寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程是對(duì)我們思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。- 寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意言之有物，避免空洞和夸夸其談。以下是一些心得體會(huì)的范文，大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
（二）實(shí)訓(xùn)單位：有限責(zé)任公司
（三）實(shí)訓(xùn)目的：
3、全部實(shí)訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個(gè)模擬企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化相配套，開(kāi)闊視野，增進(jìn)我們對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，為即將進(jìn)入社會(huì)的我們從事財(cái)會(huì)工作打下很好的基礎(chǔ)。
（四）實(shí)訓(xùn)完成情況：通過(guò)老師的指導(dǎo)，以光華機(jī)床有限責(zé)任公司為實(shí)訓(xùn)企業(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我基本上可以靈活的把所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中。能夠熟練的對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬、編制報(bào)表等。能夠按計(jì)劃完成指定工作。
（五）實(shí)訓(xùn)形式：手工會(huì)計(jì)
1、建賬。根據(jù)資料的期初余額建賬
2、審核填制記賬憑證?；疽笥校河泿{證各項(xiàng)內(nèi)容必須完整，記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號(hào)，記帳憑證的書(shū)寫(xiě)應(yīng)清楚、規(guī)范，記帳憑證可以根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制，除結(jié)帳和更正錯(cuò)誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤，應(yīng)該重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處劃線(xiàn)注銷(xiāo)。
3、登明細(xì)帳。其中具體包括：三欄式明細(xì)帳、數(shù)量金額式、多欄式。
4、運(yùn)用“t”形賬戶(hù)編制科目會(huì)總表。這是為登總賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。
5利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
6，期末結(jié)賬。
7、編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的編制、現(xiàn)金流量表等
（一）總結(jié)和體會(huì)
1、在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)其有了更深的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。
為期一個(gè)月的模擬實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是那么的重要。在這些會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中，對(duì)于在課堂上老師講授的通過(guò)這一次實(shí)訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)一大收獲。在實(shí)驗(yàn)我學(xué)習(xí)到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識(shí)。這次是通過(guò)自己對(duì)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫(xiě)記賬憑證，登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到問(wèn)題除了問(wèn)老師自己也意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識(shí)，我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的吧。
2、在這一次的實(shí)訓(xùn)中我除了對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)字或借貸寫(xiě)反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)，熟悉課本知識(shí)?？偠灾?，這次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，基礎(chǔ)的知識(shí)非常的重要，其實(shí)這一次實(shí)訓(xùn)我清楚的了解到自己還有很多基礎(chǔ)知識(shí)不牢固特別是一些計(jì)算問(wèn)題，基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)模糊不清楚。在實(shí)際操作的過(guò)程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)功過(guò)了，在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。
3、在記帳過(guò)程中，由于種種原因遇到了很多問(wèn)題，但是通過(guò)對(duì)癥下藥，采用錯(cuò)帳更正方法，一般有劃線(xiàn)更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。這是我在作帳時(shí)要注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中我也學(xué)會(huì)了原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì)功虧一簣，徒勞無(wú)功。在實(shí)訓(xùn)中最能體會(huì)的是累、煩！不過(guò)最終我還是堅(jiān)持下來(lái)了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負(fù)責(zé)、用心表現(xiàn)吧！
（二）建議
則，為國(guó)家做出自己的一點(diǎn)犧牲，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。做為一名會(huì)計(jì)人員必然要與金錢(qián)打交道，每天要接觸許多錢(qián)，這就要我們每一位會(huì)計(jì)人員做到無(wú)私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎(jiǎng)金就一分不少的拿到，不是自己的錢(qián)即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對(duì)事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會(huì)計(jì)的應(yīng)該學(xué)會(huì)善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來(lái)客戶(hù)打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會(huì)計(jì)原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對(duì)我們的工作有很好的幫助。喜歡音樂(lè)伴隨我的生活的每一個(gè)階段！
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
近些年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，教育模擬活動(dòng)在教育領(lǐng)域中得到了越來(lái)越多的關(guān)注。教育模擬活動(dòng)是一種通過(guò)模擬具體情境，讓學(xué)生身臨其境，感受實(shí)際情境并進(jìn)行問(wèn)題解決的教學(xué)方法。在參與模擬活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生可以更好地掌握知識(shí)和技能，并且能夠在解決問(wèn)題的過(guò)程中增強(qiáng)自己的創(chuàng)造力和思考能力。在這篇文章中，將會(huì)介紹我的模擬教育活動(dòng)心得及體驗(yàn)。
第一段：模擬教育活動(dòng)的概述
教育模擬活動(dòng)可分為個(gè)人教育模擬活動(dòng)和集體教育模擬活動(dòng)等多種形式。個(gè)人教育模擬活動(dòng)一般是針對(duì)個(gè)人的某些專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行模擬，包括教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等，從而檢驗(yàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力。集體教育模擬活動(dòng)則更多地體現(xiàn)為小組合作、競(jìng)爭(zhēng)等模式，從中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。早期的模擬教育活動(dòng)多為基于紙面的模擬，現(xiàn)在隨著技術(shù)的發(fā)展，飛行模擬器、虛擬實(shí)境等工具已經(jīng)廣泛應(yīng)用于模擬教育活動(dòng)。
