當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
經歷的心得體會及感悟篇一
在我們成長的過程中，每個人都會有很多的經歷、感悟和體會。這些經歷或讓我們成長，或讓我們痛苦，或讓我們明白了人生的真諦。兒時的一次失敗，青春期的一次戀愛，成年后的工作經歷，老年的回憶，都是我們心靈里的珍貴財富。下面，我將結合自己的經歷，談談我對生活的心得體會。
第一段：堅持不懈的努力
在我的成長過程中，一次考試失敗的經歷給了我很大的觸動。那是初中時期，我對一門數學學得比較吃力，每次考試都是差強人意的分數。一次考試結束，老師又發(fā)放了試卷，我心里暗暗忐忑不安。當我看到我的試卷上的分數時，又是一次令人失望的成績。但與以往不同的是，此刻我沒有選擇放棄，我下定決心要努力提高我的數學成績。從那時起，我不斷地補習數學、做習題、請教老師，堅持了一段時間后，我的數學成績開始有了明顯的提高。那次失敗的經歷告訴我，只有堅持不懈，才能夠邁向成功。
第二段：感受友誼的美好
青春期，是一段充滿著激情的時光。在這個階段，我遇到了一位非常好的朋友。我們同班，志趣相投，從此成了無話不談的知己。在一起學習、玩耍、成長的日子里，我們分享了快樂、悲傷和困難，感受著友誼的美好。尤其是在面對困難時，我發(fā)現有朋友的鼓勵和支持是一種無形的力量。友誼讓我懂得了珍惜和包容，在這種寶貴的情感中，我學會了隨時幫助他人，與他人和睦相處。
第三段：努力奮斗的人生
步入成年后，我經歷了幾次工作的起伏和曲折。初入職場的我，在工作中遇到了許多困難和挫折。每次遇到困難時，我都感到迷茫和無奈。然而，每一次的困難都給予了我成長的機會，我開始努力學習，提高自己的專業(yè)技能，不斷完善自己。經過一段時間的努力，我逐漸適應了工作，也收獲了一些成果。我明白了努力奮斗才能夠取得成功的道理，人生無法一帆風順，只有不停地前行才能贏得更好的明天。
第四段：珍惜時光，回憶往事
隨著時間的推移，我們在老去的過程中，經歷了一次次的輾轉和遺憾。當年輕的時候，我們總是懷揣著夢想，希望改變世界。但隨著歲月的流逝，我們漸漸明白了生命的脆弱和短暫?；厥淄?，我明白了珍惜時光的重要性，因為歲月不待人。人生是一次次的別離和懷念，我們應該珍惜眼前的幸福，不斷朝著理想邁進。
第五段：人生的意義
通過自己的經歷和體會，我認識到人生的意義在于追求內心真正的東西。無論是經歷中的失敗與困難，還是友情和回憶，都是我們成長的經驗和財富。重要的不是我們所達到的目標，而是在追求目標的過程中，我們收獲的體驗和成長。這個世界上最珍貴的東西就在我們的內心深處，只有我們自己能夠真正領悟到它們的意義。
總之，我們的經歷、感悟和體會構成了我們生活的點滴，它們塑造了我們的個性，培養(yǎng)了我們的智慧。在短暫的一生中，讓我們珍惜每一次的成長和體驗，感受生活的美好。無論是成功還是失敗，都是我們人生道路上的一部分，并讓我們成為更好的自己。
經歷的心得體會及感悟篇二
頂崗實習是我們每一個在校大學生都要經歷的一次的，雖然在頂崗實習中我們不會像現在在大學學習里這樣輕松又有趣，但是頂崗實習卻有這它自己獨特的魅力。我是是一名國際學院的學生，學院這次給我們安排的實習崗位是一件比較小的外貿公司，而且實習的職位也只是外貿公司的一個基層的職位，但是這次在外貿公司頂崗實習卻還是給我?guī)砹嗽诖髮W中從未感受到的新奇體驗。
在外貿公司進行頂崗實習，這要求我們在某些外語上要有一定的熟練度，我因為是國際學院的學生，所以我對于自己這一點是非常有自信心的。我的英語水平不僅非常高，而且我自己也有在私下學習過西班牙語，所以我認為我自己可以在外貿公司的頂崗實習的語言方面中不會遇到很大的問題。也許是我高看了自己，也許是我把外貿公司的工作想的太簡單了，在這次頂崗實習中我的語言方面還是遇到了一些問題。
在頂崗實習期間，我的實習工作經常幫助其他員工處理一些文件和資料，這些文件和資料大多是外文的，其中我主要負責幫助他們翻譯一些英文的文件，我最開始是抱有十分的信心的，但是當我看到文件和資料中一大推的專業(yè)術語時，我感覺我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多，但是通過我一段實習時間對這些專業(yè)術語進行學習和熟悉后，在之后諸如此類的工作我已經能夠輕松不小了，不僅能夠獨立完成我在外貿的實習工作，在我整理翻譯的相關公司文件中出現錯誤的次數也小了很多很多。
在這次的外貿頂崗實習工作中，我實習工作內容雖然和我的專業(yè)內容有一點點不搭邊。但是我還是在外貿實習工作中學習到了很多以后有助于我在國際學院繼續(xù)學習深造的東西，比如我這次的外文水平得到很好的鍛煉、對外貿公司有很深的認識、對專業(yè)學習也有了自己的新計劃和新目標。
我覺得在我這次頂崗實習過后，自己的心中似乎有什么東西變得更加堅硬了，這才是我這次在外貿公司進行頂崗實習獲得最大的收獲。我發(fā)現想要在以后的相關外文工作中，自己現在的外文水平還是需要大幅度的提升的，雖然這次在頂崗實習中取得了很好的鍛煉，但是我認為這遠遠不是我的真實水平。
經歷的心得體會及感悟篇三
秋風送爽，碩果累累，好客山東，喜迎。20xx年10月，我很榮幸的成為了一名全運會賽會志愿者，奔赴在國際式摔跤場館參加志愿服務工作。
“我熱誠，我參與，我奉獻，我成長!”是我們志愿者的服務口號。在摔跤場館，我被分到了后勤接待處，作為后勤接待處的一名志愿者，我們的任務主要就是負責禮賓接待和運動員服務。
也許很多人都會認為xx月號才是摔跤比賽正式開始的時間，可是我們后勤接待處的志愿者們在10號就已經開始了工作。記得工作的第一天，當其他處室的志愿者們還在學校休息時，我們后勤接待處的20余名志愿者們不怕臟不怕累，在兩個半小時內將3萬瓶瓶裝水從集裝車卸下并搬運入庫放好，工作過程中發(fā)揚了吃苦耐勞的精神，受到處室負責人及老師的好評。
另外，我們還要為裁判員、運動員們提供各類點心、水果和飲用水等，在每日上午的賽事結束后協助老師一起為各工作部門分配午餐以及賽后新聞發(fā)布廳的布置。
作為后勤接待處，我們的工作很瑣碎，但是每一件都不能忽視，所以我們事事細心，事事耐心，以積極飽滿的熱情、周到的服務微笑著去完成每一份工作。為賽會奉獻服務，為全運增添光彩。
參與全運會志愿服務活動是我們人生中不可多得的寶貴經歷，是一份榮譽，更是一份責任。志愿者，讓我與全運會有了一份不同尋常的感情，也讓我的人生有了一份不同尋常的經歷與財富。全運會志愿服務帶給我的不僅是奉獻的喜悅，還有成長的快樂。讓我深深的感觸到了“服務社會、奉獻青春”志愿服務的價值所在。
“微笑、奉獻、快樂、成長”，伴我走過了第xx屆全國運動會，我相信它會繼續(xù)陪我走下去。我更要以此為契機，將志愿者精神融入到今后的學習、生活之中，更多的為社會服務，奉獻自己的青春回報社會。
“我熱誠，我參與，我奉獻，我成長!”，全運會雖已經結束，但志愿精神永不會泯滅!
