作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇一
1、經(jīng)過(guò)觀察生活、查閱資料,了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生做生活得有心人,善于發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)涵的隨處可見的傳統(tǒng)文化。
2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚興趣和深切的熱愛,讓學(xué)生學(xué)會(huì)和家人一齊歡樂地過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日,增進(jìn)與家人的情感。
二、班會(huì)準(zhǔn)備:調(diào)查收集有關(guān)資料。
三、班會(huì)過(guò)程:主持人上場(chǎng):
男
1、中國(guó)的傳統(tǒng)文化就像是一座巨大的寶庫(kù),而傳統(tǒng)節(jié)日就猶如其中閃爍的明珠。女
1、今日,就讓我們一齊走進(jìn)生活中的傳統(tǒng)文化,走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日吧!男
1、“了解傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化”主題班會(huì)(合)此刻開始!女
1、請(qǐng)班長(zhǎng)宣布班會(huì)目的:
班會(huì)目的:大家都明白,中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,資料豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,無(wú)一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展而來(lái),從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里,還能夠清晰地看到古代人民社會(huì)生活得精彩畫面,可是,在生活節(jié)奏不斷加快,信息技術(shù)不斷發(fā)達(dá)的今日,人們忙著工作,幾乎慢慢地忽略了這些祖祖輩輩流傳下來(lái)的節(jié)日,就算明白今日是這個(gè)節(jié)日,卻不明白這個(gè)節(jié)日是干什么或紀(jì)念什么的。例如重陽(yáng)節(jié),臘八節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日已無(wú)人問(wèn)津,而同學(xué)們?cè)缭绲販?zhǔn)備圣誕禮物時(shí),我們,華夏兒女,龍的傳人,炎黃子孫,是否該重新拾起那些“壓箱底”的傳統(tǒng)了呢為了幫忙同學(xué)們了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,我們召開這次班會(huì)!主題是了解傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。相信在召開這次班會(huì)之后,班里必須會(huì)掀起經(jīng)久不衰的“回歸傳統(tǒng)”的熱潮!
男1:同學(xué)們,我們剛剛度過(guò)了一個(gè)團(tuán)圓美滿的傳統(tǒng)節(jié)日,那就是——女1:合(中秋節(jié))。
女1:是的,除此之外,我國(guó)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢
生:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七七夕節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、臘八節(jié)。
男1:按照時(shí)間的先后,每年我們迎來(lái)的第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,也就是最隆重的是農(nóng)歷正月初一——春節(jié),(一個(gè)同學(xué)走上臺(tái)掛上春節(jié)的燈籠)
女1:之后是熱熱鬧鬧的農(nóng)歷正月十五——元宵節(jié)。(掛燈籠)男1:春風(fēng)春雨迎來(lái)——清明節(jié)。
女1:紀(jì)念屈原便有了農(nóng)歷五月初五——端午節(jié)。
男1:牛郎織女銀河鵲橋會(huì),古老的乞巧節(jié)如今已與時(shí)尚接軌,演變成了浪漫的七夕情人節(jié)。
女1:團(tuán)團(tuán)圓圓,農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié)。
男1:秋高氣爽,登高遠(yuǎn)望,尊老敬老,農(nóng)歷九月初九——重陽(yáng)節(jié)。女1:俗語(yǔ)有“臘七臘八凍掉下巴”,臘月初八——臘八節(jié)。
男1:一年的最終一天,臘月三十兒——除夕,辭去舊歲,第二天就是春意盎然的正月初一——新春佳節(jié)。
女1:日復(fù)一日,年復(fù)一年,千百年來(lái),傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含了豐富的傳統(tǒng)文化,滋潤(rùn)著世世代代中華兒女的心田。
男1:請(qǐng)第一小組來(lái)介紹春節(jié)的習(xí)俗。
①春節(jié),顧名思義就是春天的節(jié)日。現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過(guò)春節(jié)又叫做過(guò)年。其實(shí),年和春節(jié)的起源是有所不一樣的。
那么“年”究竟是怎樣來(lái)的呢請(qǐng)聽關(guān)于“年”的古老傳說(shuō)。
②民間相傳:中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,它頭長(zhǎng)觸角,兇猛異常?!澳辍本雍5?,每年除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命?!澳辍币粊?lái),樹木凋蔽,百草不生:“年”一過(guò),萬(wàn)物生長(zhǎng),鮮花遍地?!澳辍比绾文軌蜻^(guò)去呢?fù)?jù)說(shuō)“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕,家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”獸;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親竄友道喜問(wèn)好,相互慶賀平安度過(guò)了“年”關(guān)。這風(fēng)俗越傳越廣,便成為中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——過(guò)年。
另有一種說(shuō)法是:我國(guó)古代的字書把“年”字放禾部,以示風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申為歲名了。
③我國(guó)古代民間雖然早有過(guò)年的風(fēng)俗,但那時(shí)并不叫春節(jié)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)所說(shuō)的春節(jié),指的是二十四節(jié)氣中的“立春”。南北朝則把春節(jié)泛指為整個(gè)春季。據(jù)說(shuō),把農(nóng)歷新年正式定名為春節(jié),是辛亥革命后的事。由于那時(shí)要改用陽(yáng)歷,為了區(qū)分農(nóng)、陽(yáng)兩節(jié),所以只好將農(nóng)歷正月初一改名為“春節(jié)”。
④春節(jié)過(guò)后不久,春天來(lái)臨,萬(wàn)象更新,新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們有足夠的理由來(lái)載歌載舞迎接這個(gè)節(jié)日。于是,節(jié)前就在門聯(lián)上貼上紅紙黃字的新年寄語(yǔ)。當(dāng)春姑娘來(lái)到門口時(shí),會(huì)念一遍寄托新一年完美愿望的句子,這一念好運(yùn)真的來(lái)了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“?!弊旨柏?cái)神像等。
⑤春節(jié)是個(gè)親人團(tuán)聚的節(jié)日,離家的孩子要不遠(yuǎn)千里回到父母家里。真正過(guò)年的前一夜叫團(tuán)圓夜,家人要圍坐在一齊包餃子。餃子的做法是先和面,“和”字就是“合”;餃子的餃和“交”諧音,“合”和“交”又有相聚之意,所以用餃子象征團(tuán)聚了。我為大家準(zhǔn)備了餃子,請(qǐng)大家品嘗,祝福大家萬(wàn)事如意!
⑥拜年是春節(jié)期間最普及又極富人情味的傳統(tǒng)禮儀。新年伊始,人們扶老攜幼,出門走訪親戚朋友。你們會(huì)拜年嗎讓我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué):(一齊來(lái)做手勢(shì),口中說(shuō)祝福的話)
⑦春節(jié),人們喜氣洋洋,到處歡聲笑語(yǔ),請(qǐng)欣賞民樂合奏《喜洋洋》。
⑧節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個(gè)月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié),其時(shí)花燈滿城,游人滿街,盛況空前,元宵節(jié)過(guò)后,春節(jié)才算結(jié)束了。
男1:說(shuō)到春節(jié),就必須提到元宵節(jié)了。女1:下頭請(qǐng)第二組同學(xué)介紹元宵節(jié)。第二小組:
1、元宵在正月十五日,是一年一度最熱鬧的一天,因?yàn)檫^(guò)了這一天,絕大部分人們都要上班了。元宵北方有盛大的燈會(huì)和煙火活動(dòng)。南方有舞龍舞獅,社戲雜耍,從白天起就開始進(jìn)行,直至深夜。我們富拉爾基的元宵節(jié)十分隆重,夜幕降臨,人們漫步到江邊,放許愿燈、觀燈猜燈謎、觀看露天電影、燃放煙火、滾冰、拾柴等祈愿新的一年萬(wàn)事如意、身體健康、財(cái)源滾滾。富拉爾基的元宵節(jié)即滾冰節(jié),已被收入吉尼斯世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,這是我們家長(zhǎng)的驕傲,更是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。
2、一位同學(xué)端著一盤湯圓上場(chǎng),唱《賣湯圓》。
3、圓溜溜、爽滑香甜的湯圓是元宵節(jié)必不可少的美食,它象征團(tuán)團(tuán)圓圓,請(qǐng)品嘗我們小組為大家準(zhǔn)備的炸元宵,愿教師、同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福,與親人團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美。
第三小組:
1、春風(fēng)能解凍,和煦催耕種。農(nóng)歷24節(jié)氣中的第5個(gè)節(jié)氣,每年公歷4月5日前后就是清明節(jié),又叫踏青節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日始于春秋時(shí)代。后逐漸與之前1~2日的“寒食節(jié)”融為一體,成為悼念先人、祭祖掃墓和踏青春游的節(jié)日。
2、宋代詩(shī)人王安石便有著名的詩(shī)句:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,來(lái)寄托對(duì)先人無(wú)盡的哀思,對(duì)逝者的懷念直至今日,清明節(jié)乃是人們?yōu)橐咽庞H友掃墓的日子,展現(xiàn)了濃濃的人情味兒。
第四小組:
1、農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),又稱“端陽(yáng)節(jié)”、“重午節(jié)”或“天中節(jié)”。它是漢族民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。這天民間要自發(fā)組織龍舟比賽,吃粽子,喝雄黃酒,掛艾草于門庭。這個(gè)節(jié)日相傳是紀(jì)念楚大夫屈原憂國(guó)憂民,奮身投汨羅江的故事,老百姓以糯米以棕葉包成飯團(tuán)投入江中作餌,讓魚鱉不食他們尊敬的屈大夫。在我們家鄉(xiāng)還有佩香囊、系五彩線、掛彩葫蘆等習(xí)俗,以祝愿親人朋友身體健康。
2、端午節(jié)除了這些習(xí)俗我們小孩子還自創(chuàng)了一種“蛋碰蛋”游戲,那便是以煮熟的雞蛋相互碰撞,最終保存完整的雞蛋的主人獲勝,哪位同學(xué)有興趣來(lái)參賽,獲勝的同學(xué)將贏得香囊一個(gè)。凡參與同學(xué)即可得我們小組同學(xué)親手編的五彩線一條。
