隨著時(shí)間的推移，我們都會(huì)積累一些寶貴的心得體會(huì)，可以通過(guò)總結(jié)來(lái)將其提煉出來(lái)。首先，寫心得體會(huì)時(shí)要充分了解自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下是我的一些心得體會(huì)，供大家參考。第一，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到努力付出是成功的關(guān)鍵；第二，積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)能夠鍛煉自己的能力和拓寬自己的視野；第三，與他人的溝通和交流是增進(jìn)理解和促進(jìn)發(fā)展的重要途徑。希望這些心得體會(huì)對(duì)大家有所幫助，希望大家也能將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，與他人分享。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇一
曠課和亂扔垃圾是一些學(xué)生經(jīng)常犯下的錯(cuò)誤。在學(xué)校教育中，花費(fèi)大量的時(shí)間去教導(dǎo)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和環(huán)境負(fù)責(zé)任的重要性。然而，有些學(xué)生還是會(huì)選擇曠課和亂扔垃圾。通過(guò)親身經(jīng)歷和反思，我體會(huì)到了這些不負(fù)責(zé)任行為的后果，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)和思考。
第二段：曠課的后果與反思
曠課不僅是一種對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的否定，也是對(duì)自己未來(lái)的否定。每一節(jié)課都是老師傳授知識(shí)的機(jī)會(huì)，而曠課將使自己失去了接觸和學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。此外，曠課也使我錯(cuò)過(guò)與同學(xué)交流和合作的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)建立友誼和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。反省自己，我發(fā)現(xiàn)曠課背后是我沒(méi)有正確理解和珍惜學(xué)習(xí)的價(jià)值，也是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重。
第三段：亂扔垃圾的后果與反思
亂扔垃圾給環(huán)境帶來(lái)了污染和破壞，并且也嚴(yán)重?fù)p害了公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。亂扔垃圾不僅使周圍環(huán)境變得骯臟和難聞，還影響他人的正常生活。反思自己，我發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾背后是我缺乏對(duì)環(huán)境和他人的敬意，是對(duì)社會(huì)公德的不尊重。從而我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所和維護(hù)社會(huì)公德是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
第四段：解決曠課和亂扔垃圾問(wèn)題的辦法
為了解決曠課和亂扔垃圾問(wèn)題，我認(rèn)為個(gè)人和社會(huì)雙方都應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)。作為個(gè)人，首先我要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。我需要明白曠課不僅是對(duì)自己未來(lái)的否定，也是對(duì)自己努力奮斗的不尊重。同時(shí)，我要提高環(huán)境意識(shí)和公共場(chǎng)所素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，主動(dòng)將垃圾扔入垃圾箱。社會(huì)方面，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任感。此外，政府和社會(huì)組織也應(yīng)加大宣傳力度，深入推廣環(huán)境保護(hù)與公共場(chǎng)所文明行為，提高公眾對(duì)曠課和亂扔垃圾的認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)深入反思曠課和亂扔垃圾的原因及影響，我深刻地認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重要性和對(duì)自己未來(lái)的影響。我將堅(jiān)定地改正自己的錯(cuò)誤，嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)習(xí)，尊重環(huán)境和他人，真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的公民。同時(shí)，我也呼吁每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到曠課和亂扔垃圾的嚴(yán)重性，積極行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)秩序。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇二
垃圾分類已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)重要的議題，人們逐漸意識(shí)到垃圾處理對(duì)環(huán)境和健康都有著重要的影響。然而，仍然有一些人習(xí)慣于亂扔垃圾，不僅給自己和他人帶來(lái)不便，還嚴(yán)重污染了環(huán)境。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)親身經(jīng)歷和對(duì)環(huán)境保護(hù)的深入思考，有了一些心得和體會(huì)。
