通過總結(jié)心得體會，我們能夠加深對自身學(xué)習(xí)、工作和生活的理解。寫心得體會時，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用獨特的角度和思考方式來表達自己的觀點。這些心得體會范文集合了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗，展示了各種不同的寫作風格和思考方式。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇一
為了提高學(xué)校體育教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，促進學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，我參加了初中體育骨干培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了作為一名體育教師的責任與使命，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我在這次培訓(xùn)中的體會與思考。
首先，參加這次培訓(xùn)讓我深刻認識到了作為一名體育教師的責任與使命。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多體育課程的設(shè)計與安排的方法和技巧，了解到了體育教學(xué)的目標和要求。體育是學(xué)校課程中重要的一環(huán)，它不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識、競爭意識和自信心。因此，作為一名體育教師，我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和精神品質(zhì)。
其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于體育教學(xué)方法和技巧的知識。體育課程的設(shè)計和安排是體育教學(xué)的核心。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何設(shè)定合理的課程目標和具體的教學(xué)內(nèi)容。我學(xué)會了如何制定針對不同學(xué)生的個別差異的教學(xué)方案，并通過不同的教學(xué)方法和技巧來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。比如，我學(xué)會了通過小組競賽的形式來激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊合作精神，通過游戲化的教學(xué)方式來增加學(xué)生的參與度和興趣。
此外，在培訓(xùn)過程中，我還了解到了學(xué)校與社會體育的聯(lián)系與融合。學(xué)校體育與社會體育是密不可分的，兩者互相促進、互為補充。學(xué)校體育是社會體育的重要基石，而社會體育又為學(xué)校體育提供了資源和支持。通過與其他學(xué)校的骨干教師的交流和互動，我深刻感受到了學(xué)校與社會體育的聯(lián)系與融合。在今后的教學(xué)工作中，我將積極參與學(xué)校與社會體育的交流與合作，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。
最后，這次培訓(xùn)讓我深刻認識到了自身的不足和不斷改進的必要性。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和技巧上還存在一些不足之處，需要不斷努力和改進。例如，我的課堂管理不夠嚴格，學(xué)生的紀律意識較差，我需要學(xué)習(xí)如何做到既保證課堂秩序，又能激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。此外，我還需要進一步豐富自己的專業(yè)知識，不斷學(xué)習(xí)和更新教材，以適應(yīng)社會發(fā)展的變化。只有不斷提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
總之，通過這次初中體育骨干培訓(xùn)，我深刻認識到了作為一名體育教師的責任與使命，學(xué)習(xí)到了許多體育教學(xué)方法和技巧，并感受到了學(xué)校與社會體育的聯(lián)系與融合。我也看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并決心不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。我將把所學(xué)所悟付諸實踐，為學(xué)生的健康發(fā)展和素質(zhì)提升做出更多的貢獻。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇二
當我們心中積累了不少感想和見解時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的體育培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
上學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進行了進行了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，增強學(xué)生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運動的興趣，為體育活動的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過各種活動對學(xué)生進行了愛國教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽感和為祖國勇于拼搏的精神。
3、通過教師的示范動作進行教學(xué)的`同時，還充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、通過韻律操、游戲和接力等活動，對學(xué)生進行了體育運動思想教育，使學(xué)生認識到了運動的重要性，對學(xué)生進行了體育運動思想教育。在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀律觀念，促進其心理的健康發(fā)展。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進行了重點的輔導(dǎo)，對他們的點滴進步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運動的積極性。
6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。
7、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
9、通過一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動興趣，增強學(xué)生的活動意識，身體素質(zhì)有了較大提高，并對學(xué)生進行了愛國教育。
(一)不足之處
1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動現(xiàn)象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
3、有一小部分學(xué)生還對體育活動認識不足，重智育、輕視體育。
4、與家長聯(lián)系不夠，是的學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
5、?；顒訄龅夭蛔?，有些活動無法開展。
(二)補救措施
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學(xué)生的活動意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。
3、加強學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4、多開展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學(xué)生的活動興趣。
5、及時肯定差生的點滴進步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運動，保持良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)能力。
6、定期評比出好學(xué)生，給他們光榮花，提高他們參加活動的積極性。
7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國爭光的體育運動員的故事，提高他們鍛煉身體的積極性，
8、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和愛國情感。
培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學(xué)生的活動意識。
認真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動的興趣，提高他們的體育成績。
