寫心得體會可以幫助我們進一步挖掘內(nèi)心的想法，并將其轉(zhuǎn)化為有意義的文字。它不僅僅是記錄經(jīng)驗，更是一種對自我成長的自我認知和反思。在寫心得體會時，可以選擇合適的寫作方式，如故事敘述、問題分析、觀點闡述等，以增加文章的可讀性和吸引力。希望大家能夠認真閱讀這些心得體會范文，從中提煉出對自己有用的經(jīng)驗和方法。
arcgis心得體會篇一
持續(xù)了七周的arcgis上機實驗終于告一段落了！七個星期的時間說長也挺短的，可在這6個周四里（其中清明放假一次），我們卻完成了8個上機實驗，這是之前所預想不到的。俗話說“實踐是檢驗真理的唯一標準”,任何知識都只有通過認真的實踐才能掌握得更好。這次的上機實驗使我的專業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提升，對自我的創(chuàng)新精神和實踐能力的提高起了及其重要的作用。
總體上來說，這幾次上機實驗課是我至今的上機實驗課中上得最為認真，最為緊張的課！當然原因有很多，仔細回想一下，做了一下幾點總結(jié)：
（1）對軟件的熟悉程度不夠。雖然以前接觸過這款軟件，但操作時都是照著老師給的教程按部就班的做，沒有融入自己的思考，更沒有提出自己的看法，就只是麻木似機器般的完成著老師布置的任務，效果可想而知了--十分不好。而當我們一旦離開了教程，需要我們自己去探索去思考時，我們便開始緊張了。因而速度也慢了下來，效率自然也變得低下。可換個角度想，老師要求嚴格又何嘗不是一件好事呢？雖然短期的效率低下，但從長遠的角度看，我們得到了真正的鍛煉，對這門知識的理解，掌握，消化會更深刻，更徹底。
（2）踏實才是最好的學習態(tài)度。此次的上機實驗，所用的數(shù)據(jù)很多都是環(huán)環(huán)相扣的，只要哪一步出錯，后面就無法繼續(xù)進行下去，以至于最后得不到自己想要的結(jié)果。所以，這讓我更加深刻的認識到了我們做任何事都不能太過于急于求成，在擺正好自己的心態(tài)前提下，我們需要踏踏實實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能將一件事做好。而且，在遇到問題的時候，我們必須正視它并以積極樂觀的心態(tài)去面對，相信只要自己勤動腦，肯動手，多探索，就沒有什么會是弄不懂的。
（3）這次上機實驗并不是單獨的掌握好這款軟件的基本功能就能很好的完成作業(yè)，還需要運用到其他知識，因此，學習知識的寬度與深度同等重要。比如：這次的上機實驗多次用到excel表格計算，還需要進行矩陣計算，這就是對我們其他方面知識的一個考驗。
最后我要非常感謝能有這次上機實驗機會，更要感謝任課老師的負責，讓我的各方面能力都提升了那么多！
arcgis心得體會篇二
第一段：介紹ArcGIS的概念及學習目的
ArcGIS是一款專業(yè)的地理信息系統(tǒng)軟件，廣泛應用于地理空間分析、地圖制作、資源管理等領域。作為地理信息相關專業(yè)學生，學習ArcGIS不僅可以提升自己的專業(yè)能力，還可以提高地理空間思維和數(shù)據(jù)分析能力。本文旨在分享我學習ArcGIS的心得體會，從學習方法、實踐經(jīng)驗和案例分析等方面進行總結(jié)，以期對其他學習ArcGIS的人有所幫助。
第二段：學習方法和策略
學習ArcGIS需要掌握一定的理論知識和操作技巧，因此學習方法和策略對于提高學習效果至關重要。我發(fā)現(xiàn)通過系統(tǒng)的學習教程和視頻教程，了解軟件的基本操作和功能，可以快速入門，并初步掌握一些常用的功能。在操作過程中，要注重反思和總結(jié)，增強記憶效果，并通過實際操作應用到實際項目中，加深對軟件的理解和掌握。
第三段：實踐經(jīng)驗和案例分析
在學習ArcGIS的過程中，實踐是非常重要的環(huán)節(jié)。通過參與實際項目和案例分析，可以將理論應用于實踐中，提高自己的動手能力和問題解決能力。我曾參與一項土地資源評估項目，在項目中利用ArcGIS進行地理空間分析，評估了不同地塊的土地質(zhì)量、可利用性等因素。這次實踐使我更深入地理解了GIS技術(shù)在土地資源規(guī)劃中的作用，并提高了對ArcGIS的熟練程度。
第四段：遇到的困難及解決方法
學習ArcGIS過程中也會遇到一些困難和問題，如軟件操作不熟悉、數(shù)據(jù)分析不準確等。我發(fā)現(xiàn)，解決問題的關鍵是積極尋找解決途徑和資源，如支持論壇、教程資料和交流群等，利用這些資源可以及時獲取幫助和解決問題。同時，注重思考和思維拓展也是解決問題的重要方法，要善于利用自身的思考習慣和專業(yè)知識，找到問題的根本原因，并尋找解決方案。
第五段：總結(jié)和展望
學習ArcGIS是一項長期的過程，需要不斷地學習和實踐。通過系統(tǒng)的學習方法和實踐經(jīng)驗，可以不斷提高自己的技術(shù)水平和專業(yè)能力。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)深入研究ArcGIS的各種功能和應用領域，并探索與其他學科的交叉應用，以增強自己的綜合能力和競爭力。同時，我也希望通過自己的學習心得，為其他學習ArcGIS的人提供一些幫助和啟示，共同進步。
arcgis心得體會篇三
第一段：引言
我在大學期間選修了一門ArcGIS課程，這是一門關于地理信息系統(tǒng)的應用課程。通過學習這門課程，我不僅掌握了ArcGIS軟件的使用技巧，還深入了解了地理信息系統(tǒng)在現(xiàn)代社會中的重要性。以下將從課程內(nèi)容、實踐操作、團隊合作、實際應用以及自我提升等方面來回顧和總結(jié)這門課程的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容和實踐操作
ArcGIS課程的內(nèi)容廣泛而深入，從基本概念和原理入手，向我們介紹了地理信息系統(tǒng)的構(gòu)成要素、數(shù)據(jù)管理與處理、空間分析與可視化等方面的知識。在理論授課的基礎上，我們進行了大量的實踐操作。我們學會了如何利用ArcMap操作和管理地理數(shù)據(jù)，構(gòu)建地理信息數(shù)據(jù)庫，并進行空間分析和地圖制作。不僅如此，我們還學習了ArcGIS Online平臺的應用，了解了網(wǎng)絡GIS的基本原理和工作流程。通過實踐操作，我深刻理解了地理信息系統(tǒng)的工作原理，也提升了數(shù)據(jù)分析和地圖制作的技能。
第三段：團隊合作與實際應用