首先，亂扔垃圾的行為是一種缺乏責(zé)任心和教養(yǎng)的表現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己生活在一個(gè)共同的環(huán)境里，而垃圾處理是每個(gè)人應(yīng)盡的基本義務(wù)。亂扔垃圾不僅給周圍居民帶來(lái)困擾，也危害了環(huán)境的衛(wèi)生和美觀。亂扔垃圾者應(yīng)該重新審視自己的行為，并捫心自問(wèn)是否真正尊重環(huán)境和他人的生活空間。
其次，亂扔垃圾的行為會(huì)給環(huán)境帶來(lái)巨大的破壞。垃圾不但會(huì)造成土地污染，還可能影響水源和空氣質(zhì)量。一些垃圾種類中的有害物質(zhì)，如電池和化學(xué)垃圾，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染，并對(duì)生物多樣性造成威脅。一旦環(huán)境受到污染，清理和修復(fù)起來(lái)將變得十分困難。因此，每個(gè)人都應(yīng)該遠(yuǎn)離亂扔垃圾的行為，從自身做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類的生存空間。
再次，亂扔垃圾還對(duì)人們的健康造成威脅。隨著亂扔垃圾導(dǎo)致的環(huán)境污染日益嚴(yán)重，人們接觸到的污染物也會(huì)增加。這些污染物包括有害顆粒物、臭氧物質(zhì)等，對(duì)人體的健康產(chǎn)生負(fù)面影響。尤其是兒童和老年人，由于身體抵抗能力較低，更容易受到垃圾污染帶來(lái)的健康風(fēng)險(xiǎn)。因此，亂扔垃圾不僅損害了環(huán)境，還威脅了人們的生活質(zhì)量和健康。
如何培養(yǎng)垃圾分類和環(huán)保的意識(shí)也是解決亂扔垃圾問(wèn)題的關(guān)鍵。首先，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)該加強(qiáng)垃圾分類教育。教育是培養(yǎng)良好習(xí)慣和意識(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)在教育過(guò)程中灌輸垃圾分類和環(huán)保的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的尊重和認(rèn)同感。其次，政府有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)垃圾分類和處理設(shè)施的建設(shè)和管理。提供更多的分類垃圾桶和公共垃圾桶，同時(shí)加大對(duì)亂扔垃圾者的處罰力度，以強(qiáng)制執(zhí)行垃圾分類制度。最后，媒體和社會(huì)組織可以發(fā)揮宣傳和引導(dǎo)的功能，通過(guò)廣告宣傳、環(huán)保公益活動(dòng)等方式，加強(qiáng)對(duì)垃圾分類和環(huán)保的宣傳教育，提高公眾的意識(shí)水平。
綜上所述，亂扔垃圾不僅是一種缺乏責(zé)任心和教養(yǎng)的表現(xiàn)，更嚴(yán)重威脅著環(huán)境和健康。我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，從自身做起，積極參與垃圾分類和環(huán)保行動(dòng)，為創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗的家園貢獻(xiàn)一份力量。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存的目標(biāo)，讓我們的后代繼續(xù)享受優(yōu)美的環(huán)境和健康的生活。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇三
垃圾不亂扔，是一個(gè)基本的文明行為。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多人存在著隨意亂扔垃圾的問(wèn)題。中職生是我國(guó)未來(lái)的棟梁之材，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該明確垃圾分類和環(huán)保的重要性。作為一名中職生，我認(rèn)為我們應(yīng)該著力將自己的垃圾問(wèn)題解決，樹立自己的文明形象，同時(shí)也為身邊的人樹立好榜樣。
第二段：自我教育
首先，我們應(yīng)該從自我教育方面入手。中職學(xué)校不能再把對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明行為的教育忽視掉。我們應(yīng)該積極參加組織的垃圾分類活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育，讓同學(xué)們了解如何垃圾分類、如何垃圾不亂扔等等。同時(shí)，在家里，我們也應(yīng)該有意識(shí)地倡導(dǎo)垃圾分類，為家庭爭(zhēng)取一個(gè)干凈的生活環(huán)境。
第三段：環(huán)保行動(dòng)
除了自我教育，我們還應(yīng)該參與各種環(huán)保行動(dòng)。環(huán)保，不僅是國(guó)家計(jì)劃，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。中職生應(yīng)該積極參與垃圾分類投放，不僅包括廢物分類、可回收物分類等，還包括廢電池、廢手機(jī)等。如此一來(lái)，不僅能為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，才能樹立我們的青年形象。
第四段：身邊的案例
我們身邊有很多不文明的例子，比如：在地鐵車廂亂扔口香糖、在公園丟棄煙蒂、在學(xué)校學(xué)習(xí)區(qū)亂扔紙張等等。這些不文明的行為，背后都有人的失職，也不利于環(huán)境衛(wèi)生管理，更讓花費(fèi)巨大。中職生應(yīng)該積極打擊此類不文明行為，并嘗試解決這些問(wèn)題，從身邊做起。
第五段：結(jié)語(yǔ)
最后，我想說(shuō)，垃圾不亂扔是我們每個(gè)中職生的責(zé)任，這不僅是我們應(yīng)盡的義務(wù)，更是為了保護(hù)我們的環(huán)境和促進(jìn)我們的健康。在校園里，我們應(yīng)該樹立垃圾分類和環(huán)保精神，通過(guò)堅(jiān)持這些行為，為我們國(guó)家的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，也為我們身邊的人做出好的榜樣。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇四
垃圾是現(xiàn)代社會(huì)必然產(chǎn)生的物品，而亂扔垃圾是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。然而，亂扔垃圾對(duì)環(huán)境的危害不容忽視。作為一個(gè)環(huán)保支持者，我親身體驗(yàn)到了禁止亂扔垃圾的重要性，并從中有了一些深刻的感悟和體會(huì)。
