中班班級工作總結下學期(模板15篇)

總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班班級工作總結下學期篇一

又到黃梅雨時季，在整理和收歸物品時，我們班級工作也走近尾聲了。坐下來細細想想，這個學期過得是緊張、充實、快樂的。在工作中我們?nèi)唤處熁ハ嗯浜?，學期初，就根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量，在班級工作管理上更有默契。不斷積極調(diào)動家長、幼兒的主動性，使草莓佳佳班繼續(xù)保持朝氣蓬勃、積極向上的良好班風，從而取得了一些成績?，F(xiàn)在，我把這個學期的工作作個總結。

1.常規(guī)培養(yǎng)，教育有招

我們班有許多調(diào)皮搗蛋的孩子，特別是邱振和陳迦文，常規(guī)特別的差，說得好聽點是天真，其實真的讓班內(nèi)三位保教人員頭疼不已，陳迦文情緒化嚴重，一個不稱心就會逃跑，或是坐在午睡室里任誰叫都不理……再加上曾經(jīng)班內(nèi)的小搗蛋們，班級的常規(guī)讓我們顧此失彼，但是這個學期經(jīng)過班級內(nèi)三位保教人員的齊心協(xié)力，步調(diào)一致，常規(guī)比以往好了很多。我們采用獎勵小五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃飯、上課等方面進行獎評，一天下來五角星的得數(shù)得到的越多的小朋友，老師還獎勵一朵小金花，當家長們來接孩子時，他們也留意問問自己的孩子今天得了多少五角星，和老師積極的配合著。所以孩子們也特別在乎，效果也比較明顯。

2.明星登場，習慣轉(zhuǎn)換

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，在管理中，我們就進行了每天安排服務小明星，每天都有6個小明星，各自負責擦桌子、分發(fā)教用具、手工用具、分飯菜、分餐點、幫助別的伙伴疊被子等等。抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了?？沼鄷r間就采用讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非，改正不良的行為習慣。

3.自主管理，培養(yǎng)自律

中班孩子的自我控制意識有了一定的進步，因此我們嘗識讓幼兒自己來管理自己，并取得了一定的成效。

開學初，就聽家長說起自己的孩子在家很少喝水，有時感冒了，多喝水，可是孩子不聽話，老師你幫我們說說吧!于是針對這個問題：幼兒飲水方面，我們給孩子們講解了多喝水的好處，還采取了“今天你喝了幾杯水?”的活動，老師提出了每天的飲水量不能少于五杯，讓幼兒自己來管理，自己每喝一杯水就到老師這里來領取一個雪花片，放晚學時，檢查一下便知道了每個孩子們的飲水是否足量，發(fā)給小紅花作為獎勵。這一活動得到了家長的贊同，同時幼兒也都能積極主動的喝水，我們在暗暗觀察后發(fā)現(xiàn)孩子們基本上能按要求去做。

其次，我們在家長會上得知，家長們說起：孩子們在家喝在幼兒園好像兩個樣，在園自己的事情自己做，而在家中事事依賴于父母，針對這個問題我們開展了“在家也是好寶寶”活動，對孩子們提出要求，只要每天在家自己的事情都是自己做的，第二天來園通過家長了解情況(這里需要家長的配合協(xié)作，幼兒是否在家自已做事)，然后給孩子一張笑臉的粘貼紙，通過這一活動，家長反映很好，92%的孩子改變了以往的不良習慣，在家自己吃飯、睡覺、穿脫衣服和鞋，并且主動的幫助父母做一些力所能及的事情。

自主管理的嘗識挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了孩子的活力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識，提高了幼兒的自信心，樹立了幼兒的責任意識，使幼兒得到了良好的發(fā)展。

根據(jù)中班下學期孩子的特點及他們的需要，我們在本學期創(chuàng)設了8個主題活動，通過活動，讓孩子們知道一些節(jié)日的日期、名稱，對節(jié)日的意義有所了解，知道動植物、自然與人類生存的關系，能保護和關心我們生存的空間。然后根據(jù)需要以及生成的問題，及時變換游戲的主題，在區(qū)域游戲中能運用各種形式進行表達表現(xiàn)。在與同伴的游戲過程中，能遵守共同制定的游戲規(guī)則，控制自己的情緒，不影響同伴的游戲活動。為孩子創(chuàng)設有特色、有意義的教室，是教師、孩子們以及家長們的共同心愿。

2.讓孩子們成為環(huán)境主人，用孩子們自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關注主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。真正體現(xiàn)每個主題活動的進行和目標的變化，也發(fā)揮了孩子們的大膽想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。

俗話說：“彼此的溝通和交流是理解和支持的橋梁?！迸c家長有好的溝通，對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，才能更好的教育孩子，共同促進孩子的成長。

1.面對而論

家長會上，我邀請了幾位家長介紹他們的教育方法，受到了其他家長的好評，他們在最后的討論交流中都流露出了對他們教育方法的認可和羨慕。

2.借助網(wǎng)絡

有些家長可能因為工作忙，沒有太多的時間跟老師溝通，我們會主動發(fā)短信、打電話或者qq上與他們聯(lián)系，向他們反饋幼兒在園的各種情況。

3.親子活動

4.參與活動

積極鼓勵和發(fā)動家長踴躍參加園內(nèi)組織的撰寫“征文”有12為家長積極參賽，其中顧彤俊家長獲得了三等獎，民間香囊賽，班級里家長上交了15件作品。

不管家長們參加園內(nèi)或者班級里的活動，我們的家長都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。

