難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。完美的總結(jié)也需要有針對性，對于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。多積累一些總結(jié)的素材和案例，可以為我們的總結(jié)工作提供更多的參考和借鑒。
孩子成長的秘密的心得篇一
孩子的成長是每一個父母最為關(guān)心的事情，如何讓孩子健康、快樂、自信地成長？這是一個需要我們不斷探索的話題。在實際生活中，父母們不斷地嘗試著不同的方法，但結(jié)果卻有好有壞。為了更好地幫助孩子成長，我們需要探尋最有效的方法和秘訣。本文將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享我對孩子成長的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的愛好和興趣
孩子性格和身體素質(zhì)與生俱來，但如何讓孩子擁有自己獨(dú)特的個性和氣質(zhì)則需要父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)。我認(rèn)為，對于孩子來說，最好的成長方式就是培養(yǎng)其愛好和興趣。當(dāng)孩子能夠找到自己真正感興趣的事情，并堅持不懈地去做的時候，他們的成長會變得更快、更自信、更有意義。
第三段：注重孩子的心理健康
孩子的心理健康對于成長非常重要。尤其在當(dāng)今這個競爭激烈的社會，孩子的心理壓力愈發(fā)加大。我認(rèn)為要注重孩子的心理健康，父母需要包容、關(guān)愛和理解他們。這不僅可以增強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)，還可以幫助他們更好地處理情緒和人際關(guān)系。
第四段：真正傾聽孩子的需求和想法
在生活中，父母要時刻關(guān)注孩子的需求和想法，用心傾聽他們的內(nèi)心，在適當(dāng)?shù)臅r候給予引導(dǎo)和建議。如果孩子的話語得到父母的認(rèn)真傾聽和理解，他們會感到被尊重和被關(guān)心，從而更有動力去探索自己的世界。
第五段：關(guān)注孩子的教育和學(xué)習(xí)
隨著社會的發(fā)展，教育已經(jīng)成為許多家庭最重要的事情。父母希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，而孩子則希望得到家長的支持和鼓勵。在教育和學(xué)習(xí)方面，父母要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和方法，同時，也要多關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)和非學(xué)習(xí)方面的能力。
結(jié)論
在孩子成長的道路上，父母的引導(dǎo)和關(guān)心是非常重要的。希望我的經(jīng)驗可以對其他家長們有所啟示，讓孩子能夠健康成長，快樂學(xué)習(xí)，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
孩子成長的秘密的心得篇二
觀看成長是指通過觀看他人的成長過程，從中獲得啟發(fā)和提高自身的能力，是一種快速有效的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)代社會不斷發(fā)展進(jìn)步，每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，觀看成長能夠幫助我們不斷更新自己的思想、技能，適應(yīng)社會變化，逐步實現(xiàn)自身價值。
第二段：詳細(xì)闡述觀看成長的方式和方法
要想有效地觀看成長，需要選擇適合自己的方式和方法。其中包括：
1.選擇合適的成長對象。不同的人、事、物都有著不同的成長路徑和經(jīng)驗，我們需要選擇具有啟發(fā)性、積極向上、具備學(xué)習(xí)價值的對象。
2.尋找正面的影響。成長過程中難免遇到困難和挫折，需要尋找能夠給自己正面影響的人或事，激勵自己克服困難。
3.持續(xù)學(xué)習(xí)觀察。觀看成長是一種長期的學(xué)習(xí)過程，需要耐心、持續(xù)的觀察和學(xué)習(xí)。
第三段：闡述觀看成長的優(yōu)點和益處
觀看成長有著眾多的優(yōu)點和益處。
1.提高自我認(rèn)知。觀看成長可以幫助我們了解自己情況，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)。
2.促進(jìn)自我成長。觀看成長可以啟發(fā)自己，讓自己不斷學(xué)習(xí)、成長，不斷進(jìn)步。
3.擴(kuò)大自己的視野。觀看成長可以讓我們了解更廣泛的社會信息，使自己不斷更新自己的思想和知識，增加交流溝通的能力。
第四段：分享觀看成長的經(jīng)歷和心得
在我的成長過程中，我經(jīng)常觀看成長，深受益處。其中，我選擇了一個值得尊敬和學(xué)習(xí)的成長對象，學(xué)習(xí)了他的自律、堅韌、持久、進(jìn)取的品質(zhì)，并積極嘗試運(yùn)用到自己的成長過程中。這樣一點一滴的進(jìn)步，不斷激勵著我不斷成長。
最后一段：總結(jié)觀看成長的重要性和成功的關(guān)鍵
觀看成長可以帶給我們許多好處，讓我們不斷成長進(jìn)步。其關(guān)鍵在于選擇正確的成長對象，尋找正面的影響，持續(xù)學(xué)習(xí)和觀察。我們要把握住這些關(guān)鍵點，不斷從自己的觀看成長中獲得啟發(fā)和精神力量，繼續(xù)與時俱進(jìn)，不斷提升自我，實現(xiàn)自身價值。
孩子成長的秘密的心得篇三
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有必須的生活自理潛質(zhì)，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他快樂的生活，但更期望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時刻，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點好笑，但是堅信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理潛質(zhì)越來越強(qiáng)了，不僅僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫忙我們大人做家務(wù)，因此在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時刻地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動。因此，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選取一些玩具，這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有用心作用。
