優(yōu)秀教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)（案例23篇）

寫心得體會(huì)是一種自我反思的過(guò)程，可以讓我們更好地梳理思路和思考問(wèn)題。在總結(jié)中可以提出自己在學(xué)習(xí)或工作中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。以下是一些具有代表性的心得體會(huì)范文，希望能給大家在撰寫心得體會(huì)時(shí)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇一

通過(guò)，參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，通過(guò)聽(tīng)（輔導(dǎo)報(bào)告）、看（教育讀本）、記（讀書筆記）、議（疑點(diǎn)難點(diǎn)）、談（學(xué)習(xí)體會(huì)）等多種不同的形式，我扎扎實(shí)實(shí)接受了一次全新的政治、思想、行為的再教育，深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要性和必要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)，作為一名教師，我明確了本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求通過(guò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深刻的知道了教師要做到“五個(gè)帶頭爭(zhēng)創(chuàng)”：一是在師德師風(fēng)改善上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；二是在業(yè)務(wù)水平提高上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；三是在學(xué)生管理水平上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；四是在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；五是在與同事和諧相處上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。這五項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)內(nèi)容全面的詮釋了一名合格教師究竟該怎樣工作。作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身思想修養(yǎng)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)知識(shí)，學(xué)教法及教育方法。在備課時(shí)，我認(rèn)真揣摩編者的意圖，結(jié)合新課標(biāo)的理念和學(xué)生的實(shí)際情況去備課，盡量做到站在學(xué)生的角度去理解知識(shí)。在課堂上，不僅倡導(dǎo)自立合作、探究的學(xué)習(xí)方式，還注重鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂的問(wèn)題，然后大家共同交流。并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于學(xué)生的獨(dú)特感受給予肯定。

一、青年教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，去完成自己應(yīng)該完成的事。

我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，一個(gè)教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量的時(shí)間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出，為了學(xué)生們的成長(zhǎng)而不斷的奮斗和提高。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問(wèn)，而不是拿現(xiàn)成真理的人，更不能讓學(xué)生成為我們賺取教學(xué)成果的工具。對(duì)待學(xué)生，我們始終要記住：“每一個(gè)孩子都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)上學(xué)的。這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著孩子所關(guān)切和操心的`情感的世界。他以無(wú)比信任的心情把這顆火星交給我們教師。這顆火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的態(tài)度所熄滅。要是我們教師能在心里也像孩子對(duì)待我們那樣，把無(wú)限的信任同樣給予他們就好了！

二、我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)

作為一名教師，我們要時(shí)時(shí)刻刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師中多數(shù)人對(duì)工作的發(fā)自內(nèi)心的熱情，但是我們不能把我們年輕的優(yōu)勢(shì)作為驕傲的資本，應(yīng)該覺(jué)得羞愧；作為青年人理應(yīng)對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足之時(shí)，更何況我們還年輕，我們的工作還沒(méi)有盡善盡美。

三、青年教師必定要有清晰、長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。

對(duì)自己有責(zé)任感，就要對(duì)自己的教育人生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，而不做一天教師撞一天鐘。我知道，絕大部分地區(qū)都會(huì)有各種專業(yè)上的榮譽(yù)稱號(hào)，比如“教壇新秀”、“教育能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”、“特級(jí)教師”等等，這些階梯式的榮譽(yù)的設(shè)計(jì)，為青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生，奮斗和實(shí)現(xiàn)教育人生的價(jià)值，做了有益的引導(dǎo)工作。盡管這逃不出名與利的追逐，但是，合理、適度的虛榮心對(duì)人的成長(zhǎng)有好處，在正常追逐這些榮譽(yù)的過(guò)程中，你也一定能走出一個(gè)越來(lái)越精彩的教育人生來(lái)。當(dāng)你清楚了每一項(xiàng)榮譽(yù)所需要的子條件的時(shí)候，就應(yīng)該腳踏實(shí)地、一步步地去實(shí)現(xiàn)這些“子條件”。給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)達(dá)成目標(biāo)的時(shí)間，對(duì)自己的責(zé)任感由此開(kāi)始。

四、青年教師應(yīng)該主動(dòng)尋求進(jìn)步、成長(zhǎng)

成長(zhǎng)絕對(duì)不是時(shí)間的流逝，而是自我的覺(jué)醒，是不斷努力地主動(dòng)進(jìn)取。青年教師怎樣才能主動(dòng)成長(zhǎng)？怎樣讓生命賜于的自強(qiáng)不息的火花燃得更旺？不至讓智慧泯滅于日常的瑣碎里，消蝕在世俗的紛爭(zhēng)中呢？我認(rèn)為就是要堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，以非凡的定力，在平常的工作中“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”。特別要是教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！?/p>

五、教師要善于學(xué)習(xí)和反思

教師，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈。“教師因反思而精彩”，堅(jiān)持寫反思可以育德、啟智，可以提升自己的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。青年教師，應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，通過(guò)工作不斷鍛煉自己、完善自已，讓自己早日成熟。

一個(gè)教師他的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就多大，可以說(shuō)責(zé)任心是金?；ㄓ泄呢?zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。

總的來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的每個(gè)教師都要自覺(jué)培養(yǎng)自己的責(zé)任心，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，用愛(ài)心溝通師生的心靈，用細(xì)心把每項(xiàng)小事、每項(xiàng)工作落到實(shí)處，用我們持之以恒的恒心和決心，把我們的項(xiàng)工作引向深入。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇二

我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，一個(gè)教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量的時(shí)間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出，為了學(xué)生們的成長(zhǎng)而不斷的奮斗和提高。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問(wèn)，而不是拿現(xiàn)成真理的人，更不能讓學(xué)生成為我們賺取教學(xué)成果的工具。對(duì)待學(xué)生，我們始終要記?。骸懊恳粋€(gè)孩子都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)上學(xué)的。這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著孩子所關(guān)切和操心的情感的世界。他以無(wú)比信任的心情把這顆火星交給我們教師。這顆火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的態(tài)度所熄滅。要是我們教師能在心里也像孩子對(duì)待我們那樣，把無(wú)限的信任同樣給予他們就好了！

作為一名教師，我們要時(shí)時(shí)刻刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師中多數(shù)人對(duì)工作的發(fā)自內(nèi)心的熱情，但是我們不能把我們年輕的優(yōu)勢(shì)作為驕傲的資本，應(yīng)該覺(jué)得羞愧；作為青年人理應(yīng)對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足之時(shí)，更何況我們還年輕，我們的工作還沒(méi)有盡善盡美。

對(duì)自己有責(zé)任感，就要對(duì)自己的教育人生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，而不做一天教師撞一天鐘。我知道，絕大部分地區(qū)都會(huì)有各種專業(yè)上的榮譽(yù)稱號(hào)，比如“教壇新秀”、“教育能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”、“特級(jí)教師”等等，這些階梯式的榮譽(yù)的設(shè)計(jì)，為青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生，奮斗和實(shí)現(xiàn)教育人生的價(jià)值，做了有益的引導(dǎo)工作。盡管這逃不出名與利的追逐，但是，合理、適度的虛榮心對(duì)人的成長(zhǎng)有好處，在正常追逐這些榮譽(yù)的過(guò)程中，你也一定能走出一個(gè)越來(lái)越精彩的教育人生來(lái)。當(dāng)你清楚了每一項(xiàng)榮譽(yù)所需要的子條件的時(shí)候，就應(yīng)該腳踏實(shí)地、一步步地去實(shí)現(xiàn)這些“子條件”。給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)達(dá)成目標(biāo)的時(shí)間，對(duì)自己的責(zé)任感由此開(kāi)始。

成長(zhǎng)絕對(duì)不是時(shí)間的流逝，而是自我的覺(jué)醒，是不斷努力地主動(dòng)進(jìn)取。青年教師怎樣才能主動(dòng)成長(zhǎng)？怎樣讓生命賜于的自強(qiáng)不息的火花燃得更旺？不至讓智慧泯滅于日常的瑣碎里，消蝕在世俗的紛爭(zhēng)中呢？我認(rèn)為就是要堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，以非凡的定力，在平常的工作中“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”。特別要是教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！?/p>

教師，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈?！敖處熞蚍此级省保瑘?jiān)持寫反思可以育德、啟智，可以提升自己的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。青年教師，應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，通過(guò)工作不斷鍛煉自己、完善自已，讓自己早日成熟。

一個(gè)教師他的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就多大，可以說(shuō)責(zé)任心是金?；ㄓ泄呢?zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。

總的來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的每個(gè)教師都要自覺(jué)培養(yǎng)自己的責(zé)任心，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，用愛(ài)心溝通師生的心靈，用細(xì)心把每項(xiàng)小事、每項(xiàng)工作落到實(shí)處，用我們持之以恒的恒心和決心，把我們的項(xiàng)工作引向深入.