1.為了使本班的閱讀教學特色效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，講講小故事，說說新詞語，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。

2.這個學期，我班組還舉行了媽媽故事會活動，有班內(nèi)的媽媽輪流給孩子們講故事，半個月一次，每當輪到誰的媽媽要講故事了，媽媽們都是精心準備著每個故事。這樣的活動，讓媽媽和孩子之間的閱讀時間多了，親子關系也更加貼近了。孩子們也很喜歡這樣的活動。

3.在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設置;有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中閱讀活動得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。

4.還創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子在閱讀中的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。使孩子在這種激勵、競爭的氛圍中，閱讀能力在不斷地提升，使孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

通過以上幾點，絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期孩子在閱讀上的進步以及肯定教師的這樣教學效果，真是值得我們欣慰的結果。

1.班內(nèi)活動豐富多彩

這學期針對班級的實際情況，在開學時，尊重家長的意見，請家長為班級本學期開展活動，出金點子，于是收到了家長們的回執(zhí)，計劃了開展的活動。舉辦了穿衣比賽、繪畫比賽、講故事比賽、媽媽故事會等比賽，都是邀請家長來參加的，公平公正的評出了得獎小主人，開展這樣豐富多彩的活動，收到了家長們的積極響應和好評。

2.園內(nèi)活動異樣精彩

集體活動獲獎：

幼兒廣播操獲得了年級組第一名;在文明辦公室評比中，獲得了文明辦公室“創(chuàng)新獎”。

“六、一”節(jié)目《樂游天妃園》，可謂：“全家總動員”，教師精心選材，編排節(jié)目;家長全心支持，幫忙做道具;孩子用心排練，不怕苦累，上臺亮相，得到了好評。

在乍浦鎮(zhèn)第四屆“閱讀藝術節(jié)”之“我眼中的好寶貝”征文 中 顧彤俊家長 獲得了三等獎;在“走進自然，閱讀春天——童心畫語”親子繪畫比賽中卜鑫嵐獲得了二等獎 ，刁欣悅、何紫妍獲得三等獎;在幼兒故事大王比賽中林睿獲得了二等獎、余睿 獲得了三等獎;在“親子繪本創(chuàng)作”何紫妍獲得了二等獎，余 睿、刁欣悅獲得了三等獎。

總之，本學期也算圓滿結束，收獲也不少。在工作中老師充分地感受到了收獲的喜悅，但在工作中也存在一些問題。我相信在今后的工作中我們會不斷的學習努力提高自己的教學水平，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗;對幼兒加強各能力的培養(yǎng)，相信： “中6班中6，明天最?！?

中班班級工作總結下學期篇二

在過去的一個學年里，高一（3）班在學校領導的關懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結：

我經(jīng)常抽出時間對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。通過各種手段提高學生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

紀律教育是我抓班級工作的切入點，我對學生的紀律要求非常嚴格，要求學生在自修課時做到鴉雀無聲，精心學習。一學年來，我班學生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀律的習慣。違反紀律的情況已經(jīng)很少了。在紀律管理中，實行班干部輪流值周制度，培養(yǎng)班干部良好的奉獻精神和對班級管理高度負責的精神，使個值周班干部在工作中能實事求是的反映班級中存在的問題。

加強學習方法的知道也是這一學年的工作重點，高一年級的學生普遍存在學習方法上面的問題，許多學生不適應高中緊張繁忙的學習生活。

高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。

因此，平時的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

中班班級工作總結下學期篇三

以“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”為指導思想,積極開展課程改革,進一步深入學習課程改革的意義,圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃,結合本園的實際情況,不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。

1、加強本園教研組的建設和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學習。

2圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設,充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學活動及日常教學組織。

4:加強幼兒園的安全管理,組織全園教師學習安全工作方面的知識。

5:在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎上,嘗試開展在游戲中學習,在學習中游戲及探索多種游戲活動的教研和學習,以幼兒為主體的教學活動,形成有自己特色的活動課程。

6、堅持園內(nèi)培訓和外出學習相結合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。

7、開展園內(nèi)觀摩活動,做好活動案例總結、反思,提高教師自身的專業(yè)技能

二月份:

1、做好幼兒入園的工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

2、合理安排一日活動和周活動的教學活動,做到動靜結合互相交替。

3:教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班級的教學計劃。

三月份:

1、開展幼兒園自編操的活動

2、園內(nèi)觀摩課活動。

3、倡導教師大練教學基本功

四月份:

1、組織幼兒開展講故事比賽。

2、開始排練“六一”節(jié)目。

3、準備好各項活動材料，迎接鎮(zhèn)視導。

五月份:

1、家長半天觀摩活動。

2、組織教師外出觀摩學習。

3、舉行慶“六一”活動。

六月份:

1、組織幼兒復習，進行幼兒素質(zhì)測查。

2、教師做好期末各項工作。

3、各班交教學總結。

4、入戶進行招生工作。

中班班級工作總結下學期篇四

我們班有36位孩子與我們共同步入中班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。下面我來總結一下一個學期的班級總結：

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)36人，男孩21名，女孩15名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力了、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎了，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)了幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的`語言能力了、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)了。在工作中加強了個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來了，讓幼兒得到全方位的發(fā)展了。

