專業(yè)科學的思想方法和工作方法心得大全（20篇）

在生活中，總結是一種重要的學習方式。怎樣積極投身公益事業(yè)，回報社會？希望以下總結范文能夠給你帶來一些思考和啟示，幫助你更好地進行總結工作。

科學的思想方法和工作方法心得篇一

宋澄小學：余志清

科學發(fā)展觀心得推進企業(yè)持續(xù)發(fā)展集中學習中，使我的思想覺悟得到了進一步提升，思想觀念不斷更新，對落實科學發(fā)展觀和管理局《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》有了一個更深刻的認識，下面我就對落實科學發(fā)展觀和管理局《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》精神，從而推進企業(yè)發(fā)展來談談自己的認識。

科學發(fā)展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展等各個領域。要“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。這一具有創(chuàng)新意義的、科學的發(fā)展觀，是對鄧小平同志“發(fā)展觀”的繼承和推進，是我們黨對社會主義現代化建設指導思想的新發(fā)展。而作為管理局的指導性綱領，《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》是科學發(fā)展觀的具體體現，是構建和諧企業(yè)的理論保障，它全面、系統、科學地描述了油田為何發(fā)展、如何發(fā)展等系列問題，進一步明確了企業(yè)未來的發(fā)展方向，是確保企業(yè)長勝不敗、長榮不衰的行動指南。

隊伍的整體的素質，提升企業(yè)的市場競爭力。我作為一名基層的領導干部，深知領導干部作為企業(yè)的領導核心是推進企業(yè)發(fā)展的主體力量，領導干部必須按照《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》中六種素質要求，不斷提高自身素質，本著為企業(yè)職工負責的精神，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守把全部精力投入到工作之中；企業(yè)要實現可持續(xù)發(fā)展，必須在增強企業(yè)市場競爭力上狠下功夫，要采取各種行之有效的方式，全面提升企業(yè)的市場競爭力，通過完善企業(yè)基礎工作，全面提升管理水平，確保產品質量持續(xù)穩(wěn)定，為提高市場占有力提供堅實的保證。在穩(wěn)固油田內部市場的同時要放開眼光開拓局外市場，拓寬產品的銷售空間，開創(chuàng)外拓市場的嶄新局面；企業(yè)要想立于不敗之地，必須長期堅持用科學的發(fā)展觀指導企業(yè)的運行，樹立“以人為本”的新型管理理念，發(fā)揮人才和科學的關鍵作用，從而增強企業(yè)的市場競爭能力。

德素質和科學文化素質，創(chuàng)造平等競爭、能充分發(fā)揮和實現干部職工自身價值的企業(yè)內部環(huán)境。

通過這次的學習，作為供應站要組織廣大干部職工進一步深入學習科學發(fā)展觀和《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》的內容，全面準確地領會科學發(fā)展觀的內涵和實質。作為基層領導，我們不僅要帶頭學習、深刻領會，在觀念上提高認識，還要不斷學習并豐富自己各方面的知識。只有這樣，我們才能帶領企業(yè)職工在新一輪的經濟發(fā)展中順流揚帆、因勢利導、搶占先機，才能實現企業(yè)全面、協調和可持續(xù)發(fā)展，才能保證企業(yè)在市場經濟的大潮中永遠立于不敗之地。

科學的思想方法和工作方法心得篇二

眾所周知，哲學是人類的智慧之學。在馬克思主義三個組成部分中，哲學是基礎。二〇一三年十二月，習近平總書記在中央政治局第十一次集體學習時指出，馬克思主義哲學深刻揭示了客觀世界特別是人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，在當今時代依然有著強大生命力，依然是指導共產黨人前進的強大思想武器。

作為一名思政教師，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領，掌握科學的世界觀和方法論，認識規(guī)律，能動地推進教學工作開展便成為我教學工作的出發(fā)點和落腳點。

以創(chuàng)新思維展開來說，創(chuàng)新思維能力，就是破除迷信、超越過時的陳規(guī)，善于因時制宜、知難而進、開拓創(chuàng)新的能力。習近平總書記指出，“惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝”；“他還說到，生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們”。

這學期，我承擔“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”這門課的教學任務。以往的思想政治課在很大程度上成了老師的說教課，多是老師在講臺上苦口婆心，義正言辭；而學生是無動于衷應付式的呆坐在教室。更不要談思維的能動性和學習的主動性，一節(jié)課下來，可能連最基本的道德常識都沒能及時灌輸進學生的大腦。因此，我在日常教學中積極進行教學設計創(chuàng)新，創(chuàng)新教學方式方法，產生了一定的教學效果。使得學生樂意聽我的課，從而真正達到了教學相長的目的。

有了科學的思想做指導，我們還需要科學的工作方法。我們都知道，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。如果東一榔頭西一棒子，結果很可能是一顆釘子都釘不上、釘不牢。做工作、干事業(yè)又何嘗不是如此呢？習近平總書記反復強調，“要發(fā)揚釘釘子的精神”，不折騰、不反復，切實把工作落到實處。

我們宣傳部人員少、事物雜，但我相信任何事情只要一件件去做、腳踏實地去做，像釘釘子一樣，那就一定能做好。

習近平總書記系列重要講話科學的思想方法和工作方法的闡述讓人豁然開朗，這一闡述將持續(xù)指導我今后的工作。

科學的思想方法和工作方法心得篇三

數學思想方法是從數學內容中提煉出來的數學學科的精髓，是將數學知識轉化為數學能力的橋梁。下面是小編幫大家整理的數學思想方法心得體會，希望大家喜歡。

初數研究課在研究初等數學問題時，大多采用專題討論的方法，都有一套完整的體系。如果過分強調自身完整的邏輯系統，容易導致不同學科、不同課程的內客及方法有很多重復和交叉。

如數與初等數論中的相關內容，解析式的恒等變形，方程、不等式的解法與證明，幾何證題法與證題術排列、組合及數列的一些解題方法等。如果不處理好它們之間的關系，只是簡單地追求各門課程自身體系的完整，既不利于學生整體數學思想的建立，又制約了他們數學綜合運用能力的提高，同時占用了很多的課時，所以，對于相關課程中己作詳盡討論過的知識及理論，應作為工具來應用，避免一些不必要的重復。

１.知識系統的探究

課的鍥子，留待后面逐個解決。這些問題將整個教學內容串起來，起到提綱摯領的作用，使學生明確學習目標，集中學習資源有針對性地去探究問題，然后教師組織學生對探究的結果進行歸納整理，形成較完整的知識體系。當然一個問題的解訣并非探究的終結，在探究過程中教師與學生都可以提出一些新問題，延續(xù)學生探究的熱情，在合作交流的民主和諧的氛圍里，盡可能地讓學生走向自由探究。

２.解題方法的探究

從學生的認知角度未說，解題過程是獨立的發(fā)現、探索與積極思考的過程，這種探索過程中所形成的意識和思維，就是真正的創(chuàng)造與發(fā)現。應該說，解題教學是中學數學教學的主要任務之一，設置初數研究課程的目的之一，就是結合中學實際對解題作專門的訓練。

３.條件與結論的探究

對一個問題的條件或結論進行探究是對問題深入研究的重要組成部分，也是初數研究課程中具有挑戰(zhàn)性的任務之一，引導學生從不同角度、不同層面來看問題，對學生的發(fā)散思維及創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，都能起到良好的推動作用。

隨著教學改革的深化，教學思想方法不僅要在理論上做研究探討，更重要的是需要在實踐中不斷地創(chuàng)造與完善，才能使教學取得較好的效果。

科學的思想方法和工作方法心得篇四

流峪鎮(zhèn)中心校

于澤富

為期三天的《科學》優(yōu)質課比賽已經圓滿結束了，在本次活動中，老師們都精心準備充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡顯各自的風采，都講出了自己的特色，形成了獨到的教風。讓聽課的老師耳目一新、受益匪淺。各位教師在授課過程中表現的解決問題，處理問題的能力很高。教學理念先進靈活，面向全體。在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力。本次課型為實驗課，教學策略固定，課題重復的較多，更能給我們呈現同課異構，展示自己的聰明才智。這也是我們聽課者最想看到的賽課情景。

通過本次活動讓我們來自一線的科學老師收獲頗豐，對自身也是一次難得的學習。我主要有以下收獲：

一、活動為載體，合作探究。

《小學科學課程標準》指出“小學科學課程實施探究式的科學教育，通過引導學生體驗科學探究過程，初步形成對科學的認識，從而最有效地達到培養(yǎng)學生科學素質的目的?！笨v觀這節(jié)課，都深刻的貫徹了這一觀點。每節(jié)課知識探究部分都是有學生小組合作的形式，通過動手設計實驗、操作，探討出規(guī)律，形成自己的體驗。縱觀整個過程，每一個問題，每一個步驟，都設計的恰到好處，都能根據自己學生的認知水平采取靈活的方法。

二、發(fā)揮自身優(yōu)勢，講出自己的特色

十幾位講課教師在教學中，注重了自身的形體語言的運用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導作用。她們思路清晰，語言親切。善于組織和調控課堂。善于開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新。使學生學得生動有趣。老師們在課堂上力求語言精當，雖言語不多，但多點睛之處。學生能在教師的引導點撥下，拓寬思路，發(fā)現規(guī)律，從而掌握方法。

沂南縣徐艷老師執(zhí)教的《有趣的浮沉現象》，緊緊抓住“有趣”選取生活中學生最常玩的橡皮泥。先由老師演示橡皮泥的浮沉（實心橡皮泥與空心橡皮泥）同是橡皮泥卻有不同的現象，極大的引起了學生的好奇，與求知欲望。把學生對未知的探究欲望完全激發(fā)出來。

來自費縣的孫龍艷老師執(zhí)教的《瓶吞雞蛋的秘密》設計了瓶“吞”與“吐”雞蛋。首先讓學生上臺嘗試“吞”雞蛋，學生嘗試了各種方法都失敗了。這時老師抓住學生的無助心里及時演示“吞”雞蛋成功，把學生的激情一下子帶到了至高點。讓整堂課充滿了探究的韻味。

老師手中還握著一根線，為的是為孩子們保駕護航。

小學科學課程的總目標是培養(yǎng)學生的科學素質，并應為他們繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定良好的基礎。學生通過科學課程的學習，能保持和發(fā)展對自然的好奇心和探究熱情；理解與認知水平相適應的科學概念，并能應用于日常生活；體驗科學探究的基本過程和方法；形成尊重事實、樂于探究的科學態(tài)度。

三、與生活緊密相連。

幾位老師導課都是用生活中有趣的現象，用科學知識解答生活現象。使學生對自然現象保持好奇心和探究熱情，樂于參加觀察、實驗、制作、調查等科學活動，并能在活動中克服困難，認真完成預定的任務。將學到的科學知識和日常生活中運用的工具、器具、設備相聯系，識別日常生活中科學的應用。都是經過了精心準備。從導入新課、新授、到課外拓展，每一個步驟，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、每位教師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，采取靈活的教學方法，充分調動學生的積極性和主動性。在知識深難度的把握上處理得很好，學生通過自主、合作、探究的學習方式，較好的獲取知識，掌握教法，基本上做到突出重點，解決難點，讓學生在“玩的”過程中形成科學的價值觀。

四、小組合作式的學習逐步成熟

四、小組合作式的學習逐步成熟

式學習已不在流于形式，而是真正發(fā)揮了其應有的作用。

總之，在本次活動中，使自己得到了鍛煉。在聽課評課中，學到了許多先進的教法，真是受益頗豐。我一定在今后教學工作中學習他們的優(yōu)點，改進自己的不足，盡心竭力把科學教學工作做的更好一些，把咱們的孩子真的引向科學的殿堂，讓他們感受到科學的樂趣，做一個合格的科學老師。

科學的思想方法和工作方法心得篇五

“為官避事平生恥”，敢于擔當是衡量干部素質的重要標準，也是贏得成功的重要方法。敢于擔當的人，會得到人們的普遍認可，人們都愿意與他打交道，從而形成團結和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。工作的人應在大是大非面前敢于亮劍，面對急難險重任務敢于迎難而上、難題，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，在敢于擔當中彰顯人格魅力。

所謂圓融，就是“破除偏執(zhí)，圓滿融通”。有的同志有成績、有能力、有激情，但也常被誤解、被孤立甚至被打擊?！俺隽Σ挥懞谩钡脑蚴嵌喾矫娴模狈茖W的工作方法肯定是主要原因之一。講究工作方法，做到圓融和諧是關鍵。不可太急，辦事要循序漸進，不減免必要程序，展示才華也應順應時勢，讓其自然顯現。不可太直，“曲則全”，如果一味直來直去，缺乏必要的溝通、兼顧，本來不該出現的麻煩和問題就會接踵而來。不可太硬，過于剛強、不善柔順，往往適得其反，容易導致感情用事。但圓融不是喪失原則，也不是縱容、袒護他人喪失原則。

理出頭緒;三靠熟中成，熟能生巧，如“庖丁解?！币粯玉{輕就熟;四靠學中升，借鑒別人的成功經驗進行新探索;五靠用中范，在實踐運用中不斷規(guī)范，從分析思考中概括新經驗，使其日趨完善。

《尚書•洪范》言：“思曰睿，睿曰圣”，就是說思慮要通達，通達就會圣明。善思可以提高悟性，增強學習的動力。有媒體報道稱：人和人之間的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運往往決定于晚上八點到十點之間自己在做什么。一個人要有所作為，就應把自己培養(yǎng)成常思考、善思考的用心之人，擁有真才實學，才有資本去實現夢想。

激情與穩(wěn)重須相得益彰，既要有滿懷激情的人生態(tài)度，又要有大方穩(wěn)重的良好形象。做事與做人互聯互動、相輔相成。在滿懷激情投入工作和學習時，應常存憂患不驕傲，常修德不染惡習，常蓄才華不空虛，常慎行訥言不張揚，大方得體、動靜適度，穩(wěn)重自然生成，效率自然提高，成績自然顯現。

激情與穩(wěn)重須相得益彰，既要有滿懷激情的人生態(tài)度，又要有大方穩(wěn)重的良好形象。做事與做人互聯互動、相輔相成。在滿懷激情投入工作和學習時，應常存憂患不驕傲，常修德不染惡習，常蓄才華不空虛，常慎行訥言不張揚，大方得體、動靜適度，穩(wěn)重自然生成，效率自然提高，成績自然顯現。

這里的謙遜指做人謙虛、包容和懂得退讓?！爸t謙君子，卑以自牧。”在待人接物、溝通協調等工作中，不能有高人一等的思想，而應以謙遜贏得公認。把握大與小的關系，注重養(yǎng)成其大無外的寬闊心胸、其小無內的謹慎態(tài)度。把握高與低的關系，無論是與各級機關溝通，還是與普通群眾溝通，都要處處謙遜、放低身段、不擺架子，從而贏得尊重、凝聚合力。把握進與退的關系，有人說，領導在場與不在場一個樣兒，其實，從領導不在場時應比領導在場時表現得更好。領導在場時，主動后退一步，當好參謀和助手;領導不在場時，主動向前一步，多為領導排憂解難。

科學的思想方法和工作方法心得篇六

本周三我們學習了馬克思思想方法和工作方法，文章內容豐富，不僅講到了思想和工作方法，而且也告訴我們哲學辯證統一的思維，文章講到了堅持實事求是、堅持戰(zhàn)略定力、堅持問題導向、堅持全面協調、堅持底線思維、堅持調查研究、堅持抓鐵有痕、堅持歷史擔當等方面。這八講之間是相互聯系，相互支撐，缺一不可的。我們要充分的理解并運用八講的思想方法和工作方法，現在就這篇的文章談一下自己的想法。

第一講，堅持實事求是。“實事”是客觀存在的實際情況，求是，是深入探索和掌握事物的發(fā)展規(guī)律，在實踐中積累經驗，進行理論升華，再用于指導實踐。推動實踐，在實踐中使我們的認識得到修正、豐富和發(fā)展。堅持實事求是根本就是堅持黨的群眾路線。因為實事求是，是在實踐的基礎上認識世界的過程，這一過程要從群眾中來到群眾中去。堅持實事求是的方法在于不斷的解放思想。解放思想和實事求是是辯證統一的。結合我們小貸中心的工作，我們也要做到堅持實事求是，小貸中心堅持立業(yè)先立人，管人管思想的思維。因為堅持客觀實際的前提是我們小貸人要轉變思維，解放思想，并使我們每個小貸人在實踐中去踐行。并在實踐中不斷的改變，小貸中心成立之初就是22個人組成的三個小組，我們這22個人去開拓滄州的市場，我們沒有經驗，沒有豐富的產品去選擇，而現在的小貸中心從原來的產品單一，到現在我們有光伏貸、租金貸等多種產品，這些產品是我們客戶經理在市場的實踐中不斷的反饋給小貸中心的風險控制部，而風險控制部也是堅持以客戶經理的實踐為首要素材，不斷的聽取他們的意見，每周召開產品專題研討會，以此遵循客觀的市場規(guī)律，不斷去完善小貸中心的產品。隨著時間和實踐的推移，我們的市場環(huán)境在改變，客戶的需求和問題也在日益增加，這樣客觀的實際，就告訴我們：小貸中心在服務客戶和產品的選擇上，需要不斷的創(chuàng)新和完善，而這一切的基礎就是堅持群眾路線，堅持在解放思想中不斷的檢驗、完善、提煉，最終做到遵循客觀規(guī)律的變化而變化。因此堅持實事求的根本是不脫離群眾，堅持實事求是的方法是解放思想，隨著客觀實踐的變化而變化，在實踐中增強本領，提高能力。

