通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到改進的方法和方向。寫總結(jié)前，可以先進行大致的構思和提綱，有助于整體思路的清晰。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些寫作的靈感。
開放大學工作總結(jié)篇一
福州第十五中學 林 玲
在這融融春意、生機盎然的三月,我校舉辦了一年一度的教學開放周。開設公開課的教師們精心準備、認真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學水平。教師們圍繞“精講、善導、激趣、引思”課題優(yōu)化課堂教學,突出學生參與，突出學法指導，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。因此整個教學過程都體現(xiàn)了以學生為主體，教師為主導，學生逐步學會學習的教學方式。
本次區(qū)級開放周歷時一周時間，共開放了35節(jié)實況課，其中分校開放了8節(jié)， 參與聽課的教師達700多人次。
一、我校本次教學開放周有以下6大特點和6大亮點：
特點之一：為了展示見習期教師來我校半年多來在課堂教學方面的素養(yǎng)及提升情況，見習期教師這次全部參加了教學開放活動，占本次開課教師1／3。另外有一部分開課教師是些新面孔，為了使學校教師們都有機會展現(xiàn)自己的教學風格和教學風采，開放周為他們搭建了平臺。
特點之二：為了穩(wěn)步推進高中課改，也為了推動教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方法，真正踐行新課程理念，高一和高二共有14位教師開課。
特點之三: 常態(tài)課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)我校教師與學生的風貌。
現(xiàn)同伴互助的良好氛圍。
特點之五：本次公開課我們邀請了五所對口小學的教師們前來聽評課，目的是為了更好地關注中小學教學銜接，使小學教師對中學教學進一步了解，并提出建議。
特點之六：所有學科在課后，按照初高中分設評課點，由教研組長召集，開課教師敘述教學設計的構思等，然后由聽課教師對公開課進行點評，有的評課場面非常熱烈。
亮點之一：“十七大精神”進課堂。以《為十七大喝彩》、《政府的責任》、《關注民生》《感受生活新變化》《增加財產(chǎn)性收入》等課題，有5位政治老師開設“十七大” 進課堂專題教學觀摩課，反響熱烈。
亮點之二：郭榕進校長親自舉辦了一節(jié)公開課，在學校教師隊伍中樹立了領頭羊的旗幟，也為本校中層以上領導帶了個好頭，許多教師聆聽了他的課，領略了特級教師的風采。他用幽默生動的語言，引導學生感受“十七大”給老百姓帶來的實惠；從學生關心的事入手，根據(jù)教學實情，引導學生感知黨和政府為教育、為學校、為學生所做的實事、好事，關注民生；為學生了解“十七大”和“兩會”精神取得了很好的教育效果。他駕馭課堂的自如讓聽課者嘆服，引得聽課教師的喝彩，“校長的公開課”在學校教師中擊起了浪花，成為本次教學開放周一大亮點。 亮點之三：3月初剛成立的臺江區(qū)學科中心組的專家顧問以及中心組成員們在本次教學開放周中就開始起引領的作用，如程剛校長，王一平老師都在百忙中抽空親臨學校聽課并做詳盡的點評和指導，給授課教師和所有其他教師以極大的啟發(fā)。另外福州市英語學科市中心組成員、格致中學的特級教師林慧琴老師以及福州三中、市英語學科名師林青橋老師等也都蒞臨學校聽評課，使我校教師收益匪淺。本區(qū)的許多來自各校的學科中心組成員更是積極聽評課，認真履行著中心組成員的職責?？傊?，我們本次教學開放周充分體現(xiàn)了“同伴互助，專家引領，自我反思”的校本教研的特色。
本土文化，包括福州方言。課堂上飛揚著教育者在新課改中的創(chuàng)意。
亮點之五： 教學開放周不但邀請了聯(lián)辦校一級達標校2中和二級達標校11中的教師們蒞臨聽評課，11中在分校任教的吳習羽老師也舉辦了一節(jié)英語公開課。另外，邀請了永泰縣我校教師支教的偏遠校教師們前來聽評課，通過這種互動的校際交流，形成了教學輻射的關系鏈，使教學開放意義達到了良好的態(tài)勢。 亮點之六：臺江區(qū)教育局以及臺江區(qū)進修校為我校本次的公開周給予了大力的支持、關心和協(xié)助，使開放周得以順利進行。教育局分管領導吳予副局長、基教科陳秉玲科長，進修校的蘭孝誠校長、楊慶副校長以及區(qū)教研員等都親臨學校聽評課。 二、教學開放周體現(xiàn)的主要優(yōu)點：
1、突出了符合新課改理念的本?？傉n題“精講、善導、激趣、引思”的教學原則，也就是在課堂上體現(xiàn)促進學生發(fā)展、以學生為主體、教師為主導的新課改理念。
2、課堂上基本能體現(xiàn)學生積極參與、團結(jié)協(xié)作研討的氣氛。
3、教師注重運用多種教學手段和方式來貫徹教學三維目標——如自己制作課件，合理運用現(xiàn)代教育技術輔助教學。
4、教學內(nèi)容貼近生活，回歸生活。增強了學科學習和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生運用知識服務于生活的能力。
5、體現(xiàn)了各組教師在教研、課改中，相互團結(jié)、合作的良好精神風貌。
三、教學開放周的不足與反思
不足：
1、新課程改革要求課堂必須成為師生互動、生生互動的動態(tài)交流平臺，讓知識在互動交流中不斷生成。新課程下的教學應還學生以生活，還學生以快樂；積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，促進學生主動地、富有個性地學習，從而形成生動活潑的課堂新貌。但在這次活動中，個別教師不能完善地解決在有限的時間內(nèi)完成教學任務的同時，給學生足夠時間讓其思考，開展自主、探究、合作學習等問題，學生的參與面也有待進一步擴大。
師的研究性學習展示課完全可以與另一位地理教師的研究性學習展示課合并為一節(jié)相關聯(lián)的大課題，將會是一節(jié)非常完善的課題，因為她們所設計的課題有著同工異曲的功效，整合將會使學生的探究得以更高的提升，時間也可以節(jié)省，學生在探究過程中觸類旁通，整合可以使探究效果更完美，有事半功倍的效果。
3．存在因缺乏經(jīng)驗而造成的課堂教學環(huán)節(jié)把握問題，缺乏講、練、評的比例和深度廣度的把握問題。
1、加強理論學習，進一步更新觀念。用更多精力關注課改，全面提高教學水平，使課堂更活躍，教學更精彩。爭取在下次教學開放活動中，老師們展示的教學風格更有特色，教學形式更豐富，教學方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質(zhì)。
2、充分挖掘校內(nèi)資源，向身邊的榜樣學習，使校內(nèi)聽課制度化。
3、關愛學困生。對于學困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進步和發(fā)展。
4、教師們的教學開放的課題與課型要定位準確，選擇適合自己學生和教師的課題，使教師與學生的特點更加突出，課堂操作更加自如，學生的主動性發(fā)揮更好。
四、結(jié)束語
當今學校教學強調(diào)校本教研，讓教師“在教學研究中反思、在教學研究中進步、在教學合作中提高，以實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展”。舉辦本次教學開放周營造了一個更有利于群體發(fā)展的平臺氛圍，讓教師在活動中增進聯(lián)系，在交流中促進發(fā)展，挖掘了教師的教學潛力，促進了教師的專業(yè)成長。我們會很好地對教學開放周中來賓們的評議和反饋意見進行整理、研究、學習和反饋，以期待教師們在教訓中進步，在成績里發(fā)展創(chuàng)新。
最后我要說，感謝開課教師們，感謝你們的辛勤工作！感謝各處室的工作人
員！感謝所有來賓們，感謝你們在百忙中到我校來送來寶貴的指導意見和建議！
2015年3月25日星期二
常袋中學學校開放周（日）工作總結(jié)
根據(jù)上級文件精神，以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，我校于5月13日——5月17日舉行了“學校開放周”活動。一周以來，為開展好學校開放日活動作了大量的工作，學校辦公室成立了領導小組，明確責任，分工到人。制定了開放日活動方案，召開了班主任會議。對該項工作作了具體安排。5月17日，開放日活動期間，各校領導教師積極參與，與家長平等交流，虛心聽取了各位家長所提出的每一項意見和建議，對于能當面解決的問題，給予及時解決。活動后收集整理資料，排查問題、落實整改措施?；顒娱_展得十分順利，就本次活動作一下總結(jié):
一、展示校園文化，營造和諧氛圍
1、17日上午，彩旗飄揚，懸掛了“辦人民滿意教育”“推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園”“歡迎社會各界關心支持教育”等橫幅，為活動增添了濃厚氣氛，教師硬筆字、粉筆字、宣傳欄、學校成果展等更是吸引了家長的眼光，在辦公室家長翻看學生作業(yè)和任課老師親切交談，看到孩子的進步，家長的臉上露出了欣慰的笑容。
