寫心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問題，并有針對(duì)性地改進(jìn)和提升。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重感性和理性的結(jié)合，既要有情感，又要有思考。%20心得體會(huì)是我們對(duì)工作生活的一種總結(jié)和概括，通過總結(jié)我們可以反思自己的表現(xiàn)和問題。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇一
記得是x月x日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到xx，在xx踏上了xx——xx的火車，從沒做過那么長(zhǎng)時(shí)間硬座的我們懷著對(duì)黃土高坡的無限憧憬和對(duì)即將入住的xx小學(xué)的向往與期待，硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。到了早已心心向往的西北后，發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對(duì)這里無限好奇，采購(gòu)?fù)戤吘妥嚾ド缴?，山路崎嶇，透過車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心情激動(dòng)得無法言說。
安頓好以后，第二天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級(jí)的班主任，當(dāng)初想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)的孩子們懂事聽話，但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特別多，而且哪里全是六年級(jí)的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說著當(dāng)?shù)氐姆窖?，給我?guī)砹藊x的第一個(gè)麻煩，還好有我的小班長(zhǎng)xx，像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級(jí)，大方懂事，幫助我很多。
上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動(dòng)回應(yīng)，每次我問問題的時(shí)候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時(shí)候都特別及時(shí)地上交，還有我的課代表xx，從當(dāng)初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我特別欣慰的事情。
還要解決的一個(gè)重要問題就是吃飯，11個(gè)人每天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。
課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)的重要時(shí)間段，會(huì)與大家聊聊天，談?wù)勑?，像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生，了解我的孩子們，他們的淳樸善良，天真無邪都讓我震撼讓我向往。他們會(huì)從家里摘梨給我吃，會(huì)帶我到他們的秘密基地玩耍，會(huì)跟我分享好多好多小秘密，會(huì)在我生病的時(shí)候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會(huì)在我們停電了沒有午飯吃的時(shí)候在校門口等著讓我去他們家里吃，會(huì)給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，?huì)帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)給我們做家訪的小翻譯，會(huì)在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在xx留下永生難忘的記憶。
最后一天有一個(gè)匯報(bào)演出，每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目，這可難壞了我這個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞的小班主任，最后在網(wǎng)上找了個(gè)話劇，大家每天都賣力地演出，那么長(zhǎng)的臺(tái)詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的！
還有一起支教的另外10個(gè)支教老師，大家互相幫助，互相包容，像一個(gè)大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識(shí)的同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。
最讓我感動(dòng)的是我的學(xué)生xx和xx，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有控制住自己的眼淚。
曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動(dòng)并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會(huì)有更多支教老師到余坪去，很快我們就會(huì)被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會(huì)忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。
這次支教讓我這個(gè)還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換角色去做孩子們的老師，時(shí)而跟他們打成一片，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，我愿給他們留下的都是美好的印象，同時(shí)他們?cè)谖倚睦镉肋h(yuǎn)是最真最善最美的孩子。如果可以，多希望能待更長(zhǎng)時(shí)間，如果有機(jī)會(huì)，多么想再去幾次，我會(huì)帶去一個(gè)更稱職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質(zhì)樸最純粹的孩子們。
孩子們單純快樂的面龐時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中彌漫著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長(zhǎng)，樸實(shí)的農(nóng)民。
還記得第一天到達(dá)山上之后，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下去了第一個(gè)“景點(diǎn)”，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人注意一些，我感受著朋友間相互愛護(hù)的溫暖完成著傳遞。六年級(jí)班里的一個(gè)同學(xué)恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當(dāng)我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險(xiǎn)時(shí)，大山中的孩子已經(jīng)默默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是xx小學(xué)的孩子給我上的第一堂課。
