通過總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法，但要有自己的獨(dú)立思考和判斷。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。
體育課觀摩心得篇一
體育課作為學(xué)校課程體系的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)和健康成長具有不可替代的作用，而觀摩課則是提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效途徑。最近，我在學(xué)校體育館參加了一次觀摩課，對(duì)此有了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
二、課前準(zhǔn)備
在觀摩課之前，我首先要做的就是準(zhǔn)備工作。我查閱了相關(guān)資料，了解了體育課教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)，并對(duì)自己進(jìn)行了一定的身體準(zhǔn)備。此外，我還參考了一些教育教學(xué)方面的書籍和資料，加強(qiáng)了對(duì)觀摩過程的認(rèn)知和理解。
三、觀摩課過程
觀摩課的過程非常精彩，我不但看到了教師的教學(xué)技巧和教學(xué)方法，還了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和感受。在本次觀摩課中，教師采用了多種教學(xué)方法，如示范、演練和討論等，讓學(xué)生們?cè)诜e極參與中不斷提高自己的技能和能力。同時(shí)，教師還注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和批判思維，使學(xué)生在體育課中獲得全面的成長。
四、課后反思
觀摩課結(jié)束后，我仔細(xì)反思了自己的觀摩體會(huì)，并總結(jié)了一些教學(xué)啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到了體育課教學(xué)是一種綜合性的教育過程，需要教師具備很高的專業(yè)技能和教育素養(yǎng)；其次，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、個(gè)性化的過程，需要教師因材施教和因人而異的教學(xué)策略；最后，我認(rèn)為體育課教學(xué)不僅僅是傳授技巧和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣，讓學(xué)生在自由玩耍和自主探究中快樂成長。
五、總結(jié)
通過這次觀摩課的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了體育課教學(xué)的重要性和必要性，以及觀摩課對(duì)提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的積極意義。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，并用實(shí)際行動(dòng)來推動(dòng)體育課教育的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的教師和學(xué)生參加觀摩課，共同探索體育課教學(xué)的奧秘和樂趣。
體育課觀摩心得篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，線上教育正逐漸成為一種重要的教育方式。線上體育課作為一種新興的在線課程，不僅節(jié)省了時(shí)間和成本，還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生能夠在家中就能學(xué)習(xí)體育知識(shí)。最近，我觀看了一堂線上體育課，讓我對(duì)線上教育的未來和線上體育課程的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：關(guān)于線上體育課的體驗(yàn)
在線上體育課上聽課和面對(duì)面的課堂有所不同，但我仍然感到了老師的熱情和專業(yè)性。在課堂上，老師一邊講解理論知識(shí)，一邊配合動(dòng)畫演示，在視聽上都為我們提供極大的便利。同時(shí)，線上體育課程具有免費(fèi)、自由、靈活等特點(diǎn)，在時(shí)間、空間等方面都為學(xué)生創(chuàng)造更多便捷條件。
第三段：線上體育課的優(yōu)勢和劣勢
盡管線上體育課程具有諸多優(yōu)勢，但也存在一些劣勢。首先，由于缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，很難達(dá)到動(dòng)手能力和操作技巧的訓(xùn)練。其次，線上體育課很難進(jìn)行互動(dòng)交流，孤立化問題會(huì)逐漸出現(xiàn)。再次，線上課程很難滿足不同層次、目標(biāo)不同的學(xué)生個(gè)性化的需求。這需要課程開設(shè)者在設(shè)計(jì)線上課程時(shí)有針對(duì)性地選擇教學(xué)方式，提高線上課程的質(zhì)量。
第四段：提高線上課程質(zhì)量的電子工具
為了提高線上體育課的質(zhì)量，我們可以采用一些電子工具來輔助教學(xué)。首先，選用互動(dòng)性強(qiáng)的教材，通過語音、圖像和視頻進(jìn)行內(nèi)容講解，達(dá)到目的和效果。其次，采用一些互聯(lián)網(wǎng)教育軟件，比如慕課網(wǎng)等。這些在線課程制作及評(píng)測軟件，可供學(xué)生自由觀看，并為每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)方案，滿足不同層次、需求和目標(biāo)的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的交互能力和個(gè)性化需求將得到更好的滿足。
