計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
實踐報告的實踐計劃篇一
在社會實踐過程中，我上了高二數(shù)學中的《橢圓定義及其簡單幾何性質(zhì)》，我在上橢圓時將橢圓的定義、集合、圖形、標準方程、焦點列成一個框表，讓學生對所學的知識一目了然，然后引導學生發(fā)現(xiàn)共同點：橢圓的標準方程表示的一定是焦點在坐標軸上，中心在坐標原點的橢圓，方程的左邊是平方和，右邊是1.不同點：焦點在x軸上的橢圓x2項分母較大。焦點在y軸上的橢圓y2項分母較大。羅老師有句話講的好，老師講課講的的再好，學生沒聽懂，沒掌握，那這課就是失敗的。所以上課要多觀察學生的反應，要隨機應變。學生聽懂了，覺得很容易，那老師就可以加深所學的知識，進行知識拓展。如果學生對這個知識點沒掌握，不清楚，那就要對這個知識點進行鞏固、強調(diào)。
通過這一個月的社會實踐，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和班主任的社會實踐中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想，去體味做老師的滋味。
同時我也認識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續(xù)學習?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今后的學習和工作中加以改進，我會更加端正自己的態(tài)度，加強自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì)，努力做現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)綜合型人才?？傊?，這次社會實踐告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
實踐報告的實踐計劃篇二
范文一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們告別了大二下學期的期末考試，終于迎來了我大學學習生活中的第二個暑假。在我看來，不僅僅在校的學習很重要，暑期的時間也很寶貴，因為不同的經(jīng)歷對人的成長很有幫助，于是在家呆了沒幾天，我就通過各種渠道尋找社會實踐單位。最后通過老鄉(xiāng)的介紹，我來到了廈門市思明區(qū)永誠輝裝飾材料經(jīng)營部打工。第一次去廈門，是去找同學玩，那時候很輕松很快樂，這次，我的角色發(fā)生了重大的變化，我不再是一個游客，而是擁有一個打工者的身份。接待我的也不再是好友，面對的是一群陌生人。不過，在去之前我早就已經(jīng)做好心理準備的了，這次的機會來之不易，暑期的時間也非常珍貴，這次我一定要勇敢面對并且堅持到底，所以初到店里，我已不再畏懼，因為我知道這些都是我必須要面對的。
在去廈門之前，在龍巖的老板把廈門的工作描述地很輕松自在，待遇也還好，就整天呆在店里看店，泡茶，有時候也要幫忙裝貨，不過一天不會超過一個小時。其實，一切沒有那么簡單。初到店鋪的那天，大學生的身份有點讓我難堪，隔壁店鋪的老板娘侃侃而談，說了關于大學生的很多片面的看法，當時我真想找個地縫裝下去。店里的同事是一名大專畢業(yè)生，初次與他交流就讓我特不開心，口口聲聲地批判我作為大學生的身份，我想我如果不能處理好這些關系，我接下來的工作將很難開展，所以我一直很耐心地聽他們講，偶爾也應和一番。我知道我能做的就是不斷地忍讓，現(xiàn)在想想當時自己的做法是非常正確的。那段時間，每天早上7點多起床，八點準時到店里開門，然后打掃衛(wèi)生，因為自己是新來的，所以很多事情同事都會推給我做，雖然當時內(nèi)心會有點不愉快，但是最后我都會很成熟的接受，并且很認真地去做。一天的工作從打掃衛(wèi)生開始，然后客人來了就泡茶，剛開始的時候，我什么都不懂，關于建材方面的知識也沒怎么了解過，我只能盡可能地多看多聽。
通過一段時間的認識，我大概清楚了店里的情況，不僅僅是存貨還有業(yè)務往來。經(jīng)過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)店鋪主要依靠的還是老顧客，每天來店里的主要都是那些人，我通過問老板娘和同事，記下了他們所有人的名字。有些老板娘說過要重點對待的客戶我也記在心中。不過語言的障礙讓我和他們的交流成了問題，經(jīng)常是幾個閩南客戶在互相交流，我卻一句也插不上，只能傻傻地笑，傻傻地聽，不停地倒茶。有時候當老板和老板娘不在的時候，我們也需要帶客戶去看貨，剛開始生怕記錯貨的我，總是把同事拉上，漸漸地自己也游刃有余了。每筆生意談成后，老板娘開的單我都會認真地看，然后和同事去拿貨，漸漸地我也了解了各種貨物的單價，自己也會開單了。經(jīng)常老板娘也會口頭吩咐我開單子，我也總是會用心對待。
