哲學(xué)是人類思考存在的意義和價值的學(xué)科,它引導(dǎo)我們思考人生的意義。接下來,我們可以通過對相關(guān)資料的查閱和分析,來獲取更多的信息。閱讀總結(jié)范文可以開拓視野,了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
繼續(xù)就讀申請書篇一
尊敬的隊領(lǐng)導(dǎo):
你們好,我叫xxx,20xx年xx月到我系環(huán)境工程專業(yè)學(xué)習(xí),20xx年xx月起,擔(dān)任市政七隊環(huán)境工程專業(yè)一分隊分隊長職務(wù)至今。在擔(dān)任分隊長一職期間,我認(rèn)真履行職責(zé),努力工作,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極配合隊領(lǐng)導(dǎo)工作,并圓滿地完成了隊領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù),確保了我分隊正規(guī)化一日生活制度的`順利實施。在這半年的工作中,我學(xué)習(xí)到了許多在地方學(xué)校學(xué)不到的東西,積累了許多工作經(jīng)驗,自身的素質(zhì)得到了充分的鍛煉。所以,在新的學(xué)期伊始,我特向隊領(lǐng)導(dǎo)提出申請,繼續(xù)擔(dān)任分隊長一職。
這學(xué)期,我會繼續(xù)發(fā)揮我個人的主觀能動性,嚴(yán)格要自己,注重自身形象,積極為廣大學(xué)員服務(wù),并嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)的緊抓管理工作,延續(xù)我隊上一年中各項好的作風(fēng)紀(jì)律,為全隊的各項建設(shè)添磚加瓦,使我隊的各項工作繼續(xù)走在全系前列。
骨干的管理工作貴在長期性,在上半年工作中的理論和經(jīng)驗告訴我,要想當(dāng)好一名骨干要做到以下方面:
一、嚴(yán)格要求自己,注重自身形象。
二、多與學(xué)員溝通,掌握多數(shù)人的心理情況,給予廣大學(xué)員盡可能多的幫助,解決大家最關(guān)心的問題。
三、為廣大學(xué)員創(chuàng)造好的生活和學(xué)習(xí)條件,使大家學(xué)的舒心、住的放心、玩得開心。
四、積極反映學(xué)員的各項情況,使隊領(lǐng)導(dǎo)掌握第一手材料,并協(xié)助隊領(lǐng)導(dǎo)組織實施各項工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。
以上是我在去年工作中總結(jié)的一些經(jīng)驗,如果我能繼續(xù)擔(dān)任此職務(wù),我一定再接再厲,認(rèn)真思考工作方法,努力為學(xué)員辦實事,克服一切困難,決不辜負(fù)隊領(lǐng)導(dǎo)對我的期望與信任。望隊領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會。
此致敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
繼續(xù)就讀申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫xx,是xx小學(xué)的一名教師。本人于20xx年8月榮幸的分配到xx小學(xué)工作,參加工作三年以來,我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,嚴(yán)格要求自己,虛心向同行學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。期間,我擔(dān)任了一至六年級的英語、綜合學(xué)科教師與班主任,也榮獲了一系列的教學(xué)成績獎與骨干教師稱號等,工作上的表現(xiàn)得到了一定的肯定,但是我明顯感覺自己現(xiàn)有的知識還不夠?qū)?,不夠精,工作能力還有待提升,這歸根結(jié)底是因為我在專業(yè)方面的知識還不足,我應(yīng)該努力提高自身素質(zhì),努力完善自己。所以我向組織提出申請,申請組織準(zhǔn)我參加研究生考試,以便在研究生的學(xué)習(xí)過程中積累更多的專業(yè)知識,將來能夠更好地教書育人,以更好地狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去。
三年來,我漸漸發(fā)現(xiàn)知識對工作的重要性,這個時代的特征是:它改變?nèi)藗兊纳罘绞健W(xué)習(xí)方式和思考方式,這一點現(xiàn)在已經(jīng)充分體現(xiàn)出來,我們離開校園已有三年多的時間了,但感覺到?jīng)]有學(xué)到的知識還很多,所以明白只有那些感受到時代跳動脈搏的人,才能夠緊跟時代的步伐。盡管目前我的能力有限,但我堅信腳無法到達(dá)的地方,眼睛暫時看不到的東西,思想可以達(dá)到,能和時代共同思考的人終究可以跟上時代的步伐。
所以這次考研的機(jī)會對我來說是千載難逢的好機(jī)會,我應(yīng)盡力去爭取,在此特提出申請,在這段時間內(nèi)我將努力復(fù)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備,最近一段時間我一直為考研而奮戰(zhàn),我為了自己的夢想努力追求,我喜歡教育事業(yè),我想在這個領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀,我相信憑著我的努力一定能考上理想的學(xué)校,為了能夠更好的服務(wù)于教育,將來更好的適應(yīng)新時代的教育工作,為xx(省城名)教育的明天,我會更加努力。望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!謝謝!