第二段：了解垃圾分類的重要性
在解決垃圾問(wèn)題上，垃圾分類是至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)合理的分類，能夠?qū)⒖苫厥瘴?、有害垃圾、廚余垃圾等進(jìn)行分別處理，從而最大限度地減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染。我通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，了解到每種垃圾的處理方法，因此不再把所有垃圾都混在一起，而是按照分類規(guī)則進(jìn)行分別投放。我深深認(rèn)識(shí)到，垃圾分類不僅僅是一個(gè)應(yīng)該遵守的規(guī)則，而是每個(gè)人都應(yīng)該積極參與的環(huán)保行動(dòng)。
第三段：參與志愿活動(dòng)的體會(huì)
為了更好地宣傳和普及垃圾分類的知識(shí)，我積極參加了一些志愿活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我見(jiàn)證了許多人對(duì)垃圾分類認(rèn)識(shí)的改變和環(huán)保意識(shí)的提升。在志愿活動(dòng)中，我和其他志愿者一起向市民普及垃圾分類知識(shí)，解答他們的疑惑，幫助他們正確分類垃圾。同時(shí)，我們也一起清理街道、公園等地的亂扔垃圾現(xiàn)象。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了亂扔垃圾給社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的問(wèn)題和困擾，更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到禁止亂扔垃圾的重要性。
第四段：個(gè)人體會(huì)與行動(dòng)
在進(jìn)行垃圾分類的同時(shí)，我也通過(guò)自己的行動(dòng)，積極參與禁止亂扔垃圾的宣傳和倡導(dǎo)。每當(dāng)我看到有人亂扔垃圾或者把可回收物和其他垃圾混放在一起時(shí)，我都會(huì)提醒他們正確處理垃圾，向他們普及垃圾分類的重要性。我也嘗試著用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周圍的人，比如自己攜帶環(huán)保袋購(gòu)物，拒絕使用塑料袋。通過(guò)這些努力，我希望能夠喚起更多人的環(huán)保意識(shí)，讓禁止亂扔垃圾成為每個(gè)人自覺(jué)遵守的社會(huì)規(guī)范。
第五段：總結(jié)與展望
禁止亂扔垃圾的過(guò)程是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事業(yè)。垃圾分類和環(huán)保行動(dòng)需要每個(gè)人的積極參與和努力。通過(guò)自己的實(shí)踐和環(huán)保意識(shí)的提升，我逐漸認(rèn)識(shí)到垃圾分類及禁止亂扔垃圾對(duì)于建設(shè)美麗環(huán)境的重要性。相信只要每個(gè)人都能從自身做起，養(yǎng)成良好的垃圾分類和環(huán)保習(xí)慣，我們就能共同為創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境做出自己的努力。讓我們攜起手來(lái)，共同構(gòu)建一個(gè)清潔、綠色和可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇五
無(wú)論是在大城市還是在小區(qū)中，我們都能看到亂扔垃圾的現(xiàn)象。垃圾不僅破壞了環(huán)境，還給人們的健康帶來(lái)了巨大的威脅。為了改善這一問(wèn)題，一些地方開始出臺(tái)法律法規(guī)，禁止亂扔垃圾并對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管和處罰。通過(guò)這些措施的執(zhí)行，我深深地意識(shí)到禁止亂扔垃圾的重要性，并從中體會(huì)到了一些心得。
第二段：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
嚴(yán)禁亂扔垃圾的措施使我進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。在過(guò)去，我常常無(wú)視垃圾處理的重要性，會(huì)將垃圾亂扔，只是簡(jiǎn)單地把它們視為廢物而已。但是，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和媒體對(duì)垃圾處理問(wèn)題的持續(xù)報(bào)道，我逐漸認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)環(huán)境的影響是深遠(yuǎn)而持久的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)形成了乖乖將垃圾分類，并準(zhǔn)確地投放到指定的垃圾桶中的好習(xí)慣，積極參與垃圾分類行動(dòng)，踐行環(huán)保理念。
第三段：提高生活質(zhì)量
禁止亂扔垃圾不僅僅是為了保護(hù)環(huán)境，還能夠提高我們的生活質(zhì)量。過(guò)去，垃圾亂扔給城市美觀帶來(lái)了很大的影響，給人們的生活帶來(lái)了諸多困擾。街頭巷尾的垃圾遍地是，氣味難聞，不僅給行人帶來(lái)了不便，也會(huì)吸引有害生物的滋生和傳播，給生活環(huán)境帶來(lái)了危害。禁止亂扔垃圾，不僅可以清潔城市環(huán)境，還能營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量，讓我們生活在一個(gè)更加宜居的城市中。
第四段：宣傳教育重要性
禁止亂扔垃圾的實(shí)施讓我深刻認(rèn)識(shí)到宣傳教育的重要性。僅靠法律法規(guī)的制定和執(zhí)行是不夠的，我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于禁止亂扔垃圾的宣傳教育，提高大眾的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)宣傳教育，我們能夠使更多的人了解到亂扔垃圾的危害，讓他們認(rèn)識(shí)到垃圾處理的重要性，并主動(dòng)參與到垃圾分類和處理的行動(dòng)中來(lái)。只有廣泛普及環(huán)保知識(shí)，并深入人心，我們才能真正解決垃圾亂扔的問(wèn)題，保護(hù)我們的環(huán)境。
