心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)理心得體會(huì)篇一
冰心曾說(shuō):愛(ài)在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。在繁花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和行動(dòng)照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。
創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫(yī)院的護(hù)理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護(hù)理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力幫助他們，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康是我們的服務(wù)目標(biāo)。
三分治療，七分護(hù)理。拉開(kāi)人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風(fēng)，帶來(lái)健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)，提高護(hù)理質(zhì)量，用愛(ài)貫穿每項(xiàng)操作。我們實(shí)行了責(zé)任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對(duì)固定的管床護(hù)士。管床護(hù)士負(fù)責(zé)自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護(hù)理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等，這樣我們的護(hù)士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?；純喝朐簳r(shí)，我們認(rèn)真仔細(xì)地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來(lái)送患兒的日常生活用品時(shí)，我們的管床護(hù)士也是第一時(shí)間熱情的接待他們，主動(dòng)向他們說(shuō)明患兒住院期間生活及護(hù)理上的情況，同時(shí)請(qǐng)來(lái)患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時(shí)，我們同樣認(rèn)真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復(fù)叮囑遇到特殊情況應(yīng)及時(shí)打電話回來(lái)質(zhì)詢，為此患兒家屬們?cè)絹?lái)越感謝并信任我們的護(hù)士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿的時(shí)候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ剑看翁揭晻r(shí)我們會(huì)安排一名高年資的護(hù)士陪患兒家屬探視，及時(shí)向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時(shí)也安排護(hù)士在探視時(shí)刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無(wú)論什么時(shí)候我們都會(huì)守護(hù)著患兒。如今不滿的聲音越來(lái)越少。感謝與贊揚(yáng)之聲隨之增多。
當(dāng)然，創(chuàng)建活動(dòng)離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的精心指導(dǎo)。護(hù)理部制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的方法和措施，增加了護(hù)士人數(shù)，實(shí)行了責(zé)任制護(hù)理排班。明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的稱贊。
服務(wù)源于用心，精于技藝。創(chuàng)建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的支持密不可分。為適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理事業(yè)，科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時(shí)間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護(hù)理會(huì)議上共同探討。使個(gè)人的講解和交流能力得到了很大的提高。
藍(lán)天對(duì)白云說(shuō):因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能繽紛多彩;
大地對(duì)小草說(shuō):因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能詩(shī)意盎然;
大海對(duì)游魚(yú)說(shuō):因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能千姿百態(tài);
而我想說(shuō):因?yàn)閰⑴c了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，每個(gè)護(hù)士都不斷在成長(zhǎng)與成熟，內(nèi)心世界都不斷強(qiáng)大起來(lái)。
護(hù)理心得體會(huì)篇二
第一段：引言（概述護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)）
眾所周知，護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任感的工作。護(hù)士們需要在需要幫助的人們面前保持冷靜，同時(shí)提供專業(yè)的醫(yī)療照顧。為了成為一名出色的護(hù)士，我不僅要掌握專業(yè)技能，還要在日常實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得心得體會(huì)。以下將會(huì)分享我在護(hù)理工作中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：提高溝通技巧的重要性
