精選讀書交流活動主持詞（通用24篇）

閱讀是以理解和領(lǐng)悟為目的，通過閱讀文字材料獲取信息和知識的一種活動。如何更好地管理個人財務(wù)是每個人都需要關(guān)注的問題。如果您需要一些總結(jié)的范文來參考，不妨看看以下幾個案例，可能會給您帶來新的思路。

讀書交流活動主持詞篇一

一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。下面是本站小編給大家整理的讀書交流活動

主持詞

一、揭示主題、介紹來賓。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 ,大家下午好!在這春意盎然的 日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長” 讀書分享交流活 動，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的下午， 希望通過參加我們的語文教研活動，把我們的幸福和歡樂送給大 家，并能有助于我們每一個人的專業(yè)成長。

今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學語文教研員沈老 師，大家歡迎!

二、強調(diào)讀書的意義

朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一 個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不 可能有真正的教育?！睂W校為了把縣一小打造成書香校園，我們不 僅每學期都會舉行全校的古

詩詞

三、交流讀書感受

首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書， 再來談?wù)勛约旱淖x書體會。希望大家能用掌聲鼓勵一下我!

四、中場過渡

讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我 們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。

五、下面有請馬校長對本次教研活動作總結(jié)!

六、結(jié)束語：

“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。”最后，讓我們共同努力，逐步將閱讀當作一種生活方式,在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!

今天我們的教研組活動就進行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們!

開場語：

敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!

中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R海洋中，我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。

讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢?因為它有生命力，有魅力，有吸引力;說熟悉呢，我們都是學生，每時每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的交流會，對于我們每個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

提到“讀書”，我們每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，一句話，一本書，一個人，一件事，或許就能改變我們的一生。

同學們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時，我們仿佛在認識新朋友，走進新世界。我讀書，我快樂，我讀書，我成長!今天讓我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游!

結(jié)束語：

各位同學，

少而讀書，如日出之陽;

壯而讀書，如日出之光;

老而讀書，如秉燭之明。

我們今天的讀書交流會結(jié)束了，但我們的讀書之路沒有終點，因為我們深深懂得：讀書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!

為此，我再次倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全班學生積極行動起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。

一、歡迎辭

尊敬的各位家長、各位老師，以及可愛的一五班小朋友們：

大家下午好!今天很榮幸邀請到我們一年級五班和六班的全體家長，參加本次的語文閱讀交流活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂!

二、領(lǐng)導(dǎo)講話

下面，進入今天活動的第二項，有請雷校長講話，大家歡迎!

三、講課開始

下面進行活動的第三項內(nèi)容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》

四、簡評

剛才聆聽張老師和小朋友有趣的對話時，我們曾多次發(fā)出了會心的微笑。這節(jié)課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說一說，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛睡懶覺，愛看電視劇，愛發(fā)脾氣”討厭媽媽，同時也讓我們看到了一只只“偶爾會闖禍，但又深愛自己媽媽”的兔寶寶。

聽著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評價，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂趣!讓我們再次把掌聲送給我們可愛的孩子們!

五、結(jié)束

今天的讀書交流活動到此結(jié)束，感謝大家的參與!

請各位家長到

讀書交流活動主持詞篇二

夏：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：

合：大家晚上好!

居：歡迎大家來到20xx年南京體育學院體育系暑期社會交流會現(xiàn)場。

夏：首先請允許我介紹出席本次交流會的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是

居：為深入落實校黨委精神，不斷推進校團支部創(chuàng)先爭優(yōu)工作的開展，20xx年暑期，校黨委學工部、校團委在以往大學生社會實踐活動基礎(chǔ)上，優(yōu)化團隊建設(shè)，創(chuàng)新活動模式，明確活動主題，繼續(xù)深入開展了我校大學生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。

夏：圍繞南京青奧會、關(guān)注弱勢群體等社會熱點，隊員深入社區(qū)、敬老院、公益組織，開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動。

居：新學期伊始，兩個班級共11支團隊陸續(xù)歸來，帶回了累累碩果?；顒又型瑢W們充分展示了當代大學生學以致用、勇于實踐、無私奉獻的精神風貌，同學們也在實踐中真正受到了教育，增長了才干把我校大學生社會實踐活動也推上了一個新的臺階。

夏：好的，下面有請在本次社會實踐活動中取得優(yōu)秀成果的團隊進行經(jīng)驗交流。ppt展示，每隊6分鐘。

居：首先，有請龐飛團隊為我們分享調(diào)查成果。

1.龐飛《路之明燈》

夏：他們用自己的親身經(jīng)歷給努力備戰(zhàn)高考的學弟學妹們指引了方向，不愧是“路之明燈”!

居：體育新聞專業(yè)的同學利用自己的專業(yè)知識，學以致用，積極調(diào)查農(nóng)村健身器材普及情況。有請萬一律團隊。

2.萬一律《浙江金華農(nóng)村健身器材調(diào)查》

居：好的，感謝萬一律團隊的成果展示。

居：唱得真好!人生的路上就要像螞蟻一樣，堅定的朝著自己的夢想前進下去。夏：下面有請張宜琳團隊為我們展示他們在星火特鋼公司的“蟻行”生活掌聲有請!

讀書交流活動主持詞篇三

主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

合：大家下午好!

主持人a：懷古論今詩韻文采顯精神;

主持人b：泛讀精讀讀遍天下美文，

主持人c：愛書品書書盡人間百味。

主持人a：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。

主持人合：紅山農(nóng)場學校，讀書節(jié)匯報演出現(xiàn)在開始!

