報告應(yīng)該清晰明確，邏輯嚴謹，具備可讀性和可操作性。發(fā)現(xiàn)問題時，應(yīng)該及時做出調(diào)整和修改，以確保報告的質(zhì)量和可讀性。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和幫助。在寫報告之前，可以先閱讀這些范文，了解報告的結(jié)構(gòu)和寫作方式，借鑒其優(yōu)點和經(jīng)驗，提升自己的寫作水平。同時，大家也可以結(jié)合自己的實際情況進行創(chuàng)新和拓展，使報告更具個性和價值。讓我們一起來看看吧。
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇一
時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟南舉行的全運會，獻一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的心得體會說出來，供大家點評。
一、亮點突出
舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟南舉行的全運會獻禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴大全民全運的全運會的主題思想。
二、三人制執(zhí)法
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認真學(xué)習(xí)，仔細聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標準，我們認真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標準，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
三、裁判在執(zhí)法過程中的交流
在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現(xiàn)錯判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現(xiàn)的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結(jié)了一點：學(xué)會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認真執(zhí)法、公平執(zhí)法。
四、裁判的表演舞臺
只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準確性、判罰手勢的藝術(shù)性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。
總結(jié):
在這次比賽中，我學(xué)會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學(xué)習(xí)的機會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。
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籃球?qū)嵱?xùn)報告篇二
有一句話叫“態(tài)度決定一切”，這句話同樣適用于籃球裁判員，在比賽中執(zhí)法，裁判員的執(zhí)法態(tài)度一定要端正，嚴肅認真地對待比賽，牢記自己的職責(zé)和權(quán)利，裁判員一定要有飽滿的精神面貌，裁判員對執(zhí)法工作的態(tài)度決定比賽中的執(zhí)法水平和控制比賽的質(zhì)量。首先做好籃球裁判，一定要不斷強化自己的理論水平，我想這一點應(yīng)該是再怎么強調(diào)都不為過。作為一個裁判工作者，一定要把規(guī)則吃透，反復(fù)琢磨。在很多實際判例中，出現(xiàn)的錯誤判罰，或者是裁判員的跑位，擲球入界的位置錯誤等等，都是沒有足夠的熟悉規(guī)則，加之比賽一緊張，就犯錯誤了。
我執(zhí)法的第一場正式籃球裁判，開始前，我還是有點緊張的，因為之前執(zhí)法的比賽都是無關(guān)緊要的，現(xiàn)在這場比賽直接關(guān)乎到晉級的，比賽開始了，第一次響哨，第一次罰球…..一場比賽下來，感觸良多。對于比賽一定要敢吹，敢響哨，要果斷，少廢話?；@球比賽對抗激烈，瞬息萬變，我們的情感緊緊地跟隨著比賽的進行，而發(fā)生各種各樣的變化。因此，我們必須通過自己的意志力量來控制興奮，調(diào)節(jié)情緒，使之適度。當臨場遇到困難時，一定要用意志保持冷靜的頭腦，不緊張、不泄氣、不灰心，把注意力集中到判罰上，當我們出現(xiàn)情緒緊張現(xiàn)象時，一定要建立堅定的執(zhí)法信念，通過自我暗示，克服消極因素的影響。當遇到外界客觀情況刺激而情緒受到影響時，一定要要有自信心，自信心，是場上執(zhí)裁的精神支柱，是執(zhí)法的力量源泉，是不可缺少的心理素質(zhì)。有了自信心，才能在比賽中處亂不驚，應(yīng)變自如。另一方面，兩裁判要相互信任，做到既有分工又有合作。根據(jù)裁判法的區(qū)域分工，讓靠近的裁判員來決定是否違例和犯規(guī)，不爭判，不跟判，在同伴吹響了哨子后，不要跟著吹哨。不漏判，力求在本區(qū)不漏判，不改判同伴的判決，除非發(fā)生嚴重錯誤，可提醒同伴自己來改判。
當然，我本身仍然存在很多的不足，響哨還不夠果斷，手勢動作不夠大氣，以后有機會我一定會多去練習(xí)，不管理論的東西學(xué)的最怎么好，如果缺少實踐，都是空談，只有在比賽中找執(zhí)法的感覺才是最真實的。
籃球裁判學(xué)習(xí)心得體會
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇三
打籃球的是男生居多，那么男生們你們知道籃球的
社會實踐報告
要怎么寫嗎?下面是本站為大家?guī)淼幕@球?qū)嵺`報告范文，希望可以幫助大家。20xx年大學(xué)生籃球聯(lián)賽結(jié)束了，活動總體上還算圓滿，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，我們建工學(xué)院取得學(xué)生籃球賽第二，老師籃球賽第一，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎(chǔ)。這次活動，我總結(jié)出以下經(jīng)驗：
