最新兒科心得體會(huì)(大全8篇)

心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒科心得體會(huì)篇一

8月8日，陶老師問(wèn)我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺(jué)好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過(guò)來(lái)的日子。

兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺(jué)她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過(guò)程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過(guò)程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過(guò)后，回醫(yī)院沒(méi)有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過(guò)去解決問(wèn)題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！

短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂(lè)著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺(jué)得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和

教學(xué)

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護(hù)士。

2011年7月30日

兒科心得體會(huì)篇二

如今，兒童的健康問(wèn)題日益突出，兒科醫(yī)生成為了許多家長(zhǎng)們非常關(guān)注的職業(yè)。近期我有幸能夠在一家知名的兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)生的職責(zé)與使命。在這里，我驚嘆地發(fā)現(xiàn)，兒科醫(yī)生們擁有卓越的專業(yè)知識(shí)，善于與孩子們溝通并給予他們溫暖的關(guān)懷。在本文中，我將分享我在兒科實(shí)習(xí)中得到的心得體會(huì)。

第二段：專業(yè)知識(shí)的重要性

在兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我目睹了許多醫(yī)生們?cè)谠\斷疾病時(shí)的專業(yè)技能和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。無(wú)論是對(duì)常見病還是罕見病，兒科醫(yī)生們都能輕松地辨識(shí)癥狀并制定治療方案。在這個(gè)兒科醫(yī)生們肩負(fù)著孩子們的健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，擁有廣泛且專業(yè)的知識(shí)非常關(guān)鍵。因此，我深深意識(shí)到自己作為一名兒科醫(yī)生，需要不斷學(xué)習(xí)并保持對(duì)最新醫(yī)學(xué)知識(shí)的敏感度，以給予孩子們最好的治療。

第三段：與孩子們的溝通技巧

孩子們天真可愛，但有時(shí)也因?yàn)樯』蚝ε箩t(yī)生而表現(xiàn)出情緒波動(dòng)。作為一名兒科醫(yī)生，必須學(xué)會(huì)與孩子們建立良好的溝通，讓他們能夠信任和愿意與你互動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，我見識(shí)了許多醫(yī)生們的親和力和耐心。他們經(jīng)常會(huì)以幽默的方式與孩子們交流，使他們感到放松，并在治療過(guò)程中給予關(guān)懷與安慰。這種溝通能力不僅能夠用于治療疾病，還能夠讓孩子們更好地配合治療和恢復(fù)。

第四段：溫暖的關(guān)懷

兒科醫(yī)生們所提供給孩子們的不僅僅是專業(yè)的治療，更多的是溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我看到孩子們的家長(zhǎng)們對(duì)醫(yī)生們充滿了信任和感激。而這種信任和感激正是醫(yī)生們用心治療和關(guān)心每個(gè)孩子獲得的回報(bào)。醫(yī)生們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適和溫馨的環(huán)境，在醫(yī)院中像家長(zhǎng)一樣細(xì)心照料他們。這種關(guān)懷讓孩子們的恢復(fù)過(guò)程更加順利，并且能夠給他們帶來(lái)更多的安慰和信心。

第五段：心得與反思

在兒科實(shí)習(xí)期間，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)生的職業(yè)是一項(xiàng)兼具責(zé)任感、專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷的工作。這個(gè)職業(yè)需要醫(yī)生們具備高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)槲覀冴P(guān)心的不僅僅是一個(gè)個(gè)小病人，同時(shí)也是他們家庭的一部分。兒科實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，需要不斷努力學(xué)習(xí)和不斷完善自己的能力。未來(lái)，我希望能夠成為一名給予孩子們溫暖和關(guān)懷的兒科醫(yī)生，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

兒科醫(yī)生以其專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷溫暖著每一位孩子的心靈。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了這種醫(yī)生的責(zé)任與使命，并對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了敬意。作為未來(lái)的兒科醫(yī)生，我會(huì)耐心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為每一位需要幫助的孩子傾注全力，讓他們能夠健康成長(zhǎng)，充滿陽(yáng)光和希望的未來(lái)。

兒科心得體會(huì)篇三

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文一：

兒科護(hù)士工作從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待，范文之心得體會(huì):兒科護(hù)士 工作心得。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的白衣天使，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。

三分治療，七分護(hù)理。于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!