2、為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設”比如“評優(yōu)作業(yè)”、“書法剪紙作品展示”等。讓家長看到孩子在學校里能夠健康、快樂、全面的發(fā)展。
堂上，家長看到孩子們積極踴躍的回答老師的問題、看到教師認真的態(tài)度，個個臉上洋溢著滿意的笑容，課堂氣氛異?；钴S。贏得了家長的贊揚。
二、教師家長互動，填寫評議問卷
1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學校都制定了活動方案，對活動的開展細節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內(nèi)容，各位教師認真準備了座談會中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。
2、校長及學校領導干部，深入班級，走進會場，向各位家長介紹學校概況、發(fā)展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作，為家長座談會營造了氛圍。
3、各班主任、任課教師就孩子在校情況，進一步與家長溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認真聽取家長所提出的意見和建議并及時做好記錄。
4、向家長講解并發(fā)放家長評議學校工作調(diào)查表，征詢家長的意見或建議。
三、收集整理資料，做好總結(jié)整改
1、整理家長評議學校工作調(diào)查表，匯總家長所提出的意見和建議。對家長提出的問題及意見，能立即解決的立即解決，不能立即解決的給家長一個明確交代。收集與活動有關資料，做好歸檔。
2、召開全體教師會議，研究討論如何解決現(xiàn)有存在的問題 。做好整改。
為了促進學校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風校貌和全體師生的教學風采；讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，了解教育。我校于2015年4月20日-4月24日組織了教育教學開放周活動。在全校教師的.認真準備下，開放周活動開展得非常順利也非常成功。家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結(jié)如下：
一、展示活動，精彩紛呈。
分運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放周活動的順利開展奠定了良好的基礎。課堂教學中，在老師們的引導下，學生們學得主動、學得成功。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。家長們認為我校的教師教學氛圍生動活潑，教學形式新穎，充分調(diào)動了孩子們的學習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。
二、意見反饋，情真意切。
總之本次開放周活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目
的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時在本學期的家長會上向家長反饋。開放周活動不僅得到家長的一致好評，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這必將對我校本學期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
新城學校
四（2）班
馬河鄉(xiāng)楊喜小學
馬河鄉(xiāng)楊喜小學
二〇一二年五月十八日
感受教育，展現(xiàn)風采
——學校開放教學周活動工作總結(jié)
為了進一步推進教育教學改革的發(fā)展進程，進行高效課堂教學模式探究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，提高教師教育教學的能力，努力提高教育教學質(zhì)量，同時也為了在社會中更好地樹立起我校良好的教育形象，進一步弘揚廣大教師“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，營造全社會關心、支持教育事業(yè)的良好氛圍。我們學校根據(jù)縣教育局的工作安排，從5月16日~20日舉辦了“教育開放周” 活動，具體情況總結(jié)如下：
一、基本情況
邯鄲縣第十二中學是我縣規(guī)劃的東南片標準化中學，處于河沙鎮(zhèn)的中心地帶。占地面積33570平方米，約50.35畝，建筑面積7000平方米，現(xiàn)有8個教學班，在校生327名，教職工55名，專任教師學歷達標率100％，為進一步提高教育教學質(zhì)量提供師資基礎。
二、活動開展情況
求全體教師開放課堂，聽推門課。
（2）、5月17日加強學校文化建設，突出學校書法文化特色。學校的墨香書法、社線條的運動、指尖藝術、放飛夢想合唱團、夢想nba等各個社團分別按照各自的活動時間和活動地點開展了活動，并有效收集了師生的文化作品。
（3）、5月18------19日邀請部分學生家長開展了學生家長培訓會和家長座談會，會議由李同海書記主持，校長王運學發(fā)表了講話，會上不僅使家長意識到家校聯(lián)合對學生健康成長的重要性，同時王校長還對近期學校積極實施高效課堂活動的情況和部分學生的學習效果對與會代表作了匯報。會后各學生家長針對學生實際結(jié)合班主任和各任課教師進行了更深入的了解，對學校的行為給予了肯定，并就進一步搞好教育教學工作提出了意見和建議。
（4）、5月20日邀請了縣政協(xié)付主席、教育局李局長等縣局領導、鎮(zhèn)黨委領導、“野草書畫社”社長冀學武等學會名流到等親歷現(xiàn)場指導工作，并在會議上提出了建議和意見。
三、活動開展形式
1、我們在“教育開放周” 活動期間，主動請學生家長走進校園，走進課堂（聽課6節(jié)），所有的作課教師都精心準備，利用先進的教育教學設備，突出學生學習主體性，得到學生家長的一致好評。家長還走進各室，參觀了解學校的育人環(huán)境，了解學校教學輔助設備情況。家長還參加了學校組織的反饋座談會。
2、通過召開學生家長會，就近期的教育教學工作及以后的教
育教學目標對與會代表作了匯報。各學生家長還結(jié)合班主任和各任課教師進行了更深入的了解，對學校的行為給予了肯定，并就進一步搞好教育教學工作提出了意見和建議。
3、開展了以“家校共管，促進學生健康成長” 為主題，召
開家長培訓會。通過培訓和交流不僅使家長意識到家校聯(lián)合對學生健康成長的重要性，也對家長進行家庭教育提出了諸多合理合理化建議。
四、到校人員對學校的建議和期望
1、學校與學校之間和各校教師之間的交流不足。今后不僅要加強學校內(nèi)教師間的相互學習、交流、提高，更要與其他學校特別是名校，包括邯鄲市內(nèi)的先進學校保持緊密聯(lián)系，開闊教師的視野。
2、建議學校在校園文化建設方面能夠取得更大進步。在現(xiàn)有文化建設的基礎上，充分利用河沙鎮(zhèn)野草書畫社對學校的實際影響，激發(fā)學生書法、繪畫、創(chuàng)作詩、詞、小品文的積極性，收集編輯后統(tǒng)一印發(fā)，向?qū)W生、家長、社會發(fā)放，做好學校的文化宣傳工作。
針對提出的建議和意見，學校已記錄在案，責成各科室和任課教師抓緊落實，為全體師生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。
五、活動效果
1、舉辦本次教學開放 周營造了一個更有利于群體發(fā)展的平
臺氛圍，讓教師在活動中增進聯(lián)系，在交流 中促進發(fā)展，挖掘了教師的教學潛力，促進了教師的專業(yè)成長。我們會很好地對 教學開放周中來賓們的評議和反饋意見進行整理、研究、學習和反饋，以期待教 師們在教訓中反思進步，在成績里發(fā)展創(chuàng)新。
2、當今學校教學強調(diào)校本教研，讓教師“在教學研究中反思、在教學研究中 進步、在教學合作中提高，以實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展”。
3、通過開展“教育開放周”活動，廣泛征求了廣大群眾和學生的意見和建議，耐心聽取了社會各界人士對學校教育教學工作的意見，樹立了教育形象，拉近了學校與社會的距離，使社會更好地了解了學校，了解了教師，從而了解了教育，理解了學校的工作。使我們學校得到了廣大人民群眾的理解和支持，同時改進了學校的工作，為辦好教育，提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。
開放大學工作總結(jié)篇二
1.清名橋歷史街區(qū)惠山古街一期經(jīng)過緊張的施工已完成并對外開放，其它幾個項目已初步完成規(guī)劃方案。
2.我們必須堅持對外開放對內(nèi)搞活經(jīng)濟這一手.