二、主要工作任務：

保教工作

1、做好了新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作了：

(1)給孩子提供了一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子了，消除他們的陌生感。

中班班級工作總結下學期篇五

班級工作

總結

二、活動方面 先后組織雷鋒月的志愿活動，參加學院杯的籃球賽和足球賽，組織紀念校慶五十周年之參觀校史館團活動，班級群生水庫出游野炊，參加了學院先進團支部評選，還開展了優(yōu)秀團員民主評議活動。其中，我們在籃球賽、足球賽中都進入八強，在先進團支部評選中被評為 “院級先進團支部”，xx 同學在學院團委的推薦下獲 “校優(yōu)秀共青團員”稱號，xxx 同學在班級推薦下獲“院優(yōu)秀共青團干”稱號。

本學期我班同學在社會工作也取得了較好成績，多人擔

任三委會的重要職位，從中獲得了許多鍛煉。

三、

以及這次數(shù)學期中考，雖然存在不少問題，不過其中不乏高分的同學。

現(xiàn)在班級同學都認真的準備期末考試。

四、其他方面 在黨建方面，這學期有 2 名同學發(fā)展成為預備黨員，5名同學參加黨校入黨積極分子學_，都順利結業(yè)。至此，我班，29 人成為入黨積極份子，11 人參加了黨校學_，3 人發(fā)展為預備黨員。

陽光成長計劃小組的活動也順利進行，xxx 同學因家庭發(fā)生變故再次申請已成功加入。另外一些同學的身體、心理健康問題班委也加強關注。

3.全班男女同學，境內(nèi)外生互動不夠； 4.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學_意識不強，成績不理想； 境外生的情況比較糟糕。

5.班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調(diào)整； 六、個人感想 這一學期已快結束，我在許多方面都獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求班團委面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。

中班班級教學工作總結

中班班級安全工作總結

幼兒園中班班級工作總結

中班下學期班級工作總結

班級工作總結

中班班級工作總結下學期篇六

我是九年一班的班主任，本班共37名學生。一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：

安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提高教育教學質(zhì)量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強，好動，模仿力強，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，及時引導。情節(jié)嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下：

一、我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，并作到時時講周周講。禁止住宿的學生私自外出，必須經(jīng)學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行責任的追究并沒收。班主任經(jīng)常到學生的宿舍查看，對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進行及時排除。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。

五、教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的公物。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，禁止學生夜間外出，禁止學生抽煙，喝酒，，打架和談戀愛。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

中班班級工作總結下學期篇七

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的中班班級工作總結，歡迎閱讀與收藏。

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班新來的王廣賢小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強，連早晨來園一定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況，我們及時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長一些育兒知識。在近兩個月的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。

我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。

在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。吳浩天小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在吳浩天打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。

我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛從櫻桃班轉(zhuǎn)入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。在此基礎上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的心。我班的劉威小朋友剛從櫻桃班轉(zhuǎn)入我班時，說每次回家衣服都是臟臟的，沒有顧及到她的孩子，家長對此意見很大。一開始，我們也沒有摸清孩子的脾氣，我們及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵他，多表揚他，讓他在集體面前有自信，有成功感。慢慢地，孩子喜歡上幼兒園了，連前幾天溫度只有幾度時，媽媽說這么冷今天不上幼兒園了，可是劉威說我要去幼兒園，幼兒園好玩。后來與劉威媽媽溝通了解到孩子連星期六都想上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個學期變化最大，變活潑了，有禮貌了，能把自己的意愿，想法告訴給老師，小朋友聽，并能認一些簡單的字和單詞，家長對此充滿感激，對我們的工作更加配合。

我們每月還組織家長開展了“育兒話題大家談”，許多的家長都積極參與，將自己的育兒經(jīng)驗寫出來，進行交流。

另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。

中班班級工作總結下學期篇八

時間真是過得很快，不知不覺有一學年結束了，[總結]高一、1班工作總結。高一、1班從去年暑假分班開始就不同尋常，應該說就是一個關系班，1、2班沒有向其他班一樣抓鬮，而是事先定好以后，再分其他22個班，尤其是一班，可以說很多人都在觀望擔心，因為以前有過失敗的例子。當時，我也很擔心，經(jīng)過上個學期，我覺得，在家長同志們和全體師生的共同努力下，發(fā)展得很不錯，本學期，通過各種活動，也取得了一些成效?，F(xiàn)總結如下：

第一，本學期更注重了學生能力的培養(yǎng)，特別是自主管理能力的培養(yǎng)。具體措施如下：1、放手讓班干部工作，學生自己能處理的事，我絕對不管。2、創(chuàng)造條件讓學生鍛煉表達能力，如課前演講、課前一題等。

第二，召開系列主題班會，調(diào)動學生的積極性。先后召開了《學習經(jīng)驗交流》、《感恩母親節(jié)》、《父愛如山》、《如何搞好期末復習》、《考試策略與技巧》等主題班會，收到了很好的教育效果，工作總結《[總結]高一、1班工作總結》。

第三，積極組織參加學校組織的各種活動，并取得了優(yōu)異成績。在春季田徑運動會上，表現(xiàn)出了良好的精神面貌。

第四，組織了兩次家長會，第一次主要以學生為主，第二次主要是成立了家長委員會，開創(chuàng)了三中的歷史，和家長進行了深入的溝通。

第五，師生之間加深了溝通，師生感情更加融洽。

通過以上幾個方面的工作，在各個方面都取得了令人滿意的成績，但同時也存在一些問題，需要解決，具體如下：

一是部分同學學習學習動力不足，爭先意識不強，表現(xiàn)在時間抓得不緊，玩耍過于投入。

二是部分同學之間交往不正常，過于注重儀表，有同性之間，有異性之間，交往過密。應該正確引導。

三是部分同學自制力較差，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。

四是部分家長的意識還需要提高。有些家長，以工作忙為由，把教育孩子的責任全部交給了學校，認為給孩子找所好學校，找個好老師就完事大吉了，實際上不是這么回事。下一步要通過家長委員會，對家長進行教育，以便形成教育合力。

