報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧
教學(xué)述職報告幼兒園篇一
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
課堂教學(xué)中主要側(cè)重學(xué)生情感、興趣的培養(yǎng),其中略增加了基礎(chǔ)樂理知識的傳授。因為三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、三年級對音的高低——音符,以及音的長短——四分音符、八分音符和十六分音符已經(jīng)理解掌握。四年級的學(xué)生在此基礎(chǔ)上又增加了,打節(jié)拍唱譜的教學(xué)資料。
讓學(xué)生在簡單、愉快的氣氛中上音樂課,尤其是基礎(chǔ)樂理知識教學(xué)方面,從學(xué)生的興趣著手,設(shè)計出生動搞笑的教學(xué)方案來吸引學(xué)生,讓學(xué)生簡單掌握和理解。采用鼓勵和競賽等方式,使學(xué)生鞏固課堂上學(xué)習(xí)的資料。
對于擾亂課堂的行為運用幽默的語言進(jìn)行提醒,但在對學(xué)生進(jìn)行賞罰的過程中力度把握的不夠,需要在日后的教學(xué)過程中改善的。
在慶?!皣鴳c六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活動中,組織四年級的學(xué)生利用了一切能夠利用的排練時間,經(jīng)過一個星期的時間準(zhǔn)備,取得了《一等獎》的成績。但是自己心里很清楚這次活動的準(zhǔn)備工作有很多的不足,整體水平也欠缺很多,需要做很多的努力。
為了配合元旦聯(lián)歡的活動,并鼓勵學(xué)生把課堂上所學(xué)知識更好地運用起來,讓四年級的學(xué)生利用課余的時間排練了小品“裝修”和歌曲小合唱。以及三年級的歌曲表演節(jié)目“學(xué)雷鋒”。
學(xué)生用心、主動的參加和生動的表演,都體現(xiàn)了這一個學(xué)期以來學(xué)生們的成長,以及對藝術(shù)表演的熱愛。
學(xué)期末的音樂考試主要是為了讓自己對每位學(xué)生做些詳細(xì)的了解。學(xué)生能夠較自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解。因此這學(xué)期的音樂考試我采用較靈活的方式:讓學(xué)生自由發(fā)揮表演唱歌曲。
綜上所述,這學(xué)期在取得了必須成績的基礎(chǔ)上,也有許多不足。期望自己在以后的教育工作和實踐中不斷的學(xué)習(xí)、嘗試和突破,爭取設(shè)計出精彩的、學(xué)生感興趣的、并能收獲到知識的音樂課。
教學(xué)述職報告幼兒園篇二
尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo):
新年伊始,我到勤教站一年有余,通過和同志們共同工作與學(xué)習(xí),對勤教站工作性質(zhì)和教職工情況已基本掌握了解。一年來,在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門及兄弟單位的關(guān)心支持下,在班子成員及全站同志的共同努力下,圓滿完成局黨組交付的各項工作任務(wù)。借此機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報我的工作情況和當(dāng)站長的感受,供大家參考。
到勤教站后,由于工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,通過一年多工作,了解了勤教站的現(xiàn)狀,深感肩上的責(zé)任重大。身為一名站長,不同的人當(dāng)站長有不同的當(dāng)法。比如,有的人憑德才當(dāng)站長,有的人憑經(jīng)驗當(dāng)站長,有的人憑吃苦精神當(dāng)站長,有的人。我充分認(rèn)識到強站先強己、強班子、強整體職工素質(zhì)工作理念。而我要憑借自己責(zé)任感和工作熱情,在站長位子上做好毎一件事情……
xx年,我緊緊圍繞縣教育工作大局,規(guī)范管理,突出服務(wù),大小事都要通過班子成員共同協(xié)商,各項工作做到有布置,有記錄,有落實,有結(jié)果。帶領(lǐng)全站人員較好的完成年初制定的工作目標(biāo),并取得了顯著成績,為全縣教育事業(yè)又快又好發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我就從一下幾個方面回顧今年的工作:圓滿完成全縣中招理化生實驗操作考試工作。xx年中招理化生實驗操作考試工作,做到宣傳到位、措施得力、組織嚴(yán)密。今年考試工作,從xx年4月6日考試開始至4月18日結(jié)束,歷時13天。共有考點x個,考生x人,人均x分,及格率x%,優(yōu)秀率x%,滿分率x%。圓滿地完成了省、市、縣教育主管部門提出的考試要求。確保了考試的質(zhì)量,確保了考試的安全,確保了考試的順利進(jìn)行。受到市縣主管部門的肯定和廣大師生好評。
2、積極開展中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選活動。今年,根據(jù)省教育廳,xx市教育局要求,全縣中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選,按照《河南省中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選辦法》精心組織、認(rèn)真篩選,全縣選出3篇市級實驗教學(xué)優(yōu)秀論文,5節(jié)市級實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。
3、小發(fā)明、小制作和自制教具評選活動成績顯著。今年的小發(fā)明、小制作和自制教具評選活動中,全縣各中小學(xué)高度重視、師生積極參與,切實加強對自制教具工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),深化實踐教學(xué)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮了自制教具在培養(yǎng)師生自主創(chuàng)新和動手實踐能力、豐富實驗教學(xué)手段、增強課堂教學(xué)效果的作用,精心組織中小學(xué)師生自制教具的評選和推薦工作。并有2件優(yōu)秀作品推選省、市參加自制教具的評選活動。
4、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃順利進(jìn)行。中小學(xué)教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計工作是了解掌握全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備情況的基礎(chǔ)性工作,是裝備管理部門科學(xué)決策和管理的重要依據(jù)。負(fù)責(zé)統(tǒng)計工作的同志加強對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的審核與把關(guān),確保了上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。為保證農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃順利實施,充分發(fā)揮資金的使用效益,我縣根據(jù)上級有關(guān)文件精神,積極配合有關(guān)部門做好前期的調(diào)研和摸底工作,計劃xx年-xx年改造薄弱中學(xué)x所,小學(xué)x所,并已上報了采購項目和計劃。為我縣實驗教學(xué)的正常開展提供了保障。為適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的改革發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。因此,我們以此項工作為契機(jī),把全縣中小學(xué)實驗室建設(shè)工作作為重點來抓,充分體現(xiàn)實驗室建設(shè)是學(xué)校的“三大硬件建設(shè)”之一,它的好壞直接影響到實驗教學(xué)質(zhì)量,沒有實驗室就無法正常進(jìn)行實驗教學(xué),對全縣x所學(xué)校實驗室、探究室、圖書室進(jìn)行逐個檢查驗收,該粉刷整修,一定粉刷整修,使我縣實驗教學(xué)狀況邁出了可喜的一步。
5、校方責(zé)任保險工作繼續(xù)健康有序發(fā)展。按照市、縣教育主管部門安排校方責(zé)任保險工作由勤教站負(fù)責(zé)以來,借助往年的經(jīng)驗,今年校方責(zé)任保險工作做的更加扎實、規(guī)范、有序;工作流程更加嚴(yán)謹(jǐn);工作思路更加清晰。依據(jù)《保險法》的規(guī)定,依法合規(guī)開展工作,堅持統(tǒng)一政策、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一市場、統(tǒng)一服務(wù)的“四統(tǒng)一”原則,順利完成今年校方責(zé)任保險工作。截至xx年11月底,全縣xx-xx學(xué)年度的校方責(zé)任保險全面完成投保手續(xù),參保學(xué)生x人,保費x元;參保教職工x人,保費x元,全縣校方責(zé)任保險保費總計x元。由于校方責(zé)任保險順利實施,解決校方保險后顧之憂。
6、校園環(huán)境文化建設(shè)得到進(jìn)一步加強。近年來,在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全縣各學(xué)校以創(chuàng)辦一流學(xué)校,培養(yǎng)一流人才的思路,重視校園文化建設(shè),積極創(chuàng)建以綠化為主題,樹立環(huán)境育人的科學(xué)理念。通過努力,全縣中小學(xué)環(huán)境面貌明顯改觀,文化特色全面顯現(xiàn),辦學(xué)品味得到提升,為廣大師生營造一個優(yōu)雅學(xué)習(xí)生活環(huán)境。今年市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校慎水一中等3所學(xué)校通過復(fù)驗,xx年又有新阮店徐圍孜等x所學(xué)校通過驗收,。
教學(xué)述職報告幼兒園篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友給我述職的機(jī)會。一年來,大家與我同舟共濟(jì),患難與共,走過了艱難的歲月。請允許我代表學(xué)校黨支部、行政,特別是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。時光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已揮手而去,驀然回首,感慨萬千,思緒難定。校長,也許對普通人來說是權(quán)力大于責(zé)任,是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里,校長不是一個職位,而是一個職業(yè),是一個服務(wù)者的代名詞,它服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于老師,服務(wù)于學(xué)生。我踐行著感悟至深的工作格言:不以xx治人,應(yīng)以威權(quán)服人;不靠制度管人,應(yīng)憑人格育人;不看表面順從,但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校,眼中有老師,心中有學(xué)生。沒有,只有更好,進(jìn)步就是勝利,成功就是希望。一年來,我與同志們一道,同心同德,齊心協(xié)力,同甘共苦,使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序,各項工作扎實開展。現(xiàn)將一年來本人的履職情況,簡要報告如下:
(一)扎實深入地開展“四風(fēng)”和“一校五園”建設(shè)活動。按照縣委和局黨委要求,在全校扎實開展“四風(fēng)”建設(shè)和“一校五園”建設(shè)活動,要求學(xué)校黨員教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,認(rèn)真踐行,努力使學(xué)校的校風(fēng)文明、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實、考風(fēng)嚴(yán)格,努力打造規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化校園,打造平安、書香、生態(tài)、信息、健康校園。
(二)加強學(xué)習(xí),提高自己。注重加強政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),完成了干部在線學(xué)習(xí)任務(wù)。正確領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)內(nèi)涵,并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局;通過學(xué)習(xí),堅定了黨的信念,增強了責(zé)任感和使命感,使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校。同時也使自己理解政策,把握政策的水平明顯提高。
(三)重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。通過看名校特色,學(xué)管理經(jīng)驗,我進(jìn)一步樹立了新的教育觀念,更新了學(xué)校的管理方法,在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘體系,實行了“年級組--備課組縱橫管理”模式,堅持開門辦學(xué)的思路,規(guī)范辦學(xué)行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度,進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師的積極性。學(xué)校管理工作日臻完善,也更人性化。