積極與家長聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。而在疫情期間，線上教育更是成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。作為一名初中學(xué)生，在家上線上體育課程，是我前所未有的體驗。在這篇文章中，我將分享我在初中體育線上培訓(xùn)過程中的心得體會。
第二段：優(yōu)點
首先，線上體育課程有諸多優(yōu)點。那就是方便，隨時隨地都能進行學(xué)習(xí)，根據(jù)個人情況安排時間。而且線上教育還非常靈活，可以調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。此外，線上體育課程更注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師會給予更多的自由度和時間，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長進行探索和學(xué)習(xí)。
第三段：缺點
但是，線上體育教學(xué)也存在一些缺點。比如說，線上課程可能會存在傳輸卡頓或者修圖不及時等問題。然而，我認為這些問題并不是不可克服的，只要我們與老師和同學(xué)保持良好的溝通和反饋，都能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：學(xué)習(xí)收獲及感悟
最后，我想談一下我在線上體育課程中的收獲。在不同課程中，我學(xué)到了很多有用的技能和知識，比如柔道、游泳、田徑等等。此外，由于課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)形式多樣化，我也從中進一步了解到了體育的多樣性和魅力，讓我更加喜愛體育，也為未來的職業(yè)和生活打下了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來說，初中體育線上培訓(xùn)不僅拓寬了我的視野和知識面，而且也增強了我的自我管理和學(xué)習(xí)能力。當然，線上教育與傳統(tǒng)教育一樣，都有其優(yōu)點和缺點，我們需要理性看待，繼續(xù)探索和發(fā)揮其優(yōu)勢，努力克服其缺點，讓我們更好的發(fā)展和成長。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇四
作為一名初中體育教師，我有幸參加了一次針對體育骨干教師的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，無論是在專業(yè)知識的拓展、教學(xué)方法的更新還是師德修養(yǎng)的提升方面，都讓我受益匪淺。下面我將結(jié)合個人的實際體會，就這次培訓(xùn)心得體會，簡單總結(jié)如下：
第一段：培訓(xùn)前的準備與期望
在參加培訓(xùn)之前，我提前了解了培訓(xùn)的議程和主題，也閱讀了相關(guān)的教學(xué)材料。我對于這次培訓(xùn)充滿了期待，希望通過培訓(xùn)能夠提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法，進一步完善自己的師德。我希望通過這次培訓(xùn)能夠與其他地區(qū)的體育骨干教師進行交流，分享彼此的經(jīng)驗和教學(xué)方法，相互促進。
第二段：知識的拓展與更新
在培訓(xùn)中，我參與了多個專題的學(xué)習(xí)和討論。例如，我們針對中學(xué)生心理發(fā)展特點進行了研討，專家還向我們介紹了一些有關(guān)中學(xué)生心理健康教育的方法和策略。除了這些專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我還參加了一些體育技能的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我的專業(yè)知識得到了拓展和更新，并且我還了解到了一些新的教學(xué)方法和技巧，這將對我的教學(xué)有著積極的影響。通過這次培訓(xùn)，我對于如何更好地教授體育課程有了更深入的認識。
第三段：師德修養(yǎng)的提升
除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)還注重了師德修養(yǎng)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們不僅了解了當前社會對于體育教師的期望，還進行了一些關(guān)于教師道德規(guī)范的討論和研究。通過這些討論，我意識到作為一名體育教師，我的職責不僅僅是教授專業(yè)知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和積極向上的人格品質(zhì)。這次培訓(xùn)讓我認識到，要想成為一名優(yōu)秀的體育教師，除了專業(yè)知識的掌握，還需要注重師德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
第四段：交流與分享的收獲
在這次培訓(xùn)中，我有幸結(jié)識了來自不同地區(qū)的優(yōu)秀體育教師。我們一起交流了各自的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，相互共享彼此的成功案例和教學(xué)資源。通過與這些優(yōu)秀骨干教師的交流，我不僅開闊了視野，還學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。這對于我提高教學(xué)水平和提升教學(xué)效果有著很大的幫助。
第五段：未來的規(guī)劃與展望
通過這次培訓(xùn)，我意識到自己在體育教育領(lǐng)域還有很多需要提升和改進的地方。我會將這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果運用到實際教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，并加強對于學(xué)生心理健康的關(guān)注。同時，我還將利用與其他體育骨干教師的交流機會，不斷學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次初中體育骨干培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過專業(yè)知識的拓展與更新、師德修養(yǎng)的提升、交流與分享的收獲，我對于自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法有了更清晰的認識。我相信，在今后的教學(xué)工作中，這次培訓(xùn)對我將會起到積極的推動作用。我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，投入到體育教育的事業(yè)中。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇五
體育作為一門重要的課程，在中小學(xué)階段占有重要的地位，不僅有利于學(xué)生身體健康，也可以培養(yǎng)學(xué)生合作、團隊精神。然而，在疫情期間，我們受到了諸多限制，線上學(xué)習(xí)成為了唯一的選擇。初中體育線上培訓(xùn)在這一背景下嶄露頭角，讓我們能夠在家里進行體育鍛煉和學(xué)習(xí)，這是一個全新的嘗試與挑戰(zhàn)。
第二段：體驗
我認為初中體育線上培訓(xùn)是一種實用且方便的學(xué)習(xí)方式。首先，它提供了一些在線視頻，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的時間和強度需求進行鍛煉。其次，線上培訓(xùn)可以讓學(xué)生更好地了解一些專業(yè)術(shù)語和知識，如人體骨骼和肌肉分布等。此外，學(xué)生還可以更好地理解運動的意義和價值，從而更好地發(fā)展自己的身體。
第三段：優(yōu)點
初中體育線上培訓(xùn)是一個有益的教育工具，它具有許多優(yōu)點。首先，學(xué)生們可以更加方便地參與課程，特別是那些因生活區(qū)域限制或身體健康問題無法參加正常課程的學(xué)生。其次，線上課程可以在任何時間和任何地方進行，學(xué)生不必擔心時間和交通等因素的束縛，更加便利。
第四段：局限性
雖然初中體育線上培訓(xùn)有多種優(yōu)點，但它也存在著一些局限性。首先，線上培訓(xùn)只能給予學(xué)生單向的知識輸出，難以保障教育質(zhì)量和教學(xué)效果。其次，線上課程缺乏人與人之間的交流和互動，學(xué)生難以在課程中形成更好的團隊精神和合作能力。此外，在線視頻課程對于一些動作和操作難以真正的實現(xiàn)糾正和輔導(dǎo)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，初中體育線上培訓(xùn)是一種包容性的學(xué)習(xí)方式，可以為學(xué)生提供更多的便利和靈活性，但也具有某些局限性。未來，我們相信，在技術(shù)進步和教育改革的推動下，線上學(xué)習(xí)將成為更加完善的教育體系中的一個重要組成部分，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)選擇和豐富的教育資源。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇六