第五段：總結(jié)和展望
線上體育課程可以說是未來體育教學(xué)的新趨勢，其可操作性和效率是傳統(tǒng)體育課堂難以匹敵的。但是，它僅僅是體育教學(xué)的輔助，極易被孤立化問題所滲透。因此，我們需要在線上課程中加強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性，并注意慢慢完善在線課程評(píng)測體系，才能使監(jiān)管、發(fā)展和應(yīng)用線上體育課程更加可靠和有效。
體育課觀摩心得篇三
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競爭對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
體育課觀摩心得篇四
體育是人們生活中不可或缺的一部分，而體育課是學(xué)校教育不可或缺的一部分。在學(xué)校的日常教學(xué)中，觀摩課是一種很好的學(xué)習(xí)方式。近日，我參加了一次特別的觀摩課——免費(fèi)的體育課觀摩課。在這次體育課觀摩課中，我收獲頗豐，深感幸運(yùn)。
第二段：體育課觀摩課的安排和特點(diǎn)
這次體育課觀摩課是由學(xué)校體育教研中心組織的，安排了不同層次、不同類型的體育課觀摩活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們可以順利地觀摩到各個(gè)小學(xué)和中學(xué)的體育課程。無論是足球、籃球、排球、田徑、跳繩，每一個(gè)項(xiàng)目都在每個(gè)班級(jí)得到了很好的表述以及展示。從這些體育課程中，我看到了眾多優(yōu)秀的體育教育家，他們的技巧、學(xué)識(shí)與態(tài)度在這些課程中得到了詳細(xì)地展示。
第三段：受益良多的體育課觀摩課
在這次體育課觀摩課中，我與眾多學(xué)生一同聆聽了體育教師的講課，親自體驗(yàn)了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。我細(xì)心觀察了他們的教學(xué)方法、教育理念，收獲頗豐。通過這些觀摩課，我找到了許多自己不足之處，并定義了自己的發(fā)展方向，讓自己有了更多提升的啟示。這次觀摩課也讓我認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，會(huì)造成身體上以及心理上種種不良影響，更需要我們?nèi)チ私夂完P(guān)注體育運(yùn)動(dòng)。
第四段：體育課觀摩課的積極意義
通過這次體育課觀摩課，我們更好地認(rèn)識(shí)到了體育教育的意義和重要性。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是非常有益的教育方式。因此，我們需要重視體育教育，為我們的身體健康和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，體育課觀摩課也推動(dòng)了體育教育的發(fā)展，為廣大師生提供了更多學(xué)習(xí)體育教育的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
作為學(xué)校教育的重要組成部分，體育教育是我們成長過程中不可或缺的一部分。通過這次免費(fèi)的體育課觀摩活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并確定了自己的提高方向。同時(shí)，我也深感我們需要更重視體育教育，并通過更多的體育課觀摩活動(dòng)來更好地了解和學(xué)習(xí)體育教育。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程中，我們將不斷向更高的境界邁進(jìn)。
體育課觀摩心得篇五
體育教育在學(xué)生的全面發(fā)展中具有重要的作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，體育教育也在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。觀摩課的開設(shè)就是其中的一個(gè)重要舉措，意在提高學(xué)生對(duì)體育課程的參與度和體育精神的傳承，順應(yīng)新時(shí)代體育教育的發(fā)展趨勢。
第二段：具體描述體育課觀摩課的活動(dòng)形式
體育課觀摩課就是讓學(xué)生在校園內(nèi)觀看到上級(jí)校體育教育部門或同行班級(jí)教師所上的體育課程。觀摩課的活動(dòng)不同于一般的體育課程，在加強(qiáng)學(xué)生們的體育鍛煉的同時(shí)也有利于增強(qiáng)體育課程觀察力和認(rèn)知水平。體育課觀摩課的形式豐富多樣，例如校內(nèi)觀摩、同行班級(jí)互訪等不同活動(dòng)方式。
第三段：談?wù)勼w育課觀摩課對(duì)學(xué)生的影響
體育課觀摩課對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。通過觀察別人的體育課程，學(xué)生們能夠得到切實(shí)的感受和啟示。例如，觀察到優(yōu)秀的體育教師如何設(shè)計(jì)體育鍛煉計(jì)劃、如何激發(fā)學(xué)生的體育興趣以及如何營造良好的體育課堂氛圍等方面都會(huì)對(duì)學(xué)生的體育課程加深理解。同時(shí)，觀摩課對(duì)學(xué)生的競技精神也有潛移默化的影響，通過觀察優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，可以激發(fā)自己的競技意識(shí)和進(jìn)取心。
第四段：探討如何更好地開展體育課觀摩課