一、學(xué)生全范圍參與、老師精心投入、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學(xué)生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學(xué)生參與人數(shù)是歷屆學(xué)生籃球賽比較多的，規(guī)模也是挺大的，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，從學(xué)校教學(xué)區(qū)到各學(xué)生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學(xué)校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學(xué)生的熱情被高度的調(diào)動了起來，很多學(xué)生主動向所在學(xué)院要求參加比賽，而學(xué)生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與團委老師相當重視本次學(xué)生聯(lián)賽，有的學(xué)院在校學(xué)生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經(jīng)驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的學(xué)院則是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自對本院籃球隊進行指導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，校黨委辦公室、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內(nèi)進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八強賽改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學(xué)生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學(xué)生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調(diào)動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學(xué)課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、決賽階段比賽采用凈時間比賽，更加公正、公平。
今年的大學(xué)生籃球聯(lián)賽，四分之一決賽后的所有場次比賽都采用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環(huán)境中進行，比賽結(jié)果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結(jié)果，這次籃球聯(lián)賽的成功舉辦也使我校學(xué)生籃球賽的開展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的發(fā)展道路。
四、啦啦隊的出色表現(xiàn)為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學(xué)生參與到活動中來，針對我校大女生多的現(xiàn)狀，我們在本次籃球聯(lián)賽中特增加了啦啦隊表演，啦啦隊員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設(shè)也使更多的學(xué)生參與到了籃球聯(lián)賽當中，擴大了比賽的影響力和學(xué)生的參與面。
五、充分利用籃球聯(lián)賽群眾性、廣泛性特點。
嘹亮有力的歌聲響徹在賽場的每一個角落，決賽開始，莊嚴的國歌聲讓人肅然起敬、心潮澎湃，在整個比賽的過程中，我們始終注重對廣大隊員和觀眾進行愛國主義教育，在培養(yǎng)他們參與體育競技活動的同時加強了他們對偉大祖國的熱愛，加強了他們道德情操的修養(yǎng)。
六、注重細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，后勤工做到位。這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經(jīng)驗;但是，教訓(xùn)與缺失的總結(jié)，更能讓我們?nèi)〉脝⒌?，讓今后的工作開展更加得力。
在這次活動中也暴露出一些問題，我們在組織，管理及分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善。例如，賽前登記好參賽人員名單;要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準確，及時作好記錄，統(tǒng)計工作;賽前詳盡安排布置好工作，責(zé)任具體到人，以縮短適應(yīng)期，增強比賽規(guī)范性，準確性;學(xué)生會可以進一步突出參與性，組織性，將工作滲透到各個環(huán)節(jié);另外，拉拉隊的組織性，統(tǒng)一性不夠強，其自身作用發(fā)揮的不夠特別充分。
籃球比賽中，若想占據(jù)主動，壓制對方，最主要的是團結(jié)，協(xié)作，互助。賽場不是一個人的舞臺，更不是某個人的表演秀，只有積極傳球，默契配合，以集體榮譽為最高目標，才能使一加一發(fā)揮出大于二的效果，打出好成績。
回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕，該經(jīng)驗在學(xué)生會中同樣適用。在平日的工作中，各成員間只有精誠合作，為共同目標一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密。加強院、系之間的聯(lián)系與配合，充分利用一切可利用資源，發(fā)揮學(xué)生會最大作用，在學(xué)生心目中樹立更高威信，為今后工作鋪平道路，讓我們做得更好!
總結(jié)人：
20xx年x月x日