3.然而，隨著對外開放的深入和旅游業(yè)的發(fā)展，外來的思想正在逐步改變稻城藏族人樸素的消費觀念和自給自足的生產(chǎn)方式。
4.如果不搞這個斗爭，四個現(xiàn)代化建設，對外開放和對內(nèi)搞活經(jīng)濟的政策，就要失敗。
5.截至目前，青海藏毯國際展覽會已成功舉辦五屆，累計成交額達.億美元，已成為西部地區(qū)對外開放的重要平臺，有力地促進了周邊省區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，帶動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整和農(nóng)牧民增收。
6.南皮縣位于河北省東南部,年被國務院批準為對外開放縣.
7.中國實施對外開放的方針沒有變,也不會變.改革開放是中國的基本國策,是人心所向.
8.年，座落于倫敦柯芬園的皇家歌劇院對外開放。
9.國際經(jīng)貿(mào)學院劃歸煙臺大學之時，煙臺大學的發(fā)展定位正面臨著進一步對外開放的內(nèi)在要求。
10.改革開放以來，靈壽縣緊緊圍繞資源優(yōu)勢，努力擴大對外開放，經(jīng)濟得到了較快發(fā)展。
11.為進一步對外開放擴大貿(mào)易，建立大通道大通關成為當務之急。
12.我們的經(jīng)濟改革，概括一點說，就是對內(nèi)搞活，對外開放。
13.考古學家希望明年能夠?qū)W古斯都的陵墓對外開放，這座昔日以白色的石灰華大理石所打造的紀念碑，現(xiàn)在是一片雜草叢生的廢墟。
14.構建新的對外開放綜合通道，建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)是關系福建未來發(fā)展的一項重大決策。
15.中國組織了大型采購團赴海外采購，顯示了中國堅持對外開放推動恢復世界經(jīng)濟增長的堅定態(tài)度。
16.另一方面隨著中國加入wto，對外開放程度的日益擴大，外資保險公司紛紛進入意外險市場。
17.用我們的話講，叫對外開放。對內(nèi)也要開放搞活，不要固守一成不變的框框。
18.民國時期受“西風東漸”的影響，各種新型的服裝面料由國外傳入我國，上海作為首批對外開放通商口岸，服裝面料的變化尤為明顯。
19.水運已形成“干支一體，通江達海”的客貨運網(wǎng)絡，武漢港是我國長江流域重要的樞紐港和對外開放港口。
20.位于佛羅里達州基拉戈的朱爾斯海底小屋，自上世界年代對外開放，且為游客提供水下英尺的潛水服務，他們可在受保護的達平方英尺的環(huán)礁湖中間暢游。
21.作為中國最早對外開放的城市之一，擁有萬人口的廣州經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，使這個經(jīng)貿(mào)口岸城市更加煥發(fā)生機和活力。
22.外商直接投資是中國對外開放政策的基本要素，因此我們歡迎想擴大在華投資的美國公司。
23.廣交會是中國對外開放的縮影.