經歷的心得體會及感悟篇四
皓月高懸，光皎如水，思念叢生，期盼團圓。從古至今，中國人對月亮一直有特別的情結，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這樣的詩句眾多?！吨芏Y·春官》就載有“中秋，夜迎寒”。“夜迎寒”即在中秋之夜舉行祭月儀式，后來中秋拜月、賞月的風俗便源于此，一直以來從未中斷，至今而且將來仍是中華民族的傳統(tǒng)文化習俗。
“團圓文化”是中華民族走向世界的標志。中秋是久別重逢的美滿，也是團圓的節(jié)日，以月之圓兆人之團圓，體現了中華民族的智慧。中秋節(jié)里，團圓、和諧、平安、美滿、恬靜、憧憬……一切都是追求幸福和吉祥的意味。遠方的親人加快行程往家里趕，共同歡度團圓在節(jié)日的甜蜜之中?！叭嗽码p圓，闔家歡聚喜意濃”的美好景象，暖心又溫馨。
中秋之夜，闔家團圓，品嘗月餅的同時，仰望天空賞月。賞月，觀賞的不僅是美景，更是團聚的心情。而品嘗月餅，品嘗的不僅是美食，更是團圓的親情。中秋月圓之夜，團圓的家庭享受著各自的幸福。而對于實在無法回家的游子，也是“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”。心在他鄉(xiāng)思故鄉(xiāng)，或是“但愿人長久，千里共嬋娟”。
而中秋文化“團圓”的更大意義在于，能凝聚人心，轉化為中華民族的大團圓，因此，中秋更該是家國情懷的傳承。無論時代如何演進，中秋核心文化孕育出的民族團結、國家統(tǒng)一，到任何時候都無法改變。節(jié)日風俗其實就是一個民族的集體精神?！凹沂亲钚?，國是千萬家?！庇纱?，以中秋節(jié)為契機，畫好民族“同心圓”，就是為民族復興凝聚力量。
經歷的心得體會及感悟篇五
秋天是一個豐收的季節(jié)，也是農民們最忙碌的時候。在農村，秋收是農民們一年辛勤勞作的結晶，也是他們對大自然感悟的時刻。我曾有幸親身參與了一次秋收，這次經歷讓我深深體會到了農民們的辛苦和不易，也讓我對生活和大自然有了更深層次的認識和體會。
首先，我體會到了農民們的辛苦和不易。在農村的秋天，農民們幾乎要忙碌一整天。清晨，太陽剛剛升起，一縷縷陽光灑在金黃的稻谷上，農民們就開始忙碌起來。他們挽起褲腳，踩在已經割下來的稻子上，用手中的鐮刀割下下一片片稻谷。附近是一片忙碌的景象，農民們個個干勁十足，嘴里還哼著小調。我見到他們的背影，心中涌動著一股敬佩之情。在這個瞬間，我深刻體會到了農民們的辛苦和不易。
其次，我對生活的尊重有了更深切的認識。在城市中生活，我們常常是愉快而輕松的，很少關注到生活的細節(jié)和瑣事。而農民們卻過著真實而樸實的生活，他們將精力放在耕種和豐收上，用雙手創(chuàng)造出我們的食物。我想到了自己，開始對生活更加尊重和珍惜。這次秋收經歷讓我深刻地認識到，生活是一種責任和擔當，我們要珍惜每一天，用實際行動去報答大自然和農民們的辛勤付出。
更重要的是，我對大自然的偉大有了更深刻的體會。秋天是大自然賜予農民們豐收的季節(jié)，也是大自然收回農民付出的時候。當稻子割下來后，我們看到稻谷被捆成一捆捆，掛在稻谷架上晾曬，再經過一系列的工序最終成為我們的糧食。我為大自然的鬼斧神工感到驚嘆，并深受啟發(fā)。大自然是無私的，它給予我們滋潤和庇護，而農民們則盡心盡力地努力耕耘，為我們提供豐饒的物質和精神食糧。我的內心泛起了一股無盡的贊嘆和感激之情。
此外，我還體會到了勞動的樂趣和收獲的喜悅。參與秋收的時候，我和農民們一起勞動，感受到了汗水的滋潤、腰背的酸痛和大腦的清醒。當看到我們的辛勤努力最終換來豐收的時候，我內心感到欣慰和喜悅。這種勞動的樂趣讓我更加珍視平凡的生活，也讓我對付出的辛勞和回報的關系有了更深層次的理解。
綜上所述，參與秋收的經歷讓我深刻體會到了農民們的辛勤和不易，也讓我對生活和大自然有了更深刻的認識和體會。我們應該珍惜大自然給予我們的一切，珍惜每一個來之不易的豐收，更應該尊重農民們的付出和勞動的成果。希望我能將這次秋收的經歷和感悟帶入我的生活中，更加熱愛大自然，尊重生活，用實際行動去回報社會和農民們的辛勤努力。
經歷的心得體會及感悟篇六
舌尖上的中秋中秋吃月餅，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。月餅種類的特色，因地而異。蘇式月餅多是酥皮，油多糖重，松脆香酥。廣式月餅重糖輕油，皮薄餡美，不易破碎。京式月餅素油素餡，且多為硬皮。而潮式月餅以糖冬瓜為餡，食之松脆滋潤。除了月餅之外，秋天也是盛產螃蟹的季節(jié)，大閘蟹特別肥美，還有菱角也十分香甜呢，而水果，則有柿子和石榴。小朋們友都來嘗一嘗吧。
不膩，味美可口。還有一道甜點是桂花糖芋苗，澆以桂漿，美不待言。桂漿又叫糖桂花，中秋前后采摘，用糖及酸梅腌制而成。江南婦女手巧，把詩中的詠物變?yōu)樽郎霞央取＿€有石榴啊，螃蟹，柿餅等等，數不勝數!