3、游戲蛋碰蛋。六組(需16個(gè)雞蛋)第五小組:
1、端午節(jié)的習(xí)俗真是很趣味,到了盛夏時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了“乞巧節(jié)”。
2、“乞巧節(jié)”又稱“少女節(jié)”、“女節(jié)”,或“七夕節(jié)”。在農(nóng)歷七月初七日。源于古代的民間神話傳說(shuō)--“牛郎織女天河相會(huì)”的故事。據(jù)說(shuō)那天是牛郎織女在天河鵲橋相會(huì)的日子。且每年僅有一次。人們?cè)谇缋实囊雇?,牛郎織女兩顆星星才看得真切。因?yàn)榭椗撵`手巧,人間女子都期望能在這一天向織女乞取智巧。節(jié)日里,民間有曬物、乞巧等習(xí)俗。在這個(gè)節(jié)日里,古時(shí)候的人們還在庭院里搭起彩樓,謂之“乞巧樓”。婦女們擺設(shè)香案,陳列瓜果,穿針引線,乞求智巧。乞巧的方式很多。有的登上彩樓,對(duì)著月亮,用五彩線穿九孔針。先穿好的叫“得巧”,后穿好的叫“輸巧”。有的地方在那天中午的太陽(yáng)下放一碗水,把繡花針放在水面上,根據(jù)針在碗底的影子來(lái)確定是輸巧還是得巧。
3、還有的地方以此日為“少女節(jié)”。年輕的姑娘舉行“慕仙盛會(huì)”。江南一帶,在這天解開孩子們脖子上的五色彩絲,甩于屋頂,謂之送健繩。廣州一帶甚重七夕節(jié)。家家戶戶陳列瓜果以及各色香花,化妝用品,少女盛裝,于月下祭拜七姐(毛藍(lán)七姊妹)。廣西等地的人民在這天儲(chǔ)水,叫做“雙七水”。據(jù)說(shuō)用此水洗浴,能夠避邪祛病,到達(dá)潔身美容效果。古時(shí)臺(tái)灣、福建等地的人民把農(nóng)歷七月七日作為“情人節(jié)”。如今,中國(guó)人較普遍地將七月七日定為中國(guó)的“情人節(jié)”。據(jù)說(shuō)牛郎織女在七仙湖邊成親,生兒育女,所以,“牛郎織女”的故事人人講得繪聲繪色。每年到了七月初七的晚上,許多人就會(huì)自然地聚集在一齊,觀看喜鵲搭橋、牛郎織女相會(huì)人們一邊納涼一邊講著古老而神奇的感情故事。習(xí)習(xí)的晚風(fēng)帶走了白天的熾熱,神奇的故事表達(dá)了人們對(duì)完美生活的無(wú)限憧憬與向往。唐代詩(shī)人林杰的《乞巧》詩(shī)最為有名,七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕颉<壹移蚯赏镌?,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
第六小組:
1、農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”、“團(tuán)圓節(jié)”。是漢民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。此日恰值三秋之半,故名“中秋”。有祭月、拜月、賞月、吃月餅的習(xí)俗。如今與春節(jié)、端午節(jié)一齊并稱中國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋時(shí)節(jié),正值秋高氣爽、丹桂飄香、百果成熟之際,又所以時(shí)月亮與地球相距最近,故有“一夜明月今宵多,月到中秋分外明”之感慨。
2、中秋節(jié)拜月、賞月必不可少,從古至今贊美明月的詩(shī)句舉不勝舉,請(qǐng)同學(xué)吟誦幾句:(1)唐代李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,(2)杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,(3)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”(4)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家!(5)蘇軾《中秋月》此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。
(6)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。
(7)《水調(diào)歌頭》蘇軾明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(8)《月下獨(dú)酌》(李白)花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。
(9)《望月懷遠(yuǎn)》(張九齡)海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思!
3、品嘗月餅:
同學(xué)們,中秋節(jié)你們吃月餅了嗎(吃了)
中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗始于宋代,流行于元朝。相傳,元朝末年,各地災(zāi)荒嚴(yán)重,民不聊生,各地人民紛紛起來(lái)反抗官府。為了秘密聯(lián)絡(luò)起義平民,泰州張士誠(chéng)把寫有八月十五日殺敵起義的秘密傳單夾制在月餅里面,送給平民。起義平民吃到月餅后,就明白了起義的時(shí)間、地點(diǎn),從而一呼百應(yīng),舉行了民族大起義并取得了勝利。之后,在八月十五這天就流行互贈(zèng)月餅,吃月餅的習(xí)俗,以示對(duì)前人的紀(jì)念和對(duì)親朋好友的節(jié)日祝福。請(qǐng)品嘗我們小組為大家準(zhǔn)備的月餅。
4、中秋節(jié)這天,民間盛行走親訪友,互贈(zèng)禮品,異常是青年男子要趁中秋節(jié)日拜會(huì)岳父母大人。禮物不拘輕重,但月餅是不能少的。另外還有糖果、酒類、水果、糕點(diǎn)等。最好是成雙成對(duì),表示吉利。前幾天中秋節(jié),我的爸爸媽媽就買了米旗月餅去看望我的爺爺、奶奶、姥姥、老爺。
5、每年中秋佳節(jié),現(xiàn)代人們會(huì)聚集在城市的廣場(chǎng),或公共綠地,舉行大型的集會(huì)。資料有文藝表演、武術(shù)競(jìng)賽、篝火晚會(huì)、情侶化妝舞會(huì)、團(tuán)體婚禮等。還有的地方在山地湖邊宿營(yíng),舉行自助式燒烤集會(huì)等,資料豐富,形式多樣。今年我們?nèi)揖透野职值耐讲疥?duì)去野外宿營(yíng),天空為被,大地為褲,賞明月、吃月餅,這中秋節(jié)我們過(guò)得異常趣味。
重陽(yáng)節(jié):
1、農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。它源于古老的《易經(jīng)》,在中國(guó)人的眼里,九月九日,日月并陽(yáng),兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九,古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子,便開始過(guò)這個(gè)節(jié)日。
甲:同學(xué)們,你們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的歷史淵源還明白哪些
生:主持人我們小組的同學(xué)從網(wǎng)上收集了有關(guān)的資料,就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
2、早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)《楚詞》中已提到了九九重陽(yáng)。偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原在《遠(yuǎn)游》里寫到:“集重陽(yáng)入帝宮兮,造旬始而觀清都”。由此能夠明白早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)就有了重陽(yáng)。
3、晉代文人陶淵明在《九日閑居》這首詩(shī)中說(shuō):“余閑居,愛重九之名。秋菊盈園,而持醪靡由,空服九華,寄懷于言”。在這首詩(shī)里提到菊花和酒。大概在魏晉時(shí)期,重陽(yáng)那天就有了飲酒、賞菊的習(xí)俗。
4、到了唐代重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日。到了明代,九月重陽(yáng),皇宮上下要一齊吃花糕以示慶賀,連皇帝也要親自到萬(wàn)壽山登高啊!這個(gè)風(fēng)俗一向流傳到清代。
5、今日的重陽(yáng)節(jié),被賦予了新的含義,在1989年,我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月初九定為老人節(jié),傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。再有二十天就是重陽(yáng)節(jié)了,期望同學(xué)們?cè)谥仃?yáng)節(jié)給自我的長(zhǎng)輩送去祝福,陪伴他們,做個(gè)孝心的好孩子。
6、千百年來(lái),文人雅士,詩(shī)人墨客,為重陽(yáng)節(jié)寫下了許多詩(shī)篇,其中著名的有唐朝詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。偉人毛澤東的《采桑子重陽(yáng)》
人生易老天難老,歲歲重陽(yáng),今又重陽(yáng),戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,勝似春光,寥廓江天萬(wàn)里霜。第七小組:
1、農(nóng)歷十二月(古稱臘月)初八日,是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。有吃“臘八粥”的習(xí)俗。在漢代,以冬至后第三個(gè)戊日為“臘日”,南北朝時(shí)改為十二月初八日,謂之“臘八節(jié)”。人們?cè)谶@天進(jìn)行祭祀活動(dòng),祈求豐收和吉祥。
2、臘八粥的做法:紅小豆、胡桃、松子、柿、粟、黃米、糯米、小米、菱角米、去皮棗泥等合水煮熟,外加桃仁、杏仁、瓜子、花生及白糖、紅糖等。今北方絕大部分地區(qū)和江南部分地區(qū),仍保留著過(guò)臘八節(jié)、吃“臘八粥”的習(xí)俗。雖然原料上有些變化,但營(yíng)養(yǎng)健身的理念越來(lái)越深入人心。
第八小組:
傳統(tǒng)節(jié)日中的除夕,是一年之中的最終一天,就是大年三十兒。這一天,人們都要與家人團(tuán)聚在一齊,吃年夜飯,放爆竹,守歲,一向到深夜都不睡覺,而是要與家人一齊聽新年鐘聲,迎接新的一年的到來(lái)。而新年鐘聲響過(guò),迎來(lái)的就是第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),新的一年就開始了
主持人:班會(huì)準(zhǔn)備中,得到班主任遲教師的大力支持,下頭請(qǐng)遲教師講話:男1:了解了傳統(tǒng)節(jié)日,我們真正感受到了祖國(guó)文化的淵源流長(zhǎng)、豐富多彩。女1:為了弘揚(yáng)寶貴的民族文化,我們就應(yīng)當(dāng)重視傳統(tǒng)節(jié)日男:愛我們的祖國(guó),就從重視傳統(tǒng)節(jié)日開始女:愛我們的祖國(guó),就從過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日開始男:正月初一(齊)——春節(jié)女:正月十五(齊)——元宵節(jié)男:四月五日(齊)——清明節(jié)女:五月初五(齊)——端午節(jié)男:七月初七(齊)——乞巧節(jié)女:八月十五(齊)——中秋節(jié)男:九月初九(齊)——重陽(yáng)節(jié)
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇二
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)與本事目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美本事。
2、經(jīng)過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心資料,旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,誠(chéng)信教育等,做一個(gè)禮貌、有禮的好學(xué)生。
3、增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的資料。
2、圖片,文字資料。
三、活動(dòng)人員:全校師生。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、宣布主題:“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題隊(duì)會(huì)此刻開始!