24.四是對外開放滿出新的步伐，成功舉辦了第三屆特產(chǎn)文化節(jié)。塑造了文山新形象。
25.三是大唐帝國積極對外開放，為服飾文化的繁榮鑿通了不竭的源泉。
26.浙江省唯一的保稅區(qū);區(qū)內(nèi)享有“免證免稅保稅”政策，由海關實行特殊監(jiān)管，是中國對外開放程度最高政策最優(yōu)惠的經(jīng)濟區(qū)域之一。
27.形成強烈與之對比的是世貿(mào)中心建筑群的七號樓，在上一年已完成重建且對外開放。
28.中譯英隨著中國入世的步步深入，中國保險行業(yè)對外開放的廣度…
29.招商引資擇優(yōu)選資，促進“引資”與“引智”相結(jié)合，是中國對外開放的重要內(nèi)容。
30.例如，世界銀行最近有一份報告指出，對外開放金融服務業(yè)的國家的經(jīng)濟成長率要比其他國家高出一個百分點。
開放大學工作總結(jié)篇三
踏入_學院成為一名教師已經(jīng)快一年半了。回想剛來之時心中多少有些忐忑，如今經(jīng)過了一年半來的歷練，發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時間還不長，但我已經(jīng)從中受益匪淺，收獲頗多。作為一名新教師，為了使學生學有所得，從課程學習中掌握有用的應用技能，我堅持做好課前準備工作，大量查閱相關知識，在提高自身素質(zhì)的同時，向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上，通過各種教學方法，充分調(diào)動學生的積極性，在與學生的互動過程中，充分發(fā)揮學生的主動性，達到知識的靈活運用。課下及時批改作業(yè)，并總結(jié)學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就相關問題進行講解，以鞏固學生對課堂知識的正確掌握。新學期各項教學工作在學院領導、教務處和分院領導的正確領導下有序的開展著，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著?，F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下：
一、思想方面
本人堅持黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，努力地提高自己。對工作認真負責，勤勤懇懇，能夠主動配合學院，做好學校安排的各項工作。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教學方面
(一)準備工作
學初根據(jù)相關專業(yè)特色和課程特點擬定好符合我院培養(yǎng)計劃的課程教學大綱，并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構制定合理的教學進度計劃表。并且在假期里已認真閱讀了兩本教材，對教材內(nèi)容和結(jié)構有了非常詳細的了解，做好了開學初的教學準備工作。
(二)精心研讀，認真?zhèn)湔n，嚴謹治學
教學中，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。
備課既要備教材，又要備學生。在備課過程中先要吃透課本，把握各章節(jié)的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況，有針對性地教學，真正做到因材施教。要了解學生，首先要把學生的基礎情況和所學習的專業(yè)特色結(jié)合起來。我們的學生基礎理論知識比較薄弱，但是實踐動手能力卻比較強，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標是綜合應用性人才，再加上我們工商管理學院各專業(yè)的特點——實用性強。所以在我的教學中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實化，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例，一方面幫助學生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學生了解理論知識的實際應用，這樣學生既易于接收知識，又增加了他們的學習興趣。
另外，增加師生互動，引導學生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學，還可以活躍課堂?！皩W起于思，思源于凝”，如何引導學生將所學知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，引發(fā)思考，對調(diào)動學生的學習積極性有重大影響。
(三)主動創(chuàng)新，樂觀教學，塑造人格魅力
教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸;有廣度，沒深度;有他見，沒己見;有理論，沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點后，能夠以通俗易懂的語言講給學生，并能將最新的發(fā)展和相關信息穿進入課堂。在上《_》、《_》這兩門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外，還在實際應用方面下了很大功夫，力爭讓學生學有所用，以吸引學生的注意力和學習興趣，拓展學生的視野，使學生不斷的達到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，既做學生學業(yè)上的嚴師，又做生話中的益友，行動上接近學生，心理上貼近學生，讓學生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的教學態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達，定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
三、紀律方面
本人長期以來嚴格遵守_學院的各項管理規(guī)章制度，按時上下班，服從領導，并且能夠認真及時的完成學校及院領導交付的各項任務，積極主動地參加教研室組織的各項活動。
四、改進不足
作為年輕教師，由于經(jīng)驗不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強，運用多種教學手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說，我的下一步的目標是在現(xiàn)有基礎上，進一步提高自身素質(zhì)，擴展自己的專業(yè)知識，更好地完成教學任務，因此我要從以下幾點做起：
1、有效利用課堂時間，提高課堂效率。
(1)組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。
(2)提高教學質(zhì)量的同時，還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自控能力，學習態(tài)度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
2、虛心向其他老師學習請教，博采眾長，提高教學水平。
并時刻總結(jié)自己在教學中的缺陷并進行改進?？傊ㄟ^這半學期的教學實踐，我學到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
開放大學工作總結(jié)篇四
選項b、只對發(fā)展中國家開放
選項c、對世界所有類型的國家開放
答案：
c、對世界所有類型的國家開放
解析：
我國的對外開放是對世界所有類型的國家開放，不僅僅對發(fā)達國家，而且也對發(fā)展中國家，對原蘇聯(lián)東歐地區(qū)的國家開放。
【相關題目】
開放大學工作總結(jié)篇五
選項b、只對發(fā)展中發(fā)國家的開放
選項c、只對發(fā)達國家的開放
選項d、只對社會主義國家開放
答案：
a、對世界所有類型的國家開放
【相關閱讀】
對外開放：一方面是指國家用心主動地擴大對外經(jīng)濟交往;另一方面是指放寬政策，放開或者取消各種限制，不再采取封鎖國內(nèi)市場和國內(nèi)投資場所的保護政策，發(fā)展開放型經(jīng)濟。實行對外開放，一個關鍵是要正確地對待資本主義社會創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。對外開放是中國一項基本國策。
實行原因
1、實行對外開放是總結(jié)國內(nèi)外歷史經(jīng)驗的必然結(jié)果。
2、實行對外開放是社會化大生產(chǎn)和經(jīng)濟生活國際化的客觀要求。
3、無論什么國家，要發(fā)展壯大，都務必把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。
