通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。如何有效溝通，提高表達(dá)能力和影響力？對(duì)于這個(gè)話題，以下是一些相關(guān)的論文和研究成果，供大家了解和分析。
大手拉小手活動(dòng)心得篇一
“大手拉小手、安全伴我行”
—海南萬(wàn)寧交警中隊(duì)采取措施，切實(shí)提高兒童交通安全意識(shí)
為進(jìn)一步提高廣大兒童的交通安全意識(shí)和自我交通安全防犯能力、海南萬(wàn)寧交警中隊(duì)推進(jìn)實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”、切實(shí)開(kāi)展交通安全“護(hù)衛(wèi)天使”行動(dòng)。
5月15日下午，工作了一周的海南萬(wàn)寧交警們周末仍不休息，中隊(duì)長(zhǎng)羅業(yè)海帶領(lǐng)交警們深入轄區(qū)的市政府新宿舍區(qū)，在樂(lè)晨實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展“大手拉小手，交通安全進(jìn)校園”的宣傳活動(dòng)，交警們?cè)儆變簣@教室的走廊邊粘貼文明交通行動(dòng)計(jì)劃宣傳掛圖，擺放展板，還展示近期城區(qū)街道上的一些交通違法車(chē)輛和行人的違法照片，中隊(duì)長(zhǎng)不厭其煩地對(duì)幼兒和家長(zhǎng)、老師們講解交通安全法規(guī)和交通違法實(shí)例、指認(rèn)交通安全標(biāo)志、標(biāo)線，大力倡導(dǎo)文明交通。在宣傳民警的指導(dǎo)下，通過(guò)搶答交通安全知識(shí)問(wèn)題和得分評(píng)比等活動(dòng)形式，充分激發(fā)了孩子們和老師、家長(zhǎng)們的興趣;老師又讓小朋友們模擬小“交警”進(jìn)行交通指揮手勢(shì)訓(xùn)練。此次活動(dòng)，營(yíng)造了良好的文明交通安全宣傳氛圍，有效地提高了兒童對(duì)交通安全標(biāo)志、標(biāo)線的認(rèn)識(shí)能力及學(xué)習(xí)思考判別能力，對(duì)廣大家長(zhǎng)和幼兒園校車(chē)司機(jī)的交通安全意識(shí)也起到了促進(jìn)作用。
之后，參加本次活動(dòng)的交警們對(duì)最終評(píng)出的搶答優(yōu)勝家庭頒獎(jiǎng)，全園小朋友和家長(zhǎng)、老師們一起在一條“大手拉小手、安全伴我行”的大長(zhǎng)條橫幅上簽名，孩子們異常高興，都紛紛決心爭(zhēng)當(dāng)“文明交通小天使”。
大手拉小手活動(dòng)心得篇二
不知何時(shí)，公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手，公路上的汽車(chē)就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，但也帶來(lái)了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小紅來(lái)到大街上買(mǎi)東西，買(mǎi)完剛要回家時(shí)，走到半路，突然一輛摩托車(chē)“嗖”的一下從我眼前飛過(guò)，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。這輛摩托車(chē)撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來(lái)到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開(kāi)人群，找到了受傷者，只見(jiàn)一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒啊!”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時(shí)從我心底涌發(fā)出來(lái)。這時(shí)，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)載走了他，手術(shù)搶救無(wú)效，小女孩離開(kāi)了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個(gè)殘酷的事實(shí)。
在國(guó)內(nèi)，這樣的例子還有很多，因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)快速畸形地發(fā)展，汽車(chē)數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導(dǎo)致今年上半年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷。看到這個(gè)天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。
難道這觸目驚心的數(shù)字還無(wú)法喚醒人們珍愛(ài)生命的意識(shí)嗎?人類(lèi)呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來(lái)遵守交通規(guī)則吧!