2、活動(dòng)開始:
同學(xué)們從古到今,中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今,華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。中國(guó)書法、
篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫,讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,各種禮儀和習(xí)俗
然而,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心資料是倡導(dǎo):“富強(qiáng)、民主、禮貌……”?這24字能夠大致概括黨的十八大報(bào)告提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大意。
3、同學(xué)們,我們?cè)鯓硬拍軅鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?下頭我們來(lái)看看……(愛國(guó)篇、誠(chéng)信篇、友善篇)。同學(xué)們,從今日起,我們倡議:
(1)遵守紀(jì)律,禮貌有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī),熱愛我們的國(guó)家。
(2)團(tuán)結(jié)友愛,幫忙有需要的同學(xué)。
(3)努力學(xué)習(xí),進(jìn)取上進(jìn),爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
(4)班干部起好帶頭榜樣作用,認(rèn)真工作,管理班級(jí);值日的同學(xué)認(rèn)真完成值日任務(wù)。
每個(gè)人都承擔(dān)起自我的`人物,這就是愛。在家愛家,在學(xué)校愛學(xué)校,在班級(jí)愛班級(jí),這樣,我們都能夠做到愛國(guó)。
教師總結(jié):也許我們每個(gè)人的力量都是都很小,但每個(gè)人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛,匯合起來(lái),就是大大的愛。在班團(tuán)體中,教師期待大家每個(gè)人都發(fā)揮自我的長(zhǎng)處,貢獻(xiàn)出自我的一點(diǎn)點(diǎn)力量,那樣我們的班級(jí)就有大大的力量。大家明白,我們偉大的祖國(guó)擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn),讓我們領(lǐng)會(huì)了博大的情懷,感悟精深的文化。作為新世紀(jì)的主人,我們不僅僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),并且要譜寫更新更美的篇章。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇三
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)與本事目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美本事。
2、過(guò)程與方法目標(biāo):在活動(dòng)中相互分工,相互合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作本事。經(jīng)過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料,旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的資料。
2、圖片,實(shí)物(中國(guó)結(jié)等),文字資料。
3、黑板中間寫“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的標(biāo)題。
三、活動(dòng)人員:永吉二中三年五班全體同學(xué)。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)的步驟:
1讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。
2展示中華傳統(tǒng)文化多彩的資料。
3培養(yǎng)愛國(guó)情感。
(二)活動(dòng)的具體過(guò)程
1、宣布主題:
班長(zhǎng):“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題隊(duì)會(huì)此刻開始!有請(qǐng)兩位主持人。
2、活動(dòng)開始
主持人甲:從古到今,中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。
主持人乙:從古到今,華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。
主持人甲:中國(guó)書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫,讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。
主持人乙:秦磚漢瓦、萬(wàn)里長(zhǎng)城、中國(guó)瓷器、園林建筑,讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。
主持人甲:另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,各種禮儀和習(xí)俗。
主持人乙:每個(gè)地方還有自我的民族特色。
主持人甲:同學(xué)們,你們想了解一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化嗎
全班答:想。
主持人甲:今日,教師給大家?guī)Я艘患Y物,你明白這是什么嗎(出示中國(guó)結(jié))
全班答:中國(guó)結(jié)。
主持人甲:那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于中國(guó)結(jié)的資料嗎學(xué)生a:學(xué)生b學(xué)生c
主持人甲:多謝大家。
主持人乙:看完教師的展示,我明白大家也準(zhǔn)備了很多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料。請(qǐng)看__等同學(xué)的展示。
__:我們幾個(gè)給大家?guī)?lái)的是幾首古代的詩(shī)詞。
(詩(shī)詞背誦)
主持人甲:欣賞了古代詩(shī)詞,我們仿佛透過(guò)詩(shī)人的目光,看到了壯美的祖國(guó)山河。我們也能從詩(shī)句之中了解到一些節(jié)日風(fēng)俗,請(qǐng)看__給我們帶來(lái)的作品展示。__學(xué)的展示:春聯(lián)。
主持人乙:請(qǐng)看__同學(xué)的展示。
主持人甲:請(qǐng)看__同學(xué)的展示?!?/p>
主持人乙:不可是我們想了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,就連外國(guó)游客也專程來(lái)到中國(guó),他們來(lái)做什么來(lái)了,請(qǐng)看__和__同學(xué)的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。
主持人甲:原先秦皇島這個(gè)名字和一代帝王秦始皇密切相關(guān),我也想去看看呢。
主持人乙:是啊。同學(xué)們,看了這么多,你最喜歡誰(shuí)的展示呢
學(xué)生a:學(xué)生b:學(xué)生c:請(qǐng)大家談?wù)勛晕业拇蛩惆伞?學(xué)生交流、匯報(bào))
主持人甲:請(qǐng)班主任教師給大家做總結(jié)。
班主任總結(jié):
同學(xué)們,“感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì),在二位主持人的精心策劃和各位同學(xué)的一致努力下,收到了良好的效果。
今日的主題班會(huì)開得很成功,我在同學(xué)們的展示中呀,看到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。同學(xué)們也經(jīng)過(guò)自我搜集資料對(duì)我們的傳統(tǒng)文化有所了解,教師為你們感到驕傲,感到自豪。
大家明白,我們偉大的祖國(guó)擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn),讓我們領(lǐng)會(huì)了博大的情懷,感悟精深的文化。
作為新世紀(jì)的主人,我們不僅僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),并且要譜寫更新更美的篇章。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束:“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)到此結(jié)束。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇四
【地點(diǎn)】:四(1)班教室
【與會(huì)人員】:四1班全體同學(xué)
一、活動(dòng)設(shè)想:
學(xué)校周計(jì)劃中要求以詩(shī)歌朗誦為主題,但不拘泥于此,形式多樣可自行組織。所以,此次活動(dòng)加入了一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)競(jìng)賽、音樂欣賞、圖片欣賞、視頻等,資料較豐富,能夠拓展學(xué)生視野。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、中秋即將來(lái)臨,讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí),感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
2、經(jīng)過(guò)朗誦,是同學(xué)們能自主參與到活動(dòng)中,增強(qiáng)自信心,提高朗誦本事。
3、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解有關(guān)中秋節(jié)的一些傳說(shuō)、習(xí)俗等,讓學(xué)生受到美的感染,情的熏陶。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的本事,提高審美本事和創(chuàng)新本事,培養(yǎng)民族精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.精美課件
2.學(xué)生報(bào)名(朗誦的詩(shī)歌名、配樂等)
3.查資料明白有關(guān)中秋的風(fēng)俗或故事
4.確定主持人(我)
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、引入:(配樂(琵琶語(yǔ)))
時(shí)光的車輪年過(guò)一道道深深的痕跡,留下金秋的收獲;
皎潔的月光傳達(dá)的是一種真切的思念,向往中秋的團(tuán)聚。
今日,就讓我們帶著對(duì)團(tuán)圓幸福的渴望,感受古圣先賢的中秋情懷,體驗(yàn)詩(shī)歌中月的美麗,情的芬芳。讓我們真心祈禱,祈禱大家明天會(huì)更好,真心祝福,預(yù)祝大家中秋歡樂。八一班“中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)”正式開始。
中秋節(jié)在我們中國(guó)文化的傳統(tǒng)中,已經(jīng)成為表達(dá)美滿、和諧、團(tuán)圓和安康的完美愿望,也成為團(tuán)結(jié)、慶豐收的象征,但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的資料。此時(shí)此刻,就讓我們隨著美妙的旋律走進(jìn)詩(shī)的海洋。
(二)、詩(shī)歌朗誦
《我的思念是圓的》艾青
《月亮》
詩(shī)歌總是那么優(yōu)美,或憂傷,或活潑,總是讓人回味無(wú)窮。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià),并選出優(yōu)勝者。
(三)、說(shuō)一說(shuō)(多媒體展示)
1.本地的中秋風(fēng)俗有哪些(學(xué)生互相交流,自由發(fā)言)
2.你明白那些有關(guān)月亮的傳說(shuō)或故事(在皎潔的月光下流傳著各種傳說(shuō)和神話故事,讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等)
3.有關(guān)中秋的起源(①中秋月餅到底出現(xiàn)于什么時(shí)侯
②有關(guān)月的成語(yǔ)和典故)(競(jìng)賽,優(yōu)勝者可獲中性筆)
4.欣賞視頻《中國(guó)民俗大觀——中秋節(jié)》
(四)朗誦
教師以飽含活力的語(yǔ)調(diào)朗誦:
蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》
明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
(五)、教師小結(jié):
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵,凝聚著中華民族的智慧,體現(xiàn)著中華禮貌的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)今日的學(xué)習(xí),現(xiàn)新同學(xué)們對(duì)此也有了許多新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是一粒最有生命力的種子,只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有職責(zé)弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)。
最終,在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際,共祝福大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、學(xué)業(yè)提高。
五、活動(dòng)結(jié)束
在王菲主唱(水調(diào)歌頭)的歌聲中宣布活動(dòng)結(jié)束
