍比賽。我們的宿舍裝修風格以天然的木材為主，用大塊的玻璃裝飾打造透明的感覺，創(chuàng)造出舒適開放的空間。在比賽中，我們的組員分工明確，整體合作和諧。我們在做宿舍時，借鑒了大量的自然元素，用植物、小鳥等來裝扮宿舍，增加生氣、溫暖的感覺。最終，我們以我們的高貴優(yōu)美的設計贏得了第一的好成績。
第四段：總結(jié)主題宿舍評比的收獲
主題宿舍評比的活動讓我收獲頗豐。首先，我學會了如何設計和裝修一間宿舍。我不僅收獲了對美學的深入理解，也學會了如何創(chuàng)造一個舒適的居住環(huán)境。其次，我認識到合作努力的重要性。我們宿舍成員充分發(fā)揮各自的特長，將自己的想法融合到了整體中，共同達成我們的目標。最后，參加宿舍比賽增強了我的自信。我們的作品在展出時毫不遜色，在那個夜晚我們一起分享了這份榮譽和喜悅。
第五段：建議學生們積極參加主題宿舍評比
在宿舍文化的發(fā)展趨勢下，主題宿舍評比已成為許多學校的傳統(tǒng)活動之一。學生們在此中學習如何設計和裝修、如何合作自然豐富了多方面的實用技能和社交能力。希望更多的學生透過此類活動感受和體驗團隊合作，共同創(chuàng)造美好的校園生活。
宿舍評比心得體會篇五
宿舍是大學生活中不可或缺的一部分，它承載著我們的夢想、希望和回憶。為了提升宿舍文化，激勵同學們創(chuàng)造溫馨、整潔的學習和生活環(huán)境，學校舉辦了一場精彩的優(yōu)秀宿舍評比活動。通過參與這次評比活動，我深切感受到了宿舍文化的重要性，并在其中學到了許多珍貴的經(jīng)驗。
第二段：備戰(zhàn)
在參與宿舍評比之前，我們宿舍成員都投入了大量的時間和精力。首先，我們進行了一次全面的宿舍清潔，包括打掃衛(wèi)生、整理物品、修補設備等。然后，我們著手打造一個獨特的宿舍文化，為宿舍增添了一份溫馨的氛圍。我們用心布置了宿舍環(huán)境，制作了一塊宿舍標語作為我們團結(jié)努力的象征。我們還組織了一系列有意義的活動，如學習小組、衛(wèi)生健康知識講座等，來促進大家的交流和共同進步。
第三段：參與體驗
參與優(yōu)秀宿舍評比活動讓我有機會感受到了其他宿舍的文化和風采。我?guī)е蕾p之心，走訪了其他宿舍。在每個宿舍里，我都看到了不同的特點和設計，有的宿舍創(chuàng)意十足，墻上貼滿了美麗的照片和富有感染力的名言警句；有的宿舍提供了舒適的休閑區(qū)域，讓同學們在學習之余也能得到放松和休息。通過親身參與，我也意識到了自己宿舍的不足之處，同時也從其他宿舍中汲取了許多寶貴的靈感和啟示。
第四段：收獲與反思
通過這次活動，我第一次真正認識到了一個優(yōu)秀宿舍不僅僅是環(huán)境整潔、裝修精美，更重要的是宿舍成員之間的團結(jié)和積極向上的文化。在這個過程中，我看到了宿舍成員之間的互相幫助和支持，我們一起解決問題、共同進步。這種積極向上的氛圍不僅促進了個人的成長，也為宿舍文化注入了強大的活力。另外，這次活動也讓我明白了優(yōu)秀宿舍的意義所在，它不僅僅是一個舒適的居住場所，更是一個學習和成長的引擎。
第五段：展望未來
通過這次優(yōu)秀宿舍評比活動的參與，我深深地明白了宿舍文化對于大學生活的重要性。它不僅僅是提供一個舒適的生活環(huán)境，更是塑造一個積極向上、團結(jié)友愛的社群。在未來的日子里，我會更加重視宿舍文化建設，與室友共同努力，打造一個更加溫馨、整潔的宿舍。我也希望通過自己的努力，影響和帶動更多的同學參與到宿舍文化的建設中來，共同打造一個更美好的校園生活。
總結(jié)：通過這次優(yōu)秀宿舍評比活動的參與，我意識到了宿舍文化的重要性，并從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗。在未來，我將努力打造一個更加溫馨、整潔的宿舍，同時也希望影響和帶動更多的同學一起參與到宿舍文化的建設中來，共同創(chuàng)造一個更加美好的校園生活。
宿舍評比心得體會篇六
經(jīng)過了將近為期一周的宿舍學長培訓，我不僅對宿舍學長制、北化的校史、現(xiàn)狀等有了更加深刻的了解，同時也對身為一名學長的責任與義務有了新的認識。
還記得啟動儀式上，參加上一屆學長們的頒獎與送別時，心中那難以抑制的澎湃，對學長們所獲榮譽的羨慕，以及自己入學這一年來學長對我們生活與學習上的幫助、鼓勵。但更重要的是學長們身上具有的樂觀豁達、助人為樂的精神深深地感染了我。從他們身上，我仿佛看到了未來的自己，一個身材可能并不魁梧，但卻有著一顆火熱的心的學長形象。
回想我大一初到北化時的懵懂，以及多大學生活的好奇與向往，正是宿舍學長在我學習困難時耐心給我解答；在我同時面對學習與學生工作感到忙亂無措時，學長幫我分析主次，合理安排時間，使我能很好的完成了任務。可以說，是宿舍學長陪我走過了大一的風風雨雨，我也懷著一顆感激的心，光榮的成為了宿舍學長大家庭中一員，也要像我的學長們一樣，用耐心和真心為下一屆學弟學妹奉獻自己的一份力量。
值得一說的是，這幾次培訓的老師們同樣也展現(xiàn)出了北化人的風采，增加了我們能做好這一屆學長的信心。聽著老師將北化那段悠長的校史娓娓道來，我對北化的了解又深刻了許多。北京化工大學是教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”重點建設大學，師資力量強大，人物科研實力排名全國前列，畢業(yè)生就業(yè)率名列全國高校前茅，是一個能快樂學習，實現(xiàn)夢想的地方。能在這樣一所大學上學既是榮幸的，也是驕傲，這也是我們?nèi)松飞弦还P寶貴的財富。