主持人a：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。

主持人b：在本次的讀書節(jié)活動中，同學們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。

主持人a：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。

主持人b：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學們，在本次讀書節(jié)活動中三年級的同學們也做了積極地準備，他們把四季變的生動形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺展現(xiàn)一下他們的風采吧。

主持人c：讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。

主持人c：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。

主持人a：從心底歌唱祖國，用激情的朗誦抒發(fā)對祖國母親的.愛，掌聲歡迎七年級同學們帶來的《祖國啊!我親愛的祖國》主持人a：同學們，書是我們的朋友，在危難時它總能幫忙。

主持人b：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識。

主持人c：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。

主持人a：音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間撥動。

主持人abc：我們靜靜地感受書的旋律。

書的旋律將永遠在我們的心里蕩漾……

紅山農(nóng)場學校20xx年讀書節(jié)匯報演出到此結(jié)束。

讀書交流活動主持詞篇四

在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

讀書使我們積累知識，擴大視野；讀書使我們加速成長，助推成功；讀書使我們遠離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅強，笑對死神。教師讀專業(yè)書籍，讓我們行走在為師之路上更加的自信而執(zhí)著。

今天，“向教育大師借智”教師寒假讀書感悟交流活動，采用組內(nèi)交流，推薦遴選代表進行大會交流的方式進行，旨在拋磚引玉，引發(fā)教師閱讀興趣，分享閱讀成果，助力課堂教學方法的提升，教學質(zhì)量的提高。讓我們用熱烈的掌聲感謝、x老師的分享。首先，請x老師交流發(fā)言，她發(fā)言的內(nèi)容是《教育走向生本》讀書體會。

過渡語：生本教育就是創(chuàng)造適合兒童的教育，而不是選擇適合教育的兒童，生本是一種希望，是一種力量。當我們的教育真正生本的時候就像“當鞋合腳時，腳就被忘記了”一樣，腳會處于忘我的狀態(tài)，從而忘我的學習。因此，生本教育需要尊重學生獨特的生命個體，需要方法上的尊重這與“全面依靠學生”密不可分，唯有如此，才會真正為了學生。感謝x老師的分享。

有請x老師交流發(fā)言，她發(fā)言的內(nèi)容是《教育走向生本》讀書體會

過渡語：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，對于同一著作的不同角度的感悟卻殊途同歸的闡述了一個主題：學生是學生問題的專家，閱讀是學習之本，是立教之根，是生存之道?！督逃呦蛏尽芬讶蛔哌M紅霞老師的心中，相信在今后的教學之路上，她會進一步大膽踐行生本理念，涂抹教育晴空一抹美麗的紅霞。

有請x老師交流發(fā)言，她發(fā)言的內(nèi)容是《讓孩子踏上閱讀的快車道》讀書體會。

過渡語：古語道“好書不厭百遍讀，熟讀深思子自知”嘉穎老師兩遍通讀一本書的經(jīng)歷向我們精準的解釋了這句話的深意。《讓孩子踏上閱讀的快車道》沒有瑣碎的理論架構(gòu)，卻充滿了智慧；沒有高超的文字描述，字里行間卻散發(fā)出踏實感。反復(fù)的讀，時間關(guān)鍵詞課內(nèi)，質(zhì)量關(guān)鍵詞海量，方法鍵詞閱讀深深地刻在了嘉穎老師的心里，也印記在我們每個人的心中，堅持大量背誦韻文和小故事，堅持全班共讀一本書，堅持寫循環(huán)日記不失是讓孩子踏上語文學習快車道的有效途徑，讓我們借嘉穎老師的東風，搭乘韓老師的閱讀快車道，自由在在的開啟那如水般輕柔，如雨露般潤澤的濃濃書香之旅！

有請xx老師交流發(fā)言，她發(fā)言的內(nèi)容是《每個孩子都能成功》讀書體會。

有請x老師交流發(fā)言，她發(fā)言的題目是《讓孩子在閱讀中享受學習的快樂》。

過渡語：閱讀是語文教學的主題，閱讀是實現(xiàn)高效學習的最有效的方法之一，閱讀是提高學生學習成績的有效策略?！白寣W生的眼睛浸泡在鉛字里，讓耳朵浸泡在讀書聲里，讓心靈和大腦震蕩在感動和思維中，這才是一個語文老師的責任所在”三本書，同一個主題，讀書在孩子成長中的份量，還需用再多的語言表白嗎？謝謝xx老師的分享。

有請百花叢中的青松一棵，紳士帥哥x老師交流發(fā)言，他交流的題目是《，》

過渡語：語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖。因為閱讀，蘇老師和朱永新大師對話，對話中更加堅定了過一種幸福而完整的教育生活的理想，也為我們在迷茫時找到了交流的智者。感謝蘇老師。

“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮?！辈灰辉诤跻坏嗡?，積多了它便成了波濤的海洋；不要不在乎一本書，讀多了它便成為知識的寶庫。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖。本想老師們因為寒假，恰逢過年會為了1萬字的自學筆記專讀規(guī)定書目，沒想到大家假期讀了這么多教育專著；本想要一彎清泉，沒想到大家卻給了我們整個海洋，我拿什么來感謝你，我親愛的兄弟姐妹。謝謝。

下面請校長講話。

請學校領(lǐng)導(dǎo)為交流教師頒發(fā)榮譽證書

總結(jié)語：都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的,沒有被感動過的情懷是苦澀的,沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人,也許無法擁有細膩的心靈，沒有與教育大師對話的老師無法體會為師悠悠之樂?！傍B欲高飛先振翅,人求上進先讀書?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。”讓我們共同努力，逐步將閱讀當作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識，與時俱進，開創(chuàng)二小教育的新局面。

“向教育大師借智”教師寒假讀書交流活動到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書交流活動主持詞篇五

開場語：

敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!

