在撰寫報告時，我們要注意結構的合理性和邏輯的連貫性，使得讀者能夠更好地理解和接受我們的觀點。在報告的討論部分，可以針對問題提出自己的見解和思考，表達個人的觀點和建議。通過研究這些范文，你可以學到一些有效的撰寫和展示報告的方法和技巧。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇一
一．摘要：
教室作為我們學習生活的關鍵場所，其衛(wèi)生狀況的好壞不僅會影響校園整體形象，也會影響學生的學習生活。通過平時的觀察、這次的問卷調查等途徑，發(fā)現(xiàn)我們學校教室衛(wèi)生確實存在著很多的問題，雖然學校的教室每天都有人學生或是清潔人員打掃，但作為教室的主人公，學生對教室衛(wèi)生的維持至關重要，衛(wèi)生好壞維持是中心環(huán)節(jié)，所以我們衛(wèi)生的保持意識要加強。我們學校教室的清潔工作是由學校雇的學生打掃，很多值日生都不能盡職盡責的完成任務。學校的校衛(wèi)生管理部門也存在著相應的問題，其在這方面缺乏相應的制度，措施。
二．關鍵字：
教室衛(wèi)生 存在問題 學生意識 管理制度
三．正文：
環(huán)境衛(wèi)生問題一直是我們比較關心的一個問題，然而作為高等學校的教室也存在著垃圾隨處可見，大學生缺乏衛(wèi)生保持意識的現(xiàn)象，教室里每天都有很多學生上課，雖然每個人的人均占有面積很小，但是身邊的垃圾卻很多，為什么教室的衛(wèi)生會這么差，是平時的清潔人員不負責任，還是教室里面的生活者保持衛(wèi)生意識差，鑒于此，我們對于本班同學做了一次關于大學教室衛(wèi)生情況的調查問卷，其目的是發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應的措施解決問題，為大家創(chuàng)造一個安靜舒適的學習生活環(huán)境。
（一）調查步驟及過程
20xx年4月2號上午十點至十二點，在師范學院10號教學樓，我們組對本班的27名同學做了一次問卷調查。
調查結果分析
通過調查，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學對教室衛(wèi)生情況比較關注，所以了解也比較清楚，能做出客觀的評價，給出自己的意見，具體情況如下：
1.調查結果展示
（1） 所在年級：大三100%
（2） 性別：男11% 女89%
（3） 經常去的教室與認為本教室衛(wèi)生差比例：27：6
（4） 帶早餐進教室：經常25.9% 偶爾48.1% 從不26%
（5） 帶走自己和他人垃圾的情況：從不：7% 偶爾29% 只帶走自己64%
（6） 經常在教室亂扔垃圾：經常3% 偶爾62.9% 從不34.1%
（8） 早餐與教室衛(wèi)生差的關系：很大7% 有關系22% 無關系71%
（9） 是否愿意帶走垃圾：愿意44.5% 和其他人一樣55.5%
（10）對教室衛(wèi)生看法：不能忍受 85% 可以接受15%
（12）是否愿意改善衛(wèi)生： 非常愿意33% 愿意59% 無所謂 8%
（13）個人衛(wèi)生與自我修養(yǎng)： 直接關系55.5% 有關40%無關4.5%
由上面的總結可以看出：
1、在這些同學經常去的教室的教室中，有22.2%的人認為教室的衛(wèi)生差。
2、從調查的人中可以看出，7%的人認為早餐和教室衛(wèi)生有很大的關系，22%的人認為早餐和教室衛(wèi)生有關系，71%的人認為沒有關系。在他們中，25.9%的人經常帶早餐進教室，偶爾帶早餐進教室和從不帶早餐進教室的比例分別為48.1%和26%。
3、調查中還發(fā)現(xiàn)，有95.5%的認為教室衛(wèi)生和自我修養(yǎng)是有關系的。而對于教室的垃圾，85%的人是不能忍受的，只15%的人是可以接受的，他們之中，有3%是經常在教室亂扔垃圾的，62.9%的人是偶爾在教室亂扔垃圾，只有34.1%的人從不在教室亂扔垃圾。
4、對于教室中的垃圾，44.5%的人是愿意的帶走的，在所有調查的對象中88%的人是想有專門的人來打掃。
5、對于教室衛(wèi)生，92%的人是愿意去改善的，8%的人覺得無所謂，但實際情況是64%的'人是帶走了自己的垃圾，29%的人偶爾帶走垃圾，7%的人從不帶走垃圾。
2.發(fā)現(xiàn)存在的問題及相應的原因：
（1）教室的整體衛(wèi)生狀況不佳，主要是因為學生早上第一節(jié)課上課期間吃完早餐大部分同學沒有帶走垃圾，其根源是因為個人修養(yǎng)不高。還有就是教室沒有垃圾存放的位置以及打掃教室衛(wèi)生的同學沒有徹底完成任務。
（2）教室的整體衛(wèi)生狀況不佳，主要原因是同學保持不好，打掃人員打掃不及時。教室的垃圾主要出現(xiàn)在學生上午上完課，原因是，吃完早餐，沒有帶走的占36%，隨手丟棄其他的垃圾占26%。其原因是學生的衛(wèi)生保持意識差。
（3）從問卷中發(fā)現(xiàn)，垃圾的來源有一部分是外來人員發(fā)放的傳單，打掃人員沒有及時清理，并且被有些同學隨意丟棄。
（4）打掃教室衛(wèi)生的同學沒有盡職盡責的完成任務。
（5）學校的教室內沒有垃圾存放的位置。
3.根據問題提出的解決措施：
首先，加強同學在這方面的意識。教室是我們經常出入的地方，保持它的整潔是義不容辭的事情，更應該是我們的一種習慣。平時，同學們應該盡量在食堂吃飯，不要把早飯帶進教室，對于自己的垃圾要及時帶走，保持早睡早起的習慣，這樣有利于減少早餐進教室的做法。 其次，學校的教室內要有至少一個垃圾箱，另外學校的打掃教室衛(wèi)生人員要盡職盡責。
最后，就是學校在教室衛(wèi)生方面缺乏制度上的規(guī)定，監(jiān)管較弱，所以建議在這方面采取有效措施。通過查閱有關資料，我了解到相關的教室衛(wèi)生制度，例如教室衛(wèi)生輪值制度，教室衛(wèi)生檢查評分制度。這樣可以有效的避免一些同學比較隨意亂丟垃圾的做法。
根據以上現(xiàn)象及結論，我代表我們小組提出以下建議：
自我加強教室維護的意識。 每天早上爭取早10分鐘起床，不要把早飯帶進教室。 對于自己的垃圾要隨自己帶走，當發(fā)現(xiàn)有垃圾時，勤于彎下腰，對于打掃教室的同學要盡到自己的義務。 帶走發(fā)現(xiàn)的垃圾。
4.結束語
通過此次調查，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，但是這些問題都是我們可以解決的，同時我們也提出了相應的建議，希望能引起同學們的注意，以及學校的重視，為我們共同營造一個和諧美好的教室環(huán)境。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇二
勞動保護監(jiān)督檢查委員會、工會小組勞動保護檢查員。
1、發(fā)揮工會勞動保護監(jiān)督檢查和工會勞動保護監(jiān)督檢查員，小組檢查員的作用。
2、開展多種形勢的群眾性安全監(jiān)督檢查活動，推動企業(yè)對一些突出問題和隱患進行整改，建立健全企業(yè)班組安全管理目標，安全責任制、監(jiān)督檢查培訓教育等制度，在班組開展增強安全意識，遵章守紀、查隱患等活動，提高班組安全管理水平和職工群眾的安全素質，今年我縣各企業(yè)無事故發(fā)生。
各企業(yè)工會配備專兼職人員負責勞動保護工作，按照勞動保護《三個條例》的要求開展工作，企業(yè)工會與公司簽訂集體合同，其中都有“勞動安全衛(wèi)生”條例，履約情況較好，在合同中，企業(yè)向員工提供勞動安全衛(wèi)生條例和必要的勞動保護用品，企業(yè)工會在不同工種，崗位的員工發(fā)放不同的勞動保護用品，凡舊勞動保護用品使用到期的全部更換。
各企業(yè)工會“對員工進行安全教育”。有些個體肉類企業(yè)，每年都有新的員工進廠，企業(yè)工會在對新、舊職進行崗前培訓時，除了進行操作技能培訓外，負責勞動保護干部還進行安全生產勞動保護培訓，強化員工們的生產和自我保護意識。
有些企業(yè)在勞動合同到期的情況下，企業(yè)工會參照勞動部門的勞動合同范本，結合企業(yè)實際起草了新的勞動合同書，并進一步明確員工與企業(yè)的權利和義務。勞動合同中涉及員工權益的規(guī)定低于或高于集體合同的相關標準有“勞動保護和勞動條件”條款，明確員工擁有“在國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生標準條件下從事勞動，獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利”。保證職工安全健康權益。
在勞動保護方面我們做了些工作，但是存在一些問題。部分企業(yè)的經營者，法制觀念淡漠，安全管理基礎薄弱，安全投入不足，在加上大量農民進入企業(yè)，有些企業(yè)安全教育流于形式，造成職工隊伍整體安全意識的防范事故能力下降，簡化了職工安全衛(wèi)生程序，導致了一些事故隱患。有些工會干部對勞動保護工作認識不到位，對工會勞動保護機構和隊伍建設不適應形勢需要。