第二講，堅持戰(zhàn)略定力。堅持戰(zhàn)略定力，要一以貫之堅持和發(fā)展中國特色社會主義。習近平總書記指出：在道路、方向、立場等重大原則問題上，旗幟要鮮明、態(tài)度要明確，不能有絲毫含糊。結合我們的工作，體現出一種大的格局，小貸中心一直堅持的是立足三農，支持小微，做小做散做微的發(fā)展方向，這是我們滄州農商銀行的發(fā)展方向，也是小貸中心不變的方向。我們要有大的格局，要堅持服務小微客戶，農村市場等中小客戶，這是我們的重點客戶，這個市場也是我們的重點市場。所以，我們不能只跟四大銀行去競爭高端客戶，而忘記我們原本的方向和戰(zhàn)略，如果我們的方向和戰(zhàn)略錯誤，那么我們的道路也是錯誤的。所以，一個銀行的方向和戰(zhàn)略是重中之重。反思自己的工作，堅持戰(zhàn)略定力是自己在小貸中心工作三年多以來，自己最認可的一方面，比如我們小貸三分中心的業(yè)務，我如果不去帶領著三分中心的客戶經理看清方向、沒有戰(zhàn)略布局，一味的悶頭瞎指揮，那么三分中心的業(yè)務永遠也不可能做好。而作為負責人，要認清分中心內部的客觀實際情況，在堅持小貸中心的方向和道路自信的基礎上，結合本分中心的情況，去布局組內存量、市場分布、營銷策略。根據每位員工的實際情況，規(guī)劃存量貸款和新增貸款，堅持全心全意為客戶服務的理念，拓展我們的小貸事業(yè)。如果自己方向錯誤，那么員工的工作也是徒勞。因此，堅持方向正確我們發(fā)展的命脈，如果戰(zhàn)略布局錯，那么步步錯。

第三講，堅持問題導向。人類認識世界改造世界的過程就是發(fā)現問題，解決問題的過程。結合我們的工作，我們每個客戶經理在營銷、流程、放款、檔案、貸后等各個環(huán)節(jié)都會遇到各種各樣的問題，而往往碰見的問題越多，我們的客戶經理才能越來越成熟，大家遇到問題不能躲著走或不敢面對，而是迎難而上、勇敢的去解決問題，把我們遇到的問題和犯下的錯誤，變成我們的經驗，這樣我們才能成長。任何的事情都不可能一帆風順，而是在解決問題中不斷的成長，這也是我們常說的不經歷風雨怎樣見彩虹，溫室里的花朵是無法去抗衡挫折。因此我們的客戶經理，要堅持問題導向，

總結

第四講，堅持全面協調。結合我們的工作，我們要解決好內部矛盾和外部的關系，矛盾無處不在，任何的矛盾都是在變化發(fā)展的，不是獨立存在的。比如我們分中心在發(fā)展的過程中也經歷了很多的階段，三分中作為小貸本部的一個中心，比立足其他支行的分中心，相對單純，我們分中心新老員工年齡相差不大，差距的是工作時間和經驗，比如我們分中心曾經面臨著新老員工是否結合一起管理，新老員工是否分開管理的問題，每一個階段員工，都是不斷的變化發(fā)展的，因此我們的管理方法也是在變化的。至于是否結合管理，都不是絕對的，而是看當時分中心內的氛圍以及員工的狀態(tài)，新員工對于工作充滿好奇，充滿激情和探索欲望，而老員工工作經驗豐富但相對激情慢慢消退，這個時候新進入的員工與老員工分開管理，可以充分的發(fā)揮新員工的激情，讓他們獨立的去營銷、學習，沒有所謂的依賴性，可以充分的激發(fā)他們的動力，和自我解決問題的獨立性。但是隨著時間的推移，老員工需要與新員工的結合管理，這個結合必須是組內老員工、骨干力量能夠起到標桿的作用，這個時候重點是老員工的管理，因為老員工的以身作則和認知水平會直接影響新員工的認知。所以不同的時間段，我們都要有重點的，采取不同的管理方法，統籌的、全面的去協調。比如作為小貸中心的一個分中心，自己成功的經驗，要與其他分中心分享，幫助其它分中心共同進步，只有小貸中心每個分中心優(yōu)秀，小貸中心才會更加美好，同樣，自己的分中心也會發(fā)展的更好。所以，全面與局部的關系，需要全面協調，比如面對復雜的市場競爭環(huán)境，我們必須保持內部團結一致，目標一致的去解決外部問題，去解決客戶對我行的認可度?？傊軣o處不在，需要我們用發(fā)展的眼光去解決每個階段的重點問題，統籌協調各種矛盾。

第五講，堅持底線思維。堅持底線思維，是做好領導工作的一個重要戰(zhàn)略策略。結合工作，從兩方面來談一下自己的想法，作為分中心的負責人，必須有自己的底線和原則，當發(fā)現有觸犯我們銀行的底線和原則的事情，不能隨波逐流，存在老好人思想，必須要明辨是非。首先要有自己的態(tài)度，然后再采取正確的方法去解決問題，切記不能沒有底線和原則去維護自身的利益。如果作為分中心負責人，沒有道德底線、沒有原則，那么我相信這樣的負責人，不是一名合格的經理，更不會贏得員工和客戶的信賴。另一方面，我們做任何事情不僅要有自信，更要有居安思危、未雨綢繆的底線思維，比如我們作為客戶經理，調查每一筆貸款，都要認真負責，不要主觀上考慮貸款是否可以收回，而是更多的考慮，如何把控這筆貸款的風險，千萬不能存有僥幸心理，而要有憂患意識。隨著小貸中心市場拓展規(guī)模的擴大，小貸中心的業(yè)績斐然，但是不能驕傲，要居安思危、未雨綢繆，考慮新的市場布局，去發(fā)展業(yè)務。

第六講，堅持調查研究。重視調查研究，是我們做好工作的傳家寶。調查研究是謀事之基、成事之道，這也是我們堅持實事求是的前提，任何一個環(huán)境、市場、人員都要進行全面的調查、走進市場、走進環(huán)境、走進群眾去解決問題，了解先進的經驗，沒有調查就沒有發(fā)言權。結合工作，作為客戶經理，很多的客戶經理由于業(yè)務量的增多，客戶的增多，花費很多的時間在辦公室走流程、寫報告、發(fā)放貸款，但是我們不能脫離市場和客戶，不管多忙，我們都要去了解市場變化，去了解客戶的需求，這是我們群眾路線的根本，也是我們客戶來源的保障。同樣，作為分中心負責人，自己的管理也不能是紙上談兵，而是要以身作則，經常深入市場、深入客戶去調研，在尊重實事求是，客觀規(guī)律的基礎上去發(fā)現問題、反映問題、解決問題，從而不斷的調整戰(zhàn)略布局、把控大局，做到理論結合實際，做到急客戶之所想，解決員工和客戶的需要的問題，做到真正的群眾路線，從而更好的服務人民。我們的小貸中心的晨夕會、民主生活會、監(jiān)察員制度、聽證會制度等就是在調研研究中形成，在實踐中不斷完善的，整個小貸中心的成長都是在不斷的調查研究。第七講，堅持抓鐵有痕。要真抓實干、發(fā)揚釘釘子精神。我們小貸中心發(fā)展到現在，取到出色的成績，充分的驗證了我們的發(fā)展方向是正確的、道路是正確的，堅持群眾路線是正確的，堅持以人為本，管人管思想的理念是正確的。我們在日常的工作中，不僅要做到理論知識的學習，更要理論結合實際，在實踐中去踐行我們的企業(yè)文化，去體悟為人民服務的幸福，因此我們要知行合一，不能只是浮于表面，我們學習的目的就是實干，就是為了學以致用，就像我們劉總所講的，我們的文化大道至簡，比如我們平時晨夕會的坐姿，筆本擺放，我們是否堅持落地，我們的狀態(tài)就是我們的企業(yè)文化的體現，因此每一個員工要有釘釘子的精神，每個人都是小貸的標桿，去擔當起對他人的影響。小貸中心有綜合管理部制度、有風險控制部制度、有自己分中心的各項制度，每一個制度的監(jiān)督者，都要堅持抓落實，要持續(xù)的去執(zhí)行，要有抓鐵有痕的精神去落實。每個員工要有以身作則、知行合一的血性，去真正的做到理論結合實際。

第八講，堅持歷史擔當。結合我們小貸的工作，小貸的發(fā)展也不是一帆風順的，不是一蹴而就。在探索小貸的路上，我們領導在小貸成立之初就定下的方向、目標等宏觀戰(zhàn)略，在正確的方向和戰(zhàn)略布局下，小貸中心的發(fā)展經歷了從無到有，從小到大，從量變到質變的過程，小貸中心從最初的22名客戶經理到現在的150多人，從3個組發(fā)展到18個分中心，從沒有客戶到現在的大量客戶，這些都離不開，我們對過去問題的總結，離不開骨干力量和老客戶經理的堅持。隨著小貸中心隊伍的日漸龐大，我們新客戶經理是否能做好接力棒，這就是一種歷史擔當。作為小貸的一名員工，我們一定要有底線和明辨是非的思維，在大是大非面前要敢于站出來，要有自己的態(tài)度、敢于亮劍、敢于擔當的血性，這才是小貸人真正的擔當。

總之，這八講不是孤立存在的，缺一不可，而是相輔相成、密不可分的關系，我們一定要堅持這八個方面，不僅要理解透徹，更要結合工作，學以致用，相信肯定會有質的飛躍。

認真學習領會、把握運用馬克思主義哲學世界觀方法論并付諸于實踐，就是學會運用習近平新時代中國特色社會主義思想所貫穿的馬克思主義思想方法和工作方法，認識和解決新時代中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題，落實到自身工作就是清晰認識我們面臨的紛繁復雜的征收工作現狀，不斷增強我們征收工作履職的自覺性，切實提升分析解決征收工作中遇到實際問題的思想水平和工作能力。馬克思主義思想方法是指用哲學世界觀指導人們觀察認識世界的思維方式，也就是解決“怎么看”、“是什么”的問題。馬克思主義工作方法主要是指運用馬克思主義哲學方法論指導人們分析改造世界的工具手段，也就是解決“怎么干”、“干什么”的問題。同時，把思想方法和工作方法統一在一起，是馬克思主義哲學的一大特點，是馬克思主義哲學世界觀和方法論不可分割地統一在實踐中的重要特征。在認識和改造世界過程中，必須堅持馬克思主義思想方法和工作方法的統一。

對于基層工作者來說，思想方法和工作方法是在實際工作中如何運用馬克思主義指導實踐的問題，是貫徹執(zhí)行黨的理論、路線和策略的重要組成部分。抓工作、辦事情，沒有正確的思想方法和工作方法是不行的。如果不采取正確的思想方法和工作方法，就會使工作遭受損失。能否進行正確的實踐，取得預想的工作成效，在一定條件下取決于我們采取的思想方法和工作方法是否正確。同時即使有正確的理論、路線、方針和政策，如果執(zhí)行者在執(zhí)行過程中的思想方法和工作方法錯了，落實到實際工作中仍然會出現偏差或失誤。中國特色社會主義進入新時代，我們的思想方法和工作方法也要迅速跟上新時代，才能更好地實現十九大確立的奮斗目標。習近平總書記反復強調全黨要學習和掌握馬克思主義哲學，堅持馬克思主義思想方法和工作方法，從紛繁復雜的事物表象中把準脈搏、掌握規(guī)律，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來，不斷開創(chuàng)馬克思主義在中國發(fā)展的新境界。完成黨的十九大提出的戰(zhàn)略任務，迫切需要我們學會馬克思主義思想方法和工作方法，提高思想水平，提升工作能力。

習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含著辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學精華，蘊含著馬克思主義思想方法和工作方法思想精髓，為我們樹立了靈活運用馬克思主義思想方法和工作方法的光輝典范。掌握馬克思主義思想方法和工作方法，說到底就是要求我們站在馬克思主義世界觀和方法論的高度，從馬克思主義一貫堅持的基本立場出發(fā)觀察世界，掌握馬克思主義一貫堅持的基本觀點認識世界，運用馬克思主義一貫堅持的基本方法改造世界。

一是堅持以人民群眾為中心的政治立場和政治態(tài)度。 在依法辦事和依規(guī)辦事的前提下，我們工作出發(fā)點是不是站在征收對象和群眾的立場上認識問題、看待問題，這是馬克思主義思想方法和工作方法區(qū)別于其他哲學思想方法和工作方法的顯著特征。馬克思主義思想方法和工作方法作為工人階級的科學世界觀和方法論，是科學性與價值性的統一，具有鮮明的黨性原則和政治立場。馬克思主義從不掩飾認識和解決問題的政治立場，這使其與一切打著價值中立的旗幟，鼓吹進行“純粹客觀”研究的舊哲學的思想方法和工作方法從根本上區(qū)分開來。馬克思說，“哲學把無產階級當作自己的物質武器，同樣，無產階級也把哲學當作自己的精神武器?！庇^察問題的立場不同，對問題的認識就不同，解決問題的方法也不同，實踐的結果更不同。

習近平新時代中國特色社會主義思想一以貫之地貫穿著以人民為中心這一馬克思主義思想方法和工作方法的基本立場。世界上從來就沒有純而又純的無立場的思想方法和工作方法，為少數人還是為絕大多數人，是區(qū)分馬克思主義思想方法和工作方法與其他思想方法和工作方法的首要問題。習近平總書記指出，“人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。”因此我們在當前征收任務重時間緊的情況下仍然要堅持在“依法征收與人文關懷”有機結合、踐行“公眾參與、民主決策”工作機制、實現“公開透明、程序規(guī)范”等六大方面做好城市房屋征收工作。

“黨的一切工作，必須以最廣大人民根本利益為最高標準。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權益是否真正得到了保障。”，工作中堅持換位思考以情感人，切實解決實際問題，讓群眾“樂搬”。對于馬克思主義思想方法和工作方法而言，為什么人的問題是根本性、原則性問題。一切為了人民、一切依靠人民，一切從人民出發(fā)，是馬克思主義思想方法和工作方法認識一切問題、分析一切問題、解決一切問題的著眼點和落腳點。在習近平新時代中國特色社會主義思想中，人民占據著最高位置。人心是最大的政治，人民立場是最為根本的立場，這就決定了我們觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題的認識準則、判斷準則和行動準則。

二是堅持實事求是、一切從實際出發(fā)的思想路線。列寧指出，“馬克思主義是以事實，而不是以可能性為依據的”“從實際情況出發(fā)”“這在政治上永遠是最好的和唯一正確的原則”。實事求是、一切從實際出發(fā)是馬克思主義哲學的精髓要義，是馬克思主義思想方法和工作方法的精髓要義，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義。實事求是、一切從實際出發(fā)，是我們黨運用馬克思主義思想方法和工作方法認識和解決問題一貫秉持的基本出發(fā)點。習近平總書記指出，“實事求是，是馬克思主義的根本觀點，是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法。不論過去、現在和將來，我們都要堅持一切從實際出發(fā)，理論聯系實際，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。”

馬克思主義思想方法和工作方法本身就是實事求是思想路線的產物。對于中國共產黨人而言，實事求是從來就不是一個抽象空洞的哲學命題，而是解決現實問題的強大思想武器。在90多年歷程中，中國共產黨人就是用實事求是、一切從實際出發(fā)這把鑰匙，打開了中國歷史發(fā)展的一個又一個關鍵點，開啟了馬克思主義中國化的一個又一個新境界。其間所經歷的成功和勝利，無不得益于堅持實事求是思想路線；所遭遇的挫折和失誤，也無不源于背離了實事求是這一思想路線。