中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R海洋中，我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。

讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢?因為它有生命力，有魅力，有吸引力;說熟悉呢，我們都是學生，每時每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的交流會，對于我們每個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

提到“讀書”，我們每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，一句話，一本書，一個人，一件事，或許就能改變我們的一生。

同學們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時，我們仿佛在認識新朋友，走進新世界。我讀書，我快樂，我讀書，我成長!今天讓我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游!

結(jié)束語：

各位同學，

少而讀書，如日出之陽;

壯而讀書，如日出之光;

老而讀書，如秉燭之明。

我們今天的讀書交流會結(jié)束了，但我們的讀書之路沒有終點，因為我們深深懂得：讀書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!

為此，我再次倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全班學生積極行動起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。

讀書交流活動主持詞篇六

開場：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好。今天的讀書交流會由我給大家主持。今天的讀書會有幸請來的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。

今天，我們的教育在高速發(fā)展，工作競爭愈發(fā)激烈。我們的老師像是一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，發(fā)條在不斷地上緊，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。逐漸遠離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。而今年，我們能有幸到海師骨干教師研修班來學習、進修，有了一個能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程，那我們就一定不能荒廢這一年的光陰。那么如何能夠做到藝術(shù)性地讀書呢?相信大家和我一樣很多人都存在著這樣那樣的疑惑。下面我們就請幾位老師來談?wù)勊麄兪窃趺醋x書的吧。

首先有請中語組的崔平老師帶來她的發(fā)言。

(中語組發(fā)言)

崔老師的發(fā)言讓我們今后的讀書有了許多能用以借鑒的好方法。像思考質(zhì)疑法，要點讀書法，每日定量讀書法等等。在閱讀中邊讀邊思， 抓住要點來讀確實比盲目地讀書要好得多。

過渡:

靜能讀書，讀書能靜，只有愛讀書，常讀書的老師也才能更好地做好自己的工作。下面就一起來聽聽小語組康繆燕老師的讀書經(jīng)歷吧。

(小語組發(fā)言)

康老師熱情洋溢的發(fā)言讓我們深受啟發(fā)。吳非老師在《不跪著讀書》這篇文章里面也提到：教師要學會教書，首先應(yīng)當學會讀書，學會思考。也正如康老師剛才所言：要想成為優(yōu)秀的語文老師，非多讀書不可!

過渡：

在我們這次的骨干教師培訓班里，有這么一位教師，她喜歡買書，熱愛讀書。買書、讀書對她來說就像一些男同志喜歡吸煙打牌一樣，已經(jīng)成為了她生活的一部分。她所讀涉獵廣泛，心理學著作，法學知識她讀起來如饑似渴。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎小數(shù)組的李志云老師給我們帶來精彩的發(fā)言。

(小數(shù)組發(fā)言)

讀自己感興趣的書，讀自己需要的書，讀自己讀得懂的書，廣泛讀書，有一天我們當中也會出現(xiàn)許多像李老師一樣的心理學專家，法律顧問。

過渡：

剛才幾位老師的發(fā)言，我們獲益良多。剛剛從南師大的數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的顧雪凡老師對讀書也有著自己獨到的見解呢。下面我們就一起來聽聽她給我們帶來的獨特的介紹。

(中數(shù)組發(fā)言)

正是“恰同學少年，風華正茂”啊!趁咱們年輕多讀點書，雖然不一定能增加你生命的長度，但一定會增加你生命的厚度。作為教師要讀書，要讀而有法，更貴在堅持。這一點小英組的陳香老師感受頗深。掌聲歡迎她來給大家講一講。

(小英組發(fā)言)

過渡：

與書交友，才能做一個真正的讀書人。然生有涯，知無涯也，中英組的唐麗華老師讀書的方法又是別具一格。下面有請?zhí)汽惾A老師為大家?guī)硭慕?jīng)驗介紹。

(中英組發(fā)言)

各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才六位老師表示感謝。

結(jié)束語：

面對一本好書，你會不自覺地去翻閱，去體味，這時前后翻動書頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會變成一種極快樂的體驗。畢淑敏曾說：讀書是一種被忽視的美容之法。她說：書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。

古人也曾云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎。在座的各位老師，如果你想永葆活力，魅力四射，那一定要常讀書。因為書和化妝品比有三大優(yōu)勢：一物美價廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。

最后送大家一段話，也是今年我們暑期教師培訓聆聽成尚榮所長講座時，成所長送給我們的話，那就是：最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的成長道路上我們的老師都能去讀好書，做好文章。共勉!

下面有請領(lǐng)導(dǎo)為我們今天的讀書方法交流活動做點評，并請領(lǐng)導(dǎo)為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。

讀書交流活動主持詞篇七

各位老師：

首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。

教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學習搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。

今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。論壇順序是：

俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。

好，下面，就請xxx上臺。大家歡迎。

現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎！

結(jié)束語：

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見！

讀書交流活動主持詞篇八

男：親愛的同學們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時?

女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：

女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!

閉幕詞

女：好書，如報春燕銜來花紅江藍

男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學身體健康，學習進步。 男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。

女：讓我們來日再見!

