記敘文是以敘述為主要手法，生動(dòng)地描寫(xiě)人物、事件或景物的一種文學(xué)作品?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)注意思路連貫，避免跑題或離題。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作進(jìn)行反思和反饋。
百年校史心得篇一
校史管，它是記錄學(xué)校發(fā)展歷程以及保存學(xué)校文化遺產(chǎn)的重要載體。在參與校史文化保護(hù)和 heritage資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我體會(huì)頗多。下面，我將圍繞著這一主題，以五段式的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要呈現(xiàn)我在校史管理中的心得體會(huì)。
第一段：校史管的重要性
校史管作為學(xué)校文化的重要組成部分，具有不可替代的作用。首先，它可以讓學(xué)生更好地了解學(xué)校的發(fā)展歷程，從而培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。其次，校史管也可以幫助學(xué)校保護(hù)學(xué)校文化遺產(chǎn)，將學(xué)校的歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承下去。最重要的是，校史管為學(xué)校的規(guī)劃、決策提供了重要的依據(jù)，可以使學(xué)校發(fā)展更加有方向性。
第二段：校史管的挑戰(zhàn)與問(wèn)題
然而，在校史管的實(shí)踐中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先是資源的匱乏。由于校史管的重要性沒(méi)有得到足夠的重視，學(xué)校在這方面的投入相對(duì)較少，很多相關(guān)的資料和文物喪失或者被疏忽。其次是人才的不足。專(zhuān)業(yè)的校史管人才稀缺，學(xué)校的校史工作只能由一些兼職人員進(jìn)行，難以保證工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)，校史管工作的開(kāi)展也需要大量的宣傳和教育工作，但是學(xué)校對(duì)此方面的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致宣傳力度不夠，影響了校史管的發(fā)展。
第三段：加強(qiáng)校史管的方法與措施
為了加強(qiáng)校史管工作，我們可以采取以下一些方法與措施。首先是加強(qiáng)人才培養(yǎng)。學(xué)校可以設(shè)立相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課程或者專(zhuān)業(yè)方向，吸引更多的人才參與到校史管工作中來(lái)。同時(shí)，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，引入專(zhuān)業(yè)的人才和技術(shù)，提高校史管的水平和效果。其次是增加資金投入。學(xué)校應(yīng)該將校史管工作列入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，增加對(duì)校史管工作的經(jīng)費(fèi)投入，用于搜集、保護(hù)和展示學(xué)校的歷史文化遺產(chǎn)。最后是加強(qiáng)宣傳與教育工作。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦校史文化周、召開(kāi)校史研討會(huì)等形式，加強(qiáng)師生對(duì)校史管工作的認(rèn)識(shí)和了解，形成全校上下共同關(guān)注、共同參與的氛圍。
第四段：校史管工作的實(shí)際效果
在加強(qiáng)校史管工作的過(guò)程中，我們不僅取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果，而且也取得了一些非物質(zhì)性的效果。首先，學(xué)校的校史文化得到了有效的保護(hù)和傳承，在一些重要的歷史節(jié)點(diǎn)上舉辦了相關(guān)的展覽和活動(dòng)，吸引了許多師生和社會(huì)公眾的關(guān)注和參與。其次，學(xué)校的校史資源得到了充分的利用，與其他學(xué)校以及相關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了多種形式的合作，提高了學(xué)校的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，學(xué)生的歷史意識(shí)和文化素養(yǎng)明顯提升，他們更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展歷程，更加自覺(jué)地融入到學(xué)校的歷史和文化中去。
第五段：對(duì)校史管的展望與建議
展望未來(lái)，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)校史管工作，提高工作水平和效果。首先，學(xué)校應(yīng)該樹(shù)立起校史工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，將其納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，為校史管工作提供充足的資源保障。其次，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與校友和相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，建立健全校史文化保護(hù)與開(kāi)發(fā)的機(jī)制，形成校史工作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。最后，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校史文化的宣傳和教育工作，提高師生的校史意識(shí)和文化素養(yǎng)，形成全校上下共同關(guān)注、共同參與的氛圍。
總之，校史管是一項(xiàng)重要且受限的工作，它具有很高的意義和價(jià)值。只有充分重視校史管工作，并采取相應(yīng)的措施，才能更好地發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
百年校史心得篇二
在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，學(xué)校百年校史的意義不言而喻。作為學(xué)校的精神支柱和文化傳承，百年校史承載著學(xué)校的發(fā)展軌跡和生命力。通過(guò)研究學(xué)校百年校史，我們可以了解學(xué)校的起源、發(fā)展和成長(zhǎng)過(guò)程，感受到學(xué)校教育理念的演進(jìn)和創(chuàng)新，更重要的是，從中汲取智慧和力量，為我們今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的借鑒。
第二段：學(xué)校百年校史的珍貴資料和豐富內(nèi)容
學(xué)校百年校史是一部珍貴的歷史文獻(xiàn)，它記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程和校園文化。通過(guò)研讀學(xué)校百年校史，我們可以獲得大量有關(guān)學(xué)校教育事業(yè)的寶貴資料，了解學(xué)校的創(chuàng)辦初衷、辦學(xué)理念和辦學(xué)成就。百年校史中蘊(yùn)含了學(xué)校師生辛勤努力的汗水，見(jiàn)證了一代又一代學(xué)子的辛勤學(xué)習(xí)和成功奮斗。同時(shí)，學(xué)校百年校史還涉及到學(xué)校文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的豐富內(nèi)容，對(duì)學(xué)校的整體建設(shè)和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。
第三段：學(xué)校百年校史中的精神傳承和教育理念的演進(jìn)
學(xué)校百年校史中的精神傳承和教育理念的演進(jìn)是人們關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)校的教育理念往往是學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展方向的體現(xiàn)，而這些教育理念的形成和演進(jìn)正是通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的。因此，通過(guò)研讀學(xué)校百年校史，我們可以了解到學(xué)校在不同歷史階段的教育理念和辦學(xué)特色，理解學(xué)校教育發(fā)展的內(nèi)在邏輯和規(guī)律。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的啟示，可以幫助我們?cè)谥R(shí)面拓展、能力培養(yǎng)等方面有更加明確的目標(biāo)和方向。