此致
敬禮
申請人:xx
二0一二年xx月xx日
繼續(xù)就讀申請書篇三
尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們:
您們好!
我們孩子今年8月份就滿6周歲了,根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,父母必須送其入學(xué),接受并完成義務(wù)教育。我多次來貴局基教科咨詢,工作人員xxx告訴我孩子就近入xxx學(xué)校的難度很大,故提出本申請。
一、 基本情況我們是本區(qū)xxx(單位)的正式職工,住xxxxx,與xxx小學(xué)小學(xué)的學(xué)區(qū)一墻之隔,學(xué)校離我們家屬院也不過是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠(yuǎn),但我們孩子不能就近上這所學(xué)校,而被告知要到,離家較遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)小學(xué)東xxx小學(xué)。
為了驗證孩子學(xué)區(qū)的遠(yuǎn)近,20xx年4月23日,我們專程騎自行車奔赴該所小學(xué)。沿著南二環(huán)—建工路—萬壽南路—幸福南路—長鳴路等幾條必經(jīng)的“大道”,終于找到了這所學(xué)校,共歷時42分鐘。一路上,歷經(jīng)5個紅綠燈、13個岔路口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場(后附詳圖),學(xué)校周圍沒有一條可直達(dá)家、校的公交路線。孩子若在這所小學(xué)上學(xué),家長必須一日8趟、少說也得化四個小時親自接送,而且中午飯后就得啟程。
就我們自身條件而言,父母年事已高(戶籍也在本區(qū)xxx派出所),承擔(dān)不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌,工作壓力非常之大,哪里有時間一天4個來回,往返8趟,花四五個鐘頭接送孩子?況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規(guī)律,路上安全隱患又有這么多。實事求是地講,我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指定學(xué)區(qū)——東xxx小學(xué)上過學(xué)。
二、關(guān)于孩子的學(xué)區(qū)通過調(diào)查走訪,我們也了解到孩子學(xué)區(qū)之所以劃歸東xxx小學(xué),主要是:一是學(xué)區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由本單位管理,后來由于職能調(diào)整的需要,將戶籍業(yè)務(wù)移交到xxx派出所。需要申明的是,當(dāng)時單位與學(xué)校附近的道路尚未開通,一片荒蕪,來往還很不方便;二是臨近的沙xx小學(xué)充當(dāng)了學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)的角色。20xx年。前進(jìn)城務(wù)工人口較少,我市沒有嚴(yán)禁跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)上學(xué)和班額限制,單位孩子可在沙xx小學(xué)就近上學(xué);三是單位進(jìn)人少,家長通過戶口遷移回避學(xué)區(qū)問題。近十余年來,單位幾乎沒有新增人員,適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的,子女直接擇校上學(xué),差一點的將孩子戶口遷到直系親屬名下,回避了這一問題。因而學(xué)區(qū)問題長期無人提及。
三、孩子學(xué)區(qū)問題我們無法回避20xx年5月,市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段“大班額”問題的通知》(市教基發(fā)200722號)下發(fā)后,明確規(guī)定,學(xué)校不得跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)招生。沙xx小學(xué)雖然較近,但顯屬碑林區(qū)教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在xxx派出所,孩子戶口又無處可遷,學(xué)區(qū)成為我們實實在在真真切切的第一大難題。
