最新學(xué)習(xí)計劃表(模板12篇)

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最新學(xué)習(xí)計劃表(模板12篇)
時間:2023-10-05 05:40:05     小編:書香墨

計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)習(xí)計劃表篇一

學(xué)習(xí)計劃表在我們的生活中扮演著重要的角色。無論是學(xué)生還是職場人士,一個良好的學(xué)習(xí)計劃表可以幫助我們更好地安排自己的時間和任務(wù),提高學(xué)習(xí)和工作效率。在本文中,我將分享我使用學(xué)習(xí)計劃表的心得體會。

第二段:制定計劃表的重要性

制定計劃表一般來說分為三個步驟,目標(biāo)制定、時間安排和任務(wù)分配。對于每個人而言,這三個步驟的重要性是相同的。首先,一個明確的目標(biāo)能夠讓我們更有動力去完成它,并讓我們知道何時可以完成它。其次,時間安排可以使我們更好地掌握時間,從而不會浪費(fèi)時間而錯過任務(wù)的完成期限。最后,任務(wù)分配可以幫助我們更好地了解任務(wù)的大小和復(fù)雜程度,從而更好地安排時間。

第三段:學(xué)習(xí)計劃表應(yīng)該怎么制定

制定學(xué)習(xí)計劃表需要結(jié)合我們自己的實際情況,比如我們的學(xué)習(xí)或者工作目標(biāo),以及對時間的合理利用。通常來說,我們可以把計劃表分成兩列:一列是時間和日期,另一列是我們需要完成的任務(wù)。并且在任務(wù)的前面,我們需要將它們的重要性和緊急程度標(biāo)記出來,仔細(xì)評估所需的時間來完成任務(wù)。在制定計劃表時,我們也可以使用顏色區(qū)分不同類型的任務(wù),更加清晰明了。

第四段:成功的制定計劃表的要點

要做成功的計劃表,一個人需要有清點和計劃的能力。特別是對于學(xué)生而言,按時完成作業(yè)以及復(fù)習(xí)也要計劃進(jìn)去。對于職場人士而言,總結(jié)工作內(nèi)容,評估工作緊急程度和優(yōu)先級更加重要。另外,要避免計劃過程中的過于理想化,要考慮到時間上的不確定性,適當(dāng)留出緩沖時間,以應(yīng)對一些意外的情況,使計劃表更加真實可行。

第五段:總結(jié)

總之,對于每個人而言學(xué)習(xí)計劃表都是不可或缺的。制定學(xué)習(xí)計劃表需要我們?nèi)婵紤]自己的情況和需要,同時需要具備清點和計劃的能力。只有在我們不斷地堅持使用計劃表,逐漸提升自己的計劃能力,才能夠讓我們的生活變得更加充實有序,實現(xiàn)更多的人生價值。

學(xué)習(xí)計劃表篇二

作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,學(xué)習(xí)也是一樣。本文由工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道為您分享《個人學(xué)習(xí)計劃表》,更多工作計劃表歡迎大家前來參考和借鑒。

學(xué)習(xí)計劃表

個人黨史學(xué)習(xí)計劃表

個人周工作計劃表

考研英語學(xué)習(xí)計劃表

初中生寒假學(xué)習(xí)計劃表

學(xué)習(xí)計劃表篇三

隨著教育的普及和社會的發(fā)展,越來越多的人開始意識到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)需要良好的計劃和執(zhí)行力,而學(xué)習(xí)計劃表正是幫助我們制定和實施學(xué)習(xí)計劃的有力工具。在我的學(xué)習(xí)歷程中,我深深地感受到學(xué)習(xí)計劃表的價值和必要。下面是我對學(xué)習(xí)計劃表的心得體會。

第一段:學(xué)習(xí)計劃表的作用

學(xué)習(xí)計劃表是指用來規(guī)劃和記錄學(xué)習(xí)任務(wù)、時間和進(jìn)度的表格。它可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率,使我們更加系統(tǒng)化、有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外,學(xué)習(xí)計劃表可以讓我們時刻清楚地知道自己正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)任務(wù)和已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),從而增強(qiáng)信心和動力,更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二段:學(xué)習(xí)計劃表的制定

學(xué)習(xí)計劃表的制定需要從三個方面考慮:學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、時間安排。首先,我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),確立一個可行的計劃。然后,將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成具體的學(xué)習(xí)任務(wù),確定每一項學(xué)習(xí)任務(wù)的時間和地點,制定任務(wù)清單。最后,根據(jù)任務(wù)清單制定學(xué)習(xí)計劃表,包括計劃開始時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、完成時間等等。制定學(xué)習(xí)計劃可以根據(jù)不同需要,可以選擇文本編輯軟件進(jìn)行編寫,也可以使用專門的學(xué)習(xí)計劃軟件和應(yīng)用。