經歷的心得體會及感悟篇七
秋天是豐收的季節(jié)，也是農民們辛勤勞動的季節(jié)。每年的秋收都是一個特別而重要的時刻，它不僅僅代表著農田的豐收，更是農民們辛勤勞動的結晶。秋收經歷給了我很多感悟，下面我將分享我所體會到的秋收的五個方面。
首先，秋收給我?guī)砹素S收的喜悅。在這個季節(jié)里，莊稼成熟了，金黃的稻谷低垂著身子，似乎在向人們報喜。我曾親眼目睹過農田里莊稼一棵棵被收割的情景，那一片片的豐收場景讓我由衷地佩服農民的辛勤勞動和聰明智慧。他們不容易，他們的一年辛勤勞動換來的是一年的收獲，每一棵稻谷都是農民付出汗水和智慧的結晶?？吹竭@些收獲，我也感到快樂，因為這意味著社會的進步和人民的幸福。
其次，秋收還讓我意識到農業(yè)勞動的艱辛與辛苦。農民一早起來就要忙碌在田間地頭，除草、澆水、施肥、收割，一個個繁瑣的步驟不僅需要農民們的體力，更需要他們的智慧和經驗。而且，在農田里勞作，天氣可能又冷又熱，肯定還少不了一些被刺的情況。我記得有一次自己嘗試在農田里勞動，一上午的勞作讓我體力透支，滿身疲憊。從那時起，我更加敬佩農民的勤勞與堅持，也更加明白了勞動的辛苦與可貴。
再次，秋收也使我深刻認識到自然資源的寶貴。農田里的收獲需要土壤、陽光、水分等多種因素的配合，沒有這些自然資源，農田里的莊稼是無法生長的。而當我們看到豐收的美景時，應該意識到這一切都源于自然。自然資源是有限的，唯有珍惜和保護好這些寶貴的資源，才能保證農民們的勞動有更好的回報，也才能讓我們后代繼續(xù)享受到豐富的資源。
此外，秋收也讓我明白了團隊合作的力量。在我看到農田里的工人們有條不紊地完成各自任務、密切配合的場景時，我被團隊合作的力量所打動。一個人的力量是有限的，通過團隊合作，可以充分發(fā)揮每個人的才能和優(yōu)點，更好地完成各項任務。在農田里，一個人孤軍奮戰(zhàn)是不可能保證莊稼的順利收割的，只有團隊合作才能收獲更好的結果。這給了我很大的啟示，無論在哪里，團隊合作都是不可或缺的。
最后，秋收使我深刻意識到農民們的辛勤勞動和無私奉獻是我們生活所需的基石。他們默默地耕耘在農田間，為我們提供了豐富的糧食和食物來源。正是因為有了農民們的辛勤勞動，我們才能享受到豐美的食物和豐富的物質生活。我們應該尊重農民的勞動，珍惜農產品，這樣才能更好地支持農業(yè)發(fā)展，為農民們創(chuàng)造更好的生活條件。
總之，秋收經歷讓我從不同的層面體會到了豐收的喜悅、農業(yè)勞動的艱辛、自然資源的寶貴、團隊合作的力量以及農民們的辛勤奉獻。這些感悟讓我更加熱愛和關注農業(yè)事業(yè)，也更加珍惜每一粒糧食的來之不易。希望我們能夠更加關注農民們的生活和勞動狀況，共同促進農業(yè)的發(fā)展和農民們的福祉。
經歷的心得體會及感悟篇八
南寧的秋天來得晚，秋天的南寧夜色帶著絲絲的涼意。街上開始出現踱著閑悠的步子、刁著牙簽的散步者。在天色漸暗的傍晚，除了從身邊駛過的車輛，似乎看不到白天那種緊張的節(jié)奏。十字路口的摩的佬仰著脖子，斜靠在車沿上閉目歇息。
陳思琳沒有心思顧盼這些，她緊盯著前面的紅燈，右手在下意識地扭動著摩托車油門，仿佛賽馬場上等待出閘的馬匹。此時全世界就只有她一個人在趕時間！
當她來到學校的時候，學校樓下中國銀行門前除了保安員，就只有寂寂地排列著的摩托車了。她知道，自己遲到了。
教室能聽到同學們在算賬按計算器的聲音，盡管陳思琳輕手輕腳地從側門進去，還是逃不過譚晶晶班長的懲罰，她熟練地在陳思琳的名字旁標上了遲到的記號。
廖老師在講解賬簿登記內容，陳思琳怎么也集中不起精神來，從熱辣辣的外面帶來的汗水正在慢慢地涼干，困倦隨之涌上腦門，只覺得黑板的字有點模糊，唯有廖老師的聲音還能斷續(xù)進入耳朵。
好不容易聽到走廊上傳來了其他班同學下課的腳步聲，廖老師講完這一節(jié)最后內容，也隨即宣布下課了。
同學們都沒走，他們在等班長發(fā)話。仿佛這已經成了習慣，每晚下課后，班長總會走上講臺，要么講一下班務問題，要么宣布補課。總之，近兩周來從沒讓同學們輕松過。今晚剛發(fā)回測驗試卷，全班合格率不到七成，大家心里都有數，就算班主任不說，班長也不會輕易將他們放回家。
令人意外的是，今晚班長沒有走上講臺，而是在自己的座位上站了起來，拍拍手示意同學們安靜，然后宣布：“同學們，連續(xù)兩周補課，大家辛苦了，今晚大家早點回去，好好看一下發(fā)回的試卷，明晚評講?！痹捯魟偮?，全班同學象獲得大赦一樣，不到三分鐘都跑光了。
陳思琳并不急于去取摩托車，卻把眼光放在樓梯口上，掃視著從里面出來的每一個人。譚晶晶在檢查完課室門窗之后出來了，陳思琳主動迎上去：“班長，我想退學。”
班長啟動摩托車，很平靜地說：“我們邊走邊說好嗎？”明秀東路的夜景可謂五光十色，商鋪的霓虹燈在打烊前仍然努力地招徠顧客，放學的同學們與街上的行人、車輛匯集一起，使整條明秀東路顯得更加熱鬧。