讀書交流活動主持詞篇九

各位老師、各位同學：大家好！

很高興能在這樣一個完美的下午與大家相聚。首先，為在百忙之中前來參加本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎。

同學們，上學期期末考試的成績已經(jīng)揭曉，有的同學取得很大進步，有的同學停滯不前，有的同學卻退步了。導(dǎo)致成績下降的原因有很多。例如：基礎(chǔ)知識掌握較弱、學習習慣不好、學習態(tài)度不端正、學習方法不得當?shù)?。但失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終也能取得成功。這天，我們交流會的主題就是要來探討解決這個問題。我們先請這次考試名列前茅的同學介紹他們的學習方法，讓我們也能從中受益。

聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經(jīng)驗，能夠看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自我明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。一分耕耘，一分收獲。

感謝老師們的精心指導(dǎo)，聽了各位老師的講話，相信大家都能從中受益。由于時光關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。接下來請xx老師做總結(jié)發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲有請。

感謝**老師對本次交流會的總結(jié)。此時此刻，相信大家都受益匪淺?！敖瘌P吐睿，錦囊探計”相信這天那么多錦囊總會有適合你的一計。蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想是學生不可或缺的東西，期望透過本次交流會，大家能夠明確自我的目標，制定合理的學習計劃，為未來而努力奮斗！

再次感謝各位的光臨。本次學習交流會到此結(jié)束，再見！

讀書交流活動主持詞篇十

【導(dǎo)語】本站的會員“l(fā)ivemylife”為你整理了“讀書交流活動主持詞通用”范文，希望對你有參考作用。

男：尊敬的老師，親愛的同學們

女：在百忙中，光臨我們今天活動的叔叔阿姨們，

合：大家好!

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：知識無涯，而生命有限。在第21個世界讀書日的今天，

女：讓我們共同打開《愛的教育》，品味讀書樂趣。

男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題讀書會現(xiàn)在開始!!

男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。

那么同學們，請問《愛的教育》的作者是誰呢?(同學答：亞米契斯)

請xxx同學為大家講一講

這本書描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家!

1.學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是誰?(代洛西)

2.誰有一本最最心愛的郵票簿?(卡洛斐)

3.可憐又堅強的`鐵匠之子是誰?(潑來可西)

4.誰從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。(潑來可西)

5.在這本書中，哪個人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請兩位同學回答)

同學們說的可真不錯，下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧!

男：想必同學們一定對“愛”有了更深刻的認識，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學帶來的表演《愛心樹》，大家掌聲歡迎!

我們被一個個精彩的故事感動，每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

男：今天，我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽光、空氣、雨露一樣，無處不在;也像一個微笑、一句問候一樣，如此簡單。讓我們感受愛，珍惜愛，學會愛，愛將永恒!

讀書交流活動主持詞

青年教師讀書交流活動主持詞

2021年讀書交流活動主持詞

讀書匯報交流活動

讀書交流活動主持詞篇十一

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家早上好，新的一周結(jié)束了，今天是我們的周例會。

首先，在開始之前，我在這里先宣讀以下幾點開會紀律：

1、開會人員應(yīng)準時到會，并在《會議簽到表》上簽到;

2、開會期間請將手機調(diào)至靜音，匯報期間不得隨意走動;

3、開會期間嚴禁做與開會無關(guān)的事情;

4、未經(jīng)同意與會人員不得隨意發(fā)言或擅自離場;

好，現(xiàn)在開始我們本周的例會。首先：

第一項：由各分管副總做工作匯報(陳總、彭總)

第二項：由各部門部長做工作做匯報!

(楊部長、王部長(市場部)、鞏部長、王部長(設(shè)計部)、史部長依次匯報)

.第三項：由分管副總進行工作指導(dǎo)和安排

(陳總、彭總)

第四項：請公司領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話

(總經(jīng)理、董事長)

好，我們本周的例會到此結(jié)束，散會!

讀書交流活動主持詞篇十二

尊敬的劉老師，親愛的同學們:

大家晚上好!

伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時?就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

讀書交流活動主持詞篇十三

尊敬的各位家長、各位老師，以及可愛的一五班小朋友們：

大家下午好!今天很榮幸邀請到我們一年級五班和六班的全體家長，參加本次的語文閱讀交流活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂!

下面，進入今天活動的第二項，有請雷校長講話，大家歡迎!

下面進行活動的第三項內(nèi)容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》

剛才聆聽張老師和小朋友有趣的對話時，我們曾多次發(fā)出了會心的微笑。這節(jié)課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說一說，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛睡懶覺，愛看電視劇，愛發(fā)脾氣”討厭媽媽，同時也讓我們看到了一只只“偶爾會闖禍，但又深愛自己媽媽”的兔寶寶。

聽著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評價，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂趣!讓我們再次把掌聲送給我們可愛的孩子們!

今天的讀書交流活動到此結(jié)束，感謝大家的參與!

讀書交流活動主持詞篇十四

老師們、同學們：

上午好！

有一種期待在五月里綻放；有一個主題在五月里鮮活；有一份快樂在五月里蔓延。健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲；一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。一個健康的人，應(yīng)該有兩個和諧：第一個是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會環(huán)境。當我們能夠樂觀開朗，積極向上，健康成長時，便擁有了整個世界！

下面，我們將在這里隆重舉行“健康成長”讀書活動演講比賽。本次比賽設(shè)一等獎4名、二等獎8名，學校還將推薦一名優(yōu)勝者代表學校參加5月25日的全縣演講比賽。

比賽的評委有鄒校長、鄭書記、趙校長、彭校長、簡主席、任主任、張華老師、漆昌瓊老師、王玉環(huán)老師、劉小瓊老師。由翟主任作宣傳報道，覃主任進行成績統(tǒng)計。比賽的評分標準是：主題鮮明正確2分，內(nèi)容充實準確2分，語言生動流暢1分，普通話標準1分，富有感染力2分，著裝整潔1分，儀容大方1分。

請參加比賽的選手在班級前排就坐，比賽時從1號選手開始，按照1到12號的順序依次登臺演講。演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。