第三段:學(xué)習(xí)計劃表的執(zhí)行

制定計劃只是第一步,更重要的是要保證執(zhí)行。因此,在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時,我們需要做到以下三點:遵守計劃,合理調(diào)整,及時反饋。首先,我們要遵守既定計劃,按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),避免拖延和打亂任務(wù)。但同時,我們也要注意適量調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,因為有時候?qū)W習(xí)任務(wù)會受到外界因素的影響。最后,學(xué)習(xí)計劃表不是一成不變的,我們要及時地總結(jié)反饋,根據(jù)自己的實際情況對計劃進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,讓它更適合我們的學(xué)習(xí)需要。

第四段:學(xué)習(xí)計劃表的效果

學(xué)習(xí)計劃表可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。通過制定計劃并認(rèn)真執(zhí)行,我們可以更高效地使用學(xué)習(xí)時間,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有效避免拖延和浪費(fèi)時間。同時,學(xué)習(xí)計劃表也可以讓我們有清晰的成果反饋,讓我們更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)度,讓我們的學(xué)習(xí)更有針對性和方向性。

第五段:總結(jié)

學(xué)習(xí)計劃表是我們學(xué)習(xí)路上的得力工具,它不僅可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時間和優(yōu)化學(xué)習(xí)效率,還可以增加對學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性和自信心,讓我們更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃表,同時不斷優(yōu)化和完善。相信只要我們堅持用好學(xué)習(xí)計劃表,就一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),取得更好的成績。

學(xué)習(xí)計劃表篇四

累積式教育法(137學(xué)習(xí)法)復(fù)習(xí)的方法,簡稱“小、中、大循環(huán)”:

“小循環(huán)”不是復(fù)習(xí),而是新內(nèi)容在7天內(nèi)的循環(huán)(比如每天1遍,一周循環(huán)7遍);即一周的時間,每天讀三樣“易經(jīng)乾卦第一、《老子》1-10、三字經(jīng)1)”如果孩子能每天讀三遍,一周時間這三樣內(nèi)容就讀了有21遍,21遍后大部份內(nèi)容孩子基本能背誦。讀經(jīng)班的孩子,可以讀5遍。

“中循環(huán)”一本一本的復(fù)習(xí)(比如《易經(jīng)》有3本書,復(fù)習(xí)第1本);比如讀經(jīng)三周后,就讀完了《弟子規(guī)》可以按排復(fù)習(xí)一周這個內(nèi)容,易經(jīng)、老子讀新內(nèi)容。也可以三樣一起復(fù)習(xí)。

“大循環(huán)”是對整部經(jīng)典的復(fù)習(xí),比如《易經(jīng)》,3本書一口氣讀完。按計劃表全部讀完后,安排總復(fù)習(xí),一口氣讀完易經(jīng)、老子、論語等……復(fù)習(xí)因人而異,可以每周復(fù)習(xí),也可以全部完成再復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)并不是追求短期效果,只要是無為而為,短期效果不考慮,合適的時候就復(fù)習(xí)。可以每隔2周復(fù)習(xí)一周;也可以每隔4周復(fù)習(xí)一周;還可以一季度后安排復(fù)習(xí)兩周;半年后復(fù)習(xí)一個月;一年后進(jìn)行大循環(huán)一口氣整本復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時候,周計劃往下推。

累積式教育法(137教育法):

1是讀經(jīng)的次數(shù),一天最少一次,最多七次;(每遍約10分鐘)3是讀經(jīng)的內(nèi)容,一天最少三樣,最多七樣;(遵守生活多樣性規(guī)律)

學(xué)習(xí)計劃表篇五

作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)自主能力是必不可少的。學(xué)習(xí)計劃表是我們提高自主能力的有效工具之一,它可以幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,安排學(xué)習(xí)任務(wù),實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。在使用學(xué)習(xí)計劃表的過程中,我深刻領(lǐng)悟到以下五個方面的心得體會。

第一段:規(guī)劃周密、準(zhǔn)確度高

學(xué)習(xí)計劃表的第一大優(yōu)點是它可以幫助我們做到周密的規(guī)劃。通過制定學(xué)習(xí)計劃表,我們可以將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來,根據(jù)每個學(xué)科的難度及其重要性安排時間大小,以此合理規(guī)劃時間,增加學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)計劃表的準(zhǔn)確度也極高,它可以幫助我們花更少的時間集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高我們的學(xué)習(xí)效率。

第二段:避免時間的浪費(fèi)、提高效率

學(xué)習(xí)計劃表的第二大優(yōu)點是它可以避免時間的浪費(fèi),提高學(xué)習(xí)效率。我們都知道,時間是非常寶貴的,不應(yīng)該浪費(fèi)在沒有意義的事情上。通過學(xué)習(xí)計劃表,我們可以更早地預(yù)見到學(xué)習(xí)任務(wù)和時間的分配。正規(guī)則化的學(xué)習(xí)計劃表可以避免我們在學(xué)習(xí)時低效或偏離學(xué)習(xí)內(nèi)容,因此這個工具能夠幫助我們更快地掌握知識,提高學(xué)習(xí)效率。

第三段:培養(yǎng)自律、執(zhí)行力

學(xué)習(xí)計劃表的第三大優(yōu)點是它培養(yǎng)了我們的自律性和執(zhí)行力。自律和執(zhí)行力是學(xué)習(xí)中最重要的品質(zhì)之一,這一技能可以讓我們更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過制定計劃書,我們可以幫助我們更好地管理學(xué)習(xí)時間,培養(yǎng)集中注意力的能力,提高我們的自律和執(zhí)行力。