寶寶此刻比較喜愛畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時候，他也以前有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很悲哀地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，因此我不想畫”，邊說邊哭，很是悲哀的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)聯(lián)的，母親堅信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的，因此在平時，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的用心性。
此刻許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時刻安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學(xué)的時候，不能像學(xué)生那樣教的，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨(dú)立個性和想象潛質(zhì)。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛質(zhì)。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地快樂。
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孩子成長的秘密的心得篇四
第一段：而立之年的我，回首過去，發(fā)現(xiàn)最讓我感慨的莫過于看著自己的孩子從幼稚無知到逐漸成長起來。這段時間的陪伴和照顧，不僅讓他們學(xué)會了很多知識和技能，更重要的是讓我明白了一些讀孩子成長的秘密心得。與大家分享這些心得，希望能對其他父母在陪伴孩子成長的道路上提供一些思路和建議。
第二段：首先，我認(rèn)為最重要的是給孩子一個舒適和尊重的成長環(huán)境。孩子的成長需要一個穩(wěn)定、和諧、充滿愛的家庭環(huán)境，這樣才能讓他們感到安心和放心去探索世界。在家庭中，我時常和孩子溝通交流，尊重他們的意見和感受。同時，我也注重傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的需求，盡可能滿足他們的合理要求。讓孩子有自己的主見，有發(fā)表意見的勇氣和能力，讓他們感受到父母的尊重和肯定，這對他們的成長具有積極的影響。
第三段：其次，我發(fā)現(xiàn)孩子的成長離不開父母的關(guān)注和陪伴。在他們的成長過程中，我盡量抓住每一個可以和他們共度的時光，例如一起讀書、一起參加活動、一起外出旅行等。這些親子時間，不僅增加了我們的親密度，也讓孩子感受到父母的關(guān)愛和重視。同時，這也是一個了解孩子、引導(dǎo)孩子的機(jī)會。我經(jīng)常和孩子溝通交流，和他們一起探討問題，傾聽他們的想法和意見。這種互動讓我更了解他們的興趣和優(yōu)勢，也更有助于我在他們成長的道路上給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。
第四段：此外，我認(rèn)為讀孩子成長的秘密心得還包括給孩子一個自由的成長空間。孩子需要有自己的時間和空間去發(fā)展興趣愛好，展示自己的才華。在孩子的成長過程中，我鼓勵他們嘗試不同的事物，讓他們?nèi)ヌ剿髯约旱臐撃芎湍芰?。我從來不給孩子施加太多的壓力，而是給他們足夠的自由，讓他們能夠自主選擇他們喜歡的方向。這樣，孩子會在自由的環(huán)境中更加快樂和自信，也能夠更好地發(fā)展自己的特長。
第五段：最后，我認(rèn)為讀孩子成長的秘密心得還包括理解和尊重孩子的個性。每個孩子都是獨(dú)一無二的個體，有著自己的特點和優(yōu)點。作為父母，我們要理解并接受他們的個性，不要期望他們像別的孩子一樣。每個人都有自己的發(fā)展軌跡和時間，在他們的成長過程中，我們應(yīng)該給予他們足夠的寬容和耐心。只有理解和尊重孩子的個性，才能更好地引導(dǎo)他們，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。
結(jié)尾段：讀孩子成長的秘密心得是一份寶貴的財富，它讓我在孩子的成長過程中更加深入地認(rèn)識到我作為父母應(yīng)該如何去陪伴和教育孩子。給孩子一個舒適和尊重的成長環(huán)境，陪伴他們成長，給予他們自由的空間，理解和尊重他們的個性，這些都是我在陪伴孩子成長的道路中所學(xué)到的重要課程。我堅信，只有以欣賞和接納的態(tài)度去讀懂和陪伴孩子的成長，我們才能更好地培養(yǎng)他們的個性，幫助他們在這個競爭激烈的社會中健康成長。
孩子成長的秘密的心得篇五
第一段：引言（200字）
每個父母對于孩子的成長都有著自己的期望和目標(biāo)。然而，到底怎樣才能讓孩子健康、快樂、有趣地成長呢？經(jīng)過自己的親身體驗和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于孩子成長的秘密心得，愿與大家分享。
第二段：尊重孩子的個性（200字）
每個孩子都是獨(dú)立而有個性的個體，他們和父母的觀念和行動方式有所不同是很正常的。對此，我們應(yīng)該尊重孩子的個性，幫助他們探索及優(yōu)化自身。而不要對孩子的行為進(jìn)行過度干預(yù)，甚至無理打壓。在尊重孩子的個性的前提下，我們可以通過引導(dǎo)和建議，讓孩子明確自己的目標(biāo)及可行的行動方案，以更好地實現(xiàn)自己的價值和夢想。
第三段：建立有效的溝通機(jī)制（250字）
良好的家庭基礎(chǔ)是家長和孩子之間通過有效的溝通建立起來的。溝通是一種能力，需要雙方積極配合，主動進(jìn)行交流。家長可以嘗試了解孩子的日常生活，學(xué)習(xí)進(jìn)度等以及關(guān)注孩子的感受及想法，讓孩子在家庭環(huán)境中感受到家長的關(guān)愛和支持。同時，家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會表達(dá)，和家長主動溝通，溝通過程中要保持平和心態(tài)，理解孩子、愛孩子、引導(dǎo)孩子，對孩子進(jìn)行正確的價值引導(dǎo)、培養(yǎng)正確的人生態(tài)度。
第四段：營造寬松、愉悅的家庭環(huán)境（250字）
孩子的成長離不了家庭環(huán)境的影響。父母需要讓家庭充滿溫馨、和諧的氛圍，讓孩子在愉悅、寬松的氛圍中成長。在家庭中，我們可以和孩子一起做手工、游戲、看書、運(yùn)動，甚至不妨一起去旅游。這既是一次親子之間的互動，也是一次家庭建設(shè)的良好機(jī)會，同時也是讓孩子在探索中成長的機(jī)會。
第五段：鼓勵、支持孩子嘗試新事物（300字）
成長是一個不斷嘗試、不斷探索的過程。家長要鼓勵孩子嘗試新事物，幫助他們建立正確的價值觀，讓孩子在探索過程中得到鍛煉和成長，不斷提高自己的內(nèi)在素質(zhì)。同時，在孩子成長過程中及時給予必要的鼓勵和支持。鼓勵孩子在學(xué)習(xí)上勇敢創(chuàng)新，培育自主學(xué)習(xí)的能力；在生活上鼓勵孩子注重身體健康、良好衛(wèi)生及慈善公益；在興趣方面鼓勵孩子展示自己、表現(xiàn)自己，讓孩子擁有更廣闊的視野和經(jīng)驗。
結(jié)語：
孩子成長無謂一夜之間，需要家長們的悉心陪伴、引導(dǎo)和支持。不追求完美的家長，但希望每一位家長們在孩子的成長路上走得不孤獨(dú)不迷惘，和孩子齊頭并進(jìn)成長為有價值的人。