習近平新時代中國特色社會主義思想本身就是堅持實事求是思想路線，準確把握客觀實際、科學掌握客觀規(guī)律的創(chuàng)新成果。習近平總書記牢牢堅持實事求是這一精髓，深刻把握當今世界發(fā)展不斷變化的特征，正確認識和把握我國社會發(fā)展的階段性特征，牢牢把握中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的最大國情，并從這一最大的實際出發(fā)，科學總結十八大以來我國發(fā)展的歷史性變革，準確判斷中國特色社會主義進入一個新時代，前進到一個新的歷史起點上，進而提出解決中國與世界當代問題的科學方案。這一過程，既是運用馬克思主義思想方法和工作方法進行理論探索的過程，也是運用馬克思主義思想方法和工作方法實踐探索的過程，更是不斷開辟21世紀當代中國馬克思主義發(fā)展新境界和中國特色社會主義新境界的過程。

三是堅持把唯物辯證法的思維方式變?yōu)殇J利思想武器。 唯物辯證法要求我們必須運用辯證思維方式和工作方法認識和解決問題。習近平新時代中國特色社會主義思想處處體現著唯物辯證法的思想方法和工作方法。習近平總書記號召我們要提高辯證思維能力，就是要求我們充分掌握唯物辯證法的思想方法和工作方法，唯物辯證地而不是唯心形而上學地、客觀地而不是主觀地、發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統地而不是零散地、普遍聯系地而不是孤立地觀察事物，在矛盾雙方對立統一的過程中把握住事物的發(fā)展規(guī)律，克服極端化、片面化，從而達到分析問題、解決問題的目的。習近平總書記要求我們提高辯證思維能力，把辯證思維與戰(zhàn)略思維、歷史思維、創(chuàng)新思維、底線思維統一起來，作為一個完整的思想方法和工作方法體系予以學習掌握，并運用到解決中國的實際問題中去。習近平總書記不僅強調學習唯物辯證法的極端重要性，還為我們提供了堅持唯物辯證法、堅持辯證思維，靈活運用馬克思主義思想方法和工作方法的學習榜樣。要在知行合一、學以致用上下功夫。運用是學習的根本目的。學習和運用馬克思主義思想方法和工作方法是我們黨的優(yōu)良傳統。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，就是要在學中用，在用中學，牢牢掌握馬克思主義思想方法和工作方法，把學習成果轉化為提高判斷形勢、解決問題、推動工作的能力水平，切實運用到建設中國特色社會主義的偉大實踐中去。

開辟新時代、開啟新征程、開創(chuàng)新局面、開發(fā)新氣象，必須認真學習和深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想所秉持的馬克思主義思想方法和工作方法，把成就現在、開啟未來的鑰匙掌握在自己手中，在時代前進的滾滾洪流中，在人類進步的歷史進程中，書寫中國特色社會主義偉大事業(yè)的新篇章。

科學的思想方法和工作方法心得篇七

努力掌握馬克思主義思想方法和工作方法

習近平新時代中國特色社會主義思想，是堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝典范，蘊含著豐富的馬克思主義思想方法和工作方法，既是世界觀、歷史觀，也是認識論、方法論；既講是什么、怎么看，又講怎么辦、怎么干；既部署“過河”的任務，又指導解決“橋或船”的問題，為推進黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了銳利思想武器。學習掌握這一思想，既要全面準確領會其中的豐富內涵、思想體系和實踐要求，又要深刻把握貫穿其中的科學思想方法和工作方法，不斷提高攻堅克難、化解矛盾、駕馭復雜局面的能力，在新時代更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。

一、堅持實事求是

實事求是作為黨的思想路線，始終是馬克思主義中國化理論成果的精髓和靈魂。習近平總書記指出：“實事求是，是馬克思主義的根本觀點，是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法?！睂嵺`反復證明，堅持實事求是，就能興黨興國；違背實事求是，就會誤黨誤國。

堅持實事求是，基礎在于搞清楚“實事”。深入了解實際、掌握實情，真正掌握全面、真實、豐富、生動的第一手材料，真正掌握“實事”的客觀實際情況，這是進行一切科學決策所必需的也是唯一可靠的前提和基礎。

堅持實事求是，關鍵在于“求是”。深入探求和掌握事物發(fā)展的規(guī)律，勇于實踐、善于實踐，在實踐中積累經驗、進行理論升華，再用以指導實踐、推動實踐，在實踐中使認識得到檢驗、修正、豐富和發(fā)展，這是認識客觀規(guī)律的根本途徑。作決策、辦事情、謀發(fā)展，都要認識規(guī)律、遵循規(guī)律。能否堅持實事求是，能否一切從實際出發(fā)，能否按客觀規(guī)律辦事，是決定工作有無主動權和得失成敗的關鍵所在。

堅持實事求是，根本在于始終堅持黨的群眾路線。群眾路線是我們黨的根本工作路線，與實事求是的思想路線相輔相成、完全統一。一方面，實事求是是在實踐基礎上認識世界的過程，這一過程要通過“從群眾中來” 才能實現，只有及時發(fā)現、總結、概括人民創(chuàng)造的新鮮經驗，才能獲得正確反映客觀規(guī)律的真理性認識，才能制定出符合客觀規(guī)律的科學決策。另一方面，實事求是又是在實踐基礎上改造世界的過程，這一過程要通過“到群眾中去”才能實現，來自群眾的正確意見和真理性認識只有為群眾所掌握，才能轉化為改造世界的實際行動。要堅持一切從人民根本利益出發(fā)，深入群眾聽取意見，使各項決策和各方面工作既符合實際情況和客觀規(guī)律，又符合人民意愿。只有這樣，才能真正做到實事求是。

堅持實事求是，方法在于不斷解放思想。解放思想與實事求是是辯證統一的，要求思想認識符合客觀實際，沖破落后的傳統觀念和主觀偏見的束縛，改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態(tài)，與時俱進地把我們的事業(yè)和各項工作不斷推向前進?？陀^實際是不斷發(fā)展變化的，對客觀事物及其規(guī)律的認識是不斷深化的，實事求是永無止境，解放思想也永無止境。只有解放思想，才能真正做到實事求是；只有實事求是，才是真正解放思想。新時代新征程要求進一步解放思想，堅持真理、修正錯誤，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，在深入研究新情況、不斷解決新問題的實踐中增強本領、提高能力。

二、堅持戰(zhàn)略定力

面對國際局勢風云變幻，國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務十分繁重的形勢，習近平總書記指出：“這樣的復雜環(huán)境中，保持理論上的清醒、增強政治上的定力是很要緊的?！痹谑冀K保持強大戰(zhàn)略定力，在戰(zhàn)略上判斷準確、謀劃科學、贏得主動，黨和人民事業(yè)就會大有希望，就會立于不敗之地，不斷開辟前行道路。缺乏足夠戰(zhàn)略定力，就容易出現心理上患得患失、行動上猶豫不決、戰(zhàn)略上搖擺不定，就容易隨波逐流、進退失據，乃至喪失行動能力，錯失發(fā)展機遇。進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想，不僅要有“不到長城非好漢”的進取精神，更要有“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力。

堅持戰(zhàn)略定力，要一以貫之堅持和發(fā)展中國特色社會主義。習近平總書記指出：“在道路、方向、立場等重大原則同題上，旗幟要鮮明，態(tài)度要明確，不能有絲毫含糊?！彼磸蛷娬{，“在政治制度模式上，我們就是要咬定青山不放松、任爾東西南北風”。改革開放以來，我們黨每當遇到嚴峻挑戰(zhàn)，黨中央總是能夠沉著冷靜、把握得當、因應適宜，總是能夠成功扭轉危局、化危為機、開創(chuàng)新局，根本原因在于我們黨始終保持強大的戰(zhàn)略定力，堅持獨立自主，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，而是堅定不移走中國特色社會主義道路。

堅持戰(zhàn)略定力，要在制定政策時冷靜觀察、謹慎從事、謀定后動。大國治理強調政策的穩(wěn)定性、延續(xù)性，切不可朝令夕改。習近平總書記多次強調：“中國是一個大國，決不能在根本性問題上出現顛覆性錯誤，一旦出現就無法挽回、無法彌補?！碑斍?，隨著我國改革不斷全面向縱深推進，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾相互交織，各種訴求相互碰撞，各種力量競相發(fā)聲，推進改革的敏感程度、復雜程度前所未有。在這種情況下，確保改革沿著正確方向前進，需要無比強大的戰(zhàn)略定力。必須始終保持清醒頭腦，不為各種錯誤觀點所左右，不為各種干擾所迷惑，堅持一切從實際出發(fā)，以我為主，該改的堅決改，不該改的堅決守住，牢牢把握改革的領導權和主動權。

堅持戰(zhàn)略定力，要在復雜多變的國際局勢中平心靜氣、靜觀其變。“紛繁世事多元應，擊鼓催征穩(wěn)馭舟?！绷暯娇倳浿赋?，當今世界，風云變幻，最需要的是戰(zhàn)略定力。要集中精力做好自己的事，堅定不移走和平發(fā)展道路，推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體。在這個問題上，要有足夠的戰(zhàn)略定力和戰(zhàn)略自信，不要因一時一事或某些人、某些國家的言論而受到影響，更不能掉入別人故意設置的各種陷阱，使我們長期致力維護的和平環(huán)境受到破壞，耽誤和平發(fā)展大局。善于審時度勢、內外兼顧、趨利避害，從國際形勢和國際條件的發(fā)展變化中把握方向、用好機遇、創(chuàng)造條件、駕馭全局，在復雜形勢下做到“任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。

堅持戰(zhàn)略定力，要堅持穩(wěn)中求進的工作總基調。有定力并不意味著一成不變，而是要把握好變和不變的關系。穩(wěn)中求進的工作總基調是治國理政的重要原則，“穩(wěn)”也好，“進”也好，是辯證統一、互為條件的。推進各項工作，都要審時度勢、深思熟慮、尊重規(guī)律，該穩(wěn)的要穩(wěn)住，該進的要進取，把握好工作的節(jié)奏和力度。

三、堅持問題導向

人類認識世界和改造世界的過程就是發(fā)現問題、解決問題的過程。問題是時代的聲音，每個時代總有屬于它自己的問題，只有樹立強烈的問題意識，才能實事求是地對待問題，才能找到引領時代進步的路標。習近平總書記指出：“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題?！敝挥惺冀K樹立問題意識、堅持問題導向，科學分析問題、深入研究問題、弄清問題性質、找到癥結所在，才能不斷有效破解前進中的各種難題，才能開創(chuàng)新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面。

堅持問題導向，要敢于正視問題、善于發(fā)現問題。問題無處不在、無時不有，關鍵在敢不敢于正視問題，善不善于發(fā)現問題。面對紛繁復雜的國內外形勢，要學會在國際國內相互聯系中發(fā)現問題，形成既符合世界發(fā)展潮流又符合我國發(fā)展階段性特征的發(fā)展戰(zhàn)略；在改革發(fā)展實踐中發(fā)現問題，結合各地區(qū)各部門實際，創(chuàng)造性地貫徹落實中央決策部署；在總結經驗教訓中發(fā)現問題，深入思考并及時發(fā)現事業(yè)進程中的新情況、新苗頭，由此全面把握矛盾，掌握解決問題的主動。

堅持問題導向，要科學分析問題、深入研究問題。發(fā)現問題是前提，能不能正確分析問題更見功力。習近平總書記強調：“要學習掌握事物矛盾運動的基本原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解前進中遇到的矛盾?！眻猿钟棉q證唯物主義和歷史唯物主義方法，善于具體問題具體分析，弄清楚哪些是體制機制弊端造成的問題，哪些是工作責任不落實造成的問題，哪些是條件不具備一時難以解決的問題；善于透過現象看本質，從繁雜問題中把握事物的規(guī)律性，從苗頭問題中發(fā)現事物的傾向性，從偶然問題中揭示事物的必然性；善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓事關全局、事關長遠發(fā)展、事關人民福祉的緊要問題，進而明確有效破解問題的主攻方向，帶動全局工作，推進事業(yè)全面發(fā)展。

堅持問題導向，要敢于觸及矛盾、長于解決問題。增強問題意識，既要見思想，更要見行動，需要黨員干部以解決問題為工作導向，瞄著問題去，追著問題走，把化解矛盾、破解難題作為履職盡責的第一要務。對照形勢發(fā)展的新要求，抓緊解決本地區(qū)本部門本單位長遠發(fā)展的重大問題；對照人民群眾的新期待，抓緊解決工作中存在的損害人民群眾利益的突出問題；對照黨章的標準和要求，從習以為常的現象中發(fā)現思想作風方面存在的傾向性、苗頭性、潛在性問題，防患于未然。

四、堅持全面協調

全面協調是以習近平同志為核心的黨中央治國理政的鮮明特征，反映了唯物辯證法的根本要求。唯物辯證法揭示了物質世界普遍聯系和永恒發(fā)展的特性，要求人們在認識世界和改造世界過程中，充分運用辯證方法觀察和處理問題，正確分析矛盾，在對立中把握統一、在統一中把握對立，善于處理局部和全局、當前和長遠、重點和非重點的關系，統籌把握、協調推進，實現最為有利的戰(zhàn)略部署。當前，我國社會各種利益關系十分復雜，要堅持全面協調的思想方法和工作方法，發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統地而不是零散地、普遍聯系地而不是單一孤立地觀察事物，準確把握客觀實際，真正掌握規(guī)律，妥善處理好新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的各種重大關系。

堅持全面協調，要做到兩點論與重點論的統一。習近平總書記指出：“在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論，沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的?！蓖七M中國特色社會主義總體布局和戰(zhàn)略布局，既要注重總體謀劃，又要注重牽住“牛鼻子”。比如，在協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中，既對全面建成小康社會作出全面部署，又強調“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”；既對全面深化改革作出頂層設計，又強調突出抓好重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革；既對全面依法治國作出系統部署，又強調以建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家為總目標和總抓手；既對全面從嚴治黨提出系列要求，又把黨風廉政建設作為突破口，著力解決人民群眾反映強烈的“四風”問題，著力解決不敢腐、不能腐、不想腐的問題。

堅持全面協調，要講究“十個指頭彈鋼琴”的藝術。習近平總書記深刻指出：“必須在把情況搞清楚的基礎上，統籌兼顧、綜合平衡，突出重點、帶動全局，有的時候要抓大放小、以大兼小，有的時候又要以小帶大、小中見大，形象地說，就是要十個指頭彈鋼琴。”堅持科學統籌，統籌黨和國家事業(yè)全局，統籌國內國際兩個大局，統籌發(fā)展和安全兩件大事，把經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設及其各個環(huán)節(jié)統籌好、協調好，通盤考慮各方面情況和進展，兼顧推進的速度、力度和進度，把握平衡、綜合施策，以達到更好效果。

堅持全面協調，要牢固樹立大局意識、全局觀念。習近平總書記強調，領導干部要善于觀大勢、謀大事，自覺在大局下想問題、做工作。新時代中國特色社會主義是全面發(fā)展、全面進步的事業(yè)，只有站在時代前沿和戰(zhàn)略全局的高度觀察、思考和處理問題，從政治上認識和判斷形勢，透過紛繁復雜的表面現象把握事物的本質和發(fā)展的內在規(guī)律，才能在解決突出問題中實現戰(zhàn)略突破，在把握戰(zhàn)略全局中推進各項工作。把握全局與服從大局是內在統一的，要擺正本地區(qū)本部門本單位工作在全局中的位置，自覺在大局下行動，不折不扣貫徹落實中央重大決策部署，緊密結合自身實際創(chuàng)造性執(zhí)行，做到既為一域增光，更為全局添彩。

五、堅持底線思維

"人無遠慮，必有近憂?！眻猿值拙€思維，是做好領導工作的一個重要戰(zhàn)略策略，也是一個很緊要的領導藝術。只有凡事從最壞處準備，努力爭取最好的結果，才能有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權。毛澤東同志多次說過，不論任何工作，我們都要放在最壞的基礎上來設想，從最壞的可能性來想，來部署。鄧小平同志強調：“我們要把工作的基點放在出現較大的風險上，準備好對策。這樣，即使出現了大的風險，天也不會塌下來。”習近平總書記反復強調，當前和今后一個時期，我們在國際和國內面臨的矛盾和風險都不少，決不能掉以輕心，“各種風險我們都要防控，但重點要防控那些可能遲滯或中斷中華民族偉大復興的全局性風險，這是我一直強調底線思維的根本含義?！蔽覀円岣叩拙€思維能力，居安思危、未雨綢繆，寧可把形勢想得更復雜一點，把挑戰(zhàn)看得更嚴峻一些，做好應付最壞局面的思想準備。

