2023年重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)（案例20篇）

總結(jié)心得體會(huì)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重思考和觀察，通過細(xì)節(jié)和案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和理論。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇一

我國(guó)重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理專業(yè)發(fā)展處于起步階段,重癥監(jiān)護(hù)專科護(hù)士普遍缺少系統(tǒng)、全面的專業(yè)培訓(xùn)。你知道重癥監(jiān)護(hù)專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)?？谱o(hù)士

培訓(xùn)心得體會(huì)

今年五月，我有幸參加了山東省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的為期三個(gè)月的重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班，特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開闊視野的機(jī)會(huì)，使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過硬的工作本領(lǐng)，讓我能夠更好地勝任工作。

我們這次的培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，包括一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和兩個(gè)月的臨床見習(xí)，我選擇的見習(xí)基地是青島大學(xué)附屬醫(yī)院。青大附院是一所百年老院，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年，是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色?？?，青島市icu質(zhì)量控制中心，碩、博士研究生授權(quán)點(diǎn)，山東省首批危重癥專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)基地之一，20xx年成為山東省重點(diǎn)?？疲⑶以?1?22青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過程中發(fā)揮了重要的作用，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造，立下了汗馬功勞!

通過這次學(xué)習(xí)，我也小有收獲，愿與大家分享。

一、開闊思路，，活躍思維，跟進(jìn)發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)獨(dú)立的新興學(xué)科，它覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫(yī)院整體實(shí)力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”，所以icu必須有比其他科室的過人之處，必須有它的核心技術(shù)和特定專長(zhǎng)。這就要求我們要時(shí)刻注意外界發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及一切新技術(shù)、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)!我認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的，但是我們的思想?yún)s不能太過落后，我們要緊觸時(shí)代的脈搏，才能跟上icu日新月異的發(fā)展。

二、對(duì)icu的未來(lái)充滿信心。icu護(hù)士處在一個(gè)封閉的環(huán)境，面對(duì)的是急危重癥患者，在icu年資稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的護(hù)士，身體里還會(huì)有多重耐藥菌的定值，甚至我們精心的護(hù)理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認(rèn)可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過，我認(rèn)為我理想中的價(jià)值并沒有得到體現(xiàn)。可是，通過這次學(xué)習(xí)，我了解到，icu是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳Ｕ?，減輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障，特別是一些應(yīng)急事件的發(fā)生，更是使國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)院對(duì)icu有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的未來(lái)一定是光明的!

四、豪取各家智慧。莎士比亞說(shuō):有很多良友，勝過有很多財(cái)富!所以，最令我心感快慰的是結(jié)識(shí)了很多醫(yī)院的精英，這樣，不僅是生活上多了許多的朋友，日后的工作中也多了很多老師!

五、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神。在學(xué)習(xí)的過程中，有的老師會(huì)要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護(hù)理，有些進(jìn)修同學(xué)會(huì)有怨言。我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)學(xué)徒就要無(wú)休止的干活磨練、忍辱負(fù)重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng)。如果對(duì)自己做的每件事情都抱有很大熱情，每一件事情都會(huì)用心去做，完全的投入，并且都希望看到一定的成績(jī)，來(lái)證明自己的進(jìn)步，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦，但總能從中總結(jié)出對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)。所以知識(shí)需要聰明的領(lǐng)會(huì)，更需要時(shí)間的積累、心智的消耗。從來(lái)不講報(bào)酬，也沒有報(bào)酬，沒有報(bào)酬的學(xué)習(xí)也許更讓人珍惜，更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!

雖然兩個(gè)月的時(shí)間不算短，但需要學(xué)的知識(shí)太多，所以感覺收獲還沒有預(yù)計(jì)的大，感到還有更多需要掌握的還沒掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高!

我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)(icu)?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來(lái)自我區(qū)東部地區(qū)三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)醫(yī)院的icu專科護(hù)士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。

1做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的基地委員會(huì)，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財(cái)務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項(xiàng)工作。購(gòu)置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊(cè)。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來(lái)自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。

1.2制定周密的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我們多次組織教師及基地委員會(huì)成員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o(hù)士培訓(xùn)大綱》、《?？谱o(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士理論考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。

1.3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財(cái)務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。

2加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)

我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對(duì)八項(xiàng)必考項(xiàng)目必須人人掌握，對(duì)我院沒開展的項(xiàng)目要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人掌握。同時(shí)還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對(duì)此表如實(shí)填寫，對(duì)技能培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對(duì)我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績(jī)均為優(yōu)秀。

3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維、急救實(shí)踐能力

3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來(lái)自基層三級(jí)醫(yī)院或二級(jí)醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個(gè)危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機(jī)會(huì)，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會(huì)及收獲，然后對(duì)照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.2培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)?？谱o(hù)士的想象力，鍛煉專科護(hù)士獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會(huì)從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。

3.3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動(dòng)手能力，主要通過親自操作來(lái)完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現(xiàn)。我們?cè)诮虒W(xué)中把動(dòng)手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實(shí)踐獲取知識(shí)，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對(duì)象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力綜合評(píng)價(jià)。

4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法

4.1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年?？谱o(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采用三基培訓(xùn)與專科護(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃:包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時(shí)間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個(gè)體化的帶教制。可將需培訓(xùn)的?？谱o(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個(gè)部分，各個(gè)部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5年以上?？谱o(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時(shí)要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。

4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級(jí)評(píng)分。

4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實(shí)踐中對(duì)學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)員論文書寫的簡(jiǎn)單方法。對(duì)學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。

4.4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理會(huì)診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高能力。

icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場(chǎng)所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對(duì)患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu?？谱o(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個(gè)重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評(píng)，全部取得專科護(hù)士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會(huì)上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認(rèn)為專科培訓(xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法。

為期7日的佛山護(hù)理學(xué)會(huì)危重癥護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下:

原來(lái)我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室有年長(zhǎng)的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我的尊敬，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教學(xué)生，參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)市內(nèi)護(hù)理界精英的他們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)跁净蚱綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來(lái)，大多icu護(hù)士的知識(shí)相對(duì)局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸觯凶o(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。

培訓(xùn)為我增添自信。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的家當(dāng)技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血統(tǒng)科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為病人做crrt時(shí)，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，是知識(shí)給了我自信。

icu護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)愛病人勝過愛自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。

通過以上學(xué)習(xí)，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員。

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇二

特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科主任護(hù)士長(zhǎng)的安排，讓我有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的第六屆重癥護(hù)理?？谱o(hù)士的培訓(xùn)班。通過兩個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，我順利完成了?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)，并順利通過了考試。在一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)中，省醫(yī)院教授及各位老師從不同方面講解重癥的發(fā)展、重癥監(jiān)護(hù)病房的管理、各種急危重癥病人的監(jiān)護(hù)以及壓瘡、危重病員營(yíng)養(yǎng)支持。最重要的給我們講解了人文關(guān)懷，語(yǔ)言溝通的重要性。在臨床實(shí)習(xí)一個(gè)月，見識(shí)了一些我們科不常見的設(shè)備及操作如，漂浮導(dǎo)管，心外氧合治療機(jī)，crrt，超聲導(dǎo)入儀等。通過這次學(xué)習(xí)，使我無(wú)論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長(zhǎng)了不少見識(shí)。可以說(shuō)感受頗深、收益匪淺。

對(duì)于危重患者的護(hù)理，我一直以為按時(shí)給藥，做好治療就夠了，其實(shí)最重要的是人文關(guān)懷，不管患者是否清醒，護(hù)士都不能忽視。icu患者與外界隔離，家屬探視時(shí)間受限，醫(yī)護(hù)人員與他們交流不多，尤其是急診入院，對(duì)入院后的陌生環(huán)境缺乏心理準(zhǔn)備的患者，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。且擔(dān)心自己病情能否好轉(zhuǎn)，擔(dān)心費(fèi)用，擔(dān)心工作，家庭與生活，從而產(chǎn)生憂郁。