上學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進行了進行了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，增強學(xué)生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運動的興趣，為體育活動的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過各種活動對學(xué)生進行了愛國教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽感和為祖國勇于拼搏的精神。
3、通過教師的示范動作進行教學(xué)的同時，還充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、通過韻律操、游戲和接力等活動，對學(xué)生進行了體育運動思想教育，使學(xué)生認識到了運動的重要性，對學(xué)生進行了體育運動思想教育。在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀律觀念，促進其心理的健康發(fā)展。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進行了重點的輔導(dǎo)，對他們的點滴進步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運動的積極性。
6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。
7、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
9、通過一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動興趣，增強學(xué)生的活動意識，身體素質(zhì)有了較大提高，并對學(xué)生進行了愛國教育。
二、不足及補救措施
(一)不足之處
1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動現(xiàn)象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
3、有一小部分學(xué)生還對體育活動認識不足，重智育、輕視體育。
4、與家長聯(lián)系不夠，是的學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
5、校活動場地不足，有些活動無法開展。
(二)補救措施
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學(xué)生的活動意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。
3、加強學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4、多開展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學(xué)生的活動興趣。
5、及時肯定差生的點滴進步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運動，保持良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)能力。
6、定期評比出好學(xué)生，給他們光榮花，提高他們參加活動的積極性。
7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國爭光的體育運動員的故事，提高他們鍛煉身體的積極性，
8、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和愛國情感。
三、努力方向
培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學(xué)生的活動意識。
認真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動的興趣，提高他們的體育成績。
積極與家長聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇七
初中體育是中學(xué)階段非常重要的一門課程，它不僅能夠幫助學(xué)生保持良好的身體素質(zhì)，還可以提高學(xué)生的團隊協(xié)作和身心健康。然而，由于新冠疫情的影響，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)被迫轉(zhuǎn)移到線上，其中包括初中體育課的學(xué)習(xí)。本文將通過分享我個人在初中體育線上培訓(xùn)中的心得體會，來探討一下初中生如何在線上進行體育課程的學(xué)習(xí)。
第二段：線上培訓(xùn)的特點
相較于傳統(tǒng)的線下體育課，線上體育課具有諸多獨特的特點。首先，線上體育課的學(xué)習(xí)環(huán)境以網(wǎng)絡(luò)為主，學(xué)生需要使用電腦或手機等電子設(shè)備進行學(xué)習(xí)。其次，線上體育課程通常會對參加者的設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)帶寬、畫面清晰度等要求較高，要求學(xué)生在一定的技術(shù)基礎(chǔ)上才能體驗到較好的學(xué)習(xí)效果。再次，由于線上體育課程難以像傳統(tǒng)體育課那樣進行身體接觸式的教學(xué)，學(xué)生需要更多地通過視頻、圖文等形式學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。
第三段：在線學(xué)習(xí)的好處
雖然線上體育課與傳統(tǒng)體育課模式有一定的差異，但是相比于傳統(tǒng)體育課，多年來，我們已經(jīng)逐漸看到了在線學(xué)習(xí)的好處。首先，線上體育課可以極大地方便學(xué)生，減少因交通、時間等原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)效率低下問題。其次，在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者可以獨立學(xué)習(xí)和自我管理學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生的自主性發(fā)展。而且，在線學(xué)習(xí)還可以讓學(xué)生更為便捷地和老師交流、互動，解決學(xué)習(xí)中的問題。
第四段：線上學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題
雖然線上學(xué)習(xí)有許多優(yōu)勢，但是也有其帶來的問題，如網(wǎng)速慢、設(shè)備故障等。對于初中生來說，他們可能會遇到許多學(xué)習(xí)上的困難，如學(xué)習(xí)氛圍不佳、無法和同學(xué)互動等。因此，針對于這些問題，學(xué)生和家長需要提前做好準備，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極面對線上學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認為初中體育線上培訓(xùn)是一種新的學(xué)習(xí)模式，雖然它與傳統(tǒng)教育有很大的不同，但隨著技術(shù)的發(fā)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變，它帶給學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗將越來越優(yōu)秀。學(xué)生也應(yīng)該對此保持開放和探究的心態(tài)，以積極的態(tài)度來學(xué)習(xí)，提高自身的體育水平和團隊協(xié)作能力。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇八
以前，體育課都是一個樣子，準備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式-----教師教，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同，它真正體現(xiàn)了教育的注重實效，以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動了我的思維發(fā)展。
下面，我談一下對體育新課程理念的一些認識及思考。
新課程對體育課進行了進一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標，構(gòu)建了運動參與、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。
談到學(xué)生的運動興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生，自己過癮了，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎?我沒有考慮過?，F(xiàn)在想想，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，因為他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣。