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇三

時(shí)下，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在黨員中開(kāi)展的如火如荼。作為一個(gè)普通教師黨員，如何在這次活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面去做：

一、積極參加黨組織活動(dòng)，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)獻(xiàn)言獻(xiàn)策

作為黨員要保持先進(jìn)性，跟上時(shí)代的步伐，就要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)習(xí)國(guó)家的大政方針，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。了解開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的必要性，現(xiàn)實(shí)意義。積極投身于這場(chǎng)強(qiáng)化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動(dòng)中去，為活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

二、把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，同學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)

我校是一個(gè)有著20多年發(fā)展歷史的老校。最初為了解決礦工子女的上學(xué)問(wèn)題，礦有關(guān)部門在工人中經(jīng)過(guò)考試選拔，招收了第一批老師。雖然這些老師教學(xué)水平參差不齊，但他們特別能吃苦，肯鉆研、愛(ài)學(xué)習(xí)。通過(guò)不同形式提高自身素質(zhì)，盡快適應(yīng)了教學(xué)的要求，為礦區(qū)教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。隨著礦區(qū)辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，已有的師資水平已不能適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。于是，在80年代中期，大、中專院校的畢業(yè)生陸續(xù)充實(shí)到礦區(qū)學(xué)校。這部分教師，思想活躍，接受新東西快，在老教師的傳幫帶的引領(lǐng)下，很快成為教學(xué)中的骨干力量。礦區(qū)教育迎來(lái)歷史上發(fā)展的高峰期。

____年，企業(yè)學(xué)校移交政府辦學(xué)，因編制控制、生源減少、教師年齡偏大等原因，學(xué)校發(fā)展遭遇嚴(yán)峻考驗(yàn)。(1)學(xué)科發(fā)展不均衡。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科人員富裕，專業(yè)英語(yǔ)教師缺少。物理學(xué)科人員富裕，化學(xué)教師缺少。學(xué)科發(fā)展的不均衡，造成學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量滑坡。(2)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理?，F(xiàn)有的教師，年齡偏大。40歲以上的教師占全體教師的70%，使得學(xué)校的發(fā)展缺乏后勁。(3)優(yōu)質(zhì)生源減少，社會(huì)對(duì)學(xué)校的高期望難以實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃生育政策帶來(lái)的學(xué)生自然減員，私立學(xué)校的蓬勃發(fā)展，使得優(yōu)質(zhì)生源稀缺。省示范高中定向生比例擴(kuò)大，使得省示范高中統(tǒng)招生越來(lái)越難考。而社會(huì)對(duì)一所初中評(píng)價(jià)好壞的重要指標(biāo)，就是看你省示范高中統(tǒng)招生錄取的多少。因而，農(nóng)村初中辦學(xué)面臨越來(lái)越多的壓力。

如何在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，沖出一條可持續(xù)發(fā)展的路子，是學(xué)校黨支部、行政班子的責(zé)任，也是每個(gè)黨員及全體教職工的責(zé)任。

三、求真務(wù)實(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起。

在學(xué)校發(fā)展的初期，一批文化水平低，沒(méi)有受過(guò)太多專業(yè)訓(xùn)練的老師們，憑著急切的工作熱情，高度的社會(huì)責(zé)任感，邊學(xué)邊教，創(chuàng)造了礦區(qū)教育事業(yè)的輝煌。他們當(dāng)時(shí)所面臨的困難，不比現(xiàn)在我們所面臨的困難少，但他們有一股不服輸?shù)挠職夂湍_踏實(shí)地的實(shí)干精神。這是他們那一代教師留給我們寶貴的精神食糧。我們這一代繼任者，要學(xué)習(xí)他們，求真務(wù)實(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起。(1)提升師德修養(yǎng)，樹(shù)立生本意識(shí)。作為一名教師，要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，擯棄功利主義、拜金主義思想。樹(shù)立以生為本的意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。(2)強(qiáng)化責(zé)任心，切實(shí)履行職責(zé)。責(zé)任心是干好工作的前提。作為一名教師，要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，要用高尚的品德影響人，用淵博的知識(shí)打動(dòng)人，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)人。從細(xì)節(jié)入手，把握好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，做一個(gè)學(xué)生滿意的好教師(3)終身學(xué)習(xí)，不斷探究，做一個(gè)教育教學(xué)的踐行者。時(shí)代不斷發(fā)展，每個(gè)教育者都要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。新時(shí)期的教育教學(xué)的核心要求，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人。作為教育者，首先要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。這就要求我們，要不斷學(xué)習(xí)新課程要求，新的教育教學(xué)理論，對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，要用科學(xué)的方法去分析，去探究其背后存在的原因，并力求尋找解決問(wèn)題的方法。

總之，作為一名黨員教師，要在新一輪教育教學(xué)的變革中，跟上時(shí)代的步伐。在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者，要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者，要做深受學(xué)生歡迎的教育者。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，做一名合格的人民教師!

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇四

通過(guò)對(duì)《有效教學(xué)》這本書的學(xué)習(xí)，它給我?guī)?lái)驚訝不己的好消息。它講述了教師怎樣經(jīng)營(yíng)好課堂的秘訣，啟迪我們?cè)鯓臃e極學(xué)習(xí)和負(fù)責(zé)任。書中用簡(jiǎn)潔的筆墨描述了大量教學(xué)策略，這些策略完全體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有很強(qiáng)的針對(duì)性和發(fā)展性，啟迪了一種新的教育理念與模式。

對(duì)于奮斗在一線的教師來(lái)說(shuō)，無(wú)論是舊的，還是新的教育理念與模式，都是通過(guò)教師自身的教育理念而表現(xiàn)出來(lái)。所以通過(guò)《有效教學(xué)》的學(xué)習(xí)，我的心得一是認(rèn)清我們真正的教育理念。記得一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)人看見(jiàn)三個(gè)泥瓦匠在干活，就問(wèn)他們?cè)诟墒裁?，他得到了三個(gè)回答，第一個(gè)說(shuō)我在砌磚頭，第二個(gè)挺起身，非常自豪地說(shuō)，我是全國(guó)最好的泥瓦匠，第三個(gè)說(shuō)我在蓋大教堂。他們?nèi)齻€(gè)人的回答，正好代表了三種人的心態(tài)。第一種人就是賺工資，養(yǎng)家糊口的那種，我們身邊充斥著很多這樣的人。第二種人則是非常麻煩的一種，他們往往在自己的專業(yè)領(lǐng)域里面非常優(yōu)秀，但要命的是他們陶醉于自己的領(lǐng)域，拒絕考慮所有自己不熟悉的領(lǐng)域，從而即狂妄自大，而又非常虛弱，非常難合作。第三種人，他能夠準(zhǔn)確知道自己工作的最終意義，從而將自己的勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合到其他人的勞動(dòng)中去，實(shí)現(xiàn)一個(gè)輝煌的目標(biāo)。我們的教育理念非常重要。可能在講話中，我們會(huì)流利地運(yùn)用著素質(zhì)教育以學(xué)生為本，但在實(shí)際教學(xué)中繼續(xù)著早已習(xí)慣的應(yīng)試教育，教師為中心的教學(xué)行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的這種口是心非，積極性與創(chuàng)造性被激活了，新的教學(xué)理念與模式具體化為教師可以理解并付諸于真正實(shí)施。

從《有效教學(xué)》中學(xué)到課堂教與學(xué)互動(dòng)的實(shí)用策略是我的心得之二，這個(gè)課堂策略，促使學(xué)生能積極參與教學(xué)。這些策略使教師不再需要用物質(zhì)刺激和獎(jiǎng)懲的辦法迫使學(xué)生去學(xué)習(xí)，教室變?yōu)樗腥朔e極向上的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，完全符合以人為本的教學(xué)理念，達(dá)到輕而易舉讓他們把所學(xué)的.知識(shí)運(yùn)用到知識(shí)之中，這是無(wú)價(jià)之寶，并且不斷地形成他們的人生觀，并且培養(yǎng)出最美好的人生，這些策略使我們的教學(xué)并沒(méi)有脫離學(xué)校的日常安排，反而使課堂呈現(xiàn)出全新的活躍氣氛。

我是惟一的，我的學(xué)生也是惟一的。學(xué)校、老師是孩子成長(zhǎng)的橋梁，培養(yǎng)自尊，有自信，朝氣蓬勃，助人為樂(lè)，敏于合作，勇于進(jìn)取，不怕失敗，迎接挑戰(zhàn)的新一代人材，愿我們把一切有效的革命學(xué)習(xí)到底。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇五

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了__幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的'努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π?加油!

