總結(jié)是對過去一段時間的回顧和總結(jié)，是我們思考自己成長和進步的機會。在寫總結(jié)時，我們需要明確總結(jié)的目標和主題，做到有的放矢?？偨Y(jié)是一種反思自我、概括經(jīng)驗、推動成長的重要手段，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇較為完美的總結(jié)需要先對所總結(jié)的內(nèi)容進行全面了解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇一
地震給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，因此，教幼兒一些防范自救的'方法是非常必要的。我園每學期都會定期舉行一些緊急事故的逃生演練活動。在新學期剛開學之際，為了讓更多的教師和孩子了解和掌握防震自救逃生常識和技能，20xx年10月10日，我段舉行了“防震緊急疏散演練”活動。
10月10日上午10：30分，隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲，我段即刻啟動了“防震逃生”應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案中的工作人員按照職責分工迅速各就各位。在躲避過程中，孩子們運用了許多有效的自我保護方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭，有的躲在了桌子和小床下，教師則緊緊圍繞、看護著孩子。當警報聲減弱、消失后，孩子們在老師組織下，開始有序撤離：一樓三個班級的老師帶領(lǐng)著幼兒，快速有序地分別從規(guī)定的逃生路線“逃離教室”；二樓小四班的孩子從西側(cè)安全通道快速、有序、安全的撤離；小五班的孩子也在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時間，小段所有幼兒安全撤離到操場，在操場安全區(qū)域蹲好等待“救援”，整個撤離過程快速、安全、有序！
此次演練活動,由于前期作了充分的準備,整個演練過程非常成功,按照方案中制定的布置順利進行。
防地震演習是我園重視安全的一個重要舉措。多年來，我園始終把安全當作頭等大事來抓，每年都要對全園教職工及幼兒進行安全方面的培訓(xùn)、教育。由于幼兒的年齡特點，缺乏自我保護能力及安全意識，這次防震演習的開展是有針對性地對孩子及教師進行地震常識教育，教育他們能在突發(fā)事件中學會保護自己和進行自救，避免造成一些不必要的傷害。在演習中孩子們把學到的防護知識全部應(yīng)用，沒有一個恐慌或意外的情況發(fā)生。
通過開展此項防震應(yīng)急演練活動，進一步增強了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，提高全段師生在突發(fā)事件中的安全自救意識和能力?；顒咏M織嚴密，開展順利，取得了良好的教育實效。
祥幼小班
20xx年10月10日
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇二
為了更好的使全體教師和幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。我園在20__年9月26日上午10點10分組織幼兒園全體教師及幼兒進行了防擁擠、防踩踏安全演練活動。
此次活動得到園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，演練活動組織到位，責任明確。為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對此次演練召開安全會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先要從思想上引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的.能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
為了確保演練活動的順利進行，此次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對演練方案進行了仔細研討。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之后，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
9月26日上午10點10分，警報拉響以后，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下排隊迅速撤離到指定地點，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，并立即向總指揮匯報情況。整個演練過程用了2分鐘，沒有發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象，有意設(shè)置的小障礙也得到很好的處理。隨后園長宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進行簡要點評和總結(jié)，各班幼兒在教師組織下有序地回到教室。
此次演練活動按方案進行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我園突發(fā)安全事件應(yīng)急處理能力的一次檢驗，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇三
現(xiàn)在，我宣布xx三中安全防震避險疏散演練活動圓滿完成，希望大家在這次演練中獲得的體會和收獲能伴隨你的一生。
為進一步強化師生的安全教育，增強師生安全意識，不斷提高師生自救、互救能力，xx紅河希望小學勝利一小分校于3月31日——全國第十九個中小學生安全教育日當天，開展了“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”主題教育系列活動。
通過本次主題安全教育系列活動，讓全體師生進一步強化了安全意識，掌握了安全疏散路線，對應(yīng)急安全撤離程序和逃生知識有了切身體驗，同時也掌握了一些法制和安全常識，為提高自護自救能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇四
“地震了，地震了，快點跟我一起躲在桌子底下來，抓好桌角。”
“快拿枕頭保護頭，蹲在墻角也可以的?！?/p>