同時老師又給我們培訓了針對人際溝通方面的技巧與要點。而大一的同學剛到大學，面對新的環(huán)境，新的朋友，新的生活模式，可以說一切都是全新的。所以在交流中難免會出現(xiàn)種種問題，這時理解和包容就顯得尤為重要，宿舍學長也應該做一些必要的心理疏導，幫助他們盡快適應新的環(huán)境與新的同學。而且我們身為學長，也要具有“學長角色意識”，從自身做起，嚴于律己，自己可能不是“全能”，但一定要肯下功夫，與學弟學妹及時交流溝通，鼓勵他們不斷進步。這也是對自己能力的一種提升，一種肯定。
總的來說，通過這幾次的培訓，我深刻的體會作為宿舍學長，我們責任的重大，但我們更應該要努力肩負起這份擔子，為輔導員分擔困難與壓力，同時為幫助新生盡快適應大學的學習、生活，盡其所能解決他們遇到的問題，也為北化新的明天不斷貢獻自己的一份力量與熱血。
宿舍評比心得體會篇七
作為大學的重要組成部分，宿舍是學生們?nèi)粘Ｉ畹闹饕獔鏊粌H關(guān)系到他們的休息和學習環(huán)境，也是決定學生升學、就業(yè)和未來走向的一個重要因素。正因如此，評選主題宿舍顯得尤為重要。這不僅能夠調(diào)動學生對于宿舍的積極性，而且更能夠增強學生宿舍生活的文化內(nèi)涵，推進學生宿舍文化建設，增強學生的創(chuàng)新和實踐能力。
第二段：評比的標準和要求
在評比主題宿舍時，主要考慮的因素應該包括以下幾個方面：第一，宿舍布置是否有創(chuàng)意，是否融入了具體的主題元素，如文化、地理、歷史等等；第二，宿舍的衛(wèi)生狀況是否良好，是否保持整潔；第三，宿舍生活是否文明，是否遵守公共衛(wèi)生、安全和秩序等規(guī)定；第四，宿舍居民之間的相互幫助和情感交流是否良好。
第三段：體會和感受
在這次評比中我們宿舍的整體表現(xiàn)一般，衛(wèi)生較為良好，生活也比較文明，但是宿舍的布置整體上缺乏創(chuàng)意。我們通過這次評比，深刻認識到宿舍文化和宿舍生活的重要性，以后，應該更加注重宿舍的文化建設和創(chuàng)新，讓宿舍成為一個溫馨的家園。
第四段：對其他宿舍的觀察和學習
在觀察其他宿舍的表現(xiàn)時，我們發(fā)現(xiàn)一些宿舍的裝修設計極具創(chuàng)意，許多宿舍甚至以一個明確的主題為準，展現(xiàn)了各種不同的文化元素和時代特色?？吹竭@些宿舍時，我們不僅受到了一些啟示，也深深地感受到了文化創(chuàng)新和實踐能力對于宿舍文化建設的推動作用。
第五段：總結(jié)
通過積極參與這次評比，我們不僅鍛煉了自己的實踐能力，還增強了宿舍生活的文化意義，也學會了如何更好的裝飾自己的宿舍。因此，我們應該更加注重宿舍文化的建設，堅持文化創(chuàng)新，打造以主題為準的宿舍文化，讓宿舍成為一個更加和諧、溫馨和具有文化內(nèi)涵的家。
宿舍評比心得體會篇八
陳某，女，20歲，是家中獨生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學二年級學生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學習刻苦，成績一般，復讀一年。自大二開學以來，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友們都不怎么關(guān)心學習了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對：她晚上她說早點睡覺，那個女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報復自己，讓她小聲點，她就很冒火地和陳某吵起來了；還有一件事就是班上的同學競爭入黨，本來寢室也有3個室友申請了，但是后來人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機會。一天陳某回寢室看到她們幾個在聊天，聽到她們好像說“什么就會討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那天以后她們幾個關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無援的地步。因為心情一直很糟糕，在學習上面不能靜下心來，根本無法專心復習，還有一個多月就要期末考了，怕成績考得不好，更怕會掛科，越想心里越亂，越不知所措。
主觀原因
1、生物學原因：該求助者自幼體健， 無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。
2、社會性原因：
（1）人際關(guān)系方面，幾乎沒有知心朋友，和室友之間的誤會；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問題，父母忙于工作，缺乏溝通，對求助者的個性形成和發(fā)展有較大影響。
（3）缺乏社會支持，如被同學背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