除了個人實踐操作外，我們還進行了團隊項目的合作，利用ArcGIS軟件解決了一個真實的現(xiàn)實問題。在這個項目中，我們需要分析一個城市的交通狀況，并提出相應的優(yōu)化方案。由于每個人的專業(yè)背景和興趣不同，我們的團隊在資料收集、問題定義和解決方案等方面進行了充分的討論和合作。通過團隊合作，我學會了如何與他人進行有效的溝通和合作，同時也體驗了解決復雜問題的挑戰(zhàn)和樂趣。這個項目的成功實踐不僅讓我感受到了ArcGIS的強大功能，還讓我明白了地理信息系統(tǒng)在實際應用中的價值和意義。
第四段：實際應用與自我提升
在學習ArcGIS過程中，我也了解到地理信息系統(tǒng)在很多領域都有廣泛的應用，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護、應急管理等。這些實際應用的案例讓我對自己的未來發(fā)展方向產(chǎn)生了啟示。在課程中，我開始注意相關的實習機會和研究課題，希望能夠進一步提升自己的專業(yè)能力和應用水平。我還參加了一些相關的學術(shù)研討會和社交活動，與行業(yè)專業(yè)人士交流，并了解了最新的研究成果和技術(shù)進展。通過這些努力，我逐漸成為了一個更具專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的地理信息系統(tǒng)應用者。
第五段：總結(jié)與展望
通過學習ArcGIS課程，我對地理信息系統(tǒng)的理論和應用有了更深入的了解，不僅掌握了ArcGIS軟件的使用技巧，還提升了數(shù)據(jù)分析和地圖制作的能力。團隊合作和實際應用的項目使我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并從中獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。我相信，在未來的工作和學習中，我會繼續(xù)發(fā)揮地理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢，為解決實際問題做出更大的貢獻。
總之，ArcGIS課程是我大學學習中的一門重要課程，通過學習和實踐，我不僅深入了解了地理信息系統(tǒng)的原理和工作流程，還為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。相信這門課程將對我的未來產(chǎn)生深遠影響，讓我成為一個更加優(yōu)秀的地理信息系統(tǒng)應用者。
arcgis心得體會篇四
ArcGIS是一種專業(yè)的地理信息系統(tǒng)軟件，由美國Esri公司開發(fā)，為地理信息學專業(yè)人員提供了非常全面的數(shù)據(jù)管理、地圖制作、空間分析等功能，被廣泛應用于全球的工商企業(yè)、政府機構(gòu)、學校等領域。
第二段：使用心得
我在學業(yè)中接觸到ArcGIS軟件，經(jīng)過一段時間的學習和使用后，我深深地感受到了它的強大和便捷。該軟件具備眾多的功能模塊，包括地圖制圖、數(shù)據(jù)查詢、空間分析、地理編碼、地理處理等等。這讓我們在進行地理信息學研究和工作中，更加輕松和高效。
第三段：地圖制圖
作為一名地理信息系的學生，我非?？粗谹rcGIS軟件的地圖制圖功能。該軟件提供了極具個性化的地圖制作流程，可以自定義需要元素和模板，精細繪制出美觀精致的地圖圖層。此外，ArcGIS軟件還支持多源數(shù)據(jù)的導入和導出，可以將數(shù)據(jù)和地圖導入到其他繪圖軟件中，比如Photoshop等等，使得地圖成品的整體觀感更加出色。
第四段：空間分析
ArcGIS軟件強大的空間分析功能也給我留下了深刻的印象。在我的學業(yè)中，我需要進行多地區(qū)、多時段、多維度的大量數(shù)據(jù)分析，以評估不同條件下的資源分配和生態(tài)局勢等問題。ArcGIS軟件的空間分析功能可以根據(jù)多個參數(shù)量化化對空間數(shù)據(jù)的分析，從而讓我能夠更加深入和全面地分析我需要的數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析效率。
第五段：總結(jié)
總體而言，ArcGIS軟件在地理信息學領域有著無可替代的重要意義，為地理SA人員的日常工作和研究提供了許多便利和多樣化的工具。其中地圖制圖和空間分析兩大功能模塊的強大功能尤其值得一提。未來我們面對著更加激烈的國際競爭和日益復雜的生態(tài)環(huán)境，如果能夠更深入、更專業(yè)地使用這個軟件，相信我們會在科學領域和工作崗位上更加高效出色。
arcgis心得體會篇五
近年來，隨著數(shù)字地球時代的到來，各行各業(yè)都越來越依賴于地理信息系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)處理和決策分析。而在地理信息系統(tǒng)中，arcgis系統(tǒng)是一種常用的軟件，其可以方便的處理各種地理數(shù)據(jù)和地圖信息。在我的工作中，我也經(jīng)常使用arcgis系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)處理和可視化展示。今天，我想分享一下我在使用該軟件時的心得體會。
第二段：了解arcgis系統(tǒng)
首先，我想介紹一下arcgis系統(tǒng)的基本概念和功能。arcgis系統(tǒng)是一種由美國Esri公司開發(fā)和推廣的地理信息系統(tǒng)，其支持多種數(shù)據(jù)格式的處理和分析，包括矢量數(shù)據(jù)、柵格數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫等。使用該系統(tǒng)可以處理各種環(huán)境和地理數(shù)據(jù)，如衛(wèi)星圖像、氣象數(shù)據(jù)和地形數(shù)據(jù)等。此外，arcgis系統(tǒng)還支持地圖制作、網(wǎng)絡分析、遙感影像處理、統(tǒng)計分析等功能，使其成為非常強大和多功能的地理信息系統(tǒng)軟件。
第三段：在工作中的應用
在我的工作中，arcgis系統(tǒng)主要用于處理和分析地理數(shù)據(jù)。比如，我們需要對某個區(qū)域的地理環(huán)境進行調(diào)查和評估，我們可以使用arcgis系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)的采集和處理。首先，我們需要定位該區(qū)域的坐標，并選擇合適的地理數(shù)據(jù)源，如衛(wèi)星圖像或行政區(qū)劃邊界數(shù)據(jù)。然后，我們將這些數(shù)據(jù)導入arcgis系統(tǒng)，并進行圖層處理和數(shù)據(jù)疊加，生成地理信息圖表和地圖。使用該系統(tǒng)可以方便的進行數(shù)據(jù)篩選和可視化展示，使我們更容易把握地理環(huán)境的現(xiàn)狀和動態(tài)變化。