(一)多措并舉,創(chuàng)新德育模式。
高度重視學(xué)校德育工作,德育常規(guī)工作有計劃且有序開展,重視學(xué)生文明素養(yǎng)教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)境教育等。加強家校聯(lián)系,推動家庭教育工作開展。一年來學(xué)校要求每一個班每周都要認(rèn)真召開班會,每次一個主題;多次舉辦各種主題的黑板報、手抄報比賽;組織觀看各類教育視頻;形式活潑,內(nèi)容豐富,特色鮮明。共青團(tuán)組織的“大家唱,大家跳”藝術(shù)活動也提高了學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
重視學(xué)生的心理健康教育。利用心理健康課,心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等,并開設(shè)心理健康教育專欄,全方位加強對學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,使學(xué)生積極健康的成長。
(二)突出安全教育重心地位
一年來,我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項管理制度,明確責(zé)任,加強巡查,重視學(xué)生的安全教育工作。將《分鹽中學(xué)校園安全管理應(yīng)急預(yù)案(處置措施)》中的內(nèi)容在各班級張榜公布,一學(xué)期組織一次全校學(xué)生的安全技能演練,如安全自救、緊急疏散、消防逃生等;
xx年初,就建立健全了學(xué)校安全工作制度,明確安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人,學(xué)校每月對教室、宿舍、水電衛(wèi)生設(shè)施定期進(jìn)行安全隱患排查。利用多種形式對學(xué)生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓(xùn)。安全防范措施到位,有人防、物防、技防,全面推行校方責(zé)任保險,著力創(chuàng)建平安校園。
(三)求真務(wù)實,努力推進(jìn)各項管理效能建設(shè)。
規(guī)范管理是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的中心工作,一年來,以縣局《xx學(xué)校常規(guī)管理100條》為指導(dǎo),部署全年教育、教學(xué)工作。中間細(xì)化安排,劃出各科室重點工作任務(wù),分解落實,工作取得了顯著成績。
注重加強學(xué)校干部作風(fēng)和效能建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范推進(jìn)校務(wù)公開工作,努力使決策科學(xué)化、xx化和公開化,有效推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展。在班子中,我充分發(fā)揚xx,有重大事情集體商量決策,不搞“一言堂”,班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強。
(四)堅持以教科研為先導(dǎo),以質(zhì)量求生存,
高度重視教科研工作,鼓勵教學(xué)研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,“問題即課題”,結(jié)合“高效課堂”和“比訪”活動的開展,同時在校內(nèi)大力提倡年級組教師集體備課,加強學(xué)科間橫向聯(lián)系和縱向溝通,舉辦一學(xué)期一次的教學(xué)開放周活動,積極組織并鼓勵教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí),充分利用這個平臺促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
積極的教研工作,扎實的教學(xué)管理,對提升教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。
(五)規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意的教育。
在規(guī)范辦學(xué)行為上,嚴(yán)格執(zhí)行收費政策,建立收費公示制度,嚴(yán)厲查處、制止亂收費行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程(六)積極推進(jìn)校園建設(shè),后勤管理工作積極有效。
xx年底,學(xué)??穗y攻堅,加大力度,學(xué)生食堂和學(xué)生廁所、教學(xué)樓樓面滲漏、食堂舞臺等校園各項建設(shè)工程順利完工。
校內(nèi)完成了寄宿生貧困生學(xué)生資助工作,按照個人申報—班級推薦—學(xué)校評議—組織公示的程序,公平公開,陽光操作,穩(wěn)妥地把好事辦好,一大批寒門學(xué)子受惠,在社會上起到了積極的影響。始終關(guān)注教職員工的生活,努力提高他們的待遇,xx年在外部經(jīng)濟(jì)困難的情況下,仍想方設(shè)法確保他們的福利待遇。
(一)率先垂范,嚴(yán)格自律。過去的一年里,我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤于思考,用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重,不計較個人得失,能夠正確處理好集體與個人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動中,能做到廉潔自律,不謀私;堅持原則,嚴(yán)格把關(guān)。在財務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約,堅決維護(hù)財務(wù)管理制度。
(二)xx管理,按章辦事。凡需采購的物品、工程招標(biāo)和服務(wù),學(xué)校均首先向教管組核算點提出申請,經(jīng)批準(zhǔn)后,按照規(guī)定的領(lǐng)導(dǎo)部門按程序招投標(biāo)、審計,重大事務(wù)由班子討論決定,并予以公示,自覺接受群眾監(jiān)督。
(三)廉潔奉公,依法治校。在利益面前,從不伸手,在名譽面前,主動讓出。本著對黨負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)和對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,不計個人得失,不怕累,不埋怨,勤思考,勤努力,勤奉獻(xiàn),樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學(xué),堅決按照各級主管部門的要求辦事,絕不做損害教育形象和領(lǐng)導(dǎo)班子形象的事,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局。
1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,面對新形勢下的教育,總覺得自己所學(xué)甚少,如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸,自己能力還不夠,應(yīng)進(jìn)一步加強教育理論的學(xué)習(xí),努力使自己的履職水平,治校藝術(shù)更上一個檔次。要積極適應(yīng)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校園文化的需要,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。
2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高,但底氣與后勁都顯得不足。學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理還有待加強,學(xué)校各項考核、規(guī)章制度沒有能更好的落實到位。
3、教師隊伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法,仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識淡薄,還需加強政治理論學(xué)習(xí)和五、今后的工作設(shè)想、措施
1、加強自身教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),努力提高自己的理論素質(zhì)和治校水平。
2、抓教師隊伍建設(shè),抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強教職工政治理論學(xué)習(xí)和精神。切實加強教科研工作,幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,走專業(yè)發(fā)展之路。
3、進(jìn)一步完善教職工謝謝大家!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教學(xué)述職報告幼兒園篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長同志們:
大家好。
我是***,1986年畢業(yè)于山東省**師范,小學(xué)高級教師,1991年——1993年在**教育學(xué)院進(jìn)修。參加工作以來,先后任教語文、數(shù)學(xué)、體育與健康等幾乎小學(xué)所有學(xué)科。20xx年9月來**任教。自20xx年9月開始,擔(dān)任本班科學(xué)、品德與社會教師。本學(xué)期,又執(zhí)教本班書法校本課程。
下面我向大家匯報一下自己近年來的教學(xué)工作,請給予批評指正。
任職以來,我不斷加強政治思想和教師職業(yè)道德修養(yǎng),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,積極實施素質(zhì)教育,安心本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵守學(xué)校規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),教書育人,依法執(zhí)教,言傳身教,對教學(xué)一絲不茍,對學(xué)生平等相待,與同事友好相處。
工作中,我努力全面了解學(xué)生,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課,積極開發(fā)、整合課程資源,積極實踐自主、合作、探究的現(xiàn)代教學(xué)理念,注重聯(lián)系學(xué)生生活,注重拓展延伸,注重優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo),積極拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的途徑和手段,溝通校內(nèi)外、課內(nèi)外的聯(lián)系,滿足不同層次學(xué)生的需要。
我在加強基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,更注重創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生對未知世界的探索欲望,充分利用小組的合作,通過猜想、觀察、實驗,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷“預(yù)測猜想——動手實驗——整理信息——分析歸納——匯報交流——得出結(jié)論”的科學(xué)探究過程,從而突出重點,突破難點,更深刻地理解、更牢固地掌握科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、實事求是的科學(xué)品質(zhì),不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感、態(tài)度、意識和能力。
教育,在一定意義上,就是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定了《三年級學(xué)生良好科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)監(jiān)測記錄表》,通過17個小指標(biāo)著力培養(yǎng)學(xué)生的及時預(yù)習(xí)、專心上課、善于提問、及時復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、認(rèn)真實驗等六種習(xí)慣。每節(jié)課后立即組織評議,每月匯總一次。匯總時,要求學(xué)生寫出努力的方向和改進(jìn)的方法。