第二段：我的模擬教育活動(dòng)心得——大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)
大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)是一項(xiàng)以模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議為基礎(chǔ)的教育活動(dòng)。我曾參加過(guò)多次模擬聯(lián)合國(guó)，通過(guò)模擬活動(dòng)，進(jìn)一步了解了世界發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)際關(guān)系等問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我被分配到了中國(guó)代表團(tuán)，作為代表團(tuán)成員，我積極投入該活動(dòng)中，并從舞臺(tái)上的口水、格局戰(zhàn)術(shù)等方面體驗(yàn)到了真實(shí)聯(lián)合國(guó)氛圍。這種模擬幫助我更加深入地了解了國(guó)際政治，自己也在模擬活動(dòng)中鍛煉了口頭表達(dá)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三段：模擬教育活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
模擬教育活動(dòng)可以更好地幫助學(xué)生深入地理解理論，并讓他們體驗(yàn)到情境。研究表明，與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比，模擬教育活動(dòng)能夠使學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)術(shù)成績(jī)。模擬教育活動(dòng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力。
第四段：模擬教育活動(dòng)的不足
模擬教育活動(dòng)也存在一些不足之處。比如，依賴(lài)于先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備可能會(huì)導(dǎo)致負(fù)擔(dān)較重的經(jīng)濟(jì)成本。此外，活動(dòng)設(shè)計(jì)可能會(huì)過(guò)于抽象和復(fù)雜，使學(xué)生在參與活動(dòng)過(guò)程中沉溺于象牙塔中，影響真正意義上的教學(xué)成效。
第五段：如何更好地完成模擬教育活動(dòng)
為了更好地完成模擬教育活動(dòng)，我們需要在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)注重實(shí)際性和可操作性?？梢酝ㄟ^(guò)多種形式聯(lián)合開(kāi)展模擬活動(dòng)，這樣既可以減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也能更有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、思維能力、合作精神等。此外，在活動(dòng)中注重互動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多加思考、創(chuàng)新和實(shí)踐，學(xué)會(huì)從頭到腳地掌握專(zhuān)業(yè)技能，這樣可以使活動(dòng)達(dá)到最佳效果。
總之，模擬教育活動(dòng)是一種十分有效且切實(shí)可行的教學(xué)方式，這些活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生在更深層次上了解理論知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的實(shí)際操作技能和思維水平，還能增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)成就。我們需要更努力不斷地探索模擬教育活動(dòng)的更好方法，以便更好地滿(mǎn)足未來(lái)社會(huì)的需求。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
本學(xué)期即將結(jié)束，同時(shí)也就宣告我們兩年的專(zhuān)科學(xué)業(yè)接近尾聲了。臨近畢業(yè)有些許的興奮和不舍，可是老師提醒了我們一句：你們別高興的太早，還有模擬法庭要參加呢，是啊，差點(diǎn)就忽略了這一點(diǎn)。在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們于20xx年5月10日順利地參加了這次模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)考核，我們所模擬的是一個(gè)民事案件開(kāi)庭審理的全過(guò)程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：請(qǐng)同學(xué)們安靜，等待開(kāi)庭。
模擬法庭的第一幕正式搬上了銀幕，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書(shū)記員沉穩(wěn)的走向書(shū)記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢(xún)問(wèn)確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開(kāi)始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，不過(guò)我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論。時(shí)間飛快的流逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書(shū)，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們不過(guò)是在模擬法庭而已，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律實(shí)踐活動(dòng)。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程學(xué)到了教科書(shū)上許多沒(méi)有的知識(shí)，不過(guò)我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。
一、教學(xué)實(shí)踐方向正確。教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無(wú)限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)踐中，但由于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用不夠靈活，所以老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)沒(méi)能得到充分的發(fā)揮。
主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問(wèn)題是有的同學(xué)對(duì)該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時(shí)糾正。
二、庭審調(diào)查階段。在演練的過(guò)程中最大的問(wèn)題就是對(duì)證據(jù)的處理上，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證本文共分為：第一頁(yè)第二頁(yè)據(jù)的時(shí)候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解，但到了實(shí)際考核的時(shí)候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審判長(zhǎng)宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時(shí)候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒(méi)有對(duì)此做出陳述，這說(shuō)明我們還沒(méi)有對(duì)整個(gè)庭審的過(guò)程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。
