報告作為一種交流工具，還要關注演講技巧和口頭表達能力的培養(yǎng)。在寫報告之前，我們可以先制定一個詳細的寫作計劃，列出每個部分的內容和要點。這些報告樣本將為您提供一些有關報告格式和內容的指導。
項目需求分析報告篇一
一、教材分析及cai創(chuàng)意：
(多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等)
教材分析:
本章進入生態(tài)系統(tǒng)的學習，首先要學習生物與環(huán)境的關系。本節(jié)有很多代表適應方式和生物關系的名詞，容易混淆，有必要引入cai使這些關系具體形象，讓學生容易理解，深化記憶。另外種群數量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,很有必要.
cai創(chuàng)意:
1)用圖片引導學生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。
2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應性，如生物怎樣運用保護色。
3)用動畫展示成語中的生物關系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。
4)用動畫展示種群繁衍的數量變化和環(huán)境影響。
5)種群數量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制。
6)課件有互動的部分。也有練習部分鞏固學生對本課重難點的掌握。
二、教學內容分析：(目標以及重點、難點等)
本節(jié)學習生物與環(huán)境的關系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關系,2生物與生物之間的關系,3種群的數量變化規(guī)律及其應用.
教學目標:
1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。
2)了解非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響，并能舉例說明。
3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應的非生物環(huán)境中，知道適應具有相對性。
4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進行相關的判斷。
5)能夠舉例說明生物和生物之間的.關系，包括種內關系和種間關系。
6)知道什么是種群，認識到種群的數量變化規(guī)律。
7)了解種群數量變化規(guī)律對人類生產實踐活動的重要意義。
教學重點：
1)非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響。
2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式。
3)生物和生物之間的關系。
4)種群及其數量變化規(guī)律。
教學難點：
1)區(qū)別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。
2)能夠辨別生物之間的關系，包括種內互助、種內競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。
3)能夠運用種群數量變化規(guī)律解釋相關現象。
三、學習對象特點分析：(年齡特征、認知水平等)
本課件的使用對象為初二學生(大約14歲)。該年齡段的學生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學好問，并富于想像。但是他們的學習積極性還是與興趣掛鉤。枯燥抽象的理論知識很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，初二學生已具有一定的分析能力和生物基礎常識，但自主學習能力還不構，所以課件要注意設置引導和設問，讓學生有探索總結的過程，以培養(yǎng)他們的學習能力。
四、擬定開發(fā)工具及技術難點分析：(效果描述等)
authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。
flash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關系。第三部分種群的數量變化規(guī)律，也要用動畫展示生物繁衍的數量變化和環(huán)境等外界因素的影響。
難點：種群數量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作
五、設備條件要求：
普通設備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標鍵盤可進行正常操作.能夠運行authorware,flash等常用軟件。
六、存在的困難及擬解決方法：(人員、時間、經費等)
剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術問題，期待老師的指導和小組的共同探究。
軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力。
項目需求分析報告篇二
吳忠儀表信息化現在分為三塊：虛擬化平臺、核心網絡和生產辦公網絡。上圖所示是我們現在中心機房的所有核心設備，下圖是我們現在數據中心的整體拓撲。
虛擬平臺現有esxi主機4臺，存儲控制器兩臺，硬盤柜一臺，包括桌面在內，虛擬服務器共有136個。當然，任然存在一些需要解決的問題：
（1）內存緊缺問題
（2）機柜滿槽
（3）服務器安全問題
（4）虛擬桌面使用不利，難推廣
我們現有的網絡壞境還有很多不足的地方，下面我將一些工作中發(fā)現的問題一一列出，希望在新廠區(qū)規(guī)劃中能避免以后再出現這類問題。
1.故障難排查
吳忠儀表按部門有經營管理部、技術研發(fā)中心、計劃部、財務部、工程技術服務公司、采購部、質保部、計算機中心、球蝶閥車間、調節(jié)閥裝配車間、成品包裝箱車間、特種閥車間、控制器件部、柔性機加車間、檢修車間、安全保衛(wèi)處、朗盛精鑄部、朗盛砂鑄部、朗盛砂鑄粗加工部、綜管辦?，F在這些部門所有pc機和車間的機床都處于同一個vlan中，一旦某一點發(fā)生環(huán)路，很難進行故障排查。
2.上網行為控制功能不夠完善
黑名單功能：現有防火墻只能對某一ip進行一段時間的上網限制，不能手動去控制黑名單的解除和永久禁止。
對終端設備每日上網流量的監(jiān)測包括各種應用服務所產生的流量統(tǒng)計不夠具體。
3.網絡中存在大量tcp慢應答，arp廣播包和dhcp沖突。
4.網絡安全存在隱患
5.交換機的處理能力和吞吐量長時間處于滿負荷狀態(tài)。
地址管理混亂，存在盜用ip地址現象。
具體要求：
1.盡可能實現局域網的萬兆骨干線路，百兆到桌面的目的。充分利用企業(yè)局域網的優(yōu)點，實現內網高速率的目標。
2.綜合布線：線路規(guī)劃要具有合理性、高穩(wěn)定、高健壯性。杜絕以后因為設計、施工考慮不周全，造成以后二次施工。
3.網絡具有冗余機制。
4.公司部門多，避免大規(guī)模的廣播風暴，合理進行子網、vlan的規(guī)劃。
5.無線網絡要求全廠覆蓋（車間+辦公大樓+廠區(qū)停車場）。采用統(tǒng)一身份認證管理。
6.網絡安全：網絡要具有防病毒，防攻擊的健壯性
7.視頻監(jiān)控網絡與業(yè)務網絡獨立
8.業(yè)務網絡中包含ip電話網絡。合理進行vlan隔離
9.公共廣播網絡
10.增強對網絡即網絡終端的控制（無線usb外設的控制），通過增加上網行為管理等設備實現。
新廠區(qū)信息化需求
一、idc機房
設計遵從：
數據中心機房的基礎設施建設是整個項目的重要部分，數據中心機房的設計必須滿足當前公司信息網絡的各項需求應用，又需要滿足面向未來業(yè)務快速增長的發(fā)展需求，因此必須是高質量的、靈活的、開放的。根據我公司對數據中心機房基礎設施建設的基本原則和經驗，結合公司的現狀，對中心機房進行了設計，在設計時遵循以下設計原則：
實用性和先進性
機房基礎設施采用先進的技術，通過使用先進的技術來確保其實用性。中心機房建設應該采用先進成熟的技術和設備，滿足當前的需求，兼顧未來業(yè)務需求。
安全可靠性
整個機房建設具有高可靠性，決不能出現單點故障。對中心機房的布局、結構設計、設備選型、日常維護等各個方面進行可靠性的設計和建設。在關鍵設備采用硬件備份、冗余等可靠性技術的基礎上，采用相關的軟件技術提供較強的管理機制、控制手段和事故監(jiān)控與安全保密等技術措施提高機房的安全性。
靈活性與可擴展性
中心機房必須具有良好的靈活性與可擴展性，能夠根據吳忠儀表有限責任公司業(yè)務不斷深入發(fā)展的需要，擴大設備容量和提高用戶的數量和質量。具備支持多種網絡傳輸、多種物理接口的能力，提供技術升級、設備更新的靈活性。
經濟性/投資保護
在建設中心機房時，隨著業(yè)務的不斷發(fā)展，管理的任務必定會日益繁重。所以在中心機房的設計中，必須建立一套全面、完善的管理和監(jiān)控系統(tǒng)。所選用的設備應具有智能化，可管理的功能，同時采用先進的管理監(jiān)控系統(tǒng)，實現先進的集中管理監(jiān)控，實時監(jiān)控、監(jiān)測整個中心機房的運行狀況，實時燈光、語音報警，實時事件記錄，這樣可以迅速確定故障，提高整體機房的運維性能，簡化中心機房管理人員的維護工作，從而為中心機房安全、可靠的運行提供最有力的保障。
idc機房具體要求
1.根據功能的不同，idc可以劃分為主機房區(qū)、支持區(qū)和輔助區(qū)。主機房區(qū)包括：服務器機房、網絡機房、存儲機房等。支持區(qū)包括：高低壓變配電房、發(fā)電機房、ups電池電力室、空調機房、設備監(jiān)控機房、接入室和消防控制中心等。輔助區(qū)包括：客戶接待區(qū)、客戶操作區(qū)、監(jiān)控室、大客戶休息區(qū)、會議室等，可根據實際功能需要進行選擇性設置。
機樓天面應做一級防水，地下室防水等級應為一級，合理規(guī)劃機房內氣流組織。
機房的建筑平面和空間布局應具有靈活性。
4.電源和ups,保證idc機房不會出現意外斷電。
二、安防監(jiān)控
保衛(wèi)處
項目需求分析報告篇三
編寫目的：
本需求分析報告的目的是規(guī)范化本軟件的編寫，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對軟件開發(fā)過程中的控制與管理，同時提出了本學校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應用，同時它也是進行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進行內部維護，信息更新，驗收和測試的依據。
背景及范圍
本項目的名稱：學校排課系統(tǒng)。
本項目的任務提出者及開發(fā)者是：計算機應用三班張哲，用戶是學校。
本產品是針對電腦進行排課的需求設計的，可以完成：基本數據錄入與維護、課程表編排、課表沖突分析報告、課表輸出、可以直接或導出至excel打印總課表、教師課表、()班級課表、場地課表、系統(tǒng)管理。
定義 縮寫詞
學校排課系統(tǒng)軟件：學校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學校老師對學校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學校的課程的軟件。
二、項目描述：
使用改程序后，學校的排課可以很輕松的安排好，而卻可以盡量避免平時排課時出現的排課沖突，還可以臨時加補課等功能。
軟件開發(fā)的目標：
改善目前有些學校人工排課是常常出現的沖突以及浪費的大量時間。同時也通過實踐來提高自己的動手能力。
應用范圍：
理論上能實現中小學排課，職業(yè)中學排課。
子集說明：
軟件主要分為兩個模塊，一個基本信息的錄入，一個是進行排課的管理。
軟件功能描述：
外部功能：實現了可視化窗口，排課，調課。
內部功能：基本信息的錄入、固定課的設置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場地限制的錄入和課表的查看；排課操作、調課操作、場地調課操作、老師課表及學生課表生成。
軟件操作人員的要求
軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，并且具有排課的初步常識。
三、軟件結構化描述
自己添加一些
四、環(huán)境要求：
數據錄入精度需求
在進行向數據庫錄入數據時，要求數據記錄準確。
軟件自身時間特性需求
五、軟件屬性
可用性
本軟件由于自身的能力限制，所有只限現在所有的功能。
安全性
可維護性
本軟件利用數據庫進行編程，系統(tǒng)結構由程序基本確定，大量的參數及文本內容全部放于數據庫中。修改、更新數據只要在數據庫進行修改添加，而不需要對系統(tǒng)結構進行修改，這樣系統(tǒng)維護性十分方便。
兼容性
由于尚未測試，故無法對兼容性進行評析。
項目需求分析報告篇四
“十二五”是我國經濟結構戰(zhàn)略性調整和轉變經濟發(fā)展方式的重要時期，產業(yè)結構、收入分配結構和消費結構面臨重大調整，國民收入和消費水平逐步提高，我國將全面進入機動化社會，交通規(guī)?？焖贁U張，交通出行安全、便捷、快速的需求日益增長，交通監(jiān)測、管理和服務面臨著巨大的壓力。
交通運輸部《交通運輸“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中明確提出，需要“完善部省兩級數據中心體系，提升行業(yè)數據服務能力。完善交通行業(yè)信息資源目錄體系建設，結合重大工程和核心業(yè)務系統(tǒng)建設，健全和完善行業(yè)基礎信息資源數據庫；完善部省兩級數據交換平臺，滿足行業(yè)數據交換和共享要求；建設運行維護綜合管理平臺，實現數據和設施設備的維護管理?！?/p>