在護(hù)理工作中，良好的溝通技巧是取得成功的關(guān)鍵。我曾遇到過(guò)一個(gè)患者，他非常焦慮和不安。在和他溝通過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他特別需要安慰和理解。為了幫助他更好地釋放壓力，我運(yùn)用了傾聽(tīng)和表達(dá)同情的技巧。通過(guò)與他交談，他逐漸放下了心理負(fù)擔(dān)，并感到更加放松。這次經(jīng)歷告訴我，護(hù)士應(yīng)該更加關(guān)注患者的情緒和需求，通過(guò)適當(dāng)?shù)臏贤◣椭麄兓謴?fù)健康。
第三段：順應(yīng)變化和適應(yīng)工作環(huán)境
在醫(yī)療領(lǐng)域，變化是常態(tài)。每天都會(huì)有新的疾病和治療方法出現(xiàn)，護(hù)理工作也在不斷發(fā)展。對(duì)我來(lái)說(shuō)，了解和適應(yīng)這些變化非常重要。在過(guò)去的一次實(shí)習(xí)中，我需要面對(duì)一個(gè)科技相對(duì)滯后的醫(yī)院。盡管面臨的挑戰(zhàn)很大，但我努力去了解和運(yùn)用最新的護(hù)理理論和技術(shù)，以確保為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。這段經(jīng)歷啟發(fā)了我在面對(duì)困難和變化時(shí)保持積極的心態(tài)，并不斷更新自己的知識(shí)。
第四段：重視團(tuán)隊(duì)合作和建立良好的工作關(guān)系
一個(gè)高效的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)良好的合作和溝通。作為一名護(hù)士，我意識(shí)到與其他團(tuán)隊(duì)成員建立良好的工作關(guān)系和互相支持的重要性。在一個(gè)緊急的情況下，我和我團(tuán)隊(duì)的其他成員緊密合作，以確?；颊叩玫郊皶r(shí)的治療。通過(guò)相互協(xié)作和理解，我們成功地救治了患者。這次經(jīng)歷告訴我，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力可以在關(guān)鍵時(shí)刻做出重要的決策。
第五段：關(guān)注自己的身心健康
護(hù)理工作是一項(xiàng)非常辛苦和繁重的工作，對(duì)身心健康提出了很高的要求。在服務(wù)患者的同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的身心健康。在過(guò)去的一次工作中，我意識(shí)到我自己疲憊和精神緊張。為了保持良好的工作狀態(tài)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何放松自己，參加一些運(yùn)動(dòng)和放松活動(dòng)，以減少壓力和緊張感。這使我更加關(guān)注自己的身體狀況，并為提供更好的護(hù)理服務(wù)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
以上是我在護(hù)理工作中得到的一些心得體會(huì)，我深知作為一名出色的護(hù)士，我們必須具備良好的溝通技巧、適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及關(guān)注自己的身心健康。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我成為一名更好的護(hù)士，還可以幫助我為患者提供更好的服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己，為護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理心得體會(huì)篇三
護(hù)理是一項(xiàng)充滿人性關(guān)懷和科學(xué)技術(shù)的職業(yè)，需要護(hù)士具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在護(hù)理工作中，不僅需要關(guān)注患者的身體狀況，還需要耐心傾聽(tīng)他們的情感需求和心理疏導(dǎo)。在這篇文章中，筆者將分享自己的護(hù)理心得和體會(huì)，希望能夠?yàn)樵谧o(hù)理工作中的同行提供一些參考和啟示。
第二段：關(guān)注患者的情感需求
在護(hù)理工作中，患者的情感需求同樣重要。除了進(jìn)行必要的醫(yī)療和護(hù)理操作外，我們還需要與患者建立良好的人際關(guān)系，耐心傾聽(tīng)他們的煩惱和困擾。在與患者交流時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的溫和和表情的自然，讓患者感到自己被尊重和關(guān)注。經(jīng)常問(wèn)詢患者的情感狀態(tài)，并根據(jù)其情緒變化進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，有助于提高患者的抗病能力和生活質(zhì)量。
第三段：細(xì)心呵護(hù)和預(yù)防醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)
保持耐心和細(xì)心是每個(gè)護(hù)士的職業(yè)要求之一。在工作中，我們需要根據(jù)患者的情況做出不同的護(hù)理安排和方案，確?；颊吣軌蚴艿饺娴尼t(yī)療呵護(hù)。例如，在進(jìn)行皮膚護(hù)理時(shí)需要注意局部皮膚的干燥和破損程度，使用合適的藥膏和藥物有效預(yù)防感染。同時(shí)，也需要掌握必要的醫(yī)療知識(shí)和技能，及時(shí)處理患者的突發(fā)狀況并預(yù)防醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。這些細(xì)節(jié)工作都需要我們保持耐心和認(rèn)真的態(tài)度。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互學(xué)習(xí)