總之，我堅信，這是一批非常優(yōu)秀的孩子，我將全力以赴、全心全意的教育好他們。

中班班級工作總結下學期篇九

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。

在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅僅能促進我與家長的關系，并且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫忙到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。

與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務素質(zhì)，地進行專題研究，地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

中班班級工作總結下學期篇十

初中班主任工作總結轉(zhuǎn)眼間又是一年，在20xx學年至20xx學年度,我來到一個新的環(huán)境,新的`場所,希望中學合并了一所學校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔班主任工作。在這一年里，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學年度的學校賦予的各項使命，就這一學年的班主任工作特作總結如下。

在初三上學期我剛剛接宏文中學的這個畢業(yè)班時，班級宛如一盤散沙，各種不良風氣盛行，在這里沒有良好的學習風氣，并成幫結派江湖風氣盛行，我為改變這種班風，與同學們打成一片，對他們的內(nèi)心進行耐心而細致的了解，通過調(diào)查研究我掌握了學生們的內(nèi)心情況，他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學生的厭學思想。我針對這種學生的現(xiàn)狀，對學生進行耐心而細致的說服教育，利用班會介紹名人的成長道路，幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風順，人生沒成坦途，你若成就一番事業(yè)，必先要飽受磨難，而后才能成功，這才是一個人生。通過這些思想教育逐步使學生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度，逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學習風氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化，張嘴罵人，動手打人的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是文明禮貌，互相幫助。 在學生思想發(fā)生改變的同時，我在班級開展了一系列的評比活動，如“誰是學習最好的人”，“誰是最愛幫助同學的人”，“以寢室為單位，進行學習比賽”等，增強了學生們的競爭意識，增強了學生們的凝聚力。 我的學生由在原來的學校，各科頻繁換老師結果造成了學生基礎非常薄弱，同主校相比簡直是無法比擬，針對學生實際情況，在教學方面，我協(xié)調(diào)各科任老師對學生進行分層次教學，基礎稍好一些的同學在注重雙基的同時抓技巧，對基礎稍差的同學著重抓雙基，利用自習時間加以補習，對有音、體、美特長的學生，注重他們在發(fā)展自己的特長基礎上，抓學習基礎。這一系列的教學在一定程度上收到了很大的效果，班級的前幾名可以進入主校的大榜、并且位置比較靠前，在運動會上我班在九個班級中團體總分第六，在單項上并有奪冠的上佳表演。 在生活方面，因為我們是住校的管理方式，所以在學生的生活管理上，許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學生以最可口的伙食，安排最好的寢室。為了能讓學生吃好、睡好，我們安排各個老師輪流值宿制度，與學生一起吃住，給學生以無微不至的關心，使學生有一種家的感覺。

通過這一年的工作，增強了學生的自信心，以雙倍的自信去迎接中考的考驗。這一年中，我圓滿地完成了學校給予我的各項工作，結束這一年的班主任工作。

1.利用班會、說教進行人生觀教育；

2.通過系列評比增加凝聚力；

3.對薄弱生個別輔導；

4.關注學生的起居，使學生有家的感覺。

1. 班級干部的培養(yǎng)與使用；

2. 自尊、自信、自立、自強的引導與形成；

3. 學生成長中的好的事例；

4. 語言很多處倒裝，論述邏輯順序缺少清楚的層次。

中班班級工作總結下學期篇十一

時間過得真快，緊張而又充實的一學期又過去了?；仡欉@學期，在我班四位老師的團結協(xié)作下，在家長們的支持與配合下，我們積極完成園里布置的各項任務，完成了所有的保教工作。下面我把這學期的工作做一個總結。

1.對幼兒進行安全教育，把安全工作放在首位。

《綱要》中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。因此，幼兒在活動中，安全就成為教師的第一責任。在對幼兒進行安全教育中，我們進行了以下活動：

（1）認真做好晨午檢工作，確保每個幼兒健康、安全入園。

（2）每天排查班級的安全隱患，讓每個幼兒都能在安全的環(huán)境中學習。

（3）在一日活動中，時時注意幼兒的安全，排隊入廁，確保衛(wèi)生間有人看管，做到地面無積水。

（4）戶外活動前，首先檢查場地、體育器械的安全性。

（5）午睡時確保每個幼兒保持正確的睡姿，不蒙頭睡，不拿異物上床，檢查每個幼兒嘴里不包飯方可上床。

（6）每月的安全教育周活動，確保家園共育的一致性。

（7）安全不離口“不推不擠不打鬧”，時時刻刻教育幼兒；確保幼兒都在老師的視線內(nèi)。

（8）假前期，召開家長會或出家園欄，引導家長在家做好幼兒的安全工作。

因此，本學期半年中，沒有出現(xiàn)安全問題，幼兒出勤率也比較高。

2. 做好每天的消毒工作。

為了使幼兒有一個干凈整潔的的生活和學習環(huán)境，我們每天做到杯子、手絹消毒清洗，玩具、地面、桌面等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗；飯前，碗勺高溫消毒；上下午進行開窗通風，地上，無灰塵，無紙屑，并且積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。