第四段：使用arcgis系統(tǒng)的感悟
在我們的使用過程中，我深深地感受到arcgis系統(tǒng)的優(yōu)越性能和易用性。相較于其他地理信息系統(tǒng)軟件，arcgis系統(tǒng)的界面設計更加友好和實用，使用起來更加簡單直觀。此外，該系統(tǒng)還有強大的空間分析和數(shù)據(jù)處理能力，可以幫助我們更加深入的了解地理環(huán)境和變化規(guī)律。在使用該系統(tǒng)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，其數(shù)據(jù)處理速度和運算準確性也很高，能夠在短時間內(nèi)完成大量數(shù)據(jù)處理工作，提升我們工作效率。
第五段：總結(jié)
總之，arcgis系統(tǒng)是一款非常優(yōu)秀的地理信息系統(tǒng)軟件，其強大的功能和易用的界面設計，使其在各個領域中被廣泛使用。在我們的工作中，使用該系統(tǒng)可以幫助我們更好的處理和分析地理數(shù)據(jù)，把握地理環(huán)境的動態(tài)變化。因此，我認為我們應該進一步學習和掌握該軟件的使用技巧，為我們的工作提供更好的幫助和支持。
arcgis心得體會篇六
數(shù)據(jù)庫的課程結(jié)束了，通過對數(shù)據(jù)庫的學習也初步掌握其各方面的知識，數(shù)據(jù)庫的功能是強大的，面對目前的信息化社會，在整理、查詢、分析數(shù)據(jù)方面是一款強有力的工具。
學習的目的在于將知識能合理順利的運用，將書本知識化為自己所用，是一個不知到知道，了解完善應用的過程，尤其是計算機方面的課程更是如此，必要的上機練習是必不可少的。之前的計算機語言、匯編語言等，都是在上機練習中得到順利掌握。面對這學期的數(shù)據(jù)庫也是如此的過程，在開始對理論知識的學習，然后進行上機練習，目的在于讓我們更好的掌握其知識，熟悉數(shù)據(jù)庫編程語言等。
當然上機可也不是輕松是課程，在課前還是應該做些相應的準備。首先在理論知識的學習中必須先打好基礎，經(jīng)過預習、聽課、復習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)的學習，對于這門課的理論知識有了一定了解，才便于我們的上機課程，理論與上機的結(jié)合這樣才有助于我們更好的掌握知識。
在數(shù)據(jù)庫上機中主要是用到的sql(structured
query
language)結(jié)構(gòu)化查詢語言，它是一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設計語言，用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。同時也是數(shù)據(jù)庫腳本文件的擴展名。可以幫我們做到面向數(shù)據(jù)庫執(zhí)行查詢、取回數(shù)據(jù)、插入新的記錄、更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)、刪除記錄、創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫、新表和視圖、設置表、存儲過程和視圖的權(quán)限，功能非常強大。
學習數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從課程中中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。在編程方面是需要我們對于編程有邏輯思維能力及一定的編程技巧。在數(shù)據(jù)庫中插入表、表中的信息等都需要注意，不然很容易出錯。
通過上機練習讓我比較容易的掌握理論知識的難點，以及一些平時不注意的問題，在上機練習的過程中需要對每個細節(jié)都要留心，這樣才不至于出錯，這就加強了我們對平時不注意的問題得到回應，從而加深了細節(jié)問題的處理方式。在上機的學習之后更加了解了表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容應該如何設置比較好一些，需要具體，但是避免繁瑣，對表的概念和應用有了更深的理解。
上機的學習中也了解到數(shù)據(jù)庫的視圖和查詢。查詢可以通過sql語言進行完成，這樣加深了查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，讓我們能更好的掌握其中語句，方便于我們后面的學習和應用；在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對查詢執(zhí)行的其中一些操作，可以使用視圖來完成。視圖的功能也是強大的，使用視圖不僅可以簡化數(shù)據(jù)操作，還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。
在學習過程中也遇到了不少問題，積極詢問老師，和同學共同商討，查詢資料把問題得以解決，培養(yǎng)了解決問題的能力，查閱資料是很好的手段，在今后的學習過程中應該繼續(xù)發(fā)揚這些能力。數(shù)據(jù)庫的學習是在學習與探索中度過的，短暫的課程時間的學習是結(jié)束了，但其中學到了許多知識，也有諸多的問題需要今后去解決，學習一門課程，學到的是如何學會，而不是隨隨便便的學完，在今后還要自己強化各方面的知識，真正學以致用。通過這次的學習，我了解了數(shù)據(jù)庫的概念與重要性，還有今后的發(fā)展方向，明白數(shù)據(jù)庫的應用是廣泛的，不可小覷，在今后應該再進行加強學習。
arcgis心得體會篇七
第一段：引言（150字）
ArcGIS是一款地理信息系統(tǒng)軟件，擁有強大的數(shù)據(jù)分析和地圖制作功能，廣泛應用于土地規(guī)劃、環(huán)境保護、城市管理等領域。這個暑假，我參加了一次ArcGIS的培訓班，學習了基礎的地理信息系統(tǒng)知識和操作技巧。通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了ArcGIS的強大之處，并對地理信息系統(tǒng)的應用有了更深入的認識。
第二段：理論與實踐相結(jié)合（250字）
