心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇一
疫情突發(fā)，對新病毒認識需要過程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時間，醫(yī)護人員和防護物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實并不占優(yōu)勢。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動權(quán)。
面對嚴峻考驗，在黨中央的堅強領(lǐng)導下，所有中國人緊密團結(jié)起來，社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊馳援湖北;通過中央醫(yī)藥儲備向武漢緊急調(diào)運物資，防護服、口罩、手套、防護鏡等醫(yī)用物資不斷充實;組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學領(lǐng)域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個個“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時，最可貴的正是能夠團結(jié)起一切可以團結(jié)的力量，共克時艱!
病毒有潛伏期，就會有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在?，F(xiàn)在需要我們每一個人理解這些非常時期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻。同時也要樹立信心，科學地認識到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們在疫情的預(yù)防、治療、檢驗以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機構(gòu)的納入等各方面措施得到加強，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國各地醫(yī)護人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項資金、各方社會捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會越來越精準、越來越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險，不僥幸不輕敵不恐慌，堅定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當前，疫情防控正處于關(guān)鍵時期，形勢嚴峻復(fù)雜，存在進一步擴散的風險。危機時刻，最能考驗一個人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責任感的人不僅僅是受保護者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時刻，每個人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。歷史無數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風雨中發(fā)展進步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風雨滄桑也就越多。面對危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國人民必將更加團結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強大的戰(zhàn)斗力!
疫情思政大課堂觀后感心得(五)
歲末年初，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著億萬人民的心，全世界的目光也都聚焦在中國的中心城市“武漢”，這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。全國各族人民正全力為“疫”而戰(zhàn)。然而，卻有些不法分子假以“知情者”和“土專家”的身份在網(wǎng)上發(fā)表不實傳言，散布謠言，跟黨和人民唱反調(diào)。對此，我們應(yīng)堅決抵制，疫情關(guān)系每一個人的生命，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，人人有責，不得亂“謠”。
保持清晰頭腦，不亂“謠”。最近在網(wǎng)上不斷流出關(guān)于疫情原因、武漢疫情、終南山院士、應(yīng)對疫情等諸多謠言，一定程度造成了民眾恐慌，可謂是在全國人民的“傷口”上“散鹽”。黨和人民堅決抵制各類謠言，謠言惑眾者必將受到法律的嚴肅懲罰和人民的唾罵。越是這種危難時刻，我們越要時刻保持清晰的頭腦，越是要明辨是非，要時刻與黨和人民在一起，正確采取措施做好疫情防控。網(wǎng)上發(fā)表個人言論，談心情，談想法，無可厚非，但發(fā)表時需三思而后行，不道聽途說，或只聽只言片語，不編造和散布不實言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍心，影響穩(wěn)定。
理性看待問題，不信“謠”。如今的網(wǎng)絡(luò)世界，是個“萬花筒”。越是在這種非常時期，網(wǎng)絡(luò)上更是魚龍混雜，也是謠言滿天飛的“溫床”，有些為釣網(wǎng)民胃口，到處要求轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播，甚至轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播還發(fā)新年紅包的。殊不知稍不注意一點就成散布謠言的“罪人”，特別是微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等社交網(wǎng)上，傳播快，范圍廣，影響惡劣。對此，我們要時刻警醒自己，理性看待網(wǎng)絡(luò)上各種流言細語，做到心中有“數(shù)”。在微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等社交網(wǎng)上的各種信息，心中要加一個“過濾器”，謹言慎語，決不能道聽途說，或只聽只言片語，不能不加辨別，不加思索而隨意轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播。