開展體育課觀摩課需要做到全方位推進(jìn)，以使其真正發(fā)揮應(yīng)有的效果。從教師角度出發(fā)，應(yīng)該嚴(yán)格按照教育部門出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)生年齡、身體素質(zhì)和課程內(nèi)容等因素來科學(xué)地設(shè)置體育課程內(nèi)容。從學(xué)生角度出發(fā)，學(xué)生應(yīng)該積極參與體育課程活動(dòng)，并且根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)自身的提升和拓展自己的視野。
第五段：總結(jié)體育課觀摩課的作用和意義
“體育鑄人”，體育課觀摩課的開展對(duì)于學(xué)生的成長和全面發(fā)展非常有必要。只有通過觀看、模仿和實(shí)踐等方式，才能在體育課堂上汲取更多的營養(yǎng)，幫助學(xué)生們樹立正確的體育觀念和健康理念，讓他們無論在體育鍛煉還是在日常生活中感受到體育精神的魅力。
體育課觀摩心得篇六
體育課是我們中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，這一學(xué)科不僅可以幫助我們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，更能夠提高我們的運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在我們長期的體育課學(xué)習(xí)中，教師們?cè)趲ьI(lǐng)我們完成各種體育鍛煉的同時(shí)，也在努力為我們搭建起觀摩課堂，讓我們?cè)诨ハ嘤^摩的環(huán)節(jié)中收獲更多的體育技巧與知識(shí)。近段時(shí)間，我有幸參加了一次觀摩體育課，深切體會(huì)到了這一環(huán)節(jié)的重要性。
第一段：體育課觀摩的重要性
體育課觀摩是指將課堂視為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)資源，用來共同學(xué)習(xí)、協(xié)作、交流和討論體育課教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式的教學(xué)可以讓我們更好地掌握知識(shí)，更有效地學(xué)習(xí)技能。通過觀摩其他同學(xué)的表現(xiàn)，我們可以學(xué)習(xí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提升自己的水平。同時(shí)，觀摩課程也有利于促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和交流，增強(qiáng)師生之間的互信和共同進(jìn)步的意識(shí)。
第二段：觀摩體育課的收獲
在觀摩體育課的過程中，我收獲了很多，感受最深的是班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。體育課需要團(tuán)隊(duì)合作，沒有任何一名游泳隊(duì)員或排球隊(duì)員可以獨(dú)立完成任務(wù)。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)那些表現(xiàn)出色的同學(xué)都能夠與隊(duì)友共同配合，才能取得好的成績。這讓我更加意識(shí)到，合作是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的不足
在觀摩體育課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足。有時(shí)候，我做事太過急躁，沒有耐心，容易犯錯(cuò)誤。有時(shí)候，我沒有很好地與隊(duì)友配合，導(dǎo)致出現(xiàn)了失誤。這些問題不僅影響了我的個(gè)人表現(xiàn)，也對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績?cè)斐闪艘欢ǖ挠绊?。通過觀摩體育課，我意識(shí)到了自己存在的問題，并且嘗試著找到了解決它們的辦法。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在觀摩體育課的過程中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在課堂上，不僅個(gè)人表現(xiàn)需要好好注意，更重要的是團(tuán)隊(duì)配合。如果個(gè)人表現(xiàn)出色，但是團(tuán)隊(duì)合作不夠默契，那么取得的成績也會(huì)非常的一般。通過觀摩體育課，我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)合作方面所存在的問題，并設(shè)法改正。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過參加觀摩體育課的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育中觀摩的重要性和必要性。只有通過觀摩他人的表現(xiàn)，我們才能更客觀地反思自己的問題，把自己提升到更高的水平。而觀摩他人的同時(shí)，又可以使我們更加感受到班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量，了解到團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵性?？傊?，參加觀摩體育課程，不斷學(xué)習(xí)提升，對(duì)于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展有著非常重大的幫助。
體育課觀摩心得篇七
為期兩天的xx初中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)已圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會(huì)無從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優(yōu)的差距。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
