總結(jié)是我們思維的延伸和復(fù)習(xí)的一種形式，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。在總結(jié)當中，可以運用一些圖表、數(shù)據(jù)等可視化的內(nèi)容，使總結(jié)更直觀、易懂。以下是小編為大家整理的一些案例和故事，希望能給大家啟發(fā)和思考。
我的左手心得篇一
星期五晚上集體組織看了這部電影，覺得值得寫幾句影評，看完大體有幾個感覺：一是干凈，畫面干凈，人與人之間的感情干凈，音樂也很干凈，有那個年代獨有的味道；二是樸實真實，拍攝的點都是關(guān)于軍隊訓(xùn)練、集合、吃飯等等日常，沒有一味拔高，不像其他一些主旋律電影那樣讓人厭惡；三是感人，日復(fù)一日的堅持，把一件小的事情做到極致就是偉大！
30年后的今天，部隊早已不是一方凈土，或者說部隊從來都不是一方凈土，榮譽感缺失，理想信念的缺失，面對一些小的利益就能爭個頭破血流，感情的淡薄，久不經(jīng)戰(zhàn)事，跟這個社會一樣變得浮躁，所以說帶兵人身上的責(zé)任重大。世界是有兩面的，有人的地方就有江湖，人性也最不值得考驗，可是電影里描述的那個干凈的年代真的很讓人懷念。
我的左手心得篇二
在戰(zhàn)爭年代，很多女子，都希望自己能嫁給一個軍人，認為那是光榮而幸福的。而我們這年代，便很難理解，軍人在和諧社會里似乎失去了原本的光彩，只是一種精神的代表了。
好在類似題材的電影電視劇一直受導(dǎo)演的喜愛。最近的《亮劍》《士兵突擊》《狼毒花》《大刀》《集結(jié)號》等等，都是很厲害的片子。在今天，我們更適合在熒幕前體會真英雄，真血性的軍人形象。
剛看《我的左手》介紹時，不認為值得一看，不怎么吸引人的情節(jié)，傷殘戰(zhàn)士勵志的故事并不獨特。但偏巧中央6臺播了，偏巧我就看了。
胡小軍，很有魅力的男人，就在他為了留在部隊，而拼命裝彈鋏，在他看到母親一夜白頭，就在他在軍校見到春曉時，我覺得這個男人太可愛了。當然，這和馬躍恰到好處的表演是分不開的。
我不得不提的是，彭玉老師。演了那么多母親，卻依舊能塑造好每一個母親。整部片哭得最厲害的，就是彭玉老師拿著那件藍色的毛衣，知道兒子從戰(zhàn)場回來，失去了一支手，她心疼啊，死命地要拆了那毛衣的右邊袖子，母親的眼淚太打動人了，她最終停下來，抹了眼淚又拿針，把毛衣袖子打起來。很真實，導(dǎo)演拍得不錯，彭玉老師更見其功力。
范春曉就略顯普通了，比起同類題材里的護士，她并不能讓人印象深刻。不過，從演員的選擇上來說，導(dǎo)演是成功的，至少與故事里的人物很合適。
我會一直記得，她說要做他的右手！
我的左手心得篇三
殘缺，但完美。這是我對《我的左手》這部電影最直接的感受。
觀看了影片《我的左手》，一種自強的力量強烈的地震撼著我的內(nèi)心。影片中的主人公胡小軍以2006年“感動中國”人物丁小兵為原型。他在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，榮獲一等功卻身負重傷，痛失右手。蘇醒過來的瞬間，失去右臂的沉重事實令他再度暈厥過去。因為渴望在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，他無論如何也接受不了不能再拿槍的殘酷事實。
起初在病房里，他強烈抵制大家對他的幫助，并曾一度情緒失控，想通過絕食放棄自己生命。但是，當他看到因為他而憔悴得一夜白發(fā)的母親、想到為救護他而犧牲的兩名戰(zhàn)士，終于逐漸地重拾自信，開始以頑強的意志和毅力，用一只左手抒寫自己堅毅頑強的人生，用力擎起生命意義的旗幟。
不愿離開部隊的他放棄了優(yōu)厚待遇，甘愿連降六級軍銜，他在重回部隊的整個過程中遭受了重重困難，軍校考試課上一句“如果需要照顧就沒有必要來這里了！”的話讓他頓悟，并通過自己不懈的努力，在部隊生活中克服種種困難：為用左手練好字，他寫壞了一支又一支鋼筆；為完成部隊的訓(xùn)練目標，他掄著獨臂在雨中一次次進行單桿練習(xí)，摔了又起，起來又摔；為不給連隊拖后腿，他拼命地練習(xí)單手打背包，用牙咬，用頭頂……他用行動展示出的是一種常人無法想像的堅強和超強毅力！他的那句話“為了救我兩名戰(zhàn)士犧牲了，從此我就發(fā)誓決不輕易放棄任何一個戰(zhàn)友！振聾發(fā)聵！”因為不放棄任何一名戰(zhàn)士，在嚴肅的軍紀和權(quán)威面前，他頂住壓力，力保炊事員廖保才、戰(zhàn)士馮凱。這是一種何等強烈的責(zé)任心和責(zé)任感！在他身上所展現(xiàn)出來的是一股頂天立地的英雄豪邁之氣，是一種真正的軍人氣質(zhì)，是民族脊梁的精神象征！震撼、崇敬、贊嘆過后，我想，留給我們的應(yīng)當是更多的啟示和感悟。為了向心愛的姑娘表達愛意，他故意在首長面前宣稱護士長是自己的女朋友；草稿紙上寫滿了范春曉的名字；黑夜里，悄悄跑出來，猶豫了幾步，終于還是打開櫥窗偷走了護士長的照片，一封封書信猶如片片雪花飛向愛人的心里。他苦苦堅守，適時進攻，默默等待，正是那股傻傻的倔勁感動了漂亮的護士長，在失去左臂的同時意外地找到了右手，打贏了屬于一個人的戰(zhàn)役。“愿這石頭比人還堅強”，這是范春曉借用蘇軍為紀念斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)在堅硬的石碑上所刻的碑文對身殘志堅的胡小軍評價和肯定。殘缺，但完美。身體上的缺憾是有形的，而心靈上的完美卻是無形的，這種完美在堅持的力量中彰顯得淋漓盡致。我們何嘗沒有理想，只因身在盛世，習(xí)慣了順境，聽慣了褒獎，忘記了有一種精神叫做堅持，是胡小軍的故事喚醒我們思考，一種曾經(jīng)堅守的夢想，帶著深埋心底積蓄已久的力量如潮水般滾滾襲來，愿我們像石頭一樣堅強。