還記得小劉在看管一呼吸機(jī)輔助呼吸患者，患者在床上四肢亂動(dòng)，提示對(duì)護(hù)士有話要說(shuō)，xx見到監(jiān)護(hù)屏上生命體征正常，就對(duì)患者說(shuō)：別動(dòng)了，你什么都很好，可患者還表示要說(shuō)話，xx又說(shuō)，別動(dòng)了，把氣管插管動(dòng)出來(lái)就不得了了，患者不動(dòng)了，無(wú)奈地閉上了眼睛，在我們的工作中也存在這樣的問題，只管做好治療卻忽視了患者內(nèi)心的想法，缺少傾聽，xx根本沒有考慮患者的感受，只是了解到生理機(jī)能的正常，也許患者四肢酸痛，想有人幫助按摩一下僵硬的四肢，想了解其家屬是否在icu外等候，什么時(shí)候能出icu，了解患者真實(shí)的想法，用溫暖的語(yǔ)言，溫暖的心去溫暖患者。

還記得一次護(hù)士xx每次為昏迷患者擦身時(shí)都會(huì)讓周邊的人有些不解，操作前，她總會(huì)按照操作規(guī)程做好一切準(zhǔn)備，俯身輕聲說(shuō)，你好，我來(lái)了，我為你擦身，我會(huì)輕柔的操作，來(lái)，我們擦擦臉，感覺怎么樣？你看這樣是不是很舒服？周邊的人說(shuō)：你這樣做有什么用，她又聽不到，小蘭說(shuō)“她的心可以聽得到”?？粗娴暮芨袆?dòng)，對(duì)于入住icu清醒的患者，老師們用她們和藹的態(tài)度、溫柔的語(yǔ)言向患者講解著有利于疾病恢復(fù)的要求及配合。

微笑是對(duì)患者最好的良藥，尤其我的帶教老師xx老師，做每一項(xiàng)操作都是面帶微笑，儀表和微笑在某種程度比藥物治療更重要，不管患者是否清醒，語(yǔ)言溝通至關(guān)重要。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒.給患者的第一影響不是用藥，不是治療，而是我們熱情的態(tài)度和親切的語(yǔ)言，答應(yīng)患者的一定要做到，來(lái)到醫(yī)院不能讓患者失去信任，忙的時(shí)候可以讓他們稍等一下，不要用惡劣的態(tài)度對(duì)她講話，生病了，內(nèi)心都是痛苦的。住院的都是年老的患者，耳朵有點(diǎn)背，眼睛有點(diǎn)花是正常，看著患者期盼信任的眼神，我們多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛心，也許他們就對(duì)新的環(huán)境面對(duì)疾病的折磨更有信心。

這個(gè)我們培訓(xùn)的三項(xiàng)操作中，有一項(xiàng)是三人心肺復(fù)蘇，在我們醫(yī)院一直是單人或雙人心肺復(fù)蘇，當(dāng)時(shí)我就在想該怎么去操作呢，多了除顫儀，最主要的是多了一種精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三人配合不好操作就不及格，不是個(gè)人分，而是三人的平均分，讓我太突然懂了，團(tuán)隊(duì)的重要性，每天上班的我們，是一個(gè)整體，不是個(gè)體，應(yīng)該相互協(xié)作，相互幫助 ，作為團(tuán)隊(duì)的一員應(yīng)該主動(dòng)去尋找團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和積極品質(zhì)，學(xué)習(xí)它，并克服自己的缺點(diǎn)和消極品質(zhì)，讓它在團(tuán)隊(duì)合作中被弱化甚至被消滅。只有每個(gè)成員，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)才能不斷發(fā)展壯大，個(gè)人才能有所收獲和進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)月理論知識(shí)培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)理論知識(shí)的欠缺與不足，只會(huì)死記硬背，不會(huì)用腦理解記憶.理論知識(shí)不能應(yīng)用到臨床，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。

太多的感動(dòng)，很多都是值得我們學(xué)習(xí)的，?？谱o(hù)士絕不是一畢業(yè)就能成為的，需要一個(gè)較長(zhǎng)的積累過程，有一個(gè)從“全”到“?！钡倪^程，需要在日常工作中不斷的提高自己，學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。希望通過我的學(xué)習(xí)我的努力，在臨床實(shí)踐中發(fā)揮?？谱o(hù)士的專業(yè)技能，不斷提高科室重癥病人護(hù)理服務(wù)水平！

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇三

時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)停止。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我受益匪淺，心得體會(huì)亦不少。我xxxx醫(yī)院實(shí)習(xí)，依照學(xué)校和病院的要乞降劃定，我分辨到了xx科，xx科等xx個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格請(qǐng)求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)端曠工及擅自離動(dòng)工作崗位?？创∪撕皖亹偵?，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技巧用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)辦法和臨床教訓(xùn)，努力提高獨(dú)立思考、獨(dú)解決決問題、獨(dú)立工作的能力，一直培育自己全心全意為國(guó)民服務(wù)的高尚思惟和良好的職業(yè)道德，經(jīng)由xx個(gè)月的實(shí)踐我純熟把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特色及各科室常見、多發(fā)病人的`診治；掌握了常見化驗(yàn)的畸形值和臨床意思及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地實(shí)現(xiàn)了各科室的學(xué)習(xí)義務(wù)。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水溫和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思維學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)！

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇四

走過了這么多的科室，每一個(gè)科室都有各自的特色，每個(gè)科室也都有其本科室的重點(diǎn)，在icu的'實(shí)習(xí)生涯中，我第一次體會(huì)到值大夜班需要二十四小時(shí)監(jiān)護(hù)病人的病情變化，在這里我看到了護(hù)理操作的綜合性、服務(wù)性，在這里才知道其實(shí)若想讓自己的護(hù)理技能全方位得到鍛煉，應(yīng)將icu的實(shí)習(xí)作為一個(gè)好的平臺(tái)，例如為病人翻身、叩背、吸痰，這些都是最常見的臨床護(hù)理措施，在這里我們還常見一種技術(shù)，采動(dòng)脈血?dú)?，做?dòng)脈血?dú)夥治觯@里需要護(hù)士的能力是實(shí)實(shí)在在的，這里需要能力強(qiáng)的護(hù)士，在這也深刻體會(huì)了自己的不足之處。

今后，我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，提高自我實(shí)踐能力，早日成為一名合格優(yōu)秀的護(hù)士。

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇五

重癥監(jiān)護(hù)病房（burnintensivecareunit，bicu）作為一種?？苅cu為臨床救治重癥患者提供了良好條件，它的使用是臨床工作應(yīng)重視的問題。本文通過對(duì)重癥監(jiān)護(hù)病房工作實(shí)踐的總結(jié)，認(rèn)為嚴(yán)密監(jiān)護(hù)系統(tǒng)在嚴(yán)重?zé)齻颊叩木戎沃芯哂蟹浅Ｖ匾淖饔谩?/p>

1icu優(yōu)點(diǎn)

在實(shí)際工作中我們感到icu在重癥患者的救治中，比普通病房具有更大的優(yōu)越性。同時(shí)由于其集中了多種先進(jìn)的儀器設(shè)備，患者的病情又復(fù)雜多變，因而對(duì)護(hù)理人員的要求及對(duì)設(shè)備的管理是非常重要的。

2icu護(hù)士要有精湛的技術(shù)操作

（1）凡重癥患者收入icu后，立即迅速建立深靜脈通路，快速補(bǔ)液抗休克治療，這就要求我們的護(hù)士要有一針見血的穿刺本領(lǐng)。

（2）icu病房護(hù)士對(duì)所有搶救都要做到心中有數(shù)，特別是高難度的操作，技術(shù)要求高，如呼吸機(jī)、流體床及大型紅外線治療儀的應(yīng)用，心電監(jiān)護(hù)儀等大型儀器設(shè)備的使用。

（3）熟記疾病的搶救程序，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，使所有的工作人員都能做到正確及時(shí)有效的救治，以免因各項(xiàng)護(hù)理治療操作不當(dāng)加重病情。

（4）icu病房護(hù)士在工作中要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快、忙而不亂，每個(gè)護(hù)士都要能夠獨(dú)擋一面，承擔(dān)起組織搶救的分工及配合工作。

（5）icu病房危重病人的搶救記錄，搶救時(shí)要有專人負(fù)責(zé)，字跡清楚準(zhǔn)確，應(yīng)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，接班人員一定要查看此記錄，以便掌握病人的搶救狀況，避免醫(yī)療糾紛。

