8.心得體會(huì)是我們對(duì)過去所做和所學(xué)的總結(jié)和反思,從而更好地指導(dǎo)我們未來的行動(dòng)。列舉具體的事例和數(shù)據(jù),并給出自己的觀點(diǎn)和感悟,使總結(jié)更有說服力和可讀性。請(qǐng)大家注意這些心得體會(huì)的寫作技巧和結(jié)構(gòu),將有助于提高寫作質(zhì)量。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇一
高三是學(xué)生人生中最重要的一年,因?yàn)檫@一年決定了他們是否能夠順利考上心儀的大學(xué)。然而,2020年春季的新冠疫情突然打亂了原本有條不紊的高三生活。在這特殊的時(shí)期,我和同學(xué)們經(jīng)歷了許多改變和挑戰(zhàn),同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先,疫情阻斷了我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,導(dǎo)致高度壓縮的備考時(shí)間。在疫情初期,學(xué)校緊急停課,我們不得不轉(zhuǎn)向網(wǎng)課學(xué)習(xí)。然而,網(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,無疑存在更多的不穩(wěn)定性和不確定性。有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好,有時(shí)候老師的授課內(nèi)容與我們個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度不太匹配。這就要求我們學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整,合理安排時(shí)間,克服困難,保持學(xué)習(xí)的連貫性。我們通過線上小組討論、與老師的溝通交流等方式,有效解決了很多問題,最終保持了學(xué)習(xí)進(jìn)度,為后續(xù)備考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,疫情期間的高三,我們更加深切地感受到了時(shí)間的寶貴和壓力的巨大。由于接下來的考試時(shí)間變化不確定,我們必須更有目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們采取了提前進(jìn)行復(fù)習(xí)的策略,利用節(jié)假日和閑暇時(shí)間進(jìn)行精細(xì)化的備考,避免了最后沖刺時(shí)的焦慮和緊張。而且,我們也相互鼓勵(lì),共同度過這段壓力巨大的時(shí)期。我們互相監(jiān)督,相互激勵(lì),形成了良好的備考氛圍。這些努力讓我們不斷進(jìn)步,提高了備考效率。
另外,疫情迫使我們更加重視身體健康與心理調(diào)整。在外界的變化和不確定性中,保持穩(wěn)定和堅(jiān)定顯得尤為重要。我們組織了一系列的線上健康活動(dòng),如互相分享養(yǎng)生知識(shí)、共同參加健身操等,共同關(guān)心和照顧著彼此的身體健康。同時(shí),我們也加強(qiáng)了心理咨詢和交流,因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都面臨著適應(yīng)新環(huán)境、承受巨大學(xué)業(yè)壓力的挑戰(zhàn)。通過相互傾訴,我們能夠?qū)ふ业讲煌男睦碚{(diào)適方法,更好地應(yīng)對(duì)壓力和困難。
此外,疫情讓我們更加珍惜同學(xué)、老師和家人之間的陪伴與支持。由于無法面對(duì)面交流,我們通過線上平臺(tái)保持聯(lián)系,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和備考資料。老師們也給予了我們很多關(guān)心和幫助,及時(shí)解答我們的疑問,鼓勵(lì)我們?cè)诶щy面前保持堅(jiān)持不懈的精神。而家人更是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾,他們給予我們無盡的支持和理解,愿意為我們提供一切必要的幫助。這些關(guān)系的維系讓我們感受到溫暖和力量,助力我們共同度過這段艱難的時(shí)期。
最后,疫情雖然給我們帶來了很多困難,但也讓我們發(fā)現(xiàn)了許多意想不到的機(jī)遇。例如,由于疫情爆發(fā),我們被迫停課,這給了我們更多時(shí)間投入到自主學(xué)習(xí)和充電上。我們可以通過閱讀、研究、參加線上的課外活動(dòng)等方式擴(kuò)展自己的知識(shí)面,拓寬視野,提高綜合素養(yǎng)。這段時(shí)間也讓我們更加好奇和渴望,去了解世界的運(yùn)行方式和未知領(lǐng)域的奧秘。在這個(gè)過程中,我們不僅僅是備考學(xué)子,更是更全面、更豐富的個(gè)體。
總之,疫情期間的高三備考經(jīng)歷給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整,優(yōu)化時(shí)間和計(jì)劃,注重身心健康,珍惜珍貴的人際關(guān)系,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多機(jī)遇和收獲。盡管前方還有未知的挑戰(zhàn)與困難,但我們相信,通過這段特殊經(jīng)歷的歷練,我們已經(jīng)為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇二
自2020年初新冠病毒爆發(fā)以來,全國(guó)多個(gè)地區(qū)的高三學(xué)生接連遭受到了考試時(shí)間推遲以及校園關(guān)閉的影響,這使得高三家長(zhǎng)們倍感困擾。他們對(duì)孩子的高考成績(jī)尤為關(guān)注,但由于疫情的影響,以往大家一直以來遵循的備戰(zhàn)高考路線統(tǒng)統(tǒng)不能用了,高三家長(zhǎng)們也感到十分無助。
第二段:分享家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)的應(yīng)對(duì)方法
面對(duì)疫情所帶來的影響,我和許多高三家長(zhǎng)都開始不斷學(xué)習(xí)并采取應(yīng)對(duì)策略,一方面是幫助自己應(yīng)付這些棘手的問題,另一方面是希望通過旁觀其余高三家長(zhǎng)們的這個(gè)過程來整合出一些有用的應(yīng)對(duì)方法。
其中一個(gè)最重要的應(yīng)對(duì)方法就是學(xué)會(huì)與孩子的溝通,大聲互動(dòng),你有話直說,保持與孩子的密切關(guān)系。另外,也要探索新的備戰(zhàn)高考方法,比如團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和線上課程等。通過新的學(xué)習(xí)模式和同學(xué)互助配合,可以更好地發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),幫助他們積極應(yīng)對(duì)高考挑戰(zhàn)。
第三段:高考前準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)
與此同時(shí),高考前的注意事項(xiàng)也是很重要的。盡管考試時(shí)間推遲了,但是許多同學(xué)們的學(xué)習(xí)規(guī)劃和備考方案已經(jīng)定下來了。因此,家長(zhǎng)要定期和他們逐一溝通,為考試前的不同階段指導(dǎo)他們。
第四段:重視孩子心理健康
此外,我們也需要重視孩子的心理健康。許多高三學(xué)生在經(jīng)歷了激烈競(jìng)爭(zhēng)和考試的緊張壓力之后,會(huì)產(chǎn)生疲勞和不安全感。我們應(yīng)該給孩子提供舒適的家庭環(huán)境,并鼓勵(lì)他們積極參加運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng),以及采取其他勵(lì)志措施。這些也可以幫助孩子緩解外部壓力并保持良好的心理狀態(tài)。
第五段:結(jié)尾
總之,疫情期間的高三家長(zhǎng)需要更多的配合和溝通,努力與孩子們一起恢復(fù)備考高考的正常流程,并為他們提供心理上的支持。雖然孩子們經(jīng)歷了極端情況,但我們也可以教會(huì)他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。 與此同時(shí),我們也要分享這個(gè)經(jīng)驗(yàn),幫助那些還沒有找到應(yīng)對(duì)方法的朋友們,從而集思廣益,使我們的孩子最終能夠順利度過考試,實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇三
近一年來,全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給許多人的生活帶來了巨大的變化。對(duì)于即將面臨高考的高三學(xué)生來說,疫情給他們?cè)揪o張而嚴(yán)格的備考計(jì)劃帶來了巨大的沖擊。然而,正是在疫情期間,高三學(xué)生們不得不面對(duì)各種挑戰(zhàn),思考適應(yīng)的方法和策略,我在這一過程中收獲了許多心得與體會(huì)。
首先,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì),調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃。疫情的突然爆發(fā)導(dǎo)致了一系列考試取消和學(xué)校停課的決定。與此同時(shí),各類線下輔導(dǎo)班、模擬考試也紛紛取消。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí),我們不能消極抱怨,而應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到情況的嚴(yán)重性,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如我們可以通過線上課程或者自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行知識(shí)的掌握,利用時(shí)間的靈活安排,有計(jì)劃地利用休息時(shí)間進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。