時間過得很快，暑假一眨眼就來了，在這個暑假里我參加了xx年鳳崗鎮(zhèn)的大學(xué)生社會實踐活動，這個活動是由各村為單位舉行的。在此活動之前聽人說這個活動是義務(wù)的，沒有工資的，隨后兩天接到了聯(lián)絡(luò)員的電話通知，說要到華僑中學(xué)開動員大會，那時我很猶豫不決，不知道是參加這個活動還是去做暑假工，到了第二天還是去了華僑中學(xué)開會，聽了那些領(lǐng)導(dǎo)對這次活動的講解以及上幾屆的一位師姐的發(fā)言以后，就慢慢對這次活動有了個初步的了解。第二天村里面還組織了我們到村委會開了個會，說明我們村如何開展這次大學(xué)生社會實踐活動，在這個會當中，我認識了領(lǐng)隊鳳姐，在隨后的大學(xué)生社會實踐當中就她帶領(lǐng)我們。
自開完村里面的動員會的第二天開始我們就開始每天到村委會上班，開始那兩天都沒什么事情可干，兩天過我們村里面就組織我們到 兩件工廠去參觀和聽每間廠的負責(zé)人介紹他們各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們同時說到了三關(guān)鍵詞“管理”和“時間”“溝通”，在聽他們介紹自己個人經(jīng)歷之前我對這三個詞的理解還是很模糊，只是表面上的認識，但在聽了他們的介紹后，覺得這三個詞在我們每個人的人生當中起到了很大的作用，這又讓我們上了一課。在這之后村里面還組織我們到村委會的各個部門去實踐，我去了環(huán)衛(wèi)，在去環(huán)衛(wèi)之前都不知道環(huán)衛(wèi)主要是管什么的，在去到環(huán)衛(wèi)那個辦公室的時候問了那個工作人員一些關(guān)于這個部門的東西以后才對這個部門有了個初步的了解，他們還帶我們幾個到每個小組走了一趟，給我們介紹了他們主要管理的東西，現(xiàn)在我終于知道了環(huán)衛(wèi)是管理市容市貌、門前三包、環(huán)境衛(wèi)生等方面的。
7月29日鎮(zhèn)里面組織我們?nèi)?zhèn)大學(xué)生參加了一個“城市拓展”活動，這個活動很累但是很有趣，我們12個村委會的人全部打亂，分為15個小組，每個人只可以用20元，每個小組都有不同村委會的人組合，每個組派一位教練，然后教練給我們發(fā)了一張圖片，這張圖片只有大概的一個目的地，具體的位置讓我們在規(guī)定的時間內(nèi)把目的地找完并且拍照，我們組通過不同的方法，甚至為了省錢連中午飯都沒吃，在規(guī)定的時間了把每個地點都找了出來，并且按時回到了體育館，那是的心情真的是很開心，雖然我們在這路途當中很辛苦，但在到達體育館的那一刻的心情真的很難形容，過后卻覺得這個活動很有意義，教會了我們?nèi)绾魏芸斓娜ト谌胍粋€新的集體、一個團隊。
8月5日村里面還組織了我們到翡翠山湖小區(qū)進行義教活動，在聽說有活動后，心里總是在想自己應(yīng)該怎樣去教那些小朋友，應(yīng)該怎樣把他們教好，同時也對自己的第一次義教活動充滿了好奇。我們由兩個一組到每家每戶去對那些小朋友進行輔導(dǎo)，我和一個朋友被分到去教英語，在到了那個小朋友的家后，他家人都很熱情的接待我們，隨后我們就到了他的房間對他進行輔導(dǎo)，當我們翻了他的練習(xí)題以后，讓我們覺得很難入手，因為他的成績實在太好了，我們只好把一些方法教給他，教他如何去學(xué)習(xí)才能讓自己的成績繼續(xù)提高。
8月9日下午，村里面還組織我與翡翠山湖的籃球隊進行了一場友誼賽，在這場比賽中我們都很努力，在第二節(jié)的時候就把比分拉開了，雖然我不是很會打球，但我還是上場熱鬧了一番，到了第三節(jié)的時候勝負已經(jīng)決定了，雖然我們已經(jīng)把分數(shù)拉得很大，但是我們的隊員并沒有因為這個而放松，一直把這個優(yōu)勢延續(xù)到了最后取得了這場比賽的勝利。
實踐最后幾天，工商模擬市場，我們組賣的是“親親果凍”，雖然在最后的銷售額中我們還虧了10元，但在這個活動的前前后后，我們真的付出了很多，從一開始的制作廣告牌到包裝貨物、擺攤，我們都很努力，在擺攤的時候我們喊到聲音嘶啞，站到腳痛，但我們還是很認真的去推銷我們的果凍，我們甚至拿貨物邊走邊賣，但銷售額還是很不如意，在最后計算總數(shù)的時候還虧了10元，此時我們組每個人的心里都很不是滋味，每個組都是這樣賣，為什么偏偏要我們組虧了10元呢?也許是我們的銷售方法不對吧，不管是虧還是賺，我們始終還是賺了，因為我們賺到了“經(jīng)驗”，通過這個工商模擬市場，讓我知道了只有用正確的方法去做事才會取得成功。
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籃球?qū)嵱?xùn)報告篇四
一、說教材分析：
本次課程來源于《籃球競賽——裁判手冊》，從看籃球運動到自己涉身參加籃球運動，對籃球?qū)傩缘牧私?，更有效的認識籃球運動的激烈性，便要深入的了解學(xué)習(xí)籃球裁判知識及相關(guān)手勢。
二、說教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生深入了解籃球規(guī)則。
2、學(xué)生能夠按規(guī)則要求掌握籃球技、戰(zhàn)術(shù)基本功。
3、能使學(xué)生真正體會籃球運動的樂趣和對籃球運動的欣賞。
三、重難點：
重點：籃球規(guī)則違例部分及犯規(guī)部分。
難點：違例及犯規(guī)手勢的分別。
四、說教法。
通過提問——行動導(dǎo)向法引入教學(xué)內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學(xué)生做手勢，老師同時做手勢。
五、說學(xué)情學(xué)法：
籃球運動受眾多學(xué)生喜愛，開展較為普遍的一個項目。我校的籃球場地比較充足，為開展籃球教學(xué)提供了有利條件，把籃球作為重要的教學(xué)內(nèi)容之一。
學(xué)生學(xué)習(xí)了籃球的各種傳、接球、各種投籃動作、防守技術(shù)以及一些技戰(zhàn)術(shù)進攻，基本知識學(xué)習(xí)后，還要深入了解裁判規(guī)則以及執(zhí)裁基本知識，將規(guī)則和技術(shù)合理運用，從而促進鍛煉興趣與水平的提高。
六、說教學(xué)過程
針對本課的目標及重、難點，我設(shè)計了以下教學(xué)流程：
導(dǎo)入：通過提問——行動導(dǎo)向法引入教學(xué)內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學(xué)生做手勢，老師同時做手勢。
從本課的教學(xué)結(jié)果來看，較好的'完成本課的教學(xué)目標，但又有許多值得反思的地方，為今后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗!敬請各位提出寶貴建議!