大手拉小手活動(dòng)心得篇三
為增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)。
2月14日，學(xué)校各班開(kāi)展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會(huì)。班會(huì)在各班班主任的精心組織下，進(jìn)行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”宣傳片及課件，通過(guò)對(duì)霧霾圖片的展示、師生互動(dòng)讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來(lái)的影響。同時(shí)，師生還圍繞如何保護(hù)我們的家園展開(kāi)談?wù)?。最后班主任向?qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類(lèi)減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長(zhǎng)的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰里，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過(guò)自己的實(shí)際環(huán)保行動(dòng)，影響和督促自己的家長(zhǎng)、鄰居，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動(dòng)手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來(lái)并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實(shí)際行動(dòng)喚起公眾的環(huán)保意識(shí)意識(shí)，主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)生宋珂欣說(shuō)：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，還是非常開(kāi)心?！?/p>
代莊小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”主題系列活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并以“小手拉大手”的形式，通過(guò)課堂、社會(huì)實(shí)踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，把愛(ài)護(hù)環(huán)境、共筑美好藍(lán)天的理念滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。
大手拉小手活動(dòng)心得篇四
在“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)”的'大主題下，“小手拉大手”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)社會(huì)和諧為目的，以體驗(yàn)教育為載體、以養(yǎng)成教育為突破口，抓住安全、綠色、健康三大支撐點(diǎn)，按照小事著手、重在行動(dòng)、貴在堅(jiān)持、培養(yǎng)習(xí)慣的原則，注重把對(duì)少年兒童勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)細(xì)化為安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展等良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并通過(guò)廣大少年兒童的“小手”牽動(dòng)家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界的“大手”，把安全、綠色、健康的理念傳達(dá)到千家萬(wàn)戶(hù)，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展意識(shí)，注重日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)生在活動(dòng)中明白了很多東西。他們知道垃圾桶中的垃圾是人們把自己家的沒(méi)有用的東西丟出來(lái)的，公共場(chǎng)所的垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的。這些垃圾危害性可大啦!既影響環(huán)境的美觀，又會(huì)傳染疾病。因此，要合理處理這些垃圾，要將這些垃圾分類(lèi)，有用的收集起來(lái)，變廢為寶制作工藝品、送到廢品收購(gòu)站;沒(méi)有用的實(shí)行衛(wèi)生掩埋、焚燒、積肥。把垃圾藏起來(lái)，不影響人們生活。 親歷了活動(dòng)的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，組織學(xué)生討論，獲得豐富多樣的實(shí)際體念和感悟，讓孩子們明白垃圾的危害性，知道不亂扔垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有看見(jiàn)垃圾彎腰撿的好行為，樹(shù)立環(huán)境清潔人人有責(zé)的觀念，為創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“衛(wèi)生社區(qū)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)孩子們看到大自然的美麗，感受到社區(qū)的寧?kù)o、舒適，就獲得了成功的體念，在以后的日子里，自覺(jué)發(fā)揚(yáng)茍校長(zhǎng)提出的彎腰精神，小手牽大手，讓我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔、美麗、舒適，真正將我校“小手拉大手、文明腳下行”活動(dòng)落到實(shí)處，收到效果。
大手拉小手活動(dòng)心得篇五
“大手拉小手，交通安全伴我行”
——花園幼教集團(tuán)安全教育周主題活動(dòng)
交通安全教育從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把安全意識(shí)、生存意識(shí)傳授放心中，提高自我保護(hù)能力。10月25日至30日，我們花園幼教集團(tuán)開(kāi)展了以“大手拉小手，交通安全伴我行”為主題的交通安全教育系列活動(dòng)。
一、組織開(kāi)展交通安全現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。
10月30日上午，我園組織開(kāi)展了交通安全現(xiàn)場(chǎng)案例活動(dòng)，市交警大隊(duì)的梁警官、周警官到幼兒園來(lái)參與本次活動(dòng)。整個(gè)演示活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志;二是學(xué)習(xí)交警操;三是模擬演練：孩子們過(guò)十字路口。小朋友在交警周叔叔標(biāo)準(zhǔn)帥氣的動(dòng)作引領(lǐng)下學(xué)得非常認(rèn)真，一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅動(dòng)作整齊，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使大家懂得了交警指揮操的意思。在交通現(xiàn)場(chǎng)演練中，熱鬧的“十字路口”，老師們帶著孩子們?cè)诮痪迨搴徒煌ㄐ盘?hào)燈的指揮下安全穿過(guò)“馬路”，把此次演練活動(dòng)推向了高潮。
二、組織幼兒閱讀交通安全宣傳資料。
我們將一些常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志、行車(chē)安全、行人安全等交通安全知識(shí)，圖文并茂的做成展板展現(xiàn)給孩子，以孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、情境表演等形式開(kāi)展閱讀，將一些比較枯燥的交通規(guī)則融入其中，幫助孩子了解交通安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)了交通安全的意識(shí)。
此次安全教育系列活動(dòng)，使教師、幼兒從不同層面認(rèn)識(shí)交通知識(shí)和遵守交通規(guī)則的重要性，落實(shí)了活動(dòng)的目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，收到了良好的教育效果。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解了交通標(biāo)志的作用和特征，加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，提高了幼兒自我保護(hù)的能力。
大手拉小手活動(dòng)心得篇六
為了迎接我區(qū)創(chuàng)全國(guó)文明衛(wèi)生城市，我校開(kāi)展了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)。我們以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個(gè)師生都參與到這一活動(dòng)中，并且還通過(guò)學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大服務(wù)意識(shí)。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)校”，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城區(qū)，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的重大意義,要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起, 從帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)，以助我區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明區(qū)。
為了抓好此項(xiàng)工作，我們專(zhuān)門(mén)成立了小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，一把手校長(zhǎng)親自抓，把志愿者服務(wù)工作和環(huán)?；顒?dòng)緊密結(jié)合。