在部頒的《公路水路交通運輸信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中更是明確提出的“加快交通行業(yè)信息資源目錄體系建設，完善信息共享規(guī)則、標準和機制，提高數據資源共享水平，有效避免數據重復和無效采集。完善行業(yè)基礎數據庫建設，結合重大工程和核心業(yè)務系統(tǒng)建設，健全和完善公路、港口、航道、車輛、船舶、從業(yè)人員、經營業(yè)戶、建設項目等行業(yè)基礎信息資源數據庫，積極推進1:50000交通地理空間基礎信息庫建設，全面提升行業(yè)基礎信息共享和服務能力。完善部省兩級數據交換平臺，滿足行業(yè)數據交換和共享要求。建設運行維護綜合管理平臺，實現數據和設施設備的維護管理?！?/p>
《江蘇交通運輸信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出：以數據管理為基礎。“十二五”要實現業(yè)務需求驅動下的數據管理，實現數據按需交換共享。要通過技術創(chuàng)新、機制創(chuàng)新進一步提高數據采集、更新與傳輸的質量，構建以全省統(tǒng)一基礎數據庫為核心的數據中心，緊密關聯基礎應用，形成上層綜合應用的數據基礎。
五是提升交通運輸宏觀決策水平，六是完善網絡與信息安全體系，七是增強關鍵技術自主創(chuàng)新能力，八是創(chuàng)新持續(xù)健康發(fā)展體制機制。其中前五項的任務都需要數據的綜合支撐，如何做好十三五信息化建設的關鍵就在于如何管理好數據、應用好數據。
在此背景下，20xx年12月，江蘇省交通運輸廳提出行業(yè)數據中心建設。
數據中心的籌建，應按體系化的思想，系統(tǒng)地梳理信息化發(fā)展過程中的各項成果和規(guī)劃任務；按總體發(fā)展的要求，整合基礎設施信息、運行環(huán)境信息等多方面信息資源；按宏觀應用的需要，建立綜合運輸體系多維度的統(tǒng)計數據；按共享服務的需要，建立省、市、行業(yè)之間信息交換的。渠道，最終達到為數據中心建立全省統(tǒng)一基礎資源庫、多項服務能力、一套管控治理體系的項目總體目標。
完成省廳基礎軟硬件基礎設施整合，建設統(tǒng)一省廳數據中心，對數據中心信息化基礎設施采用計算和存儲虛擬化技術，逐步實現省廳業(yè)務系統(tǒng)快速部署、資源的統(tǒng)一監(jiān)控、數據中心硬件和軟件系統(tǒng)資源復用，大大提高調配資源的靈活性，初步實現計算資源、網絡資源和存儲資源的統(tǒng)一管理，完成基礎支撐環(huán)境建設，為各類應用提供穩(wěn)定、高效、彈性、可擴展的支撐和管理平臺，為今后建設全省交通專有云數據中心和災難備份中心建設打下基礎。具體包括：網絡資源建設、計算資源建設、存儲資源建設、備份架構建設、安全體系建設。
——基礎硬件支撐提供信息化運行的硬件支撐環(huán)境，包括網絡資源、計算資源、存儲資源、備份、安全以及管理服務等。
——基礎軟件支撐提供信息化運行的軟件支撐環(huán)境，包括數據庫、應用中間件、操作系統(tǒng)以及應用集成服務所必須的統(tǒng)一用戶組織權限管理、統(tǒng)一應用桌面框架、esb企業(yè)服務總線。
信用等數據；設計數據資源庫群，建立涵蓋省級交通數據資源庫體系。實現行業(yè)基礎性、全局性和戰(zhàn)略性的權威數據在省廳上收集中管理，形成江蘇省交通運輸行業(yè)唯一、完整、準確、及時、可用的戰(zhàn)略性數據資源。
（1）數據采集與交換能力
建立省級信息資源目錄體系和交換體系，將信息作為可交換的資源，將廳機關、行業(yè)局、地市交通主管部門、行業(yè)內大型企業(yè)等作為交換服務的對象，實現跨部門、跨領域信息共享、交換，滿足和支持多部門多業(yè)務協(xié)同應用的需要。
（2）數據服務能力
通過在廳級層面匯聚的基礎性、規(guī)范性、戰(zhàn)略性數據資源，打通因部門、地域造成的信息壁壘，合理共享信息，盤活數據資源，通過統(tǒng)一的主數據服務、gis共享服務、gps位置服務、視頻服務、數據標準服務等，為業(yè)務協(xié)同、數據共享服務、其他信息化建設提供數據支撐。
（3）應用服務能力
建立交通經濟運行綜合分析數據集市，依托交通科學發(fā)展和服務水平指標體系，為宏觀決策提供數據分析、挖掘、應用。經過分析處理后的數據，可為交通運輸行業(yè)主管機關、部門、企業(yè)、規(guī)劃設計單位、交通信息服務窗口等提供決策、規(guī)劃、管理的信息服務；可為行業(yè)管理、領導決策提供公共服務、行業(yè)監(jiān)管、政務管理等多領域管理和跨時空分析，總結江蘇省公路水路交通運輸發(fā)展規(guī)律、實現交通運行監(jiān)測，探索創(chuàng)新管理辦法；可為面向公眾的各種服務進行“一站式”服務。
為支持數據資源庫及服務能力的開展，在交通運輸部現有的信息系統(tǒng)和數據節(jié)點基礎上，建立一套管控治理體系，配合管控治理平臺，實現系統(tǒng)的整合與集成、數據的匯集與融合、應用的提升與拓展。
2.1.調研目的
本次數據中心調研需要完成如下目標：
了解省內相關各交通部門業(yè)務現狀、業(yè)務流程、信息化建設、運行模式和業(yè)務協(xié)同需求；
了解省內相關各交通部門和企業(yè)的數據資源、數據格式、數據質量和數據交換共享需求；
了解國外和其他省份交通數據中心建設與發(fā)展情況；了解其他行業(yè)數據中心的建設情況
省交通廳和行業(yè)外其他部門的調研，具體調研范圍如下：
廳內設機構、廳直屬機構、市縣交通局、廳屬院校；交通控股、交通集團、太倉港等交通運輸企業(yè)；公安、水利、農業(yè)、環(huán)保、建設等其他政府機構；部交通通信信息中心和信息化建設水平較高的外省交通廳。
調研方式主要包括：成立調研小組，以召開座談會、實地考察、系統(tǒng)演示、收集并研究有關資料、電話及郵件等靈活方式對用戶進行調研。具體采用何種調研方式，會根據調研對象、調研內容、調研時間等多個方面進行統(tǒng)籌考慮，選擇一種或多種方式進行調研。
根據本次項目研究需要，分別設計了信息系統(tǒng)、數據共享、業(yè)務協(xié)同三方面的調研問卷，各類調研問卷的格式如下：
（1）信息系統(tǒng)建設調研問卷
（2）數據資源現狀調研問卷
項目需求分析報告篇五
(多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等)
教材分析：
本章進入生態(tài)系統(tǒng)的學習，首先要學習生物與環(huán)境的關系。本節(jié)有很多代表適應方式和生物關系的名詞，容易混淆，有必要引入cai使這些關系具體形象，讓學生容易理解，深化記憶。另外種群數量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的，引入cai,給予動態(tài)的解釋，很有必要。
cai創(chuàng)意：
1)用圖片引導學生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。
2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應性，如生物怎樣運用保護色。
3)用動畫展示成語中的生物關系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。
4)用動畫展示種群繁衍的數量變化和環(huán)境影響。
5)種群數量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制。
6)課件有互動的部分。也有練習部分鞏固學生對本課重難點的掌握。
本節(jié)學習生物與環(huán)境的關系，包括三個方面：1生物與非生物環(huán)境的關系，2生物與生物之間的關系，3種群的數量變化規(guī)律及其應用。
教學目標：
1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。
2)了解非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響，并能舉例說明。
3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應的非生物環(huán)境中，知道適應具有相對性。
4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進行相關的判斷。
5)能夠舉例說明生物和生物之間的關系，包括種內關系和種間關系。
6)知道什么是種群，認識到種群的數量變化規(guī)律。
7)了解種群數量變化規(guī)律對人類生產實踐活動的重要意義。
教學重點：
1)非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響。
2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式。
3)生物和生物之間的關系。
4)種群及其數量變化規(guī)律。
教學難點：
1)區(qū)別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。
2)能夠辨別生物之間的關系，包括種內互助、種內競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。
3)能夠運用種群數量變化規(guī)律解釋相關現象。
本課件的使用對象為初二學生(大約14歲)。該年齡段的學生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學好問，并富于想像。但是他們的學習積極性還是與興趣掛鉤?？菰锍橄蟮睦碚撝R很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，初二學生已具有一定的分析能力和生物基礎常識，但自主學習能力還不構，所以課件要注意設置引導和設問，讓學生有探索總結的過程，以培養(yǎng)他們的學習能力。
authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。
flash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關系。第三部分種群的數量變化規(guī)律，也要用動畫展示生物繁衍的數量變化和環(huán)境等外界因素的影響。
難點：種群數量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作
普通設備，windows2000/xp系統(tǒng)即可，鼠標鍵盤可進行正常操作。能夠運行authorware,flash等常用軟件。
剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉，制作過程中會遇到技術問題，期待老師的指導和小組的共同探究。
軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力。
項目需求分析報告篇六
吳忠儀表信息化現在分為三塊:虛擬化平臺、核心網絡和生產辦公網絡。上圖所示是我們現在中心機房的所有核心設備，下圖是我們現在數據中心的整體拓撲。
虛擬平臺現有esxi主機4臺,存儲控制器兩臺,硬盤柜一臺,包括桌面在內,虛擬服務器共有136個。當然，任然存在一些需要解決的問題：
（1）內存緊缺問題
（2）機柜滿槽
（3）服務器安全問題
（4）虛擬桌面使用不利，難推廣
我們現有的網絡壞境還有很多不足的地方，下面我將一些工作中發(fā)現的問題一一列出，希望在新廠區(qū)規(guī)劃中能避免以后再出現這類問題。
1.故障難排查
吳忠儀表按部門有經營管理部、技術研發(fā)中心、計劃部、財務部、工程技術服務公司、采購部、質保部、計算機中心、球蝶閥車間、調節(jié)閥裝配車間、成品包裝箱車間、特種閥車間、控制器件部、柔性機加車間、檢修車間、安全保衛(wèi)處、朗盛精鑄部、朗盛砂鑄部、朗盛砂鑄粗加工部、綜管辦?，F在這些部門所有pc機和車間的機床都處于同一個vlan中，一旦某一點發(fā)生環(huán)路，很難進行故障排查。
2.上網行為控制功能不夠完善
黑名單功能：現有防火墻只能對某一ip進行一段時間的上網限制，不能手動去控制黑名單的解除和永久禁止。
對終端設備每日上網流量的監(jiān)測包括各種應用服務所產生的流量統(tǒng)計不夠具體。
3.網絡中存在大量tcp慢應答，arp廣播包和dhcp沖突。
4.網絡安全存在隱患
5.交換機的處理能力和吞吐量長時間處于滿負荷狀態(tài)。
地址管理混亂，存在盜用ip地址現象。
具體要求：
1.盡可能實現局域網的萬兆骨干線路，百兆到桌面的目的。充分利用企業(yè)局域網的優(yōu)點，實現內網高速率的目標。
2.綜合布線：線路規(guī)劃要具有合理性、高穩(wěn)定、高健壯性。杜絕以后因為設計、施工考慮不周全，造成以后二次施工。
3.網絡具有冗余機制。
4.公司部門多，避免大規(guī)模的廣播風暴，合理進行子網、vlan的規(guī)劃。
5.無線網絡要求全廠覆蓋（車間+辦公大樓+廠區(qū)停車場）。采用統(tǒng)一身份認證管理。
6.網絡安全：網絡要具有防病毒，防攻擊的健壯性
7.視頻監(jiān)控網絡與業(yè)務網絡獨立
8.業(yè)務網絡中包含ip電話網絡。合理進行vlan隔離
9.公共廣播網絡
10.增強對網絡即網絡終端的控制（無線usb外設的控制），通過增加上網行為管理等設備實現。
新廠區(qū)信息化需求
一、idc機房
設計遵從：