胡小軍只是一名普通的戰(zhàn)士，身殘志不殘，在一個漫長而艱巨的過程中，無論碰到多大困難，他始終以一名普通戰(zhàn)士的身份以驚人的毅力做出不平凡的事。至今，“母親織毛衣”、“首長命他左手拿槍裝子彈”“父親讓他摘下英雄勛章”“他替戰(zhàn)士吃泔水饅頭”及“深夜偷偷開櫥窗看范春曉照片”等場景仍一幕幕縈繞在我腦海里，揮之不去，不斷給我以勇氣和振奮的動力。如此，作為青春朝氣蓬勃一代的我們，更應(yīng)該勇于去面對學(xué)習(xí)和生活碰到的困難，不管遇什么樣的艱辛，我們都要敢于面對它，研究它，戰(zhàn)勝它，哪怕失敗一千次一萬次！我們要學(xué)習(xí)他那種堅強不屈的進取精神和始終保持高度責(zé)任感的崇高的情懷。
我一直在想，是不是只有身體的殘缺才能真正磨練一個人的意志，一個人的成長到底是靠逆境中殘酷的災(zāi)難，還是順境中平穩(wěn)的順變？其實，每個人都是被上帝咬了一口的“蘋果”，人生的陰霾隱藏在燦爛的陽光后，晴朗的白天是一種完美，黑暗的夜晚也未必是一種缺憾。
“我的手呢？”我們何嘗沒有一雙靈巧的手，但在順境中，它太安逸了。主人公胡小軍因一場戰(zhàn)役永遠失去了左臂。殘疾人本應(yīng)享受特殊的照顧，何況他是一等功臣，帶著英雄的光環(huán)衣錦還鄉(xiāng)難道不好嗎？然而，他卻拖著殘缺的身體堅持留在部隊。你也許會質(zhì)疑，一名殘疾軍人留在縱使有一百雙手都不夠使的部隊，是等著養(yǎng)老，還是沒有勇氣面對新的生活？胡小軍的想法很單純，他想帶兵。勇敢和堅強是軍人的代名詞，這本不該炫耀，可是失去左手這是事實，有哪個姑娘愿意嫁給他？但是，胡小軍創(chuàng)造了神話?！霸趹?zhàn)火中立功是容易的，但在平凡的崗位上建功立業(yè)才是考驗，如果二十年后你還能堅持，那才是真正的英雄?！眻猿质瞧椒驳淖盅?，但它蘊涵著偉大。胡小軍的堅持來自于營救他而犧牲的兩位戰(zhàn)友以及帶給他第二次生命的護士長范春曉。是戰(zhàn)友不拋棄，不放棄的精神，是護士長對生命的理解與尊重，使他放棄了優(yōu)厚的待遇，毅然決然地選擇堅持留在部隊。時光的流轉(zhuǎn)，當榮譽的光環(huán)一點點褪去，曾經(jīng)的英雄還原成了普通人。這些難能可貴的精神，不都是值得我們提倡和學(xué)習(xí)的嗎？人的一生，不可能永遠都是坦途，誰都會遇到各種的挫折和困難。關(guān)鍵在于我們怎么去面對。我想，我們應(yīng)該像片中主人公一樣，以堅強的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難。獲得人生和人性的升華！縱觀影片，我們看到了一個殘疾人如何面對生活的逆境并走出來。在親情，友情，愛情及個人的軍隊事業(yè)中，用頑強的意志，塑造出一個當代先鋒的英雄軍人形象。戰(zhàn)時敢舍身，工作樂奉獻，在平凡中成就偉大的高尚情操！在鮮紅而莊嚴的旗幟下，沒有右臂的胡小軍，正抬起左手向紅旗致敬！平凡的軍人胡小軍，用左手，譜寫了一首“堅強與努力”的歌曲，他用左手，撐起了一片天空！
在他的身上，有著太多的閃光點，有著太多值得我們學(xué)習(xí)的地方。當他失去右手，從一個正常人變成一個殘廢人的時候，這一身體和心靈上的雙重打擊，在一瞬間幾乎使他崩潰，從此，他要面對多少生活上的不便和心靈上的煎熬，然而，他并沒有就這樣倒下去，而是以自己堅強的毅力和信念戰(zhàn)勝了挫折和苦難，并用他的左手和憑借超凡的毅力譜寫了光輝而感人的人生。他那種難能可貴的堅持在片中多次都有體現(xiàn)，比如，他用自己的堅持完成了所有軍事動作，他以自己的堅持帶好了連隊的后進兵，他用堅持贏得了自己的愛情。只有左手的他，為了給所有戰(zhàn)士做好表率，他付出了常人難以想象的艱辛。努力就會有回報，他的軍事動作讓任何一個戰(zhàn)士都無話可說，他以情感帶兵，當連里的后進兵受眾人指責(zé)時，是他堅持不把這個戰(zhàn)士送到別的連隊，他說“為了救我犧牲了兩名戰(zhàn)友，那時我就發(fā)誓，再不放棄任何一個戰(zhàn)友”他通過表揚和鼓勵促使這名戰(zhàn)士從此奮發(fā)努力。