第四段：學(xué)校百年校史對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示和幫助
學(xué)校百年校史不僅對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義，也對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著啟示和幫助。通過(guò)研究學(xué)校百年校史，我們可以看到一代又一代學(xué)子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的品質(zhì)與特點(diǎn)，感受到他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的智慧與勇氣。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作都有著積極的影響和啟發(fā)。同時(shí)，學(xué)習(xí)并傳承學(xué)校百年校史中的良好傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)，也是我們應(yīng)有的責(zé)任和使命。
第五段：學(xué)校百年校史的重要性和應(yīng)用前景
學(xué)校百年校史是學(xué)校的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)，不僅記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程和價(jià)值追求，更是激勵(lì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。通過(guò)對(duì)學(xué)校百年校史的研究，可以提煉學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，從而制定出更加科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校百年校史也可以為學(xué)校的文化建設(shè)和教育改革提供寶貴的參考和借鑒。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校百年校史的研究和應(yīng)用前景是十分廣泛而光明的。
總結(jié)：學(xué)校百年校史是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富和精神力量，研究學(xué)校百年校史對(duì)于我們了解學(xué)校的歷史淵源、文化傳承和價(jià)值追求具有重要意義。同時(shí)，學(xué)校百年校史還可以為我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的借鑒和啟示。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校百年校史的學(xué)習(xí)和研究，并積極應(yīng)用其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
百年校史心得篇三
近日，我學(xué)校舉行了一次以“知校史，傳承文化”為主題的校史知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我對(duì)學(xué)校的歷史有了更深入的了解，也對(duì)學(xué)校的發(fā)展與傳統(tǒng)有了更深的思考。在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)，更得到了很多心靈的啟迪與感悟。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的心得體會(huì)，談?wù)剬?duì)知校史的理解與感受。
首先，了解學(xué)校的歷史可以增強(qiáng)我們的歸屬感。作為學(xué)生，我們對(duì)學(xué)校的了解一般只局限于我們?nèi)雽W(xué)以后的事物，很少關(guān)注學(xué)校的起源和發(fā)展歷程。然而，學(xué)校的歷史是學(xué)校文化的靈魂，是學(xué)校精神的源泉。通過(guò)了解學(xué)校的起源和發(fā)展歷程，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到，我們所在的學(xué)校并不是孤立存在的，而是一個(gè)具有悠久歷史和豐富文化的組織體。這種歸屬感能夠讓我們更加珍惜學(xué)校提供給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)我們對(duì)學(xué)校的歸屬感和自豪感。
其次，知校史能夠激發(fā)我們的自豪感和榮譽(yù)感。每所學(xué)校都有其獨(dú)特的發(fā)展歷程和光榮傳統(tǒng)，學(xué)校的發(fā)展史上充滿(mǎn)了許多奮斗與輝煌的時(shí)刻。通過(guò)了解學(xué)校的歷史，我們能夠了解到一些與學(xué)校相關(guān)的榮譽(yù)和優(yōu)秀事跡。這些輝煌的過(guò)去和杰出人物的故事將激勵(lì)我們?yōu)閷W(xué)校的榮譽(yù)而努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。知校史不僅僅可以讓我們對(duì)學(xué)校有更多的了解，更能夠提升我們對(duì)學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感。
此外，通過(guò)了解學(xué)校的發(fā)展歷程，我們可以看到學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵。學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)理念、教育教學(xué)模式等都是學(xué)校的精神內(nèi)核。了解學(xué)校的發(fā)展歷程可以讓我們更加深入地了解學(xué)校的精神內(nèi)涵，從而更好地踐行學(xué)校的傳統(tǒng)和精神，而不是單純地盲目地追求分?jǐn)?shù)和成績(jī)。在這個(gè)功利的社會(huì)背景下，我們更需要有這樣一種傳承文化的力量，讓我們的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和堅(jiān)持性，在這樣的堅(jiān)持中可以培養(yǎng)出更好的品質(zhì)和個(gè)性。
另外，通過(guò)了解學(xué)校的歷史與發(fā)展，我們還能更好地認(rèn)識(shí)到我們所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)校的歷史當(dāng)中，經(jīng)歷過(guò)很多困難和挫折，而每一次的困難和挫折都是學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)遇。了解學(xué)校的歷史，我們可以看到學(xué)校是如何在困難面前頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的。這種精神將會(huì)激勵(lì)我們面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)韌不拔，將機(jī)遇與挑戰(zhàn)化為推動(dòng)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力。只有在了解學(xué)校的歷史和發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們才能夠更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。
綜上所述，通過(guò)參與校史知識(shí)競(jìng)賽我深刻地認(rèn)識(shí)到，知校史對(duì)我們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。它可以增強(qiáng)我們的歸屬感，激發(fā)我們的自豪感和榮譽(yù)感，讓我們更好地踐行學(xué)校的傳統(tǒng)和精神，使我們?cè)诿媾R機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)韌不拔。因此，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的校史教育活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和責(zé)任感。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校歷史的研究和學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的發(fā)展歷程和校園文化，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇四
今天，我們?cè)趫F(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，參觀了湖南師范大學(xué)的校史陳列館。