其次,盡可能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。對(duì)于高考學(xué)生來說,備考的階段時(shí)間較長(zhǎng),如果一味地追隨他人的進(jìn)度或者逼迫自己按照某種固定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),反而容易導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)效率下降。因此,在疫情期間,我學(xué)到了尊重自己的節(jié)奏,堅(jiān)持、保護(hù)、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表。每個(gè)人的身體和注意力都有時(shí)而高低的變化,當(dāng)我們能夠洞察這些變化并且做出相適應(yīng)的學(xué)習(xí)安排時(shí),會(huì)有助于提高學(xué)習(xí)效果和充分利用時(shí)間。
同時(shí),保持積極樂觀的心態(tài)是應(yīng)對(duì)疫情考驗(yàn)的關(guān)鍵。疫情給高三學(xué)子帶來了很多無法預(yù)知的困難和挫折。但是,無論情況多么困難,我們必須時(shí)刻保持積極的心態(tài),學(xué)會(huì)從困難中尋找機(jī)遇,通過自我調(diào)整和意志力的培養(yǎng),讓困境成為我們的助力。只有積極面對(duì)困難,才能喚醒內(nèi)在的潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,并在逆境中不斷突破自我。
疫情期間,適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w也是至關(guān)重要的。學(xué)業(yè)對(duì)高三學(xué)生來說往往是一種巨大的壓力,面對(duì)大量的教學(xué)任務(wù)和考試,在課業(yè)中很容易忽略自己身體的需要。但是,科學(xué)研究表明,適度的運(yùn)動(dòng)可以提高學(xué)習(xí)和記憶力。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成每天鍛煉身體的習(xí)慣,不僅可以緩解緊張的情緒,還能提高我們的學(xué)業(yè)表現(xiàn),進(jìn)而在高考中取得更好的成績(jī)。
最后,值得一提的是,疫情期間我們得到了家人和親人的更多關(guān)心。封鎖令的實(shí)施讓大家呆在家里,親人們投入了更多時(shí)間和精力來關(guān)心我們的學(xué)業(yè)和生活。這種關(guān)懷不僅是物質(zhì)上的支持,還有情感上的慰藉與鼓勵(lì)。縱然處于疫情之中,但我們也能感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。這種無私的愛與支持,給了我們極大的精神力量,讓我們更加堅(jiān)定地邁向成功的道路。
總結(jié)起來,疫情期間的高三教育給我?guī)砹藢氋F的機(jī)會(huì)去應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì),調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃;找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏;保持積極樂觀的心態(tài);適當(dāng)鍛煉身體;感受家人和親人的關(guān)懷。這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)不僅在疫情期間對(duì)我產(chǎn)生了重要影響,更將成為我未來人生中的重要資產(chǎn)。面對(duì)任何困境,都要積極樂觀,發(fā)揮自己的潛能,堅(jiān)毅邁向成功。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇四
2020年的冬天,一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了整個(gè)中小學(xué)教育系統(tǒng)的規(guī)律。在這個(gè)特殊時(shí)期,高三家長(zhǎng)們承擔(dān)了更大的責(zé)任和壓力,他們需要照顧孩子的生活和學(xué)習(xí),同時(shí)還要幫助孩子平衡心理和情緒。今天,本文就以“疫情期間高三家長(zhǎng)心得體會(huì)”為主題,從五個(gè)方面談?wù)劶议L(zhǎng)在這個(gè)特殊時(shí)期中的所思所想。
二、實(shí)現(xiàn)“在線授課”,調(diào)整“課程安排”
在疫情爆發(fā)的初期階段,中國(guó)全面停課,引用了“停學(xué)不停課”的口號(hào),各地開始試行“北京模式”、名師視頻授課等在線教學(xué)方式。為了讓孩子們能夠按時(shí)學(xué)習(xí),不少高三家長(zhǎng)們開始了自己的遠(yuǎn)程教育之旅。他們學(xué)習(xí)線上教學(xué)平臺(tái),為孩子收集作業(yè)、上傳答案,不斷調(diào)整課程安排。這場(chǎng)疫情是一次教育改革的機(jī)遇,我們認(rèn)識(shí)到“在線教育”不僅是教育信息化的手段,更是一種教育質(zhì)量的提升。
三、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持鍛煉,保持身體健康
隨著疫情的蔓延,學(xué)生們的活動(dòng)范圍被限制在家里,而這樣的生活方式對(duì)青少年長(zhǎng)期的身體健康發(fā)展是不利的。許多家長(zhǎng)紛紛鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持鍛煉,比如通過線上運(yùn)動(dòng)課程、居家健身等方式。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,身體素質(zhì)的好壞,在一定程度上影響著孩子的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。因此,在疫情期間,學(xué)生和家長(zhǎng)共同關(guān)注身體健康,保持一個(gè)健康的生活狀態(tài),這對(duì)高三學(xué)生來說是必不可少的。
四、關(guān)注孩子心理健康,開展家庭共育
疫情期間,學(xué)生們的課程和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了很大的變化,長(zhǎng)期的閉門學(xué)習(xí)、缺乏同齡人的交往,有可能帶來一定的心理問題。因此,人們提倡家長(zhǎng)們關(guān)注并維護(hù)孩子們的心理健康,開展家庭共育,幫助孩子們調(diào)節(jié)情緒,減輕疫情的壓力。與此同時(shí),家長(zhǎng)也需要尋求專業(yè)幫助,比如心理咨詢和疏導(dǎo),讓孩子們擁有健康、積極的心態(tài)面對(duì)未來。
五、幫助孩子規(guī)劃未來,學(xué)習(xí)與娛樂平衡
面對(duì)考試的沖擊和未來的不確定性,高三學(xué)生和家長(zhǎng)們都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)期,家長(zhǎng)們需要協(xié)助孩子們繪制未來發(fā)展的藍(lán)圖,關(guān)注孩子們的興趣和長(zhǎng)處,設(shè)定目標(biāo),達(dá)成自我。同時(shí),家長(zhǎng)也需要關(guān)注學(xué)生的娛樂生活,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余找到自己的興趣愛好和生活樂趣。
六、總結(jié)
疫情期間,高三家長(zhǎng)在疫情面前,不僅僅需要照顧他們的孩子的生活和學(xué)習(xí),在這個(gè)特殊時(shí)期,他們也承擔(dān)了更多的責(zé)任和壓力,需要扮演更多的多角色。家長(zhǎng)的愛和耐心,是給孩子最大的安全感,讓孩子們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期中能夠平安度過,安然成長(zhǎng)。期待未來的教育能夠更好地服務(wù)社會(huì)和學(xué)生,也祝愿在這場(chǎng)全球抗疫中,每一位家長(zhǎng)和年輕人都能夠戰(zhàn)勝疫情,堅(jiān)強(qiáng)前行。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇五
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來,全國(guó)各地相繼開展了線下課程的暫停和線上教學(xué)的推廣,這也意味著高中生們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵時(shí)期只能通過網(wǎng)課來繼續(xù)學(xué)習(xí)。這段時(shí)間的網(wǎng)課經(jīng)歷讓我對(duì)高三疫情期間的學(xué)習(xí)有了更深的體會(huì)和收獲。
第二段:網(wǎng)課帶來的困擾與挑戰(zhàn)
高中生在參加線下課程的時(shí)候,可以直接與老師和同學(xué)進(jìn)行交流,積極參與討論,這種互動(dòng)讓我們更容易理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。而網(wǎng)課卻讓這一點(diǎn)變得困難。網(wǎng)絡(luò)故障、畫面卡頓、聲音不清晰等問題時(shí)常出現(xiàn),使得我們無法充分感受到課堂氛圍,也容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。同時(shí),沒有監(jiān)督和督促,自主學(xué)習(xí)能力成為了迫在眉睫的問題。自律變得更加重要,要保持專注度對(duì)我來說是一大挑戰(zhàn)。
第三段:網(wǎng)課帶來的好處與機(jī)遇
盡管網(wǎng)課帶來了一些不便和挑戰(zhàn),但它也給了我們一些機(jī)遇和好處。首先,網(wǎng)課的錄制和上傳可以回放和復(fù)習(xí),讓我們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次,網(wǎng)絡(luò)上有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,我們可以選擇更豐富的學(xué)習(xí)資料,并且可以在不同的時(shí)間和環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)的效率和靈活性。最重要的是,這段時(shí)間也鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力,為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:應(yīng)對(duì)網(wǎng)課的方法與心得