我覺得，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運動積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。
體育新課程標準始終把學(xué)生主動，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點，我也是深有體會的，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，讓學(xué)生得到充分展示自己的機會，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。
體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實處，開始注意到學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展，開始真正注重學(xué)生的差異性，開始注重學(xué)生的個性發(fā)展。日趨完善的體育課程標準使學(xué)生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。
通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會生活。
體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導(dǎo)作用。
體育運動中的團結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才，剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。
首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇九
10月14日，江蘇省小學(xué)體育教師常州培訓(xùn)班在大家的期待中開始了，來自常州金壇、武進、溧陽、新北、市區(qū)等地區(qū)的168位體育教師參加了這次培訓(xùn)，大家都以積極的狀態(tài)、飽滿的情緒參與到了培訓(xùn)活動中。
10月14日下午的活動分成兩部分進行：一、常州市教育局王定新副局長給我們做了開班動員、常州市教師培訓(xùn)中心主任李巖主任向我們講述了培訓(xùn)的相關(guān)事宜和注意事項；二、南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院副院長周兵教授為我們帶來《基于體育課程價值，探索有效的體育教學(xué)—小學(xué)體育教學(xué)改革實踐中應(yīng)關(guān)注的幾個問題》的培訓(xùn)。
第一部分：王局長的開班動員針對小學(xué)體育工作的成就和現(xiàn)狀鼓勵表揚了工作在一線的所有體育教師們，他從四方面對我們參與這次培訓(xùn)提出要求：高度重視、珍惜機會、集中精力、爭取實效。并期望我們體育老師靜下心來，按下心來，排除一切外部干擾，以這次培訓(xùn)活動為契機，利用培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)思考、理解、形成自己的見解；積極參加各項課程培訓(xùn)活動，加強交流；尤其是立足于崗位工作，聯(lián)系學(xué)校工作，將這次活動作為個人專業(yè)發(fā)展的加油站是他認為這次活動能不能取得實效的關(guān)鍵。
李巖主任向我們講述了培訓(xùn)過程中培訓(xùn)的相關(guān)事宜和注意事項，常州市教師培訓(xùn)中心為我們營造了一個寬松、舒適、學(xué)習(xí)、提高的平臺，得到了所有參訓(xùn)老師的一致肯定與好評。
第二部分：周兵教授通過他是常州人，他的體育學(xué)習(xí)提高之路從常州開始，拉近了與所有參訓(xùn)老師的距離，會場的氣氛變得輕松、活躍。隨后周教授以1、體育課程的價值是什么？2、有效教學(xué)是什么？這兩個問題為思考點和切入點開始報告。
體育課程有其獨特的教育價值，促進人的社會化發(fā)展功能是我們探究體育課程內(nèi)在價值的認識思路。運動教育具有“生物改造”、“運動行為”、“體育文化”、“情感適應(yīng)”四方面的價值，運動教育具有增強體質(zhì)，促進健康的作用；具有能運動、會運動、人得社會化，教會學(xué)生運動方式，提高運動能力的作用；具有傳承人類體育文化的作用；具有培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和社會適應(yīng)性的作用。周教授用五個同心圓來闡述這四個方面的價值的重要性和牽連性，并用實心蘿卜和空心蘿卜來舉例論證。
周教授的報告向我們闡述了體育課程的價值和怎樣來實施體育的有效教學(xué)的途徑，力圖探索體育教學(xué)的“有效性”來實現(xiàn)體育課程的教育理想和教學(xué)目標。并期望我們在教學(xué)過程中力求為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供真實、有效的幫助。
周教授報告完后，久久沒有停下的掌聲再次表達了所有參訓(xùn)教師對周教師的感激與欽佩之情?；顒幼詈螅Ｖ蒹w衛(wèi)藝處甘亦農(nóng)處長做了總結(jié)性發(fā)言，甘處長從三方面來總結(jié)回顧了周教授的報告，一、如清風，周教授的培訓(xùn)對體育文化性做出了精辟的解讀，像一股清風吹進我們體育教師的心理；二、如明月，周教授的培訓(xùn)對教育現(xiàn)實問題作了哲學(xué)性的解析，尤其是運動技能的淡化與強化問題，像一輪明月指引著我們前行；三、如響鑼，周教授的培訓(xùn)對體育教學(xué)有效性進行了批判性的思考與講解，像鑼鼓一樣為我們迎來了新的生機與希望。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十
今日，我有幸參加了關(guān)于戶外民間游戲的培訓(xùn)課程，認識到了民間游戲的多樣性和對孩子身心發(fā)展的有益性，現(xiàn)總結(jié)一下自己的對民間游戲的淺顯認識：
民間體育游戲最早產(chǎn)生于原始人教育下一代的需要，人們直接在生產(chǎn)及生活實踐中進行游戲。民間游戲簡單易玩，有的游戲幼兒只需要用到身體的某些部位就可以玩得很開心，如“木頭人”、“配手心手背”等只需幼兒一雙手就可以游戲。有的只需兩名學(xué)生或多名學(xué)生互相配合就可以游戲，如“背人”、“石頭剪刀布”、“炒黃豆”、“斗雞”、“編花籃”等。游戲玩具也都以廢舊物代替即可，如用雞毛、鋼板制作毽子，幼兒隨時隨地就可以進行游戲。
民間體育游戲的淺顯形使其更容易被幼兒所理解，極適宜在幼兒間游戲。如“蒙眼摸人”和“捉迷藏”，不需要專門性的學(xué)習(xí)，場地、時間無太多限制，材料也簡單易制。
民間體育游戲能夠代代流傳還為它有濃厚的趣味性，符合幼兒好動、好奇的特點。民間體游戲大多配有朗朗上口的兒歌，這些兒歌形象、生動、通俗易懂、韻律優(yōu)美，例如孩子愛玩的“炒黃豆”，邊說邊跳，節(jié)奏感強，孩子們百玩不厭。民間游戲的趣味性決定了它具有更強的生命力，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
民間體育游戲的綜合性在于它可以不斷地從生活、生產(chǎn)、舞蹈等各種活動項目中吸取新的動作，日益豐富動作體系，以滿足不斷發(fā)展的幼兒的'需要。傳統(tǒng)民間體育游戲繼承“載歌載舞”的習(xí)俗，多注重各種動作、形式的總和，在游戲中做到素材、玩法與參與對象都具有多樣性。
游戲是人類特殊形式的活動。教育性游戲是成年人對未成年人進行教育，培養(yǎng)他們能力的一種手段，早在人類的原始時代就已經(jīng)出現(xiàn)。原始人在日常生活中積累了大量的知識與經(jīng)驗，為了提升下一代的素質(zhì)，也就出現(xiàn)了原始的家庭教育，成人利用各種游戲向未成年人傳授。例如，生活在大興安嶺的鄂溫克人為了讓他們的后代適應(yīng)狩獵生活，從小就與孩子玩狩獵的游戲，讓孩子掌握捕捉獵物的基本要領(lǐng)。如：“斗雞”“造房子”“跳繩”踢毽子”等。
此類游戲采用比賽對抗的形式。原始人為了能捕捉更多的獵物，必須練就良好體魄，于是體育游戲的萌芽大都是對原始人的生產(chǎn)勞動、軍事作戰(zhàn)及日常生活的模仿，“斗雞”“趕小豬”等。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，在滿足物質(zhì)生活的同時，人類有了更高層次的需要，這時就產(chǎn)生了娛樂游戲。封建社會中士大夫統(tǒng)治階段休閑時娛樂的游戲，在歷史洪流的沖刷中，留下了如踢毽子、彈珠子、踩高蹺、抽陀螺、跳皮筋等有趣的游戲，這類游戲的活動量較小，沒有功利性質(zhì)，游戲組織者和游戲參與者的目的是統(tǒng)一的：使人得到精神上的歡娛，達到消遣、休息的目的。
民間體育游戲現(xiàn)今多融合在促進幼兒身體、心理健康的活動中進行，許多體育游戲、音樂游戲、娛樂游戲也是從民間體育游戲中發(fā)展起來的。它們是前人的智慧結(jié)晶，哺育一代又一代兒童成長，其中不少游戲今天仍有很大的發(fā)展價值。
以游戲“丟手絹”為例，首先該游戲有一定的規(guī)則，在唱完歌曲后幼兒開始把手絹丟在一幼兒身后，另一幼兒才能去追丟手絹的幼兒。這可以培養(yǎng)幼兒良好的游戲規(guī)則。其次使幼兒在游戲的過程中激發(fā)榮譽感。通過游戲使幼兒學(xué)會與人交往、協(xié)商、謙讓、解決問題等社會行為，彌補獨生子女家庭中缺少同齡伙伴的不足，促進幼兒社會性品德的發(fā)展。