在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)也是非常重要的。在日常工作中，我們需要與其他醫(yī)護(hù)人員建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。為了更好地提供護(hù)理服務(wù)，我們還需要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的環(huán)境中，我們可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高護(hù)理工作的水平和質(zhì)量。
第五段：護(hù)理工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
在護(hù)理工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)成為更好的護(hù)士的過(guò)程。我們從這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中學(xué)到了如何更好地處理復(fù)雜的醫(yī)療狀況和恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)突發(fā)事件。我們從中也能夠看到，護(hù)理工作不僅僅是簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作，而是一個(gè)充滿人性關(guān)懷和科學(xué)技術(shù)的職業(yè)。正是這種良好的職業(yè)道德和精神信仰讓我們堅(jiān)定地走在護(hù)理工作的路上。
在本文中，筆者以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，分享了關(guān)注患者情感需求、細(xì)心呵護(hù)和預(yù)防醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互學(xué)習(xí)、以及護(hù)理工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)等方面的心得和感悟。希望這篇文章能夠?yàn)閺V大護(hù)理人員提供一些參考和啟示，共同進(jìn)步和發(fā)展。
護(hù)理心得體會(huì)篇四
小護(hù)理是指人們通過(guò)自己的微小行為和關(guān)心，為他人提供有效的物質(zhì)、情感和心理支持。在日常生活中，我們都有機(jī)會(huì)進(jìn)行小護(hù)理，比如照顧家人、幫助朋友、關(guān)心同學(xué)等等。小護(hù)理雖然看似微不足道，但它的意義卻非常重要。它不僅可以幫助他人解決問(wèn)題，還可以營(yíng)造出融洽的人際關(guān)系，提升自己的情商和社交能力。在我進(jìn)行小護(hù)理的過(guò)程中，我收獲了許多心得體會(huì)，下面我將詳細(xì)談一談。
第二段：分享小護(hù)理的重要性和方式
小護(hù)理的重要性在于它可以促進(jìn)人與人之間的互動(dòng)和理解。當(dāng)我們對(duì)他人關(guān)心備至?xí)r，他們會(huì)感受到我們的溫暖和真誠(chéng)，從而建立起互信互愛(ài)的關(guān)系。小護(hù)理還可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方式實(shí)現(xiàn)，比如給予鼓勵(lì)、傾聽(tīng)彼此、幫助解決問(wèn)題等等。這些方式雖然表面看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻能給予他人巨大的力量和幫助。
第三段：探討小護(hù)理的益處和成長(zhǎng)
通過(guò)進(jìn)行小護(hù)理，我不僅幫助了他人，也在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中受益匪淺。首先，小護(hù)理提高了我的責(zé)任心和關(guān)愛(ài)他人的能力。當(dāng)我意識(shí)到別人需要幫助時(shí)，我會(huì)積極伸出援手，不僅僅是因?yàn)槲蚁胍獛椭耍且驗(yàn)槲以敢獬袚?dān)起照顧他人的責(zé)任。其次，小護(hù)理讓我學(xué)會(huì)了換位思考和理解他人的感受。通過(guò)傾聽(tīng)他人的心聲、試圖站在他們的角度思考問(wèn)題，我能夠更好地了解他們的需求和想法，從而更好地幫助他們。最后，小護(hù)理也增強(qiáng)了我與他人之間的聯(lián)系和信任。在我對(duì)他人進(jìn)行小護(hù)理的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們更加愿意與我分享他們的困難和快樂(lè)，我們的關(guān)系也更加密切和融洽。
第四段：分析小護(hù)理的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法
雖然小護(hù)理是一件意義重大而美好的事情，但它也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，有時(shí)候我們可能無(wú)法準(zhǔn)確地識(shí)別他人的需求。這時(shí)，我們可以通過(guò)耐心地傾聽(tīng)、主動(dòng)和他人溝通來(lái)解決這一問(wèn)題。其次，有時(shí)候我們可能面臨時(shí)間和精力的壓力，無(wú)法在第一時(shí)間幫助他人。對(duì)于這種情況，我們可以與他人保持溝通，告訴他們我們的困難，相信他們會(huì)理解和感激我們的努力。此外，在進(jìn)行小護(hù)理的過(guò)程中，我們也需要注意保護(hù)自己的情感和心理健康，避免給自己帶來(lái)過(guò)大的壓力和負(fù)擔(dān)。
第五段：總結(jié)小護(hù)理的意義和給予建議
小護(hù)理是一種美德，它不僅可以幫助他人解決問(wèn)題，還可以讓我們與他人建立起深厚的情感連接。通過(guò)小護(hù)理，我們可以提升自己的社交能力和情商，培養(yǎng)出一顆關(guān)心他人的心。因此，我希望每個(gè)人都能在日常生活中多進(jìn)行小護(hù)理，關(guān)心我們身邊的人。同時(shí)，也希望大家能夠關(guān)注自己的情感和心理健康，適度調(diào)整自己的狀態(tài)，這樣才能更好地去護(hù)理他人。讓我們一起用小的行動(dòng)，讓世界更美好。
護(hù)理心得體會(huì)篇五
段一：引言（200字）