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇五
一、班會(huì)主題
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)背景
大眾傳媒對(duì)中學(xué)生的影響不可小視。電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些虛幻的感情,暴力和血腥的場(chǎng)面,崇尚武力、崇尚金錢的價(jià)值取向,以及很多粗制濫造的影視作品,對(duì)中學(xué)生的人生觀、道德觀產(chǎn)生了消極的影響。在中學(xué)里,學(xué)生學(xué)的科目多達(dá)十幾種,對(duì)傳統(tǒng)文化的涉及少而又少。偶爾涉及,也是以古文的形式出現(xiàn)。我們有的中學(xué)生、甚至于大學(xué)生,必須經(jīng)過(guò)翻譯才能明白其中的含義。一個(gè)國(guó)家,如果沒有自我的傳統(tǒng)文化,再怎樣發(fā)展,也只能成為別人的文化附庸;一個(gè)民族,如果沒有自我的民族精神,再怎樣粉飾,也只能是一盤散沙。
三、活動(dòng)目的
1、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
2、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱忱。
3、全面發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化與學(xué)校文化。
四、活動(dòng)形式
主題班會(huì)、情境對(duì)話、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典。
五、活動(dòng)資料
1、觀看《百家講壇》中于丹教師講《論語(yǔ)》的片段
2、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)答
3、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)、情境短片:三個(gè)學(xué)生正在為藝術(shù)節(jié)開幕式緊張排練:練習(xí)拳法,劍術(shù),一會(huì)兒,走過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生乙,比比畫畫,來(lái)回?fù)v蛋,拽著別人教他武功,別人不理他,他繼續(xù)竄來(lái)跳去,無(wú)奈之下,決定教他幾招,可是有個(gè)條件,要問(wèn)問(wèn)他為什么練武術(shù)學(xué)生乙不屑地說(shuō),這樣就能夠在別人欺負(fù)我時(shí)對(duì)付他了,還能混個(gè)大哥大當(dāng)當(dāng),看誰(shuí)敢跟我打。這時(shí)三個(gè)學(xué)生很生氣,決定讓他轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想,重新認(rèn)識(shí)武術(shù)精神。其中一學(xué)生講:武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化,武術(shù)以“尚武崇德”為基本原則,崇尚道德修養(yǎng),與人為善,寬厚處事,豁達(dá)胸懷,經(jīng)過(guò)武術(shù)訓(xùn)練,磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì),樹立尊師愛友,誠(chéng)實(shí)守諾,團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)體主義觀念,培養(yǎng)高尚的道德情操和自強(qiáng)不息的精神,到達(dá)修身養(yǎng)性的作用,你沒看見“武”字拆開是“止戈”,就是停止干戈……學(xué)生
乙蹲馬步,只叫苦,嘴里不停地說(shuō),什么文化,還傳統(tǒng),都什么年代了,哪還有那么多的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化,out了,三個(gè)學(xué)生一氣之下,決定帶他見識(shí)一下傳統(tǒng)文化的豐富多彩。走進(jìn)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
(二)、你好,傳統(tǒng)文化
1、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵:中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括:古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)等;傳統(tǒng)節(jié)日(均按農(nóng)歷)有:正月初一春節(jié)(農(nóng)歷新年)、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等;包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國(guó)古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。
2、我是傳統(tǒng)文化的代言:出示圖片,過(guò)新年,奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、中國(guó)結(jié)、剪紙等,請(qǐng)形象代言人展示。
3、小品:《如此節(jié)日》認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊,受到冷落的現(xiàn)狀,引發(fā)思考,經(jīng)過(guò)小組討論,尋找傳承、拯救傳統(tǒng)文化的途徑。
(三)你好,魅力華夏。
1、學(xué)生傳統(tǒng)文化才藝展示:在古典音樂《春江花月夜》的背景襯托下,幾名學(xué)生吟誦詩(shī)詞經(jīng)典,同時(shí)有學(xué)生在剪紙;有學(xué)生在書法,有學(xué)生自創(chuàng)中秋詩(shī),有學(xué)生背誦弟子規(guī),還有的學(xué)生在編中國(guó)結(jié)。曲終,學(xué)生展示作品,并做簡(jiǎn)潔說(shuō)明。
2、觀看班會(huì)的那幾名場(chǎng)外同學(xué)對(duì)話交流,剛才學(xué)生乙大吃一驚,表達(dá)感悟,重新練習(xí)武術(shù),那三名學(xué)生,讓他看看,星光中學(xué)課間操練習(xí)武術(shù)操的陣容和氣勢(shì),讓他真正懂得了練武的意義。
3、配樂武術(shù)表演
(四)、你好!心靈盛宴拍手齊誦:弟子規(guī)曹紅瑩:我是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,在一千七百余年的歷史傳承過(guò)程中,我的形式日益多樣,春聯(lián),婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹,今日我還帶來(lái)了一幅對(duì)聯(lián)作為禮物送給大家。上聯(lián)是春節(jié)清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是:筆墨紙硯詩(shī)詞曲賦譜華夏春秋。
黃碩:“大夢(mèng)誰(shuí)先覺平生我自知,草堂春睡足,窗外日遲遲?!币髡b一首經(jīng)典,品嘗一杯香茗,這是何等的愜意呀。各位同學(xué),我是中華五千年悠久歷史孕育的詩(shī)詞經(jīng)典,我的家族可謂龐大,唐詩(shī)、宋詞、元曲、歌賦,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
喬吉昊:我也是中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分,在我們這個(gè)多民族的大家庭中,各民族都有自我的文化習(xí)俗,一年365天,喜慶不斷,有正月初一過(guò)春節(jié),正月十五元宵節(jié),四月五日清明節(jié),五月五日端午節(jié),七月七日七夕節(jié),八月十五中秋節(jié),九月初九重陽(yáng)節(jié),臘月初八臘八節(jié),怎樣樣,豐富多彩吧。
主題班會(huì)流程
一、情境短片《我來(lái)學(xué)武術(shù)》
二、開場(chǎng)白《您好,傳統(tǒng)文化》
三、說(shuō)說(shuō)我眼中的傳統(tǒng)文化。(曹紅瑩、黃碩、喬吉昊)
過(guò)渡詞:感激三位同學(xué)的精彩介紹,原先傳統(tǒng)文化就在我們的生活中,
可是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵實(shí)在是太豐富了,戲劇、曲藝、書法、燈謎等等不勝枚舉。我聽說(shuō)我們班同學(xué)中還有異常熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的,他們想為傳統(tǒng)文化作代言人,就讓大家做評(píng)委,看看誰(shuí)是最佳形象代言人。有請(qǐng):翟悅:奧運(yùn)會(huì)徽代言人張琪:中國(guó)結(jié)代言人徐靜宜:世博會(huì)中國(guó)館代言人
過(guò)渡詞:不愧是形象代言人,各出奇著,我相信有了你們的大力宣傳,
將會(huì)有更多的人加入到你們的團(tuán)隊(duì)中,可是,在如今的生活中,隨著中西方文化交流的日益頻繁,傳統(tǒng)節(jié)日正一點(diǎn)一點(diǎn)在人們的心中淡化,應(yīng)對(duì)洋節(jié)日的犀利進(jìn)攻,傳統(tǒng)節(jié)日不得不向洋節(jié)退讓,不信,你看,這個(gè)小品《如此過(guò)節(jié)》必須會(huì)給你些警示。演小品:《如此過(guò)節(jié)》
過(guò)渡詞:討論應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日受到?jīng)_擊,受到冷落的現(xiàn)狀,你有哪些好的
提議。(學(xué)生討論的時(shí)間2分鐘后各抒己見)
四、您好,魅力文化
過(guò)渡詞:每一個(gè)炎黃子孫都有傳承民族文化,發(fā)揚(yáng)民族文化的使命和職責(zé),我們不僅僅要宣傳,更要拿起傳統(tǒng)文化的接力棒,用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起復(fù)興傳統(tǒng)文化的重任,請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),用我們的智慧展現(xiàn)華夏文化的魅力。我明白咱班的剪紙小組,書法小組,詩(shī)歌創(chuàng)作組,誦讀小組都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,正等著大顯身手呢。咱們快去看看。(播放輕音樂,各小組進(jìn)行準(zhǔn)備3——5分鐘,展示)剪紙作品中、書法作品、詩(shī)歌作品,誦讀《春江花月夜》
四、場(chǎng)外對(duì)話:學(xué)生乙:今日我可是大開眼界了,文化,文化的確有
味道,另一個(gè)學(xué)生說(shuō):你今日可是品嘗了一頓精神大餐,此刻練武為了什么學(xué)生乙:看來(lái)練武除了強(qiáng)身健體外,更是傳承祖先的留下的文化,培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。另一個(gè)學(xué)生說(shuō),你總算是開竅了,此刻中小學(xué)校都在開展傳統(tǒng)文化系列活動(dòng),咱們校的課間操不正練習(xí)武術(shù)操嗎,那陣容那氣勢(shì),咱們看看去。(播一段學(xué)生表演)學(xué)生乙說(shuō):你們不也在為藝術(shù)節(jié)緊張排練嗎,今日就演給我們大家看看。欣賞:配樂武術(shù)表演《中國(guó)龍》
過(guò)渡詞:正像歌中唱得那樣:上山是虎,下海是龍,在人間我是堂堂的大英雄。習(xí)武是武德呀,立德才能行走天下,寡德之人必定寸步難行。同學(xué)們讓我們?cè)诠庞?xùn)的金玉良言中,做講誠(chéng)信,崇尚道德的真君子。拍手齊誦:弟子規(guī)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇六
德育目標(biāo):
1、讓學(xué)生感受祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化。
2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生傳承祖國(guó)燦爛文化,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
本事目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,在教師的指導(dǎo)下組織趣味味的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn):
準(zhǔn)備階段的主動(dòng)性,探究性;學(xué)習(xí)階段的進(jìn)取精神和獨(dú)特體驗(yàn)。
教學(xué)時(shí)間:
兩個(gè)階段:資料準(zhǔn)備收集階段和課堂教學(xué)匯報(bào)階段
教學(xué)步驟及過(guò)程:
第一階段:準(zhǔn)備收集資料階段(確定方案,調(diào)查研究)
1、導(dǎo)入活動(dòng)
(1)、師:同學(xué)們,我們前面認(rèn)識(shí)了古代大思想家、教育家孔子、老子,除此以外,你還明白哪些呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
(如果學(xué)生答不全,教師能夠提示:在我們學(xué)校樓道和學(xué)校里你看到過(guò)了什么?──那里還有許多中華歷史名人,如莊子、孟子。)
(2)、孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國(guó)古代著名的思想家、教育家,他們都創(chuàng)造過(guò)光輝燦爛的民族文化。可是,這只是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)方面。在今日的生活中,我們?nèi)匀荒軌蛱幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。她就像一座巨大的寶庫(kù),讓我們一齊走進(jìn)她吧!(出示課件:兩扇宮殿的大門緩緩打開,“生活中的傳統(tǒng)文化”映入眼簾。)
2、確定專題
(1)、出示17課課后“綜合性學(xué)習(xí)”一段話,自我讀一讀吧!