民間游戲還能提高兒童走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等技能。例如：踩高蹺和走木樁能發(fā)展學(xué)生的平衡能力，“官兵捉強盜”、“貼人”能發(fā)展學(xué)生的跑和躲閃能力，“炒黃豆”可訓(xùn)練動作配合的協(xié)調(diào)性，“背缸倒缸”可鍛煉臂力、平衡能力及勇敢精神等。這類促進幼兒基本動作發(fā)展。讓幼兒在游戲中鍛煉技能，還可以在戶外分散游戲中安排跳房子、踩高蹺、踢毽子等活動，讓幼兒自由找玩具、玩伴，發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。另一些幼兒小肌肉的游戲可以安排在自由活動時間（課前、午飯后、活動間隙等），如“翻繩”、“石頭、剪子、布”、“黑白配”、“東西南北中”等游戲，這類游戲玩具簡單易收，不受時間和場地的限制，更能促進幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
在民間體育游戲中，有不少本身或多或少具有智力因素，如游戲“踩影子”中，幼兒在踩的同時也要躲開別人踩到自己。這就要求幼兒在游戲中開動腦筋，啟動思維，以戰(zhàn)勝對手。此外，游戲的情節(jié)、動作不斷變化，對提高幼兒的應(yīng)變能力起到很好的作用。如在“走迷宮”游戲中，還需要兒童思考、記憶，盡快取得成功。再如“瞎子摸跛子”、“老鷹捉小雞”、“丟手絹”、“砍白菜”等游戲能促使幼兒思維敏捷，反應(yīng)機智、靈活。
總之，民間體育游戲這一絢麗的瑰寶，給一代又一代的人帶來了歡樂。我們應(yīng)不斷地挖掘它蘊含的內(nèi)在潛力，促進幼兒全面健康的發(fā)展。今后我園的發(fā)展也會大力注入民間游戲，多多培訓(xùn)教師，讓孩子們能把這種民族瑰寶繼續(xù)傳承下去！
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十一
體育，是一項重要的文化體驗活動。這里并不只是指它作為一項運動的身體鍛煉，更多的是體育所具有的精神層面的含義。參加培訓(xùn)班之后的我，在體育方面收獲頗豐。以下是我在這一培訓(xùn)班中的一些心得體會。
第一段： 培訓(xùn)中的體育氛圍
培訓(xùn)班中體育氛圍濃厚，運動與學(xué)習(xí)相互配合。這種氛圍讓我更積極的參與到體育活動中來。無論是晨跑、游泳還是籃球比賽，每一項運動都是一次愉快的體驗，讓我在運動中釋放壓力，在學(xué)習(xí)中保持身體健康。
第二段： 體育鍛煉對我的益處
身體健康是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)，體育鍛煉對健康的影響不可小視。在這次培訓(xùn)中，我養(yǎng)成了每天鍛煉的好習(xí)慣，從瑜伽到慢跑、網(wǎng)球、游泳等運動，每一種都讓我感受到了身體的快樂與活力。同時，身體的健康讓我更加投入到學(xué)習(xí)中去，保證了我在緊張的學(xué)習(xí)期間，身心都能達到最佳狀態(tài)。
第三段： 團隊合作的運動項目
團隊合作是體育中至關(guān)重要的一環(huán)，這也體現(xiàn)在培訓(xùn)班的運動項目中?；@球、排球等運動都是基于團隊配合的，需要每個人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊做出貢獻。參與這些運動項目，讓我更深刻的認識到如何在團隊中合作，如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，以及如何使之在團隊中利用。
第四段： 體育帶來的自信
體育鍛煉能帶給人心身的雙重滿足，這也讓我在培訓(xùn)中更加自信和有活力。通過經(jīng)常的體育訓(xùn)練，身體的強健和精神的愉悅為我?guī)砹艘环N新的自信。在學(xué)習(xí)的過程中，我開始更加愿意嘗試新的東西，更輕松的接受自己的錯誤，并更加樂觀的面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段： 體育精神的啟示
培訓(xùn)班中的體育活動，更多的是體現(xiàn)了體育所具有的精神層面的意義。體育讓我更加熱愛健康的生活方式，更加珍惜身體的健康，更加重視團隊合作，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)袖才能和團隊協(xié)作精神。這些都是體育精神所啟示的東西，將無形中使我們變得更加健康、自信、勇敢和具有同情心。
總結(jié)：
在培訓(xùn)班中加入體育活動，不僅使我們保持了身體健康，同時也啟發(fā)我們很多的思考。正是在體育鍛煉中，我所學(xué)到的許多經(jīng)驗和精神，都成為了我今后生活中的重要財富，并對我未來的工作、學(xué)習(xí)生涯的的發(fā)展有著深遠的影響。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十二
今年暑假，很榮幸的被單位推薦參加全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校體育師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在來培訓(xùn)的途中我就一直告誡自己，一定要好好把握這次絕佳的機會，虛心學(xué)習(xí)，認真交流，以最大限度提高自己的教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)充滿著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，讓我們開闊了視野。雖然不能說通過這短短的幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。通過這幾天的學(xué)習(xí)，收獲頗多。學(xué)習(xí)內(nèi)容的.全面，知識的系統(tǒng)和身體機能的訓(xùn)練，以及授課的專家不同的風格，都讓我體會到了組織者的用心良苦。專家們富有激情的講解深深地感染著我們，激勵著我們，讓我更加明確了如何在工作中做一名優(yōu)秀的體育教師。學(xué)習(xí)期間，我們感觸最深的是“責任”。老師們冒著炎熱天氣堅持傳授理論知識，進行校園舞蹈、體育游戲和專項動作技術(shù)培訓(xùn)，每個學(xué)員在教師責任感的感染下克服了天氣炎熱的困難，坐下身來學(xué)習(xí)，靜下心來悟道，學(xué)習(xí)熱情高漲。通過學(xué)習(xí)，我們也深深感到自己的理論水平、知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)和優(yōu)秀體育教師還有很大差距，但我們有決心、有信心在以后的工作實踐中更加努力，不斷完善自我。
專家們實例翔實，精彩紛呈的講座把我在實際教學(xué)訓(xùn)練中的困惑逐一化解。通過培訓(xùn)，我感覺科學(xué)選才是很重要的。科學(xué)選才是每位教練員從事體育訓(xùn)練必不可少的問題。怎么樣選才呢？要根據(jù)學(xué)生的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、技術(shù)基礎(chǔ)、心里素質(zhì)、文化成績、家庭因素等來綜合分析，全面權(quán)衡利弊再進行選取。通過培訓(xùn)，我還學(xué)習(xí)了如何提高課堂的有效性。在課堂中貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本位”、“從學(xué)生的興趣出發(fā)”等理念進行課程設(shè)計，應(yīng)以運動技術(shù)為基礎(chǔ)，不是以玩為主，目的要讓學(xué)生有所收獲。
通過幾天的培訓(xùn)，學(xué)員們互相學(xué)習(xí)、取長補短，交流了情感、發(fā)展了友誼，更新了知識，拓展了視野，為今后的體育教學(xué)和體育訓(xùn)練儲備了經(jīng)驗。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十三
多少年來，我們的課堂以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學(xué)模式，禁錮了教師的思想，限制了學(xué)生的空間。國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教育媒體資料。通過網(wǎng)絡(luò)本學(xué)習(xí)了各類豐富的專題講座、課例觀摩，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，而實時視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。這段時間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進和提升。通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，收獲挺多的。
1、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)。
人們都說，給人一碗水，自己必須要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn)，因此教師必須強化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強學(xué)習(xí)各方面的知識，研究教材，研究學(xué)生的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。體育教師過硬的身體素質(zhì)，不僅是身體強壯、意志堅強的體現(xiàn)，還是體育教師在學(xué)習(xí)和工作中，始終保持充沛的精力和體力的表現(xiàn)。