如同回到了自己上小學(xué)的日子，每天期盼著一個(gè)又一個(gè)的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個(gè)悶悶的中午，睡不著午覺的我同xx與xx一起漫步在去往臨泉的道路，他們?cè)谟卸钙碌牡胤较壬先ピ偕斐鍪謥碜覀儍蓚€(gè)“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的快樂，回來的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同xx不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字大概都忘記了，只是你們當(dāng)時(shí)興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。
我去xx家訪的路上，xx拉著我的手小心翼翼的跟我說著，如果xx生在我們家的話，我一定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以善良到這種地步，回想著自己小的時(shí)候，最多的時(shí)候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么，江妹家已經(jīng)有4個(gè)孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依然保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個(gè)啟示。
其余的還有很多很多，每每想起都會(huì)感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國(guó)河山無情的割舍，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運(yùn)，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時(shí)能夠相聚是否會(huì)像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠(yuǎn)，給你們寫留言的時(shí)候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對(duì)待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化，前言萬語讓我們?cè)谧鎳?guó)的兩端相互珍重，祝好。
有機(jī)會(huì)我還是會(huì)再次體驗(yàn)的，讓我明白了很多，也見到了在學(xué)校見不到的東西，包括工作，包括和同事的相處方式，這些都是一些經(jīng)驗(yàn)，作為一名大學(xué)生我是缺乏這些的，在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我會(huì)牢牢記住這些，給自己一點(diǎn)壓力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇二
近日，本校學(xué)生進(jìn)行了一次采摘杏子的活動(dòng)，為期三天。通過這次活動(dòng)，我受益匪淺，深感學(xué)生采摘杏子的經(jīng)歷能夠帶給我們很多啟示和體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)生采摘杏子是一次鍛煉自我能力的機(jī)會(huì)。在采摘過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不止一次要攀爬到較高的樹上才能夠采摘到最好的杏子。這要求我們克服高處的恐懼感，并展示出我們的靈活性和勇敢精神。經(jīng)過幾次的嘗試，我逐漸克服了這種恐懼，成功地采摘到了許多上好的杏子。
其次，學(xué)生采摘杏子也是一次培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的絕佳機(jī)會(huì)。采摘杏子的任務(wù)是巨大而繁重的，一個(gè)人根本難以完成。因此，我們需要和其他組員進(jìn)行良好地協(xié)調(diào)和合作，共同完成任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到只有通過有效地團(tuán)隊(duì)合作，我們才能事半功倍地完成任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相幫助和支持，才能夠取得最好的效果。
此外，學(xué)生采摘杏子也是一次體驗(yàn)自然美景的機(jī)會(huì)。在采摘的過程中，我不僅欣賞到了美麗的杏樹花朵，還能夠清晰地看到杏子從綠色逐漸轉(zhuǎn)變成金黃色的過程。在大自然的懷抱中，我不僅體驗(yàn)到了清新的空氣和寧靜的環(huán)境，同時(shí)還能夠欣賞到大自然的美麗景色，感受到了大自然的神奇與魅力。
最后，學(xué)生采摘杏子也是一次培養(yǎng)耐心和毅力的機(jī)會(huì)。采摘杏子并不是一件容易的事情。有時(shí)候，我們需要等待杏子成熟，有時(shí)候，我們需要不斷嘗試才能找到最好的位置和最好的杏子。這需要我們具備耐心和毅力，不怕困難，堅(jiān)持不懈地去追求目標(biāo)。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要具備這種耐心和毅力，才能夠不斷克服困難和挑戰(zhàn)，取得成功。
總之，學(xué)生采摘杏子是一次具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自己的勇敢精神和耐心，同時(shí)也更加熱愛自然。我相信這次活動(dòng)不僅能夠在我們的成長(zhǎng)道路上起到積極的作用，也能夠讓我們更加珍惜和理解大自然的美麗和奇妙。希望以后能有更多這樣的活動(dòng)，能夠讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)和享受大自然的魅力。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇三
近日，本人有幸參與了學(xué)生采摘杏子的活動(dòng)。學(xué)生采摘杏子既是一次豐富課堂學(xué)習(xí)生活的新體驗(yàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生勤勞實(shí)踐的一次良機(jī)。通過親手采摘杏子，我體驗(yàn)了農(nóng)民爺爺奶奶們平時(shí)的辛苦勞作，也親身感受到勞動(dòng)的快樂和成果的甜美。
清晨，陽光透過云縫灑在我們身上，帶來一絲涼爽。我們穿著寬松的衣服和帽子，手握著籃子，興奮地來到了杏樹林。首先，農(nóng)民爺爺為我們講解了采摘的方法和技巧，如輕輕一撥，將杏子掉入籃子之中。我學(xué)會(huì)了根據(jù)顏色、形狀和松軟程度來判斷杏子是否成熟。然后，我們分成小組，互相幫助，踩在梯子上，小心地將杏子一個(gè)個(gè)采摘下來。大家不僅爭(zhēng)先恐后地采摘，還互相比拼誰采摘的最多最好。整個(gè)過程充滿了歡聲笑語和友愛合作的氛圍。