（6）icu護(hù)士要學(xué)習(xí)掌握的東西很多，我們要利用一切機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，共同提高，除各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作精益求精外，對(duì)各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)、治療原則也要熟練掌握以達(dá)到“一切為病人，為病人的一切服務(wù)”的宗旨。

3必要的器械、用物、藥品應(yīng)定位定人保管

（1）icu病區(qū)要配備最直接有效的搶救器械。每個(gè)工作人員要正確使用定期檢查，保養(yǎng)，用后要及時(shí)清洗整理備用。

（2）icu病區(qū)的大型儀器要認(rèn)真管理，造冊(cè)登記，嚴(yán)格交接班，對(duì)一般用物未經(jīng)主任、護(hù)士長(zhǎng)許可不得外借，對(duì)醫(yī)療器械未經(jīng)醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)不準(zhǔn)外借，以免影響搶救使用。

（3）icu病區(qū)要嚴(yán)格管理急救柜藥品，要班班交接，做到定量定位，取用準(zhǔn)確，補(bǔ)充及時(shí)，定時(shí)檢查藥品的有效期。

4小結(jié)

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇六

我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)（icu）?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來(lái)自我區(qū)東部地區(qū)三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)醫(yī)院的icu?？谱o(hù)士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。

一、做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

1、1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建專科培訓(xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的基地委員會(huì)，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財(cái)務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項(xiàng)工作。購(gòu)置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊(cè)。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來(lái)自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。

1、2制定周密的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我們多次組織教師及基地委員會(huì)成員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o(hù)士培訓(xùn)大綱》、《?？谱o(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士理論考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。

1、3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財(cái)務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)

我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是專科護(hù)士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對(duì)八項(xiàng)必考項(xiàng)目必須人人掌握，對(duì)我院沒開展的項(xiàng)目要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人掌握。同時(shí)還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對(duì)此表如實(shí)填寫，對(duì)技能培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對(duì)我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績(jī)均為優(yōu)秀。

三、培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維、急救實(shí)踐能力

3、1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來(lái)自基層三級(jí)醫(yī)院或二級(jí)醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個(gè)危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機(jī)會(huì)，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會(huì)及收獲，然后對(duì)照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、2培養(yǎng)專科護(hù)士的評(píng)判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)?？谱o(hù)士的想象力，鍛煉專科護(hù)士獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會(huì)從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。

3、3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動(dòng)手能力，主要通過親自操作來(lái)完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現(xiàn)。我們?cè)诮虒W(xué)中把動(dòng)手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實(shí)踐獲取知識(shí)，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對(duì)象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力綜合評(píng)價(jià)。

四、采取靈活多樣的培訓(xùn)方法

4、1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年?？谱o(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采用三基培訓(xùn)與?？谱o(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃：包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時(shí)間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個(gè)體化的帶教制。可將需培訓(xùn)的?？谱o(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個(gè)部分，各個(gè)部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5年以上專科護(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時(shí)要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。

4、2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級(jí)評(píng)分。

4、3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實(shí)踐中對(duì)學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)員論文書寫的簡(jiǎn)單方法。對(duì)學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的'論文答辯。

4、4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理會(huì)診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高能力。

icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場(chǎng)所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對(duì)患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu?？谱o(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個(gè)重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評(píng)，全部取得?？谱o(hù)士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會(huì)上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法。

重癥專科護(hù)士心得體會(huì)篇七

icu護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛病人勝過愛自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。

參加由河南護(hù)理人員培訓(xùn)中心組織的，河南省專科護(hù)理領(lǐng)域手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了省內(nèi)知名專家學(xué)者為我們做了為期十天的培訓(xùn)。時(shí)間雖短，卻受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得淺談如下：

經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí)，使我的認(rèn)識(shí)有了全面的提高。用自己的愛心、熱心、誠(chéng)心滿足病人的.需要其實(shí)在手術(shù)室工作也應(yīng)以“一切以病人為中心”的宗旨，。此次學(xué)習(xí)，有對(duì)以前舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，如：c形臂x線的安全使用、高頻電刀的安全使用、電動(dòng)止血帶的安全使用、無(wú)菌技術(shù)操作等。也有許多的新知識(shí)：如激光的安全使用與防護(hù)、血液制品的安全管理等。使我感觸頗深的是，河南省人民醫(yī)院手術(shù)室陳莎莉護(hù)士長(zhǎng)所講的，《手術(shù)體位的標(biāo)準(zhǔn)安置方法》與《手術(shù)體位與患者的安全》。

1、手術(shù)體位的安置由手術(shù)醫(yī)師、麻醉醫(yī)師、巡回護(hù)士共同完成、國(guó)外有的醫(yī)院由專職體位技師來(lái)完成。

2、保證病人安全舒適：骨隆突處襯軟墊，以防壓傷;在摩擦較大的部位襯以海綿墊、油紗或防壓瘡墊，以減小剪切力。

3、充分暴露手術(shù)野：保持手術(shù)體位固定，防止術(shù)中移位影響手術(shù)，便于手術(shù)醫(yī)師操作，從而減少損傷和縮短手術(shù)時(shí)間。

5、不影響病人血液循環(huán)病人處于側(cè)臥或俯臥時(shí)，可導(dǎo)致回心血量下降;因此，安置手術(shù)體位時(shí)應(yīng)保持靜脈血液回流良好，避免外周血液回流受阻，肢體固定時(shí)要加襯墊，不可過緊。

6、不壓迫病人外周神經(jīng)，上肢外展不得超過90度，以免損傷臂叢神經(jīng)、截石位時(shí)保護(hù)下肢腓總神經(jīng)，防止受壓。俯臥位時(shí)小腿墊高，使足尖自然下垂。

7、不過度牽拉病人肌肉骨骼保持病人功能位，如麻醉后病人肌肉缺乏反射性保護(hù)，長(zhǎng)時(shí)間頸伸仰臥位或頸部過度后仰可能會(huì)導(dǎo)致頸部疼痛;不可過分牽引四肢，以防脫位或骨折。

8、為防止發(fā)生體位并發(fā)癥在安置體位時(shí)、告知麻醉醫(yī)師做好相應(yīng)準(zhǔn)備;移位時(shí)應(yīng)動(dòng)作輕緩，用力協(xié)調(diào)一致，防止休位性低血服或血壓驟然升高以及頸椎脫位等嚴(yán)重意外的發(fā)生。

安全而恰當(dāng)?shù)捏w位擺放與固定可以產(chǎn)生下列結(jié)果：

1、手術(shù)部位的最佳暴露;

2、為麻醉師氣管處理、通氣和患者監(jiān)測(cè)提供方便;

3、患者的生理安全;

4、通過控制非必需暴露部位，保護(hù)患者的隱私。

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇八

為期7日的xx護(hù)理學(xué)會(huì)危重癥護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下：

原來(lái)我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室有年長(zhǎng)的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我的尊敬，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教學(xué)生，參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)市內(nèi)護(hù)理界精英的他們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)跁净蚱綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來(lái)，大多icu護(hù)士的知識(shí)相對(duì)局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸觯凶o(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。

培訓(xùn)為我增添自信。專科護(hù)士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)；人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的家當(dāng)技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者；由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血統(tǒng)科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為病人做crrt時(shí)，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù)；以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，是知識(shí)給了我自信。

icu護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)愛病人勝過愛自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。

通過以上學(xué)習(xí)，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員。

重癥專科護(hù)士心得體會(huì)篇九

護(hù)士這一職業(yè)每天接觸的病人是最多的，因此我們要注重護(hù)士的培訓(xùn)，下面是由小編為大家整理的“危重癥專科護(hù)士培訓(xùn)

心得體會(huì)

為期7日的xx護(hù)理學(xué)會(huì)危重癥護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下：

原來(lái)我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室有年長(zhǎng)的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我的尊敬，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶

教學(xué)

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)跁净蚱綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來(lái)，大多icu護(hù)士的知識(shí)相對(duì)局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，市護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。

以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，是知識(shí)給了我自信。

icu護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)愛病人勝過愛自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。

通過以上學(xué)習(xí)，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員。

今年x月，我有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的為期三個(gè)月的重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班，特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開闊視野的機(jī)會(huì)，使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過硬的工作本領(lǐng)，讓我能夠更好地勝任工作。