在培訓班上，我們首先進行了一系列的理論學習，包括GIS的概念、數(shù)據(jù)類型與格式、空間分析等基礎知識。通過講解和實例操作，我們掌握了ArcGIS的基本工具和功能。隨后，我們進行了一系列的實踐項目，如制作地形圖、人口密度分析、景觀分析等等。這些實踐項目不僅鞏固了我們的理論知識，還使我們對ArcGIS的功能有了更全面的認識。通過實際操作，我逐漸了解到地理信息系統(tǒng)對于解決實際問題的幫助和重要性。
第三段：ArcGIS的應用領域（250字）
ArcGIS可以應用于多個領域，如土地規(guī)劃、市政管理、環(huán)境保護等。我在實踐項目中深刻感受到了地理信息系統(tǒng)在不同領域的廣泛應用。例如，在土地規(guī)劃中，我們可以通過ArcGIS對土地利用類型進行分析，找到合適的土地用途；在市政管理中，可以使用ArcGIS進行路網(wǎng)分析，優(yōu)化交通規(guī)劃；在環(huán)境保護中，可以利用ArcGIS對敏感區(qū)域進行監(jiān)測和管理，實現(xiàn)環(huán)境保護的預警和響應。這些應用案例使我對ArcGIS的實際用途有了更深入的理解，并對未來的職業(yè)發(fā)展增添了信心。
第四段：技能提升與團隊合作（300字）
在這期間，我不僅提高了ArcGIS的操作技能，還培養(yǎng)了團隊合作的能力。在實踐項目中，我們需要與隊友合作完成地理信息系統(tǒng)分析，包括數(shù)據(jù)收集、分析和結(jié)果呈現(xiàn)。通過與隊友的互相協(xié)作和信息共享，我們完成了一系列復雜的地理信息系統(tǒng)項目。這種合作不僅提高了我們的工作效率，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力。同時，我也通過自己的努力和實踐，提高了ArcGIS的操作技能，并獲得了ArcGIS的基礎認證。這些技能的提升將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過這次ArcGIS的學習和實踐，我不僅對地理信息系統(tǒng)有了更深入的認識，還提高了操作技能和團隊合作能力。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己對地理信息系統(tǒng)的熱情和興趣，希望能繼續(xù)深入學習和研究這個領域，為未來的職業(yè)與社會服務做出更多貢獻。最后，我要感謝這次培訓班的指導老師和隊友們的幫助與支持，正是有了他們的支持，我才能取得如此豐碩的學習成果。
arcgis心得體會篇八
第一段，引入概述：
ArcGIS是一種非常強大的GIS軟件，用于地圖制作、數(shù)據(jù)管理和地理信息分析。作為一名地理信息系統(tǒng)專業(yè)的學生，我最近有機會使用ArcGIS進行實驗，并在使用中收獲了很多關于GIS的知識和經(jīng)驗。在本文中，我將分享我在使用ArcGIS時的體會和心得。
第二段，實驗前的準備：
在進行ArcGIS實驗之前，我們需要使用之前學到的GIS知識進行準備。這包括一些基本地圖制作技能和數(shù)據(jù)操作知識。在實驗過程中，我們還需要了解ArcGIS的基本功能和工具，以此來完成各種地圖操作和分析任務。
第三段，實驗過程中的收獲：
在ArcGIS實驗過程中，我學會了如何通過該軟件對各種數(shù)據(jù)進行處理和分析。這包括利用GIS工具和功能分析各種空間數(shù)據(jù)的基本方法以及如何使用數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)管理功能等。我還學會了如何有效地繪制地圖，包括選擇合適的地圖樣式、顏色和標簽等，以及只顯示需要強調(diào)的地理信息。
第四段，實驗中遇到的挑戰(zhàn)：
雖然使用ArcGIS可以極大地提高地圖制作和分析的效率，但在實驗中我也遇到了一些 挑戰(zhàn)。其中一些挑戰(zhàn)包括如何正確使用數(shù)據(jù)，如何處理不完整的數(shù)據(jù)和如何選擇正確的方法來完成復雜的分析任務。然而，借助老師和同學的幫助，我最終成功克服了這些挑戰(zhàn)。
第五段，結(jié)論：
總的來說，ArcGIS是一個非常有用的工具，可以幫助我們實現(xiàn)各種地圖制作和分析任務。通過使用該軟件，我學會了很多GIS技能和知識，包括如何選擇正確的數(shù)據(jù)和分析方法，如何繪制地圖以及如何處理異常數(shù)據(jù)。我相信這些知識和技能將在我未來的職業(yè)生涯中派上用場。
arcgis心得體會篇九
近年來，地理信息系統(tǒng)（GIS）在各行各業(yè)中得到廣泛應用，成為重要的決策支持工具之一。作為GIS領域的領先軟件，ArcGIS在市場上具有較高的知名度和廣泛的應用，因此系統(tǒng)地學習和掌握ArcGIS成為了許多專業(yè)人士的迫切需求。最近，我參加了一次ArcGIS培訓課程，從中受益匪淺。以下是對此次培訓的心得體會。
首先，培訓課程提供了全面的ArcGIS知識。在課程中，我們從基礎開始學習ArcGIS的核心概念和基本功能，如數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)編輯和地圖制作等。隨著課程的深入，我們逐漸學習到更高級的技術(shù)，如空間分析、地理處理和模型構(gòu)建等。通過這些全面的知識體系，我對ArcGIS的整體架構(gòu)和功能有了深入的理解，能夠更好地應用軟件解決實際問題。
其次，培訓課程強調(diào)實踐操作。在課程中，我們不僅學習了理論知識，更重要的是通過大量的實際操作來鞏固所學的知識。培訓機構(gòu)提供了豐富多樣的案例和數(shù)據(jù)，讓我們模擬真實的場景進行實踐操作。通過實踐操作，我掌握了數(shù)據(jù)處理和分析的具體步驟和技巧，并且學會了如何根據(jù)不同的需求選擇合適的工具和方法。這種強調(diào)實踐的教學方式，讓我在課程結(jié)束后能夠獨立完成一些簡單的GIS任務。
此外，培訓課程注重團隊合作和交流。GIS工作往往需要多個人員協(xié)同完成，因此團隊合作和交流能力尤為重要。在培訓課程中，我們進行了一些小組項目，要求團隊成員合作完成一些復雜的GIS任務。在這個過程中，我們需要互相交流和協(xié)商，分工合作，共同解決問題。這樣的團隊合作讓我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的決策，并且能夠更好地理解和融入團隊中。
此外，培訓課程還提供了一些有針對性的實用技巧。在課程中，講師教會了我們一些實用的技巧和工具，幫助我們更高效地使用ArcGIS。例如，他們介紹了一些快捷鍵和常用操作，讓我們能夠快速地完成一些操作；他們還分享了一些優(yōu)秀的數(shù)據(jù)源和資源，幫助我們更好地獲取和利用地理數(shù)據(jù)。這些實用技巧為我們提供了更多解決問題的思路和方法，提高了我們的工作效率。