第四段:提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、獲取更好的成績

學(xué)習(xí)計劃表的第四大優(yōu)點是它可以幫助我們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和獲取更好的成績。我們知道,在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常有人為照顧日常生活而一直分散精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不是最好的。因此,制定計劃書是優(yōu)秀學(xué)生的一項重要的學(xué)習(xí)工具。這個工具可以幫助我們更好地利用時間,提高學(xué)習(xí)效果,更好地掌握知識,為進(jìn)一步提高成績打下基礎(chǔ)。

第五段:成為一個全面的人

學(xué)習(xí)計劃表的第五個優(yōu)點是它可以讓我們成為全面的人。學(xué)習(xí)計劃表的制定過程是一個很大的挑戰(zhàn),它可以把我們從單一的學(xué)習(xí)狀態(tài)中拉出來,讓我們更多地去了解這個世界。預(yù)訂計劃書時,我們必須考慮到每一個學(xué)科的重要性,以及每個學(xué)科背后的歷史和思想淵源,使我們成為一個完全的人,更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

結(jié)論:

總之,學(xué)習(xí)計劃表是一個有效的學(xué)習(xí)工具,因為它可以幫助我們規(guī)劃時間,安排任務(wù)和提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)自律和執(zhí)行力,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績,以及讓我們成為全面的人。因此,我建議每個學(xué)生都應(yīng)該制定一個學(xué)習(xí)計劃來提高學(xué)習(xí)效率,并為未來的成功打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)計劃表篇六

現(xiàn)代社會要想取得成功,必須擁有良好的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃表可以給我們提供清晰的目標(biāo),幫助我們鏈條式地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)生涯中,我制作了很多學(xué)習(xí)計劃表,其中的成功和失敗經(jīng)歷讓我獲益匪淺。在本文中,我將分享我的心得和體會,知道如何制作出一張有板有眼的學(xué)習(xí)計劃表。

第二段:計劃細(xì)分

僅僅創(chuàng)建一個包含所有學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃表是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的個人經(jīng)驗中,最好的方法是將每項任務(wù)分解為小的、可管理的任務(wù),創(chuàng)造一個有條理的計劃細(xì)節(jié)。這需要目標(biāo)、每日工作量目標(biāo)、每隔幾天進(jìn)行一次回顧,以及其他良好的獎勵機(jī)制。

第三段:實踐與調(diào)整

制作學(xué)習(xí)計劃表并不是簡單的一蹴而就。在實踐中,你會發(fā)現(xiàn)自己實際上需要更多的時間來完成一項任務(wù),或者,在學(xué)習(xí)時需要更多的休息時間等等。這時,更新自己的學(xué)習(xí)計劃表就顯得尤為重要。在我最初的學(xué)習(xí)計劃表中,我不能合理地把握時間,最后導(dǎo)致全部任務(wù)都不能得到完成。因此,在制定計劃表時,要保持靈活性,時時刻刻調(diào)整和完善。

第四段:獎勵機(jī)制

即使是小小的獎勵也能夠大大提升一個人的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)計劃表中,添加一些獎勵機(jī)制,比如給自己買披薩、看電影或讓自己多玩游戲一會等等。這樣,即使累了也會感覺要完成已安排好的任務(wù),必須堅持下去才能得到獎勵。

第五段:總結(jié)

制作學(xué)習(xí)計劃表不僅打擊了拖延癥,還可以讓我們面前的道路更加清晰。每次完善學(xué)習(xí)計劃表的過程都會增加自我認(rèn)知,自信心和自制力,以及其他可用于取得成功的關(guān)鍵要素。保持計劃表中涵蓋的細(xì)節(jié),會在想要實現(xiàn)某些事情時充滿信心,才能繼續(xù)推進(jìn)。ActionCode365 希望大家可以通過這個方法,提高自己的學(xué)習(xí)效率,不斷向前。

學(xué)習(xí)計劃表篇七

記得你的座右銘:自制的力量,冷靜的頭腦,希望和信心記得你的人生方向:做自己喜歡的,享自由!

記得你的口號:淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可

以為你贏得成功!懂得選擇,學(xué)會放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑

今天是年月日,結(jié)束時間為月日。

20xx年全國各省高考狀元學(xué)習(xí)方法

第一部分應(yīng)用篇

第一計望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始

第二計戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學(xué)習(xí)的保證

第三計因人而異--充足的時間是學(xué)習(xí)的前提

第二部分實踐篇

第九計萬木之本--重視課本

第十計重中之重--做題不是目的而是手段

第十一計靈丹妙藥--建立錯題本

第三部分心態(tài)篇

第二十二計自我認(rèn)識--人貴在自知之明

第二十三計樂觀自信--發(fā)揮潛能、超越自我

第二十四計培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的

第四部分科目篇

第二十八計語文學(xué)習(xí)方法--有付出就有回報

第二十九計數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法--變成“文科”來學(xué)