我們這次的培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，包括一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和兩個(gè)月的臨床見習(xí)，我選擇的見習(xí)基地是xx附屬醫(yī)院。xx附院是一所百年老院，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年，是xx省第一所icu病房。目前是青島市特色專科，xx市icu質(zhì)量控制中心，碩、博士研究生授權(quán)點(diǎn)，xx省首批危重癥專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)基地之一，20xx年成為xx省重點(diǎn)?？?，并且在xx輸油管道爆炸事件搶救傷員的過程中發(fā)揮了重要的作用，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造，立下了汗馬功勞！通過這次學(xué)習(xí)，我也小有收獲，愿與大家分享。

一、開闊思路，活躍思維，跟進(jìn)發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)獨(dú)立的新興學(xué)科，它覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫(yī)院整體實(shí)力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”，所以icu必須有比其他科室的過人之處，必須有它的核心技術(shù)和特定專長(zhǎng)。這就要求我們要時(shí)刻注意外界發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及一切新技術(shù)、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)！我認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的，但是我們的思想?yún)s不能太過落后，我們要緊觸時(shí)代的脈搏，才能跟上icu日新月異的發(fā)展。

二、對(duì)icu的未來(lái)充滿信心。icu護(hù)士處在一個(gè)封閉的環(huán)境，面對(duì)的是急危重癥患者，在icu年資稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的護(hù)士，身體里還會(huì)有多重耐藥菌的定值，甚至我們精心的護(hù)理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認(rèn)可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過，我認(rèn)為我理想中的價(jià)值并沒有得到體現(xiàn)?？墒?，通過這次學(xué)習(xí)，我了解到，icu是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳Ｕ?，減輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障，特別是一些應(yīng)急事件的發(fā)生，更是使國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)院對(duì)icu有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的未來(lái)一定是光明的！

四、豪取各家智慧。xx說(shuō)：有很多良友，勝過有很多財(cái)富！所以，最令我心感快慰的是結(jié)識(shí)了很多醫(yī)院的精英，這樣，不僅是生活上多了許多的朋友，日后的工作中也多了很多老師！

五、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神。在學(xué)習(xí)的過程中，有的老師會(huì)要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護(hù)理，有些進(jìn)修同學(xué)會(huì)有怨言。我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)學(xué)徒就要無(wú)休止的干活磨練、忍辱負(fù)重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng)。如果對(duì)自己做的每件事情都抱有很大熱情，每一件事情都會(huì)用心去做，完全的投入，并且都希望看到一定的成績(jī)，來(lái)證明自己的進(jìn)步，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦，但總能從中

總結(jié)

雖然兩個(gè)月的時(shí)間不算短，但需要學(xué)的知識(shí)太多，所以感覺收獲還沒有預(yù)計(jì)的大，感到還有更多需要掌握的還沒掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高！

特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科主任護(hù)士長(zhǎng)的安排，讓我有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的第六屆重癥護(hù)理?？谱o(hù)士的培訓(xùn)班。通過兩個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，我順利完成了?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)，并順利通過了考試。在一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)中，省醫(yī)院教授及各位老師從不同方面講解重癥的發(fā)展、重癥監(jiān)護(hù)病房的管理、各種急危重癥病人的監(jiān)護(hù)以及壓瘡、危重病員營(yíng)養(yǎng)支持。最重要的給我們講解了人文關(guān)懷，語(yǔ)言溝通的重要性。在臨床實(shí)習(xí)一個(gè)月，見識(shí)了一些我們科不常見的設(shè)備及操作如，漂浮導(dǎo)管，心外氧合治療機(jī)，crrt，超聲導(dǎo)入儀等。通過這次學(xué)習(xí)，使我無(wú)論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長(zhǎng)了不少見識(shí)?？梢哉f(shuō)感受頗深、收益匪淺。

對(duì)于危重患者的護(hù)理，我一直以為按時(shí)給藥，做好治療就夠了，其實(shí)最重要的是人文關(guān)懷，不管患者是否清醒，護(hù)士都不能忽視。icu患者與外界隔離，家屬探視時(shí)間受限，醫(yī)護(hù)人員與他們交流不多，尤其是急診入院，對(duì)入院后的陌生環(huán)境缺乏心理準(zhǔn)備的患者，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。且擔(dān)心自己病情能否好轉(zhuǎn)，擔(dān)心費(fèi)用，擔(dān)心工作，家庭與生活，從而產(chǎn)生憂郁。

還記得小劉在看管一呼吸機(jī)輔助呼吸患者，患者在床上四肢亂動(dòng)，提示對(duì)護(hù)士有話要說(shuō)，xx見到監(jiān)護(hù)屏上生命體征正常，就對(duì)患者說(shuō)：別動(dòng)了，你什么都很好，可患者還表示要說(shuō)話，xx又說(shuō)，別動(dòng)了，把氣管插管動(dòng)出來(lái)就不得了了，患者不動(dòng)了，無(wú)奈地閉上了眼睛，在我們的工作中也存在這樣的問題，只管做好治療卻忽視了患者內(nèi)心的想法，缺少傾聽，xx根本沒有考慮患者的感受，只是了解到生理機(jī)能的正常，也許患者四肢酸痛，想有人幫助按摩一下僵硬的四肢，想了解其家屬是否在icu外等候，什么時(shí)候能出icu，了解患者真實(shí)的想法，用溫暖的語(yǔ)言，溫暖的心去溫暖患者。

還記得一次護(hù)士xx每次為昏迷患者擦身時(shí)都會(huì)讓周邊的人有些不解，操作前，她總會(huì)按照操作規(guī)程做好一切準(zhǔn)備，俯身輕聲說(shuō)，你好，我來(lái)了，我為你擦身，我會(huì)輕柔的操作，來(lái)，我們擦擦臉，感覺怎么樣？你看這樣是不是很舒服？周邊的人說(shuō)：你這樣做有什么用，她又聽不到，小蘭說(shuō)“她的心可以聽得到”?？粗娴暮芨袆?dòng)，對(duì)于入住icu清醒的患者，老師們用她們和藹的態(tài)度、溫柔的語(yǔ)言向患者講解著有利于疾病恢復(fù)的要求及配合。

微笑是對(duì)患者最好的良藥，尤其我的帶教老師xx老師，做每一項(xiàng)操作都是面帶微笑，儀表和微笑在某種程度比藥物治療更重要，不管患者是否清醒，語(yǔ)言溝通至關(guān)重要。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒.給患者的第一影響不是用藥，不是治療，而是我們熱情的態(tài)度和親切的語(yǔ)言，答應(yīng)患者的一定要做到，來(lái)到醫(yī)院不能讓患者失去信任，忙的時(shí)候可以讓他們稍等一下，不要用惡劣的態(tài)度對(duì)她講話，生病了，內(nèi)心都是痛苦的。住院的都是年老的患者，耳朵有點(diǎn)背，眼睛有點(diǎn)花是正常，看著患者期盼信任的眼神，我們多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛心，也許他們就對(duì)新的環(huán)境面對(duì)疾病的折磨更有信心。

這個(gè)我們培訓(xùn)的三項(xiàng)操作中，有一項(xiàng)是三人心肺復(fù)蘇，在我們醫(yī)院一直是單人或雙人心肺復(fù)蘇，當(dāng)時(shí)我就在想該怎么去操作呢，多了除顫儀，最主要的是多了一種精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三人配合不好操作就不及格，不是個(gè)人分，而是三人的平均分，讓我太突然懂了，團(tuán)隊(duì)的重要性，每天上班的我們，是一個(gè)整體，不是個(gè)體，應(yīng)該相互協(xié)作，相互幫助，作為團(tuán)隊(duì)的一員應(yīng)該主動(dòng)去尋找團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和積極品質(zhì)，學(xué)習(xí)它，并克服自己的缺點(diǎn)和消極品質(zhì)，讓它在團(tuán)隊(duì)合作中被弱化甚至被消滅。只有每個(gè)成員，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)才能不斷發(fā)展壯大，個(gè)人才能有所收獲和進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)月理論知識(shí)培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)理論知識(shí)的欠缺與不足，只會(huì)死記硬背，不會(huì)用腦理解記憶.理論知識(shí)不能應(yīng)用到臨床，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。