最后，通過這次ArcGIS培訓，我不僅學到了專業(yè)的知識和技能，也認識到了GIS在實際工作中的重要性和應用潛力。作為一項高效的決策支持工具，ArcGIS為各行各業(yè)的決策者提供了更多的數(shù)據(jù)和信息，幫助他們進行更準確和科學的決策。我相信通過不斷學習和應用，我將能夠在GIS領域取得更好的成就，并為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和智慧城市做出更大的貢獻。
綜上所述，這次ArcGIS培訓使我受益匪淺。通過全面的知識體系、強調(diào)實踐操作、重視團隊合作和交流以及提供有針對性的實用技巧，我對ArcGIS有了更深入的理解和應用能力。我相信這次培訓將對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生積極的影響，并幫助我更好地適應和應對未來GIS領域的挑戰(zhàn)。
arcgis心得體會篇十
ArcGIS是一款由美國ESRI公司開發(fā)的地理信息系統(tǒng)軟件，它在教育領域的應用越來越廣泛。作為一名使用ArcGIS進行教學的教師，我深深體會到了這個軟件的優(yōu)勢和價值。這篇文章將從指導學生獨立思考、提高學生空間思維能力、培養(yǎng)學生實踐操作技能以及豐富教學內(nèi)容等方面，分享我在教育中使用ArcGIS的心得體會。
第二段：指導學生獨立思考
在使用ArcGIS進行教學時，我注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力。ArcGIS提供了豐富的數(shù)據(jù)處理和分析功能，通過引導學生自行選擇數(shù)據(jù)、設定分析條件和生成結(jié)果，可以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。而不僅僅是被動接受知識，學生們通過自己動手操作和思考，逐漸培養(yǎng)了獨立思考的能力。這種培養(yǎng)方式不僅提高了學生的學習效果，還有助于塑造學生的創(chuàng)新精神。
第三段：提高學生空間思維能力
ArcGIS的核心在于地理信息系統(tǒng)，它有助于培養(yǎng)學生的空間思維能力。學生通過使用ArcGIS軟件，可以將抽象的地理概念轉(zhuǎn)化為可視化的地圖、圖表和模型，直觀地認識和理解地理現(xiàn)象。通過空間分析功能，學生可以探索不同地理要素之間的關系、模擬實際問題的空間變化，從而提高空間思維能力。此外，在地理實地調(diào)查和地理決策模擬中，學生也需要運用空間思維來解決問題，這對他們的整體思維能力有很大的促進作用。
第四段：培養(yǎng)學生實踐操作技能
ArcGIS作為一款強大的地理信息系統(tǒng)軟件，具備多種數(shù)據(jù)處理、分析和可視化功能。學生通過使用ArcGIS軟件，不僅可以學習地理概念和方法，還可以掌握實際操作技能。通過教學實踐，學生可以學會數(shù)據(jù)準備、地圖制作、數(shù)據(jù)分析和模型建立等操作技能。這種實踐操作的學習方式，可以讓學生從理論中獲得更多實踐經(jīng)驗，提高他們運用地理信息技術(shù)解決實際問題的能力。
第五段：豐富教學內(nèi)容
ArcGIS不僅僅是一款地理信息系統(tǒng)軟件，還是一種教學資源。通過ArcGIS軟件提供的教學素材和案例，教師可以為學生帶來更加豐富多樣的教學內(nèi)容。例如，教師可以利用ArcGIS提供的地圖、數(shù)據(jù)和模型，設計農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城市規(guī)劃、環(huán)境保護等實際問題的案例，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，通過自主學習和合作學習，學生不僅能夠豐富自己的知識和技能，還能夠培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)新能力。
結(jié)尾：
在使用ArcGIS進行教育時，我深深感受到了它對學生思維能力、實踐操作技能和教學內(nèi)容的積極影響。通過培養(yǎng)學生的獨立思考、空間思維和實踐操作能力，ArcGIS為學生提供了一個更加豐富、深入的學習環(huán)境。同時，教師在教學中也能夠通過ArcGIS軟件提供的資源，設計豐富多樣的教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習動力和創(chuàng)新潛能。綜上所述，ArcGIS在教育中的價值是不可忽視的，它為學生和教師帶來了更多的機會和挑戰(zhàn)。
arcgis心得體會篇十一
ArcGIS是一款功能強大且廣泛應用的地理信息系統(tǒng)軟件，對于地理分析、地圖制作和數(shù)據(jù)管理有著重要的作用。使用ArcGIS的過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。下面我將從軟件的功能優(yōu)勢、使用技巧、數(shù)據(jù)處理、用戶體驗和交流分享五個方面來談一談我的感受。
首先，ArcGIS的功能優(yōu)勢令人矚目。它提供了豐富的地圖制作和數(shù)據(jù)分析工具，可以滿足不同需求的用戶。不僅可以用來繪制各類地圖，還可以進行空間分析、路徑優(yōu)化、數(shù)據(jù)標準化等工作。在我的實踐中，我通過分析多源數(shù)據(jù)，與其他GIS技術(shù)結(jié)合，能夠更快捷高效地解決實際問題。例如，在一次流行病預測研究中，我使用ArcGIS的空間插值功能，結(jié)合時間序列數(shù)據(jù)，成功預測了疫情發(fā)展趨勢，給出了合理的策略建議。
其次，掌握ArcGIS的使用技巧能夠提高工作效率。在熟悉軟件的基本操作之后，學習一些高級技巧可以讓我們更加得心應手。比如，在進行地理查詢時，我發(fā)現(xiàn)利用動態(tài)分組和分層渲染的功能，可以更清晰地展示數(shù)據(jù)特征，為決策提供更直觀的指導。同時，我也學會了利用ArcPy模塊進行自動化操作，減少了重復性工作，提高了生產(chǎn)力。這些技巧的運用讓我的工作更加高效且精確。
第三，數(shù)據(jù)處理是使用ArcGIS的一個重要環(huán)節(jié)。好的數(shù)據(jù)處理方法能夠保證分析結(jié)果的準確性和可靠性。在處理數(shù)據(jù)時，我注意到ArcGIS提供了多種數(shù)據(jù)清理和預處理工具，可以幫助我們?nèi)サ魺o效數(shù)據(jù)、填補缺失值，并對數(shù)據(jù)進行必要的轉(zhuǎn)換和整理。此外，對于大數(shù)據(jù)集的處理，我發(fā)現(xiàn)使用分布式數(shù)據(jù)處理工具的分片功能可以大大加快計算速度，提高效率。通過精心的數(shù)據(jù)處理，我得到了更準確可靠的結(jié)果，為后續(xù)的工作提供了保障。