二、多彩活動(dòng)，效果顯著
提高學(xué)生個(gè)人、家庭等參與意識(shí)、服務(wù)水平，使“人人為我 我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。
2、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，開(kāi)展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)段認(rèn)真開(kāi)展“三個(gè)一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動(dòng)，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”， 設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入 樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生;亂貼亂畫(huà)，制造城市“牛皮癬”;亂堆亂放，影響周遭面貌;語(yǔ)言粗俗，吵架?chē)^;衣衫不整，自身形象不佳;亂穿翻越，不守交通規(guī)則;攀折花木，不愛(ài)護(hù)公物等。
3、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過(guò)身邊的人、身邊的事寫(xiě)出真實(shí)的感受，由家長(zhǎng)提意見(jiàn)并簽名。通過(guò)征文活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與。在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請(qǐng)學(xué)生向家長(zhǎng)作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗金水而共同努力。
4、開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺(jué)從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi);通過(guò)學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔;經(jīng)常組織師生到街道、公共場(chǎng)所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭(zhēng)杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，督促居民搞好自家住房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔;開(kāi)展一次“清潔日”大行動(dòng)，每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強(qiáng)在廣大市民中的影響力和感召力。
5、為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記志愿者服務(wù)的意義，培養(yǎng)他們主動(dòng)做志愿者的意識(shí)，各班的黑板報(bào)也開(kāi)辟了“小手拉大手志愿者服務(wù)”為主題的宣傳專(zhuān)欄。
我校在接下來(lái)的學(xué)期中，還會(huì)一如既往的開(kāi)展好這一活動(dòng)，密切配合，將以前做的好的活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務(wù)”這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
大手拉小手活動(dòng)心得篇七
為積極配合**縣建設(shè)文明城市，大力營(yíng)造良好的校園環(huán)境，二實(shí)幼的師生們積極投身到了“爭(zhēng)創(chuàng)文明**家園”的活動(dòng)中。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“大手拉小手，文明齊步走”的活動(dòng)。
現(xiàn)將活動(dòng)方案制訂如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)全體師生、家長(zhǎng)知禮向善,做文明的實(shí)踐者;倡樹(shù)新風(fēng)，做文明的傳播者;勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者，并通過(guò)“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明行動(dòng)深入人心，在全社會(huì)形成“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”的濃厚氛圍。
2.結(jié)合本主題活動(dòng)，養(yǎng)成講文明樹(shù)新風(fēng)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)展“我是文明宣傳員”活動(dòng)
(1)向家長(zhǎng)印發(fā)《小手拉大手文明齊步走，美化我家園》倡議書(shū)，號(hào)召家長(zhǎng)在美化家園中起模范帶頭作用，做子女的榜樣。
(2)前往雄江幫扶幼兒園理行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，清理班級(jí)衛(wèi)生，營(yíng)造干凈、美麗、文明的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境。
(3)各班創(chuàng)設(shè)宣傳欄，利用qq群、班級(jí)博客，傳播文明行動(dòng)。
(4)校園led電子版宣傳滾動(dòng)。
2.開(kāi)展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活動(dòng)
(1)全體師生進(jìn)行校園大掃除活動(dòng)，開(kāi)展“保護(hù)母親河”主題活動(dòng)。
(2)結(jié)合親子秋游活動(dòng)，走出校園，走向社會(huì)，以“小手拉大手”為主題，在社會(huì)中傳播,做文明的實(shí)踐者;勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者。
(3)每個(gè)家庭進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，從小家做起，從身邊做起，從日常生活做起，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
大手拉小手活動(dòng)心得篇八
我有幸參與了社區(qū)舉辦的小手拉大手活動(dòng)，這次活動(dòng)的主要目的是通過(guò)親子互動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的感情，同時(shí)提高孩子們的社會(huì)實(shí)踐能力?；顒?dòng)的全過(guò)程給我留下了深刻的印象。
這次活動(dòng)在周末的早晨舉行，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我和父母一起參加了這次活動(dòng)。在集合地點(diǎn)，我和父母手牽手，一同走過(guò)障礙賽道，我們的笑容燦爛而真誠(chéng)。這一刻，我深深感受到了家庭的溫暖和親子活動(dòng)的意義。
活動(dòng)中，我與父母一起完成了許多任務(wù)，如共同尋找指定的物品、一同解決難題等。這些任務(wù)既鍛煉了我的觀察能力，也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作?；顒?dòng)過(guò)程中，父母?jìng)兊墓膭?lì)和支持讓我充滿(mǎn)了信心，也讓我更加珍視與他們的時(shí)光。
活動(dòng)結(jié)束后，我深感收獲頗豐。我明白了家庭的重要性，也體會(huì)到了父母的辛勞。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，家庭不僅是一個(gè)溫馨的港灣，更是一個(gè)讓我們共同成長(zhǎng)的地方。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足，比如在完成任務(wù)時(shí)，我有時(shí)會(huì)過(guò)于急躁，需要更好地調(diào)整自己的情緒。
總結(jié)這次活動(dòng)，我深感其意義深遠(yuǎn)。它不僅增進(jìn)了親子間的感情，也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，更加珍視與父母的時(shí)光。我明白，家庭是社會(huì)的縮影，只有家庭和諧，社會(huì)才能更加美好。
在未來(lái)的日子里，我希望能夠更多地參與這樣的活動(dòng)，讓家庭成為我們共同成長(zhǎng)的搖籃。同時(shí)，我也希望社會(huì)上的每一個(gè)人都能意識(shí)到家庭的重要性，讓我們共同為構(gòu)建美好的未來(lái)而努力。
大手拉小手活動(dòng)心得篇九
這個(gè)春天，我們的家庭生活經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的變化。由于新冠疫情的影響，我們的生活節(jié)奏被打亂，我們的出行、聚會(huì)都被限制。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我更加深刻地體會(huì)到了家庭的重要性，也更加珍惜和父母一起度過(guò)的時(shí)光。
為了響應(yīng)政府的號(hào)召，我們社區(qū)組織了一次小手拉大手活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)們一起度過(guò)有意義的假期。我和家人積極參與了這次活動(dòng)。我們選擇了社區(qū)公園作為活動(dòng)地點(diǎn)，一起制作了環(huán)保手工，參加了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，還學(xué)習(xí)了防疫知識(shí)。
這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我學(xué)會(huì)了如何與大自然和諧共處，也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，我也更加明白了家庭的重要性，明白了父母的不易。在這次活動(dòng)中，我更加珍惜和父母一起度過(guò)的時(shí)光，也更加感激他們的付出。