太多的感動(dòng)，很多都是值得我們學(xué)習(xí)的，專科護(hù)士絕不是一畢業(yè)就能成為的，需要一個(gè)較長(zhǎng)的積累過程，有一個(gè)從“全”到“?！钡倪^程，需要在日常工作中不斷的提高自己，學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。希望通過我的學(xué)習(xí)我的努力，在臨床實(shí)踐中發(fā)揮?？谱o(hù)士的專業(yè)技能，不斷提高科室重癥病人護(hù)理服務(wù)水平！

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇十

為期近一年的icu專科護(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下：

原來(lái)我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室最年長(zhǎng)的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教著學(xué)生，參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專和自學(xué)本科的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其它科室抽調(diào)而來(lái)，大多icu護(hù)士的知識(shí)面相對(duì)局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場(chǎng)所，不僅讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，還讓我們感受到了南京人的好。在此謝過。

培訓(xùn)為我添自信。專科護(hù)士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們泰興市人民醫(yī)院一慣的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血透科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為我們的病人做crrt時(shí)，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù)，通過培訓(xùn)，我了解了血透病人的工作原理和床邊crrt運(yùn)轉(zhuǎn)的工作要領(lǐng)，能根據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參與相關(guān)數(shù)據(jù)的設(shè)定;以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，是張馥敏老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，在今年的4月份，1位腸梗阻病人因我夜班及時(shí)發(fā)現(xiàn)其ecg呈心肌梗死波形而使病人得到了早期處理，為此我受到了同行們的賞識(shí)，是知識(shí)給了我自信。

重癥專科護(hù)士心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（大約200字）

重癥科室是醫(yī)院中最緊張和充滿挑戰(zhàn)的工作環(huán)境之一。作為一名重癥護(hù)士，我在這里度過了許多令人難忘的時(shí)刻，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和心得，與大家一起探討在重癥科室工作的重要性和挑戰(zhàn)。

第二段：重癥科室的工作特點(diǎn)（大約200字）

重癥科室是醫(yī)院的“生死線”。在這里，患者面臨的是生命危險(xiǎn)，并且需要隨時(shí)監(jiān)護(hù)、緊急處理和搶救。作為一名重癥護(hù)士，必須處理各種急診情況，包括心臟驟停、呼吸衰竭、大出血等。同時(shí)，重癥科室的工作環(huán)境壓力巨大，需要時(shí)刻保持警覺和專注。在這個(gè)領(lǐng)域工作需要高度的技術(shù)能力、精神抗壓能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：重癥科室工作的挑戰(zhàn)（大約300字）

在重癥科室工作的挑戰(zhàn)之一是不可預(yù)測(cè)性?；颊叩牟∏榭梢栽谒查g急轉(zhuǎn)直下，護(hù)士必須迅速作出判斷并采取合適的行動(dòng)。這需要我們掌握豐富的臨床知識(shí)和技術(shù)能力，以及快速?zèng)Q策的能力。此外，在重癥科室工作需要長(zhǎng)時(shí)間的工作和值夜班，以確保全天候的監(jiān)護(hù)和護(hù)理。這樣的工作時(shí)間和緊張的環(huán)境可能會(huì)對(duì)護(hù)士的身心健康帶來(lái)困擾。因此，合理調(diào)節(jié)工作和生活的平衡，保持健康的心態(tài)和良好的工作狀態(tài)是非常重要的。

第四段：重癥護(hù)士的心得體會(huì)（大約300字）

作為重癥護(hù)士，我認(rèn)為關(guān)鍵是保持專注和耐心。在處理急診情況時(shí)，保持冷靜和迅速反應(yīng)至關(guān)重要。同時(shí)，耐心也是非常重要的，因?yàn)橹匕Y護(hù)理需要耐心和細(xì)致的觀察、護(hù)理和治療。此外，重癥科室工作是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作，護(hù)士需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和醫(yī)療人員密切合作。團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的關(guān)鍵。此外，自我學(xué)習(xí)和不斷更新知識(shí)也是重癥護(hù)士職業(yè)發(fā)展的重要方面。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)，為患者提供更好的護(hù)理。

第五段：結(jié)語(yǔ)（大約200字）

重癥科室是醫(yī)院中最為緊張和充滿挑戰(zhàn)的工作環(huán)境之一，也是檢驗(yàn)護(hù)士技能和能力的地方。在這個(gè)需要高度技術(shù)和心理承受能力的領(lǐng)域工作，不僅需要專業(yè)知識(shí)和技能，還需要冷靜、耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名重癥護(hù)士，我承認(rèn)這是一個(gè)困難的工作，但同時(shí)也是充滿成就感和榮譽(yù)的工作。在這個(gè)職業(yè)中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們可以為每一位患者提供更好的照顧，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇十二

作為一名兒科重癥護(hù)士，我有幸參與了許多重癥患兒的護(hù)理工作。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過與患兒及其家人的互動(dòng)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于愛、耐心和希望的故事。在這篇文章中，我將分享我作為兒科重癥護(hù)士的心得體會(huì)。

首先，作為兒科重癥護(hù)士，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)患兒都是如此獨(dú)特和寶貴。他們每個(gè)人都有自己的故事和背景，有著不同的個(gè)性和需求。在護(hù)理過程中，我們需要傾聽他們的需求，并盡力滿足他們的需求，以確保他們得到最佳的護(hù)理和治療。我記得有一次，有個(gè)小男孩突然出現(xiàn)了嚴(yán)重的呼吸困難，病情危及生命。在緊急情況下，我們團(tuán)隊(duì)迅速作出反應(yīng)，采取必要的措施來(lái)挽救他的生命。最終，我們成功地挽救了他的生命，并看到了他重新恢復(fù)健康的喜悅。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加珍惜每個(gè)患者的生命，并堅(jiān)定了我提供最佳護(hù)理的決心。

其次，與患兒家人的互動(dòng)也是兒科重癥護(hù)士工作中非常重要的一部分。家人在患兒的康復(fù)過程中起著重要的支持作用。他們通常會(huì)經(jīng)歷巨大的壓力和焦慮，因此我們要盡力與他們建立良好的溝通和合作關(guān)系。我記得有一次，有個(gè)小女孩被診斷出患有一種罕見的疾病，需要長(zhǎng)時(shí)間的護(hù)理。她的父母被這個(gè)消息打擊得很重，并感到無(wú)助和失望。我們花了很多時(shí)間與他們交流，向他們解釋患病的原因和治療的細(xì)節(jié)。通過我們的關(guān)注和耐心，他們逐漸從絕望中走了出來(lái)，開始積極面對(duì)治療。最終，這個(gè)小女孩康復(fù)了，并始終保持著樂觀向上的態(tài)度。這個(gè)經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，患者和家人的支持是康復(fù)過程中不可或缺的一部分。

此外，作為兒科重癥護(hù)士，我們需要有足夠的耐心和同情心?；純旱募膊『椭委熯^程往往是漫長(zhǎng)而艱難的。他們需要我們細(xì)心而耐心地照顧，以及時(shí)應(yīng)對(duì)他們可能出現(xiàn)的身體和情緒上的變化。我記得有一次，有個(gè)小男孩被診斷出患有白血病，需要接受化療治療。在整個(gè)治療過程中，他經(jīng)歷了很多痛苦和副作用。我們細(xì)心地照顧他，關(guān)注他的生活質(zhì)量，并鼓勵(lì)他勇敢地面對(duì)治療。最終，他戰(zhàn)勝了疾病，并重新獲得了健康。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，耐心和同情心是我們作為兒科重癥護(hù)士最重要的素質(zhì)之一。

最后，作為兒科重癥護(hù)士，我意識(shí)到希望是最重要的力量之一。無(wú)論患兒的疾病有多嚴(yán)重，我們始終要給予他們希望，并鼓勵(lì)他們與疾病抗?fàn)?。我記得有一次，有個(gè)小女孩被診斷出患有先天性心臟病，需要接受手術(shù)治療。手術(shù)前，她非常害怕并且缺乏信心。我們一直陪伴著她，并與她建立了緊密的聯(lián)系。我們告訴她手術(shù)的必要性和成功率，鼓勵(lì)她勇敢地面對(duì)手術(shù)。最終，手術(shù)非常成功，她的健康狀況得到了顯著改善。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，希望和鼓勵(lì)是我們工作中最重要的力量。