習近平總書記對一些重要領域要堅守底線作過深刻闡述。比如，在道路方向問題上，強調不能犯顛覆性錯誤，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路；在經濟建設方面，強調要把防控金融風險放到更加重要的位置，堅決守住不發(fā)生系統性風險底線；在依法治國方面，強調牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，守住做人、處事、用權、交友的底線，自覺維護法律尊嚴和權威；在生態(tài)環(huán)境保護方面，強調實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度，嚴守生態(tài)保護紅線；在外交戰(zhàn)略方面，強調堅持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當權益，決不能犧牲國家核心利益，等等。要準確把握這些重要論述的豐富內涵和精神實質，樹立明確的底線意識，決不能觸碰、踐踏和逾越那些事關黨和國家事業(yè)興衰成敗、中國特色社會主義前途命運、中華民族偉大復興和中國人民根本利益的原則界限，不斷增強堅守底線的堅定性自覺性。

把新時代中國特色社會主義建設好，是一項長期而艱巨的歷史任務。事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患。要把底線思維貫穿工作始終，增強憂患意識，把困難和挑戰(zhàn)估計得充分一些，把應對各種復雜局面、意外情況的預案做得周密一些，積極尋求規(guī)避系統性風險、化解復雜矛盾、謀求創(chuàng)新發(fā)展的路徑和方法，千方百計“托底”、“守底”、“保底”，確保在風險可控范圍內實現發(fā)展目標。

六、堅持調查研究

重視調查研究，是我們黨做好工作的傳家寶。習近平總書記指出：“調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查，就沒有發(fā)言權，更沒有決策權?！苯洺ｉ_展調査研究，非常有益于促進領導干部正確認識客觀世界，改造客觀世界和主觀世界，轉變工作作風，增進同人民群眾的感情，有益于深切了解群眾的需求、愿望和創(chuàng)造精神、實踐經驗。

堅持調查研究，要找準問題、有的放矢。開展調査研究的目的是把事情的真相和全貌調查清楚，把問題的本質和規(guī)律把握準確，把解決問題的思路和對策研究透徹。緊緊圍繞黨的路線方針政策和中央重大決策部署的貫徹執(zhí)行，深入研究影響和制約經濟社會持續(xù)健康發(fā)展的突出問題，深入研究人民群眾反映強烈的熱點難點問題，深入研究黨的建設面臨的重大理論和實際問題，深入研究事關改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重點問題，深入研究當今世界政治經濟等領域的重大問題。這樣才能使調查研究工作同中心工作和決策需要緊密結合起來，更好地為各級黨委和政府科學決策服務，為提高黨的領導水平和執(zhí)政水平服務。

堅持調查研究，要深入實際、深入基層、深入群眾。人民群眾的社會實踐，是獲得正確認識的源泉，也是檢驗和深化認識的根本所在。調查研究成果的質量如何，形成的意見正確與否，最終都要由人民群眾的實踐來檢驗。多層次、多方位、多渠道地調査了解情況，既要調査機關，又要調查基層；既要調查干部，又要調查群眾；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先進的地方去總結經驗，又要到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方去研究問題?；鶎印⑷罕?、重要典型和困難的地方，應成為調研重點，要花更多時間去了解和研究。尤其對群眾最盼、最急、最優(yōu)、最怨的問題更要主動調研、抓住不放，真正聽到實話、察到實情、獲得真知、收到實效。

堅持調查研究，要制度化經?；Ｔ趫猿趾图訌娬{查研究方面，我們黨相繼制定了一系列行之有效的制度。在實踐中大力弘揚、健全完善、抓好落實，使調查研究真正成為各級領導干部自覺的經常性活動。堅持和完善先調研后決策的重要決策調研論證制度，把調查研究貫穿決策的全過程，使之真正成為決策的必經程序，提高決策的科學化水平。領導干部要帶頭調查研究，拿出一定時間深入基層，特別是主要負責人要親自主持重大課題的調研。領導干部不僅要“身入”基層，更要“心到”基層，直接了解基層干部群眾的所想、所急、所盼。適應新形勢新情況特別是當今社會信息網絡化的特點，進一步拓展調研渠道、豐富調研手段、創(chuàng)新調研方式，但不管信息技術多么發(fā)達，有多少了解情況的其他渠道，都不能替代自身深入實際、深入基層、深入群眾進行實地的調查研究。過去常用的蹲點調研、解剖麻雀的調研方式，在信息化時代依然是管用的，可以有選擇地開展。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！泵鎸π滦蝿菪氯蝿?，要在全黨大興調查研究之風。黨的十九大明確了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的大政方針，作出了一系列重大工作部署，提出了一系列重大舉措，關鍵是抓好貫徹落實。習近平總書記強調，正確的貫徹落實，離不開調查研究。要積極開展調查研究，撲下身子、沉到一線，邁開步子、走出院子，到車間碼頭，到田間地頭，到市場社區(qū)，親身察看、親身體驗。調查研究要緊扣人民群眾生產生活，緊扣經濟社會發(fā)展實際，緊扣全面從嚴治黨面臨的現實問題，緊扣貫徹落實黨的十九大精神需要解決的問題，多到群眾意見多的地方去，多到工作做得差的地方去，既聽群眾的順耳話，也聽群眾的逆耳言，這樣才能切實把存在的矛盾和問題搞清搞透，把各項工作做實做好。

七、堅持抓鐵有痕

馬克思有句名言：“一個行動勝過一打綱領。”反對空談闊論，強調真抓實干，始終是中國共產黨的優(yōu)良傳統。習近平總書記反復強調，空談誤國，實干興邦。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，切實干出成效來，做到言必信、行必果。要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚，特別是各級領導干部要帶頭發(fā)揚實干精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，以身作則帶領群眾把各項工作扎扎實實做好。

發(fā)揚釘釘子精神。習近平總書記反復講，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。如果東一榔頭西一棒子，結果很可能是一顆釘子都釘不上、釘不牢。做工作、干事業(yè)也是這樣，要以釘釘子的精神真抓實干，不折騰、不反復，切實把工作落到實處，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

一張藍圖繪到底。習近平總書記指出：“我們要牢記一個道理，政貴有恒。為官一方，為政一時，當然要大膽開展工作、銳意進取，同時也要保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。”一張好的藍圖，只要是科學的、切合實際的、符合人民愿望的，就要一茬接著一茬干，一棒接著一棒跑，干出來的都是實績。領導干部要有“功成不必在我”的思想境界，牢固樹立正確政績觀，既要做讓人民群眾看得見、摸得著、得實惠的實事，也要做為后人作鋪墊、打基礎、立長遠的好事，既要做顯績，也要做潛績。不搞勞民傷財的“形象工程”、“政績工程”，真正做到對歷史和人民負責。

做到真抓實干。一分部署，九分落實。習近平總書記強調：“要抓實、再抓實，不抓實，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月?！备墒聵I(yè)不是做樣子，不是做表面文章。很多時候，有沒有新面貌，有沒有新氣象，并不在于制定一打一打的新規(guī)劃，喊出一個一個的新口號，而在于結合新的實際，用新的思路、新的舉措，腳踏實地把既定的科學目標、好的工作藍圖變?yōu)楝F實。任務一經確定，決不能搞一陣風、一下子，而是要一步一個腳印、穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，不斷積小勝為大勝。

八、堅持歷史擔當

習近平新時代中國特色社會主義思想的一個鮮明理論品格，就是思接千載、視通萬里，堅持把歷史、現實、未來貫通起來，對重大問題、戰(zhàn)略問題作出深刻的歷史比較和分析，體現出強烈的歷史擔當精神。比如，習近平總書記緊密聯系5000多年中華文明史來思考中華民族的前途命運，聯系500年世界社會主義發(fā)展史來認識社會主義運動的前進方向，聯系中國近代以來170多年奮斗史來闡明中國的復興道路，聯系建黨90多年、新中國成立近70年、改革開放40年的革命建設改革歷程來把握黨的歷史方位和歷史使命，聯系“兩個一百年”奮斗目標來展望我們黨的光明前景，充分反映了習近平總書記立足歷史大視野、發(fā)展大趨勢思考和分析問題的歷史意識，充分體現了習近平總書記對黨、對國家、對民族、對人民的責任擔當。

堅持歷史擔當，必須先之勞之、率先垂范。習近平總書記曾說過：“我的執(zhí)政理念，概括起來就是：為人民服務，擔當起該擔當的責任?！秉h的十八大以來，習近平總書記勇扛千鈞之重，以胸懷天下、戮力復興的歷史擔當，帶領全黨全國各族人民戰(zhàn)勝一系列風險挑戰(zhàn)，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，給廣大干部群眾以巨大鼓舞和感召，也贏得了世界高度贊譽。進入新時代，前進路上還有許多矛盾問題需要解決，還有許多風險挑戰(zhàn)需要面對。這是最需要擔當的時候，也是最考驗擔當的時候。只有深入把握習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終的歷史擔當精神，始終把責任使命扛在肩上，擔國家民族之大任，當新時代新征程之先鋒，才能創(chuàng)造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的新業(yè)績，不斷把新時代中國特色社會主義推向前進。

堅持歷史擔當，必須提高歷史思維能力。習近平總書記指出，“歷史是最好的教科書”，“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”。歷史思維能力，就是以史為鑒、知古鑒今，善于運用歷史眼光認識發(fā)展規(guī)律、把握前進方向、指導現實工作的能力。加強對中國歷史、黨史國史、社會主義發(fā)展史和世界歷史的學習，深刻總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律、認清歷史趨勢，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來。

堅持歷史擔當，必須增強責任意識、使命意識、進取意識。有職就有責，有責就要擔當。要用鐵的肩膀負起該負的責任，做好該做的事情，切實把推動改革發(fā)展穩(wěn)定的責任擔起來，把從嚴管黨治黨的責任擔起來，把本職工作責任擔起來，做到守土有責、守土負責、守土盡責。特別是黨的干部，要在大是大非問題面前做戰(zhàn)士而不做紳士，敢于亮劍、敢于站出來說話、敢于表明態(tài)度，決不搞“愛惜羽毛”那一套。綜合運用思想教育、管理監(jiān)督和激勵保障等措施，引導黨員干部認識到為黨分憂、為民盡責是天職，不擔當、不作為與合格黨員標準格格不入，從而不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內生動力，推動形成想作為、敢作為、善作為的良好風尚。

科學的思想方法和工作方法心得篇八

尊敬的黨支部：

此次學習活動讓我獲益匪淺，在活動中，我與大家一起深入學習了科學發(fā)展觀的具體內容，對科學發(fā)展觀有了更為深刻的理解。下面，我就將我自己的心得體會，向支部作匯報。

第一，明確了科學發(fā)展觀的概念?？茖W發(fā)展觀是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統籌兼顧。這四句話是對科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求的集中概括。

明確了科學發(fā)展觀的具體意義，這對我來說意義重大，作為一名支部書記，我曾經一度對自己所擔負的工作如何有效開展感到迷茫，但隨著我 1 對科學發(fā)展觀的學習和深入理解，這一科學的、寶貴的理論為我指明了開展工作方向和路線，在今后的工作中，我要時時以科學發(fā)展觀為綱領，統籌工作，具體部署，狠抓落實，相信在科學發(fā)展觀的指導下，支部各項工作必將迎來新的發(fā)展階段，譜寫新的篇章。

第二，明確了科學發(fā)展觀的重大意義。經驗表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展會產生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導致不同的發(fā)展結果。在當今新的時代條件下，應該堅持以人為本，實現全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。堅持以人為本，樹立和落實全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，做到統籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統籌區(qū)域發(fā)展、統籌經濟社會發(fā)展、統籌人與自然和諧發(fā)展、統籌國內發(fā)展和對外開放，是我國二十多年改革開放和現代化建設實踐經驗的總結，是全面建設小康社會的必然要求，符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。

科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現，是運用馬克思主義的立場、觀點、方法認識和分析社會主義現代化建設的豐富實踐，深化對經濟神會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果，從而成為我們經經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針。在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。

從具體工作來談，科學發(fā)展觀為我們指明了一條科學的、可持續(xù)的發(fā)展之路。首先，科學發(fā)展觀的理論告訴我們，一切工作的目的都是為了發(fā)展，工作的核心都應是以人為本，工作的基本要求是全面協調可持續(xù)，工 2 作方法是統籌兼顧。在以往的工作中，為了追求效率和成果，往往忽略了“人”的因素，因而經常造成成果雖有，但根底不穩(wěn)的局面出現，最終影響了后續(xù)工作的持續(xù)開展。在今后的工作中，不僅僅要對工作效率和工作質量提出要求，更應當結合實際情況，以人為本，統籌兼顧，打好根基，只有這樣，才能實現各項工作的全面、可持續(xù)發(fā)展，才能讓我們的工作落到實處，才能真正為學院發(fā)展做出貢獻。

第三，從自身親歷體驗科學發(fā)展觀為國家?guī)淼淖兓?。通過學習，我知道了科學發(fā)展觀并不是突然出現的，而是經歷了漫長的發(fā)展過程。是無數黨的先進思想與領導集體的智慧的集中體現，在新中國六十年的發(fā)展歷程中，我們只要稍加留意，就將發(fā)現，科學發(fā)展觀無時無刻不在指導著我們前進的方法和方向。從建國伊始的百廢待興，到如今的中國經濟的高速發(fā)展；從文革期間的時代倒退，到十一屆三中全會后改革開放偉大思想推動中國的跨越式發(fā)展；從抗美援朝時期簡陋裝備的保家衛(wèi)國，到如今振臂高呼“中國不能永遠沒有航空母艦！”，無數的事實告訴我們，在黨的領導下，我們的祖國已經發(fā)生了翻天覆地的變化。屹立與世界民族之林，我們將驕傲的高呼，我是中國人！而這一起的發(fā)展變化，沒有正確的發(fā)展觀理論指導是無法變?yōu)楝F實的。如今的中國，我們已經走在由粗放型經濟向集約型經濟轉變的道路上，以依靠廉價勞動力和寶貴資源換取微波利益的時代已經與我們越來越遠，未來的中國將是一個以科學發(fā)展觀為核心發(fā)展理念的富強之國，將是一個可以引領全球經濟走向的金融之國，將是一個續(xù)寫五千年輝煌歷史的時代之國！

3 什么是發(fā)展，依我所見，在黨的領導下，在科學發(fā)展觀的指引下，經濟不斷騰飛，人民安居樂業(yè)，國威威震四海，這就是發(fā)展！目前，全球性的金融危機使無數國家舉步維艱，但我們的祖國卻實現了逆境中的頑強崛起，我相信，在黨的領導下，在科學發(fā)展觀的指引下，在全民族的共同努力下，中國的未來充滿光明，中國的明天更將在世界歷史上留下更加輝煌的篇章！

二〇〇九年五月十一日

科學的思想方法和工作方法心得篇九

努力掌握馬克思主義思想方法和工作方法

習近平新時代中國特色社會主義思想，是堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝典范，蘊含著豐富的馬克思主義思想方法和工作方法，既是世界觀、歷史觀，也是認識論、方法論；既講是什么、怎么看，又講怎么辦、怎么干；既部署“過河”的任務，又指導解決“橋或船”的問題，為推進黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了銳利思想武器。學習掌握這一思想，既要全面準確領會其中的豐富內涵、思想體系和實踐要求，又要深刻把握貫穿其中的科學思想方法和工作方法，不斷提高攻堅克難、化解矛盾、駕馭復雜局面的能力，在新時代更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。

一、堅持實事求是

實事求是作為黨的思想路線，始終是馬克思主義中國化理論成果的精髓和靈魂。習近平總書記指出：“實事求是，是馬克思主義的根本觀點，是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法?！睂嵺`反復證明，堅持實事求是，就能興黨興國；違背實事求是，就會誤黨誤國。

堅持實事求是，基礎在于搞清楚“實事”。深入了解實際、掌握實情，真正掌握全面、真實、豐富、生動的第一手材料，真正掌握“實事”的客觀實際情況，這是進行一切科學決策所必需的也是唯一可靠的前提和基礎。

堅持實事求是，關鍵在于“求是”。深入探求和掌握事物發(fā)展的規(guī)律，勇于實踐、善于實踐，在實踐中積累經驗、進行理論升華，再用以指導實踐、推動實踐，在實踐中使認識得到檢驗、修正、豐富和發(fā)展，這是認識客觀規(guī)律的根本途徑。作決策、辦事情、謀發(fā)展，都要認識規(guī)律、遵循規(guī)律。能否堅持實事求是，能否一切從實際出發(fā)，能否按客觀規(guī)律辦事，是決定工作有無主動權和得失成敗的關鍵所在。

堅持實事求是，根本在于始終堅持黨的群眾路線。群眾路線是我們黨的根本工作路線，與實事求是的思想路線相輔相成、完全統一。一方面，實事求是是在實踐基礎上認識世界的過程，這一過程要通過“從群眾中來”才能實現，只有及時發(fā)現、總結、概括人民創(chuàng)造的新鮮經驗，才能獲得正確反映客觀規(guī)律的真理性認識，才能制定出符合客觀規(guī)律的科學決策。另一方面，實事求是又是在實踐基礎上改造世界的過程，這一過程要通過“到群眾中去”才能實現，來自群眾的正確意見和真理性認識只有為群眾所掌握，才能轉化為改造世界的實際行動。要堅持一切從人民根本利益出發(fā)，深入群眾聽取意見，使各項決策和各方面工作既符合實際情況和客觀規(guī)律，又符合人民意愿。只有這樣，才能真正做到實事求是。