這次活動(dòng)讓我深刻地感受到了家庭的力量。在疫情期間，我們更加明白了家庭的重要性，也更加珍惜和家人一起度過(guò)的時(shí)光。這次活動(dòng)也讓我更加明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，小手拉大手活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。它讓我更加明白了家庭的重要性，也更加珍惜和家人一起度過(guò)的時(shí)光。同時(shí)，我也更加明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
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大手拉小手活動(dòng)心得篇十
陽(yáng)春三月，春意盎然，為了讓幼兒走向美麗的大自然，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情，遠(yuǎn)足踏青是一項(xiàng)有益于孩子身心健康的活動(dòng)，親子之間大手牽小手，在穿過(guò)森林氧吧，吸收大量負(fù)離子的同時(shí)，不僅可以親近大自然，體驗(yàn)和同伴一起踏青的快樂(lè)，又增進(jìn)親子之間的交流，鍛煉了孩子的毅力，增強(qiáng)家庭凝聚力.我園決定組織幼兒進(jìn)行一次以《大手拉小手，健康一起走》為主題的春游活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感，從小確立“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)參與大自然實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情?，F(xiàn)制訂本次春游活動(dòng)方案如下：
一、春游的時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)、參加人數(shù)
1.時(shí)間：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天順延】。
2.地點(diǎn)：人民公園西門(mén)
3.班組：小班、中班、大班、學(xué)前班共5個(gè)班。
二、準(zhǔn)備工作
1.每位小朋友吃完早餐，帶適量的食物，裝在小書(shū)包里。
2.小朋友和家長(zhǎng)穿輕便的服裝和鞋子。
3.自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
三、活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒集中在幼兒園各班級(jí)，要求各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，教育幼兒注意安全。
2.各班級(jí)老師有目的地引導(dǎo)孩子們和爸爸媽媽一起，按照指定的路線，從出發(fā)點(diǎn)走向目的地，要走過(guò)兩個(gè)“勇氣加油站”，每走過(guò)一個(gè)“勇氣加油站”，就會(huì)獲得加油站上的老師給予的一張獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，孩子們?cè)谧呱系诙拘∩狡碌臎鐾r(shí)，每個(gè)孩子都用喇叭喊出“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你!”向家長(zhǎng)表達(dá)心中的愛(ài)。
3、全園寶貝到達(dá)目的地，公園東門(mén)內(nèi)側(cè)塑膠場(chǎng)地，由體智能老師巧克力哥哥帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行親子系列活動(dòng)，親子健康操和親子游戲。
4.各班級(jí)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，要做到不亂扔垃圾，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
5.各班級(jí)組織幼兒在公園里游戲，體驗(yàn)在陽(yáng)光明媚、柳綠花紅的優(yōu)美環(huán)境中嬉戲的美好感覺(jué)，從而教育幼兒愛(ài)護(hù)美好的環(huán)境，保護(hù)美麗的大自然，保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的空間。各班組織拍集體照。
6.集體活動(dòng)結(jié)束，親子自行游覽，捕捉最美春色，發(fā)到班級(jí)群共享。
四、安全保障措施
1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。幼兒園園務(wù)會(huì)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政后勤人員，保障出游的安全工作。
2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，
六、溫馨提示：
1、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同;
2、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。
3、活動(dòng)結(jié)束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上課。
大手拉小手活動(dòng)心得篇十一
這次小手拉大手親子活動(dòng)，雖然進(jìn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻讓我們每個(gè)人收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與喜悅。這次活動(dòng)，不僅是一次親子活動(dòng)，更是一次心靈的溝通和愛(ài)的交融。
在活動(dòng)中，我們通過(guò)各種游戲和互動(dòng)，與孩子進(jìn)行了愉快的交流與互動(dòng)。孩子天真的笑容、積極的態(tài)度和獨(dú)特的思考方式讓我們倍感欣慰。同時(shí)，我們也深深地感受到了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的關(guān)愛(ài)和支持，這讓我們更加堅(jiān)定了要陪伴孩子一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的決心。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在活動(dòng)中，孩子的表現(xiàn)和成長(zhǎng)，讓我們深刻地感受到了家庭教育對(duì)于孩子的重要性。我們意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子勇敢地嘗試和探索，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。
總之，這次小手拉大手親子活動(dòng)，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育和愛(ài)的交融的重要性。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，讓更多的家庭享受到愛(ài)的交融和溫暖。
大手拉小手活動(dòng)心得篇十二
活動(dòng)感想心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
這次小手拉大手活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)，我們家庭全員參與，受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我深刻地感受到了家庭的重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了父母的責(zé)任和我們的成長(zhǎng)。
首先，我明白了家庭的重要性。家庭是我們成長(zhǎng)的第一課堂，父母是我們的第一任老師。在家庭中，我們學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何處理問(wèn)題、如何表達(dá)自己的情感等等。這些技能和素質(zhì)對(duì)于我們未來(lái)的生活和工作都非常重要。因此，我們應(yīng)該珍惜家庭，尊重父母，與他們建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系。
其次，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了父母的責(zé)任。父母是我們的榜樣和引路人，他們應(yīng)該為我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)我們走上正確的道路。同時(shí)，父母也應(yīng)該關(guān)心我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活，幫助我們解決困難和問(wèn)題。
最后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我們的成長(zhǎng)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何處理問(wèn)題、如何表達(dá)自己的情感等等。這些技能和素質(zhì)對(duì)于我們未來(lái)的生活和工作都非常重要。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
總之，這次小手拉大手活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性、父母的責(zé)任和我們的成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的生活中，我們會(huì)更加珍惜家庭、尊重父母、與他們建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系，同時(shí)也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
大手拉小手活動(dòng)心得篇十三