（1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問題的行為模式。
（2）性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個性追求完美，爭強好勝。
1、個體差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的潛在因素
大學宿舍成員來自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨特性的個體。他們在生活習慣、個性心理、人生觀、價值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關(guān)系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會按自己的心理需求，選擇對自己產(chǎn)生人際吸引的個體作為其交往的對象。陳某與宿舍同學在性格，生活習慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的誘發(fā)因素。當她與宿舍同性之間的交往需求得不到實現(xiàn)時，由于朋友甚少，也無法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學習積極性下降。
2、大學生人際認知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關(guān)系產(chǎn)生的根本原因
人際交往是一門學問，也是一門藝術(shù)。和諧的人際關(guān)系需要科學的交往知識和技能。剛跨入校園的大學生，還不曾花太多時間和精力學習人際交往的知識和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗性的。他們對人際交往的意義、人際認知偏差、人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突的原因、應對人際危機的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時并沒有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認知偏差與生活習性的不同等等也從不同層面反映出各種問題，由于沒有及時得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽感降低是造成女大學生宿舍關(guān)系緊張的重要因素
宿舍是大學生彼此交流情感，討論人生理想，訴說學習、生活中喜怒樂的最佳交流場所，良好的宿舍人際可以從對方對自己的反應和評價中更好的認識自己，實現(xiàn)自我完善，在與人交往時能夠?qū)捜莺屠斫馑耍瑯?gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系氛圍，進而有利于增進學生集體的聚力，增強集體榮譽感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無凝聚力可言，個體就沒有宿舍集體榮感，乃至對班級、學院及學校組織的集體活動也會去興趣，長期游離于集體之外，集體榮譽感大大一低。案例中，陳某同學性格孤僻，不善于溝通；而另一個同學則做不到相互諒解，誰也不愿意退步，因而造成宿舍關(guān)系緊張。這主要是集體榮譽感的缺失造成的。
1、合理情緒療法治療。
應該先運用合理情緒療法對陳某進行心理調(diào)適。她自己的很多不合理信念導致了對舍友存在諸多偏見：
（1）晚上熄燈后時，她用臺燈在看書，譚某說早點睡覺，明天還要上課；第二天早上她起來特別早，她就想是在她肯定是在報復我。
（2）經(jīng)過一次和寢室同學人際沖突就認為自己在所有人際關(guān)系處理方面很失敗。由于陳某自己個性中的情緒不穩(wěn)定，過于敏感；把所有情況歸咎于人際關(guān)系的錯誤認知；以前人際關(guān)系方面的負性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺得自己在人際關(guān)系方面很失敗的過分概化的不合理信念。因此，她應該擺脫這些錯誤認知，客觀評價事物本身，從而慢慢修復人際關(guān)系。
2、心理指導方法。
首先，陳某應嘗試在人際交往中增強主動性，有原則地包容對方?？梢灾鲃优c產(chǎn)生矛盾的室友進行一次深入溝通，友善坦誠地表達自己的觀點。
其次，正確認識大學生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開始的人際吸引，使人與人之間的關(guān)系越來越密切，直至維持一定的親密關(guān)系，達到平衡就不會產(chǎn)生沖突。但超越這個距離，走得太近，反而會產(chǎn)生排斥，打破原來的不平衡，出現(xiàn)人際關(guān)系緊張。