堅持實事求是，方法在于不斷解放思想。解放思想與實事求是是辯證統一的，要求思想認識符合客觀實際，沖破落后的傳統觀念和主觀偏見的束縛，改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態(tài)，與時俱進地把我們的事業(yè)和各項工作不斷推向前進。客觀實際是不斷發(fā)展變化的，對客觀事物及其規(guī)律的認識是不斷深化的，實事求是永無止境，解放思想也永無止境。只有解放思想，才能真正做到實事求是；只有實事求是，才是真正解放思想。新時代新征程要求進一步解放思想，堅持真理、修正錯誤，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，在深入研究新情況、不斷解決新問題的實踐中增強本領、提高能力。

二、堅持戰(zhàn)略定力

面對國際局勢風云變幻，國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務十分繁重的形勢，習近平總書記指出：“這樣的復雜環(huán)境中，保持理論上的清醒、增強政治上的定力是很要緊的。”在始終保持強大戰(zhàn)略定力，在戰(zhàn)略上判斷準確、謀劃科學、贏得主動，黨和人民事業(yè)就會大有希望，就會立于不敗之地，不斷開辟前行道路。缺乏足夠戰(zhàn)略定力，就容易出現心理上患得患失、行動上猶豫不決、戰(zhàn)略上搖擺不定，就容易隨波逐流、進退失據，乃至喪失行動能力，錯失發(fā)展機遇。進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想，不僅要有“不到長城非好漢”的進取精神，更要有“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力。

堅持戰(zhàn)略定力，要一以貫之堅持和發(fā)展中國特色社會主義。習近平總書記指出：“在道路、方向、立場等重大原則同題上，旗幟要鮮明，態(tài)度要明確，不能有絲毫含糊?！彼磸蛷娬{，“在政治制度模式上，我們就是要咬定青山不放松、任爾東西南北風”。改革開放以來，我們黨每當遇到嚴峻挑戰(zhàn)，黨中央總是能夠沉著冷靜、把握得當、因應適宜，總是能夠成功扭轉危局、化危為機、開創(chuàng)新局，根本原因在于我們黨始終保持強大的戰(zhàn)略定力，堅持獨立自主，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，而是堅定不移走中國特色社會主義道路。

堅持戰(zhàn)略定力，要在制定政策時冷靜觀察、謹慎從事、謀定后動。大國治理強調政策的穩(wěn)定性、延續(xù)性，切不可朝令夕改。習近平總書記多次強調：“中國是一個大國，決不能在根本性問題上出現顛覆性錯誤，一旦出現就無法挽回、無法彌補?！碑斍埃S著我國改革不斷全面向縱深推進，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾相互交織，各種訴求相互碰撞，各種力量競相發(fā)聲，推進改革的敏感程度、復雜程度前所未有。在這種情況下，確保改革沿著正確方向前進，需要無比強大的戰(zhàn)略定力。必須始終保持清醒頭腦，不為各種錯誤觀點所左右，不為各種干擾所迷惑，堅持一切從實際出發(fā)，以我為主，該改的堅決改，不該改的堅決守住，牢牢把握改革的領導權和主動權。

堅持戰(zhàn)略定力，要在復雜多變的國際局勢中平心靜氣、靜觀其變?！凹姺笔朗露嘣獞瑩艄拇哒鞣€(wěn)馭舟。”習近平總書記指出，當今世界，風云變幻，最需要的是戰(zhàn)略定力。要集中精力做好自己的事，堅定不移走和平發(fā)展道路，推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體。在這個問題上，要有足夠的戰(zhàn)略定力和戰(zhàn)略自信，不要因一時一事或某些人、某些國家的言論而受到影響，更不能掉入別人故意設置的各種陷阱，使我們長期致力維護的和平環(huán)境受到破壞，耽誤和平發(fā)展大局。善于審時度勢、內外兼顧、趨利避害，從國際形勢和國際條件的發(fā)展變化中把握方向、用好機遇、創(chuàng)造條件、駕馭全局，在復雜形勢下做到“任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。

堅持戰(zhàn)略定力，要堅持穩(wěn)中求進的工作總基調。有定力并不意味著一成不變，而是要把握好變和不變的關系。穩(wěn)中求進的工作總基調是治國理政的重要原則，“穩(wěn)”也好，“進”也好，是辯證統一、互為條件的。推進各項工作，都要審時度勢、深思熟慮、尊重規(guī)律，該穩(wěn)的要穩(wěn)住，該進的要進取，把握好工作的節(jié)奏和力度。

三、堅持問題導向

人類認識世界和改造世界的過程就是發(fā)現問題、解決問題的過程。問題是時代的聲音，每個時代總有屬于它自己的問題，只有樹立強烈的問題意識，才能實事求是地對待問題，才能找到引領時代進步的路標。習近平總書記指出：“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題?！敝挥惺冀K樹立問題意識、堅持問題導向，科學分析問題、深入研究問題、弄清問題性質、找到癥結所在，才能不斷有效破解前進中的各種難題，才能開創(chuàng)新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面。

堅持問題導向，要敢于正視問題、善于發(fā)現問題。問題無處不在、無時不有，關鍵在敢不敢于正視問題，善不善于發(fā)現問題。面對紛繁復雜的國內外形勢，要學會在國際國內相互聯系中發(fā)現問題，形成既符合世界發(fā)展潮流又符合我國發(fā)展階段性特征的發(fā)展戰(zhàn)略；在改革發(fā)展實踐中發(fā)現問題，結合各地區(qū)各部門實際，創(chuàng)造性地貫徹落實中央決策部署；在總結經驗教訓中發(fā)現問題，深入思考并及時發(fā)現事業(yè)進程中的新情況、新苗頭，由此全面把握矛盾，掌握解決問題的主動。

堅持問題導向，要科學分析問題、深入研究問題。發(fā)現問題是前提，能不能正確分析問題更見功力。習近平總書記強調：“要學習掌握事物矛盾運動的基本原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解前進中遇到的矛盾?！眻猿钟棉q證唯物主義和歷史唯物主義方法，善于具體問題具體分析，弄清楚哪些是體制機制弊端造成的問題，哪些是工作責任不落實造成的問題，哪些是條件不具備一時難以解決的問題；善于透過現象看本質，從繁雜問題中把握事物的規(guī)律性，從苗頭問題中發(fā)現事物的傾向性，從偶然問題中揭示事物的必然性；善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓事關全局、事關長遠發(fā)展、事關人民福祉的緊要問題，進而明確有效破解問題的主攻方向，帶動全局工作，推進事業(yè)全面發(fā)展。

堅持問題導向，要敢于觸及矛盾、長于解決問題。增強問題意識，既要見思想，更要見行動，需要黨員干部以解決問題為工作導向，瞄著問題去，追著問題走，把化解矛盾、破解難題作為履職盡責的第一要務。對照形勢發(fā)展的新要求，抓緊解決本地區(qū)本部門本單位長遠發(fā)展的重大問題；對照人民群眾的新期待，抓緊解決工作中存在的損害人民群眾利益的突出問題；對照黨章的標準和要求，從習以為常的現象中發(fā)現思想作風方面存在的傾向性、苗頭性、潛在性問題，防患于未然。

四、堅持全面協調

全面協調是以習近平同志為核心的黨中央治國理政的鮮明特征，反映了唯物辯證法的根本要求。唯物辯證法揭示了物質世界普遍聯系和永恒發(fā)展的特性，要求人們在認識世界和改造世界過程中，充分運用辯證方法觀察和處理問題，正確分析矛盾，在對立中把握統一、在統一中把握對立，善于處理局部和全局、當前和長遠、重點和非重點的關系，統籌把握、協調推進，實現最為有利的戰(zhàn)略部署。當前，我國社會各種利益關系十分復雜，要堅持全面協調的思想方法和工作方法，發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統地而不是零散地、普遍聯系地而不是單一孤立地觀察事物，準確把握客觀實際，真正掌握規(guī)律，妥善處理好新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的各種重大關系。

堅持全面協調，要做到兩點論與重點論的統一。習近平總書記指出：“在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論，沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的?！蓖七M中國特色社會主義總體布局和戰(zhàn)略布局，既要注重總體謀劃，又要注重牽住“牛鼻子”。比如，在協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中，既對全面建成小康社會作出全面部署，又強調“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”；既對全面深化改革作出頂層設計，又強調突出抓好重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革；既對全面依法治國作出系統部署，又強調以建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家為總目標和總抓手；既對全面從嚴治黨提出系列要求，又把黨風廉政建設作為突破口，著力解決人民群眾反映強烈的“四風”問題，著力解決不敢腐、不能腐、不想腐的問題。

堅持全面協調，要講究“十個指頭彈鋼琴”的藝術。習近平總書記深刻指出：“必須在把情況搞清楚的基礎上，統籌兼顧、綜合平衡，突出重點、帶動全局，有的時候要抓大放小、以大兼小，有的時候又要以小帶大、小中見大，形象地說，就是要十個指頭彈鋼琴?！眻猿挚茖W統籌，統籌黨和國家事業(yè)全局，統籌國內國際兩個大局，統籌發(fā)展和安全兩件大事，把經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設及其各個環(huán)節(jié)統籌好、協調好，通盤考慮各方面情況和進展，兼顧推進的速度、力度和進度，把握平衡、綜合施策，以達到更好效果。

堅持全面協調，要牢固樹立大局意識、全局觀念。習近平總書記強調，領導干部要善于觀大勢、謀大事，自覺在大局下想問題、做工作。新時代中國特色社會主義是全面發(fā)展、全面進步的事業(yè)，只有站在時代前沿和戰(zhàn)略全局的高度觀察、思考和處理問題，從政治上認識和判斷形勢，透過紛繁復雜的表面現象把握事物的本質和發(fā)展的內在規(guī)律，才能在解決突出問題中實現戰(zhàn)略突破，在把握戰(zhàn)略全局中推進各項工作。把握全局與服從大局是內在統一的，要擺正本地區(qū)本部門本單位工作在全局中的位置，自覺在大局下行動，不折不扣貫徹落實中央重大決策部署，緊密結合自身實際創(chuàng)造性執(zhí)行，做到既為一域增光，更為全局添彩。

五、堅持底線思維

“人無遠慮，必有近憂?！眻猿值拙€思維，是做好領導工作的一個重要戰(zhàn)略策略，也是一個很緊要的領導藝術。只有凡事從最壞處準備，努力爭取最好的結果，才能有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權。毛澤東同志多次說過，不論任何工作，我們都要放在最壞的基礎上來設想，從最壞的可能性來想，來部署。鄧小平同志強調：“我們要把工作的基點放在出現較大的風險上，準備好對策。這樣，即使出現了大的風險，天也不會塌下來。”習近平總書記反復強調，當前和今后一個時期，我們在國際和國內面臨的矛盾和風險都不少，決不能掉以輕心，“各種風險我們都要防控，但重點要防控那些可能遲滯或中斷中華民族偉大復興的全局性風險，這是我一直強調底線思維的根本含義。”我們要提高底線思維能力，居安思危、未雨綢繆，寧可把形勢想得更復雜一點，把挑戰(zhàn)看得更嚴峻一些，做好應付最壞局面的思想準備。

習近平總書記對一些重要領域要堅守底線作過深刻闡述。比如，在道路方向問題上，強調不能犯顛覆性錯誤，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路；在經濟建設方面，強調要把防控金融風險放到更加重要的位置，堅決守住不發(fā)生系統性風險底線；在依法治國方面，強調牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，守住做人、處事、用權、交友的底線，自覺維護法律尊嚴和權威；在生態(tài)環(huán)境保護方面，強調實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度，嚴守生態(tài)保護紅線；在外交戰(zhàn)略方面，強調堅持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當權益，決不能犧牲國家核心利益，等等。要準確把握這些重要論述的豐富內涵和精神實質，樹立明確的底線意識，決不能觸碰、踐踏和逾越那些事關黨和國家事業(yè)興衰成敗、中國特色社會主義前途命運、中華民族偉大復興和中國人民根本利益的原則界限，不斷增強堅守底線的堅定性自覺性。

把新時代中國特色社會主義建設好，是一項長期而艱巨的歷史任務。事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患。要把底線思維貫穿工作始終，增強憂患意識，把困難和挑戰(zhàn)估計得充分一些，把應對各種復雜局面、意外情況的預案做得周密一些，積極尋求規(guī)避系統性風險、化解復雜矛盾、謀求創(chuàng)新發(fā)展的路徑和方法，千方百計“托底”、“守底”、“保底”，確保在風險可控范圍內實現發(fā)展目標。

六、堅持調查研究

重視調查研究，是我們黨做好工作的傳家寶。習近平總書記指出：“調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查，就沒有發(fā)言權，更沒有決策權?！苯洺ｉ_展調査研究，非常有益于促進領導干部正確認識客觀世界，改造客觀世界和主觀世界，轉變工作作風，增進同人民群眾的感情，有益于深切了解群眾的需求、愿望和創(chuàng)造精神、實踐經驗。

堅持調查研究，要找準問題、有的放矢。開展調査研究的目的是把事情的真相和全貌調查清楚，把問題的本質和規(guī)律把握準確，把解決問題的思路和對策研究透徹。緊緊圍繞黨的路線方針政策和中央重大決策部署的貫徹執(zhí)行，深入研究影響和制約經濟社會持續(xù)健康發(fā)展的突出問題，深入研究人民群眾反映強烈的熱點難點問題，深入研究黨的建設面臨的重大理論和實際問題，深入研究事關改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重點問題，深入研究當今世界政治經濟等領域的重大問題。這樣才能使調查研究工作同中心工作和決策需要緊密結合起來，更好地為各級黨委和政府科學決策服務，為提高黨的領導水平和執(zhí)政水平服務。

堅持調查研究，要深入實際、深入基層、深入群眾。人民群眾的社會實踐，是獲得正確認識的源泉，也是檢驗和深化認識的根本所在。調查研究成果的質量如何，形成的意見正確與否，最終都要由人民群眾的實踐來檢驗。多層次、多方位、多渠道地調査了解情況，既要調査機關，又要調查基層；既要調查干部，又要調查群眾；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先進的地方去總結經驗，又要到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方去研究問題。基層、群眾、重要典型和困難的地方，應成為調研重點，要花更多時間去了解和研究。尤其對群眾最盼、最急、最優(yōu)、最怨的問題更要主動調研、抓住不放，真正聽到實話、察到實情、獲得真知、收到實效。

堅持調查研究，要制度化經?；Ｔ趫猿趾图訌娬{查研究方面，我們黨相繼制定了一系列行之有效的制度。在實踐中大力弘揚、健全完善、抓好落實，使調查研究真正成為各級領導干部自覺的經常性活動。堅持和完善先調研后決策的重要決策調研論證制度，把調查研究貫穿決策的全過程，使之真正成為決策的必經程序，提高決策的科學化水平。領導干部要帶頭調查研究，拿出一定時間深入基層，特別是主要負責人要親自主持重大課題的調研。領導干部不僅要“身入”基層，更要“心到”基層，直接了解基層干部群眾的所想、所急、所盼。適應新形勢新情況特別是當今社會信息網絡化的特點，進一步拓展調研渠道、豐富調研手段、創(chuàng)新調研方式，但不管信息技術多么發(fā)達，有多少了解情況的其他渠道，都不能替代自身深入實際、深入基層、深入群眾進行實地的調查研究。過去常用的蹲點調研、解剖麻雀的調研方式，在信息化時代依然是管用的，可以有選擇地開展。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”面對新形勢新任務，要在全黨大興調查研究之風。黨的十九大明確了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的大政方針，作出了一系列重大工作部署，提出了一系列重大舉措，關鍵是抓好貫徹落實。習近平總書記強調，正確的貫徹落實，離不開調查研究。要積極開展調查研究，撲下身子、沉到一線，邁開步子、走出院子，到車間碼頭，到田間地頭，到市場社區(qū)，親身察看、親身體驗。調查研究要緊扣人民群眾生產生活，緊扣經濟社會發(fā)展實際，緊扣全面從嚴治黨面臨的現實問題，緊扣貫徹落實黨的十九大精神需要解決的問題，多到群眾意見多的地方去，多到工作做得差的地方去，既聽群眾的順耳話，也聽群眾的逆耳言，這樣才能切實把存在的矛盾和問題搞清搞透，把各項工作做實做好。