我們根據以上存在的問題，加大和拓寬安全教育力度，廣度和深度，幫助職工了解國家有關安全生產的法律法規(guī)和企業(yè)安全生產的規(guī)章制度，幫助職工懂得在安全生產中的權利和履行的義務，提高安全生產責任意識和自我保護意識，自學遵章守紀，抵制違章指揮，杜絕違章作業(yè)，我們要重點加強對農民工，外來工的安全意識教育，提高他們安全意識水平。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇三
十一五期間，在各級黨委、政府的高度重視、關心下，通過國債項目和民生工程的推動，我市農村衛(wèi)生服務體系建設取得重大進展，所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室進行了標準化建設，鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理率達到100%，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村醫(yī)療機構基本實現(xiàn)計算機聯(lián)網，可以適時傳送基本醫(yī)療信息，開展新農合網上即時結報。尤其是20xx年12月以來的基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院增強了活力，人員年輕化，專業(yè)崗位優(yōu)化，為進一步提升服務能力奠定了基礎。
為了掌握全市基層醫(yī)改后鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的基本情況，特別是人才情況，按照市人大領導的要求，我局近期作了一次較全面的調查，現(xiàn)將調查情況報告如下：
我市基層醫(yī)改后，現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院106家，其中中心衛(wèi)生院19家，一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院38家，分院49家。醫(yī)改核定總編制2828個，經過定崗、競聘上崗，落實崗位2552個，目前空崗276個。
在所有已定崗人員中，專業(yè)崗位、職稱結構、學歷結構、年齡結構、工齡情況分別如下：
1、專業(yè)技術人員2197人，占86.09%；管理人員116人，占4.55%；工勤人員239人，占9.37%。
2、高級職稱20人，占0.78%；中級職稱247人，占9.68%；初級職稱1760人，占68.97%；無職稱525人，占20.57%。
3、大學本科以上學歷人員141人，占5.53%；大專學歷人員927人，占38.09%；中專學歷人員1322人，占51.80%；高、初中學歷人員90人，占3.53%；無學歷人員27人，占1.06%。
4、35歲以下人員1325人，占51.92%；36-45歲人員860人，占33.70%；46-55歲人員323人，占12.66%；55歲以上人員44人，占1.72%。
5、5年以下工齡人員693人，占27.16%；6-20年工齡人員1274人，占49.92%；21-30年工齡人員458人，占17.95%；30年以上工齡人員127人，占4.98%。
醫(yī)改后，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院共有本科以上學歷人員141人，其中碩士1人（在**縣店埠鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工作），男性104人，女性37人，平均每個衛(wèi)生院1.33人，在中心衛(wèi)生院工作的102人，在一般建制衛(wèi)生院工作的25人，在分院工作的14人。
年齡結構：最小的23歲，最大的56歲，平均年齡32.13歲。其中30歲以下的79人，占56.03%，31-45歲53人，占37.59%，45歲以上9人，占6.38%。
專業(yè)結構：臨床醫(yī)學102人，中醫(yī)14人，藥學5人，檢驗5人，護理6人，公共衛(wèi)生（預防醫(yī)學、衛(wèi)生管理等）5人，法律2人，經濟管理1人，會計1人。
工作年限：最短3個月，最長35年，平均8.98年。
職稱結構：高級11人，中級23人，初級92人，無職稱15人。
崗位結構：臨床109人，醫(yī)技12人，管理11人，護理6人，公衛(wèi)2人，工勤1人。
年收入：最低1.2萬元，最高5萬元，平均2.25萬元（不包括獎勵性績效工資）。
住房情況：單位宿舍28人，自有住房74人（自購房或在家住），租房39人。
20個衛(wèi)生院僅有本科大學生12名，平均每個衛(wèi)生院0.6人。在中心衛(wèi)生院工作的6人，在一般建制衛(wèi)生院工作的6人。具有高級職稱的1人，初級職稱的6人，無職稱的5人。在臨床崗位的9人，醫(yī)技崗位的1人，管理崗位的2人。年收入：平均2.03萬元，最低1.4萬元，最高4萬元。53個衛(wèi)生院有本科大學生42名，包括碩士1名（預防醫(yī)學專業(yè)，高級職稱，管理崗位），平均每個衛(wèi)生院0.79人。在中心衛(wèi)生院工作的27人，在一般建制衛(wèi)生院工作的4人，在分院工作的11人。具有高級職稱的1人，中級職稱的9人，初級職稱的27人，無職稱5人。在臨床崗位的29人，醫(yī)技崗位的7人，管理崗位的4人，護理崗位的2人。年收入：平均1.87萬元，最低1.2萬元，最高3萬元。28個衛(wèi)生院有本科大學生76名，平均每個衛(wèi)生院2.71人。在中心衛(wèi)生院工作的69人，在一般建制衛(wèi)生院工作的4人，在分院工作的3人。具有高級職稱的8人，中級職稱的13人，初級職稱的50人，無職稱5人。在臨床崗位的62人，醫(yī)技崗位的4人，管理崗位的3人，公衛(wèi)崗位的2人，護理崗位的4人，工勤崗位的1人。年收入：平均約3.25萬元，最低約2.7萬元，最高約4.9萬元（工資+獎勵性績效，其中獎勵性績效按40%計算）。四個區(qū)5個衛(wèi)生院有本科大學生11名，平均每個衛(wèi)生院2.75人，全部在一般建制衛(wèi)生院工作。具有高級職稱的1人，中級職稱的1人，初級職稱的9人。在臨床崗位的9人，管理崗位的2人。年收入：平均3.22萬元，最低2萬元，最高5萬元。
本次調查顯示，近年來市縣區(qū)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才隊伍建設高度重視，態(tài)度積極，措施有效。尤其是基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革中的人事制度改革獲得極大成功，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才隊伍建設帶來新氣象，突出表現(xiàn)在以下三個方面。
一是專業(yè)技術崗位得到優(yōu)化，占比由醫(yī)改前的70%左右提高到86%，工勤崗位下降到不足10%，徹底改變了以往鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院崗位結構不合理的狀況。
二是人員年輕化。在崗人員中45歲以下中青年比例高達85.62%，而大學本科生中45歲以下中青年比例更是高達93.62%，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才隊伍顯得朝氣蓬勃。
三是知識結構同步優(yōu)化。在崗人員中具有大中專以上學歷的人員比例高達95.42%，大量有文化、有知識、有技術的人員聚集在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，顯示了人才隊伍的較高素質，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院今后更好更快地建立新機制，推廣新技術，提供新服務創(chuàng)造了人才條件。
但是，目前人才隊伍建設中存在的問題也較突出：
1、中高級人才數(shù)量不多。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院現(xiàn)有中級以上職稱的人員僅占在崗人員總數(shù)的10.46%，本科以上學歷人員僅占在崗人員總數(shù)的5.53%，目前初級職稱人員占68.97%，還有20.57%的無職稱人員。
2、各縣區(qū)人才隊伍建設不平衡。按平均每個衛(wèi)生院擁有本科以上學歷人員的數(shù)量，**縣和四個區(qū)高于**和**縣約3倍。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院本科大學生整體待遇不高。平均年收入僅2.25萬元（不包括獎勵性績效工資）。