采摘杏子的過程中，我不僅感受到了勤勞勞動(dòng)的快樂，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦。盡管只是短短的幾個(gè)小時(shí)，但是驕陽似火和梯子上的顛簸卻讓我有力不從心之感。然而，當(dāng)我看著籃子里漸漸堆滿的杏子，一陣成就感油然而生。我意識(shí)到，付出勞動(dòng)就有回報(bào)，只有通過自己的雙手去親近大自然，才會(huì)更加珍惜來之不易的食物。同時(shí)，采摘杏子也讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)民爺爺奶奶們是如何辛苦地勞作，他們用自己的汗水換來了我們的舌尖上的美味。
學(xué)生采摘杏子的活動(dòng)讓我有了更多的收獲。首先，我學(xué)到了許多關(guān)于杏子的知識(shí)，比如杏子成熟的標(biāo)志、采摘的技巧和保存的方法。其次，我更深刻地認(rèn)識(shí)了杏子的價(jià)值和農(nóng)民的辛勞，重新審視了食物的珍貴性和人與大自然的關(guān)系。最重要的是，通過這次活動(dòng)，我培養(yǎng)了勤勞實(shí)踐的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感，也提升了自我管理和組織能力。
總體而言，學(xué)生采摘杏子是一次充滿意義的活動(dòng)。它不僅讓我們了解了農(nóng)耕勞動(dòng)的辛苦和食物的來之不易，也培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過親手采摘杏子，我們更加珍惜食物，更加懂得辛勤勞動(dòng)和收獲成果的快樂。這次活動(dòng)讓我們明白，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與到勤勞勞動(dòng)中去，這不僅可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，更能讓我們擁有一個(gè)健康、快樂、自信的成長(zhǎng)環(huán)境。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇四
閃亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮上，我看到了這么多優(yōu)秀的人，深深地被他們所感動(dòng)，也明白了什么是美，什么是堅(jiān)強(qiáng)。
誰說聾啞人不能跳舞？來自鄭州師范的聾啞舞蹈者用自己的行動(dòng)為我們講述了不甘平凡、堅(jiān)韌。即使他們聽不見，但是他們的舞蹈不比任何舞團(tuán)差，這樣成功的背后，也是無數(shù)的汗水才換來的。
什么是美？美就是為了理想不斷地奮斗，即使傷痛，即使辛勞，也不愿停下腳步，持之以恒的向上拼搏。
天賦是努力和不服輸，自已的默默付出總會(huì)得到收獲，我們要有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)屈服的那股勁，再加之自已的努力，定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
他們的事跡感動(dòng)人心，也讓我明白了為什么他們的名字最閃亮，因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊陌駱樱驗(yàn)樗麄冏龅搅宋覀兪冀K沒有做到的事情。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以一種奮發(fā)向上的精神去拼搏，在這個(gè)過程中，也許會(huì)遭遇挫折，失敗。但正如鄧亞萍所說的：當(dāng)你把挑戰(zhàn)看成一種習(xí)慣的話，你將無所畏懼。我們應(yīng)該向著自己的夢(mèng)想不斷攀巖，持之以恒，繼而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
看完閃亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮之后，我得感觸頗深，往后我要更加努力的向他們學(xué)習(xí)，以最頑強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折，完成我的理想，做最美大學(xué)生。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇五
我覺得，形勢(shì)與政策這門課程對(duì)我們具有重要好處。
我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選取度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。而形勢(shì)與政策這門課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用，我們明白其在的重要性。
我們明白形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人潛力;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，為國(guó)做貢獻(xiàn)，使我們做有價(jià)值的人。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門課程，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史好處。
了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫忙發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人潛力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫忙學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇六
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的訓(xùn)練時(shí)間就過去了。這兩周在廊坊卓越檢測(cè)公司工作了十天。通過這一段時(shí)間的個(gè)人實(shí)踐，我不僅認(rèn)識(shí)到了將會(huì)計(jì)理論應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐的重要性，還學(xué)到了一些如何與社會(huì)中的人打交道的原則。
俗話說“耳聞不如目見”。經(jīng)過這次親身實(shí)踐，我意識(shí)到了“走出課堂，全身心投入實(shí)踐”的必要性。平時(shí)上課只能和老師紙上談兵，對(duì)思維的理解基本局限在課本范圍內(nèi)，導(dǎo)致我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解片面，只知道為什么，不知道為什么！這些都是非常有害的，極大的限制了我們會(huì)計(jì)知識(shí)的提高。雖然我們經(jīng)過了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的磨練，但畢竟只是一個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)流程，與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作還有一定的差距，會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)無法替代，需要我們“走出去”去學(xué)習(xí)。