孩子成長的秘密的心得篇六
閱讀是人類進(jìn)步的重要方式之一，而兒童的閱讀也是成長的基石之一。閱讀能夠啟迪孩子的智力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神，不僅有益于他們的學(xué)習(xí)和成長，也能夠讓他們更快樂、更自信。在閱讀的過程中，除了書中文字的啟發(fā)，我們還能夠得到一些有益的心得體會，下面就和大家分享一下自己的一些閱讀兒童成長的心得體會。
第二段：閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
有句名言說得好，“書是人類進(jìn)步的階梯”，無論是在什么年齡，閱讀的作用都是非常重要的，所以我們要盡早的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。我們可以從孩子比較喜歡的書目入手，拓寬孩子的閱讀范圍，在家建立一個有書籍的環(huán)境，還可以鼓勵孩子多看多問。
第三段：閱讀中的啟迪和啟示
在閱讀兒童成長類書籍的過程中，我們能夠從書中獲得一些關(guān)于教育和人生價值的啟示，以及更多的關(guān)于對待生活態(tài)度的啟迪。例如，有關(guān)友誼、家庭、學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。通過更加深入的了解，意識到生活中的真諦，讓孩子得到豐富的體驗。
第四段：點滴小書中的思考
在家長陪伴孩子閱讀的時候，我們應(yīng)該引導(dǎo)和幫助孩子思考。比如，在讀繪本時，我們可以和孩子一起詢問他們的看法，讓孩子用自己的語言講述故事的內(nèi)容，使孩子的思維得到更廣泛的開展，增強(qiáng)他們的語言能力。
第五段：總結(jié)
閱讀不僅是娛樂和學(xué)習(xí)的方式，同時也是一種途徑來了解人生。閱讀兒童成長類書籍可以幫助我們在生活中得到更多的思考和啟迪，可以培養(yǎng)孩子的人格和性格，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，更好地引導(dǎo)他們走向成熟。因此，要想讓孩子們養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，我們也要在他們的成長階段引導(dǎo)和鼓勵他們讀書，運(yùn)用好閱讀的力量，讓孩子更加出彩，更加自信。
孩子成長的秘密的心得篇七
作為一個父母，我們都希望在孩子成長的過程中能夠陪伴在他們的身邊，更好地了解和幫助他們成長。而作為觀看孩子成長過程的重要一環(huán)，我們又該如何去做呢？以下是我對觀看成長的心得體會的總結(jié)。
一、尊重孩子的個性，找準(zhǔn)“度”
每個孩子都是有自己的個性和愛好的，我們在觀看他們成長的過程中，應(yīng)該尊重他們的個性，不強(qiáng)求、不冷落。在培育孩子的興趣方面，我們更應(yīng)該注意到“度”。不要過于寵溺孩子的某個愛好，也不要過于強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他并不喜歡的能力。而是要找到一個平衡點，為孩子提供多種多樣的選擇，讓他們自由發(fā)展。
二、重視情感交流，鼓勵“說出來”
每個家庭都有自己的家規(guī)和教育方式，但是不管怎么樣，家庭中的情感交流都是非常重要的。當(dāng)孩子遇到困難或者心事時，我們要充分體現(xiàn)出自己的關(guān)懷和支持，而不是教訓(xùn)和批評。鼓勵孩子說出自己的感受和需求，并從他們的角度出發(fā)，設(shè)法找到更好的解決方法。
三、注重生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好品質(zhì)
良好的生活習(xí)慣和品質(zhì)是人生的基石，在孩子的成長過程中同樣非常重要。作為父母，我們應(yīng)該在孩子早期很好的培養(yǎng)他們的良好生活習(xí)慣和品質(zhì)，比如說珍惜時間，愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生等等。而這些好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開我們的耐心和例行的指導(dǎo)。
四、關(guān)注身心健康，營建和諧家庭
父母對于孩子身心健康的關(guān)注和投入，是能夠讓他們感受到幸福感和安全感的很重要的一部分。除此之外，我們的家庭氛圍、家庭關(guān)系和家庭團(tuán)結(jié)也是一種重要的身心健康平衡和營建的和諧家庭，這是能讓孩子在成長過程中即健康又快樂的環(huán)境。
五、做一個開放、愉快的家長，積極關(guān)注社會環(huán)境
做一個開放、愉快的家長，不僅是在家庭日常中可以營造出好氛圍和更好的孩子成長體驗。還有一個非常重要的一點是，積極關(guān)注社會環(huán)境，接納新潮流和接受新事物，這樣才能盡可能地了解外部環(huán)境和社會形態(tài)的改變，為孩子更好的成長做準(zhǔn)備。
在對孩子成長過程的觀看中，我們不僅能夠更好地理解孩子，更好地幫助孩子，同時也能夠發(fā)現(xiàn)自己在成長過程中的不足之處，不斷地提升自我，更好地迎接成長和未來。
孩子成長的秘密的心得篇八
觀看成長是我們?nèi)松斜亟?jīng)的階段，無論是親身經(jīng)歷自己成長，還是通過觀察他人的成長，我們都會時刻感受到成長的力量和魅力。而觀看成長的秘密，是讓我們能夠更好地理解和應(yīng)對自己的成長過程，也能夠更好地去幫助他人的成長。下面，我就來分享一下自己對觀看成長的心得體會。
第二段：認(rèn)識自己
觀看成長的第一步，是要認(rèn)識自己。每個人都有自己獨(dú)特的成長道路和成長需求，只有充分了解自己，才能更好地去尋找自己的成長路徑。比如，在自我認(rèn)知方面，我們可以通過反思、關(guān)注他人的反饋等方式，來逐步發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，以及自己的性格、興趣和價值觀念等方面的特點。這些認(rèn)識到了以后，我們就可以針對性地去制定自己的成長計劃和目標(biāo)，避免盲目地跟隨別人和迷失方向。
第三段：學(xué)會借鑒
觀看成長的另一個秘密，就是要學(xué)會借鑒。雖然每個人都有自己的成長道路和需求，但是在某些方面，我們還是可以去學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗和方法。比如，在學(xué)習(xí)和工作方面，我們可以去尋找優(yōu)秀的人才或者團(tuán)隊，了解他們的技巧、方法和規(guī)律，然后去運(yùn)用到自己的實踐中，做出更出色的成績。這樣能夠快速地提升我們的能力和素質(zhì)，也能夠更好地理解和應(yīng)對更復(fù)雜的社會環(huán)境和挑戰(zhàn)。
第四段：與他人互動
觀看成長的第三個秘密，就是要與他人互動。人是社會性動物，我們需要與他人互動、交流和合作，才能夠更好地成長和發(fā)展。比如，在團(tuán)隊中，我們可以主動交流意見，密切協(xié)作，以實現(xiàn)更好的團(tuán)隊效能和個人能力提升；在社交中，我們可以結(jié)交更多的人脈，獲取更多的信息和資源，從而拓展自己的視野和能力。只有與他人互動，我們才能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長，并更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和場景。