四、學(xué)區(qū)也應(yīng)與時俱進(jìn)早在1987年,原國家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育實施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計指標(biāo)問題的幾點意見》中規(guī)定,學(xué)生居住地與學(xué)校距離應(yīng)在3公里以內(nèi)?,F(xiàn)在我們身處大城市,城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)20余年了,學(xué)區(qū)半徑內(nèi)學(xué)校不少。而給我們孩子指定的學(xué)區(qū)小學(xué)仍然不至2-3個3公里,跑那么遠(yuǎn)的路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業(yè)”(《義務(wù)教育法》第2條),是不是有損孩子的合法權(quán)益?兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的,更是國家和社會的?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》第5條規(guī)定:保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規(guī)定:國家和政府保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,社會組織和個人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境,地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
為此,我們懇請趙局長及基教科同志,體恤孩子的實際情況,依據(jù)法律政策,給孩子接受義務(wù)教育提供一個便利條件。
安排孩子到就近的xxx小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作,方便生活,讓家長省心,孩子安心。
特提出本申請,望批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
孩子家長(監(jiān)護(hù)人)
二〇xx年四月二十四日
繼續(xù)就讀申請書篇四
一、申請書必須真實,不得網(wǎng)上下載、抄襲書本或抄襲同學(xué)。
二、申請書應(yīng)用黑色簽字筆或鋼筆來寫,并且統(tǒng)一筆色。統(tǒng)一使用400字黑色方格的`原稿紙。
三、申請人和日期不得單獨另在一頁,若所寫內(nèi)容剛好寫滿第一頁,把內(nèi)容適當(dāng)增加到下一頁,避免申請人和日期在下一頁的首兩行。
四、字?jǐn)?shù)不少于400字,字體應(yīng)工整、端正、整潔、不可亂涂亂劃、應(yīng)付了事。
五、請每一位有意愿進(jìn)黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員都必須按要求做,否則將不給予接收。
六、具體格式要求如下:
黨校(北校區(qū))
20xx年9月20號
繼續(xù)就讀申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!很榮幸通過書信同您搭建溝通的橋梁,我是來自。。。的學(xué)生某某某的父母。。。和。。,孩子現(xiàn)就讀于貴校 校區(qū)。聽聞學(xué)校發(fā)布了關(guān)于符合相關(guān)條件的優(yōu)秀學(xué)生可轉(zhuǎn)入本部就讀的通知,孩子目前以符合基本要求,作為家長殷切期盼孩子能夠如他所愿有進(jìn)一步的發(fā)揮空間,進(jìn)步條件,早日享受到本部的優(yōu)質(zhì)資源,特此特出申請。
首先十分感謝黨和國家給予地處偏遠(yuǎn)。。。地區(qū)的。。。學(xué)生如此難得來到發(fā)達(dá)城市學(xué)習(xí)的機(jī)會,作為家長我們?yōu)閲艺哔x予我們的關(guān)懷表示感激;其次,自入校以來,孩子每周在向我們匯報在校情況時不時地提起學(xué)校環(huán)境的優(yōu)美,寢室的溫馨和老師的負(fù)責(zé)敬業(yè),我們十分欣慰并感恩校方給孩子無私的關(guān)切與呵護(hù)。
孩子一直以來都以認(rèn)真踏實的態(tài)度學(xué)習(xí),我們父母二人也全力支持孩子關(guān)于學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步的精神狀態(tài)。當(dāng)初從孩子出門上學(xué)時,我們二人就有叮囑孩子集中精力學(xué)習(xí),在高一一年打好基礎(chǔ),夯實高中知識的把握度。最近孩子傳來喜訊,此次入學(xué)考試取得了班級第二名,我們夫妻二人也是督促孩子戒驕戒躁。學(xué)校為了給孩子提供更好的栽培條件,發(fā)布了轉(zhuǎn)校就讀的通知,我們家長表示理解與支持。孩子也同我們做了溝通交流,表示了自己迫切想要升入有更好教育資源的本部,以及下一部的學(xué)習(xí)規(guī)劃,切實有依據(jù)。
經(jīng)過深思熟慮,我們強(qiáng)烈支持并同意孩子的申請。希望教務(wù)處老師核實孩子的成績以及入學(xué)以來的各項表現(xiàn),予以批準(zhǔn)。
倘若有幸轉(zhuǎn)入本部學(xué)習(xí),我們作為父母將持續(xù)給予孩子關(guān)心呵護(hù)與督促,爭取孩子得到更好的學(xué)習(xí)成績,提升自我,為校爭光。假使錯過了機(jī)會,我們也會加強(qiáng)和孩子的心理疏導(dǎo),讓孩子保持持之以恒的學(xué)習(xí)毅力,創(chuàng)造更好地成績,更好地完善自我。 懇請老師考慮。。。轉(zhuǎn)入本校就讀的申請,謝謝老師。祝好!