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇五
籃球是一項團隊運動，不是某個人的運動，數(shù)據(jù)很重要，但數(shù)據(jù)未必贏得比賽。
每一個隊伍都有每一個隊伍的特點，現(xiàn)實中如此，游戲中也是如此，現(xiàn)實中有的中鋒攻擊就是強，這個隊伍也會以中鋒做為一個主要得分點，用他們的理論是得內(nèi)線者得天下；有的隊伍，后衛(wèi)和前鋒的籃就是準，突破就是犀利，那得分的重任自然在外線，具體的范例，自己去nba里找。
游戲由于同類人物的設(shè)置都是一樣，不要去提差異，游戲中，你按d就會投籃，這里最大的區(qū)別就是操作，每個組里的人的操作水平是不一樣的，操作的方式和心態(tài)也是不一樣的，所以一個隊伍也需要根據(jù)不同的操作狀態(tài)去定自己隊伍的主攻方向，而不是讓一個操作很差的g去亂扔三分。
當然這里就有人要問了，你說了半天，我連同組的人都沒見過，我怎么知道他的操作，那對不起，我上面的分析是針對一起玩的朋友的，如果是大家亂組的隊，不在討論之列。
籃球是一項讓自私的人變寬容的運動，如果你還不足夠?qū)捜荩驼埬灰贋榱艘恍┤狈η疤嵋蛩氐膯栴}而爭吵了！
打籃球的都知道，平時打球，要是防守對抗強，就說“跟打季后賽一樣”，要是大家都只得分不防守，那就是說“這打全明星呢”。今天中國男籃心態(tài)簡直如訓(xùn)練一般。隨便的讓別人扣來扣去。
美國隊也知道，來中國地盤上，稍微玩一下就算了。如果不是第一節(jié)和第二節(jié)開局中國隊集體千年爆發(fā)的三分球人品，半場輸個三十分簡直跟玩一樣。
開局第一節(jié)還稍微好一點，沒怎么送球。從第二節(jié)后半段開始，29：29之后，那球送的，跟古彩戲法一樣，前一秒鐘還是中國隊員運著球，下一秒鐘一個黑人已經(jīng)在30米后面扣籃得分了。科比、韋德、詹姆斯、霍華德輪番用盡了各種的體位，最后只好無奈的跑起了慢三步，心里暗想：“不扣了，中國隊今天不是在玩我們吧？”
姚明、易建聯(lián)根本不去籃下，因為進去了也白進去。姚明多次籃下要位，根本沒有人給球。后衛(wèi)們在第一節(jié)三分沖昏了腦袋以后，頓時掌管了中國的球權(quán)，姚明被迫3次3分出手，易建聯(lián)更是4次，什么概念，尤納斯再通天本事也沒有辦法，所有布置的戰(zhàn)術(shù)頓時在中國控衛(wèi)手里化為了三種：弧頂三分、45度三分，底角三分。
最后，終于“開了竅的”尤納斯腦子里只有一個想法：“丫愛怎么玩怎么玩吧，進了算逮到兔子，不進是‘美國防守侵略性太大，中國球員身體單薄?！D―當然官方的說法而已?！?/p>
再給一組鏡頭:姚明被犯規(guī)罰球，罰完球，被人打快攻，韋德一個箭步到籃下，居然是姚明跳起來封蓋，且不說韋德在空中焚香沐浴更衣之后把球投進。在進攻端姚明罰球，位置最后，回頭防守，姚明跑在最前面。中國的后衛(wèi)不覺得羞愧么？？？同樣的例子還有很多。德隆快攻上籃、韋德快攻上籃、保羅快攻上籃，最先快下的每次都看到是姚明！中國的戰(zhàn)術(shù)是如此的特殊，以至于姚明冠絕全場的33分鐘左右的上場時間根本不夠用。他應(yīng)該幻化成五個。然后真身抽出空來把中國后衛(wèi)輪流揍一遍。這些后衛(wèi)不是意識不行，不是體力不行，就是欠缺斗志，懶散慣了。第一節(jié)上來咬著牙的勁頭全部散掉了。
劉煒，好吧。他確實壓力很大，但是不得不說除了開局進了一個三分球以后，各種失誤，開局被基德完爆，第二、三節(jié)化身失誤版的阿爾斯通，只突破不進球。連續(xù)4、5次堅強的在被犯規(guī)失去平衡之后，依然穩(wěn)穩(wěn)的送給對方一個后場籃板。顯然急躁的老毛病又犯了。
陳江華，這么多年了。一點沒變化。開場那個突破進球確實漂亮。然后人就跟瘋了一樣，不管有人沒人，不停的快速運球，快速失誤，快速搶斷，快速進攻，快速被蓋帽。一位一次進攻能在半場附近來回運17秒的后衛(wèi)，如果我是尤納斯，我堅決不會要。根本喪失戰(zhàn)術(shù)啊。
孫悅，確實打的越來越好了。除了傳球還有待提高以外。明顯一個標準控衛(wèi)的命，球隊逼著去打分位，結(jié)果現(xiàn)在除了積極的防守和三分球以外，助攻感覺比以前降低了很多。蓋帽，又見蓋帽，除安東尼之后又一個被釘在恥辱柱上的大個子：霍華德?；镞B科巔峰時候的`布防意識和兇悍補防態(tài)度，非常贊。
順便贊一下朱芳雨的信心和李楠籃板的拼搏。中國男籃太缺少這樣的了。
回頭不能不說我們的“三大個”：
易建聯(lián)：在沒有比賽最后幾分鐘的時候，我一直覺得易建聯(lián)今天是狀態(tài)不好，除了在安東尼頭頂那個補扣以外，他一直飄在外面，想沾上一點國家隊集體爆發(fā)的外線人品，但是看完易建聯(lián)最后比賽的垃圾時間里面一分鐘之內(nèi)席卷六分的表現(xiàn)來看。他根本之前就是在游離。本來能跳的，本來能沖的，卻只是默默跟著球隊來回往返跑了三又四分之三節(jié)，這是什么樣的精神，這就是“消極怠工”的精神，這就是打不起精神的精神。雖然有后衛(wèi)運球過多給他倉促出手的情況，但是，他今天的積極性，非常值得商榷。
王治郅：其實他已經(jīng)徹底消失了。沒有了高位傳球，沒有了和姚明內(nèi)線配合。唯一一次招牌三分出手，是在破對方全場緊逼的時候，面對空如大海的進攻半場，果斷的投了一個打鐵。然后被解說張衛(wèi)平當著全國球迷，狠狠罵了一頓各種不合理。好吧，他還有第二節(jié)的一個切入得分，還有第四節(jié)垃圾時間單打了一次布澤爾。――這個2000時代才華橫溢的中國新內(nèi)線典范已經(jīng)隨著各種事件和年齡的衰老不見了。
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇六
申報籃球國家級裁判員的條件及考試內(nèi)容
報考條件
思想作風(fēng)正派,有良好的職業(yè)道德和一定的業(yè)務(wù)水平；
晉升已達二年的優(yōu)秀一級裁判員；
男子年齡在三十六周歲以下,女子在三十五周歲以下(以臨考時身份證出生日期為準);
參加全國正式比賽的臨場裁判工作達二次以上。