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇六

在即將過(guò)去的一年中，我能結(jié)合，不斷探討、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)小孩，能依照幼兒進(jìn)展的需要，盡力為幼兒提供一個(gè)可進(jìn)展、可探討的環(huán)境，并非斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

隨著二期課改的不斷深切，使我從頭熟悉了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我盡力將一些知識(shí)以直接體會(huì)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我盡力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變成一名“反思型”教師，重視觀看小孩、學(xué)會(huì)解讀小孩的一言一行。每次的教育活動(dòng)，我都會(huì)考慮到幼兒的生活體會(huì)、知識(shí)背景，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

能堅(jiān)持把幼兒的進(jìn)展放在首位，樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念；能留意觀看每一個(gè)小孩的行為表現(xiàn)，擅長(zhǎng)捕捉小孩的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判定，不斷提高自身觀看記錄的能力；能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將幼兒的在園情形反饋給家長(zhǎng)，使每一個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能踴躍開(kāi)發(fā)利用海島資源，開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐研究；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情形，認(rèn)真制定好各類打算，及時(shí)的記錄好反饋信息；能深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐；能常常反思自己的教育行為，常常反思自己所采納的教學(xué)方式是不是有利于幼兒的進(jìn)展。

固然，在這進(jìn)程中我不斷尋覓自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，盡力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！回憶過(guò)去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績(jī)，但老是盡著自己的職責(zé)，在一般的工作職位上盡力地工作著。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、二期課改的精神，樹(shù)立以“兒童進(jìn)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循和精神，理論聯(lián)系實(shí)際，充分尊重兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童進(jìn)展的、踴躍的、支持的環(huán)境，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促使每一個(gè)小孩取得進(jìn)展。

本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對(duì)我來(lái)講是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有體會(huì)的教師請(qǐng)教，我又參加了趙赫教師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，盡力走進(jìn)2—3歲小孩的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)覺(jué)小孩專門喜愛(ài)開(kāi)汽車，我就利用小孩的愛(ài)好，結(jié)合小孩已有的`秋游體會(huì)，為小孩設(shè)計(jì)了開(kāi)汽車的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓小孩自由選擇“加好”喜愛(ài)的“汽油”，引導(dǎo)小孩觀看不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提示小孩要注意平安。小孩的注意被吸引，能主動(dòng)地踴躍投入，取得了組內(nèi)教師的確信。

作為家教指導(dǎo)員，我和其他教師一路認(rèn)真作好家訪摸底工作，而后一路規(guī)畫、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展現(xiàn)中，我和施佩琳教師一路設(shè)計(jì)組織了13——18月小孩的竹竿操活動(dòng)，還和其他教師進(jìn)行了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)小孩的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研，取得了與會(huì)教師的好評(píng)。

今年，我和徐金葉、施云豪兩位教師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位教師更快地成長(zhǎng)，使咱們一起進(jìn)步，在平常咱們緊密配合，彼此觀摩，切磋教育教學(xué)的方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一起提高。徐教師的課件制作能力較強(qiáng)，咱們就一路探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，增進(jìn)幼兒取得最大程度的進(jìn)展。施教師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特點(diǎn)能較好地把握，能依照小孩的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)托班教育上的困惑。一路尋覓小孩的最近進(jìn)展區(qū)，關(guān)注小孩的愛(ài)好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。咱們還一路進(jìn)行課題研究，幫忙他們的課題順利開(kāi)展。

一份耕耘一份收成，在今年，我也取得了一些成績(jī)：論文在縣德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，市德育論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；獲科研功效二等獎(jiǎng)；我設(shè)計(jì)的教案獲全國(guó)epd教案評(píng)比三等獎(jiǎng)。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@是我的座右銘，也是我不懈的追求。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇七

教師作為國(guó)家的棟梁，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師們積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。我自己也積極參與了多次培訓(xùn)，并且在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)過(guò)程中的收獲和總結(jié)。

第二段：提高教育教學(xué)水平

為了提高自身的教育教學(xué)水平，我參加了各種培訓(xùn)課程，例如班主任工作培訓(xùn)、教育心理學(xué)培訓(xùn)等。通過(guò)這些培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育教學(xué)技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。因此，我開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力，采用探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)都有了顯著的提高。

第三段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

除了提高教育水平之外，我還注重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我認(rèn)為，教育應(yīng)該是全面的，不僅僅是關(guān)于學(xué)術(shù)方面的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的品德和社會(huì)能力的培養(yǎng)。因此，我積極參與學(xué)校組織的各種校外活動(dòng)，例如社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀了科技館、博物館等文化場(chǎng)所，讓他們走出教室，拓寬眼界。此外，我還組織了班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感有了顯著的提高。

第四段：與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)

在教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與同行的交流和分享經(jīng)驗(yàn)非常重要。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和長(zhǎng)處，通過(guò)交流和分享，我不僅學(xué)到了很多新的教育教學(xué)方法，也幫助到了其他教師。我定期參加各種教師研討會(huì)和培訓(xùn)班，與其他教師交流心得，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流不僅能夠提高教育質(zhì)量，還能夠增加教師之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些交流和分享，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)參加各種培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我在教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的過(guò)程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只要我們不斷努力，不斷追求進(jìn)步，一定能夠提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠加入爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的行列，共同提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇八

引言：

作為一名教師，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是我們職業(yè)生涯中的不竭動(dòng)力和追求目標(biāo)。通過(guò)努力提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)，教師不僅可以提升自身，更能為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)實(shí)踐中獲得的心得和體會(huì)，總結(jié)了提升教師水平的途徑和方法。

第一段：關(guān)注學(xué)生，樹(shù)立教育理念

學(xué)生是教育工作的核心，因此，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣是教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的根本。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和理解能夠激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們更加積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。因此，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，制定差異化教學(xué)策略，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。在實(shí)施中，我通過(guò)和學(xué)生面對(duì)面的溝通、個(gè)別輔導(dǎo)和群體討論等方式，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。

第二段：持續(xù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的事業(yè)，每個(gè)教師都應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。我的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)之路也始于對(duì)教育知識(shí)的渴望。通過(guò)參加各種培訓(xùn)班、閱讀專業(yè)書籍和研究教育論文，我不斷更新了教育理念和教學(xué)方法。此外，與其他教師展開(kāi)交流和分享，也對(duì)我提供了新的思路和啟示。在提升專業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的變革，為學(xué)生提供更新更好的教學(xué)服務(wù)。

第三段：加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新教學(xué)方法

高效的教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的教學(xué)方法對(duì)提升教師水平至關(guān)重要。我積極探索教學(xué)設(shè)計(jì)的新途徑，嘗試使用多種教學(xué)資源，例如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。同時(shí)，我注重反思教學(xué)實(shí)踐，不斷修改和改進(jìn)我的教學(xué)方法。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

第四段：注重評(píng)估提升，建立反饋機(jī)制

評(píng)估是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)，也是提升教師水平的關(guān)鍵。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估，以便了解他們的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。同時(shí)，我也非常注重對(duì)自己教學(xué)的反思和評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生回饋和同事評(píng)估等方式，從多個(gè)角度收集反饋信息，并針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和改進(jìn)。通過(guò)與學(xué)生和同事的共同努力，建立起反饋機(jī)制，我能夠更好地識(shí)別自身的不足，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。

第五段：發(fā)揚(yáng)師道尊嚴(yán)，傳遞正能量

作為一名教師，除了要不斷努力提升自己的教育水平，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)師道尊嚴(yán)，傳遞正能量。每個(gè)教育工作者都是學(xué)生的榜樣，應(yīng)該以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。我始終堅(jiān)持著自己的職業(yè)操守，用自己的行動(dòng)影響著學(xué)生和同事。通過(guò)與學(xué)生的良好互動(dòng)和師生關(guān)系的建立，我為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣，同時(shí)也激勵(lì)著學(xué)生們積極向上。追求卓越的道路上，我們也要堅(jiān)持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，將這種正能量傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

結(jié)語(yǔ)：

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是一種追求卓越的心態(tài)和行動(dòng)，更是教師的職業(yè)精神。通過(guò)關(guān)注學(xué)生、持續(xù)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、注重評(píng)估提升和發(fā)揚(yáng)師道尊嚴(yán)，我們能夠不斷提升自身教育水平，為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)和未來(lái)成就。作為一名教師，我將持續(xù)努力，爭(zhēng)做更好的自己，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和人生價(jià)值。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇九

“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?！边@句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

如果要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么?說(shuō)實(shí)在的，從1999年到現(xiàn)在這十幾年，我做過(guò)“下?！钡膲?mèng)，做過(guò)調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢(mèng)，還做過(guò)停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)膲?mèng)。可是，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢(mèng)，全都破滅了。然而就是這次演講，讓我有了“眾里尋它千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。原來(lái)，在這三尺講臺(tái)上，我在踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育的夢(mèng)。