護(hù)理分作為醫(yī)療衛(wèi)生工作中的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于病人的診斷、治療及康復(fù)起到至關(guān)重要的作用。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到心理護(hù)理在護(hù)理分中的重要性。護(hù)理分不僅僅涉及病人身體的照顧，更需要用心與愛(ài)去關(guān)懷病人的心理健康。本文將圍繞心理護(hù)理，展開(kāi)個(gè)人心得與體會(huì)。
段二：心理護(hù)理的重要性（250字）
心理護(hù)理在護(hù)理分中占有重要地位。病人因病情的變化、環(huán)境的改變以及疾病的困擾，往往面臨內(nèi)心的困惑和情緒的波動(dòng)。良好的心理護(hù)理可以幫助病人舒緩緊張的情緒，建立良好的護(hù)理關(guān)系。在我的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)病人的心聲，通過(guò)與病人的交流和娛樂(lè)活動(dòng)，使病人感到溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)和支持，可以提升病人的自信心和積極的心態(tài)，促進(jìn)病情的好轉(zhuǎn)。
段三：心理護(hù)理技巧的學(xué)習(xí)與應(yīng)用（300字）
學(xué)習(xí)心理護(hù)理的技巧，是我在提升自己護(hù)理分水平中的一大收獲。在護(hù)理過(guò)程中，注重觀察和分析病人的情緒變化，我能夠更好地了解病人的需求和痛苦，及時(shí)采取措施予以緩解。與此同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用溝通技巧與病人進(jìn)行有效的交流，傾聽(tīng)病人的病情變化和心理需求，并給予及時(shí)的關(guān)懷和支持。通過(guò)實(shí)施有效的心理護(hù)理，我見(jiàn)證了病人情緒的調(diào)整和治療效果的提升，這也增強(qiáng)了我對(duì)心理護(hù)理的信心和動(dòng)力。
段四：案例分享與反思（300字）
在一次護(hù)理分中，我遇到了一位患有重度抑郁癥的病人。由于長(zhǎng)期的病痛折磨，病人的情緒一度低落至極，情緒波動(dòng)和自殺念頭使其護(hù)理工作變得困難和復(fù)雜。在此情況下，我采取了積極的心理護(hù)理措施，如鼓勵(lì)、支持、傾聽(tīng)和關(guān)懷。通過(guò)與病人進(jìn)行深入的談話，我?guī)椭∪苏业搅朔e極面對(duì)生活的動(dòng)力和信心。最終，在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)作下，病人的抑郁癥狀得到了有效的緩解，病情得以控制。這一案例不僅讓我深刻理解到心理護(hù)理在護(hù)理中的重要性，更讓我認(rèn)識(shí)到心理護(hù)理的技巧和手段可以幫助病人戰(zhàn)勝病魔，重拾信心和生活的希望。
段五：心得與總結(jié)（250字）
通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到心理護(hù)理在護(hù)理分中的重要性。在工作中，我們除了要關(guān)注病人的身體狀況，也要傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音和需求。良好的心理護(hù)理關(guān)系不僅可以提升病人的心理健康，更可以促進(jìn)病情的好轉(zhuǎn)和康復(fù)的進(jìn)展。因此，作為一名護(hù)士，不僅需要學(xué)會(huì)護(hù)理技巧，更要具備良好的心理素質(zhì)和關(guān)懷之心。只有通過(guò)不懈的努力和實(shí)踐，才能做到心理護(hù)理的有效實(shí)施和應(yīng)用。希望我在護(hù)理分中的深度體悟與實(shí)踐，能對(duì)以后的工作和生活有所幫助與啟示。
護(hù)理心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，護(hù)理專業(yè)在我國(guó)得到迅猛發(fā)展，隨之而來(lái)的便是對(duì)護(hù)理工作的需求量也日益增加。小護(hù)理作為護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)，承擔(dān)著照料病人日常生活和提供基本護(hù)理的重要職責(zé)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不禁對(duì)小護(hù)理的技巧和作用有了一些新的心得體會(huì)。
首先，小護(hù)理是關(guān)懷病人的重要手段之一。在護(hù)理工作中，病人的心理狀態(tài)往往被忽視，但實(shí)際上，病人的情緒對(duì)康復(fù)有著重要的影響。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)小護(hù)理的實(shí)施，能夠有效地給予病人心理上的關(guān)懷，幫助他們建立起對(duì)護(hù)理人員的依賴感和信任感，從而有助于病人的康復(fù)過(guò)程。
其次，小護(hù)理是預(yù)防病情惡化的重要手段。在護(hù)理工作中，我們常常會(huì)遇到病情不穩(wěn)定或有發(fā)展趨勢(shì)的病人，這時(shí)候做好小護(hù)理工作便顯得尤為重要。通過(guò)采取一些有效的小護(hù)理措施，如給予適當(dāng)?shù)拇参恍D(zhuǎn)、有效的衛(wèi)生防護(hù)措施等，能夠有效地預(yù)防病情的惡化，對(duì)病人的康復(fù)起到積極的促進(jìn)作用。
第三，小護(hù)理是培養(yǎng)病人自理能力的關(guān)鍵手段。在康復(fù)護(hù)理中，患者的自理能力是一個(gè)重要的指標(biāo)，直接關(guān)系到康復(fù)的效果和病人的生活質(zhì)量。而小護(hù)理作為一種日常生活護(hù)理的手段，能夠幫助病人培養(yǎng)自理能力，促進(jìn)他們逐漸脫離對(duì)護(hù)理人員的依賴。通過(guò)指導(dǎo)病人自我照料、自我清潔等小護(hù)理技巧，使病人能夠更好地參與到治療過(guò)程中，增強(qiáng)他們的康復(fù)信心。