4、中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，貼合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選取。
5、實行對外開放也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求。
6、實行對外開放是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必然條件。
為什么說對外開放是我國長期的基本國策？
（1）當今的世界是開放的世界。20世紀中葉以來，由于科學技術革命的突飛猛進，帶動了整個世界和各國產(chǎn)業(yè)結(jié)構的巨大變動，極大地改變了世界面貌和人類生活狀況，現(xiàn)代生產(chǎn)力的社會化、國際化程度更加提高，世界經(jīng)濟一體化的趨勢更加明顯，各個國家和地區(qū)之間的聯(lián)系更加密切，世界各國之間的互相開放、互相依存程度更加增強。據(jù)此，鄧小平在1984年就指出：“此刻的世界是開放的世界”?；ハ嚅_放，不僅僅是發(fā)展中國家的需要，也是世界發(fā)展的大趨勢。從當代生產(chǎn)力發(fā)展水平來看，生產(chǎn)的社會化和國際化程度在近幾十年中空前提高，國際分工有了長足發(fā)展，許多產(chǎn)品都是國際分工合作的產(chǎn)物；從科學技術的`研究、運用和發(fā)展來看，國際合作成果與互惠步伐加快，動用世界范圍的人力、財力和物力，通力合作，共同攻關，日益明顯；從市場經(jīng)濟發(fā)展方向來看，開放化與一體化已經(jīng)成為世界潮流，統(tǒng)一的國內(nèi)市場已經(jīng)發(fā)展成為世界市場；在當代，任何一個國家要發(fā)展，都務必擴大對外開放，加強國際交往。中國的對外開放政策，就是對當代世界經(jīng)濟、科技發(fā)展和國際形勢發(fā)展科學觀察和概括的結(jié)果。
（2）中國的發(fā)展離不開世界。早在1984年10月，鄧小平明確地指出：“關起門來搞建設是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界?！彼麖娬{(diào)指出：對內(nèi)經(jīng)濟搞活，對外經(jīng)濟開放，不是短期的政策，而是長期的政策，即使是變，也只能變得更加開放。對外開放，是實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的一項長期的基本國策，是鄧小平和中國人民建設有中國特色社會主義的歷史性選取。
第一、實行對外開放政策，是加速我國社會主義現(xiàn)代化建設的迫切需要。處于社會主義初級階段的中國，在推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)革命，趕上世界新技術革命，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的過程中，面臨著諸如資金短缺、技術落后、管理經(jīng)驗不足、生產(chǎn)效益不佳等困難。這些困難如果得不到克服，已經(jīng)確定的經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略目標就有流產(chǎn)的危險。而要盡快妥善地解決現(xiàn)代化建設中面臨的困難和矛盾，一個不可缺少的條件就是實行對外開放，參與國際分工與合作，發(fā)展對外貿(mào)易和經(jīng)濟技術交流。實行對外開放，是保證中國經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的一個極其重要的條件。
第二、實行對外開放政策，是追隨世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢的客觀選取。在當代，世界最新通訊技術的運用和現(xiàn)代交通工具的變革，使各種交往手段越來越現(xiàn)代化，國際經(jīng)濟生活的時空大大縮短，使國際交往互惠更加便利；資源、勞力、技術、資金、信息等生產(chǎn)要素普遍納入經(jīng)濟生活國際化的洪流之中，生產(chǎn)、流通和消費領域的社會化、國際化、一體化普遍要求各國打開國門，采取更加開放的政策。世界市場的擴大，要求各國實行開放政策，既發(fā)展自己，也推動全世界的發(fā)展。
第三、實行對外開放政策，是科學總結(jié)我國歷史經(jīng)驗教訓的必然結(jié)果。我國歷史上經(jīng)濟社會長期停滯落后，一個重要的原因就是閉關自守。歷史經(jīng)驗教訓說明，不開放不行。
對外開放是我國一項長期的基本國策。為了正確地堅持這一國策，務必個性注意掌握開放的原則。
實行對外開放，一個關鍵是要正確地對待資本主義社會創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。鄧小平明確表示：“我們要有計劃、有原則地引進技術和其他對我們有益的東西，但是我們決不學習和引進資本主義制度，決不學習和引進各種丑惡頹廢的東西。對外開放務必堅持社會主義原則，堅持黨的領導，堅持社會主義道路，反對資產(chǎn)階級自由化，反對走資本主義道路。既不能因噎廢食，對國外的東西一概加以拒斥，從而放慢對外開放的步伐，也不能對國外的東西不加批判地全盤理解，甚至以各種形式主張全盤西化?！?/p>
我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟關系始終要堅持的原則是獨立自主、自力更生。
開放大學工作總結(jié)篇六
20xx年4月9日，xx一中xx學校舉行第三屆教學開放日活動，接待前來聽課參觀上級領導、專家、家長以及來自全市五縣四區(qū)80余所兄弟學校的老師2500余人，引起強烈反響，獲得圓滿成功！
本次開放日活動的主題為“一種獨特教學模式的探索”，以提高課堂效率為目標，展開各個學科課堂教學模式建設的嘗試與探討，如語文科組的“精讀+精品”模式，數(shù)學科組的“導學案+學習展示”模式，英語科組的課堂小測法、信息技術科組自行開發(fā)的教學軟件等等，無不體現(xiàn)著“先學后教”、“當堂訓練”的課堂教學理念，切實提高了課堂教學的實效，是極有意義的探索實踐，得到了聽課同行的高度贊許。
20xx年9月以來，新xx的“教學開放日”活動已堅持舉辦了三年，每一年開放日活動期間，xx校園均全面開放，接受各界來賓的全方位的檢閱，xx師生在展示教育教學成果、鍛煉教師隊伍之余，更虛心聽取多方寶貴意見，以求更快更穩(wěn)地走好今后的發(fā)展道路。
xx學校三年“教學開放日”活動的高質(zhì)量舉辦，離不開上級部門領導的關心與支持。首屆開放日活動，xx市教育局xx副局長親自帶隊，蒞臨指導，充分肯定了xx學校開放日活動對全市初中教學的示范作用，并勉勵我校要辦出品牌，實施精英教育，把xx一中xx學校辦成一所人民滿意的學校；今年開放日活動之前，xx市教育局教研室全體教研員在楊加林主任帶領下走進我校課堂，聽課、評課、講課，并就“如何提高課堂實效”這一話題與我校各科組教師座談，為我校教學工作提出寶貴意見。上級單位的支持與幫助，使我校師生倍受鼓舞，受益匪淺！
xx學校三年“教學開放日”活動的高質(zhì)量舉辦，離不開xx園丁辛勤的付出。曾令社會各界擔憂的xx年輕教師隊伍，用勤勉與智慧鑄造了學校發(fā)展的堅實腳印，以迅速的成長成熟換得家長、學生及社會各界充分的信任與贊許！
每一學年的第一學期，都是xx老師苦練教學內(nèi)功的“修煉期”：暑假的“新教師培訓”，是新老師們與優(yōu)秀前輩的交流探討的良好機會，能夠幫助新老師迅速適應學校教育教學工作；開學之后，科組內(nèi)的“結(jié)對子”“一幫一”活動、每周的集體備課活動，讓新老教師優(yōu)勢互補、碰撞智慧火花；學校非常支持教師的外出學習調(diào)研，科組長的華東名校之行，以及各年級各學科優(yōu)秀教師的省內(nèi)名校參觀學習與省內(nèi)重要教學研討活動的參與，無不擴大了xx老師們的視野，幫助老師們不斷學習不斷思考不斷成長；十二月中旬的“教師技能大賽”，是全校教師磨練書法基本功、賽課、聽課、評課的良好平臺，濃厚的教學研討氛圍，幫助老師們更快更好地成長！
每一學年的第二學期，便是xx教師接受同行、家長檢閱的“展示期”！四月份的“教學開放日”活動，正是xx教師們以自我的勇氣與實力為底蘊，展示教育教學成果、收獲同行指導、完善提高自我的教育教學盛宴！
教學質(zhì)量的提高，不可一蹴而就，上級領導的正確指導，學校圍繞“教學開放日”開展的一系列教學活動，給xx年輕老師充分的學習與實踐機會，他們在高效率、有計劃的磨練中迅速成長，嶄露鋒芒：20xx年9月，美術科組xx老師在“xx市中小學音樂、美術教師基本功比賽”活動中，獲美術類色彩創(chuàng)作單項獎，美術類綜合一等獎；20xx年10月，信息科組xx老師獲xx市信息技術說課稿比賽一等獎；20xx年11月，語文科組xx老師獲xx市初中語文作文教學現(xiàn)場觀摩活動一等獎；20xx年12月，英語科組xx老師獲xx市初中英語課堂教學展評活動一等獎。