傳播正能量，抵制“謠”。這場戰(zhàn)“疫”是一場全民戰(zhàn)爭?！白怨判安粔赫?，要將謠言擊垮，那就是讓正能量“發(fā)聲”，讓主流聲音成為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“號角”。疫情就是命令，連日來，全國各地團結(jié)帶領(lǐng)各族人民凝心聚力，攻堅克難，全力抗擊疫情。廣大“白衣天使”和無數(shù)名專家學者逆向而行，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線，成為最勇敢的“逆行者”，也是人民利益的捍衛(wèi)者。我們微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)為這些“逆行者”鼓勁加油，為他們的勇敢和付出“點贊”，讓正能量和正向輿論成為抗擊疫情一線戰(zhàn)士的內(nèi)心動力。防控就是責任，作為后方的廣大人民群眾，更是要團結(jié)協(xié)作，同舟共濟，以實際行動，配合黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署抓落實，該為疫情出力的積極出力，該在家休息的應(yīng)停止不必要的外出活動感染，該隔離的應(yīng)配合做好隔離，不造謠，不信謠、不傳謠，不為抗戰(zhàn)一線添“堵”，不為抗擊疫情添“亂”。
抗擊疫情不僅是中國的事情，也是世界人民的事情。打贏這場“戰(zhàn)疫”，人人有責。需要我們堅定信心，萬眾一心，同舟共濟，構(gòu)筑起抵御疫情的嚴密防線。相信在黨中央的堅強領(lǐng)導下，在人民的共同努力下，一定能向抗擊“非典”那樣打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇二
引言：
思政大課堂是大學生在校期間必修的一門課程，旨在培養(yǎng)學生的愛國主義情感、社會主義核心價值觀和個人健康發(fā)展。作為一名大學生，我有幸參與了思政大課堂中的奧運教育，極大地受益于這一活動。通過參與奧運教育，我不僅深刻理解了奧運精神的內(nèi)涵，還體會到了拼搏、團結(jié)、友善的重要性。以下是我的一些心得體會。
第一段：奧運精神的內(nèi)涵
奧運精神是體現(xiàn)在奧運會上的一種特殊精神風貌，代表著人類追求卓越、團結(jié)友愛、和平共處的高尚品質(zhì)。在思政大課堂的奧運教育中，我了解到奧運精神的內(nèi)涵，即“更快、更高、更強”。這不僅是指體育上的追求，更是在人生道路上的追求，意味著我們應(yīng)該追求更高的目標，更強的意志力，更快的進步。奧運精神讓我們明白，只有不斷超越自己，不斷追求進步，才能贏得真正的成功。
第二段：拼搏的重要性
奧運教育的重要內(nèi)容之一就是拼搏精神的培養(yǎng)。奧運會上的運動員們展現(xiàn)出來的一直都是頑強拼搏的精神，他們不怕困難，不怕失敗，只有在拼搏的過程中，才能獲得突破和進步。同樣，在我們?nèi)粘Ｉ钪忻鎸Ω鞣N困難和挑戰(zhàn)時，也需要擁有頑強的拼搏精神。只有敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我，才能在人生的道路上取得更大的成功。
第三段：團結(jié)的力量
在奧運會上，運動員們圍繞著國家和國旗展現(xiàn)了團結(jié)的力量。他們以團隊為中心，相互支持、相互鼓勵，共同追求勝利。同樣，我們在日常生活中也需要學會團結(jié)。團結(jié)的力量是無窮的，它能讓我們在困難面前保持堅毅，讓我們在挫折中找到希望。通過奧運教育，我明白了團結(jié)的重要性，只有團結(jié)一心，才能創(chuàng)造美好的未來。
第四段：友善的意義
奧運教育中還強調(diào)了友善精神的培養(yǎng)。奧運會是全球體育界的盛會，運動員們之間的友善交往和友誼都讓人難以忘懷。奧運會給我們傳遞了一種友善的能量，它教會了我們平等相待、友好相處的道理。而這種友善的態(tài)度對于每個人來說都非常重要。只有善待他人，相互尊重，才能實現(xiàn)人與人之間的和諧共處。
第五段：奧運精神的實踐
思政大課堂的奧運教育讓我理解到奧運精神不僅僅是說說而已，更是要通過實際行動去踐行。在學校以及社會各個方面，我們都可以找到奧運精神的實踐機會。比如，在競選學生會的時候，我們可以展現(xiàn)拼搏精神；在團隊合作中，我們可以體現(xiàn)團結(jié)的力量；在與他人交往時，我們可以表現(xiàn)出友善的態(tài)度。只有將奧運精神融入到日常生活中，我們才能更好地理解并踐行奧運精神。
結(jié)尾：
通過參與思政大課堂的奧運教育，我深刻理解了奧運精神的內(nèi)涵、拼搏、團結(jié)和友善的重要性。這不僅對我的個人成長起到了積極的影響，也讓我明白了每個人都應(yīng)該為社會的和諧與進步貢獻自己的力量。我將會一直銘記奧運精神，不斷拼搏，團結(jié)他人，以友善的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇三
疫情是一場大考，檢驗著干部政治品質(zhì)和本事作風的成色。越是危難時刻，越是重任在肩，越需要各級干部發(fā)揚過硬作風，堅持戰(zhàn)斗狀態(tài)，辦實事、解難題、穩(wěn)人心，帶領(lǐng)廣大群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。就在這個春節(jié)，廣大基層黨員干部尤為忙碌。
一場突如其來的疫情打破了生活的寧靜，擾亂了節(jié)日的祥和，應(yīng)對災(zāi)難，中國人民沒有害怕、更沒有退縮，一場“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的疫情防控阻擊戰(zhàn)全面打響。疫情防控，當前正值緊要關(guān)口，無數(shù)基層戰(zhàn)“疫”工作者們，他們用實際行動，詮釋著對黨、對國家、對人民的無比忠誠。
勇于擔當只為守護城市安寧。應(yīng)對疫情的肆虐，全國各地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))及社區(qū)的黨員干部、志愿者們紛紛放棄假日與親人朋友的團聚，進取響應(yīng)號召，克服各種困難，勇當守護人民生命安全的“逆行者”。他們不顧個人安危，不分白晝地奔波于居民院落、大街小巷、商家店鋪、轄區(qū)單位，“一人不漏、一戶不漏”地走訪排查、宣傳科普、動員防疫、隔離保障、清潔消殺、監(jiān)測體溫......他們步履匆匆，不曾停歇，成為朋友圈步數(shù)排行靠前者，敲門磨破手指是常態(tài)。在基層黨員干部的帶動影響下，社區(qū)的黨員群眾也紛紛響應(yīng)，各種志愿者隊伍日益壯大，感人事跡層出不窮，基層人就這樣用他們的勇敢擔當守護著城市和鄉(xiāng)村的安寧。
科學施策只為精準抗疫驅(qū)魔。為有效抗擊疫情，基層黨員干部進取開動腦筋，因地制宜，科學施策，努力確保疫情防控各環(huán)節(jié)的工作精準有效。為強化群眾宣傳，讓各個文化層次和年齡段的人都能了解防疫科普知識，一些街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)推出了趣味的漫畫、視頻，并以出動宣傳車、張貼“接地氣”標語等形式，讓疫情防控知識入腦入心，廣泛傳播。對居家醫(yī)學觀察人員，則采取建微信群等方式，強化宣傳和溝通服務(wù)，進行心理安撫，幫忙購買生活用品，讓他們理解和支持政府為加強疫情防控所采取的必要措施，進取配合，內(nèi)防擴散，外防輸入，爭取抗疫驅(qū)魔早日成功。
打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，不僅僅需要醫(yī)護人員的負重前行，同樣也少不了基層黨員干部的無私奉獻，這樣一群一心為民的基層普通黨員干部，在國家和人民最需要的時候，不畏艱險，挺身而出，勇闖難關(guān)，他們就像黑夜中的螢火蟲，雖然微小但卻閃爍著光芒，正是因為有了這樣一群把職責扛在肩、為民沖在前的基層人的無私奉獻，堅信打贏這場防疫戰(zhàn)指日可待!