人們常說(shuō)：眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文二：

今天離開兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問(wèn)才能從老師那里得到更多的知識(shí)，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問(wèn)才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，做多了自然而然也就熟練了。

勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰(shuí)都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無(wú)所謂，這樣老師才會(huì)喜歡你，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對(duì)好，千萬(wàn)不能出差錯(cuò)，萬(wàn)一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過(guò)不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么，將心比心，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。

忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成，這就要求我們必須動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開始的時(shí)候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來(lái)，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。

一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過(guò)，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒(méi)機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒(méi)機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒(méi)有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯(cuò)過(guò)了很多東西，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭(zhēng)取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)尊重你。

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文三：

作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說(shuō)護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來(lái)很多快樂(lè)，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。

面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！

在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，一針見血在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多

總結(jié)

工作過(guò)程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。

兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會(huì)因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文四：

俗話說(shuō)：金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。

查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。

三、

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強(qiáng)專科理論知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定?？评碚撝R(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的?？评碚撝R(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。

護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定專科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)美感意識(shí)

有句話是給好人學(xué)好人，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。

七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。

八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷

聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。

兒科聘用護(hù)士經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文五：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。?在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

兒科心得體會(huì)篇四

上兒科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)非常重要的分支，它專門研究和治療兒童的疾病和健康問(wèn)題。兒科醫(yī)生在面對(duì)的狀況以及治療方法上與成人醫(yī)學(xué)存在很大的區(qū)別，因此需要有專門的知識(shí)和技能。在過(guò)去的幾年里，我有幸能在兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)，這讓我對(duì)醫(yī)療行業(yè)的奇跡般的改變能夠親眼見證。在這篇文章當(dāng)中，我將分享我在上兒科實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：對(duì)兒科工作環(huán)境的描述

兒科醫(yī)院是一個(gè)獨(dú)特而特殊的工作環(huán)境。在這里，你會(huì)看到很多年齡各異的孩子，從新生兒到十幾歲的青少年，每個(gè)人都有不同的需要和要求。這要求醫(yī)生和護(hù)士具備良好的溝通和交流能力。此外，兒科醫(yī)生必須要有耐心和溫暖的心態(tài)，因?yàn)楹⒆觽冇袝r(shí)會(huì)情緒激動(dòng)或害怕。在兒童耐心和理解的幫助下，他們會(huì)更容易接受治療并恢復(fù)健康。

第三段：兒科診斷和治療的挑戰(zhàn)

兒科診斷和治療往往比成人更加具有挑戰(zhàn)性。孩子們無(wú)法像成人一樣描述他們的癥狀，而且他們的癥狀也可能會(huì)與成人不同。因此，兒科醫(yī)生需要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察和詢問(wèn)家長(zhǎng)，以便確定正確的診斷。此外，由于孩子們的生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育，他們對(duì)藥物的反應(yīng)可能與成人不同，這就需要醫(yī)生在治療方案上有所調(diào)整。這些挑戰(zhàn)讓我更加注重細(xì)節(jié)和觀察力，使我成為了一個(gè)更好的診療者。

第四段：兒科醫(yī)生的責(zé)任和鼓勵(lì)

作為一個(gè)兒科醫(yī)生，我們承擔(dān)著極其重要的責(zé)任。每天，我們都面對(duì)著患病的孩子和他們的家庭，必須竭盡全力給予他們最好的治療和護(hù)理。盡管有時(shí)候真的感到很疲倦和無(wú)力，但看到孩子們治愈出院或恢復(fù)健康的笑容，內(nèi)心的滿足感是無(wú)法言喻的。每一次成功的治療都是對(duì)我這個(gè)行業(yè)的鼓勵(lì)和肯定，讓我覺(jué)得自己選擇了正確的職業(yè)。

第五段：我在兒科實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)

在兒科的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)和人性的重要教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立良好的溝通和信任關(guān)系，以及如何讓他們感到安全和舒適。我也見識(shí)到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性，我們需要相互配合，以確保每一個(gè)孩子都得到最好的治療。此外，我意識(shí)到兒童健康是一個(gè)綜合性問(wèn)題，包括營(yíng)養(yǎng)、鍛煉和心理健康等多個(gè)方面的因素。這使我更加深入思考兒童健康領(lǐng)域，將來(lái)能做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)兒科實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)有了更深入的了解，并得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)領(lǐng)域工作不僅需要醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要關(guān)心和愛心。兒童的健康是我們社會(huì)的未來(lái)，我們每個(gè)人都有責(zé)任為他們提供最好的照顧和治療。我會(huì)將我的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)傳承下去，為更多的孩子帶來(lái)希望和健康。