教師隊伍的發(fā)展為xx學校教學質(zhì)量的迅速提升注入強大的動力，新xx的孩子們在老師的引領之下，扎實訓練，勇于挑戰(zhàn)，三年以來，征戰(zhàn)于各級賽場，捷報頻傳，無論是數(shù)理化學科競賽，還是音樂美術體育信息技術競技，xx學子均有出色表現(xiàn)，一份份國家級、省級榮譽見證著xx師生在“教與學”道路上的每一份辛勞的汗水！
教學質(zhì)量，是學校發(fā)展的生命線，培育英才，是教育事業(yè)的永恒目標。作為學校工作的重要組成部分，課堂教學的意義不言而喻，其效率高低，直接影響學生及學校的競爭實力，每年一度“教學開放日”活動是xx學校嚴抓教學質(zhì)量、努力實現(xiàn)名校目標的重要表現(xiàn)，是xx學校繼承xx一中“力求冒尖”的辦學理念，攜勇氣與實力不斷突破、不斷創(chuàng)新、迅速發(fā)展的辦學思路的重要體現(xiàn)！
三載磨礪，新xx任重道遠，于探索中前行。
三年耕耘，新xx高效勇進，在穩(wěn)健中創(chuàng)新。
展望未來，信心十足的xx人必將繼續(xù)以其實干與善思書寫更加輝煌的明天，為發(fā)展xx教育事業(yè)而奮斗不息，為打造粵西名校而不懈努力！
開放大學工作總結(jié)篇七
2。政治上：加強與世界各國的交往，為改革和現(xiàn)代化建設創(chuàng)造和平穩(wěn)定的國際環(huán)境;
3。文化上：加強對外科技、教育、文化的交流。
【相關閱讀】
對外開放：一方面是指國家用心主動地擴大對外經(jīng)濟交往;另一方面是指放寬政策，放開或者取消各種限制，不再采取封鎖國內(nèi)市場和國內(nèi)投資場所的保護政策，發(fā)展開放型經(jīng)濟。實行對外開放，一個關鍵是要正確地對待資本主義社會創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。對外開放是中國一項基本國策。
實行原因
開放大學工作總結(jié)篇八
這學期的家長開放日由于各種原因，推遲到今天才進行完畢。孩子們隨著年齡的增長各方面都有了明顯的進步，今天的家長也得到了見證，但還是有個別的幼兒沒有良好的習慣，活動時精力不集中，喜歡動身邊的同伴，家長也看在眼里，也知道自己寶貝存在的缺點，與家長溝通，家長也很夠配合。希望我們共同努力，為我們寶寶的健康成長，快樂生活一起攜手共進。
今天我的活動是手工“太陽花”，之所以選擇這個活動，我覺得這個活動比較適合中班幼兒的年齡特點，中班孩子動手能力漸漸的趨于完善，完美的表現(xiàn)一件作品也有了一定的水準。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，我利用廢舊的紙杯做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，所以起名為——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學，在操作中還慘有數(shù)學知識，一舉兩得，非常適合中班孩子學習。因此，我選擇了這個活動，目的在于可以讓家長進一步了解自己孩子的動手能力及自己孩子與其他幼兒的差據(jù)。
活動目標有三點：
1.鍛煉幼兒的動手能力及操作能力。
2.指導幼兒按規(guī)律排序給紙杯剪“花瓣”，并知道總數(shù)。
3.培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識，發(fā)展幼兒的審美能力。
在活動中我為幼兒準備了 紙杯 排筆 各色水粉顏料 水彩筆 抹布若干“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。這些都是孩子平時常用到的工具。
首先：我以謎語的方式引題（高高個兒綠衣裳，金黃圓臉喜洋洋，天天對著太陽笑，接的果實數(shù)不清。）孩子們很聰明，有很多孩子都知道是“向日葵”或說“太陽花”。問：為什么向日葵又叫太陽花？孩子們有的說到了它喜歡圍著太陽轉(zhuǎn)，有的說它有向光性，有的說它像太陽，所以叫太陽花。
對于中班孩子來說能懂這些足以了，真為孩子們開心。一個個小精靈似的，聰明可愛，稚氣中夾著成熟。為了讓他們有充分的想象力，我沒有過多地去講解，而是簡單地告訴了他們基本的過程，孩子們高興地在家長的幫助下開始動手操作了。我巡視著，發(fā)現(xiàn)孩子們自己動手的很少，都是家長在忙著，這完全違背了我的初衷，只有少數(shù)的孩子自己動手操作著，家長在一旁看著，這樣的家長是明智的。但有的孩子操作方法出現(xiàn)了問題，給杯子涂色時沒有規(guī)律，而是這一下，那一下。不是從上而下或從下而上一筆刷過，所以出現(xiàn)了厚薄不均的狀況。還有在剪的環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了問題，孩子們有的是隨意剪的，沒有規(guī)律可言，而有的則是家長在剪，孩子在則成了欣賞者。家長的心情可以理解，在眾多人面前都想讓自己的孩子表現(xiàn)的出色一些，但他們卻忽略了重要的一點，幫一時卻幫不了一世，孩子將面對的是自己，他們的路要靠自己來行走，家長們是代步不了的，你的鞋印永遠和孩子的不會吻合，要想孩子能夠更好地走完，那就要求他們一步一個腳印，這個腳印踩下去就會有很深的痕跡，這樣他們的未來才會更加的有收獲。但孩子們的作品還是不錯的，雖然有些欠缺，但目標基本完成了，孩子們也很快樂，拿著自己的作品開心的跳著，看著孩子笑瞇瞇的小臉 ，活動也算有了一定的效果。自己的不足在以后的活動中不斷地改進，為了孩子而快樂工作著----加油！
開放大學工作總結(jié)篇九
為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們苗三班在5月16日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。家長們能在百忙之中冒著大雨抽出寶貴時間來園觀看孩子們在幼兒園的學習和生活情況，我們再次表示由衷的感謝！
為了這次家長開放日，我們早早就開始準備著了，從活動的選材、設計，半日活動的三人的安排與分工，各個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了認真的思考，希望能通過教學活動，既讓家長了解到我們的教學水平，又能給予每個孩子充分展示的機會，更好地促進幼兒全面和諧發(fā)展，體現(xiàn)家園共育。
這次半日活動安排分為六個環(huán)節(jié)，分別是（一）晨間活動：觀摩幼兒早操；（二）教學活動一：健康《好玩的報紙》；（三）教學活動三：親子美術《蔬果舞會》；（四）簡短的家長會；（五）觀摩區(qū)角游戲；（六）觀摩幼兒午餐。
健康活動《好玩的報紙》。體現(xiàn)了一物多玩，通過幼兒自身的探索，感受與報紙一起玩的快樂。在活動過程中，孩子們積極主動探索，始終保持活潑、愉快的積極情緒，通過他們自己的“玩”、“動”、“學”，感受著報紙的不同魅力！親子美術《蔬果舞會》，是一節(jié)玩色活動，請孩子們當一回小服裝設計師，用各種蔬菜和水果的橫截面蘸上顏料在事先做好的衣服上進行蓋印，體驗色彩和形狀的美，再讓孩子穿上自己親手設計的服裝登上舞臺走秀，給每個孩子一個大膽展現(xiàn)自我的機會。
半天的時間很快就過去了，苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預料，雖然有個別寶貝鬧了一會情緒，但是很快就能平靜下來。很多孩子都一改上學期對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學習、活動著，特別是在教學活動中，參與性非常好，而且有個別寶貝表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。
在教學活動中，我們能做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。同時注重親子互動。通過親子美術活動把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己一起走秀，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。
們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，這永遠會是我們老是不變的信條，同時我也會在以后的工作中不斷努力，將工作做到更好。
開放大學工作總結(jié)篇十
在本周，我們班舉行了家長開放日活動，這也是小班孩子們和家長的第二個開放日活動，7：50點還不到就有些家長帶著孩子都來到了幼兒園，早到的孩子在教室里自由選擇玩具玩了起來，不一會孩子們到的差不多了，我們進行了晨間活動《有趣的皮球》這次活動和以前的拍球活動不一樣，在進行了熱身運動之后，我請小朋友們先和自己的家長玩一個拋接球的游戲，然后自己可以嘗試皮球的不同玩法，等會告訴老師你想到了什么玩法。孩子們和家長在玩拋接球的過程中，大家都其樂融融的投入到了游戲當中，不一會孩子們就用皮球玩起了各種自創(chuàng)的新花樣。