此致
敬禮
繼續(xù)就讀申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫xxx,是xxxxxxx小學(xué)的一名教師。本人于________年____月榮幸的分配到xxxxx小學(xué)工作,參加工作三年以來,我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,嚴(yán)格要求自己,虛心向同行學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。期間,我擔(dān)任了一至六年級的英語、綜合學(xué)科教師與班主任,也榮獲了一系列的教學(xué)成績獎與骨干教師稱號等,工作上的表現(xiàn)得到了一定的'肯定,但是我明顯感覺自己現(xiàn)有的知識還不夠?qū)?,不夠精,工作能力還有待提升,這歸根結(jié)底是因為我在專業(yè)方面的知識還不足,我應(yīng)該努力提高自身素質(zhì),努力完善自己。所以我向組織提出申請,申請組織準(zhǔn)我參加研究生考試,以便在研究生的學(xué)習(xí)過程中積累更多的專業(yè)知識,將來能夠更好地教書育人,以更好地狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去。
三年來,我漸漸發(fā)現(xiàn)知識對工作的重要性,這個時代的特征是:它改變?nèi)藗兊纳罘绞?、學(xué)習(xí)方式和思考方式,這一點現(xiàn)在已經(jīng)充分體現(xiàn)出來,我們離開校園已有三年多的時間了,但感覺到?jīng)]有學(xué)到的知識還很多,所以明白只有那些感受到時代跳動脈搏的人,才能夠緊跟時代的步伐。盡管目前我的能力有限,但我堅信腳無法到達(dá)的地方,眼睛暫時看不到的東西,思想可以達(dá)到,能和時代共同思考的人終究可以跟上時代的步伐。
所以這次考研的機(jī)會對我來說是千載難逢的好機(jī)會,我應(yīng)盡力去爭取,在此特提出申請,在這段時間內(nèi)我將努力復(fù)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備,最近一段時間我一直為考研而奮戰(zhàn),我為了自己的夢想努力追求,我喜歡教育事業(yè),我想在這個領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀,我相信憑著我的努力一定能考上理想的學(xué)校,為了能夠更好的服務(wù)于教育,將來更好的適應(yīng)新時代的教育工作,為xx(省城名)教育的明天,我會更加努力。望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!謝謝!
此致
敬禮!