《品德與社會》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。教學(xué)中,我努力全面把握、正確定位課程目標(biāo),積極促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展,指導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會,培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì),使學(xué)生既學(xué)會做事,更學(xué)會做人,在做事中學(xué)做人,在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。努力讓品德與社會教育回歸生活,突出課程的開放性。引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察社會,用自己的心靈去感受社會,使他們逐步懂得社會生活規(guī)范,掌握參與社會生活的知識和能力。我積極轉(zhuǎn)變教師角色,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。努力成為學(xué)生活動的組織者、合作者和指導(dǎo)者。注重運用常規(guī)教學(xué)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。注重指導(dǎo)學(xué)生通過直接參與各種實際活動,以調(diào)查、觀察、實驗、討論、制作、展示等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動,以此與周圍的自然、社會等發(fā)生實際接觸,積累生活經(jīng)驗和智慧,獲得對自我、對世界、對生活的認(rèn)識和理解,發(fā)展其社會性。注重積極創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;注重開發(fā)課程資源,把課上“實”;注重組織師生、生生互動,把課上“樂”。
如,上冊《快樂的鄰里生活》一課,課前,我要求學(xué)生調(diào)查自家與鄰居家友好相處的事例。課堂上,我先介紹小時候我家與鄰居相處的故事,接著指導(dǎo)學(xué)生說一說自己家與鄰居互相幫助的事,最后分組討論、模擬表演怎樣與鄰居友好相處,課堂氣氛熱烈。課后,我要求學(xué)生把每天“主動跟鄰居打招呼”作為延伸作業(yè),打過了就在記錄表上畫張笑臉,鼓勵學(xué)生每天對照、每天小結(jié)。一星期后,讓學(xué)生誠實地反省自己:我是怎樣與鄰居相處的。通過教學(xué),有了初步的群體歸屬感,體會到了自己的生活、成長與周圍人的密切關(guān)系,初步掌握了與鄰里和睦相處的基本技能。
書法校本課程是我校為了適應(yīng)創(chuàng)建特色學(xué)校、豐富學(xué)校內(nèi)涵、滿足學(xué)生個性發(fā)展需要、培養(yǎng)學(xué)生特長而自行開發(fā)的一門課程。書法課課時較少,每周一節(jié)。為了充分用好每一節(jié)課,教學(xué)中,我注意結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生訓(xùn)練的不同階段,循序漸進(jìn),合理確定教學(xué)內(nèi)容和重點;注意充分利用書法家學(xué)書練字的趣聞軼事等資源,激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣,豐富課程內(nèi)容。上學(xué)期,我重點指導(dǎo)學(xué)生摹貼,本學(xué)期重點是臨帖。初學(xué)時,我首先向?qū)W生介紹筆墨紙硯的選擇、執(zhí)筆的方法和永字八法(點畫、橫畫、豎畫、撇畫、捺畫、提畫、鉤畫、折畫等八種基本筆畫)的起筆、運筆和收筆;然后教學(xué)常用部首的寫法,獨體字和左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等合體結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律;最后教學(xué)篇章布局和創(chuàng)作練筆。
1、指導(dǎo)觀察筆畫或字體的形態(tài)特點,掌握正確的運筆方法。
2、示范。提示學(xué)生看清每一筆畫的起筆、行筆、收筆以及運筆時的提、按、快、慢。如,教學(xué)垂露豎時:學(xué)生最易出現(xiàn)的有起筆過重或沒有逆鋒、頓筆過長或沒有頓筆或沒有回鋒,從而形成“拐杖”或“細(xì)棍”。為此,我提示學(xué)生中間部分(行筆)要寫得像青松那樣垂直挺拔,下面的部分(收筆)要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比喻,學(xué)生輕松地記憶住了該筆畫的形狀。
3、練寫。發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題,立即在全班糾正。對寫字較差的學(xué)生及時給予個別指導(dǎo)。
4、批改。我注意及時批改學(xué)生的寫字作業(yè)。對寫得好的字打√,不規(guī)范的筆畫或字用紅筆圈出,并要求其重寫。
5、講評。
為了達(dá)到一定的訓(xùn)練量,我要求學(xué)生每天都寫,至少也要達(dá)到兩天一頁,大約15個正楷字。每周的一、三、五早晨是收作業(yè)時間。為了督促學(xué)生及時交作業(yè),我設(shè)計了《書法作業(yè)記錄表》(及時認(rèn)真完成的得1分,忘記帶來的打○,帶來后再打1分,沒寫的打×),記錄表每月統(tǒng)計一次。
通過教學(xué),學(xué)生的書法興趣越來越濃,涌現(xiàn)出了許多書法愛好者,他們中的佼佼者加入了學(xué)校書法特長隊,學(xué)生的書寫水平普遍有了明顯進(jìn)步,各科作業(yè)情況都有了很大改觀。
為了更好地勝任本職工作,我積極實踐終身教育理念,認(rèn)真鉆研現(xiàn)代教育理論,積極參加各級教學(xué)教研活動,多次執(zhí)教辦事處教委組織的公開課,不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫各種教育教學(xué)論文、稿件,多次代表學(xué)校在辦事處教委組織的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上介紹學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗,先后有《培養(yǎng)自評意識和能力,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長》、《〈坐立走,有精神〉教學(xué)案例》、《在觀察與實驗中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力》等10余篇論文、稿件獲得省、市、區(qū)級表彰獎勵。20xx年5月,我順利通過了山東省書畫等級考試教師組二級,指導(dǎo)的王云鳳、賈秋芳、王志娜、王佳強等同學(xué)順利通過了小學(xué)組二級、一級。上學(xué)期期末,辦事處教委組織的教學(xué)質(zhì)量抽測中,我執(zhí)教的三年級科學(xué)以56.19分(滿分70分)的平均分居全辦首位(超出第二名4.95分)。
教育教學(xué)是一門藝術(shù),藝無止境,沒有最好,只有更好。今后我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),不斷完善自己,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量回報領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會各界的厚愛,做學(xué)生喜愛、人民滿意的優(yōu)秀教師。
謝謝大家。
教學(xué)述職報告幼兒園篇五
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,“勤勉務(wù)實、腳踏實地”是我的工作作風(fēng),“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托,我繼續(xù)擔(dān)任xx小學(xué)副校長,分管學(xué)校教育教學(xué)工作?;厥妆灸甓鹊墓ぷ鳎彪s而務(wù)實,忙碌而不失條理。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的熱心支持和大力幫助下,各項工作有條不紊地順利進(jìn)行,并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下述職報告:
本年來,就如何踏實履行自己的職責(zé),不負(fù)上級組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問題,同時也深感到自己身上的擔(dān)子不輕,為了更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),堅持學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),全面貫徹執(zhí)行教育方針,認(rèn)真落實上級主管部門的各項政策。
在分管的日常工作和教學(xué)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,經(jīng)過一年來的努力工作,使我又有了更深的認(rèn)識。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從我擔(dān)任副校長的那天起,我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,我沒有請過一天假,每天工作十多小時,我放棄了許多休息時間,經(jīng)常早出晚歸。我可問心無愧地說,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,對學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo),又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定,同時也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。
2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平
我們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作,更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來,我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗,還積極參加機(jī)關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)學(xué)習(xí),加強對“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí),加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新,使學(xué)校不斷地進(jìn)步
當(dāng)今時代,科學(xué)突飛猛進(jìn),辦學(xué)思路也在不斷地變革,學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?,同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在務(wù)實學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中,我始終與校長同步,以改革的眼光,創(chuàng)新的'意識來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動中,本人盡職盡責(zé),工作一步一個腳印。
4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊作用
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實于每一位教師,我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮老師的潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此,我明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,堅持從教師中來到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系,打造和諧的團(tuán)隊。
5、積極組織開展教學(xué)科研活動
一所學(xué)校如果沒有科研,就會原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,學(xué)校就會失去活力,失去生命力。因此,堅持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長,對科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研,以研促改,以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”,及時與教師進(jìn)行溝通,探討教學(xué)改革實驗中碰到的問題及解決的方法。
比較出色地完成了學(xué)校的各項重大活動的組織與實施:學(xué)校的田徑運動會、書畫展、學(xué)科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)??蒲泄ぷ鏖_展有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂,不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導(dǎo),使學(xué)校的教改試驗有序地開展。積極協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng),使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展。積極組織教師參與上級舉辦的各項活動,使我校在各項活動中碩果累累。緊緊抓好教學(xué)工作這個中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