形體、儀表、氣質(zhì)良好。
年齡在二十五周歲以下有培養(yǎng)前途者，在同等條件下優(yōu)先考慮。
考試科目
臨場執(zhí)裁;
籃球競賽的有關(guān)法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術(shù)理論;
籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)實踐;
英語;
體能測驗：1.國際籃聯(lián)20米漸進折返跑2.男子3000米,女子1500米。標準附后。
國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達到規(guī)定的及格標準,以臨場考試為主,結(jié)合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。
籃球裁判員的職責(zé)和權(quán)力
1籃球裁判員有權(quán)對不論發(fā)生在界線內(nèi)或界線外包括記錄臺、球隊席以及緊靠線后的區(qū)域所發(fā)生的對規(guī)則的違犯作出宣判。
2當發(fā)生一起違犯規(guī)則、一節(jié)結(jié)束或籃球裁判員發(fā)現(xiàn)有必要中斷比賽時，籃球裁判員應(yīng)鳴哨。在一次成功的投籃、一次成功的罰球之后或當球成活球時，籃球裁判員不應(yīng)鳴哨。
3當判定身體接觸或違例時，籃球裁判員應(yīng)在每一個實例中注重和考慮下列基本原則：
·規(guī)則的精神和意圖以及堅持比賽完整的需要。
·運用“有利/無利”概念中的一致性，籃球裁判員不應(yīng)企圖靠不必要地打斷比賽的流暢來處罰附帶的身體接觸，況且這樣的接觸沒有給有責(zé)任的'隊員以利益，也未置他的對方隊員于不利。
·在每場比賽中運用常識的一致性，要記住有關(guān)隊員的能力以及他們在比賽中的態(tài)度和行為。
·在比賽控制和比賽流暢之間保持平衡的一致性，對于參與者們正想做什么以及宣判什么對比賽時正確的，要有一種“感覺”。
4如果其中一隊提出抗議，主籃球裁判員（技術(shù)代表，如果到場）應(yīng)在比賽時間結(jié)束后的1小時內(nèi)向競賽的組織部門報告該抗議。
5如果一位籃球裁判員受傷或因任何其它原因，在事故發(fā)生的5分鐘內(nèi)還不能繼續(xù)執(zhí)行職責(zé)，比賽應(yīng)繼續(xù)。除有可能以有資格的替補隊員更換受傷的籃球裁判員外，另一位籃球裁判員應(yīng)單獨執(zhí)裁直到比賽結(jié)束。在與技術(shù)代表商議之后，另一籃球裁判員將決定此可能的更換。
6對所有的國際比賽，如果有必要用口語使宣判清楚，則應(yīng)適用英語處理。
7每一籃球裁判員有權(quán)在他的職責(zé)范圍內(nèi)做出宣判，但無權(quán)不顧或質(zhì)問另一籃球裁判員做出的宣判。
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇七
班級：14級工商管理一班
姓名：張冬
學(xué)號：1430401013
暑期社會實踐報告
一、實踐目的
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面問題，所以，這個暑假我參加了社會實踐活動。
二、實踐時間
自2015年7月28日起至2015年8月20日止，共24天。
三、實踐單位
長葛市金九晟農(nóng)業(yè)機械制造有限公司
四、實踐內(nèi)容
其實整個暑假我在找工作的旅途當中遇到了前所未有挫折，因為工作時間短，大多數(shù)單位都不愿意招收暑假工，我屢屢碰壁。每當我想要放棄的時候，我就會想現(xiàn)在就這么難找工作，那畢業(yè)后該怎么辦呀？然后我就咬緊牙關(guān)挺了過來，功夫不負有心人最后我們終于找到工作了。我的工作主要是做產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗與控制，在廠里我看到了生產(chǎn)產(chǎn)品的主要全部控制產(chǎn)品的方法與手段，其實做很多事情都是需要把各種方法綜合在一起才能把事情做的更好更精，就比如當時我在檢驗時候就是總不能把產(chǎn)品檢驗的很好老是存在漏洞檢驗的數(shù)量與質(zhì)量總是不能齊頭并進，就在這時我的領(lǐng)班走了過來她就告訴我說，做檢驗的除了要全身心的投入以外還需足夠的耐心，足夠的細心，和掌握好的技術(shù)方法與手段，這樣才能把事情做的更好!!其實在當中我也被批評過就是因為自己做的不好再加上工作又很累我有幾次都不想干了但最終外還是堅持下來了，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以變得更實，相信一定可以為即將步入社會做好足夠的準備。
五、心得體會
盡管我所從事的工作與所學(xué)專業(yè)并沒有什么關(guān)系，可是現(xiàn)在想來，在暑假的打工生活中，收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。
（一） 要用適當?shù)姆绞铰犎e人的教導(dǎo)
該做的。
（二）人際交往有技巧
在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
（三）將理論運用于實踐
假如你咬文嚼字，依舊照本宣科的去讀解理論和實踐之間的關(guān)系，那么你還是停留在理論的階段，只有參與行動，你才會體會實踐所具有的真正魅力。例如：對機械理解的誤區(qū)，在實際操作中得到了糾正;對服裝制作工序刻板化了解，在動手制作中深受啟發(fā)，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應(yīng)的配置和不同的流程安排而不是一塵不變的;每一次制圖都使我不斷發(fā)展問題、解決問題并在實踐中得到了引導(dǎo)。
（四）不斷學(xué)習(xí)以適應(yīng)競爭
在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!