因為體育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運動，不僅課時任務(wù)重，還要長年累月地在室外上課，教學(xué)強度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。體育教師是一個特殊的職業(yè)，甘于吃苦就是要求體育教師要認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，組織好每天的“兩操”，課外活動的訓(xùn)練和課外體育活動以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工作，認真、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實際行動和成績贏得同事在工作上的支持，以及領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識和關(guān)注。體育教師要想學(xué)到更多的東西，促進自己專業(yè)的成長，就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng)。首先，一個優(yōu)秀的出國留學(xué)體育教師，在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參加教研，能吸取同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、科研方法等。學(xué)海無涯、勤能補拙，一個不甘落后于時代發(fā)展的教師，通過教研定會有從優(yōu)秀教師身上學(xué)到很多知識，為自己的綜合素質(zhì)錦上添花。
2、轉(zhuǎn)變觀念，才能明確體育課的教學(xué)目標。
長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村中學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當作一堂與語數(shù)等科目相同的課程來組織教學(xué)，而不應(yīng)該把體育當作副課雜課來上。語文數(shù)學(xué)課不應(yīng)該取代體育課，我們應(yīng)該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，不應(yīng)該無情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。真抓實干，把體育課落在實處。學(xué)校是孩子們快樂成長的搖籃，不是囚禁犯人的牢房，玩是學(xué)生的天性，我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。
3、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師上好體育課的熱情。
中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂的成長。教師明白了這一教學(xué)目的，就會增強工作責任心。上課前鉆研教材，認真?zhèn)湔n;上課時精神飽滿，示范準確，指導(dǎo)更到位;下課后，認真反思，經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣做，可以讓教師的教學(xué)水平越來越高，教學(xué)形式更加豐富，讓學(xué)生越來越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，教師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的思想素質(zhì)，在長年累月的鍛煉中，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動，難免會發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動前就做好的準備，就能避免因為活動對學(xué)生的傷害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。讓教師更關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生不受傷害。
首先，教師在備課時，就會十分注意容易造成學(xué)生傷害的細節(jié)。例如，跑步，教師就會讓學(xué)生充分做好準備活動，并且交代一些注意事項，從細節(jié)做起，指導(dǎo)學(xué)生認真按教師所說的去做，以免傷害的發(fā)生。其次，教師在上課時，出于對學(xué)生的關(guān)愛，教師一定會觀察每一個學(xué)生的身體狀況，像有病的，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對他們進行區(qū)別對待，以有利于體育的順利的進行。第三，一個關(guān)愛學(xué)生的教師會營造一個和諧的教學(xué)課堂。讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得經(jīng)松。語言上予以鼓勵，動作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識和技能，同時也受到思想教育。轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想辦法找到或制作器械。有了器械，就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。
總之，通過前一階段培訓(xùn)使我受益匪淺，深深認識到了，農(nóng)村中小學(xué)遠程教育資源實為寶貴，對提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中，我會充分利用所學(xué)到的新理念、新知識，充分利用遠程網(wǎng)絡(luò)提供的資源，更好地提高自己的教育教學(xué)程度!
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十四
為加快培養(yǎng)我縣合格加專長的體育老師，盡快緩解全縣中小學(xué)校體育教師配備不足情況,4日-28日，婺源教師進修學(xué)校舉辦了全縣兼職體育教師培訓(xùn)班。我非常有幸參與其中，現(xiàn)就目前學(xué)習(xí)與感悟作個回顧與小結(jié)。希望通過交流，我們在體育教學(xué)工作方面互相促進、學(xué)習(xí)，有所提高。
一、珍惜機會，力求學(xué)有所得。
5月24日，我們舉行了開班儀式，聽取了縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的要求與囑托，感覺肩上責任重大。作為一名兼職體育老師，我們不能因為是兼職就放棄對專業(yè)的追求。相反，我們應(yīng)當自覺擔當起挑起學(xué)校體育教學(xué)、體育訓(xùn)練等工作任務(wù)。畢竟，追求健康，鍛煉強健的體魄是每個人的需求，更是培養(yǎng)學(xué)生的首重任務(wù)。學(xué)校把體育教學(xué)分擔給我們，我們要有強烈的責任感與使命感。為此，我覺得此次機會實屬難得，倍感珍惜。通過培訓(xùn)，我要力求學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
二、認真學(xué)習(xí)，爭取學(xué)以致用。
此次培訓(xùn)，安排滿滿。有胡老師主講的《學(xué)校體育工作計劃制定》《體育場地、器材的使用》《課外活動的開展與學(xué)生安全保護》《學(xué)生體育成績的考核與評價》;有陳老師主講的《足球規(guī)則和裁判法》;有謝老師主講的《軍事技能知識》和王xx、藤xx、x、孫xx等老師主講的課程。從培訓(xùn)內(nèi)容來說，我們從體育知識與教學(xué)技能方面都得到巨大充實，學(xué)到了真本領(lǐng)。特別是婺源中學(xué)胡老師講授，從方方面面進行詳細解析，并結(jié)合自己教學(xué)實踐給我們作示范，讓我們感受到體育教學(xué)的嚴謹和專業(yè)精神。我想今后定要遵從老師們的教導(dǎo)，努力實踐，爭取在實際的體育教學(xué)中運用恰當?shù)氖侄闻c技能，不斷提高自己的體育教學(xué)課堂。
三、與時俱進，為全面提升學(xué)生體能素養(yǎng)做出貢獻。
體育教學(xué)與體育技能訓(xùn)練不是一成不變的。作為一名多年兼職的體育教師而言，一方面要夯實體育課堂教學(xué)，向40分要質(zhì)量，要體能;另一方面，我們要自覺適應(yīng)時代與形勢要求。此次培訓(xùn)我認為，不僅讓我學(xué)到了知識與技能，更重要的是接觸到了新的理念、先進的教學(xué)手段。今天，我們將有幸觀摩縣優(yōu)秀體育老師課堂教學(xué)，并展開研討活動。將告訴我們怎么樣落實體育教學(xué)目標，如何讓孩子們愛上體育課程，愛上體育鍛煉，為我們今后轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)提供很好的借鑒與思考。
學(xué)習(xí)的過程是一種享受，更是一次自我提升的過程。曾記得何時，我也有過這種感覺——那還是以前的事情了。此次全縣兼職體育教師的培訓(xùn)又讓我回到了青春年少時，感覺真好!