第五段：個(gè)人責(zé)任和行動(dòng)
禁止亂扔垃圾的措施讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，并付諸實(shí)際行動(dòng)。保護(hù)環(huán)境和禁止亂扔垃圾，并不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)公民的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，自覺(jué)遵守環(huán)保法律法規(guī)，從點(diǎn)滴的小事做起，如垃圾分類、減少浪費(fèi)、合理消費(fèi)等行為，積極改變自己的生活方式，減少對(duì)環(huán)境的污染。只有人人都積極投入到環(huán)保行動(dòng)中，才能真正改善環(huán)境，保護(hù)地球家園。
總結(jié)：
禁止亂扔垃圾不僅僅是一項(xiàng)法規(guī)措施，更是一種社會(huì)文明的表現(xiàn)。通過(guò)禁止亂扔垃圾的措施，我們可以提高自己的環(huán)保意識(shí)，改善生活質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)禁止亂扔垃圾的宣傳教育，培養(yǎng)人人參與環(huán)保行動(dòng)的習(xí)慣，既保護(hù)了環(huán)境，也提升了社會(huì)整體素質(zhì)。只有每個(gè)人都能自覺(jué)遵守、積極參與到禁止亂扔垃圾的行動(dòng)中來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境的改善和可持續(xù)發(fā)展。讓我們共同發(fā)揚(yáng)環(huán)保精神，為建設(shè)一個(gè)更加美好的家園而努力。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇六
垃圾亂扔是一個(gè)十分常見(jiàn)的不文明行為，而如何做到不亂扔垃圾，則需要我們樹立正確的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和觀察，我發(fā)現(xiàn)垃圾不亂扔的重要性，并體會(huì)到了一些值得分享的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到垃圾不亂扔對(duì)環(huán)境的影響是巨大的。當(dāng)垃圾亂扔到大街小巷、河流湖泊等公共場(chǎng)所時(shí)，不僅給城市的整體衛(wèi)生形象帶來(lái)惡劣的影響，而且會(huì)直接污染環(huán)境，危害生態(tài)平衡。許多小動(dòng)物因誤食垃圾而患上疾病，有的甚至因此喪生。而當(dāng)垃圾堆積在水體中時(shí)，會(huì)阻塞排水管道，引發(fā)洪災(zāi)。因此，不亂扔垃圾對(duì)于保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡至關(guān)重要。
其次，垃圾不亂扔是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為環(huán)保的倡導(dǎo)者，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，積極參與垃圾分類和回收。個(gè)人的一次次垃圾分類舉動(dòng)，雖然微小，但當(dāng)成千上萬(wàn)的人都參與其中時(shí)，就能夠產(chǎn)生巨大的效應(yīng)，為地球做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，只有每個(gè)人都能養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)垃圾減量、資源回收的目標(biāo)，長(zhǎng)久來(lái)看，也能夠減少環(huán)境污染的程度。
再次，垃圾不亂扔是一種文明素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)所看到有妥善處置垃圾的人時(shí)，我們會(huì)感到受到他們的尊重。而當(dāng)我們自己主動(dòng)地將垃圾放入垃圾桶時(shí)，也是對(duì)他人清潔環(huán)境的尊重和關(guān)懷。這種文明舉止不僅是我們個(gè)人的自覺(jué)行為，也是社會(huì)公德的表現(xiàn)。通過(guò)垃圾不亂扔的行為，我們能夠影響周圍的人，引導(dǎo)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，逐漸形成良好的社會(huì)文明風(fēng)尚。
最后，垃圾不亂扔的良好習(xí)慣可以從小做起。在學(xué)校，老師們常常教育我們要保持環(huán)境整潔，遵守紀(jì)律。而我們家長(zhǎng)也經(jīng)常和我們強(qiáng)調(diào)不亂扔垃圾的重要性。因此，我們應(yīng)該從小抓起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成垃圾分類、垃圾不亂扔的習(xí)慣，才能真正培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)、整潔、文明的品質(zhì)。
總之，垃圾不亂扔是我們每個(gè)人應(yīng)該積極踐行的行為準(zhǔn)則。通過(guò)我對(duì)環(huán)境的觀察和理解，我意識(shí)到垃圾亂扔會(huì)給環(huán)境造成巨大的危害，同時(shí)也明白了自己作為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任和義務(wù)。垃圾不亂扔既關(guān)乎環(huán)境保護(hù)，也涉及到社會(huì)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。因此，養(yǎng)成垃圾不亂扔的好習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。讓我們從小事做起，保護(hù)我們的環(huán)境，建設(shè)美好的家園。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，環(huán)境污染和垃圾問(wèn)題已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題。垃圾不僅僅是一種污染，更是對(duì)人們身心健康的威脅。中職生是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，如何在校園中培養(yǎng)“垃圾不亂扔”的好習(xí)慣，成為一個(gè)引領(lǐng)時(shí)代的品德問(wèn)題。本文旨在探討并分享我自己的思考和實(shí)踐，希望能夠通過(guò)自己的努力，影響周圍的人，從而推動(dòng)垃圾分類理念的普及與推廣。