第三十計英語學(xué)習(xí)方法--短期內(nèi)突破成績

第一部分應(yīng)用篇

學(xué)習(xí)可以比作打仗,為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí),一共八計。

《學(xué)習(xí)三十六計—高考狀元學(xué)習(xí)方法》簡介

“計”從何來

盡管每個人對成功的看法不一樣,但是有一點很肯定,即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒有目標(biāo),就無所謂成功;沒有目標(biāo),做任何事情都難以成功。高考亦是如此,盲目的學(xué)習(xí)要不得,策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo),有目標(biāo)才會有動力,有了動力才能夠前進(jìn)。

難,努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。因而我們在學(xué)習(xí)的過程中心懷目標(biāo),充滿激情地去學(xué)習(xí),考試一定會取得滿意的成績。

狀元案例

河南省文科狀元李昶

求學(xué)的長路,如同漫漫的山陰小道,風(fēng)景目不暇接。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的,確定求學(xué)之信念。教育家蔡元培先生對學(xué)生有三大告誡:抱定宗旨,砥礪德行,敬愛師友。學(xué)習(xí)時若無一個大目標(biāo),只能困于書山之中而泯然書奴耳。無論是心憂家國天下,欲使寰宇大定,四海清一,還是欲崇和尚中,止于至善,抑或上下求索,探幽發(fā)微,一個人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的,才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣,才會讓學(xué)習(xí)過程始終充滿渴望與堅定。

廣西文科狀元林麗淵

我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時候,我想到了我的夢想;當(dāng)我遇到困難想逃避的時候,我的夢想在告訴我逃避可不行;當(dāng)我獲得小成功時,我告訴自己,笑到最后才是贏……有夢想就有動力,這個目標(biāo)要符合自己的情況。老師打過一個比喻:目標(biāo)就如樹上的蘋果,如果你伸手就夠得著,那它就太低了。如果你得跳起來,并拼命跳起來才能抓得住,那它就是最理想的。

安徽省高考文科狀元司玉潔

我覺得我也就是個很普通的學(xué)生。我最大的優(yōu)點就是比較有毅力,不會輕言放棄。我確定了一個目標(biāo),就會克服一切困難,堅持去完成它。我想,就是這種對目標(biāo)執(zhí)著的勁頭,讓我更容易在考試中取得好成績。

廣東省理科狀元盧曉宇

針對高考,我想談的最重要的一點就是:設(shè)定目標(biāo)并正確地對待目標(biāo)。既然決定了要積極面對高考,就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo),來驅(qū)動我們自己前進(jìn),并指引前進(jìn)的方向。一方面,古語云:“法乎其上,得乎其中;法乎其中,得乎其下?!边@就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能取得滿意的.結(jié)果。另一方面,我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的,而不是高得不切實際??傊?,確定目標(biāo)的過程是辯證法的又一次完美運(yùn)用。

實際運(yùn)用

如何設(shè)定自己的目標(biāo)?

2.確定在多長時間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析,而不能憑空想象。具體做法:找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷,對所有錯題進(jìn)行歸納和總結(jié),分析出哪些錯誤是能夠在短期內(nèi)克服的,例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯誤、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯誤等;哪些錯誤是需要經(jīng)過較長時間練習(xí)才能克服的,例如解題思路的訓(xùn)練、作文素材的積累、英語語感的培養(yǎng)等;哪些錯誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的:例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強(qiáng),提高這一點不容易,而且也沒有興趣和動力去改變,另外大致估算一下每類錯誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個科目能夠提高的分?jǐn)?shù),以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時間期限。

3.不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一,但是根據(jù)第二步的分析,如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話,就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo),否則不能實現(xiàn)的目標(biāo)會使你失去信心,影響學(xué)習(xí)的效率,因此有一個不切實際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo)。一位名人說得好:“生命的要務(wù)不是超越他人,而是超越自己?!彼源蠹乙欢ㄒ鶕?jù)自己的實際情況制定目標(biāo),跟別人比是痛苦的根源,跟自己的過去比才是動力和快樂的源泉,這一點不光可以用在學(xué)習(xí)上,在以后的生活和工作中都用得著,希望同學(xué)們好好體會這個道理,這對你們的一生將會產(chǎn)生積極的影響。

4.對目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。把大目標(biāo)分成若干個小目標(biāo),把長期目標(biāo)分成一個個階段性目標(biāo),最后根據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計劃。另外,由于每科都有自身的特點,所以必須針對每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo)。

5.確定了目標(biāo)、制訂了學(xué)習(xí)計劃并且執(zhí)行了計劃后,若階段性目標(biāo)順利實現(xiàn)了,則繼續(xù)進(jìn)行下一個目標(biāo),若沒有實現(xiàn),則要分析原因在哪里,然后重新制定目標(biāo)、期限和計劃。這里要強(qiáng)調(diào)的是,制定目標(biāo)的目的是為了有一個強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,動力的來源就是實現(xiàn)一個個階段性目標(biāo)后的成就感和下一個目標(biāo)的期待和自信,當(dāng)目標(biāo)不能實現(xiàn)時,很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。