為全面提升學(xué)校文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)，確保爭(zhēng)創(chuàng)文明城市工作目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實(shí)踐活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推動(dòng)未成年人廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)通知精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局部署，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、規(guī)范行為舉止;引導(dǎo)學(xué)生走出校園，把文明帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響整個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開(kāi)展“中華誦—國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。以傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典作品的誦讀為主要形式，安排組織學(xué)生利用課余和活動(dòng)時(shí)間與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長(zhǎng)和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書(shū)內(nèi)容。學(xué)生提交學(xué)習(xí)心得，班內(nèi)交流。
(二)開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)教育活動(dòng)。把文明禮儀教育作為加強(qiáng)德育工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、加強(qiáng)溝通形成教育合力，真正實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標(biāo)。
(三)開(kāi)展“我是文明宣講員”活動(dòng)。讓學(xué)生以“我給家長(zhǎng)上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，指出父母的不足之處;針對(duì)如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫(huà)、亂穿馬路、公共場(chǎng)所吸煙、占道經(jīng)營(yíng)、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習(xí)，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
(四)開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。以孩子主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動(dòng)為載體，在學(xué)校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà);在家庭中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，從中體會(huì)父母的艱辛;社會(huì)上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會(huì)公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說(shuō)不文明之話。
(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”;孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，家長(zhǎng)孩子互相監(jiān)督。
三、活動(dòng)要求
1.深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、創(chuàng)建文明學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明教師等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時(shí)代特點(diǎn)的少年兒童健康形象。
2、扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生融入社會(huì)，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實(shí)踐能力。廣泛開(kāi)展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊(duì)在行動(dòng)”、“文明小使者”等實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展“爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”主題班、隊(duì)會(huì)，積極開(kāi)展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力倡樹(shù)良好的師德師風(fēng)，提高教師隊(duì)伍文明素質(zhì)。以“樹(shù)師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動(dòng)。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，落實(shí)以“愛(ài)心、耐心、信心、真心、誠(chéng)心、責(zé)任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)精神，建立新型的文明和諧的師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，提升學(xué)校文明程度，確保師生安全幸福。以建設(shè)平安校園為重點(diǎn)，以“上下樓不擁擠，珍愛(ài)生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點(diǎn)，強(qiáng)化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開(kāi)展“告別交通陋習(xí)，踐行交通文明”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的交通文明意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文明價(jià)值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅(jiān)持實(shí)施門(mén)前“三包”，服務(wù)市容整治大局，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。做好學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設(shè)，搞好綠化、美化，加強(qiáng)對(duì)花草樹(shù)木的管理、愛(ài)護(hù)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見(jiàn)常新。建立學(xué)校門(mén)前三包責(zé)任制、責(zé)任追究制，認(rèn)真搞好門(mén)前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1.學(xué)校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任分工，保證活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，制定學(xué)?！秾?shí)施方案》，統(tǒng)一思想，營(yíng)造氛圍，動(dòng)員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭(zhēng)做文明師生，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市。
(二)強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、廣播站、板報(bào)等陣地和載體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的成效進(jìn)行宣傳，同時(shí)將開(kāi)展的主題活動(dòng)資料留存?zhèn)洳椤?/p>
(三)組織實(shí)施階段
實(shí)施“七個(gè)一”活動(dòng)，具體內(nèi)容如下
1、一張文明卡。學(xué)校將制作一張“踐行雷鋒精神爭(zhēng)做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)?！被顒?dòng)知識(shí)和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊(duì)伍。開(kāi)展“章貢是我家做好小主人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記錄卡，每個(gè)班級(jí)中隊(duì)要成立特別行動(dòng)小隊(duì)，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下設(shè)計(jì)隊(duì)名，自主開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并每個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng)的反饋，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊(duì)”的評(píng)選并進(jìn)行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開(kāi)展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫(huà)筆記錄下學(xué)校、家庭、社會(huì)等身邊的文明行為和文明陋習(xí)，文明行為和文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，文明陋習(xí)要展示批評(píng)。
4、一次手抄報(bào)比賽。開(kāi)展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書(shū)，做好人”教育活動(dòng)，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)等系列比賽中，引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識(shí)。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開(kāi)展“社會(huì)不文明現(xiàn)象大討論”，每個(gè)月一次，每期設(shè)定一個(gè)話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德模范，倡樹(shù)文明新風(fēng)”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格，爭(zhēng)做勤學(xué)標(biāo)兵。