本人一年來,能全身心地投入學(xué)校工作,做到“事業(yè)第一,學(xué)校第一”,時時處處以身作則,與校長一起帶領(lǐng)教師勤奮工作,默默耕耘。本人的努力,工作多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在工作中,認(rèn)真執(zhí)行上級的方針政策,堅持原則,顧全大局,尊重教師,與人為善,恪盡職守,踏實工作,樂于奉獻(xiàn),出色地完成上級各項工作任務(wù),為我校的與時俱進(jìn)盡職盡責(zé)。
在平時的學(xué)習(xí)管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,語法還缺乏靈活,理論的學(xué)習(xí)和水平還有差距,工作水平還有待進(jìn)一步的提高,對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠,對矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。
總之,這一年的工作,我對自己問心無愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗話說得好“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確地對待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。
教學(xué)述職報告幼兒園篇六
20xx年上半年的工作已經(jīng)告一段落,在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下,全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神和xxxx年兩會精神,學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo),以德育工作為重心,以課程改革為契機(jī),以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心,以樹紅中精神為指針,以發(fā)展創(chuàng)新為主題,以激勵與督促為手段,立足課堂教學(xué),精細(xì)學(xué)校管理,建設(shè)和諧文化,提升辦學(xué)效益,學(xué)校的整體工作得到了提升?,F(xiàn)總結(jié)匯報如下:
1、本學(xué)期學(xué)校加強了行風(fēng)建設(shè)工作,開展了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書活動,深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)等教育活動,進(jìn)一步解放思想,組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會;利用教師學(xué)習(xí)時間聽取陳成德校長做的《恪守職業(yè)道德,成就事業(yè)追求》的專題報告,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等法律文件,號召全體教職員工自覺履行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則,自律自省,立足本職崗位、做好本職工作,讓教師隊伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚光大。
2、開展多種形式的校本培訓(xùn)。為提高了教師的崗位技能,本學(xué)期我校有幸邀請全國名校長李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座。4、5月份,開展了“和諧互助”群眾教研課、比武課。廣大教師教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,教師的競爭意識,服務(wù)意識,職責(zé)意識,團(tuán)隊意識不斷增強,廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高,涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手。
3、進(jìn)一步加強了校務(wù)公開,推進(jìn)學(xué)校民主決策和民主管理,學(xué)校的重大事項由學(xué)校教代會民主討論和決策透過。
1、抓好常規(guī),促進(jìn)養(yǎng)成。
本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會的管理職能,嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律,包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象,用心宣傳,嚴(yán)格管理,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面,學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評比力度,注重了校園的保潔,加強了對學(xué)生愛護(hù)公物教育,凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。
2、加強班主任工作,完善德育管理體系。
本學(xué)期,學(xué)校健全了班主任工作檔案,構(gòu)成了科學(xué)的考評機(jī)制。學(xué)校還健全了家長學(xué)校體制,密切了學(xué)校和家庭、社會的聯(lián)系,構(gòu)成教育合力,共同發(fā)揮了德育效應(yīng),各年級有組織地開好家長會議,學(xué)校還要求班主任用心進(jìn)行家訪,并要求班級健全班級中等生、困難學(xué)生檔案。本學(xué)期要求全體教師參與臨界生幫扶工作,做到幫扶次次有記錄,次次有反饋,實行全員德育,把德育工作落到實處。團(tuán)委還加強了學(xué)生干部隊伍組織建設(shè),定期召開學(xué)干會,規(guī)范了班級組織建設(shè),發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。
3、加強文化建設(shè),建設(shè)濃厚校園德育氛圍。
本學(xué)期,學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、朝會、班會等德育途徑,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等,傳播用心思想,指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的校園文化活動。本學(xué)期舉行了4節(jié)主題班會比武課活動,結(jié)合學(xué)校中心教育工作,使班會課教育資料更有針對性,實效性,時代性。
4、認(rèn)真組織好初一、初二學(xué)生的社會實踐活動,制定科學(xué)、合理、人文的實踐活動計劃,提升實踐活動實施的可操作性,使學(xué)生實踐活動與所學(xué)知識的緊密結(jié)合起來,為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高實踐潛力打下堅實基礎(chǔ)。
5、團(tuán)委學(xué)生會發(fā)掘工作的著力點,開展豐富多彩的德育活動,潤物于無聲,以各種活動為載體加強青少年思想道德教育,培養(yǎng)愛國主義、群眾主義精神,多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(1)、xxxx年2月,開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列教育活動,豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
(2)、xxxx年3月為貧困資金注入新鮮血液,弘揚雷鋒精神,到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學(xué)雷鋒做義工”幫扶活動,給低保家庭送去慰問禮品,并根據(jù)群眾所需,陪他們聊天,幫他們搞衛(wèi)生。
(3)、xxxx年3月至4月,組織舉辦校第十五屆科藝節(jié),開展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動,如文藝匯演、硬筆書法比賽、“禁毒”主題繪畫比賽、科學(xué)幻想繪畫比賽、“金點子”創(chuàng)意征集、小發(fā)明制作、“水火箭”制作比賽、?;照骷h(huán)保作品大賽等。主題鮮明的活動,為同學(xué)們展示才藝和特長帶給了一個舞臺,讓同學(xué)們的智慧在那里碰出火花。
(4)、xxxx年4月,開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動,加強公民道德建設(shè),弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩,激發(fā)愛黨愛國情感。
(5)、xxxx年4月組織開展了“我的中國夢”演講、征文比賽,加強學(xué)生的理想與前途教育。
(6)、xxxx年5月配合政教處開展反 邪教教育,由學(xué)校統(tǒng)一安排,各班上了一節(jié)題為“認(rèn)清‘全能神’邪教的危害”的主題班會課;初一、初二級利用電腦課,組織學(xué)生觀看視頻,認(rèn)清“全能神”危害,看后寫心得。
(7)、xxxx年6月組織開展初一級“快樂兒童節(jié),慈善唱主角”活動的愛心傳承義賣活動。
(8)、xxxx年6月,開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動,引導(dǎo)學(xué)生禮貌、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動。
(9)、xxxx年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學(xué)參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽,其中,劉可嘉同學(xué)以出色的表現(xiàn)以總分第三名的分?jǐn)?shù)闖入決賽。
1、加強了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn),提高教師理論認(rèn)識。
本學(xué)期來為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深入到每位教師心中,我校先后進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)講座,學(xué)校、科組、備課組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)、探討“和諧互助”策略和新課標(biāo)。4月21日,xx中學(xué)個性邀請到山東省青島市即墨教體局、即墨28中校長李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報告,指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革。xx中學(xué)全體教師出席了此次報告會,大家感覺到,傳統(tǒng)教學(xué)不改不行,要想學(xué)校有發(fā)展,學(xué)生發(fā)展是前提,一問一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展,堂教學(xué)改革勢在必行。
每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》、進(jìn)行和諧互助大講壇等。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的認(rèn)識水平和理論素養(yǎng),為和諧互助課堂教學(xué)的實施帶給了有力的理論支撐。
2、全面實施“和諧互助”教學(xué)策略,推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中,科組利用教研活動研究、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式,要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進(jìn)行組織課堂教學(xué),學(xué)校加強檢查督促。
3、加強校本教研,實踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué)。
(1)為了扎實開展校本教研活動,更好地帶動老師們實施和諧互助教改,四月二十五、二十六日,葉志和副校長、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學(xué)模式,帶頭亮劍,開展行政課堂教學(xué)公開課活動。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用,給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認(rèn)為學(xué)校行政聚焦課堂、敢于亮劍,給老師們樹立了榜樣,將促使課堂教學(xué)改革更上一個臺階,進(jìn)而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推進(jìn)。
(2)本學(xué)期我校各科組組織教師進(jìn)行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專題研討活動。首先,教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課,分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數(shù)學(xué)課、張愛群老師的英語課;劉晶老師的政治課,陳亞玲主任的物理課,然后進(jìn)行了互動式評課及研討。