總之,同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,制定一個通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),并且目標(biāo)的制定不是一成不變的,要根據(jù)實際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過一段時間的實踐,同學(xué)們一定能夠確定一個給自己帶來源源不斷的動力的目標(biāo)。

第二計戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學(xué)習(xí)的保證

“計”從何來

計劃對于一個人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。古人云,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。常言說得好,一年之計在于春,一日之計在于晨。軍事家每場戰(zhàn)役前,都要制訂幾套作戰(zhàn)方案,企業(yè)家也會在打響某一品牌前,做好一系列的市場營銷計劃。在學(xué)習(xí)中,學(xué)會制訂計劃,其意義是很大的,它是實現(xiàn)目標(biāo)的必由之路。

首先,計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),而目標(biāo)的實現(xiàn),要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合,就誕生了計劃。為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的,制訂計劃就努力去實現(xiàn)它,就可以使自己離目標(biāo)越來越近,每一個行動都具有明確的目的。

其次,實施計劃,可以磨煉意志。有了計劃,把自己的行為置于計劃之中,就具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,總要千方百計地沖擊你的學(xué)習(xí)計劃,總要千方百計地引誘你離開計劃,這就是理想的計劃和實際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。

矛盾出現(xiàn)后,為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,就要排除一切困難和干擾,在這個過程中,意志品質(zhì)受到了磨煉,動機(jī)受到了考驗。一般講,意志品質(zhì)越好,計劃越容易實現(xiàn),學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會與日俱增??吹竭@些進(jìn)步,不僅心情愉快,而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心。

還有,有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃行事,可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,一旦形成了條件反射,該學(xué)習(xí)時就能安心學(xué)習(xí),該鍛煉時就能自覺去鍛煉,所有這些都成了自覺行動,日久天長,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。

最后,能減少時間的浪費(fèi),提高學(xué)習(xí)效率。由于計劃的科學(xué)性,計劃里要辦的事,應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個有計劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時,多聊一個小時將會使計劃的哪項任務(wù)完不成,而這項任務(wù)沒完成又將會給整個學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了計劃,每一步干什么都明確,不用白費(fèi)時間去想下一步干什么,也不用為決定下一步干什么而游移不定。

狀元案例

寧夏文科狀元李怡然

很多同學(xué)說自己有種很無奈的感覺,要看要學(xué)的東西太多,每次面對課本都無從下手,造成這種現(xiàn)象的很大一個原因就是沒有計劃性。制訂計劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效率,讓我們在有限的時間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計劃和周計劃,將計劃與課本內(nèi)容相結(jié)合,即每天什么時候看什么課本,在多久的時間內(nèi)應(yīng)看完幾本書,以多久為周期進(jìn)行復(fù)習(xí),看到什么程度后需要做題來檢驗效果……這些問題如果事先想好,就能把握住時間且有所收獲。

貴州省文科狀元王秋豪

有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作用。合理地安排好什么時候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),保持學(xué)習(xí)的興趣。舉例來說,原來我每天學(xué)兩個小時的數(shù)學(xué),這對我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間。這一次考試的數(shù)學(xué)成績不是很理想,那么從今天開始我每天用三個小時來學(xué)數(shù)學(xué),這種想法就是錯誤的。因為我們不可能長期保持每天三個小時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會感到厭煩。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了,學(xué)習(xí)的效果就會直線下降,這個時候正確方法是保持過去適合自己的學(xué)習(xí)時間不動搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學(xué)習(xí)方法,學(xué)貴有恒,短期突擊,或許能在短期內(nèi)加強(qiáng)你的積累,但就長遠(yuǎn)來看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣,斷不可取。只要堅持每天按自己的節(jié)奏走下去,就一定能達(dá)到自己的目的。

江西省理科狀元傅必振

計劃有短期的和長期的。在開始任何學(xué)習(xí)前,我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的,比如4個小時自習(xí)時間,分成若干段,每段時間做一科,都一一計劃好;長期的,比如看課本計劃,用半個月看完一本課本,每天看幾頁,一天中的哪個時段看,都會事先寫好,每天完成后都做好標(biāo)記。制訂學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。

湖北省理科狀元朱師達(dá)

學(xué)習(xí)計劃表篇八

首先,學(xué)習(xí)計劃表是每個學(xué)生必備的工具之一,通過制作學(xué)習(xí)計劃表,學(xué)生能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),合理地分配時間和精力,達(dá)到事半功倍的效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中,我也通過制作學(xué)習(xí)計劃表來促進(jìn)了自己的學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而取得了不錯的成績。

其次,制作學(xué)習(xí)計劃表的核心在于時間安排。對于一個學(xué)生來說,時間非常寶貴,不合理的時間分配會浪費(fèi)大量的寶貴時間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此,制作學(xué)習(xí)計劃表時應(yīng)該結(jié)合實際情況,根據(jù)每個科目的難度和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣來制定計劃表,讓每一天的學(xué)習(xí)時間充分利用,避免浪費(fèi)。

第三,制作學(xué)習(xí)計劃表的另一個關(guān)鍵是進(jìn)度控制。在制定計劃表時,應(yīng)當(dāng)設(shè)定和分析每個階段的目標(biāo),通過不斷地審核和檢查進(jìn)度,確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷地推進(jìn),隨時掌握所學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)和重點。