走進(jìn)校史館，我仿佛步入了歷史的長(zhǎng)河，展現(xiàn)在眼前的是湖南師大的歷史畫(huà)卷?！叭省?ài)、精、勤”這四個(gè)打字赫然出現(xiàn)在眼前，這是每一個(gè)湖南師大人都記在心里的四個(gè)沉甸甸的字。
湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長(zhǎng)沙，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。學(xué)校現(xiàn)有5個(gè)校區(qū)，占地168公頃，建筑面積100余萬(wàn)平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗，是全國(guó)綠化“400佳”單位之一。
在校史館中，我領(lǐng)略了歷代師生的風(fēng)采，為身為師大人而驕傲！
更領(lǐng)略了身為生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生的驕傲，在校史館中有許多生科院創(chuàng)造的歷史，有許多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的生科學(xué)子！
從校史館走出，我覺(jué)得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的`歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)！
百年校史心得篇五
作為一所百年老校，我們學(xué)校有著深厚的歷史積淀和人文傳承。近日，學(xué)校舉辦了百年校史展覽，展示了從創(chuàng)辦至今的校史長(zhǎng)卷。作為一名學(xué)生，我意識(shí)到更要深入認(rèn)識(shí)學(xué)校的校史，融入到學(xué)校文化中，更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。以下是我對(duì)此次百年校史展覽的心得體會(huì)。
第一段：深入認(rèn)識(shí)學(xué)校歷史
展覽中展示了學(xué)校的創(chuàng)辦歷程以及各個(gè)時(shí)期的重大事件、校園風(fēng)貌等，讓我更好地了解了學(xué)校成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。我更深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展是歷經(jīng)艱辛的，每一位先輩都付出了巨大努力，為學(xué)校的今天做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種奮斗精神，在日常學(xué)習(xí)中努力鉆研、拼搏。
第二段：學(xué)校精神文化內(nèi)涵
在進(jìn)一步了解學(xué)校歷史的基礎(chǔ)上，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的精神文化內(nèi)涵。百年校史的鋪陳，讓我看到學(xué)校一路走來(lái)的理念與思想，看到學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的追求和要求。學(xué)校的精神文化蘊(yùn)含了背后人們的付出與努力，我們應(yīng)該倍加珍惜這份文化，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻感受和傳承文化內(nèi)核。
第三段：了解學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
百年校史展覽，除了介紹學(xué)校的歷史發(fā)展外，更多更全面的展示了學(xué)校的教學(xué)、科研、文化等方面取得的豐碩成果。在展覽中，我將目光逐一地投向?qū)W校的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等建設(shè)，看到了學(xué)校園區(qū)內(nèi)一座座現(xiàn)代化、高品質(zhì)的建筑物。同時(shí)，我也看到了學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，對(duì)教育事業(yè)的重視，人才培養(yǎng)依據(jù)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，給予不斷創(chuàng)新的教學(xué)思維，這些蘊(yùn)含在校史之中的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：加深了學(xué)校師生情感交流
百年校史展覽讓我深刻體會(huì)到學(xué)校與師生的感情交流。在校園里，我身臨其境地感受了那濃厚的歷史氛圍，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)校與師生之間深厚的感情紐帶。展覽中，幾位老教授打電話(huà)告訴我：“趕緊過(guò)來(lái)看看吧！你能看到很多年前學(xué)校的樣子，那時(shí)候留下的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也許能給你幫助！” 正是因?yàn)檫@些感情紐帶，我們更多地了解了學(xué)校，并以更深厚的感情為學(xué)校的發(fā)展和繁榮做出更多的努力。
第五段：引發(fā)熱愛(ài)校園的情感與認(rèn)同
經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校百年校史展覽的了解，我更加情感地認(rèn)同了學(xué)校，愛(ài)上了這個(gè)校園，這份熱愛(ài)和認(rèn)同不斷激勵(lì)我在各個(gè)方面積極投入，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，更深的熱愛(ài)與認(rèn)同使我意識(shí)到，學(xué)校是我們生命的一部分，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，最終也將為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)校百年校史展覽讓我切身感受到了學(xué)校的發(fā)展與歷程，增強(qiáng)了我熱愛(ài)學(xué)校的情感與認(rèn)同，使我明確了自己在這個(gè)學(xué)校中的責(zé)任與使命。我相信，在學(xué)校和歷史的長(zhǎng)河中，我們應(yīng)該結(jié)合自身特點(diǎn)，更好地在學(xué)校中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、爭(zhēng)取更多的成就，為學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步做出我們自己的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇六
參觀校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。下面是本站小編為大家收集整理的參觀校史館心得，歡迎大家閱讀。
上午第三節(jié)課后，我們年級(jí)四個(gè)班級(jí)的同學(xué)有條不紊地隨著老師去南校區(qū)參觀校史室。
等待片刻后，我們便進(jìn)入了這個(gè)不大但明亮干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲(chǔ)能中學(xué)的建校、師資、獲獎(jiǎng)情況等許多豐富的內(nèi)容。儲(chǔ)能中學(xué)的前身是寧波效實(shí)中學(xué)上海分校，由上海錢(qián)業(yè)領(lǐng)袖秦潤(rùn)卿創(chuàng)建于1942年，曾以“民主革命堡壘，愛(ài)國(guó)志士搖籃”享譽(yù)上海，培養(yǎng)了一批革命烈士和愛(ài)國(guó)人士。
1946年6月，儲(chǔ)能與新建中學(xué)合并，1956年又與新民、新聯(lián)兩校合并，易名為成都中學(xué)，1983年恢復(fù)“儲(chǔ)能”校名，儲(chǔ)能的名字是怎么來(lái)的呢?原來(lái)當(dāng)年著名思想家嚴(yán)復(fù)把達(dá)爾文著作《天演論》翻譯為中文。其中有一句話(huà)叫“物競(jìng)天擇，效實(shí)儲(chǔ)能”，儲(chǔ)能中學(xué)由此而來(lái)。此外還有許多名人在儲(chǔ)能教書(shū)，段力佩是儲(chǔ)能的第一任校長(zhǎng)，周建人——魯迅的弟弟和葉圣陶先生也曾在儲(chǔ)能當(dāng)教師。1997年，龍門(mén)中學(xué)并入直至今日。1989年學(xué)校被市政府首批命名為上海市青少年教育基地。
短短1節(jié)課的時(shí)間，讓我們了解了許多關(guān)于儲(chǔ)能的歷史信息，儲(chǔ)能是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，真是受益匪淺啊!作為儲(chǔ)能學(xué)子，我們要繼承光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館!
雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖(由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì))，雖然后來(lái)建設(shè)的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟悉，這是信園，對(duì)面是敏園，還有那是圖書(shū)館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那首長(zhǎng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)!第二階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國(guó)的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)!
參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪!同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭(zhēng)光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財(cái)大為榮，明天財(cái)大以我為榮!加油，財(cái)大學(xué)子，加油，財(cái)大——我的母校!
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”、“師資隊(duì)伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒(méi)有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過(guò)那么多的故事。
一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學(xué)成果豐碩;這里，走出過(guò)名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。
50年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無(wú)疑是充滿(mǎn)朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩?！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話(huà)：“每一艘開(kāi)往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線(xiàn)內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……” 可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
百年校史心得篇七
學(xué)校百年校史是學(xué)校發(fā)展歷程的一部重要篇章，一部承載了無(wú)數(shù)故事和記憶的精神瑰寶。在閱讀這些序言時(shí)，我深深感受到學(xué)校百年來(lái)的堅(jiān)持和奮斗，更加體會(huì)到學(xué)校的使命和責(zé)任。通過(guò)學(xué)校百年校史序言的分析和思考，我對(duì)學(xué)校發(fā)展的歷程和精神內(nèi)涵有了更深入的理解。
第二段：學(xué)校歷史的發(fā)展
學(xué)校百年校史序言中，詳細(xì)描述了學(xué)校的創(chuàng)建背景、發(fā)展過(guò)程和取得的成就。這讓我對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷程有了更全面的認(rèn)識(shí)。從搖籃時(shí)期的艱難起步，通過(guò)一代代校長(zhǎng)和教職員工的辛勤努力，學(xué)校逐漸發(fā)展壯大。在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校一直秉持著以人為本、追求卓越的辦學(xué)理念，為學(xué)生和社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)校的歷史發(fā)展是一部崇高的事業(yè)，也是一段充滿(mǎn)榮耀的征程。
第三段：學(xué)校精神的傳承
學(xué)校百年校史序言中深入探討了學(xué)校的精神內(nèi)涵和價(jià)值追求，讓我對(duì)學(xué)校的使命和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校一直致力于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，注重學(xué)生成長(zhǎng)的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)校還強(qiáng)調(diào)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。這些精神和價(jià)值觀的傳承，使學(xué)校成為了培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀人才的搖籃。
第四段：學(xué)校的發(fā)展成就
通過(guò)學(xué)校百年校史序言，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展成就有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)校不僅在學(xué)術(shù)研究上取得了豐碩的成果，還在社會(huì)服務(wù)和文化傳承上做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校舉辦的各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議和創(chuàng)新競(jìng)賽，為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。同時(shí)，學(xué)校還積極參與社區(qū)建設(shè)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐，弘揚(yáng)了學(xué)校的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神。
第五段：學(xué)校的未來(lái)發(fā)展
學(xué)校百年校史序言不僅是過(guò)去的回憶，更是對(duì)未來(lái)的憧憬。作為學(xué)校的一員，我深感責(zé)任重大。學(xué)校的過(guò)去成就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們繼續(xù)努力的目標(biāo)。我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生將不斷開(kāi)拓進(jìn)取、追求卓越，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。未來(lái)的學(xué)校將繼續(xù)朝著更加優(yōu)秀的方向發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)校百年校史序言的閱讀，我深刻體會(huì)到了學(xué)校百年的堅(jiān)持和奮斗。學(xué)校的發(fā)展歷程、精神內(nèi)涵和成就讓我更加明確了學(xué)校的使命和發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校百年校史不僅是學(xué)校過(guò)去的財(cái)富，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)，我們應(yīng)在學(xué)校的正確引領(lǐng)下，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。相信未來(lái)的學(xué)校將會(huì)更加優(yōu)秀，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才，為國(guó)家的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇八