陳思琳和譚晶晶此刻都沒心思欣賞這些美景，她們內心都在為同一個問題有著各自的想法。陳思琳的想法很簡單，那就是想退學。譚晶晶的內心充滿了矛盾：她希望自己的同學能夠堅持下去，但又不想無心向學的人拖累全班的成績。如果陳思琳既能學下去又能站到合格線之上那就是再好不過的了。她說出了作為班長應該說的話：“陳思琳，你這次測驗得了46分，比上次測驗38分有了不少的進步，為什么還要退學？”
陳思琳感覺到了這位比她年輕十多歲的班長處事的老到，這也是她為什么有問題首先找她的原因。她很坦誠地告訴譚晶晶：“孩子正在讀初中，他爸整天忙于生意，要不是單位要求持證上崗，我根本不會來讀會計，我需要時間教育孩子?！逼鋵崳愃剂崭静恍枰@么麻煩，回家打個電話正式通知班長：“我不來上課了”就可以了，這是個成人業(yè)余學校，自由得很。那么，為什么陳思琳還要和班長解釋那么多？很明顯，陳思琳退學的決心并非象她口頭說的那么堅決。
譚晶晶估摸著陳思琳可能在征求她的意見，于是說道：“如果你真的無法繼續(xù)學下去，那就由我上報給校長，讓他出公告除名吧。”她稍一停頓，又補充了一句：“盡管你退學了，但還是我們的同學，今后有什么活動我會通知你的，希望你能回來參加?！?/p>
嘿！你別看這話簡單直接，它同樣表露了譚晶晶內心挽留與不挽留之間的矛盾。前一句話感到甩掉了一個包袱的輕松，后一句話又顯露出不希望任何一個同學掉隊的期望。
摩托車輪子的轉動開始放慢了，不是明秀東路夜景的吸引，而是那種艱難的選擇在腦海中交戰(zhàn)。
路旁的行人在匆匆地趕路，已經晚上十點了，此時在路上走的肯定不是散步的閑游者，他們或是匆匆路過，或是商鋪員工下班回家。
一個穿著學生制服的少年忽然從正在營業(yè)中的游戲機室走出來，看他長長地伸了個懶腰的樣子，估計已經在那里玩了不少時候。
陳思琳突然怔住了—那人竟是他的孩子彬彬！她象被人往腦袋上敲了一棍棒，讓她當場麻木而后才察覺痛楚。她猛一加油，不是朝孩子走去，而是搶先回到家里。
彬彬進門一看，壞了，媽媽今晚怎么這么早就回來了？他不敢聲張，乖乖地走進自己的房間，拿起作業(yè)本。
“彬彬，媽媽今晚看到你玩游戲機了，這次原諒你，媽媽往后不再去上課了，就在家里看著你做作業(yè)?！?/p>
彬彬知道事情敗露了，但卻裝作若無其事，輕描淡寫地回了一句：“我今天做了一天的作業(yè)，才抽半個小時出去玩了一下，勞逸結合嘛。”
聽到孩子的回答，陳思琳原先尚存的一點猶疑完全消失了，她下定決心：一定要退學回家監(jiān)管孩子！
當丈夫春林回來時，陳思琳還在孩子的房間。春林剛進門，電話鈴就響了，春林對電話那頭的人很客氣，反復地說：“請您多多關照，先不要換崗，她肯定能夠考到會計證的，麻煩你稍為延緩換崗的事?！?/p>
等春林放下電話，陳思琳就在孩子的房里大聲對他說：“讓他們將我換掉吧，我已經決定不去上課了，會計證是考不到了，不要讓他們難做！”春林有點氣了，沖進彬彬的房間劈頭蓋腦嚷道：“你想下崗呀？你以為我這小本生意能維持這個家？就算吃得上三餐，又怎么有能力供孩子讀書？沒有會計證，你就得下崗，我說呀，你不論如何也要讀下去，盡快拿個證回來！”
陳思琳也不甘示弱：“孩子沒人管，成績上不去，哪有書讀??？你知道嗎？他背著我們每晚出去玩游戲！”
春林大吃一驚，沖著彬彬大吼：“難怪這段時間成績差得離奇，原來你把時間都浪費在玩游戲上??！”說罷，就要動手打彬彬。
陳思琳攔住了他：“孩子還小，自覺性差，只要有人管就是了?！贝毫值芍p眼質問：“難道要我們什么事都不做，光在家里陪太子讀書不成？”
陳思琳說：“那也不必大家都放棄自己的事業(yè)，你依然做你的生意，我在家自學，順便監(jiān)管一下就是了?！?/p>
主意已定，夫妻倆一夜無話。
陳思琳正在忙著，忽然接到校長的電話，她知道，班長已經向他匯報了這事。宋校長也沒多說，只是請她來一下他的辦公室。陳思琳想到，以后很難見到校長了，于是請了假，匆匆來到校長辦公室。
令她意外的是，宋校長只問了兩句話，第一句是：“你覺得自學能過關嗎？”陳思琳如實地回答：“相當困難?！?/p>
宋校長的第二句話就是：“你覺得全力監(jiān)管孩子，迫使他被動學習好呢？還是通過樹立自身刻苦學習的榜樣，用自己行動影響孩子，激發(fā)他自覺學習好呢？”
陳思琳語塞了。她為什么要選擇來這里學會計？因為是那些從這里出來的人推薦她來的，在這里，她親眼看到了校長如何調動老師、班長們的積極性。別的不說，他們的班長譚晶晶就是個最好的例證：所有班務工作已經不是被動地為學校而做，班里出臺的一系列措施都是班委會自覺行動的寫照。三個月的培訓時間。我用這三個月時間象看犯人一樣監(jiān)管孩子能收到多大的效果？反過來，用自身行動去影響孩子又能從根本上改變他的懶惰嗎？這些都是未知數，孩子的本質、生活的環(huán)境都是影響這個結果的變數。她，再次陷入了迷惘。
宋校長似乎看透了她的心思，再次向她提出問題：“現在的兒童大多厭食，知道什么原因嗎？”