6、一次發(fā)布會(huì)。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“共建文明城市直通車(chē)”信息發(fā)布會(huì)，內(nèi)容包括本階段各中隊(duì)開(kāi)展“小手拉大手，共建文明城”行動(dòng)的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)以書(shū)面形式進(jìn)行匯報(bào)。
7、一場(chǎng)家長(zhǎng)沙龍。開(kāi)展千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)人士召開(kāi)座談會(huì)，每學(xué)期至少召開(kāi)一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習(xí)，樹(shù)立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長(zhǎng)、學(xué)生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結(jié)表彰階段
從本次活動(dòng)選拔出全?！拔搴蒙倌辍?0名，此外，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將在全校范圍內(nèi)評(píng)選2個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)集體和2個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例，并統(tǒng)一組織在活動(dòng)結(jié)束以后進(jìn)行總結(jié)表彰。
五、活動(dòng)要求
1、精心組織，務(wù)求實(shí)效。各班要根據(jù)活動(dòng)具體要求，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，活動(dòng)中要特別注重活動(dòng)的參與面，活動(dòng)的有效性和活動(dòng)的針對(duì)性，積極推介優(yōu)秀學(xué)生參加評(píng)選。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校少先隊(duì)要對(duì)活動(dòng)及典型進(jìn)行各種不同形式的宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，在全校掀起活動(dòng)高潮。
小手拉大手，共話城市美
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒侨祟?lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過(guò)去的一年中，我鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里保護(hù)環(huán)境，經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)每一項(xiàng)提問(wèn)。我在“植綠護(hù)綠”的網(wǎng)站上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家;號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻(xiàn)。
古人云：禮義廉恥，國(guó)之四維;四維不張，國(guó)及滅亡。知恥而后勇，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會(huì)就和諧不起來(lái)。胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”精辟地闡述了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，汲取了時(shí)代的精華，引領(lǐng)了時(shí)代的風(fēng)尚，而“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合。
以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。這只是“八榮八恥”其中之一。這使我深刻的懂得了誠(chéng)信的重要性，想一想列寧的誠(chéng)實(shí)，為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;我國(guó)的偉大領(lǐng)導(dǎo)人之一宋慶齡的信守承諾，只因答應(yīng)了孩子們的一個(gè)小小的承諾，而冒雨前去看忘那些孩子們;還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節(jié)課，打著點(diǎn)滴來(lái)堅(jiān)持工作，這一例例、一幕幕無(wú)不體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要。由此看來(lái)誠(chéng)信乃人之根本，無(wú)論人的地位如何，無(wú)論人的年長(zhǎng)與否，都要以誠(chéng)待人。這就告訴我們，做人要明白其榮譽(yù)，知道其恥辱。
同學(xué)們，我們是民族的未來(lái)，從小就應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義和誠(chéng)實(shí)守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺(jué)做到“知榮而行，知恥而止”?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。
上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變高校能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)展努力啊。
當(dāng)前，我國(guó)改革發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，要實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，各方面都要跟上去。但是，還是存在一些問(wèn)題一我們的生活環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染;而且綠色資源也在減少中。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是時(shí)代的精英，是祖國(guó)的希望。而“八榮八恥”卻為我們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀指明了方向并為我們青少年的成長(zhǎng)提出了艱巨的任務(wù)。自從學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了“八榮八恥”之后，我常常想，;當(dāng)一個(gè)人終身以八榮八恥為鏡子的時(shí)候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高!不管是過(guò)去，今天還是將來(lái)，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)人民有貢獻(xiàn)的人。
我們現(xiàn)在只是中學(xué)生，可能沒(méi)有多少力量去談保護(hù)城市的環(huán)境，可是“小手拉大手”，讓我們跟著我們的父母，讓我們牽起他們的手，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的城市，“共話城市美”的話，我相信，一定會(huì)有越來(lái)越多的人加入到我們這個(gè)“小手拉大手，共話城市美”的活動(dòng)中來(lái)。
“小手拉大手，共話城市美”!希望我們的城市能夠通過(guò)我們這個(gè)“小手拉大手”美好的行動(dòng)而得以實(shí)現(xiàn)“共話城市美”的愿望!
人人講文明共創(chuàng)幸福城
現(xiàn)在處處講究創(chuàng)城，你們知道它是什么意思嗎?創(chuàng)城是創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的簡(jiǎn)稱(chēng)。我們盤(pán)錦市很早就發(fā)起了“迎全運(yùn)、愛(ài)家鄉(xiāng)、建遼寧”主題的創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的活動(dòng)，宣揚(yáng)“講文明，先從我做起，樹(shù)形象，人人是窗口”。這次“小手拉大手”系列活動(dòng)，將會(huì)實(shí)現(xiàn)教育一個(gè)孩子，影響整個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的口標(biāo)。
你們?cè)虒?dǎo)我，上車(chē)時(shí)一定要主動(dòng)給老奶奶和孕婦讓座;將來(lái)長(zhǎng)大后要學(xué)北京的那些哥哥姐姐，做個(gè)志愿者，無(wú)私奉獻(xiàn)。在我小的時(shí)候，我們?nèi)掖汗?jié)乘汽車(chē)看望爺爺奶奶，車(chē)開(kāi)了一段時(shí)間后一位懷孕的阿姨上車(chē)了，爸爸站起身把座位讓給了阿姨，當(dāng)時(shí)我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。我意識(shí)到，原來(lái)文明是能給人帶來(lái)幸福感的。
我們愛(ài)著身邊的人，就是在傳播溫暖的愛(ài)心，在播撒美麗的種子!其實(shí)，我們只要付出一點(diǎn)，就能熏染他人，甚至改變周?chē)?，使我們生活的這個(gè)“石市森林”變得溫暖、和諧。其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的公民并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)樯鐣?huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)屛覀優(yōu)榧亦l(xiāng)盤(pán)錦能夠成為新世紀(jì)的“文明城市”，大家一起努力吧!