刻苦訓(xùn)練。人生并非坦途，總是布滿荊刺和坎坷，在生活中，我們時常會遇到這樣或那樣的挫折和困難，這時，我們就要像影片主人公一樣，以堅強的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難，獲得人生和人性上的升華。正如影片中一個護士念到高爾基的《海燕》中的一句：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”讓我們在困難中磨練自己，用堅持和毅力在平凡的生活中寫下自己不平凡的人生。社會上，也許有許多人同影片的主人公一樣會在某天突然遭遇不幸，但并不是每個人都會同胡小軍一樣能頑強的站起來，有許多人會自暴自棄，對生活失去信心，看不到希望。希望這部影片能給那些同樣受到傷害的人們帶來希望和信心，有時讓人堅強只需一句話或一個動作，失去手臂并不可怕，可怕的是失去了對生活的希望，愿每個人都能堅強起來，用力撐起生命意義的明天。人生并非坦途，在生活中，我時常遇到挫折和困難，但我們要有頑強的毅力來戰(zhàn)勝困難。我們不是主人公，我們不能體會這種痛苦，但我相信每個人都有主人公這樣的能力。只是一念之差，勇于面對困難和挫折，哪怕會失敗，但有一顆比石頭還堅強的心，我們就一定會成功。相信明天會更好。
我的左手心得篇四
本人一向痛恨主旋律電影，全是一些華而不實的爛片，而且被強迫著看了不少。這部電影《我的左手》，不是被強迫看的，剛上映時，我一聽根據(jù)模范丁曉兵改編的，直接連考慮看的想法都沒有。后來在電視上偶爾看到了結(jié)尾，隊伍里一位戰(zhàn)士給女護士長扔了一束野花。當時特別有一種親切感，所以就下載下來看了。
本人不但痛恨主旋律片，而且痛恨軍旅題材片，一個是華而不實，一個直接就是坑蒙拐騙，《我的左手》兩樣全占了，為什么本人對其青眼有加，給了四星呢？第一，《我的左手》沒有胡編亂造，沒有捏造部隊多么美好，多么令人向往；第二，這是根據(jù)一位樸實的軍人原型丁曉兵改編的，多少有真實性在里面；第三，許多情節(jié)，比如平時訓(xùn)練、集合報告、行軍拉練等等，完全符合部隊作風(fēng)，我相信這部片子就是在武警部隊拍的，其中連隊的群眾演員很大可能就是當兵的；第四，對于廖保才的處理，如果按照主旋律思想，最后廖保才一定會小宇宙爆發(fā)，結(jié)果沒有，指導(dǎo)員胡小軍沒有成功，憑這一點，可以提高電影可信度，與一般主旋律片子不太一樣；第五，這部電影確實有種精神在里面，主人公一直堅持在基層工作，換成旁人，早找組織解決困難，找輕快工作干，或者直接病退養(yǎng)老去了，甚至現(xiàn)在部隊里的健康人，只要有機會有關(guān)系，都跑到機關(guān)吹空調(diào)了，誰愿意待在基層；第六，這部影片還講了一個追女孩成功的故事。憑這六點，給四星不算多，試想，中國能拍出幾部好片來。
那些說很爛很差的網(wǎng)友們，不知有沒有真正看完，如果沒有真正從頭至尾看看，我覺得還是不要亂評論的好。電影真的沒有那么差。
我的左手心得篇五
作為一部由文學(xué)大師瓊·韋拉斯基親自編寫的小說，《我的左手》給了讀者很多思考和啟示。通過主人公安瑞斯的經(jīng)歷，小說探討了人性的復(fù)雜性、自由意志的價值以及生命的意義。在閱讀完這部小說后，我深深地被其所觸動，對人與人之間的關(guān)系以及生命的珍貴有了更深刻的理解。
首先，本書通過主人公安瑞斯的分裂人格來呈現(xiàn)人性的復(fù)雜性。安瑞斯是一位具有雙重人格的人，他的一只手代表他的善良、正直和溫柔一面，而另外一只手卻代表了他的邪惡、殘忍和惡劣一面。這個角色設(shè)計讓我深思：一個人內(nèi)心有多種截然相反的力量，他們不停地在內(nèi)心中爭斗，而一個人的行為往往是取決于哪一面力量得勝。通過安瑞斯這個形象，作者展示了人性的多樣性和矛盾性，令人對人性的深度思考。
其次，小說還強調(diào)了自由意志的重要性。安瑞斯的內(nèi)心戰(zhàn)斗和矛盾是源于他身體的限制，他無法選擇成為一個完整的人。然而，他的內(nèi)心仍然強調(diào)自己要擁有自由意志。即使他不能完全掌控自己的生活，但他的選擇和決策仍然表明他擁有一個獨特的自我。這個角色設(shè)計讓我思考：生活中的我們是否也曾被一些無法控制的力量束縛？但無論如何，我們始終應(yīng)該保持對自由意志的追求。
此外，小說中探討了生命的意義。安瑞斯生活在一種邊緣化和孤獨的狀態(tài)下，他的手讓他成為了異類，被社會上的人所嘲笑和歧視。然而，盡管他受到這樣的壓力，他從未放棄對生命的執(zhí)著。通過安瑞斯的堅持，作者告訴我們，每一個生命都具有獨特的價值和意義，無論他們的外貌或身體條件如何。這個觀點深深地觸動了我，使我更加珍惜生命中每一個人和每一個瞬間。
最后，小說也聚焦于人與人之間的關(guān)系。安瑞斯在小說中遇到了許多性格迥異的人物，從他的家庭成員到那些接近他的人，都對他的雙手有著不同的反應(yīng)。通過這些關(guān)系，作者展示了人與人之間復(fù)雜的相互作用。雖然每個人對安瑞斯的態(tài)度各有不同，但每一個角色都使他的內(nèi)心受到挑戰(zhàn)，也讓他更加理解自己。這個設(shè)定使我反思了我們與他人之間的關(guān)系：應(yīng)該去理解他們，并珍惜和呵護他們。