第四，小護(hù)理是護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重要依據(jù)。在日常護(hù)理工作中，我們常常需要對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能的風(fēng)險(xiǎn)因素。而小護(hù)理正是我們進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的一個(gè)重要手段。通過(guò)對(duì)病人的生活習(xí)慣、床位安排、飲食攝入等進(jìn)行觀察和記錄，我們能夠更加全面地了解病人的身體狀況和護(hù)理需求，為后續(xù)的護(hù)理工作提供重要的依據(jù)。
第五，小護(hù)理是護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)之一。在日常護(hù)理工作中，護(hù)理質(zhì)量的好壞是評(píng)價(jià)一個(gè)護(hù)士水平和醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的重要指標(biāo)。而小護(hù)理作為護(hù)理工作的基礎(chǔ)，往往能夠體現(xiàn)一個(gè)護(hù)士的專業(yè)技能和愛(ài)心。通過(guò)做好日常的小護(hù)理工作，不僅可以滿足病人的生活需求，還可以提升護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量，提高病人對(duì)護(hù)理工作的滿意度。
綜上所述，小護(hù)理作為護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié)，在日常工作中扮演著重要的角色。通過(guò)實(shí)施小護(hù)理，我們能夠更好地關(guān)心病人的身心健康，預(yù)防病情的惡化，培養(yǎng)病人的自理能力，評(píng)估護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)和提高護(hù)理質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該對(duì)小護(hù)理給予足夠的重視和重要性，將其作為護(hù)理工作中的重要手段，為病人的康復(fù)和安全做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理心得體會(huì)篇七
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己，很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問(wèn)，不管來(lái)叫老師做什么都覺(jué)得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒(méi)你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
結(jié)論
接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理心得體會(huì)篇八
在xx參加護(hù)理崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)理能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理長(zhǎng)們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，介紹科室特點(diǎn)，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問(wèn)題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)李仲宏會(huì)長(zhǎng)為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備：有善心、同情心、愛(ài)心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且詳細(xì)闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在往后的工作中必須做到以下幾點(diǎn)：
置，在別人眼里，護(hù)理只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量。
護(hù)理心得體會(huì)篇九
“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹?lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！薄白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！弊o(hù)士會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)！“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！?/p>
小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了家常便飯，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使，夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅；周圍沒(méi)有了病痛，只有陽(yáng)光般燦爛的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。
在這里，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠(chéng)心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)意來(lái)安撫每一顆被病痛折磨的心。
我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去聆聽(tīng)生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命和尊重生命。我用赤誠(chéng)的愛(ài)心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱情去感染病人，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。
“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)富，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。