三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭(zhēng)議不大，。不過(guò)在雙方進(jìn)行辯論的時(shí)候，語(yǔ)氣有些低落，為維護(hù)國(guó)家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭(zhēng)辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個(gè)庭審過(guò)程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場(chǎng)調(diào)解會(huì)，沒(méi)有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)中。四、對(duì)于我個(gè)人的幫助。擔(dān)任審判長(zhǎng)一角色參加庭審，使我對(duì)庭審程序和量刑、判刑有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過(guò)本次實(shí)踐，對(duì)自己兩年來(lái)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)考核，原以為我學(xué)的很棒，可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去，學(xué)無(wú)止境古人總結(jié)出來(lái)的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。
本次模擬法庭存在遺憾，但同時(shí)也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷地學(xué)下去，因?yàn)槲疫€年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會(huì)對(duì)新生事物不斷的追求，會(huì)不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此，我非常感謝福建廣播電視大學(xué)泉州分校永春工作站為我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場(chǎng)所，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用能力。本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過(guò)實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)本次庭審實(shí)踐，我初步掌握了審案的大致過(guò)程，對(duì)法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也充分體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
對(duì)于自己兩年多來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗(yàn)。這對(duì)今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識(shí)時(shí)，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績(jī)。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧，預(yù)祝明天更美好。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
教育活動(dòng)是人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)，但是教育活動(dòng)的質(zhì)量和效果卻因很多原因而存在差異。為了提升教育活動(dòng)的質(zhì)量和效果，模擬教育活動(dòng)成為了一種很受歡迎的方式。接下來(lái)，本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟，分享如何模擬教育活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：選擇教育活動(dòng)模擬的目的
首先，我們需要明確模擬教育活動(dòng)的目的和意義。選擇好目的之后，才能夠更有針對(duì)性地準(zhǔn)備和規(guī)劃。例如，如果是為了檢驗(yàn)?zāi)撤N教學(xué)方法的效果，那么我們就需要在模擬環(huán)節(jié)中重點(diǎn)體現(xiàn)該教學(xué)方法的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并提供實(shí)際的測(cè)量指標(biāo)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)與對(duì)比?；蛘?，如果是為了幫助學(xué)生更好地理解某些抽象概念，我們可以通過(guò)創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，注重情景還原和感性演示，幫助學(xué)生有更深刻的理解和體驗(yàn)。
第三段：制定模擬教育活動(dòng)的計(jì)劃
一旦明確了目的和意義，我們就需要開(kāi)始制定模擬教育活動(dòng)的計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容可能包括場(chǎng)地選擇、教材準(zhǔn)備、人員安排及分工、方法制定和演練等等。我們需要盡可能地考慮到各種情況和問(wèn)題，并準(zhǔn)備充分。例如，如果模擬環(huán)節(jié)需要用到場(chǎng)地，我們需要提前做好溝通和預(yù)定工作，并實(shí)地考察，確保有足夠的空間和設(shè)備；如果模擬涉及到不同角色的扮演，我們還需要提前分配好角色，并進(jìn)行分工和溝通，確保各自的職責(zé)和任務(wù)明確清晰。
第四段：執(zhí)行模擬教育活動(dòng)的方案
制定完計(jì)劃之后，就需要開(kāi)始執(zhí)行模擬教育活動(dòng)的方案。在實(shí)際執(zhí)行中，我們需要注重各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和配合，確保整個(gè)活動(dòng)流程緊湊有序，并及時(shí)處理各種出現(xiàn)的問(wèn)題和意外。同時(shí)，我們還需要注意與參與者之間的溝通和互動(dòng)，促進(jìn)信息共享與反饋，以及在教育活動(dòng)的實(shí)際過(guò)程中不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第五段：總結(jié)與反思
最后，我們需要對(duì)模擬教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以回顧和評(píng)估活動(dòng)的實(shí)際效果，并提取其中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)體會(huì)，以便今后更好地應(yīng)用和發(fā)揮。同時(shí)，我們還可以將總結(jié)和反思的成果分享給其他人員，以便讓更多人受益。
總之，模擬教育活動(dòng)是一種很有意義的活動(dòng)。我們可以通過(guò)模擬教育活動(dòng)來(lái)不斷提升教育質(zhì)量和效果，并為人們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的幫助和支持。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
教育活動(dòng)是教育過(guò)程中最重要的組成部分之一。通過(guò)模擬教育活動(dòng)，我們可以更好地理解教育活動(dòng)的本質(zhì)，同時(shí)也可以更好地了解如何進(jìn)行有效的教育活動(dòng)。本文將分享我的模擬教育活動(dòng)體驗(yàn)，以及我得到的收獲和體會(huì)。
第二段：選擇模擬教育活動(dòng)的原因
我選擇模擬教育活動(dòng)的原因主要有兩個(gè)。首先，我希望能夠親身體驗(yàn)和了解教育活動(dòng)的各個(gè)方面，從而更好地理解教育的本質(zhì)。其次，我也希望通過(guò)模擬教育活動(dòng)，了解一些教育技巧和策略，以便將來(lái)可以應(yīng)用到實(shí)際教育中。
第三段：模擬教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行模擬教育活動(dòng)之前，我需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，我需要了解所選教育活動(dòng)的目標(biāo)和要求，以便為活動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備。其次，我需要認(rèn)真審視學(xué)生群體和他們的個(gè)別需求，為他們量身定制教育方案，以確保他們可以充分利用教育活動(dòng)獲得知識(shí)。最后，我還需要尋找各種教育工具和資源，以提供豐富多樣的教育體驗(yàn)。
第四段：模擬教育活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程
在模擬教育活動(dòng)過(guò)程中，我與學(xué)生們共同探究了各種教育話(huà)題，例如性別平等、環(huán)境保護(hù)等。在教育活動(dòng)中，我采用了各種教學(xué)策略和教育工具，如課件、討論、小組活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還獲得了更多的互動(dòng)和創(chuàng)造空間。
第五段：模擬教育活動(dòng)的收獲和體會(huì)
通過(guò)模擬教育活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我更好地理解了教育活動(dòng)的重要性和挑戰(zhàn)。其次，我了解到了如何通過(guò)各種教育策略和教育工具提供豐富多彩的教育體驗(yàn)。最后，我還意識(shí)到了個(gè)體差異的重要性，為學(xué)生提供適合他們需求和能力水平的教育方案是非常關(guān)鍵的。
結(jié)論：