課本上學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際實(shí)踐指明了框架，指明了方向，提供了相應(yīng)的方法論，真正的實(shí)踐技能需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)際工作中去學(xué)習(xí)。針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊問題，不要拘泥于課本，也不要純粹“以此為依據(jù)”。相反，我們應(yīng)該遵守《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。這就把從課本上學(xué)到的理論知識(shí)的原理和根據(jù)實(shí)際情況靈活操作結(jié)合起來了。例如，在教科書和會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，要求會(huì)計(jì)憑證分為三類憑證:收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。但是，根據(jù)業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，我優(yōu)秀的公司將三種會(huì)計(jì)憑證統(tǒng)一為一種會(huì)計(jì)憑證。
更重要的是，我在這次實(shí)踐中深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性和便捷性。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和會(huì)計(jì)電算化理論的普及，大多數(shù)企業(yè)都采用了會(huì)計(jì)電算化。這就要求我們把會(huì)計(jì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)結(jié)合好。一旦掌握了會(huì)計(jì)電算化技術(shù)，將大大簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)賬目的處理程序，最終將會(huì)計(jì)人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來。只要企業(yè)實(shí)現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會(huì)計(jì)人員只需要將各項(xiàng)業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)生成會(huì)計(jì)憑證、明細(xì)賬、總賬、報(bào)表等會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，大大節(jié)省了人力，提高了企業(yè)會(huì)計(jì)部門的工作效率。
在此期間，我也對(duì)公司會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置有了一個(gè)大致的了解，這讓我切身體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)部門是如何進(jìn)行內(nèi)部控制，并適當(dāng)分離會(huì)計(jì)權(quán)限的，這對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來說都是非常重要的，必須牢牢把握。
由于時(shí)間不夠，我只在這家公司實(shí)習(xí)了十天。雖然時(shí)間很短，但它的每一天都讓我收獲很多，受益匪淺。不僅大大加深了我對(duì)一些會(huì)計(jì)知識(shí)的理解，而且真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；也讓我在課堂上學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，這無疑對(duì)我的學(xué)習(xí)乃至以后的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇七
青年大學(xué)生是主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰(zhàn)線，是改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)。如果把這些大學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)起來，創(chuàng)新的潛能挖掘出來，就會(huì)匯聚成一股無形的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識(shí)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。
為了鍛煉和提高的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯(lián)系到xx公司進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐。
經(jīng)過在xx公司的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。
社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書本中沒有學(xué)到的知識(shí)，可能工作中要用到的和書上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書上講的又是那么復(fù)雜，有時(shí)，書上一兩句話帶過，而實(shí)際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識(shí)是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，一定要走出校門，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。
通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇八
摘下一個(gè)個(gè)飽滿的杏子，看到它們橙紅色的外表和布滿絨毛的皮膚，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。摘杏的過程給予我許多啟示和心得體會(huì)。首先，通過親身經(jīng)歷，我意識(shí)到了努力與耐心的重要性。其次，摘杏過程中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我深感生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。最后，摘杏過程喚起了我對(duì)大自然的敬畏之情，讓我更加珍惜身邊的一草一木。這次摘杏之旅，給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，摘杏的過程讓我深刻體會(huì)到了努力和耐心的重要性。摘杏并非一蹴而就的事情，需要我們不斷地尋找和選擇。有時(shí)候，我們費(fèi)盡九牛二虎之力卻徒勞無功，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的努力會(huì)有回報(bào)，就一定能摘到最好的杏子。而那些一次次失敗的經(jīng)歷也是我們成長(zhǎng)的過程。在摘杏的過程中，我學(xué)會(huì)了耐心等待，不急于求成，因?yàn)楹ε洛e(cuò)過好果實(shí)而匆忙行動(dòng)只會(huì)帶來遺憾。正如摘杏一樣，生活中的許多事情需要我們努力和耐心，只有披荊斬棘，才能收獲甜美的果實(shí)。