第五段：持續(xù)進(jìn)化
觀看成長的第四個秘密，就是要持續(xù)進(jìn)化。人類的成長是一個不斷進(jìn)化的過程，每個人都應(yīng)該不斷地追求進(jìn)步和完善。比如，在技術(shù)領(lǐng)域，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，以適應(yīng)日新月異的科技發(fā)展；在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面，我們要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和改進(jìn)自己的管理方法，以實現(xiàn)更卓越的績效和價值。無論在哪個領(lǐng)域，持續(xù)進(jìn)化都是觀看成長的核心，只有這樣，我們才能夠在未來的生活和工作中保持優(yōu)勢，并幫助他人更好地成長和發(fā)展。
總結(jié)
觀看成長是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠?，通過觀察自己和他人的成長，我們能夠深刻認(rèn)識自己、學(xué)習(xí)借鑒別人、與他人互動、持續(xù)進(jìn)化，從而不斷提高自己的成長體驗和成長質(zhì)量。無論是在職場、家庭還是社交中，這些心得體會都能夠幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更高的自我價值。
孩子成長的秘密的心得篇九
《誰拿走了孩子的幸?！愤@本書買來快半年了，斷斷續(xù)續(xù)的看。前幾天終于看完了，心里竟有不吐不快的感覺。
一、先列一下我的書單吧。食譜除外。
第一本是《好媽媽勝過好老師》。孕期買的。不到一周就看完了。這本書給了我最初的育兒理念――教育孩子，首先要改變大人自己。這是根本。
《卡爾-威特育兒全書》給出了教孩子認(rèn)識這個世界具體的步驟和方法，讓我充滿了信心。
《鄭玉巧育兒經(jīng)》胎兒卷和嬰兒卷，這是生長發(fā)育方面的，也有一些智力發(fā)育的內(nèi)容。到現(xiàn)在還在孩子半夜持續(xù)哭泣的時候翻回頭查找原因。
還有《0-1歲嬰兒養(yǎng)育每日一頁》，給我每天的指導(dǎo)。
《寶寶生長發(fā)育監(jiān)測卡（0-3歲）》是孩子5個月的時候買的。這個好在有每個月的生長指標(biāo)，可以記錄下來。還有當(dāng)月要學(xué)會的大動作、精細(xì)動作等等，以及訓(xùn)練方法。也很實用的。不過里面的胸圍啦、囟門都沒量過。頭圍也是到了快10個月才第一次量。知道閨女隨她爸的頭圍，沒當(dāng)回事過。
后來買的游戲類書，比如《讓孩子越玩越聰明的160個游戲（0-3歲）》，簡單、方便而又實用。
給寶寶看的第一本書是顏色、數(shù)字什么的，第一本故事書是萬友童書的《寶寶最喜歡的經(jīng)典動物故事大全（0-3歲）》。到現(xiàn)在還喜歡。會指著上面的動物驚喜的啊啊叫。一起買回來的還有《兒童常用成語接龍大全》和《兒童經(jīng)典智力測試題大全》，不過這2本現(xiàn)在看有點早。
二、作為讀書心得，我整理了我的育兒觀點如下：
1、想教育好孩子，大人首先要發(fā)現(xiàn)自己的問題。希望孩子學(xué)這個會那個，是真的為孩子著想還是滿足大人的欲望？想培養(yǎng)孩子的好性格，大人首先要改掉自己性格里的急躁。否則孩子會一點不落的學(xué)到不想她有的毛病。
2、興趣是最好的老師。想讓孩子擁有創(chuàng)造力，原來需要那么高超的技巧。創(chuàng)造力是孩子與生俱來的，不是培養(yǎng)出來的，只是挖掘出本來就擁有的而已。
發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣，小心呵護(hù)，就怕大人的眼光破壞了孩子脆弱的心靈和感覺。我曾經(jīng)的困惑現(xiàn)在找到了答案：大人之所以忘記了、不再理解孩子的想法，是因為大人用心、用靈魂去感覺自然的通道已經(jīng)封閉。既然已經(jīng)封閉無法感受，就千萬別動輒以為孩子的感受荒唐、錯誤?？赡艽笕穗S意的一句話一個舉動就毀了一個孩子。
3、給孩子提供氛圍，引導(dǎo)而不是安排。這幾天看完了《失落的密符》，里面講到蘭登和彼得講的幾節(jié)課。內(nèi)容不是重點，關(guān)鍵是他們講課的方法，引導(dǎo)聽眾興趣的能力。我曾無數(shù)次的設(shè)想孩子遇到問題問我的時候我會怎么講?？戳藭?，才知道，答案不重要，方法是關(guān)鍵。
總是看到這樣的例子，一個諾貝爾獎得主說，他的母親沒有文化，但每天都會問他，今天你給老師提了什么問題。另一個諾貝爾獎得主說，他的母親沒有文化，但每次他遇到困難，媽媽總是說，我相信你能找到答案。希望我也能做到。
4、相信孩子的能力?！墩l拿走了孩子的幸?！罚類劭蠢锩娴睦?，李躍兒總能化腐朽為神奇。也不知道用詞恰當(dāng)不恰當(dāng)，反正像我這樣的大俗人看起來都沒辦法的事情，她易如反掌的解決了。最神奇的還是教畫畫。孩子竟然能畫出“味道”來――就是酸甜苦辣的味道。看了畫，就知道想畫出的味道。還有畫出大怪魚等等。
相信孩子能自己解決問題。她會在其中理解、進(jìn)步和升華。
書里的方法有些我還不太會呢。要看第二遍。
5、教育方法是鼓勵、鼓勵、再鼓勵。這是一個朋友的父親說的。當(dāng)然，鄭淵潔也說過這樣的話。朋友的父親是小學(xué)校長。
還有身教。勝于言傳。
擺了這么多理論，還沒到用的時候。相信孩子能聽懂我的話，現(xiàn)在開始，就平等的對待她，用學(xué)到的方法。比如，摔了遙控器，對她說，不要摔，它會疼的。還要家里老人配合，lg和我不在家的時候也這樣說。
只想到這么多。慢慢再總結(jié)，用用再提高吧。
孩子成長的秘密的心得篇十
本書是兒童教育專家李躍兒堅持23年創(chuàng)辦中國式巴學(xué)園（窗邊的小豆豆的學(xué)園），把西方主流教育思想應(yīng)用于東方兒童教育的全面總結(jié)，是幫助父母從本質(zhì)上認(rèn)識自己的孩子，了解孩子成長規(guī)律，把握系統(tǒng)愛育方法的通俗讀物，與暢銷書《誰拿走了孩子的幸福》《誰誤解了孩子的行為》一起建構(gòu)了“李躍兒教育感悟叢書”。
實際上，成人一生的發(fā)展模式和對待新事物與舊事物的興趣模式都與三個月的孩子幾乎相同。
了解了關(guān)鍵期，你就了解了你的孩子，了解了孩子從小到大所有的發(fā)展模式，也就知道該怎樣才能更恰當(dāng)?shù)貛椭⒆印＿@就是最好的教育。
《誰了解孩子成長的秘密》的確是一本很特別的書，書中所記載的內(nèi)容及思維方式，非常超出我的想象。把簡單的幼兒教育剖析得那么透徹，把每種家長看待孩子的態(tài)度也進(jìn)行了分門別類，讓我們深刻體會和了解，應(yīng)該用什么樣的態(tài)度來看待孩子？什么樣的觀點是正確的，一定不會給孩子帶來心理問題？更是一個如何看待生命的話題。這是一本有知識沉淀的書，我覺得是李躍兒用心寫就的書，真的，要好好讀一讀。
在讀書學(xué)習(xí)過程中，書中有太多的.精彩，例如：“人類的進(jìn)化為兒童設(shè)計好了程序，6歲之前的兒童和這程序之間的關(guān)系，有點類似于電腦和電腦程序之間的關(guān)系。電腦雖然在干事情，但是它能做的是程序中讓它做的事情。兒童也是這樣，從0歲到6歲，他們不知道自己在做什么，為什么要這么做，但是他們能做使他們平衡地良好地發(fā)展自己物質(zhì)身體和精神身體的事情?！?/p>