總之，模擬教育活動(dòng)是一種非常有價(jià)值的教育體驗(yàn)。通過(guò)模擬教育活動(dòng)，我們可以更好地了解教育活動(dòng)的本質(zhì)和應(yīng)用教育技能，從而更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際的教育活動(dòng)。通過(guò)反思模擬教育活動(dòng)的體驗(yàn)，我們可以不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)是一項(xiàng)非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們作為代表在國(guó)際論壇上模擬不同的角色，參與辯論和合作來(lái)解決全球性問(wèn)題。我曾經(jīng)參加了一次模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，并從中得到了很多啟示和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)歷程
在活動(dòng)中，我扮演了中國(guó)代表的角色。我花了很多時(shí)間研究中國(guó)在各種全球性問(wèn)題上的立場(chǎng)和政策。我閱讀了大量的背景資料，包括聯(lián)合國(guó)官方文件和新聞報(bào)道，以了解各種問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀。我還參加了小組討論會(huì)和模擬聯(lián)合國(guó)的會(huì)議，以深入了解中國(guó)在這些問(wèn)題上的觀(guān)點(diǎn)和策略。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何研究復(fù)雜的全球性問(wèn)題和模擬文化差異，以更好地了解不同國(guó)家的立場(chǎng)。
第三段：辯論經(jīng)驗(yàn)
在模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)期間，我參加了多次辯論。在這些辯論中，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)并與他人進(jìn)行理性辯論。我鍛煉了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)了如何閱讀并理解官方文件和會(huì)議議程。在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了如何妥善處理會(huì)議中出現(xiàn)的反對(duì)和挑戰(zhàn)，以及如何建立有意義的合作關(guān)系來(lái)解決問(wèn)題。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力與協(xié)作
在模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作。作為中國(guó)代表，我需要與其他國(guó)家的代表和聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)的人員合作來(lái)解決各種問(wèn)題。我與我的團(tuán)隊(duì)成員以及其他代表建立了緊密的合作關(guān)系，協(xié)同努力。我發(fā)現(xiàn)，在有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作中建立信任和溝通至關(guān)重要。此外，我還學(xué)會(huì)了如何為解決問(wèn)題提供積極的貢獻(xiàn)，并利用我的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)是一個(gè)非常有意義的體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)不僅可以幫助我們加深了解全球政治和經(jīng)濟(jì)事務(wù)，還可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)作能力。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了研究全球性問(wèn)題的技巧，還學(xué)會(huì)了閱讀和理解官方文件，并在辯論過(guò)程中提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，與他人合作，協(xié)同努力，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這個(gè)經(jīng)歷讓我受益終生。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
1、促進(jìn)理論和知識(shí)的結(jié)合。本次實(shí)訓(xùn)最大的特點(diǎn)是將一個(gè)企業(yè)所建立的賬簿體系和發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)一直觀(guān)、仿真的原始憑證及賬冊(cè)展示給我們，我們?cè)谟?xùn)練中將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于填憑證、登帳簿和編報(bào)表的過(guò)程中，手腦并用，做學(xué)合一，使理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
2、提高學(xué)生的業(yè)務(wù)技能。缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力不強(qiáng)已經(jīng)成為高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的軟肋。學(xué)生不清楚原始憑證的識(shí)別、填制手續(xù)和傳遞程序、賬簿的設(shè)計(jì)與登記的規(guī)范、銀行結(jié)算的辦法、納稅申報(bào)的手續(xù)等這些最為基本的知識(shí)，用人單頗有微詞。在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們能將自己置身于企業(yè)會(huì)計(jì)崗位的職責(zé)氛圍中，充當(dāng)出納會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、輔助會(huì)計(jì)抑或主辦會(huì)計(jì)，學(xué)習(xí)原始憑證的填制、審核、傳遞程序，記賬憑證的填制，日記賬、明細(xì)賬、總賬的登記，資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的編制，會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置及工作職責(zé)，銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算的方法、納稅申報(bào)的手續(xù)、年末結(jié)賬的方法等多項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，其寫(xiě)、算、報(bào)、用的能力更為熟練、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)。
3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)給了我們一次自我掌握學(xué)習(xí)時(shí)間、自我扮演會(huì)計(jì)角色、自我搜尋會(huì)計(jì)信息、自我發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、自我欣賞實(shí)訓(xùn)成果的機(jī)會(huì)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣以及對(duì)更多會(huì)計(jì)知識(shí)探求的渴望。
二、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的
1、通過(guò)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作，系統(tǒng)的掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過(guò)程，從而加強(qiáng)對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)理論和知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，完成從理論到實(shí)踐的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
2、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能，從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿到編制會(huì)計(jì)報(bào)告、年終結(jié)賬。
3、全部實(shí)訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性和系統(tǒng)性。以一個(gè)模擬企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
三、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容
1、如何填制原始憑證
2、如何對(duì)原始憑證進(jìn)行正確的審核
3、如何填制記賬憑證
4、如何對(duì)記賬憑證加以正確的審核
5、怎樣登記日記賬和明細(xì)賬
6、如何進(jìn)行錯(cuò)賬更正
7、記賬規(guī)則和結(jié)賬
8、如何編制科目匯總表
9、如何編制會(huì)計(jì)報(bào)表
10、會(huì)計(jì)檔案的裝訂歸檔