其次，摘杏過程中的團(tuán)隊(duì)合作也給予了我深刻的啟示。摘杏不是一個(gè)人的游戲，而是需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。我們一起商量如何分工合作，如何最高效地摘到杏子。每個(gè)人都按照自己的能力和特長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，我們相互幫助、相互扶持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作的力量讓我產(chǎn)生了一種溫暖和融洽的感覺，讓我明白一個(gè)人的能量畢竟有限，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能走得更遠(yuǎn)。事實(shí)上，生活中無處不在的團(tuán)隊(duì)合作也同樣重要，只有相互支持和協(xié)作，我們才能共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
最后，摘杏過程中喚起了我對(duì)大自然的敬畏之情，讓我更加珍惜身邊的一草一木。在摘杏的過程中，我真切地感受到了大自然的神奇和美妙。無論是磚紅色的杏子，還是布滿絨毛的皮膚，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是大自然的杰作，都讓我感嘆不已。當(dāng)我們?cè)诖笞匀坏膽驯е行凶邥r(shí)，當(dāng)我們近距離欣賞到大自然的細(xì)微之處時(shí)，我們才能真正感受到大自然的力量和美麗。摘杏的過程讓我明白，在平日里的忙碌中，往往忽略了身邊的一草一木，而這些細(xì)微之處正是我們的幸福源泉。
通過這次摘杏的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了努力與耐心的重要性，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及對(duì)大自然的敬畏和珍惜之情。這些心得體會(huì)不僅僅適用于摘杏這個(gè)過程，同樣也可以應(yīng)用于我們的日常生活。無論是工作、學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，只要我們堅(jiān)持努力，用耐心去面對(duì)，善于團(tuán)隊(duì)合作，保持對(duì)大自然的敬畏與珍惜，我們一定能夠過上充實(shí)而美好的生活。讓我們保持愿望的勇氣和自信，持之以恒地追求我們的目標(biāo)，就像摘杏一樣，不斷努力，不斷追尋，讓我們的生活更加美好。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇九
剛進(jìn)校時(shí)就聽過我們系同學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐的事情，當(dāng)時(shí)特別羨慕他們，覺得能和大家在一起做一些有意義的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定決心：如果有機(jī)會(huì)，我一定要參加這個(gè)活動(dòng)。在宣傳畫板上，我看到了暑期參加社會(huì)實(shí)踐的消息。很開心，也很激動(dòng)地報(bào)了名。接著就是參加我們系的面試，當(dāng)時(shí)看到很多學(xué)生會(huì)的同學(xué)，心里想：可能沒有機(jī)會(huì)去了。但是我還是決定試一試。抱著一線希望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒有底啦，覺得自己應(yīng)該沒有機(jī)會(huì)去參加這個(gè)活動(dòng)了。接著，記得當(dāng)天下午，我很激動(dòng)。能有機(jī)會(huì)參加這項(xiàng)活動(dòng)我感到很幸運(yùn)。隨后，“三下鄉(xiāng)”的第一次會(huì)議召開了，我走進(jìn)學(xué)辦，發(fā)現(xiàn)這次參加和我一起參加三下鄉(xiāng)的同學(xué)，我都不認(rèn)識(shí)。
心里當(dāng)時(shí)有些慌，想著：他們大都是學(xué)生會(huì)的同學(xué)，在一起相處了這么久了，當(dāng)然很熟悉了，就算是有不是學(xué)生會(huì)的同學(xué)，跟學(xué)生會(huì)的同學(xué)也都很熟悉，而我呢?一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，那這次三下鄉(xiāng)我能順利的完成任務(wù)嗎?能很快融入這個(gè)集體中去嗎?記得當(dāng)時(shí)的心情真的很復(fù)雜，既有一種被選中的開心和滿足感，有一種對(duì)即將三下鄉(xiāng)的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺。后來又開了幾次會(huì)，看著大家都有說有笑的，而我又感覺自己融入不進(jìn)去，心里很著急，想：這次來三下鄉(xiāng)的選擇是值得的嗎?要是一直都融入不進(jìn)去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當(dāng)時(shí)沒有參加這個(gè)，我早就在家里，過著舒舒服服的日子啦，現(xiàn)在還要去農(nóng)村住上一段時(shí)間，而且人都不認(rèn)識(shí)，哎……后來轉(zhuǎn)念一想，這樣才好呢，這樣我就又可以多可以認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友了，而且這次是我當(dāng)時(shí)期盼很久的，也是我認(rèn)真爭(zhēng)取來的機(jī)會(huì)，我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做一些我力所能及的事情。
我以為自己眼花了，仔細(xì)一看，媽呀!是一只白色的小肉蟲，然后所有同學(xué)都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來吃面，那天蚊子特別的多，到我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：阿姨把面條給我端來了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來，接著又有想找死的蚊子往我的碗里飛。
就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑……最后總結(jié)，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實(shí)心里都是[*]課件下載很開心的。高興的數(shù)著掉到碗里的蟲子的數(shù)量，然后和大家一起分享，一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。