陳思琳沒有回答，宋校長本來就沒有讓她回答的打算，他還是那副嚴肅、自信的樣子：“理由很簡單，孩子沒有想吃飯的饑餓感，大人們總怕孩子餓著，整天守候著孩子，不停地往孩子嘴里塞食物，于是，吃喝成了孩子在大人們監(jiān)督之下的被動行為，而并非孩子自身的渴求?！?/p>
這一番看起來不著邊際的話，陳思琳聽起來卻另有所悟，她從校長的自信中好像明白了什么，她低下頭很不好意思地說：“我收回退學的請求?！?/p>
又完成了一天的工作。陳思琳趕忙收拾桌面的文具，時鐘剛指向下午6點，她就匆匆地離開了辦公室。晚上的飯菜全部是中午準備好了的，除了油菜是現炒的之外，其余的均是中午吃剩的菜肴。彬彬因昨晚玩游戲的事不敢對吃飯問題作任何評價，春林并非挑剔的公子，也沒作任何評價，只有陳思琳發(fā)生了一些變化，那就是吃飯的速度有所提高。她放下飯碗，看著兩父子慢條斯理地吃著，不時地抹這抹那，收拾著吃光了的菜盤子。
春林終于忍不住了：“你急什么呀？不是退學了嗎？”
陳思琳白了彬彬一眼：“我改主意了，我要讀下去，孩子不爭氣，我可不能當逃兵，我要讓同學們知道，我一定要憑我的努力考取會計證！”
春林再次瞪大了雙眼，仿佛坐在面前的是個陌生人。結婚十多年了，什么時候看到自己的妻子有過這般的雄心壯志？但他能從妻子剛才的話中領悟到一點東西，于是拿眼看了一下墻上的掛鐘，附和著說道：“你再不動身就要遲到了，我記得你曾經說過，你們班長很嚴格，遲到一秒鐘都會在你的考勤表上打個符號??”
“那叫公正，不嚴格那來公正？”陳思琳替班長辯護道。春林笑道：“公正也好，嚴格也罷，你還是早點去上課吧，這里由我來收拾得了?！?/p>
陳思琳回到家已經是晚上10點半了，她習慣地首先走入廚房，打算按以往的順序清洗碗筷、清潔灶臺。燈光亮處，堆放碗筷的洗碗池干干凈凈，雖然灶臺仍然殘留著洗碗淺出的水跡，但這已經讓她從心底里高興了。
客廳里電視機的聲音很大，彬彬看到媽媽回來，很不情愿地關了電視，縮回自己的房間去了。
陳思琳拿出賬本，開始練習賬簿登記內容。很快，她就為一筆紅字沖賬給難住了，她不敢肯定應該記在賬簿的那一方，但她卻毫不猶疑地撥通了譚晶晶的電話：“班長，你睡了嗎？”
“陳思琳呀？你找我有事嗎？”
“班長，你看看第5題紅字沖賬的分錄，登記入賬時應該記入借方還是貸方？”
“借方紅字金額就表示在該賬戶的借方用紅字登記，貸方紅字金額就表示在該賬戶的貸方用紅字登記。”
“借方紅字不就等于貸方藍字嗎？我在貸方用藍字登記不是一樣嗎？”“不行！”畢竟譚晶晶也是和他們同一起跑線的學生，有些難題她也說不出個道理來，但她也很想知道其中的所以然，于是，她補充了一句：“我問問廖老師，然后向你解釋。”
陳思琳很快得到了班長的答復：“廖老師說了，紅字記在借方就抵消了該賬戶借方發(fā)生額，起到了沖銷該筆錯賬的作用，如果登記在貸方，雖然不影響平衡關系，但掩蓋了經濟業(yè)務的真實性，虛大了借方和貸方的發(fā)生額，所以，那樣做是不可以的?！?/p>
陳思琳完全明白了，她想起廖老師那晚和她說過的話：“陳思琳呀，你本來完全可以考到合格分數的，但你總是把問題看得太復雜了，致使自己的思路拐了彎?！笔前?，如果自己不是想得太復雜，就能直接登記借方紅字，就不會去考慮是否該用藍字記入貸方。她更加佩服這里的老師了，不僅知道每個學生的成績，而且深入剖析錯誤原因。
陳思琳定了定神，把思路拉了回來：該結賬了。她想在合計行下面劃一條紅線，這是廖老師剛教的內容?？墒?，她裝在書包里的塑料直尺不見了。她朝里屋喊道：“彬彬，看到我的尺子沒？”
彬彬很快從房里拿出了尺子。陳思琳問：“怎么會在你房里？”
彬彬答道：“我的尺子忘在學校了，飯前做作業(yè)需要畫圖，所以從你包里拿了?！?/p>
陳思琳知道他沒說謊：“這尺子媽媽每天都要用，我明天再買一把回來吧。時候也不早了，你回房睡吧?！?/p>
彬彬看了看墻上的掛鐘，說道：“媽，你也早點睡吧，都快12點了，你明天還要上班啊?！?/p>
陳思琳沒抬頭，依然在做她的作業(yè)：“媽媽白天要工作，沒時間做作業(yè)，明晚組長要檢查我們組的作業(yè)，媽可不能拖全組的后腿啊?！?/p>
彬彬雖然無心向學，但起碼知道媽媽的辛苦：“媽，你不睡我也不睡，我陪你讀書?！?/p>
陳思琳笑了：“媽媽才不用你陪呢。”她抬頭看著孩子，繼續(xù)說：“媽媽小時候跟你一樣，不懂得珍惜讀書機會，你看，現在要一邊工作一邊讀書，年紀大了，記性差多了，多辛苦啊?！?/p>
聽了這段話，彬彬自然感到慚愧，他不想再聽媽媽比直接責備他更難受的話，于是掩門熄燈。
春林帶著生意應酬的滿身酒氣回來，他很開心，今天做成了一單對他來說是不小的買賣，他想把這個好消息告訴自己的妻子。
家里亮著燈，卻靜悄悄的。陳思琳趴在桌子上睡著了，紅色鋼筆的筆尖剛好點在白色襯衣的袖口，紅墨水已經把袖子的一大塊染紅了。他趕緊移開鋼筆，搖醒了陳思琳，心疼地說：“看你，學得這么辛苦，還是退學算了?！标愃剂遮s緊解開袖子的紐扣，邊往浴室走邊說：“不要動我的東西，我洗完澡再做完剩下的作業(yè)?！?/p>
廖老師又布置了一次測驗，這次他沒有搞突然襲擊，而是在前一天晚上宣布了這一決定。這下全班的氣氛變得緊張起來了，班長在這節(jié)骨眼上再次宣讀了各小組成績累積得分，她的用意十分明確，各組組長立即開展了打氣行動。