小手拉大手文明齊步走
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，享受著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里;夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面;秋天，我站在樹(shù)下，細(xì)細(xì)的品嘗這秋的果實(shí);冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了!
但是這些年來(lái)。我們國(guó)家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，它們掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們賴(lài)以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這僅是大自然的報(bào)復(fù)。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。臭氧層空洞變大，因此，地球上失去了最后一塊凈土。山東泰山原來(lái)是被人們觀賞的好地方，現(xiàn)在竟然也成了保護(hù)區(qū)。
曾幾何時(shí)，人們的亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了我們的青青家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，洪水、的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的“紅蘑菇”已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是草木不生之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)：“人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類(lèi)了?！?/p>
為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
共同創(chuàng)造美好家園
行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始!
小手拉大手,做干凈整潔的我活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
以“博雅”禮儀為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動(dòng)全家，動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與，不斷優(yōu)化自然環(huán)境和人文環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生意識(shí)。充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)等社會(huì)成員參與的積極性、主動(dòng)性。從我做起。培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)造整潔、有序的人文環(huán)境。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作部署：
成立本次宣傳教育月工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張文博
副組長(zhǎng)：尹麗萍盧兵周巖王燕紅趙玉輝武天祥劉麗娜
成員：各班班主任
各科室行政部門(mén)以及各班主任要高度重視做干凈整潔的我宣傳教育月工作，進(jìn)一步提高學(xué)生衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)宣傳教育的重要性和必要性認(rèn)識(shí)。切實(shí)把宣傳教育月活動(dòng)的組織實(shí)施工作，擺上重要議事日程，作為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保管理、宣傳普及環(huán)保及衛(wèi)生知識(shí)、自覺(jué)抵制不講衛(wèi)生行為、提高師生自我環(huán)保意識(shí)，制定活動(dòng)方案，精心組織安排，有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月
四、活動(dòng)主題：
小手拉大手，做干凈整潔的我
五、活動(dòng)形式和主要內(nèi)容：
1.充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、“博雅”禮儀校本課程。led大屏幕等載體，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個(gè)個(gè)參與，增強(qiáng)全員參與衛(wèi)生環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2.培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識(shí)。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀。廣泛開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地”“我的干凈座位倉(cāng)”教育活動(dòng)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和文明衛(wèi)生行為，塑造一個(gè)干凈整潔的博雅渭小學(xué)生形象，感召家長(zhǎng)和群眾，走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)。
3.開(kāi)展“小手拉大手，共建整潔家”手抄報(bào)活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的行為、家長(zhǎng)的教育，老師的引領(lǐng)，以圖文并茂的手抄報(bào)形式激勵(lì)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)干凈整潔的我，同時(shí)放射到家庭，放射到社區(qū)，將小手拉大手活動(dòng)落到實(shí)處，讓人人爭(zhēng)做干凈整潔的我。
4.開(kāi)展“小手拉大手，做干凈整潔的我”中隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生以不同的形式如：講故事、說(shuō)身邊的榜樣、小品、相聲等，明確如何做一個(gè)干凈整潔的我，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“小手拉大手，做干凈整潔的我”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，確保活動(dòng)有效開(kāi)展。
2.強(qiáng)化宣傳，充分發(fā)揮校園廣播站作用。
3.“小手拉大手，做干凈整潔的我”手抄報(bào)一律用八開(kāi)素描紙，姓名班級(jí)附于背面右下角。
七、大隊(duì)部做好活動(dòng)總結(jié)及資料匯總
大手拉小手活動(dòng)心得篇十四
活動(dòng)意圖：
別急，看專(zhuān)家是怎樣建議的：