(3)為了促進(jìn)青年教師的迅速成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化,教務(wù)處開展和諧互助課堂教學(xué)比武活動,本次活動不僅僅僅是青年教師間的比賽,也是學(xué)科組,備課組,師徒結(jié)對子之間的較量。活動不僅僅僅局限于青年教師,而且?guī)恿巳5慕萄蟹諊?,透過課堂教學(xué)比武,青年教師看到了自己的進(jìn)步,同時也明白“教無止境”,并以此作為契機(jī),明確今后教學(xué)方向,著實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(4)各個科組組用心開展教研公開課活動。
各個科組利用本科組時間開展群眾群眾教研、備課和科組公開課活動。每周的群眾教研(群眾備課)時間,全體領(lǐng)導(dǎo)都深入到自己所負(fù)責(zé)的教研組參與研究。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙,但卻經(jīng)常深入到各負(fù)責(zé)的科組參與群眾教研或備課,受到教師們的熱烈歡迎,激發(fā)了教師們的研究熱情,使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身狀況分別舉行不同層次的教研公開課,教師用心參與,老師們在講課、聽課及評課的過程中學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法,同時反思總覺自己的優(yōu)勢及不足。
4、狠抓教學(xué)管理,實行推門聽課。
陳成德校長帶領(lǐng)所有行政、科組長深入課堂,分別對各自負(fù)責(zé)學(xué)科的全體教師進(jìn)行推門聽課,透過聽課拉近了與教師的距離。個性是陳成德校長,本學(xué)期聽課六十多節(jié),對每一次的聽課都認(rèn)真了解和掌握教師的教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生狀況等,聽課期間,對教師一言一行的觀察,對教師課堂實況的記錄,讓校長對教師的教學(xué)水平、潛力有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課,都會與授課老師進(jìn)行應(yīng)對面的評課交流,從學(xué)生的學(xué)到教師的教,從班級文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,給教師激勵性的評價,以同事的身份,寬松平和的對話討論探究課堂教學(xué)的得失,真心實意幫忙教師提高教學(xué)潛力,共同促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托,提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
本學(xué)期,我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作,引導(dǎo)教師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo),構(gòu)成新的教學(xué)理念,改變評價方法和評價手段,客觀全面地評價學(xué)生。學(xué)校在每次聯(lián)考后,都要以年級組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會,并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報告,找出存在的問題,推廣成功經(jīng)驗,鼓勵先進(jìn)、鞭策落后。幫忙教師規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)水平,從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。
6、以初三工作為龍頭,確保學(xué)校工作重點。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三,為初三把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一初三教師的思想,學(xué)期初就召開了初三教師會議,進(jìn)行學(xué)情分析,整頓學(xué)風(fēng),讓學(xué)生盡快進(jìn)入升中狀態(tài)。
本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神,堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,圍繞建設(shè)和諧平安校園,進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度,深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī),抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)職責(zé)制的落實,切實做到了層層有目標(biāo),人人有職責(zé)。
1、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式,加強安全教育,進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓(xùn),增強學(xué)生的安全防范意識;以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點,廣泛開展了安全教育活動。
2、重視校園日常的安全巡查,定期檢查更新各項安全設(shè)備設(shè)施,做到未雨綢繆,防患于未然。檢查的資料包括有應(yīng)急燈、滅火器、消防栓、教學(xué)樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的安全隱患排查,都做好了詳細(xì)的記錄,發(fā)現(xiàn)問題立即上報或者進(jìn)行整改。添置了各類安全警示牌和疏散牌,今年共更換了6個破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。
3、利用校訊通發(fā)送安全提示,定期聯(lián)系家長,不斷地提高家長對學(xué)校安全工作的認(rèn)識。發(fā)放節(jié)假日放假通知“給家長的一封信”,包括有元旦、清明、端午、五一、國慶和寒假、暑假等,信中的一個重要資料就是提醒家長加強對子女的安全教育,切實履行好監(jiān)管和教育義務(wù),以保證子女在假期中的安全,也借此機(jī)會加強和廣大家長的溝通,爭取家長的理解和對學(xué)校工作的支持。
4、繼續(xù)認(rèn)真做好師生的意外傷害保險的理賠跟進(jìn)處理工作。雖然今年師生的保險理賠事故比較多,但我依然能仔細(xì)、耐心地做好家長、學(xué)生、教師的溝通和資料收集工作,使我校的保險理賠工作能順利、迅速地理賠到位,免除了事故者的后顧之憂。
5、加強門衛(wèi)管理。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故,嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出校門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收,此舉雖然給老師們帶來了很大不便,但老師們都能自覺配合學(xué)校工作的開展。
6、開展“安全教育活動月”相關(guān)活動:組織學(xué)生到花溪公園參加順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日教育活動。組織全體師生進(jìn)行防震、消防、應(yīng)急等主題的安全疏散演習(xí)。組織學(xué)校義務(wù)消防隊進(jìn)行消防水帶的使用培訓(xùn)。
7、開展防溺水相關(guān)活動:結(jié)合近期發(fā)生的溺水實際案例分析,組織各班觀看教育視頻;發(fā)放防溺水安全知識的調(diào)查表;發(fā)放學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查表;發(fā)放“珍愛生命,預(yù)防溺水”致家長的一封信;組織全校學(xué)生簽訂等,使學(xué)生加深對溺水事件的理解。進(jìn)一步使廣大家長明白自己即是孩子的監(jiān)護(hù)人,亦是孩子安全教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)人。以此增強家長的監(jiān)管意識,提高學(xué)生的安全防范潛力和自我保護(hù)潛力。
經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力,我校教育教學(xué)工作取得豐收,
一是學(xué)生綜合潛力明顯提高,碩果累累。
1、今年中考總體綜合成績還沒出來,因為試卷難度加深,同學(xué)們都感覺考試成績不夠理想,但是據(jù)了解,我校還是取得的比較優(yōu)異的成績,我校的'及格率就應(yīng)在順德區(qū)前幾名,平均分也在區(qū)前列。目前,我校有六名同學(xué)到達(dá)順德一中錄取線,估計今年我校有三十多位同學(xué)達(dá)市屬學(xué)校錄取線。
(獲獎狀況略)
二是我校教師素質(zhì)提高,喜報頻傳。
(獲獎狀況略)
過去的一個學(xué)期,我們做了許多工作,開展了不少有益的探討,也收到了必須的效果,這是就應(yīng)肯定的。但反思過去一個學(xué)期的工作,很多地方我們覺得還做得不夠,甚至不理想,個性是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里,我們更顯得有點落后了,這不能不引起我們的深刻反思。
1、教師的觀念和教學(xué)方法還沒有徹底實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。
學(xué)生的生源已經(jīng)變了,但是有些教師還是用老一套方法,課堂還是以講為主,分層教學(xué)沒有真正實施,培養(yǎng)學(xué)生的思維訓(xùn)練太少,沒有在注重基礎(chǔ)知識的過關(guān)上再進(jìn)行知識的拓展和提高,沒有培養(yǎng)學(xué)生的潛力。教師對于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)性,在課堂上沒有拔高訓(xùn)練,作業(yè)沒有真正分層,課后輔導(dǎo)沒有到位。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因。
2、教師缺乏問題思考或問題導(dǎo)向研究意識。
教師群體缺乏自我發(fā)展意識,這是比較普遍的現(xiàn)象。我們開展了許多工作,但工作的收效甚微,比如我們開展和諧互助小組合作學(xué)習(xí),如何科學(xué)劃分小組成員如何對師傅進(jìn)行培訓(xùn)使用等等,很少老師進(jìn)行深入的研究探討,所以很多工作只是停留在事情的表象,沒有深入,工作當(dāng)然就達(dá)不到效果。
3、扶困培優(yōu)工作收效甚微,教學(xué)質(zhì)量亟待提高
就應(yīng)說,我校對扶困培優(yōu)工作是十分重視的,也圍繞這個工作專門開展研究討論,教師們也想了不少辦法,但就是難于持之以恒的堅持,至少目前很多時候是停留在口號上。在平常的課堂教學(xué)中,很難看到教師分層教學(xué),分層練習(xí),課外分層作業(yè),分層輔導(dǎo)。我們覺得,什么時候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類要求、分層練習(xí),就說明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念,改革了教育教學(xué)方法,扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話,課堂教學(xué)質(zhì)量就會發(fā)生根本行的提升。
過去的一個學(xué)期,很多成績值得我們自豪,很多工作值得我們總結(jié),引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年,我們要克服不足,發(fā)揚成績,以新的思想、新的方法去實現(xiàn)xx中學(xué)新的跨越。
教學(xué)述職報告幼兒園篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
本學(xué)期我擔(dān)任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報如下:
第一、八年級升九年級時學(xué)生整體成績極差。當(dāng)時的第一名牛豪楠同學(xué),我親自按照中招考試各科的分值進(jìn)行折合,僅為480分,將體育考試、實驗操作按40分估算,成績僅為5xx年一中公費線536分、去年一中公費線549分相差甚遠(yuǎn)。其他學(xué)生的成績我也相應(yīng)地進(jìn)行了折合,第0名還不滿400分。所以當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級全體教師第一次開會時,我不無憂心忡忡,深感時間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因為我們深深地知道,畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)成績直接影響到我們八中的社會聲譽和社會美譽度,也關(guān)系到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學(xué)工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績,沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代,也沒法向大家交代。