我是一位人民教師，我驕傲。教師有什么驕傲的?我來(lái)給你細(xì)數(shù)：1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會(huì)地位必須有，隨時(shí)享受無(wú)數(shù)崇拜的眼神。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(zhǎng)與工資增長(zhǎng)成正比。

作為一名語(yǔ)文教師，我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，如果是因?yàn)槲业?教學(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號(hào)，我會(huì)慚愧。我想讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng)。我想聽(tīng)孩子們大聲的回應(yīng)，我想見(jiàn)他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們?cè)谡n堂上因答對(duì)一個(gè)問(wèn)題而露出純真笑臉。我愛(ài)他們，我擁有他們，所以我驕傲。

作為一名教師，孩子們就像我們的子女一般，這幾年，我相信在座各位也聽(tīng)聞一位又一位的同仁志士人，呂榕麟、殷雪梅、譚千秋……在教學(xué)事業(yè)上，在生死一念間，讓生命得以升華。最美女教師張麗莉，面對(duì)如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無(wú)助的孩子們時(shí)，她毅然將安全“推”給了他們，自己卻永遠(yuǎn)地失去了健全的雙腿，當(dāng)記者問(wèn)及“后悔嗎?”她說(shuō)：“不后悔，這樣做是我的本能。”這是一句多么樸實(shí)自然的回答，這種本能是一位老師。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十

通過(guò)東戶學(xué)區(qū)黨總支組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)是主要從兩個(gè)方面來(lái)：一是從國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中來(lái)。沒(méi)有國(guó)家的繁榮，就沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展;沒(méi)有民族的振興，就無(wú)從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。

二是從為師生謀利益的奮斗中來(lái)。為師生做了好事，師生發(fā)自內(nèi)心的感激勝過(guò)任何獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們親身感受到師生的種種艱難，要努力為師生的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國(guó)家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚(yáng)我們的民族精神，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國(guó)家的法律制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗等。例如國(guó)家在天災(zāi)人禍的困難中，如何為國(guó)家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國(guó)家分解負(fù)擔(dān)等。只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的利益，關(guān)心國(guó)家的大事，國(guó)家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹(shù)立起教師職業(yè)的光榮感;通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識(shí)。面對(duì)學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，在工作中爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛(ài)崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過(guò)學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

二、在教育觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用。樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹(shù)立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺(jué)與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一;必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng);必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺(jué)地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想;想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績(jī)?只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評(píng)估自己，既不夸大，也不縮小;既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來(lái)審視自己，以寬闊的視野來(lái)謀劃工作，并付諸于行動(dòng)。回顧自己幾年來(lái)所作的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭(zhēng)取新的突破。

三、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識(shí)+教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式。

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時(shí)我們要加強(qiáng)深入實(shí)際，聽(tīng)一聽(tīng)他們的呼聲、意見(jiàn)和要求，了解一下他們的思想。在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí)、新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，寫兩到三篇論文。用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)黨員的科學(xué)發(fā)展關(guān)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前!

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十一

學(xué)期即將結(jié)束之際，江莊中學(xué)亮出了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)積分獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果，多名成績(jī)優(yōu)秀的青年教師閃亮登場(chǎng)。

為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，快速提升自身業(yè)務(wù)能力，該校結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)辦法，采取了多項(xiàng)措施，激勵(lì)青年教師快速成長(zhǎng)。

一、建立健全教師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先評(píng)價(jià)體系。

為了更全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)每一位教師，學(xué)校制定了一整套評(píng)優(yōu)創(chuàng)先制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)，并納入教師年度考核。

二、為教師搭建平臺(tái)，讓青年教師展風(fēng)采。

開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”，以老帶新。鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，在教學(xué)第一線唱主角，增強(qiáng)工作的獨(dú)立性，真正在實(shí)踐中得到鍛煉。定期開(kāi)展各種競(jìng)賽，如青年基本功大賽、課堂大比武、各種主題演講比賽等，把他們推到臺(tái)前，提升其信心，增強(qiáng)其能力，真正在比賽中提升自我。

三、為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，快速成長(zhǎng)。

學(xué)期初，學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃，目標(biāo)要具體，措施要得力。鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)、成才、成名、成家。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓青年教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，學(xué)校也不放過(guò)一切展示自我的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師外出講課，參加學(xué)術(shù)論壇。他山之石，可以攻玉，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

四、制定激勵(lì)教師成長(zhǎng)榮譽(yù)機(jī)制。

對(duì)于獲得優(yōu)異成果的教師，給予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)，并給予一定經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)。為了表彰先進(jìn)，激勵(lì)全體教師，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廚窗等途徑，大力宣傳先進(jìn)教師的事跡，讓他們有成功的榮譽(yù)感。這樣，也激勵(lì)了其他教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

以上措施，給了廣大教師無(wú)窮的動(dòng)力，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍。同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十二

教師是社會(huì)的建設(shè)者，也是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，許多教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷追求教育教學(xué)的卓越。在這個(gè)過(guò)程中，我也深有體會(huì)。

第二段：積極參與專業(yè)培訓(xùn)

作為一名教師，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。我積極參加各種教師培訓(xùn)，如教育教學(xué)研討會(huì)、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。在這些培訓(xùn)活動(dòng)中，我不僅能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)的教育教學(xué)理念，還能與其他教師進(jìn)行交流，相互借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平。

第三段：研究教育教學(xué)方法

作為一名教師，掌握科學(xué)、有效的教育教學(xué)方法非常重要。我時(shí)常思考如何讓學(xué)生更好地理解知識(shí)，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等，以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也會(huì)多次反思自己的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法。

第四段：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。作為一名優(yōu)秀的教師，要深入了解學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行差異化教學(xué)。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的興趣和困惑，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，每個(gè)學(xué)生都可以在我精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)境中發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的最大潛能。

第五段：激發(fā)學(xué)生的積極性

學(xué)生的積極性決定了他們的學(xué)習(xí)效果。作為一名教師，我始終保持著對(duì)教育事業(yè)的熱情，堅(jiān)信教育的力量。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，與他們合作，共同培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。

結(jié)尾段：總結(jié)

通過(guò)不斷參與專業(yè)培訓(xùn)，研究教育教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的積極性，我逐漸發(fā)現(xiàn)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不僅是提高教育教學(xué)水平的手段，更是一種教育責(zé)任的體現(xiàn)。作為一名教師，我們要以身作則，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谖覀兊慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。這是我們不變的追求，也是我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十三

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是當(dāng)今社會(huì)普遍提倡的一種競(jìng)爭(zhēng)理念，它要求每個(gè)人都要不斷努力，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都能取得最好的成績(jī)。通過(guò)這一理念，我深刻認(rèn)識(shí)到了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重要性，并在實(shí)踐中獲得了一些心得和體會(huì)。

第二段：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意義

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意味著不滿足于一般的成績(jī)，而是追求更高的目標(biāo)，追求更好的成績(jī)和更高的能力。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)可以激勵(lì)一個(gè)人不斷超越自我，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自己的能力和水平。同時(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)也是一種積極向上的心態(tài)，它能夠培養(yǎng)人的自信心和自尊心，增強(qiáng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的方法

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的方法有很多，其中最重要的一點(diǎn)是定目標(biāo)。只有有明確的目標(biāo)，才能更有動(dòng)力去爭(zhēng)取和努力。其次，要制定相應(yīng)的計(jì)劃和策略。沒(méi)有合理的計(jì)劃和策略，再大的努力也可能付之東流。再次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我鍛煉。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。最后，要有耐心和毅力。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，因此在遇到困難和挫折時(shí)，要保持堅(jiān)持和不放棄的信念。

第四段：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的體會(huì)

通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐，我意識(shí)到了自身的不足，并積極改進(jìn)。我在學(xué)業(yè)上努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。我還參加了各種競(jìng)賽和活動(dòng)，通過(guò)與其他優(yōu)秀的同學(xué)切磋，不斷提高自己的能力。在工作上，我努力完成每一項(xiàng)任務(wù)，并積極思考如何做得更好。通過(guò)不斷的努力和奮斗，我逐漸取得了一定的成績(jī)，在競(jìng)爭(zhēng)中逐漸嶄露頭角。

第五段：總結(jié)

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是一種競(jìng)爭(zhēng)方式，更是一種人生態(tài)度。通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我明白了只有不斷進(jìn)取才能不被淘汰，只有不斷超越自己才能取得更大的成功。在實(shí)踐中，我不斷調(diào)整自己的態(tài)度和方法，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我學(xué)會(huì)了拼搏和奮斗，學(xué)到了永不言敗的精神。我相信，在今后的道路上，只要堅(jiān)持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的理念，不斷努力，一定會(huì)取得更好的成績(jī)和更高的成就。