兒科心得體會(huì)篇五

3月春暖花開我來(lái)到在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，被衛(wèi)生部確定為臨床重點(diǎn)專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動(dòng)圖室、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來(lái)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸，也感到做為一個(gè)心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉。

第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語(yǔ)，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術(shù)。

一個(gè)體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù)。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個(gè)不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動(dòng)。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動(dòng)與好奇，主動(dòng)給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)、以及此類患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果。這里的每位老師都平易近人，對(duì)我不知道或不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)的講解，并給我資料、文獻(xiàn)。我由衷的敬佩他們，感謝他們。

來(lái)上海學(xué)習(xí)之前，接觸的`先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來(lái)學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡(jiǎn)單的病種。這里有來(lái)自全國(guó)各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對(duì)先天性心臟病患兒病理生理改變，手術(shù)后監(jiān)護(hù)、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長(zhǎng)期隨訪是我半年來(lái)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識(shí)并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中，也能帶動(dòng)科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識(shí)。

同時(shí)感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí)。

兒科心得體會(huì)篇六

在我成為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生之前，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)所知。然而，我的整個(gè)醫(yī)學(xué)生涯都向著這一領(lǐng)域投入了我的熱情。我在這一領(lǐng)域摸索著前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)了許多內(nèi)涵。通過(guò)我與許多家庭和治療團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到這是一項(xiàng)真正的藝術(shù)。在這一篇文章中，我將分享我在產(chǎn)兒科領(lǐng)域中學(xué)到的一些心得和體會(huì)。

第二段：提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)

毋庸置疑，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的首要任務(wù)就是提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。對(duì)于每一位孕媽和每一個(gè)新生兒，我們都要全力以赴地提供最好的護(hù)理。我們需要確保孕媽在懷孕期間得到體面的關(guān)注、得到做好的監(jiān)測(cè)及治療，孩子的出生也必須進(jìn)行足夠的評(píng)估和護(hù)理。這意味著我們必須執(zhí)業(yè)良好及不斷學(xué)習(xí)和更新最新的技術(shù)和知識(shí)。

第三段：與孕媽及他們的家人建立關(guān)系

作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我發(fā)現(xiàn)，至關(guān)重要的是要建立與孕媽及其家庭的關(guān)系。從懷孕期間就實(shí)現(xiàn)這些聯(lián)系，然后在分娩過(guò)程和產(chǎn)后持續(xù)下去。與孕媽及其家庭建立良好的關(guān)系可使他們的話更容易接受，也可以幫助他們更容易地向我們表達(dá)自己的想法和疑慮。 我們也需要細(xì)致周到地聽取孕媽及家人的意見及反饋，這些意見不僅能幫助我們做得更好，也能保證孕媽安全和舒適。

第四段：建立一個(gè)治療團(tuán)隊(duì)

治療團(tuán)隊(duì)是產(chǎn)兒科實(shí)踐中的關(guān)鍵要素。醫(yī)師、護(hù)士、產(chǎn)科專家和社會(huì)工作者等必須密切協(xié)作，為孕媽及嬰兒提供綜合治療。只有這些專業(yè)人員密切合作，才能確保孕媽及嬰兒得到全面關(guān)愛。這種關(guān)懷不僅僅局限于身體上的照顧，同時(shí)也可以幫助孕媽及家庭情感上的疏導(dǎo)，重建信心積極面對(duì)一切。

第五段：給予孕媽及家庭支持

最后，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們必須意識(shí)到，我們不得不為孕媽及家庭提供全面的支持。不止是為他們的身體狀況負(fù)責(zé)，還要關(guān)注他們的心理健康。我已經(jīng)學(xué)到，像安全和良好的產(chǎn)科醫(yī)療服務(wù)一樣，所需的心理支持也同樣重要。我們需要讓孕媽及家庭感覺(jué)到他們值得被關(guān)注和照顧，他們可以信任，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻a(chǎn)兒科醫(yī)生可以給予他們這種信任。這樣可以提高孕媽安全性，避免弄虛作假，為孕媽和嬰兒帶來(lái)的問(wèn)題從根本上提供治療。