《我的左手》是一部引人深思的小說，通過主人公安瑞斯的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，探討了人性、自由意志以及生命的意義。在閱讀過程中，我被小說中的各種問題所觸動，深深思考了人與人之間的關(guān)系和生命的價值。這部小說是一本值得推薦給每個人的作品，相信每個讀者都會從中獲得不同的啟示和思考。
我的左手心得篇六
作為老“知青”的冬子，有一個并不完整的家，母親雖是生母，但父親卻是繼父，生母為了生存而委屈求全與繼父結(jié)為夫妻，但實際上與繼父并沒有真正的情感生活。這個家使冬子感到屈辱，感到壓抑，他在這個家找不到情感的寄托，就轉(zhuǎn)而在他的知青群體中尋找這種寄托。他愛上了當?shù)匾粋€相貌出眾的農(nóng)家女水珍，在遭到拒絕后，竟喪失理智地對水珍實行xx；在廠長王長海占有了水珍之后，他憤而要跟廠長算賬，卻遭到了對立面的暗算而砸斷了自己的一條腿；他對“你”產(chǎn)生了超出友情之外的同性之愛，因為得不到“你”的回應(yīng)又感到深深的壓抑……接二連三的情感受挫，對他無疑是極大的打擊，愈益加大了他本來就存在的心理和情感的殘缺。冷酷的生存環(huán)境和冷漠的人際關(guān)系，是導(dǎo)致冬子精神失常的外在原因，而其內(nèi)在原因則是自身心理和情感世界的殘缺。如果外在世界能夠給他多一點關(guān)愛，他的精神也許可以得到些許慰藉，但心理和情感的殘缺，不是光靠外在環(huán)境的改變就能彌補的，還要靠自我理性的調(diào)節(jié)和約制，而冬子恰恰是一個情緒化的，缺乏這種調(diào)節(jié)和約制能力的人。因此，籠統(tǒng)地說冬子是“被淡漠謀殺的男人”，并不完全確切。
這篇小說的獨特之處就在于，它寫了這么一個獨特的人物，對他的心理世界和情感世界作了深入的開掘。這篇小說之不同于凡俗，就在于能夠發(fā)現(xiàn)并開掘獨特性，表現(xiàn)個別人物的個別的特征，而不是“類”的特征。
這篇小說的主體敘述者是“你”——冬子生前最知心的朋友?！澳恪笔菐е钌畹睦⒕沃暮蛻涯钪閬砘貞浰c冬子的友情，以及他有愧于冬子的過失的。而且使是種帶有宗教意味的普世懺悔情懷，對冬子的心理和情感世界進行了一番深入開挖后，在內(nèi)疚之情之外，又升華出另一種悲憫情懷——對像冬子這樣的心理和情感殘缺者和弱者的悲憫，并成就了一曲對心理和情感殘缺者的深情的挽歌。
我的左手心得篇七
看完影片《我的左手》后，里面的一幕幕鏡頭時時在我眼前展現(xiàn)，他給了我一種自強的力量。
電影中的一位戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中失去了右手。當他醒過來后，很痛苦。他無論如何也接受不了這個事實。在病房里，他情緒失控，想通過絕食放棄自己生命。但是，當他看到因為他而憔悴得一夜白發(fā)的母親、想到為救護他而犧牲的兩名戰(zhàn)士，終于決定用一只左手開始他的軍隊生活。
“愿這石頭比人還堅強”，這是范春曉給他的鼓勵。領(lǐng)導(dǎo)讓他回家，他不肯，堅決要留在部隊，他放棄了很高的待遇，他用一只手裝子彈結(jié)果手流血了，他在重回部隊的整個過程中遇到了許多困難，軍?？荚囌n上他左手寫不快，請求監(jiān)考員多給他幾分鐘，一句“如果需要照顧就沒有必要來這里了！”的話讓他明白了自己的身份，他想和正常人一樣，為了用左手練好字，他寫壞了一支又一支鋼筆；為完成部隊的訓(xùn)練目標，他在雨中一次次進行單桿練習(xí)，摔了又爬起來，起來后又摔；為了不給連隊拖后腿，他拼命地練習(xí)單手打背包，用牙咬，用頭頂……直到嘴磨破了流著血，他用行動展示出的是一種常人無法想像的堅強和超強毅力！他的那句話“為了救我兩名戰(zhàn)士犧牲了，從此我就發(fā)誓決不輕易放棄任何一個戰(zhàn)友！”在嚴肅的軍紀和權(quán)威面前，他頂住壓力，力保炊事員廖保才、戰(zhàn)士馮凱。這是一種非常強烈的責(zé)任心和責(zé)任感！他是一個真正的軍人，讓我崇敬、贊嘆！
我的左手心得篇八
第一段：引言（200字）
左手醫(yī)生是一種極為特殊的醫(yī)療技術(shù)，它要求醫(yī)生用非慣用手進行手術(shù)操作。在左手醫(yī)生這個領(lǐng)域，醫(yī)生需要經(jīng)歷專門的培訓(xùn)和長期的實踐，才能熟練掌握該技術(shù)。作為一名左手醫(yī)生，我有幸親身參與了許多手術(shù)，并積累了一些心得體會。
第二段：克服困難（200字）
作為一個左手醫(yī)生，最大的挑戰(zhàn)之一是要克服用非慣用手進行手術(shù)操作時的困難。一開始，我發(fā)現(xiàn)控制力不如右手靈活，手眼協(xié)調(diào)也不如使用慣用手時那么準確。然而，通過不斷的練習(xí)和意志力的堅持，逐漸克服了這些困難。我學(xué)會了正確的握持器械的方法，調(diào)整角度和力度，通過自省和不斷反思來提高自己的技術(shù)。
第三段：培養(yǎng)專注（200字）
左手醫(yī)生最需要培養(yǎng)的能力之一是專注力。手術(shù)中，我們面對的是患者的生命健康，稍有疏忽都可能造成不可挽回的后果。因此，專注力是左手醫(yī)生必不可少的品質(zhì)。我通過鍛煉常規(guī)手術(shù)中的專注力，逐漸加深對手術(shù)的把控能力。同時，通過調(diào)整自己的心態(tài)，排除外界干擾，集中精力完成手術(shù)操作，最大限度地保證手術(shù)的成功。