總結(jié)：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要，它具有激勵(lì)人們積極進(jìn)取的作用。通過(guò)制定目標(biāo)，制定計(jì)劃和策略，努力學(xué)習(xí)和鍛煉以及保持耐心和毅力，我們可以在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中取得更好的成績(jī)。通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了其重要性，并在實(shí)踐中逐漸改進(jìn)自己。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)方式，更是一種人生態(tài)度，只有堅(jiān)持不懈地爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，才能不斷超越自我，取得更大的成功。相信在今后的道路上，只要我們保持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的理念，迎接挑戰(zhàn)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，一定會(huì)取得更好的成績(jī)和更高的成就。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（100字）

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是一種積極向上的態(tài)度，它不僅體現(xiàn)在個(gè)人的工作中，也貫穿于各個(gè)部門和組織的發(fā)展之中。作為財(cái)務(wù)部門的一員，我深知爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)對(duì)財(cái)務(wù)工作的重要性，也通過(guò)實(shí)踐體會(huì)到了其積極的影響。在這篇文章中，我將分享我在財(cái)務(wù)工作中的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)。

第二段：高效管理、優(yōu)化流程（250字）

財(cái)務(wù)部門的工作需要高效管理和優(yōu)化流程。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的財(cái)務(wù)管理軟件和工具，以提高工作效率。同時(shí)，我也注重整合部門內(nèi)外的資源，與其他部門緊密合作，共同解決問(wèn)題和優(yōu)化流程。例如，通過(guò)與采購(gòu)部門緊密合作，我們成功地優(yōu)化了采購(gòu)流程，節(jié)約了成本，提高了工作效率。

第三段：精確分析、合理預(yù)算（250字）

財(cái)務(wù)工作中，精確分析和合理預(yù)算是確保財(cái)務(wù)管理良好運(yùn)作的關(guān)鍵。我堅(jiān)持通過(guò)深入研究和分析市場(chǎng)趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境以及公司戰(zhàn)略，為公司提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。同時(shí)，我也積極參與預(yù)算編制工作，根據(jù)公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化進(jìn)行靈活的預(yù)算調(diào)整。通過(guò)這種方式，我們能夠及時(shí)管控風(fēng)險(xiǎn)、合理分配資源，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)。

第四段：風(fēng)險(xiǎn)管理、適應(yīng)變化（250字）

財(cái)務(wù)工作中，風(fēng)險(xiǎn)管理和適應(yīng)變化是必不可少的。我注重識(shí)別并評(píng)估潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。例如，在公司經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，我主動(dòng)提出改變財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)的建議，以減輕財(cái)務(wù)壓力。在合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)方面，我建立了一套嚴(yán)格的財(cái)務(wù)控制制度，確保公司財(cái)務(wù)操作的合法性和透明度。通過(guò)這些措施，我們成功地應(yīng)對(duì)了各種風(fēng)險(xiǎn)，并保證了財(cái)務(wù)工作的穩(wěn)定性。

第五段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、持續(xù)學(xué)習(xí)（350字）

以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的態(tài)度對(duì)待工作不僅僅是個(gè)人努力的體現(xiàn)，也需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)。作為財(cái)務(wù)部門的一員，我始終保持與團(tuán)隊(duì)緊密合作的態(tài)度。我積極參與部門內(nèi)的交流和討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，并從團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，通過(guò)參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座等方式來(lái)拓展知識(shí)面。

在財(cái)務(wù)工作中，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的心態(tài)對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)高效管理、精確分析、適應(yīng)變化、風(fēng)險(xiǎn)管理以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)，我成功地追求了卓越的財(cái)務(wù)工作，并為公司的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十五

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是我們生活中的一種態(tài)度，是對(duì)自己的追求和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在如今激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中，只有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)才能夠獲得更多機(jī)會(huì)和更好的發(fā)展，這一點(diǎn)深深地印在我的心里。通過(guò)不斷努力，我深切地體會(huì)到了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重要性和所帶來(lái)的收獲。

第二段：爭(zhēng)先意味著奮發(fā)向前

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的第一步，就是要努力進(jìn)取，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在我備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我面臨了種種壓力和困難，但我清楚地知道，只有超越自己，才能夠取得更好的成績(jī)。因此，我每天都制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班和競(jìng)賽活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和提高自己的能力水平。通過(guò)持之以恒的努力，我最終在高考中取得了理想的成績(jī)，進(jìn)入了心儀的大學(xué)。

第三段：創(chuàng)優(yōu)代表不斷完善自己

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的另一個(gè)重要方面，是要不斷完善自己，追求卓越。在大學(xué)里，我意識(shí)到自己在各個(gè)方面還存在著不足之處，需要進(jìn)一步提升自己的能力和修養(yǎng)。因此，我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。我還主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自我完善，我漸漸地感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)源于內(nèi)心的創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

第四段：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是為了更好地服務(wù)社會(huì)

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是為了自己的成功和幸福，更是為了更好地服務(wù)社會(huì)和他人。在大學(xué)期間，我通過(guò)參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，了解到社會(huì)上很多人需要幫助和關(guān)愛(ài)。因此，我積極參加各種慈善募捐活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子籌款買書，為災(zāi)區(qū)的人們捐款和物資，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了為他人付出和奉獻(xiàn)的意義，也進(jìn)一步堅(jiān)定了我在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中為社會(huì)作貢獻(xiàn)的決心。

第五段：結(jié)語(yǔ)

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意味著不斷進(jìn)取和自我完善，是我們每個(gè)人應(yīng)該秉持的人生態(tài)度。通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我不僅取得了學(xué)業(yè)上的成就，也培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和習(xí)慣，獲得了社會(huì)認(rèn)可和尊重。同時(shí)，我將繼續(xù)努力，將自己的經(jīng)驗(yàn)和成就分享給他人，以促進(jìn)更多人的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神。只有每個(gè)人都能夠爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我們的社會(huì)才能更加和諧與進(jìn)步。讓我們一起勇往直前，共同追求“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的人生理念。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十六

20xx年xx月中央提出，圍繞迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以時(shí)不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。下面談?wù)勎覍?duì)此項(xiàng)活動(dòng)的心得：

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”作為一種調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的，因?yàn)椤皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”能夠充分調(diào)動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者的“精氣神”，從某種角度上來(lái)講，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”爭(zhēng)創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)的就是一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)群體的工作激情和干勁。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要開(kāi)展好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們首先要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作。為人民群眾及時(shí)的排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國(guó)家利益、人民群眾的利益為首要。

其次，要不斷的加強(qiáng)自身的素質(zhì)，堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必。務(wù)必自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實(shí)、正派公道、不驕不燥。要筑起牢固的思想防線拒腐化拒斂財(cái)，每日自重、自省、自警、自勵(lì)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性，以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。

再次，要不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)守黨的紀(jì)律。不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的同時(shí)要樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權(quán)力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，把先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)，真抓實(shí)干。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效開(kāi)展。我們要明白這樣一個(gè)道理，在 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)椤跋冗M(jìn)”和“優(yōu)秀”確實(shí)是在實(shí)際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒(méi)有獲得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績(jī)！

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十七

愛(ài)崗敬業(yè)守誠(chéng)，為黨的事業(yè)奮斗終身這是黨性在人生觀上的體現(xiàn)。太平盛世，平凡崗位，雖然沒(méi)有槍林彈雨中輝煌，也不只在驚濤駭浪前閃光；不只在飛船衛(wèi)星上凝聚，也不只在緊急危難時(shí)高揚(yáng)。在護(hù)理每一位病人的過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，處處都有對(duì)黨性的考驗(yàn)陶冶，時(shí)時(shí)都需要黨性的升華弘揚(yáng)。

那么，怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢？自然地選擇就是：敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗，這就是修養(yǎng)黨性，這就是實(shí)現(xiàn)人生理想！

開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，我當(dāng)先鋒活動(dòng)中承諾：

1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)年輕護(hù)士以及有問(wèn)題護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待，重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療護(hù)理糾紛和隱患，保障病人醫(yī)護(hù)安全。

2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院，新轉(zhuǎn)入，急危重病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日，雙休日，工作繁忙，易疲勞時(shí)間，交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液，輸血，注射，各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。我們暫且不談什么為了全人類的解放，為了共。產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，我們只說(shuō)人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，總要有個(gè)謀生的依托。既然把護(hù)理工作為終身職業(yè)，就要把自己的理想，信念，才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這神圣的護(hù)理職業(yè)，就像魚兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花，就像老鼠愛(ài)大米！

5、護(hù)士長(zhǎng)不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從管理者，自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立以病人為中心的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全，有效。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十八