3．鍛煉幼兒的體能。

為了使幼兒有一個強健的身體，我們每天進行早操及戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴冬帶來之際，我們領著幼兒冒著嚴寒，到戶外進行各種體育游戲。強化幼兒健康意識，保證了幼兒身心愉快，促進了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

4．其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學習整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認真填寫交接班記錄。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受；有利于調(diào)動幼兒活動的積極性，有利于促進幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能?！痹谶@半學期的教育工作中，我們非常注重班里的環(huán)境創(chuàng)設。

1.這學期完成了四期主題墻布置：九月份的“我是中班的哥哥姐姐”；十月份的“美麗的秋天”；十一月份的“親子創(chuàng)意美工作品展”和十二月份的“新年快樂”環(huán)境的創(chuàng)設。在環(huán)境創(chuàng)設中，注重幼兒的參與和教師的引導。使幼兒在環(huán)境中學習和感悟知識，從中得到快樂的體驗。

2.區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設

《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標化的活動區(qū)活動”。本著這個原則，開學初，我們把區(qū)角的位置進行調(diào)整；然后增加了一些區(qū)角材料的投放。

3.五大領域活動

我們在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教，因人施教。

從語言發(fā)展看，我班大部分幼兒語言發(fā)展較好，孩子們喜歡聽故事，語言表達較完整,能夠清楚的表達自己的意見，能認真傾聽別人講話。根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我以兒歌、故事、情景表演的形式，引發(fā)孩子學習的興趣，在生活中注意加大鼓勵表揚的力度。我班個別幼兒仍會用方言表達，普通話不太流利；個別幼兒還未養(yǎng)成良好的傾聽習慣；針對這些不足之處，還需要我們老師和家長共同努力，幫助孩子們在語言能力方面有更多的提高。

從科學發(fā)展看，孩子們對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。好奇心強，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象。

從數(shù)學發(fā)展看，能夠初步感知10以內(nèi)數(shù)及物的對應，會點數(shù)；會進行簡單的排序；能夠認識正方形、三角形、圓形；能夠判斷大小、高矮、多少、前后里外等。

從藝術發(fā)展看，在音樂活動中，我們將唱歌、律動、游戲融為一體，極大提高了孩子們對音樂活動的興趣，充分感受到了音樂的美感。幼兒對律動、舞蹈很感興趣，節(jié)奏感比較好。孩子們在繪畫方面也提高不少，從涂色到裝飾畫，孩子們可以將一幅幅作品完成得很細膩了，現(xiàn)在他們畫畫興趣很高，一有空閑時間就會拿筆畫畫了。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，能夠主動地與同伴進行交往、分享，能主動積極的參加班級活動，大部分幼兒公共衛(wèi)生習慣較好，養(yǎng)成了不隨地亂丟垃圾的好習慣。

在健康方面，我們每周安排一次健康活動，結合孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┙】祮栴}進行教學。通過活動引導孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，學習保護、愛惜自己的身體，孩子們在愉快的游戲活動中學習知識，健康成長。另外，我們十分重視孩子的戶外活動，每天保證一到兩小時的戶外活動時間，走、跑、跳、爬、鉆等，在這些活動中鍛煉了孩子們運動能力及身體協(xié)調(diào)能力。

《綱要》中指出：“科學、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項漫長而艱巨的任務。我班在進行班級常規(guī)管理時做了一下工作：

1. 全面了解幼兒。

因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異，了解幼兒的個性和習慣，我們要結合幼兒的這些特點去制定符合本班幼兒發(fā)展的管理方法。

2. 音樂中建立常規(guī)。

在一日活動中，幼兒收拾東西、喝水、入廁、排隊早操、洗手、點心等環(huán)節(jié)，是幼兒最活躍的時候，我們選擇了用聽音樂的方法，老師播放音樂或彈奏音樂，幼兒聽到這段音樂時就知道要開始做些什么事情了，盡管仍有小部分幼兒需要老師用 “喊”的方式，但總體效果還不錯，提高了幼兒的自我服務意識。

3. 榜樣的力量。

有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進行教育。幼兒都喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后，幼兒都想改正自己的缺點，部分幼兒已經(jīng)成為大家學習的榜樣了。

4、豐富多彩的班級活動。

每月我們結合班級特色舉行了班級活動，9月“水果品嘗會”，10月“親子環(huán)保服裝制作展示”，11月“親子創(chuàng)意美工活動”，12月“親子故事表演活動”，這些活動的開展，深受家長們的好評，同時也增加家園溝通與共育的一致性。

家長工作是搞好班級工作的一個重要環(huán)節(jié)，本學期，我們至始至終把家長工作貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動地與家長進行交談，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況，大力調(diào)動家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。

1．家長會是家園溝通與聯(lián)系的紐帶，開學初的家長會中，我們對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。

2．每天入、離園時間，做到及時有效與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。

3．利用家園欄和家長進行書面溝通。

4．班級創(chuàng)建了qq群，家長可以及時與老師溝通孩子們的一些情況。

5、電話聯(lián)系，溝通更方便快捷。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話，這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。

經(jīng)過半學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，雖然我們做了大量的工作，但是存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣；在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，進餐時注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強：

1.思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

2.加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

3.幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。

中班班級工作總結下學期篇十二

本學期結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍

理想教育：確定學習的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向，對學生起到了引領指導作用。從實施情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣

1、重申校紀和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內(nèi)容和各科特點細化復習計劃。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣，做好__年下半年工作計劃。

(1) 結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文、外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備。

四、開展心理健康教育，做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調(diào)整工作，本學期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。

五、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

以上是我__年上半年工作總結，在下半年的工作中，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好。

中班班級工作總結下學期篇十三

前兩月，在學校校委會的正確領導下，在各位班主任的密切配合下，學校班級德育工作取得了一定的成績。

1、狠抓班主任下班，提高班主任工作時效性、提升班主任工作管理水平：21名班主任管理細心、細微、細致、細實。21名班主任均能做到按時下班，沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。特別是九年級馮亞寧、郭芳莉等班主任起床鈴響時已經(jīng)下班，閆俊濤、梁紅寶、高燕、王紅科等能堅持早飯后下班，賈小紅、曹拴林等班主任能堅持晚飯后下班。張少剛、張舒翼、趙亞麗等班主任利用下班時間能堅持經(jīng)常處理班務。李會俠、趙娟娟等班主任能堅持勤下班。楊科智、陳宏福等班主任管理有方，班主任不到時，班級紀律好，學風濃。

2、以活動為載體，狠抓學生的養(yǎng)成教育：一是學初對七年級新生進行了入學教育，班主任利用下班、班會等時間組織學生學習了《午井初中學生一日常規(guī)要求》和《午井初中學生課堂常規(guī)要求》等有關制度。二是有效開展了文明禮貌月主題教育活動，給各班引發(fā)了《午井初中文明禮儀材料》，各班利用班會進行了學習，部分班級學生后，學習撰寫了心得體會，多數(shù)學生學習后能過見了老師問好。三是進行了班級各類人數(shù)統(tǒng)計，建立了貧困生檔案、留守兒童檔案、校內(nèi)外寄宿生學生花名冊、制定了控輟保學等各種制度，如期建立了學生電子學籍。四是成功進行了隊形隊列廣播體操比賽，九3、九1、九5、九2，八3、八2、八4，七4、七3、七1等班級在活動中獲得了名次和獎勵。通過隊列體操比賽，培養(yǎng)了學生的團隊意識、增強了班級的凝聚力。

3、以學?！叭D”為契機，狠抓環(huán)境衛(wèi)生整頓：制作了教室制度欄，統(tǒng)一張貼了規(guī)章制度；征集了各班班主任寄語、班訓、班級口號、班級奮斗目標，統(tǒng)一懸掛了班級文化窗口；統(tǒng)一了桌凳擺放，統(tǒng)一了清潔工具的擺放。按要求一日兩掃，對教室和清潔區(qū)域的衛(wèi)生能夠堅持經(jīng)?；驋?，每周根據(jù)量化積分多少，各年級評出以個衛(wèi)生模范班和一個文明宿舍，在例會上予以通報表揚。集中對廁所和垃圾場進行衛(wèi)生整頓，九1班在馮亞寧老師的組織帶領下，對廁所進行了兩次徹底清洗；八6班在韓成文老師的組織帶領下，對廁所前進行了義務鋪路。兩月來七（2）、七（6），八（7）、八（1），九（3）、九（6）衛(wèi)生打掃整體比較好。

4、狠抓學校安全工作，保障學校和諧穩(wěn)定：學生是安全之本，班級是安全之實，安全無小事，生命大于天。一是制定安全工作預案，成立了安全工作領導小組，明確了安全職責。設立了安全值班老師和安全值班學生，每天對課間、兩飯后樓道、廁所、樓梯、水房周圍等處進行安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄處理，保障了學生的安全。二是學校和班主任，班主任和學生家長層層簽訂了安全責任合同書。三是嚴格學生請假制度，嚴把學生出入登記，學生請假必須向家長告知，和監(jiān)護人及時取得聯(lián)系，有力的保障了學生往返途中的'安全，明確了責任。四是每以“安全教育”為主題辦了一期黑板報，班主任召開了一次安全主題班會，學生觀看了一次安全影視。五是對校外住宿點進行了四次巡查，對校外住宿點存在的安全隱患對房東提出了具體要求，班主任對存在問題學生加強了安全教育，使校外住宿學生的安全得到了保障。六是學校安裝了監(jiān)控設施，對學校校南門、廁所、宿舍前、樓道等地方進行24小時監(jiān)控，基本杜絕了安全事故的發(fā)生。

成績毋庸置疑，但問題不可不提。

1、班主任下班層次不齊。從年級看，七、八年級不如九年級班主任下班早，七年級陳宏福、八年級梁紅寶下班做得比較好。從效果看，個別班主任早退中流，不能至始至終、堅守崗位。

2、活動開展落實不到位。文明禮儀教育只宣讀材料，沒有落實到學生行動上。

3、環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底。打掃留有死角，光掃不抹，墻壁上濺有污點，學生垃圾不能打包，隨手丟進垃圾箱，衛(wèi)生保持習慣差。

4、安全工作仍然有隱患。主要是學生課間活動不規(guī)范，下課以后，有些學生亂串樓層、亂串班級，追逐攆打。個別學生教學時間，回到宿舍，休息取書。頑劣學生請假容易，假假離校。