數據中心機房的基礎設施建設是整個項目的重要部分，數據中心機房的設計必須滿足當前公司信息網絡的各項需求應用，又需要滿足面向未來業(yè)務快速增長的發(fā)展需求，因此必須是高質量的、靈活的、開放的。根據我公司對數據中心機房基礎設施建設的基本原則和經驗，結合公司的現狀，對中心機房進行了設計，在設計時遵循以下設計原則：
實用性和先進性
機房基礎設施采用先進的技術，通過使用先進的技術來確保其實用性。中心機房建設應該采用先進成熟的技術和設備，滿足當前的需求，兼顧未來業(yè)務需求。
安全可靠性
整個機房建設具有高可靠性，決不能出現單點故障。對中心機房的布局、結構設計、設備選型、日常維護等各個方面進行可靠性的設計和建設。在關鍵設備采用硬件備份、冗余等可靠性技術的基礎上，采用相關的軟件技術提供較強的管理機制、控制手段和事故監(jiān)控與安全保密等技術措施提高機房的安全性。
靈活性與可擴展性
中心機房必須具有良好的靈活性與可擴展性，能夠根據吳忠儀表有限責任公司業(yè)務不斷深入發(fā)展的需要，擴大設備容量和提高用戶的數量和質量。具備支持多種網絡傳輸、多種物理接口的能力，提供技術升級、設備更新的靈活性。
經濟性/投資保護
在建設中心機房時，隨著業(yè)務的不斷發(fā)展，管理的任務必定會日益繁重。所以在中心機房的設計中，必須建立一套全面、完善的管理和監(jiān)控系統(tǒng)。所選用的設備應具有智能化，可管理的功能，同時采用先進的管理監(jiān)控系統(tǒng)，實現先進的集中管理監(jiān)控，實時監(jiān)控、監(jiān)測整個中心機房的運行狀況，實時燈光、語音報警，實時事件記錄，這樣可以迅速確定故障，提高整體機房的運維性能，簡化中心機房管理人員的維護工作，從而為中心機房安全、可靠的運行提供最有力的保障。
idc機房具體要求
1.根據功能的不同，idc可以劃分為主機房區(qū)、支持區(qū)和輔助區(qū)。主機房區(qū)包括：服務器機房、網絡機房、存儲機房等。支持區(qū)包括：高低壓變配電房、發(fā)電機房、ups電池電力室、空調機房、設備監(jiān)控機房、接入室和消防控制中心等。輔助區(qū)包括：客戶接待區(qū)、客戶操作區(qū)、監(jiān)控室、大客戶休息區(qū)、會議室等，可根據實際功能需要進行選擇性設置。
機樓天面應做一級防水，地下室防水等級應為一級，合理規(guī)劃機房內氣流組織。
機房的建筑平面和空間布局應具有靈活性。
4.電源和ups,保證idc機房不會出現意外斷電。
二、安防監(jiān)控
保衛(wèi)處
項目需求分析報告篇七
今日事
二、設計背景
另一方面，現如今的學生總是計劃很多，卻很少付諸行動，這不僅與個人的堅持與否有關，同樣是因為步入大學時代后，大家心中充滿了迷茫所致，往往計劃趕不上變化，因此，我們決定開發(fā)這樣一款軟件，來改變這種情況。
三、項目風險
該軟件開發(fā)項目的風險承擔者有：
任務提出者：需要承擔的風險是產品是否能達到用戶的需求，該產品是否能帶來收益。
軟件開發(fā)者：需要承擔的風險是產品是否能滿足需求報告說明書里的各種功能需求等。
產品使用者：需要承擔的風險是產品是否能滿足自己所需。
四、功能需求
日歷功能，可以查詢日期
制定計劃功能，分為長期，中期，短期三個層次，短期即為今日事，中期為1周或1月，長期為數月或1年，這些可以由用戶自己設置。
完成計劃功能，可以通過勾選來標注哪些是已經完成的，哪些是還為完成的。
成就系統(tǒng)，通過統(tǒng)計各期所完成計劃數量給予用戶相應稱號，同時可以與其他用戶進行競爭。
提醒功能，手機解屏時提醒用戶今日需要做的事，而在每天結束時，匯報今日完成進度。
五、運行環(huán)境
移動端android平臺
六、性能要求
為保證軟件能夠長期，安全，穩(wěn)定，高效的運行，應滿足以下性能要求：
時間特性：系統(tǒng)響應時間應在人的感覺和視覺范圍內（1s），系統(tǒng)響應時間足夠迅速（5s）。
適應性：在操作方式，運行環(huán)境，軟件接口或開發(fā)計劃發(fā)生變化時，應具有適應能力。
項目需求分析報告篇八
聽棠的“客戶需求何時休”深刻的披露了這個問題存在的根源。
需求分析，不僅僅是拿到客戶的需求，更重要的是還需進行分析，了解細節(jié)，并就細節(jié)跟客戶咨詢，獲取最詳細的資料?？蛻羲芴峁┙o你的只是他們想到的功能需求，很多問題并不在他們考慮的范圍之內，如果作為項目承擔方沒有去做分析，簡單的按照功能要求去設計、規(guī)劃，最終出來的系統(tǒng)是很難完全符合客戶的業(yè)務流程的，這時，自然需要更改，被看成了需求的更改。其實，都是缺乏分析所一手造成的。問題等到系統(tǒng)出來了才被發(fā)現，這樣的系統(tǒng)本身就是先天不足的了。
聽棠所說到的幾點，感受特別深：
“其實問題出在開頭，客戶需求只是軟件需求分析的一部分，雖然是比較重要的一部分，但也不要只是去記客戶的需求，而是要把客戶的需求進行分析”
“客戶本身是不怎么懂技術的，客戶只知道自己的業(yè)務需求，而在軟件設計時，是在把業(yè)務需求抽象到系統(tǒng)中實現的，把業(yè)務轉變?yōu)檫壿嫊r，一切都應該符合邏輯的，但客戶的業(yè)務思想有時候在軟件系統(tǒng)實現時會有問題的，這就需要分析時分析出來的。少了分析，問題也會在后面的開發(fā)中暴露出來，到時可就更麻煩了?！?/p>
還有客戶的需求本身會有矛盾（這矛盾是指在邏輯角度來講），客戶本身是意識不到的，只有在分析設計時，才會分析出這里的矛盾，而這些問題，如果在期初時，軟件負責人不分析，而是純粹的“聽從”客戶要求去做，當暴露這些問題時，你怪客戶也沒用啊。
項目需求分析報告，在了解客戶需求時，不要不動腦子，不要一味的點頭說“i c”，其實在表面的業(yè)務里面可能包含著n多的細節(jié)，這些細節(jié)是需要你反問客戶的，只有當你提的問題越多，最終獲取的需求最具體，才能讓項目越順利。而且有很多問題，都是在你的反問中，客戶也才開始思考本來沒思考過的問題，客戶也會找到一種合理的需求給你，有人會覺得這樣了解客戶需求未免太麻煩了。至于一些在技術上會遇到問題的地方，也要告訴客戶，別以為到時候再說，客戶是不關心你的技術細節(jié)的，但你如果給他解釋的話，他也會試著理解的。
客戶的需求本身是無休止，因為他們本身也在變，但當你期初的分析合理，后面的變動也將在邏輯上變動，相信代價已經不會那么大了。這其實也體現了系統(tǒng)的擴展性。
需求分析，是一個項目提出方和承擔方相互溝通的過程，一方是系統(tǒng)的使用者，一方是系統(tǒng)的制造者，在系統(tǒng)制造過程中，只有雙方相互配合，共同對系統(tǒng)進行設計才能最后達到使用的要求?？蛻羰菢I(yè)務上的熟悉者，對業(yè)務流程有非常清晰的了解，但是，對于軟件需求方面的描述是不了解的，他們所能提供的只是他們最終要達到的功能，但是，這其中包含的業(yè)務流程是非常復雜的。我們拿到客戶需求后，應該根據功能、流程進行初步的設計，構造出業(yè)務流程圖，再讓客戶進行評審，提出業(yè)務流程上不對的地方進行修改。這樣來回的交流，最終才能取得較全面的需求，并減少后期的修改。
謹記一點，需求是經常變動的，只有先做好需求的分析，了解業(yè)務以后的發(fā)展趨勢，做好具有拓展性的系統(tǒng)設計，才會給系統(tǒng)更大的擴展空間，從而在需求發(fā)生變化的時候可以更從容的修改。
項目需求分析報告篇九
（一）一、教材分析及cai創(chuàng)意：
（多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等）
教材分析:
本章進入生態(tài)系統(tǒng)的學習，首先要學習生物與環(huán)境的關系。本節(jié)有很多代表適應方式和生物關系的名詞，容易混淆，有必要引入cai使這些關系具體形象，讓學生容易理解，深化記憶。另外種群數量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,創(chuàng)意:
1)用圖片引導學生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。
2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應性，如生物怎樣運用保護色。
3)用動畫展示成語中的生物關系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。
4)用動畫展示種群繁衍的數量變化和環(huán)境影響。
5)種群數量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制。
6)課件有互動的部分。也有練習部分鞏固學生對本課重難點的掌握。
二、教學內容分析：（目標以及重點、難點等）
本節(jié)學習生物與環(huán)境的關系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關系, 2生物與生物之間的關系,3種群的數量變化規(guī)律及其應用.教學目標:
1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。
2)了解非生物環(huán)境（水、陽光、溫度）對生物的影響，并能舉例說明。
3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應的非生物環(huán)境中，知道適應具有相對性。
4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進行相關的判斷。
5)能夠舉例說明生物和生物之間的關系，包括種內關系和種間關系。
6)知道什么是種群，認識到種群的數量變化規(guī)律。
7)了解種群數量變化規(guī)律對人類生產實踐活動的重要意義。
教學重點：
1)非生物環(huán)境（水、陽光、溫度）對生物的影響。
2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式。
3)生物和生物之間的關系。
4)種群及其數量變化規(guī)律。
教學難點：
1)區(qū)別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。
2)能夠辨別生物之間的關系，包括種內互助、種內競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。
3)能夠運用種群數量變化規(guī)律解釋相關現象。
三、學習對象特點分析：（年齡特征、認知水平等）
本課件的使用對象為初二學生（大約14歲）。該年齡段的學生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學好問，并富于想像。但是他們的學習積極性還是與興趣掛鉤?？菰锍橄蟮睦碚撝R很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，初二學生已具有一定的分析能力和生物基礎常識，但自主學習能力還不構，所以課件要注意設置引導和設問，讓學生有探索總結的過程，以培養(yǎng)他們的學習能力。
四、擬定開發(fā)工具及技術難點分析：（效果描述等）
authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。
f lash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關系。第三部分種群的數量變化規(guī)律，也要用動畫展示生物繁衍的數量變化和環(huán)境等外界因素的影響。
難點：種群數量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作
五、設備條件要求：
普通設備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標鍵盤可進行正常操作.能夠運行authorware, flash等常用軟件。
六、存在的困難及擬解決方法：（人員、時間、經費等）
剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術問題，期待老師的指導和小組的共同探究。
軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力。
（二）一、調查目的以懷化學院為例，了解大學生英語學習現狀，調查他們的英語學習需求，對英語新課程發(fā)展提出建議。
二、調查范圍
懷化學院外語系 09 級 4、5 班
三、調查對象
有至少八年以上英語學習基礎的大學生、有至少三年以上英語教學經驗的老師。
四、調查方法
1、訪談 對部分懷化學院外語老師和學生進行訪談。訪談內容涉及英語教師、教材、學習策略、學習環(huán)境（課內外學習環(huán)境）四個方面。
2、收集英語學者需求分析樣本。
3、任務分析。
五、成果
1、背景概述
近年來，我系英語專業(yè)四級、八級過級率逐年上升，學生應對考試的能力不斷提高，然而，學生的實戰(zhàn)應用能力卻相形見絀。歸其原因，主要是受到考試過級率的影響，教學者教學形式單一，教師唱獨角戲，滿堂灌，教與學雙邊活動難以開展等現象比較突出。
2、調查結果分析-----學生的英語學習需求整體情況分析。
a、學生對英語教師的需求主要有以下幾個方面：
a、教師的基本功要扎實 知識要淵博，教師要嚴而有道，以身作則。
b、希望教師采用靈活多變的教學方法。
c、希望和教師建立良好的師生關系。
由此可見，學生對英語教師的語言基本功、知識水平、教學方法方面、有著相當高的要求；學生希望老師在教學過程中以身作則，樹立榜樣；學生更喜歡老師經常激勵他們；同時學生期待與老師建立良好的師生關系。
b、學生對教材的需求主要有以下幾個方面：
a、希望教師在教學過程中教學內容不要固定在教材本身，要及時補充鮮活的內容；
b、希望教材內容能有助于提高他們的交際能力。
通過調查我們發(fā)現學生對教材的內容的真實性、實用性、趣味性、知識性和教材對交際能力的培養(yǎng)的要求很高。教師在教材的選擇和使用上應注意趨利而避弊，在固定教材上增補一些新的教學材料。另外，固定教材容易使教材的內容過時，不能反映外語。實際的現狀，并且還會造成教材的難度與學生實際水平脫節(jié)的現象 授課時和班級過大等因素的限制，如何充分利。