最后，要有解決問題的勇氣和信心。要主動的努力調(diào)整和室友的關(guān)系（人際距離），要相信自己所做的努力會有效果。“關(guān)系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關(guān)系，不僅影響自己，也影響對方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學會主動解決問題。
3、與宿舍成員進行交流
與宿舍其他成員進行交流，確立建設和諧宿舍的共同目標。大學生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關(guān)系也需要成為宿舍成員的共同目標。與其他宿舍成員進行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內(nèi)向、孤僻的同學，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識強，特別渴望他人認同，迫切需要關(guān)心等心理特征。要求這些同學能夠以營造和諧友愛、和睦互助、彼此尊重、共同成長、共同進步的宿舍環(huán)境為共同目標，對陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對生活的熱愛。
女大學生宿舍人際關(guān)系作為女大學生宿舍文化的核心構(gòu)成部分，對女人學生身心素質(zhì)的發(fā)展和其社會化過程有著極其重要的影響，同時也直接關(guān)系到學校對女大學生宿舍、班集體的管理和建設。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關(guān)系的形成與成員對宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛程度、對宿舍生活的感性體驗、宿舍成員間的吸引力及交往互動動的頻率和深度具有顯著相關(guān)性。這也正印證了人們可以從良好的人際關(guān)系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會到自身的價值，甚至可以成為行動的重要推動力。
宿舍評比心得體會篇九
第一段：簡介宿舍評比的背景和意義（200字）
宿舍評比是大學生活中的一項重要活動，旨在促進宿舍內(nèi)部成員之間的團結(jié)合作和相互激勵。宿舍評比通常分為年度、學期或月度等不同周期，通過宿舍內(nèi)部的積極參與和比拼，既可以加強宿舍成員之間的關(guān)系，又可以提高宿舍的整體素質(zhì)。作為一名大學生，我多次參與宿舍評比，并從中獲得了許多寶貴的體驗和感悟。
第二段：宿舍評比中的團隊合作和規(guī)劃能力（250字）
在宿舍評比的過程中，團隊合作是至關(guān)重要的。為了爭取好成績，在評比之前，我們需要制定詳細的計劃和分工，根據(jù)每個人的特長和興趣，合理分配任務。例如，有人負責打掃衛(wèi)生，有人負責整理物品，有人負責制作宣傳海報等等。在執(zhí)行階段，我們密切配合，相互協(xié)作，共同完成各項任務。通過這樣的過程，我們不僅提高了團隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了細心、耐心和責任心等品質(zhì)。
第三段：宿舍評比中的互相激勵和成長（250字）
宿舍評比不僅僅是比較好壞，更重要的是激勵宿舍成員之間相互競爭和成長。在評比之前，我們通常會制定個人和宿舍的目標，并給予個人和團隊獎勵。這種設置可以激發(fā)每個人的內(nèi)在動力，使每個人都積極投入到評比的過程中。在評比結(jié)束后，我們會進行經(jīng)驗總結(jié)，討論存在的問題和不足，并提出改進方案。通過不斷的反省和改進，我們的宿舍在宿舍評比中逐漸進步，成為優(yōu)勝宿舍。
第四段：宿舍評比中的綜合素質(zhì)提升（250字）
宿舍評比不僅僅是室內(nèi)環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，還包括宿舍成員的綜合素質(zhì)。在競爭激烈的評比中，我們需要展現(xiàn)自己的領(lǐng)導能力、溝通能力、批判思維和創(chuàng)造力等品質(zhì)。比如，在制作宣傳海報時，我們需要發(fā)揮創(chuàng)造力，設計出獨特而吸引人的作品；在展示室內(nèi)環(huán)境的整潔與衛(wèi)生時，我們需要動員室友一起參與，展現(xiàn)出領(lǐng)導和協(xié)調(diào)的能力。在這個過程中，每個人都有機會鍛煉和提升自己的各個方面的能力。
第五段：結(jié)語（200字）
宿舍評比是我大學生活中的一段寶貴經(jīng)歷。通過參與評比，我不僅學會了團隊合作和規(guī)劃能力，還培養(yǎng)了互相激勵和成長的意識。宿舍評比不僅僅是為了追求榮譽和名利，更重要的是通過評比來提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的大學生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度和身體力行，為宿舍的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
宿舍評比心得體會篇十