3月10日上午10點10分，隨著第一次警報鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習開始了。正在教室里上課的孩子們在老師的引導(dǎo)下迅速蹲下躲在桌底下，用手護住自己的頭部，“趴下”、“掩護”“穩(wěn)住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護自己的頭。一分鐘后，緊報鈴聲再次響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下沿著墻壁快速、有序地按照逃生路線，從各班級教室撤離到戶外空曠的安全區(qū)域，整個撤離過程用時3分鐘半。到達集合地，各班老師快速清點人數(shù)，后勤負責人胡媛媛老師進行了活動總結(jié)。
演練前，南馬中心幼兒園召開了全體教師會議，對"演練"進行了全面布置，一起學習了《防震避險應(yīng)急演練方案》，并對各個細節(jié)提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強安全意識。各班教師對幼兒進行地震演練前的安全教育，教給幼兒逃生的方法。
本次防地震應(yīng)急演練活動，使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識，增強了防護自救能力，也是對我園落實防震應(yīng)急安全疏散演練的又一次檢驗。與此同時也進一步提高了幼兒園對應(yīng)突發(fā)事件的處置、防護能力，我園將以此為契機，繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的安全防范意識。該園后勤負責人胡媛媛如是說。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇五
為了使全體教職工及幼兒了解災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急逃生知識，掌握應(yīng)對災(zāi)難發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災(zāi)難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工
1.領(lǐng)導(dǎo)小組:___、___、___、___、___、___、___
(1)現(xiàn)場指揮:___、___
(2)班級組織指揮：各班教師
2.現(xiàn)場分工：
(1)警鈴信號組:____
(2)醫(yī)務(wù)組：_____(提前準備好醫(yī)藥)
(3)疏散防護組:_____
三、演練時間及具體要求
1.演習時間
20__年12月3日(具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)
2.演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
3.具體要求
(1)明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
(2)嚴肅認真對待本次演練活動。
(3)及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
(4)當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
(5)集合后及時清點人數(shù)。
四、演練步驟
1.讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生的方法。
2.讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3.進行模擬發(fā)生災(zāi)難的逃生演練。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
1.信號員發(fā)出“警報”信號。
2.班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3.幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4.清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。
5.教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結(jié)。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇六
為使大家了解防震、防火逃生疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害來臨時最有效的逃生方法，我們?nèi)熒e行了逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的`說明。同時由鄭志國老師負責畫好警戒線及班級位置。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是自救演練;二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。第一次警報響起，校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。本次整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！栋踩珣?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預(yù)期目標，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇七
一、學習“演練方案”的具體內(nèi)容
略
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。
三、演練時組織有序
總指揮下達命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇八
演練前學校開展了防踩踏安全教育班會課活動，對學生開展了防踩踏知識和危害的教育活動，收到了良好的效果。
此次演練共計用時4分35秒，新樓各個班級按照順序有序撤離教室，按照兩路縱隊下樓，沒有出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，演練秩序順暢。
集合到操場清點人數(shù)后，唐校長做了總結(jié)，并普及了遇到踩踏情況后如何做自我保護的知識，強化了師生的安全意識。
學校的防踩踏安全疏散演練工作，既是一項非常重要的安全工作，又是一項政治任務(wù)，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇九
為了讓全校師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20__年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預(yù)期目標，并獲得城區(qū)幼兒園地震應(yīng)急演練一等獎，具體情況匯報如下：