(2)、師:你想不想成為一位研究祖國(guó)傳統(tǒng)文化的專家???(生:想?。┠阕钕胙芯磕囊环矫娴馁Y料呢?(學(xué)生根據(jù)自我的喜好及生活閱歷談自我的想法,教師隨機(jī)打出相應(yīng)的文字資料。)
(3)、將學(xué)生提出的專題進(jìn)行歸類。如,將陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑等歸為民間工藝;將戲劇、國(guó)畫、書法等歸為民族藝術(shù)。
3.全班討論填寫下表:活動(dòng)主題:生活中的傳統(tǒng)文化
小組專題研究資料
(1)民間工藝(2)民族藝術(shù)(3)古詩(shī)文賞析(4)風(fēng)俗風(fēng)情
(5)神話傳說(shuō)(6)飲食文化(7)備注(備注說(shuō)明:除以上六個(gè)專題之外,學(xué)生可能還想研究其它方面,為此設(shè)置了“備注欄”,以滿足學(xué)生的不一樣需求,給孩子們留有更大的空間。)
【設(shè)計(jì)意圖】:為了激發(fā)學(xué)生的興趣,拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,并且充分發(fā)揮學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中的自主性、能動(dòng)性,所以,我們?cè)O(shè)計(jì)了“課件激趣”和“自主選擇研究專題”兩個(gè)環(huán)節(jié)。
4、學(xué)生根據(jù)自我感興趣的問(wèn)題組成專題小組
5、討論、撰寫專題實(shí)施方案
(1)、結(jié)合某一專題,教師在全班進(jìn)行“制定實(shí)施方案”的指導(dǎo)。
(2)、專題小組進(jìn)行討論并填寫下表。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇七
一、活動(dòng)目的:
1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,經(jīng)過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫忙青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅
四、活動(dòng)地點(diǎn):八(1)班教室
五、活動(dòng)過(guò)程:
教師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而能夠看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今日我們一齊來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),一齊來(lái)感受中秋佳節(jié)。
一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗
1、中秋節(jié)的由來(lái)
(1)教師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么月亮像什么(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。
教師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子(每個(gè)月的十五日左右。)
(3)、說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。
教師:誰(shuí)明白中秋節(jié)的來(lái)歷
(4)、小結(jié):同學(xué)們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
(1)教師引:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是十分重要的佳節(jié)?!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了
教師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事
生:嫦娥奔月(后羿射日):
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3)引導(dǎo)隊(duì)員講述不一樣版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
教師(小結(jié)):看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。
3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
教師引:好,聽了我給你們講的故事,你們必須意猶未盡吧。此刻我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)趣味的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋詩(shī)詞佳句知多少
教師:有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。
(1)、出示圖片1
教師問(wèn):我們來(lái)看這幅畫,隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
(2)、教師:中國(guó)畫詩(shī)書畫印融為一體,這幅中國(guó)畫書畫印都有,惟獨(dú)缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。
(舉杯邀明月,對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們明白“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這句話出自誰(shuí)人之口嗎
(3)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。教師:今日,我們就一齊來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,所以有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作,你還明白哪些呢
(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。
三、中秋佳節(jié)話月餅
1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。
教師:隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))
(1)引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。
餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)完美的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
教師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。(對(duì)稱、均衡)
(2)動(dòng)動(dòng)手,設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
(3)隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自我講解自我的設(shè)計(jì)意圖。
2、舉辦月餅宴
教師:中秋節(jié),為什么要和家人一齊吃月餅往年你和誰(shuí)一齊吃月餅(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一齊吃;還和好朋友一齊吃。)
師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的誰(shuí)送的
教師:為什么要送月餅(過(guò)團(tuán)圓節(jié),送月餅表示和家人團(tuán)圓。)咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)家庭的成員,你們?cè)覆辉敢夂腿w隊(duì)員一齊過(guò)這個(gè)中秋節(jié)(板書課題)
①送月餅:
②吃月餅(大家一齊吃月餅,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)
四、中秋燈謎
1、教師:在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)
2、重逢。猜一字(觀)
3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問(wèn)青天)
4、十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)
五、游戲:“月”字組詞接龍。
要求:以“月”字開頭組詞,以“中秋節(jié)”收尾。
優(yōu)勝:組詞過(guò)程短者獲勝。
六、教師總結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最完美、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!教師感到好開心!看來(lái),我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,完美的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的歡樂,也留給了我們無(wú)限的遐思。感激每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì)更完美。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇八
主題:文化的傳承與創(chuàng)新
----年級(jí)__班主題班會(huì)活動(dòng)名稱:文化的傳承與創(chuàng)新主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:2012年6月__日(6月份期間,7月1日之前)活動(dòng)地點(diǎn):廣州大學(xué)大學(xué)城校區(qū)
活動(dòng)主體:商學(xué)院09,10級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)口號(hào):禮貌文化共傳承,和諧學(xué)校齊共建
活動(dòng)目的:引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外一切優(yōu)秀思想文化成果的同時(shí),要大膽創(chuàng)新,進(jìn)取參與課外學(xué)術(shù)科技、文藝體育等活動(dòng),努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí),敢于與不禮貌、不守紀(jì)、考試作弊等行為作斗爭(zhēng)。
活動(dòng)意義:加深同學(xué)們對(duì)我們中華民族的傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們?cè)诶斫庑迈r的外來(lái)文化的同時(shí),也能夠做到以創(chuàng)新進(jìn)取的態(tài)度去弘揚(yáng)和傳承中華民族文化。同學(xué)們經(jīng)過(guò)了解學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,從而做到修身,自律,提高自我的思想道德素質(zhì)和文化水平,增強(qiáng)自身的法律道德意識(shí),為禮貌社會(huì),和諧學(xué)校,貢獻(xiàn)出一分力量。
嘉賓:輔導(dǎo)員,導(dǎo)師,導(dǎo)生等(人數(shù)不限)
活動(dòng)流程:
根據(jù)各班策劃情景而定,但必須留有必須時(shí)間讓輔導(dǎo)員或
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)
活動(dòng)資料:以“文化的傳承與創(chuàng)新”為主題,結(jié)合學(xué)校文化與校
園禮貌建設(shè)的要求,從加強(qiáng)學(xué)校管理和加強(qiáng)大學(xué)生禮貌行為養(yǎng)成修身工程的需要出發(fā),組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論:
1、中華民族有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)與禮貌習(xí)慣
2、當(dāng)代大學(xué)生如何傳承與創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)與文化
3、如何在遵紀(jì)守法、克己奉公的實(shí)踐中加強(qiáng)自身的禮貌養(yǎng)成
以以上的問(wèn)題和要求作為基礎(chǔ)來(lái)開展這次主題班會(huì)。各班要深入研究如何搞好該班的主題班會(huì),開班會(huì)前各班
委務(wù)必要一齊討論策劃班會(huì)活動(dòng),并組織好本次活動(dòng)(溫馨提示:需要用到課室的班級(jí)需提前三天去借課室),要求各班級(jí)的設(shè)計(jì)方案及活動(dòng)資料必須緊密切合該次活動(dòng)主題及精神內(nèi)涵,鼓勵(lì)各班大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)形式新穎,資料豐富的主題班會(huì),展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
活動(dòng)要求:
1、各班級(jí)務(wù)必要邀請(qǐng)一位教師(輔導(dǎo)員或?qū)?,若導(dǎo)生在校,則可邀請(qǐng)導(dǎo)生到場(chǎng)觀看。
2、各班級(jí)要根據(jù)自身情景,由班長(zhǎng)、學(xué)委負(fù)責(zé)組織,深入把握該次主題活動(dòng)精神所在,擬定好方案。并且務(wù)必在舉行主題班會(huì)前提前知會(huì)秘書處和學(xué)習(xí)部的系負(fù)責(zé)人,及時(shí)通知他們主題班會(huì)開展的時(shí)間地點(diǎn)。
3、各班級(jí)的班干部要進(jìn)取參與主題班會(huì)的各項(xiàng)組織工作,做好考勤、場(chǎng)地、議程安排和討論記錄等工作。
4、活動(dòng)過(guò)程注意時(shí)間,紀(jì)律等方面的控制。推薦活動(dòng)時(shí)間為60分鐘。
5活動(dòng)2天內(nèi),請(qǐng)各位班長(zhǎng)將此計(jì)劃書與總結(jié)書以電子版形式發(fā)到秘書處系負(fù)責(zé)人處.逾期不候.總結(jié)書的要求(400字以上):
總結(jié)資料包括:總結(jié)本次主題班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)、以及工作提議等等??偨Y(jié)是主題班會(huì)的成果體現(xiàn),請(qǐng)班級(jí)給予充分重視。
班長(zhǎng)簽名:
班會(huì)結(jié)束后2天內(nèi),請(qǐng)各位班長(zhǎng)將此計(jì)劃書與總結(jié)書以電子版形式發(fā)到秘書處系負(fù)責(zé)人處.逾期不候.