第四,制作學(xué)習(xí)計劃表也需要具備彈性。在實際學(xué)習(xí)過程中,會出現(xiàn)許多意料之外的情況,比如突然來訪的親友、臨時加班的工作等等。此時,計劃表就需要相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整,必要時暫停學(xué)習(xí)計劃,以適應(yīng)實際情況,并制定應(yīng)對方案,以免破壞原有的計劃。

最后,制作學(xué)習(xí)計劃表需要不斷地總結(jié)和修正。學(xué)習(xí)計劃表不是一成不變的,而是需要進(jìn)行反復(fù)檢查和總結(jié)。通過認(rèn)真地分析每一個學(xué)習(xí)計劃表的完成情況,及時總結(jié)經(jīng)驗,找到自己的不足之處并加以改正,以便更好地提高效率和成績。

總之,制作學(xué)習(xí)計劃表是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績的絕佳工具之一。通過整合自己的時間,掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,修正不足之處,我們能夠在學(xué)習(xí)生涯中事半功倍,最終取得更好的成績。讓我們一起學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃表,相信在不遠(yuǎn)的將來,成功必將歸于我們!

學(xué)習(xí)計劃表篇九

序號

學(xué)習(xí)時間

學(xué)習(xí)項目

具體內(nèi)容

5月10日

公司的規(guī)章制度及相關(guān)管理辦法

5月11日~5月13日

銷售及售前基本技能

《政企體系公共教材》(客戶經(jīng)理篇及基礎(chǔ)知識篇等)《解決方案制作和呈現(xiàn)教程》(需求分析、方案設(shè)計、方案呈現(xiàn)及方案宣講等)

5月14日

復(fù)盤

總結(jié)

《學(xué)習(xí)

心得體會

5月17日~5月18日

招投標(biāo)管理

《招標(biāo)實戰(zhàn)戰(zhàn)略課程》(法律法規(guī)、招標(biāo)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、投標(biāo)文件及評分要點等)

5月19日~5月20日

三農(nóng)業(yè)務(wù)知識

村村享平臺、三農(nóng)大數(shù)據(jù)平臺

5月21日

復(fù)盤總結(jié)

《學(xué)習(xí)心得體會》

考研英語學(xué)習(xí)計劃表

學(xué)習(xí)計劃表,個人學(xué)習(xí)計劃表【周】

初中生寒假學(xué)習(xí)計劃表

高中生的學(xué)習(xí)計劃表

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃表范文通用

學(xué)習(xí)計劃表篇十

自語文主題學(xué)習(xí)實驗以來,我一直堅持不斷地探索,在主題閱讀材料的使用、閱讀時間的.分配、正確處理閱讀材料與課本的關(guān)系、閱讀與寫作相結(jié)合等方面做出了一些嘗試。本學(xué)期,我將改進(jìn)授課模式,變單篇教學(xué)為單篇引路、單元整合、主題閱讀、讀寫共進(jìn)的教學(xué)模式。為增加學(xué)生語文閱讀量,豐富學(xué)生語言,提高閱讀能力,使學(xué)生樹立良好的閱讀觀,讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣,依據(jù)學(xué)?!爸黝}學(xué)習(xí)”指導(dǎo)精神,結(jié)合本年級學(xué)生特點,制定本計劃:

本班共51名學(xué)生。其中男生28人,女生23人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的閱讀能力有了提高,主動閱讀的熱情提高了。在分析問題的過程中思路較以前清晰了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)了起來,為語文主題學(xué)習(xí)的開展鋪設(shè)了一條和諧之路。

我們使用的四年級教材是人教版新課標(biāo)教材。教材設(shè)計了八個專題單元。每組圍繞一個主題安排,很適合小學(xué)語文主題學(xué)習(xí),8個專題依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。這八個主題配套有四本相應(yīng)專題的主題學(xué)習(xí)叢書,為小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)的實施提供了有利條件。

制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)課時,加快課本學(xué)習(xí)步伐,加大課堂容量。依據(jù)語文教學(xué)的基本要求,課堂精講精練,還學(xué)生充分的讀書時間和空間,讓課堂教學(xué)變得簡單、真實,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)語文,扎扎實實得發(fā)展。

單元整體推進(jìn)式、一篇帶多篇的輻射閱讀式。每個單元選一至兩篇重點課文精讀,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然,重點精讀不是面面俱到,而是在研讀出色段落上下功夫。從遣詞造句、布局謀篇、寫作技巧、修辭手段、抒情方式、語言特點等方面深入探究,讓學(xué)生對某一類文章的文體特點與寫作要求、學(xué)習(xí)方法等有一個清楚的熟悉,為今后的自主閱讀奠定基礎(chǔ)。此謂“授之以漁”。每一單元的課文都是圍繞同一主題或相同文體編排的,可在這一課堂上比較共性與特色,嘗試用單篇教學(xué)得到的方法進(jìn)行自主閱讀和合作交流,增加閱讀積累,提高閱讀能力。此課型要用1課時。