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十五
以前，體育課都是一個樣子，準備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式—————教師教，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同，它真正體現(xiàn)了教育的注重實效，以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動了我的思維發(fā)展。
下面，我談一下對體育新課程理念的一些認識及思考。
一、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。
新課程對體育課進行了進一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標，構(gòu)建了運動參與、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。
二、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識
談到學(xué)生的運動興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生，自己過癮了，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎?我沒有考慮過?，F(xiàn)在想想，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，因為他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣。我覺得，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運動積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。
三、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位
體育新課程標準始終把學(xué)生主動，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點，我也是深有體會的，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，讓學(xué)生得到充分展示自己的機會，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。
體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實處，開始注意到學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展，開始真正注重學(xué)生的差異性，開始注重學(xué)生的個性發(fā)展。日趨完善的體育課程標準使學(xué)生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。
通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會生活。
體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導(dǎo)作用。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十六
學(xué)習(xí)《義務(wù)教育體育與健康課程標準（20xx年版）》，順應(yīng)新時代發(fā)展。新課標中要求在教學(xué)中強調(diào)以學(xué)生為主體，關(guān)注每一位學(xué)生。摒棄應(yīng)試教育的舊觀，培養(yǎng)學(xué)生課堂中的創(chuàng)新精神和實踐能力，在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生終身運動思想的萌芽，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
首先，體育從課時量來說，已經(jīng)是勝似主科的科目，符合了國家對教育的教改要求，不再是唯分數(shù)論的選拔標準去評價人才。進一步強調(diào)了健康第一，課堂上要更加重視學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合能力。新課標中，強調(diào)了不同水平段每節(jié)課的運動量與強度，全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)內(nèi)涵。新課標中更要求學(xué)生在體育課中要有“教會、勤練、常賽”的`能力，逐漸養(yǎng)成“校內(nèi)鍛煉一小時，校外鍛煉一小時”的習(xí)慣。
其次是設(shè)計好課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)。如何體現(xiàn)出一堂體育課是否有趣又達到運動量，就看孩子們在體育課中是否有“歡聲、汗水”兩點。更是對體育教師強調(diào)課堂內(nèi)容設(shè)計要新穎，小學(xué)階段多結(jié)合游戲的方式運動，吸引與調(diào)動學(xué)生的各個感官，讓他們把注意力都投放到課堂中來。
新課標是新時代下對體育老師的進一步要求，體育教師肩負使命，將認真落實新課標中的指示，增強學(xué)生體質(zhì)，少年強，則國強！不負韶華，砥礪前行！
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十七
體育教師的專業(yè)發(fā)展是離不開學(xué)習(xí)的，這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個專業(yè)水平提高的平臺，營造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。使學(xué)習(xí)成為工作，在工作中學(xué)習(xí)，無時不學(xué)，無人不學(xué)，無地不學(xué)的學(xué)習(xí)。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，在專項技能方面有，長拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有，籃球類、田徑類，另外還有課件制作、素質(zhì)操編排。等等……真的很想把所有內(nèi)容，在短時間內(nèi)全部學(xué)會，但是時間是有限的。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動作時，不能急于求成，要遵循教學(xué)規(guī)律。我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實驗幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師，蔡老師的講座非常精彩，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對于每個學(xué)校體育工作其中的一部分來說，是很主要的，學(xué)校每天大課間活動是離不開素質(zhì)操的。我們教師本身對編排這方面就不是很專業(yè)，有一部分教師在這方面很頭痛。蔡老師解決了這個頭痛的問題，讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好，從最基本的編排知識講起，一步步深化，現(xiàn)場找聽課教師做編排示范，讓每位教師都看得清清楚楚，既生動又形象，效果非常好。聽了蔡老師的講座真是受益匪淺。
集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間是短暫的，但是終身學(xué)習(xí)時間是無限的。雖然身體有點累，但留給我的'收獲卻是無窮無盡的，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù)、新方法，不斷挖掘體育課程資源，用心去思考、去發(fā)現(xiàn)，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的。把在培訓(xùn)中，名師講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法，我們一線教師應(yīng)該把他靈活運用到體育教學(xué)中去，特別是運用到常態(tài)課當中去。讓學(xué)生在體育活動中，得到身體的鍛煉，得到身心的愉悅。
通過短暫的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新知識、接觸了很多新事物，使我深刻體會到了，只要用心去思考、去發(fā)現(xiàn)、去運用操作，體育課堂將會變得更加豐富多彩。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十八
回顧這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無私的協(xié)助下，我勝利地完成了這一學(xué)期的工作目標和任務(wù)?；叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦，但感覺空虛，而且收獲良多。
一、采用游戲激趣
在教學(xué)中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當局部的游戲活動，這些游戲活動能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學(xué)生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機。游戲活動競賽中有局部學(xué)生個別性較強，常發(fā)生互相埋怨，互相爭執(zhí)的狀況，導(dǎo)致受指責的學(xué)生發(fā)生忍讓心理而退出競賽。這樣一來，不只影響教學(xué)的正常進行，而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機，耐心教育學(xué)生認識游戲競賽的意義，正確看待競賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評有不良傾向的學(xué)生。同時還與學(xué)生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。