結(jié)語(yǔ)：

總的來(lái)說(shuō)，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的職責(zé)是確保母親和嬰兒都安全和舒適地度過(guò)懷孕、分娩和產(chǎn)后期。我們必須為孕媽及家庭提供專業(yè)及全面的服務(wù)及支持，并與他們建立緊密而長(zhǎng)久的關(guān)系，與專業(yè)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)密切合作，以確保孕媽及嬰兒得到最好的護(hù)理。 在這個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，我們需要除了專業(yè)知識(shí)以外，我們還需要知道決策的藝術(shù)和人際交往的表現(xiàn)能力。我們需要充分利用我們的判斷和人際關(guān)系建立成功的產(chǎn)科實(shí)踐。

兒科心得體會(huì)篇七

第一段：介紹背景和重要性（200字）

兒科CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）是一項(xiàng)關(guān)鍵的急救技能，它在救治兒童突發(fā)心搏驟停時(shí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在兒童的急救中，能夠熟練掌握CPR，能夠有效地給予患兒急救，并提高他們存活的機(jī)會(huì)。我個(gè)人經(jīng)歷過(guò)一次緊急情況，并參加了兒科CPR培訓(xùn)，這讓我意識(shí)到這一技能的重要性和應(yīng)該如何有效應(yīng)對(duì)。

第二段：親身體驗(yàn)及所得（200字）

我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了一個(gè)小孩突發(fā)心搏驟停的緊急情況，幸運(yùn)的是有人立即施行了CPR，最終小孩恢復(fù)了生命體征。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，每一秒鐘都至關(guān)重要。于是我決定自己學(xué)習(xí)CPR，為他人的生命做出貢獻(xiàn)。在CPR培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一系列的急救技能，如胸外按壓和人工呼吸等。這些技能不僅僅可以用于嬰兒，也可以在其他類似的緊急情況中發(fā)揮作用。

第三段：反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（300字）

在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的模擬操作。這些經(jīng)驗(yàn)讓我清晰地認(rèn)識(shí)到，CPR需要我們保持冷靜和專注。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，時(shí)間非常緊迫，每一秒輸送給患者的氧氣都可能會(huì)挽救他們的生命。因此，正確的操作和有效的反應(yīng)時(shí)間是至關(guān)重要的。另外，與成人相比，兒童的CPR有其獨(dú)特之處。在執(zhí)行CPR時(shí)，我們需要用更小的力度進(jìn)行按壓和呼吸，以避免過(guò)度施力而受傷。雖然這需要一些技巧和練習(xí)，但在培訓(xùn)中我學(xué)到了如何正確地適應(yīng)兒童的生理特點(diǎn)。

第四段：掌握技能的重要性（300字）

掌握兒科CPR技能的重要性不僅體現(xiàn)在緊急情況中，還可以為自己的家庭帶來(lái)安全感。想象一下，如果我的孩子遇到緊急情況，我能夠迅速行動(dòng)并提供有效的急救，這無(wú)疑是令人放心的。而且，通過(guò)具備這項(xiàng)技能，我能為我的家庭和社區(qū)提供更多的幫助。在緊急情況下，人們常常會(huì)感到手足無(wú)措，因此，能夠提供關(guān)鍵的急救手段將有助于穩(wěn)定局勢(shì)并減少不必要的傷亡。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過(guò)參加兒科CPR培訓(xùn)，我不僅僅掌握了如何正確地救治兒童突發(fā)心搏驟停的技能，更意識(shí)到了急救的重要性。人們無(wú)法預(yù)測(cè)何時(shí)何地會(huì)遇到緊急情況，但是通過(guò)學(xué)習(xí)CPR，我們可以為自己和他人提供幫助。我計(jì)劃在將來(lái)繼續(xù)實(shí)踐這項(xiàng)技能，并鼓勵(lì)更多的人參與CPR培訓(xùn)，從而為我們的社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)，保護(hù)更多的生命。兒科CPR是一項(xiàng)必不可少的技能，通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，我們可以使自己變得更有價(jià)值和有影響力，讓健康和安全更多地成為我們社會(huì)的常態(tài)。

兒科心得體會(huì)篇八

【篇一：兒科護(hù)士心得體會(huì)】

篇一：兒科護(hù)士心得體會(huì)

兒科

護(hù)士心得體會(huì)

俗話說(shuō)：“金眼科，

的理論知識(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)

急的能力和較高的職業(yè)素

質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，

其中低年資聘用護(hù)士占50%，

務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者

將從事兒科五年護(hù)理管理

工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)

的精神

兒科護(hù)理工作繁瑣，

責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)

定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)

量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)