在醫(yī)院里，我走過(guò)了清純的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥(niǎo)變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的平靜祥和。
我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值；我不是詩(shī)人，不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心；我要用凝重的感情，譜寫(xiě)天使圣潔的一生！
護(hù)理心得體會(huì)篇十
護(hù)理分科是護(hù)理專業(yè)的重要組成部分，它涵蓋了多個(gè)專業(yè)方向，為學(xué)生們提供了更多的選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)。在我所學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了護(hù)理分科的重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)理分科的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大護(hù)理學(xué)子有所幫助。
首先，護(hù)理分科給予了學(xué)生們更多專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。護(hù)理分科涵蓋了兒科護(hù)理、精神衛(wèi)生護(hù)理、急診護(hù)理等多個(gè)方向，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和擅長(zhǎng)選擇自己感興趣的分科方向。這種個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都可以盡展所長(zhǎng)，從而提升自己的能力和專業(yè)素質(zhì)。例如，我選擇了兒科護(hù)理作為我的分科方向，因?yàn)槲覠釔?ài)兒童，喜歡與他們相處，并渴望為他們的健康和幸福付出自己的努力。護(hù)理分科的存在，讓我能夠在專注于兒科護(hù)理的同時(shí)，做到全面發(fā)展，提升自身的綜合素質(zhì)。
其次，護(hù)理分科促使了專業(yè)知識(shí)的深化和專業(yè)技能的提高。每個(gè)分科方向都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和要求，要求學(xué)生們熟悉并掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們能夠更加深入地了解自己所從事的專業(yè)，并在實(shí)踐中不斷提高和完善自己的專業(yè)能力。例如，在我的兒科護(hù)理實(shí)習(xí)中，我通過(guò)與兒童和他們的家長(zhǎng)溝通交流，學(xué)會(huì)了兒童心理護(hù)理的技巧，提高了自己在兒科護(hù)理中的工作效率和質(zhì)量。護(hù)理分科的存在，推動(dòng)著學(xué)生們專業(yè)知識(shí)的深化和技能的提高，使我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境和需求。
再次，護(hù)理分科培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和職業(yè)精神。分科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐往往需要學(xué)生們與多個(gè)學(xué)科的同學(xué)和同行一起合作完成，這就要求學(xué)生們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)生們需要通過(guò)協(xié)作和合作來(lái)完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，最終取得良好的效果。在我的兒科護(hù)理實(shí)習(xí)中，通過(guò)與醫(yī)生、藥師和其他護(hù)理同行的合作，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。每個(gè)人都在自己的崗位上發(fā)揮著重要的作用，共同為患兒提供最好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理分科的存在，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和職業(yè)精神，使我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境和需求。
最后，護(hù)理分科促進(jìn)了學(xué)生們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。護(hù)理分科給予了學(xué)生們更多選擇，也提供了更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)分科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們可以發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，從而更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。護(hù)理分科的存在，使我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和擅長(zhǎng)，并為之付出努力和追求。例如，在我的兒科護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深感到兒科護(hù)理是我的熱愛(ài)和擅長(zhǎng)，我希望能夠在這個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步和攜手前行。護(hù)理分科的存在，給予了我更多的選擇和機(jī)會(huì)，使我能夠更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