申請人:xxx
_________年____月____日
繼續(xù)就讀申請書篇七
隆安縣教育局:
本人系___ ?。?自治區(qū))____ 市____ 縣_____ 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))______ 村( 街) 人,屬___ 戶口,小孩(姓名)____ ,__ 年__ 月__ 日出生,現(xiàn)處于接受義務(wù)教育的年齡階段。因我們夫婦倆長期在______ 務(wù)工,為了便于對小孩的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行有效監(jiān)護(hù),特要求將其轉(zhuǎn)到_____ 學(xué)校___ 年級就讀?,F(xiàn)懇請教育行政管理部門給予安排就讀。
特此申請。
申請人:_______
_____ 年___ 月____ 日
附:
繼續(xù)就讀申請書篇八
申請人某某,男,回族,19xx年1月29日出生,現(xiàn)住鄭州市管城xx區(qū)xx街xx號。
申請事項:
請求貴院依法裁定續(xù)延(20xx)管民初字第458號和(20xx)管執(zhí)字第313號《民事裁定書》查封期限。
事實與理由:
申請人是(20xx)管民初字第458號案的原告和(20xx)管執(zhí)字第313號案的申請人。原貴院依某某的申請分別于20xx年2月28日(尚在訴訟審判階段)和20xx年4月18日依法作出的(20xx)管民初字第458號和(20xx)管執(zhí)字第313號《民事裁定書》,對本案被告即被執(zhí)行人慕某的的.財產(chǎn)采取了財產(chǎn)保全措施,查封了慕某的房子、汽車等相關(guān)財產(chǎn),現(xiàn)在查封期限即將屆滿。
為維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)利,因此,某某根據(jù)《民事訴訟法》及《最高人民法院關(guān)于人民法院民事執(zhí)行中查封、扣押、凍結(jié)財產(chǎn)的規(guī)定》第二十九條等之規(guī)定,申請貴院依法續(xù)封,特此申請。請依法繼續(xù)保全。
此致
鄭州市人民法院
申請人:某某
20xx年x月x日
繼續(xù)就讀申請書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作本事和思想水平,同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流,我志愿申請下鄉(xiāng)支教,期滿后回到本校。
我明白,選擇了支教,就等于選擇了坎坷和困難,選擇了吃苦和受累。對此,我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,期望經(jīng)過艱苦的磨礪,豐富自我的閱歷、提升自我的本事。在那里,我會憑借自我成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,給師生們帶去歡樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危弑M全力把工作做好。
請領(lǐng)導(dǎo)相信,我會踏踏實實地教書育人,圓滿完成支教任務(wù)。
此致
禮!
申請人:xxx
20xx年x月xx日
繼續(xù)就讀申請書篇十
東南大學(xué)研究生支教申請書
一、我的成長歷程
我從小就在農(nóng)村生活,雖然不是異常貧窮的那種,可是也能深刻體會到農(nóng)村的閉塞和落后,這對于生長在農(nóng)村里的小孩學(xué)習(xí)和成長是及其不利的。我的幼兒園和小學(xué)時期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時候是每個小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W(xué)的,那時候的教室就是一間很小的屋子,僅有一個女教師教我們算數(shù)和abc,從5歲開始上幼兒園到8歲,其實每年教師都重復(fù)講同樣的知識。最重要的不是硬件條件,而是師資這些軟性的條件。在我小學(xué)的時候,我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷。我覺得一個好的教師是不應(yīng)當(dāng)把個人脾氣帶到課堂上的,可能那時候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯的了,誰還能奢望更多。所以此刻我讀大學(xué)了,從一個閉塞的農(nóng)村中走出來,我更能夠體會農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴,并且愿意為此吃苦的精神。我想每個小孩都應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種權(quán)利,就是為此付出了并且得到回報的權(quán)利。我想沒有小孩是不想讀書不想學(xué)習(xí)知識的。所以我愿意做一名支教者,我明白條件沒有想象中的那么容易,可是我能吃苦并且樂意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識。
二、大學(xué)參加的志愿者活動及感想
大學(xué)三年,我也參加了一些志愿者活動?;叵肓艘幌?,其中印象比較深刻的有兩個。第一個是大一時參加的學(xué)院活動,學(xué)院當(dāng)時在辦樓道歌手的活動,因為是在女生宿舍舉辦的,場面比較大,需要一些人手維護(hù)現(xiàn)場的秩序,因為報名的大一新生很多,然后我也隨大家一樣也參加了。那時候更多人其實是比較愿意看比賽的,以為之前沒參加這么大的活動,并且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結(jié)了下,然后想反正就在附近能聽聽聲音也不錯就接了這個工作。當(dāng)時分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個樓層口,防止有不明人士隨意進(jìn)入女生宿舍。比賽是晚上開始,當(dāng)時已經(jīng)秋涼的天氣了,晚上更是冷,我就站在三樓樓梯口,比賽要很長時間,沒有人能夠說話,所以站在三樓的時間更是過的慢,當(dāng)時我已經(jīng)冷得抱成一團(tuán)了,只期望快點結(jié)束。然后這時候有女生從宿舍出來,送給我了一杯熱水。很多時候,我都覺得那次的志愿者活動是值的,第一,把守樓梯口保護(hù)了女生在宿舍的安全;第二,用幾個小時的蹲守?fù)Q來了一杯熱水,很是感動。并且此刻每次想起那杯熱水,心中還是會充滿感動。有時候我們做一些事,總會有人能夠看見,我們能夠不求回報,可是別人一句多謝卻能夠勝過千言萬語。