第四，ArcGIS注重用戶體驗，為用戶提供了友好的界面和操作流程。軟件界面簡潔清晰，工具欄和菜單設置合理，使得操作簡單直觀。而且，ArcGIS提供了大量的在線教程和交互式幫助，讓用戶可以快速上手，并迅速解決問題。我曾遇到一個制作復雜地形地貌圖的挑戰(zhàn)，但通過ArcGIS的在線幫助和論壇資源，我輕松找到了解決方案。這些用戶體驗的優(yōu)化，為我們節(jié)省了學習成本，提高了工作效率。
最后，ArcGIS作為一個廣泛應用的GIS軟件，交流分享也非常重要。通過與同行的交流，我了解到了更多有關ArcGIS的應用案例和最新技術(shù)。我參加了幾次地理信息系統(tǒng)論壇，結(jié)識了一些在GIS領域工作的專家和同行，他們分享的經(jīng)驗和技巧對我啟發(fā)很大。在論壇上，我也有機會向他人展示我自己的項目和成果，獲得了一些建設性的意見和反饋。交流分享使我對ArcGIS的應用有了更加全面的認識，并且讓我在實踐中不斷進步。
綜上所述，ArcGIS的功能優(yōu)勢、使用技巧、數(shù)據(jù)處理、用戶體驗和交流分享，這些方面讓我深刻體會到了這個軟件的價值所在。我將繼續(xù)學習和探索ArcGIS的更多功能和應用，不斷提升自己的技術(shù)水平，為推動地理信息系統(tǒng)的發(fā)展貢獻自己的力量。
arcgis心得體會篇十二
第一段：介紹建模的背景和意義（250字）
建模是地理信息系統(tǒng)（GIS）中重要的過程，它可以把現(xiàn)實世界的事物和過程轉(zhuǎn)化為計算機可識別的數(shù)據(jù)模型。在ArcGIS平臺下進行建模，可以幫助我們更好地理解地理現(xiàn)象和空間關系，從而做出科學決策和規(guī)劃。在實際應用中，我們需要根據(jù)具體問題選擇合適的技術(shù)和方法進行建模和分析。本文將通過總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗，分享一些關于ArcGIS建模的心得體會。
第二段：合理選擇數(shù)據(jù)類型和工具（250字）
在進行建模之前，我們需要先確定所需的數(shù)據(jù)類型和工具。ArcGIS提供了豐富的數(shù)據(jù)類型，包括點、線、面、柵格和數(shù)據(jù)庫等。根據(jù)具體需求選擇適合的數(shù)據(jù)類型，可以提高建模的準確性和可靠性。同時，ArcGIS還提供了各種工具和分析功能，如緩沖區(qū)分析、空間插值和路徑分析等，可以幫助我們完成各種復雜的建模任務。在選擇工具時，需要考慮到數(shù)據(jù)的特點和建模目標，盡量選擇精確、高效的工具。
第三段：數(shù)據(jù)預處理和清洗（250字）
數(shù)據(jù)預處理和清洗是建模過程中非常重要的一步，對于數(shù)據(jù)的準確性和一致性有重要影響。在ArcGIS中，我們可以通過數(shù)據(jù)編輯、屬性管理和拓撲檢查等功能，對數(shù)據(jù)進行清洗和修復。此外，還可以通過空間查詢和屬性查詢等方式，對數(shù)據(jù)進行篩選和提取，以獲得符合建模需求的數(shù)據(jù)集。在進行數(shù)據(jù)預處理時，需要注意數(shù)據(jù)的完整性和一致性，避免噪聲和冗余的數(shù)據(jù)對建模結(jié)果產(chǎn)生影響。
第四段：靈活運用建模方法和技術(shù)（250字）
在ArcGIS中，我們可以根據(jù)不同的建模目標和需求，選擇合適的建模方法和技術(shù)。常用的建模方法包括空間插值、空間統(tǒng)計和空間決策支持等，可以通過分析數(shù)據(jù)之間的空間關系，揭示地理現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律。在選擇建模方法時，需要考慮數(shù)據(jù)的分布特點和建模的具體目標，合理運用不同的技術(shù)進行綜合分析。同時，還可以通過模型構(gòu)建工具和Python編程進行自動化建模，提高建模的效率和精度。
第五段：不斷優(yōu)化和改進建模結(jié)果（200字）
建模是一個不斷優(yōu)化和改進的過程。在ArcGIS中，我們可以通過數(shù)據(jù)可視化、模型比較和靈敏度分析等方式，對建模結(jié)果進行評估和驗證。如果發(fā)現(xiàn)建模結(jié)果不符合實際需求，我們可以針對性地調(diào)整建模方法和參數(shù)，重新進行建模。此外，通過不斷地積累經(jīng)驗和學習新的技術(shù)，我們可以不斷提高建模的準確性和效率，為科學決策和規(guī)劃提供更好的支持。
總結(jié)（言簡意賅300字）
ArcGIS建模是GIS中重要的技術(shù)和方法之一。合理選擇數(shù)據(jù)類型和工具、數(shù)據(jù)預處理和清洗、靈活運用建模方法和技術(shù)以及不斷優(yōu)化和改進建模結(jié)果，是進行ArcGIS建模的關鍵要素。通過實踐和總結(jié)，我們可以不斷提高建模的準確性和效率，為科學決策和規(guī)劃提供更好的支持。
arcgis心得體會篇十三
第一段：介紹ArcGIS制圖的重要性及背景（大約200字）
ArcGIS是一款廣泛使用的地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，它具有強大的制圖功能。制圖是GIS中不可或缺的一環(huán)，它可以以圖形的方式清晰地展示地理數(shù)據(jù)，幫助人們更好地理解地理現(xiàn)象和分析結(jié)果。通過ArcGIS制圖，我們能夠?qū)碗s的地理數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為易于理解的圖形，從而為地理研究、規(guī)劃和決策提供有效的支持。在這篇文章中，我們將分享關于ArcGIS制圖的心得體會。
第二段：選擇適當?shù)膱D層和符號（大約200字）
在ArcGIS制圖過程中，選擇適當?shù)膱D層和符號是非常重要的。首先，我們需要根據(jù)地理數(shù)據(jù)的類型和目的，選擇相應的圖層。例如，對于地形要素的制圖，我們可以選擇高程圖層、坡度圖層和水域圖層。其次，我們需要選擇適合的符號，以準確地表示地理現(xiàn)象。符號的顏色、大小和形狀可以用于傳達特定的信息。例如，我們可以使用不同顏色的符號來表示不同的地理現(xiàn)象，使用大小不同的符號來表示不同的數(shù)據(jù)量。因此，選擇適當?shù)膱D層和符號可以增強地理數(shù)據(jù)的可視化效果，使圖表更易于理解。