學(xué)校的歷史是一座豐碑，它見(jiàn)證了學(xué)校的興衰、變遷與發(fā)展。而對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生而言，了解和學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史，對(duì)于樹(shù)立正確的學(xué)校觀、校園文化的傳承以及個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要作用。參加學(xué)校的“知校史”活動(dòng)，我們深入了解了學(xué)校的創(chuàng)辦歷史、發(fā)展過(guò)程和重大事件，這給我們留下了深刻的印象和許多寶貴的體會(huì)。
第二段：了解學(xué)校的歷史
作為學(xué)生，我們應(yīng)該了解學(xué)校的創(chuàng)辦歷史和發(fā)展過(guò)程。通過(guò)“知校史”活動(dòng)，我們了解到學(xué)校的前身是一所起初只有幾個(gè)教室的學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，如今已經(jīng)成為一所現(xiàn)代化、規(guī)模龐大的學(xué)府。同時(shí)，我們還了解到學(xué)校在歷史上經(jīng)歷過(guò)許多重大事件，它們對(duì)學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。了解這些歷史，讓我們深刻地意識(shí)到學(xué)校的發(fā)展是需要代代相傳的，我們作為當(dāng)代學(xué)生，有責(zé)任將這一傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
第三段：樹(shù)立正確的學(xué)校觀
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史，我們能夠樹(shù)立正確的學(xué)校觀。學(xué)校的歷史是由無(wú)數(shù)一代又一代的學(xué)子用辛勤努力鑄造而成的，而我們作為學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為之感到自豪和自覺(jué)。我們應(yīng)該樹(shù)立尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜資源、追求卓越的正確的學(xué)校觀。只有這樣，我們才能夠與這所偉大學(xué)府的歷史相呼應(yīng)，共同成就美好的校園文化。
第四段：傳承校園文化
了解學(xué)校的歷史，對(duì)于傳承校園文化具有重要意義。學(xué)校的歷史中，有著許多文化傳統(tǒng)和精神價(jià)值，它們是一所學(xué)校的靈魂。通過(guò)了解學(xué)校的歷史，我們能夠深入領(lǐng)會(huì)這些文化，將其發(fā)揚(yáng)光大并傳承下去。在“知校史”活動(dòng)中，我們不僅了解了學(xué)校的歷史，還參觀了學(xué)校的各個(gè)標(biāo)志性建筑和歷史遺跡，這進(jìn)一步加深了我們對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)知。我們應(yīng)該珍惜學(xué)校文化，讓其在我們的努力下歷久彌新，為學(xué)校增添更多的榮光。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)
知校史不僅對(duì)學(xué)校整體發(fā)展和校園文化傳承起到重要作用，對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)也具有積極意義。通過(guò)了解學(xué)校的歷史，我們能夠更加明白自己對(duì)學(xué)校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，了解學(xué)校的歷史也會(huì)激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)術(shù)、文化、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域追求卓越。學(xué)校的歷史向我們展示了很多在各個(gè)領(lǐng)域有成就的學(xué)子的典范，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，也激勵(lì)著我們勇敢追求夢(mèng)想，不斷超越自我。我們相信，通過(guò)了解學(xué)校的歷史，我們會(huì)更好地為自己的未來(lái)鋪路。
總結(jié)：
通過(guò)參加學(xué)校的“知校史”活動(dòng)，我們深入了解了學(xué)校的歷史，了解了學(xué)校的創(chuàng)辦歷史和發(fā)展過(guò)程，樹(shù)立了正確的學(xué)校觀，同時(shí)也深化了對(duì)校園文化的傳承的認(rèn)識(shí)，并對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。通過(guò)知校史，我們對(duì)學(xué)校有了更深刻的了解，對(duì)自己的未來(lái)也更有信心。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將秉持知校史所傳遞的精神，努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為對(duì)學(xué)校、社會(huì)有用的人。
百年校史心得篇九
校史寫(xiě)是一項(xiàng)很重要的任務(wù)，通過(guò)對(duì)學(xué)校歷史的研究，不僅可以了解學(xué)校的發(fā)展歷程，還能夠感受到學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神文化。在寫(xiě)校史的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了文化傳承的重要性，也更加明確了自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。
第二段：歷史的價(jià)值
學(xué)校的歷史是我們前輩們?yōu)榱朔睒s校園文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才而付出的努力和智慧的結(jié)晶，它包含著無(wú)盡的寶藏，值得我們?nèi)ネ诰蚝屠^承。學(xué)校的歷史是我們前進(jìn)的底氣和動(dòng)力所在，它告訴我們我們不僅是個(gè)人的追求者，更是集體榮辱共擔(dān)的一份子。只有了解學(xué)校的過(guò)去，我們才能更好地走向未來(lái)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。
第三段：文化的銜接
學(xué)校的文化是學(xué)校歷史的重要組成部分，無(wú)論是校訓(xùn)、校風(fēng)、?；者€是校歌，都承載著學(xué)校精神的內(nèi)涵，是學(xué)校文化傳承的重要載體。在撰寫(xiě)校史時(shí)，我深深感受到了學(xué)校的文化所帶來(lái)的力量。學(xué)校的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，影響著每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣；學(xué)校的校訓(xùn)要求學(xué)生做到自律、自強(qiáng)、自主，成為自己的主人；學(xué)校的校歌激勵(lì)著學(xué)生們積極向上，追求卓越。學(xué)校的文化是一面鏡子，反映著學(xué)校的特色與風(fēng)采，也是我們每個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的自傲和自豪。
第四段：追本溯源的意義
追本溯源是撰寫(xiě)校史的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)查閱資料、走訪老師和前輩的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校發(fā)展的歷史背景和內(nèi)涵。學(xué)校的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，知古可以鑒今，知校史可以在現(xiàn)實(shí)生活中折射出更為深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)對(duì)學(xué)校校史的研究，我了解到學(xué)校曾經(jīng)面臨的困難與挑戰(zhàn)，他們依然勇敢前行，堅(jiān)持傳承。正是因?yàn)橛辛诉@些忍辱負(fù)重、堅(jiān)韌不拔的精神，我們的學(xué)校才能在教育領(lǐng)域中名揚(yáng)四海，為社會(huì)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)人才。