“只要成人不破壞他們這個程序，并能很好地幫助他們，每一個正常的兒童都能按照人類基因設(shè)計的這個程序完成自己的計劃，獲得對人類基本生活范疇的探索和研究，獲得屬于他自己的思維模式和智慧模式，為6歲后學(xué)習(xí)人類所需的知識和技能打下良好的基礎(chǔ)?！蓖ㄟ^淺顯道理的說明，從中讓人們深刻的認(rèn)識到兒童6歲之前的關(guān)鍵期身體和精神的狀態(tài)和家長的有效合理幫助是多么的重要。下面談自己的幾點感受：
一、尊重生命發(fā)展的規(guī)律
我們的父母是延續(xù)他們的父母的養(yǎng)育方式，這樣代代相傳，父母們會把自己對生活的焦慮和擔(dān)心不斷地加入到教育的方式之中，因此對兒童發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)知和把握很少有人知曉，也沒有人來推廣。所以面對當(dāng)前的教育，我們需要做得很多很多。即使有了這種意識，有了尊重孩子發(fā)展的規(guī)律，實施起來仍然很困難。
例如，書中的亞亞別的奶奶都叫，就不叫門老太太奶奶的事情。說明的是孩子不叫，總有原因。門老太太說話很刻薄，當(dāng)著大人的面說說亞亞天天不住聲，玩玩具聲音大等等，有意無意的。總以為孩子不懂，其實孩子不會表達(dá)的時候已經(jīng)開始理解很多事物了?？梢妬唩唽λ姆锤芯褪菑男￠_始的。
二、構(gòu)建探索環(huán)境
對于玩具之類的物品，作為家長不要給他太多，這會讓他不知道選擇哪個更好，使他不能持久地對一個物品進(jìn)行觀察和探索。一般情況下，最多給三個物品供他選擇，而且三個物品一定要不同質(zhì)地不同形狀（不同功能），如果孩子喜歡其中一個，那每天給孩子的物品中都要有這個。當(dāng)孩子不喜歡時，換掉物品中的兩個，不要把三個物品都換成新的，一定要留下一個作為與舊感覺的關(guān)聯(lián)。
三、安全的意義
該藏的物品一定要藏起來。確實不能給孩子玩得東西，比如貴重的物品或者藥品等，就不要讓他看到和注意到，否則你的制止會刺激孩子非常注意哪個不讓他動的東西，而且非常固執(zhí)地想要拿到它。如果在他拿的時候，就增加了被大人斥責(zé)的機(jī)會，使孩子認(rèn)為自己是一個不被父母喜歡的孩子，從而變得萎靡和自卑。
四、行為的引導(dǎo)
家長親自帶孩子一起去做，比講一堆道理更有作用。為此，成人要為孩子準(zhǔn)備適合成長的環(huán)境與工作材料。要為孩子展示怎么樣使用這些工作材料，讓孩子自然模仿。要避免成人不斷教孩子怎么做，不斷地干涉孩子。這是因為，作為孩子的他不懂得那么多的道理，而且成人講話是的語氣和表情大多數(shù)會嚇壞孩子，孩子以后不再去做并不是聽懂了你的道理，而是被你的表情給嚇壞了。其實，這樣對孩子造成了很大的傷害，讓他變得膽小和自卑，放棄了探索。
五、表揚(yáng)的藝術(shù)
成人在孩子“工作”時不斷地去夸獎孩子，也會給孩子帶來不良的影響，當(dāng)孩子只是在感受自己的“工作”，成人的鼓掌表揚(yáng)會把孩子從工作中喚醒，讓孩子誤以為他做事情必須在別人的夸獎下才可以做，如果沒有別人的夸獎，“工作”就無法進(jìn)行下去！
這也是我們家長很容易犯的錯誤，我們一定要記得，表揚(yáng)是必要的，但是不是時時刻刻需要的。表揚(yáng)不能空洞，要有具體事例的贊美，要給孩子獨(dú)立完成的空間。
六、關(guān)鍵期的幫助
在孩子成長的關(guān)鍵期幫助孩子，關(guān)鍵是如何利用教機(jī)。教機(jī)來自孩子，來自孩子當(dāng)下的行為，我們要利用當(dāng)下的條件和當(dāng)下的行為去對孩子進(jìn)行幫助。如果成人懂得孩子這個關(guān)鍵期要探索什么，就會通過她的行為和她對物品的利用知道她在探索什么，就知道怎么去幫助她。書中對孩子手、腿等關(guān)鍵期的幫助闡述的非常明白易懂、有著非常好的實際意義。
世界萬物都有自己的發(fā)展節(jié)律，人也一樣，所以作為成人的我們一定要像尊重大自然那樣尊重孩子的發(fā)展，切忌不能拔苗助長。
孩子成長的秘密的心得篇十一
作為一名教育工作者，我一直對兒童成長的秘密保持著濃厚的興趣。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是孩子成長中不可或缺的部分。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，介紹我在幫助兒童成長過程中如何通過閱讀來充分發(fā)揮它的潛力。
第一段，引言
兒童閱讀是一項非常重要的成長工具。對于兒童而言，閱讀可以增強(qiáng)他們的語言能力、擴(kuò)展詞匯量、培養(yǎng)想象力、提高學(xué)術(shù)表現(xiàn)、促進(jìn)自信心等等。但是，如何在閱讀中真正挖掘其作用，是我們需要面對的挑戰(zhàn)。
第二段，了解孩子的興趣和需要
要幫助孩子充分利用閱讀的力量，首先要了解孩子的興趣和需要。在教學(xué)中，我們必須為每個孩子找到合適的書籍，以滿足他們的想法和好奇心。例如，一個喜歡恐龍的孩子可能會對跟恐龍有關(guān)的科普讀物更感興趣。
第三段，與孩子一起互動
在閱讀過程中，與孩子保持互動是非常重要的。我們可以問孩子問題，例如詢問他們所讀的故事的情節(jié)，引導(dǎo)他們探討人物的動機(jī)和行為，以及關(guān)注細(xì)節(jié)等等。這樣做有助于增強(qiáng)孩子的理解力和批判性思維，在閱讀中提高他們的思考水平。
第四段，建立孩子的閱讀興趣和習(xí)慣
幫助兒童建立閱讀習(xí)慣非常重要。我們可以從啟發(fā)孩子的閱讀興趣開始，例如推薦好書、借閱圖書館書籍和參加各種有趣的閱讀活動等等。此外，我們還可以與他們分享我們的閱讀經(jīng)驗，鼓勵他們對不同類型的書籍和作家充滿好奇，從而激發(fā)他們更廣泛的閱讀行為。
第五段，結(jié)論
總之，兒童閱讀是兒童成長中不可或缺的部分。它不僅培養(yǎng)了孩子的語言能力、想象力和思考能力等，還提高了他們的自信心和學(xué)術(shù)表現(xiàn)。我們必須了解孩子的興趣和需求，與孩子互動，建立孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。通過這些方法，我們可以真正發(fā)揮閱讀的潛力，為孩子們提供最好的教育。
孩子成長的秘密的心得篇十二
人生旅途,變幻莫測.免不了那大大小小的煩惱.在我們?nèi)松牡缆飞?有過悲傷,有過難過,但大多都是一些一時的煩惱,時間一久,自然便煙消云散了.可也有個不大不小的煩惱,一直伴隨我到現(xiàn)在,那便是父母對我的管教!
在我的記憶里,有時媽媽完全沒有慈母的形象.被別人喻為幽默風(fēng)趣的她再我眼里曾一度是一個兇神惡煞,爸爸很溫柔,她便獨(dú)攬大權(quán),將家長之風(fēng)發(fā)揮得淋漓盡致.媽媽對我的管教很嚴(yán),她一心想要把我培養(yǎng)成一個琴棋書畫樣樣精通的高才生.每天逼著我學(xué)這樣學(xué)那樣,還不許我玩.限制了我得人生自由.使我對幸福快樂的生活說了聲:拜拜!我每天都在痛苦的邊沿絕望的呻吟著,掙扎著.我總是站在陽臺上,看著別人在下面盡情的瘋打玩耍.他們是多么幸福呀!我真的好羨慕他們哦!正當(dāng)我對美好時光無限憧憬的時候.一句話打斷了我的思路:發(fā)什么呆呀!還不快去看書!都這么大了還不懂事,看書都要我喊!這一句話仿佛是魔鬼,把我從美好的幻想中抓了出來,讓我不得不面對這殘酷的現(xiàn)實!