道德教育，培養(yǎng)她們熱愛

的整體護(hù)理觀念。

二、加強(qiáng)醫(yī)療安全

教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

新的《醫(yī)療事故處

理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意

識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織

法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。

查找病兒從入院到

出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不

斷查找，并制定切實(shí)可行

的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加

強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的

服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最

直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)

士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，

就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作

就是要病人滿意，病家滿

意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為

本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能

和應(yīng)急能力的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)、文化生

活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，

每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)

血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，

如果一次未成功，家長(zhǎng)就

會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一

幫一帶教，并利用小白兔

練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強(qiáng)專科理論

知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量?jī)嚎朴置麊“涂疲純菏怯锌嚯y言護(hù)士

只有具備一定?？评碚撝R(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病

情變化，在工作中護(hù)士要

善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，

及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，

才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士

必須有扎實(shí)的?？评碚撝?/p>

識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和

護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)

理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀

相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，

另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更

好適應(yīng)護(hù)理工作。

護(hù)理記錄作為病歷

的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就

要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大

多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、

規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須

具有一定?？评碚撝R(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)

士的理論知識(shí)培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)美感意識(shí)

有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉

止對(duì)兒童起到潛移默化的

信賴、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)

療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不

信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。

七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才

能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存

在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，

作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并

給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，

大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。

八、重視對(duì)聘用護(hù)

士的人文關(guān)懷

聘用護(hù)士已成為護(hù)

使她們安心工作。

兒科聘用護(hù)士經(jīng)過(guò)

已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。

篇二：兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

兒科

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)

然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握

病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。

但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病

人健康的離去，渴望在學(xué)

習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)

階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒

過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同

時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.

進(jìn)入兒科科室，我

從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.

疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡

小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述

進(jìn)行救治.

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科

止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與

病人家屬溝通.兒科的護(hù)理

對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以

及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小

教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向

家屬宣教完之后，他們對(duì)

我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí).

要成為一名優(yōu)秀的

兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角

色的價(jià)值，而不是像機(jī)

器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就

深有體會(huì)，比如科室里比

理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—

與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正

確拍背協(xié)助排痰的方法，

指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格

鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作

中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈

活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是

護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了

解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫

通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，

對(duì)護(hù)士這一角色有了更深

專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.

我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，

讓他們看到黎明的曙光.

也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助

病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟.

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，

我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，

充分發(fā)揮自身潛力，在

往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.

實(shí)習(xí)是我踏出臨床

工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是

勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”

這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，

吾將上下而求索.”

我將前進(jìn)！

我在前進(jìn)！

—2 —

篇三：兒科護(hù)士的心得體會(huì)

兒科

護(hù)士的心得體會(huì)

兒科護(hù)士的心得體會(huì)

這位學(xué)員來(lái)自陜西，是一名專業(yè)的兒科護(hù)士，她本身有基礎(chǔ)，學(xué)的

很快也很用心，回到單位

后立即就運(yùn)用上了，效果很不錯(cuò)。

心疼，可是苦于沒(méi)有其他的辦法能解除孩子的病痛。

小兒推拿是一門療效很明顯的中醫(yī)外治技術(shù)，只要認(rèn)真跟老師好好

學(xué)習(xí)，基本都能夠掌握，

我們也希望有更多的臨床醫(yī)護(hù)人員能夠加入小兒推拿的領(lǐng)域，讓更

多的孩子能夠受益。

這里再次感謝這位學(xué)員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子，孩子更

健康，世界才能更美好，

謝謝你！

我是一名兒科護(hù)士，2013年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生

推拿按摩保健有限公司學(xué)

習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個(gè)專業(yè)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的

實(shí)習(xí)基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小

兒推拿。

在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推

以前，也聽說(shuō)過(guò)這方面的信息，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專門的了

解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床

強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。

很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。

中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒

推，為孩子們盡自己的微薄之力。

篇四：兒科護(hù)士工作心得體會(huì)

兒科

護(hù)士工作心得體會(huì)

一、思想道

德方面

熱愛祖國(guó)，熱愛醫(yī)

展觀。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基礎(chǔ)。

積極參加科室組織的?？?/p>

理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論

指導(dǎo)。

二、臨床工作方面

作為一名年輕的黨

員、年輕的?？谱o(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，虛心向

他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作

全意為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從，對(duì)同

事團(tuán)結(jié)愛護(hù)，對(duì)患兒呵護(hù)

倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項(xiàng)特護(hù)任務(wù)，得到

領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和認(rèn)

可。始終銘記細(xì)節(jié)決定成敗，工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，無(wú)任何醫(yī)