二、精選教學(xué)內(nèi)容
從各個角度對體育課程內(nèi)容素材進行加工改制：一是在具體的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，滲進一些與教材項目有關(guān)又能進行游戲或競賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化;球類教材也可以簡化，籃球的“三人制競賽”等內(nèi)容，簡化了規(guī)則，簡化了活動形式，教學(xué)效果很好;二是根據(jù)學(xué)生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規(guī)則。還可以增加一些趣味性強的項目?？傊诮虒W(xué)內(nèi)容方面，要突破競技運動結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學(xué)生的實際情況，學(xué)校的實際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。
三、優(yōu)化教學(xué)方法
改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學(xué)生為主體，完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時注意教學(xué)方法和手段的多樣性，充沛調(diào)動學(xué)生的積極性，不搞簡單的“一刀切”和“強制命令”，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才干使學(xué)生獲得主動的發(fā)展。因此，選用教學(xué)方法時應(yīng)重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生自我評價和相互評價，并發(fā)明條件使學(xué)生體驗運動樂趣，勝利的滿足，引導(dǎo)學(xué)生增強體育意識和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。
四、重視教學(xué)評價
充沛利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性，改變在體育考核中一些學(xué)生盡管認真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成果的不合理現(xiàn)象。體育成果考核應(yīng)從教育評價動身，不但要看學(xué)生在體育課上達到的絕對水平成果，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學(xué)生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自身的努力都能獲得勝利的樂趣。如在廣播操“七彩陽光”的考試中，學(xué)生自選小組成員，以組為單位進行考試，組內(nèi)成員可輪流擔任領(lǐng)操員。這樣可以揚長避短，在團隊的鼓勵下認真練習(xí)，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成果。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康規(guī)范測試成果+學(xué)生考勤成果+體育課表示成果+課外體育鍛煉成果。學(xué)生優(yōu)秀率達95%以上，合格率100%。
初中體育培訓(xùn)心得體會篇十九
我有幸參加納雍縣“聯(lián)合國兒童基金會”舉辦的體育培訓(xùn)，感到高興，在學(xué)習(xí)中，我對如何上好一節(jié)體育課有如下體會：
第一個字是“汗”。所謂“汗”，就是教師的汗水，教師要上好一節(jié)體育課，必須得下功夫，課前要認真?zhèn)浜谜n，課中要認真組織學(xué)生完美的演藝教案中的內(nèi)容，把書板的東西演活，所以教師上好體育課的前提是認真，一個不負責的教師，是上不好一節(jié)體育課的。
第二個字是“會”。所謂“會”，教師要會理論上的更新，學(xué)生要學(xué)會體育知識和方法。教師要了解當前體育的發(fā)展，當前體育課的上法，吸收新的理論，把新的理論運用到教學(xué)實踐中，在實踐中不斷探索和研究遇到的問題，虛心向老同志，向?qū)＜遥蚪淌谡埥?，不斷完善和充實自己。在教學(xué)過程中，不但是指要使學(xué)生學(xué)會某一項動作技能，還應(yīng)使學(xué)生學(xué)會通過各種體育運動形式鍛煉身體的方法。比如說，如果是一節(jié)技能學(xué)習(xí)課，那么就應(yīng)使學(xué)生掌握動作的技術(shù)要領(lǐng)和練習(xí)方法；如果是一節(jié)游戲課或者體能發(fā)展課，就應(yīng)使學(xué)生在達到鍛煉身體目的的基礎(chǔ)上，學(xué)會通過這些游戲等形式鍛煉身體的方法。
第三個字是“樂”。這里所指的“樂”，不單是指要使學(xué)生在體育課上，在運動中得到快樂，還指學(xué)生要樂于學(xué)習(xí)，也就是說應(yīng)使學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)，而不是教師主動地教，學(xué)生勉強的學(xué)。這也是上好一節(jié)體育課最重要的一點。如果學(xué)生樂學(xué)，那么，無論是在課上還是課下，他都會主動通過體育運動去鍛煉身體。
這里，我談?wù)勆虾靡还?jié)體育課基本功的具體做法：
。有些人認為體育教師上課不用備課，那么他們就大錯特錯了，體育教師不但要備課，而且備課內(nèi)容必須細致、周密、全面。首先教師要備教材；這其中包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)。其次教師要備學(xué)生；教師要了解我們的'教學(xué)對象，包括這個班級有多少人，多少男生，多少女生，甚至每個人的生理和心理狀況等等，只有做到這一點，我們才可能在教學(xué)中因材施教，兼顧所有的同學(xué)。第三，備場地器材；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生數(shù)量等情況，教師要選擇合理的場地，提前準備好教學(xué)器材，其中還要涉及到如果沒有合適的器材或者器材數(shù)量不夠，我們應(yīng)該如何改變組織教法的問題。第四，備組織教法；體育教師應(yīng)了解了教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生以及場地器材后，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點、學(xué)生以及場地器材的實際情況準備組織教法，盡量減少在隊伍組織調(diào)動上浪費的時間，合理選擇最佳的教學(xué)方法，這些咱們在后面再具體說。最后一點，就是要備天氣；作為體育教師，要時刻注意天氣變化。因為我們必須根據(jù)天氣狀況，隨時改變教學(xué)內(nèi)容。
我們要堅持尊重學(xué)生的主體地位，把對健康理念的理解灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生真正理解健康的含義，并為達到身心健康的目標而主動去進行身體鍛煉。
在實際體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)注意幾個方面。
第一，教學(xué)原則。在體育教學(xué)中，有一些我們必須遵守的教學(xué)原則，包括：身心全面發(fā)展的原則、直觀性原則、循序漸進原則、鞏固提高原則、從實際出發(fā)原則、合理安排運動負荷原則、綜合創(chuàng)新原則等等。我們應(yīng)該遵循這些教學(xué)原則，結(jié)合實際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等。
第二，就是要注意改進和提高組織水平。體育教師應(yīng)嚴密課的教學(xué)組織，根據(jù)學(xué)生人數(shù)、教材性質(zhì)、場地器材條件采用合適的教學(xué)組織形式；盡量減少用于整隊、調(diào)動隊伍、布置場地器材、分組集中等教學(xué)輔助活動時間，比如我們可以結(jié)合安排一定的練習(xí)來調(diào)動隊伍，利用安裝、收拾器材，訓(xùn)練學(xué)生搬運重物的能力。
第三，就是要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，只有學(xué)生愿意學(xué)了，他們才會主動配合老師的教學(xué)，主動的去學(xué)習(xí)，也才能達到教學(xué)目標和使學(xué)生鍛煉身體的真正目的。那么，如何調(diào)動學(xué)生的積極性呢？我們重點來討論一下這個問題。
第四，可以安排一些游戲，或者是具有創(chuàng)新性的東西，這樣可以滿足學(xué)生的好奇心和好勝心。從而引起他們的學(xué)習(xí)動機。
當然，調(diào)動學(xué)生積極性的方法還有很多，老師可以在教學(xué)中靈活安排。做什么事都要善始善終，體育課教學(xué)也是這樣。在課的開始，要安排好準備活動，以免學(xué)生在運動中出現(xiàn)傷害事故；在一節(jié)體育課的最后，要安排好放松內(nèi)容，使體育鍛煉不會影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，這樣才能真正達到體育課鍛煉身體的目的。
要想上好一節(jié)體育課，是件不容易的事情，它包括體育教師本身的綜合素質(zhì)、課程體系設(shè)置、學(xué)生情況和學(xué)校情況等。這就要求體育教師本身具有精深扎實的專業(yè)知識、豐富的教育科學(xué)知識和廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，而且教師要與時俱進，使自己能適應(yīng)社會發(fā)展和時代發(fā)展，時刻關(guān)注體育運動的發(fā)展、體育課程的改革。永遠做一名時代的體育人，在教學(xué)實踐中兢兢業(yè)業(yè)，敢于創(chuàng)新，甘于奉獻，才能做好一名合格的體育教師。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4260997.html】