第四段：增加視角（200字）
作為一個左手醫(yī)生，我意識到自己需要培養(yǎng)一種多角度思考的能力，以提高手術(shù)的成功率。因為在手術(shù)中，不同的角度和視野可能會帶來不同的提示和線索。我學(xué)會了更加充分地利用同事和團隊的經(jīng)驗和觀點，通過共同的討論和交流，從不同的視角來分析問題，從而做出更準確的決策。
第五段：分享與成長（200字）
作為一名左手醫(yī)生，我認識到與其他醫(yī)生的分享交流對于我來說至關(guān)重要。在手術(shù)中，我發(fā)現(xiàn)與其他同行的討論和交流有助于我提高自己的技術(shù)水平和理論知識。我參加了一些相關(guān)學(xué)術(shù)會議和研討會，與其他左手醫(yī)生分享經(jīng)驗，從他們的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。同時，我也積極參與教學(xué)工作，向后輩醫(yī)生傳授自己的經(jīng)驗和技巧，幫助他們成長。
總結(jié)（100字）
通過左手醫(yī)生的實踐，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也堅定了對醫(yī)療事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。我克服了困難，培養(yǎng)了專注力，增加了視角，并通過分享與成長與其他醫(yī)生交流，不斷進步。左手醫(yī)生對我的影響不僅僅在手術(shù)技術(shù)方面，更重要的是，在我心中埋下了一顆醫(yī)者仁心的種子，時刻提醒我要盡自己最大的努力，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
我的左手心得篇九
內(nèi)容簡介：
因為一場嚴重的車諾比核能意外災(zāi)變，讓娜塔莎體內(nèi)輻射過多，使剛出生的伊果就四肢殘缺，沒有臀部、大腿像兩個肉樁、雙腳像魚鰭似的往兩旁分開的畸形兒。這些異常只限于伊果的外表，但其實他是一個開朗樂觀、笑口常開，且聰穎機警、擁有極高的智能、學(xué)習(xí)能力強的陽光男孩。
伊果一出生就成為孤兒，因當時蘇聯(lián)政府為了掩人耳目車諾比事件所帶來的'后果及殘局，凡是輻射所造成殘障的嬰兒一律在出生后立刻送到國營收容所，將他們視為不為人知的秘密，也因為這樣伊果一出生便被迫和他心愛的媽媽――娜塔莎相離。
伊果后來在各方的援助下，被英國退休商人――維克多收養(yǎng)，開始他不同凡響的全新生活。在維克多及芭芭拉視為己出的照顧下，伊果深深的被愛著，在愛的滋潤下伊果過得更有自信、快樂，且全心投入一般正常孩子的活動，他和大家平易近人，他也沒有特別意識到自己和別人在形體上的相異之處和與眾不同，甚至期望將來能當個消防員的夢想。
讀書心得
看完用左手走路的孩子這本書，讓我內(nèi)心的佩服、感動與珍惜。我佩服這些生命中的勇士，他們的表現(xiàn)都充滿對生命的希望、活力與熱愛，面對身體殘缺、病情加重，不但沒有放棄生命，還活的更開朗樂觀，勇敢開創(chuàng)全新的生命，讓生命充滿著繽紛。他們迎著困難堅強的走下去，突破逆境、突破萬難，讓生命開創(chuàng)一片藍天，讓原本沉滯灰暗的生命綻放出五彩繽紛的光彩。我相信能夠珍惜生命、熱愛生命的人，就能夠喚醒生命的力量，活出有意義的人生；相反的，有些人身體健全卻不懂愛惜生命、蹉跎著光陰，整天無所事事、渾渾噩噩過日子，甚至沉迷于飆車鬧事、網(wǎng)咖瘋玩、吸食毒品，到處造謠生事等惡習(xí)，讓父母憂心如焚、朋友惋惜。四肢不健全的人，仍然絲毫不放棄希望。
啟示就是，大家要珍惜四肢健全的我們；在這社會上某一個角落，也有殘缺的人我們可以盡其所能幫助他們，相信人定勝天的道理。有人說：“四肢不全的人，生命也更燦爛、更有活力?！?/p>
我的左手心得篇十
生命對于每一個人只有一次，選擇了一種什么樣的人生，也就選擇了一種什么樣的時間流逝的方式。戰(zhàn)場，硝煙，此起彼伏的炮火，斷掉的血肉模糊的右臂？每次回憶起這一幕，對于他來說，都是一次煎熬，更是一次磨礪。他沒有在這場突如其來的厄運中消沉，因為當她穿上了綠軍裝，他就已經(jīng)把他的身心交給了他的祖國和人民；他也沒有迷戀于占有用生命為他搭建的一等功勛，過起所謂的英雄應(yīng)該過得生活。他懂得，子死里逃生的那一刻，他的生命已不只屬于他一個人的，將生命更好的繼續(xù)，才是對戰(zhàn)友最好的祭奠。一個兵選擇了兵的人生，那就的用兵的信念去成就兵的人生。