4、本科大學生工作單位分布不均。有72.34%的人員集中在中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，一般建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和分院人員偏少。
5、本科大學生專業(yè)結構不盡合理。大部分為臨床醫(yī)學專業(yè)（包括中醫(yī)專業(yè)），占總人數(shù)的82.67%，公共衛(wèi)生專業(yè)僅5人，占總人數(shù)的3.55%，反映出近年來聘用本科大學生時缺乏公共衛(wèi)生專業(yè)人才，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務能力建設呈明顯的“短板”現(xiàn)象。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才隊伍建設是提高服務能力與水平，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院可持續(xù)發(fā)展的重要工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才資源不足是一個長期問題，我市目前亟待解決中高級人才不多、大學生待遇偏低、缺少公共衛(wèi)生專業(yè)人才三個主要問題。為此擬采取以下措施：
1、認真做好“十二五”期間鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才隊伍建設規(guī)劃，組織各縣區(qū)根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的人才需求，每年有計劃地引進人才，特別是引進中高級人才和公共衛(wèi)生專業(yè)人才，目前的空崗數(shù)原則上應全部用于引進大學本科以上學歷人員，力爭到“十二五”末，本科以上學歷人員占在崗人員總數(shù)的比例提高10%。
2、建立人才培育機制，出臺鼓勵政策，開展在崗本科、專科學歷層次教育，對有大專、中專學歷人員三年內獲得本科或大專學歷的，其學習費用全額報銷。
3、請人事與勞動保障部門牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)學類大學生專場招聘活動。
4、請市縣區(qū)財政部門按1:1比例設立鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才培育基金，對在崗高級、中級職稱人員每年分別給予10000元、6000元職務津貼，對在崗本科大學生每年給予3000元職務津貼。其余資金用于開展在崗本科、專科學歷層次教育，村衛(wèi)生室本科大學生津貼，及“雙千工程”配套補助。
5、改革人事分配制度，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院首席專家制，每月給予專家津貼。對具有中高級職稱，并對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)展作出突出貢獻的人才實行年薪制，中級不低于5萬元∕年，高級不低于8萬元∕年。
6、對在村衛(wèi)生室工作的本科大學生，每月給予特殊津貼500元。
7、持續(xù)開展“雙千工程”，組織市、縣級醫(yī)院人才對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院派人到市、縣級醫(yī)院進修，對未參與“雙千工程”的專業(yè)人員不予**升職稱。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇四
根據工作安排，4月24日，xxxx副主席帶隊對我縣城區(qū)衛(wèi)生保潔情況進行了視察。視察組先后視察了xxxx縣生活垃圾處理場、城區(qū)部分垃圾中轉站建設運營和xxxx路公廁改造情況，并沿途察看了道路保潔情況。隨后，在城管執(zhí)法局召開了座談會，聽取了相關工作匯報，視察組成員紛紛就衛(wèi)生保潔、城市綜合管理等方面踴躍發(fā)言、獻計獻策。現(xiàn)就視察情況報告如下：
一、基本情況
為扎實推進三城聯(lián)創(chuàng)工作，在縣政府統(tǒng)一部署下，縣城管執(zhí)法局認真謀劃縣城區(qū)衛(wèi)生保潔工作。xxxx0年7月份，即在范崗鄉(xiāng)境內征地240多畝，規(guī)劃建設了xxxx縣生活垃圾處理場，并于xxxx2年12月底全部完成建設，總投入7150萬元，其中爭取中央預算內投資2800萬元。城區(qū)內生活垃圾于xxxx2年1月10日進場處理，實行分層攤鋪、壓實，分單元逐級填埋及覆土，每天噴藥除臭滅蠅，循環(huán)進行。垃圾滲濾液處理站于xxxx2年8月1日設備試運行，目前日處理量約110噸，處理過的水通過市環(huán)境監(jiān)測站檢測，各項指標完全符合設計要求達標排放，并可直接用于周邊農田灌溉和水產養(yǎng)殖，城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活垃圾得到了及時有效地處理。自xxxx4年1月起，又根據縣城建成區(qū)面積和建設狀況，將城區(qū)44條主次干道，51條背街后巷，3個廣場約245萬平方米的道路清掃保潔和12個公廁、10個中轉站運行管理及城區(qū)垃圾收集、中轉、運輸工作，以魯肅大道為界，分設老城區(qū)和新城區(qū)兩個標段，通過公開招標，以1166萬元的總價格交由兩家有實力的公司承包經營。運營以來，城區(qū)衛(wèi)生保潔工作質量明顯提升，得到政府和廣大市民一致好評。
二、主要做法
(一)合理測算作業(yè)經費，嚴格招標條件，選好一支專業(yè)隊伍。在科學合理劃分標段的基礎上，在招標前調查了解了周邊縣(市、區(qū))環(huán)衛(wèi)作業(yè)運行及經費投入情況，結合我縣財政實力和環(huán)衛(wèi)作業(yè)現(xiàn)狀，合理測算作業(yè)經費，并采取市場化運作，從投標公司的資質、業(yè)績、設備等方面嚴格設置招標條件，確保了有實力企業(yè)中標運營，為提升保潔質量打下了基礎。
(二)始終強化質量意識，嚴格規(guī)范作業(yè)，確保一流作業(yè)質量。
日常工作中，中標公司始終把保潔質量放在首位，通過人機結合規(guī)范作業(yè)，主次干道實現(xiàn)了由掃到洗的轉變，作業(yè)道路路面基本見本色，慢道、人行道及時保潔，基本看不見飄浮物和有色垃圾。
一是不定期開展城區(qū)環(huán)境整治提升行動。兩中標公司分別組建清障專業(yè)隊伍，對城東新區(qū)路網，老城區(qū)主次干道，背街后巷道路兩邊建筑垃圾、殘磚斷石、樹枝樹根、污泥糞便，行道樹、線桿周圍余土等雜物長年循環(huán)清理，全方位整治，清除路障，方便機械和工人作業(yè)。
二是長期堅持沖洗路面、降塵，完善保潔設施，提升保潔質量。兩家中標公司每天用多功能高壓清洗車沖洗作業(yè)路面，降低灰塵。老城區(qū)由于路窄，行人、車輛較多，利用夜間作業(yè)，最大限度減少矛盾。同時加大投入。xxxx4年共投放900只240升垃圾桶，放置主次干道兩邊，方便居民垃圾投放。
三是機械清掃，垃圾收集桶裝車載，減輕環(huán)衛(wèi)工人勞動強度。主次干道的快車道以機械清掃為主，人工保潔為輔。每天出動4輛3噸后裝壓縮車，將主次干道兩邊垃圾桶的垃圾直接收到車內壓縮，人機結合作業(yè)，既提高了工作效率，也減少了二次污染。
(三)加強日常工作監(jiān)管，嚴格考評考核，建立一套良性機制
一是制定《道路質量考評辦法》，用制度管事。加強對中標公司清掃保潔質量的監(jiān)督，制定了質量考評辦法，每天環(huán)衛(wèi)所安排工作人員分2組，每組2人對作業(yè)范圍內道路、街巷進行全面巡查督促，確保及時發(fā)現(xiàn)問題及時就地解決問題，做到一日一督查一結論，一周一通報，一月一兌現(xiàn)。
二是實行網格化管理。環(huán)衛(wèi)質量管理列入網格化管理內容之一，實行五位一體監(jiān)督(局領導、監(jiān)察室、環(huán)衛(wèi)所、執(zhí)法中隊、市民)，局領導、監(jiān)察室的督查信息，第一時間反饋到中標公司并限期整改。
三是充分發(fā)揮市民監(jiān)督作用。背街后巷的環(huán)境衛(wèi)生質量是環(huán)衛(wèi)工作的短板。今年城管部門在51條背街后巷制作了102塊環(huán)衛(wèi)公示牌，將清掃保潔人員、監(jiān)督管理人員等相關信息公示，主動接受市民監(jiān)督。同時，積極利用電視、廣播、網站等媒體宣傳城市管理先進典型和反面案例，先后印制了致定城廣大居民的一封信和城管進校園文明宣傳冊等宣傳品，不斷加強城管執(zhí)法宣傳，統(tǒng)一思想共識，營造良好的執(zhí)法環(huán)境。