（五）努力不一定成功，但放棄一定失敗
成功的機會。
（六）吃苦耐勞
總而言之，在工廠實踐的這段時間里，我所學(xué)到的對于工人而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我所學(xué)到的都是基本的東西，而工人也是從簡單到復(fù)雜一步一步走過來的。在這里，你必須自覺地去做好自己的工作，而且要盡自已的努力做到最好，不同的工作效率就會得到別人不同的評價。實習(xí)期間我雖然有點累，但我過得非常充實，這期間我不時會出現(xiàn)一些小麻煩，我都用心去解決。對我來說，這是取得進步的過程。社會實踐檢驗了自己所學(xué)的知識，讓走出課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂。同時，社會實踐更讓我深深地體會到生活的意義——無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
走出校園，踏上社會，通過社會實踐的磨練，我開闊了眼界，學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有苦澀也有甘甜?；叵肫饋?，這是我人生中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響，為我今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇八
本學(xué)期學(xué)校開展了多個社團活動，獲得了學(xué)生們的喜愛，而我負責(zé)男生籃球社團的教學(xué)，中學(xué)籃球社團活動總結(jié)。每個班很多學(xué)生報名參加籃球社團都非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術(shù)動作，使學(xué)生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時候，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對于初中學(xué)生來第一文庫網(wǎng)說，尤其是剛開始時候很多學(xué)生基本功都很差，連一些簡單的動作也不會，然而好多男生就想打?qū)官?，這顯然是不科學(xué)的，于是我就通過游戲來激發(fā)他們的興趣，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學(xué)目的。
在掌握了基本的`運球及跑籃技術(shù)之后，我又進一步提高了教學(xué)難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進間傳球。由于難度加大，一些喜歡自己玩球的同學(xué)又有點不適應(yīng)，但是這一練習(xí)需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會能很好的適應(yīng)社會。
在本學(xué)期的后半時間里，我主要是組織學(xué)生進行三對三或是五對五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。
回顧一個學(xué)期校本社團的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭取在新的學(xué)期里使我的社團更上一層樓，并且為學(xué)校的籃球隊選拔出一些好的苗子，在區(qū)級比賽中為校爭光。
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇九
籃球是一項熱門的運動項目，作為一名籃球教師，提高自己的籃球教學(xué)水平是必不可少的。近日我參加了一次籃球教師實訓(xùn)，通過這次實訓(xùn)，我深刻體會到了實踐對于教學(xué)的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，實訓(xùn)教學(xué)使我認識到了理論知識和實際操作的差距。在接受理論培訓(xùn)的時候，我對籃球運動的技巧、戰(zhàn)術(shù)等理論知識有了一定的了解，但是在真正落實到實際教學(xué)時，我才發(fā)現(xiàn)這些知識在實踐中有著很大的差距。例如，在理論上我了解到如何教授運球技巧，但是當我真正去指導(dǎo)學(xué)生運球時，才發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在實際操作時存在著各種各樣的問題，如握球不正確、動作不流暢等。通過實踐，我更加深刻地認識到理論知識只是一個指導(dǎo)，真正的籃球教學(xué)還需要在實踐中不斷修正和完善。
其次，實訓(xùn)教學(xué)使我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。在實踐過程中，我看到了許多優(yōu)秀的籃球教師如何運用新穎的教學(xué)方法和手段來引導(dǎo)學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往是單調(diào)乏味的，學(xué)生容易失去興趣和動力。然而，通過實訓(xùn)教學(xué)，我了解到了多元化的教學(xué)手段對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著很大的影響。例如，用視頻展示籃球明星的技巧和戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生們通過觀看和模仿來提高自己的水平；設(shè)置小組對抗賽，讓學(xué)生們在實際比賽中學(xué)以致用。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增加了他們對籃球概念的理解和掌握。
再次，實踐教學(xué)使我明白了學(xué)生的個體差異對于教學(xué)的重要性。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的籃球技能和潛力存在著很大的差異。有的學(xué)生天資聰穎，掌握技能很快，而有的學(xué)生則需要更多的時間和努力才能掌握。在實訓(xùn)教學(xué)中，我學(xué)會了如何因材施教，按照學(xué)生的實際情況和能力來制定教學(xué)目標和措施。對于一些有天賦的學(xué)生，我可以適當提高難度，讓他們更好地發(fā)展自己的潛力；而對于進步較慢的學(xué)生，我會采用更加溫和的方法和步驟，幫助他們循序漸進地提高自己的水平。通過個性化的教學(xué)，學(xué)生們能夠更好地發(fā)揮自己的特長和潛力。
最后，實訓(xùn)教學(xué)讓我意識到了團隊協(xié)作對于籃球教學(xué)的重要性?；@球是一項團隊運動，團隊協(xié)作是取得勝利的關(guān)鍵。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過合理的團隊協(xié)作，才能讓學(xué)生們在籃球教學(xué)中發(fā)揮出最佳的水平。例如，在進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時，我鼓勵學(xué)生們之間多進行溝通和配合，通過彼此的交流和合作來完成比賽的任務(wù)。通過實訓(xùn)教學(xué)，我學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和合作意識，讓他們意識到只有通過團隊協(xié)作，才能夠取得真正的勝利。