增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性。作為一名黨員教師，要在工作中努力踐行活動(dòng)精神，做人民滿意的教師。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，陳舊的觀念必然落后于時(shí)代，會(huì)束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍，會(huì)引導(dǎo)我們向前。面對(duì)目前興化教育以及我們學(xué)校的新形勢(shì)、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，始終走在改革創(chuàng)新時(shí)代的前列。只有立足我們學(xué)校校情，想別人沒(méi)有想的事，做別人做不了的事，才能使學(xué)校發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)，才能進(jìn)一步改善管理教學(xué)，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。

學(xué)習(xí)是能力之基。作為教師，我們擁有的知識(shí)必須不斷更新，才能適應(yīng)時(shí)代以及自身工作的需要。如何成為“學(xué)習(xí)型”教師呢?首先要真學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長(zhǎng)途徑。要靜下心來(lái)，抓住一切機(jī)會(huì)，通過(guò)各種形式和渠道，擠時(shí)間學(xué)，搶時(shí)間學(xué)。其次要善思，要注重并善于思考和總結(jié)。最后要會(huì)用，就是學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是重要的學(xué)習(xí)。只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)，使自己的工作更有效。只有擁有了“學(xué)習(xí)型”教師，才能構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會(huì)發(fā)展的實(shí)事，做促進(jìn)本職工作的具體事。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，不努力教學(xué)，無(wú)異于丟掉了立足之本，失去了學(xué)生和家長(zhǎng)甚至社會(huì)的支持。教師的“實(shí)干”來(lái)源于敬業(yè)和精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作;精業(yè)取決于自己專業(yè)技能的不斷提高。作為一名黨員教師，只有敬業(yè)又精業(yè)才能更好地工作，做人民滿意的教師。

為人師表，就是要求教師言傳身教，以身立教?！盀槿藥煴怼睂?duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。

學(xué)高為師，德高為范。在今后的工作中，我們一定要牢記“辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育，當(dāng)人民滿意的教師”的宗旨，以“工作爭(zhēng)先、學(xué)習(xí)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，立足自身實(shí)際，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，用執(zhí)著與智慧，傳播知識(shí)的圣火;用愛(ài)心與責(zé)任，培育民族的未來(lái);用辛勤與汗水，書寫興化教育改革發(fā)展的新篇章!

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇十九

本文目錄

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)

組織系統(tǒng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)

黨員干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)心得體會(huì)

增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)全縣各級(jí)各部門和廣大黨員干部職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以時(shí)不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程。下面談?wù)勎覍?duì)此項(xiàng)活動(dòng)的心得：

一、充分認(rèn)識(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重要意義

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)崗位，就是要以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開(kāi)放以來(lái)，許多地區(qū)在全國(guó)競(jìng)相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭(zhēng)先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，抓住機(jī)遇，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，在全國(guó)改革發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國(guó)改革開(kāi)放成果的象征。九十年代，人團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭(zhēng)先，形成了“精神”，成為全國(guó)的一面旗幟。實(shí)踐證明，沒(méi)有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我縣全面建設(shè)小康社會(huì)，奮力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力弘揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。

（一）爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的集中體現(xiàn)。新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。具體到每個(gè)黨員身上，就是要堅(jiān)持埋頭苦干，不事張揚(yáng)，狠抓落實(shí)，形成重實(shí)際，說(shuō)實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效的良好風(fēng)氣，真正做到每項(xiàng)工作都有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效，每項(xiàng)任務(wù)都不說(shuō)則已、說(shuō)了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（二）爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，解決存在的問(wèn)題靠發(fā)展，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。近年來(lái)，全縣上下圍繞“跨越永登、融入中心、組團(tuán)崛起、城鄉(xiāng)一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，著力推動(dòng)“中心帶動(dòng)”戰(zhàn)略實(shí)施，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，著力促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持以“工業(yè)興縣、產(chǎn)業(yè)富民”統(tǒng)攬工作全局。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，激發(fā)黨員的開(kāi)拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定黨員的理想信念，不斷提升黨性修養(yǎng)。促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出增長(zhǎng)速度快，運(yùn)行質(zhì)量高，發(fā)展后勁足的良好勢(shì)頭，全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治安定，社會(huì)穩(wěn)定，人氣旺盛。這一局面是全縣人民飽嘗興衰甘苦之后，夙興夜寐，奮發(fā)圖強(qiáng)的結(jié)果，實(shí)屬來(lái)之不易，我們必須加倍珍惜。堅(jiān)持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，我們的明天必將更加美好。但是，目前全國(guó)各地都在緊緊抓住本世紀(jì)頭二十年這個(gè)大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，競(jìng)相發(fā)展，可謂百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。我們要把提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展放到全市、全省、全國(guó)的大格局中去審視、去謀劃，成績(jī)面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機(jī)，敢想敢干，敢為人先。要繼續(xù)擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展，實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，加速農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，拓寬農(nóng)民增收渠道；加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧的重要載體。指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是由無(wú)數(shù)具體工作推動(dòng)的。這就需要全縣黨員干部進(jìn)一步解放思想，不爭(zhēng)論、爭(zhēng)時(shí)間，不評(píng)論、評(píng)政績(jī)，不議論、議大事，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。需要全縣各級(jí)干部把群眾滿意作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，深入基層，深入群眾，及時(shí)解決群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最緊迫的問(wèn)題，熱心幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進(jìn)一步密切干群關(guān)系。

二、以積極向上的姿態(tài)，大力發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。要全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)永登經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展，全縣黨員干部必須始終保持先進(jìn)性，大力發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神。

（一）要有新的觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時(shí)代，會(huì)束縛我們腳步；先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍，會(huì)引導(dǎo)我們向前。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法的束縛中解放出來(lái)，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無(wú)所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時(shí)代的前列。

（二）要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會(huì)使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò)，還是克難攻艱、勇?tīng)?zhēng)一流；是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無(wú)私奉獻(xiàn)、一往無(wú)前，都會(huì)見(jiàn)出精神狀態(tài)的高下。全縣廣大黨員干部要激勵(lì)自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識(shí)，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的勁頭。

（三）要有開(kāi)拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會(huì)前進(jìn)；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會(huì)停滯。我縣現(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開(kāi)拓創(chuàng)新精神，如果不思進(jìn)取，固步自封，目前這個(gè)來(lái)之不易的大好局面將被遏剎，先進(jìn)也會(huì)變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。開(kāi)拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無(wú)止境。全縣廣大黨員干部要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善服務(wù)手段，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開(kāi)辟新道路，取得經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的新成果。

（四）要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會(huì)坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒(méi)有希望的。憂勞興國(guó)，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個(gè)務(wù)必”的告誡，樹(shù)立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展而不懈努力。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)2篇 |

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近來(lái)，組織系統(tǒng)緊緊圍繞黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，結(jié)合深入開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率，樹(shù)組工干部新形象”活動(dòng)，廣泛深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)組織部門和組工干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力爭(zhēng)當(dāng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的先鋒，這是組織系統(tǒng)力促自身隊(duì)伍適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的有效之舉。要使這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，我認(rèn)為必須做好“五”文章。

一是“嚴(yán)”。組織部門要堅(jiān)持嚴(yán)當(dāng)頭，對(duì)待干部要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理和嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)待工作要嚴(yán)格要求，對(duì)待制度、紀(jì)律要嚴(yán)格執(zhí)行，這是取信于民的重要基礎(chǔ)。組織部門要嚴(yán)格按照十七屆四中全會(huì)精神和《組工干部“十嚴(yán)禁”紀(jì)律要求》的要求，堅(jiān)持“十不準(zhǔn)”；要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好，不折不扣地執(zhí)行好四項(xiàng)監(jiān)督制度；要建立健全黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成、嚴(yán)明紀(jì)律的長(zhǎng)效性體制機(jī)制，激勵(lì)組工干部始終保持積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，切實(shí)打造黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、紀(jì)律最嚴(yán)的隊(duì)伍。

二是“調(diào)”。組織部門要大興調(diào)查研究之風(fēng)，要采取專題調(diào)研、走訪座談、入戶訪談等形式與基層干部群眾零距離接觸，心貼心交流，了解基層的疾苦，了解基層干部群眾所需、所想、所急、所盼，才能察民情、知民意，匯民智，才能查找出隊(duì)伍自身存在的在黨性觀念、道德品行、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，探討出解決措施，進(jìn)行整改解決，密切干群關(guān)系，拉近與群眾的距離，塑造組工干部的時(shí)代風(fēng)貌。

三是“學(xué)”。組織部門要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，要加大對(duì)組工干部教育培訓(xùn)力度，創(chuàng)造條件讓組工干部到實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，充分激發(fā)廣大組工干部奮發(fā)有為的內(nèi)在動(dòng)力，不斷提高組工干部的整體素質(zhì)。要結(jié)合形勢(shì)發(fā)展，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，制定具體詳細(xì)的