11、承擔(dān)各種會(huì)計(jì)崗位工作職責(zé)的能力
四、實(shí)訓(xùn)后的心得和體會(huì)
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就越顯得重要。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論以及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)開(kāi)始是那樣忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒(méi)有很快地結(jié)合和適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，從之前的什么賬都不會(huì)填，現(xiàn)在的我學(xué)回來(lái)編寫(xiě)記賬憑證、科目匯總表、總賬及明細(xì)分類(lèi)賬，感覺(jué)自己又與真正意義上的會(huì)計(jì)靠近了一步。在老師的逐步引導(dǎo)下，能夠?qū)W(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)以致用，看著最后編制完成的記賬憑證，以及一本本明細(xì)賬，著實(shí)讓我有了成就感。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限，就如俗話(huà)所說(shuō)的：“書(shū)到用時(shí)方恨少”。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候才突然間覺(jué)得自己真的有的無(wú)知淺薄，雖然最后還是解決了問(wèn)題，卻浪費(fèi)了許多時(shí)間，這樣一點(diǎn)是我在以后的學(xué)習(xí)中必須加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地完善自己。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。
在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致合算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；2、實(shí)際工作中編制會(huì)計(jì)分錄，在這一方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)；3、數(shù)字書(shū)寫(xiě)還需要多加注意；4、在實(shí)訓(xùn)操作時(shí)，不能讓自己進(jìn)入一個(gè)作為會(huì)計(jì)的氛圍中，而把實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)做一門(mén)課程的作業(yè)來(lái)做，并附加著應(yīng)付的態(tài)度。不能以一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度去做。而且在實(shí)訓(xùn)中由于實(shí)訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時(shí)的做完實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校能給我們學(xué)生更多這樣的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣能更好地幫助我們財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課程，為以后走向社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)室綜合性練習(xí)，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人?？朔朔謲弻?shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)的現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，掌握了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程，熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本職能，將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)后走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)結(jié)束后，開(kāi)始了我們的實(shí)訓(xùn)課程，模擬法庭實(shí)訓(xùn)總結(jié)。此次實(shí)訓(xùn)課程的目的是為了考察我們能否結(jié)合最法院實(shí)習(xí)中所看到、學(xué)到的知識(shí)結(jié)合案例解決實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生綜合的法律職業(yè)能力。我們組分配到的是一件關(guān)于產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛案件，以模擬法庭的形式進(jìn)行訓(xùn)練。一個(gè)大組分為三大部分：審判組、原告組、被告組。我被分到審判組擔(dān)任審判員的角色。
剛案例時(shí)，經(jīng)過(guò)我們審判組成員的反復(fù)討論，分析現(xiàn)有的資料，我們將該案件定性為產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛。房地產(chǎn)法對(duì)我們不陌生，但也說(shuō)不上熟悉。要處理好這個(gè)案件僅憑我們現(xiàn)有對(duì)房地產(chǎn)法的認(rèn)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。搜集相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)我們認(rèn)定案件事實(shí)是首要任務(wù)。
撰寫(xiě)法律文書(shū)。這個(gè)實(shí)訓(xùn)課程中，我們審判組要寫(xiě)三份文書(shū)：閱卷意見(jiàn)、開(kāi)庭筆錄、民事判決書(shū)。寫(xiě)文書(shū)首先要對(duì)案情進(jìn)行了解。歸納爭(zhēng)議焦點(diǎn)，圍繞爭(zhēng)議焦點(diǎn)查詢(xún)相關(guān)的法律法規(guī)。這使我們對(duì)實(shí)體方面的認(rèn)識(shí)增加了不少，疑問(wèn)也不少。了解了出讓和轉(zhuǎn)讓是兩個(gè)不同的概念。土地使用權(quán)取得方式不同，土地出讓金產(chǎn)生方式也不同。這個(gè)案件中有一個(gè)疑問(wèn)是根據(jù)我們現(xiàn)有的資料我們無(wú)法確定，本案中《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告》的評(píng)估價(jià)應(yīng)該是企業(yè)凈資產(chǎn)與企業(yè)負(fù)債之和。不包括土地出讓金。還是說(shuō)，《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告》是否包括土地出讓金，應(yīng)該由國(guó)資委認(rèn)定。在庭審過(guò)程中，在法院實(shí)習(xí)我們已經(jīng)對(duì)庭審有了一定的了解。庭審的調(diào)查階段，是最重要的一個(gè)階段，也是我們最混亂的.一個(gè)階段，很不經(jīng)意就從這個(gè)階段跳到另一個(gè)階段，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《模擬法庭實(shí)訓(xùn)總結(jié)》。法官在庭審中，圍繞爭(zhēng)議焦點(diǎn)駕馭庭審的能力有所欠缺。庭審是考驗(yàn)法官的及時(shí)反應(yīng)能力。駕馭庭審能力的重要方面。我們雖然知道要防止雙方當(dāng)事人轉(zhuǎn)變成辯論，但在實(shí)際操作中，還是不能及時(shí)地把握。
通過(guò)這次的模擬法庭，提高了我們動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口的能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，說(shuō)話(huà)的總是老師，老師主導(dǎo)課堂。而模擬法庭能使學(xué)生成為主導(dǎo)的法庭的角色。促使我們用法律思維去考慮事情，處理案件。培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。庭前準(zhǔn)備階段，促使我們主動(dòng)去搜集資料，增強(qiáng)我們的主觀(guān)能動(dòng)性。撰寫(xiě)法律文書(shū)時(shí)，加強(qiáng)了我們對(duì)法律文書(shū)格式、用語(yǔ)、正確引用法律法規(guī)解決問(wèn)題等方面的意識(shí)和能力。庭審階段，鍛煉了學(xué)生的邏輯思維。整個(gè)實(shí)訓(xùn)課程帶給了我們很多感觸，培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神。建議學(xué)校在以后的教學(xué)過(guò)程中，多加入些類(lèi)似的實(shí)踐性課程。培養(yǎng)我們成為合格、優(yōu)秀的法律人才。教學(xué)模式開(kāi)放、靈活、實(shí)用。具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個(gè)法學(xué)者，肩上的責(zé)任極其重大。完善的法律制度是一個(gè)燈塔，讓無(wú)力者有力，讓悲觀(guān)者前行。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