陳思琳接到了組長的電話：“我們組要爭取在這次測驗中全體合格，你有沒有決心？”
“請組長放心，我一定盡全力！”陳思琳很清楚，所謂的“爭取全體合格”，只不過是在不點名批評她，全組10個人就她一個人不合格，其余9人成績非常穩(wěn)定，如果這次她仍然拖全組后腿，她自己面子上也過不去。
陳思琳中午匆匆趕回家，一看，飯已經煮好了，菜洗好了，春林脫下圍裙交給她：“就等你這個大廚出手了?！标愃剂臻_心地給了春林一個吻，要知道，這能給她空出多少時間啊！
測驗成績第二晚就公布了。彬彬從學校自修回來，沒看到媽媽，卻發(fā)現電腦開著。他馬上坐在電腦前，準備玩一下游戲，因為他知道，媽媽此刻正在洗澡，一時半刻不會出來。
屏幕上的qq群非常熱鬧，qq名為“班長譚晶晶”的同學在表揚第4組獲得全體合格的好成績，qq名為“4組組長”的同學打出幾行字：“陳思琳竟然考了78分，連我這個組長都感到吃驚。當初我只希望她能考60分就好了，想不到她這么有毅力，把我們組4名同學拋到了后頭，班長，我建議你在班上表揚一下陳思琳?！?/p>
班長馬上回應：“我已經有這個計劃了，陳思琳的確是個值得樹立的榜樣。”另一位qq名為“4組劉小琳”的同學緊接著打出一行字：“明天星期六，不用上課，我建議我們組出去賀賀?！?/p>
“4組組長”馬上回應：“同意，請問班長明晚要補課嗎？”
班長：“明晚沒有安排補課，是個大赦日?！边€發(fā)了個調皮的qq表情。組長提前十分鐘來到預訂的酒店包房，這是她經驗老到之處，既不會讓早來的同學找不到地方又不至于一個人在房里傻呆呆地空等。從小學到高中，她一直是班干部，對組織這樣小規(guī)模的活動簡直是小菜一碟。
正點到來的是班長，她知道今晚的主角不是自己，只需準時到達便可。一見面，譚晶晶就問：“你們組的人都來了吧？”，哎，譚晶晶還是忘不了自己是班長。
組長回答道：“就差陳思琳還在路上?！本o接著又補充道：“我還邀請了宋校長和廖老師，他們已經到門口了?！?/p>
班長心里在想：這個組長真不錯，看來很負責。為什么當初宋校長沒讓她當班長？也許我們的角色互換會更好些。
譚晶晶，這位私營企業(yè)的普通職員從來都沒當過官，哪怕是一位小小的組長，現今校長卻把班長的重擔扔給了她，她有一種喘不過氣的感覺：其他三個班成績一直在之上，她很擔心在她這個班長的帶領下成績上不來！
老師、校長的光臨即時改變了小組聚會的性質，一陣歡迎的掌聲過后，原先同學之間那種無拘無束的高談闊論一下了沉寂下來了。宋校長對這種狀況已經是司空見慣了，他不會說“你們繼續(xù)談吧”之類的話，那只能加深同學們的拘束。他在班長的旁邊坐下，那是組長預留的位置。
校長在講了幾句客套話之后，就轉向和班長私聊了。很明顯，他有意放松氣氛。
校長問道：“知道我為什么要你當班長嗎？”
“我也正想知道答案，我一不是在任領導，二沒有當班長的經驗，為什么選中我？”
“因為你有一種奮發(fā)向上的精神，你具有親和力、號召力，這兩種東西柔和在一起，就是我心目中理想的班長。在這種只有幾個月培訓時間的業(yè)余夜校里，如果選那些遇事和面團，當一天和尚撞一天鐘的人當班長，最多只能算是一個掛名班長。把你放在班長的位置上，實際是給你一個發(fā)揮你的管理才能的舞臺，在這個舞臺的后面有我，你可以盡情地發(fā)揮而不需要有任何顧慮。”
這一夕話差點沒讓譚晶晶掉淚，那天，她在班務管理上出現了一個小小的失誤，引起了個別同學的不滿，正當她處于后悔自己明知缺乏經驗卻又過于心急的尷尬之時，校長當場為她背了黑鍋：“是我吩咐班長這么做的，如果這種做法欠妥，我將進行檢討和修正?！笔前?，別人可以不理解校長剛才那段話的含義，譚晶晶卻真正地體會到了。
陳思琳到了，她得到了全組人的掌聲。“陳思琳為我們組爭光了！”
“我們組拿第一名，陳思琳功不可沒！”
陳思琳帶著泛紅的臉色開口了：“其實，我應該感謝大家，而大家不應該把功勞歸于我。你們的成績一直很穩(wěn)定，應該表揚的是你們，是你們創(chuàng)造了本組的優(yōu)秀成績！”
同學們反而不好意思了：“陳思琳太謙虛了?！?/p>
陳思琳知道，這時候她應該借助校長來證實自己觀點的正確，于是，她說道：“我來的時候就想著如何感謝你們，想不到你們竟然為我慶功，看來，還得請校長出面主持公道了?！?/p>
宋校長呵呵笑道：“我想問一句：陳思琳，假如你有兩個孩子，一個很乖，另一個正在哭鬧，你會把手中的糖果給那一個？”
陳思琳眼前一亮：“謝謝校長！我會把糖果給乖孩子吃。但是，同學們卻把糖果給了哭鬧的孩子，你說，這不是在獎勵差生嗎？”
“哈哈??”陳思琳的話引得全體人員哈哈大笑，接著就是對她的窮追猛打：“陳思琳，聽說你丈夫也變乖了，是否你獎勵了糖果給他？”“我聽說呀，他丈夫煮飯、洗碗、接孩子全包了?！薄罢媸亲屓肆w慕死了。”
“陳思琳，你可要小心啊，我們組9個是女人，看緊了，別讓她們把你那廿四孝丈夫卻搶了。”
??