下面，我宣布長陽實驗小學“健康成長”讀書活動演講比賽正式開始，請1號選手上場！2號選手做準備。

結(jié)束語：

老師們，同學們，心態(tài)決定狀態(tài)，寬度影響高度。讓我們在今后的生活中寫好三個字，第一個字：“人”——身體與心理互為支撐，信念在，勝利在。第二個字：“從”——人與人和平相處，互相尊重才能贏得朋友。第三個字：“眾”——社會只有合作才能共贏，家庭只有溝通才能和諧。今天，12名選手用飽滿的激情為我們作了精彩的演講，讓我們再一次謝謝他們！本次比賽的結(jié)果稍后在學校網(wǎng)站公布，參加縣級比賽的選手隨后通知。長陽實驗小學“健康成長”讀書活動演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書交流活動主持詞篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!在這春意盎然的日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的下午，希望通過參加我們的語文教研活動，把我們的幸福和歡樂送給大家，并能有助于我們每一個人的專業(yè)成長。

今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學語文教研員沈老師，大家歡迎!

朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！睂W校為了把縣一小打造成書香校園，我們不僅每學期都會舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級的閱讀知識競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好的書，學校每學期都會為全校教師報銷50元書費。為了我們能一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動，在這里真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享你們讀書的收獲，教學的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!

首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書，再來談?wù)勛约旱淖x書體會。希望大家能用掌聲鼓勵一下我!

讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的'快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。

“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”“讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！弊詈?，讓我們共同努力，逐步將閱讀當作一種生活方式,在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!

今天我們的教研組活動就進行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們!

讀書交流活動主持詞篇十六

同志們：下午好！

今天的稱呼和以往不同，今天稱各位為“同志”，很莊重。平時不太用這種莊重的稱呼，時間久了，可能連自己的身份角色都淡忘了，別人的身份也不記得了——原來我也是黨員，原來你也是黨員，和一般的群眾有點不同啊。桂洲中學有40多位在校黨員，近全體教職工的三分之一。平時，我們都在自己的崗位上默默工作，在學校的.工作中發(fā)揮著或大或小、或正面或負面的作用，很少會去考慮自己的身份，除非別人提起。當然，我們做老師這一行的，受職業(yè)道德教育的熏陶漸染，本質(zhì)肯定不會壞到那里去，但是有一些灰塵要掃一掃，是肯定的。臉臟了要洗，房屋有灰塵要打掃，這是常識。時間長了，人的心靈也會有灰塵，不打掃就不透亮。和平時期，軍隊要搞演練，是為了不失去戰(zhàn)斗力，黨員也一樣。今天我們在這里召開一個民主生活會，就是提供一個審視自己內(nèi)心的機會，做一次心靈的演練。今天的發(fā)言每人一分鐘，不講成績，不講別人，只講自己的缺點和不足，對照一下，我們所做的符不符合黨的教育方針，符不符合國家的法律政策，符不符合教育教學規(guī)律，符不符合一位教師的基本要求。我先開一個頭：

反思近一年來的工作，作為領(lǐng)導(dǎo)，我覺得自己有如下缺點或不足：

一、過分專注于事務(wù)性工作，忽略了人際溝通方面的工作。

二、對下屬的工作，比如德育處，特別是級組、科組，放手得多，具體指導(dǎo)得少。

三、對同事的表現(xiàn)，不好的言行過多的容忍，不能及時的指正，或者說沒有妥善的去尋找一個好的方法，實實在在的幫助一個同事取得進步。

四、主動挑戰(zhàn)困難的時候少，被動接受工作任務(wù)的時候經(jīng)常有。工作的主動性還不夠。

下面請各位發(fā)言……

同志們：

今天會議的準備還不夠，因為事前沒有告訴大家今天開會的內(nèi)容，如果我們早一點說明今天召開民主生活會，是以這樣的方式進行，那么可想而之，我們的收獲將更大。盡管如此，我還是聽到了許多發(fā)自內(nèi)心的真實的聲音，當然也聽到了一些言不由衷的聲音。有缺點的人是可愛的。敢于面對缺點的人是勇敢的。人非圣賢，孰能無過？刻意遮掩，倒顯得心虛和自卑。今天在座的有年輕人，中年人，還有將要退休的老年人。年輕有年輕的迷惑，中年有中年的糾結(jié)，老年有老年的失落，我們都在這里說說心里話，說自己的困惑、糾結(jié)、失落和缺點，有助于解開許多心結(jié)，不但有益于工作，更有益于身心。如果我們的缺點，不足以影響我們的工作和生活，敝帚自珍也無妨，如果我們的缺點，足以妨礙自己的進步和生活的質(zhì)量，那么我們正視它，改掉它，就顯得非常必要了。

最后，衷心感謝各位一直以來的合作和努力。希望各位黨員繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，保持在群眾中的先進性，為學校工作做出自己更大的貢獻！

讀書交流活動主持詞篇十七

一、揭示主題、介紹來賓。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 ,大家下午好!在這春意盎然的 日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長” 讀書分享交流活 動，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的下午， 希望通過參加我們的語文教研活動，把我們的幸福和歡樂送給大 家，并能有助于我們每一個人的專業(yè)成長。

今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學語文教研員沈老 師，大家歡迎!

二、強調(diào)讀書的意義

朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一 個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不 可能有真正的教育。”學校為了把縣一小打造成書香校園，我們不 僅每學期都會舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級的閱讀知識 競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好 的書，學校每學期都會為全校教師報銷50元書費。為了我們能一同 走進書海，浸潤書香，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉 行“分享閱讀，專業(yè)成長” 讀書分享交流活動，在這里真誠的希望 我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享你們讀 書的收獲，教學的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行， 共同成長!