針對(duì)網(wǎng)課的問題,我們積累了一些應(yīng)對(duì)的方法和心得。首先,要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并盡量按照計(jì)劃執(zhí)行。其次,要合理安排時(shí)間,集中精力投入到學(xué)習(xí)中,確保學(xué)習(xí)效果好。在學(xué)習(xí)過程中,可以通過和同學(xué)討論,解決彼此的疑惑和問題,提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),要保持積極的心態(tài),勇于面對(duì)困難,相信自己能夠克服困難,取得好的成績(jī)。
第五段:網(wǎng)課帶來的啟示和收獲
高三疫情期間的網(wǎng)課經(jīng)歷,讓我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和自主學(xué)習(xí)的重要性。這段時(shí)間,我克服了各種困難,在不斷嘗試和摸索中學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)和管理時(shí)間。網(wǎng)課讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要提高的地方,也讓我看到了學(xué)習(xí)的無限可能性。這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷將成為我未來學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富。
總結(jié):網(wǎng)課雖帶來了一些困擾和挑戰(zhàn),但也給我們提供了許多機(jī)遇和好處。通過應(yīng)對(duì)網(wǎng)課的方法和心得,我們能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課,提高學(xué)習(xí)效果。高三疫情期間的網(wǎng)課經(jīng)歷讓我們獲得了很多啟示和收獲,也為我們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這場(chǎng)疫情中,我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),更學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔和適應(yīng)變化的能力。我們相信,在我們的努力和堅(jiān)持下,一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī),迎接更好的未來。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇六
近兩年,受新冠疫情的影響,全球范圍內(nèi)大大小小的考試都受到了很大的沖擊。而作為中國(guó)人的一份子,我也經(jīng)歷了疫情期間的高三考試。正是這樣一種特殊的經(jīng)歷,讓我感悟頗深,有了許多不同的體會(huì)和心得。在這篇文章里,我將會(huì)根據(jù)五個(gè)角度,來簡(jiǎn)述我在高三疫情期間的考試心得和體會(huì)。
一、自習(xí)獨(dú)立性的重要性
雖然說學(xué)校對(duì)于疫情來臨之后的高三年級(jí)制定了較為詳細(xì)的自習(xí)安排,但還是存在了很多人某些方面的抱怨和問題。例如,自習(xí)時(shí)間太短,自習(xí)歸寢的士氣太低,等等。在這種情況下,我覺得重要的是要尋找自己的解決方法,提高自己的自習(xí)獨(dú)立性。記得有一次自習(xí),我翻閱了許多書和筆記,學(xué)了許多新知識(shí),時(shí)間飛逝而我卻毫不察覺。這種狀態(tài)讓我感受到了自習(xí)真正的魅力:自由地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
二、保持清明的頭腦
考試是一個(gè)過程,也是一個(gè)狀態(tài)。而在疫情的影響之下,這種狀態(tài)更顯得復(fù)雜和難以掌控。遠(yuǎn)距離的學(xué)習(xí)模式和緊湊的復(fù)習(xí)計(jì)劃,會(huì)讓人感到意志的消沉和壓力的積累。但我想告訴我的同學(xué)們,要時(shí)刻保持清明的頭腦,不要被各種因素所迷惑和干擾。有效地思考和反思,可以幫助我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候更加地游刃有余,而且對(duì)于我們的人生也有著重要的啟示。
三、多渠道的備考方法
備考方式多樣化可以提高效率和效果,這是一個(gè)無庸置疑的道理。在疫情期間,盡管大多數(shù)的備考路徑都被限制了,但是我們?nèi)匀挥性S多多渠道的備考方法可以選擇。例如,我們可以直接向好的老師請(qǐng)教,可以利用在線視頻或者M(jìn)OOC學(xué)習(xí)平臺(tái),可以透過其他途徑拓寬知識(shí)的視野。各類更加便利的備考平臺(tái)和資源,不僅節(jié)省了我們的時(shí)間和精力,更為我們的成功提供了有利的條件。
四、多元化的態(tài)度和思維
高三的考試不僅僅考慮到了知識(shí),還需要考慮到我們的態(tài)度和思維。在疫情期間,更加要求我們保持豁達(dá)的心態(tài),豐富多彩的思維模式,以及堅(jiān)定的自信心。無論是在考試中,還是在其他現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)合,這些品質(zhì)都將會(huì)是我們最寶貴的財(cái)富和支持。
五、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
最后,我想通過這篇文章說一些有關(guān)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的話。在疫情的沖擊之下,學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)顯得更加困難和復(fù)雜。但是我們并不需要絕望或陷入盲目的等待中,而是要時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)業(yè),提升自己的聰明才智,發(fā)現(xiàn)和拓展自己的潛力和機(jī)會(huì)。這樣在高三甚至以后的人生歷程中,才能夠真正地體現(xiàn)自己的價(jià)值和才華。
總之,在疫情期間的高三考試中,我學(xué)到了很多新知識(shí),感悟到了很多新體會(huì)。事實(shí)上,這些體會(huì)也是我之后實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力。所以,無論是在高三的考試中還是以后的學(xué)習(xí)生涯中,我都會(huì)時(shí)刻銘記這些經(jīng)歷,并努力為自己打造更加美好的未來。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇七
近來,全球疫情肆虐,許多國(guó)家紛紛實(shí)施封鎖措施,其中就包括了教育機(jī)構(gòu)的關(guān)閉。作為學(xué)生的我們,高三生更是面臨著畢業(yè)考試的壓力。然而,這段特殊的時(shí)期卻也給了我們?cè)S多意想不到的經(jīng)歷和啟發(fā),下面我將分享一下疫情期間高三教育的心得體會(huì)。
在這段疫情期間,我們的學(xué)習(xí)形式發(fā)生了翻天覆地的變化。由于無法在校上課,學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式,老師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程授課。這種線上教學(xué)讓我感受到了信息技術(shù)對(duì)于教育的巨大推動(dòng)力。我們可以隨時(shí)隨地獲取到學(xué)習(xí)資料,老師通過視頻授課更直觀地展示知識(shí)點(diǎn),這樣的教學(xué)方式使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時(shí),線上教學(xué)也更加注重互動(dòng)與合作,老師為我們?cè)O(shè)置了許多小組討論的環(huán)節(jié),這讓我們更能夠思考問題,鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
然而,也難免遇到一些困難和挑戰(zhàn)。由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,有些同學(xué)在家的時(shí)候容易分心,難以靜下心來專心學(xué)習(xí)。而且,線上教學(xué)的實(shí)施也并非一帆風(fēng)順,有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,導(dǎo)致授課和互動(dòng)受到干擾。然而,正是這些挑戰(zhàn)和困難,讓我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足,并且學(xué)會(huì)適應(yīng)和解決問題的能力。面對(duì)這些困難,我們需要持續(xù)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)會(huì)減少碎片化時(shí)間的浪費(fèi),保持專注力,使自己在家中也能高效地學(xué)習(xí)。
疫情期間的高三教育也促使我們更多地思考未來的發(fā)展方向。疫情爆發(fā)后,許多社會(huì)活動(dòng)暫停,人們不得不待在家中。這種減少了外界干擾的環(huán)境,讓我們有時(shí)間去思考自己的職業(yè)選擇,未來人生的規(guī)劃。我們開始關(guān)注新興的行業(yè),探索自己的興趣和潛力,積極尋找適合自己的的發(fā)展方向。在線上教學(xué)的過程中,有許多大學(xué)老師給我們進(jìn)行了專業(yè)課的輔導(dǎo),并分享了他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流,我們更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,并對(duì)未來的發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)。