隨著大學生宿舍建設水平的不斷提升，為了進一步激發(fā)學生們愛護宿舍、共建和諧的熱情，我校近日舉辦了一場關(guān)于優(yōu)秀宿舍評比的活動。通過這次活動，我深刻體會到宿舍文化的重要性，同時也認識到宿舍評比活動在培養(yǎng)學生自覺遵守紀律、創(chuàng)造和諧生活環(huán)境方面發(fā)揮的積極作用。
首先，宿舍評比活動讓我深刻認識到什么是一流宿舍。在評比活動期間，我獲得了參觀宿舍的機會，親自目睹了一些宿舍的井然有序和溫馨舒適。一流宿舍不僅整潔有序，而且憑借其獨特的文化氛圍，讓人忍不住心生羨慕。通過這次活動，我明白了一流宿舍并不是依靠貴重的裝飾品或奢華的陳設，而是從小事做起，如定期打掃衛(wèi)生、公共區(qū)域整潔、互相體諒等，這些平凡而重要的細節(jié)才能營造出宿舍的文化。
其次，宿舍評比活動也讓我意識到了宿舍文化的重要性。宿舍文化是大學生活中重要的一環(huán)，它關(guān)系到同學之間的相處、彼此間的情感互動以及整體的學習和生活氛圍。通過宿舍評比活動，我們的宿舍成員之間互不相識的陌生人變成了朋友，逐漸形成了團結(jié)友愛、和諧共處的局面。每天和室友一起學習、閑聊，我們在彼此的生活中構(gòu)筑了美好的回憶和珍貴的友誼。宿舍文化對于大學生的心理健康和全面發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
宿舍評比活動的舉辦更是在我們心中樹立了正確的宿舍管理觀念。在這次評比中，我了解到宿舍管理不僅僅是由宿舍長或班級管理員負責，而是需要全體宿舍成員共同努力。宿舍管理需要大家互相監(jiān)督，一起美化宿舍環(huán)境，共同制定宿舍規(guī)章制度，并自覺遵守。只有這樣，才能真正地形成良好的宿舍氛圍，提高宿舍居住質(zhì)量。
通過這次宿舍評比活動，我深刻認識到了宿舍文化的重要性，也看到了它能夠為我們的生活帶來的美好變化。一流的宿舍不僅不存在矛盾與紛爭，還孕育著友愛、友善、團結(jié)和諧的氛圍。在這樣的環(huán)境下，我們的學習效率和生活品質(zhì)都能夠得到極大的提升。因而，我們有責任和義務共同努力，為宿舍文化的推進貢獻自己的力量。
最后，我期待著以后能有更多這樣的評比活動，帶動更多的宿舍起來，創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境。宿舍評比活動讓我深受鼓舞，激發(fā)我對宿舍文化的熱愛和追求。愿我們能以更優(yōu)秀的狀態(tài)，將宿舍評比活動的成果持續(xù)發(fā)揚光大，用高品質(zhì)的宿舍文化為美好的大學生活增光添彩。
宿舍評比心得體會篇十一
小時候，我總是想當軍人，因為軍人有宿舍住，還可以賺錢，打了勝仗十分風光，令我羨慕不已?？稍?月3日那天的夏令營參觀完軍人的宿舍，我才明白軍人背后的辛苦。
7月3日的夏令營，第一個活動就是參觀軍人的宿舍，我們都激動不已。在去軍人的宿舍的路上，我的腦袋中有無數(shù)的問號冒出來：軍人的宿舍有沒有空調(diào)？軍人吃什么？軍人的宿舍長什么樣……這些問題更加強了我對軍人宿舍的好奇心。
到了軍人的宿舍，只見里面的東西樸素而又整齊：在一間干干凈凈的房間里有許多張床，每張床上的東西放得都井然有序：綠色的枕頭旁疊著方方正正的被子，深綠色的被子上放著一個軍帽。每張床都這樣，大同小異。軍人宿舍里只有電風扇。軍人宿舍的床是綠的、枕頭是綠的、被子是是綠的、帽子也是綠的，一張床就像一片深綠色的草地。雖然這房間十分樸素，但軍人們卻無怨無悔地在這休息，這種樸素的品德令我敬佩！令我難忘！令我想時刻向軍人們學習。
在參觀軍人宿舍的時候，吳老師跟我們介紹：這種被子疊成的形狀被稱為毛巾被。我仔細觀察了一下，毛巾被原來就是這樣的啊！四四方方，有棱有角，上下面平平的，仿佛是一個綠色的長方體啊。這時，我聽見有人說：聽說軍人要在五分鐘內(nèi)整理好床鋪，要求十分嚴格。我聽了，想：原來當軍人這么辛苦，不僅房間樸素，而且要求還這么嚴格，盡然要在五分鐘之內(nèi)整理好床鋪，這怎么可能。關(guān)疊一個毛巾被就要很久了?？绍娙藗冞€是吃苦耐勞的待到部隊里，這真是讓人敬佩。
這次參觀軍人宿舍讓我明白了：看事情不能單看表面，還要注意這件事情的背后。
參觀國防生宿舍活動在今年5月初時開始策劃，經(jīng)過了近一個月的策劃，活動于5月24日下午順利開展，整個活動歷時一小時圓滿結(jié)束。
辦好一次活動，宣傳工作是很重要的，如果沒有人關(guān)注這次活動，舉辦還有什么意義呢？我們提前半個月開始了活動的宣傳工作，以引起大家對活動的關(guān)注和了解。
活動參與者的熱情度和對待活動的態(tài)度直接影響本次活動的整體效果。為了能使活動得以順利進行，在活動開始的前1周，我們給參觀的各班級下達了活動的下達文件，下達文件介紹本次活動的目的，主要內(nèi)容，以及所要遵守的行為規(guī)則，并說明了活動的時間地點。
整體上講，本次活動取得了良好的效果，得到了大家的好評?；顒又袊郎氈录で榈慕庹f增加了國防生和普生之間的感情，普生對國防生的了解，使得普生對大學生宿舍的建設有了全新的標準。它也豐富了大學生的大學生活，使得剛進入的學生會成員對學生會有了全新的了解，為我系以后開展活動積累了豐富的經(jīng)驗，這是本次活動的成功點。