第二、我們所教班級雖然學(xué)生人數(shù)少,僅有人,但學(xué)生成長背景較為復(fù)雜,這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤,有校長家的公子、教師子弟谷笑雨,有爹死娘嫁的孤兒申旺永,有父母離異的孩子張梅芳,有父親遭遇大病的孩子牛豪楠,還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等,這些成長背景各不相同的孩子在學(xué)習(xí)上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)的積極性不高,上進(jìn)心不強,甚至學(xué)習(xí)無方法,上進(jìn)無目標(biāo),表現(xiàn)好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對校長要求我表態(tài)時,我總是吞吞吐吐,誠惶誠恐,因為我太了解他們了,也深深地知道哪怕他們的成績提高分,其背后也不知我們要付出多少艱辛。
第三、學(xué)生的語文成績整體較差。所有的學(xué)生幾乎都不會十分準(zhǔn)確、流暢地寫出一句完整的話,也就是學(xué)生的語言表達(dá)能力太差。書寫章法也是一竅不通,亂七八糟、五花八門,甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫,作文往往一逗到底。學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍了事,草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容寫一條標(biāo)語的綜合性學(xué)習(xí)語文試題,一個學(xué)生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案,令人啼笑皆非,正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護(hù)靠大家,低碳生活你我他”之類。還有就是學(xué)生對日常生活中的生活常識知之甚少,在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題,竟然有0個學(xué)生回答是“秋天”,根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時,應(yīng)該是“暮春”。所以當(dāng)其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時,我是怎么也樂觀不起來。
去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時,我有幸聆聽了鄭州實驗中學(xué)語文教師張麗倩(亦之)的報告,使我茅塞頓開,多年來在語文教學(xué)方面的困惑頓時煙消云散,豁然開朗,我如釋重負(fù)般的松了一口氣。鄭州聽課回來后,在教學(xué)上我感到了從未有過的輕松和愉悅,立即著手編寫《中考語文各類題型解答標(biāo)準(zhǔn)套路》,并且很快應(yīng)用到了語文教學(xué)的課堂上,學(xué)生十分重視和喜歡,教學(xué)效果立竿見影。
今年杜郎口之行,使我得以再次重溫了杜郎口高效課堂的魅力。感覺杜郎口學(xué)校的教學(xué)模式不再是上次見到的華而不實,花拳繡腿而中看不中用,而是更加注重實效和高效,學(xué)生參與、展示,積極、主動、充分,語文教學(xué)的各個知識點一個一個地落實在了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。我深有感觸,一天多的時間里光聽課筆記就寫了27張,既有課堂實錄,也有管理策略。回來之后,我又到讀書室翻閱了介紹杜郎口教學(xué)模式的相關(guān)書籍,又借閱了郭相生老師購買的《高效課堂(徐立峰著)》、九年級語文教案影印本以及《杜郎口旋風(fēng)(李炳亭著)》等介紹杜郎口教學(xué)的書籍,為我在語文教學(xué)中實踐高效課堂奠定了理論基礎(chǔ)。
按照學(xué)校給九年級任課教師下達(dá)的指令,本學(xué)期要基本完成上下兩學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)時間不變的情況下,教學(xué)任務(wù)卻要加倍,就算我教學(xué)經(jīng)驗再豐富,對教材把握再熟練,課堂教學(xué)再輕車熟路,但學(xué)生哪有那么多的時間和精力。為此我和郭老師商量,將教材大膽整合,同時將教輔讀物整合,去粗取精,去偽存真,為學(xué)生精挑細(xì)選中考??蓟虮乜嫉恼n文篇目,不惜時間和精力,少講精練,讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),以期達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果;而對那些絕對不考或考試概率很低的內(nèi)容降低要求,略講粗學(xué),簡單了解,不去占用學(xué)生的大量時間和精力。這樣,徹徹底底改變了以往語文教學(xué)“少、慢、差、費”的現(xiàn)象,為學(xué)生節(jié)約了時間和精力,提高了學(xué)習(xí)效率。
為了更好地貫徹落實杜郎口教學(xué)模式,讓杜郎口教學(xué)模式在我們的語文課堂上一枝獨秀、藝壓群芳,我將精選出的語文試題讓語文科代表在課前進(jìn)行認(rèn)真分工,精心準(zhǔn)備,確保語文課堂“人人參與,個個展示”。像性格內(nèi)向、不愛發(fā)言的牛豪楠、申旺永、高曉楓等同學(xué),我給他們每個同學(xué)選派了一名輔導(dǎo)同學(xué),定標(biāo)準(zhǔn),提要求,多督促,勤鼓勵,終于使他們金口常開,展示效果往往一語中的,進(jìn)步很快。學(xué)生在課堂上充分展示,踴躍發(fā)言,積極探究,我也是以學(xué)生的身份同大家一同補充,一同強調(diào),一同質(zhì)疑,一同對抗。每節(jié)課結(jié)束時,讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課展示幾次,補充幾次,強調(diào)幾次,質(zhì)疑幾次,對抗幾次,合計幾次,評出優(yōu)劣,排出先后,讓排名后兩位的同學(xué)當(dāng)場表態(tài),剖析原因,制定措施,爭取下次迎頭趕上,決不落后。這樣,在我的語文課堂上,真正實現(xiàn)了“人人參與,個個展示”的目標(biāo),并且每一個同學(xué)都能做到展示有理,探究有據(jù),結(jié)合教材緊密,正確解答一語中的,還能夠?qū)⑺v內(nèi)容及時地整理到筆記本上,積累了知識,提升了能力。雖然學(xué)校工作很忙,但谷校長還是聽過我的兩次課,很是滿意;張主任也聽過我的兩次課,談了我的好多優(yōu)點;學(xué)生家長李林瑞老師沒有預(yù)約,沒打招呼,專門一個人聽了我的一次課,認(rèn)為我的課有深度,有廣度,既通俗易懂,又實在實用,對教材的把握精、細(xì)、準(zhǔn),對考點的分析全面、實在、準(zhǔn)確,既夯實了學(xué)生的知識,也培養(yǎng)了學(xué)生的能力,我的課,作為一個家長,她放心了。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次指導(dǎo)下,經(jīng)過我們九年級全體教師的不懈努力,九年級學(xué)生的整體成績已經(jīng)開始大面積攀升,并且效果明顯,第一名馬莉同學(xué)的總成績已經(jīng)達(dá)到了538。5分,第二名牛豪楠同學(xué)的總成績已經(jīng)達(dá)到了5 7。5分,如果加上體育考試、實驗操作成績,上一中公費分?jǐn)?shù)線應(yīng)該沒有問題,就是第0名學(xué)生的成績也已經(jīng)超過了往年一中的最低控制分?jǐn)?shù)線。樂觀估計,明年中招考試應(yīng)該不成問題。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“找不到差距就是最大的差距,看不到問題就是最大的問題”的管理理念再一次提醒了我們:不能盲目樂觀,要高瞻遠(yuǎn)矚,要未雨綢繆,必須再次給力九年級的學(xué)生,必須再次采取最有效的措施,確保明年升學(xué)成績?nèi)f無一失。
我們首先犧牲了星期天。迫于生活需要,我不得不在縣城購置了房子,選樓房、談價錢、訂協(xié)議,籌集資金,四處借款,一星期的任務(wù)我一天做,一天的任務(wù)我半天完,半天的任務(wù)我一個小時干,目的只有一個,不能耽誤了學(xué)生的星期天補課。
其次就是犧牲了每天中午的休息時間與推遲了每天晚上的休息時間。我們將個學(xué)生分成三組,每天輪流到老師住處進(jìn)行個別輔導(dǎo),由于我在學(xué)校缺少住處,只好將學(xué)生領(lǐng)回家里。為了使培優(yōu)補差工作卓有成效,避免流于形式,我和郭相生老師擠出時間上網(wǎng)搜索相關(guān)內(nèi)容,到文印室給學(xué)生印刷資料。由于我文印工作業(yè)務(wù)不熟練,為此也給李建平老師增添了不少麻煩,好在李建平老師樂于幫忙,大力支持,樂得我心里是美滋滋的。每天中午學(xué)校安排半個小時,我感覺到時間有點短,擔(dān)心培優(yōu)工作效果差,總是堅持到:30 。晚上,我給學(xué)生打開電暖扇,讓他們趴在我家的茶幾上,先做后講,一個一個檢查,一個一個講解,然后再讓他們一個一個給我背誦,全部完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才讓他們返回學(xué)校來。有一次學(xué)生谷笑雨笑嘻嘻地說:“老師,天天給我們開電暖扇,你就不嫌給你家費了電?”我趁機(jī)教育他說:“費點電,不要緊,你只要知道老師費心了,就行!”。有一天村里的干部見我家跑出好幾個學(xué)生,手里都捧著大大小小的書和本子,就好奇地問我:“學(xué)生到你家干什么去了?”我淡淡地說:“給他們檢查檢查作業(yè),補習(xí)一下功課?!贝謇锏母刹烤谷环浅<拥卣f:“你們老師真是太辛苦了,誰知道了都會很感動的,每年河南評選感動中原十大人物,真應(yīng)該把這榮譽頒給八中老師!別說感動中原,就是感動中國,也名副其實!其他地方的學(xué)生上的都是課外補習(xí)班!”
本學(xué)期學(xué)校硬件建設(shè)依然紅紅火火,雖然我的主要工作是上課,但對于領(lǐng)導(dǎo)臨時分配給我的勞動任務(wù),我從來沒有談過條件,也沒有講過報酬,不嫌臟,不怕累,不會說豪言壯語,但任務(wù)完成得及時、高效、漂亮。先后參與了小學(xué)門口、中學(xué)門口的標(biāo)語書寫翻新工作,小學(xué)門口巨型版面的張貼工作,六年級教室內(nèi)部標(biāo)語布置工作,東樓后面夾道的硬化作業(yè),學(xué)校大院前面的冬青修剪工作,電腦工作桌的安裝修理工作,食堂彩帶高空懸掛作業(yè)等等。勞動量雖然不算大,勞動強度雖然不算高,勞動時間雖然也不長,但領(lǐng)導(dǎo)召之即來,揮之即去,服從管理,聽從指揮,量力而行,盡力而為,也應(yīng)該算個好同志,學(xué)校建設(shè)的功勞也應(yīng)該算上一份。
在學(xué)校布置的文字材料整理方面,我也是任勞任怨,從不推諉,雖然能力有限,不敢爽快應(yīng)承,但總是完成的干凈利落,不折不扣。安陽市在開展“xx畔好少年”評選活動時,我們學(xué)校積極響應(yīng),推薦了“xx畔好少年”楊xx同學(xué),責(zé)成我為他組織材料。我不但深入采訪了楊xx同學(xué),而且顧不上吃飯找到了他的爺爺楊買成了解情況,雖然幾易其稿,但最終完成了任務(wù)。暑假里作了幾次補充修改,開學(xué)后又將其作了改動,作為搬上電視的文字材料交給了學(xué)校,精神進(jìn)校園活動以來,我認(rèn)真撰寫了《精神鼓舞我無怨無悔做教育》征文,代表學(xué)?;顒硬牧辖唤o了教體局。并且輔導(dǎo)學(xué)生石冰冰、趙啟成、馬莉成功撰寫了《我愿做xx里的一滴水》征文參加xx市的評選活動,還輔導(dǎo)石冰冰撰寫了《我愿做xx里的一滴水》演講稿。
我本人胸?zé)o大志,缺少上進(jìn)心,有時疏于工作,懶散疲塌,難免工作上造成損失,希望大家能不斷提醒我,把工作上的損失降低到最??;其次是我本人心眼太直,說話口無遮攔,胡說八道,往往是說者無意,聽者有心,難免得罪了領(lǐng)導(dǎo)或者同志們,希望大家不要以我為意;再次就是我在學(xué)校缺少住處,經(jīng)常到門衛(wèi)段廣生老師那里討水喝,去時沒有問過好,走時也沒有打過招呼,沒大沒小,不講禮節(jié),不夠禮貌,有時還說說瘦肉精,談?wù)劦販嫌停v講xx,罵罵奧巴馬,影響了段老師的工作,在此我向段老師深表歉意,我已經(jīng)備好了喝水瓶,計劃從家里帶點水,不想再給段老師添麻煩了。
總之,我們跟學(xué)生的關(guān)系就像小船與微風(fēng)的關(guān)系,風(fēng)吹動小船駛向遠(yuǎn)方,看見的是小船的遠(yuǎn)航,看不見的是那使小船遠(yuǎn)航的風(fēng)。選擇了教學(xué),也就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了九年級的教學(xué),也就是選擇了更多的奉獻(xiàn)。人不一定能使自己偉大,但一定可以使自己崇高。河南省委書記盧展工提出的“三平”精神:“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈責(zé)任感”就是對我們工作生活的高度概括?!鞍巡幻Σ婚e的工作做得出色,把不咸不淡的生活過得精彩”,是我永恒的追求,也是我工作、生活的最高境界,我愿意為此付出努力。
今天的述職到此結(jié)束,不當(dāng)之處希望大家批評指正,謝謝!