與此同時(shí),疫情期間我們也認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。很多人都說教育是人類靈魂的蛻變,疫情時(shí)期的高三教育更是讓我們深深地體會(huì)到這句話的真諦。疫情的發(fā)生讓我們意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)人們的拓展思維、創(chuàng)新意識(shí)、合作精神和責(zé)任感等能力。疫情期間的高三教育讓我們更加重視學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)和規(guī)范,更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷。
總結(jié)而言,疫情期間的高三教育給我們帶來了許多新的體驗(yàn)和思考,它改變了我們學(xué)習(xí)的方式,促使我們更加深入地思考未來的發(fā)展方向,讓我們認(rèn)識(shí)到教育的重要性。盡管疫情帶來了一些困難和挑戰(zhàn),但我們?cè)诳朔щy的過程中也成長(zhǎng)了許多。希望這段特殊的經(jīng)歷能夠成為我們?nèi)松墓鍖?,讓我們?cè)谖磥淼牡缆飞细訄?jiān)定和自信。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇八
疫情以來,全國(guó)各地的高中生面臨前所未有的挑戰(zhàn)。突如其來的疫情,讓學(xué)校推遲開學(xué)時(shí)間,取消傳統(tǒng)的面授課程,改為線上教育。對(duì)于高三學(xué)生來說,這無疑給他們的學(xué)業(yè)帶來了極大的沖擊。疫情期間,傳統(tǒng)的教學(xué)方式受到了限制,高三學(xué)生不得不通過自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)課堂來完成學(xué)業(yè)。這一系列的變化給高三學(xué)生帶來了許多困擾和不適應(yīng),但同時(shí),也激發(fā)了他們的求知欲望和獨(dú)立思考能力。
第二段:自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)
疫情期間,高三學(xué)生需要更多地依靠自主學(xué)習(xí)來獲取知識(shí)和提升能力。自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。然而,自主學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)。首先,沒有老師的指導(dǎo)和監(jiān)督,學(xué)生容易陷入學(xué)習(xí)困境中。其次,缺乏面對(duì)面的互動(dòng),學(xué)生之間的合作和交流受到影響。高三學(xué)生需要克服這些困難,提高自主學(xué)習(xí)的效果。
第三段:線上課程的利與弊
疫情期間,線上課程成為高三學(xué)生接受教育的主要方式。線上課程的最大優(yōu)勢(shì)在于可以有效地防控疫情傳播,同時(shí)也能夠讓學(xué)生在家里就能學(xué)習(xí)。通過線上課程,高三學(xué)生可以在家里完成學(xué)習(xí)任務(wù),節(jié)省了上下學(xué)的時(shí)間,增加了學(xué)習(xí)時(shí)間的靈活性。然而,線上課程也存在一些弊端。首先,網(wǎng)絡(luò)故障可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的延遲和學(xué)習(xí)效果的下降。其次,線上課程缺乏面對(duì)面的互動(dòng),學(xué)生和老師之間的交流和溝通受到限制。高三學(xué)生需要在線上課程中保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,充分利用線上資源,彌補(bǔ)線下課堂的不足。
第四段:重拾學(xué)習(xí)的激情和目標(biāo)
疫情期間,高三學(xué)生經(jīng)歷了許多的變化和困境,但他們也通過面對(duì)挑戰(zhàn),重新找回了學(xué)習(xí)的激情和目標(biāo)。疫情讓高三學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和靈活性,并激發(fā)了他們對(duì)未來的渴望和追求。高三學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和線上課程,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì),積極備戰(zhàn)高考。他們明白只有付出努力,才能收獲優(yōu)異的成績(jī)和輝煌的未來。疫情期間,高三學(xué)生學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和自我激勵(lì),為自己的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:對(duì)未來的展望和建議
疫情期間,高三學(xué)生經(jīng)歷了許多的變化和挑戰(zhàn),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。面對(duì)即將到來的高考,他們對(duì)未來充滿了希望和信心。他們希望通過自己的努力,取得好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。對(duì)于即將步入高三的同學(xué)們,我希望他們能夠從疫情期間的經(jīng)歷中獲得啟示,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo),牢記自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈地努力奮斗。只有這樣,才能在充滿挑戰(zhàn)的高三歲月中取得成功。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇九
第一段:疫情帶來的變化和挑戰(zhàn)(介紹背景)
自2020年初新冠病毒爆發(fā)以來,全球范圍內(nèi)被迫面臨前所未有的挑戰(zhàn)。隨著疫情限制措施的實(shí)施,學(xué)校被迫關(guān)閉,學(xué)生們不得不轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。這種突如其來的變化給學(xué)生們帶來了許多困擾和挑戰(zhàn),同時(shí)也為他們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段:適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的困難與努力(困難和挑戰(zhàn))
對(duì)許多學(xué)生來說,突然轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。缺乏面對(duì)面的授課和互動(dòng),很容易導(dǎo)致注意力不集中。此外,技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)問題也給學(xué)習(xí)帶來了困難,許多學(xué)生不熟悉在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用,也很難獲得良好的網(wǎng)絡(luò)連接。然而,我朋友們和我都沒有放棄,我們積極尋求解決辦法,克服困難。我們學(xué)習(xí)更多關(guān)于在線學(xué)習(xí)工具的知識(shí),提高自己的技術(shù)能力,并與老師和同學(xué)進(jìn)行積極的溝通和合作。
第三段:改變學(xué)習(xí)方式的機(jī)遇(機(jī)遇和收獲)
雖然在線學(xué)習(xí)帶來了困難,然而它也為學(xué)生們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)來發(fā)展新的學(xué)習(xí)方法和技能。通過自主學(xué)習(xí)和在線資源的利用,我學(xué)會(huì)了更有效地管理時(shí)間和計(jì)劃學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),結(jié)合利用互聯(lián)網(wǎng)和書籍,我可以更加廣泛地探索和學(xué)習(xí)。此外,我還學(xué)會(huì)了更加專注和自律,以便在家中創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這次疫情,我深刻體會(huì)到知識(shí)和學(xué)習(xí)的寶貴性,我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,而是為了自身的成長(zhǎng)和追求。
第四段:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力(發(fā)展的能力)
在疫情期間,除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,我還更加珍視養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力的重要性。自主學(xué)習(xí)使我能夠主動(dòng)探索并解決學(xué)習(xí)困難。適應(yīng)能力使我能夠在這種不確定的環(huán)境下迅速適應(yīng)并采取行動(dòng)。這兩個(gè)能力的發(fā)展不僅有助于我在學(xué)術(shù)中取得進(jìn)步,還更加有利于我將來的發(fā)展和職業(yè)生涯。
第五段:總結(jié)與展望(總結(jié)和建議)