然后在課本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展相應(yīng)的主題閱讀活動。用4--6課時進(jìn)行主題閱讀材料的自主閱讀。邊讀邊做賞析性的出色摘抄筆記,寫出自己的閱讀感受,利用1課時進(jìn)行組內(nèi)交流和班內(nèi)交流與辯論。學(xué)生可以將自己獨特的閱讀感受、發(fā)現(xiàn)的出色文段跟其他同學(xué)交流,對有不同意見的文章提出自己的見解,并結(jié)合自己的生活實際為之提供佐證。

在主題閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作。占有大量生活材料和閱讀材料后,學(xué)生有了更深刻的生活感悟,在此基礎(chǔ)上寫文章,將自己的生活感受和理解作為主題,將生活經(jīng)歷和閱讀積累作為材料,將閱讀經(jīng)驗作為寫作方法的借鑒,將感受深刻的名言警句和出色語句作為自己的佐證,一定能寫出令人滿足的文章。

(一)“一篇帶多篇”教學(xué)模式

語文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式已初步形成,結(jié)合教學(xué)實踐中的一些體會,在主題學(xué)習(xí)實驗中實施“一篇帶多篇”的教學(xué)模式。

1、“一篇帶多篇”,就是在學(xué)完一篇課文后,在不增加課時的前提下,利用拓展閱讀的方式,插入一篇或多篇《主題學(xué)習(xí)》叢書文章。

2、課時安排(兩周計):在每個單元中確定一篇“精讀課文”的方法?!熬x課文”用3-4課時,“閱讀課文”占3課時,“綜合練習(xí)”2課時,“主題學(xué)習(xí)”叢書閱讀匯報課2課時。

3、備課。在備課中穿插設(shè)計課本和叢書的教案或?qū)W案。

4、學(xué)習(xí)筆記。學(xué)生要做好學(xué)習(xí)筆記,將收獲、好詞佳句全部記筆記。

5、在課堂教學(xué)中我特別注意以下幾點:(1)充分利用預(yù)習(xí)。(2)強(qiáng)化積累。(3)注重“讀”的訓(xùn)練。

(二)學(xué)生分組。按學(xué)生的座次,每縱排為一小隊,每隊分三個小組。即前后左右為一小組。每組選一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生當(dāng)組長,平時小組間互動,按橫向推排,以便于橫向?qū)Ρ群驼w發(fā)揮。

(三)指導(dǎo)閱讀的方法

1、圈點勾畫批注閱讀法是一種邊閱讀、邊勾畫標(biāo)記的閱讀方法。閱讀時要求學(xué)生一邊讀,一邊想,一邊品味,一邊勾畫,畫出本課生字詞,并注上音;畫出自己不懂的地方,并注上符號。在閱讀的同時,邊讀邊想邊動筆,用一些自己習(xí)用的符號,圈點勾畫,標(biāo)出重要的字、詞、句,劃分層次,寫出感想,歸納要點,概括中心,評價手法等,都是很好的方法。

2、正確勾畫文章內(nèi)容,理解不同文體的巧妙批注方法?!肮串嬋c不僅能充分發(fā)揮學(xué)生的思維潛能,提高對知識的理解記憶效率,而且能極大地激發(fā)學(xué)生揣摩研讀文章的興趣,有利于培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。閱讀時要在這幾個方面加強(qiáng)勾畫(1)關(guān)鍵性的字、詞;(2)重點句、中心句、妙言警句;(3)結(jié)構(gòu)特點和寫作思路等。比如在閱讀課文時,引導(dǎo)學(xué)生作批注,如在句子下用橫線標(biāo)出重點句,用波浪線標(biāo)出精彩句,用問號標(biāo)出不明白處或異議處。也可在書頁的空白處隨手寫上閱讀心得、聯(lián)想、見解、疑惑等;還可以歸納寫出段落章節(jié)的要點及夾上紙條作上記號等;通過作批注,我們可以使學(xué)生手腦并用,有利于培養(yǎng)學(xué)生邊閱讀、邊思索、邊勾畫的好習(xí)慣,將閱讀引向深入?!?/p>

3、開展批注閱讀,彰顯個性課堂。我認(rèn)為在閱讀教學(xué)中應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生有感而發(fā)、有疑而問、有得而寫的“批注式閱讀”,它是學(xué)生結(jié)合自身的興趣、愛好、特長等,主動地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗和知識儲備,設(shè)身處地地與文本進(jìn)行廣泛地、深入地、全方位地直接對話,從各個層面對文本進(jìn)行理解、感悟、闡釋、發(fā)現(xiàn)和點評,并直接在課文中圈點勾畫,注明自己思維的軌跡,打上自己認(rèn)識的烙印,表達(dá)自己的思想情感。因此在批注閱讀中學(xué)生不光是批注文章,也是在批注自己的思維,批注自己的感受,批注自己的個性,從而使閱讀教學(xué)質(zhì)量得到提升。

總之,我將積極地運(yùn)用好主題閱讀叢書,科學(xué)地理解主題閱讀思想,創(chuàng)新地運(yùn)用主題學(xué)習(xí)的方法,講語文學(xué)科變成生命科學(xué),將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活體驗緊密結(jié)合,真正提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)計劃表篇十一