1、班主任思想上重視程度不夠，工作上責任心不強，管理上落實不到位。

2、學生養(yǎng)成習慣差。

1、著力狠抓學生的養(yǎng)成教育。重點是培養(yǎng)學生自覺學習、衛(wèi)生保持、文明住宿、文明就餐等習慣。

2、創(chuàng)建班級德育工作新特色。本學期學校繼續(xù)以“誦經(jīng)典、習禮儀、尊老師、孝父母、守紀律、樂助人，爭做好學生”為拓展、延伸、積淀、提煉，“一月一主題，一周一亮點”，打造班級德育特色，各班應該有各班的特色。

3、繼續(xù)開展“三整頓”活動。目前學校環(huán)境衛(wèi)生、學習紀律、宿舍餐廳秩序有所好轉(zhuǎn)，但未達到預期目的，所以我們必須鞏固成績，把三整頓活動“縱向到底、橫向到邊”引向深入。一月后，學校要對三整頓活動進行全面總結，針對班級存在問題開展專項整頓活動。

4、進行“冬防”安全教育。冬季是事故多發(fā)期，所以班主任要高度重視安全。學校后面安排夜間值班巡查，11月下旬學校舉辦法制教育報告。

5、積極籌備元旦文藝匯演。為推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示全校師生的良好精神風貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，學?；I辦相約20xx年元旦文藝匯演，各班做好節(jié)目征集準備。

1、創(chuàng)優(yōu)爭先，勇于管理。學校召開班主任會，學生大型集會，班主任必須準時參加，不得無故曠會；班級工作無小事，只要是學校統(tǒng)一安排的，班主任必須開會到會場，確保政令暢通，做到令行禁止，不得有個人顧慮，不得說消極話。

2、巧于心術，敢于管理。班主任要勤跟多導，指導到現(xiàn)場。衛(wèi)生打掃，班主任至少一天去清潔區(qū)一次，督促檢查學生的衛(wèi)生打掃情況，出現(xiàn)問題，及時糾正。學校對工作細實，精心指導的班主任通報表揚。

3、忠于職責，善于管理。班主任下班期間如果沒有特殊原因（如接待家長，和領導溝通），不得擅離職守，更不得在樓道、教務處諞閑傳。下班要有事可干，要善于把小事做細，深入做好矛盾糾紛排查工作，切實把各種影響班級穩(wěn)定的苗頭和不安定因素化解在基層，解決在內(nèi)部，消除在萌芽狀態(tài)。督促學生完成作業(yè)，不抄襲，不敷衍，養(yǎng)成良好的學習習慣。學校提倡班主任早飯后下班，課間安全巡查。

4、嚴格考勤，精于管理。學生因病請假，有病外出就醫(yī)，或因事請假，有事外出回家，都必須履行請假手續(xù)，班主任沒有征得家長同意，不得請假。如有特殊情況無法事先請假的，或由父母之一的電話請假的，事后應及時辦理補假手續(xù)，必要時家長來校。學校希望全體班主任牢固樹立“精心、精細、精品”的思想觀念和品牌意識，以精細化管理促班風、學風的形成。不要寵著學生，不要過分順著學生的意志管理。

中班班級工作總結下學期篇十四

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的'成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：

1、校內(nèi)活動安全：(1)帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險。(2)告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。(3)訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。

2、校外活動安全：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。(3)不攀爬。

3、交通安全：(1)行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。(2)乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。

4、出行安全：(1)放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。(2)出遠門需有家長陪同。

5、飲食安全：(1)不喝生水。(2)不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。(3)講究個人衛(wèi)生。

6、兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預防措施。

1、充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)常化。、

2、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。

3、實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。

4、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。

5、與家長聯(lián)系，監(jiān)督學生安全。

6、堅持做好晨檢工作。

1、學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

2、學生掌握了一定的安全常識和自護常識。

3、本學期全班同學平平安安，未發(fā)生安全事故。

篇2：初中班級安全教育工作總結范文 我是九年一班的班主任，本班共26名學生。一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：、安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提高教育教學質(zhì)量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強，好動，模仿力強，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，及時引導。情節(jié)嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下：

一、我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，并作到時時講周周講。禁止住宿的學生私自外出，必須經(jīng)學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行責任的追究并沒收。班主任經(jīng)常到學生的宿舍查看，對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進行及時排除。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。

五、教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的公物。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，禁止學生夜間外出，禁止學生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

篇3：初中班級安全教育工作總結范文 班級安全教育是學校整體安全系統(tǒng)的基礎工程，要充分發(fā)揮安全教育在學校工作中的重要作用，就必須切實抓好班級安全工作，我班切實貫徹學院有關安全教育方面的指示，扎扎實實做好班級安全教育工作，在班長的帶領下，我班的安全教育工作井然有序的開展，同學們對安全方面的知識都有了全面的了解，現(xiàn)將開學以來的工作總結如下：

認真執(zhí)行學校的各種安全工作規(guī)章制度。根據(jù)學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，如防火防災，食品衛(wèi)生管理，防火安全管理，健康體檢等規(guī)章制度。

(一)組織安全教育主題班會

(二)加強對同學們考勤考紀的登記工作，對曠課，早退等學生及時上報。做到班級無曠課遲到早退等現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保每一位班級成員的人身安全。