當(dāng)時(shí)我感覺很是感動(dòng)，因?yàn)樗茏鹬匚覀冞@次活動(dòng)，也很熱心地幫助我們。后來下起來了瓢潑大雨，我們來到一戶農(nóng)家躲雨，放眼望去雨一時(shí)之間還不會(huì)停，我們就想著干脆再做幾份問卷。有一戶人家給我的印象特別深刻，這是一戶老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨(dú)自生活在這里，和兒女們都沒有什么聯(lián)系，我看著他們的房子，心里很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無的漏著雨，隨便在里面待上一會(huì)，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人現(xiàn)在還是靠著自己的體力勞動(dòng)在養(yǎng)活自己?？粗莸睦先?，我心里很不是滋味。我們開始了調(diào)研，在講到他們家是否有補(bǔ)貼時(shí)，老人說：“有。”樸實(shí)的他，還走進(jìn)房間，找了大半天，把發(fā)補(bǔ)貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后，我們說要和他們一起留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著老伴：“你看，你在這里，我在這里，快看，快看……”當(dāng)時(shí)，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們?nèi)绱烁吲d。
終于我們要走了，大爺大媽一直目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實(shí)的情懷。突然感到自己的身上的擔(dān)子很重，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為了能讓在中國(guó)像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來的日子，我們主要是準(zhǔn)備文藝匯演的各項(xiàng)活動(dòng)。在大家共同的努力下，我們的匯演取得了圓滿的成功。 為期一個(gè)多星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于結(jié)束了，帶著滿滿的成就感以及對(duì)xx這個(gè)原本陌生地方的絲絲眷戀，我踏上了回家的長(zhǎng)途客車。望著窗外飛速向后退去的建筑，突然心頭涌上一股酸澀，不禁問自己為什么要走得那么匆忙?回到家才真的感覺好想在那里再多呆一會(huì)，畢竟有那么多同伴可以聚在一起。誒，我想我注定是一個(gè)群居動(dòng)物。
我們xx隊(duì)的幾個(gè)成員從面試到一起出去揮汗搞活動(dòng)，相聚便是一種緣分。難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。接觸社會(huì)，社會(huì)也總不忘回報(bào)點(diǎn)東西給我們，無論是為人處世，還是人際交往。我們將變得更加成熟，[*]課件下載自信，果敢。積累的這些人生財(cái)富不是可以用物來衡量的!偶然一個(gè)時(shí)候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己能不假思索地?zé)崆槲⑿χ锨芭c一個(gè)陌生人交流，向他介紹我們的活動(dòng)，發(fā)放問卷時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)成長(zhǎng)了好多。 此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我很懂收獲：
第一，溝通交流。開展活動(dòng)，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對(duì)人第一印象影響的重要。我們?cè)诎l(fā)放問卷的時(shí)候，一次一次的被拒絕讓我們都?xì)v練了不少。
第二，團(tuán)隊(duì)精神。 毋庸置疑，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在活動(dòng)中扮演著非常重要的角色。來自不同個(gè)體的人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為集體著想。
第三，周全的策劃?；顒?dòng)中我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備中遺漏了一些細(xì)節(jié)，對(duì)活動(dòng)的開展造成諸多不便?；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導(dǎo)致很多人做同一件事情，而有的有不知道該做什么，大大降低了工作效率。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十
摘杏，是一項(xiàng)古老而禮儀的農(nóng)事活動(dòng)，代表了農(nóng)耕文化的傳承和人與自然的和諧。作為一項(xiàng)古老而重要的農(nóng)活，摘杏在我們的日常生活中扮演著重要的角色。不僅使人們體驗(yàn)到自然的美妙，更讓人們深刻領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值。經(jīng)過多次親身體驗(yàn)，我對(duì)摘杏有了更深的認(rèn)知和體會(huì)。下面，我將通過五段式的文章，分享一些關(guān)于摘杏的心得和體會(huì)。
首先，摘杏讓我體會(huì)到了自然的奇妙和厚愛。當(dāng)我踏入杏樹叢的時(shí)候，那沁人心脾的芳香撲面而來，仿佛置身于夢(mèng)境中。陽光透過樹葉的縫隙灑落下來，杏樹如翠綠的帷幕，將人與大自然完美地融合在一起。摘杏的過程中，我不禁感嘆自然的偉大和神奇?？粗埸S色的杏子掛滿枝頭，它們一個(gè)個(gè)都飽滿，散發(fā)著誘人的香氣。我不禁想到，這些杏子是農(nóng)民伯伯經(jīng)過無數(shù)個(gè)清晨和黃昏的辛勤勞作和精心呵護(hù)才得以長(zhǎng)成的。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，大自然不僅賦予人類生存的條件，更給予我們無私和寬宏的厚愛。
其次，摘杏讓我感受到了勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值。在摘取杏子的過程中，我需要不斷地伸手、抓握、撥移，這讓我感到手指的酸痛和心態(tài)的疲憊。但每當(dāng)摘到一顆飽滿的杏子，我就會(huì)不由自主地掛起滿足的笑容。這讓我明白，勞動(dòng)不僅是辛苦的付出，更是一種內(nèi)心的滿足和認(rèn)可。通過自己的努力，我可以創(chuàng)造出豐碩的果實(shí)，這種成就感讓我愉悅不已。同時(shí)，摘杏也教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。因?yàn)橹挥袌?jiān)持下去，才能收獲自己想要的結(jié)果。
然后，摘杏讓我懂得了珍惜和分享的重要。一樹芬芳的杏子在滿月下靜靜地等待我們的到來，而我們卻只能選擇其中的一部分來摘取。這讓我意識(shí)到，獲得并不總是等同于擁有。在生活中，我們常常會(huì)貪心地追求更多，而被真正的幸福所忽視。在摘杏的過程中，我意識(shí)到自己要學(xué)會(huì)珍惜每一顆果實(shí)，不貪多占用。同時(shí)，摘杏也讓我明白了與他人分享的重要。當(dāng)我手中拿著顆大杏子時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地將它分給家人和朋友。因?yàn)樵谖业男睦铮窒淼目鞓繁泉?dú)自享用更加真實(shí)和美好。