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇四
思政大課堂作為高校學生思想政治教育的主渠道，承載著提高青年學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的任務(wù)。然而，思政大課堂教師在傳授理論知識的同時，更應(yīng)扮演導師和引路人的角色，引導學生正確的思考方式，激發(fā)他們對人生、社會和國家的責任感。因此，一位合格的思政大課堂教師必須具備一系列的優(yōu)秀素質(zhì)。
第二段：智慧和學識
一位優(yōu)秀的思政大課堂教師首先應(yīng)具備廣博的知識和扎實的理論功底。他們應(yīng)該對馬克思主義理論體系有深入的了解，能夠運用系統(tǒng)的思維，將抽象的理論聯(lián)系到學生的生活實際中，提供引人入勝的思考問題和解決問題的方式。此外，他們還應(yīng)該不斷更新知識，緊跟時代的發(fā)展。只有在良好的學識基礎(chǔ)上，教師才能夠成為學生的知識引導者和全方位的思考伙伴。
第三段：道德和情感
除了學識和智慧，思政大課堂教師還應(yīng)該具備高尚的道德修養(yǎng)和豐富的情感體驗。他們應(yīng)該以身作則，成為學生的榜樣。他們的言行舉止應(yīng)該做到與理論所傳達的人文關(guān)懷和價值觀相一致。此外，思政大課堂教師還應(yīng)對學生的成長有深入的了解，對他們進行關(guān)心和引導。他們要站在學生的角度去思考問題，用心傾聽學生的聲音，給予他們建設(shè)性的幫助和真誠的關(guān)懷。
第四段：語言和表達
良好的語言和表達能力是一位思政大課堂教師必不可少的素質(zhì)。他們的言辭要準確、有力，能夠?qū)⒗碚撝R流利地傳達給學生。同時，他們還需要采用不同的表達方式，包括講授、討論、案例分析等等，使學生更好地理解和接受知識。此外，一位優(yōu)秀的思政大課堂教師還能夠用生動有趣的語言和案例吸引學生的注意力，使課堂充滿活力，引發(fā)學生的思考和討論。
第五段：思政大課堂教師的責任與使命
作為教師，思政大課堂教師肩負著傳承和弘揚社會主義核心價值觀的責任與使命。他們要培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們樹立正確的人生目標，樹立社會責任感和公民意識，增強對國家和民族的認同感。思政大課堂教師應(yīng)該具備教書育人的一流教學能力，將他們的思想、知識和經(jīng)驗傳授給每一個學生，為他們未來的發(fā)展和成長助力。
結(jié)尾：
優(yōu)秀的思政大課堂教師是高校教育中不可或缺的重要組成部分。他們既是學生的導師和引路人，又是學生的知識引導者和全方位的思考伙伴。良好的學識和智慧、高尚的道德和情感、優(yōu)秀的語言和表達能力以及履行教師責任與使命等優(yōu)秀素質(zhì)，使得思政大課堂教師能夠承擔起培養(yǎng)青年學生社會主義核心價值觀的重要任務(wù)。只有通過這些努力，我們才能培養(yǎng)出更多的社會主義建設(shè)者和接班人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇五
“哪有什么歲月靜好，有的只不過是有人在替我們負重前行?！睘橛行Х揽匦鹿诜窝滓咔椋媛鋵嵔逃俊巴Ｕn不停學”的號召，湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院思政課教學部全體教師精誠合作，多措并舉，講好疫情之下的思政課。
自疫情開始以來，該校思政課教學部結(jié)合實際制定了《春季推遲開學教學組織實施方案》，積極組織開展線上教學準備工作。在前期開展信息化教學的良好基礎(chǔ)上，課部通過召開網(wǎng)絡(luò)視頻會議、組織教師參加職教云應(yīng)用直播課的系列培訓等，讓教師熟練掌握職教云線上課程教學設(shè)計和運行方式，建立了以班級qq群作為網(wǎng)絡(luò)擁堵的應(yīng)急教學預(yù)案。2月17日以來，老師們按課表準時開展線上教學活動。大家通過qq群、智慧職教、超星學習通等方式各顯身手，簽到打卡，視頻直播教學，播放錄課，線上答疑，作業(yè)批改……線上教學手段多樣，內(nèi)容豐富。同時課部教師進行線上反饋和交流教學中的問題和經(jīng)驗，將當前疫情和授課內(nèi)容作了有機結(jié)合，堅定學生戰(zhàn)勝疫情的信心，充分發(fā)揮了思政課程主渠道育人作用。
“在黨中央的領(lǐng)導下，經(jīng)過艱苦努力，目前疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢拓展。防控工作取得的成效，有力彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢?！痹撔Ｋ颊n教學部主任黃芳說：“如何結(jié)合當前生活，用鮮活的事例講好思政課，教育引導學生弘揚愛國主義精神，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，思政教師下足了功夫?！?/p>