總而言之,在這場(chǎng)疫情中,學(xué)生們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化,但同時(shí)也獲得了寶貴的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。適應(yīng)在線學(xué)習(xí)并積極發(fā)展自己的自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力是這段經(jīng)歷中的重要收獲。建議學(xué)生們將這次經(jīng)歷看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),積極利用在線學(xué)習(xí)資源并發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。我們要保持樂觀和堅(jiān)韌不拔,相信在這個(gè)困難時(shí)期過后,我們會(huì)更加強(qiáng)大和成熟。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇十
在戰(zhàn)場(chǎng)上考驗(yàn)干部的政治素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)能力、面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)的戰(zhàn)斗力,以防“疫”戰(zhàn)場(chǎng)為考場(chǎng),在這場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)中考察、識(shí)別、評(píng)價(jià)、使用好干部,發(fā)揮干部在一線的積極作用。
從98抗洪到03非典,從地震到雪災(zāi),廣大黨員干部在困難面前無私無畏、奮勇向前。如今,疫情防控既是一場(chǎng)關(guān)乎全國(guó)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的戰(zhàn)爭(zhēng),亦是對(duì)黨員干部政治品質(zhì)、工作能力的考驗(yàn),要通過這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”,選拔重用敢于擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)秀干部,嚴(yán)肅問責(zé)疫情防控落實(shí)不力的干部,讓金子脫穎而出,為打贏戰(zhàn)“疫”匯聚力量。
使命牢記否,戰(zhàn)“疫”見初心?!盀橹袊?guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人的初心和使命,面對(duì)突如其來的疫情,黨員干部要在考驗(yàn)中捫心自問,在疫情防控工作中是否牢固樹立了大局意識(shí)、全局觀念,是否能夠主動(dòng)發(fā)出“我是共產(chǎn)黨員我先上”的吶喊,“疫”無反顧沖向戰(zhàn)“疫”一線。黨員干部要把疫情防控作為檢驗(yàn)初心使命的“試金石”,檢驗(yàn)主題教育成果,檢驗(yàn)是否踐行初心使命,面對(duì)這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”,思考自己如何在本職崗位上履職盡責(zé)、在戰(zhàn)“疫”一線護(hù)航群眾健康、在疫情防控中擔(dān)當(dāng)使命。
一心為民否,戰(zhàn)“疫”查作風(fēng)?!澳睦镄枰遥揖腿ツ睦??!秉h員干部要當(dāng)好抗“疫”一線“排查員”、人民群眾的“服務(wù)員”?!耙咔榫褪敲睿揽鼐褪秦?zé)任,要迅速響應(yīng)號(hào)召,不打折扣地沖鋒在前,無怨無悔地積極投身抗“疫”戰(zhàn)斗。疫情防控工作也是考驗(yàn)干部工作作風(fēng)的“試金石”,廣大黨員干部要加強(qiáng)自查,也要提高鑒別能力,要堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義等不正之風(fēng),歪風(fēng)邪氣比病毒對(duì)人民群眾的危害更大,對(duì)不擔(dān)當(dāng)不作為、瞞報(bào)謊報(bào)漏報(bào)、貽誤疫情防控工作等行為的干部,嚴(yán)肅追究責(zé)任。
科學(xué)作戰(zhàn)否,戰(zhàn)“疫”測(cè)能力?!耙粋€(gè)支部就是一個(gè)堡壘,一名黨員就是一面旗幟”。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),廣大黨員干部要堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策,守好“一畝三分地”、當(dāng)好“網(wǎng)格排查兵”,入戶走訪解決群眾困難,全面做好重點(diǎn)疫區(qū)返回人員排查登記工作,及時(shí)掌握疫情、提高工作效率,溝通宣傳提高群眾自身的防范意識(shí),消除社區(qū)居民的恐懼心理,增強(qiáng)群眾必勝的信心。要提高參與率,形成戰(zhàn)“疫”全動(dòng)員的局面,為一線醫(yī)護(hù)人員贏得與病魔較量的時(shí)間,筑牢全民戰(zhàn)“疫”的后方防線,有效地控制疫情蔓延。
防控疫情是大考,時(shí)刻考驗(yàn)著黨員干部的政治品質(zhì)和能力,更是一場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)役,黨員干部只有在風(fēng)雨中通過大考驗(yàn)、磨礪真本領(lǐng),才能激發(fā)新作為,眾志成城匯聚打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大力量,在筑牢人民健康防線中交出優(yōu)異答卷,讓黨旗在戰(zhàn)場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇十一
為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,我市學(xué)校展開“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。然而,有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡(jiǎn)單地搬到電腦上,按在校一樣排出“課表”,而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡,增加了學(xué)生的煩惱和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。而今,教育行政門發(fā)出通知,明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”的樣板,對(duì)各級(jí)各類學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”,一是要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的理解能力和接受能力,對(duì)眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選,合理設(shè)置網(wǎng)上課程,打破原有的“數(shù)學(xué)”“語文”“外語”“科學(xué)”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法,可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識(shí)和防疫一線的英雄事跡等,適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運(yùn)動(dòng)課程等,以提高學(xué)生的防控知識(shí)和自我保護(hù)能力;二是要對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn),任課老師不妨通過班級(jí)微信群予以一對(duì)一的解答,以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn),注重發(fā)揮家校協(xié)同的.作用,把學(xué)生“抓”在手里。確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè),從而形成管理閉環(huán),使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),又收到最大化效果。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)、摸索和調(diào)整,目前我主要從這幾方面開展教學(xué):
1、備課。在直播課前一天,看課本、教材、課標(biāo),查資料,訂學(xué)案。
2、為方便學(xué)生在騰訊會(huì)議室的操作,我會(huì)提前10分鐘發(fā)直播鏈接
或會(huì)議號(hào),就可以聽課了,免得聽課遲到。然后直播結(jié)束后,點(diǎn)開群里發(fā)的家校本,就能快速地了解自習(xí)任務(wù)。
3、直播課上,要求學(xué)生記好筆記,留下紙質(zhì)的復(fù)習(xí)資料。并在直播課結(jié)束后,家校本上拍照提交,這樣也能大概地了解,哪些學(xué)生聽課了,哪些沒有聽課,督促學(xué)生認(rèn)真聽課。
4、在直播課期間,我會(huì)根據(jù)老師的講解,完善學(xué)案。在直播課結(jié)束后,把學(xué)案發(fā)到班級(jí)群里,讓學(xué)生結(jié)合筆記完成學(xué)案,拍照提交到家校本。對(duì)于課上沒弄懂的問題,在微信里留言,個(gè)性問題找老師輔導(dǎo),共性問題在班群里統(tǒng)一講解。
目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),不同于面對(duì)面教學(xué),老師不能及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不能完全掌控課堂,一些學(xué)生自制力差,家長(zhǎng)監(jiān)管不力,學(xué)習(xí)就成了應(yīng)付差事。怎樣保證學(xué)生全員參與,積極學(xué)習(xí),還需要不斷地探索。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇十二