三、交流讀書感受

首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書， 再來談?wù)勛约旱淖x書體會。希望大家能用掌聲鼓勵一下我!

四、中場過渡

讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我 們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。

五、下面有請馬校長對本次教研活動作總結(jié)!

六、結(jié)束語：

“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！弊詈?，讓我們共同努力，逐步將閱讀當作一種生活方式,在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!

今天我們的教研組活動就進行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們!

讀書交流活動主持詞篇十八

敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!

中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。

讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢?因為它有生命力，有魅力，有吸引力;說熟悉呢，我們都是學生，每時每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的交流會，對于我們每個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

提到“讀書”，我們每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，一句話，一本書，一個人，一件事，或許就能改變我們的一生。

同學們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時，我們仿佛在認識新朋友，走進新世界。我讀書，我快樂，我讀書，我成長!今天讓我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游!

各位同學，

少而讀書，如日出之陽;

壯而讀書，如日出之光;

老而讀書，如秉燭之明。

我們今天的讀書交流會結(jié)束了，但我們的讀書之路沒有終點，因為我們深深懂得：讀書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!

為此，我再次倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全班學生積極行動起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。

讀書交流活動主持詞篇十九

大家下午好！今天我們在這里如期展開“紡織城小學大學區(qū)陽光論壇讀書交流活動”，這里是語文工作坊、低語組的交流現(xiàn)場。

我們常用“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”來鞭策我們的學生要好好讀書。其實，一直以來，在我們唐校長的倡導(dǎo)和支持下，我們紡織城小學大學區(qū)的老師們，一直在學習，汲取書中的養(yǎng)分，持續(xù)地充實自我，“我與名師同備課、共成長”活動，讓我們追隨著名師成長的腳步，持續(xù)前行，收獲頗豐，誕生了一大批省市級學科帶頭人、骨干教師和教學能手，位居全省、全市之首。

今天，我們在坐的有鋼管、有松針、有魚翅，有桂圓，我們都是名師們的粉絲。今天是粉絲們的交流會，就讓我們暢所欲言，談?wù)勛约寒敺劢z的經(jīng)歷和收獲吧！

1、首先，有請第一位粉絲，她是一顆桂圓，也就是竇桂梅的粉絲。她和我們交流的題目是《溫度、廣度、深度》。她就是徐海娟老師。

2、虞大明老師，聽過他的現(xiàn)場示范課《麥哨》和《諾曼底號遇難記》，他年輕而充滿激情，激情中卻又有一番理性的思考。郭燕老師學習虞大明，她的感受就是《激活學習內(nèi)超力，讓孩子愛上學習》。郭老師，有請。

3、于永正老師，是名師中的翹楚，教學風格樸實無華，往往在不露聲色中讓學生得以成長，真正達到了隨風潛入夜，潤物細無聲的教學境界。任曉盈老師，向于老師學習，學習他樸實中所彰顯的內(nèi)涵。

4、我們都在學名師，甚至都在學同一個名師，我們的注重點不同，我們的收獲也就大相徑庭了。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺得，竇桂梅老師在教學中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺。有請李秋老師。

5、一千個讀者的眼里有一千個哈姆雷特，一千個老師的眼里就有一千個于永正。在程玥老師的眼里，于老師清新的教學風格，宛如一陣溫暖的春風，吹入我們每個語文老師的心田。程老師的匯報題目就是《如沐春風》。讓我們細細去品味。

7、《荷花》是三年級下冊一篇經(jīng)典的寫景范圍，語言優(yōu)美，如詩如畫。我們剛剛學過。王崧舟老師教學本課，更是緊扣一個“冒”字，牽一發(fā)而動全身。正所謂，冒出來的荷花，暗香裊裊。這不是我的杜撰，是樊海梅老師交流的題目。有請樊老師。

8、“學而不思則罔，死而不學則殆?！弊x、思、用的結(jié)合，是讀書的佳境，指向“思想”的閱讀教學，別有洞天，我們充滿了期待。有請張瑾軼老師。

10、有理性，有思想的哲學意義上的課題，是我們每一個語文老師所追求的理想課題。竇桂梅老師用她的課題實踐給我們實行了生動的解讀。我們的閆文俠老師，對此感觸頗深，且聽她對理想課題的理解，掌聲有請。

11、雁過無痕，歸于天籟；水過無痕，卻潤物無聲。無痕的教育，尊重、理解、賞識和激勵的教育，此乃教育之真諦。齊立榮老師今天和我們交流的題目就是《水過無痕，潤物無聲》。

12、魏新維老師，是我的老師。她的善良溫和，平易近人，溫暖著很多像我這樣的她的學生。感謝魏老師。于永正老師是魏老師和我共同的老師我們都是魚翅。讓我們一起來聽聽魏老師談于老師的《翠鳥》。

13、于永正老師，他也執(zhí)教過很多經(jīng)典的課例，《秋天的懷念》、《我的伯父魯迅先生》等等，都讓我們這感動中，感受語文，讓孩子在品讀中提升素養(yǎng)。潘瑩華老師認真觀摩哦于老師指教的《我的伯父魯迅先生》，來聽一聽她的觀課有感。

14、這又是一根魚翅，她的名字叫文梅。她說：名師給了她智慧，給了她前進的方向和動力。走進名師，閱讀經(jīng)典，她在持續(xù)成長。文梅老師，要和大家分享的題目就是《走進名師，聆聽智慧，感受經(jīng)典》。

15、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火；教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。愛如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請杜英老師和大家交流。