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、經(jīng)過(guò)收集資料了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等.
2、以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與,與人合作的技能.
3、經(jīng)過(guò)了解中秋節(jié)的有關(guān)資料了解社會(huì),風(fēng)土人情,引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)的思想感情。
4、熱愛生活,樂于參與,勤于動(dòng)手,學(xué)會(huì)與人相處,分工合作,體會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂。
活動(dòng)過(guò)程:
一、齊讀班會(huì)的主題,交流對(duì)主題的理解:
(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知識(shí)競(jìng)猜:
1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
2、中秋節(jié)是中國(guó)十分重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習(xí)俗,我們明白些什么習(xí)俗都能夠說(shuō)出來(lái)哦,看誰(shuí)說(shuō)的多
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
三、故事引趣:
1、師引:
中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是十分重要的佳節(jié)?!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,此刻就讓教師來(lái)給你們介紹一下:
嫦娥奔月
相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一氣射下九個(gè)剩余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一齊,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。
一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻**成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥明白自我不是蓬蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今日的月亮格外皎潔明亮,并且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自我的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗
好,聽了教師給你們講的故事,你們必須意猶未盡吧。此刻我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)趣味的傳統(tǒng)習(xí)俗。
拜月娘
拜土地公
3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,教師覺得中秋節(jié)真是個(gè)十分有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。(看時(shí)間待定)
月中玉兔
吳剛伐掛樹
4、介紹中秋節(jié)的水果
柚子
四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案
1、討論:明天就是中秋節(jié)了,我們有什么想法嗎
大家想過(guò)沒有,中秋節(jié)怎樣過(guò)
2、同學(xué)之間交流
3、關(guān)于留守孩子
4、同學(xué)交流
五、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為我們班級(jí)如何過(guò)明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。教師感到好開心!看來(lái),我們?nèi)?3)班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇十
“剪紙”活動(dòng)
【設(shè)計(jì)意圖】
民間美術(shù)是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)地區(qū),一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化,信仰、傳說(shuō)、風(fēng)俗等方面的形象反映,凝聚了一個(gè)地方世代相傳的民風(fēng)民俗,它是由人民群眾根據(jù)生活的要求而創(chuàng)作,又為人民群眾所廣泛使用,其濃郁的鄉(xiāng)土味和地域特色最易使人產(chǎn)生情感上的認(rèn)同和回歸,成為人民群眾物質(zhì)生活和精神生活中不可缺少的資料,是人類的精神家園。為了傳承這一文化,我們開展了民間美術(shù)這一幼兒喜愛的活動(dòng),在活動(dòng)中尤其是民間剪紙活動(dòng)深受幼兒的喜歡,幼兒能夠用剪刀在彩色紙上任意的剪出自我喜愛的植物、動(dòng)物、人物造型等圖案,這樣既提高了幼兒的動(dòng)手操作本事及想象力,發(fā)展了孩子的思維,又對(duì)孩子進(jìn)行了民間美術(shù)的熏陶和民間文化的傳播起到了必須的作用。大班幼兒已經(jīng)具備了必須的觀察力,隨著年齡和知識(shí)水平的增長(zhǎng),他們對(duì)這一活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以,我們?cè)O(shè)計(jì)了“剪紙”這一活動(dòng),使他們?cè)诨顒?dòng)中,感受民間美術(shù)的魅力所在,體驗(yàn)成功的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、經(jīng)過(guò)觀察、交流,啟發(fā)幼兒了解剪紙的用途。
2、培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣,提高他們的動(dòng)手本事及創(chuàng)造性。
3、激發(fā)幼兒熱愛生活,體驗(yàn)成功的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
彩色臘光紙若干、正方形彩紙若干、剪刀每人一把、十二生肖剪紙范品、籃子、鉛筆每人一把、毛線若干條、膠水、棉簽、紙盒等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示(12生肖剪紙)范品,提問(wèn):
這是什么上頭有什么他是怎樣做的請(qǐng)你學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲,看看小動(dòng)物身體上的圖案是什么花紋
二、出示剪紙書簽,它是怎樣做成的
(先用剪刀剪出圖案,把圖案貼在襯紙上,再系上緞帶)
三、出示剪紙圓盤做成的門箋,它是怎樣做成的
(先用剪刀剪成漂亮的圖案,把剪出來(lái)的紙貼在圓盤中心,在上頭粘上繩子,再在下頭粘上穗子)
四、出示剪紙燈籠,這是什么有幾個(gè)面是怎樣做成的
(先用剪刀在臘光紙上剪出各種各樣的花紋圖案,貼在正方形紙的中央,然后把正方形紙的四個(gè)角向中心折,再把六張紙的每個(gè)三角形貼在一齊,給上頭粘上帶子,給下頭貼上穗子)
五、幼兒分組制作,教師巡回指導(dǎo)。
六、互相交流、觀賞、講評(píng)作品,布置教室和幼兒園環(huán)境,共同體驗(yàn)成功的樂趣。結(jié)束。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇十一
春節(jié)貼春聯(lián)
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
春節(jié)貼春聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗,也是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,它更是與我們的生活密切相關(guān),好多幼兒春節(jié)有和爸爸、媽媽貼春聯(lián)的經(jīng)歷,但他們只是盲目地幫忙,覺得好玩而已,并不了解其中所蘊(yùn)含的深厚的傳統(tǒng)文化,我們開展此活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)大膽交流中了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)民俗文化,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)本事,培養(yǎng)民俗自豪感。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、對(duì)春聯(lián)產(chǎn)生興趣,樂于交流自我的發(fā)現(xiàn)。
2、大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的特征和種類,體驗(yàn)張貼春聯(lián)的的樂趣。
3、初步了解春聯(lián)的演變。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、春節(jié)里幼兒與家長(zhǎng)一齊貼春聯(lián)的照片。
2、紅紙、毛筆、硯臺(tái)等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、幼兒有貼春聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)
2、了解春聯(lián)的由來(lái)和傳說(shuō)。
3、聯(lián)系會(huì)寫春聯(lián)的家長(zhǎng)助教
【活動(dòng)過(guò)程、
一、出示春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)的照片,激發(fā)幼兒對(duì)春聯(lián)的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ):看看這些照片的門上都有什么春聯(lián)是什么顏色的什么時(shí)候家家戶戶門上都要貼春聯(lián)
二、多媒體展示春聯(lián)演變的照片:桃?!曳郝?lián)。引導(dǎo)幼兒一齊了解春聯(lián)的演變。
討論:為什么春節(jié)或辦喜事的時(shí)候門上要貼春聯(lián)春聯(lián)到底是怎樣來(lái)的
請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)講述春聯(lián)的由來(lái),教師小結(jié)。
三、出示各種各樣的春聯(lián)照片,探究春聯(lián)的種類。
1、請(qǐng)小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎它們分別貼在什么地方
師小結(jié):春聯(lián)有好幾種,就好像小朋友,他們都有自我的座位,每個(gè)座位上的小朋友都有自我的名字。
2、介紹春聯(lián)的種類和名稱。
春聯(lián)的種類很多,根據(jù)它使用場(chǎng)所,可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等?!伴T心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“斗斤”也叫“門葉”,為正方菱形,多貼在家俱、影壁中。
門心和框?qū)拖裎覀儼嗟膬蓪?duì)雙胞胎,他們大小、長(zhǎng)短、字?jǐn)?shù)是一樣的,分別貼在門板和門框上,且要對(duì)稱。
四、暢所欲言——我在春節(jié)貼春聯(lián)。
展示小朋友貼春聯(lián)的照片,請(qǐng)小朋友向其他幼兒介紹照片里的他正在貼的春聯(lián)名稱及所貼的位置,鞏固對(duì)春聯(lián)名稱和使用場(chǎng)所的認(rèn)識(shí)。
五、感知、區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。
站立在門外觀看貼在門上的春聯(lián),右手邊是上聯(lián),左手邊是下聯(lián)。
六、體驗(yàn)寫春聯(lián)。
1、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)表演寫春聯(lián),并請(qǐng)小朋友說(shuō)出其名稱和貼的位置。
2、幼兒體驗(yàn)用毛筆畫春聯(lián)福娃。
七、組織小朋友給班級(jí)的活動(dòng)室貼上春聯(lián),鞏固對(duì)春聯(lián)的認(rèn)識(shí)。
【活動(dòng)反思】
本活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活,好多幼兒有親身體驗(yàn)的經(jīng)歷,經(jīng)過(guò)教師精心設(shè)計(jì),整個(gè)活動(dòng)流程層層深入,環(huán)環(huán)相扣,充分調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取性,幼兒興趣濃厚,主要表此刻以下3個(gè)方面:
1、形象比喻,認(rèn)識(shí)門心、框?qū)?。我讓幼兒在觀察比較中區(qū)分各種不一樣使用場(chǎng)所春聯(lián)及其名稱。再借助班級(jí)兩對(duì)雙胞胎進(jìn)行巧妙的比喻,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)門心、框?qū)?,使幼兒形象地弄明白其?duì)稱關(guān)系,也初步了解了上聯(lián)與下聯(lián)的關(guān)系。
2、借助幼兒的春節(jié)活動(dòng)相片加深對(duì)不一樣場(chǎng)合春聯(lián)種類的認(rèn)識(shí)。
3、設(shè)置情景,請(qǐng)家長(zhǎng)寫春聯(lián),幼兒貼春聯(lián),引導(dǎo)了解春節(jié)貼春聯(lián)的整個(gè)過(guò)程,激發(fā)幼兒對(duì)民俗文化的興趣。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇十二
弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化主題班會(huì)
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)與本事目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美本事。
2、過(guò)程與方法目標(biāo):在活動(dòng)中相互分工,相互合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作本事。經(jīng)過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料,旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的資料。
2、圖片,實(shí)物(中國(guó)結(jié)等),文字資料。
3、黑板中間寫“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的標(biāo)題。
三、活動(dòng)人員:xx班全體師生。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)的步驟:
1讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。
2展示中華傳統(tǒng)文化多彩的資料。
3培養(yǎng)愛國(guó)情感。
(二)活動(dòng)的具體過(guò)程
1、宣布主題:
教師:“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)此刻開始!。
2、活動(dòng)開始
今日,教師給大家?guī)Я艘患Y物,你明白這是什么嗎(出示中國(guó)結(jié))
全班答:中國(guó)結(jié)。
那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于中國(guó)結(jié)的資料嗎
學(xué)生a:……學(xué)生b……學(xué)生c……
主持人甲:多謝大家。
主持人乙:看完教師的展示,我明白大家也準(zhǔn)備了很多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料。請(qǐng)看李然等同學(xué)的展示。
李然:我們幾個(gè)給大家?guī)?lái)的是幾首古代的詩(shī)詞。
(詩(shī)詞背誦)
是啊。同學(xué)們,看了這么多,你最喜歡誰(shuí)的展示呢
學(xué)生a:……學(xué)生b:……學(xué)生c:……
請(qǐng)大家談?wù)勛晕业拇蛩惆伞?學(xué)生交流、匯報(bào))
主持人甲:請(qǐng)班主任教師給大家做總結(jié)。
班主任總結(jié):
今日的主題班會(huì)開得很成功,我在同學(xué)們的展示中呀,看到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。同學(xué)們也經(jīng)過(guò)自我搜集資料對(duì)我們的傳統(tǒng)文化有所了解,教師為你們感到驕傲,感到自豪。
作為新世紀(jì)的主人,我們要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束:
“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)到此結(jié)束。
教師講過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗
一、過(guò)年、春節(jié)習(xí)俗
春節(jié),俗稱新年。原本僅指農(nóng)歷正月一日這一天。此刻泛指從農(nóng)歷十二月(舊稱“臘月”)二十四日過(guò)“小年”起至正月十五日鬧完元宵節(jié)才告結(jié)束。春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。其特征有四個(gè)方面:一是廣泛流傳于漢、壯、蒙、滿、侗、瑤、白、黎、納西等近二十個(gè)民族之間;二是歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),舊時(shí)與新時(shí)代節(jié)慶活動(dòng)交相輝映;三是風(fēng)俗古樸,禮儀頻繁,形式多樣化;四是節(jié)慶時(shí)間長(zhǎng),歲末年初前后共長(zhǎng)達(dá)二十多天,天天都是春節(jié)節(jié)慶日,且氣氛熱烈,喜慶祥和,令人陶醉。
這期間有許多禮儀習(xí)俗和活動(dòng)資料,現(xiàn)摘要簡(jiǎn)述如下:
1、家家辦年貨
2、戶戶大清掃
3、祭祀灶神爺
農(nóng)歷十二月二十四日(又稱“小年節(jié)”,或稱“祭灶節(jié)”,“新年”)這天,舊有“祭灶神”的習(xí)俗。據(jù)說(shuō),灶神爺(又稱“司命菩薩”)是天皇玉帝派到人間來(lái)監(jiān)督和獎(jiǎng)懲人們的善惡之神。家家都有,每年在過(guò)小年的晚上,上天堂向玉帝匯報(bào)人間的善惡情景。信奉佛教和道教的鄉(xiāng)民為其設(shè)祭送行,謂之“祭灶”。4、貼春聯(lián)
春聯(lián),是我國(guó)最早出現(xiàn)且應(yīng)用范圍最廣的對(duì)聯(lián)形式之一。多用來(lái)表達(dá)人們除舊迎新的喜悅和繼往開來(lái)的奮斗精神。每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨,家家戶戶都要在大門兩側(cè)貼上一幅春聯(lián)(此刻凡有門窗處都貼對(duì)聯(lián)),還有橫披。這樣就給本來(lái)熱鬧祥和的節(jié)日增添了更加濃郁的喜慶氣氛。春聯(lián)是對(duì)聯(lián),門對(duì)的一種常見形式。古時(shí)有“桃符”、“門貼”之稱。古時(shí)候,限于人們的認(rèn)識(shí)水平,因而對(duì)自然現(xiàn)象或自然災(zāi)害無(wú)法正確理解。一旦遇到天災(zāi)人禍時(shí),就總認(rèn)為是有鬼神在作祟。于是,在臘月里多數(shù)人家用兩塊桃木削成一兩寸寬、七八寸長(zhǎng)的木條,上頭畫著神荼、郁壘二神的形象,掛于門側(cè)。這實(shí)際上就是將門神與春聯(lián)合在一塊了。
5、掛年畫
春節(jié)來(lái)臨之際,湖鄉(xiāng)人民家家戶戶除了貼春聯(lián)之外,還有掛年畫的傳統(tǒng)習(xí)俗。其中有一首描述年畫的詩(shī)異常趣味:“蘭荷菊梅開滿墻,滿屋似聞花芬芳。引來(lái)燕雀檐前鬧,直沖屋里抖翅膀?!贝嗽?shī)借詠年畫,描繪了春節(jié)將到之時(shí),民間普遍掛年畫的新氣象。
6、吃團(tuán)年飯:
等待外地的親人趕回家中之后,家家戶戶在大年那天中午要張羅一桌異常豐盛的宴席。雞鴨魚肉,山珍海味等十多盆美味佳肴,擺滿大圓桌。白酒、啤酒、飲料款款齊備。全家圍席而座,大吃大喝,謂之“吃團(tuán)年飯”。
7、守歲、關(guān)財(cái)門:
大年之日,團(tuán)年飯一般都吃得慢也吃得多,時(shí)間拉得很長(zhǎng)。有的人家吃上2~3小時(shí)不散席。所以,平常有人責(zé)怪別人吃飯慢吞吞時(shí),就比喻說(shuō)他是“吃年飯”--慢條斯里的,一點(diǎn)也不性急的。吃過(guò)年飯,天色漸晚,這時(shí)家家戶戶便在堂屋里或烤火房?jī)?nèi)堆起丁塊柴燒起大火,把屋內(nèi)外所有的燈都點(diǎn)亮。七仙湖區(qū)農(nóng)家流行俗語(yǔ)道:“三十的火,十五的燈”。
8、拜年:
拜年是春節(jié)期間最普及又極富人情味的傳統(tǒng)禮儀。新年伊始,人們扶老攜幼,出門走訪親戚朋友。
9、耍龍舞獅打花鼓:
10、元宵節(jié)
農(nóng)歷正月十五日是新年的第一個(gè)月圓之日,稱“上元”(古稱“上元節(jié)”),又叫“燈節(jié)”。
三、三月三
農(nóng)歷三月初三日是我國(guó)古代的“上巳節(jié)(又稱修鍥節(jié))”。傳說(shuō),這是西王母的生日,古時(shí)以農(nóng)歷三月上旬巳日為“上巳”,魏晉后始定為農(nóng)歷三月三日。南朝宋范曄在《后漢書·禮儀志》上載:“星月上巳,官民皆潔與東流水上,曰洗滌拔除、去宿垢痰,為大潔。”說(shuō)的是古代人們?cè)谶@天要在清水河邊洗滌,目的在于衛(wèi)生與保健,之后便演變?yōu)樵谒咃嬔纾纪獯河蔚墓?jié)日。宋代吳自牧在《猛梁錄·三月》中載:“賜宴曲江,傾都楔飲、踏青”。此刻,我國(guó)漢族及許多少數(shù)民族地區(qū)仍傳承著“三月三”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
四、清明節(jié)
清明節(jié)(又稱踏青節(jié))是每年公歷4月5日前后(農(nóng)歷24個(gè)節(jié)氣中的第5個(gè)節(jié)氣)。作為民間傳統(tǒng)節(jié)日始于春秋時(shí)代。后逐漸與之前1~2日的“寒食節(jié)”①融為一體,成為悼念先人、祭祖掃墓和踏青春游的節(jié)日。
五、端午節(jié)
端午節(jié),又稱“端陽(yáng)節(jié)”、“重午節(jié)”或“天中節(jié)”。在農(nóng)歷五月初五日,它是漢族民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
六、中秋節(jié)
中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”、“團(tuán)圓節(jié)”。是漢民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。在農(nóng)歷八月十五日。此日恰值三秋之半,故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。魏晉時(shí)期已開始中秋賞月。唐代有登臺(tái)觀月、泛舟賞月、飲酒對(duì)月之風(fēng)俗。北宋太宗年間(988-1003),始定八月十五日為中秋節(jié)。有祭月、拜月、賞月、吃月餅的習(xí)俗。如今與春節(jié)、端午節(jié)一齊并稱中國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。此節(jié)在許多少數(shù)民族當(dāng)中也很盛行。
中秋時(shí)節(jié),正值秋高氣爽、丹桂飄香、百果成熟之際,又所以時(shí)月亮與地球相距最近,故有“一夜明月今宵多,月到中秋分外明”之感慨。所以,“花好月圓”是中秋節(jié)的一大特色。該節(jié)日的節(jié)慶活動(dòng)以及民俗心理是極為有情致、頗具詩(shī)情畫意的。雖然不一樣地區(qū),不一樣民族各自習(xí)俗有異,但有許多方面大致是相同的。
①拜月賞月:每當(dāng)明月升起,清輝曬滿大地之時(shí),人們便在露天或桂花樹下擺設(shè)桌椅,把圓形的果子(蘋果、葡萄、棗子等)和圓形的食品(月餅、糖果等)端上桌子。全家老小圍在桌邊,默默地仰視著明月,肅然站立片刻,以示祭月拜月。之后,全家人圍桌而坐,共享美味的食品和明月的清輝。文人墨客或雅士大家此時(shí)此刻往往會(huì)詩(shī)興大發(fā),搜索枯腸,吟詩(shī)唱對(duì)。因故不能回家團(tuán)聚的夫妻、情侶,身處異鄉(xiāng),仰望圓潤(rùn)的明月,勾起對(duì)故鄉(xiāng)親人無(wú)限思念之情。宋朝大詩(shī)人蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的詩(shī)句,無(wú)疑是給天下所有不能如期團(tuán)聚的有情人的最完美的祝福?!叭耸枪枢l(xiāng)親,月是故鄉(xiāng)明”。人們把中秋明月當(dāng)作團(tuán)圓的象征,所以“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”者,總是在中秋佳節(jié)之夜,每當(dāng)看到“床前明月光”時(shí),便會(huì)“疑是地上霜”,然后情不自禁地“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”起來(lái)。無(wú)疑,唐朝詩(shī)人李白這首《靜夜思》淋漓盡致地表達(dá)出了自古以來(lái)獨(dú)處異鄉(xiāng)之人對(duì)自我家鄉(xiāng)及親人的無(wú)限思念情結(jié),深刻揭示了人們對(duì)美滿生活的深情向往。