第二段：思考源于生活，實(shí)踐出真知
自從學(xué)習(xí)了環(huán)境課程后，我對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，也更加深刻地意識(shí)到垃圾對(duì)我們的生活和環(huán)境造成的危害。我通過(guò)觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)許多人沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類規(guī)范的好習(xí)慣，導(dǎo)致垃圾分類的工作效果不是很理想。因此，我從自身開始反思，明確了垃圾分類的重要性和意義，決定從現(xiàn)在開始，切實(shí)積極地做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：從點(diǎn)滴做起，積極參與
首先，我從身邊的小事做起。在日常生活中，我會(huì)把自己使用過(guò)的紙巾、廢棄物等垃圾按照規(guī)定分類投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。其次，我會(huì)去學(xué)校的垃圾分類站點(diǎn)投放可回收物和餐廚垃圾，并把不同種類的垃圾放到相應(yīng)的回收桶中。最后，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，宣傳垃圾分類的知識(shí)和理念，影響身邊的人一起來(lái)關(guān)注和關(guān)心垃圾問(wèn)題。
第四段：垃圾分類，成為職業(yè)生涯的一部分
作為一名中職生，我認(rèn)為垃圾分類思想必須與我們的職業(yè)聯(lián)系起來(lái)。未來(lái)，我們將成為各行各業(yè)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家政策，推動(dòng)垃圾分類工作，在自己的從業(yè)領(lǐng)域中落實(shí)垃圾分類制度。同時(shí)，也應(yīng)該追求資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的理念，協(xié)助推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境三個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
因?yàn)樽约旱呐?，我成功地把“垃圾不亂扔”變成了我的生活習(xí)慣。我希望通過(guò)自己的言傳身教，慢慢地帶動(dòng)身邊的人一起來(lái)踐行垃圾分類，用行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園。最后，希望全國(guó)中職生一起行動(dòng)起來(lái)，讓垃圾分類成為我們生活的一部分，環(huán)保理念成為我們和我們社會(huì)發(fā)展中的重要指導(dǎo)思想，讓我們共創(chuàng)中華民族文明的美好藍(lán)圖。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇八
作為一名現(xiàn)代人，我們隨處可見(jiàn)的壞習(xí)慣之一便是亂扔垃圾。在社會(huì)發(fā)展迅猛的今天，垃圾處理成為了頭等大事，而亂扔垃圾的后果同樣引起了社會(huì)的重視。最近，我在自己的身邊也發(fā)現(xiàn)了一些與亂扔垃圾有關(guān)的問(wèn)題，并從中得出了一些心得體會(huì)，希望能夠引起大家的共鳴，有所改變。
第一段：引言
在我們的日常生活中，亂扔垃圾這個(gè)問(wèn)題似乎變得更加嚴(yán)重了。從公共場(chǎng)所到私人住宅，到處都隨處可見(jiàn)垃圾被亂丟的情景。這不僅是一種不文明行為，也對(duì)我們的環(huán)境造成了極大的影響。
第二段：影響
亂扔垃圾的危害不容忽視。它不僅會(huì)破壞我們所居住的環(huán)境，而且也會(huì)對(duì)野生動(dòng)物的生存造成威脅。垃圾中的化學(xué)物質(zhì)、微生物和細(xì)菌會(huì)對(duì)我們及周圍的人造成健康問(wèn)題。此外，城市垃圾列成的大小山堆、臭氣熏天的環(huán)境也令人難以忍受。
第三段：解決
面對(duì)亂扔垃圾這種不良習(xí)慣，我們應(yīng)該積極采取科學(xué)的解決方法。首先，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)地將垃圾放入垃圾桶內(nèi)。其次，我們應(yīng)該建立垃圾分類處理制度，分出生活垃圾、可回收物、有毒垃圾等多種類別，并投放到指定收集站點(diǎn)。同時(shí)還要樹立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的觀念，我們的家園需要我們共同守護(hù)。
第四段：個(gè)人情感
我本人也因?yàn)閬y扔垃圾的行為而引起一些問(wèn)題。在我的小區(qū)附近，如今越來(lái)越多的垃圾，為我們的居住環(huán)境帶來(lái)了很大的危害。我也意識(shí)到了自己的浪費(fèi)行為，因此每次有垃圾時(shí)，我都會(huì)自覺(jué)地將之放入垃圾桶，并注意垃圾的分類。
第五段：總結(jié)
我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái)，來(lái)維護(hù)我們的環(huán)境和健康。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，建立科學(xué)的垃圾處理流程，從自己做起，為地球所做的一點(diǎn)點(diǎn)事情，都會(huì)對(duì)整個(gè)地球環(huán)境有所改善。讓我們共同來(lái)呼吁垃圾分類、低碳生活，向美好未來(lái)邁進(jìn)。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇九
近些年來(lái)，隨著城市化和生活水平的提高，人們的生活垃圾產(chǎn)生量越來(lái)越大。而在城市日益繁忙的生活中，許多人卻習(xí)慣了將垃圾隨意丟棄在街道、公共場(chǎng)所。這種亂扔垃圾的行為嚴(yán)重污染了環(huán)境，破壞了城市的形象，甚至威脅到人們的健康安全。因此，我們有必要深刻認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的嚴(yán)重性，采取有效措施解決這一問(wèn)題。