一、學校領(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃生演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。
二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行
在地震逃生演練方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、秩序井然，地震逃生演練效果理想
地震逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：
一是防震自救演練(發(fā)生大地震);
二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震;一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)指揮工作。學生到達目的地(操場)后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有1275名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預(yù)期目標。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2022年_月_日下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急情況下如何積極應(yīng)對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十一
為強化師幼安全意識，提高全園師幼的應(yīng)急避震能力，確保大家面對地震發(fā)生時有序、迅速地進行安全疏散。近日，xx區(qū)xx幼兒園開展“地震來了我不慌”安全教育活動。
活動前，該園園長組織全體教職工認真學習《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，做出具體安排。各班老師召開主題班會，通過精心制作的ppt、動畫宣傳片、童謠《地震來了我不慌》等，讓孩子們懂得地震所帶來的危害以及發(fā)生地震時的自救自護方法。
活動中，隨著第一聲哨聲響起，各班教師立即行動，迅速、有序地組織孩子們鉆入課桌旁，墻角邊，抱著頭、彎著腰，進行緊急避震。3分鐘后，第二聲哨音響起，全體師生按照指令迅速撤離到空曠的操場上，整個演練活動緊張有序，有條不紊，沒有出現(xiàn)踩踏和碰撞事件。各班老師仔細清點人數(shù)，并向匯報相關(guān)情況。
該園長總結(jié)，在肯定此次活動基本達到預(yù)期效果的同時也明確指出了如快速打開教室前后門、教師應(yīng)抱起較小幼兒撤離等意見與建議。
該園長表示，通過此次活動，強化了教師和幼兒的安全意識，使全園教師及幼兒了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急措施，大大增強了教師及幼兒們的安全意識與自護自救技能，提升了幼兒園的安全工作水平，為打造平安和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十二
為增強全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應(yīng)對突發(fā)事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照演練路線安全疏散，20__年11月23日下午，正定縣第四幼兒園開展了防踩踏安全教育及應(yīng)急疏散演練活動。
一、安排部署 細化落實
為確保演練的快速有序，有實效的進行，園長宋文光組織召開了幼兒園安全工作會議，制定了科學、有效的演練方案，明確分工，責任到人，要求演練在規(guī)范、有效的基礎(chǔ)上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。
二、安全教育 防患未然
各班教師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動，對幼兒進行演練前的安全教育，老師通過課件、兒歌、視頻和情景模擬等多種形式以及畫一畫的途徑，引導(dǎo)幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全意識。
三、實戰(zhàn)演練 親身體驗
下午3:00，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個緊跟著一個，按預(yù)定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點，過程安全、快速、有序，確保無遺漏任何一名幼兒。到指定地點后，保健醫(yī)逐班查看幼兒在演練過程中有無磕傷、摔傷等情況，各班教師隨即清點了人數(shù)，向指揮長栗娟匯報人數(shù)，指揮長向總指揮宋文光匯報，并與幼兒一起總結(jié)防踩踏演練相關(guān)知識。
四、總結(jié)反思 全面提升
演練結(jié)束后，園長宋文光對本次演練活動進行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒更深一步了解如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生，要求全體師幼做好活動反思，時刻緊繃安全弦，加強日常安全教育。
通過本次防踩踏演練活動，加強了廣大師幼的安全意識，提高其應(yīng)對突發(fā)事件、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)和安全應(yīng)急中的防護能力！
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十三
為進一步提高全體師幼對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發(fā)生任何緊急災(zāi)害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，xx鎮(zhèn)xx中心幼兒園開展“珍愛生命防患于未然”安全演練活動。
活動前，各班教師根據(jù)班級實際情況對班級幼兒進行安全逃生知識教育，詳細講解了在逃生過程中的要求。
隨著警報聲的響起，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來后，各班教師進行清點人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數(shù)及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。