體育課觀摩心得篇八
前一段時(shí)間，我有幸聽取了由棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的閱讀教學(xué)觀摩。顧名思義，課的主導(dǎo)方向在于如何進(jìn)行閱讀教學(xué)。一共有四節(jié)課，第一、二節(jié)是全國著名特級(jí)教師張敬義老師的《航天飛機(jī)》，第三、四節(jié)分別是棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校張媛的《云雀的心愿》和孫琦的《沙漠中的綠洲》。
這些課的共同點(diǎn)都在于重視學(xué)生的閱讀，都在運(yùn)用各自的方法來提高學(xué)生的閱讀朗讀水平。接下來，針對(duì)每個(gè)老師的課我說一下我自己的看法。
張敬義老師的課，最大特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默，能夠輕而易舉抓住學(xué)生的心弦，學(xué)生很快就會(huì)融入到教師所營造的輕松愉快的氛圍中。整個(gè)課堂以“普通飛機(jī)pk航天飛機(jī)”貫穿始終，張老師還給它們起了一個(gè)生動(dòng)形象地名字，就是“高人pk超人”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動(dòng)起來了。本堂課最大的亮點(diǎn)就在于“讀”，在“高人pk超人”的帶動(dòng)下，在張老師的示范指導(dǎo)下，學(xué)生讀得情真意切，把那種“pk”的火藥味彌漫在了課堂的每一個(gè)角落。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)給我留下的印象較為深刻，我給起了名字叫“朗讀擂臺(tái)賽”，同學(xué)們自愿起來朗讀，如果你讀得比之前的同學(xué)好，你就繼續(xù)站著，不然，就由之前的同學(xué)繼續(xù)堅(jiān)守擂臺(tái)，最后，由張老師集合全班同學(xué)把最后一個(gè)同學(xué)讀坐下，我感覺比較有意思。另外，張老師的評(píng)價(jià)語也說到了學(xué)生的心窩里，辟如“你乃神人”“這個(gè)同學(xué)了不起”之類的，經(jīng)過張老師的演繹，可以感受到學(xué)生的自信心有了很大提升。
張媛老師的《云雀的心愿》則是一篇很純粹的朗讀指導(dǎo)課。通過抓提示語、角色特點(diǎn)和想象畫面的方法來指導(dǎo)學(xué)生朗讀，將“學(xué)—練—用”融匯其中，2-4自然段學(xué)讀，5-10自然段練讀，11-15自然段用所學(xué)方法自讀，思路很清晰。但整個(gè)課堂內(nèi)容略顯空洞，課堂從開始到結(jié)束都只有各種形式的讀。只有在最后有一個(gè)小練筆“怎樣讓沙漠重新變成綠洲？”學(xué)生并不是很會(huì)寫，而教師在學(xué)生寫的時(shí)候又缺乏指導(dǎo)。教的痕跡過重，我覺得學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀應(yīng)該是一個(gè)自然而然的過程，教的時(shí)候應(yīng)該潤物細(xì)無聲，如春風(fēng)化雨，學(xué)生在潛移默化中就學(xué)會(huì)了朗讀。
孫琦老師的《沙漠中的綠洲》用的是“關(guān)鍵詞朗讀指導(dǎo)法”。通過抓關(guān)鍵詞，比如三個(gè)“買來”，動(dòng)作“挖去、填上、埋上”等等，再抓關(guān)鍵句來體會(huì)阿聯(lián)酋人培育花草的不容易，進(jìn)而讀出那種感覺。但我個(gè)人認(rèn)為這堂課設(shè)計(jì)得并不是很合理，教師只注重了學(xué)，而沒有“練”和“用”。
下午，張敬義老師對(duì)《云雀的心愿》和《沙漠中的綠洲》進(jìn)行了非常精彩的點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)非常有針對(duì)性。我重點(diǎn)說一下張老師對(duì)這兩節(jié)課的建議。張老師是這樣說的：“《云雀的心愿》中的練筆‘怎樣讓沙漠重新變成綠洲’過于成人化，要蹲下身來?？梢愿某伞≡迫冈庥龉忸^強(qiáng)砍樹，怎樣勸說他？’”確實(shí)，這樣兒童化的問題，更能提起學(xué)生的熱情。由此，我的感想是：要在教學(xué)中將生活與愛好結(jié)合，抓住學(xué)生興趣，語文問題生活化，生活問題語文化。還有，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，張老師特別善于使用表格，在他執(zhí)教的《航天飛機(jī)》中用到了表格，建議在《云雀的心愿中》也使用表格，這樣可以使復(fù)雜的問題簡單化，面容清晰，一目了然，教師用得放心，學(xué)生學(xué)得開心。針對(duì)《沙漠中的綠洲》中“抓關(guān)鍵詞，抓關(guān)鍵句，抓轉(zhuǎn)述”的思路，張老師提出的建議是“一雅詞，二佳句，三精段”，由易到難，又有語文味。針對(duì)最后的練筆“播放南京郁金香被踐踏的視頻，把自己的想法寫下來”，可以改成“以雅詞雅句寫迪拜街頭風(fēng)光”，頓時(shí)給人以柳暗花明之感。
聽了張老師的點(diǎn)評(píng)，我由衷佩服，也由衷感到自己的不足，我將會(huì)繼續(xù)努力，提高自身的語文素養(yǎng)和各方面的實(shí)力。
最后，我想以張敬義老師的話作結(jié)：
語文三境界：會(huì)教語文，快樂教語文，享受語文。實(shí)實(shí)在在，簡簡單單，從從容容，輕輕松松。
體育課觀摩心得篇九