雖然本次活動很成功但與預期的結(jié)果仍有差別，活動準備略微有些不充分，沒有明確的分配好學生會成員的工作，使得部員在活動初期有些茫然。在此次活動中突出的另一個問題是學生會成員的團隊意識不強，這是此次活動的不足。
通過此次活動，我們明顯的感受到在開展活動時要做好活動的準備工作，發(fā)現(xiàn)問題要及早去解決絕不能拖沓。學生會成員在工作中遇到問題要敢于面對問題，絕不能出現(xiàn)“踢皮球”現(xiàn)象，在工作中要加強團隊意識。在活動前學生會部員要對所要舉辦的活動有充分的了解。部員在開展活動時要知道自己該干什么，不知道時要及時去了解，不能只等著別人給你布置任務。在活動中學生會成員有時即使組織者又是參與者，所以在開展活動中學生會成員要起到表率作用。同時我們也深深的感受到：做事一定要注意細節(jié)。例如參與者要提前到場，活動后的記錄等，我們會總結(jié)經(jīng)驗，爭取下一次會更好。這是我部借鑒本次活動對以后開展活動提出的幾個建議，希望以此為鑒使我們以后開展的活動能辦得更好，更好的服務與同學們，使我系學生會在今后的路上走向輝煌。
宿舍評比心得體會篇十二
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自己保護意識和自己保護能力，懂得遇到火警逃生的`方法，我園于5月xx日下午15:00舉行了“消防演習活動。
5月xx日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。
通過本次演習活動，增強了小朋友自己保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結(jié)合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦?”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。
宿舍評比心得體會篇十三
3、每月根據(jù)綜合評比的分數(shù)，把得最高分的寢室評選為“5s”優(yōu)秀寢室，對該寢室進行通報表揚，同時進行100元/寢室的現(xiàn)金獎勵。該寢室的室長另給予50元的獎勵。（室長有寢室人員進行推選。沒有推選的寢室，視為該寢室放棄室長獎勵。）
4、每月根據(jù)綜合評比的分數(shù)，把得最低分的寢室評選為“5s”最差寢室，對該寢室進行通報批評。同時對寢室進行20元/人的`現(xiàn)金處罰。該寢室的室長另給予10元的處罰。（室長由寢室人員進行推選。沒有推選室長的寢室，視為該寢室人員愿意接受對室長的處罰。室長罰款就分攤至該寢室人員頭上。）
5、評比方式：由宿舍管理員平時的不定期檢查分數(shù)結(jié)合每周五大檢查的分數(shù)進行綜合評比。最終得分將公布在宿舍宣傳欄上。
6、評比的內(nèi)容及標準見附頁：《宿舍5s》評比表、
7、周五大檢查評比小組人員為：xxxxxxxxxxx
宿舍評比心得體會篇十四
為預防疾病，營造健康文明的學習、生活環(huán)境，使全體同學養(yǎng)成良好的文明習慣，學校決定開展教室、宿舍清潔衛(wèi)生評比活動。
一、總體要求：整潔、美觀、規(guī)范、和諧
二、參加對象：所有年級全部教室、宿舍、教學樓的公共區(qū)域
三、具體要求和評分細則
（一）教室評比細則
1、走廊（15分）
（1）地面干凈，無紙屑等垃圾；水槽、下水道口無積水、無污垢。（10分）
（2）欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。（5分）
2、教室（55分）
（1）黑板和講臺整潔，講臺、電腦無粉筆灰，物品擺放整齊。（10分）
（2）地面要求打掃干凈，無塵土、頭發(fā)等垃圾，不留衛(wèi)生死角，比如座位下、書箱旁的地方。（20分）
（3）桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線；通道暢通無阻，無書箱阻礙；桌面上學習物品擺放有序。（15分）
（4）門窗干凈明亮，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側(cè)。（10分）
3、儲物間（20分）
（1）清潔用具擺放有序。（5分）
（2）儲物間整潔，無異味。（5分）
（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（10分）
4、天花板無蜘蛛網(wǎng)。（10分）
（三）公共區(qū)域：教學區(qū)的`樓梯、公共課室、飲水機
說明：公共區(qū)域以年級為單位進行評比
四、評比時間：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00
五、評委組成：教室——學生會的高二級干部宿舍——學生會的高一級干部
六、獎項設置：
教室評比：一等獎5名，二等獎15名，三等獎25名；
男生宿舍：一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名；
女生宿舍：一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名。
宿舍評比心得體會篇十五