就講到之前已經(jīng)講過的故事上頭了,而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動以后,我對老人有了一種更親切的感覺,每個老人都有著不平凡的故事。
每次志愿活動結(jié)束后,都會有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格,那我所收獲的肯定更多。
三、我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢
之前也有關(guān)注過支教活動,只是沒想過自我去支教是個什么情形,只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺,我的娃”的大海報,我對著那張海報看了很久。我突然覺得我能夠做更有意義的事情,而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面,守著這一方小小的天地。內(nèi)蒙古和山西此刻對我來說就是那我想親自走一遭的另一個地方,在那里我能夠傳授知識,也能歷練自我。
我明白我國廣大的偏遠(yuǎn)地區(qū),異常是西部地區(qū),不僅僅物質(zhì)匱乏,教育更是落后,那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變,可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀。因為地區(qū)落后所以很多人不愿意留下來教書,導(dǎo)致那里的小孩得不到很好的教育。國家倡導(dǎo)的支教活動能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專業(yè)造詣,充滿青春的活力與活力,滿腔熱血、敢于挑戰(zhàn)的時代生力軍。我們對支教充滿熱情和信心,我們相信能夠改善貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀,幫忙西部的孩子們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識,接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)實力。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來與時俱進(jìn)的科學(xué)知識,并且也能傳播新的時代理念,帶來現(xiàn)代化知識化社會中的新信息,開闊同學(xué)們的視野。同時,大學(xué)生支教團(tuán)也是溝通學(xué)校和外界的橋梁,大學(xué)生支教能夠讓社會上更多的人關(guān)注西部,關(guān)注貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育,關(guān)注那里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神禮貌建設(shè)。
支教不僅僅能夠改善偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我,是人生中一筆寶貴的財富。我明白支教不是去游山玩水,內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦,我也想過自我到底能不能扛得住,之后我想如果所有人都因為那的物質(zhì)條件而不愿意去的話,那的學(xué)生還會期待什么。大學(xué)期間我也參加過一些志愿活動,可是西部支教不是普通意義的社會實踐,去支教不僅僅是教人育人,更是磨練自我,充實自我。上了十幾年的學(xué),最終我們都會走向社會,而我們能夠為社會做什么?如果我能得到支教資格,一年的支教生涯給能給我一個風(fēng)險愛心的機(jī)會,也是給了我一個展示自我,實現(xiàn)自我人生價值的工作的舞臺。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷,以后無論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素,心存感恩,為社會創(chuàng)造價值。
去貧困地區(qū)進(jìn)行支教工作是配合黨中央國務(wù)院科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施,促進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,從根本上解決東西部差別,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重要工程,是加強(qiáng)和改善高校思想政治工作、促進(jìn)青年學(xué)生成材的有效途徑。改革開放以來,國家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展??墒牵青l(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設(shè)小康社會,推動物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時加大對教育事業(yè)的投入。從20世紀(jì)90年代開始實施西部支教計劃,成效顯著。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀,可見,支教工作對實現(xiàn)貧困地區(qū)的教育、文化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,具有十分重要的戰(zhàn)略意義。所以,加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育,不僅僅是全社會關(guān)注的大事,并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門,推進(jìn)素質(zhì)教育,深化農(nóng)村教育綜合改革,開展科教興農(nóng),培養(yǎng)新型勞動者和建設(shè)者,為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)打下人才基礎(chǔ)。