剛上班的時候，對我挑戰(zhàn)很大的事情還有是拿貨、搬貨和裝貨。有些貨物，同事和老板娘也沒怎么詳細地給我介紹，同時我也發(fā)現(xiàn)了一點，自己也有點兒不太主動，閑時沒有主動要求去問他們關于某些容易混淆的貨物。還有一個是搬貨和裝貨的艱辛，平時極少做事情的我再加上缺乏鍛煉，讓我剛?cè)サ膸滋炖镉悬c體力不支的感覺，這段時間也讓我明白了身體的重要性，也讓我對之前的生活產(chǎn)生了懊悔，我平時應該勤快一點的，應該多為家里做一些事情，這樣不僅可以鍛煉自己，也可以為父母分擔。
的話也讓我受益匪淺。他說了關于態(tài)度的問題，說即使是只做一個月，也要認真對待，不要在混日子，現(xiàn)在很多的努力對未來也是很有用的。與這個剛開始處處為難我的同事交往也是需要一番技巧，因為我的努力，讓我們在接下來的日子里也過的很愉快。這次的暑期實踐也讓我在人際交往方面更有感悟了。
在工作的時候我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，過于馬虎，有時候容易忘事。我想這是最致命的。如果是因為員工的疏忽，而導致跑單或者返工，造成的經(jīng)濟損失也很大，畢竟自己不是老板，在別人的屋檐下犯錯，導致老板的損失，這是最難堪的。在這一個月的時間里，我把自己學生的身份完全放下，在幫忙的同時我也在努力學習老板他們的為人處事，待人接物，我想這也將對我未來的生活產(chǎn)生有利的影響。
這一個月，很辛苦，很奔波，對于初涉社會的學生，我的心也很累，但是我明顯地看到了自身的感悟和成長。我懂了社會工作的艱辛，要想成功沒有那么容易，要想成功不吃苦不努力是不行的，我想這也會成為我日后學習的動力。開學就大三了，大學的學習時間已經(jīng)過半，還一年多就要離開校園出社會拼搏了，我想這余下的大學學習時間我更要好好珍惜，確定目標，學好專業(yè)知識，全面提升自己各方面的能力。
范文二
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會大學生暑期社會實踐報告2。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
艱辛知人生，實踐長才干。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
盡管是在熱火如荼的夏季，我們作為二十一世紀的大學生，在學校的號召下，提前踏入社會、預知社會、熟知社會，學會做人做事，也能在自己有限的能力范圍內(nèi)作出更大的進步，學會更多在課本上學不到的知識，為日后的成長做出良好的鋪墊。
一直以來都聽說過這么一句話：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。它表明理論與實踐之間的差距，理論始終要與付諸于實踐，做到理論與實踐相結(jié)合，我們才能夠更好的理解理論知識、通透理論知識。這個暑假，為了將所學知識與實踐相結(jié)合，鍛煉自己，我抱著期盼與激動的心情，走進了婁底市規(guī)劃局，置身于真實的工作與生活的環(huán)境中，進行了將近一個月的實習。實習期間，縣規(guī)劃局及其領導、工作人員為我提供了一個認識自我、提高自我、積累經(jīng)驗的機會和平臺，雖然此次實踐不能說是真正意義上的工作實習，作為一次社會實踐，有這個難得的機會我還是非常高興和認真地對待。在實習過程中我遵守單位紀律，服從工作安排，積極完成領導交辦的工作，在他們孜孜不倦的指導和幫助，以及自己的不斷努力下，我了解和初步掌握了規(guī)劃局的運作程序和各個工作人員辦事的經(jīng)過及技巧，彌補了知識上的不足，增長了社會見識，對自己的學習和生活有了一個全新的認識。
一、實踐目的與意義：
2、通過實踐，培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；
3、通過實踐，培養(yǎng)社會適應能力和人際交往能力；
4、通過實踐，提高自身修養(yǎng)，學會更好地為人民服務。
5、通過實踐，樹立正確的園林人傳統(tǒng)與現(xiàn)代觀念和園林人創(chuàng)新思維。
二、實踐單位及其概況：
婁底市規(guī)劃局，其主要職責是：
1、擬訂全縣城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略以及城鎮(zhèn)規(guī)劃的有關政策、規(guī)章制度；
2、參與國土規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃的編制；
3、負責組織重大項目的選址和可行論證；
4、負責城鄉(xiāng)規(guī)劃設計和對建筑、勘測設計的管理；
6、負責城鎮(zhèn)規(guī)劃的審批和報批工作；
7、參與組織城市新區(qū)開發(fā)和舊城改造；
9、負責違法違規(guī)建設行為的查處，并對城鎮(zhèn)規(guī)劃的審查報批；