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇六
第一段：引言（200字）
思政大課堂是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德意識，提高他們的社會責任感。教師在思政大課堂中起著至關(guān)重要的作用，他們不僅是知識的傳授者，更是學生成長道路上的引路人。本文將從自己的親身經(jīng)歷中，談?wù)剬λ颊笳n堂教師的心得體會。
第二段：教師的示范作用（300字）
思政大課堂教師不僅需要有扎實的學科知識，更需要以身作則，給學生樹立良好的榜樣。在我上大學的第一節(jié)思政課上，教師就用自己的實際行動展示了一個合格的思政教師應(yīng)該有的態(tài)度和行為。他不僅對待每個學生都是平等和尊重的，而且還時刻提醒我們要珍惜大學生活，培養(yǎng)正確的價值觀和健康的生活方式。這些教師的示范行為深深地觸動了我，讓我有了正確的人生追求和奮斗目標。
第三段：教學方法的多樣性（300字）
在思政大課堂中，教師的教學方法也是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的講授式教學方法已經(jīng)無法滿足學生多元化學習需求的現(xiàn)實。而好的思政教師應(yīng)該及時更新自己的教學方法，使其符合學生的需要。在我上思政課的過程中，我遇到過一位教師，他采用討論式教學方法，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，并進行互動交流。這種方法不僅增加了思政課的趣味性，也提高了學生的思考能力和表達能力。這位教師用他的行動告訴了我，好的思政教育是需要跟上時代潮流的。
第四段：與學生的溝通與引導（300字）
思政大課堂教師不僅需要有良好的教學方法，更需要與學生進行良好的溝通和引導。他們需要了解每個學生的需求和困惑，幫助他們解決問題。在我上大學的過程中，遇到過一位教師，他經(jīng)常組織學生座談會和個別輔導，傾聽學生的心聲和疑慮，并給予耐心的解答和指導。這些交流讓學生感到被關(guān)注和理解，增加了他們對思政課的興趣和參與度。這位教師用他的真誠和關(guān)懷影響了我，讓我在學習中更加積極主動。
第五段：結(jié)尾（200字）
總結(jié)來說，思政大課堂教師是我們學習成長道路上的重要導師。他們通過自己的言行示范，引領(lǐng)學生培養(yǎng)正確的價值觀和健康的生活方式。他們靈活運用多樣化的教學方法，提高學生的思考和表達能力。而且他們能與學生進行良好的溝通和引導，幫助他們解決問題。因此，我們應(yīng)該珍惜和尊重思政大課堂教師，從他們身上學習到更多的道德和精神力量，為自己的未來奠定扎實的基礎(chǔ)。
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇七
近日，我參加了學校組織的思政大課堂第四課，該課程的主題是“新時代堅持和完善中國特色社會主義制度”。在這節(jié)課上，我受益匪淺，從中汲取了不少思想營養(yǎng)和精神力量。以下是我對這堂課的心得體會。
第一段：學習了解中國特色社會主義制度的有機關(guān)系
通過這節(jié)課，我了解了中國特色社會主義制度的構(gòu)成，它包括政治、經(jīng)濟、文化等三個領(lǐng)域，這些子系統(tǒng)之間相互作用，相互影響，形成了一個有機的體系。通過分析這個有機體系的各個方面，我深刻認識到社會主義制度對于一個國家的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。同時，也強化了我對中國特色社會主義制度的信心，相信其可以讓中國持續(xù)發(fā)展、長治久安。
第二段：深刻理解中國特色社會主義制度的適應(yīng)性
中國特色社會主義制度的最大特點是較好地適應(yīng)了中國現(xiàn)代化發(fā)展的需要，這是它成為中國發(fā)展不可或缺的驅(qū)動力和制度保障的重要原因。然而，要讓中國特色社會主義制度真正適應(yīng)中國的現(xiàn)代化發(fā)展需要，需要我們在經(jīng)濟、法律、文化等各方面深入研究和探索。同時，我們也要認識到，中國特色社會主義制度并不是一成不變的，而是具有深層變革和進步的特性。
第三段：堅定中國特色社會主義制度的信仰
我們認識了中國特色社會主義制度的重要性和適應(yīng)性，同時更強化了我們對于中國特色社會主義制度的信仰。在學習和探討時，我們始終要堅持馬克思主義的指導思想，應(yīng)引領(lǐng)我們朝正確的方向前進。在不斷地學習和努力下，我們不僅可以擁有更深入的理解，更能將之轉(zhuǎn)化為實際行動和貢獻。
第四段：實踐出真知——在實際生活中落實中國特色社會主義制度
始終要把中國特色社會主義制度的理論認識轉(zhuǎn)為實際行動。做好所屬工作，為推進中國特色社會主義制度的領(lǐng)域貢獻自己的力量；參與社會貢獻、利用自己身邊的一切機會加強自我實踐和鍛煉。