七、堅持抓鐵有痕

馬克思有句名言：“一個行動勝過一打綱領?！狈磳照勯熣?，強調真抓實干，始終是中國共產黨的優(yōu)良傳統。習近平總書記反復強調，空談誤國，實干興邦。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，切實干出成效來，做到言必信、行必果。要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚，特別是各級領導干部要帶頭發(fā)揚實干精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，以身作則帶領群眾把各項工作扎扎實實做好。

發(fā)揚釘釘子精神。習近平總書記反復講，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。如果東一榔頭西一棒子，結果很可能是一顆釘子都釘不上、釘不牢。做工作、干事業(yè)也是這樣，要以釘釘子的精神真抓實干，不折騰、不反復，切實把工作落到實處，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

一張藍圖繪到底。習近平總書記指出：“我們要牢記一個道理，政貴有恒。為官一方，為政一時，當然要大膽開展工作、銳意進取，同時也要保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性?！币粡埡玫乃{圖，只要是科學的、切合實際的、符合人民愿望的，就要一茬接著一茬干，一棒接著一棒跑，干出來的都是實績。領導干部要有“功成不必在我”的思想境界，牢固樹立正確政績觀，既要做讓人民群眾看得見、摸得著、得實惠的實事，也要做為后人作鋪墊、打基礎、立長遠的好事，既要做顯績，也要做潛績。不搞勞民傷財的“形象工程”、“政績工程”，真正做到對歷史和人民負責。

做到真抓實干。一分部署，九分落實。習近平總書記強調：“要抓實、再抓實，不抓實，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月?！备墒聵I(yè)不是做樣子，不是做表面文章。很多時候，有沒有新面貌，有沒有新氣象，并不在于制定一打一打的新規(guī)劃，喊出一個一個的新口號，而在于結合新的實際，用新的思路、新的舉措，腳踏實地把既定的科學目標、好的工作藍圖變?yōu)楝F實。任務一經確定，決不能搞一陣風、一下子，而是要一步一個腳印、穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，不斷積小勝為大勝。

八、堅持歷史擔當

習近平新時代中國特色社會主義思想的一個鮮明理論品格，就是思接千載、視通萬里，堅持把歷史、現實、未來貫通起來，對重大問題、戰(zhàn)略問題作出深刻的歷史比較和分析，體現出強烈的歷史擔當精神。比如，習近平總書記緊密聯系5000多年中華文明史來思考中華民族的前途命運，聯系500年世界社會主義發(fā)展史來認識社會主義運動的前進方向，聯系中國近代以來170多年奮斗史來闡明中國的復興道路，聯系建黨90多年、新中國成立近70年、改革開放40年的革命建設改革歷程來把握黨的歷史方位和歷史使命，聯系“兩個一百年”奮斗目標來展望我們黨的光明前景，充分反映了習近平總書記立足歷史大視野、發(fā)展大趨勢思考和分析問題的歷史意識，充分體現了習近平總書記對黨、對國家、對民族、對人民的責任擔當。

堅持歷史擔當，必須先之勞之、率先垂范。習近平總書記曾說過：“我的執(zhí)政理念，概括起來就是：為人民服務，擔當起該擔當的責任?！秉h的十八大以來，習近平總書記勇扛千鈞之重，以胸懷天下、戮力復興的歷史擔當，帶領全黨全國各族人民戰(zhàn)勝一系列風險挑戰(zhàn)，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，給廣大干部群眾以巨大鼓舞和感召，也贏得了世界高度贊譽。進入新時代，前進路上還有許多矛盾問題需要解決，還有許多風險挑戰(zhàn)需要面對。這是最需要擔當的時候，也是最考驗擔當的時候。只有深入把握習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終的歷史擔當精神，始終把責任使命扛在肩上，擔國家民族之大任，當新時代新征程之先鋒，才能創(chuàng)造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的新業(yè)績，不斷把新時代中國特色社會主義推向前進。

堅持歷史擔當，必須提高歷史思維能力。習近平總書記指出，“歷史是最好的教科書”，“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”。歷史思維能力，就是以史為鑒、知古鑒今，善于運用歷史眼光認識發(fā)展規(guī)律、把握前進方向、指導現實工作的能力。加強對中國歷史、黨史國史、社會主義發(fā)展史和世界歷史的學習，深刻總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律、認清歷史趨勢，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來。

科學的思想方法和工作方法心得篇十

長久以來，習近平總書記的思想時時刻刻領導著全國各地全國人民的發(fā)展，在認真學習《習近平科學的思維方法在浙江的探索與實踐》后深刻的了解什么是習總書記在浙江的戰(zhàn)略思想的運用和指導，即準確把控世界發(fā)展大勢;培養(yǎng)增強世界眼光和戰(zhàn)略思維;明確事關全局的重點領域工作;確立經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標、步驟、重點和戰(zhàn)略舉措。自黨的十八大以來，戰(zhàn)略思維被多次強調應該是每一個中國共產黨人都要樹立起來的思維方式。要時刻提高自我的戰(zhàn)略思維能力。而我身為一名剛入黨不久的共產黨員，我也應當時刻向黨員前輩們學習進步，不斷地提高自己工作的能力，時刻向優(yōu)秀看齊。

習總書記在浙江工作期間就牢牢的把握和堅持發(fā)展中國特色社會主義道路，從實際出發(fā)科學的運用戰(zhàn)略方法；研究發(fā)展規(guī)律、發(fā)展趨勢、戰(zhàn)略重點等。統攬全局，高瞻遠矚；注重頂層設計的思維方法始終貫穿在總書記從浙江到中央的所有重大決策部署當中來。時刻把人民放在首位，以人民為中心；始終如一為人民的戰(zhàn)略思維方法的根本價值取向，即人民之上的價值導向。觀事謀事，遵循客觀規(guī)律謀發(fā)展；了解科學把握中國特色社會主義建設規(guī)律，積極應對改革發(fā)展中的一系列重大問題，成為習近平的戰(zhàn)略思維方法的鮮明特征。

習總書記推動形成了以“八八戰(zhàn)略”總抓手。統籌城鄉(xiāng)一體化、推動平安浙江、法治浙江、文化浙江、人才浙江等等系列戰(zhàn)略舉措的省域發(fā)展體系。浙江在“八八戰(zhàn)略”指引下取得了巨大的實踐成果，總書記科學的思維方法在浙江的探索與實踐不僅是指導過去、也是引領我們走向未來的指南針。

“義烏的發(fā)展是過硬的，在有些方面還非常突出；義烏發(fā)展的經驗十分豐富，既有獨到的方面，也有許多具有普遍借鑒意義的方面”這是總書記對義烏的高度評價。并于2006年6月8日在座談會上，推動“義烏發(fā)展經驗”的熱潮縱深發(fā)展?；氐街醒牍ぷ骱笕躁P心著義烏的發(fā)展，3次在國際場合“點贊”義烏。這說明義烏的努力是值得肯定的，繼續(xù)發(fā)揚發(fā)展“義烏經驗”，遵循發(fā)展客觀規(guī)律是每個黨員都應該做得，我也同樣義不容辭。

身為義烏的一名公安警察、一名黨員；時刻聽從黨的指揮和號召，時刻學習進步，貢獻自己的一份力量，始終做好自己的本職工作，堅決做到對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明。保護好人民的切身利益和人身安全為浙江、義烏的發(fā)展保駕護航、增枝添彩。

學習習總書記思維方法在浙江的探索實踐，以及對義烏發(fā)展經驗的

總結

《習近平在浙江》學習心得體會

思維教學理論方法與實踐心得體會

思維教學方法與實踐心得體會

025探索與實踐

思維教學實踐 心得體會

科學的思想方法和工作方法心得篇十一

2013年10月22日，我參加了太原市組織的”敬業(yè)杯”聽課活動。在本次活動中我參加了一天的聽課。在本次活動中，老師們都精心準備充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡顯各自的風采，都講出了自己的特色，形成了獨到的教風。讓聽課的老師耳目一新、受益匪淺。為了更好的提高教學工作，現將我在活動中的感受總結如下：

一、課前廣泛搜集資料，努力探索教學路子。

老師們都認真學習教育教學理論，善于運用網絡輔助備課，以開闊學生的視野；自己動手制作精美實用的教學課件，使教學直觀，訓練到位；善于汲取先進的教學思想。

二、吃透教材，精心備課

老師們在本次講課活動中講得都很成功，這都是與課前精心備課分不開的。老師們不但精心地備教法、學法，還精心地選擇制作切實可行的教具。嚴密考慮如何開拓學生的思路，激發(fā)學生積極主動地學習。

三、發(fā)揮自身優(yōu)勢，講出自己的特色

各位教師教學思路新穎，課堂教學生動活潑。在教學中，注重了自身的形體語言的運用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導作用。各位教師思路清晰，語言親切。善于組織和調控課堂。善于開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新。使學生學得生動有趣。學生能在教師的引導點撥下，拓寬思路，發(fā)現規(guī)律，從而掌握方法。

四、小組合作式的學習逐步成熟

本次活動中，老師們都特別注重學生的互動活動的開展，使學生在小組活動中充分發(fā)揮自身作用，積極主動地獲取知識。小組合作式學習已不在流于形式，而是真正發(fā)揮了其應有的作用。

總之，在本次活動中，使自己得到了鍛煉。在聽課評課中，學到了許多先進的教法，真是受益頗豐。

張

樹

兵

六合校

2013.10.25

科學的思想方法和工作方法心得篇十二

——“學習實踐科學發(fā)展觀”活動學習調研階段心得體會

二〇〇九年十月

——“學習實踐科學發(fā)展觀”活動學習調研階段心得體會

永登一中 費成祖

科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統籌兼顧。

科學的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現為堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展，建立有利于學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。作為一名黨員教師，學習科學發(fā)展觀顯得尤為重要，我理解的科學發(fā)展觀就是以人為本、全面協調、可持續(xù)性的發(fā)展觀，它體現了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學習實踐，對科學發(fā)展觀的內涵有了更深層次的理解。

學校的服務對象是學生，今天的學生，就是明天社會的建設者，教育過程中，應當加強以學生為中心，走向“學生本位”的教育實踐，要用科學的發(fā)展觀來指導學生的培養(yǎng)。一是學校要切實樹立以學生為本的辦學思想，把學生的生存和發(fā)展作為學校工作的最高價值目標，學校要關心一切學生，一切為了學生，一切服務于學生。二是要全面實施素質教育，按照新一輪課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生；不斷加強對學生的德育、民主、法治、環(huán)保、國情等教育，使學生也深入領會、牢固樹立科學的發(fā)展觀，為學生的全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展打下堅實基礎。三是要改革評價體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。要按照科學發(fā)展觀的標準全面、科學評價學生，創(chuàng)設有利于學生全面發(fā)展的環(huán)境。

一、以科學發(fā)展觀為指導，促進學生全面健康發(fā)展。

大學生硫酸“潑熊”事件，馬加爵殺人案件，和中學生因考試成績不理想等緣由而自殺事件，均作為極端案例而引起媒體輿論的普遍關注。而在這些極端案件背后，是日益普遍存在的青少年心理健康隱患。在學生家長、老師的一般經驗中，相當比例的青少年呈現出敏感、脆弱、孤僻、焦慮等心理特征。雖然他們的身體健康狀況遠非他們的父輩可比，但他們心理的“皮實”程度和寬容程度，卻又遠不及他們的父輩。而在研究者的統計數據中，青少年群體中，存在程度不同的心理健康問題的比例，高達20%以上。

針對青少年心理健康方面存在的問題，社會輿論曾經進行過多方面的分析，而最終的結論往往歸結于三個方面，一是社會的高度競爭直接轉嫁到學生身上，使其在升學、就業(yè)等關鍵時刻，承受著巨大的壓力；二是學生家長的過分溺愛，使學生的性格呈現自私、自大，卻又敏感脆弱，難以與他人交流的特征；三是城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、貧富之間的差距鴻溝，使部分貧困學生的心理被自尊、自強與自卑、自閉之間的沖突所撕裂。經媒體披露的各種極端事件，大都可以在上述三個方面中的一個或多個中找到起因。

于是我們不難發(fā)現，解決青少年心理健康問題雖然迫在眉睫，卻很難找到迎刃而解的高招。青少年的心理狀態(tài)，是社會現實的產物，社會現狀不改變，青少年的心理問題就沒有根本解決的前提。一位母親在兒子跳樓受傷后表示，以后教育兒子時一定注意方法。我們當然應該相信母親的真心后悔和改變教育方式的決心。但也必須了解，對于一個受到母親幾句批評就無法承受而跳樓的孩子，其心理疾患僅靠別人小心翼翼的呵護是無法舒解的。因此，青少年心理健康教育面臨著微觀與宏觀、短期與長期的不同課題。就短期、微觀而言，必須針對青少年心理健康的現狀，盡快建立青少年心理健康輔導體系，使每一個面臨心理困境的孩子，都能得到及時有效的輔導和幫助。同時應該加強對老師、家長的教育，使其了解青少年心理特點，成為合格的教育者。在宏觀和長期方面，則必須如樹立社會、經濟的“科學發(fā)展觀”一樣，樹立人才教育的“科學發(fā)展觀”，建立全面、科學、人性的人才標準、人生標準，走出那種完全以戰(zhàn)勝他人、出人頭地為唯一標準的人才觀、幸福觀。現代社會確實無法回避競爭，競爭也確實為社會發(fā)展提供了不竭的動力。但是，如果人生價值和幸福的實現，都以戰(zhàn)勝他人、不斷攀爬為唯一途徑，則誰都無法真正走出緊張和焦慮。而科學的人才觀、幸福觀無法在青少年中孤立形成，而是有賴于全社會的觀念轉變。盡管這一任務艱巨而漫長，但也必須馬上從現在開始。

二、以科學發(fā)展觀為指導，提高學校德育工作的針對性、實效性、主動性和時代性，促進學生全面發(fā)展。

學校必須有明確的德育工作目標與任務，在具體工作中必須強化青少年學生的思想道德教育，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》及上海市《兩綱》教育，加強愛國主義和社會主義教育，強化生命教育。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高道德水準。在具體工作中加大文明禮貌基礎性工程建設，注重養(yǎng)成教育的研究，加強學生心理教育疏導及心理健康教育研究，使德育工作內容更有針對性、實效性、主動性和時代性。

美國教育家、素質教育倡導者詹姆斯·多姆生認為：“一個熱愛生活，熱愛人類，熱愛真理，誠實正直的學生同僅僅是學業(yè)突出的百分學生相比，前者更有利于社會”。針對基礎教育存在“注重科學知識教育，而忽視系統的人文教育；注重學生學知識做學問，而忽視引導學生做人。”兩大弊端。學校的德育工作必須以科學的發(fā)展觀為指導，在教會學生如何做事，如何掌握科學知識，如何為進一步深造和日后工作做準備的同時，不忘滲透人生觀、道德觀、價值觀的教育，使他們成長為有“人性”的人才。不僅具備智慧的頭腦、靈巧的雙手，還擁有善良、美好的心靈和富有遠見、敏銳的雙眼，能對民族、對國家擔負起自己的責任。

根據現代青年學生的特點，要把工作的著力點放在“貼近學生思想實際”和“學生主體作用發(fā)揮”兩個方面，徹底改變過去那種“灌輸為主”“說教為主”“教師為主”的狀況，增強學生的參與意識、競爭意識、創(chuàng)造意識，訓練學生解決實際問題的能力和組織才干，要相信學生具有十分巨大的自我管理的主體潛在能力。因此，必須有效的調動和充分的挖掘學生作為德育主體的積極性與創(chuàng)造性。凡是學生自己能做的事堅決讓學生自己去做，教師只充當參謀指導的角色。如主題班會的設計和某些活動的主持可交給學生。要引導教師加強各學科教學的德育滲透，寓德于教，改變德育工作者自我封閉，孤軍奮戰(zhàn)搞德育活動的局面，把德育的主戰(zhàn)場轉移到學科教學中去，使德育活動與學生的學習活動緊密聯系在一起，充分挖掘學科教學中豐富的德育資源，積極開展各種健康向上的學生社團活動和豐富多彩的校內外實踐活動，切實提高德育工作的實效性。

學校還要加強德育網絡建設，拓寬渠道，將德育延伸到社會，江澤民同志在《關于教育問題的談話》中指出：教育是個系統工程??只有加強綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來，號召全黨全社會都要關心青少年的成長。作為學校德育，也有必要改變“孤島教育”的狀況，努力使學校德育與家庭、社會相聯系，優(yōu)化學校德育的外部環(huán)境，要開發(fā)、利用、建設社會的德育資源。要充分利用共建單位力量、社會實踐基地、軍訓基地、傳統教育基地等，組織學生進行社會調查與實踐，開展社區(qū)服務，充分發(fā)揮社區(qū)、共建單位、家長學校在育人方面的作用。有針對性地在加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成、法制安全教育、心理健康教育、國防教育等方面拓寬途徑、豐富內涵，促進學生全面健康發(fā)展。