四是嚴格兌現(xiàn)考核結果。xxxx4年度兩家中標公司，在主動接受巡查指導補救糾錯的同時，城管局環(huán)衛(wèi)所嚴格按照招標文件、合同和相關考評辦法，進行考評考核。去年底，扣除兩家公司19.098萬元作業(yè)經費，兌現(xiàn)了合同，體現(xiàn)了合同的嚴肅性。
三、存在問題
(一)宣傳不夠深入，少數(shù)居民公共衛(wèi)生意識不強，公共衛(wèi)生設施損壞、丟失較多，隨意亂丟、亂扔垃圾現(xiàn)象普遍，不能定點、定時傾倒垃圾，工作反復性較大。
(二)老城區(qū)道路窄，停車場地缺位等市政工程不完善等，環(huán)衛(wèi)作業(yè)設備發(fā)揮不了應有的作用，多功能高壓清洗車不能正常沖洗，中型掃路機不能清掃，特別是背街后巷居民殘磚斷石等雜物清理難度大，環(huán)衛(wèi)質量提升不明顯。
(三)建筑施工單位道路硬化不到位，建筑材料、施工土石方進出，車輪污染路面，清掃難度大，施工單位搶進度與路面污染矛盾難以解決。
(四)資金不足，環(huán)衛(wèi)人員待遇低，年齡老化，工作能力不足，影響了保潔工作開展。
四、工作建議
(一)繼續(xù)加大宣傳。采取有效形式，在堅持日常管理與宣傳相結合，開展城管進校園等活動基礎上，進一步采取城管進社區(qū)、進機關等形式，加大宣傳力度，讓更多的人切實明白環(huán)境衛(wèi)生事關每個人的健康，切實提高環(huán)衛(wèi)保潔意識，營造齊抓共管的良好氛圍。
(二)重視源頭管理。加強垃圾源頭監(jiān)管，強力推行垃圾分類收集、處理，重點監(jiān)控城建渣土、餐飲垃圾、商品房裝修、洗車修車等行業(yè)，督促規(guī)范作業(yè)，減少垃圾量，確保集中定向運送，減少污染。
(三)創(chuàng)新工作方式。進一步健全網格化管理模式，牢固樹立以人為本、執(zhí)法為民的思想，堅持宣傳教育為先導，做到執(zhí)法與宣傳、引導、規(guī)勸、服務相結合，并不斷加大巡查督促力度，努力提升衛(wèi)生質量。
(四)注重協(xié)作配合。注重與規(guī)劃、環(huán)保、住建等部門的協(xié)調配合，超前謀劃部署環(huán)衛(wèi)基礎設施建設，依靠所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的參與支持，合力推進城區(qū)環(huán)衛(wèi)工作。
(五)加大資金投入。積極爭取財政投入，不斷改善環(huán)衛(wèi)基礎設施，充實環(huán)衛(wèi)隊伍，完善服務功能。
(六)加強學習交流。在加強執(zhí)法隊伍管理培訓的同時，要堅持走出去、引進來的理念，學習借鑒外地城市管理先進經驗，結合我縣實際，不斷完善管理方式和模式，促進城市管理水平不斷提高。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇五
一、摘要：
教室作為我們學習生活的關鍵場所，其衛(wèi)生狀況的好壞不僅會影響校園整體形象，也會影響學生的學習生活。通過平時的觀察、這次的問卷調查等途徑，發(fā)現(xiàn)我們學校教室衛(wèi)生確實存在著很多的問題，雖然學校的教室每天都有人學生或是清潔人員打掃，但作為教室的主人公，學生對教室衛(wèi)生的維持至關重要，衛(wèi)生好壞維持是中心環(huán)節(jié)，所以我們衛(wèi)生的保持意識要加強。我們學校教室的清潔工作是由學校雇的學生打掃，很多值日生都不能盡職盡責的完成任務。學校的校衛(wèi)生管理部門也存在著相應的問題，其在這方面缺乏相應的制度，措施。
二、關鍵字：
教室衛(wèi)生存在問題學生意識管理制度
三、正文：
環(huán)境衛(wèi)生問題一直是我們比較關心的一個問題，然而作為高等學校的教室也存在著垃圾隨處可見，大學生缺乏衛(wèi)生保持意識的現(xiàn)象，教室里每天都有很多學生上課，雖然每個人的人均占有面積很小，但是身邊的垃圾卻很多，為什么教室的衛(wèi)生會這么差，是平時的清潔人員不負責任，還是教室里面的生活者保持衛(wèi)生意識差，鑒于此，我們對于本班同學做了一次關于大學教室衛(wèi)生情況的調查問卷，其目的是發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應的措施解決問題，為大家創(chuàng)造一個安靜舒適的學習生活環(huán)境。
（一）調查步驟及過程
20**年4月2號上午十點至十二點，在師范學院10號教學樓，我們組對本班的27名同學做了一次問卷調查。
調查結果分析
通過調查，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學對教室衛(wèi)生情況比較關注，所以了解也比較清楚，能做出客觀的評價，給出自己的意見，具體情況如下：
1.調查結果展示
（1）所在年級：大三100%
（2）性別：男11%女89%
（3）經常去的教室與認為本教室衛(wèi)生差比例：27：6
（4）帶早餐進教室：經常25.9%偶爾48.1%從不26%
（5）帶走自己和他人垃圾的情況：從不：7%偶爾29%只帶走自己64%
（6）經常在教室亂扔垃圾：經常3%偶爾62.9%從不34.1%
（8）早餐與教室衛(wèi)生差的關系：很大7%有關系22%無關系71%
（9）是否愿意帶走垃圾：愿意44.5%和其他人一樣55.5%
（10）對教室衛(wèi)生看法：不能忍受85%可以接受15%
（11）是否希望有專門的清潔人員：非常希望33%希望55%無所謂7%反對5%
（12）是否愿意改善衛(wèi)生：非常愿意33%愿意59%無所謂8%
（13）個人衛(wèi)生與自我修養(yǎng)：直接關系55.5%有關40%無關4.5%
由上面的總結可以看出：
1、在這些同學經常去的教室的教室中，有22.2%的人認為教室的衛(wèi)生差。
2、從調查的人中可以看出，7%的人認為早餐和教室衛(wèi)生有很大的關系，22%的人認為早餐和教室衛(wèi)生有關系，71%的人認為沒有關系。在他們中，25.9%的人經常帶早餐進教室，偶爾帶早餐進教室和從不帶早餐進教室的比例分別為48.1%和26%。
3、調查中還發(fā)現(xiàn)，有95.5%的認為教室衛(wèi)生和自我修養(yǎng)是有關系的。而對于教室的垃圾，85%的人是不能忍受的，只15%的人是可以接受的，他們之中，有3%是經常在教室亂扔垃圾的，62.9%的人是偶爾在教室亂扔垃圾，只有34.1%的人從不在教室亂扔垃圾。
4、對于教室中的垃圾，44.5%的人是愿意的帶走的，在所有調查的對象中88%的人是想有專門的人來打掃。
5、對于教室衛(wèi)生，92%的人是愿意去改善的，8%的人覺得無所謂，但實際情況是64%的人是帶走了自己的垃圾，29%的人偶爾帶走垃圾，7%的人從不帶走垃圾。
2.發(fā)現(xiàn)存在的問題及相應的原因：
（1）教室的整體衛(wèi)生狀況不佳，主要是因為學生早上第一節(jié)課上課期間吃完早餐大部分同學沒有帶走垃圾，其根源是因為個人修養(yǎng)不高。還有就是教室沒有垃圾存放的位置以及打掃教室衛(wèi)生的同學沒有徹底完成任務。
（2）教室的整體衛(wèi)生狀況不佳，主要原因是同學保持不好，打掃人員打掃不及時。教室的垃圾主要出現(xiàn)在學生上午上完課，原因是，吃完早餐，沒有帶走的占36%，隨手丟棄其他的垃圾占26%。其原因是學生的衛(wèi)生保持意識差。
（3）從問卷中發(fā)現(xiàn)，垃圾的來源有一部分是外來人員發(fā)放的傳單，打掃人員沒有及時清理，并且被有些同學隨意丟棄。
（4）打掃教室衛(wèi)生的同學沒有盡職盡責的完成任務。
（5）學校的教室內沒有垃圾存放的位置。
3.根據問題提出的解決措施：
首先，加強同學在這方面的意識。教室是我們經常出入的地方，保持它的整潔是義不容辭的事情，更應該是我們的一種習慣。平時，同學們應該盡量在食堂吃飯，不要把早飯帶進教室，對于自己的垃圾要及時帶走，保持早睡早起的習慣，這樣有利于減少早餐進教室的做法。其次，學校的教室內要有至少一個垃圾箱，另外學校的打掃教室衛(wèi)生人員要盡職盡責。
最后，就是學校在教室衛(wèi)生方面缺乏制度上的規(guī)定，監(jiān)管較弱，所以建議在這方面采取有效措施。通過查閱有關資料，我了解到相關的教室衛(wèi)生制度，例如教室衛(wèi)生輪值制度，教室衛(wèi)生檢查評分制度。這樣可以有效的避免一些同學比較隨意亂丟垃圾的做法。
根據以上現(xiàn)象及結論，我代表我們小組提出以下建議：