第三段：優(yōu)化地圖布局和樣式（大約200字）
地圖的布局和樣式對于制圖的可讀性和美觀度起著重要作用。在ArcGIS中，我們可以通過調(diào)整圖例、比例尺、方向指示器等元素的位置和大小來優(yōu)化地圖的布局。此外，選擇合適的顏色、字體和線型也是很重要的。我們可以使用明亮而對比的顏色來凸顯重要的地理要素，使用易讀的字體來顯示地名和標簽，使用適當?shù)木€型來表示地理邊界。通過合理的地圖布局和樣式設計，我們可以提供一個清晰、易于使用和吸引人的地圖。
第四段：注意圖表的規(guī)范和一致性（大約200字）
在制圖過程中，保持圖表的規(guī)范和一致性對于傳達信息和保持專業(yè)形象非常重要。首先，我們應該使用合適的比例尺來保持圖表的準確性。比例尺應該根據(jù)地理數(shù)據(jù)的范圍和分辨率進行選擇，以確保地圖的正確比例。其次，我們需要注意圖表的一致性，包括顏色的一致性、字體的一致性和符號的一致性。這樣可以減少混淆和誤解，并提供一個統(tǒng)一的視覺風格。最后，我們應該遵循制圖的規(guī)范，例如保留足夠的邊距、避免圖層重疊等。通過注意圖表的規(guī)范和一致性，我們能夠制作出高質(zhì)量的地圖。
第五段：結(jié)論和展望（大約200字）
通過學習和應用ArcGIS制圖的技巧和經(jīng)驗，我們可以制作出優(yōu)秀的地圖，提供有力的地理支持。然而，制圖是一個不斷發(fā)展的過程，我們應該持續(xù)學習和改進。未來，隨著GIS技術(shù)的不斷發(fā)展，制圖將變得更加智能和自動化。我們可以期待更多的功能和工具來增強地圖的可視化效果和用戶體驗?？傊珹rcGIS制圖為我們理解和展示地理數(shù)據(jù)提供了強大的工具，我們應該充分利用它的功能，不斷發(fā)展和提高我們的制圖能力。
（注：本文僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)實際情況進行調(diào)整和擴展。）
arcgis心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
ArcGIS是一款著名的地理信息系統(tǒng)軟件，對于地理信息學專業(yè)的學生來說，掌握ArcGIS的技能是非常重要的。作為一名地理信息學專業(yè)的學生，我有幸在大學期間得到了一個ArcGIS實習的機會。在這段實習期間，我積累了許多實踐經(jīng)驗并獲得了豐富的專業(yè)知識。在這篇文章中，我將分享我在ArcGIS實習中的心得體會。
第二段：技術(shù)學習與應用（250字）
在ArcGIS實習中，我對ArcGIS的使用技巧有了更深入的了解。通過實踐，我學會了如何創(chuàng)建地圖、導入數(shù)據(jù)、添加圖層、進行空間分析等。我從零開始學習了ArcGIS的基礎知識，包括地圖坐標系、數(shù)據(jù)投影、數(shù)據(jù)編輯等。這些知識幫助我更好地理解和運用ArcGIS。我還學會了使用ArcGIS的Python編程功能，通過編寫腳本自動化繁瑣的操作，提高了工作效率。
除了技術(shù)學習，我還有機會參與一些真實的項目。例如，在一個城市規(guī)劃項目中，我使用ArcGIS進行數(shù)據(jù)編輯和地圖制作，并幫助項目團隊進行地理信息數(shù)據(jù)的處理和分析。通過這些實踐，我不僅學到了如何處理真實項目中的數(shù)據(jù)，還學會了如何與團隊合作、溝通交流。
第三段：問題解決與困難克服（250字）
在ArcGIS實習中，我也遇到了很多問題和困難。有時，在數(shù)據(jù)處理過程中，我會遇到一些錯誤或者難題。例如，在空間分析過程中，我遇到了某些工具無法正常使用的情況。面對這些問題，我積極主動地尋找解決方法，包括查找文檔、咨詢同事和上網(wǎng)查找資源。通過這些努力，我成功地解決了許多問題，并不斷提高了自己的技術(shù)能力。
同時，我還面臨著時間安排的挑戰(zhàn)。有時，我需要在有限的時間內(nèi)完成較為復雜的數(shù)據(jù)處理任務。這要求我合理安排時間、高效工作，并充分利用ArcGIS的功能和工具。通過不斷摸索和實踐，我逐漸學會了如何在有限的時間內(nèi)完成高質(zhì)量的工作。
第四段：收獲與成長（250字）
通過ArcGIS實習，我不僅學到了技術(shù)知識，還收獲了許多重要的素質(zhì)和能力。首先，我學會了如何獨立思考和解決問題。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我能夠冷靜分析問題、尋找解決方案。其次，我培養(yǎng)了團隊合作精神。我參與了幾個團隊項目，在與同事的合作中學會了如何分工合作、有效溝通。這些都是我未來工作中必備的能力。
最重要的是，這段實習經(jīng)歷讓我對地理信息學專業(yè)充滿了熱愛和信心。通過實習，我深入了解了地理信息學的應用場景和技術(shù)特點，對自己的專業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認識。我對地理信息學的研究和應用充滿了熱情，并決心將來繼續(xù)深入學習和探索。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
ArcGIS實習是我大學期間非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識，還獲得了實踐能力和團隊合作精神。這段經(jīng)歷讓我對地理信息學充滿了熱情，并對自己的未來充滿信心。
在未來，我將繼續(xù)學習和掌握ArcGIS的更高級技巧和應用場景。我會不斷提升自己的實踐能力，并將這些技能應用到未來的工作中。我相信，在接下來的求職過程中，這段ArcGIS實習經(jīng)歷將成為我寶貴的資本，幫助我更好地進入地理信息行業(yè)。
arcgis心得體會篇十五
時間倒流到上周周六下午2點到5點，我們?nèi)康障底拥茉诶罾蠋煹募抑?，進行了一次別開生面的對于我而言全新的陌生的新的學習內(nèi)容（我真的非常感動，印象也特別的深刻，老師請了西北大學的張老師給我們普及學習arcgis課程。在老師的家中，我感到了一種溫馨一種感動，與師母的真正接觸這是第一次，師母很恬靜識大體，非常熱心柔和，我深深的喜歡上這樣的導師，這樣的師母，這樣的學習交流。）。
關于張老師的第一次ppt講解，當時的第一感受是我是的的確確的門外漢，我對于他講述的內(nèi)容可以說是一無所知，大部分是困惑，小部分是著急，還有對于自己的埋怨。但是，我還是硬著頭皮堅持融入其中，去融入張老師的講解中。首先是題目“大數(shù)據(jù)支持下城市社區(qū)生活空間質(zhì)量的可獲性圖譜法研究——以西安市為例”。