綜上所述，護(hù)理分科對(duì)于護(hù)理學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要意義。它為學(xué)生們提供了更多的選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)，促使專業(yè)知識(shí)的深化和技能的提高，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和職業(yè)精神，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。我相信，在護(hù)理分科的引領(lǐng)下，廣大護(hù)理學(xué)子們定能在未來(lái)的職業(yè)道路上取得輝煌的成就。
護(hù)理心得體會(huì)篇十一
7月以來(lái)，我從外一科開(kāi)始輪轉(zhuǎn)，通過(guò)一個(gè)多月的工作，使我對(duì)護(hù)理工作有了較深的認(rèn)識(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持，是我工作打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵
從接受我到醫(yī)院報(bào)到及安排工作，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心，到外一科進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，科主任、護(hù)士長(zhǎng)及老師們工作上給予了最大的支持和生活上的關(guān)心，帶教老師在護(hù)理工作中給予了很多指導(dǎo)和幫助。在工作中遇到很多棘手的問(wèn)題和困難，外一科各位老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助查找和分析存在的問(wèn)題，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)，并鼓勵(lì)我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，及時(shí)將科室的工作理順。
二、不斷的學(xué)習(xí)和提高，是干好護(hù)理工作的基礎(chǔ)
在我實(shí)習(xí)一年和這一個(gè)多月的護(hù)理工作中，體會(huì)到作為護(hù)士不僅要熟悉自己的工作，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)?？浦R(shí)、與病人溝通、與同事配合協(xié)作、調(diào)節(jié)自己的家庭生活等。8月中旬，護(hù)理部首先安排我們進(jìn)行崗前教育及操作示范演練，進(jìn)一步提高了我對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)，理論知識(shí)得到豐富，實(shí)際操作能力有了很大的提高。在外一科輪轉(zhuǎn)，我充分抓住這次輪轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，外一科收住普外腫瘤燒傷方面的病人，我一方面加強(qiáng)相關(guān)疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)及各位老師的工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)自己所管病人的管理，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行重新梳理，找問(wèn)題，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)事故。
三、堅(jiān)定的信心和勇氣，是做好護(hù)理工作的動(dòng)力
我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作，即使是在最艱難的時(shí)候，也從沒(méi)有放棄過(guò)。特別是剛到外一科時(shí)，由于科室病人多，對(duì)科室環(huán)境不熟悉，需要有一段時(shí)間的適應(yīng)和調(diào)節(jié)，在這個(gè)階段，不知道怎樣才能把這份工作做到更好，感覺(jué)自己游離于輪轉(zhuǎn)生與護(hù)士角色之間找不到突破口，科室的樊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你要開(kāi)始進(jìn)入護(hù)士這個(gè)角色，要試著與醫(yī)生，護(hù)士交流，要開(kāi)始融入我們這個(gè)科室，其實(shí)放開(kāi)了就好了?！甭?tīng)完樊老師說(shuō)的這些話，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)科室的老師和醫(yī)生們都在關(guān)心著我。自從那次之后，我就開(kāi)始試著與老師和醫(yī)生們進(jìn)行交流，有什么不懂或者有疑問(wèn)的問(wèn)他們，他們都會(huì)耐心細(xì)致的給我講答，我有什么做的不對(duì)或者不好的地方，老師和醫(yī)生們也都會(huì)提出來(lái)，讓我下次能夠不再犯這樣的錯(cuò)誤，能夠把事情做到更好。現(xiàn)在我與病人的溝通也越來(lái)越多了，我管的病人對(duì)我的工作很認(rèn)可，信任我，時(shí)不時(shí)給水果吃，我都善意的拒絕了。交班記錄也漸漸開(kāi)始獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。其實(shí)這也驗(yàn)證了中國(guó)的一句老話：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”做什么事情都是開(kāi)頭最難的，當(dāng)自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了，那么后面的事情也就迎刃而解了。
來(lái)外一科工作的這一個(gè)多月中，我無(wú)論是在工作經(jīng)驗(yàn)，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助是分不開(kāi)的，是他們?nèi)计鹆宋覍?duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，是他們讓我明白作為一名護(hù)理人員是多么的驕傲與自豪!
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