陳思琳回到家已經是深夜12點了，今晚她不覺得累，心情很興奮。她怕睡不著，不敢喝茶，倒了杯白開水潤一下喉。畢業(yè)將近二十年了，從來沒象今晚這樣瘋過，恐怕這晚說的話比過去一個月所說的話還多，甚至覺得嗓子有點沙啞了。管它呢，反正明天是假日，可以睡一個懶覺。她打開了課本，可怎么也看不下，說也奇怪，平時很困了都能看得進去，今晚精神很好反而看不下去！丈夫和孩子都已經睡了，她真的不知道該干些什么。她走進了孩子的房間，不敢開燈，借著廳里折射進來的余光，發(fā)現孩子書桌前散落著幾張稿紙。她帶著憐愛的表情在心理罵道：“這孩子從來不愛收拾，也好，順便檢查一下孩子的作文?！?/p>
陳思琳將稿紙拿出廳里，很細心地看了起來，題目是《我的媽媽》，她差點笑出聲來：怎么還寫這些老掉了牙的作文？可是，她很快就被其中一段吸引住了：
陳思琳的眼眶模糊了，她不敢相信這是彬彬的作文！她的腦海里始終儲存著過去那傷心的一刻：看著期末考試成績單和老師的評語，她順手拿起春林的皮帶往孩子身上抽，那痛苦的哭喊聲將她的心撕裂成千萬個碎片。她打過孩子，罵過孩子，哄過孩子，這些法寶竟然比不上以身作則的榜樣作用！
陳思琳小心地收起稿紙，依然按照原來的位置散落在孩子的房內，不想讓孩子知道她看過他的作文。
帶著興奮心情的陳思琳直到臨近天亮才迷迷糊糊入睡。。。。。。
經歷的心得體會及感悟篇九
第一段：引言（150字）
調研是一種實踐性很強的活動，通過主動探索和實地考察，我們能深入了解問題背后的實質。在此次調研中，我與團隊一同走進了社區(qū)，走訪了偏遠山區(qū)的學校，親眼目睹了農村留守兒童的生活情況。通過一系列的實踐活動，我對社會問題有了更深刻的認識，也收獲了許多寶貴的經驗和感悟。
第二段：實踐與探索（250字）
調研活動開始后，我們首先進行了背景資料的收集和整理，對調研對象的特點和問題進行了深入了解。接下來，我們帶著問題思考和目標走進了社區(qū)和學校，進行了面對面的訪談和實地觀察。這些實踐活動讓我意識到調研并非一味地收集數據和信息，更需要用心去觀察、聆聽和思考。只有將問題放在當事人的角度去考慮，才能真正找到解決問題的辦法。
第三段：深入認知（300字）
通過與訪談對象的交流和親身經歷，我發(fā)現問題的復雜性遠超想象。農村留守兒童的問題并不僅僅是缺乏監(jiān)護和關愛，更涉及到教育、飲食、心理健康等多個方面。我們在走訪過程中，看到了孩子們期待的目光，看到了老師們辛勤付出的身影。我們也看到了一些互聯網企業(yè)和社會組織正在致力于解決這些問題。這讓我明白，解決社會問題是一個系統(tǒng)工程，需要全社會的廣泛參與和努力。
第四段：心靈的觸動（300字）
在調研中，我和團隊成員一同面對了挑戰(zhàn)和困難。我們所看到的貧困和不公讓我們感到憤怒和無力，但更多的是對未來的擔憂和思考。同時，我們也看到了一些成功的案例和改變。在短暫的時間內，我們給予了孩子們的一些關懷和幫助，他們眼中的希望和笑容讓我們深受觸動?；蛟S我們不能解決所有問題，但我們可以通過自己的努力給予一點幫助和支持，喚醒更多的關注和力量。
第五段：結語（200字）
通過這次調研，我體會到了實踐的重要性和力量。只有身臨其境，深入實踐，我們才能真正了解社會問題的本質。調研是一個相互影響的過程，我們的觀察和反思也會對社會產生影響。因此，我們需要不斷擴大視野，增強發(fā)現問題和解決問題的能力。通過調研，我們可以更好地了解社會、改變社會、服務社會。因此，我希望以后還能有更多這樣的機會，參與更多的社會實踐活動，為社會的發(fā)展與進步貢獻自己的力量。
經歷的心得體會及感悟篇十
尊敬的領導：
您好！我是xxx學院音樂表演專業(yè)的畢業(yè)生。學海無涯，孜孜求學歷經數十年，不敢自詡有超群之才學，但也掌握著比較扎實的專業(yè)知識。憑借我數十年寶貴的學習生涯與經驗，我真真切切地感受到了師生之間獨特的溝通理念，以及教師巧妙的授課方式，體會到了理論與實踐之間的差距，明白了成績好并不等于能力就高，我們都知道知識是基礎，重要的是實踐；長時間的任教工作還讓我懂得，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須有高標準的自我修養(yǎng)、高質量的專業(yè)知識、高深度的綜合素質。
我喜歡與學生在一起的感覺，所以我相信我這些實實在在的經驗，會為我今后的教學生涯打下堅實的基礎。滄桑巨變，萬事俱新。21世紀的到來，又開辟了一個嶄新而激烈的競爭時代。機會與挑戰(zhàn)，相繼并存。對未來充滿理想和報負的年輕人來說，這無疑是一個磨練自己的絕好時期！
真誠希望可以得到貴校的接納與認可。我定會抓住機會，在貴校領導的科學指導下，盡我所能，展我所學，不負眾望，博的眾愛，與貴校領導一同努力，為貴校的更加繁榮昌盛添磚加瓦！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
經歷的心得體會及感悟篇十一
第一段：介紹主持經歷的背景和重要性（200字）
作為一種需要專業(yè)技能和靈活應變能力的工作，主持既是一種工作也是一種藝術。每個主持人都有著自己的經歷和感悟，這些經歷和感悟都是他們成長和進步的重要來源。作為一個主持人，我也有著自己的主持經歷，這些經歷改變了我對主持的認識，讓我悟出了許多心得和體會。
第二段：分享主持經歷的一次事件（300字）
記得有一次，我被邀請主持一場重要的活動，這是我第一次獨立主持如此龐大的活動。由于緊張和不自信，我準備工作做得不夠充分，因此活動開始后我還是出現了一些意外情況，并且在應對失誤時表現得有些慌張。但是，我沒放棄，我努力保持鎮(zhèn)定，并且勇敢地面對問題。通過調整心態(tài)和加強溝通，我成功地解決了活動中出現的問題，并且順利地完成了整個活動。這次經歷讓我懂得了主持人需要在各種情況下保持冷靜和應對能力的重要性。
第三段：從主持經歷中得到的心得和體會（400字）