“現(xiàn)在，人們能給孩子們很富足的物質(zhì)條件，因此，孩子們其實(shí)并不缺禮物，而且，少數(shù)孩子對(duì)禮物的要求也不一定合理。”教育專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)不能把節(jié)日簡(jiǎn)單地等同于各種消費(fèi)，這樣孩子們不僅不會(huì)感受到快樂(lè)，還容易養(yǎng)成攀比消費(fèi)的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該多花一些時(shí)間陪伴孩子：玩玩親子游戲、一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體、折折紙、畫(huà)個(gè)畫(huà)等，通過(guò)這些活動(dòng)去了解孩子的所思、所求。這樣，孩子才能感受到家長(zhǎng)的愛(ài)，才能真正地快樂(lè)”。
因此，在這個(gè)特殊的日子里，實(shí)驗(yàn)幼兒園將舉辦“大手拉小手，共繪七彩夢(mèng)”----大型親子百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)為孩子和家長(zhǎng)搭建一個(gè)溝通感情的平臺(tái)，讓孩子們過(guò)一個(gè)真正快樂(lè)又有意義的節(jié)日。
活動(dòng)時(shí)間：
201x年5月31日上午8：30：學(xué)前班、小班組
201x年5月31日下午4:00：大班、中班組
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園橡膠操場(chǎng)
繪畫(huà)主題：
學(xué)前班、小班組：“快樂(lè)的節(jié)日”
大班、中班組：“美麗的海底世界”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園為每位小朋友準(zhǔn)備一盒油畫(huà)棒及繪畫(huà)長(zhǎng)卷。
2、每組家庭自備水彩筆1-5支(畫(huà)輪廓)。
3、自備大一點(diǎn)的報(bào)紙若干張(墊在畫(huà)布下面，方便涂顏色)
4、參加活動(dòng)時(shí)，為孩子帶上太陽(yáng)帽。
5、幼兒園還準(zhǔn)備了水粉顏料，如若需要請(qǐng)到辦公室登記申領(lǐng)，用完歸還。
本次繪畫(huà)的主要材料為油畫(huà)棒(涂色)和水彩筆(畫(huà)輪廓)，如需其它材料請(qǐng)家長(zhǎng)自備。
活動(dòng)流程：
1、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
2、親子繪畫(huà)
3、自由參觀
4、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)要求：
1、我們的主題是“大手拉小手，共繪七彩夢(mèng)”，目的是讓家長(zhǎng)陪伴孩子過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。所以，這個(gè)周末請(qǐng)您放下手中的工作或是手機(jī)，陪孩子一起搜集資料，共同根據(jù)繪畫(huà)主題構(gòu)思繪畫(huà)內(nèi)容。
3、活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，請(qǐng)您一定要鼓勵(lì)孩子能夠自始至終地完成繪畫(huà)活動(dòng)，這樣的過(guò)程也是對(duì)孩子毅力的一個(gè)鍛煉。
4、活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)您一定要以身作則的遵守活動(dòng)規(guī)則，為培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)起到良好的榜樣示范作用。
5、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)根據(jù)幼兒園的安排有序的進(jìn)行參觀，并看管好自己的孩子，勿在活動(dòng)場(chǎng)地亂跑。
大手拉小手活動(dòng)心得篇十五
“大手拉小手”活動(dòng)反思
大班階段是幼兒在幼兒園的最后一個(gè)階段，隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒的自我意識(shí)在逐漸增加，和老師及同伴之間建立了比較深厚的感情，他們?yōu)樽约捍碛變簣@中的大哥哥大姐姐而感到自豪，并開(kāi)始產(chǎn)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)弟弟妹妹的意識(shí)。
針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，4月20日下午，開(kāi)展了“大手拉小手，一起去春游”的活動(dòng)。由大班的孩子帶著小班的孩子一起尋找春天，說(shuō)春天。和煦的陽(yáng)光，愉快的氛圍，在和小班弟弟妹妹一起游戲，一起探索大自然的過(guò)程中，大班幼兒在面對(duì)比自己弱小的個(gè)體時(shí)，每個(gè)人的自我意識(shí)都被無(wú)形的強(qiáng)化，充分的肯定了自己，敢于展現(xiàn)自己，在幫助弟妹的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我的完善，在提高了自身責(zé)任感的同時(shí)，自信心得到了很大的滿(mǎn)足。這次的春游游讓每個(gè)幼兒都獲得了很多！“大手拉小手”給孩子提供了鍛煉自己、關(guān)愛(ài)他人的機(jī)會(huì)，提高幼兒的同伴交往能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，鍛煉了幼兒的毅力，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)讓幼兒體驗(yàn)到分享帶來(lái)的快樂(lè)。小班的.弟弟妹妹感受到了哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，體驗(yàn)到與哥哥姐姐一起活動(dòng)的快樂(lè)。中大班幼兒在活動(dòng)中萌發(fā)了作為哥哥姐姐的自豪感，在幫助弟弟妹妹的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我的完善，提高了自身責(zé)任感，自信心得到了很大的滿(mǎn)足。通過(guò)這次活動(dòng)我有個(gè)新的設(shè)想：可以在幼兒園開(kāi)展了“大手拉小手”——快樂(lè)系列活動(dòng)。一、讓孩子走進(jìn)居民生活區(qū)，師生一起共同感受和了解了豐富多彩的社區(qū)生活。一定會(huì)有難忘的回憶！
1.了解參觀了菜市場(chǎng)，使孩子們了解到很多蔬菜的種類(lèi)及名稱(chēng)，親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買(mǎi)菜的生活內(nèi)容。
2.走進(jìn)新華書(shū)店開(kāi)闊了孩子們的眼界，增長(zhǎng)了對(duì)圖書(shū)管理有關(guān)知識(shí)的了解。
3.在走進(jìn)熱鬧的馬路中孩子們不但了解馬路上各種各樣的車(chē)還上了一堂生動(dòng)活潑的交通安全知識(shí)課。
4.走進(jìn)醫(yī)院，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，首先認(rèn)識(shí)了解病人的痛苦與毅力。以及醫(yī)生叔叔勇敢、不怕苦、不怕累的精神，同時(shí)也讓孩子們切身體驗(yàn)到了醫(yī)生的偉大。
二、每年的九月，通常幼兒園都會(huì)在哭鬧聲中迎來(lái)一批新生。
為了幫助小班幼兒更快、更好地適應(yīng)幼兒園集體生活，可以開(kāi)展了“大手拉小手”系列活動(dòng)。教師組織大班的哥哥姐姐們到小班弟弟妹妹中去，結(jié)成“一對(duì)一”式的好朋友，和他們說(shuō)說(shuō)悄悄話，拉拉手，抱一抱；和他們一起做游戲、唱歌、跳舞，贈(zèng)送自制小禮物，并幫助小班老師做一些力所能及的事情，幫助弟弟妹妹穿衣服、疊被子、分點(diǎn)心等等。我相信孩子在此活動(dòng)中一定會(huì)有更多的收獲！
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