當(dāng)歲月和美麗成了紅塵中的往事時．我學(xué)會了等待，在等待中渴望飛翔，渴望自由，也許那永遠(yuǎn)是個可望而不可及的夢吧！
孩子成長的秘密的心得篇十三
我也是一個普通的教育工作者，在沒有讀到這本書之前，我總是驕傲自滿地認(rèn)為自己是一個盡職盡責(zé)的好老師?？墒牵x完這本書后，我汗顏呀！我離一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)太遠(yuǎn)了。
李躍兒認(rèn)為了解孩子是教育孩子的基礎(chǔ)?！昂⒆邮悄_，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解腳的大小、形狀，腳的需要及感受的前提下，才能夠制造出合腳的鞋子；同樣，教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成長機(jī)制的前提下，才能設(shè)計出適合孩子的教育方法?！边€給孩子本應(yīng)有的幸福，呵護(hù)與珍愛幸福童年，我們也知道是教育的根本職責(zé)，但急功近利的教育方式，缺乏嘗試的教育方法帶給我們觀念與現(xiàn)實強(qiáng)烈的沖擊。在教學(xué)中，我們往往更注重的是孩子的分?jǐn)?shù)成績，而忽視孩子們的心靈成長。片面的應(yīng)試教育，使我們不愿給孩子犯錯的機(jī)會。要深知，孩子就是在錯誤中成長??！我們卻總是在斥責(zé)聲中磨盡孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
讀她，就像品一杯香茗，恬靜而淡雅；讀她，就像和一個朋友在交流，親切而自然；讀她，就像在一面光潔的鏡子前觀照自己，渺小而卑微；讀她，就像咂塵封的老酒，迷醉而癡狂。她――使我的心靈受到震撼，使我的靈魂受到洗禮。感謝李躍兒，在這個時候，為我、為許許多多迷失在教育里的人們，傾情奉獻(xiàn)了這樣的一本好書，這樣的一個理念，這樣的一份情感，這樣的一聲愛的宣言。使我猛然醒悟。非常慶幸――我讀到到了她。
――對教育事業(yè)發(fā)自內(nèi)心的熱愛”的方向努力了。她的愛育觀就像教育界里的航燈，給了我們前進(jìn)的方向。
孩子成長的秘密的心得篇十四
作為“李躍兒教育感悟叢書”之一的《誰了解孩子成長的秘密》，早就想一睹為快。因為關(guān)鍵期、敏感期、最佳期這些詞匯雖然早已爛熟于心，但在實際運(yùn)用中卻并不知道孩子在哪個年齡會出現(xiàn)哪個關(guān)鍵期，孩子的關(guān)鍵期來了該如何應(yīng)對，更不知道如何為孩子創(chuàng)造“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。
這本《誰了解孩子成長的秘密》剛好解決了我的這一困惑。
該書將孩子每個階段會出現(xiàn)的關(guān)鍵期按順序羅列出來，并給出了應(yīng)對該關(guān)鍵期的策略，幫助父母和老師從本質(zhì)上認(rèn)識孩子，了解孩子成長的規(guī)律，是李躍兒把西方主流教育思想應(yīng)用于東方兒童教育的全面總結(jié)。
0-1歲是安全感及秩序建構(gòu)的關(guān)鍵期，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造安全的、有序的環(huán)境，讓孩子自由探索；0-2歲是感覺器官的`關(guān)鍵期，準(zhǔn)備干凈、適宜的物品讓孩子盡情觸摸、感知、吮吸、啃咬；2-3歲是探索食物與人的關(guān)系的關(guān)鍵期，孩子會執(zhí)拗的堅持自己，無須糾正，認(rèn)可孩子的情緒就好......
給我啟發(fā)最深的是4-5歲，探索他人心智期?？催@本書之前，我認(rèn)為撒謊、偷竊都是不好的行為，甚至是“觸犯原則和底線”的惡行，需要被扼殺在萌芽狀態(tài)。
可李躍兒老師說，對于4-5歲的撒謊、偷竊，只是為了探索別人的心智，根本無需嚴(yán)防死守，相反的，還應(yīng)該給孩子時間去練習(xí)，不必急于教育。
這是為什么呢？原來，當(dāng)孩子的心智發(fā)展到一定階段（4歲左右），發(fā)現(xiàn)自己想的別人并不知道，自己知道的事情也可以通過智慧不讓別人知道。這一發(fā)現(xiàn)使孩子特別癡迷和興奮，為了享受人類的這種智慧，孩子開始在這一問題上試驗自己的能力。一旦發(fā)現(xiàn)4-5歲的孩子有了撒謊和偷竊行為，家長和教師不必急于批評、拆穿孩子，更不能粗暴的給孩子貼上“壞孩子”、“小偷”的負(fù)面標(biāo)簽。因為你的負(fù)面評價很可能會強(qiáng)化孩子的不良行為。
我們應(yīng)該做的是假裝被騙、假裝沒看見，讓孩子享受成功的喜悅。然后任由孩子繼續(xù)去探索別人的心智，這個過程可能會持續(xù)1-2個月。之后再用故事、講道理等方式讓孩子明白撒謊和偷竊是不好的行為，幫助孩子樹立正確的價值觀，不再撒謊和偷竊。
在日常的教學(xué)活動中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子的撒謊和偷竊行為時，我不再向以前一樣急于跟孩子講道理，而是平靜的觀察孩子、跟孩子溝通，問問孩子在做什么，為什么要這么做。通過觀察，孩子的這些行為并不會持續(xù)太長時間，過了關(guān)鍵期之后，孩子的興趣就轉(zhuǎn)移到別的地方去了。
品讀人類經(jīng)典，分享文化記憶。前人的經(jīng)驗總結(jié)能幫助我們更好的認(rèn)識他人和自己，更清晰的了解人類發(fā)展的規(guī)律，更好的提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。閱讀李躍兒老師的“教育感悟叢書”讓我全面系統(tǒng)的了解的孩子生長發(fā)育的規(guī)律，成為了更好的家長和學(xué)前教育工作者。
孩子成長的秘密的心得篇十五
最近有幸拜讀了管建剛老師寫的《教師成長的秘密》，通過讀這本書，走近他的心路歷程，領(lǐng)悟他的成功秘密。
看完了這本書的前序，感覺他走過的幾十年就像一部勵志傳奇，都能拍出一部勵志電影了，很能啟發(fā)人，更能影響人。這本書記錄了管建剛老師的成長足跡，管老師從一名普通小學(xué)教師到特級教師的心路歷程。語言樸實，卻字字透著智慧。
管建剛老師將這本書分成了五個部分?！?.18%的教育基礎(chǔ)”、“120%的教育渴望”、“75%的教育奮斗”、“63%的教育韌勁”和“10%的教育寫作”。這五個部分環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。
在這本書中，管建剛老師提到，他很喜歡海爾電器老總張瑞敏先生的話“把簡單的事情做好了就是不簡單，把平凡的事情做好了就是不平凡?！薄俺晒褪呛唵蔚氖虑榉磸?fù)做、重復(fù)做，直到做好為止?！?/p>
作為一名一線教師，每天的平凡的教育教學(xué)。我們應(yīng)該反復(fù)做、重復(fù)做，做好為止。我們把每天看起來很簡單的教育教學(xué)，反復(fù)做、重復(fù)做，做好為止，那就是不簡單、不平凡，那就是在做研究，然后就能成功。
讀了管老師的《教師成長的秘密》，讓我受益頗深，感慨良多！讀了這本書，使我心里豁然開朗。感謝這本書點亮了我心里的那盞燈，照亮了我的心房，給我指明了今后作為一名一線教師應(yīng)該努力的方向。
感謝管建剛老師！
孩子成長的秘密的心得篇十六