第五段：結(jié)語
通過這堂思政大課堂第四課的學習，我進一步認識到了中國特色社會主義制度的重要性和適應(yīng)性，更加堅定了自己的信仰。同時，也加深了我對于整個體系的認識，進而可以應(yīng)用到我的實際工作中去。我相信，在社會主義新時代的生活和工作中，我會堅定不移地支持中國特色社會主義制度，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇八
3月9日下午14:30—16:00，我校組織全校師生在線認真觀看了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
這堂課由清華大學馬克思主義學院教授艾四林、中國人民大學馬克思主義學院教授秦宣、北京師范大學馬克思主義學院教授王炳林、中央財經(jīng)大學馬克思主義學院教授馮秀軍四位老師解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事。
課后，同學們認真思考，與老師談感想、談體會。這堂課引導了大學生傳承和弘揚愛國主義精神，增強了大學生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。以下是大家對本次課程的感受。
1、觀看了思政課，給我的感受是愛國是的責任擔當，奉獻是的道德情操。思政課開幕，屏幕出現(xiàn)的是各方人員集結(jié)奔赴武漢，工人不分日夜建設(shè)醫(yī)院等的場景，讓人濕了眼眶的不是他們不害怕，而是在責任與擔當面前，他們選擇了義無反顧。在國難面前，沒有人能置身事外，正所謂“天下興亡，匹夫有責”。
2、危機之中，往往孕育著希望。在這場全國人民共同抵抗的疫情面前，涌現(xiàn)出了無數(shù)感人至深的人們——站在抗疫一線的醫(yī)護人員、堅守崗位的快遞小哥、慷慨解囊捐贈的企業(yè)家、無私奉獻的青年志愿者們，他們毅然決絕，讓我們堅信沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，只要我們堅定信心、守望相助、共克時艱，必將迎來暖陽遍地，春暖花開。
3、疫情就是命令，防控就是責任!一分部署，九分落實。疫情發(fā)生后，在黨中央決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。黨員干部放棄休假，奔赴抗疫一線，他們沖在最前面，忠于職守，積極動員組織群眾在基層構(gòu)建起“防火墻”，他們用實際行動踐行初心和使命。他們是心中有民的“最美守門人”!我堅信我們中華民族是磨難壓不垮的!我堅信在我們舉國上下、萬眾一心、眾志成城抗擊疫情下，疫情終會褪去，春天定會到來!中國加油!
4、看完本次直播，我深刻認識到，在災(zāi)難面前，我們和我們的祖國，同呼吸共命運。這場疫情，是一次災(zāi)難，也是一次大考驗，實現(xiàn)中華民族復(fù)興的目標必須要進行偉大的斗爭。這場疫情里，紛紛涌現(xiàn)的“最美逆行者”們讓我由衷地欽佩，祖國守護我們成長，我們也要保護祖國。在逆行者們里面，也有不少跟我們同齡的90后與00后，在他們身上，我看到了中國青年的責任與擔當，看到了中國青年對祖國對人民的一腔熱忱。愛國，是我們諸多責任里的責任，是擔當里最首先的擔當。我相信我們一定能打贏這場戰(zhàn)“疫”!
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇九
在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應(yīng)。作為一名共產(chǎn)黨員，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我們應(yīng)該學習了解的。
首先，我要為鐘南山院士以及其團隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點贊。在疫情爆發(fā)后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負責;在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負責;在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗爭，是對國家的負責。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。
但我認為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學習專業(yè)知識于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學習與頭腦的武裝。
向前輩學習，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!
此致
敬禮!