第二段：深入了解亂扔垃圾的原因
導(dǎo)致亂扔垃圾的原因有很多，其中最主要的是人們的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)烈。為了方便和省事，許多人會(huì)將垃圾扔在路邊、公園等公共場(chǎng)所，忽視了環(huán)境保護(hù)的重要性。此外，一些公共設(shè)施不完善，不存在合適的垃圾桶，也會(huì)對(duì)人們的亂扔垃圾行為起到催化作用。還有一些人不太清楚垃圾分類的重要性，不知道垃圾分類的分工和意義，也不知道如何正確地處理生活垃圾。
第三段：亂扔垃圾帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)
從環(huán)境角度來(lái)看，亂扔垃圾不僅破壞了自然環(huán)境，還會(huì)導(dǎo)致大氣污染、水土流失、水質(zhì)污染等系列環(huán)境問(wèn)題。同時(shí)，垃圾漫溢也會(huì)影響人們的身體健康，例如垃圾中含有有害物質(zhì)和微生物，容易引起感染和疾病。而從城市形象來(lái)看，垃圾堆積和亂扔垃圾的行為會(huì)影響城市的干凈整潔程度，降低城市的文明程度和美譽(yù)度。這種不良影響甚至?xí)苯佑绊懙匠鞘薪?jīng)濟(jì)和旅游，自然也會(huì)降低居住品質(zhì)和生活質(zhì)量。
第四段：從個(gè)人層面認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的危害性
針對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象，一方面需要深入開展環(huán)境保護(hù)的宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)；另一方面也需要從自己做起，認(rèn)真對(duì)待垃圾分類和垃圾處理。在日常生活中，我們可以選擇環(huán)保袋和購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品，減少使用一次性物品；出門前要攜帶垃圾袋，垃圾桶都有了再丟垃圾；利用垃圾桶就近分類處理垃圾等等。通過(guò)這些行動(dòng)，可以培養(yǎng)自身環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決抵制亂扔垃圾現(xiàn)象的發(fā)生。
第五段：提出解決亂扔垃圾的有效措施
針對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象，需要采取更加有力的措施來(lái)制止這種行為。首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)垃圾分類和處理的法規(guī)法律，保障環(huán)境保護(hù)的權(quán)益。其次，要加強(qiáng)城市管理，建設(shè)更多垃圾桶，并安排專業(yè)人員對(duì)垃圾進(jìn)行分類和處理。還需要在公共場(chǎng)所加強(qiáng)環(huán)保宣傳，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，可以加大垃圾分類和處理的投入，推進(jìn)綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從源頭上解決生活垃圾問(wèn)題。只有政府、企業(yè)、社會(huì)各方共同發(fā)力，才能有效制止亂扔垃圾現(xiàn)象。
綜上所述，亂扔垃圾是一種不文明的行為，嚴(yán)重破壞了社會(huì)和自然環(huán)境。面對(duì)亂扔垃圾現(xiàn)象，每個(gè)人都有責(zé)任參與其中，采取有效措施來(lái)制止這種行為。通過(guò)加大力度，提高意識(shí)，我們可以共同建設(shè)更加干凈、整潔、美麗的城市，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇十
垃圾亂扔是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，它會(huì)破壞環(huán)境，影響我們的生活，更嚴(yán)重的是，它會(huì)傷害生命。在環(huán)保教育中，我們小學(xué)生也做出了很大的努力，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，掌握了許多方法，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。下面，我將和大家分享我對(duì)垃圾分類的心得和體會(huì)。
第一段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
一天，我和媽媽一起去公園玩，在公園的草坪上看到了一堆紙屑和塑料袋，我感到非常不舒服，我想環(huán)境應(yīng)該是干凈整潔的，而不是被垃圾弄得亂七八糟的，于是我決定去撿垃圾。
第二段：了解問(wèn)題
在撿垃圾的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多人根本不在乎自己的垃圾，隨手扔在地上，他們想都不想就扔掉了一些可循環(huán)利用的東西，還有一些有毒有害的電池、藥品、廢舊燈管等，這些垃圾會(huì)污染空氣、水源和土壤，對(duì)我們的健康和生命都造成極大的威脅。
第三段：理解問(wèn)題
垃圾不分類，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的危害，也會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的資源。我們要注意垃圾分類，把可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾分開分類。我們?cè)趯W(xué)校也組織了一些環(huán)保活動(dòng)，如校園垃圾分類、開展環(huán)保講座、種植綠化用品、養(yǎng)護(hù)環(huán)境等，從小事做起，讓大家都參與進(jìn)來(lái)，保護(hù)環(huán)境。
第四段：解決問(wèn)題
我們通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，形成了習(xí)慣，不僅可以減少垃圾對(duì)環(huán)境造成的危害，而且也能保護(hù)我們自己的健康。我們可以首先從自己做起，養(yǎng)成正確的處理垃圾的習(xí)慣，不僅要保持公共場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，還要回家自己進(jìn)行分類處理，避免污染室內(nèi)和水源。