星期五，學(xué)校大隊(duì)部組織了一次模擬法庭的表演。
這次模擬法庭的表演講的是一個(gè)叫王偉的學(xué)生在打飯的時(shí)候，一個(gè)叫丁心的同學(xué)插隊(duì)，搶在了王偉前面。王偉很氣憤，罵了丁心一句，丁心火了，打了王偉一個(gè)耳光，王偉正要還手，卻被其他的老師攔住了?；氐綄嬍液?，王偉很氣憤，叫了一個(gè)名字是張華的朋友，兩人約定明天傍晚在丁心回寢室的路上等候他，并報(bào)復(fù)他。果然，這天下午，他們等在丁心回寢室的路上，等丁心來(lái)了，他倆一齊上前毆打他。丁心撒腿就跑。這時(shí)，張華拿出帶的刀，往丁心頭上砍了一刀，丁心倒在了地上。兩人踢了丁心幾腳，又罵了幾句，才大大咧咧地走開(kāi)了。晚上，王偉坐立不安，立刻去了學(xué)校自首，而張華呢，也被警方抓獲了。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
模擬聯(lián)合國(guó)是一個(gè)具有全球性視角的學(xué)生活動(dòng),以拓寬學(xué)生視野,鍛煉學(xué)生綜合性能力為宗旨,以培養(yǎng)國(guó)際性人才為目標(biāo)，是一項(xiàng)健康積極、極富教育意義的學(xué)生活動(dòng)，能夠增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于聯(lián)合國(guó)組織的結(jié)構(gòu)、程序和功能的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)大家對(duì)于當(dāng)前的重大國(guó)際議題的理解，讓大家以國(guó)際的眼光來(lái)看問(wèn)題。模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的開(kāi)展有利于提高同學(xué)們組織、策劃、管理的能力，研究和寫(xiě)作的能力，公開(kāi)發(fā)言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國(guó)中所探討的涉及裁jun、環(huán)保和社會(huì)發(fā)展等諸多方面的國(guó)際議題多具有跨學(xué)科的性質(zhì)，這有助于加強(qiáng)跨學(xué)科的交流。策劃舉辦蘇州大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)，既是為了將社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展得更全面更深入，也是為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓同學(xué)們能釋放自己對(duì)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的熱情，表達(dá)自己對(duì)于國(guó)際事務(wù)的看法以及對(duì)人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的關(guān)注。
蘇州大學(xué)學(xué)生會(huì)
（要求：關(guān)心時(shí)事，有一定的政治見(jiàn)解、良好的交流能力、口才和臨場(chǎng)應(yīng)變能力）
醫(yī)學(xué)樓四樓多功能廳
日本、巴西、德國(guó)、印度四國(guó)入常＊
1、向各院系發(fā)出參賽邀請(qǐng)和活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)始選手的選拔
2、選手集中，抽簽決定代表的國(guó)家
3、舉行一次“模擬聯(lián)合國(guó)”的知識(shí)講座
4、對(duì)參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)，宣布規(guī)則，同時(shí)面向全校區(qū)征選觀(guān)察員（觀(guān)察員為本校區(qū)內(nèi)任一有意參加本活動(dòng)的同學(xué)。觀(guān)察員將在最后表決時(shí)擁有表決權(quán)）
5、選手開(kāi)始準(zhǔn)備資料
正式活動(dòng)：第一部分：十隊(duì)代表開(kāi)始首輪發(fā)言，陳述所代表國(guó)的立場(chǎng)，每隊(duì)限時(shí)5分鐘。
第二部分：休息，下午茶時(shí)間。十國(guó)代表與觀(guān)察國(guó)退場(chǎng)進(jìn)入冷餐會(huì)，可進(jìn)行獨(dú)立的溝通和交流，為最后表決爭(zhēng)取選票。此時(shí)穿插觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，以問(wèn)答的形式灌輸聯(lián)合國(guó)的小知識(shí)，答對(duì)者有精美小獎(jiǎng)品。
第三部分：自由辯論。十隊(duì)根據(jù)自己代表國(guó)家的利益對(duì)別國(guó)進(jìn)行發(fā)問(wèn)同時(shí)對(duì)別國(guó)的提問(wèn)進(jìn)行答辯。
第四部分：對(duì)每個(gè)候選國(guó)單獨(dú)表決（五常投票具有一票否決權(quán)；觀(guān)察國(guó)投票超過(guò)半數(shù)則通過(guò)該國(guó)的入常申請(qǐng)）
第五部分：評(píng)委點(diǎn)評(píng)
第六部分：新聞發(fā)布會(huì)（宣布投票結(jié)果及評(píng)委評(píng)出的最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)）
第七部分：頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)結(jié)束。
1、評(píng)委團(tuán)：邀請(qǐng)管理學(xué)院、社會(huì)學(xué)院老師
2、宣傳：a、編輯部：在活動(dòng)前的一期《滄浪報(bào)》的四五通版進(jìn)行宣傳。
b、通過(guò)海報(bào)進(jìn)行校區(qū)內(nèi)宣傳。
3、活動(dòng)的贊助
4、邀請(qǐng)各院系學(xué)生會(huì)主席和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人
5、準(zhǔn)備禮品和獎(jiǎng)品，冷餐會(huì)的用品，國(guó)旗（小），觀(guān)察員證
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
點(diǎn)石老師風(fēng)趣幽默的講話(huà)方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩，特別是他的案例讓我聽(tīng)得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國(guó)人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)案例都讓我感覺(jué)好像在講我自己似的，因?yàn)樗v得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來(lái)這樣做是不好的，以后應(yīng)該要怎么做。例如聽(tīng)了老師的課后我才知道工作時(shí)，不僅要按時(shí)按量地完成任務(wù)，還要按質(zhì)地把它完成，同時(shí)還要自動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自動(dòng)地解決問(wèn)題，這是非常重要的。一堂課下來(lái)真的獲益匪淺、回味無(wú)窮。
而劉俊弟廠(chǎng)長(zhǎng)和林郁坤企業(yè)家的講座，也別有一番滋味，他們主要結(jié)合自己的個(gè)人閱歷和一些故事，對(duì)我們做出了很多忠告，告訴我們：要強(qiáng)化知識(shí)儲(chǔ)備，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為成就夢(mèng)想奠定基礎(chǔ);要用于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于抓住機(jī)遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對(duì)大學(xué)生就業(yè)的建議，讓我深切地體會(huì)到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領(lǐng)域，在當(dāng)今社會(huì)，自信自重必能成功，對(duì)于未來(lái)，我要一直充滿(mǎn)信心!
通過(guò)老師的講解，我意識(shí)到未來(lái)不能只有天馬行空的虛無(wú)，更重要的是要從現(xiàn)在開(kāi)始去行動(dòng)，去親手締造自己的未來(lái)和人生。大千社會(huì)，無(wú)奇不有，作為大學(xué)生，我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)時(shí)事俱樂(lè)部第一屆模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)