數(shù)理化比較好,經(jīng)常有同學(xué)問自我問題,并且能夠很快的抓住問題的重點。曾參加過多次志愿者活動,認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇踏實,職責(zé)心強(qiáng)。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動參加的比較少吧,并且大學(xué)期間沒有擔(dān)任過什么職務(wù)??墒俏矣袕?qiáng)烈的支教愿望,想為西部的教育風(fēng)險出自我的一份力量。
四、我對自我支教工作的規(guī)劃
如果我能夠得到這次支教的資格,我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自我的一年的支教工作。
(一)查閱相關(guān)資料,了解當(dāng)?shù)貙嶋H情景
我校支教地點為內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗和江西共青城,支教地是少數(shù)民族集聚,風(fēng)俗文化與內(nèi)地相異。無論是日常飲食起居,還是工作中的溝通交流,都需入鄉(xiāng)隨俗,進(jìn)取適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,才能更好的融入新組織,為大家所認(rèn)可和理解。
(二)前期認(rèn)真籌備,提升教書育人本事
教學(xué)是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識,可是缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗的我還需掌握讓自我有效的講課方法。因而,在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備,找到適合自我的教學(xué)方法。首先,在未來的一年中,我會多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書籍和電影,并且會進(jìn)取與往年研究生支教團(tuán)歸來的學(xué)長學(xué)姐們多多交流,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗,聆聽他們寶貴的提議。最終,嘗試定時在教室講一些資料,努力讓自我不怯場,把握教學(xué)關(guān)鍵。
(三)組織各類活動,豐富同學(xué)課余生活
大學(xué)生支教團(tuán)帶過去的不僅僅是科學(xué)知識,更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動,比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等,不僅僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊意識,也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系,對當(dāng)?shù)睾椭C學(xué)校建設(shè)及教學(xué)工作開展都具有重要意義。
(四)促進(jìn)師生交流,拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野
貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì),同時往往因為交通不便,技術(shù)落后,導(dǎo)致信息閉塞。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富,因而,就需要我們與支教地學(xué)子進(jìn)取溝通交流,讓同學(xué)們了解外部世界,了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀,從而立志學(xué)習(xí)、有所作為,回報家鄉(xiāng)。
(五)深入調(diào)查研究,制定詳細(xì)支教計劃
要做好支教工作,必須必須做到“知己知彼”。進(jìn)入當(dāng)?shù)刂?,我要和同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行實地調(diào)查,經(jīng)過對當(dāng)?shù)貙W(xué)生、教師、居民的走訪,了解和掌握實際情景,明確工作重點,開展支教工作。此外,還要對一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭情景,制定合理的教學(xué)方案。在調(diào)查中調(diào)整,在實踐中完善。同時,在支教結(jié)束之際,我們也要進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究,了解我們支教活動的優(yōu)缺點,把握當(dāng)?shù)氐木唧w情景,制定出第二年的支教規(guī)劃提議,幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計劃,讓愛心傳遞。