自我加強教室維護的意識。每天早上爭取早10分鐘起床，不要把早飯帶進教室。對于自己的垃圾要隨自己帶走，當發(fā)現(xiàn)有垃圾時，勤于彎下腰，對于打掃教室的同學要盡到自己的義務。帶走發(fā)現(xiàn)的垃圾。
4.結束語
通過此次調查，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，但是這些問題都是我們可以解決的，同時我們也提出了相應的建議，希望能引起同學們的注意，以及學校的重視，為我們共同營造一個和諧美好的教室環(huán)境。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇六
這學期，學校各個樓層的水房進行了裝修，并在樓內建造了教師專用廁所，減少了學生廁所的人數(shù)，還在廁所內放了一些手紙，供我們使用但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環(huán)境，于是我對此事做了調查。
調查：
我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環(huán)境檢查，發(fā)現(xiàn)廁所內滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地。
分析：
有些同學有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。
廁所中，有些同學發(fā)現(xiàn)學校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告。還有些同學往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
結論：
通過調查和分析，我得出了以下結論：
有些同學心理素質不好，動不動就大鬧學校。
有些同學沒有環(huán)保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。
一些同學認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習慣。
一些同學認為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。
同學們破壞校園的環(huán)境的行為就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎？
建議：
希望老師抽出時間對學生進行教育，讓同學們手拉手一起維護校園環(huán)境校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告工作報告。校方也要加強管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監(jiān)督同學們對學校環(huán)境的愛護。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇七
這學期，學校各個樓層的水房進行了裝修，并在樓內建造了教師專用廁所，減少了學生廁所的人數(shù)，還在廁所內放了一些手紙，供我們使用，但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環(huán)境，于是我對此事做了調查。
我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環(huán)境檢查，發(fā)現(xiàn)廁所內滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地。
有些同學有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。
廁所中，有些同學發(fā)現(xiàn)學校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告。還有些同學往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
通過調查和分析，我得出了以下結論：
有些同學心理素質不好，動不動就大鬧
有些同學沒有環(huán)保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。
一些同學認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習慣。
一些同學認為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。
同學們破壞校園的環(huán)境的行為就擺在眼前，難道我們能
袖手旁觀嗎?
希望老師抽出時間對學生進行教育，讓同學們手拉手一起維護校園環(huán)境校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告工作報告。校方也要加強管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監(jiān)督同學們對學校環(huán)境的愛護。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇八
20xx學年，校園環(huán)境服務中心在校黨委、后保處的正確領導下，以“以人為本，服務育人”為宗旨，緊密圍繞以教學為中心開展工作，以“綠化、美化、功能化”為方針，切實提高中心管理的質量和效率。全年保質保量的完成了學校布置的各項工作任務，為師生員工創(chuàng)造一個美麗、安靜、潔凈的工作、學習和生活環(huán)境。現(xiàn)將20xx年主要工作總結如下：
一、加強政治理論學習，提高思想政治覺悟
后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的好壞直接影響到學校的工作是否能正常運行。為了加強校園環(huán)境服務中心的管理，我們執(zhí)行《校園環(huán)境服務中心規(guī)章制度》，以制度為依據，明確相關責任。做到層層把關，確保不出問題。針對日常工作對本部門的具體崗位制訂了崗位職責，強化分工，明確責任。黨的十八大召開，我中心職工進一步統(tǒng)一思想認識，加強思想政治學習，聽取職工的意見，了解掌握職工思想動態(tài)，保持安定、團結的良好工作局面。同時提高中心員工的整體素質，加強花房、環(huán)衛(wèi)、綜合治理隊三個部門的團結協(xié)作，不斷增強員工政治理論學習、專業(yè)技能的學習；加強綠化、環(huán)衛(wèi)、花房的日常維護工作，且不斷提高自身的素質，跟上學校不斷發(fā)展進步的步伐。
二、明確責任、分工合作
1、為了給全校師生創(chuàng)造一個和諧、整潔、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境，充分展示我中心的管理水平和精神風貌，按照年度工作計劃安排，校園中心綜合治理隊日常綠化維護及綠化施工全年工作如下，種植、補栽麥冬草1260平方、種植、更換馬尼拉草坪共計8840㎡種植各種球類植物、木本植物418棵、種植、補栽色塊灌木7600株、移植樹木176棵。全年的綠化維護，植物的養(yǎng)護正常進行。特別是在今年7月份，后保處領導調整后，我中心在處領導的帶領下，先后徹底的綜合治理了小八家、花房、北區(qū)學生公寓、北區(qū)教師公寓等地的綠化環(huán)境工作。改變了其過去的臟亂差的環(huán)境，給學校的綠化又增加了幾個亮點。另外，我們加大對草坪,樹木,綠化帶等公共綠地的養(yǎng)護力度,做到校園綠化植物經常施肥和打藥而且長期定專人養(yǎng)護修剪,校內花卉、植物等維護良好。今年冬季對校園內和東家屬區(qū)的`樹木進行了一次大面積的修剪；全校的樹木進行了刷白（刷石灰）使校園環(huán)境及主干道煥然一新。12月份，為了配合基建的施工，我們移植了北區(qū)學生公寓的樟樹、廣玉蘭、櫻花、杜英等樹木112棵；移植300平方左右的色塊。
2、校園管理中心衛(wèi)生保潔班進一步加強管理，加大了清掃保潔力度。在全校范圍內，按照清掃面積及實際工作量的大小，劃分了不同的清掃保潔片區(qū)，每個片區(qū)由指定的工作人員負責，實行定路段、定人員、定職責的管理方式，負責對各自所分的路段進行全天候清掃保潔。為了環(huán)境的美化，環(huán)境衛(wèi)生維護及時到位，不定時的清理一些死角的垃圾和對學校的“牛皮癬”進行清理。同時，在其他小組工作任務比較繁重的情況下，能夠互幫互助，共同完成綠化的工作。全年工作中同綜合治理隊一起清運雜草、樹枝（葉），建筑垃圾、雜物等共計860余車（農用車）次；協(xié)助拖運全校生活垃圾730余車（垃圾壓縮車）次。為學校的環(huán)境美化貢獻了一份力。