在如今這個(gè)復(fù)雜多變的世界,我們大學(xué)生這一社會(huì)重要團(tuán)體已經(jīng)越來(lái)越承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任,年輕人群需要多多地關(guān)心身邊的事,也要放眼未來(lái).關(guān)心更多的與國(guó)家命運(yùn),世界發(fā)展有關(guān)的事.聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)克菲?安南在一封致模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)的賀信中說(shuō)：“聯(lián)合國(guó)依靠世界上每個(gè)人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個(gè)世紀(jì)，不久就會(huì)使你們的?！碑?dāng)今的年輕人將是未來(lái)決策的制定者。模擬聯(lián)合國(guó)就是這樣一個(gè)活動(dòng)，讓青年人的領(lǐng)袖才能得到鍛煉。中國(guó)正越來(lái)越多地在世界舞臺(tái)上發(fā)揮作用，中國(guó)的年輕人也應(yīng)該為迎接國(guó)際化的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。相信在模擬聯(lián)合國(guó)的舞臺(tái)上，青年學(xué)子能夠上演精彩而震撼的一幕。
1.模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)關(guān)注的問(wèn)題廣泛，大都是當(dāng)今各國(guó)面臨的熱點(diǎn)問(wèn)題，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情和挑戰(zhàn)的全球化時(shí)代，在我國(guó)改革開(kāi)放繼續(xù)深化，國(guó)際局勢(shì)依然復(fù)雜多變的背景下，積極參與這項(xiàng)活動(dòng)不僅有助于同學(xué)們對(duì)聯(lián)合國(guó)的了解，，更為同學(xué)們打開(kāi)一扇窗，所探討的涉及裁軍、環(huán)保和社會(huì)發(fā)展等諸多方面的國(guó)際議題多具有跨學(xué)科的性質(zhì)，這有助于加強(qiáng)跨學(xué)科的交流，同時(shí)也提供了一個(gè)舞臺(tái)，讓大家關(guān)心世界，用國(guó)際眼光來(lái)思考問(wèn)題，討論問(wèn)題，讓同學(xué)們能釋放自己對(duì)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的熱情，更表達(dá)出自己對(duì)于國(guó)際事務(wù)的看法以及對(duì)人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的關(guān)注，讓我們的思想走的更遠(yuǎn)。 同時(shí)鍛煉培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)與合作精神。
2,模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)是一種互動(dòng)性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，青年人不僅能夠?qū)W習(xí)和討論國(guó)際事務(wù)，還能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫(xiě)作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。這些會(huì)讓學(xué)生受益終身。
xx年3月6號(hào)（暫定14：30——17：00）
老校區(qū)時(shí)事俱樂(lè)部各部門(mén)成員
3號(hào)樓
南海爭(zhēng)端
1、各部門(mén)辦公部、學(xué)術(shù)部、文宣部、外聯(lián)部、調(diào)研部分別代表美國(guó)、日本、韓國(guó)、英國(guó)、菲律賓準(zhǔn)備相關(guān)資料，各部門(mén)選出2—3名代表,準(zhǔn)備各方面材料,一位擔(dān)任外交官,,另外的人員擔(dān)任發(fā)言人或秘書(shū)。
2、辦公部1申請(qǐng)教室
2做好會(huì)場(chǎng)布置工作
3以及準(zhǔn)備相應(yīng)的禮品
4人員簽到
5結(jié)束后的相關(guān)整理工作（注意收集活動(dòng)中，結(jié)束后的相關(guān)信息）
3、學(xué)術(shù)部1通知參與人員以及準(zhǔn)確的到場(chǎng)時(shí)間
2現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)的播放
3相片、視頻采集工作
4本次議題相關(guān)信息
5結(jié)束后及時(shí)交于辦公部
4、外聯(lián)部1負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)（詳見(jiàn)策劃書(shū)附表預(yù)算）
5、文宣部1負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的主持（注意主持人，及主持人詞、模擬聯(lián)合國(guó)相關(guān)信息）
2本次活動(dòng)的宣傳工作（海報(bào)等影響）
3本次活動(dòng)的互動(dòng)表演環(huán)節(jié)
6、調(diào)研部1邀請(qǐng)相關(guān)參與嘉賓，不得少于3人
2協(xié)助各個(gè)部門(mén)的相關(guān)工作
當(dāng)日活動(dòng)流程
1、主持人介紹本次活動(dòng)及各國(guó)代表隊(duì)、到場(chǎng)嘉賓。
2 、各國(guó)家代表發(fā)言。陳述所代表國(guó)的立場(chǎng)，每國(guó)限時(shí)5分鐘。
3、中場(chǎng)休息十分鐘。此時(shí)聽(tīng)一些輕音樂(lè)，放松一下現(xiàn)場(chǎng)氣氛，同時(shí)灌輸關(guān)于聯(lián)合國(guó)的`一些知識(shí)。
4、 自由辯論。各據(jù)自己代表國(guó)家的利益對(duì)別國(guó)進(jìn)行發(fā)問(wèn)同時(shí)對(duì)別國(guó)的提問(wèn)進(jìn)行答辯。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
航空模擬實(shí)踐活動(dòng)是近年來(lái)在航空愛(ài)好者和學(xué)生中逐漸流行起來(lái)的一種活動(dòng)。這種活動(dòng)是利用計(jì)算機(jī)模擬了真實(shí)的飛行環(huán)境，讓參與者體驗(yàn)?zāi)M飛行操作與流程，這既有很好的娛樂(lè)值，也可以為學(xué)生提供實(shí)踐探索航空知識(shí)的機(jī)會(huì)。本文就是對(duì)我參與航空模擬實(shí)踐活動(dòng)后的心得體會(huì)的總結(jié)。
第二段：描寫(xiě)活動(dòng)的流程及體驗(yàn)
活動(dòng)當(dāng)天，我們到達(dá)了模擬飛行訓(xùn)練中心，首先進(jìn)行基本的操作指導(dǎo)。然后推斷了我們的一個(gè)飛行任務(wù)，包括飛行計(jì)劃、如何協(xié)調(diào)飛機(jī)，如何在不同的氣象條件下飛行等，整個(gè)過(guò)程看起來(lái)非常真實(shí)。我們首先使用簡(jiǎn)單的飛行模擬器進(jìn)行訓(xùn)練，然后逐步升級(jí)到高級(jí)模擬器。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了如何執(zhí)行預(yù)飛控制臺(tái)、調(diào)整速度、高度和航向，修正飛行計(jì)劃，并應(yīng)對(duì)緊急情況的發(fā)生。
第三段：受益頗多，提升了自信心
參與航空模擬實(shí)踐活動(dòng)讓我深感受益頗多。首先，它讓我掌握了航空飛行的基本技能和相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜環(huán)境下飛行和應(yīng)對(duì)一些非典型情況。其次，通過(guò)訓(xùn)練，我提高了自己的決策能力、技能水平、反應(yīng)速度和應(yīng)變能力。這些都讓我在完成任務(wù)時(shí)更加順暢，減少了犯錯(cuò)誤的可能性。最后，成功地完成任務(wù)也給了我很大的自信心，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第四段：航空模擬訓(xùn)練對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的影響
通過(guò)參與航空模擬實(shí)踐活動(dòng)，我也深刻感受到其對(duì)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的影響。在學(xué)習(xí)期間，我遇到過(guò)許多理論問(wèn)題，但參與航空模擬實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)有了更深刻的理解。我看到了課本上的知識(shí)如何應(yīng)用于實(shí)際環(huán)境中，這不僅增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也使我更加深入地了解了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，通過(guò)參與航空模擬實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了娛樂(lè)感和提高決策能力、技能水平、反應(yīng)速度和應(yīng)變能力的機(jī)會(huì)，而且還對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更多的理解。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，這將有助于我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。這是一次非常有益的體驗(yàn)，我希望今后有更多的機(jī)會(huì)參與此類(lèi)活動(dòng)。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