“全國小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩交流會(huì)”于4月14日至16日在云南昆明召開,來自全國31個(gè)省市的教育專家及教師代表3700余人參加了本次會(huì)議。交流會(huì)設(shè)在云南大學(xué)體育館和云南大學(xué)附屬小學(xué)兩個(gè)會(huì)場，向與會(huì)代表展示了31節(jié)有特色的現(xiàn)場課堂教學(xué)課例，專家對(duì)現(xiàn)場展示課進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)議，并做了專題報(bào)告，旨在對(duì)課例進(jìn)行解讀，貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）》的基本理念。
此次會(huì)議是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參會(huì)教師紛紛表示受益匪淺，品嘗到了一頓豐盛的“數(shù)學(xué)大餐”。我們學(xué)校也派出教師觀摩了本次交流會(huì)，很榮幸我參加了此次會(huì)議。所以，首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和幫助，給了我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有幸親臨觀摩交流會(huì)，并且作為與會(huì)者，親身領(lǐng)略了全國幾十名優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的絢麗風(fēng)光，身臨其境感受了大會(huì)濃郁的教改氛圍，親耳聆聽了專家的數(shù)學(xué)思想和課改思路。我不由地感嘆：改革的道路無盡頭，課堂藝術(shù)無巔峰！
這次活動(dòng)帶給了我很多新的信息和思考，首先我談一下個(gè)人聽取的16節(jié)課后的膚淺認(rèn)識(shí)：作課教師來自全國各地，他們大部分不是名師，不是專家，都是比較年輕的一線教師。他們有激情，有潛質(zhì)，教學(xué)風(fēng)格多姿多彩。可以說，他們辛勤的付出，為我們提供了一次教學(xué)盛宴。就算有不完美的地方也很正常，因?yàn)槲覀兛梢栽谡n堂上尋覓到我們自己教學(xué)的影子，從而更可以讓我們不斷反思，不斷進(jìn)步、成長。當(dāng)然這16節(jié)課節(jié)節(jié)出彩，不過最給我留下深深印象的是其中的三節(jié)課，它們分別是來自天津的孟慶陽老師的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數(shù)的除法》，還有就是特級(jí)教師徐長青老師的《數(shù)與形》。
孟慶陽老師的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》上的與眾不同，他不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，更重要的是讓學(xué)生明了分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)表象背后的本質(zhì)，幫助孩子打通了其與商不變性質(zhì)、小數(shù)性質(zhì)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生重建認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并將學(xué)生的思維引向更深處。可能我們更多的老師只能完成其中的部分作用，所以這才是孟老師的獨(dú)到之處，不僅是傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)展思維，而且啟迪智慧，點(diǎn)化生命。
來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數(shù)的除法》是本次觀摩課上獲得觀摩老師掌聲和互動(dòng)信息最多的一位老師，她的課在這次觀摩會(huì)上是獨(dú)樹一幟的，給人一種耳目一新的感覺。因?yàn)樗恼n發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，無論是課前研究，還是課上討論，都是學(xué)生在學(xué)習(xí)、在互動(dòng)、在獲得和在發(fā)現(xiàn)。何老師上課伊始就直接點(diǎn)題，這樣做是因?yàn)檎n前已經(jīng)發(fā)了研究單，學(xué)生已經(jīng)先進(jìn)行探究了，所以當(dāng)然知道課題，直接點(diǎn)題省時(shí)省效。然后老師讓學(xué)生小組活動(dòng)，檢查、交流、分享、發(fā)現(xiàn)，在互動(dòng)過程中分享伙伴的智慧。接著在全班交流，看似學(xué)生自主完成，其實(shí)都是在老師不斷引導(dǎo)性提問中進(jìn)行的討論。何老師完全把學(xué)生推到主體地位去爭去交流，在爭辯過程中得到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，獲得結(jié)論，并且鞏固認(rèn)識(shí)，還把結(jié)論串聯(lián)起來。總之她讓學(xué)生在討論、質(zhì)疑、互動(dòng)中步步遞進(jìn)，真正經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程。何老師的課不僅學(xué)生的課上交鋒最多、而且還得到了專家的極大認(rèn)可。
當(dāng)然其他的每一節(jié)課都有各自的風(fēng)采，都值得我學(xué)習(xí)和尊敬。
組委會(huì)在每個(gè)半天之后都安排一位教育專家對(duì)現(xiàn)場展示的示范課進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)議，并做專題報(bào)告。他們通過對(duì)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）》的解讀，通過交流使用人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗(yàn)，聚焦課堂、直面問題，圍繞課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，分析問題、解決問題，切實(shí)提高廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師落實(shí)“四基”、“四能”的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