三、教學過程要以學生為本，一切為了學生的發(fā)展

科學發(fā)展觀核心是以人為本。對教師來說，就要以學生為本，關注每個學生，關注每個學生的發(fā)展。一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。以人為本的教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。師生交往是人與人之間的交往，而且?guī)熒P系應是世界上很純潔的不摻雜人情世故的關系教師要把愛心融入教育教學的各環(huán)節(jié)。用平等心對待學生，典型的詞句是“蹲下來和學生說話”，這里的蹲下并非身體蹲下這種外在姿態(tài)，而是“心靈的蹲下”，可這并不容易作到。由始以來，中國有根深蒂固的潛意識——師生是不平等的，教師應高高在上，學生要尊敬老師，服從老師等。現實中有幾個老師能真正與學生建立朋友般的平等關系呢？但如果老師能“放下架子”走進學生的情感世界，了解他們的內心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關系，很多棘手問題會應刃而解，可能你體罰都解決不了的事情通過深入的談心，師生彼此理解，不但問題解決了，師生間的交心還令師生關系更近一步。師生間的年齡差異對很多事情的看法不一致，這時老師應學會從學生的角度看問題，用心理解他們，多與學生溝通，及時了解他們的想法，找出病癥，以便對癥下藥，尊重學生。老師在盛怒之下也許會把握不住情緒而出現過激行為，如語言上的 “你真厚臉皮”，“就你這樣的永遠不會有出息”等，將犯錯學生孤立起來等行為，這些都會令學生的自尊心嚴重受挫，可能使他們自暴自棄，從此一蹶不振.遇到這種情形，老師應控制自己的情緒，畢竟學生還是有待成長的小孩，同時他們也是有尊嚴的一個人，老師如果能在尊重學生的基礎上，理智的采取一些和緩的有效的教育方法，對學生的健康成長是有幫助的。

教師要轉變觀念，樹立科學發(fā)展的理念。至今，有部分教師仍以少數學生升學為目的，灌輸死知識，教出來的少數所謂“優(yōu)等生”，高分低能，離開了學校，很難適應社會。班上其他大部分學生，不是老師眼里升學的對象，因學習感到困難無人幫助而失去自信心，逐步放棄學業(yè)以致輟學，九年義務教育的宗旨是提高全民族的科學文化素質，顯而易見，應試教育教出來的“好學生”可以說素質不高，即使能對社會產生一些作用，也只是少部分，卻荒廢了大部分學生，大部分學生在校既沒學到知識，更談不上發(fā)展能力，這完全違背了九年義務教育的宗旨，也失去了義務教育的意義。因此，教師要認真學習科學發(fā)展觀，深刻理解科學發(fā)展觀的內涵和外延，以科學發(fā)展的觀點統領教學，一切工作都是為了全體學生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學生的一切。為了學生的健康發(fā)展，開展品德教育；為了學生的思維發(fā)展，精心設計課堂教學、認真批改、耐心輔導、全面檢測和科學評價；為了學生的終身發(fā)展，開展各種科學探究活動；為了學生的技能發(fā)展，安排各種實驗操作、小制作、小發(fā)明、社會調查等實踐活動?？傊處煹囊磺泄ぷ鞫际菫榱巳w學生的發(fā)展而設計，為了全體學生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點是全體學生的發(fā)展，落腳點也是全體學生的發(fā)展。

四、以科學發(fā)展觀為指導，實施評價改革，促進學生全面發(fā)展 傳統的評價以量化為特征，以分數為標準，一個學生只要考分高，那么你就是好學生，其他的一切都無所謂，正所謂“一俊遮百丑”。把學生的全面發(fā)展僅僅局限于知識和技能的掌握，把完整的教育評價體系簡化為單一的分數的多少，把豐富的評價方法簡化為做一張試卷。這種評價面向的是“分數”，強調的是鑒定、選拔功能。這種評價作為一種導向，嚴重制約了學生的全面發(fā)展，影響了教師的教育教學。因此，在進行新一輪課程改革實驗的今天，更要樹立科學的發(fā)展觀，正確認識評價的目的。評價的目的在于全面了解學生的學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學。

課程改革以來，不斷探索和實施評價改革，積極構建評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。

（1）評價目標多元：既要關注學生知識與技能的理解和掌握，更要關注他們情感態(tài)度的形成和發(fā)展；既要關注學生學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。評價時注重的是學生發(fā)展的進程，強調的是學生個體過去與現在的比較，通過評價使學生真正體驗到自己的進步。

（2）評價方法多樣：學校將學生自我評價、學生互評、家長評價、教師評價等結合起來；采用書面考試、口試、課堂觀察、建立成長記錄冊等多種形式對學生進行評價。（3）家長評價：學校重視家長的教育作用，讓家長參與到課程改革中來，有利于改進教師的教學，有益于家庭和學校形成合力促進學生的全面發(fā)展。

（4）成長記錄冊：主要是反映學生學習的進步歷程，增強他們學好知識的信心。記錄的材料是讓學生自主選擇，教師對其中的內容以及操作的方法進行指導。因為讓學生參與建立成長記錄的全過程與其中所收錄的內容一樣重要，還有助于培養(yǎng)學生對自己的學習進行監(jiān)控的能力和負責的態(tài)度。

作為一名人民教師，一名黨員，要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成各項工作。從做人、做事、做老師三個方面做起：一要塌實做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。因此，我們第一要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣；第二要用心做事。我要樹立起“學生所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我都要以和藹的態(tài)度認真對待，因此，我要立足本職，努力完成工作任務；第三要當好教師。我們做任何事情，都必須把學生的利益放在首位，把學生的健康快樂成長當作自己的工作目標。社會要進步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的特點，加強自身修養(yǎng)，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。并自覺地用科學發(fā)展觀指導各項教育教學工作，為祖國未來建設輸送創(chuàng)新人才而不斷努力工作。

科學的思想方法和工作方法心得篇十三

6月18日我有幸參加了小學科學培訓，聆聽了專家講座，獲益匪淺，以下是我的一點體會：

通過此次科學培訓，使我對如何進行科學教學有了較深刻的認識。新的科學課程改革使課堂充滿了活力，充分調動了各個層面參與教學改革的積極性和主動性。從教師層面上看，科學學科與其他學科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質……特別是科學教師，更應當掌握現代教育教學理論（如多元智能理論、網絡互動學習方式等），掌握現代教育教學技術。從學生層面看，小學生對科學充滿好奇，是學生喜歡的學科之一。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學生，他們興趣盎然，躍躍欲試，必然要開口說，動手做，產生參與活動的沖動，在缺乏自制力的前提下，使課堂出現難控制的局面。但仔細分析這很正常，那怎樣把握好課堂的調空藝術，讓學生既動起來，又順利完成教學任務，培養(yǎng)學生的探究能力就顯的很重要。

怎樣在科學教學中培養(yǎng)學生初步的探究能力呢？首先是想方法，做計劃，即通過提出探究活動的大致思路，引導學生在解決問題前先思考行動的計劃，包括制定的步驟，選擇方法和可能出現的問題并提出應付的措施，然后開展探究活動。大致的思路是這樣的：提出問題——猜想假設——制定方案——實施探究——展開交流——拓展創(chuàng)新。其次要著眼“三探”——探究活動的引入要從生活中來到生活中去；探究活動的過程要充分展示學生的思維過程；探究的結論要能促進兒童原有認知向科學方向發(fā)展。

隨著小學科學課堂改革的推進，科學課堂教學發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現，諸如：問題的提出牽強附會、科學猜想太過隨意、科學探究過度自主、匯報交流雜亂無章、多媒體運用越俎代庖等等。通過培訓我感覺實施科學的教學策略有以下幾點：

1、要培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)求職有望，教育學生“從科學的角度提出問題”。

2、根據學生的已有知識和生活經驗，引導學生進行猜想，在猜想過程中注意學生的思維訓練。

3、探究學習應重視教師的指導，把握好探究的時間和材料。

4、培養(yǎng)學生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習慣。

5、多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。

科學的思想方法和工作方法心得篇十四

xx區(qū)xx街xx小學

xxx x月x日至x日我有幸參加了xx市小學科學培訓，聆聽了專家和一線優(yōu)秀教師的講座，獲益匪淺，以下是我的一點體會：

通過此次科學培訓，使我對如何進行科學教學有了較深刻的認識。新的科學課程改革使課堂充滿了活力，充分調動了各個層面參與教學改革的積極性和主動性。從教師層面上看，科學學科與其他學科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質，特別是科學教師，更應當掌握現代教育教學理論和現代教育教學技術。從學生層面看，小學生對科學充滿好奇，是學生喜歡的學科之一。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學生，他們興趣盎然，躍躍欲試，必然要開口說，動手做，產生參與活動的沖動，在缺乏自制力的前提下，使課堂出現難控制的局面。但仔細分析這很正常，那怎樣把握好課堂的調空藝術，讓學生既動起來，又順利完成教學任務，培養(yǎng)學生的探究能力就顯的很重要。

怎樣在科學教學中培養(yǎng)學生初步的探究能力呢？首先是想方法，做計劃，即通過提出探究活動的大致思路，引導學生在解決問題前先思考行動的計劃，包括制定的步驟，選擇方法和可能出現的問題并提出應付的措施，然后開展探究活動。大致的思路是這樣的：提出問題——猜想假設——制定方案——實施探究——展開交流——拓展創(chuàng)新。其次要著眼“三探”——探究活動的引入要從生活中來到生活中去；探究活動的過程要充分展示學生的思維過程；探究的結論要能促進兒童原有認知向科學方向發(fā)展。

隨著小學科學課堂改革的推進，科學課堂教學發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現，諸如：問題的提出牽強附會、科學猜想太過隨意、科學探究過度自主、匯報交流雜亂無章、多媒體運用越俎代庖等等。通過培訓我感覺實施科學的教學策略有以下幾點：

1、要培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)求職有望，教育學生“從科學的角度提出問題”。

2、根據學生的已有知識和生活經驗，引導學生進行猜想，在猜想過程中注意學生的思維訓練。

3、探究學習應重視教師的指導，把握好探究的時間和材料。

4、培養(yǎng)學生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習慣。

科學的思想方法和工作方法心得篇十五

——科學教學心得體會

科學作為一門對兒童進行科學啟蒙教育的基礎學科，運用直觀形象的教學手段，注重讓兒童在自己的探索中獲取知識，發(fā)展觀察、實驗、思維能力，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力以及充實和提高學生的素質起著尤其重要的作用。鄧小平同志曾經在全國第一次科學技術大會上說到：“科學技術是第一生產力！”，當今社會處于知識爆炸的時代，第三次科技革命以計算機的產生和廣泛應用為標志而匆匆到來，這一代學生能否更好的適應社會，取決于他們科學知識的豐富與否，與此同時，社會的發(fā)展和新時代培養(yǎng)人才的需要對我們教師的要求更高?？茖W教學需要科學教師去組織、去開發(fā)、去利用更多的教學資源。而我們更應該引導學生走出教師和學生的圍墻，引導學生走出教科書，充分利用學校外的各種資源，在社會和大自然的大環(huán)境中引導學生探究科學，實現科學教學的創(chuàng)新，在科學教學活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過一年多來的科學教學工作，我認為科學教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新與實踐的極好平臺，所以我有以下的心得體會：

一．總體情況概述

四年級是小學科學學習的第二年，小學開設科學課的主要目的和根本任務就在于培養(yǎng)學生的科學興趣和愛科學，學科學，用科學的熱情與品質，以及培養(yǎng)學生的思考能力，動手能力，初步實踐能力等。到這一學期結束為止，學生通過對物體和材料的認識，對運動的認識，以及研究自然界的變化，初步建立了“世界是物質的”，“世界是運動的”，“世界是變化的”這三個對世界認識的概念體系。為了實現這一宗旨，我從學校的實際情況出發(fā)，結合我校的地域特色，充分調動學生的學習積極性，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和科學興趣。在此之中，我尤其注重對學生的啟發(fā)思考和人文精神的培養(yǎng)?？偟膩碚f，這一年來的科學課是成功的，學生不僅學到了書本上的知識，還學會了為人處世的道理，以及對地球生態(tài)環(huán)境的充分關注。

二．四年級科學課程概述

4。面向全體學生，實現教材的彈性和開放性的原則。

四．幾點體會

1．開展生動的科學課，比如科學課的地點可以在教室，可以在圖書室，可以實驗室，也可以在野外自然環(huán)境之中。

2．建立科學文件夾。為了讓學生記錄在科學課上的學習進展情況，使他們養(yǎng)成良好的科學研究習慣，建議每個學生準備一個科學文件夾。文件夾包括以下內容：科學筆記本，自己搜集的文字，圖表，圖片，照片，觀察報告，實驗報告，記錄表等。

3．注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。為此，教師不僅要幫助學生理解基本的科學概念和原理，培養(yǎng)學生探究的能力和思維習慣，更要引導學生將所學的知識，技能與社會生活相聯系，逐漸形成科學的態(tài)度和價值觀。

4．樹立安全意識。在科學課中，培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識，能力和習慣是非常重要的。

5．重視科學與技術的聯系，發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。

科學的思想方法和工作方法心得篇十六

介紹了科學六步法：1.明確目標;2.分析信息;3.合理決策;4.制定計劃;5.執(zhí)行工作;6.評估提升。如下圖：

科學六步法1.明確目標

2.分析信息

閱讀法圖書館、報紙、雜志等

捕捉法電視、收音機、搜索等

調查法問卷調查、訪問等

交換法聊天等

3.合理決策

在做決策的時候一般可以利用發(fā)展思維的方式，最常見的有以下四種：(1)逆向思維法;(2)縱向思維法;(3)橫向思維法;(4)廣角思維法。其中的廣角思維法便是我們經常會提到的“頭腦風暴法”，簡單來理解就是各抒己見，集思廣益。

4.制定計劃

a類今天必須做

b類今天應該做

c類今天可以做

輕重緩急坐標法，就是以重要程度和緊急程度作為直角坐標系中的兩個坐標軸，管理當天的事務。如下圖：圖4輕重緩急坐標法圖示這樣一來，每天的事情都有了一個參考標準，重要緊急的事情要先完成，不重要不緊急的可以推后。

5.執(zhí)行工作

在這一部分提到了二八法則(80：20法則，也即帕列托法則)，給我的啟示就是人無完人，不必事必躬親，不必事事求最好，業(yè)有專攻，把自己份內的事情做到極致，把能發(fā)揮別人長處的工作留給別人做，于己于團隊才能夠實現效益最大化。

6.評估提升

失敗是成功之母，總結經驗教訓是為了不再犯錯，需要牢記。

[入職培訓筆記，科學的工作方法]

科學的思想方法和工作方法心得篇十七

隨著全國深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的逐步展開，我局召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會。通過動員大會、單位組織學習和自學，使我充分認識到了這次活動的重大意義。作為一名普通黨員，我一定按照中央、省、市委的統一部署和市局黨組的統一安排，以認真負責的態(tài)度，扎扎實實地投入到活動中去，除單位組織學習外，個人還要自學做好學習筆記，寫心得體會。下面是我個人學習的心得體會。

黨的十七大報告指出：“大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗?！眻蟾嫔羁剃U明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么目標等重點問題，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領。報告有四個最鮮明的特點，其中一個是深入闡述了科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統籌兼顧。

我作為一名普通黨員，要在這次學習實踐科學發(fā)展觀活動中，充分發(fā)揮一個黨員的先進帶頭作用，從以下幾個方面切實加強自覺性和堅定性：

一、在學習實踐活動中深化對科學發(fā)展觀的認識

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，必須從適應時代發(fā)展的要求出發(fā)，堅持理論聯系實際，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。作為一名普通黨員，要通過學習實踐科學發(fā)展觀活動在理論認識上要有深化，在工作實踐中有創(chuàng)新，切實增強學習實踐科學發(fā)展觀活動的自覺性、主動性和堅定性。

二、在學習實踐科學發(fā)展觀活動中加強黨性修養(yǎng)

在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中加強黨性修養(yǎng)，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，緊密團結在以胡錦濤總書記為核心的黨中央周圍，增強黨的向心力。作為一名黨性強、牢記黨的宗旨、求真務實、艱苦奮斗的先進黨員，始終能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在深刻領會科學發(fā)展觀內涵、精神實質、根本要求基礎上，做到不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，做到高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持中國特色社會主義理論不動搖。

三、在學習實踐活動中增強自覺性和堅定性

通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，還要通過認真學習現代經濟知識、科技知識、社會管理知識和法律知識，提高駕馭市場經濟的能力，推進自主創(chuàng)新的能力、管理能力和依法辦事的能力，把學習貫徹科學發(fā)展觀與改造世界觀緊密聯系起來，堅持一切從實際出發(fā)、尊重科學、尊重規(guī)律，有針對性的采取措施，解決自身發(fā)展中存在的問題，推進科學發(fā)展，以真抓實干的行動去創(chuàng)造科學發(fā)展觀的實績。