學(xué)習(xí)計(jì)劃

四是“敢”。組織部門要時(shí)刻保持永不懈怠、奮發(fā)有為、敢為人先的精神，組工干部必須時(shí)刻保持不甘平庸、勇于爭(zhēng)先、敢創(chuàng)一流的勇氣。在工作中要敢想、敢創(chuàng)、敢干，注重科學(xué)性和實(shí)效性，敢于突破經(jīng)驗(yàn)，敢于打破舊的條條框框，對(duì)已有的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)敢于突破，進(jìn)一步完善提高，努力探索新路子，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化新措施，提高創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)工作的新進(jìn)展、新突破，創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。

五是“清”。組織部門要始終保持清正廉潔之氣。組工干部要堂堂正正，實(shí)實(shí)在在做人，要踏踏實(shí)實(shí)，清清白白做事，時(shí)時(shí)刻刻保持一身正氣，兩袖清風(fēng)。在平時(shí)工作學(xué)習(xí)中重視政治素質(zhì)提高，加強(qiáng)道德修養(yǎng)建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念和執(zhí)政為民意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變能力。做到廉潔從政，忠誠(chéng)履職，公道正派，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，自覺(jué)抵制和克服用人上的不正之風(fēng)，時(shí)刻保持清正廉明本色。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)3篇 |

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一、充分認(rèn)識(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重要意義

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)崗位，就是要以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開(kāi)放以來(lái)，許多地區(qū)在全中國(guó)競(jìng)相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭(zhēng)先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，抓住機(jī)遇，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，在全中國(guó)改革發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國(guó)改革開(kāi)放成果的象征。九十年代，人團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭(zhēng)先，形成了“精神”，成為全中國(guó)的一面旗幟。實(shí)踐證明，沒(méi)有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我縣全面建設(shè)小康社會(huì)，奮力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力弘揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。

（一）爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的集中體現(xiàn)。新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。具體到每個(gè)黨員身上，就是要堅(jiān)持埋頭苦干，不事張揚(yáng)，狠抓落實(shí)，形成重實(shí)際，說(shuō)實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效的良好風(fēng)氣，真正做到每項(xiàng)工作都有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效，每項(xiàng)任務(wù)都不說(shuō)則已、說(shuō)了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（二）爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，解決存在的問(wèn)題靠發(fā)展，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。近年來(lái)，全縣上下圍繞“跨越永登、融入中心、組團(tuán)崛起、城鄉(xiāng)一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，著力推動(dòng)“中心帶動(dòng)”戰(zhàn)略實(shí)施，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，著力促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持以“工業(yè)興縣、產(chǎn)業(yè)富民”統(tǒng)攬工作全局。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，激發(fā)黨員的開(kāi)拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定黨員的理想信念，不斷提升黨性修養(yǎng)。促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出增長(zhǎng)速度快，運(yùn)行質(zhì)量高，發(fā)展后勁足的良好勢(shì)頭，全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治安定，社會(huì)穩(wěn)定，人氣旺盛。這一局面是全縣人民飽嘗興衰甘苦之后，夙興夜寐，奮發(fā)圖強(qiáng)的結(jié)果，實(shí)屬來(lái)之不易，我們必須加倍珍惜。堅(jiān)持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，我們的明天必將更加美好。但是，目前全中國(guó)各地都在緊緊抓住本世紀(jì)頭二十年這個(gè)大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，競(jìng)相發(fā)展，可謂百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。我們要把提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展放到全市、全省、全中國(guó)的大格局中去審視、去謀劃，成績(jī)面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機(jī)，敢想敢干，敢為人先。要繼續(xù)擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展，實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，加速農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，拓寬農(nóng)民增收渠道；加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇二十

在現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成為許多人努力的方向。作為一種積極向上的心態(tài)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不僅能夠激發(fā)人們追求卓越的潛能，還能夠在個(gè)人和社會(huì)層面上帶來(lái)巨大的回報(bào)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人關(guān)于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的心得和體會(huì)。

第二段：塑造正確的心態(tài)

要在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中取得成功，首先需要塑造正確的心態(tài)。首先，要明確自己的目標(biāo)和方向，確保能夠全身心地投入到追求卓越的過(guò)程中。其次，要具備良好的自律能力，確保能夠堅(jiān)持長(zhǎng)期的努力和奮斗。此外，還需要擁有積極的態(tài)度，保持對(duì)困難和挑戰(zhàn)的樂(lè)觀態(tài)度，將其視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。最后，要特別注重自我激勵(lì)，不依賴外部的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，而是從內(nèi)心源源不斷地追尋自我價(jià)值的動(dòng)力。

第三段：持之以恒的努力

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)要想取得長(zhǎng)久的效果，需要持之以恒地努力。努力不僅僅是短暫的奮斗，而是一種長(zhǎng)期的、持續(xù)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持對(duì)目標(biāo)的專注，不斷調(diào)整并制定合理的計(jì)劃和策略，以確保我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間和資源內(nèi)取得最大的收益。同時(shí)，我們還需要主動(dòng)積累知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有持之以恒地努力，才能在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的道路上走得更遠(yuǎn)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的力量

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是個(gè)人的事務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作也是取得成功的關(guān)鍵要素。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，通過(guò)合作，我們能夠集思廣益、互相促進(jìn)，迅速積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。而且，團(tuán)隊(duì)合作也能夠帶來(lái)更多的資源和機(jī)會(huì)，讓我們能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并互相補(bǔ)充不足的部分。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還能夠帶來(lái)更強(qiáng)的凝聚力和歸屬感，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠相互支持和鼓勵(lì)。因此，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的過(guò)程中，我們應(yīng)該主動(dòng)尋找團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，共同追求更高的目標(biāo)。

第五段：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的價(jià)值和意義

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不僅能夠帶來(lái)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，還能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。在追求卓越的過(guò)程中，我們積極參與社會(huì)活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展注入新的活力。與此同時(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)也能夠成為一個(gè)引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的良性循環(huán)，不斷激發(fā)更多人追求卓越，并推動(dòng)社會(huì)的不斷發(fā)展。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的價(jià)值和意義不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的成功上，更體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步上。

總結(jié)：

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是一種積極向上的心態(tài)，需要塑造正確的心態(tài)和持之以恒的努力。團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵要素，也能帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和資源。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的價(jià)值和意義不僅體現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)上，更體現(xiàn)在社會(huì)的進(jìn)步上。通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇二十一

自從去年6月份，我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的預(yù)備黨員。雖然我還是一名預(yù)備黨員，但我堅(jiān)決以一個(gè)黨員的身份要求自己，并且也為自己即將成為一名共產(chǎn)黨員而感到驕傲自豪。作為一名黨員我愿意以自己一腔熱血，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)人民，扛起責(zé)任和使命的宣言。我的宣告是對(duì)自己靈魂的詮釋，也是對(duì)自己的一種鞭策，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該甘于吃苦在先，享受在后，哪里最需要就沖到哪里。對(duì)于我們大學(xué)生黨員而言，更應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)以及工作和生活中起到先鋒表率作用，處處創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

自去年10月份，學(xué)院黨內(nèi)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的活動(dòng)之后，我一直在思索著怎樣才能保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，也是我明白了一些重點(diǎn)：

意了，我們需要更加深入地，更加詳細(xì)地，更加精確地學(xué)習(xí)。要持之以恒，還要結(jié)合于實(shí)際，將理論知識(shí)努力熟練地運(yùn)用于實(shí)際生活與學(xué)習(xí)工作中，這樣，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，才不枉費(fèi)花出的寶貴時(shí)間學(xué)習(xí)。

帶頭堅(jiān)定信念、帶頭勤奮學(xué)習(xí)、帶頭全面發(fā)展、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。我們應(yīng)該不懈地追求做到先鋒模范的作用，在自己的工作和學(xué)習(xí)中不斷追求完善，彌補(bǔ)不足，克服困難，勇敢突破自我，實(shí)現(xiàn)自我的最大價(jià)值，我相信這就是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的核心所在。因?yàn)椋鹤非笞吭?，你便?huì)在不經(jīng)意間追上成功。

學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，應(yīng)在同學(xué)中體現(xiàn)出先進(jìn)性，帶頭全面發(fā)展。很多時(shí)候，良好的素質(zhì)是表現(xiàn)在很小的方面的，比如公共環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)、課堂紀(jì)律的保持、公共禮儀的講究??這些都是一個(gè)大學(xué)生黨員應(yīng)做而且必須做的事。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷成熟階段，更要加強(qiáng)優(yōu)秀品格的鍛煉，時(shí)刻以黨員和"四有"新人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)時(shí)向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以自我的良好素質(zhì)修養(yǎng)帶動(dòng)更多的同學(xué)們注意起身邊看似微不足道的小事，從小事中體現(xiàn)大學(xué)生的涵養(yǎng)與素質(zhì)。