c、學生對學習策略的需求
通過調查我們發(fā)現有 :
小部分學生還不能有效地使用適合自己的英語學習策略；大部分學生認為教師對學生進行英語學習策略培訓有必要，還有一部分學生能夠經常反思自己的英語學習，探索適合自己的學習方法，但效果不理想，希望求助于英語教師。
4、學生對學習環(huán)境的需求
通過調查我們發(fā)現絕大多數同學都意識到積極參加課堂活動對英語學習的重要性，從而說明了學生對課堂學習環(huán)境的期望值很高；超過三分之二的學生在課堂上存在不同程度的緊張和焦慮，經訪談發(fā)現：學生害怕被點回答問題，擔心回答問題出錯，自信心不夠強，表演欲不夠強 這一點也能解釋學生為什么對來自老師同學的支持和鼓勵的需求強烈。同時大多數學生喜歡和同學進行合作學習，絕大多數學生認可自主。學習的平臺在英語學習中的作用，對于英語課外活動的學生認可度和滿意度還不高。
六、結論與啟示
通過本次調查，我們了解了不同英語水平的學生在對英語教師、教材、學習策略、學習環(huán)境等有關因素的需求情況，發(fā)現在英語教師、教材、學習動機等方面上高低水平學生無顯著性差異，在對學習策略和學習環(huán)境的需求上高低水平學生存在著顯著性差異，我們得到了以下啟示：
1、英語教師應經常對非英語專業(yè)學生進行學習策略培訓，培養(yǎng)和提高學生運用學習策略的意識，從而有助于學生個性化學習方法的形成和學生自主學習能力的發(fā)展。
2、優(yōu)秀的老師應當能選擇教材，活用教材，跳出教材，發(fā)展教材。
3、教師應該在課堂上創(chuàng)設一個輕松愜意的語言學習環(huán)境，滿足不同水平學生的需求，并把焦慮降低到最低限度。學校在課外要組織豐富多彩的英語活動，數量和質量并重。
項目需求分析報告篇十
吳忠儀表信息化現在分為三塊:虛擬化平臺、核心網絡和生產辦公網絡。上圖所示是我們現在中心機房的所有核心設備，下圖是我們現在數據中心的整體拓撲。
虛擬平臺現有esxi主機4臺，存儲控制器兩臺，硬盤柜一臺，包括桌面在內，虛擬服務器共有136個。當然，任然存在一些需要解決的問題：
（1）內存緊缺問題
（2）機柜滿槽
（3）服務器安全問題
（4）虛擬桌面使用不利，難推廣
我們現有的網絡壞境還有很多不足的地方，下面我將一些工作中發(fā)現的問題一一列出，希望在新廠區(qū)規(guī)劃中能避免以后再出現這類問題。
1、故障難排查
吳忠儀表按部門有經營管理部、技術研發(fā)中心、計劃部、財務部、工程技術服務公司、采購部、質保部、計算機中心、球蝶閥車間、調節(jié)閥裝配車間、成品包裝箱車間、特種閥車間、控制器件部、柔性機加車間、檢修車間、安全保衛(wèi)處、朗盛精鑄部、朗盛砂鑄部、朗盛砂鑄粗加工部、綜管辦。現在這些部門所有pc機和車間的機床都處于同一個vlan中，一旦某一點發(fā)生環(huán)路，很難進行故障排查。
2、上網行為控制功能不夠完善
黑名單功能：現有防火墻只能對某一ip進行一段時間的上網限制，不能手動去控制黑名單的解除和永久禁止。
對終端設備每日上網流量的監(jiān)測包括各種應用服務所產生的流量統(tǒng)計不夠具體。
3、網絡中存在大量tcp慢應答，arp廣播包和dhcp沖突。
4、網絡安全存在隱患
5、交換機的處理能力和吞吐量長時間處于滿負荷狀態(tài)。
地址管理混亂，存在盜用ip地址現象。
具體要求：
1、盡可能實現局域網的萬兆骨干線路，百兆到桌面的目的。充分利用企業(yè)局域網的優(yōu)點，實現內網高速率的目標。
2、綜合布線：線路規(guī)劃要具有合理性、高穩(wěn)定、高健壯性。杜絕以后因為設計、施工考慮不周全，造成以后二次施工。
3、網絡具有冗余機制。
4、公司部門多，避免大規(guī)模的廣播風暴，合理進行子網、vlan的規(guī)劃。
5、無線網絡要求全廠覆蓋（車間+辦公大樓+廠區(qū)停車場）。采用統(tǒng)一身份認證管理。
6、網絡安全：網絡要具有防病毒，防攻擊的健壯性
7、視頻監(jiān)控網絡與業(yè)務網絡獨立
8、業(yè)務網絡中包含ip電話網絡。合理進行vlan隔離
9、公共廣播網絡
10、增強對網絡即網絡終端的控制（無線usb外設的控制），通過增加上網行為管理等設備實現。
新廠區(qū)信息化需求
一、idc機房
設計遵從：
數據中心機房的基礎設施建設是整個項目的重要部分，數據中心機房的設計必須滿足當前公司信息網絡的各項需求應用，又需要滿足面向未來業(yè)務快速增長的發(fā)展需求，因此必須是高質量的、靈活的、開放的。根據我公司對數據中心機房基礎設施建設的基本原則和經驗，結合公司的現狀，對中心機房進行了設計，在設計時遵循以下設計原則：
實用性和先進性
機房基礎設施采用先進的技術，通過使用先進的技術來確保其實用性。中心機房建設應該采用先進成熟的技術和設備，滿足當前的需求，兼顧未來業(yè)務需求。
安全可靠性
整個機房建設具有高可靠性，決不能出現單點故障。對中心機房的布局、結構設計、設備選型、日常維護等各個方面進行可靠性的設計和建設。在關鍵設備采用硬件備份、冗余等可靠性技術的基礎上，采用相關的軟件技術提供較強的管理機制、控制手段和事故監(jiān)控與安全保密等技術措施提高機房的安全性。
靈活性與可擴展性
中心機房必須具有良好的靈活性與可擴展性，能夠根據吳忠儀表有限責任公司業(yè)務不斷深入發(fā)展的需要，擴大設備容量和提高用戶的數量和質量。具備支持多種網絡傳輸、多種物理接口的能力，提供技術升級、設備更新的靈活性。
經濟性/投資保護
在建設中心機房時，隨著業(yè)務的不斷發(fā)展，管理的任務必定會日益繁重。所以在中心機房的設計中，必須建立一套全面、完善的管理和監(jiān)控系統(tǒng)。所選用的設備應具有智能化，可管理的功能，同時采用先進的管理監(jiān)控系統(tǒng)，實現先進的集中管理監(jiān)控，實時監(jiān)控、監(jiān)測整個中心機房的運行狀況，實時燈光、語音報警，實時事件記錄，這樣可以迅速確定故障，提高整體機房的運維性能，簡化中心機房管理人員的維護工作，從而為中心機房安全、可靠的運行提供最有力的保障。
idc機房具體要求
1、根據功能的不同，idc可以劃分為主機房區(qū)、支持區(qū)和輔助區(qū)。主機房區(qū)包括：服務器機房、網絡機房、存儲機房等。支持區(qū)包括：高低壓變配電房、發(fā)電機房、ups電池電力室、空調機房、設備監(jiān)控機房、接入室和消防控制中心等。輔助區(qū)包括：客戶接待區(qū)、客戶操作區(qū)、監(jiān)控室、大客戶休息區(qū)、會議室等，可根據實際功能需要進行選擇性設置。
機樓天面應做一級防水，地下室防水等級應為一級，合理規(guī)劃機房內氣流組織。
機房的建筑平面和空間布局應具有靈活性。
4、電源和ups,保證idc機房不會出現意外斷電。
二、安防監(jiān)控
保衛(wèi)處
項目需求分析報告篇十一
以懷化學院為例，了解大學生英語學習現狀，調查他們的英語學習需求，對英語新課程發(fā)展提出建議。
二、調查范圍
懷化學院外語系09級4、5班
三、調查對象
有至少八年以上英語學習基礎的大學生、有至少三年以上英語教學經驗的老師。
四、調查方法
1、訪談對部分懷化學院外語老師和學生進行訪談。訪談內容涉及英語教師、教材、學習策略、學習環(huán)境(課內外學習環(huán)境)四個方面。
2、收集英語學者需求分析樣本。
3、任務分析。
五、成果
1、背景概述
近年來，我系英語專業(yè)四級、八級過級率逐年上升，學生應對考試的能力不斷提高，然而，學生的實戰(zhàn)應用能力卻相形見絀。歸其原因，主要是受到考試過級率的影響，教學者教學形式單一，教師唱獨角戲，滿堂灌，教與學雙邊活動難以開展等現象比較突出。
2、調查結果分析-----學生的英語學習需求整體情況分析。
a、學生對英語教師的需求主要有以下幾個方面：
a、教師的基本功要扎實知識要淵博，教師要嚴而有道，以身作則。
b、希望教師采用靈活多變的教學方法。
c、希望和教師建立良好的師生關系。
由此可見，學生對英語教師的語言基本功、知識水平、教學方法方面、有著相當高的要求;學生希望老師在教學過程中以身作則，樹立榜樣;學生更喜歡老師經常激勵他們;同時學生期待與老師建立良好的師生關系。
b、學生對教材的需求主要有以下幾個方面：
a、希望教師在教學過程中教學內容不要固定在教材本身，要及時補充鮮活的內容;
b、希望教材內容能有助于提高他們的交際能力。
通過調查我們發(fā)現學生對教材的內容的真實性、實用性、趣味性、知識性和教材對交際能力的培養(yǎng)的要求很高。教師在教材的選擇和使用上應注意趨利而避弊，在固定教材上增補一些新的教學材料。另外，固定教材容易使教材的內容過時，不能反映外語。實際的現狀，并且還會造成教材的難度與學生實際水平脫節(jié)的現象授課時和班級過大等因素的限制，如何充分利。
c、學生對學習策略的需求
通過調查我們發(fā)現有:
小部分學生還不能有效地使用適合自己的英語學習策略;大部分學生認為教師對學生進行英語學習策略培訓有必要，還有一部分學生能夠經常反思自己的英語學習，探索適合自己的學習方法，但效果不理想，希望求助于英語教師。
4、學生對學習環(huán)境的需求
通過調查我們發(fā)現絕大多數同學都意識到積極參加課堂活動對英語學習的重要性，從而說明了學生對課堂學習環(huán)境的期望值很高;超過三分之二的學生在課堂上存在不同程度的緊張和焦慮，經訪談發(fā)現：學生害怕被點回答問題，擔心回答問題出錯，自信心不夠強，表演欲不夠強這一點也能解釋學生為什么對來自老師同學的支持和鼓勵的需求強烈。同時大多數學生喜歡和同學進行合作學習，絕大多數學生認可自主。學習的平臺在英語學習中的作用，對于英語課外活動的學生認可度和滿意度還不高。
六、結論與啟示
通過本次調查，我們了解了不同英語水平的學生在對英語教師、教材、學習策略、學習環(huán)境等有關因素的需求情況，發(fā)現在英語教師、教材、學習動機等方面上高低水平學生無顯著性差異，在對學習策略和學習環(huán)境的需求上高低水平學生存在著顯著性差異，我們得到了以下啟示：
1、英語教師應經常對非英語專業(yè)學生進行學習策略培訓，培養(yǎng)和提高學生運用學習策略的意識，從而有助于學生個性化學習方法的形成和學生自主學習能力的發(fā)展。
2、優(yōu)秀的老師應當能選擇教材，活用教材，跳出教材，發(fā)展教材。
3、教師應該在課堂上創(chuàng)設一個輕松愜意的語言學習環(huán)境，滿足不同水平學生的需求，并把焦慮降低到最低限度。學校在課外要組織豐富多彩的英語活動，數量和質量并重。
項目需求分析報告篇十二
“十二五”是我國經濟結構戰(zhàn)略性調整和轉變經濟發(fā)展方式的重要時期，產業(yè)結構、收入分配結構和消費結構面臨重大調整，國民收入和消費水平逐步提高，我國將全面進入機動化社會，交通規(guī)?？焖贁U張，交通出行安全、便捷、快速的需求日益增長，交通監(jiān)測、管理和服務面臨著巨大的壓力。
交通運輸部《交通運輸“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中明確提出，需要“完善部省兩級數據中心體系，提升行業(yè)數據服務能力。完善交通行業(yè)信息資源目錄體系建設，結合重大工程和核心業(yè)務系統(tǒng)建設，健全和完善行業(yè)基礎信息資源數據庫；完善部省兩級數據交換平臺，滿足行業(yè)數據交換和共享要求；建設運行維護綜合管理平臺，實現數據和設施設備的維護管理?！?/p>
在部頒的《公路水路交通運輸信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中更是明確提出的“加快交通行業(yè)信息資源目錄體系建設，完善信息共享規(guī)則、標準和機制，提高數據資源共享水平，有效避免數據重復和無效采集。完善行業(yè)基礎數據庫建設，結合重大工程和核心業(yè)務系統(tǒng)建設，健全和完善公路、港口、航道、車輛、船舶、從業(yè)人員、經營業(yè)戶、建設項目等行業(yè)基礎信息資源數據庫，積極推進1:50000交通地理空間基礎信息庫建設，全面提升行業(yè)基礎信息共享和服務能力。完善部省兩級數據交換平臺，滿足行業(yè)數據交換和共享要求。建設運行維護綜合管理平臺，實現數據和設施設備的維護管理。”
《江蘇交通運輸信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出：以數據管理為基礎。“十二五”要實現業(yè)務需求驅動下的數據管理，實現數據按需交換共享。要通過技術創(chuàng)新、機制創(chuàng)新進一步提高數據采集、更新與傳輸的質量，構建以全省統(tǒng)一基礎數據庫為核心的數據中心，緊密關聯基礎應用，形成上層綜合應用的數據基礎。
在此背景下，20xx年12月，江蘇省交通運輸廳提出行業(yè)數據中心建設。
數據中心的籌建，應按體系化的思想，系統(tǒng)地梳理信息化發(fā)展過程中的各項成果和規(guī)劃任務；按總體發(fā)展的要求，整合基礎設施信息、運行環(huán)境信息等多方面信息資源；按宏觀應用的需要，建立綜合運輸體系多維度的統(tǒng)計數據；按共享服務的需要，建立省、市、行業(yè)之間信息交換的。渠道，最終達到為數據中心建立全省統(tǒng)一基礎資源庫、多項服務能力、一套管控治理體系的項目總體目標。
項目需求分析報告篇十三
部門負責人考慮員工參加培訓原因，主要集中于當部門業(yè)績不佳時進行培訓（26%）。其次當部門凝聚力較差時25%會選擇組織培訓。各負責人對員工培訓時候的顧慮有40%集中于培訓效果是否符合預期，其次37%的顧慮是在何時進行比較恰當。關于培訓內容，22.6%的負責人要求員工學習規(guī)范化管理，其次傾向于團隊建設和人際關系及有效溝通，各占21.3%和19.5%。除此之外，超過50%的負責人認為，不論是何種培訓,必然有利于員工素質的全面提高。