生命沒有過渡，一個兵的人生又怎會有過渡呢？當他從噩夢中醒來，他已明白，對于他來說，在有限的生命里成就一個兵的人生，是多么的不容易。因為沒有過渡，所以得用百倍的勇氣去面對一切。即便頭上的功勛多么耀眼，他并不愿意靠這個活下去。夜的黑幕還未散盡，他已起身練習(xí)用一只手臂打背包，一遍又一遍，讓他筋疲力盡，傷口的劇痛也不曾讓他停下。冷風(fēng)吹打得他有些哆嗦，他本就不怎么平衡的身體一次又一次跌倒在泥水里，但這些并不曾阻礙他前行的腳步。誰都不曉得，他放棄優(yōu)厚的待遇，拼命留在駐訓(xùn)隊為什么，而他，只是為了延續(xù)已經(jīng)習(xí)慣的習(xí)慣。他說，他怕對不起死去的戰(zhàn)友。所以，他用生命詮釋了一種別樣的延續(xù)生命的方式。他用行動證明了，在沒有過渡的生命力，一樣可以活出精彩。
堅持就是不放棄，不放棄對生命的信仰?！皼Q不輕易放棄任何一個戰(zhàn)友”不只是他對戰(zhàn)友的承諾，也是他對生命的堅持。他用史今式的堅持，挽救了面對被拋棄的“許三多”；他吞下“怪味”的饅頭，只是想讓戰(zhàn)士們珍惜每一份用生命換取的幸福。和平，早已是樂于享受的人們淡忘了硝煙的味道，那么就從這一刻清醒吧！部隊里，人來了，又走了，一聲“指導(dǎo)員”把它的記憶拉得老長老長，他終于開心的笑了，在屬于生命的國度里，開出了屬于生命的絢麗花朵，他得到了生活對于他最好的慰藉。
他的堅持，感動了熒屏里的護士，也震撼了熒屏外的我們。當他得知心愛的女護士要與別人結(jié)婚時，他痛極了，“我還會寫信的，你最后應(yīng)該選擇的是我，是我?！睌嗔吮郯颍膊荒芨淖兯麑γ篮蒙畹淖非?；折了翅膀，也不能阻擋他擁抱藍天的夢想。一只手臂，也能托起一片人生的天空。他終于贏得了這場愛情，贏得了他生命中的“第二只手臂”。我們鼓掌，我們歡呼；這并不算一部真正的青春偶像劇，但他塑造了青春最堅實的偶像，只要信念堅定，就能實現(xiàn)夢想。在青春無羈的日子里，時不時都會讓你栽幾個跟頭，摔得你呲牙咧嘴。別怕，我的朋友，只要從摔倒的地方爬起，堅定的前進，同樣可以成就人生。在人生無盡的征途上，苦惱、煩悶、失意時不時縈繞在你心頭，讓你苦不堪言。別灰心，的伙伴，只要相信“失意的日子總會過去，快樂的時刻總會到來”，你也能收獲人生的整個春天。
屏幕拉開了，又閉上了，演員登臺了，又謝幕了，然而那一幕幕早已深深地烙進了我們的腦海?！叭螒{風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”，不必?zé)?，因為即使你僅剩一只左臂，也能撐起一片屬于自己的天空。執(zhí)著于追逐的夢想，堅定人生的信念，把這種無堅不摧的力量溶進人生的每一步，相信你一定能走的更遠。
后記：這些文字，寫在很久以前，那是剛剛看過馬躍主演的《生死英雄》，覺得很悲壯，《我的左手》是紅色紀念催生的產(chǎn)物，將文字硬生生的套在格式過的段落里，生硬是不言自明的。呈現(xiàn)，只為紀念。
我的左手心得篇十一
那時候，或者說到現(xiàn)在，我一直偏愛我的左手。每每敷過手膜或手霜，細細地端詳，我常常要感嘆，瞧，多美的手啊，修長的手指光潤而柔軟，那長長的指甲永遠像是被涂著層油似的閃著亮光，中間飽滿地突起，指甲邊緣那條美麗的弧線頗精致地微微內(nèi)曲著，看上去宛若百合花片。如此往復(fù)，我不能抗拒地駐留在對于左手的愛戀中。
之所以會偏愛左手，不僅僅因為它美，還因了多年以來本應(yīng)右手做的事竟由它做了。還記得一年級入學(xué)的第一天，我心情頗為激蕩地斜挎著母親為我做的花書包去上學(xué)了。站排，分座。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師笑盈盈地站在前面道：“同學(xué)們，你們會數(shù)一百個數(shù)嗎?”“會!”我們異口同聲地道。“那好，現(xiàn)在老師就來看看，我們班都有誰能數(shù)一百個數(shù)。會數(shù)的同學(xué)請舉起你的右手，記住，右手!”老師強調(diào)后并伸出自己的右手來示范。聽罷，坐在那里的我心中就乍然地傷感起來，瞅瞅這個，望望那個，我茫然地看著他們一個個爭先恐后地舉起自己柔嫩小巧的右手，我垂下了頭。“你怎么不舉手?不會數(shù)嗎?”待我驚慌地抬頭望時，卻見老師正笑瞇瞇地注視著我。我囁嚅著，兩只手在書桌下不知所措地絞著衣角。我的那些細小的像游絲一樣的聲音纏繞在喉嚨處，怎么也出不來，別說是老師和同學(xué)聽不清，怕是連我自己也不知自己究竟在說什么。“那你能數(shù)多少個數(shù)?”我把頭垂得更低了，所幸的是老師沒有再追問下去。接著她讓同學(xué)們大聲地齊數(shù)了一遍，然后又叫那些舉手的同學(xué)輪流數(shù)。我坐在那里，他們當中也有相當多的同學(xué)數(shù)的不甚熟，一百個數(shù)，那時的我雖不是多么聰明但卻也是能倒背如流的。但那節(jié)課，我只能看著他們興高采烈地數(shù)，畢竟我沒有舉手。那天放學(xué)回到家后，母親問我上學(xué)好嗎，我點點頭說，好。我沒有說課堂上數(shù)數(shù)的事兒，因為，我不想提及我的右手，我怕我的眼神會因此還是要碰觸到母親眼中的愧疚和不安。后來，忘了是從哪天開始的，我終于鼓起勇氣在老師提問時舉起了左手，老師也并沒有反對，小學(xué)時是這樣，中學(xué)時亦如此。