第五段：我個(gè)人的成長(zhǎng)與體驗(yàn)
參與撰寫(xiě)校史，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人生歷程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅了解到了學(xué)校的歷史，更加增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的了解與熱愛(ài)。我琢磨著歷史中有意境，文字中有生命，因此我用心去揣摩每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為學(xué)校付出與奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴，將這些感悟融入到校史的書(shū)寫(xiě)中。通過(guò)與前輩的交流，我不僅從他們身上汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校對(duì)于我們的重要性以及我們對(duì)學(xué)校的責(zé)任。
總結(jié)：
通過(guò)參與校史寫(xiě)，我感受到了學(xué)校歷史的珍貴和文化的傳承，更加懂得了作為學(xué)生身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。在我心中，學(xué)校的歷史是一面充滿(mǎn)智慧和力量的旗幟，它激勵(lì)著我們追求卓越，胸懷夢(mèng)想。展望未來(lái)，我將更加珍惜學(xué)校提供給我的一切機(jī)會(huì)，努力成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，將學(xué)校精神發(fā)揚(yáng)光大，為學(xué)校增添新的輝煌篇章。
百年校史心得篇十
作為一名在校學(xué)生，閱讀學(xué)校的校史是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。校史記錄著學(xué)校的發(fā)展歷程，是學(xué)校的精神和文化積淀的重要組成部分。讀校史不僅能夠了解學(xué)校的過(guò)去，還可以看到學(xué)校的現(xiàn)在和未來(lái)。最近我讀了學(xué)校的校史，深感這是一次很有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
二
首先，讀校史讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的輝煌歷程。校史中詳細(xì)描述了從學(xué)校創(chuàng)立伊始到現(xiàn)在的各個(gè)時(shí)期，包括學(xué)校的成立背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨等。通過(guò)閱讀，我深深感受到學(xué)校從無(wú)到有、從小到大的蓬勃發(fā)展。每一次規(guī)模的擴(kuò)大、設(shè)施的完善，都是前輩們辛勤努力的結(jié)果。了解到這些歷史，我對(duì)學(xué)校的成就和榮譽(yù)感到由衷的敬佩和自豪。
三
其次，讀校史讓我了解到學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校的傳統(tǒng)是學(xué)校的基石，是學(xué)校文化的靈魂。通過(guò)校史，我了解到學(xué)校一貫重視學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師風(fēng)嚴(yán)肅，師生之間相互尊重、和諧相處。這些優(yōu)良傳統(tǒng)的形成和傳承離不開(kāi)學(xué)校全體師生員工的共同努力，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著學(xué)校的理念和價(jià)值觀。
四
進(jìn)一步，讀校史讓我反思了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。校史中描述了學(xué)校的辦學(xué)特色和教育理念，以及師生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。這些描述啟發(fā)了我對(duì)自己的學(xué)習(xí)的思考。我發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)習(xí)中可能存在的問(wèn)題和不足之處，同時(shí)也看到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。通過(guò)反思和總結(jié)，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。我相信，通過(guò)積極主動(dòng)地改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和方法，我一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果。
五
最后，讀校史讓我對(duì)學(xué)校的未來(lái)有了更多的期待。校史中展示了學(xué)校的理念和目標(biāo)，讓我看到了學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向。學(xué)校作為一個(gè)不斷進(jìn)步的組織，必然會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，學(xué)校的校史告訴我，只要我們保持艱苦奮斗的精神和全力以赴的工作態(tài)度，就一定能夠贏得更好的未來(lái)。讀校史讓我對(duì)學(xué)校的前景充滿(mǎn)信心，同時(shí)也激勵(lì)著我為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，讀校史是一次非常有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我不僅對(duì)學(xué)校的歷史有了更深的了解，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更多的思考。我深感學(xué)校的歷史是學(xué)校的靈魂，是我們繼承和發(fā)揚(yáng)的寶貴財(cái)富。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力提升自己，為學(xué)校的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
百年校史心得篇十一
觀校史是一種重要的歷史文化體驗(yàn)，它可以讓我們更深入地了解自己所在的校園和所讀的歷史，更好地理解當(dāng)下和未來(lái)。我有幸參加了本次觀校史活動(dòng)，深入了解了我校的歷史和校園文化，收獲頗豐。在此，我將分享我的心得和體會(huì)。
二、認(rèn)知?dú)v史、珍惜今日
通過(guò)觀校史活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是校園文化的重要組成部分。歷史不僅記錄了過(guò)去，更為我們指明了未來(lái)的方向。我校享有悠久的歷史，曾經(jīng)的風(fēng)云人物、歷史遺跡、文化傳承都是校園文化的重要組成部分。我們要認(rèn)真了解歷史，珍惜當(dāng)下，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，繼承優(yōu)良的校園文化，用自己的努力構(gòu)建更加美好的未來(lái)。
三、強(qiáng)化學(xué)校教育意識(shí)
觀校史活動(dòng)讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的重要性。學(xué)校是我們接受教育的重要場(chǎng)所，只有好的學(xué)校才能為我們提供全面的教育資源，強(qiáng)化我們各方面的素質(zhì)。我校成立已有多年，歷經(jīng)風(fēng)雨，一直在不斷努力，提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)人才培養(yǎng)。作為學(xué)生，我們要積極參與到校園建設(shè)中來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、堅(jiān)守初心、勇?lián)姑?/p>