16、王崧舟老師的粉絲被稱為松針，付芝云老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測試》，感觸很深，不吐不快，這會兒已經(jīng)是迫不及待了。有請付老師。

17、毛靜老師英語轉(zhuǎn)型語文已經(jīng)兩年半了，不過，她還是如初轉(zhuǎn)型時那般謙虛好學。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了竇桂梅的鐵桿粉絲，且聽她學習竇桂梅后，對名師的理解——《激情+引導(dǎo)+魅力=名師》。

18、*一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。我也是一顆桂圓，是竇桂梅的粉絲。

親愛的老師們，“最是書香能致遠，學習之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨名師的腳步，分享名師的成長故事，思緒萬千。讓我們響應(yīng)*總理的號召，在工作生活中不忘閱讀、學習，在讀書學習中持續(xù)實踐和創(chuàng)新。

今天的讀書交流活動到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻的精彩。

*一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。

*每個人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進的方向，讓我們在自己的教育教學道路上不至于迷失方向，困惑茫然。

讀書交流活動主持詞篇二十

a：同學們，上午好！今天我們將進行“采千朵花蜜，讀萬卷好書”讀書交流活動。

b：讀書，是一個古老而熟悉的話題。

a：在一些名人眼中，讀書是什么呢？

b：在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。

a：在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。

b：北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。

a：華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？

b：有人說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！?/p>

a：是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會的第一個話題就是“精彩內(nèi)容我來講”。

b：首先我們請米雅琪為大家?guī)怼逗◆[日記》中關(guān)于安全的故事。

a：很精彩的講解。相信大家對安全有了更深刻的認識。

a:感謝兩位同學的精彩展示。

二、好書我推薦

b：讀書使我們積累知識，擴大視野；

a:讀書使我們遠離庸俗，走向文明；

b：讀書使我們陶冶性情，美化心靈；

a：讀書使我們選擇堅強，笑對困難。

b：書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。進入今天讀書交流的第二個話題“好書我推薦”環(huán)節(jié)。

a:首先請王斐禾來向大家推薦

b:接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學，大家歡迎。

a:第三個介紹好書的是王斯涵同學，大家歡迎。

b：還有張英煌同學也來向大家介紹一本好書。

a:感謝這些同學為我們推薦的好書。希望同學們有時間就去讀一讀，更多的了解這些好書。

三、我的讀書感受

a：每個人在讀書時都會有不同的收獲。

b:讓我們來聽聽他們的讀后感吧。

a：首先請涂蕭云同學。請李光源同學做好準備。

b：有請王天一同學。

a：有請于嘉芮同學。

b：這些同學讀書的同時也在思考，所以會有這些心得體會。希望其他同學以后在讀書時，也會向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多。

a：有的同學還把他們的收獲做成了手抄報。一起來看看。

請郭曉宇、李軼軒、張樂冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學展示他們的手抄報。（同學們站好后）我們請他們來介紹介紹吧。

b：感謝你們與大家分享你們的讀書感受。

五、總結(jié)。

a：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。

b：大家對于世界的認識更加深入了。

a：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

b：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子,汲取書中的營養(yǎng)！

a：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。

讀書交流活動主持詞篇二十一

合：親愛的同學們，大家中午好。

a：我宣布20xx級經(jīng)管系電子商務(wù)班和物流管理班學習交流會現(xiàn)在開始。

b：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來。

a：今天我們一同暢想青春的風采。

b：今天我們一起矚望未來的藍圖。

a：當我們邁進大學的校門，內(nèi)心充滿無比的慰藉。

b：當我們邁向人生一段重要而嶄新的征程，內(nèi)心擁有萬千欣喜。

a：引航青春這是心靈的呼喚。

b：引航青春這是人生的必須。

a：無論是奧運場上的體育健兒還是商界里的驕子。

b：他們都是在用青春創(chuàng)造奇跡。

a：朝朝夕夕讓我們用青春引航未來。

b：年年歲歲讓我們用青春鋪墊祖國的明天。

合：為理想而戰(zhàn)，為信念而搏，舉引航之燈，共鑄成才路。

a：記住這個中午，放飛我們美麗的心情，去為我們的大學增添無盡的美好。

b：我們將會把青春傳承，譜寫出更輝煌的篇章。

合：美麗青春，讓我們攜手同行。

結(jié)束語

a：秋天的風送來了美好的祝福。

b：我們要用青春的里程為歲月添彩。

a：說不完，倒不了，心中的情愫。

b：唱不夠，舞不盡，胸中的熱情。

a：舉引航之燈，我們一同前往。

b：成才路上我們一同前行。

a：與青春同行。

b：與人生同行。

a：我們堅信成功的真理，便選擇了風雨兼程。

b：我們執(zhí)著青春的美好，希望猶存，便不離不棄。

a：青春同行，你我同行。

b：青春同行，你我同心。

合：與人生同行，讓我們共創(chuàng)未來。

a：把那句鼓勵裝在心間。

b：送一聲奮進與你我相伴。

合：懷揣一片片真情與祝愿讓我們在大學生活中鐫刻奇跡。

a：各位學長學姐，再次謝謝你們的到來。

b：我宣布20xx級電子商務(wù)班和物流管理班此次學習交流會到此結(jié)束。

讀書交流活動主持詞篇二十二

尊敬的各位家長、各位老師，以及可愛的一五班小朋友們：

大家下午好!今天很榮幸邀請到我們一年級五班和六班的全體家長，參加本次的語文閱讀交流活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂!

下面，進入今天活動的第二項，有請雷校長講話，大家歡迎!