3、今年花房苗圃工作人員不斷加強自身學習及專業(yè)技能的提升，團結互助，不斷創(chuàng)新，使花卉植物品種達50余種。根據一年四季的出花統(tǒng)計，全年苗圃培養(yǎng)出盆花卉達2萬盆次。特別是在完成自己工作的基礎上還能主動幫助其他班組完成各項工作。特別是今年在完成了自己的工作任務之外還參加了xx區(qū)的菊展公益活動，得到了第二名的好成績。
三、美化校園，做好后勤保障，構建和諧校園
后勤工作必須服務于學校大局和各項教育、教學工作.我們校園管理中心的工作人員都能從校、處兩級整體工作出發(fā)，主動配合其他部門做好學校的各項工作，這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。
1、為保障學校各大會議及活動的順利進行，我們每次都提前布置好會場，如上級領導來校檢查工作、學校開放日、各學院重要會議等，我們都科學的設計，合理的布置，高標準的完成任務。據統(tǒng)計，全年會場布置達200余次，花卉近2萬盆。并且長期在學校內重點的路段和大門長期擺放自己花房培育的花卉，給美化校園增添了色彩。
2、學校開展的大型活動我們中心也積極參與實施，例如：迎新生、校運動會、招聘會、學生活動等會場的布置，還有各院系、各職能部門有困難需求時，我們都能適時予以解決，做好后勤保障工作。據統(tǒng)計，一年來，會場布置及幫助其他部門所搬運的家具、桌椅、帳篷、儀器和物資等所需品達到400車次。特別是學校的一些大型活動中，我們中心的所有員工通力合作，三個班組互相協(xié)調、互幫互助，共同完成上級布置的任務。如今年迎新生會場布置，我們擺放搭建了近80余頂帳篷、近100張桌子、300多張凳子。在治理隊、環(huán)衛(wèi)、花房三個班組的齊心協(xié)力下，不到一天的時間全部擺放到位，為迎新工作盡了自己的一份力。
3、暑期北區(qū)學生公寓（原當代學生公寓）學校收回，后保處統(tǒng)一管理。為了迎接新生的到來，給學生們一個美麗干凈的生活環(huán)境。我們綜合治理隊和環(huán)衛(wèi)一起，戰(zhàn)酷暑斗高溫，在武漢氣溫炎熱的.情況下，齊心協(xié)力把北區(qū)學生公寓的綠化和環(huán)境衛(wèi)生徹底的綜合治理了兩次，把室外的綠化環(huán)境、原公寓內的雜物垃圾及公寓周邊常年積累下來的建筑垃圾雜物等等徹底的清理干凈。改變了原臟、亂、差的環(huán)境。據統(tǒng)計就暑期北區(qū)學生公寓、北區(qū)教師公寓共計拖運生活、建筑垃圾及雜物近百車次。
4、愛衛(wèi)會，以《學校衛(wèi)生工作條例》為指導，結合我校實際情況，為了給師生員工一個干凈衛(wèi)生的生活、工作、學習環(huán)境，積極的做好防鼠防疫的工作，全年共發(fā)放滅鼠藥80斤。定時的給學校及家屬區(qū)等公共環(huán)境進行衛(wèi)生消毒。
20xx年，校園環(huán)境服務中心在后保處的領導下、在兄弟單位的幫助下，全中心員工共同努力，圓滿完成了全年工作任務，實現(xiàn)了年度工作目標，中心的日常管理，愛衛(wèi)會的工作，綠化維護、環(huán)境衛(wèi)生及花房工作都有了一定的提升，并取得的一些成績：榮獲了湖北省綠化模范單位，xx區(qū)菊展二等獎。這些成績都與領導們的關心、同事們的幫助分不開；都與中心職工、工人師傅們的辛勤勞動分不開。在這我代表校園環(huán)境服務中心感謝大家。在一年的工作中雖取得了一些成績但還是存在一些不足，政治學習、專業(yè)技術學習要加強，在下一步的工作中，面臨的任務還很多，很艱巨。校園的環(huán)境還要進一步的美化和細化，要逐步做出一些精品的綠化景觀出來，為校園的綠化加彩。我中心決心在校處兩級領導的帶領和支持下，加強管理、大膽探索、不斷實踐、努力創(chuàng)造新的業(yè)績。，又是嶄新的一個開始，全中心職工同心協(xié)力，為學校的建設添彩。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇九
一.摘要：
教室作為我們學習生活的關鍵場所，其衛(wèi)生狀況的好壞不僅會影響校園整體形象，也會影響學生的學習生活。通過平時的觀察、這次的問卷調查等途徑，發(fā)現(xiàn)我們學校教室衛(wèi)生確實存在著很多的問題，雖然學校的教室每天都有人學生或是清潔人員打掃，但作為教室的主人公，學生對教室衛(wèi)生的維持至關重要，衛(wèi)生好壞維持是中心環(huán)節(jié)，所以我們衛(wèi)生的保持意識要加強。我們學校教室的清潔工作是由學校雇的學生打掃，很多值日生都不能盡職盡責的完成任務。學校的校衛(wèi)生管理部門也存在著相應的問題，其在這方面缺乏相應的制度，措施。
二.關鍵字：
教室衛(wèi)生存在問題學生意識管理制度
三.正文：
環(huán)境衛(wèi)生問題一直是我們比較關心的一個問題，然而作為高等學校的教室也存在著垃圾隨處可見，大學生缺乏衛(wèi)生保持意識的現(xiàn)象，教室里每天都有很多學生上課，雖然每個人的人均占有面積很小，但是身邊的垃圾卻很多，為什么教室的衛(wèi)生會這么差，是平時的清潔人員不負責任，還是教室里面的生活者保持衛(wèi)生意識差，鑒于此，我們對于本班同學做了一次關于大學教室衛(wèi)生情況的調查問卷，其目的是發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應的措施解決問題，為大家創(chuàng)造一個安靜舒適的學習生活環(huán)境。
(一)調查步驟及過程4月2號上午十點至十二點，在師范學院10號教學樓，我們組對本班的27名同學做了一次問卷調查。調查結果分析通過調查，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學對教室衛(wèi)生情況比較關注，所以了解也比較清楚，能做出客觀的評價，給出自己的意見，具體情況如下：
1.調查結果展示
(1)所在年級：大三100%
(2)性別：男11%女89%
(3)經常去的教室與認為本教室衛(wèi)生差比例：27：6
(4)帶早餐進教室：經常25.9%偶爾48.1%從不26%
(5)帶走自己和他人垃圾的情況：從不：7%偶爾29%只帶走自己64%
(6)經常在教室亂扔垃圾：經常3%偶爾62.9%從不34.1%
(8)早餐與教室衛(wèi)生差的關系：很大7%有關系22%無關系71%
(9)是否愿意帶走垃圾：愿意44.5%和其他人一樣55.5%
(10)對教室衛(wèi)生看法：不能忍受85%可以接受15%
(11)是否希望有專門的清潔人員：非常希望33%希望55%無所謂7%反對5%
(12)是否愿意改善衛(wèi)生：非常愿意33%愿意59%無所謂8%
(13)個人衛(wèi)生與自我修養(yǎng)：直接關系55.5%有關40%無關4.5%
由上面的總結可以看出：
1、在這些同學經常去的教室的教室中，有22.2%的人認為教室的衛(wèi)生差。
2、從調查的人中可以看出，7%的人認為早餐和教室衛(wèi)生有很大的關系，22%的人認為早餐和教室衛(wèi)生有關系，71%的人認為沒有關系。在他們中，25.9%的人經常帶早餐進教室，偶爾帶早餐進教室和從不帶早餐進教室的比例分別為48.1%和26%。
3、調查中還發(fā)現(xiàn)，有95.5%的認為教室衛(wèi)生和自我修養(yǎng)是有關系的。而對于教室的垃圾，85%的人是不能忍受的，只15%的人是可以接受的，他們之中，有3%是經常在教室亂扔垃圾的，62.9%的人是偶爾在教室亂扔垃圾，只有34.1%的人從不在教室亂扔垃圾。
4、對于教室中的垃圾，44.5%的人是愿意的帶走的，在所有調查的對象中88%的人是想有專門的人來打掃。
5、對于教室衛(wèi)生，92%的人是愿意去改善的，8%的人覺得無所謂，但實際情況是64%的人是帶走了自己的垃圾，29%的人偶爾帶走垃圾，7%的人從不帶走垃圾。
2.發(fā)現(xiàn)存在的問題及相應的原因：
(1)教室的整體衛(wèi)生狀況不佳，主要是因為學生早上第一節(jié)課上課期間吃完早餐大部分同學沒有帶走垃圾，其根源是因為個人修養(yǎng)不高。還有就是教室沒有垃圾存放的位置以及打掃教室衛(wèi)生的同學沒有徹底完成任務。
(2)教室的整體衛(wèi)生狀況不佳，主要原因是同學保持不好，打掃人員打掃不及時。教室的垃圾主要出現(xiàn)在學生上午上完課，原因是，吃完早餐，沒有帶走的占36%，隨手丟棄其他的垃圾占26%。其原因是學生的衛(wèi)生保持意識差。
(3)從問卷中發(fā)現(xiàn)，垃圾的來源有一部分是外來人員發(fā)放的傳單，打掃人員沒有及時清理，并且被有些同學隨意丟棄。
(4)打掃教室衛(wèi)生的同學沒有盡職盡責的完成任務。
(5)學校的教室內沒有垃圾存放的位置。