此外，摘杏也是一種身心放松的方式。在繁忙的都市生活中，人們往往忽略了對(duì)內(nèi)心的呵護(hù)和放松。而摘杏正好提供了一個(gè)放松和享受靜謐的機(jī)會(huì)。當(dāng)我沉浸在摘杏的過程中，我會(huì)忘卻身外的煩惱和壓力，專注于樹上一顆顆誘人的杏子。舒緩的自然風(fēng)和陽光的照耀，讓我感到一種無拘無束和寧靜的快樂。這讓我意識(shí)到，適當(dāng)?shù)姆潘珊团c大自然的親密接觸對(duì)于保持身心健康是多么重要。
綜上所述，摘杏對(duì)我來說不僅是一種樂趣，更是一次寶貴的體驗(yàn)和啟迪。通過摘杏的過程，我體會(huì)到了自然的奇妙和厚愛，感受到了勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值，并懂得了珍惜和分享的重要。同時(shí)，摘杏也是一種身心放松的方式，讓我重新與大自然相連。相信在未來的日子里，我會(huì)一直保留這份感悟，讓摘杏成為我人生中重要的一部分。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
在盛夏的時(shí)節(jié)，杏子仿佛成了熱門的應(yīng)景水果。而采摘杏子則是不少人都樂于參與的活動(dòng)之一。在采摘的過程中，我有了一些感悟，也深刻地吸取到了一些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：贊美自然
在采摘杏子的過程中，我更加對(duì)自然的神奇和偉大感到欽敬。無論我們?cè)诤螘r(shí)、何地決定探訪自然，自然界總是會(huì)奉獻(xiàn)出美妙的景色和果實(shí)。采摘杏子讓我更加珍惜和喜愛大自然，引領(lǐng)我走向養(yǎng)護(hù)自然和尊重生命的道路。
第三段：反思自我
采摘杏子的過程中也讓我得到了啟示，這啟示讓我更加意識(shí)到了自己所追求和追逐的價(jià)值觀。在這樣的自然環(huán)境中，在采摘杏子的過程中，我沒有感到任何形式的慌亂，也沒有任何形式的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗。當(dāng)杏子熟透，留下豐碩成果，事實(shí)上，在這樣的環(huán)境下，一次成功采摘才是真正的勝利。
第四段：反思社會(huì)
在我采摘杏子時(shí)，我也看到了不少人為此付出的勞動(dòng)和汗水。盡管采摘是十分艱辛的，但是大家毫無怨言，專注于工作和任務(wù)，為共同的目標(biāo)不懈努力。這樣的精神也代表了我們的社會(huì)和文化背景。社會(huì)對(duì)于真正的團(tuán)隊(duì)合作非常的強(qiáng)調(diào)，在這樣的團(tuán)隊(duì)合作之中，大家都有自己的分享和特長(zhǎng)。
第五段：展望未來
在采摘杏子的過程中，我收獲了多重的體驗(yàn)、機(jī)會(huì)和感悟。在未來，當(dāng)我遇到其他的人生考驗(yàn)之時(shí)，我也能夠更好地利用這些經(jīng)驗(yàn)，用心地調(diào)整心態(tài)和價(jià)值觀。我相信，如果拿出專注和熱情，成就也將不斷擴(kuò)大。同時(shí)，希望更多的人能夠加入到這個(gè)美妙的自然世界之中，親身體驗(yàn)陽光、雨露，領(lǐng)悟自然內(nèi)的平和與智慧。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
背上離別的行囊，踏上南行的火車，一路白霜，一行風(fēng)電，初至xx省會(huì)xx，便覺xx的氣候是如此的柔和如溫柔的媽媽輕手拂臉，如新生嬌兒嫩膚觸面，那般的絲絲入滑沁心田，不勝諺語，卻更入心窩。行李之重，重不過父母對(duì)我的栽培，重不過我對(duì)家鄉(xiāng)的眷情；離別之愁，愁于我將離別的心思比喻成磐石，堅(jiān)硬不可轉(zhuǎn)！此刻，我將以別一種飽含激情的姿態(tài)報(bào)答我的第二故鄉(xiāng)——美麗的xx！
xx晚點(diǎn)了6個(gè)多小時(shí)后，終于在xx停下了前行的腳步。20xx年x月x日，我們一行人前往xx鐵路局報(bào)到。親愛的廣通車務(wù)段，我來了！報(bào)到后，我們統(tǒng)一乘車前往金馬村培訓(xùn)基地，在這以后近半個(gè)月的時(shí)間里，我們將開始培訓(xùn)生活。學(xué)生之磨，磨于“三點(diǎn)一線”；工人之苦，苦于囚禁自由。我們這些學(xué)生與工人的結(jié)合體，將在培訓(xùn)基地過上稍微束縛“三點(diǎn)一線”的生活，這至少苦于讓我回味學(xué)校生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谂嘤?xùn)基地，感受若干。我們以積極地心態(tài)感受著五彩xx無盡的魅力，我相信一個(gè)具有靈魂和情感的我，會(huì)義無反顧地愛上這個(gè)春城，愛上裝嵌了春城的滇地，愛上平凡、樸實(shí)、純潔的滇中人；以湘人的眼光，背井來他鄉(xiāng)，一切都在陌生中熟悉，太多的不確定影響著我們，但我相信我們將通過自己的智慧和雙手早就現(xiàn)實(shí)里的夢(mèng)想。相信自己，信任昆局；另樣環(huán)境，心態(tài)至上。我相信心態(tài)的力量，擁有好的心態(tài)，便可以一一克服外界的困難。
在培訓(xùn)的'幾日里，我一直在思索幾個(gè)問題——“我是誰？”“我在干什么？”“為什么來到這？”之后，我醍醐灌頂，在木訥的思索程序里，我悟道——我只是一顆礫石，一株小草，在大千的世界里微不足道，可是我有偉岸的靈魂一直支持著我，我需要再特定的環(huán)境中煉就“鍍金”的本領(lǐng)，煉“精華”，去“糟粕”，我需要磨礪為我添光彩，使我成為自身世界里那顆當(dāng)之無愧的冠軍。昆明鐵路局就是一個(gè)世界，我是這個(gè)世界里的平凡人，我需要在不同的艱苦環(huán)境里克服自身的惰性、嬌氣、懦弱，從而使我的心靈與肉體一樣偉岸。
智者迎難而上，今為xx人，矢志當(dāng)不離。xx的明天有我很精彩，我的明天有xx更璀璨！偉大的結(jié)合可以促進(jìn)任何一次奇跡的發(fā)生，我也深信，我加入xx后產(chǎn)生的力量不多不少，剛好夠一個(gè)奇跡的發(fā)生！
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急切地期盼著天的到來，大家再也無法忍受當(dāng)前這日以繼夜的填鴨式的教學(xué)，從師兄們那里到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
那么這座酒店到底怎么樣呢？有值得借鑒的呢？還有需要改進(jìn)的呢？給我的感受是怎么樣的呢？那么且聽我慢慢道來。
明園新都的餐飲部大致分成如下幾個(gè)：中餐部（包括廣東軒、多功能廳和6個(gè)包廂）、西餐部（包括花園餐廳和自助餐廳）和酒水部（包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧）。10人被分成了3個(gè)組，分別在不同的，并且每20天換一次，能讓的整個(gè)餐飲業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的做法讓感到挺滿意的，這也正和的心意。
組的4個(gè)人被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲中最辛苦的！”還開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向告誡著?？磥恚业谜娴囊枷氩攀前。?/p>
中餐廳的工作確實(shí)如前人所說——“辛苦！”酒店給服務(wù)員們制定的崗位職責(zé)和工作描述，這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，的工作每天聽從領(lǐng)班的下達(dá)任務(wù)，隨時(shí)著聽從的指揮，固定的活干，或者說只要有需要，服務(wù)員都能干！擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)所謂的做的本職工作外還得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等臟活、重活、累活男服務(wù)員們的事情。