(六)參與團(tuán)學(xué)工作,進(jìn)取思考進(jìn)言獻(xiàn)策
一個組織需要好的制度,正如一個機(jī)器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置,它是實現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué),往往在管理機(jī)制方面存在必須欠缺,著眼較低,不利于長期發(fā)展。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗,在工作中也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)思考,針對學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點和提高點,進(jìn)取進(jìn)言獻(xiàn)策,以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。
起點,我必須會全力以赴,圓滿完成支教工作。
繼續(xù)就讀申請書篇十一
我叫...,是xx大學(xué)教育學(xué)院xx專業(yè)的學(xué)生。為進(jìn)取響應(yīng)國家“科教興國”及“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的號召,在學(xué)校組建青年自愿者扶貧接力計劃第九屆研究生支教團(tuán)之際,我特向?qū)W校申請志愿加入支教隊伍。
首先,我是一名.....員。學(xué)校組織學(xué)生支援西部教育,我有職責(zé),也有義務(wù)首當(dāng)其沖,申請自愿參加。這是黨員先進(jìn)性的一種具體體現(xiàn)。今日,全國上下大力貫徹胡主席“科學(xué)發(fā)展觀”,其中“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”、“城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展”和“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”就是極其重要的幾項資料。而教育在西部,異常是在一些西部貧困農(nóng)村的提高則成了中東西部協(xié)調(diào)發(fā)展,城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重。所以,我作為一名大學(xué)生黨員,應(yīng)當(dāng)進(jìn)取貫徹國家政策,響應(yīng)大學(xué)號召,到西部最艱苦的地方去,到祖國最需要我的地方去。
其次,我作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,未來的教育工作者,應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的夢想。到西部支教不僅僅能夠磨練自我,并且也為自我未來的發(fā)展搭建了一個良好的平臺。其實,我也明白到西部去會面臨很多自我意想不到的困難,或許那里的教室并不寬敞明亮,那里的黑板也極其的簡陋,但我明白我的支教行動會給那里的孩子們創(chuàng)造一絲期望;也許那里是粗茶淡飯,沒有空調(diào)也沒有暖氣,但作為幼教專業(yè)的學(xué)生,我相信我會和那里的孩子們建立世界上最純真和友好的感情。
最終,也是最重要的一點,我有信心,也相信自我有本事完成學(xué)校交給我的支教任務(wù)。自從上學(xué)以來,我一向品學(xué)兼優(yōu),并且從初中畢業(yè)后讀幼兒師范到此刻,我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的學(xué)習(xí),對教育領(lǐng)域的一些專業(yè)知識和技能有了熟練的掌握。異常是大學(xué)三年以來,我刻苦努力的學(xué)習(xí),勤勤懇懇做事,不僅僅取得班級綜合排行第一的好成績,并且,具有了必須的音樂和舞蹈專長,這一切為我到西部支教奠定了扎實的基礎(chǔ)。同時,我也來自農(nóng)村,對農(nóng)村兒童的心理有必須的了解,我相信我能夠和西部的兒童融洽相處,成為他們的好朋友,也是好教師。
當(dāng)然,到西部去所遇到的困難或許會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,而我自身也存在一些缺點,但這一切并不能夠成為阻礙我的理由,我相信自我必須能夠克服困難,在磨練中得到成長和升華。請學(xué)校相信,我必須能夠圓滿完成任務(wù),為當(dāng)代大學(xué)生爭光,為學(xué)校添彩。最終,我再次申請自愿到西部支教,期望學(xué)校能夠予以研究,批準(zhǔn)。
繼續(xù)就讀申請書篇十二
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!不知不覺我來xx公司快2個月了,自從選擇加入xx公司,一種與公司共成長的理念就深深植入我的腦海,也期待這里是我職業(yè)生涯的另一個起點。
在平日的工作中我絲毫不敢懈怠,兢兢業(yè)業(yè)地做著自己的工作,為了能很快的適應(yīng)公司,適應(yīng)自己所任職的崗位,我認(rèn)真的熟悉部門各種工作流程,研究公司以前的各種規(guī)章制度,以便在以后工作中能做到心中有數(shù),作為人力資源部經(jīng)理,我深知溝通的重要性,對公司相關(guān)部門,相關(guān)人員也作了充分的了解。
現(xiàn)把前期工作匯報如下:
1、整理人事行政制度,把以前已經(jīng)在實施的制度匯總及編輯,做到以后工作開展有制度可依。
2、理清工作流程,做到部門溝通工作安排以書面形式去執(zhí)行與監(jiān)督。
3、整理人事檔案,合理安排本部門工作。
4、配合相關(guān)部門的人員招聘。
5、執(zhí)行公司的人事行政管理制度。
此致:
敬禮!
申請人:
日期:
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