通過與患兒及其家人的互動(dòng)，我得到了很多關(guān)于愛、耐心和希望的故事。每個(gè)患者都是如此獨(dú)特和寶貴，而他們的康復(fù)過程是漫長(zhǎng)且艱難的。作為兒科重癥護(hù)士，我們需要有足夠的耐心和同情心，并始終給予患者和家人希望。通過與他們共同努力，我們可以為每個(gè)患者提供最佳的護(hù)理，幫助他們重新獲得健康和快樂。這是我作為兒科重癥護(hù)士的心得體會(huì)。

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇十三

作為一名兒科重癥護(hù)士，我有幸參與了許多緊急關(guān)頭的救治工作。這些年來(lái)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并從這些經(jīng)歷中獲得了不少體會(huì)。我深刻理解到，兒科重癥護(hù)士的工作是多么艱難，也是多么重要。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：情感與技巧的平衡

在兒科重癥護(hù)理工作中，我發(fā)現(xiàn)了情感與技巧的平衡對(duì)于身心健康的重要性。孩子們通常都非常脆弱，他們需要我們的關(guān)懷和溫暖，而我們也需要控制好自己的情緒，以便給予他們安全感。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑或者溫和的口氣都能讓孩子們感到安心，從而更好地接受治療。同時(shí)，我們也需要不斷提升自己的技術(shù)水平，熟練運(yùn)用康復(fù)技巧和護(hù)理流程，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：工作的壓力與應(yīng)對(duì)策略

兒科重癥護(hù)士的工作不僅僅是任務(wù)的完成，還需要承受很大的壓力。我們常常與患者的家庭成員建立密切的聯(lián)系，與他們一同度過治療過程中的艱難時(shí)刻。在面對(duì)病情惡化或者患兒生命垂危的時(shí)候，心理的承受能力會(huì)面臨巨大的考驗(yàn)。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了尋求團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)作。與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和感受，相互鼓勵(lì)和支持，是化解工作壓力的良方。

第四段：溝通與教育的重要性

兒科重癥護(hù)士除了需要與患者溝通，還需要與家屬和其他醫(yī)療人員進(jìn)行良好的協(xié)作。在面對(duì)家屬的焦慮和不安時(shí)，我們需要以開放而耐心的態(tài)度進(jìn)行溝通，并向他們?cè)敿?xì)解釋治療方案和預(yù)后情況。此外，我們還需要主動(dòng)參與教育培訓(xùn)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，以提供更專業(yè)的服務(wù)。通過良好的溝通和教育，我們能夠改善患者的治療效果，為他們帶來(lái)更多的希望和康復(fù)的機(jī)會(huì)。

第五段：心靈的成長(zhǎng)與工作的意義

作為一名兒科重癥護(hù)士，我已經(jīng)見證了無(wú)數(shù)次奇跡的發(fā)生。每當(dāng)一個(gè)患兒康復(fù)出院，我們的辛勤付出都得到了回報(bào)。這份工作不僅使我感到自豪，更讓我明白到醫(yī)護(hù)人員對(duì)于患者和家屬來(lái)說(shuō)有著巨大的意義。當(dāng)我看到患者和家屬對(duì)我充滿感激之情時(shí)，我深感我的工作是有價(jià)值而有意義的。這種經(jīng)歷讓我內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加珍惜生活中的每一個(gè)小幸福。

結(jié)論：

作為一名兒科重癥護(hù)士，我的心靈成長(zhǎng)和專業(yè)技能的提高是相輔相成的。情感與技巧的平衡、壓力的應(yīng)對(duì)策略、良好的溝通與教育，以及工作的意義和價(jià)值，這些方面都是我多年來(lái)心得體會(huì)的重要內(nèi)容。我希望通過我的分享，能夠幫助更多的兒科重癥護(hù)士提高自己的專業(yè)水平，為更多的孩子和家庭帶來(lái)希望和寶貴的健康。

重癥專科護(hù)士心得體會(huì)篇十四

重癥護(hù)士是醫(yī)院中關(guān)鍵的工作人員，他們負(fù)責(zé)照顧危重病人，提供高度專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理。作為一個(gè)輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)士，我有幸參與了這個(gè)重要的領(lǐng)域工作，在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享一些我在重癥護(hù)理崗位上所學(xué)到的心得體會(huì)。

第二段：觀察和溝通的重要性

在重癥護(hù)理工作中，觀察和溝通是至關(guān)重要的。觀察可以及早發(fā)現(xiàn)患者的病情變化，及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù)。而與患者和家屬的溝通則可以提供給他們安慰和支持。在我工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致的觀察，尤其是對(duì)生命體征和病情變化的觀察，可以幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。此外，我還發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)地與患者和家屬進(jìn)行溝通，可以幫助他們減輕焦慮和恐懼，增強(qiáng)信心。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在重癥護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作非常重要。不同的專業(yè)人員需要協(xié)調(diào)配合，保證患者得到最佳的護(hù)理。作為一個(gè)輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)士，我一直努力與其他護(hù)理人員、醫(yī)生和其他醫(yī)療專業(yè)人員建立良好的合作關(guān)系。通過合作和相互配合，我們可以提供更加全面和高效的護(hù)理。團(tuán)隊(duì)合作還可以增強(qiáng)工作的互助和支持，提高工作的效率和質(zhì)量。在與團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了如何有效地和不同類型的人進(jìn)行溝通。

第四段：抗壓能力的培養(yǎng)

重癥護(hù)理崗位上經(jīng)常面臨各種復(fù)雜和緊急的情況，對(duì)護(hù)士的抗壓能力提出了很高的要求。我深刻體會(huì)到了在壓力下工作和保持冷靜的重要性。一方面，我通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，增加了自己處理各種復(fù)雜情況的能力。另一方面，我在面對(duì)緊急情況時(shí)學(xué)會(huì)了冷靜思考和有效應(yīng)對(duì)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)與冷靜的態(tài)度相伴的觀察和反應(yīng)能力對(duì)保護(hù)患者和自己的安全非常重要。

第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性

作為一個(gè)輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)士，我深刻認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。在重癥護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域中，新知識(shí)和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，更新的研究成果不斷出現(xiàn)。作為一名護(hù)士，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和變化。我參加了一些進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的護(hù)理技術(shù)和新的護(hù)理理論，以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的護(hù)理質(zhì)量。

總結(jié)：

通過輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理工作，我深刻意識(shí)到觀察和溝通的重要性，明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了自己抗壓能力，認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)護(hù)理工作的指導(dǎo)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（介紹護(hù)士重癥的重要性和挑戰(zhàn)）

護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，在重癥患者的護(hù)理中扮演著重要的角色。重癥患者的病情復(fù)雜，病情變化迅速，需要護(hù)士有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)來(lái)處理各種狀況。如何在繁忙的工作中高效而細(xì)致地護(hù)理重癥患者是每位護(hù)士都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。

第二段：重癥護(hù)理的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)

重癥患者的生命狀態(tài)十分脆弱，需要24小時(shí)不間斷的監(jiān)護(hù)和護(hù)理，因此，重癥護(hù)理異常重要且關(guān)鍵。首先，護(hù)士應(yīng)確保患者的氣道通暢和血液循環(huán)穩(wěn)定。其次，護(hù)士需要密切監(jiān)測(cè)患者的生命體征，如心率、呼吸、血壓等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。同時(shí)，護(hù)士還要及時(shí)有效地執(zhí)行醫(yī)囑，完成各類護(hù)理操作，如給藥、插管等，確?；颊叩玫角‘?dāng)?shù)闹委熀妥o(hù)理。

第三段：重癥護(hù)理的技巧和應(yīng)對(duì)策略

在重癥護(hù)理過程中，護(hù)士需要掌握一定的技巧和應(yīng)對(duì)策略。首先，要學(xué)會(huì)快速反應(yīng)，能夠迅速準(zhǔn)確地判斷患者的病情和需求。其次，掌握有效的團(tuán)隊(duì)合作能力，與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員緊密配合，合理分工協(xié)作，確保患者得到全方位的護(hù)理。此外，護(hù)士還應(yīng)了解各種重癥疾病的治療和護(hù)理原則，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提升自身的專業(yè)水平。