療差錯(cuò)事故的發(fā)生;嚴(yán)格遵

守各項(xiàng)規(guī)章制度，從無(wú)遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生帶教，醫(yī)

學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理全力

配合科室?guī)Ы倘蝿?wù)。

三、不足之處及今

后努力方向

(1)提高護(hù)理技術(shù)，

爭(zhēng)取做到一針見血，減輕患兒痛苦;

(2)觀察病情及時(shí)，

報(bào)告醫(yī)生及時(shí)，全力配合搶救工作;

(3)培養(yǎng)良好的心

理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)?？?/p>

知識(shí)，為專科工作提供理念依據(jù)。

篇五：兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

兒科

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)

眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，

是苦是樂(lè)，是酸是甜，相

【篇二：兒科護(hù)士心得體會(huì)】

兒科護(hù)士心得體會(huì)

俗話說(shuō)：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不

會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操

作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職

素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，

使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從

事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供

護(hù)理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘

用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)

聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們

熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)

工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針

對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事

故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。

查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全

隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全

過(guò)程的安全、高效、方便、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的

服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人

了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護(hù)士存

樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒

童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每

一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒

的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)

善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，

及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，

然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的?？评碚撝R(shí)。因此，除

了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，

還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)

學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。

護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證

倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中

畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必

須具有一定?？评碚撝R(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用

護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)美感意識(shí)

篇一：兒科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

8月8日，陶老師問(wèn)我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種

‘痛’，我感覺(jué)好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過(guò)

來(lái)的日子。

兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師

陶?qǐng)A老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小

筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)

解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要

負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺(jué)她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的

我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，

在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好

的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，

戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過(guò)

程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過(guò)程中讓

我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座

性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康

的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相

處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指

導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，

實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多

一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教

老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中

我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到

我們的工作。

沒(méi)有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想

著第一時(shí)間跑過(guò)去解決問(wèn)題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與

他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，

并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的

護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者

的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小

朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！

短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙

立完成護(hù)理工作，還有就是我覺(jué)得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)

當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開

展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的

理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)

就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備

有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的

不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，

護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專

業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方

面的素質(zhì)。

兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去

解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士

為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀

素質(zhì)的護(hù)士。

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2011年7月30日

篇二：兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定

兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定

短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在

嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與

徒之情。

兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意

識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹

孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是可以

理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接

觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢

而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬

師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不

無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努

力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)

習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作

錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人

的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病

人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持

著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性

命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下

堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善

自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾

病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個(gè)

指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生

兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完

善自己，提高自己。

帶教老師評(píng)語(yǔ)：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵

守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無(wú)菌觀念強(qiáng)，基本掌

握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。

篇三：兒科實(shí)習(xí)心得

兒科實(shí)習(xí)心得

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生：陳潘金民

兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住

的光陰，

猶如白駒過(guò)隙。在剛剛過(guò)去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床

工作的復(fù)雜性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。

病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡

小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診

斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量

的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo)，所以我每天在查房過(guò)程中都會(huì)細(xì)微敏

銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時(shí)地報(bào)告老師，調(diào)

習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)

下，我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)也在老師們的指導(dǎo)下開始獨(dú)立的接管病人，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)

挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時(shí)也是一種信任，我倍感幸運(yùn)，雖然在這個(gè)

過(guò)程中我出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在老師們的

幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比

激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì)在不同的失

敗中尋找到成功通道的。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了最初來(lái)醫(yī)院

實(shí)習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上，我學(xué)

會(huì)的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí)，

更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時(shí)的了解病情變化和治療

效果。兒科的治療對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母親來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫

過(guò)于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此

我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要

得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺(jué)——真爽！

要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常

規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其

他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，

出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)

習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)

知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給

益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備

良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工

作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每

一句話語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我

們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過(guò)難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。

作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每

天的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我

不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕

失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的

實(shí)習(xí)過(guò)程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工

作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，收獲越來(lái)越多，那么離成功也就越來(lái)越近。

對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪

小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和

艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)

這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)

處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信

翻過(guò)大山就是迷人的風(fēng)景！

2011.09.7

篇四：兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要

出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行

護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛

兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)

患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒

科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指

導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特

別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)

習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情

變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了

很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力

充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴

望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住

的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段

的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的

科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人

大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其

疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡

小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)

理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大

量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通

知醫(yī)生，進(jìn)行救治.

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份

對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以

及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，

到賞識(shí). 要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該

充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多

的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科

室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的

操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—

咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣

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