更讓人不可理解的是該酒店的上班是9小時(shí)工作制，而且每天還得加班1個(gè)小時(shí)左右（加班費(fèi)），我不知道的作息制度有違反《勞動(dòng)法》，可是一名有血有肉的人來說都有的最低的底線，人畢竟一臺(tái)機(jī)器，可以用來隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實(shí)令人叫苦不迭啊，每天除了干活干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時(shí)的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)重抗議，下班的件事想找個(gè)地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的之間的差距由此可見一斑。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
自古以來，杏子就是一種備受珍愛的水果。每年夏日，人們都會(huì)前往田間地頭摘取杏子，以享受其甜蜜味道和清爽口感。但是，杏子的摘取并不簡(jiǎn)單，對(duì)于那些不懂得杏子摘取技巧的人而言，容易被杏子的刺兒劃傷皮膚，同時(shí)也會(huì)容易摘不到杏子，這也是許多人摘杏子的難點(diǎn)。然而，盡管摘杏子是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)的任務(wù)，但在不斷的嘗試和探索中，我們可以獲得許多深刻的體驗(yàn)和啟示。
第二段：摘取杏子的技巧與注意事項(xiàng)
摘取杏子的技巧不僅需要深厚的經(jīng)驗(yàn)，更需要細(xì)致入微的觀察和靈活的反應(yīng)。我們需要先了解杏樹的生長(zhǎng)規(guī)律和杏子的成熟時(shí)期，在其中挑選出最健康的和最成熟的杏子。此外，在摘取杏子時(shí)，我們還需要注意安全和衛(wèi)生問題，尤其是注意避免在摘杏子時(shí)被杏子的刺兒劃傷皮膚，同樣也需要注意不要將摘取的杏子過程中留下任何垃圾或造成破壞。這些技巧和注意事項(xiàng)，都是我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索得到的，也是我們?cè)谡⌒幼拥倪^程中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：杏子摘取的樂趣與回憶
杏子摘取不僅帶給我們技巧和體驗(yàn)，也帶給我們美好的回憶。那些在田間地頭摘取杏子的時(shí)光，充滿了陽光、清風(fēng)和歡聲笑語。摘杏子不僅是體力活，更是我們與自然的親密接觸，與朋友、家人的共同體驗(yàn)。在摘杏子的過程中，我們可以感受到大自然的魅力和善良，享受到朋友家人的陪伴和關(guān)愛，同時(shí)也可以嘗到杏子的鮮美味道，體會(huì)到豐收的喜悅和回憶的滋味。
第四段：杏子摘取與自然的關(guān)系
通過摘取杏子，我們能更加深刻地領(lǐng)會(huì)到自然的奧妙，并不斷意識(shí)到自然與人類的聯(lián)系和互動(dòng)。杏子的成熟和生長(zhǎng)，是自然界無聲的燦爛，也是我們與自然交流的方式。而在摘取杏子的過程中，我們不僅要學(xué)會(huì)順應(yīng)自然，更要學(xué)會(huì)維護(hù)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。因此，摘取杏子的過程，除了是我們?cè)谂c自然結(jié)緣的過程，更是我們?cè)谯`行生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的過程。
第五段：總結(jié)，杏子摘取帶給我們的啟發(fā)
在這些深刻的體驗(yàn)和啟發(fā)中，我們意識(shí)到杏子摘取不僅是一項(xiàng)技藝，更是一種精神和生活態(tài)度。在如今快節(jié)奏的生活狀態(tài)下，人們需要敬畏并冷靜面對(duì)自然，學(xué)會(huì)感恩和尊重自然；同時(shí)我們也需要學(xué)會(huì)耐心和勇氣，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)和探索。在這個(gè)過程中，杏子摘取扮演著極為重要的角色。它不僅喚起我們對(duì)自然的渴慕和尊敬，更讓我們?cè)诤妥匀坏幕?dòng)中修身養(yǎng)性，塑造完整的人格。因此，摘取杏子不僅是單純的摘取水果，更是傳遞和體現(xiàn)著中國(guó)傳統(tǒng)文化中的理念和智慧。
摘杏心得體會(huì)大學(xué)生篇十五
杏子是夏季里一種廣受歡迎的水果，其味道清香可口，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。摘杏子不僅可以帶來美味，也是一種愉悅的體驗(yàn)。我最近去了一次杏園摘杏子，這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了摘杏子的樂趣和收獲。
第二段：忍受艱苦
第一次去摘杏子的時(shí)候，我感覺這是一項(xiàng)很容易的任務(wù)，只要去到杏園里，一樹樹的杏子就在等待著我們。但當(dāng)我實(shí)際步入杏園，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)比我想象的要難得多。首先，我需要忍受酷熱的陽光，營(yíng)造出那種沐浴在汗水中的感覺。其次，我需要爬上樹枝，踩在搖晃的樹干上去摘杏子，感覺危險(xiǎn)而不自在。最后，我還需要小心地處理每一個(gè)杏子，以免給它們?cè)斐蓳p害。
第三段：放松身心
但是，隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸放下了自己的疑慮和內(nèi)心的困擾，心情逐漸變得平和起來。這讓我更能享受這個(gè)過程，我可以把思維和注意力完全放在摘杏子上面，而不是在我的內(nèi)心中折磨自己。當(dāng)我在樹上摘下一顆杏子，把它放進(jìn)籃子里，我感覺每一顆杏子都是我的心血和勞動(dòng)的產(chǎn)物，這讓我感到無比的愉悅。
第四段：分享快樂
當(dāng)我走出杏園的時(shí)候，背上籃子里裝了很多美味的杏子，我覺得非常的自豪和滿足。我有一種想分享給別人的強(qiáng)烈欲望，我想讓我的家人和朋友也感受到摘杏子帶來的樂趣。我把杏子分給了他們，看著他們微笑著共享杏子的美味，這種感覺很特別，讓我感觸頗深。在這個(gè)分享的過程中，我感到自己更接近家人和朋友。
第五段：結(jié)論
經(jīng)歷過這次摘杏子的過程，我獲得了很多收獲。我領(lǐng)悟到，當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，我們應(yīng)該忍受艱苦和堅(jiān)持不懈，這是邁向成功的必要條件。我們也應(yīng)該經(jīng)常放松自己的內(nèi)心，這樣才能找到內(nèi)心的平靜和力量。當(dāng)我們完成時(shí)，要分享我們的喜悅和幸福，以便讓身邊的人也感受到這種內(nèi)容的力量?？偟膩碚f，摘杏子是一項(xiàng)既有趣又有收獲的任務(wù)，我強(qiáng)烈建議每個(gè)人去嘗試一下，相信你會(huì)有同樣深刻的體會(huì)。
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