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇十
今天，全校收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，現(xiàn)在我來談?wù)動^后感受。
2020年的春節(jié)注定是刻骨銘心的，一場突如其來的疫情，把人們從張燈結(jié)彩、歡度春節(jié)的喜慶氣氛中脫離出來。隨著新冠狀肺炎病毒的快速蔓延，觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心?？墒悄ルy壓不垮英雄的中華兒女。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當學習中國的應(yīng)對措施。
為了阻止這種高傳染性新型病毒肆虐，中國正在向世界展示需要采取哪些必要且有能力推行的舉措。
中國針對新型冠狀病毒所采取的措施在資本主義國家是聞所未聞的。中國的社會主義根本屬性，在危機中或緊急情況下，人民的福祉優(yōu)先于資本主義利潤。當危機來臨的時候，中國有能力作出不受資本主義利潤支配的決定。中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者。現(xiàn)在這一措施已覆蓋到更廣的范圍，限制了所有不必要的社交活動，直到對該病毒有進一步的了解。很多春節(jié)慶?；顒佣急蝗∠?學校、工廠和工作場所等延長關(guān)閉時間來控制傳染;政府要求居民自我隔離，限制社交活動;全國范圍內(nèi)只有食品配送和其他基本服務(wù)繼續(xù)進行。中國的學校停課不停學，數(shù)百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
中國已經(jīng)盡全力跟世界交流和分享該病毒的基因組，以及它傳染的方式、癥狀、易攻擊的器官、患者的死亡率以及最成功的治療方案。
疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團結(jié)信念和責任感令世界印象深刻。面對疫情，有那么一群人拋開生死地沖在武漢防疫的最前端，最好地詮釋了“為天地心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng)。災(zāi)情就是命令，防疫就是責任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全?；鶎由鐓^(qū)工作人員是戰(zhàn)“疫”一線“最美堅守者”，他們不顧個人安危，堅守崗位，放棄假期，逐戶排查服務(wù)、送物資、送溫暖，讓居民們安心宅家，共同戰(zhàn)“疫”。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……他們用實際行動告訴大家，告訴世界，他們彰顯的是何為家國情懷，何為英雄本色，何為國家脊梁。疫情考驗本色，在疫情面前，他們沒有選擇退縮，而是勇往直前，他們同樣有青春的面龐，有牽掛的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他們選擇了逆行和堅守。和平年代，他們就是真正偉大的英雄。有人說“哪有什么歲月靜好，只因有人替你負重前行”。當我們平靜地走過近乎平淡的每一天，總有一些人堅守在最艱苦最危險的崗位上，他們在平凡工作崗位上的堅守，成為了國家的中流砥柱。感謝您們，向您們致敬。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是全國人民已經(jīng)凝聚起社會正能量，我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。有必勝之心，方有決勝千里的志氣。有責任之心，方有果敢擔當?shù)匿J氣。有仁愛之心，方有匯聚眾力的士氣。有謹慎之心，方有穩(wěn)操勝券的底氣。疫情防控，要不斷增強必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心，方能更加廣泛地凝聚群眾，形成眾志成城、共克時艱的疫情防控生動局面。
危難是人性的試金石，在危難之際的人性之光，最是璀璨奪目。疫情突襲，這些平凡人，不約而同的作出選擇：不懼危險，盡己之力。平凡人的善良，暗藏著巨大的能量，也是我們戰(zhàn)勝疫情奪取勝利的信心之源。群之所為事無不成，眾之所舉業(yè)無不勝?？挂呗飞希巳硕际菓?zhàn)士，戰(zhàn)疫已到后期，我們能看得見勝利的曙光，這勝利之光源于我們每個人的努力、堅持、付出和善良。我們的樣子，就是中國的樣子，明天我也是你，你什么樣，中國就什么樣。戰(zhàn)疫到了最后，每一個人都責無旁貸，盡力發(fā)光，“戰(zhàn)疫勝利的號角”一定很快照進現(xiàn)實。我們每一個人都要在戰(zhàn)斗“疫”線這個最生動的“現(xiàn)實課堂”中學思悟踐，于磨難中成長，于磨難中奮起，匯聚中國力量邁向光明和勝利，迎接春暖花開!
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇十一
津南思政大課堂是天津津南區(qū)開展的一項重要的思想政治教育活動。它旨在通過邀請各領(lǐng)域的專家學者來進行講座，以培養(yǎng)學生的思辨能力和道德情操，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。參加津南思政大課堂的學生可以從專家的教授和分享中獲得豐富的知識和深入的思考，對自己的人生規(guī)劃和成長產(chǎn)生積極的影響。
第二段：講述個人參與津南思政大課堂的經(jīng)歷和感受
作為一名在讀的大學生，我有幸有一次參與了津南思政大課堂的活動。在這次活動中，我聽到了來自不同領(lǐng)域的專家的分享，并與他們進行了互動交流。這些專家既有各個學科領(lǐng)域的掌門人，也有社會上的成功人士。他們用生動、具體的案例和真實的故事向我們傳授了他們的人生經(jīng)驗和思考方式，使我深受啟發(fā)。