一、活動(dòng)主題：
“用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想”
二、活動(dòng)目的：
有了文化，校園也有了深厚的文明底蘊(yùn)；有了科技，校園也就有了創(chuàng)新的活力。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩的科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)為廣大師生提供一系列獨(dú)特的“精神盛宴”,以健康向上、豐富多彩的大學(xué)生科技節(jié)為載體，全面活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)廣大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)成才的熱情，積極營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)術(shù)氛圍和科技創(chuàng)新氛圍，促進(jìn)優(yōu)秀人才和優(yōu)秀成果的涌現(xiàn)，引導(dǎo)廣大學(xué)生走與實(shí)踐相結(jié)合的成才道路，集中檢閱我校同學(xué)一年來(lái)的課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果，推動(dòng)我們大學(xué)生學(xué)術(shù)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，完善我校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的`運(yùn)行機(jī)制。
三、活動(dòng)宗旨：
造我校良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，全面推動(dòng)校園科技文化建設(shè)。培養(yǎng)具有時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力的的新世紀(jì)高素質(zhì)人才。
四、主辦單位：西安石油大學(xué)新校區(qū)團(tuán)委學(xué)風(fēng)科技部
五、承辦單位：西安石油大學(xué)新校區(qū)團(tuán)委學(xué)風(fēng)科技部
六、協(xié)辦單位：相關(guān)社團(tuán)及部門(mén)
八、組織形式：
本次科技文化節(jié)由校團(tuán)委主辦，各年級(jí)院系團(tuán)委學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委學(xué)風(fēng)科技部承辦，大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等相關(guān)社團(tuán)及部門(mén)協(xié)辦，校團(tuán)委學(xué)風(fēng)科技部成立第八屆大學(xué)生科技文化節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校團(tuán)委統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)科技文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，各院系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及各學(xué)生社團(tuán)要配合校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，承辦各項(xiàng)活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。
九、活動(dòng)說(shuō)明：
本次科技文化節(jié)主要分為三大部分：科技成果展、科技校園及科技競(jìng)賽。（具體內(nèi)容見(jiàn)附件）
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
模擬聯(lián)合國(guó)是一個(gè)具有全球性視角的學(xué)生活動(dòng),以拓寬學(xué)生視野,鍛煉學(xué)生綜合性能力為宗旨,以培養(yǎng)國(guó)際性人才為目標(biāo)，是一項(xiàng)健康積極、極富教育意義的學(xué)生活動(dòng)，能夠增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于聯(lián)合國(guó)組織的結(jié)構(gòu)、程序和功能的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)大家對(duì)于當(dāng)前的重大國(guó)際議題的理解，讓大家以國(guó)際的眼光來(lái)看問(wèn)題。模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的開(kāi)展有利于提高同學(xué)們組織、策劃、管理的能力，研究和寫(xiě)作的能力，公開(kāi)發(fā)言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國(guó)中所探討的涉及裁jun、環(huán)保和社會(huì)發(fā)展等諸多方面的國(guó)際議題多具有跨學(xué)科的性質(zhì)，這有助于加強(qiáng)跨學(xué)科的'交流。策劃舉辦蘇州大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)，既是為了將社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展得更全面更深入，也是為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓同學(xué)們能釋放自己對(duì)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的熱情，表達(dá)自己對(duì)于國(guó)際事務(wù)的看法以及對(duì)人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的關(guān)注。
蘇州大學(xué)學(xué)生會(huì)
（要求：關(guān)心時(shí)事，有一定的政治見(jiàn)解、良好的交流能力、口才和臨場(chǎng)應(yīng)變能力）
醫(yī)學(xué)樓四樓多功能廳
日本、巴西、德國(guó)、印度四國(guó)入常＊
1、向各院系發(fā)出參賽邀請(qǐng)和活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)始選手的選拔
2、選手集中，抽簽決定代表的國(guó)家
3、舉行一次“模擬聯(lián)合國(guó)”的知識(shí)講座
4、對(duì)參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)，宣布規(guī)則，同時(shí)面向全校區(qū)征選觀(guān)察員（觀(guān)察員為本校區(qū)內(nèi)任一有意參加本活動(dòng)的同學(xué)。觀(guān)察員將在最后表決時(shí)擁有表決權(quán)）
5、選手開(kāi)始準(zhǔn)備資料
正式活動(dòng)：第一部分：十隊(duì)代表開(kāi)始首輪發(fā)言，陳述所代表國(guó)的立場(chǎng)，每隊(duì)限時(shí)5分鐘。
第二部分：休息，下午茶時(shí)間。十國(guó)代表與觀(guān)察國(guó)退場(chǎng)進(jìn)入冷餐會(huì)，可進(jìn)行獨(dú)立的溝通和交流，為最后表決爭(zhēng)取選票。此時(shí)穿插觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，以問(wèn)答的形式灌輸聯(lián)合國(guó)的小知識(shí)，答對(duì)者有精美小獎(jiǎng)品。
第三部分：自由辯論。十隊(duì)根據(jù)自己代表國(guó)家的利益對(duì)別國(guó)進(jìn)行發(fā)問(wèn)同時(shí)對(duì)別國(guó)的提問(wèn)進(jìn)行答辯。
第四部分：對(duì)每個(gè)候選國(guó)單獨(dú)表決（五常投票具有一票否決權(quán)；觀(guān)察國(guó)投票超過(guò)半數(shù)則通過(guò)該國(guó)的入常申請(qǐng)）
第五部分：評(píng)委點(diǎn)評(píng)
第六部分：新聞發(fā)布會(huì)（宣布投票結(jié)果及評(píng)委評(píng)出的最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)）
第七部分：頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)結(jié)束。
1、評(píng)委團(tuán)：邀請(qǐng)管理學(xué)院、社會(huì)學(xué)院老師
2、宣傳：a、編輯部：在活動(dòng)前的一期《滄浪報(bào)》的四五通版進(jìn)行宣傳。
b、通過(guò)海報(bào)進(jìn)行校區(qū)內(nèi)宣傳。
3、活動(dòng)的贊助
4、邀請(qǐng)各院系學(xué)生會(huì)主席和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人
5、準(zhǔn)備禮品和獎(jiǎng)品，冷餐會(huì)的用品，國(guó)旗（小），觀(guān)察員證
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