其實(shí)萬變不離其宗，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，無論是落實(shí)“四基、四能”，還是落實(shí)十大核心概念，首當(dāng)其沖的應(yīng)該是教師先讀懂課標(biāo)、讀懂教材。要依據(jù)課標(biāo)、教材，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住知識(shí)本質(zhì)，突出重、難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的問題情境，設(shè)計(jì)核心的數(shù)學(xué)問題，開展多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。其次，教師要讀懂學(xué)生、讀懂課堂。課堂上，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有這樣，才能真正讓我們的孩子走近數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)！真正使我們的孩子受到良好的數(shù)學(xué)教育，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)！
總之，云南之行讓我受益終生，我會(huì)努力把所學(xué)所想所看應(yīng)用到日常工作中，為了我們的孩子上好每一節(jié)課，不虛此行。
體育課觀摩心得篇十
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩課。
在這有限的一天的時(shí)間內(nèi)，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語英語教研員褚野的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動(dòng)所講授的教材雖然是外研版(三年級(jí)起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語英語教研員褚野為與會(huì)的教師們做了一場受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
此次教學(xué)觀摩活動(dòng)，無論觀摩課對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)還是專家報(bào)告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認(rèn)識(shí)到了自己的不足?？偟膩碚f，這次觀摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
體育課觀摩心得篇十一
語文的學(xué)習(xí)一定要貴在堅(jiān)持，功在平時(shí)。語文課堂外的學(xué)習(xí)必須與課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)相輔相成，因此我要求學(xué)生每天堅(jiān)持做到“三個(gè)一”。
第一，每天早起后堅(jiān)持朗讀一篇文章，文體不限，例如記敘文，說明文，議論文等。每天讀一篇，日日?qǐng)?jiān)持，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語感，為作文積累了豐富的素材，也有助于培養(yǎng)學(xué)生做閱讀理解的思維。
第二，每天中午堅(jiān)持朗誦一首詩歌。它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問題。它還可以提高審美能力。詩文中蘊(yùn)涵著深厚的傳統(tǒng)文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠(yuǎn)大的理想，愛國的熱情，對(duì)學(xué)生情感的熏陶，精神的提升，習(xí)慣的養(yǎng)成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
第三，要求學(xué)生每天晚上堅(jiān)持練一張字。中國的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的，學(xué)生在練字的過程中，會(huì)有意無意地形成一絲不茍的習(xí)慣，久而久之，就會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。不但在寫字上是這樣，在學(xué)習(xí)上，在生活上都會(huì)有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過長時(shí)間的耐心臨摹才會(huì)有所收獲，所以要日日?qǐng)?jiān)持。學(xué)生循序漸進(jìn)地按一定的規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練，可以有效地鍛練學(xué)生的毅力，并養(yǎng)成一種良好的踏實(shí)的.作風(fēng)。在練字中也可以使學(xué)生避免心浮氣躁，在心平氣和中沉淀自己，超越自己。
語文的學(xué)習(xí)并非一朝一夕，或突擊完成，需要的是功在平時(shí)，貴在堅(jiān)持。在新課程改革的推動(dòng)下，學(xué)生在語文課堂上積極發(fā)言，精彩展示，各顯其能，再堅(jiān)持語文課堂外學(xué)習(xí)的“三個(gè)一”，使課堂內(nèi)外相輔相成，學(xué)生的語文素養(yǎng)一定會(huì)迅速提高。