第三段：談?wù)剛€人在津南思政大課堂中的收獲
通過參與津南思政大課堂的活動，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我提高了自己的思辨能力。那些專家的分享和講座不僅具有深度和廣度，而且引發(fā)了我的思考和質(zhì)疑。我學會了通過反思和辨證的思維方式去分析問題和解決困難。其次，我樹立了正確的人生觀和價值觀。在與專家的互動中，他們強調(diào)了作為一個有責任感和社會良知的公民應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。這對于我的成長有著重要的影響。
第四段：結(jié)合津南思政大課堂的體驗，談?wù)勎磥韨€人的規(guī)劃和發(fā)展
通過津南思政大課堂的參與和收獲，我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和發(fā)展目標。我意識到作為一個大學生，理應(yīng)積極主動地參與社會的建設(shè)和發(fā)展中。我希望在將來成為一名有責任感、有社會關(guān)懷的人才，為社會做出自己的貢獻。因此，我計劃在大學期間努力學習專業(yè)知識，提高自己的綜合素質(zhì)，并積極參與社會實踐和志愿者活動，鍛煉自己的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。
第五段：總結(jié)津南思政大課堂對個人的影響和意義
津南思政大課堂的所涉及的內(nèi)容廣泛深入，思想獨立性和時代性強，為在校大學生提供了一個全面了解國情、社情、學情的機會。通過參與津南思政大課堂的活動，我受益匪淺，在知識、思維和心態(tài)上都有了很大的提高。這對我個人的成長和發(fā)展有著重要的意義。同時，津南思政大課堂也為我樹立正確的人生觀和價值觀提供了重要的引導。通過津南思政大課堂，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的公民和有追求的人。
以上就是我對津南思政大課堂的心得體會。通過參與這樣的活動，我深刻認識到，培養(yǎng)和提升個人的思辨能力和道德情操是思想政治教育的重要任務(wù)。我希望未來能夠有更多的學生能夠參與津南思政大課堂的活動，通過專家的教授和分享，獲得更廣闊的知識和領(lǐng)悟，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇十二
2020年是難忘的一年,疫情之下,我們完成了脫貧攻堅，發(fā)射了“天問一號”火星探測器，成次部署北斗三號導航系統(tǒng)，中國在疫情的考驗下交出了一份完美簽卷。放眼世界，這場疫情影響著每個國家的每一個人全球抗疫的旋律下,人們需要一個機會振奮精神，奧運會拼搏進取自強奮斗的理念在最被需要的時刻鼓勵著人們。
奧運會不僅是體育健建兒們精彩亮相的舞臺，更是一個展現(xiàn)國家實力的機會。這些天，國家體育代表團一路劈荊斬棘、屢創(chuàng)輝煌，今天運動員們以回答問題的形式給我們帶來了一節(jié)思政大課，聽過他們的傳說,看過他們的比賽，但我們很難有機會了解他們的心聲，很難有這么一次機會接近他們，我大受震撼，其中我印象最為深刻的是中國體操運動員肖若騰和中國乒乓球運動員馬龍的故事。
2020年7月28日，體育界有了一場激烈的辯討論，中國體操約等于肖若騰幾乎完美的動作輸給了日本選手橋本大輝,遺憾獲得銀牌，肖若騰表現(xiàn)的很大度,他無視時裁判的作弊行為，還是選擇接受銀牌,他說在從前，人們的眼中只有金牌，不是冠軍就等于失敗，而現(xiàn)在人們的眼界有了很大的提升，人們能接受努力拼搏的奧運精神。只要努力拼搏過就不算失敗。
馬龍在這次奧運會狂破三大世界紀錄，1.冠軍數(shù)最多的球員、2.兩次大滿貫的男子兵乓球員，3.成功衛(wèi)冕奧運會男子單打乒乓球的選手。他認為只有一個人足夠自律就能突破自己，只要拼搏就有成績，紀錄是留給人民打破的。只要全力以赴，每個選手都能通過不斷的努力和艱苦奮斗獲得成功,想要成功就要甘于奮斗，甘于付出。
奧運會是運動員的比賽更是國家層面的比賽，國家強大，人及幸福，運動員才會有舒適的訓練環(huán)境，我們要將奧運精神發(fā)揚光大，全民奮斗，將祖國建設(shè)的越來越好。
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇十三
第一段：引入，概述津南思政大課堂的重要性（100字）
津南思政大課堂作為學校思政教育中的一項重要舉措，旨在引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這個大課堂上，我們不僅可以了解偉人的思想，感受人類智慧的璀璨光芒，同時也能夠從中獲得人生的啟發(fā)和指引。
第二段：介紹心得體會的方式和內(nèi)容（200字）
參加津南思政大課堂后，我發(fā)現(xiàn)其中一種很好的方式是通過深入學習往代偉人的思想和作品，從中汲取營養(yǎng)，并對這些思想進行思考和反思。例如，我在課堂中學習到了毛澤東的《實踐是檢驗真理的唯一標準》這篇文章，深感其中的思想觀點、辯證法原理的深奧和意義巨大。通過對這篇文章的理解和吸收，在我的思維方式上發(fā)生了積極的改變，及時反思個人的行為，調(diào)整自己的思維方式，以適應(yīng)時代的發(fā)展。
第三段：總結(jié)個人的收獲和成長（300字）