(三)加強對外出的學生交通安全知識的教育，防止意外事故的發(fā)生。

(四)積極宣傳宿舍管理條例，禁止使用違章用電器，以免引起火災，做到防范于未“燃”。

(五)加強各宿舍晚歸情況的登記，將責任落實到各寢室長。

學院對各種傳染性疾病給與了高度的重視，尤其是曾經(jīng)發(fā)生過的流腦事件及近期的甲流，要求各班進行日零報告制度，在流腦這個問題上，學校組織各班進行疫苗接種，我班積極響應學校的號召，在在班長的帶領下進行了全班性的接種活動，做到防之于身外;對甲流，學校則更為的重視，定期對宿舍教室等公共場所進行消毒，對外來人員進行嚴格的控制，確保防甲流于校外。

1“安全第一”，“安全重于泰山”我們會時刻將安全放在首位，處處為同學們著想，積極響應學校有關安全方面的通知，做好本班的安全教育工作。

中班班級工作總結下學期篇十五

本月里，我根據(jù)年級工作處的工作要求，加強對學生的有效管理。學生到了九年級，自覺性都有較大的提高。在紀律上表現(xiàn)還是比較好的。但由于是新組合的班級，需要一定的磨合期。他們在互相熟悉后，有部分學生身上原有的壞習慣就顯露了出來。針對這種情況，我做到及時跟蹤，及時處理，不留后遺癥。讓一些不好的苗頭控制在萌芽階段。

開學初，我進行了班委會的任命，讓一部分自身表現(xiàn)優(yōu)秀且有一定管理能力的學生進入班級管理隊伍。在平時工作中，我較為突出地彰顯班委的帶頭作用。我對他們要求是不但要在紀律嚴格要求自我，而且在學習成績上也要做領頭雁。另外一個方面我也注意保護班委委員的積極性。因為九年級學生的學習較為緊張，為了他們更有效地工作，我在日常管理中有意識地減輕班委的工作量，讓班委委員們有更多的時間學習。

在本月中，我先后召開了兩次主題班會，主題分別為：《xxx》、《xxx》；并進行了文明禮儀標兵的評準。會前的班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員等各位班委委員對分管的各項進行總結，效果較好。班會課上，我注重引導學生通過課堂討論、交流的方式強化學生在各方面努力向上，強抓效率的意識。

結合本月的作業(yè)檢查測試的情況，我與全班同學共同分析，找出亮點，排查不足，提出改進措施。同學們對自己的缺點有所反思。并在級部工作處的統(tǒng)一安排下，召開了四次部分學生家長的家長會，與家長進行了充分的溝通，交流了看法，增強了信任。

我還通過交談、家訪等方式繼續(xù)與家長取得勾通。在家訪中，發(fā)現(xiàn)很多學生在學習時間的安排上不盡合理，有的學生中午不休息，有的學生夜里開夜車。導致第二天學習效率下降。

1、由于班上學生的學習能力較強的學生不多，所以班上的學習風氣還有待加強。特別是自主學習的能力，自己鉆研的風氣還沒有形成。許多學生還是被老師圍著忙得團團轉(zhuǎn)，抓不住重點，不能切實提高自己薄弱學科的成績。

2、班級中學生值日的責任意識不是很強，每天的值日生需要人提醒，才能記起是他值日。

3、班級管理細則不健全，由于沒有形成有效的處罰細則，對于學生忘記值日等一些違紀現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭教育與批評為主，對一些學生約束力不是很強，所以部分學生在同一錯誤上是一犯再犯。

4、由于本學期實行了新政，雙休日學生在家休息，還有部分學生不在校上晚自習。所以學生在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了問題，與家長對接不及時。

下個月，我將針對第一次階段質(zhì)量檢測情況，對平時學習中有明顯進步者進行表揚和鼓勵，促使后進者迎頭趕上，結合班級實際情況，有計劃地做好各項工作，爭取在下月的各項工作中再上一個新的臺階。在下月中我爭取能夠找一部分學生進行跟蹤，促使其認真學習。

具體工作措施如下：

1、緊盯、聚焦，深入家庭，定期家訪，促膝談心，繼續(xù)做好思想動員，精神激勵。讓學生學有方向，趕有目標。心有目標，我定進步。讓學生確立班級目標、級部目標，定期看目標是否達成。爭a標，超b標，力求超額完成學校下達的管理目標。讓學生具有時間觀念、競爭意識，明白逆水行舟，不進則退，小進還是退。還要注意學科平衡，避免學習上的殘疾，因為瘸腿跑不快。班主任要協(xié)調(diào)課任教師幫助學生提高薄弱學科，掃清學習障礙，從而提高成績增長點。

2、保持教室絕對安靜，營造學習氛圍，培養(yǎng)良好習慣，提高學習效率。對抄作業(yè)現(xiàn)象常抓不懈，嚴懲不待。作業(yè)不可弄虛作假，應付交差，要實事求是，不可自欺欺人。當天問題及時清。在各學科上要想方設法提高高分段人數(shù)。

3、讓學生掌握科學的記憶方法，抓好預習、聽課、復習、作業(yè)四個學習環(huán)節(jié)的關鍵，及時做好筆記與作業(yè)，指導學生交叉學習，整理課堂筆記。我認為目前九年級大部分學生疲于應付各科作業(yè)，不及時預習，是一個大問題，因此，一定要擠時間作好準備工作，帶著問題聽課。

4、常規(guī)管理不放松，抓好班級常規(guī)管理，促進班級良好的班風、學風的形成。形成優(yōu)等生比一比、賽一賽，看誰最穩(wěn)定；中等生趕一趕、超一超，看誰進步快；后進生也要在優(yōu)生的帶動下主動學習，爭取有所突破。整個班級中要形成比、學、趕、幫的良好氛圍。

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