通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進行自救、如何逃生，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實戰(zhàn)中增強了安全意識，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)事故的'能力，也進一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預(yù)見的突發(fā)性災(zāi)害事故增添了保護傘。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十四
為了對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法，勵志，并熟悉緊急疏散的程序和線路。培養(yǎng)師幼對于危險情況的緊急處置能力。
11月1日上午9：30分，隨著一陣急促的警報響起，治河渡鎮(zhèn)中心幼兒園防空疏散演練正式拉開帷幕。負責教師迅速到位，打開教室大門，帶領(lǐng)幼兒手抱頭部有序的跑離教室到操場安全地帶集中。
在本次演練過程中，幼兒園著重安全意識及自救常識的提前教育和練習。加強和部署各個關(guān)鍵位置的引導(dǎo)人員。做到明確分工，責任落實到每個人，在活動中教師不斷提醒幼兒在行進中不驚慌，聽從指揮，同伴之間避免推擠和沖撞。幼兒從班級撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時間，通過全園努力共同參與活動，基本達到了預(yù)期演練的目的。
通過此次疏散演練活動。既強化了師幼的安全意識，又讓全體師幼基本了解了意外發(fā)生時的.應(yīng)對措施，大大增強了大家的安全意識與自護自救技能，也切實加強了幼兒園的安全教育工作。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十五
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
二、參加演練人員
全體教師、全體幼兒
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
幼兒園成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：楊金玉
副組長：石惠月
成員：各班教師
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
五、演練安排
1、演練的時間、參加人數(shù)：
時間：每周五
人數(shù)：全園162名幼兒及15名教師。
2、演練內(nèi)容
就地避震；安全撤離
3、疏散通道人員安排：
一樓：賀佳麗（東側(cè)拐角）張健（東側(cè)門口）高月（小二班前門）石惠月（一樓樓道中間）楊雪瑩（西側(cè)拐角）楊金玉（西側(cè)門口）付露露（中一班后門）
二樓：李莉（東側(cè)樓梯）楊亞麗（大二班前門口）羅歡費珍珍（樓道中間）王貴梅（西側(cè)樓梯）楊麗紅（中二后門）
院子：鮑小菊
4、警報信號：
地震發(fā)生的信號：警報聲起，代表發(fā)生地震，幼兒進行應(yīng)急避震。
警報結(jié)束，幼兒進行疏散。
六、教師應(yīng)做到：
1、有幼兒園組織全體教師學習防震減災(zāi)知識，觀看安全股下發(fā)防震視頻，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
2、由班級為單位，給幼兒講防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
3、講安全方面的要求：
就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。
4、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是游戲。
5、及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
6、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
7、集合后及時清點人數(shù)。
七、活動形式及地點
預(yù)案啟動后，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號，聽到警示信號后班級教師馬上停止一切教學活動，告訴孩子地震警報，并指揮孩子在第一時間蹲到桌子下邊或蹲到教室角落。警報聲停止后教師用最快的`速度組織幼兒安全撤離教室，注意集體安全并關(guān)注個別幼兒別掉隊。
八、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震應(yīng)做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力你抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己。
4、臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：連朝鮮，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前額枕在壁上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在院子活動的幼兒，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
6、老師要迅速檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
九、疏散注意事項
1、要有順序的疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)。
十、演練結(jié)束
當各班到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束，疏散應(yīng)急演練小組組長總結(jié)本次演練的效果。完成后，教師帶幼兒回到教室，繼續(xù)加強幼兒防震疏散演練意識。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十六
為提高學生應(yīng)對突發(fā)事故的能力，進一步強化全校師生的應(yīng)急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災(zāi)難帶來的的損失，20xx年月26日下午，高山子中心幼兒園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動。