在孩子成長的過程中，家長的陪伴和教育是至關(guān)重要的。我通過自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出了幾點助力孩子成長的心得體會。
首先，家長要多聽孩子的心聲。孩子處在成長的關(guān)鍵期，內(nèi)心需要得到關(guān)注和理解。家長可以通過聊天、訴說、問答等方式成為孩子最親密的朋友。多與孩子交流可以切實關(guān)心他們的成長，及時了解他們的情況；另一方面，也可以讓孩子感受到父母的關(guān)愛和理解，建立起親密的心理關(guān)系。
其次，家長要注重孩子的自我實現(xiàn)。每個孩子都有自己的思想、特點和夢想，作為家長應(yīng)該尊重孩子的意愿，支持他們追求自我價值的實現(xiàn)。家長在教育孩子時，不要簡單地重視文化知識和成績排名，更應(yīng)該注重發(fā)掘孩子的潛能和特長，引導(dǎo)他們多方面發(fā)展、拓寬自己的視野和思考。
再次，家長要培養(yǎng)孩子的自我管理和自控能力。在孩子的成長過程中，自我意識和自我管理十分重要。需要孩子學(xué)會自我規(guī)劃、自我調(diào)整，處理好自我情緒。而這些都需要家長的引導(dǎo)和教育。我們可以從生活細(xì)節(jié)中切入，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高孩子的自我掌控能力和抗挫折能力。
最后，家長要關(guān)注孩子的身心健康。在現(xiàn)代社會中，壓力和焦慮常常困擾著孩子，可能會對孩子的身心健康造成傷害。家長應(yīng)該陪伴孩子、關(guān)注孩子的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子的心理問題。同時，家長也應(yīng)該重視孩子的生活和飲食習(xí)慣，使孩子養(yǎng)成健康的生活方式。
總之，作為家長，我們的責(zé)任是助力孩子成長、培養(yǎng)他們的全面發(fā)展，關(guān)注他們的心理和身體健康。只有將愛和關(guān)愛注入到孩子的成長過程中，才能為孩子塑造一個健康、快樂、有價值的人生。
孩子成長的秘密的心得篇十七
作為家長，我們每天都見證著孩子的成長過程。從他們發(fā)出第一聲哭聲，到他們蹣跚學(xué)步，再到他們獨(dú)立自主的成年。作為一個家長，分享孩子成長的心得體會可以幫助我們更好的了解孩子，也能夠幫助其他家長更好的將孩子培養(yǎng)成為人生贏家。
第二段：共同分享
作為家長，我們總會遇到一些麻煩，比如孩子無法進(jìn)入幼兒園，或者說需要快速找到一名合適的家庭教師。這個時候，我們可以通過分享自己的故事，來幫助其他家長擺脫這些麻煩。分享這些故事也能夠幫助我們感受到他人的關(guān)懷和友愛，增強(qiáng)我們的歸屬感，特別是對于處于新生代的年輕媽媽而言。
第三段：分享育兒經(jīng)驗
每個人的孩子都是獨(dú)一無二的，每個人對于育兒的理解也是不同的。但是我們總會發(fā)現(xiàn)，一些育兒的經(jīng)驗在多數(shù)情況下是奏效的。對于育兒的經(jīng)驗，我們可以分享我們給孩子選擇書籍的經(jīng)驗，或者分享自己如何讓孩子獨(dú)立睡覺等經(jīng)驗。分享這些經(jīng)驗不僅能夠幫助其他家長，也能夠讓我們堅定自己的信仰。
第四段：交流孩子的成長歷程
孩子的成長是一個漫長的過程，但是在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)孩子的個性是受父母的影響而變化的。假設(shè)我們想培養(yǎng)孩子的技能或者讓孩子愛上一項運(yùn)動項目，我們需要跟其他家長交流互相學(xué)習(xí)，孩子們也可以在這種過程中培養(yǎng)出堅定目標(biāo)，自我掌控的能力。
第五段：結(jié)尾
通過分享孩子成長的心得體會，我們可以增進(jìn)家長之間的感情，也可以幫助更多的家長得到育兒經(jīng)驗，并最終讓孩子成為一個優(yōu)秀的人。因此，我們需要更多地去分享我們的故事和經(jīng)驗，這不僅有益于孩子的成長，也有助于家庭成員之間的互動。相信，在共同的努力下，我們一定能夠打造出讓孩子們茁壯成長，健康快樂的環(huán)境。
孩子成長的秘密的心得篇十八
這是一本有關(guān)教育的書，是由被譽(yù)為“上天送給孩子和家長的福音”的李躍兒所著。她善于用最明確最生動的語言來解讀孩子的幸福觀本書中，字里行間流露出淡淡的溫馨，沒有華麗文藻，沒有專業(yè)的術(shù)語。她站在一個敘事者的角度，詳盡卻不繁復(fù)的講述一個一個她所遇到、看到、聽到的故事。
“很多時候，我們成人并不能真正正確理解孩子的一些行為。由于不理解而帶給孩子許多痛苦，這些痛苦造成了孩子的問題，這些問題如果不被解決就會成為他們?nèi)烁竦囊徊糠?，成為將來他們性格中的一部分，為他們的生活和工作帶來困難，影響他們的發(fā)展?！边@些問題普遍存在于家長和老師之中，通常，家長是按照自己的方式去理解孩子的思維，以成人的眼光看待孩子的世界，他們認(rèn)為作為父母，比孩子更有經(jīng)驗，更有正確思考的能力，判斷是非的能力，但是，雖然父母都是從孩子的階段慢慢成長起來的，卻早已忘記了當(dāng)時的自己是用何種眼光看待周圍世界的，是用怎樣的方式表達(dá)自己的想法的，所以，常常會誤解了孩子的本意，錯誤理解孩子的想法，造成孩子的痛苦。
在家教中心實習(xí)的一個月中，我也遇到了這樣的事情。班上一位小朋友畫畫畫得很不錯，顏色也涂得非常漂亮，但是每次家長來接孩子的時候都會批評孩子：“哎呀，你看你這畫得是什么啊?老師畫的是皇冠啊，你怎么畫成蝴蝶結(jié)啦?為什么不好好學(xué)啊，要跟老師畫得一樣啊……”第一次的時候我沒怎么注意，可是多幾次之后，我發(fā)現(xiàn)那孩子便不愿意再聽媽媽說話了，每次媽媽發(fā)表意見的時候她就在一旁撅著嘴，一副快要哭出來的表情，非常委屈的樣子。我實在看不下去了，便告訴家長以后不要這么說她了，孩子很努力，畫得也很好，本來幼兒畫畫就不是為了要讓她畫得跟老師的一樣，而是為了激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他們的審美能力，能夠愉快的度過這個過程。孩子在畫畫的過程中，想象力的培養(yǎng)是非常重要的，在整個教學(xué)過程中，都要始終注意啟發(fā)孩子，讓孩子能夠盡情地發(fā)揮想象和創(chuàng)造的能力。這些，對孩子今后的成長與發(fā)展是十分重要的，那些所謂的畫畫的基本技巧，不過是家長急于看到成效而超過了孩子本身所能負(fù)載的東西而已。
記得書中有這樣一段話，我記憶猶新：“孩子是通過自己生活的經(jīng)歷來建構(gòu)對這個世界的認(rèn)識，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他身邊所有的人都愛他時，講來他就會認(rèn)為自己是被歡迎被接納的;當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的父母不愛他時，他就會認(rèn)為這個世界上所有的人都不會輕易愛他，也不會接納他?！?/p>