教學(xué)述職報告幼兒園篇八
各位教師:
大家好!首先感謝大對我的信任和支持!在過去的一年里,學(xué)校始終圍繞“抓安全,保穩(wěn)定;抓“三風(fēng)”,樹正氣;抓常規(guī),提質(zhì)量”三條主線不動搖,各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,見證了學(xué)校進(jìn)步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全??偨Y(jié)一年來的副校長任職情況,對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在總結(jié)中找出差距,在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機(jī)會,現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作,向在場老師匯報如下:
如何踏踏實實的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的題,也是我不懈追求的目標(biāo),同時我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作,我在思想上積極要求上進(jìn),以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在分管的教學(xué)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己。今年的工作,我對這項工作又有了更深的認(rèn)識。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長那天開始,我就牢牢記住各項工作要以身作則,責(zé)任重大,唯有時刻嚴(yán)格要求自己,警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作,一年以來,我始終踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作過程中,我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里,我沒有請過超過兩天的私假,對學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,既做管理者、又做教師,以身作則、默默工作,從不計較個人得失。
2、虛心學(xué)習(xí),提高自身工作水平。我們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣,要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。所以我要求教師也一樣,周周要進(jìn)行崗位大練兵,每月要有一次教學(xué)反思,堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從而不斷提到教師的個人素質(zhì)。
3、重視教科研,積極組織開展教學(xué)研究活動。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,學(xué)校就會失去生命力。因此,堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為分管教學(xué)副校長,對教學(xué)科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時,本人經(jīng)常親臨課堂聽課,本學(xué)期聽了近四十節(jié)課,并及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,教師的教學(xué)觀念有了質(zhì)的改善,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。本學(xué)期學(xué)校在教研教改活動方面作了大量工作和活動:
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。開學(xué)典禮大會、學(xué)科競賽、觀摩課評選活動、組織全鄉(xiāng)教學(xué)能手、教壇新秀大賽,初三百日誓師大會、校際交流活動等,加強了教師隊伍建設(shè),提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課,不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平,同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導(dǎo)幫助,使學(xué)校的教科研有序開展。
3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽,使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、存在題
回顧一年的工作,我對自己的工作心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。一是對師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長工作考慮不夠周全,不利于團(tuán)結(jié)、理解和發(fā)展工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性,在制度落實時執(zhí)行力不夠;三是對教學(xué)管理的題和困難估計不足,耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。
以上述職,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
教學(xué)述職報告幼兒園篇九
彈指一揮間,又一年度在繁忙工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,運河小學(xué)以踏實穩(wěn)健的步伐邁入了20xx年。作為分管教育教學(xué)工作的副校長,我與老師們一樣,在周彥龍校長的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn),將全部的身心與運河小學(xué)小學(xué)融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,令人欣慰??偨Y(jié)一年來的副校長任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,全體老師幫助的極好機(jī)會。
1、始終堅持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。一年來,我閱讀了很多報刊雜志,聽課40多節(jié),參加各種教研活動10多次,
2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作:
1、實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃;二是加強教學(xué)常規(guī)管理。對學(xué)校原有的管理制度對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;堅持聽評課制度、教案書寫、作業(yè)批閱、質(zhì)量監(jiān)控、行政蹲點等制度。三是強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實際,每班制定有后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃。四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。我及時督促和指導(dǎo)每個教研組開展好本組的教研工作,積極參與組內(nèi)的研討活動,參加各級各類的培訓(xùn)活動。秉承學(xué)校原有的教科研特色,開展了中青年教師的師徒結(jié)對工作;組織校本課程老師重新編撰校本課程教材。五認(rèn)真按照上級要求做好學(xué)生學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作、教職工信息統(tǒng)計工作、體育測試輸入上報工作,在工作中為了信息的準(zhǔn)確情,我經(jīng)常一名學(xué)生一名學(xué)生地打電話與家長核對信息,加班加點在上級要求的時間內(nèi)完成上報任務(wù)。
2、傾心打造特色學(xué)校,促進(jìn)特色創(chuàng)建顯成效
走進(jìn)我校,你就會被這里的校園文化建設(shè)深深吸引,這里的文化建設(shè)特色彰顯,每一個地方都有及其豐富的內(nèi)涵?!皽嬷菔行1菊n程示范校展示活動”期間,我認(rèn)真撰寫接待方案、總結(jié)、主持詞等等。校本課程的開設(shè)考驗老師們原有課程知識再創(chuàng)造能力、團(tuán)隊合作能力,我和大家一樣,有時為了一個創(chuàng)意,一份精美犧牲了休息時間,如暑假、雙休日、下班時間等等,為了我們的孩子,為了運河小學(xué)人心中的那個夢想,我不敢有絲毫懈怠,當(dāng)聽到來我校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和同行對我校所做工作的肯定時,所有的辛苦都化作了幸福。在接待來賓時,我總是很自豪地介紹著我們的學(xué)校,介紹我們學(xué)校老師之間的溫暖,我們學(xué)校師生們的努力,我們學(xué)校的創(chuàng)新,我們學(xué)校的驕傲:我校學(xué)生的作文、書法、舞蹈、英語、樂器演奏、科技創(chuàng)新、美術(shù)等作品多次榮獲國家、省、市級獎勵……
3、以課題研究為重點,全面提升學(xué)校教科研管理水平。
自20xx年以來,我校先后承擔(dān)了三個省級課題和一個市級課題。本著一個“實”字,實現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。本學(xué)期,我校重點開展的是“教研課題”,即根據(jù)老師們現(xiàn)有的教學(xué)困惑,進(jìn)行主題性的研討,以達(dá)到快速地解決方法。目前,各個教研組成員都有比較好的發(fā)展,老師們成長比較快。我堅信,只要大家致力于教學(xué)研究,我們的教學(xué)水平,科研能力,專業(yè)成長一定能快速提升。我校將來會有一大批老師成為校、區(qū)、市里的骨干教師、名師。
一年來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工,工作中難免會遇到教師偶有抵觸的言行。我常常忍讓、克制,調(diào)整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,換個角度去思考問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。我很感謝在這一年里,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的熱情,包容和尊敬。我也一直告誡自己,要以感恩的心來為老師們服務(wù),為學(xué)校謀發(fā)展。工作中,我也有很多不足及努力方向,如:
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸,一年工作有得有失。俗話說:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將冷靜反思工作中的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見,用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
我今年繼續(xù)主抓學(xué)校教學(xué)管理工作,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門的積極配合及全體教師的積極努力下,使我校的教學(xué)工作井然有序,一步一個臺階地向前邁進(jìn)。下面,就今年的工作述職如下:
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校的生命線,作為教學(xué)管理者,責(zé)任重大,深知自身的業(yè)務(wù)能力、管理水平的好壞對學(xué)校發(fā)展的影響,為此,我長期以來堅持在教學(xué)的第一線,在教育教學(xué)中探索與研究。大量閱讀有關(guān)教育教學(xué)參考資料,參加各級教育職能部門舉辦的教育講座和培訓(xùn),以擴(kuò)大自己的知識面和業(yè)務(wù)水平。同時加強與兄弟校的聯(lián)系,及時捕捉教學(xué)動態(tài)與信息。向身邊的老師和學(xué)生學(xué)習(xí),深入教師和學(xué)生隊伍中,虛心接受他們的意見和建議,使得自己在引領(lǐng)方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策劃能力。
新時期,學(xué)生的心理、思想、行為、習(xí)慣都發(fā)生了許多新變化。對我們教師提出了更新與更高的要求。學(xué)校教育必須緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的發(fā)展動態(tài)。本學(xué)期教積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式課堂教學(xué)模式,注重兵教兵的力量,強調(diào)學(xué)生能力培養(yǎng),使教師逐步對教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性及教育教學(xué)規(guī)律有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,并組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章,不斷的向老師們傳達(dá)新的教學(xué)理念和對教學(xué)的新要求。通過學(xué)習(xí),逐步提高了老師們的思想認(rèn)識、理論水平和實踐能力。
教學(xué)時間的縮短對我校的教學(xué)提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,提高教師課堂教學(xué)水平更是今年的工作重點。為此我積極深入課堂,深入教師中間,及時了解課堂教學(xué)常態(tài),充分了解教與學(xué)的實際情況,針對性的進(jìn)行課堂指導(dǎo)。一年來。我深入課堂,深入教研組聽評課近200節(jié),通過一系列的課堂研究活動,將聽評改有機(jī)的結(jié)合起來,使每次的聽評課都成為教師學(xué)習(xí)、改進(jìn)的平臺,提升了學(xué)校總體教育教學(xué)水平。
為了做到常規(guī)工作的有效性,我們以對話交流的形式進(jìn)行,每周集體備課時,在參與集體備課的同時,檢查下一周教案,每兩周檢查作業(yè)、測試及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),針對存在的問題及時溝通,并提出改進(jìn)意見。對各年級考試進(jìn)行及時分析,與備課組和任課教師溝通反饋,使每一位教師能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和自己的教學(xué)情況并及時調(diào)整自己的教學(xué)。
20xx年3月以來,各學(xué)科組課題研究取得了很大進(jìn)展。語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科的課題都已上報結(jié)題,其中政治學(xué)科、歷史學(xué)科、物理學(xué)科的課題作為呼倫貝爾市優(yōu)秀課題,申報到自治區(qū),語文學(xué)科的課題成為自治區(qū)基礎(chǔ)教育十二五規(guī)劃課題的子課題。
通過教師們積極有效的工作,我校教學(xué)工作取得了顯著成績:
1、學(xué)業(yè)水平測試成績在全呼倫貝爾市28所高中,全區(qū)246所高中高中行列中,我校地理、歷史、生物、物理、化學(xué)、政治、語文、數(shù)學(xué)、物理平均分成績在全盟排名分別為:8、19、21、9、16、14、20、20、21名,在全區(qū)排名分別為50、87、133、34、78、56、130、134、171名,在全盟、全區(qū)都位居中、上游水平。
2、今年我校高考本科上線75人。
3、在今年的各級教學(xué)大賽活動中,10位教師分別獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)級、呼倫貝爾市級、扎蘭屯市級教學(xué)能手稱號或基本功大賽優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎。
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),不斷提高理論水平。
2、進(jìn)一步在“落實”上做好文章,不斷提高學(xué)校競爭力。
3、不斷提高改革創(chuàng)新意識,逐步完善學(xué)校教科研制度,強化“科研興?!币庾R。
教學(xué)述職報告幼兒園篇十
從教以來大多數(shù)時間擔(dān)任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時,被學(xué)校委以重任,擔(dān)任了首屆縣級初中實驗班106班的班主任,xx年調(diào)到湘山實驗學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作——外六班班主任。雖然教兩個班的語文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實驗班班主任時,我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》,我在扉頁中寫道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關(guān)愛每一個學(xué)生,讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長環(huán)境,關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學(xué)生,我要尊重學(xué)生人格,理解其追求,欣賞其亮點,激勵其進(jìn)步,信任其言行,寬容其過錯。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲,不因其資質(zhì)差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無心向?qū)W,教師的愛,應(yīng)以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻,將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上。”
當(dāng)我讓一個來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時,我在班主任工作手記中寫道:老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈,用特別的愛去呵護(hù)特別的他們,用特別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂,他們定會非常樂意地敞開心扉,把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí),成為熱愛班集體的積極分子時,我又在班主任工作手記中記下點滴體會:教師,只要你播下愛的種子,它就一定會發(fā)芽,茁壯成長,真情喚得真心,愛心喚信心,有了信心哪個孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂時,我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢?聰明的教師不是責(zé)怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅強而睿智?!?/p>