此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練方案，現(xiàn)場假設(shè)“歹徒”以家長身份混入學校，進入幼兒園并直闖到預(yù)設(shè)班級。總指揮趙園長通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責，班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知園長及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。趙園長協(xié)助教師將幼兒護送到班級，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的'同時，對幼兒進行了安全教育。
通過此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎(chǔ)。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十七
日期：20xx年3月11日
幼兒園應(yīng)急疏散演練總結(jié)
為對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法并熟悉緊急疏散的程序和線路，培養(yǎng)對于危險情況的緊急處置能力。我園于3月10日上午9:30組織了一次應(yīng)急疏散演練活動。
演練前，幼兒園制定并組織全體教職工學習《幼兒園應(yīng)急疏散演練活動方案》，要求全體教職工要提高安全意識，認真做好安全引導(dǎo)工作。各班教師提前一周對幼兒進行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。
上午9:30，警報拉響后，負責教師迅速到位，打開教室大門，帶領(lǐng)幼兒到操場安全地帶躲避。教師分工明確，在班級教室內(nèi)安撫幼兒情緒、組織幼兒有序撤離并與通道口的教師交接輸送幼兒，在隊伍最后的教師后檢查班級各處是否有落下的幼兒。2分鐘內(nèi)，全員幼兒全部到達指定地點，班主任教師及時清點幼兒人數(shù)，并向園領(lǐng)導(dǎo)上報。
本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)組長孫園長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程中各責任人做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的。同時再次提醒幼兒今天是演習，如果真的發(fā)生了緊急情況也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次幼兒園緊急疏散演習，幼兒園全體師生及時地掌握了初步應(yīng)對緊急事件發(fā)生時采取的防護措施和逃生方法，師生自救自護、緊急疏散的應(yīng)變能力得到了提高。安全工作是幼兒園工作的重中之重。需要我們每一位教職員工多實踐多思考多總結(jié)。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十八
孟州幼兒園始終把安全工作放在首位，為確保幼兒在園安全，進一步強化教師和幼兒的`安全意識，提高消防安全時的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動。
下午3:00分,各樓道信號員的哨聲打破了幼兒園的寧靜，霎時，孩子們在老師們的指導(dǎo)下，孩子們迅速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,按照安全預(yù)案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中，在老師、保育員的帶領(lǐng)下，孩子們緊張、快速、有序地撤離了教學樓，疏散到了安全的操場。
但在演練中也存在的兩個問題，具體有：
1、教師在指導(dǎo)幼兒，自己未進行保護；
2、兩個班同時走到樓梯轉(zhuǎn)向臺時，幼兒有穿梭現(xiàn)象，較混亂。
根據(jù)以上問題，我園及時召開班主任會議，針對問題進行整改，要求教師在指導(dǎo)幼兒和保護幼兒的同時自己也要進行保護，兩個班在同時走到樓梯處時，分兩側(cè)兩邊走，先到的班級靠左走，后到的班級靠右走，各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級中。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇十九
一組織機構(gòu)及職責:
組長：xx
副組長：xx、xx
組員：年級主任、班主任、保育老師、行政后勤人員
主持：xx
疏散組：班級、行政老師、后勤老師
前門秩序：xx、xx
后門秩序：xx
報警組：xx
醫(yī)療救護：xx醫(yī)生、xx醫(yī)生、保育老師、xx
攝像：xx
人數(shù)統(tǒng)計：（前操場：xx沙池：xx）
xx：聽到警鈴后第一時間關(guān)閉幼兒園的用電系統(tǒng)，xx關(guān)閉燃氣開關(guān)。疏散組負責人到位：行政后勤人員在各樓層樓梯口就近協(xié)助疏散。
一樓事務(wù)室門口大廳（xx）、中間庭院（xx）、小一班樓梯口（xx）、小三班（xx）、廚房后門植物園通道（xx）、陶吧后門通道（xx）
二樓大一班樓梯口（xx）、大三班樓梯口（xx）
三樓中一班樓梯口（xx）、中三班樓梯口（xx）
四樓（xx）各樓層負責人待師生安全疏散后，對教室功能室進行巡視檢查，確保無人員再撤離。
二演習時間及內(nèi)容
時間：xx年xx月xx日
參加人員：全園師生
內(nèi)容：情景模擬師生在教室、活動室、在戶外活動時，二樓小劇場發(fā)現(xiàn)火情，“師生緊急避險、疏散撤離”在大操場。集中觀看僑香會社專業(yè)人員講解消防安全知識。
三演習流程
1、鳴警報（負責人：xx）
2、各班按規(guī)定路線疏散孩子（負責人：各班教師）
3、疏散情況觀察（負責人：xx、xx、xx）
4、疏散時間登記（負責人：xx）
5、中大班疏散到大操場后蹲下，各班清點人數(shù)向楊黎園長報告人數(shù)（如、小一班今天應(yīng)到人數(shù)，實到人數(shù)已安全撤離）。
6、xx園長通報各班疏散到安全地點時間及疏散情況。
7、大操場消防器材展示及使用方法講解（負責：僑香社區(qū)講解員）
8、安全疏散后再組織學生到大操場集中。
9、各班保育老師提前準備好凳子擺好
四疏散及逃生方法
1.當發(fā)生火災(zāi)時，由老師帶隊、安全、有序、快速的撤離，首先要保證安全有序，在撤離的過程中一個老師在前，一個老師在中間，一個老師在后面，確保幼兒在老師的視線范圍內(nèi)。
2.在撤離的過程中，組織幼兒按規(guī)定的線路有序地撤離危險區(qū)域。同時教育幼兒不要擁擠，聽從老師的按排，不掄道、不驚慌，防止發(fā)生踩踏事故。