我也很欣賞李老師在對幼兒培訓(xùn)時的方法。她會向孩子們講述一個故事，是關(guān)于長襪子皮皮的，然后她會用語言描述長襪子皮皮的長相，再讓孩子們在紙上畫。當(dāng)孩子遇到不會畫的地方時，便會求助老師，這時老師再針對不同的幼兒進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，我想，這也是一種因才施教的方式吧，根據(jù)幼兒不同的需要去教給幼兒自己想學(xué)的東西，而不是統(tǒng)一教給每一個幼兒同樣的東西，這跟中小學(xué)學(xué)的學(xué)生上課有什么兩樣呢?但是家長卻鬧意見了，說把孩子送過來真么久了卻沒看到孩子學(xué)到了什么，而且孩子畫出來的畫也看不懂，畫得都不像。李老師想的這個解決方法簡直太令人佩服了，她發(fā)給每個家長一張白紙，然后讓家長跟著她一起畫了一個小女孩，畫完以后，她又讓家長再畫一幅，這次是由李老師來口述，家長自己畫，畫的是長襪子皮皮。家長們畫好以后，李老師讓家長自己看看自己畫的畫，幾乎每個家長畫出來的畫都是一樣的，都是正面對著自己，兩腿張開等的特征。家長們只好你看看我，我看看你。這時，李老師說：“你們畫的第二幅畫，是不是受了我教給你們的第一幅畫的影響?”家長一下就活躍起來了，發(fā)出哄笑。
從這個故事中，我們能夠看到，如果老師在給孩子上課的時候是先教給孩子怎樣畫，然后再讓孩子畫，那么孩子發(fā)揮想象的空間就變小了，這是一種思維侵略，當(dāng)老師先教給孩子們東西，再讓他們想的時候，思維就會被教的東西控制了。所以，教育不能只用教的方法，而是應(yīng)該多角度，對方面地去啟發(fā)孩子，引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子，讓孩子自己大膽的想象，大膽的表達(dá)，我們需要為孩子提供這樣一個平臺，讓他們可以放飛想象，放飛思維，放飛什么都行。
[誰拿走了孩子的幸福讀書筆記]
孩子成長的秘密的心得篇十九
當(dāng)楊一帆問老師樹怎么畫時？老師并沒有一板一眼的按著樹枝、樹干、樹葉、樹根去分步描述，而是用孩子的口吻說“你瞧，拿上筆，這樣，嗚、嗚、嗚亂繞，三繞兩繞，不就長出一棵樹來了么？”只有“孩子”才能和孩子成為朋友，只有激發(fā)孩子的興趣才能讓他把作業(yè)變成樂趣。我尤記得一次送小侄女去學(xué)鋼琴，那的老師說的是，既然先到了，就去玩起來吧，而不是你去練鋼琴、你去彈鋼琴。還有《死亡詩社》里的基汀老師，在給學(xué)生上第一堂詩歌課時，讓學(xué)生做的第一件事是把書中的緒論撕掉。在朗讀著惠特曼“哦，我！這個問題不斷重演的生命在載運(yùn)無信仰者的綿延的車廂中在充滿愚蠢人的城市里身處其中的意義何在哦，我！哦，生命！答案是你在這兒，使生命存在，使其有一致性，使這個強(qiáng)有力的戲演下去，而你能貢獻(xiàn)一首好詩歌”時，又怎能拿著一套理論讓學(xué)生們?nèi)ソ庾x呢？朗讀，忘我的朗讀，在操場上朗讀，在山間朗讀，用生命朗讀。這才是教育，這才是智慧的教育，這才是愛的正確表達(dá)方式。
教育不是溺愛，但更不是“嚴(yán)教”。李躍兒也曾是一位糟糕的母親。會把兒子趕出家門，會抓住兒子的胳膊怒吼，會讓兒子因恐懼連拉褲子都不敢吱聲。幸好，她終能領(lǐng)悟到棍棒是不能成材的，甚至連人都成不了。我對照著文中的反例一遍遍反思自己，是不是有憤怒咆哮的時候，是不是太過嚴(yán)苛，是不是兇起來像不可遏制的潑婦。孩子是需要賞識的。就像許久前看的那個視頻，一杯水會因為別人夸它純凈而更加純凈，別人批評他污濁而日益污濁。這讓我想起《地球上的小星星》中尼克老師對伊夏父親說“在所羅門島，當(dāng)原住民想用森林里的一部分來耕種，他們不會將樹砍掉，他們只是在樹的附近聚集，然后開始對著樹大聲的辱罵，不用幾天的時間，樹就干枯了……”更讓我想到自己有一次在外人面前說自己的小侄女學(xué)習(xí)自覺性不高，貪玩。小侄女事后對我講“姑姑，你好不好在外人面前說好話。我都和我同學(xué)說，我小姑姑要來，我老期待的?！蔽毅读艘幌拢载?zé)自己不當(dāng)?shù)难孕?，也慶幸小侄女的勇敢，更由衷地生出一份敬意。
《誰拿走了孩子的幸福》還有許多許多讓我感觸頗深，更有許多許多值得我去接受、去反思、去實踐。能讀過這本書是我的一件幸事，我希望這不僅是我的幸事，也能成為更多人的幸事。每位老師，每位父母，都應(yīng)該讀一讀，如果拿走了孩子的幸福就還回去，如果沒拿，也能讓孩子更幸福。
孩子成長的秘密的心得篇二十
孩子成長是每一個家庭里最為感動人心的生活瞬間，以及最為挑戰(zhàn)人心的時刻。從孕育到出生，從學(xué)步到上學(xué)，從青春期到成年， 整個過程中的每一個階段都有它獨(dú)特的挑戰(zhàn)和成就。作為家長，我們需要照顧孩子，陪伴孩子成長。我們經(jīng)常關(guān)注孩子的身體健康和成績，但若我們想要全方位了解孩子，幫助孩子健康成長，就像孩子的老師一樣，需要掌握正確的方法和訣竅。本文將分享幾個“分享孩子成長”的心得體會，希望對家長們有所幫助。
第二段：與孩子溝通的重要性
孩子在成長過程中，心理總是比較脆弱的。而父母是孩子的依靠，所以你們的支持和關(guān)注對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在家中，心理溝通是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我和表達(dá)自我感情最為重要的工具。要做到心理溝通需要誠實地聽取和尊重孩子的意見，以及幫助孩子解決或處理問題。別忘了，有效的心理溝通也能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情互動。
第三段：盡可能多地陪伴孩子
盡量在孩子長大的過程中多陪伴他們很重要。我們大多數(shù)家長都會認(rèn)為工作和賺錢是最優(yōu)秀的父母表現(xiàn)，但事實卻并非如此。孩子在思考問題、表達(dá)意見和處理情感問題時，并不會自覺地思考父母是否陪伴自己足夠多。此時需要家長創(chuàng)造更多機(jī)會與孩子共處， 給予孩子無微不至的關(guān)愛。你可以一起玩游戲、看電影、或者休閑地聊天。對孩子而言，最珍貴的是你的時間和關(guān)注。
第四段：教育和關(guān)注兒童自尊心
孩子的自尊心和自我價值感是父母成長公共責(zé)任重要的一部分。認(rèn)識到兒童的自尊心，使他們認(rèn)識到自己獨(dú)有的價值和特點，需要家長積極地發(fā)掘他們的優(yōu)點和特長。家長還需要盡量避免批評和控制孩子，以及減少貶低孩子的言行。即使想要改正孩子的錯誤，也需要耐心地聽取孩子的意見，和孩子一同探討正確的做法。這樣不僅有利于孩子的自尊心，還有有益于促進(jìn)家庭和睦相處。
第五段：明確耐心教育的目標(biāo)
做好耐心教育也需要平和的心態(tài)，關(guān)注孩子的潛力，倡導(dǎo)正面的行為和思想，同時耐心地改正錯覺和錯誤。當(dāng)參與孩子的成長并且充滿愛心和耐心的時候，家長們將會發(fā)現(xiàn)孩子的成長是一個美好而有價值的旅程。志恒學(xué)院的校訓(xùn)：“以心育人、以德建?！?，傳達(dá)了許多幫助孩子成長的信念和原則，這也是每個家長學(xué)習(xí)的重要課程。
總之，幫助孩子成長是一份寶貴的禮物，也是家長有責(zé)任和義務(wù)的事情。我們需要真正接納孩子的成長和發(fā)展，徹底識別、理解孩子的需求和特點，讓他們走過每個關(guān)鍵的成長階段，實現(xiàn)成功和幸福的自我發(fā)展。希望以上幾個“分享孩子成長”的心得體會，能夠幫助大家更好地陪伴自己的孩子成長，為他們創(chuàng)造出繁榮和富有成果的未來。
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