根據問卷顯示，員工最樂于接受的學習方式是參加公司舉辦的培訓，但是多數人表示當前公司培訓的講課方式枯燥無味。根據調查顯示，超過的員工傾向于案例討論法、操作示范、討論法、視聽法、跟崗培訓等互動形式的授課方式。另外值得注意的是，48%的員工認為培訓不能吸引自己，因為無法滿足自己的實際培訓需求，有接近22.6%的員工更愿意在工作中學習，結合實際提高能力。
調查結果顯示，在關于培訓時間的安排上，各部門負責人與員工意見一致，都主張培訓隨機進行,但要盡可能少地占用員工休息時間。
最后，從員工反應的意見來看，集中體現在三個方面，匯總如下：
培訓內容。多數員工對培訓內容的要求集中在專業(yè)知識和業(yè)務培訓上。因此公司可針對各自部門的特點，多一些專業(yè)知識和業(yè)務知識的培訓，培訓從實際出發(fā)為實際工作提供幫助。
講課形式。多數員工對公司現行培訓方式表示不滿意，要求改變傳統(tǒng)的ppt授課形式，建議以案例討論為主，運用討論法、視聽法、操作示范法、跟崗培訓等多種有趣的方式相結合，提高員工興趣和培訓質量。
根據員工水平不同分級分類別分系統(tǒng)進行培訓。根據員工層次級別不同，設置相應的培訓，入職、在崗、升職等培訓連續(xù)、遞進進行。另外可適當增加貼近基層員工的培訓課程。
項目需求分析報告篇十四
我生性是比較膽小的。對于安全，特別是生產安全，估計得從我參加工作的那年說起。08年一畢業(yè)，我便被分配到位于甘肅山溝里面的一個水電站做施工。在這里，平生第一次深刻知道安全對于生產，對于自身，對于內心的重要性。
記得美國猶太裔人本主義心理學家亞伯拉罕?馬斯洛（abraham maslow）就提出，人對于安全的需求在需求層次理論金字塔中是先于生理需求（身體基本需求）社交需求（社會關系的需求）自我實現需求及尊重需求，屬于最基本的需求。是的，人工作是為了活著，或是為了養(yǎng)家糊口，或是為了十幾年的教育能夠學有所用，或是為了實現自己的社會價值，但所有的所有的目的，都是在自身安全的前提下實現的。
由于我的生性膽小，所以第一次接觸這種立體式龐雜的施工現場時，我是以一個初入者的身段帶著強大的融入式需求來接受目前這份工作的，雖然在繁雜立體式的施工現場有很多對自身安全造成困擾的問題，但是我得面對。因為我來自農村，又學了工程測量這門專業(yè)，除此之外，作為一個剛畢業(yè)的學生，我還能干嗎？第一次在下面懸空的鋼筋網上走自己還是很害怕的，第一次背著儀器箱子在垂直的幾十米高簡易爬梯上上下內心也是顫抖的，第一次在全無遮護的布著鋼軌僅能容下雙腳寬的20多米高的吊車預制梁上走過內心是帶著與命運抗衡的決心的，我記得從那上面走過后，我覺得這輩子我都不再從類似這樣的地方走過，對我來說這簡直是在高空走鋼絲繩，即使我們有年長的前輩在上面如履平地?？謶指笠饨^對是安全生產事故中最危險的兩種心態(tài)。這兩種心態(tài)在心態(tài)中處于兩個極端，也許我處于這端，而我的那位前輩處于那端。而從哲學講，兩種似乎都不可取。要講究適度原則，也就是說，我得有著適度的心態(tài)去衡量這件“高空走鋼絲”事件。那段時間里，我有種特種兵接受三月集訓的感覺，挑戰(zhàn)我的空間作業(yè)極限，還有心理極限。當然這確實是我必須面對的，由于作業(yè)環(huán)境限制，我們通常不得不在很近的平面距離里背負儀器利用簡易且有限的條件及工具通過上下攀爬的方式來抵達目的地。哪怕平面距離只有幾米遠。而我得慢慢調整我的心態(tài)來適應，得調整我的身體敏捷程度來適應。因為再復雜的施工現場，安全的投入往往是繁瑣的，可能是循環(huán)往復的，成本昂貴且占用大量時間的，在工期緊張的時段里，這些有時會顯得鋪張。要與之適應的，則是自身身體的靈活性以及心態(tài)的正常適度性。所以，那個時候的我，從很大一部分，只能增加自身的適應能力，而無能遷就于其他形式。而我就是如此慢慢適應過來的，在復雜的環(huán)境中，有了眼疾手快，心態(tài)坦然，泰山崩于前面不改色的氣度了。這大概就是為了適應常規(guī)生產，自身心態(tài)適應中回歸理性的過程吧。
后面的幾年時光里，我確實被歷練的坦然地多。對于安全防范的意識也是越來越提高了。那些不安全的地方我是堅決不去的。但是身邊并不因為我的適應性而不出現些安全事故了。在我從業(yè)的幾年了，身邊的安全事故出了好多起。高空墜落的，溺水的，為了生活付出生命代價的比比皆是。生產是存在安全隱患的，從遠古時期到今。從部族協(xié)作狩獵開始，從生產石器開始，我們的祖先就不得不面對生產中存在的安全隱患及問題。在戰(zhàn)爭中，我們也在為保存自身實力而進行著各種安全方面的考慮與措施。
而對安全問題的詮釋，最具具體化，最讓人好理解的無外乎便是舉例說明了。這在我們安全培訓教育及安全教育視頻中也無不比比皆是。而所以的事故中大意似乎是其發(fā)生的大多數原因。我遇到的第一次人身傷亡事故還是在我所在的工地，一名的工人在8米高的泄流沖砂閘上游胸墻上拆卸模板的過程中，因為安全繩脫鉤造成自身連同模板墜落，在送往醫(yī)院后因傷勢過重搶救無效身亡。這起事故中，安全意識淡薄，鉤掛安全繩僅僅用來應付項目部安全監(jiān)察，留于形式，是事故發(fā)生的主要原因。也有人因醉酒在靠近水庫的公路步行跌入已經蓄水的水庫溺水身亡的，這種事故原因無異于酒駕了，只是威脅的僅是自身安全罷了。在后面的項目中，也有在施工現場雨后攀高導致盆骨骨折的，也有晚上夜行無意墮入水池溺亡的。所有這些，無外乎大意。看來我這小心翼翼的心態(tài)，膽小的生性還是能夠讓人無時無刻繃緊安全的神經的。這一點我還是比較慶幸。
單位還是經常舉辦安全知識培訓的，項目部及現場還是在醒目地段及危險地段有安全標示的。在新的安全生產法頒布后，單位從上到下以嚴謹的態(tài)度還組織了我們學習，考試，競答，用各種方式將安全生產理念，方法植入每個職工的每一根神經與血管中。宣傳方式也從剛開始的嚴禁式轉換到后來的提醒式，甚至還有戲謔式。最典型的就是比如從標語寫“禁止酒駕”，“禁止不帶安全帽”，“禁止私拉亂接電源”等變成了“高高興興上班，安安全全回家”的溫馨提醒式再到網絡上貼出“為了防止別人娶你老婆，打你孩子，花你撫恤金，請注意安全”的戲謔式安全標語，說明安全的形式正以多樣化的形式深入到社會中，在這社會發(fā)展中是好事。
再完善的標語，在完善的生產教育和法律都得靠我們自身每天每時每刻的踐行，不然都無異于空談。還是那句話：工作，不管是為了活著，或是為了養(yǎng)家糊口，或是為了十幾年的教育能夠學有所用，或是為了實現自己的社會價值，但所有的所有目的，都是在自身安全的前提下實現的。
項目需求分析報告篇十五
需求分析活動其實本來就是一個和客戶交流，正確引導客戶能夠將自己的實際需求用較為適當的技術語言進行表達（或者由相關技術人員幫助表達）以明確項目目的的過程。這個過程中也同時包含了對要建立的網站基本功能和模塊的確立和策劃活動。所以項目小組每個成員、客戶甚至是開發(fā)方的部門經理（根據項目大小而定）的參與是必要的。而項目的管理者在需求分析中的職責有如下幾個方面：
1、負責組織相關開發(fā)人員與用戶一起進行需求分析。
2、組織美術和技術骨干代表或者全部成員（與用戶討論）編寫《網站功能描述書（初稿）》文檔。
3、組織相關人員對《網站功能描述書（初稿）》進行反復討論和修改，確定《網站功能描述書》正式文檔。
4、如果用戶有這方面的能力或者用戶提出要求，項目管理者也可以指派項目成員參與，而由用戶編寫和確定《網站功能描述書》文檔。
5、如果項目比較大的話，最好能夠有部門經理或者他授權的人員參與到《網站功能描述書》的確定過程中來。
在整個需求分析的過程中，將按照一定規(guī)范的編寫需求分析的相關文檔不但可以幫助
目成員將需求分析結果更加明確化，也為以后開發(fā)過程中做到了現實文本形式的備忘，并且有助于公司日后的開發(fā)項目提供有益的借鑒和模范，成為公司在項目開發(fā)中積累的符合自身特點的經驗財富。
需求分析中需要編寫的文檔主要是《網站功能描述書》，他基本上是整個需求分析活動的結果性文檔，也是開發(fā)工程中項目成員主要可供參考的文檔。為了更加清楚的描述《網站功能描述書》往往還需要編寫《用戶調查報告》和《市場調研報告》文檔來輔助說明。各種文檔最好有一定的規(guī)范和固定格式，以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內容，相關規(guī)定將在本文后面討論。
在需求分析的工程中，往往有很多不明確的用戶需求，這個時候項目負責人需要調查用戶的實際情況，明確用戶需求。一個比較理想化的用戶調查活動需要用戶的充分配合，而且還有可能需要對調查對象進行必要的培訓。所以調查的計劃安排：時間、地點、參加人員、調查內容，都需要項目負責人和用戶的共同認可。調查的形式可以是：發(fā)需求調查表、開需求調查座談會或者現場調研。調查的內容主要如下：
1、網站當前以及日后可能出現的功能需求。
2、客戶對網站的性能（如訪問速度）的要求和可靠性的要求。
3、確定網站維護的要求。
4、網站的實際運行環(huán)境。
5、網站頁面總體風格以及美工效果（必要的時候用戶可以提供參考站點或者由公司向用戶提供）。
6、主頁面和次級頁面數量，是否需要多種語言版本等
7、內容管理及錄入任務的分配。
8、各種頁面特殊效果及其數量（js,flash等）
9、項目完成時間及進度（可以根據合同）
10、明確項目完成后的維護責任。
調查結束以后，需要編寫《用戶調查報告》，《報告》的要點是：
1、調查概要說明：網站項目的名稱；用戶單位；參與調查人員；調查開始終止的時間；調查的工作安排。
2、調查內容說明：用戶的基本情況；用戶的主要業(yè)務；信息化建設現狀；網站當前和將來潛在的功能需求、性能需求、可靠性需求、實際運行環(huán)境；用戶對新網站的期望等。
3、調查資料匯編：將調查得到的資料分類匯總（如調查問卷，會議記錄等等）
通過市場調研活動，清晰的分析相似網站的性能和運行情況?？梢詭椭椖控撠熑烁忧宄臉嬒氤鲎约洪_發(fā)的網站的大體架構和模樣，在總結同類網站優(yōu)勢和缺點的同時項目開發(fā)人員可以博采眾長開發(fā)出更加優(yōu)秀的網站。
但是由于實際中時間、經費、公司能力所限，市場調研覆蓋的范圍有一定的局限性，在調研市場同類網站的時候，應盡可能調研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類網站。應該了解同類網站的使用環(huán)境與用戶的詫異點、類似點，同類產品所定義的用戶詳細需求（需要公司或者項目負責人有一定的關系）。市場調研的重點應該放在主要競爭對手的作品或類似網站作品的有關信息上。市場調研可以包括下列內容：
1、市場中同類網站作品的確定。
2、調研作品的使用范圍和訪問人群。
3、調研產品的功能設計（主要模塊構成，特色功能，性能情況等等）
4、簡單評價所調研的網站情況。
調研的目的是明確并且引導用戶需求。
對市場同類產品調研結束后，應該撰寫《市場調研報告》主要包括一下要點：
1、調研概要說明：調研計劃；網站項目名稱、調研單位、參與調研、調研開始終止時間。
3、可采用借鑒的調研網站的功能設計：功能描述、用戶界面、性能需求、可采用的原因。
4、不可采用借鑒的調研網站的功能設計：功能描述、用戶界面、性能需求、不可采用的原因。
5、分析同類網站作品和主要競爭對手產品的弱點和缺陷以及本公司產品在這些方面的優(yōu)勢。
6、調研資料匯編：將調研得到的資料進行分類匯總。
在擁有前期公司和客戶簽訂的合同或者是標書的約束之下，通過較為詳細具體的用戶調查和市場調研活動，借鑒其輸出的《用戶調查報告》和《市場調研報告》文檔，項目負責人應該對整個需求分析活動進行認真的總結，將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化，并輸出一份詳細清晰的總結性文檔――《網站功能描述書（最終版）》以供作為日后項目開發(fā)過程中的依據。
《網站功能描述書》必須包含以下內容：
1、網站功能
2、網站用戶界面（初步）
3、網站運行的軟硬件環(huán)境
4、網站系統(tǒng)性能定義
5、網站系統(tǒng)的軟件和硬件接口
6、確定網站維護的要求
7、確定網站系統(tǒng)空間租賃要求
8、網站頁面總體風格及美工效果。
9、主頁面及次頁面大概數量。
10、管理及內容錄入任務分配。
11、各種頁面特殊效果及其數量。
12、項目完成時間及進度（根據合同）
13、明確項目完成后的維護責任。
綜上所述，在網站項目的需求分析中主要是由項目負責人來確定對用戶需求的理解程度，而用戶調查和市場調研等需求分析活動的目的就是幫助項目負責人加深對用戶需求的理解和對前期不明確的地方進行明確化，以便于日后在項目開發(fā)過程中作為開發(fā)成員的依據和借鑒。
項目需求分析報告篇十六
本文中，主要針對工程機械出租的各項步驟、以及設計系統(tǒng)的廣義意義進行了分析，從而根據各部分不同的需求闡明了本系統(tǒng)使各個功能模塊相連接并實現工作、統(tǒng)計的作用。
1.1編寫目的
在計算機科技的飛速發(fā)展的21世紀，軟件系統(tǒng)以及英特網也在不斷融入我們的生活。然而在工程機械出租領域，設備的種類、數量越來越多，設備管理所涉及的是巨大的系統(tǒng)工程，由于企業(yè)出租規(guī)模大、管理涉及面廣，又是造成統(tǒng)計、管理不到位都將給企業(yè)的正常經營帶來一定的影響，所以如何利用先進的網絡技術和優(yōu)異的計算機軟件系統(tǒng)更有效的收集、處理這些設備的租借，同時建立以現代信息化為核心的管理體制，減輕相關人員人工對租借管理及數據處理的負擔，完成一個工程機械設備管理系統(tǒng)就變得尤為重要。
1、信息交互要求
軟件系統(tǒng)要求利用一一切租賃操作作為輸入，通過數據收集計算達到處理的目的。
2、附加影響要求
3、功能的實現要求；
在滿足客戶的要求下，設計人員、開發(fā)人員需要根據本文參考相關需求程度，做出相應的軟件系統(tǒng)設計。
1.2項目來源
操作簡便、價格低廉的特性贏得了全國廣大用戶的青睞。目前用戶已遍及全國所有省份、自治區(qū)、直轄市；用戶遍及電子、電器、醫(yī)藥、服裝、建筑、物資、化工、商貿、超市、旅游、機械、建材、科技、通訊等各類企業(yè)公司，同時擁有大量機關、事業(yè)單位、學校、研究所等機關事業(yè)型單位用戶。