②品嘗月餅:中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗始于宋代,流行于元朝。相傳,元朝末年,各地災(zāi)荒嚴(yán)重,民不聊生,各地人民紛紛起來(lái)反抗官府。為了秘密聯(lián)絡(luò)起義平民,泰州張士誠(chéng)把寫有八月十五日殺敵起義的秘密傳單夾制在月餅里面,送給平民。起義平民吃到月餅后,就明白了起義的時(shí)間、地點(diǎn),從而一呼百應(yīng),舉行了民族大起義并取得了勝利。之后,在八月十五這天就流行互贈(zèng)月餅,吃月餅的習(xí)俗,以示對(duì)前人的紀(jì)念和對(duì)親朋好友的節(jié)日祝福。
③送禮拜節(jié):中秋節(jié)這天,民間盛行走親訪友,互贈(zèng)禮品,異常是青年男子要趁中秋節(jié)日拜會(huì)岳父母大人。禮物不拘輕重,但月餅是不能少的。另外還有糖果、酒類、水果、糕點(diǎn)等。最好是成雙成對(duì),表示吉利。如當(dāng)代月餅有“七星伴月”,“八仙團(tuán)圓”,“九龍戲珠”等等。均是雙數(shù),又是名牌,價(jià)格也不菲喲。
④中秋集會(huì):每年中秋佳節(jié),現(xiàn)代人們會(huì)聚集在城市的廣場(chǎng),或公共綠地,舉行大型的集會(huì)。資料有文藝表演、武術(shù)競(jìng)賽、篝火晚會(huì)、情侶化妝舞會(huì)、團(tuán)體婚慶大會(huì)等。還有的地方在山地湖邊宿營(yíng),海濱舉行自助式燒烤集會(huì),露天夜食集市和服飾貿(mào)易集市等。資料豐富,形式多樣,讓人目不暇接。場(chǎng)面盛大而熱鬧非凡。有的地方節(jié)日集會(huì)自?shī)首詷?,通宵達(dá)旦,樂此不疲。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇十三
活動(dòng)目的:
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生經(jīng)過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的本事,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。
活動(dòng)過(guò)程
【活動(dòng)導(dǎo)入】
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你明白我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎
2、那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們明白嗎今日就讓我們走進(jìn)中秋節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)此刻開始!
【活動(dòng)一】中秋節(jié)由來(lái)
(一)中秋節(jié)簡(jiǎn)介
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方構(gòu)成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
【活動(dòng)二】中秋話習(xí)俗
1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
賞月
在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自我的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
2、月餅欣賞
(多媒體課件:月餅)
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)
討論:對(duì)于此刻的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎樣看
3、主持人小結(jié):
【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感
1、今年中秋節(jié)與往年有什么不一樣你是怎樣過(guò)的
(學(xué)生交流自我的感受。)
2、品嘗月餅。
中國(guó)傳統(tǒng)文化教案篇十四
中華民族傳統(tǒng)文化教育----中秋節(jié)
教學(xué)目標(biāo):
1、明白中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動(dòng),明白中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。
2、正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和外國(guó)節(jié)日,進(jìn)取參與中秋節(jié)的文化娛樂活動(dòng),針對(duì)如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自我的見解。
3、從不一樣途徑搜集節(jié)日的信息,對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、明白中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,以及“中秋月圓”的原因。
2、體會(huì)節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
3、對(duì)民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶?;顒?dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。
活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題:月到中秋分外圓
2、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間:9月xx號(hào)午時(shí)第二節(jié)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái),逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?!爸星铩币辉~,最早見于《周禮》一書,而真正構(gòu)成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的構(gòu)成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時(shí),獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今
圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一齊了。
二、聯(lián)系自我,暢談中秋感受:
1、過(guò)渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的呢帶著這些問(wèn)題,繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。
2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多完美的回憶,今日,就讓我們打開記憶的閘門,將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái),說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的
(學(xué)生講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。)
①教師啟發(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)
②思考:他們?yōu)槭裁匆@么做(表達(dá)一份孝心。)
③小組討論:我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢
(孝敬長(zhǎng)輩,爭(zhēng)獲孝敬章)
3、小結(jié):你們的中秋節(jié)過(guò)得真有意義,令人難忘。
三、了解來(lái)歷,感受中秋節(jié)悠久歷史
1、師:課前,教師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你明白中秋節(jié)的來(lái)歷嗎
2、學(xué)生交流中秋節(jié)來(lái)歷。
嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宮;谷物豐收,人們拜祭;
3、小結(jié):中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說(shuō)很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無(wú)法證實(shí)了??墒牵鶕?jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
思考:每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五為什么“月到中秋分外明”呢說(shuō)說(shuō)你的想法,
5、小結(jié):
每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽(yáng)直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得異常明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
三、了解習(xí)俗,感受中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)
1、師:作為傳統(tǒng)佳節(jié),中秋節(jié)有好多慶祝的方式。
①說(shuō)說(shuō)全國(guó)各民族人民是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的
②把收集到的材料合作交流。
2、有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)故事;
(1)嫦娥奔月
(2)朱元璋起義
(4)月餅典故
(5)傳統(tǒng)習(xí)俗
燈謎吃月餅燃燈祭月賞月
我們?cè)谀抢餁g聚一堂,遠(yuǎn)在臺(tái)灣島的小朋友也是我們中華民族的子孫,盡管我們此刻各在一方,相信我們總有一天會(huì)團(tuán)聚的,我們?cè)谶@團(tuán)圓佳節(jié)里給他們寫一封信吧!遙祝我們對(duì)他們的思念之情
中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月
相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無(wú)窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一氣射下九個(gè)多太陽(yáng),并嚴(yán)令最終一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。
后羿所以受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一齊,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人蓬蒙看見了,他想偷吃不死藥自我成仙。
三天后,后羿率眾徒外出狩獵,蓬蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥明白自我不是蓬蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今日的月亮格外皎潔明亮,并且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無(wú)論怎樣也追不到跟前。
后羿無(wú)可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自我的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂,有五百多丈高,下邊有一個(gè)人常在砍伐它,可是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái),就這樣隨砍隨合,這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,可是他犯了錯(cuò)誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使,以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載。
中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一齊響應(yīng),起義軍如星火燎原。
很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。朱元璋傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂,并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤,成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來(lái)。
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