下面進行活動的第三項內(nèi)容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》

剛才聆聽張老師和小朋友有趣的對話時，我們曾多次發(fā)出了會心的微笑。這節(jié)課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說一說，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛睡懶覺，愛看電視劇，愛發(fā)脾氣”討厭媽媽，同時也讓我們看到了一只只“偶爾會闖禍，但又深愛自己媽媽”的兔寶寶。

聽著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評價，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂趣!讓我們再次把掌聲送給我們可愛的孩子們!

今天的讀書交流活動到此結(jié)束，感謝大家的參與!

請各位家長到

讀書交流活動主持詞篇二十三

精彩紛呈智慧揚，我和小閆也登場;

再看論壇氣氛濃，我說緊張有點兒慫。

各位老師大家上午好：

——古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書?！驗樽x書與化妝品比較有三大優(yōu)勢，一物美價廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。

——看來今天上午我們不僅是來讀書，還是來美容的呢! ——男帥女美

——德育、經(jīng)歷、創(chuàng)新同存，情趣、技術(shù)、藝術(shù)共舞;在這樣的課堂上，是遍地開花：

——我倒想聽聽都有些哪些花、什么樣的花?

——好，那就聽我細細道來~

“好學者不如樂學者”，讓課堂生活開出情趣之花;

“教是為了不教”，讓學生之學開出自主之花;

課堂中你我共參與，讓課堂開出生命之花;

——這么多花兒，真是朵朵沁人心脾。

——在此，我僅是拋磚引玉，我們組的七位帥哥、美女老師還有更深的體會， 下面我們一起來聽聽他們深層闡述。

…………

——好的。七位帥哥美女老師的依次陳述，真是字字斟酌，句句在理。

——什么是理想中的課堂，每位老師心中都有一個夢。

——我認為心目中理想的課堂，就是，上課的孩子“小臉通紅”、“小眼發(fā)亮”“小手高舉”，“小嘴直開”。

——在這樣的課堂上，真正做到了以學生為本，在這樣的課堂中不是看老師講的如何，而是要看老師究竟為學生提供了怎樣的學習經(jīng)歷?在此我組選取四年級語文中一篇文章《搭石》課堂案例結(jié)合分析。(p86)

…………

…………

~感謝于老師的精彩發(fā)言!

——學習如吃飯，重在過程，過程在哪?正是在寶貴的四十分鐘里，有限時間如何提高學生課堂注意力是永恒的話題。

——然而，孩子終究是孩子，走神兒是課堂演繹中不可避免的現(xiàn)象。適當?shù)男￠_心，小幽默讓孩子在開懷一笑中受益無窮。

——聯(lián)系課堂實例，請我們幽默風趣的張老師來給我們講講如何把幽默機智的遷移到課堂中來?(p90)

…………

——好，謝謝張老師。張老師的幽默風趣為課堂增添了幾分魅力。在看似幽默的背后，體現(xiàn)出教師的智慧以及對孩子們的諄諄教誨和殷切期盼。

——以上兩個問題都是針對課堂中的學生引發(fā)的思考，一堂優(yōu)質(zhì)課更是離不開教師辛勤耕耘，(播放視頻)

正方觀點：上好一堂課需要教師想方設(shè)法豐富自己的教學策略與技巧

反方觀點：上好一堂課需要教師竭盡所能提高自己的學科理解能力與教材解讀能力

在兩組巔峰對決中，究竟誰能取勝，我們請當事人主任定奪(總結(jié)發(fā)言)

我相信這樣的課堂一定是情趣、技術(shù)與藝術(shù)共舞的結(jié)果，究竟如何讓一堂課或者我們的教師生涯成為情趣引領(lǐng)，技術(shù)支撐，藝術(shù)綻放且?guī)熒餐砷L的生命旅程這需要我們用一生來尋找與詮釋。

下面是茶歇時間，讓我們休息休息，二十分鐘后再次相聚，聆聽五六年級發(fā)言

二、自由互動交流環(huán)節(jié)：

1、如何讓那些未能聽懂老師講解的學生參與課堂呢?(p72)

3.但學生總是分為這兩類，一種是學的不開心，但成績好;學得不開心，但成績有待提高，針對兩種不同的學生如何調(diào)整學習方法，優(yōu)化學習過程?(p58)

讀書交流活動主持詞篇二十四

男：敬愛的家長、老師。

女：親愛的同學們。

合：大家下午好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典文學，給了我們美好的享受。

女：那一篇篇膾炙人口的名篇佳作，給了我們無盡的教益。

合：今天，我們班啟動讀書節(jié)的儀式，就讓我們一起在書的海洋中遨游吧!

女(單)：同學們，靜靜地打開一本書，讓我們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨我們走好人生的每一步，這就是我們?nèi)w同學的衷心愿望。

男：下面請宣讀倡議書。

男：書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。

女：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。下面有請同學給我們帶來的美文誦讀展示。大家歡迎!男：有請同學給我們帶來表演。

女：非常感謝同學的精彩表演。

男：讀書是快樂的，在書海中讓爸爸媽媽與我們同行，那是更快樂的。下面請老師談?wù)勱P(guān)于親子閱讀吧。

男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書?！?/p>

女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

男：下面請同學們把自己喜歡的書介紹給大家。先同組的同學互相介紹一下。

女：同學們，誰愿意把自己的書推薦給大家，有請

男：每天早晨，當我們走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。

男：部分同學在讀書的行列中已經(jīng)走在了前面，他們就是讀書之星，是我們學習的榜樣，他們是宣布名單。

男：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色!

女：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧!

祝愿我們的讀書節(jié)活動開展得豐富多彩，讓我們受益無窮。

男：希望同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的.家庭，駐進每個人的心靈。

女：最后，我宣布：讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。

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