第四段：重癥護(hù)理中的情感體驗(yàn)和壓力

因?yàn)橹匕Y患者病情的危急性，護(hù)士在繁忙的工作中可能面臨著巨大的情感和壓力。面對(duì)生死關(guān)頭，護(hù)士需要冷靜樂觀的心態(tài)，保持良好的心理素質(zhì)。此外，與患者及其家屬的溝通也是非常重要的一部分，護(hù)士需要耐心傾聽他們的需求和疑慮，并提供合適的支持和安慰。

第五段：總結(jié)和展望

重癥護(hù)理是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)且高壓力的工作，但它也是一項(xiàng)非常有意義的工作。通過重癥護(hù)理，護(hù)士能夠拯救更多的生命，為患者和家屬帶來(lái)希望和溫暖。因此，對(duì)于每位從事重癥護(hù)理的護(hù)士來(lái)說(shuō)，應(yīng)將其視為一項(xiàng)專業(yè)和責(zé)任，不斷提升自我，并與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)共同努力，為重癥患者提供更好的護(hù)理。

總之，重癥護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，護(hù)士需要在高壓力和緊迫性的環(huán)境下工作，并提供細(xì)致、專業(yè)的護(hù)理。通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士可以提高自身的護(hù)理水平，更好地服務(wù)于患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，護(hù)士需要關(guān)注自身的身心健康，保持良好的心態(tài)和情緒，為患者提供更好的護(hù)理。

重癥專科護(hù)士心得體會(huì)篇十六

重癥護(hù)士是醫(yī)院中關(guān)鍵的角色，他們負(fù)責(zé)照顧危重病患并提供專業(yè)護(hù)理。由于工作的特殊性，重癥護(hù)士面臨著巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。他們需要處理復(fù)雜的病例，并在緊急情況下保持冷靜和應(yīng)對(duì)。在這個(gè)專業(yè)中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，我將在接下來(lái)的內(nèi)容中分享。

第二段：重癥護(hù)士需具備的技能和知識(shí)

作為一名重癥護(hù)士，不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技能，還需要深入了解各種疾病的特點(diǎn)和處理方法。我發(fā)現(xiàn)自己需要始終保持對(duì)新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)和更新，以便更好地應(yīng)對(duì)患者的需求。此外，溝通能力也是重癥護(hù)士必備的技能之一。與醫(yī)生、家屬和患者進(jìn)行有效的溝通可以更好地提供護(hù)理，幫助他們理解疾病的嚴(yán)重性和治療方案，同時(shí)也可以增加他們對(duì)護(hù)理工作的信任。

第三段：重癥護(hù)士工作中的挑戰(zhàn)和解決方案

重癥護(hù)士的工作面臨著許多挑戰(zhàn)，其中一種常見的挑戰(zhàn)是工作壓力。醫(yī)院的緊張氛圍和要求在特定時(shí)間內(nèi)完成工作的壓力，容易導(dǎo)致情緒緊張和身心疲憊。為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了有效的時(shí)間管理和應(yīng)急處理。此外，尋求同事和家人的支持也是緩解工作壓力的一個(gè)重要途徑。另一個(gè)挑戰(zhàn)是跟蹤復(fù)雜的病歷和數(shù)據(jù)。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，我學(xué)會(huì)了使用電子病歷系統(tǒng)和合理的信息整理方法。

第四段：如何與患者建立良好的關(guān)系

作為重癥護(hù)士，與患者建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。當(dāng)患者病情危急時(shí)，他們需要的不僅是技術(shù)性的護(hù)理，還有關(guān)心和溫暖。我發(fā)現(xiàn)通過主動(dòng)聆聽患者的需求，并盡力滿足他們的需求，可以建立良好的護(hù)患關(guān)系。此外，個(gè)人形象的重要性也不可忽視。適當(dāng)?shù)乇３终麧嵉耐庥^和友好的語(yǔ)言可以贏得患者的信任和舒適感。

第五段：重癥護(hù)士的收獲和成長(zhǎng)

雖然重癥護(hù)士的工作充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但它也是一份充滿滿足感和成就感的工作。我能夠親身參與救治病人并見證他們康復(fù)的過程，這種成就感是無(wú)法言表的。在我成為一名重癥護(hù)士的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)壓力，提升自己的技能和知識(shí)，并發(fā)展了人際交往的能力。這些收獲不僅在工作中幫助我成長(zhǎng)，也使我在生活中更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

總結(jié)：

重癥護(hù)士是醫(yī)院中非常重要和不可或缺的一環(huán)，他們需要應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。通過不斷學(xué)習(xí)和提高技能，合理管理時(shí)間和應(yīng)對(duì)緊急情況，與患者建立良好的關(guān)系和發(fā)展個(gè)人能力，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)使我成為一個(gè)更好的重癥護(hù)士。這個(gè)職業(yè)給予我巨大的成就和滿足感，我將繼續(xù)努力提升自己，為患者提供更好的護(hù)理。

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇十七

近年來(lái)，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，重癥?？浦饾u成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中備受關(guān)注的一個(gè)重要方向。作為醫(yī)學(xué)界的一名從業(yè)者，我有幸參與了重癥?？频墓ぷ鳎闹械玫搅嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的心得與感悟。

第二段：良好的團(tuán)隊(duì)合作

首先，重癥?？乒ぷ鞯囊粋€(gè)顯著特點(diǎn)就是需要高效的團(tuán)隊(duì)合作。在重癥病房中，病情時(shí)刻變化，需要多學(xué)科的醫(yī)護(hù)人員共同努力才能保證病人的生命安全。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，每一位成員都十分重視團(tuán)隊(duì)合作，相互配合默契，以便更好地應(yīng)對(duì)病人的需要。通過密切的溝通和充分的信息共享，我們能夠及時(shí)調(diào)整治療方案，提供最佳的醫(yī)療護(hù)理。

第三段：緊急情況下的冷靜應(yīng)對(duì)

其次，重癥?？乒ぷ鹘?jīng)常面臨緊急情況，需要快速冷靜的應(yīng)對(duì)能力。在重癥病房中，患者病情突然惡化或出現(xiàn)危重癥狀時(shí)，醫(yī)護(hù)人員必須能夠迅速判斷狀況并采取適當(dāng)?shù)奶幚泶胧?。我記得一次，一位病人因?yàn)樾呐K驟停需要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。在當(dāng)時(shí)的緊急情況下，我堅(jiān)定而冷靜地采取了必要的措施，最終成功挽救了病人的生命。這一經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的冷靜與行動(dòng)力十分重要。

第四段：關(guān)注患者的精神需求

除了專業(yè)技術(shù)，重癥?？漆t(yī)護(hù)人員還需要關(guān)注患者的精神需求。重癥疾病帶給患者及其家人很大的心理壓力，因此我們需要通過細(xì)致的關(guān)懷來(lái)幫助他們渡過難關(guān)。在我工作的過程中，我注意到細(xì)小的關(guān)懷往往能給患者帶來(lái)意想不到的慰藉。例如，關(guān)心他們的家庭狀況和興趣愛好，跟他們聊天，紓解他們的焦慮情緒。通過與患者溝通和交流，我感受到患者在精神上的支持非常重要。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步

最后，作為一名重癥?？漆t(yī)護(hù)人員，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步是我始終秉持的信念。在醫(yī)學(xué)科技不斷發(fā)展的今天，我們不能停留在已有的知識(shí)上，而應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的治療方法和技術(shù)。此外，我們還需要與同行們交流和分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高專業(yè)水平。只有持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們才能更好地服務(wù)于患者，更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的變化。

結(jié)尾：

總之，在重癥?？乒ぷ髦校己玫膱F(tuán)隊(duì)合作、冷靜應(yīng)對(duì)、關(guān)注患者的精神需求以及持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步都是至關(guān)重要的。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我深刻意識(shí)到醫(yī)護(hù)人員在重癥?？浦械呢?zé)任與使命。我將繼續(xù)努力，為提高重癥?？谱o(hù)理水平做出更大的貢獻(xiàn)，為患者的康復(fù)和生命健康而努力奮斗。

重癥?？谱o(hù)士心得體會(huì)篇十八

輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教育體系中的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于每個(gè)重癥護(hù)士而言，這是一個(gè)重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在過去的幾個(gè)月里，我有幸能夠參與輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理科，給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理科期間所學(xué)到的五個(gè)方面的體驗(yàn)。