在津南思政大課堂中，我不僅學到了往代偉人的思想，也感受到了偉人的責任感和擔當精神。他們堅定地站在時代的前沿，為民族團結(jié)、國家獨立和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。這使我更加明確了自己的使命和責任，深深地感受到作為一個時代的青年，我們應(yīng)該肩負著對社會負責的責任感。同時，津南思政大課堂也提醒著我，盡管現(xiàn)實中我們可能面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們腳踏實地，勇于創(chuàng)新，堅持追求真理和正義，我們一定能夠為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
第四段：分享思政大課堂對同學們的影響（300字）
除了對個人的影響外，津南思政大課堂還在廣大同學們中產(chǎn)生了積極的影響。我周圍的同學們都表現(xiàn)出了濃厚的學習興趣和學習熱情，大家積極參與討論，提出自己的觀點，并相互學習互相啟發(fā)。通過這樣的學習交流，促進了同學們的思想成熟和人生觀的完善。同時，思政大課堂還增強了同學們的團結(jié)協(xié)作能力和公共事務(wù)意識，使我們團結(jié)在一起，為社會發(fā)展和進步做出積極貢獻。
第五段：展望未來，繼續(xù)推進思政大課堂的發(fā)展（200字）
綜上所述，津南思政大課堂對我們的影響是深遠的。在未來，我相信思政大課堂會繼續(xù)推進，培養(yǎng)更多有社會責任感和創(chuàng)新精神的青年。我希望我們每個人都能夠堅定信念，勇于探索，不斷完善自己的思想和行為，積極投身到社會發(fā)展中去。讓我們一起努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的努力和貢獻。
（共計1200字）
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇十四
今天我同班級團支部的大家一起通過線上會議的形式共同觀看學習了全國大學生“同上四史思政大課”的課程。
通過本次課程的學習，我與團支部的各位同學都能夠更加系統(tǒng)地掌握中國先進知識分子選擇了馬克思主義的原因以及中國共產(chǎn)黨成立的歷史經(jīng)過、中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。由此，我與團支部的各位同學更加清楚地對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民，在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期以及中國特色社會主義進入新時代這四個時期，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而做出的拼搏與貢獻有了更加深刻與清晰的了解。
作為當代大學生，我深深的感悟到中國共產(chǎn)黨百年以來的革命精神形成與發(fā)展。由新中國成立以前的紅船精神、長征精神到新中國成立后的鐵人精神、特區(qū)精神，再由剛剛過去的2020年的抗疫精神到脫貧攻堅精神，我深深的體會到了黨的革命精神的勃勃生機，可謂“黨立足千秋偉業(yè)，百年恰是風華正茂”。
思政大課堂小課堂心得體會總結(jié)篇十五
隨著時代的發(fā)展和社會的變革，教育的角色越來越重要。作為一個大學生，除了專業(yè)課程外，思想政治課程也是我們的必修課程。在這門課中，老師們傳授了很多國家政策、社會道德、公民意識等內(nèi)容，使我們從某種程度上加深了對于社會問題的認識。本文旨在分享我的思政大學課堂學習體驗，以及對于思政教育的思考與感悟。
二、對比傳統(tǒng)課程，思政課更具有現(xiàn)實意義
在傳統(tǒng)的專業(yè)課程中，實際上更多的是關(guān)注學科的深入與回歸，而思政課程則是從更高的層面上關(guān)注了國家發(fā)展、社會進步和道德價值等問題。例如，在一次課堂上，老師提出了“節(jié)約能源”這一建設(shè)“節(jié)約型社會”的具體做法。這讓我更加意識到我作為一個公民應(yīng)該如何從自身入手，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
三、思政課程中老師的授課方式很有啟發(fā)性
思政課程中的老師講課方式與專業(yè)課完全不同。他們更多的采用思辨性教學，啟發(fā)學生自己去思考問題，而非只是簡單的啃書本上固定的知識點。就拿一堂課“自我管理”來說，老師并沒有把管理的理論知識死板地講給我們，而是通過分享實際案例、引導討論等方式，讓我們在其中真正感受到管理在現(xiàn)實生活中的作用。
四、思政課程加強了我們的自我否定和自我批判能力
隨著年齡的增長，我們的思想很容易陷入固化的狀態(tài)。在這種情況下，思政課程就有了更加重要的意義。思政課程序列的時代背景和具體問題，發(fā)生需要思考的各種方案，并引導我們從多個角度去分析問題。這種思維方式帶給我們的好處是讓我們習慣于自我批判，更容易發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要改進的地方。
五、思政教育有改進空間
然而，思政教育并非是一成不變的。在現(xiàn)代化和信息化的今天，思政教育也需要加強自身的針對性和時效性。例如，針對年輕一代越來越強烈的環(huán)保意識，思政教育課程改革應(yīng)該根據(jù)當下環(huán)保技術(shù)、可持續(xù)發(fā)展以及環(huán)保政策方面的前沿與信息，深化和完善環(huán)境保護，以滿足時代的需求。
結(jié)論：
對于一個生活在現(xiàn)代時代的年輕人，思政教育是我們走向成功的重要的學習素養(yǎng)。課堂中的思政大學可以讓我們從各個角度重新審視問題，并且?guī)椭覀兠鞔_國家的方向和個人的發(fā)展路線。但是思政教育也需要源源不斷地更新，注重學生自主思考，并根據(jù)當下的實際問題，加強信息化和針對性。因此，透過思政課，才能洞悉未知的領(lǐng)域，尋找到更廣闊的發(fā)展空間。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3742819.html】