大三我要再接再厲,在學(xué)習(xí)和綜合能力上都要獲得新突破。大二的學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí),大三的學(xué)習(xí)更注重理論和實踐的結(jié)合,在課程學(xué)習(xí)同時融入實踐小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容,需要我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的思路和方法。因此我在如下幾個方面作出學(xué)習(xí)規(guī)劃:

一、課內(nèi)

(一)英語方面

雖然順利通過了四六級,并且都獲得了比較高的分?jǐn)?shù),但是我不能在英語學(xué)習(xí)上有絲毫松懈,我不僅要在只是積累上,更要在口語表達(dá)上加強(qiáng)(由于本學(xué)期有外教教學(xué),要充分利用此有利條件)。我制訂了一下目標(biāo):

1、報考英語六級和六級口語,刷新六級分?jǐn)?shù),更激勵我全面學(xué)習(xí)英語。

2、每周至少同同留學(xué)生交和外教流兩次,提高口語表達(dá)能力。

4、參加“外研社”杯全國大學(xué)生英語競賽,雖然以及獲得兩個獎項,但是沒有獲得一等獎,因此,大三還要拼搏一次。

5、堅持看《老友記》、《越獄》等英語比較純正的英語系列電視劇和電影,深入體驗英語交流環(huán)境,奠定堅實的口語基礎(chǔ)。

6、經(jīng)常閱讀英語報刊雜志(限于財力,主要是電子檔)。

7、盡量多閱讀英文科技文檔,提高英語應(yīng)用能力。

(二)計算機(jī)學(xué)習(xí)方面

由于這個學(xué)期將開設(shè)以下計算機(jī)課程:軟件工程管理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、常用軟件開發(fā)工具、軟件需求分析、操作系統(tǒng)原理、軟件文檔編寫、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計java,針對開設(shè)課程和我自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,作出了如下計劃:

1、每天溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容和對第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí),多思考、多總結(jié)。

2、廣泛閱讀和編寫c#、c++和java程序,并且要逐漸應(yīng)用數(shù)據(jù)庫,開發(fā)比較大型的程序和軟件。

3、在圖形組的安排下,多同組員們一起開發(fā)實用的軟件,增強(qiáng)合作開發(fā)軟件的能力。

4、由于我是圖形組的組員,《計算機(jī)圖形學(xué)》對于我們有很大的意義,因此我將堅持每周三晚自習(xí)聽本課程選修課。

5、多看、多編寫軟件文檔。

6、熟悉常用軟件開發(fā)工具。

7、對于操作系統(tǒng)原理,在虛擬機(jī)環(huán)境下模擬各種操作系統(tǒng),比較各種系統(tǒng)的差異和優(yōu)缺點,加強(qiáng)對課程的理解。

8、多看與課程有關(guān)的視頻教程和視頻講座。

9、盡力參加計算機(jī)方面的競賽,在競賽中提高自己的能力。

(三)石油方面

本學(xué)期開設(shè)的石油課程有油藏工程基礎(chǔ)、地球物理測井,課程雖然不多,但是任務(wù)很重。結(jié)合過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我作出了如下計劃:

1、每天花時間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和簡要的預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,充分吸收本課程的知識。

2、對于已經(jīng)學(xué)習(xí)過的地質(zhì)和石油等課程要多花時間理解消化,形成和鞏固石油知識體系,加強(qiáng)對它們的理解。

3、多關(guān)注與石油相關(guān)的政策和實事,對整個石油行業(yè)的發(fā)展要有自己的認(rèn)識。

4、多聽學(xué)校的石油講座和報告。

有人說大學(xué)生最不缺的就是時間。有大把的空余時間,不需要對時間斤斤計較,自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計劃的事拋到腦后了。今天,把計劃重新拾起來,粗略規(guī)劃一下我大三本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)計劃表篇十二

目標(biāo)不是什么花瓶,你需要制定計劃,腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù),使自己達(dá)到目標(biāo),也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃,可以促使你按照計劃實行任務(wù),排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力,而意志力經(jīng)過磨練,你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心,取得更好的成功。

按照計劃行事,能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而,該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí),玩的`時候能開心地玩。久而久之,所有這些都會形成自覺行動,成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費(fèi)。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不能完成,這會給你帶來多大的影響。有了計劃,每一步行動都很明確,也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時,休憩有時,娛樂也有時,所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學(xué)的。

在一個比較長的時間內(nèi),比方說一個學(xué)期或一個學(xué)年,你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無法預(yù)測,所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點,比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃,就應(yīng)該盡量具體些,把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長遠(yuǎn)計劃,卻沒有短期安排,目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可,長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間,主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間,你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間,對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間,掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

學(xué)習(xí)時間是有限的,你的精力也是有限的,所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里,重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科,二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點,兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

制定計劃,不要脫離學(xué)習(xí)實際,要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時,滿腔熱情,計劃得非常完美,可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標(biāo)定得太高,計劃定得太死,脫離實際的緣故。

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