不一會孩子們就玩的滿頭大汗，我們會到教室休息了之后請孩子們說了自己想到的新玩法，這時候孩子們都上來示范了自己想到的新玩法，有的說皮球可以放在地上轉(zhuǎn)，可以滾來滾去，還可以扔到天上然后接住。通過這次晨間活動孩子們感受到了皮球原來還可以有這么多玩法。
吃完點心后，我們來到操場做操，家長們紛份拿出了相機、手機拍照，孩子們一個個挻起小胸，認真的做起了操，劉卓凌還細心的告訴媽媽說：這是新操。
接著邵老師給孩子們上了一節(jié)數(shù)學課《給美洋洋送衣服》在這節(jié)課中孩子們學會了一一對應，學會了給顏色相同的喜洋洋穿上同樣顏色的衣服。在短暫的生活活動之后我給孩子上了一節(jié)美術課《咔嚓一笑》請孩子用紙盤和毛根制作一個自己的頭像，在活動過程中，孩子們進行了富有想象力的創(chuàng)作，男孩子陳帥為了表示自己是短頭發(fā)，故意把毛根檸在腦后，還有茹茹故意把自己的.眼睛畫的很大，還給自己畫了漂亮的留海。孩子們創(chuàng)作好自己的頭像之后，興奮的拿給家長看并且問：像不像我。
兩節(jié)課后，我們也與家長們聚在一起進行交流。從反饋意見表來看，我們的活動得到家長的好評，對我們的工作表示認可。今后，我們老師也會積極創(chuàng)設平臺讓孩子多動手動口來表現(xiàn)自己。個別孩子存在的不良行為習慣也將多督促，在家園合作下，使每個孩子健康快樂成長。
開放大學工作總結(jié)篇十一
為了讓家長近距離的接觸在園生活的孩子，了解、熟悉孩子在園的表現(xiàn)，為此家長開放日活動成為絕佳的平臺。
本次活動我們向家長展示了兩個教學活動：科學《可愛的蠶寶寶》和音樂《王老先生有塊地》。在活動中，讓我深深地體會到孩子們的愛面子，基本上孩子們表現(xiàn)得都很棒，認真地學著，在快樂的游戲中鞏固著并開動起自己的小腦筋，訴說著他們自己的想法及觀點，特別是科學活動《可愛的蠶寶寶》中，孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預料，他們的認真，他們對蠶寶寶的強烈好奇，深深得打動了在座的每一位家長。在音樂活動中，孩子們也充分感受到了音樂帶給他們的快樂，更是很好地激發(fā)了孩子們的創(chuàng)編能力。
通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣為前提。
在展示經(jīng)典誦讀展示活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的表現(xiàn)比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數(shù)孩子的父母對自己孩子的表現(xiàn)不太滿意。
在最后的戶外活動中，我們的游戲“運球比賽”吸引了家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規(guī)則進行，而是讓孩子放手去表現(xiàn)，并不在乎結(jié)果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到了快樂。
家長開放日活動在孩子和家長們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。我們相信，在今后的日子里，我們和家長都會朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的`大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。
開放大學工作總結(jié)篇十二
星期五，我們小三班如期舉行了家長開放日活動。為了讓爸爸媽媽們調(diào)整好時間來參加家長開放日，提前一個星期，我們在孩子們的成長冊里提前放好了邀請函，并且發(fā)校迅通通知到每位家長！到了開放日那天，家長們帶著孩子早早的來到了幼兒園。孩子們開心的進行桌面游戲，家長們坐在小朋友旁邊，開心的看著孩子們的表現(xiàn)。
由于外面下著點小雨，所以不能去晨間活動，孩子們在教室里玩了體育游戲《我的飛機開始飛》在晨間談話中，我們對這半學期學的兒歌進行總復習，讓家長明白這個學期孩子們學習兒歌的情況。接下來我們進行了教學活動美術——《小螞蟻搬豆》，徐老師和小朋友們一起討論了小螞蟻又那幾個部分組成，有些什么作用，徐老師示范了畫螞蟻的過程，接著孩子參加到了繪畫過程中，有的小朋友平時繪畫比較好一點的很快就畫出了小螞蟻的形態(tài)，并且涂上了漂亮的顏色，有些插班的小朋友由于以前沒有接觸過繪畫，爸爸媽媽在旁邊指導應該怎么畫。家長同時也在相互比較，發(fā)現(xiàn)了自己孩子與別的`小朋友之間的差距，我們老師這時候正好對美術能力弱的小朋友提一些建議，（在家練習涂涂色，練習畫一些簡單的圖形等）。
接下來我們進行了區(qū)域活動，今天的重點區(qū)域是美工區(qū)，我給小朋友們介紹了用橡皮泥制作毛毛蟲的方法。在講明了各區(qū)域的規(guī)則之后，孩子們愉快的進行了區(qū)域活動。
在活動結(jié)束后，我們開了一個簡短的家長會，向家長們匯報了本學期的工作重點，和幼兒們在園的表現(xiàn)，并提出了希望家長們積極配合的示項，從家長反饋中我也了解到家長們還是希望能夠多舉行這樣的活動，增進家園之間的溝通與交流。家長們對本次活動表示滿意，還向老師阿姨表示了感謝！
這次的家長開放日活動促進了家園之間的了解和溝通，讓家長了解到孩子平時在幼兒園的學習生活情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，明白了到家園配合的重要性。
開放大學工作總結(jié)篇十三
5月19日上午，三年進行了《家長開放日》活動，從家長的簽到來看，家長們都非常重視這次觀摩的機會，我也為家長的到來做了充分的準備，這是幫助家長了解我們學校教育的一種有效的方法與手段，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的'交流與合作。
開放日前，我認真?zhèn)湔n，充分準備。開放日中，我分別在三（3）、三（4）班各上了一節(jié)數(shù)學課，向家長們進行了數(shù)學課堂教學展示活動，課堂上我給每位學生展示自我的機會，充分發(fā)揮他們的潛力，讓他們認真思考，積極參與課堂討論，以達到最佳效果！課后，我還與個別家長進行了交流，向他們介紹了孩子平時在學校學習數(shù)學的情況，并一起探討了教育孩子的做法、感受；并提醒家長在以后的教育時應怎樣配合老師一起進行。一個上午的開放活動家長們時時露出會心的微笑，緊張有序的開放日活動圓滿結(jié)束。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子課任老師的因材施教?！凹议L開放日活動”拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。通過溝通、交流，學生、家長、老師達成了共識：那就是“讓溝通成為快樂，把學習當成享受！
開放大學工作總結(jié)篇十四
為了讓家長更好地了解學校，了解教師，了解自己孩子在校學習、生活情況，同時聽取家長對學校辦學的合理化建議，調(diào)動家長參與學校和班級管理的積極性，搭建家長與學校友誼的橋梁，進一步增強家校教育合力，我們學校四年級于9月19日至24日順利開展了以“家校攜手共享卓越”為主題的家長開放日活動，得到了廣大家長的好評。
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動，涉及三個年級共12個班，我們四年級大約有150位家長參與了此次活動，9位老師進行了現(xiàn)場授課。為保障活動順利進行，學校召開了專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會做好了宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看大課間活動、填寫問卷調(diào)查表）。
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采，贏得了參會家長的高度評價。本次活動中，我從學生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎出發(fā)給學生們教學了《數(shù)字編碼》這堂課。教學中我充分體現(xiàn)了數(shù)學知識要貼近學生的生活經(jīng)驗和知識背景。因此，課前我布置學生通過各種方式搜集家人的身份證號碼；課中，要求學生根據(jù)了解到的有關身份證的知識進行判斷和運用。這種生活化的情境，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，使學生感受到數(shù)學就在我們的身邊。本堂課的教學中，我倡導卓越課堂的教學理念，讓學生采用了自主探究法和合作討論法，從封閉式走向開放式，以充分暴露思維過程、發(fā)展思維能力為主線，讓學生經(jīng)歷“收集信息——提出問題——解決問題——實踐應用——拓展延伸”的學習過程，充分體現(xiàn)了學生是學習主體的新課程理念。在整個教學過程中，我把合作討論作為課堂教學的主線。如：讓學生將課前搜集到的身份證號碼在小組中交流，在交流、合作、討論中探究規(guī)律；學號設計的討論和完善；課后實踐作業(yè)的完成等。讓學生在自主交流、合作討論中學會尊重他人、理解他人、欣賞他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣賞。讓學生學有用的數(shù)學，學有價值的數(shù)學，學會用數(shù)學的知識去解決生活中的實際問題，本堂課的學習讓學生們深有體會。