在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的疫情時(shí)期之后,我們都深刻地感受到了病毒的強(qiáng)大威力和生活的脆弱。這一時(shí)期對(duì)每個(gè)人來說都是一次考驗(yàn)和錘煉。作為一名大學(xué)生,在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我不僅經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),也從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。通過制作一份關(guān)于“疫情期間心得體會(huì)”的PPT,我想分享我在這段時(shí)間里學(xué)到的一些重要的啟示和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給人們帶來一些幫助和鼓勵(lì)。
第一段:疫情帶來的沖擊和困擾
疫情突如其來,給我們的生活帶來了巨大的沖擊和困擾。疫情的爆發(fā)導(dǎo)致許多人生病甚至病亡,社會(huì)經(jīng)濟(jì)也受到了嚴(yán)重的影響。在這個(gè)時(shí)候,我們被迫改變生活的方式和習(xí)慣,面臨著巨大的壓力和焦慮。這段時(shí)間里,我也陷入了困惑和痛苦之中,感到迷茫和無助。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這些艱難的情況。
第二段:艱難情況下的自我調(diào)節(jié)和建設(shè)
面對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)和困境,我覺得自我調(diào)節(jié)和改變至關(guān)重要。我開始嘗試制定合理的時(shí)間表和目標(biāo),以保持生活的秩序和動(dòng)力。我注意調(diào)整自己的作息時(shí)間,保證充足的睡眠和休息。同時(shí),我還努力保持良好的身體健康,通過鍛煉和均衡飲食來增強(qiáng)抵抗力。此外,我還積極尋找和發(fā)展自己的興趣愛好,比如閱讀、繪畫和寫作,以充實(shí)自己的精神世界。通過這些調(diào)節(jié)和建設(shè),我漸漸恢復(fù)了信心和動(dòng)力,能夠更好地應(yīng)對(duì)和面對(duì)困難。
第三段:社交與協(xié)作的重要性
在疫情期間,由于防控措施的需要,我們必須減少外出和面對(duì)面的交流。然而,這并不意味著我們與外界完全隔絕。相反,我發(fā)現(xiàn)社交與協(xié)作在這個(gè)時(shí)候變得更加重要。通過網(wǎng)絡(luò)工具和社交媒體,我與家人、朋友和同學(xué)保持了緊密的聯(lián)系。我們分享彼此的心情和困惑,互相鼓勵(lì)和支持。同時(shí),我也參與了一些線上活動(dòng)和志愿者工作,為社會(huì)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。這一過程中,我深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)與合作的力量,它們能夠幫助我們共同度過這個(gè)艱難的時(shí)期,并培養(yǎng)出更多的關(guān)愛和善意。
第四段:積極心態(tài)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
雖然疫情給我們帶來了許多的困難和挑戰(zhàn),但我相信其中也隱藏著機(jī)會(huì)與希望。我意識(shí)到我們不能夠改變外界的環(huán)境,但我們可以改變自己內(nèi)心的態(tài)度和反應(yīng)。我嘗試以積極的心態(tài)面對(duì)困境,相信未來會(huì)更好。同時(shí),我也將這個(gè)時(shí)期視為一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過反思和梳理自己,發(fā)現(xiàn)潛在的能力和機(jī)遇。在這段時(shí)間里,我充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升了個(gè)人技能,并準(zhǔn)備好更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段:展望未來,希望和堅(jiān)持
盡管疫情給我們帶來了巨大的沖擊和困擾,但我堅(jiān)信這個(gè)時(shí)期終將過去?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)逐漸找到了自己的方式和節(jié)奏,積極應(yīng)對(duì)和改變的能力也在不斷增強(qiáng)。我相信,明天會(huì)更好,我們將不斷迎接更多的希望和挑戰(zhàn)。通過制作這份關(guān)于“疫情期間心得體會(huì)”的PPT,我希望能夠鼓勵(lì)和啟迪更多的人,讓他們從中得到一些幫助和啟示。在未來的日子里,讓我們懷揣著希望和堅(jiān)持,共同努力,創(chuàng)造美好的未來。
總結(jié):疫情期間,我們面臨了前所未有的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。面對(duì)這個(gè)困難的時(shí)期,不僅需要我們的堅(jiān)持和努力,還需要我們擁有積極的心態(tài)和靈活的應(yīng)變能力。我深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與合作的力量,它們能夠幫助我們共同度過這個(gè)黑暗的時(shí)期。通過制作關(guān)于“疫情期間心得體會(huì)”的PPT,我希望能夠與他人分享我在這段時(shí)間里學(xué)到的啟示和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)他們?cè)诶щy的環(huán)境中堅(jiān)持下去,一起創(chuàng)造美好的未來。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇十三
一年之計(jì)在于春,一鼓作氣抓生產(chǎn)。在這個(gè)特殊的戰(zhàn)“疫”進(jìn)行時(shí)刻,有序復(fù)工、保障生產(chǎn),直接關(guān)系發(fā)展大局和國(guó)計(jì)民生,不可不重視。令人欣慰的是,疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好,這是我們盡早打贏防疫阻擊戰(zhàn)、加快投入生產(chǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的強(qiáng)大底氣。守住這份底氣,凝聚強(qiáng)大士氣,讓我們?cè)趶?fù)工生產(chǎn)的戰(zhàn)線上再打一次勝仗!
經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。同時(shí)面臨兩個(gè)復(fù)雜戰(zhàn)局,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這一對(duì)矛盾,是擺在所有企業(yè)面前的考題,只有迅速把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),應(yīng)時(shí)而動(dòng)搶抓機(jī)遇,鼓足干勁激發(fā)活力,把守崗盡責(zé)能擔(dān)當(dāng)、敢拼敢闖善作為的'戰(zhàn)“疫”力量延續(xù)到復(fù)工生產(chǎn)中,將疫病災(zāi)難之殤化作“哀兵必勝”之氣,將復(fù)工的“進(jìn)軍鼓”變成支持企業(yè)發(fā)展的“強(qiáng)心針”,不畏艱難,集結(jié)出征。
企業(yè)復(fù)工需要多方面的考量,不僅要有清晰準(zhǔn)確的戰(zhàn)略謀劃、戰(zhàn)術(shù)打法,還要時(shí)時(shí)對(duì)接、精準(zhǔn)把握市場(chǎng)行情動(dòng)向,人手緊缺的企業(yè)要妥善解決疫情帶來的“用工荒”,制造型企業(yè)除了恢復(fù)自身生產(chǎn)能力的考量以外,還要更多考慮全產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈的問題,經(jīng)歷了“寒冬期”的服務(wù)行業(yè)不僅面臨著復(fù)工帶來的防疫壓力,更要在提升服務(wù)品質(zhì)、擦亮服務(wù)品牌、重樹受眾信心上下硬功夫。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。對(duì)企業(yè)來說,只靠觀望等不來機(jī)會(huì),全憑他救往往會(huì)變成“抱薪救火”,復(fù)工生產(chǎn)的一線其實(shí)也是生死存亡的關(guān)口,唯有提早謀劃、盡快行動(dòng)、科學(xué)部署、凝心聚氣、扎實(shí)行動(dòng),才能在這次“雙線作戰(zhàn)”中掌握主動(dòng)權(quán),贏得寶貴的發(fā)展機(jī)遇。
當(dāng)然,企業(yè)復(fù)工的“全國(guó)一盤棋”同樣要靠政府和全社會(huì)的支持。戰(zhàn)疫期間,許多企業(yè)都挺身而出,極力做好后勤保障,慷慨支援前線,很好地彰顯了中國(guó)企業(yè)的魄力與擔(dān)當(dāng),等贏下這場(chǎng)防疫總體戰(zhàn),人民群眾必將以千百萬倍的支持,回饋幫助企業(yè)渡過難關(guān)。在全面復(fù)工之際,政府既要為企業(yè)提供必要的防疫措施保護(hù)、適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策支持,從深化放管服改革、轉(zhuǎn)變政府職能入手,創(chuàng)造有利于企業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)、激發(fā)創(chuàng)新活力的綜合外部環(huán)境,也要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界主動(dòng)參與市場(chǎng)要素分配的積極性,提振經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全民信心。
已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。這一枝復(fù)工生產(chǎn)的傲雪梅,正向嚴(yán)冬宣誓著她的壯志豪情。春天到來,蓬勃的生機(jī)就會(huì)再次點(diǎn)燃神州大地,帶給我們征服疫病和戰(zhàn)勝一切困難的更強(qiáng)動(dòng)力。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇十四
20__年的日歷已然翻到了二月,春色鬧上了枝頭,春意飛上了云霄;但這個(gè)春天卻又是靜悄悄的,少了聚會(huì)的喧鬧,華夏大地只回響著同一個(gè)聲音:“某某市,加油!”