3、緊急疏散時，用濕毛巾捂住口鼻，撤離到安全區(qū)域后安撫幼兒的情緒清點人數(shù)，安撫幼兒情緒。
4、如遇人員被困或受傷，救護組人員迅速組織救護。
五疏散路線
一樓：小一班經(jīng)過廚房外植物區(qū)，到大操場。小二班、小三班、小四班、從班級后門疏散到沙池。（清點完人數(shù)并向統(tǒng)計人匯報后統(tǒng)一到前操場集中）
二樓：大一班由南樓梯經(jīng)廚房種植區(qū)疏散到大操場、大二班由南樓梯經(jīng)中間庭院疏散到大操場）大三班由北樓梯到經(jīng)中間庭院疏散到大操場。大四班由北樓梯經(jīng)過小三班從餐廳后通道疏散到大操場。
三樓：中一班由南樓梯經(jīng)廚房種植區(qū)疏散到大操場、中二班由南樓梯經(jīng)中間庭院疏散到大操場、中三班由北樓梯到經(jīng)中間庭院疏散到大操場、中四班由北樓梯經(jīng)過小三班從餐廳后通道疏散到大操場。
六演習逃生要求
1、熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。
2、在演習中，不喧嘩、不嬉笑、安全有序。
3、按演習線路撤離，不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇二十
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實教育局安全工作精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練目的：
1、通過對教學樓應(yīng)急疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強安全意識，掌握現(xiàn)場逃生的技能。
2、通過各種安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。
3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識。
三、參加演練對象：
全體師生
四、組織機構(gòu)：
1、總指揮：
2、現(xiàn)場指揮：
3、協(xié)調(diào)指揮：
4、集合整理隊伍：
五、演練時間、信號、集合地點
1、時間:擬定于20xx年x月x日上午9:35
2、緊急疏散信號以警報聲為號，當警報響起時，全體師生按下樓順序以兩列縱隊形式，有序快速疏散到足球場并集隊站好，聽從現(xiàn)場指揮，各班清點人數(shù)。
六、演練注意事項
1、班主任與科任老師負責對自己班級學生進行演練方案的講解和疏散的指揮工作。
（1）班主任應(yīng)提前向?qū)W生傳授應(yīng)急疏散技巧、方法，及時糾正學生不當?shù)膭幼鳌?/p>
（2）當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
（3）集合后各班班主任清點人數(shù)。
2、疏散時各樓層指揮員指揮師生向樓外疏散。各班主任、科任教師指導(dǎo)學生雙手抱頭，彎著腰，有秩序的迅速撤離。
3、每一樓層樓梯處有專人負責，責任教師站在樓梯口旁指揮學生，負責引導(dǎo)學生有序撤離，直至最后一名學生離開。
4、疏散按指定路線行走并清楚的告訴學生，嚴防踩踏事故發(fā)生。
5、操場指揮員在操場上安排好各班師生，演練結(jié)束學生有序返回教室，清理現(xiàn)場。
七、工作人員安排
1、一樓樓梯口：
二樓樓梯口：
三樓樓梯口：
3、班級場地劃分、組織集合整隊：
4、信號：
5、拍照、宣傳報道：
6、緊急救護：
八、其他未盡事宜另行通知
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇二十一
為紀念“9.18事變”90周年，警示全體師生牢記歷史、勿忘國恥，切實提高全體師生自我防護意識，進一步培養(yǎng)安全應(yīng)急處理能力和自救能力，9月18日下午，石楊鎮(zhèn)在綽廟中心小學開展了防空襲應(yīng)急疏散演練活動。
該鎮(zhèn)高度重視此項活動，制定了詳細的'緊急疏散方案，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分工明確，責任落實，確保安全。學校召開了全體班主任及相關(guān)人員會議，要求全體人員高度重視此次演練活動。下午三點整，隨著急促的防空警報聲的響起，全體學生在班主任指揮下按預(yù)定路線疏散，以最快的速度從教室撤離到校小操場。在整個撤離過程中，校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任及相關(guān)人員自始至終堅守工作崗位，引導(dǎo)學生有序疏散。整個疏散演練過程緊張有序、有條不紊，全校師生在演練過程中服從安排，積極配合，無擁擠、喧嘩、拖拉現(xiàn)象，整個疏散演練過程僅用時1分鐘，效果顯著。
防空緊急疏散活動結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)對本次防空緊急疏散活動進行了總結(jié)點評，并向?qū)W生提出了兩點要求：一要勿忘國恥，居安思危，發(fā)奮學習，報效祖國；二要提高安全防范意識，增強應(yīng)對突發(fā)事件避險能力。
幼兒園疏散演練的總結(jié)篇二十二
我園為了使全體師幼進一步熟悉防空警報和緊急疏散隱蔽的方法，推進人防安全知識技能在幼兒園中得到普及，有效增強國防意識，并進一步提高全校師生的防空防災(zāi)意識，讓學生掌握基本的防空防災(zāi)知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，按照教育局法安辦要求統(tǒng)一部署，20xx年9月18日上午10：30——10：50分，金星幼兒園組織全體師幼參加防空防災(zāi)應(yīng)急演練活動。
演練活動結(jié)束后，各班班主任和園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)指出，此次參演的全體師幼，，包括小班的弟弟、妹妹們都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。大班幼兒反應(yīng)迅速，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情。學生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到8分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。達到了"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安"的安全教育目的。
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