許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和老師的交流中，了解了學校辦學的很多想法和成果?！?、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對今后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業(yè)?！?、“如何輔導孩子學習是我們家長的一份責任?！辈糠旨议L發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題”等。同時也有家長認為“作為家長沒盡到責任，以后會多關注孩子的學習和行為?！?/p>
通過這次開放日，家長、學校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。學校通過這次活動也得到了家長們的充分肯定，樹立了學校良好形象，促進學校辦學水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將“家長開放日”活動常規(guī)化，引向深入，增進家校溝通，提升家校工作水平。
開放大學工作總結(jié)篇十五
為了讓家長更好地了解學校，了解教師，了解自己孩子在校學習、生活情況，同時聽取家長對學校辦學的合理化建議，調(diào)動家長參與學校和班級管理的積極性，搭建家長與學校友誼的橋梁，進一步增強家校教育合力，我們學校四年級于9月19日至24日順利開展了以“家校攜手共享卓越”為主題的家長開放日活動，得到了廣大家長的好評。
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動，涉及三個年級共12個班，我們四年級大約有150位家長參與了此次活動，9位老師進行了現(xiàn)場授課。為保障活動順利進行，學校召開了專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會做好了宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看大課間活動、填寫問卷調(diào)查表）。
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采，贏得了參會家長的高度評價。本次活動中，我從學生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎出發(fā)給學生們教學了《數(shù)字編碼》這堂課。教學中我充分體現(xiàn)了數(shù)學知識要貼近學生的生活經(jīng)驗和知識背景。因此，課前我布置學生通過各種方式搜集家人的身份證號碼；課中，要求學生根據(jù)了解到的有關身份證的知識進行判斷和運用。這種生活化的情境，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，使學生感受到數(shù)學就在我們的身邊。本堂課的教學中，我倡導卓越課堂的教學理念，讓學生采用了自主探究法和合作討論法，從封閉式走向開放式，以充分暴露思維過程、發(fā)展思維能力為主線，讓學生經(jīng)歷“收集信息——提出問題——解決問題——實踐應用——拓展延伸”的學習過程，充分體現(xiàn)了學生是學習主體的新課程理念。在整個教學過程中，我把合作討論作為課堂教學的主線。如：讓學生將課前搜集到的身份證號碼在小組中交流，在交流、合作、討論中探究規(guī)律；學號設計的討論和完善；課后實踐作業(yè)的完成等。讓學生在自主交流、合作討論中學會尊重他人、理解他人、欣賞他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣賞。讓學生學有用的數(shù)學，學有價值的數(shù)學，學會用數(shù)學的知識去解決生活中的實際問題，本堂課的學習讓學生們深有體會。
許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和老師的交流中，了解了學校辦學的很多想法和成果?！薄ⅰ皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法，對今后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業(yè)?！薄ⅰ叭绾屋o導孩子學習是我們家長的一份責任?！辈糠旨议L發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題”等。同時也有家長認為“作為家長沒盡到責任，以后會多關注孩子的學習和行為?！?/p>
通過這次開放日，家長、學校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。學校通過這次活動也得到了家長們的充分肯定，樹立了學校良好形象，促進學校辦學水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將“家長開放日”活動常規(guī)化，引向深入，增進家校溝通，提升家校工作水平。
開放大學工作總結(jié)篇十六
首先，感謝幼兒園提供給大家一個相互交流的機會，感謝老師們辛勤的教育。半天的家長開放日活動，教學內(nèi)容豐富多彩，教學方式生動，文體結(jié)合，孩子們學習興趣濃厚，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大。我也深深體會到，每一個小朋友的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個幼兒園老師真的不容易。
開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動和室外活動。8:00室內(nèi)活動正式開始，孩子們各自投入了自己的晨讀學習中，書聲瑯瑯，整齊有序，家長們都樂得合不攏嘴。8:30開始室外活動，在王老師的帶領下整齊的排好隊，隨著音樂認真做著團體操，扭腰、踢腿、擺手。老師的肢體語言豐富，聲情并茂，整個活動氣氛都被充分調(diào)動起來了?？吹胶⒆觽兡樕系男θ?，就知道他們是那么的開心快樂，作為家長的我們是真的安心放心。室外活動結(jié)束后，回到教室，上廁所、洗手。然后王老師開始教唱兒歌，教學生動活潑、與孩子愉快互動，整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力。聽著孩子們稚嫩的童音，看著他們隨著老師的手勢做出相應的動作，每個家長臉上都洋溢著開心的笑。唱完兒歌，孩子們各自拿起自己的水杯排隊開始喝水，看到自己的孩子有著如此井條有序的習慣，心里感到莫大的欣慰。接下來是室外游戲時間，為了便于開展游戲活動，老師將班里的寶寶分成了兩組，隨后兩組交換。孩子們在老師的帶領下，既能按老師的要求有序地玩游戲，又得到充分的體育鍛煉。在玩中學，在活動中長知識，在笑聲中增能力，各個都玩的興致勃勃、滿頭大汗。游戲結(jié)束后，孩子們回到教室，休息片刻，在吉老師帶領下開始手工課。老師從輕松的談話中引入主題，吸引孩子的注意，孩子們積極開動小腦筋，踴躍的發(fā)言，老師不時穿插一些提問，啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力。最后，由家長和孩子們共同完成手工制作。
半天的時間過得很快，帶給我們家長和寶寶的除了激動興奮還有更多的驚喜，也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦。同時也感受到兩位老師的細心、愛心和耐心，把孩子交給這么認真的老師我們都很放心。
這一次的家長開放日，為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效地促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的!
最后，再次衷心地感謝大二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼兒園能多開展這樣的活動，一起攜手共進，讓孩子不斷地收獲，快樂地成長!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4037991.html】