在一年級的下學(xué)期，我加入了紅小兵，也就是現(xiàn)在的少先隊。在入隊儀式上，我們?nèi)腙牭耐瑢W(xué)面向全校師生整齊地站成了一列橫排。那個梳著兩條小辮子的天津知青老師指導(dǎo)我們行隊禮。在老師的示范下，他們齊刷刷地舉起了右手，只有我，呆立了一會兒后，慢慢地舉起了左手，那一刻，我的耳畔鼓滿了哄笑聲。那個知青老師走到我面前道：“你的手舉錯了，這是右手?！彼f著便伸出手來要拉我的右手，我像被電擊了一樣，一下子將右手縮到身后。我怯怯不安地望向她，她顯然是被我的舉動驚住了，怔怔地看著我，我垂下頭。我不敢看她的眼睛，更不敢望向我對面，那一排排密密匝匝的人群。我只能看見我的腳尖，那一刻，我陡然酸了鼻子，但我終是忍住了，沒有讓它滴落下來?！澳悄憔陀米笫职?”自此，直到小學(xué)畢業(yè)，我一直都在用左手打隊禮，現(xiàn)在想想，大家都在用右手行隊禮，只有我一個人用左手，想來當時該是有多么的格格不入。當然，我也曾在腦海中動過舉起右手的閃念，但終究還是沒有。似乎右手太沉，沉得不是我那樣一個年齡所能負舉的。小學(xué)畢業(yè)時，我的心情像過年一樣，因為，我終于可以不用再打隊禮了。
后來，參加工作后，同別人握手的時候多了，困擾也多了起來。有好幾次我習(xí)慣性地伸出左手，但都是伸出一半后便垂了下來，遲疑著伸出了右手，而我的右手總是與人握后便匆匆地逃將回來。我不知道它在怕什么，是怕自己的感受還是怕別人的感受，或者都有吧。即便是在以后的戀愛中，散步，乘車，我也總是選擇站在他的右側(cè)，因為只有這樣被他牽著的才可能是我的左手。當然，這些母親不會知道，父親更不會知道，我在他們面前隱藏了右手帶給我的那如紫藤花瀑布般的淡淡憂傷。
“左手繁華，右手祭奠”，人生就像兩只手一樣，是一個一邊更新一邊回憶的過程。兒時，望著自己的右手，我也曾好奇地問過媽，為什么別人的手指都直直的，而我的右手卻伸不直?那時，我分明看見在媽的眼中閃過一抹不安，爸無言。媽摟過我說，“不管你的右手咋樣，我老姑娘都不會比別人差，他們的手能做的，你也都能做?！蹦菚r還太小，我還意識不到這只手會讓我的人生經(jīng)歷些什么，我似懂非懂地點點頭。后來，再大一點后我才知道，在我剛學(xué)會走路時，一天中午，媽盛了一大盆玉米面和白面兩摻的面湯放在了炕沿上，許是怕涼了，媽在上面加了一個蓋簾。臨去外屋時，媽叮囑爸說，看著點別把孩子燙了。爸應(yīng)允后便蹲在地上給我的幾個姐姐輪流洗手，而就在那時，蹣跚走到盆前的我沒站住，一個趔趄，手一下子拄進了那盆黏糊糊的面湯中，聽見我撕心裂肺般的哭聲，扎著圍裙的媽跑進來，她看見爸正把我的小手從盆里拽出來。情急的爸一擼，媽說她的心當時差點兒沒疼碎了，我的右手，整個手的皮生生被被爸擼了下來。媽奔過去用力地推開爸，把我脫落的手皮又擼了上去，媽說我當時哭得臉都青了。我想那時我經(jīng)歷的應(yīng)該是我人生中的第一個痛，那痛終還能承受，若有記憶也一定還能說得清。但比起后來我所經(jīng)歷的，人生中那些難以承受和無法言說的痛又算得了什么呢?母親和我講這事時，眼里噙著淚，她輕輕摩挲著我的右手，我笑著說，我可真幸運，幸虧那時栽進去的不是臉，若是臉可就成包心菜了。母親也被我逗笑了。就是在母親離世的前兩年，每每我用左手給她按摩后背時，她都不無歉疚地說：“都是因為那時孩子多啊，照看不過來，唉，也是大人沒精神頭，明知道炕上有個剛會走路的孩子，還把那盆面湯放在炕沿上......”我右手上的傷早已經(jīng)愈合了，但我想，在母親心里的那道傷或許一輩子都洇著血吧。
雖然那時候，或者說到現(xiàn)在，我還是偏愛我的左手，我仍然不用我的右手向別人表示親近，但我越來越喜歡用我的左手去親近和溫暖我的右手，尤其是在父親和母親都離開我以后。我愈來愈覺得我的右手許是幸運地被上帝吻過，那吻痕是一個長久而珍貴的紀念，它在，我便覺得母親在，父親也在。
我的左手心得篇十二
18號下午，實在不忍再看新聞里關(guān)于震區(qū)的報道，趕緊換了個頻道。大災(zāi)期間，電影頻道當然也及時調(diào)整了節(jié)目內(nèi)容，于是，看完了這部《我的左手》。
其實很早就知道這部片子了，因為主人公胡小軍的原型就是當年老山前線的戰(zhàn)斗英雄丁曉兵，今天他仍留在部隊，已是一名團政治委員，上校軍銜。
丁曉兵是從安徽合肥入伍的`，他的父母是合鋼的普通工人。至今我還記得學(xué)校組織聽英模報告，丁曉兵端坐臺上，右邊的袖子是空的。不知道當年聽報告的人當中有多少還記得內(nèi)容，但我清楚地記得他的講述并不長，臉上的表情甚至有些靦腆。中間他停下過幾次，那是講到激烈的戰(zhàn)爭場面時，還有就是他說自己的普通話不好，后面就沒照稿子念，而是用的合肥話。有一句話，令人印象深刻其實我不是什么英雄，我就是一個當兵的，只不過我活了下來，雖然右手沒了，但是我的戰(zhàn)友，犧牲了。
那是第一次，我知道原來做報告也可以講真話，而不是光念口號和名人名言。因此，對這位在同一個城市生活過的年輕人，心中充滿了好感與敬意。
20多年后，丁曉兵作為部隊的先進典型再一次出現(xiàn)在我們的視野?！段业淖笫帧繁闳〔淖运南冗M事跡。在豆瓣上我給出了4顆星的推薦評價，但這評價是給丁曉兵的，而不是電影本身。因為，電影帶給我的實在有著不少的遺憾。