觀校史活動(dòng)讓我更加深入地了解了我校的歷程和每一個(gè)前輩為之奮斗的情景。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心，懷揣著使命感，為國(guó)家、為人民、為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。作為年輕人，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和家國(guó)情懷，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五、感悟團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步
通過(guò)觀校史活動(dòng)，我更加深刻地理解到團(tuán)結(jié)的力量。只有大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能取得最終的勝利。我們學(xué)生應(yīng)該秉持團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們還可以互幫互助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。只有如此，我們才能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展要求。
六、結(jié)語(yǔ)
觀校史活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了校園文化和學(xué)校教育的重要性，并激發(fā)我熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以此為動(dòng)力，繼續(xù)努力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
百年校史心得篇十二
第一段：引言（100字）
近日，在學(xué)校舉辦的一次校史講座上，我有幸聆聽(tīng)了學(xué)校的發(fā)展歷程和發(fā)展成就。通過(guò)這次講座，我對(duì)學(xué)校的輝煌過(guò)去和未來(lái)充滿(mǎn)信心。在聽(tīng)校史的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。以下幾段將詳細(xì)分享我的體會(huì)。
第二段：了解學(xué)校歷史背景及發(fā)展過(guò)程（250字）
聽(tīng)校史之前，我對(duì)學(xué)校的歷史背景和發(fā)展過(guò)程幾乎一無(wú)所知。通過(guò)講座，我了解到我們的學(xué)校創(chuàng)建于上世紀(jì)五十年代，起初只是一個(gè)小規(guī)模的學(xué)府，近年來(lái)逐漸發(fā)展成為一座名副其實(shí)的綜合性大學(xué)。學(xué)校不僅擁有優(yōu)秀的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，還在科研和社會(huì)服務(wù)方面做出了杰出貢獻(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校在材料科學(xué)、環(huán)境工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，取得了一系列重要研究成果。聽(tīng)到這些讓人驕傲的事實(shí)，我為自己是這樣一所卓越學(xué)府的一員而感到自豪和榮幸。
第三段：深入踐行學(xué)校價(jià)值觀（300字）
這次聽(tīng)校史讓我深刻感受到學(xué)校重視價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)。學(xué)校始終以“求實(shí)創(chuàng)新、德行為先”為核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。聽(tīng)完校史，我決心要將學(xué)校的價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：感悟?qū)W校團(tuán)結(jié)合作的精神（300字）
學(xué)校的成就離不開(kāi)全體師生的共同努力和團(tuán)結(jié)合作。校史講座中，講者常提到學(xué)校師生們一心一意、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，并講述了一些學(xué)校在困難時(shí)期的感人故事。這些故事讓我深受感動(dòng)，也使我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量的重要性。作為一名學(xué)生，我要學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。我相信只有我們齊心協(xié)力，才能為學(xué)校創(chuàng)造更多的榮耀。
第五段：為未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心（250字）
通過(guò)聽(tīng)校史，我深刻理解到學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)成員的努力和付出。作為一名普通的學(xué)生，我也要為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我想要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，將學(xué)校所賦予的知識(shí)和能力融入自己的成長(zhǎng)道路中。我也要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。唯有逐步提升自身水平，我才能更好地回饋學(xué)校和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在未來(lái)的歲月里，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心，相信我們的學(xué)校能夠繼續(xù)在實(shí)現(xiàn)自身追求的道路上勇往直前。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)聽(tīng)校史，我對(duì)學(xué)校的輝煌過(guò)去和未來(lái)充滿(mǎn)信心。學(xué)校的歷史及發(fā)展過(guò)程讓我深入了解了學(xué)校的文化傳統(tǒng)、核心價(jià)值觀和團(tuán)結(jié)合作精神。我將始終把學(xué)校的價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體師生的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
百年校史心得篇十三
作為一所學(xué)校，它不僅僅是為了傳授知識(shí)，更是一個(gè)生命場(chǎng)所，孕育著一代又一代的學(xué)生，孕育著無(wú)數(shù)個(gè)青春的夢(mèng)想。觀校史心得體會(huì)，就是在深入了解學(xué)校歷史的過(guò)程中，從歷史中獲取啟示，反思自己，感悟生命，更好地理解自己作為一名學(xué)生的身份和職責(zé)。
二、了解校史進(jìn)而了解自我
學(xué)校的歷史是學(xué)校的文化背景，它記錄著學(xué)校前進(jìn)足跡，彰顯著學(xué)校的特色，凝聚著學(xué)校的力量。通過(guò)了解學(xué)校的歷史，可以清晰地了解到學(xué)校發(fā)展的階段，學(xué)校的核心價(jià)值觀，學(xué)校的底蘊(yùn)以及學(xué)校對(duì)教育的貢獻(xiàn)等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)有更多的認(rèn)識(shí)和感悟。我們明白自己在這段時(shí)間中的作用，更清楚我們對(duì)學(xué)校未來(lái)的貢獻(xiàn)和影響，同時(shí)也可以看到自己在學(xué)校里的位置和使命。
三、思考校史并思考未來(lái)