第五段：感悟問(wèn)題
環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們要樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)時(shí)保持一顆環(huán)保的心，并不斷加強(qiáng)環(huán)保教育，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，共同保護(hù)我們的家園。每個(gè)人都可以從生活中的小事做起，做一名優(yōu)秀的環(huán)保者，保護(hù)我們的綠色家園。
總之，維護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們的生活更加美好，需要我們每個(gè)人的努力。只有從自己做起，更好地理解和解決垃圾分類問(wèn)題，這個(gè)美好的愿望才有可能變成現(xiàn)實(shí)。希望通過(guò)我們的不斷努力，我們能一起努力維護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們的世界變得更加美好！
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇十一
星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和熙。我高高興興地來(lái)到公園去玩，只見(jiàn)繁花似錦，游人如織。
來(lái)到假山旁，我看到一個(gè)小弟弟，被一個(gè)清潔工阿姨看到了。清潔工阿姨上前對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，不要?！薄斑@有什么呀！”“會(huì)污染環(huán)境的。如果污染得嚴(yán)重的話，人類還會(huì)滅絕?！薄坝羞@么嚴(yán)重嗎？”“當(dāng)然，地球是一個(gè)美麗的星球，可也是容易破碎的，我們應(yīng)該好好保護(hù)......”我細(xì)細(xì)地聽著，覺(jué)得阿姨講得很有道理，我真希望這位小弟弟能改正?？尚〉艿懿](méi)有改正，還打斷了阿姨的話，不耐煩的說(shuō)：“別煩我了，反正現(xiàn)在環(huán)境也不好，扔一個(gè)兩個(gè)沒(méi)有什么大不了的，人類也沒(méi)滅絕。你急什么。再說(shuō)，你沒(méi)資格對(duì)我這么說(shuō)?！甭犃诵〉艿艿脑挘液驮S多人都很生氣。紛紛在議論，說(shuō)這個(gè)小孩沒(méi)教養(yǎng)，這個(gè)小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。再看看清潔工阿姨，她氣得臉都紅了。我走向前去，對(duì)小弟弟說(shuō)：“別人給你講道理，叫你不是為了大家好，你還罵阿姨。哼，你這種人！”說(shuō)著，便瞪了他一眼。我找來(lái)一個(gè)木棒，把小弟弟扔進(jìn)湖里的一個(gè)瓶子撈上來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。旁邊的游人都向我投來(lái)贊許的目光，我心里曖洋洋的。這時(shí)，小弟弟臉紅了，低下了頭，對(duì)阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么燦爛。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇十二
在我們班是常見(jiàn)的壞現(xiàn)象。
星期五的下午，老師讓我們自習(xí)，大家一聽“自習(xí)”，便高興得手舞足蹈。每個(gè)人心里便盤算著做些什么事，有的人在畫紙上畫畫，有的人在看課外書，有的人在做家庭作業(yè)，還有的人想說(shuō)話——傳紙條。不一會(huì)兒，白色的小紙條如同勤勞的小蜜蜂，飛到東來(lái)飛到西，給同學(xué)們傳遞著開心的話語(yǔ)。但也有沒(méi)有到達(dá)目的地的小蜜蜂，它們就這樣孤零零地躺在地面上，靜靜地等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。老師坐在講臺(tái)前，正在認(rèn)真地備課。只聽下面不斷傳來(lái)“嘶……嘶……”的聲音，老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我們班的梅同學(xué)正拿著他的作業(yè)本，用力地撕扯著，并把它們撕成一小塊一小塊凌亂的紙條。老師不作聲地來(lái)到梅同學(xué)身旁。只見(jiàn)他的桌面、桌腳下都是大大小小的紙條。老師非常生氣，并罰他站墻角。
下課后，我們將教室打掃了一番，清理出許多垃圾。看著滿滿的垃圾桶，我不禁反思起來(lái)。垃圾對(duì)人類有什么危害呢？回到家我查看了一些資料，度娘讓我明白亂丟垃圾的危害：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用土地，而且會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì)。還會(huì)發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣和水源。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生蚊子、蒼蠅、蟑螂、老鼠，更嚴(yán)重還會(huì)傳播疾病和傳染病。這并不是危言聳聽，而是事實(shí)。如果垃圾產(chǎn)生越來(lái)越多，產(chǎn)生的氣味就會(huì)越來(lái)越大?？諝庖矔?huì)慢慢被垃圾污染，將來(lái)你呼吸的空氣不再是新鮮的氧氣，而是垃圾誕生出的廢氣。很明顯不僅是不文明的表現(xiàn)，而且危害也是巨大的！
作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇十三
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”然而在我們身邊卻有人隨地。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見(jiàn)到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見(jiàn)他從商店走出來(lái)，手里抓著剛買的小食品。沒(méi)走下臺(tái)階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無(wú)其事的邊走邊吃。不一會(huì)兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門口不遠(yuǎn)處就是垃圾筒呀!