作為一名大學(xué)生黨員，熱愛(ài)祖國(guó)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，孝敬父母都是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是我們必須要做到的。要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我認(rèn)為我們要勇于承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任，努力培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。我們很多的學(xué)生黨員都是班級(jí)或者院校的學(xué)生干部，在工作中常常會(huì)遇到這樣那樣的小問(wèn)題，我們不能放過(guò)這些小問(wèn)題，我們要踏踏實(shí)實(shí)工作，遇到問(wèn)題就要解決，努力提高自己的責(zé)任意識(shí)。記得去年我在做貧困生信息錄入工作的時(shí)候，登記好的信息錄入時(shí)常常會(huì)錄不進(jìn)去，仔細(xì)查看之下發(fā)現(xiàn)是學(xué)號(hào)填錯(cuò)了一位。僅僅這一個(gè)數(shù)字，就會(huì)耗費(fèi)我們很多時(shí)間去驗(yàn)查，所以說(shuō)，在平時(shí)生活學(xué)習(xí)和工作中我們必須樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，做好每一環(huán)節(jié)直至完成全部任務(wù)。

經(jīng)過(guò)此次爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)崗位責(zé)任制的鍛煉，是我的思想和工作能力上都有了較大的提高，并時(shí)刻反省著自己的不足，努力找出這些不足并加以改正。經(jīng)過(guò)鍛煉對(duì)自己的不足我有了深刻的了解，并且在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，已經(jīng)在不斷的改變自己，努力像成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員的目標(biāo)而努力奮斗著。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)還使我了解到，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)是一項(xiàng)艱巨性與長(zhǎng)期性并存的系統(tǒng)工作，我們要不斷地嚴(yán)格要求自己，不斷地完善自己，向優(yōu)秀看齊，向先進(jìn)看齊，才能提升自己的能力。

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇二十二

時(shí)下，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在黨員中開(kāi)展的如火如荼。作為一個(gè)普通教師黨員，如何在這次活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面去做：

作為黨員要保持先進(jìn)性，跟上時(shí)代的步伐，就要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)習(xí)國(guó)家的大政方針，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。了解開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的必要性，現(xiàn)實(shí)意義。積極投身于這場(chǎng)強(qiáng)化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動(dòng)中去，為活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

我校是一個(gè)有著20多年發(fā)展歷史的老校。最初為了解決礦工子女的上學(xué)問(wèn)題，礦有關(guān)部門在工人中經(jīng)過(guò)考試選拔，招收了第一批老師。雖然這些老師教學(xué)水平參差不齊，但他們特別能吃苦，肯鉆研、愛(ài)學(xué)習(xí)。通過(guò)不同形式提高自身素質(zhì)，盡快適應(yīng)了教學(xué)的要求，為礦區(qū)教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。隨著礦區(qū)辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，已有的師資水平已不能適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。于是，在80年代中期，大、中專院校的畢業(yè)生陸續(xù)充實(shí)到礦區(qū)學(xué)校。這部分教師，思想活躍，接受新東西快，在老教師的傳幫帶的引領(lǐng)下，很快成為教學(xué)中的骨干力量。礦區(qū)教育迎來(lái)歷史上發(fā)展的高峰期。

xxxx年，企業(yè)學(xué)校移交政府辦學(xué)，因編制控制、生源減少、教師年齡偏大等原因，學(xué)校發(fā)展遭遇嚴(yán)峻考驗(yàn)。(1)學(xué)科發(fā)展不均衡。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科人員富裕，專業(yè)英語(yǔ)教師缺少。物理學(xué)科人員富裕，化學(xué)教師缺少。學(xué)科發(fā)展的不均衡，造成學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量滑坡。(2)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理?，F(xiàn)有的教師，年齡偏大。40歲以上的教師占全體教師的70%，使得學(xué)校的發(fā)展缺乏后勁。(3)優(yōu)質(zhì)生源減少，社會(huì)對(duì)學(xué)校的高期望難以實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃生育政策帶來(lái)的學(xué)生自然減員，私立學(xué)校的蓬勃發(fā)展，使得優(yōu)質(zhì)生源稀缺。省示范高中定向生比例擴(kuò)大，使得省示范高中統(tǒng)招生越來(lái)越難考。而社會(huì)對(duì)一所初中評(píng)價(jià)好壞的重要指標(biāo)，就是看你省示范高中統(tǒng)招生錄取的多少。因而，農(nóng)村初中辦學(xué)面臨越來(lái)越多的壓力。

如何在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，沖出一條可持續(xù)發(fā)展的路子，是學(xué)校黨支部、行政班子的責(zé)任，也是每個(gè)黨員及全體教職工的責(zé)任。

在學(xué)校發(fā)展的初期，一批文化水平低，沒(méi)有受過(guò)太多專業(yè)訓(xùn)練的老師們，憑著急切的工作熱情，高度的社會(huì)責(zé)任感，邊學(xué)邊教，創(chuàng)造了礦區(qū)教育事業(yè)的輝煌。他們當(dāng)時(shí)所面臨的困難，不比現(xiàn)在我們所面臨的困難少，但他們有一股不服輸?shù)挠職夂湍_踏實(shí)地的`實(shí)干精神。這是他們那一代教師留給我們寶貴的精神食糧。我們這一代繼任者，要學(xué)習(xí)他們，求真務(wù)實(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起。(1)提升師德修養(yǎng)，樹(shù)立生本意識(shí)。作為一名教師，要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，擯棄功利主義、拜金主義思想。樹(shù)立以生為本的意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。(2)強(qiáng)化責(zé)任心，切實(shí)履行職責(zé)。責(zé)任心是干好工作的前提。作為一名教師，要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，要用高尚的品德影響人，用淵博的知識(shí)打動(dòng)人，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)人。從細(xì)節(jié)入手，把握好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，做一個(gè)學(xué)生滿意的好教師(3)終身學(xué)習(xí)，不斷探究，做一個(gè)教育教學(xué)的踐行者。時(shí)代不斷發(fā)展，每個(gè)教育者都要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。新時(shí)期的教育教學(xué)的核心要求，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人。作為教育者，首先要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。這就要求我們，要不斷學(xué)習(xí)新課程要求，新的教育教學(xué)理論，對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，要用科學(xué)的方法去分析，去探究其背后存在的原因，并力求尋找解決問(wèn)題的方法。

總之，作為一名黨員教師，要在新一輪教育教學(xué)的變革中，跟上時(shí)代的步伐。在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者，要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者，要做深受學(xué)生歡迎的教育者。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，做一名合格的人民教師!

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)篇二十三

第一段：引出主題

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是我們生活和工作中一種積極向上的態(tài)度和行為，它要求我們?cè)诟鱾€(gè)方面都要做到最好，并積極尋求進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我們可以不斷提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，追求更好的生活和工作成果。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重要性和相關(guān)的心得體會(huì)。

第二段：樹(shù)立目標(biāo)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)首先需要我們樹(shù)立明確的目標(biāo)，并做好相關(guān)的計(jì)劃和準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)上，我總是設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，如每周至少完成5個(gè)課外閱讀，參加3個(gè)學(xué)科競(jìng)賽等，這樣可以幫助我更好地掌握知識(shí)和提高成績(jī)。在工作上，我會(huì)與同事們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)取更多的工作機(jī)會(huì)和重要的項(xiàng)目。通過(guò)作出充分的準(zhǔn)備和努力，我才能有機(jī)會(huì)展示自己的能力和才華。

第三段：積極態(tài)度，持之以恒

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)需要具備積極的態(tài)度和不怕困難的精神，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。在經(jīng)歷過(guò)一次次失敗和挫折后，我意識(shí)到只要保持積極的心態(tài)，并以堅(jiān)定的信念去追求，即使遇到了問(wèn)題和困難，也能夠堅(jiān)持下去。我要保持持之以恒的努力和堅(jiān)韌的意志，不輕易放棄。

第四段：學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的過(guò)程中，與他人的交流和合作是非常重要的。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們可以了解到更多的信息和經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在團(tuán)隊(duì)中，我們鼓勵(lì)彼此互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，通過(guò)合作和協(xié)作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)和表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，我也積極尋求老師和同學(xué)的幫助，與他們共同探討問(wèn)題并取得進(jìn)步。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)

通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我明白了成功需要付出努力和持之以恒的精神。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)立目標(biāo)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)積極的心態(tài)，與他人合作并從中學(xué)習(xí)。通過(guò)這些心得體會(huì)，我意識(shí)到只有不斷努力和追求進(jìn)步，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不僅是一種行為和態(tài)度，更是一種生活的方式和追求。只有在不斷爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的過(guò)程中，我們才能夠擁有更美好的未來(lái)。

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