學(xué)校的過(guò)去記錄著學(xué)校的發(fā)展和成就，而把握未來(lái)則需要源于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。觀看學(xué)校的校史資料和文獻(xiàn)，可以從中汲取學(xué)校發(fā)展的策略和經(jīng)驗(yàn)，并好好思考學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)這種思考，就可以更好地把握學(xué)校的發(fā)展方向，更有力地投身到學(xué)校的建設(shè)之中，讓自己的貢獻(xiàn)離不開(kāi)學(xué)校的發(fā)展，更有意義。
四、共同感受校園文化氛圍
校歷史就是學(xué)校文化的載體，而校園文化是學(xué)校歷史的體現(xiàn)。每個(gè)校園都有它自己的文化氛圍，學(xué)生和教職員工都被這個(gè)氛圍所包圍。當(dāng)我們更深入了解學(xué)校歷史之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校歷史和學(xué)校文化緊密相連，這個(gè)文化傳承下來(lái)的，是一種精神和價(jià)值的傳遞，成為了學(xué)校文化的精髓。在這樣的傳統(tǒng)和常態(tài)中，每個(gè)成員都能夠理解真正融入學(xué)校，不能脫離學(xué)校文化或它的價(jià)值觀，才能更好地堅(jiān)守學(xué)校的使命。
五、推動(dòng)校園文化發(fā)展，營(yíng)造共建共享的校園
把握校史作用，更好地了解學(xué)校的過(guò)去和未來(lái)，可以更好地認(rèn)知一個(gè)穩(wěn)定的校園文化。只有在這個(gè)文化和共識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校才能有深廣的發(fā)展。作為學(xué)生，我們更需要把握這個(gè)機(jī)遇積極起來(lái)，為學(xué)校文化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。不僅是營(yíng)造共建共享的校園文化中的一份子，亦是做一個(gè)學(xué)習(xí)者和思考者。在這個(gè)共建共享中，我們能夠更好地完成學(xué)業(yè)，待校園文化繁榮發(fā)展，我們能夠在此收獲人生的美好。
結(jié)語(yǔ)
校史是學(xué)校的基石，是學(xué)校文化的源泉。認(rèn)真觀校史、體會(huì)校園文化，有助于我們更全面、更高效地了解學(xué)校的教學(xué)理念、辦學(xué)特色、奮斗歷程和現(xiàn)實(shí)任務(wù)，從而更好地為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。更重要的是，觀校史可以從反思自我、自我激勵(lì)、展望未來(lái)、完善自我等多個(gè)方面，為我們打造更加優(yōu)秀的人生序列和未來(lái)藍(lán)圖。
百年校史心得篇十四
校史館承載著學(xué)校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)狀等等，不僅體現(xiàn)了學(xué)校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精！
可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的同學(xué)和五名五年級(jí)的同學(xué)?？墒菂s沒(méi)有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。
參觀校史館后，我的'腦子里蹦出了一大堆問(wèn)題：“為什么沒(méi)選我們班的同學(xué)當(dāng)介紹員呢？我們班同學(xué)比不上別的班的同學(xué)嗎？我們班同學(xué)難道不會(huì)介紹嗎……”
差距是從什么時(shí)候變的？在一點(diǎn)一滴中變的。當(dāng)我們?cè)谠靥げ缴踔镣瞬綍r(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開(kāi)的時(shí)候。
參觀校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里……
百年校史心得篇十五
作為一名學(xué)生，我們每天都在學(xué)習(xí)各種知識(shí)課程，但是有時(shí)候我們會(huì)忽略學(xué)校的歷史。了解學(xué)校的歷史重要嗎？我覺(jué)得是非常重要的。近日，我在學(xué)校的圖書(shū)館研究了學(xué)校的歷史，并且參觀了學(xué)校內(nèi)的相關(guān)紀(jì)念館和展覽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，了解學(xué)校的歷史可以增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的地方，我們?cè)谶@里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。然而，了解學(xué)校的背后故事，了解學(xué)校經(jīng)歷了怎樣的困難和變革，可以讓我們更深入地感受到學(xué)校的獨(dú)特魅力。當(dāng)我們知道學(xué)校是如何從一個(gè)小型的教育機(jī)構(gòu)發(fā)展成為今天的規(guī)模龐大的學(xué)府時(shí)，我們會(huì)對(duì)學(xué)校的成就感到自豪，并且更加珍惜和愛(ài)惜我們的學(xué)校。
其次，了解學(xué)校的歷史可以提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，是我們進(jìn)步的源泉。通過(guò)了解學(xué)校的歷史，可以了解學(xué)校以往的發(fā)展歷程，了解學(xué)校面臨的問(wèn)題和困難，并且學(xué)習(xí)學(xué)校是如何應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題的。這些經(jīng)驗(yàn)可以為我們提供寶貴的參考，幫助我們?cè)诿媾R類(lèi)似問(wèn)題時(shí)能夠更好地處理和解決。
進(jìn)一步，了解學(xué)校的歷史可以培養(yǎng)對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。作為學(xué)生，我們接受了學(xué)校的培養(yǎng)和教育，承擔(dān)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任。當(dāng)我們了解學(xué)校的歷史，了解學(xué)校的初衷和辦學(xué)理念時(shí)，我們會(huì)更加認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并且對(duì)于我們自己在教育事業(yè)中的角色和責(zé)任有更加深刻的理解。這種責(zé)任感會(huì)激發(fā)我們更加努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
此外，了解學(xué)校的歷史可以增強(qiáng)對(duì)于校園文化的認(rèn)同和傳承。學(xué)校擁有獨(dú)特的校園文化，這種文化是學(xué)校多年來(lái)學(xué)生和教職工共同努力的結(jié)果。學(xué)校的歷史是校園文化的基石，了解學(xué)校的歷史可以讓我們更加深入地理解校園文化的由來(lái)和內(nèi)涵。同時(shí)，了解學(xué)校的歷史還可以幫助我們更好地傳承校園文化，將其發(fā)揚(yáng)光大。
最后，了解學(xué)校的歷史可以增進(jìn)師生之間的聯(lián)系和理解。學(xué)校的歷史是師生共同的記憶，了解學(xué)校的歷史可以讓我們與老師和校友之間建立更密切的聯(lián)系。通過(guò)與老師和校友交流學(xué)校的歷史，我們可以增進(jìn)相互的理解，讓師生之間的關(guān)系更加融洽。同時(shí)，老師和校友們也可以通過(guò)與學(xué)生交流，傳授經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
總而言之，通過(guò)讀校史，我們可以獲得許多啟發(fā)和收獲。了解學(xué)校的歷史可以增強(qiáng)我們對(duì)學(xué)校的歸屬感，提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，增強(qiáng)對(duì)于校園文化的認(rèn)同和傳承，增進(jìn)師生之間的聯(lián)系和理解。因此，我認(rèn)為了解學(xué)校的歷史是非常重要且有益的。希望我能夠?qū)⑦@次了解學(xué)校歷史的經(jīng)歷融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
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