由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶。看到垃圾桶后我就會(huì)把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過(guò)了三年的練習(xí)，我已經(jīng)是一個(gè)百發(fā)百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家。”隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對(duì)人類危害有五方面：第一。占地過(guò)多;第二，污染空氣;第三，制造污水;第四，火災(zāi)隱患;第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時(shí)間是100到200年，也就是說(shuō)塑料袋的風(fēng)化時(shí)間是100到200年的漫長(zhǎng)時(shí)間啊!
試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢?如果我們每人都有環(huán)保意識(shí)，那么我們的城市會(huì)更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì)被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇十四
“不”大家都應(yīng)該很熟悉的，它是文明標(biāo)語(yǔ)的其中一條，現(xiàn)在在每個(gè)地方，或者某個(gè)旅游景點(diǎn)都能看到這一標(biāo)語(yǔ)，提醒著人們愛(ài)護(hù)文明，不要，隨手帶走垃圾的好習(xí)慣。
在我小學(xué)的時(shí)候，我跟我?guī)讉€(gè)同學(xué)恨不聽話，每天都會(huì)買零食吃，不當(dāng)當(dāng)在課堂上偷偷的吃，還在學(xué)校外面邊吃零食，邊亂扔，那時(shí)候挺小的，不懂事，沒(méi)有意識(shí)到的危害性，直到有次事情的發(fā)生，才知道的壞處，致使我們?cè)僖膊涣恕?/p>
我們還是像以前一樣，走在回家的'路上，像以往那樣邊吃零食邊亂扔零食袋，但是這一次路上卻看到了一位母親和一個(gè)兒子手拉手的走在一起，那位小孩子也像我們一樣，吃完一根香蕉，直接把香蕉皮扔在了地上，好巧不巧的，突然有位老爺爺踩到了香蕉皮，滑了一跤，那位母親意識(shí)到出大事了，以為那位老爺爺會(huì)索取他們賠償，可老爺爺卻沒(méi)有想過(guò)這一方面的事，只是站起來(lái)跟那位小孩子說(shuō)：“不是好習(xí)慣的，每個(gè)人扔一點(diǎn)那街道上不都是垃圾，別說(shuō)難聞的氣味了，就連車也不好走呢！要好好記住不要，不要給社會(huì)帶來(lái)不必要的危害”。那位母親也像老爺爺?shù)狼噶?，老爺爺也說(shuō)了了一句沒(méi)事，隨后就走了。
這件事情對(duì)我們有很大的影響，也不敢了，同時(shí)對(duì)老爺爺?shù)拇髿獾淖鹬兀](méi)有吵吵鬧鬧，心平氣和就將事情化小了，假設(shè)如果不是遇到這位老爺爺，而是遇到其他人，還能這樣講話嗎？可能并不會(huì)，甚至?xí)称饋?lái)，畢竟也是自己的錯(cuò)誤，如果不，不可能出現(xiàn)這種事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，講文明，不，希望每個(gè)人都能做到，各自出一份力，使世界充滿美好的景象。
亂扔垃圾的心得體會(huì)篇十五
“請(qǐng)不要隨便啊……”一陣稚嫩的聲音在我的耳邊響起，我聞聲過(guò)去。我一看，原來(lái)是一個(gè)5、6歲的小男孩，手上拿著厚厚一大打自己畫的宣傳廣告。這時(shí)，也有幾個(gè)年輕人從路邊走過(guò)，他們輕蔑地說(shuō)：“喲!小毛頭，今天自己來(lái)宣傳拉?”小男孩并沒(méi)有紅臉，我想他的心里一定是這樣想的：我又沒(méi)有錯(cuò)，我想讓大家知道環(huán)保的知識(shí)!那時(shí)，我真的想揣一下那寫可惡的年輕人!
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩說(shuō)：“老師說(shuō)了，我們要保護(hù)地球，地球媽媽現(xiàn)在已經(jīng)被污染了啊，所以，我想告訴別人要保護(hù)環(huán)境，………”小男孩的話還沒(méi)有說(shuō)完就讓年輕人把他的宣傳單打掉了。年輕人走的時(shí)候，他們還輕蔑地罵那個(gè)小男孩：“小毛頭，神經(jīng)病，還搞什么宣傳，腦子有病……”我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)他們，他們就已經(jīng)逃走了，這時(shí)，小男孩一邊哭泣，一邊撿著地上的灑落的宣傳單。我打心底里心疼著個(gè)小孩。沒(méi)等我問(wèn)他叫什么名字，他就又去宣傳了，我不想打擾他，就問(wèn)路人，路人說(shuō)：“我們都認(rèn)識(shí)他。哎!這個(gè)小孩很可憐的，他是個(gè)孤兒。在福利院長(zhǎng)大。有一天，老師告訴他要環(huán)保，他不僅宣傳了，還幫著我們大掃呢!”這時(shí)，我回頭望了望那個(gè)小男孩，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，“請(qǐng)不要隨便啊……”這一陣陣聲音從我而邊響起，邊一次一次使我腦袋震了一下，我清醒了。
是啊，大家的確要保護(hù)環(huán)境，地球的大氣層受到嚴(yán)重的破壞，有許多人都隨便，吐痰。所以，我提倡，大家要保護(hù)環(huán)境!
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