我的第一直觀印象就是大數(shù)據(jù)，因為最近這個詞太火了，似乎生活學習中處處都是在宣傳現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時代，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+時代，但身處其中的我似乎沒有充分的運用好這種資源（我是一個適應能力慢的人，對于微信、微博也只是因為與他人聯(lián)系所以才有的，可是我沒有通過這些新媒體獲得一些前沿或者學習資訊，這是我的問題。）大數(shù)據(jù)是一種方法，也是一種背景。關于研究主體城市社區(qū)生活空間質(zhì)量，我又是蒙了徹底暈了?？色@性圖譜法研究（這是gis與人文地理的結(jié)合產(chǎn)生的嗎？）
接著進入張老師ppt的第一大部分（可以說是前言或者總述），張老師將其定義為理論架構(gòu)的認識與理解。從城市生活質(zhì)量——城市空間質(zhì)量——基于人本主義的城市生活空間質(zhì)量——城市社區(qū)生活質(zhì)量——社區(qū)體系與社區(qū)場所體系——社區(qū)資源可獲性——社區(qū)資源可獲性評價——社區(qū)資源可獲性指數(shù)。以上所有共同服務于文章研究中心——社區(qū)資源可獲性水平空間表達。通過這個理論架構(gòu)，我的感受是任何研究都是有一系列理論支撐的，并且需要理清這些理論之間的邏輯關系，需要一個整理思路的過程。（通過張老師講述他的關于寫作的歷程，我體會到了一個研究者付出的背后的辛勞與折磨的過程，他說自己對于基礎理論的學習是把王老師的書讀了一遍又一遍，對于研究中的技術(shù)問題經(jīng)過長時間的積累，四個月?lián)更c上千個，這是一種磨練也是一種修煉。）
對于大綱有以下幾部分構(gòu)成：研究背景、研究內(nèi)容、實驗數(shù)據(jù)、研究方法、研究結(jié)果、結(jié)論。我看到了一個嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，一個經(jīng)過反復修正反復研究的過程。
正文第一部分，研究背景：我印象最深刻的就是把地理信息系統(tǒng)與人文地理理論結(jié)合起來。地理信息圖譜就是這兩者結(jié)合的產(chǎn)物，crai是貫穿全文的關鍵詞，是研究的核心內(nèi)容。
第二部分，研究內(nèi)容城市社區(qū)生活質(zhì)量的可獲性圖譜，包括兩部分：它的表達方法和分析方法。（關于這里我的思考就是表達與分析的聯(lián)系與區(qū)別是什么,我們通過什么表達這種可獲性圖譜，我們又怎樣分析這種可獲性，在張老師兩次的講課中，我都體會到一點就是學術(shù)研究的嚴謹性與學術(shù)性，表達方式可以通過數(shù)據(jù)體現(xiàn)，再進一步通過gis圖清晰的顯示出來。分析方式，我們借助怎樣的工具進行分析，怎樣分析，在我看來分析比僅僅表達更加重要，因為分析的過程是一個思考驗證的過程，也是對表達的深化。）
第三部分，實驗原始數(shù)據(jù)：首先眼距范圍是西安市建成區(qū)，獲得的數(shù)據(jù)是西安市城市路網(wǎng)空間數(shù)據(jù)，進一步有空間單元劃分（社會區(qū)域劃分——網(wǎng)區(qū)——鄰里區(qū)），西安市鄰里空間劃分，西安市社區(qū)空間資源劃分（6大類36小類）。（對于實驗數(shù)據(jù)，我的感受就是我們的研究需要大量的數(shù)據(jù)，那么這些數(shù)據(jù)如何獲取，怎樣處理？）
第四部分，研究方法第一是crai指數(shù)計算，這里運用到gis、數(shù)學建模、空間機會結(jié)構(gòu)、技術(shù)方案、地理信息圖譜。第二是crai綜合指數(shù)，具體包括6個二級指數(shù)，即購物商業(yè)、交通通訊、社會文化服務、教育、體育娛樂、醫(yī)療衛(wèi)生。（對于研究方法，我也很不清楚，不懂得太多太多，聽到了許多新名詞我的學科積累沒有基礎，才會這樣，這更加提醒自己要好好讀書，學習文獻，積累基礎理論，提高學科視野，者需所謂的“新名詞”，早就存在是我自己的知識缺乏，研究方法有哪些，什么情況下用相應的方法，我要普及一下了。）
第五部分，研究結(jié)果：最最深刻的印象是一大堆的圖表，gis分析圖等?？梢娧芯康某晒皇嵌ㄐ员硎龈?，配合相應的定量分析圖表結(jié)果更能說明研究的結(jié)果。（對于這些大量的分情況做出的gis圖，是怎么做出來的，為什么有這些圖成型，我要從中學到什么？）
最后一部分是結(jié)論，對于結(jié)論作者想通過這次嘗試性的gis與人文地理理論的結(jié)合得出一些可供參考的信息。在給后來的討論中，談及到可達性有距離可達與時間可達（對于為什么不用后者這個指標，同學。老師都給出了原因解釋，通過這一點我想明白了一點我們在做研究的時候會有各種研究的假設，研究主題的選擇，研究方法的比較，為什么選這個不選那個，都低有原因的。
到了這里，我又不自覺的想問談談自己對于師姐的感受（我不知道自己到了研三能積累多少理論知識，軟件技能，學術(shù)修養(yǎng)，但是在她的身上我感到一種淡定與信任，一種穩(wěn)重與恬淡，一種柔與剛的結(jié)合，后來就了解到她本科學習的是英語，在我還糾結(jié)自己沒有地理基礎的時候，我才知道還有一大批人同樣經(jīng)歷了一個艱辛的課程融入過程，她跟我說，現(xiàn)在研一一切都來得及，只要我好好學，學軟件，學文獻。我想謝謝她，因為一句話能給人莫大的感動與鼓舞。）現(xiàn)在進入該論文，主要方法是問卷調(diào)查，spss主成分分析法，灰度法?；纠碚撌邱R斯洛需求層次理論，滿意度理論。在上午的時候張老師幫助我們共同分析解決了師姐在gis成圖中遇到的沒有解決的小問題（對我，對于困惑三四個月仍然不解的師姐，可是大問題了，）在這個過程中我們親自經(jīng)歷見識了關于原始數(shù)據(jù)的保存管理問題。關于這一點，我也有一些體會，因為自己在平時也會建立各種文件夾保存各種word、excel、或者音視頻資料，經(jīng)常出現(xiàn)的情況就是會找不到或者丟失或者誤刪。張老師談到自己要管理的數(shù)據(jù)達到幾個t，我們平時不過是gb已經(jīng)手忙腳亂。對于這一點，張老師，教我們做文件夾的整理建立。同時做組織流程圖，記錄一步步的過程。對于我們平時在gis操作中遇到的問題，要學會自己總結(jié)出現(xiàn)的問題，做問題記錄在記事本中，向百度問經(jīng)驗，截屏記錄問題，向老師同學及求教。
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