隨著管理自動化的程度越來越高，大部分任務都直接由各種設備來完成，因此利用先進的計算機技術來管理，提高人機工作的效率成為了一項重要手段。
1.3項目風險
本項目中，不同身份的工作人員需要對各自負責的工作及出發(fā)點等承擔一定的風險。
任務提出者需要對項目的完成進度以及設計需求的整體方向負責，產品是否為大眾所接將成為任務提出者所要負擔的風險。
軟件開發(fā)者需要對統(tǒng)計、收集、計算的相關程序編碼是否正確承擔責任，對運行軟件后的一切技術上的風險承擔一定的風險。
產品使用者在完成交易過后的使用過程中，需要對自己的一切操作負責，相應的需要承擔軟件系統(tǒng)在使用過程中因操作不當崩潰的風險等。
1.4文檔約定
本文的正文部分以宋體、小四為主要格式，行間距為1.5倍行距，各個主要題頭的格式為黑體、四號。
本文檔所涉及的一些專業(yè)術語及英文縮寫如下：
acess:microsoftofficeaccess（前名microsoftaccess）是由微軟發(fā)布的關聯式數據庫管理系統(tǒng)。它結合了microsoftjetdatabaseengine和圖形用戶界面兩項特點，是microsoftoffice的成員之一。其實access也是微軟公司另一個通訊程序的名字，想與procomm以及其他類似程序來競爭?？墒鞘潞笪④涀C實這是個失敗計劃，并且將它中止。數年后他們把名字重新命名于數據庫軟件。access在的時候成為了計算機等級考試中的計算機二級的一種數據庫語言并且因為它的易學易用的特點正逐步取代傳統(tǒng)的vfp成為二級中最受歡迎的數據庫語言。
運行，并且更名為visualfoxpro。目前最新版為visualfoxpro9.0，而在學校教學和教育部門考證中還依然延用經典版的visualfoxpro6.0。在桌面型數據庫應用中，處理速度極快，是日常工作中的得力助手。
數據：泛指表示一個指定的值或條件的數字、符號（或字母）等。數據是表示信息的，但這種表示要適合傳輸、分析和處理。此處，常把數據當作信息的同義詞。
container：container類是icontainer接口的默認實現。容器是封裝和跟蹤零個或更多個組件的對象。在此上下文中,包容是指邏輯包容,而不是直觀包容。
數據源：提供某種所需數據的原始媒體。
c/s結構：即大家熟知的客戶機和服務器結構。它是軟件系統(tǒng)體系結構，通過它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢，將任務合理分配到client端和server端來實現，降低了系統(tǒng)的通訊開銷。
1.5預期讀者和閱讀建議
本軟件產品需求分析報告所針對的預期讀者包括：
開發(fā)人員
用戶
項目經理
租賃方
開發(fā)人員需要根據本文詳細計劃產品的開發(fā)，并且以達到最好的人機結合和為企業(yè)創(chuàng)造一定的經濟效益為主要目的；用戶需要熟知本文所描述的產品計劃，以對產品有一定的了解，在之后的操作過程中才能有一定的熟練度，不以至于出現錯誤操作；項目經理則可以按照此文檔安排項目進度以及工作經費等相關、租賃方需要對本文有一定的.了解，至少熟悉工作流程以及系統(tǒng)需要達到的目的，從而更好地配合出租廠商做好統(tǒng)計、記賬、處理數據的相關方面的工作。
1.6產品范圍
本產品適用于為工程項目出租機械設備的相關公司，由于大型施工設備租賃市場處于發(fā)展過程中存在著租賃企業(yè)數量多且規(guī)模小、效益差、惡性競爭嚴重等問題，本產品意在于協(xié)助每個工程機械設備出租公司合理地優(yōu)化相關工作。
1.7參考文獻
2產品分析
2.1產品的狀況
工程機械設備管理系統(tǒng)提供了對基礎信息錄入、機械設備出車單錄入、挖掘機回車單錄入、員工登記錄入、加油登記錄入等的模式錄入和表格界面錄入。錄入信息時可能會出現相同的信息，為了避免重復錄入部分字段設置了輔助錄入功能，只需輸入幾項即可完成錄入功能，操作方便快捷，可以很大的提高工作效率。
本系統(tǒng)將不是產品系列中的下一成員，也同時還不是成熟產品所改進的下一代產品，但是現有應用軟件卻不能成為它的替代品(升級產品)，所以這是一個新型的、自主型的產品。
2.2產品的功能
根據上述分析，可以將本系統(tǒng)的各項子系統(tǒng)功能陳列如下：
1．基礎信息管理系統(tǒng)：
2．機械設備調度管理系統(tǒng)：
3．壓路機管理系統(tǒng)：
本系統(tǒng)主要負責運行壓路機回車單、某機械設備期間統(tǒng)計、期間統(tǒng)計查詢及相關方面的工作。
4．裝載機管理系統(tǒng)：
本系統(tǒng)主要對裝載機回車單、某機械設備期間統(tǒng)計、期間統(tǒng)計查詢做相關的程序的管理。
5．重型半掛管理系統(tǒng)：
本系統(tǒng)主要對裝載機回車單、某機械設備期間統(tǒng)計、期間統(tǒng)計查詢做相關的程序的管理。
6．客戶管理系統(tǒng)：
本系統(tǒng)主要負責記錄并統(tǒng)計、處理客戶的還款、組織客戶統(tǒng)計表、檢查并記錄機械設備狀態(tài)等工作。
7．員工管理系統(tǒng)：
本系統(tǒng)提供一個員工信息服務系統(tǒng)，可以實現員工登記、事故登記、員工考勤、員工生日提醒。
8．加油管理系統(tǒng)：
本系統(tǒng)的作用在于加油登記、加油統(tǒng)計、余油統(tǒng)計；
9．配件管理系統(tǒng)：
本系統(tǒng)主要處理配件信息、配件入庫、維護領料、配件庫存、舊件回收、采購申請單、采購申請明細。
10．保養(yǎng)審驗管理系統(tǒng)：
本系統(tǒng)的作用是對設備做保養(yǎng)登記、對設備審驗進行登記、設備審驗提醒、對保養(yǎng)期間查詢等。
11．企業(yè)與產品檢索系統(tǒng)：
本系統(tǒng)可以實現在線查詢企業(yè)和產品信息，可以按多種方式進行查詢；
12．在線調查系統(tǒng)：
本系統(tǒng)可以實現在線調查功能，對用戶進行各種情況的調查。
2.3用戶類型和特性
本系統(tǒng)的用戶主要由以下人員組成：
1、工程機械出租管理部人員：此類人員負責的是對公司內部機械設備出租，并對其出租明細做一個詳細的錄入，需要時可以讀取相關信息。
2、機械設備保管部門人員：負責對公司內出租的工程機械設備做定期的管理與保養(yǎng)，并且負責設備的出納。
編寫本文檔所參考的資料如下：
[1]《施工機械信息化管理的研究[j]科技情報開發(fā)與經濟》王健.11
[2]《工程機械產品圖庫管理信息系統(tǒng)的研究[j]工程機械》賀尚紅.5
[3]《開發(fā)新一代設備信息管理系統(tǒng)》龔元明1995.6
[4]《數據庫基礎與應用[m]》成先海..
[5]《軟件工程[m]》.程成，陳霞.，2003
項目需求分析報告篇十七
1.介紹：在淘寶上看到的大多數圖片都是鉆石展位，
2.條件：適合相對成熟的賣家。首先要求賣家可以制作漂亮的展示圖片或flash，其次要求賣家有活動、促銷等的發(fā)布意識，可以以最適合的噱頭推廣最合適的產品。
3.費用：
按照展現次數來收費，每千人展示成本，底價是一元，競價出價高者被優(yōu)先展示。鉆石展位的競價時間單位是一小時，勝出者在該時間段內產品將優(yōu)先展示，直到設置的費用用完，再展示次家，依次類推。
4.分析：適合大賣家的推廣方式，費用很高，一般賣家承擔不起。當然，這種推廣方式可獲得優(yōu)質的站內推廣資源，大賣家可以嘗試。比如，你希望買晚上18：00-19：00淘寶首頁的某個展位，你的排名是第三名。假設投放當天這個位置的實際流量是200cpm，排在你前面的兩位賣家夠買的總流量是90cpm，那么在這個小時內，你的展示圖片會在這兩位賣家的推廣圖片投放結束后出現。
優(yōu)點：流量很可觀。
缺點：流量不等于銷量，費用很高。每展現1000次收費一毛，淘寶那么大流量，很難控制成本。并且夠買了鉆石展位也不一定會出現，還要看您的出價排名和展位的剩余流量。圖片需要等待審核，修改后需到次日生效。
(二)超級麥霸
1.介紹：超級賣霸是以活動!--er:代碼。/p
可設定3個個性推廣區(qū)，通過設定關鍵字、店鋪類別、新舊程度、結束時間、價格范圍顯示方式、排序方式等條件，顯示寶貝搜索結果。
可以設定店鋪風格，挑選自己喜歡的顏色。
2)賣家可設置5個自定義頁面，可在淘寶的模板內嵌入自定義的html代碼。
3)賣家可使用淘寶提供的html標簽顯示寶貝列表。
2.條件：有店鋪，并且店鋪沒有被監(jiān)管或者封店，即可訂購淘寶旺鋪服務。
3.費用：收費標準：消保用戶30元/月，非消保用戶50元/月。
優(yōu)點：可以獲得更多的展示機會。
1.介紹：淘寶旺店是淘寶網提供給商家的獨立網店系統(tǒng)。商家無需技術背景，就能輕松建立屬于自己的獨立網店，推廣商家品牌，提高商家企業(yè)形象，開拓更廣闊的網絡銷售渠道。淘寶旺店分為入門版和標準版2個版本。
a、淘寶旺店標準版的功能：
(1)支持獨立域名
(2)支持flash、視頻功能
(3)支持寶貝多圖功能
(4)可視化編輯的店鋪裝修后臺
(5)不受淘寶規(guī)則限制，經營推廣更自由，
(6)商品展示信息可以與淘寶店不同
(7)商品管理后臺、訂單管理后臺統(tǒng)一在旺店，節(jié)省管理成本。
(8)旺店類目可以與淘寶店不同，店鋪展示完全獨立于淘寶。
b、淘寶網店入門版的功能：
(1)支持獨立域名
(2)支持flash、視頻功能
(3)支持寶貝多圖功能
(4)可視化編輯的店鋪裝修后臺
2.條件：只要擁有足夠的money就可以開通。
3.費用：淘寶旺店的收費分為2部分：網店費+支付寶交易費
淘寶旺店入門版網店費收費標準為：600元/季，1200元/半年，2400元/年。
淘寶旺店標準版的網店收費標準為：3600元/年。
支付寶交易費收費標準為：支付寶交易額的1.5%。
4.分析：開通旺店之后，商家可以獲得更多的特權。不受淘寶規(guī)則的限制，使經營推廣更自由。
優(yōu)點：擁有個性化的獨立域名，利于商家品牌的建立和傳播。
自由設計的店鋪界面，充分表達品牌訴求，提高客戶忠誠度。
支持淘寶會員免登錄，輕松共享淘寶會員。
支持淘寶廣告系統(tǒng)鏈接到旺店，輕松推廣店鋪。
技術操作簡單，商家可以隨意編輯頁面。
淘寶店鋪和淘寶旺店共用一個后臺，統(tǒng)一管理，節(jié)省管理成本
缺點：費用占很大一部分，需要有一定基礎的商家才能開通。
(五)網絡廣告
1.介紹：聚合淘寶網、旺旺、支付寶等資源為大客戶提供可自主選擇廣告位置、按天計費的專業(yè)推廣服務，月投入建議在10萬以上。
2.條件：只要有錢做廣告都可以。
3.費用：每天投入都在萬元以上，月投入建議在10萬以上。
4.分析：網絡廣告就是燒錢機器，只要你有錢就可以繼續(xù)做廣告。
優(yōu)點：通過網絡廣告可以獲得很可觀的流量，可以提升店鋪品牌的知名度與影響力。
缺點：流量不等于銷量，流量再大，銷售量上不去也是無用。并且淘寶的網絡廣告不是一般小商家能用的起的，時間短了沒效果，時間長了的話，銀子會嘩嘩的往外流，看到就會讓人心痛。
(六)
阿里媽媽
1.介紹：阿里媽媽是一個新的交易平臺，它引入“廣告是商品”的概念，讓廣告第一次作為商品呈現在交易市場里，讓買家和賣家都能清清楚楚地看到。廣告不再是一部分人的專利，阿里媽媽讓買家(廣告主)和賣家(網站主)輕松找到對方!
2.條件：淘寶消保或一心及以上賣家可以放到阿里媽媽上進行推廣。
3.費用：買家通過淘寶賣家提供的鏈接完成交易，淘寶客(廣告主)就能拿到1.5%至50%的傭金。
4.分析：在阿里媽媽只需拿出相對較低的費用就可以得到一個廣告位做宣傳。阿里媽媽上出售的廣告位多數是些小網站，很便宜。
優(yōu)點：花很少的錢推廣自己的商品。
缺點：錢少沒效果，太貴買不起，怎么辦。(七)加入消保
1.介紹：“消費者保障服務”是針對買家購物安全的套餐服務，目前推出的服務有“如實描述”服務，“假一賠三”服務，“7天無理由退換貨”服務，“虛擬物品閃電發(fā)貨”服務，“數碼與家電30天維修”服務，其中“如實描述”是基礎服務。
2.條件：
(1)、用戶必須是淘寶網注冊用戶;
(2)、用戶被投訴成功率不超過1%;
(3)、用戶同意按本協(xié)議規(guī)定繳存保證金于自己的支付寶賬戶并授權淘寶凍結;
(5)、用戶的申請未被淘寶或支付寶公司否決。
3.費用：需要凍結資金1000元。
4.分析：這是效果最明顯的提升店鋪瀏覽量和成交量的方法。根據經營產品的種類需要交納的保證金也不同，不出意外，保證金會退還。
優(yōu)點：可增加買家對店鋪的信任度。
缺點：要凍結資金，最少1000元。
(八)淘寶直通車
1.介紹：淘寶直通車就是通過關鍵詞競價，按照點擊付費，進行商品精準推廣的服務。
2.條件：
通車，預存費用為500元。單個寶貝最多可以添加200個關鍵詞。
3.費用：開戶預存：第一次開戶預存500元。加入時是預付款的方式(和手機預存話費類似，沒有任何服務費用)，預付款全部是賣家的推廣費用。
實際收費：按點擊付費，但每次點擊你的廣告所扣的并不一定是你的出價，而是您下一位廣告出價的基礎上加一分，最高不超過自己的出價。(如您競價詞出價0.2元排第一名，但是第二名的出價只是0.1元，則點擊您的廣告一次只扣取0.11元。)
4.分析：
是按展示或者點擊收費，一般的淘寶店主不能接受，如果價格不是十分有優(yōu)勢，也許會有點擊也不會產生很大銷量，比較適合做特價商品的促銷。
優(yōu)點：可以精準地推廣商品。
缺點：一不小心將會嚴重超支。
(九)淘寶客推廣
1.介紹：是一種賣家推廣新模式，成交才需付傭金!
2條件：淘寶消?；蛞恍募耙陨腺u家，就可以加入淘寶客推廣!
3.費用：展示、點擊、推廣全都免費，只在成交后支付傭金，并能隨時調整傭金比例，靈活控制支出才成本。
4.分析：“淘寶客推廣”是專為淘寶賣家提供淘寶網以外的流量和人力，幫助推廣產品，成交后賣家才支付傭金報酬。
優(yōu)點：擁有互聯網上更多流量、更多人群幫助推廣售賣，讓你的買家無處不在!