大學沒有了固定的教室，宿舍成了大學生活的主要場所；也沒有了固定的同桌，只有舍友是相對固定的；大學遠離了家庭，宿舍就成了我們的另一個家。可見，大學宿舍關(guān)系對大學生的發(fā)展和成長的重要性不言而喻。然而，近年來，宿舍的矛盾顯得越來越突出，究其原因，引發(fā)寢室人際關(guān)系危機的原因主要有三。
其一,生活習慣的差異。在宿舍里，每個人都有自己的獨特的生活習慣，當大家生活在一起后，彼此的生活方式難免會互相影響，而矛盾也極有可能在生活習慣的沖突中產(chǎn)生。比如，作息時間的不同，有的人習慣熬夜，有的人習慣早睡；再比如宿舍的衛(wèi)生問題，有的同學不注意衛(wèi)生，而有的同學則十分講究衛(wèi)生。這些問題如果沒有得到合適的處理，就會愈演愈烈。
其二，性格的差異。凡事莫不相異。每一個都有自己獨特的個性，或沉默寡言，或活潑大方，或直爽，或細膩。不同性格的人朝夕相處，直爽的同學無意中的言語可能會傷害到那些敏感的同學，外向的同學可能會讓內(nèi)向的同學感到自卑而越來越自閉，因此在相處的過程中，只有不斷地磨合才能相處融洽，這是一個艱難的過程。所以，如果沒有互相的理解和寬容，性格的差異很容易引發(fā)矛盾。
其三，心態(tài)問題。在宿舍這個小天地里，存在著成績差異，家庭條件差異，外貌差異，如果沒有擺正心態(tài)，舍友間容易相互攀比，嫉妒，使宿友們處于一種惡性競爭中，不但傷害舍友間的感情，還會使自己形成一種不健康的心理，久而久之，宿舍間的關(guān)系就會愈來愈僵。
美國著名的人際關(guān)系專家戴爾·卡耐基曾說過：“一個人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術(shù)，而80%卻要靠人際交往、有效說話等軟本領(lǐng)?！笨梢姡穗H關(guān)系對于我們來說是多么地重要。宿舍作為大學生活主要場所，是大學生步入社會前的人際關(guān)系彩排。構(gòu)建一個良好的宿舍人際關(guān)系不僅有利于大學生的在校發(fā)展，而且有利于大學生建立一個健全的心理素質(zhì)和形成影響終身的處世哲學，為步入社會做準備。因此構(gòu)建宿舍良好的人際關(guān)系對大學生有著非常重要的意義。在此，就“如何構(gòu)建大學生宿舍和諧人際關(guān)系”這一問題提出三點我的看法：
第二，掌握一定的溝通技巧。在鄒忌諷齊王納諫中，我們就體會到了語言藝術(shù)的魅力，這就是人際溝通的技巧?？梢姡谌穗H交往中，一定的溝通技巧是必須的，它可以增進在交往中的有效溝通，減少人際交往的摩擦。在人際交往中，溝通得當，就很容易解決問題，溝通不當，就會產(chǎn)生矛盾。所有成功的人際關(guān)系都離不開人際交往的技巧。
總之，大學生要在宿舍的人際交往中不斷提高,完善自己，真誠對待寢室的每一位同學，把握好寢室人際關(guān)系，逐漸走向交往的成功，走向人生的成功。
宿舍評比心得體會篇十六
10月21日晚，學校組織我們20xx級的宿舍學長進行再一次培訓。為我們帶來這次培訓的是我校心理咨詢中心的著名教授王進艷老師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風格，讓在座的各位宿舍學長如沐春風、受益匪淺，整個講座在輕松愉悅的氛圍中順利進行。
本次培訓，王教授重點向我們講解了：作為與20xx級新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學長”這個身份，在我們被界定的范圍內(nèi)，更好地同學弟學妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個方面談談我這次培訓會的體會與收獲。
一、看清界限不逾矩
其實，在我與20xx級新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個問題。每個人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對各事各物毫無顧忌的評價，總是想急于給出有建設性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現(xiàn)。本來是一片赤誠，希望學弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會引起對方的反感和厭惡。會令對方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學長，沒有給予多少有實用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對他們的行為指指點點，我想換做任何人，都不會愿意把這樣一個人作為今后大學生活的知心好友和引導者。
其實，在我看來，作為宿舍學長，我們更多的時候更需要扮演一個傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖(轉(zhuǎn)載于:)然比學弟們多體會一年大學生活，或許也確實比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時候應該三思而后言，不要讓學弟們覺得我們在經(jīng)歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