3.根據問題提出的解決措施：首先，加強同學在這方面的意識。教室是我們經常出入的地方，保持它的整潔是義不容辭的事情，更應該是我們的一種習慣。平時，同學們應該盡量在食堂吃飯，不要把早飯帶進教室，對于自己的垃圾要及時帶走，保持早睡早起的習慣，這樣有利于減少早餐進教室的做法。其次，學校的教室內要有至少一個垃圾箱，另外學校的打掃教室衛(wèi)生人員要盡職盡責。最后，就是學校在教室衛(wèi)生方面缺乏制度上的規(guī)定，監(jiān)管較弱，所以建議在這方面采取有效措施。通過查閱有關資料，我了解到相關的教室衛(wèi)生制度，例如教室衛(wèi)生輪值制度，教室衛(wèi)生檢查評分制度。這樣可以有效的避免一些同學比較隨意亂丟垃圾的做法。根據以上現(xiàn)象及結論，我代表我們小組提出以下建議：
1、自我加強教室維護的意識。
2、每天早上爭取早10分鐘起床，不要把早飯帶進教室。
3、對于自己的垃圾要隨自己帶走，當發(fā)現(xiàn)有垃圾時，勤于彎下腰，帶走發(fā)現(xiàn)的垃圾。
4、對于打掃教室的同學要盡到自己的義務。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇十
調查地點：xx職業(yè)大學
調查對象：大一、大二、大三的在校學生
調查方法：走訪、問卷調查
調查人員：xxx
前言：
對于學校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過走訪和問卷調查的形式，了解同學們對此類問題的看法及建議，加強校園文明建設，促進校園文明健康發(fā)展。
調查發(fā)現(xiàn)：學校60%的同學認為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好，40%的同學認為狀況一般。由此看來，目前校園文明的狀況基本達到良好水平，但仍有需要改進的地方。我校大學生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書館、食堂、宿舍和戶外場所。有些同學建議可以在公共場所設立幾個標語牌，提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對在教室大聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡，我們覺得對于這類問題，應該提高個人素質，充分考慮到他人的感受；同樣，對于“課桌文化”，受訪者都表示不贊同，認為及時制止這些行為比較好。
40%的同學看到垃圾會撿起，放進垃圾桶，50%的同學偶爾會撿，只有10%的同學表示不會撿起垃圾；我們可以知道大家對于校園衛(wèi)生還是比較關注的，并且大部分人會自覺為校園為生出一份力，希望大家再接再厲，繼續(xù)保持這種狀態(tài)?！耙姷嚼蠋焼柭暫谩保@是我們在小學甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著年齡的增長，大家卻越來越忽視這個問題，大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動問好。我們建議學校開設一些禮儀文化課程來引導學生提高自身校園文明意識。
針對“你是否會說臟話”這個問題，50%的同學回答偶爾會，10%的同學回答忍無可忍時會，40%的同學回答不會。我們認為無論何時何地、什么場合，都應該學會控制自己的情緒，盡量避免說臟話，對個人形象、公民素質的體現(xiàn)都不是很好。“上課時打電話”，在大學課堂時常發(fā)生，大多數(shù)人都覺得除非是有急事，不然對老師和同學都是不禮貌的，我們還是學生，就應該履行學生的義務。在食堂，插隊或者不倒剩飯這種不文明習慣相對較少發(fā)生，這也是因為學校在這方面監(jiān)督、宣傳較多，我們要說的是自覺不插隊、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習慣，同時也減輕了阿姨們的工作量。
撿到貴重物品，大家都會送至廣播臺進行失物招領；做事得到別人幫助時都會主動言謝，從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺悟還是比較高的的。20%的同學認為我校大學生言語文明需要加強，30%的同學認為行為文明需要加強，50%的同學認為精神文明需要加強，我們認為言語、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設，共同完善。
我校文明情況從總體上來說較好，希望同學們注意在公共場所的行為舉止，建設校園文明不僅僅是為了我們的學校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，為將來走入社會打下堅實基礎。在此也建議學校多舉辦集體活動，比如禮儀講座、問卷調查、校園文明知識競答等，讓我們攜起手來共創(chuàng)文明校園，xx職業(yè)大學的未來將會更加美好！
校園衛(wèi)生情況調查報告篇十一
我們發(fā)現(xiàn)學校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想，有很多衛(wèi)生死角，還有很多同學亂扔垃圾，造成學校衛(wèi)生情況不理想。于是我們借研究性學習的機會做了調查。
1、調查拍攝學校衛(wèi)生死角主要在哪里。
2、采訪老師，同學，了解他們對學校環(huán)境狀況的評價。
3、用問卷調查的方式調查同學們對學校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議。
問卷調查數(shù)據統(tǒng)計（有568人參加了問卷調查），其中認為學校環(huán)境非常干凈：35%;認為學校環(huán)境還算干凈：50%;偶爾可以看到同學撿垃圾：15%;幾乎沒有看到同學撿垃圾：75%;從來沒有看到同學撿垃圾：60%。
學?？傮w環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以，早上經過環(huán)衛(wèi)工人和同學們的打掃后很干凈，但一到中午后卻開始變臟了。學校衛(wèi)生死角很多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場上。我們還通過問卷調查知道了大家很少看見有同學主動撿垃圾，大多數(shù)同學都認為學校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是因為同學們對垃圾處置較隨意，不關心學校衛(wèi)生建設造成的。
希望同學們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護意識，看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊，讓同學們志愿加入參與到學校環(huán)境的建設中，監(jiān)督同學們的衛(wèi)生情況，并對亂丟垃圾的`人進行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇十二
這學期，學校各個樓層的水房進行了裝修，并在樓內建造了教師專用廁所，減少了學生廁所的人數(shù)，還在廁所內放了一些手紙，供我們使用 但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環(huán)境，于是我對此事做了調查。
調查:
我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環(huán)境檢查，發(fā)現(xiàn)廁所內滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地。
分析:
有些同學有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。
廁所中，有些同學發(fā)現(xiàn)學校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告。還有些同學往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
結論:
通過調查和分析，我得出了以下結論:
有些同學心理素質不好，動不動就 大鬧學校。
有些同學沒有環(huán)保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。
一些同學認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習慣。
一些同學認為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。
同學們破壞校園的環(huán)境的行為就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎?