通過這次經歷，我深刻認識到，主持人的角色不僅僅是在舞臺上引導現場的氣氛和活動的進行，更是一個能夠面對壓力和應對問題的領導者。在主持過程中，我意識到主持人需要具備很多的能力，包括良好的溝通能力、敏銳的觀察力、靈活的應變能力等。同時，主持人的專業(yè)知識和扎實的準備工作也是成功的關鍵。我明白了主持人背后的大量工作和努力，以及能夠流暢有趣地主持一場活動的重要性。
第四段：感悟主持經歷對個人發(fā)展的影響（200字）
通過主持經歷，我不僅獲得了專業(yè)能力的提升，更得到了個人成長的機會。主持過程中的挑戰(zhàn)和困難讓我變得更加堅韌和勇敢，我學會了如何在逆境中保持冷靜和應對自如。同時，在與不同的人交流和合作的過程中，我鍛煉了自己的團隊合作精神和人際交往能力。這些經歷對我個人的發(fā)展產生了深遠而積極的影響。
第五段：對主持經歷的總結和展望（300字）
通過這些主持經歷，我懂得了主持人需要不斷學習和提高自己的能力，不斷積累經驗和豐富自己的知識儲備。我深知自己還有很多不足之處，需要不斷改進和完善。我希望將來可以繼續(xù)從事主持工作，并且用自己的努力和才華，成為一名優(yōu)秀的主持人。我相信，通過不斷的實踐和經歷，我會為自己的主持事業(yè)打下堅實的基礎，取得更大的成就。
總結：
通過主持經歷，我不僅僅學到了如何進行主持工作，更重要的是學到了如何面對壓力、應對問題和不斷提升自己。我相信，通過不斷學習和經驗的積累，我會成為一名更加出色的主持人，并且為我的主持事業(yè)贏得更多的榮譽和成功。
經歷的心得體會及感悟篇十二
一開始我就把學生的注意力引向像樹，通過“小博士”的介紹了解橡樹的外形特征、生長環(huán)境和價值作用?！靶〔┦俊钡慕榻B詳細又齊全，使孩子們對橡樹有了比較充分的認識。再通過尋找課文中描寫橡樹的句子：“在這條路應該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣?！眴l(fā)學生自己想象這棵橡樹的形狀，說說這棵橡樹的特點，請一位同學上臺畫出他心目中的這棵挺拔、高大的橡樹，全班同學再加以改進和補充。至此一棵散發(fā)著勃勃生機的橡樹聳立在同學們的眼前，大家對橡樹的喜愛之情油然而生。
其次通過過往人們的評價：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！弊尯⒆觽兟撓瞪顚嶋H理解什么是“高尚”的基礎上，思考：過路人為什么說筑路人有一顆高尚的心？從課文的什么地方能感受到筑路人那顆高尚的心？讓學生在筑路人如此珍愛一棵樹這種不平常的行為中，在對生命的尊重中，在對環(huán)境的保護中，深深感受和體會筑路人那顆高尚的心！
整堂課我引導著學生自己將課文讀懂、讀活，盡量避免分析教材，課堂上把質疑——尋疑——解疑的主動權都交給了學生。圍繞課文的重點和中心句“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”，本節(jié)課我采用的是變序的閱讀設計（首——尾——中），讓學生先了解故事的開頭和結局，并讓學生自己從故事的結局提出問題，然后循著故事的結局再去探討故事的起因和發(fā)展，這樣將理解課文結尾這個含義深刻句子的難點化解了，并以此為主線貫穿了整節(jié)課。
學生通過尋找高尚的行為和高尚的心靈，深入學習課文的語言，從語言中體會、感悟，獲得和作者一樣的情感。同時通過對文本的個性解讀，實現與文本的交流、對話。而適時加進對修路工程的了解，從新的視角感受，加深對筑路人為保護橡樹而做出的各種努力和犧牲的了解。最后通過與《一個小村莊的故事》進行對比，更加突出工程師和筑路工人強烈的環(huán)保意識。
由《路旁的橡樹》引發(fā)學生對隨意毀壞森林的思考，由毀壞森林造成水土流失的問題引發(fā)對環(huán)保問題的關注；由一個小村莊聯想到許多小村莊，由鄉(xiāng)村聯想到城市，由中國聯想到世界，聯想到地球——我們的家園，學生的思維隨著感情的指揮棒自然流淌。
讓學生質疑，他們對“高尚”一詞不太理解，通過研讀課文，體會工程師內心復雜的思想斗爭，特別是理解他如果選擇砍去橡樹，也一樣可以得到贊美或者得到更多的贊美，但最后卻作出了這樣的選擇，讓學生懂得，在平凡小事中，在矛盾掙扎中，能讓好的思想占上風就是一種高尚。在教學過程中，反復地讓學生朗讀課文的最后一段，讓“高尚”一詞在學生的心靈上打上深深地烙印，把這種環(huán)保意識落實到自己的行為中去。
在引導學生抓住文中重點的詞句，體會人物的心理活動，美好的行為時，除了讓學生感受他們品格的高尚，還不失時機地安排一些語言訓練?？粗@個彎曲的馬蹄形進行說話練習，讓學生想象風中的橡樹在跟人們說些什么，這樣的練習既讓學生體會到這像箭一樣筆直的公路上，這唯一的馬蹄形的彎，昭示了筑路工人高尚的心靈，又讓學生在說話練習中，錘煉了文字的準確性，提高了語言文字的運用能力。
“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐?！边@就要求我們教師把學生的視線引向廣闊的生活課堂，讓學生感受生活，在生活中學習語文，積累豐富的生活經驗。因此，在學完課文之后，我讓學生了解身邊保護環(huán)境或破壞環(huán)境的事例，把學生的視線從語文之河引向廣闊的生活之海。
雖然自己很努力，想離完美更近一些，但回頭審視自己的課堂，還存在著一些不足：
１、在理解課文時，過于注重了對文本的解讀，卻忽略了朗讀的訓練，如工程師與筑路工人沉默不語時的場面，如果能讓學生通過朗讀加深體會，效果可能會更好。
2、這是一篇略讀課文，但自感放手不夠，老師扶得還較多。對于略讀課文，應更好地體現學生的主體性，培養(yǎng)學生自主學習的能力。
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