主演馬躍在片中的表現(xiàn)確實超出了他以往的角色塑造，力圖還原一個和平年代的當代軍人形象。影片講述的是離開戰(zhàn)場后的胡小軍，從一名戰(zhàn)斗英雄到一名出色的政工干部的角色轉(zhuǎn)換。炮火紛飛的戰(zhàn)斗場面，幾次出現(xiàn)在他的夢境中，我活了下來，雖然右手沒了，但是我的戰(zhàn)友，犧牲了。當年記住的那句話隨著畫面再度浮現(xiàn)。可以說，創(chuàng)作者抓住了貫穿人物的一條主線，他對部隊、對戰(zhàn)友難以割舍的深情，但遺憾的是，在展現(xiàn)人物心理和再現(xiàn)人物行動的選材、結(jié)構(gòu)方面，卻沒有達到應(yīng)有的高度。為什么，他身負重傷，仍不肯離開部隊；為什么，他對自己帶的兵，一個都不肯放棄？電影中，感人的情節(jié)始終停留在被炮火炸飛右臂的那個極具視覺沖擊力的畫面上，而主人公在和平年代堅守軍人本色，他的樸實與真實的特點，卻展現(xiàn)得遠遠不夠。是的，丁曉兵的突出特點就是這兩個詞：樸實和真實。
這遺憾，或許來自我們對英雄一詞的固定理解，以為英雄必得做出驚天壯舉，必得與普通人拉開距離。這遺憾，也或許來自創(chuàng)作者對主旋律影片的固定思路，戲劇性的對比，先進與落后人物的對比等等。恰恰，樸實，真實，才是英雄之所以為英雄的唯一解釋。不需要拔高，不需要渲染，甚至不需要仰視，只需要深入人物的內(nèi)心，認真體會他不加修飾的真實言語。
片中，李幼斌飾演的部隊首長問：留下來，你能做什么？于是，胡小軍用一只手拼命將子彈填進彈匣。彭玉飾演的母親摩挲著毛衣的右臂潸然落淚?？墒?，到了另一位女性那里，卻只有她將一封封來信鎖進抽屜，深夜來電話告訴胡小軍自己要回家探親與別人結(jié)婚了。影片結(jié)尾，范春曉追上拉練的部隊，告訴他，自己愿意做他的右手。如此牽強的轉(zhuǎn)變，完全消解了兩個人在現(xiàn)實中復(fù)雜卻又真實的心理過程，也包括對英雄原型的妻子的輕慢與不公。我不知道創(chuàng)作者對丁曉兵的先進事跡究竟做過多少案頭工作，至少在我看到的材料中，有不少值得提煉成影片內(nèi)容的生動素材，而不僅僅只局限于主人公對自我的生理挑戰(zhàn)和感情世界的挫折。
完善自我，不圖虛名。我更愿意相信，身為一名政工干部的丁曉兵，昔日的戰(zhàn)斗英雄，以他樸實而真實的言行，實踐了作為一名現(xiàn)代軍人的價值與意義。他不可能代表全體軍人，但他是全體軍人的象征之一。而且，觀影的遺憾，并不能削弱我對真正意義上的軍人的崇敬之情。因為，他們首先是人，然后是一名軍人，最終成為一個大寫的人！
我的左手心得篇十三
依稀記得，那個夏天，我總是把記憶的片段串聯(lián)起來，使我的“曾經(jīng)”變成完整的畫面，我總是在找尋“曾經(jīng)”的味道，然后去感受。
我經(jīng)常在想，人類能夠發(fā)明汽車、能夠發(fā)明空調(diào)，發(fā)明電腦……為什么就是不能發(fā)明一臺穿越時空的機器呢？為什么時間不會停格？不會停在某一個角落，想念某一段溫馨的回憶，想念某一個又愛又怕的老朋友。
記得很早以前，我總是希望自己快點長大，快點畢業(yè)。而當畢業(yè)這一天來臨的時候，我卻后悔i。我希望時光倒流，我希望畢業(yè)這一天永遠不要來臨。
就這樣，我?guī)е鴳涯钸^去的自己踏進了初中的大門，這一張張陌生的面孔，使我不由自主地想起了昔日的朋友，我多么希望那個時候她們能在我身邊，和我一起玩，一起學(xué)習(xí)?？墒?，一切都不能如我所愿。
漸漸地，與同學(xué)們熟悉起來了，可我還是想念昔日的朋友，總是覺得現(xiàn)在不如曾經(jīng)好。
這樣一恍，一年過去了，我的初一生活在不經(jīng)意間就結(jié)束了，它扔下我轟轟烈烈地跑走了。
我發(fā)現(xiàn)，時間總是與我作對，我希望它過得快，它卻讓我感覺度日如年，我想讓它過得慢，它卻讓我感覺光陰似箭。
看了這本《左手倒影，右手年華》，我明白了一個很重要的道理――曾經(jīng)已是過去式，過去的就不要再翻了，翻起的塵土?xí)粤搜?。我們只需將過去的點點滴滴珍藏于心。而未來，則是未知。所以，最重要的是珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人。更何況，那些我們本以為永遠不會忘記的事情，就在我們念念不忘的過程里被忘記了。
其實，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在也挺好的，現(xiàn)在和過去的我都是生活在同一片天空下，沒什么不一樣的。
郭敬明曾說：“我們都是小小的星辰”不錯，我們都是無邊黑暗里的小小星辰，但要想成為所有星辰中最亮的那一顆，就要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，不要再回憶過去，也不要設(shè)想未來，做好現(xiàn)在的自己才是最重要的！
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