綜上所述，參加籃球教師實訓(xùn)給我留下了深刻的印象。實實在在地站在教學(xué)第一線，讓我親身體驗到了教學(xué)實踐的重要性，也讓我更加深入地理解了籃球教學(xué)的本質(zhì)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重實踐的應(yīng)用，運用創(chuàng)新的教學(xué)手段和方法，因材施教，加強團隊協(xié)作，讓每一個學(xué)生都能夠在籃球教學(xué)中獲得進步和成長。
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇十
第一段：介紹實訓(xùn)背景和目的（150字）
籃球作為一項熱門的體育項目，在學(xué)校教育中起著重要作用，對學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊合作能力培養(yǎng)具有重要意義。為了提升籃球教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，本文將介紹一次籃球教師實訓(xùn)的心得體會。本次實訓(xùn)旨在幫助籃球教師更好地理解籃球教學(xué)的要點和方法，提高他們的技術(shù)水平和教學(xué)效果，為學(xué)校的籃球教育質(zhì)量做出積極貢獻。
第二段：突出實訓(xùn)收獲和體會（250字）
這次實訓(xùn)我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我更加深入地了解了籃球技術(shù)的要點和訓(xùn)練方法。在實際操作中，我學(xué)會了使用正確的姿勢和技術(shù)動作進行傳球、投籃和運球等基本動作。這為我今后的教學(xué)提供了很好的基礎(chǔ)，讓我能夠指導(dǎo)學(xué)生正確地掌握這些基本技能。
其次，我受益于實訓(xùn)班的集體合作和交流。在課程中，我們不僅有機會與其他教師共同參與訓(xùn)練，還可以互相交流經(jīng)驗和技巧。這種合作和交流的機會讓我受益匪淺，讓我能夠從其他教師的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平。
第三段：強調(diào)實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（250字）
盡管實訓(xùn)收獲頗豐，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，實訓(xùn)中的訓(xùn)練強度較高，需要我們有較強的體能和耐力。在剛開始的時候，我感到有些吃力，但我堅持不懈地進行鍛煉和訓(xùn)練，逐漸適應(yīng)了這種高強度的訓(xùn)練。
其次，實訓(xùn)中的教學(xué)案例和講解需要我們有足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗。這對于我來說是一個挑戰(zhàn)，因為我在理論知識和實踐經(jīng)驗方面還有待提高。然而，通過積極的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸克服了這個挑戰(zhàn)，提升了自己的教學(xué)水平。
第四段：總結(jié)實訓(xùn)的意義和價值（250字）
這次籃球教師實訓(xùn)對我來說意義重大。首先，它讓我更加深入地了解了籃球技術(shù)和教學(xué)方法，提高了我的教學(xué)水平。其次，通過和其他教師的交流，我拓寬了自己的視野，學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。最重要的是，這次實訓(xùn)讓我深刻體會到了籃球教育的重要性和意義，激發(fā)了我更加熱愛和努力投身于籃球教育事業(yè)的激情。
第五段：展望未來的發(fā)展方向（300字）
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的籃球教學(xué)水平。首先，我會進一步加強自己的體能和技術(shù)水平，通過不斷的鍛煉和訓(xùn)練，提升自己的籃球?qū)嵙?。其次，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究籃球教學(xué)的新理念和新方法，不斷豐富自己的教學(xué)技巧和教學(xué)內(nèi)容。
同時，我也會通過多種途徑增加自己的實踐經(jīng)驗，不斷總結(jié)和改進自己的教學(xué)方法。我希望通過不懈的努力，能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教師，為學(xué)生的身心健康和素質(zhì)教育做出更大貢獻。
總之，籃球教師實訓(xùn)不僅是一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機會，更是一次思考和成長的過程。通過這次實訓(xùn)，我不僅提高了籃球教學(xué)的能力和水平，也深刻理解了籃球教育的重要性和價值。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教師，并為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻力量。
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇十一
籃球是一項身心全面發(fā)展的運動，而籃球報告則是我們在學(xué)習(xí)過程中對籃球運動的總結(jié)和思考。通過撰寫籃球報告，不僅能夠加深對籃球運動的理解，更能提高我們的動手能力和思維能力。在完成籃球報告的過程中，我也獲得了一些寶貴的體驗和體會。
首先，籃球報告需要深入了解籃球運動的基本知識和技巧?；@球是一項技術(shù)含量較高的運動，掌握籃球的基本知識和技巧是寫好籃球報告的基礎(chǔ)。我在撰寫籃球報告時，首先進行了相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和研究，包括籃球的歷史、規(guī)則、基本動作和戰(zhàn)術(shù)等方面。通過這些學(xué)習(xí)和研究，我對籃球運動的整體框架有了更深入的了解，這也為我后續(xù)的寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，籃球報告需要注重實踐和動手能力的培養(yǎng)。知識只有在實踐中才能真正得到體現(xiàn)和應(yīng)用。為了更好地完成籃球報告，我在學(xué)習(xí)籃球理論的同時，也積極參與實際的籃球活動。通過實踐，我能夠更直觀地了解籃球運動的細節(jié)和技巧，并將其運用到實際中。例如，在學(xué)習(xí)團隊合作和配合時，我結(jié)合籃球?qū)嶋H，與隊友們進行了多次的配合訓(xùn)練，不僅讓我在寫籃球報告時有了更深刻的體會，也提高了我的籃球水平和動手能力。