缺點：新手很難獲得淘寶客的青睞，級別要求是一心，以前是一鉆。
項目需求分析報告篇十八
青年文化創(chuàng)新行動（重點突出文化人才和文化實體）
二、推進理由
1〉符合武漢市情。武漢市地處中部，經濟優(yōu)勢不明顯，從歷史上看有楚文化，從近代看有首義文化，從現代看，高校科研院所均在全國有影響。
2〉符合青少年特點。青年是最善于接受和吸收一切文化元素的，在青少年中抓好文化，用主流文化占據青少年思想，是共青團責無旁貸的義務。
3〉符合上級精神。團中央提出青年文化行動，武漢市提出打造文化名人活動。
三、推進基礎
1、文化人才：
1〉團市委各部門均有一大批青年人才資源
2〉市委宣傳部正在推行打造武漢文化名人的活動
2、文化實體：
1〉青少年宮新樓落成
2〉校外教育基地眾多
3〉高校資源優(yōu)勢明顯
4〉兩大圖書城硬件到位
四、推進方式
1〉拿出整體推進方案，制定一個中長期規(guī)劃及目標（如三年內打造百名文化名人，百所文化教育基地，百項文化精品等）。
2〉借青少年宮新樓落成之際，開展一次大型青年文化會節(jié)，聯合武漢城市圈乃至中南片或長江流域經濟圈（如共飲長江水—黃鶴青年文化節(jié)等）。
4〉樹一批有代表性的文化名人，開展身邊的青年偶像評選活動。
5〉建一批青年文化教育基地，通過抓文化促進文化產業(yè)發(fā)展（統(tǒng)一標識、宣傳等）。
6〉利用圖書城及圖書館、書店等聯合開展青年讀書行動，向廣大青年征集推薦優(yōu)秀書目，以征文、沙龍、網聊等方式掀起讀書熱潮。
項目需求分析報告篇十九
高陵縣地處陜西省關中平原腹地，位于西安市轄域北部。地勢平坦，土壤肥沃，是西北首個噸糧縣。高陵縣始建于秦孝公十二年（公元前350年），是中國建縣歷史最早的縣份之一。1949年劃屬三原分區(qū)，1950年5月劃屬咸陽專區(qū)，1953年1月改屬渭南專區(qū)，1956年10月由省直轄，1961年改屬咸陽專區(qū)，1983年10月5日劃歸西安市管轄區(qū)域。全縣轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng)，88個行政村，740個村民小組。耕地2萬公頃。地區(qū)總面積290平方千米，每平方千米人口密度約950人。總人口29萬人，其中非農業(yè)人口11.9萬。縣人民政府駐鹿苑鎮(zhèn)。名勝古跡有昭慧寺塔等。
高陵縣原有平安城市系統(tǒng)，投入使用多年來，在震懾犯罪、取證服務、掌握社會治安動態(tài)、有效控制社會面、應急處置突發(fā)事件等方面發(fā)揮了很大的作用。但因規(guī)劃建設早，視頻監(jiān)控設備已落后，亟待進行升級改造。
隨著平安城市工程在全國范圍內的快速推進，視頻監(jiān)控系統(tǒng)的基礎建設已經初具規(guī)模，并取得了顯著成效，正逐步能夠滿足城市視頻監(jiān)控的一些基本要求，但是也存在著多種矛盾，主要體現在以下幾點：
圖像清晰度不夠：已建的系統(tǒng)大多為模擬系統(tǒng)，圖像分辨率最高達到d1格
式(40萬像素)，只能滿足“看的見”需求卻不能滿足“看的清”需求；
系統(tǒng)擴容性差：視頻監(jiān)控的趨勢逐步從模擬系統(tǒng)向數字化系統(tǒng)方向發(fā)展，很多平安城市項目建設當初未充分考慮系統(tǒng)擴容，后期建設不能充分整合現有資源，存在資源浪費的情況。
系統(tǒng)穩(wěn)定性差：視頻監(jiān)控系統(tǒng)是一個涵蓋了視頻采集、傳輸、控制、存儲、顯示等方方面面的功能，每一個環(huán)節(jié)都需要采用大量的設備，系統(tǒng)集成化程度不高，系統(tǒng)的每個硬件設備都可能成為故障點，導致系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降。
重建設、輕維護：平安城市項目是一個大規(guī)模的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，隨著系統(tǒng)建成投入使用，系統(tǒng)的運營維護工作一般由人工完成，由于維護成本過高，一些損壞的設備未能得到及時修理或更新，在關鍵時刻系統(tǒng)宏機導致不能正常運行，未能達到“科技強警”目的。
因此，建設滿足各個專業(yè)管理部門多級多領域城市管理的應用需求，建立一套統(tǒng)一的應急聯動指揮與數字化城市管理監(jiān)控系統(tǒng)平臺，對各單位現有資源有效整合，達到資源共享，不僅節(jié)省大筆資金，而且可以大幅度提高監(jiān)控系統(tǒng)的使用率和工作效率，實現整個城市的扁平化管理。在此基礎上，利用市公安局現有的三臺合一指揮系統(tǒng)、平安城市監(jiān)控系統(tǒng)，擴建改造為涵蓋各個職能部門的數字延安，是科學合理、安全可行的。針對當前平安城市視頻監(jiān)控系統(tǒng)的主要矛盾，后期系統(tǒng)的建設應著重從以下幾方面考慮：
全網絡化：數字監(jiān)控遠比模擬監(jiān)控具有優(yōu)勢，平安城市從模擬走向數字一個必然趨勢，由于部分區(qū)域網絡基礎建設的限制，當前視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設過程中將存在模數并存的現象，這就要求系統(tǒng)的設計必須能夠接入模擬信號同時可以有效兼容原有模擬系統(tǒng)。
高清化：高清能夠提供更好的圖像清晰度、更流暢的畫面、更寬廣的瀏覽畫面、更精確的圖像信息，特別是對于公安重大案件偵破、交通違法抓拍來說，高清圖像更顯得舉足輕重。
高集成化：視頻監(jiān)控系統(tǒng)的后期維護在很大程度上將成為系統(tǒng)長期穩(wěn)定運行的關鍵因素，每個硬件設備都將是隱藏的故障，采用集編碼、傳輸、控制、顯示于一體的設備，降低單位硬件數量，從而保障系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
智能化：傳統(tǒng)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)往往依靠人力，維護人員往往在一個監(jiān)視屏同
時監(jiān)控多個畫面或隨即抽取某一畫面，造成部分監(jiān)控點被漏看或被忽視；另外，維護人員存在一定的不穩(wěn)定性、隨意性和局限性，加上人的注意力有限，圖像出現異常后，往往不能及時被發(fā)現。這就要求系統(tǒng)具有一定的智能視頻分析功能，把人力從視頻監(jiān)控系統(tǒng)中大大解放出來，又能提高視頻監(jiān)控效率。
整合應用：平安城市有兩大關鍵點，一是監(jiān)控點的覆蓋，二是應用，沒有上層應用，平安城市就失去了應有的意義，這些應用包括調度指揮、gis整合、視頻報警、警視聯動等等。當前已建平安城市各子系統(tǒng)仍屬于獨立工作，互補相連的狀態(tài)，實現各子系統(tǒng)的整合應用將是今后建設的重點，也是平安城市的建設具有更深遠的意義。
項目需求分析報告篇二十
分析報告
（2012第一季度）
為切實了解廣大育齡群眾對計劃生育工作的需求，2011年10月1日至2011年12月30日，我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站面向廣大育齡群眾征集生產、生活、生育等方面的需求信息。發(fā)放育齡群眾需求信息調查表65份，收回育齡群眾需求信息調查表51份。現將收集到的育齡群眾需求信息整理匯總如下：
一、征求育齡群眾需求信息分類情況
（一）需要我站提供技術服務的服務類信息共12條，主要為：
1、上環(huán)后身體不適希望給予取環(huán)2人；
2、產后需要檢查身體4人； 3﹑孕期需要訪視3人；
4、需要更換宮內節(jié)育器3人。
（二）需要計生部門辦理證件的咨詢類信息共20條，主要為：
1、需要辦二孩證及生殖保健證5人；
2、需要辦理流動人口婚育證5人；
3、需辦理新生兒上戶口5人；
4、希望給予獨生子女困難戶解決醫(yī)藥費的1人，二女結扎戶要求列入農村低保的有2人。
5、需要申請辦理女扎術后病發(fā)癥鑒定的1人。
6、需要申請辦理病殘兒鑒定1人。
（三）對計生工作提出建議類信息19條，主要為：
1﹑建議加大辦證工作效率和政策宣傳力度3人；
2﹑要求提高服務質量，增加服務站冬天取暖設備，方便群眾的3人；
3、希望服務站改進b超機，方便婦檢的13人。
二、征求育齡群眾需求信息滿意度情況：
滿意47人 基本滿意 4人 不滿意：0人
以上育齡群眾所提出的服務需求我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站已針對性的給予了答復或辦理，對一些我計生辦和計生站不能解決落實的需求，及時向鄉(xiāng)黨委、政府請示回復。
三、育齡群眾需求信息調查結果分析；
1、廣大育齡群眾對當前新形勢下的計生政策法規(guī)，及各種證件辦理的流程還缺乏一定的了解。
2、服務站冬季取暖設施不夠，服務環(huán)境需要改善。
3﹑農村落實計劃生育政策的家庭還有一部分仍處于生活較困難，需要給予經濟補助﹑解決低保的。
4、育齡群眾對計劃生育技術服務水平要求越來越高，需要增強檢查設備，不斷提升技術服務水平。
四、下一步工作措施：
1、加大對計生政策法規(guī)的宣傳力度，要利用場天多次開展集中宣傳活動，并發(fā)放宣傳資料，讓廣大育齡群眾對新的計生政策、法規(guī)、計生優(yōu)先優(yōu)惠政策宣傳，使廣大群眾有對計生工作全面深入的認識。
2、不斷加強服務站建設，改善服務環(huán)境，提高計劃生育技術服務水平，滿足育齡群眾的生殖健康需求，深入開展婦科病普查普治和孕產婦孕期、產后訪視服務工作。做好出生缺陷一級干預與二級干預，把優(yōu)生優(yōu)育的生育觀念深深的植入廣大育齡婦女的心中。
3、對生產、生活有困難的計生戶要及時向鄉(xiāng)黨委、政府匯報并積極為其解決困難。
金盆鄉(xiāng)計劃生育服務站 2011年 12 月 25日
項目需求分析報告篇二十一
1.1編寫目的：
本需求分析報告的目的是規(guī)范化本軟件的編寫，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對軟件開發(fā)過程中的控制與管理，同時提出了本學校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應用，同時它也是進行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進行內部維護，信息更新，驗收和測試的依據。
1.2背景及范圍
本項目的名稱：學校排課系統(tǒng)。
本項目的任務提出者及開發(fā)者是：計算機應用三班張哲，用戶是學校。
本產品是針對電腦進行排課的需求設計的，可以完成：基本數據錄入與維護、課程表編排、課表沖突分析報告、課表輸出、可以直接或導出至excel打印總課表、教師課表、班級課表、場地課表、系統(tǒng)管理。
1.3定義 縮寫詞
學校排課系統(tǒng)軟件：學校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學校老師對學校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學校的課程的軟件。
使用改程序后，學校的排課可以很輕松的安排好，而卻可以盡量避免平時排課時出現的排課沖突，還可以臨時加補課等功能。
2.1軟件開發(fā)的目標：
改善目前有些學校人工排課是常常出現的沖突以及浪費的大量時間。同時也通過實踐來提高自己的動手能力。
2.2應用范圍：
理論上能實現中小學排課，職業(yè)中學排課。
2.3子集說明：
軟件主要分為兩個模塊，一個基本信息的錄入，一個是進行排課的管理。
2.4軟件功能描述：
外部功能：實現了可視化窗口，排課，調課。
內部功能：基本信息的錄入、固定課的設置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場地限制的錄入和課表的查看;排課操作、調課操作、場地調課操作、老師課表及學生課表生成。
2.5軟件操作人員的要求
軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，并且具有排課的初步常識。
自己添加一些
4.1數據錄入精度需求
在進行向數據庫錄入數據時，要求數據記錄準確。
4.2軟件自身時間特性需求
5.1可用性
本軟件由于自身的能力限制，所有只限現在所有的功能。
5.2安全性
5.3可維護性
本軟件利用數據庫進行編程，系統(tǒng)結構由程序基本確定，大量的參數及文本內容全部放于數據庫中。修改、更新數據只要在數據庫進行修改添加，而不需要對系統(tǒng)結構進行修改，這樣系統(tǒng)維護性十分方便。
5.4兼容性
由于尚未測試，故無法對兼容性進行評析。
項目需求分析報告篇二十二
目錄
i
1、項目描述
1.1 背景
隨著網絡的普及，網絡業(yè)務應用向深度和廣度不斷發(fā)展，方便用戶的同時，也因用戶終端存在網絡安全漏洞或用戶網絡安全意識的疏忽，使得網絡上涉及如：電子商務、在線游戲、dns授權服務、網銀支付系統(tǒng)、社交網站、論壇、博客、門戶網站等在線業(yè)務受到黑客及網絡犯罪份子的攻擊，對個人用戶信息（網銀、支付錢包賬號密碼等）的保密和對國家互聯網信息管理與審計構成嚴重威脅。
1.2研究意義
本項目針對以上問題，主要利用了以下兩種技術：僵尸網絡反制技術及http/https協(xié)議通信的監(jiān)控技術。
網絡攻擊已嚴重威脅著網絡的安全，及時的發(fā)現網絡攻擊并在必要的時候劫持與反制網絡攻擊，成為保障互聯網正常運行、保障在線業(yè)務系統(tǒng)正常訪問的重要方法。
2、需求分析
經過與項目委托方多次討論，設計系統(tǒng)的目的是為實現對特定非法用戶web（http/https協(xié)議）通信進行監(jiān)控及反制，具體要求實現的功能有：監(jiān)控系統(tǒng)遠程控制、針對特定非法用戶上網流量劫持、針對特定非法用戶web通信進行js腳本注入、獲取非法用戶賬號和密碼、獲取非法用戶訪問某些網站的cookie。
第 1 頁 2.1功能需求分析
根據監(jiān)控系統(tǒng)的要求對系統(tǒng)的功能進行分析，明確了系統(tǒng)需要實現的功能。系統(tǒng)的功能結構模塊：系統(tǒng)管理功能、流量劫持功能、監(jiān)控與反制功能。
2.1.1 系統(tǒng)管理功能
系統(tǒng)管理模塊主要負責系統(tǒng)登錄、系統(tǒng)遠程控制、黑名單庫配置、數據存儲和展示。數據展示包含數據存儲和數據展示，數據存儲負責接收后端和前端js探針采集的數據并存儲到數據庫，數據展示負責提取數據庫數據并顯示。
2.1.2 流量劫持功能
本文流量劫持指dns協(xié)議劫持，主要由四個部分組成：報文捕獲、協(xié)議解析、ip及域名查找匹配、dns協(xié)議欺騙。
2.2性能需求分析
流量劫持成功率
為了達到項目委托單位的要求，需要對特定用戶訪問特定網站的流量進行準確監(jiān)控，同時保證流量劫持的成功率（90%以上）。