當(dāng)前,全國(guó)的疫情防控已經(jīng)入白熱化階段,很快就將迎來一個(gè)決定性的“拐點(diǎn)”,也是局勢(shì)徹底翻轉(zhuǎn)的重要節(jié)點(diǎn)??刂迫丝诹鲃?dòng),避免交叉?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱?dāng)前防控的當(dāng)務(wù)之急,所以全國(guó)各地在利用一切可能的手段減少居民外出,減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員,我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)上執(zhí)勤,親歷了前線抗“疫”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作,在我們這個(gè)沒有發(fā)現(xiàn)確診病例的小縣城,在一個(gè)個(gè)基層工作者的話語間,我發(fā)現(xiàn)了疫情中和“普通人”有關(guān)的感人瞬間。
“同齡人”和我一起站崗,疫情中的短暫調(diào)劑。因?yàn)槲沂菃挝恢械哪贻p人,為了照顧年齡更大的同志,所以經(jīng)常讓我值守凌晨的班次。自打從學(xué)校畢業(yè)后就很少熬過通宵,從一開始接受這個(gè)時(shí)段的工作確實(shí)還有些不太適應(yīng),想打瞌睡的時(shí)候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護(hù)同志談天說地。我深深地記得有一位年紀(jì)比我還小的執(zhí)勤民警,說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情,“本來大年30晚上值完班才剛回到家,想著能多陪陪老婆兩天,沒想到這個(gè)疫情來的太突然了。她現(xiàn)在不能外出來看我,我也很少回去,其實(shí)心里覺得怪虧欠她的”。我也記得,另外一個(gè)護(hù)士小哥說起他的醫(yī)生同學(xué)在前線救人的故事,“在過道就睡著了,不能脫隔離服,一是沒工夫脫,二是物資確實(shí)太緊張了。也就剛剛夢(mèng)見周公吧,又要起來收治病人了?!蔽覀円渤弥胍管嚿僬f一說年輕人關(guān)注的事,聊一聊疫情結(jié)束后要怎么放松一下,大家七嘴八舌,原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
在剛邁入20__年的那幾天里,大家都說“第一批90后已經(jīng)30歲了”。三十而立,而我的同齡人們也確實(shí)在這次疫情中徹底長(zhǎng)大了,他們成為了活躍在防控一線的重要力量,也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線,學(xué)著像長(zhǎng)輩一樣挑起社會(huì)的責(zé)任,我們的防控大網(wǎng)才能越織越密。
“過路人”和我交流體驗(yàn),疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤,最常見的便是長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)倪^境貨車了,因?yàn)闀r(shí)效要求和限行法規(guī)的限制,貨車司機(jī)經(jīng)常會(huì)開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關(guān)證件后還會(huì)進(jìn)行登記。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機(jī)說:“哎呀,這個(gè)病毒可惡著嘞,我們一路過來檢查體溫麻煩,你們執(zhí)勤也麻煩?!蔽一卮鹫f:“都是為了大家的安全,特殊時(shí)期還請(qǐng)理解?!贝蟾绮缓靡馑夹α恕_€有一位云南的司機(jī)說疫情發(fā)生以來,各地物流單子少了很多,他們的日子也不好過了。我安慰他說:“會(huì)好的,再堅(jiān)持一下,國(guó)家已經(jīng)開始行動(dòng)了,我們很快就能過上正常生活!”我還在白天去過村口的勸返點(diǎn)執(zhí)勤,面對(duì)村里趕集的人潮,只能是苦口婆心地勸導(dǎo)大家盡量少出門聚集。有一個(gè)路過卡點(diǎn)的婆婆曾問我:“你們天天守在這兒是不是獎(jiǎng)金很高啊。”我回答婆婆說:“我們沒有獎(jiǎng)金,如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)?!笔袌?chǎng)的寒冬終將過去,熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠(yuǎn)離感染中心的基層,老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺(tái)一系列幫扶和救助措施,在保證安全的情況下有序開展復(fù)工復(fù)產(chǎn),并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助,相信春天已經(jīng)到來!
“家里人”和我噓寒問暖,疫情里的滴滴溫情?!巴砩蠄?zhí)勤要多穿點(diǎn)?!薄翱谡忠欢ㄒ鲊?yán)實(shí),在外面吃飯要仔細(xì)洗手。”每次出門工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊,一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來,一直沒能好好地陪陪家人,哪怕一天。當(dāng)下防控形勢(shì)嚴(yán)峻,人手緊缺,家人對(duì)我的工作總是支持的,也盡量在鼓勵(lì)我“趁著年輕多到前線去磨練磨練!”作為一線防控的黨員干部,我時(shí)常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;另一方面,我也教導(dǎo)他們要按照黨和政府的要求減少出門,避免交叉感染,做好個(gè)人防護(hù)。
家人永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,但危難當(dāng)前作為黨員干部就有責(zé)任做到“一家不圓萬家圓”,為人民群眾站好崗、服好務(wù)。更要以身作則,管好家人,嚴(yán)格踐行黨和政府的要求,早日打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象:向我們豎起大拇指的過路司機(jī),向執(zhí)勤點(diǎn)送來慰問品的村民、愛心企業(yè),還有積極加入聯(lián)防隊(duì)伍的志愿者們?!捌胀ㄈ恕睕]有真正和病毒面對(duì)面的抗?fàn)帲珔s在廣闊的基層堅(jiān)守崗位,不斷織密聯(lián)防聯(lián)控的大網(wǎng)。一個(gè)普通人的堅(jiān)守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地,每一個(gè)普通人都參與到聯(lián)防聯(lián)控中來,終究會(huì)打贏這場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇十五
2020年是一個(gè)令人難以忘懷的一年,新冠疫情的爆發(fā)改變了我們的生活方式和工作方式。在這一特殊時(shí)期,信息技術(shù)(IT)成為了我們生活中不可或缺的一部分。作為從事IT工作的人員,我深深感受到了疫情對(duì)我們工作的影響,同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段:適應(yīng)新的工作模式
疫情期間,許多企業(yè)被迫轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)程辦公或者采取分時(shí)段上班的方式。對(duì)于從事IT工作的人來說,這帶來了一些新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。由于無法面對(duì)面交流,我們需要更加依賴于互聯(lián)網(wǎng)、通信和協(xié)作工具。因此,我們必須熟練掌握各種遠(yuǎn)程工作軟件和平臺(tái),比如Zoom、Teams等。此外,我們還需要自主學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)技能,以適應(yīng)這個(gè)新的工作模式。
第二段:保障網(wǎng)絡(luò)安全
在疫情期間,網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露的風(fēng)險(xiǎn)也大大增加。遠(yuǎn)程工作的推行使得企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面臨了更多的威脅和挑戰(zhàn)。作為IT從業(yè)人員,我們需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),并采取相應(yīng)的措施來保護(hù)企業(yè)的敏感信息和數(shù)據(jù)。我們要定期更新防火墻和反病毒軟件,加強(qiáng)對(duì)員工的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn),并建立監(jiān)測(cè)和報(bào)警機(jī)制,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理任何網(wǎng)絡(luò)安全事件。
第三段:提升技術(shù)能力
疫情期間,IT行業(yè)的發(fā)展速度加快了。遠(yuǎn)程辦公、在線教育和電子商務(wù)等領(lǐng)域迎來了爆發(fā)式增長(zhǎng)。在這個(gè)背景下,作為從事IT工作的人員,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力,以適應(yīng)這個(gè)變化迅速的行業(yè)。我們要密切關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新技術(shù)和新工具,并積極參與相關(guān)的在線培訓(xùn)和研討會(huì)。同時(shí),我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的工作方法和流程,提高工作效率和質(zhì)量。
第四段:擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型
疫情期間,許多企業(yè)被迫加速推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。歷史上曾經(jīng)猶豫不決或者拖延不前的企業(yè),在疫情的壓力下迅速行動(dòng)起來。有些傳統(tǒng)行業(yè)和企業(yè)將傳統(tǒng)業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)向了線上,通過線上渠道開展業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)了新的增長(zhǎng)。作為IT工作者,我們肩負(fù)著推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的責(zé)任和使命。我們要善于挖掘企業(yè)的需求,提供可行的數(shù)字化解決方案,并與業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)密切溝通合作,共同推動(dòng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