體育課觀摩心得篇十二
英語是一門比較難教的課程，如何讓學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)更是很難，很多小學(xué)生說話都會(huì)有點(diǎn)不太清楚，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學(xué)，在近期觀看的英語語音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖?0xx年小學(xué)英語語音觀摩課心得體會(huì)。
10月30日，我很榮幸地參加了xx小學(xué)開展的小學(xué)英語課堂研修活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在探討小學(xué)英語語音教學(xué)，提高小學(xué)教師的專業(yè)水平和小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。此次活動(dòng)分三項(xiàng)進(jìn)行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學(xué)研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點(diǎn)評(píng)并介紹語音教學(xué)的方法及重要性。
活動(dòng)開場是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 3 what would youlike一課。陶老師在整節(jié)課中，始終關(guān)注學(xué)生的情感，營造出了輕松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中，陶老師讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律，并通過chant強(qiáng)化發(fā)音規(guī)律，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識(shí)，并能夠按照語音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語音練習(xí)。教師也適時(shí)地通過獎(jiǎng)勵(lì)蘋果卡片來激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生樂于開口，達(dá)到初步運(yùn)用英語拼讀的能力。
第二節(jié)是由至德小學(xué)xxx老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3my friends語音課。胡老師導(dǎo)入部分親切自然，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識(shí)點(diǎn)，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語音詞匯，讓學(xué)生變換單詞，開口輸出新詞，豐富了學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，強(qiáng)化了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡(luò)課，王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過“好朋友”pete設(shè)置各種情景，讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。語音教學(xué)中通過聽歌找語音規(guī)律，并用chant強(qiáng)化鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，與老師的互動(dòng)頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力，課堂氛圍十分活躍。
精彩的語音課后，老師們都積極參與了評(píng)課議課，充分肯定了三節(jié)語音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評(píng)價(jià)。此外，對(duì)于程老師所講的語音教學(xué)要注重自然拼讀這個(gè)觀點(diǎn)給我的印象十分深刻。她認(rèn)為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學(xué)英文，這樣不僅延誤了語言開發(fā)的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會(huì)把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會(huì)讀，值得每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用，做到教學(xué)無痕，教學(xué)相長。
本次課堂觀摩活動(dòng)是對(duì)語音教學(xué)的一次有效探索，為我今后的教學(xué)工作提供了規(guī)范的模板，起到了引領(lǐng)示范的作用。在今后的英語語音教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真汲取三位老師的精華之處，讓學(xué)生在今后的英語學(xué)習(xí)中逐步做到見詞能讀，聽音能寫。要讓學(xué)生能夠真正體會(huì)英語本身的魅力，以及學(xué)以致用時(shí)帶來的幸福與喜悅。
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