第三，籃球報告需要注意思維能力的培養(yǎng)和運用。籃球報告不僅是對籃球知識的呈現(xiàn)，更需要對籃球問題的深思熟慮和發(fā)表個人見解。為了提高我的思維能力，我積極參與籃球討論和交流，和同學(xué)們一起探討籃球的樂趣和技巧。同時，我也注重通過閱讀和研究他人的籃球報告，吸取他們的經(jīng)驗和思想，為自己的籃球報告提供參考。這些交流和思考不僅拓寬了我的視野，也讓我的籃球報告更加有深度和思想性。
第四，籃球報告需要團隊合作和分享的精神?；@球是一項團隊運動，而籃球報告也需要借鑒團隊合作的精神。在完成籃球報告的過程中，我積極與小組成員合作，相互幫助和協(xié)作。我們互相分享自己的觀點和心得，共同完善籃球報告的質(zhì)量。通過與小組成員的交流和合作，籃球報告的質(zhì)量得到了顯著提高，也培養(yǎng)了我們團隊合作和分享的精神。
最后，籃球報告需要不斷加強自我反思和改進。完成籃球報告只是一個階段性的成果，我們應(yīng)該不斷總結(jié)反思，找到不足，并加以改進。在寫籃球報告時，我經(jīng)常反思自己的寫作方式和表達能力，并在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下進行改進。這種持續(xù)的自我反思和改進，不僅提高了我的寫作水平，也讓我在籃球運動中不斷進步和成長。
總的來說，撰寫籃球報告是一項有挑戰(zhàn)性但有意義的任務(wù)。通過籃球報告，我們加深了對籃球運動的理解，提高了動手能力和思維能力。同時，籃球報告也鍛煉了我們的團隊合作和分享的精神，培養(yǎng)了我們的自我反思和改進能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們的籃球報告會越來越好，籃球技術(shù)也會得到長足的提高。
籃球?qū)嵱?xùn)報告篇十二
籃球作為一項受歡迎的運動項目，對于在校園內(nèi)教學(xué)的籃球教師而言，掌握正確的教學(xué)方法和技巧至關(guān)重要。為了提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)技巧，許多地方舉辦了籃球教師實訓(xùn)課程。我有幸參加了一次籃球教師實訓(xùn)，從這次實訓(xùn)中我深刻體會到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)，下面我就來談一下我的實訓(xùn)心得體會。
第一段：認識籃球教學(xué)的重要性
在實訓(xùn)課程之前，我對于籃球教學(xué)的認識只停留在基本功的訓(xùn)練和比賽的策劃上。然而在實訓(xùn)的過程中，我逐漸認識到籃球教學(xué)是一門學(xué)問，需要教師具備良好的專業(yè)水平和教學(xué)方法。通過觀摩優(yōu)秀的教師示范課，我明白了當教師需要具備很高的教學(xué)技巧和溝通能力，要能夠激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣和熱愛，讓他們樂于參與到籃球訓(xùn)練中。因此，我下定決心要通過實訓(xùn)來提高自己的籃球教學(xué)水平，使自己成為一名優(yōu)秀的籃球教師。
第二段：實訓(xùn)過程及掌握的教學(xué)技巧
實訓(xùn)課程主要分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩個部分。在理論教學(xué)過程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于籃球教學(xué)的相關(guān)理論知識，如教學(xué)目標的設(shè)定、教學(xué)流程和方法等。在實踐教學(xué)中，我們有機會親自上臺進行教學(xué)示范。通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)，我逐漸掌握了一些教學(xué)技巧，如語言的運用、場地的布置和教具的使用等。同時，我還學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的身體特點和籃球水平，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，讓每個學(xué)生都能夠感受到進步和成就感。
第三段：與同事的交流與合作
籃球教師實訓(xùn)的過程中，與來自各地的籃球教師們一同學(xué)習(xí)和交流是非常有益的。在實訓(xùn)課程中，我們可以相互觀摩和借鑒教學(xué)方法和經(jīng)驗，分享教學(xué)資源和素材。同時，學(xué)員們還會在實踐教學(xué)中合作進行教學(xué)示范，互相幫助和鼓勵，共同提高。這種團隊合作的氛圍不僅加強了教學(xué)者之間的交流與合作，也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和成長空間。
第四段：實訓(xùn)過程中的挑戰(zhàn)與思考
在實訓(xùn)的過程中，我們也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。例如，學(xué)生們籃球基礎(chǔ)差異較大，我要想盡辦法讓每個學(xué)生都能夠得到適當?shù)挠?xùn)練，并享受到籃球帶來的樂趣；與此同時，我還要設(shè)法解決人員不足、場地緊張等問題。通過面對和解決這些挑戰(zhàn)，我認識到教學(xué)工作需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，在每一次的實踐中不斷改進自己的教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)的效果。
第五段：實訓(xùn)心得體會與展望
通過這次籃球教師實訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平和技巧，更重要的是增強了對籃球教育的認識和熱愛。我深感作為一名籃球教師的責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和鉆研籃球教學(xué)的新理論和方法，為學(xué)生們帶來更好的籃球教育體驗。同時，我也希望通過自己的努力和實踐，能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教育工作者，為我所在學(xué)校的籃球教育事業(yè)做出貢獻。
總結(jié)：籃球教師實訓(xùn)是提高教師專業(yè)能力的重要途徑。通過實踐教學(xué)和交流合作，我在實訓(xùn)中收獲了很多，不僅提高了自己的教學(xué)水平和技巧，更重要的是深刻體會到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。我會堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，為籃球教育事業(yè)做出更大的貢獻。
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