二、互相學習，共同進步
這也是在與學弟學妹們交往過程中十分需要注意的一點，時刻保持著一顆謙遜的心，時刻表現(xiàn)出對他人的尊重和理解，這才算的上是一個合格的宿舍學長。然而，很有一部分宿舍學長把自己看的太高，與學弟學妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學，經(jīng)歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實說實話，多讀一年大學有什么了不起，現(xiàn)在科技文化高度發(fā)達的社會，有會有幾個人不讀大學，所以不要把這個“雞毛”當做“令箭”，不要總是愛發(fā)號施令、指手畫腳，時刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實我發(fā)現(xiàn)在學弟學妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡的美好品質(zhì)，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學弟學妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實誰對誰錯、誰強誰弱還不一定呢？要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認為的“真理”強加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認為，學弟學妹與學長學姐之間應該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
以上就是我這次培訓后總結(jié)的體會與心得，希望能幫助我更好的和雪地學妹們打成一片，共同奮斗、共同進步、一起成長、一起成才。
宿舍評比心得體會篇十七
有關(guān)員工宿舍評比事宜為優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、文明、和諧的員工生活場所，加強我司員工宿舍的精神文明建設，根據(jù)《宿舍管理制度》特制定如下評比方法：
1.1適用范圍：員工、職員宿舍。主管宿舍不參與評比。
1.2參與評比人員：行政部主管、保安隊長、員工代表(每次1名)。
1.3評比依據(jù)：詳見《宿舍安全衛(wèi)生評比標準》。
1.4每月由行政部組織三次衛(wèi)生、安全評比活動，每月總結(jié)一次，選取最終的平均得分為最終評比分數(shù)，評出優(yōu)秀宿舍及最差宿舍各二名，對評比出的優(yōu)秀宿舍分別給予50元、30元的獎勵，各宿舍成員平均分攤;評比出的最差宿舍分別給予宿舍每成員50元、30元的罰款，各宿舍成員平均分攤;所有獎勵都在當月工資中發(fā)放或扣除。
1.6清潔工具及清潔用品的配置1.6.1公司給每個宿舍配發(fā)清潔用品及工具，行政部統(tǒng)一申請購買、管理1.6.2掃帚、拖把、撮箕等清潔工具每半年發(fā)一套，清廁劑每季度發(fā)一瓶，行政部統(tǒng)一安排以宿舍為單位，由各宿舍指定人員領(lǐng)取。
1.7生效日期：11月10日。
行政部示
年11月01日
宿舍評比心得體會篇十八
“你是平安的，我就是快樂的〞，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的'自己保護意識和自己保護能力，懂得遇到火警逃生的方法，我園于5月某某日下午15:00舉行了“消防演習活動。
5月某某日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!〞的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場〞，在指定平安場地集合。
通過本次演習活動，增強了小朋友自己保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結(jié)合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦?〞有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。
宿舍評比心得體會篇十九
在寢室當了一個多學期的寢室管理員工作，在工作中感受了很多，一個學校管理與否，寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬萬的家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂。
在寢室中學生的瑣碎事情很多，很多事情都需要寢室老師去想方設法的照顧到，需要寢室老師在寢室生活中通關(guān)點滴事情來教育學生，使學生“學會做人，學會做事，學會求知，學會健體”，如果說教室是教學生求知的'殿堂，那么寢室則是我們教學生“學會做人，學會做事”的演練場。
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