建議:
希望老師抽出時間對學生進行教育，讓同學們手拉手一起維護校園環(huán)境校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告工作報告。校方也要加強管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監(jiān)督同學們對學校環(huán)境的愛護。
新學期開學我們來到了新校園上學，新校園各方面的環(huán)境都非常好，來到這里上學，我非常高興。
可是，近來學校每天除了早晨，我們操場上就布滿了塑料袋、零食袋 我覺得很奇怪，怎么早晨還是干凈的校園，一到中午、下午的時候就變臟了呢?于是，我對校園環(huán)境污染進行了調查。
調查情況
我用問卷調查法調查了有多少同學在學校小攤上買過零食和有多少同學沒有在學校小攤上買過零食，調查如下：我一共調查了50名同學，其中買過零食的同學有10人，約占總數(shù)的20%;沒有買過零食的同學有35名，約占總數(shù)的70%;還有那10%的同學是替同學買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄桿角落里，這些垃圾給校園帶來了嚴重的污染。
我又用同樣的方法調查了同學們在學校里對紙屑的態(tài)度，調查如下：我共調查了57名同學，其中有21名同學主動撿過紙屑，約占總數(shù)的37%;有13人隨地扔紙屑，約占總數(shù)的23%，還有40%的同學會把紙屑踢到別的同學那兒。這些現(xiàn)象也是校園污染的主要原因校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告。
接著，我又調查了校門口那些小商小販出攤的時間和收攤的時間以及小攤的數(shù)量。小攤一般都是在早上約7點15分就來到學校門口，共有5家;然后中午約 12點30分的時候就收攤，在下午1點20分左右又來到學校門口，約下午6點收攤。而且我發(fā)現(xiàn)有很多同學都是在上學前和小攤攤主預訂好要買的東西，然后放學后便一窩蜂地跑過去買。
學校的規(guī)章制度是不允許同學們到小攤前買零食的，可是那 誘人 的小零食讓同學們不遵守學校規(guī)章制度，繼續(xù)買那里的零食。
有些同學環(huán)保意識差，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。
校園環(huán)境污染的主要原因有：
零食非常便宜，導致同學們去買。
包裝袋很漂亮，而且食品的名字也很好聽，讓許多同學禁不住去買。
零食的味道很 香 ，所以有些同學聞到后便控制不住自己去買
同學們不會合理利用零花錢，把很多零花錢都用在了買零食上校園環(huán)境衛(wèi)生調查報告工作報告。
同學們經常從本上撕紙張，折成飛機，在教室里滿屋子飛，然后隨手丟在教室里。
大量的事實告訴我們，校園環(huán)境的污染，大多是同學們自身造成的，同時與小商小販有很大關系，使得校園環(huán)境變得越來越差。而且有的同學因為吃了這些不衛(wèi)生的小零食，引發(fā)腸胃等疾病，不但自己難受，而且耽誤功課，得不償失。
學校與城市管理部門應加強合作，堅決制止小商小販口在學校門前擺攤、賣零食;同時倡導同學們要愛護我們美麗的校園，堅決抵制亂丟紙屑、垃圾等不文明現(xiàn)象，共同愛護我們的校園，讓我們的校園變得越來越漂亮。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇十三
這學期，學校各個樓層的水房進行了裝修，并在樓內建造了教師專用廁所，減少了學生廁所的'人數(shù)，還在廁所內放了一些手紙，供我們使用……但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環(huán)境，于是我對此事做了調查。
我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環(huán)境檢查，發(fā)現(xiàn)廁所內滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地。
1、有些同學有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。
2、廁所中，有些同學發(fā)現(xiàn)學校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩。還有些同學往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
通過調查和分析，我得出了以下結論：
1、有些同學心理素質不好，動不動就“大鬧學?！?。
2、有些同學沒有環(huán)保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。
3、一些同學認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習慣。
4、一些同學認為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。
同學們破壞校園的環(huán)境的行為就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎?
希望老師抽出時間對學生進行教育，讓同學們手拉手一起維護校園環(huán)境。校方也要加強管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監(jiān)督同學們對學校環(huán)境的愛護。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇十四
我們的學校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內有好些垃圾，跟這個學校很不相稱，這么美麗的學校和這么臟的.垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進行調查。
一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。
學校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學打掃，下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對，我從調查中發(fā)現(xiàn)學校包干區(qū)的垃圾約占學校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。
校園的衛(wèi)生主要原因：同學們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學們的衛(wèi)生意識還不夠強。學校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
為了使我們的校園更美，我喚吁同學們，不要亂扔垃圾，同時，學校管理衛(wèi)生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學校將會更美麗。
校園衛(wèi)生情況調查報告篇十五
我學校食堂的基本情況如下：
(一)對我校食堂基本滿意
在與同類院校食堂比較后，我校同學對我校食堂基本滿意。從調查問卷和攔問中對食堂滿意度的調查得出的結論，50%的同學對我校食堂持中間態(tài)度，選擇不滿意為30%，選擇滿意為20%。從整體上看絕大多數(shù)同學都持中間及以上態(tài)度。這是對我校食堂的一種肯定。
(二)1.對食堂各種問題都有提到，并且不滿意居多
2.對食堂的衛(wèi)生不滿意。根據調查有同學提到賣飯人員不戴口罩，口沫四濺等。有四分之三的同學反映桌上餐具堆放過多，塑料袋亂扔在桌面，回收餐具速度較慢。有81.6%認為餐具(餐盤、筷子)洗得不干凈。一半以上的同學認為食堂油煙氣太重，特別是公寓食堂。還有就是認為桌椅擺放不整齊、地面衛(wèi)生得不到及時的清掃等。
3.認為學校食堂吃飯比較擁擠，午餐最擁擠，其次是早餐。
4.對食堂的工作人員、管理人員服務態(tài)度的不滿。45.3%的受訪者對打飯工作人員的態(tài)度不滿意。20%的受訪者認為打飯速度比較慢。另外36.1%的受訪者認為食堂管理不到位，缺乏有效監(jiān)管。
二、建議根據對調查結果的整理和認真分析，我們小組針對上述問題提出以下幾點建議：
大學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，打飯自覺排隊，自覺使用一卡通，主動放回用后的餐具。排隊是我們學校學生一直以來都沒有自覺遵守的，有的同學在高中就讀時有自覺主動的排隊習慣，但是到大學每個人都不排隊也就慢慢放棄排隊這一良好的習慣了。我們建議學校學生組織(例如學生會、學管會、志協(xié)等)在食堂提示一兩周同學排隊，送回用完后的餐盤，同學們也會自覺主動的形成排隊的習慣。只要大家養(yǎng)成排隊打飯的習慣，不僅食堂吃飯有秩序了，也可以緩解吃飯擁擠的問題。
建議如下：第一，食堂飯菜的選料要好，無變質食品。第二，米、菜一定要洗干凈。第三，豐富菜品品種，努力讓不同口味的同學有不同的選擇。我校學生來自全國各地，各地方的口味、飲食習慣都不一樣，我們建議學校食堂可以區(qū)分一下不同口味的菜，例如北方口味稍重與南方偏好清淡、辣的與不辣的、面食與米飯等。第四，要加強對工作人員的服務態(tài)度培訓。評選出每周服務明星，以資獎勵。
這樣既可以控制食堂衛(wèi)生又可以培養(yǎng)學生一日三餐正常的飲食習慣。打飯付費統(tǒng)一使用一卡通，一卡通的使用一方面很好的節(jié)省了服務員找錢的時間，緩解了擁擠問題;另一方面也有效地避免了服務員接收錢款后觸摸食物造成的衛(wèi)生問題，從而一定程度上加強了衛(wèi)生保障。同時完善一卡通的管理，增加一卡通的充值網點、簡化補辦手續(xù)、擴展一卡通使用范圍，為普及一卡通的使用創(chuàng)造有利的環(huán)境。統(tǒng)一安排食堂清潔衛(wèi)生，分工明確，責任到位。統(tǒng)一餐具的'使用，嚴禁塑料袋、一次性筷子的使用。餐具的統(tǒng)一使用不僅能更快更好回收餐具，也方便餐具的清潔消毒。
我們建議學校對食堂進行定時或不定時的檢查、抽查，設立投訴信箱，狠抓衛(wèi)生。學校對不符合要求的承包者及衛(wèi)生服務人員給予嚴厲懲罰，對先進者給予表揚和激勵。
調查了解到很多同學有經常不吃早餐毛病，其實在一晚的睡眠后不吃早餐會只是我處于低血糖狀態(tài)下，這樣會影響我們一天精神狀態(tài)，長期不吃早餐會影響我們胃的健康、智力的發(fā)展。一些女同學為了減肥，平時有能少吃一頓就少吃一頓想法，不按時吃飯是不利于大學生的身體健康。為了學生有更好更健康的身體，為了同學們德智體全面的發(fā)展，學校要加強健康飲食的宣傳，提高學生的飲食素質。
食堂是學生集中就餐的地方。食堂飯菜質量衛(wèi)生的好壞直接關系到學生的身體健康。良好的就餐環(huán)境有助于愉快地飲食，更好地學習。我們熱切希望學校有關監(jiān)管部門加強對食堂工作的監(jiān)管，也希望同學們積極配合食堂工作人員的工作。我們相信在全校師生及食堂工作人員的共同努力下，一個飯菜價格公道合理，衛(wèi)生質量符合要求，就餐環(huán)境輕松愉快的新食堂將展現(xiàn)在大家面前!
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