（一）在學習上要下苦功夫。發(fā)揚理論聯系實際的學風，做到學以致用，用精神武裝頭腦，指導實踐，推動工作，切實把思想和行動統一到科學發(fā)展觀上來，更加自覺地貫徹學習中國特色社會主義理論體系，更加緊密地團結在中國共產黨周圍，始終與黨中央保持高度一致、始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面貢獻力量。

（二）充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。作為黨員要立足本職崗位，始終牢記黨的宗旨，為黨爭光，為社會多做貢獻。結合本單位的實際,要處處為單位著想，為單位出謀獻策，為發(fā)展咸寧氣象事業(yè)作出應有貢獻。

一、尊嚴、權威，規(guī)范氣象依法行政行為，做到嚴格、公正、文明執(zhí)法。

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胡錦濤同志在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式上的重要講話中強調:“著力推動廣大黨員、干部深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求,增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性?！笨茖W發(fā)展觀提出以來,越來越顯示出強大的真理力量,越來越得到全黨全國人民的高度認同。在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。新世紀新階段,我們必須立足當前國際國內形勢的發(fā)展變化和黨的建設面臨的新情況,進一步增強學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

第一，提高學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,是深刻理解貫徹落實科學發(fā)展觀重大意義的需要?？茖W發(fā)展觀是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。深入貫徹落實科學發(fā)展觀,就是要用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨,提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性,推動經濟社會又好又發(fā)展、促進社會和諧。

第二,提高學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,是適應深刻變化的國際形勢的需要。當今世界正處在大變革大調整之中,我國發(fā)展既面臨著前所未有的機遇,又面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。一方面,和平與發(fā)展仍然是時代主題,世界多極化不可逆轉,經濟全球化深入發(fā)展,科技革命加速推進,全球和區(qū)域合作方興未艾,國際安全合作日趨加強。另一方面,國際環(huán)境中不穩(wěn)定不確定因素增多,霸權主義和強權政治仍然存在,世界經濟增長放緩,特別是最近世界金融市場出現動蕩,世界經濟發(fā)展的不確定因素增加,西方國家千方百計對我國進行思想文化滲透。如何在國際環(huán)境復雜變化、我國發(fā)展同外部環(huán)境日趨緊密聯系的情況下,促進我國經濟平穩(wěn)較快發(fā)展,這是擺在我們面前的一個重大課題。復雜多變的國際形勢要求我們運用科學發(fā)展觀分析和把握世界發(fā)展大勢,提高統籌國際國內兩個大局的能力,審時度勢、趨利避害,把握機遇、應對風險挑戰(zhàn),牢牢掌握發(fā)展的主動權,推動我國經濟社會全面發(fā)展。

第三,提高學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,是適應國內新形勢、新任務的需要。經過新中國成立特別是改革開放以來的不懈努力,我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就,我國的經濟實力、綜合國力、人民生活水平都得到了顯著提高。同時,我們必須清醒地看到,我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾沒有變。新世紀新階段,一些影響和制約科學發(fā)展的問題還比較突出,這既有繼續(xù)發(fā)展的條件和優(yōu)勢,又有制約發(fā)展的矛盾和問題。面對我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰(zhàn),面對工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務,面對發(fā)展過程中出現的新課題新矛盾,只有深入貫徹落實科學發(fā)展觀,著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題,更加自覺地走科學發(fā)展道路,才能奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景。

第四,提高學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,是進一步提高黨員干部素質的需要。黨員干部是貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量,領導班子和領導干部是貫徹落實科學發(fā)展觀的關鍵所在。毛澤東同志說過:“政治路線確定之后,干部就是決定因素”。貫徹落實科學發(fā)展觀的各項工作、各項任務,領導干部是關鍵。黨員干部特別是領導干部有沒有牢固樹立科學發(fā)展的理念,是不是具備謀劃和推動科學發(fā)展的能力,在很大程度上決定著本地區(qū)、本部門、本單位學習實踐科學發(fā)展觀的成效。當前,干部隊伍的素質從總體上與治國理政的要求是適應的,各級領導干部為學習實踐科學發(fā)展觀做了大量卓有成效的工作。但也要看到,一些領導干部的思想觀念、能力素質與實踐科學發(fā)展觀要求還不完全適應、不完全符合,堅持貫徹科學發(fā)展觀的自覺性還不高,對科學發(fā)展觀的認識和理解還不夠深入;一些領導干部的管理手段和創(chuàng)新能力與經濟社會發(fā)展任務還不完全適應、不完全符合;一些領導干部黨性黨風黨紀方面還存在這樣那樣的問題。這些問題如果不及時解決,我們就無法應對新形勢下所面臨的新挑戰(zhàn),就難以肩負起帶領人民繼續(xù)全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的崇高使命。

提高學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,要加強理論學習,深刻領會科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質。理論是行動的指南,發(fā)展是時代的主題。對科學發(fā)展觀理解越深刻,把握越準確,貫徹落實科學發(fā)展觀的行動就越自覺、越堅定。深入貫徹落實科學發(fā)展觀,要求我們進一步加強學習,提高思想認識水平,真正從政治高度、全局高度、戰(zhàn)略高度,全面、準確、系統地理解和掌握科學發(fā)展觀的豐富思想內涵和精神實質。

貫徹落實科學發(fā)展觀,不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平,而且要提高領導科學發(fā)展的素質和能力。領導干部的素質越高,能力越強,貫徹落實科學發(fā)展觀就越自覺、越堅定,效果也就會越好。各級領導干部要努力適應國際國內新形勢新任務的要求,在實踐中掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,著力提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力、引導輿論能力。既要努力掌握國內現代化建設需要的各種本領,又要努力掌握對外政策和國際關系方面的相關知識;既要善于把國內因素作為決策依據,又要善于把國際因素作為決策參考;既要善于處理國內事務,又要善于處理涉外事務;既要善于營造良好的國內輿論氛圍,又要善于營造良好的國際輿論環(huán)境。

提高學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,要求領導干部樹立與科學發(fā)展觀要求相適應的政績觀。政績觀是領導干部世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。政績觀直接反映領導干部從政的價值取向,有什么樣的政績觀,就有什么樣的工作追求和施政行為,就有什么樣的政績和多大的政績,它直接影響到科學發(fā)展觀的落實,直接影響到一個地方的社會經濟的發(fā)展。胡錦濤同志指出:“要把樹立和落實科學發(fā)展觀與堅持正確的政績觀緊密結合起來。科學發(fā)展觀引導著正確的政績觀的樹立,正確的政績觀又保證著科學發(fā)展觀的落實?！备骷夘I導干部必須堅持實事求是的科學態(tài)度,不斷改造主觀世界,端正世界觀、地位觀和權力觀,做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀,牢固樹立與科學發(fā)展觀要求相一致的政績觀,不斷提高學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

科學的思想方法和工作方法心得篇十八

各位領導、老師大家好：

今年是我第二年教科學，很榮幸在去年科學期末考試中取得這樣的成績，同時感謝學校領導對我的培養(yǎng)，老師們的幫助，讓我在科學學科中快速成長起來，下面我談一下教學中的一些做法，希望能給各位老師帶來一些幫助。

1.通過各種教學方式激發(fā)學生興趣，有了興趣，學生便會主動去探索，那么如何培養(yǎng)學生興趣呢？如科學實驗，記得去年做電磁鐵實驗，小明她們組第一個完成實驗，每一個人都帶著燦爛的笑容，之后就連小明很自然的就記住了實驗結論。除了實驗之外，要充分利用學生日常感興趣的話題引到課本上來，在講太陽家族中星星時，涉及到了星座，不要著急講課本知識，先問問學生關于星座你知道什么？學生立刻來精神，我是雙魚座，我是水瓶座，我的財運怎么怎么樣等等，在問學生這些有什么依據，學生表示不知道，于是講解星座由來，學生口中所謂的星座全是迷信的說法，此時學生聽的特別認真，現在馬上就到夏季了，科學課都在下午，學生愛困，所以我們可以講述一些科學奇聞或科學故事，調整學生學習狀態(tài)。

2.在去年畢業(yè)班論壇中我講的是師徒結對這一教學模式，那樣師傅督促、幫助徒弟學習，師傅從中使自身知識得到鞏固，兩組師徒pk促使學生競爭意識，不斷提高學生進步，但是今年這屆學生在科學學科應用師徒pk效果不算太好，本屆女生多，學生好勝心不是很強，有的好學生表示幫助徒弟太浪費時間，不愿意和差生在一組。其實回頭想想也是，有的好學生在這四科都要輔導學生。于是我有以減輕師傅們的負擔，讓他們做很少的作業(yè)或是不用做，甚至完成相應任務還可以自由活動，這樣徒弟肯定有意見，此時在提出要求兩個星期一測試，誰分多誰當師傅，誘惑力很大，學生動力十足。

3.盡管我們做各種努力，有個別學生還是跟不上，這樣我就降低要求，低到這個學生能夠完成，如別人10分鐘掌握3個知識點，小紅需要1個多小時，那么小紅你今天就記一個知識點。漸漸的學生有了自信，就會主動學習，掌握的知識也就多了。

以上是我在科學教學中的一點方法，不知道是否給大家提供一些幫助，不當之處請大家批評指正。

謝謝大家

科學的思想方法和工作方法心得篇十九

心得體會

郭永超 《科學定位促發(fā)展》一文在全市引起強烈反響。該文關于科學定位重要性的論述以及對于定位不準根源的剖析，令人感慨、發(fā)人深省。5月17日 河南日報刊登的《十八談之濮陽篇——科學定位謀發(fā)展》中，濮陽在中原經濟區(qū)建設中確立了三大定位：中原經濟區(qū)重要出海通道、中原經濟區(qū)與環(huán)渤海經濟圈銜接融合的前沿、省際交會區(qū)域性中心城市。關于我市發(fā)展戰(zhàn)略的 “三個新定位”，切合實際、鼓舞人心。在兩篇文章全面解讀、闡述了濮陽在中原經濟區(qū)建設中解放思想，科學謀劃，準確定位，變“邊緣”為“前沿”，變“交界”為“交會”，變“落后”為“趕超”的新思路、新舉措、新作為，帶來的新形象、新發(fā)展、新變化，形成的好態(tài)勢、好趨勢、好氣勢。正如文中指出的，“定位引領著一個城市的發(fā)展取向、發(fā)展模式和發(fā)展未來。定位不當，滿盤皆輸；定位準確，事半功倍?！卑l(fā)展上的差距，“實質上是城市發(fā)展戰(zhàn)略定位不準，折射出的是思想觀念陳舊、干部作風不優(yōu)、領導方式轉變不到位。”

首先，對我們黨關于社會主義發(fā)展理論的重大發(fā)展。社會主義的根本任務，用最簡潔的語言來表示，就是“發(fā)展”。建設中國特色社會主義的主題，一言以蔽之，也是“發(fā)展”二字。新中國成立后，黨的一代又一代領導人為我國社會主義的發(fā)展嘔心瀝血，歷盡艱辛，直至十一屆三中全會以后，才終于探索出了建設中國特色社會主義的正確發(fā)展道路，形成了關于經濟社會發(fā)展的科學理論。堅持以人為本的科學發(fā)展觀，不僅堅持和拓展了“發(fā)展是硬道理”和“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務”的思想，而且將中國特色社會主義的正確發(fā)展方向、全面建設小康社會的和諧發(fā)展道路和中國共產黨執(zhí)政的科學發(fā)展理念貫通起來，進一步回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的重大問題，賦予黨的發(fā)展理論以新的時代內涵和實踐要求，深化了對于社會主義發(fā)展規(guī)律的認識，從而實現了馬克思主義發(fā)展理論的新飛躍，是中國化的馬克思主義發(fā)展理論的新形態(tài)。

其次，對馬克思主義關于人的發(fā)展理論的重大發(fā)展。馬克思有一句名言：人的本質，是一切社會關系的總和。《共產黨宣言》有一個著名論斷：在未來社會，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。毛澤東還強調：無產階級只有解放全人類，才能解放自己。這幾個觀點，可視為馬克思主義關于人的發(fā)展理論的abc。江澤民在慶祝建黨80周年的講話中，不僅重申《共產黨宣言》的觀點，實現了對馬克思主義關于“人”的科學理念的回歸，而且將我們黨所追求的未來共產主義社會和現階段關于人的發(fā)展目標作了區(qū)分，即目前努力實現“人的全面發(fā)展”，將來為實現“每個人的自由而全面的發(fā)展”不斷奮斗。堅持人民利益高于一切的“以人為本”的科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會理論，既體現了馬克思主義的基本觀點，又進一步明確了人的發(fā)展和社會發(fā)展的關系、每個人的發(fā)展和一切人的發(fā)展的關系、人民群眾的根本利益和各方面群眾的具體利益的關系，是對馬克思主義關于人的發(fā)展理論，從而也是對我們黨的關于人的發(fā)展理論的重要創(chuàng)新。

科學定位謀發(fā)展提出后之所以得到社會的熱烈擁護和高度評價，我以為，首先就是因為有“以人為本”的理念。這是數十年久違了的一個重要思想，在科學發(fā)展觀里將其作為第一語來宣示，使人耳目一新。盡管從實質上說，“以人為本”是馬克思主義的基本觀點，但是在相當長時期這個觀點被淡化乃至噤若寒蟬。因此，在科學發(fā)展觀中提出“以人為本”，使這個思想首先獲得新意。我們講的“以人為本”，不是抽象的“人”，就是以最廣大人民的根本利益為根本。這里的“人”與執(zhí)政為民的“民”是完全一致的，也可以說是一個概念。在當代中國，就是以工人、農民、知識分子等勞動者為主體，包括其他中國特色社會主義事業(yè)的建設者在內的社會各階層最廣大的人民群眾。這里的“人”既指群體，也不排斥屬于這個群體中的個體。過去將兩者對立起來，認為只代表群體不代表個體，是說不通的。比如說，它包含要尊重和保障人權，就是講公民個人的生存權和發(fā)展權，這是很具體的、有實體的，不是空洞的、無主體的。強調“以人為本”，也是對一個時期“左”的觀念的糾正。

科學發(fā)展觀作為理論形態(tài)的一個重要特點是不那么虛，比較“實”，好把握。這樣，隨著實踐的發(fā)展和對實踐經驗的總結，它的內涵會更加豐富；對它的認識還會進一步提升。但是，我以為，最重要的還不是對它的理論認識怎樣實現新的飛躍，而是使我們國家經濟社會的發(fā)展怎樣實現真正的科學發(fā)展，在轉變發(fā)展方式、完善社會主義市場經濟體制方面實現新的飛躍。只有這樣，全面建設小康社會的目標才能完全實現，中國特色社會主義才具有全面的“親和力”。

科學的思想方法和工作方法心得篇二十

學習《黨委會的工作方法》心得體會：掌握科學方法增強執(zhí)政本領

克服本領恐慌的唯一途徑是加強學習、善于學習?！饵h委會的工作方法》中蘊藏著豐富智慧和寶貴經驗，以及高超的領導藝術和工作方法，是我們提升能力的一劑良方、解決問題的重要法寶。

做到多謀善斷，當好領導核心。要發(fā)揮黨委會成員的集體智慧，按照議事規(guī)則開好黨委會，縣委書記末位表態(tài)，按照少數服從多數的原則形成決議；要汲取基層干部群眾的智慧，深入基層、深入群眾，做好調查研究。要審時度勢、心中有數，準確把握主要矛盾，善于綜合各方意見，拿出著眼于全局、具有前瞻性的主導性意見；要勇于擔當、敢于拍板，特別是應對復雜利益關系和緊急突發(fā)事件，能夠站穩(wěn)原則立場，主動擔當責任，作出當機立斷的決策。

注重真誠團結，實施集體領導?！靶凝R則氣順，力合則勁足”。縣委書記要帶領黨委會一班人，合力打造有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的堅強團隊。要從黨的事業(yè)出發(fā)，存公意、去私心，一切為了工作需要，“把問題擺到桌面上來”，主動互通信息，敢于發(fā)表不同意見，善于開展批評與自我批評，把真話說到當面上，把真心體現在原則上，把真情融入到協作上，在黨內關系正?；蠋Ш妙^；要分工不分家，既有分工負責又有團結協作，實現有效的集體領導。

堅持“彈好鋼琴”，實現總攬全局?？h一級黨委是黨執(zhí)政興國的“一線指揮部”?？h委書記要發(fā)揮好黨委會總攬全局的作用，協調好各方面關系，調動好各方面積極性，支持和保證人大、政府、政協、司法機關、人民團體、社會組織等發(fā)揮職能作用，十根指頭聯動，共同“彈好鋼琴”。

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