第五段:急需人才
疫情對(duì)全球經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重沖擊,但I(xiàn)T行業(yè)卻始終保持了較高的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)得到了更多的應(yīng)用和探索。在這個(gè)背景下,疫情期間IT人才變得更加稀缺和寶貴。企業(yè)對(duì)于具有優(yōu)秀技術(shù)能力和創(chuàng)新思維的IT人員的需求日益增長(zhǎng)。因此,作為從事IT工作的人,我們應(yīng)該密切關(guān)注行業(yè)發(fā)展,及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能,以滿足市場(chǎng)的需求。
總結(jié):疫情期間,IT行業(yè)經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在遠(yuǎn)程辦公、網(wǎng)絡(luò)安全、技術(shù)能力、數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及人才需求等方面,我們作為從事IT工作的人員需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,以適應(yīng)這個(gè)不斷變化的時(shí)代。只有不斷適應(yīng)和發(fā)展,我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立于不敗之地。
疫情期間高三的心得體會(huì)篇十六
當(dāng)前,新型冠狀病毒防疫工作進(jìn)入關(guān)鍵期。黨和政府正調(diào)配資源加強(qiáng)部署,醫(yī)務(wù)人員正堅(jiān)守一線星夜奮戰(zhàn),作為社會(huì)公眾中的普通一員,我們每個(gè)人同樣不應(yīng)低估作為個(gè)體對(duì)全民族戰(zhàn)勝疫情的作用與意義。毫無疑問,在阻斷傳染源、控制疫情擴(kuò)散、打贏抗擊疫情之戰(zhàn)的任務(wù)面前,我們每個(gè)人都是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
如果你有發(fā)熱、乏力等不適,請(qǐng)及時(shí)主動(dòng)就醫(yī)。此刻,你我他命運(yùn)相連,唯有彼此負(fù)責(zé)、相互關(guān)愛,才能抵御疫情、共克時(shí)艱。只有人人提高警惕、做好防范,我們才能最大限度守護(hù)好自己和家人的健康,才能最快最有效遏制住疫情蔓延的勢(shì)頭。
只有擊破謠言,才能增強(qiáng)信心。疫情當(dāng)前,前線的人正在拼命,謠言只會(huì)制造恐慌,擾亂民心。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)、提高辨別意識(shí),堅(jiān)持造謠可惡、信謠可悲、傳謠可恥,堅(jiān)決做到不信謠不傳謠,以科學(xué)知識(shí)積極防護(hù),以陽光心態(tài)相互鼓勵(lì),傳播同舟共濟(jì)的正能量,筑起守望相助的防護(hù)網(wǎng)。
只要我們團(tuán)結(jié)一心,我們筑起的疫情防護(hù)網(wǎng)就會(huì)比疫情的擴(kuò)散范圍更大;
只要我們彼此真誠(chéng)關(guān)愛,我們的信心和力量就會(huì)引領(lǐng)我們?nèi)〉眠@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。
這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),屬于每一個(gè)普通的,平凡的華夏兒女的戰(zhàn)爭(zhēng)。再抗擊疫情的每一天,我們與疫情赤膊相見。在這片土地上,在那些素未謀面的面孔里,那些義無反顧的背影中,希望能滋生出一些勇氣,因?yàn)槎炜倳?huì)過去,邁過這道坎兒,一切都會(huì)好起來的。只要人人重視,拿出攻堅(jiān)克難,壯士斷腕的決心,定會(huì)春來疫去,萬物復(fù)蘇!
疫情期間高三的心得體會(huì)篇十七
這篇故事講得是艾米答應(yīng)幫索頓先生去采格林家牧場(chǎng)上生長(zhǎng)的黑草莓,索頓先生還說,一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓,而是算了她能拿多少美分,艾米只好下午去采草莓??墒堑搅四莾?,幾個(gè)男孩子很早就到了那,把好的草莓采光了,艾米最終只采了1夸脫。
這個(gè)故事告訴我們,1個(gè)實(shí)干者勝過一百個(gè)空想者。
這篇故事講的是樵夫去森里打柴,但因?yàn)楦拥暨M(jìn)河中而見到了水神赫爾墨斯并因?yàn)殚苑虻恼\(chéng)實(shí)而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個(gè)人非常嫉妒樵夫,結(jié)果因?yàn)樗浅2徽\(chéng)實(shí),水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子,連原來的斧子也沒有給他。
這個(gè)故事告訴我們,誠(chéng)實(shí)的人一定會(huì)得到人們的幫助,狡詐的人一定會(huì)遭到人們的唾棄,所以,無論何時(shí),我們都不要改變善良的本質(zhì)。
我看完《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試》以后,覺得非常好看,其中有一篇文章讓我很感動(dòng),這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
讀完這篇文章后,我深受感觸。我先看了開頭,雖然沒有什么讓我感動(dòng)的地方,但是這個(gè)自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看,看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸,而且小甲龍非常愛他,所以霸王龍沒有吃他。
再看看下面的內(nèi)容,小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子,決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對(duì)小甲龍也很好,每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個(gè)自然段,這是讓我最感動(dòng)的一個(gè)自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了,真是感人啊!
我覺得這篇文章讓我明白了一個(gè)道理,告訴我們要珍惜時(shí)間。當(dāng)最珍貴的東西離你遠(yuǎn)去時(shí),才后悔,就來不及了。在看完《看城》這篇短文后,我被桑桑的精神感動(dòng)了,你看桑桑為了完成自己對(duì)妹妹的承諾,滿足妹妹的心愿,不顧自己病重的身體親自帶妹妹去看城墻。在妹妹走不動(dòng)的時(shí)候,他不顧自己的病痛,吃力地背起妹妹,沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地爬上去,直到把妹妹背到城墻上看外面和里面的風(fēng)景,看到妹妹開心地笑,他感到很滿足,我也要像桑桑一樣對(duì)待自己的親人。我讀過很多書,其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了:一個(gè)牧羊人送給“我們”一只小狐貍,“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn),母狐貍來看小狐貍了。第二天,母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天,母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來,鄰居讓“我們”把小狐貍送走,從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文,因?yàn)槟负偟膼凵钌畹馗袆?dòng)了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動(dòng)于狐貍母子之間不離不棄的親情,把小狐貍放回了大自然。讀完這篇短文,我明白了一個(gè)道理:動(dòng)物的媽媽和人類的媽媽一樣,都有母愛的。我以后再也不抓小動(dòng)物了,它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!這是一個(gè)感人的故事,從祖克曼先生推開他的北門之后,我就感受到了泥土淡淡的清香味,令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上,用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí),我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天,一個(gè)個(gè)大氣球升上空中,那場(chǎng)景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛,她的孩子們都飛走,只留下她一個(gè)。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來,好像在講:“別走啊孩子們,夏洛怎么辦啊,怎么辦啊,怎么辦啊……”說完,我也感受到了威伯的那種悲傷,絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉地窖,我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡(jiǎn)短的演說,真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個(gè)孩子,是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊摹M茉诤跤颜x,對(duì)朋友的忠誠(chéng)也不是一般的好,他還發(fā)誓:我們的友誼,將永遠(yuǎn)不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛,但我知道他們是善良的,他們是美好的,我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂。
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