班主任工作是辛苦的,但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長,我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中,近50%的學(xué)生考入省重點中學(xué),我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人,雖然他們剛進(jìn)來時有些調(diào)皮,但一年以后他們都變成了可愛的孩子。
20年中我一直從事初中語文教學(xué),我愛我的本職工作,我愛語文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗,那我當(dāng)作事業(yè),如果別人把語文教學(xué)當(dāng)作事業(yè),那我當(dāng)作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學(xué)上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時間,但我取得了比他人更多的成績,最近6年我任教的班級語文都名列全縣第一名。
語文教學(xué)不比數(shù)理化,不是比學(xué)生智商的高低,而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低,學(xué)生有興趣才能學(xué)好語文。因此我的語文課沒有固定的模式,只有自己的特色,適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時,我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我想了許多辦法,運用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生,我備知識的難點、重點,備學(xué)生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀,適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度,該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結(jié)合起來,就是把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來。比如講授《感悟幸?!窌r,我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗與所見所聞?wù)勛约旱目捶ǎ葘W(xué)到了知識,又啟發(fā)了思維,還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。
運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語文教學(xué)的一大特色。我除了運用錄音機(jī)、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫面、動聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。
教學(xué)述職報告幼兒園篇十一
今年是我執(zhí)教的第十二個年頭,是我來到小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭,沒有抹掉我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛,沒有消磨我對小學(xué)各項工作的恪盡職守,熱愛教育事業(yè),服從學(xué)校分配,盡職盡責(zé),不遲到早退,為人師表,注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣,喜歡我教的孩子,慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)??傮w工作安排做好教務(wù)處各項工作(包括突發(fā)的和常規(guī)的);在語文教學(xué)上堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個學(xué)生,是我每天最常規(guī)的工作。一年來,我始終堅持做到以下幾點:
我積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中反思自己,改進(jìn)自己,提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中,有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué),讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計與獨特的教學(xué)風(fēng)采,他們樸實無華的教學(xué)風(fēng)格,扎實渾厚的語言功底,“目中有人”的教學(xué)思路,更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學(xué)課堂上,反映在市區(qū)校教學(xué)活動中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中,我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評。在市進(jìn)?!瓣柟鈳熡?xùn)活動”中,我為漢濱區(qū)骨干教師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課、為漢濱區(qū)富強鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座,參訓(xùn)的教師評價我的課設(shè)計新穎、內(nèi)容扎實,有可操作性,沒有花架子,解決她們在教學(xué)中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學(xué)的同時,積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽,在說課、答辯、講課等綜合考評中,均取得了優(yōu)異成績。業(yè)余時間,堅持積累寫作,業(yè)務(wù)論文《小字卡,大作用》發(fā)表在省級刊物《學(xué)生之友》上,論文《一年級寫話指導(dǎo)點滴體會》發(fā)表在市級刊物《安康教育》上。
一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人,是的,這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師,在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感,出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,曾有一個愛徒在作文中寫道:“張老師總是很神秘,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜。”學(xué)生對我的喜愛,學(xué)生的進(jìn)步,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚那些默默無聞的孩子,和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,他們更需要教師的表揚與鼓勵,這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子,即使我批評了他,也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當(dāng)時機(jī)表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步,讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習(xí)生活之中去,盡量減少班級落后生。付出就有收獲,我所帶的一年級語文在學(xué)校的各類檢測、競賽中成績一直遙遙領(lǐng)先。
作家周國平曾經(jīng)說過:“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤計較?!币酝?,我總認(rèn)為真誠是最有力量的,只要我真誠待人,我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn),真誠是我的優(yōu)點,也成了我工作的缺點。所以,我比以往更加細(xì)心了,說話更加注意角度,在落實學(xué)校的各項工作中,我就是我就是一個服務(wù)者,我心態(tài)平和?!昂<{百川,有容乃大”,不管別人怎么對我,我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學(xué)校的教務(wù)主任,學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任,盡管教務(wù)處的工作繁雜,但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班,在各種資料的收集整理上,在學(xué)校的各項活動、競賽、檢測中,我都細(xì)心做好安排、實施、總結(jié);在各項常規(guī)工作檢查中,我與其他同事合作,本著一顆公正之心,去對待每次工作。在學(xué)校值班這項工作中,我遵守學(xué)校工作紀(jì)律,按時到崗,關(guān)注每個來到學(xué)校的孩子,配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
走好人生路,要求有穩(wěn)健扎實的步子,要求有達(dá)觀開闊的心胸,無論是教學(xué)或是教務(wù)工作,我會一直勤奮努力,邁向更成熟的自我。
教學(xué)述職報告幼兒園篇十二
一個學(xué)年又過去了,回顧這段時期的教學(xué)教研工作,很有感觸。我們英語教研組是有點特殊的,因為我們組的成員,除了張文芳老師,都是新教師,要么是第一次教這本教材的新老師,要么是剛開始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位同事的幫助下,在我們自己的努力下,我們逐漸適應(yīng),越來越專業(yè)規(guī)范。這一年對我,對我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí),一邊摸索一邊體會,在忙碌中感受充實,在辛苦中體驗成長。憑著一腔熱情,一股沖勁,一份執(zhí)著,一分耕耘,我們順利完成學(xué)校的各項教學(xué)工作,并配合學(xué)校做好各項其他工作。 這一學(xué)年我們主要完成了下列工作:
1. 加強集體備課。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,每周一次,定時間、定地點,進(jìn)行集體備課。每個備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課,在備課中就準(zhǔn)備單元進(jìn)行發(fā)言,指出本單元的重點、難點及教學(xué)方法、教學(xué)過程。備課組全體老師一起鉆研教材、集體討論后再改進(jìn),最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。之后再對本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動形式,以形成個性化的設(shè)計方案。 總之,備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試,以達(dá)到縮小班與班之間差距,爭取整體取得好成績的目的。
2. 積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課,學(xué)著成長。我們這個年輕的教研組經(jīng)歷太少,需要鍛煉,而參加各種各樣的公開課無疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參加賽課,我們都非常重視,大家積極配合,研讀教材,聽課磨課,為參賽老師出謀劃策,提出各自寶貴意見。而賽課老師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極采取集體意見,對課件進(jìn)行反復(fù)修改,最終達(dá)到理想狀態(tài)。通過反復(fù)教研,上課的老師與聽課評課的老師都同時學(xué)到了很多東西,能讓自己快速成長,也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致。除此之外,我們組內(nèi)也經(jīng)常開展聽課、評課活動。按照學(xué)校要求,每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié)。通過互相聽課,及時我們發(fā)現(xiàn)和反思平時教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,并和其他老師共同研究對策,解決問題,并在課后積極反思,也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā)。
3. 認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動。針對英語教研組目前情況,結(jié)合學(xué)校的教研活動,我們目前9位老師有三對師徒結(jié)隊,其中兩對為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合,另外一對為同教齡的結(jié)隊互助。師徒互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報課,師徒教師共同學(xué)習(xí)、共同提高。
4. 積極走出去,開拓視野、吸收經(jīng)驗。我們積極參加市、區(qū)級的各種教學(xué)研討活動,參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課,通過觀摩學(xué)習(xí),取長補短,并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革。同時配合教培中心,積極完成各項任務(wù),隨時以維護(hù)學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。
5. 積極開展課題研究工作。除了繼續(xù)搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題,我們也激勵老師多認(rèn)真學(xué)習(xí)各種
先進(jìn)的教學(xué)理論,并接合自己的實際,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,提高科研素質(zhì),以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,取得了以下的成績:
1. 宋嘉怡老師在20xx年金牛區(qū)初中英語閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎
2. 宋嘉怡、蔣巧玲老師指導(dǎo)的六位學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲得八年級組全國二等獎、四川省一等獎和四川省二等獎
3. 蔣巧玲老師的論文《中學(xué)英語課堂口語交際訓(xùn)練與實踐研究》與胡佳老師的論文《培養(yǎng)背誦習(xí)慣的重要性 》分別在成都市20xx年中學(xué)英語教學(xué)優(yōu)秀論文評比中獲得二等獎和三等獎
4.這些成績對于我們來說無疑是極大地鼓勵和支持,給了我們莫大的力量。
但同時我們也看到很多不足之處:
1. 組織學(xué)生的課外活動不夠豐富
2. 提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題
3. 教學(xué)工作中對后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高
4. 學(xué)生語言運用能力還不夠靈活
等等
所以在今后的工作學(xué)習(xí)中,我們需更加謙虛謹(jǐn)慎,積極探索,把細(xì)節(jié)考慮周全,不斷提高業(yè)務(wù)能力,使我校英語教研工作取得更大進(jìn)步。
教學(xué)述職報告幼兒園篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了。作為交流教師的一員,回首這一年來在東風(fēng)路高級中學(xué)的教育教學(xué)工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,我可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,同時也很自豪,因為我進(jìn)步了,提高了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,愛崗敬業(yè),工作積極,關(guān)心集體,樂于助人。工作中盡職盡責(zé),做到教書育人,為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),取人之長,補己之短。在今后的工作中,我會不斷嚴(yán)格要求自己。
今年,我擔(dān)任的是初二年級和高一、高三的信息技術(shù)教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的信息素養(yǎng),在工作中不斷改善教學(xué)方法,使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,不斷提高。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課
課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,由于原先只擔(dān)任
初中教學(xué),對于高中教材還是比較陌生,所以利用課余時間,認(rèn)真鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教。
2、組織活動
本學(xué)期,按照學(xué)校的工作安排,三月份組織高三全體學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)水平測試;五月份組織全體學(xué)生,在信息技術(shù)課堂里學(xué)習(xí)安全知識,參加了六月份的全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。
積極參加學(xué)校組織的教科研活動,并在活動中認(rèn)真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動地參加繼續(xù)教育,每天堅持閱讀各種材料,力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動。
一份春華,一份秋實,在東風(fēng)路高級中學(xué)工作的一年,雖然碰到了一些困難,也收到過一些挫折,結(jié)果必然是我成長了,無可厚非這些將會成為我人生的一筆財富,激勵我更加執(zhí)著地走完我的教育教學(xué)的慢慢長路。
謝謝大家!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
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