2.監(jiān)控與反制系統(tǒng)并發(fā)量
監(jiān)控與反制系統(tǒng)服務器的并發(fā)性能直接決定同時能夠監(jiān)聽的用戶數。當被監(jiān)控用戶數過大，監(jiān)控與反制系統(tǒng)并發(fā)處理能力到極大挑戰(zhàn)。
3.系統(tǒng)運行穩(wěn)定性
第 2 頁 系統(tǒng)穩(wěn)定性是系統(tǒng)最基本也是最重要的要求，運行穩(wěn)定性關系到系統(tǒng)能否長時間穩(wěn)定運行。系統(tǒng)的穩(wěn)定性體現在：隨著運行時間的增加，系統(tǒng)并不會出現內存泄露、甚至系統(tǒng)崩潰等情況。其中內存泄露可通過內存消耗、cpu使用率指標度量。
第 3 頁
項目需求分析報告篇二十三
1.1目的
此需求規(guī)格說明書對《學生信息管理系統(tǒng)》做了全面細致的用戶需求分析，明確索要開發(fā)的軟件具有的功能、性能與界面，是系統(tǒng)分析人員及軟件開發(fā)人員能清楚地了解用戶的需求，并在此基礎上進一步提出概要設計說明出和完成后續(xù)設計與開發(fā)工作。編寫該書的目的是為能夠更加準確的明白該系統(tǒng)的需要，對所開發(fā)的軟件的功能、性能、用戶界面及運行環(huán)境等做出詳細的說明。
本說明書的預期讀者為客戶、業(yè)務或需求分析人員、測試人員、用戶文檔編寫者、項目管理人員等。
1.2背景
1.3術語
系統(tǒng)采用的是c/s結構，即客戶端和服務器架構，示意圖如圖2-1所示?？蛻舳硕颂峁┯脩舨僮鹘缑?，接受用戶輸入的各種操作信息，向服務器發(fā)出各種操作命令或數據請求，并接收執(zhí)行操作命令后返回的數據結果，根據業(yè)務邏輯進行相關的運算，向用戶顯示相應的信息。服務器端接收客戶端的數據或命令請求，并請求數據庫服務器執(zhí)行數據庫操作得到相應的數據集，對數據集進行相應的處理，然后將數據集或處理后的數據集返回給客戶端。
c/s結構：即客戶端和服務器架構。
1.4參考資料
《軟件工程導論》
2.1目標
項目開發(fā)意圖：為了方便管理學生信息，加強學生交流，讓大家及時了解班級動態(tài)，提供一個人性化的便捷管理平臺。
應用目標：學生信息管理主要針對自己所在的班級所有學生而制作的管理系統(tǒng)。
作用范圍：學生導師、輔導員、管理員、學校管理人員等。
2.2用戶特點
用戶要具備電腦的基本操作，懂得上網瀏覽網頁，管理人員要添加、更新、刪除信息等操作，學生只有查詢、修改基本信息、修改登錄密碼權限。技術人員要負責數據庫的管理、網站的維護。
2.2假定和約束
假定：開發(fā)周期：30天
約束：時間比較倉促、掌握的專業(yè)技能有限、社會經驗不足、項目完成經驗不足。
3.1功能分析
3.1.1對功能的分析
1：學生的需求
(1) 在第一時間查詢自己所有的成績（自己的平均成績,總成績）
(2) 查詢某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績
(3) 打印和下載自己的成績
2：老師的需求
(1) 查詢某一學生的所有成績（平均成績,總成績）
(4) 對某一科成績進行統(tǒng)計（及格人數，及格率，不及格人數，不及格率，優(yōu)秀人數，優(yōu)秀率，某一分數段的人數）
(5) 錄入成績和修改更新成績（自己所教授的那一科成績)
(6) 打印統(tǒng)計出的結果
3:管理員的需求
(1) 查詢某一學生的所有成績（平均成績,總成績）
(2) 查詢某一學生某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績
(3) 查詢某一班級的成績
(4) 對某一科成績進行統(tǒng)計（及格人數，及格率，不及格人數，不及格率，優(yōu)秀人數，優(yōu)秀率，某一分數段的人數）
(5) 錄入成績和修改成績
(6) 打印統(tǒng)計出的結果
(7) 用戶管理
(8) 數據庫管理
3.1.2對功能的要求
1．功能劃分和描述
學籍管理、成績管理、獎懲管理、獎學金管理、困貸管理其下的查詢、編輯、插入、刪除模塊均實現其相應管理的具體功能。
2．進一步功能描述
模塊名稱：學籍管理
輸入數據流：學籍控制信息
輸出數據流：學籍返回信息
簡要描述：主要負責學生學號、姓名、性別、出生年月、身份證號碼、黨團關系、系別、專業(yè)、級別、學制方面的信息管理。
塊名稱：成績管理
輸入數據流：成績控制信息 輸出數據流：成績返回信息
3.1.3系統(tǒng)功能層次模塊圖
3.2性能分析 3.2.1 精度
為了查詢完整，盡量讓所有相應域包含查詢關鍵字的記錄都能查到。由于通常有文件的記錄很多，所以本系統(tǒng)采用兩種查詢：直接查詢和模糊查詢。
3.2.2 容錯要求
為了保障系統(tǒng)能正常運行，盡量使得服務器數據庫的數據合法化，以及前臺能有效操作和瀏覽系統(tǒng)。
3.2.3靈活性
1）當執(zhí)行查詢時，查詢完后提供返回按鈕可繼續(xù)查找；
2）用戶處于一定時間的“不操作”，服務器可以不再相應對數據庫的請求，
除非再次登錄；
3.3安全性分析
1）數據庫連接采用jdbc方法進行連接，從而提高數據庫的可操作性和安全性；
2）對于某些頁面進行強制用戶登陸后方能進行操作；
3.4故障處理要求
軟硬件故障：
1）用戶使用電腦系統(tǒng)有問題，或者瀏覽器有問題；
2）數據庫建立有問題；
3）內存太小會影響運行速度；
4）對于各類突發(fā)事件要注意避免；
3.5其他專門要求
保密性：數據庫要做好保密，避免數據的丟失或者盜??；
間接性：用戶的操作界面必須要做到簡單明了，不能有太復雜的設置或者操
作。
可更新性：對于系統(tǒng)可以根據用戶需要進行更新，維護等操作，擴展其功能，
并使系統(tǒng)穩(wěn)定。
第一層
數據流圖 (dfd)
1.1 第二層
4.3數據字典
5.1設備
開發(fā)建議使用的設備：
從網絡傳輸需網卡，品牌機最好，組裝機需性能好一點的，以防對大量操作 時出現反應不過來等不良現象。
5.2接口
軟件接口：運行于xp以及更高版本；硬件接口：本系統(tǒng)不需要特定的硬件和硬件接口運行支撐；內部接口：內部接口方面，各模塊之間采用函數調用、參數傳遞、返回值的方式進行消息傳遞。接口傳遞的信息將是以數據結構封裝了的數據，以參數傳遞或返回值的形式在各模塊間傳輸。
項目需求分析報告篇二十四
（一）一、教材分析及cai創(chuàng)意：
（多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等）
教材分析:
本章進入生態(tài)系統(tǒng)的學習，首先要學習生物與環(huán)境的關系。本節(jié)有很多代表適應方式和生物關系的名詞，容易混淆，有必要引入cai使這些關系具體形象，讓學生容易理解，深化記憶。另外種群數量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,創(chuàng)意:
1)用圖片引導學生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。
2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應性，如生物怎樣運用保護色。
3)用動畫展示成語中的生物關系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。
4)用動畫展示種群繁衍的數量變化和環(huán)境影響。
5)種群數量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制。
6)課件有互動的部分。也有練習部分鞏固學生對本課重難點的掌握。
二、教學內容分析：（目標以及重點、難點等）
本節(jié)學習生物與環(huán)境的關系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關系, 2生物與生物之間的關系,3種群的數量變化規(guī)律及其應用.教學目標:
1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。
2)了解非生物環(huán)境（水、陽光、溫度）對生物的影響，并能舉例說明。
3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應的非生物環(huán)境中，知道適應具有相對性。
4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進行相關的判斷。
5)能夠舉例說明生物和生物之間的關系，包括種內關系和種間關系。
6)知道什么是種群，認識到種群的數量變化規(guī)律。
7)了解種群數量變化規(guī)律對人類生產實踐活動的重要意義。
教學重點：
1)非生物環(huán)境（水、陽光、溫度）對生物的影響。
2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式。
3)生物和生物之間的關系。
4)種群及其數量變化規(guī)律。
教學難點：
1)區(qū)別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。
2)能夠辨別生物之間的關系，包括種內互助、種內競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。
3)能夠運用種群數量變化規(guī)律解釋相關現象。
三、學習對象特點分析：（年齡特征、認知水平等）
本課件的使用對象為初二學生（大約14歲）。該年齡段的學生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學好問，并富于想像。但是他們的學習積極性還是與興趣掛鉤。枯燥抽象的理論知識很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，初二學生已具有一定的分析能力和生物基礎常識，但自主學習能力還不構，所以課件要注意設置引導和設問，讓學生有探索總結的過程，以培養(yǎng)他們的學習能力。
四、擬定開發(fā)工具及技術難點分析：（效果描述等）
authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。
f lash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關系。第三部分種群的數量變化規(guī)律，也要用動畫展示生物繁衍的數量變化和環(huán)境等外界因素的影響。
難點：種群數量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作
五、設備條件要求：
普通設備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標鍵盤可進行正常操作.能夠運行authorware, flash等常用軟件。
六、存在的困難及擬解決方法：（人員、時間、經費等）
剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術問題，期待老師的指導和小組的共同探究。
軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力。
（二）一、調查目的以懷化學院為例，了解大學生英語學習現狀，調查他們的英語學習需求，對英語新課程發(fā)展提出建議。
二、調查范圍
懷化學院外語系 09 級 4、5 班
三、調查對象
有至少八年以上英語學習基礎的大學生、有至少三年以上英語教學經驗的老師。
四、調查方法
1、訪談 對部分懷化學院外語老師和學生進行訪談。訪談內容涉及英語教師、教材、學習策略、學習環(huán)境（課內外學習環(huán)境）四個方面。
2、收集英語學者需求分析樣本。
3、任務分析。
五、成果
1、背景概述
近年來，我系英語專業(yè)四級、八級過級率逐年上升，學生應對考試的能力不斷提高，然而，學生的實戰(zhàn)應用能力卻相形見絀。歸其原因，主要是受到考試過級率的影響，教學者教學形式單一，教師唱獨角戲，滿堂灌，教與學雙邊活動難以開展等現象比較突出。
2、調查結果分析-----學生的英語學習需求整體情況分析。
a、學生對英語教師的需求主要有以下幾個方面：
a、教師的基本功要扎實 知識要淵博，教師要嚴而有道，以身作則。
b、希望教師采用靈活多變的教學方法。
c、希望和教師建立良好的師生關系。
由此可見，學生對英語教師的語言基本功、知識水平、教學方法方面、有著相當高的要求；學生希望老師在教學過程中以身作則，樹立榜樣；學生更喜歡老師經常激勵他們；同時學生期待與老師建立良好的師生關系。
b、學生對教材的需求主要有以下幾個方面：
a、希望教師在教學過程中教學內容不要固定在教材本身，要及時補充鮮活的內容；
b、希望教材內容能有助于提高他們的交際能力。
通過調查我們發(fā)現學生對教材的內容的真實性、實用性、趣味性、知識性和教材對交際能力的培養(yǎng)的要求很高。教師在教材的選擇和使用上應注意趨利而避弊，在固定教材上增補一些新的教學材料。另外，固定教材容易使教材的內容過時，不能反映外語。實際的現狀，并且還會造成教材的難度與學生實際水平脫節(jié)的現象 授課時和班級過大等因素的限制，如何充分利。
c、學生對學習策略的需求
通過調查我們發(fā)現有 :
小部分學生還不能有效地使用適合自己的英語學習策略；大部分學生認為教師對學生進行英語學習策略培訓有必要，還有一部分學生能夠經常反思自己的英語學習，探索適合自己的學習方法，但效果不理想，希望求助于英語教師。
4、學生對學習環(huán)境的需求
通過調查我們發(fā)現絕大多數同學都意識到積極參加課堂活動對英語學習的重要性，從而說明了學生對課堂學習環(huán)境的期望值很高；超過三分之二的學生在課堂上存在不同程度的緊張和焦慮，經訪談發(fā)現：學生害怕被點回答問題，擔心回答問題出錯，自信心不夠強，表演欲不夠強 這一點也能解釋學生為什么對來自老師同學的支持和鼓勵的需求強烈。同時大多數學生喜歡和同學進行合作學習，絕大多數學生認可自主。學習的平臺在英語學習中的作用，對于英語課外活動的學生認可度和滿意度還不高。
六、結論與啟示
通過本次調查，我們了解了不同英語水平的學生在對英語教師、教材、學習策略、學習環(huán)境等有關因素的需求情況，發(fā)現在英語教師、教材、學習動機等方面上高低水平學生無顯著性差異，在對學習策略和學習環(huán)境的需求上高低水平學生存在著顯著性差異，我們得到了以下啟示：
1、英語教師應經常對非英語專業(yè)學生進行學習策略培訓，培養(yǎng)和提高學生運用學習策略的意識，從而有助于學生個性化學習方法的形成和學生自主學習能力的發(fā)展。
2、優(yōu)秀的老師應當能選擇教材，活用教材，跳出教材，發(fā)展教材。
3、教師應該在課堂上創(chuàng)設一個輕松愜意的語言學習環(huán)境，滿足不同水平學生的需求，并把焦慮降低到最低限度。學校在課外要組織豐富多彩的英語活動，數量和質量并重。
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