首先，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)更多的責(zé)任。作為一個(gè)輪轉(zhuǎn)生，我常常被委以重要的責(zé)任，比如負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)危重病人的生命體征、給予緊急治療、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行操作等等。這種責(zé)任感給了我勇氣和信心，使我能夠更好地適應(yīng)高壓環(huán)境。我也學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)密切合作，與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員互相配合，以保證病人的安全和治療質(zhì)量。

其次，我發(fā)展了更強(qiáng)的技能和知識(shí)水平。在重癥護(hù)理科，我學(xué)到了許多新的護(hù)理技能，比如插管、插尿管、靜脈穿刺等。這些技能不僅對(duì)我現(xiàn)在的工作有幫助，也將成為未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。此外，我還學(xué)會(huì)了更加深入地了解疾病和治療過程，通過觀察和學(xué)習(xí)，我對(duì)重癥護(hù)理的理論和實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第三，我學(xué)會(huì)了如何管理和處理緊急情況。重癥護(hù)理科是一個(gè)充滿緊迫感和高壓力的環(huán)境，每天都可能會(huì)面對(duì)各種各樣的急診情況。在這種環(huán)境下，冷靜和應(yīng)對(duì)能力非常重要。通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士和醫(yī)生合作，我學(xué)會(huì)了如何快速做出正確的判斷和決策，為病人提供緊急救治。這種管理和處理緊急情況的經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿信心。

第四，輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理科使我認(rèn)識(shí)到護(hù)理的人文關(guān)懷的重要性。重癥病人需要更多的關(guān)心和關(guān)懷，他們可能身處痛苦之中，需要我們的陪伴和鼓勵(lì)。在重癥護(hù)理科，我學(xué)會(huì)了如何與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系，以及提供心理支持和安慰。這種人文關(guān)懷不僅讓病人感受到溫暖和關(guān)愛，也讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)的意義和價(jià)值有了更深刻的體會(huì)。

最后，與其他科室的輪轉(zhuǎn)相比，重癥護(hù)理科的輪轉(zhuǎn)讓我更加珍惜生命和健康。在重癥護(hù)理科，我經(jīng)常目睹生死患者的搶救，親眼看到病人從生命的邊緣掙扎回來(lái)，這讓我更加深刻地體會(huì)到生命的寶貴和脆弱。這種經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)這個(gè)行業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神，讓我意識(shí)到每一位護(hù)士都應(yīng)該為保護(hù)生命而努力。

總之，輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理科對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了承擔(dān)責(zé)任、提高技能、處理緊急情況、體會(huì)人文關(guān)懷和珍惜生命的重要性。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將在我今后的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并幫助我成為一名更優(yōu)秀的重癥護(hù)士。

重癥專科護(hù)士心得體會(huì)篇十九

第一段：引言（150字）

重癥?？剖轻t(yī)院中一個(gè)關(guān)鍵的科室，它負(fù)責(zé)治療病情危重的患者。在過去的幾年中，我作為一名醫(yī)學(xué)生，在重癥專科實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多并且積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在這個(gè)科室里所學(xué)到的體會(huì)和心得。

第二段：力量與團(tuán)隊(duì)合作（250字）

在重癥?？?，患者的生命常常處于邊緣。在面對(duì)這樣緊張的情況下，力量和團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的職責(zé)，我們需要互相支持和合作，才能確?；颊叩玫阶詈玫淖o(hù)理。在面對(duì)患者的生死抉擇時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員都需要同心協(xié)力，迅速做出正確的決策。這種團(tuán)隊(duì)合作的能力不僅使我們?cè)诰o急情況下能夠迅速反應(yīng)，還能增強(qiáng)信任和減少誤解。

第三段：有效的溝通（250字）

在重癥?？疲瑴贤ㄊ侵陵P(guān)重要的。作為醫(yī)務(wù)人員，我們必須學(xué)會(huì)與患者和家屬有效地溝通。患者和家屬對(duì)于了解病情和治療計(jì)劃都有權(quán)利，而我們需要用簡(jiǎn)單而明確的語(yǔ)言將這些信息傳達(dá)給他們。此外，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，及時(shí)的、準(zhǔn)確的溝通也是必不可少的。醫(yī)生需要傳達(dá)病情和治療計(jì)劃給護(hù)士和技術(shù)人員，以確保他們能夠提供適當(dāng)?shù)淖o(hù)理和實(shí)施治療。只有通過良好的溝通，我們才能為患者提供最好的護(hù)理，并獲得團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和患者家屬之間的信任。

第四段：心理壓力處理（250字）

在重癥?？乒ぷ骺梢允欠浅毫薮蟮?。我們面臨著生死攸關(guān)的決定，經(jīng)歷著緊張的工作節(jié)奏和長(zhǎng)時(shí)間的工作時(shí)間。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)有效地處理心理壓力非常重要。我個(gè)人經(jīng)歷了幾個(gè)案例，患者的狀況常常在一夜之間發(fā)生變化。在這些情況下，我們必須保持冷靜和鎮(zhèn)定，并做出最佳的決策。通過定期休息、深呼吸和與同事溝通，我學(xué)會(huì)了管理我自己的情緒，以應(yīng)對(duì)這種高壓環(huán)境。此外，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的互相支持和理解也對(duì)緩解壓力起到了重要的作用。

第五段：成長(zhǎng)與反思（200字）

重癥?？剖且粋€(gè)磨礪人心的領(lǐng)域，但同時(shí)也是一個(gè)獲得成長(zhǎng)和反思的機(jī)會(huì)。通過與患者和家屬的接觸，我逐漸意識(shí)到醫(yī)療是一個(gè)關(guān)乎人類尊嚴(yán)和情感的行業(yè)。我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)懷患者，以及給予他們安慰和支持。同時(shí)，每位患者的病例都給予我新的啟示和反思，我不斷反思自己的醫(yī)療決策，并尋求改進(jìn)自己的實(shí)踐。通過反思和學(xué)習(xí)，我相信我將成為一名更好的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理和治療。

總結(jié)（100字）

重癥?？剖且粋€(gè)對(duì)醫(yī)務(wù)人員精神和技能都有很大考驗(yàn)的領(lǐng)域。通過團(tuán)隊(duì)合作、有效溝通、心理壓力處理和成長(zhǎng)反思，我在這個(gè)科室中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響，并使我成為一名更有能力和同情心的醫(yī)生。

重癥專科護(hù)士心得體會(huì)篇二十

心內(nèi)科

李艷麗

在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我榮幸地參加了四川省衛(wèi)生廳舉辦的重癥監(jiān)護(hù)第八屆?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的三個(gè)月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。

培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一個(gè)月脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí)；接下來(lái)兩個(gè)月是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難能可貴，所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了7年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)?；匾膊回?fù)眾望，請(qǐng)來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí)，對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問題也通過這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的?？谱o(hù)士進(jìn)行了探討，收獲很大。

兩個(gè)月的實(shí)踐，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在省醫(yī)院外科綜合icu和ccu各學(xué)習(xí)一個(gè)月，省醫(yī)院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍，護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng)，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問題、解決問題的能力，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?；刂魅芜€安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、護(hù)理小講課等，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下，學(xué)會(huì)論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對(duì)平時(shí)寫論文經(jīng)驗(yàn)很少的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我有以下體會(huì)：

原來(lái)我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室年長(zhǎng)的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教著學(xué)生，參加完專科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英們?yōu)橹匕Y監(jiān)護(hù)護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)重癥監(jiān)護(hù)這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)诒究频臅旧隙紝W(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容，讓我們更好的掌握了知識(shí)。

培訓(xùn)改變了我的習(xí)慣性思維模式。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，cpr的學(xué)習(xí)讓我改變了對(duì)我們醫(yī)院一慣傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)的認(rèn)識(shí)；人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù)；心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我們的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，這次林家弟老師對(duì)心電圖別樣的講解方式讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，改變了我一貫的思維模式，非常受用。

培訓(xùn)期間，好多事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，査蕾老師和馬興群老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)病人好，把“把病人當(dāng)親人”那句話落到實(shí)處的精神，讓我改變了自己的想法，讓我深切體會(huì)到熱愛自己的工作，熱愛護(hù)理專業(yè)是多么的重要，“愛病人勝過愛自己”是icu護(hù)士必備的素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。三個(gè)月的培訓(xùn)，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我院與省醫(yī)院仍存在一定的差距，故我們要取其精華，把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率。

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