10、負責鄉(xiāng)、鎮(zhèn)總體規(guī)劃、詳細規(guī)劃，村鎮(zhèn)體系規(guī)劃的審查報批；
11、完成、縣政府及上級有關部門交辦的其他工作。
其主要分為辦公室、人事科、財務科、技術(shù)科、規(guī)劃科、建筑管理科（市政科）、監(jiān)
督監(jiān)察科、村鎮(zhèn)科等部門。
三、實踐計劃與要求：
1、熟悉規(guī)劃局的各項管理制度；
2、熟悉與規(guī)劃、園林業(yè)務相關的事務；
3、熟悉規(guī)劃局的工作流程、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境；
4、掌握一般辦公技能；
5、與各層人員接觸和溝通，虛心接受指導；
6、整理、查詢資料，研究和學習各種圖紙、方案；
7、不斷充實專業(yè)知識；
四、實踐過程：
2011年08月01日至2011年08月25日，我被安排在規(guī)劃局監(jiān)督監(jiān)察科第一支隊，開展了為期將近一個月的社會實踐。在整個實踐過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，起初這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，可沒想到一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的知識貧瘠，這些與實踐還有一段距離。實踐的這個月，我?guī)兔与娫?，查閱和復印資料，整理和傳遞文件，看看設計圖等，感受著工作氣氛，目睹縣規(guī)劃局的工作流程。同時，讓我對這個專業(yè)有了一定的了解，有許多東西也無意中形成了。如，之前許多沒聽說過的專業(yè)術(shù)語、普通文件也在這次實踐中接觸到了，以及政府部門的工作程序應該怎么樣走，在心中已經(jīng)有了思路，重要的是懂得了如何和自己的上司、同事、辦事人相處。實踐的這段時間里，在規(guī)劃局監(jiān)察支隊，我結(jié)交了很多朋友，雖然我們年齡相差很遠，他們的資歷也很深。但是我們?nèi)匀豢梢院翢o代溝地聊天。這些都是在學校里無法感受到的。有時候我也要做些清潔工作，在學校里也許有老師、同學分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人告訴你這些，你必須自覺的去做，而且要盡自己的努力做到最好，工作的效益就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每個學生都在為取得更高的成績而努力，而這里是工作的場所，每個人都會為獲得更高的報酬而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么樣做人，以提高自己的能力。
在這次實踐中，我有幸和老前輩們交談，從他們的口中知道了很多關于這個城市的未來規(guī)劃，一座美好靚麗的城市出現(xiàn)在我腦海里。實習期間，支隊會經(jīng)常性的出車，對城市范圍內(nèi)的施工單位進行監(jiān)測督察。慢慢地，我有了些對這座城市的看法：在工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化浪潮的推動下，中國正在經(jīng)歷著一個大規(guī)模的城市改造和城市建設過程。在這個過程中，其各種因子構(gòu)成了一個內(nèi)在邏輯關聯(lián)極為緊密的系統(tǒng)。因此，在城建工作中必須統(tǒng)籌規(guī)劃，全面考慮，不能跳蹺蹺板，搞單打一，顧此失彼。根據(jù)實踐期間，支隊督察出的一些問題，我認為城市建設，必須正確處理好一個關系問題——重點項目和一般項目的關系。
完全必要的。但是，把有些重點項目搞過了頭，突出到了不適當?shù)奈恢?，就很成問題了。比如，有的廣場、有的路段、幾經(jīng)改造，已經(jīng)達到了很高的標準，為了爭“第一”，比“靚麗”，不停地進行翻新改造，繼續(xù)投入大筆資金。與此相反，大量的民用設施、民生設施卻得不到應有的改造和完善，長期處于帶“病”運轉(zhuǎn)狀態(tài)，給居民生活帶來極大的不便。如路燈不亮，污水橫流，部分區(qū)域下水管堵塞、垃圾遍地，社區(qū)公用設施極度短缺等。這種“雪上加霜”的情況與“錦上添花”形成了明顯的.反差。這種做法就令人懷疑了。這些“重點項目”的錦上添花，是有機會成本的，是以犧牲別的利益為代價的。
在搞好重點路段、場館等公用設施建設的同時，也絕不能忽視非重點“支系”建設。有很多與廣大市民利益密切相關的“小項目”、“小工程”，花錢不多，但作用不小，對于提高居民生活質(zhì)量具有很大實用價值。比如，改善道路交通條件，鋪設民區(qū)方磚步道，加強社區(qū)公共閱覽、健身、游藝場所建設，綠化美化民區(qū)環(huán)境等?？傊?，城市建設在搞好必要的重點工程的同時，應把有限的資金更多一些用在“民生”項目上，更多地關注一些老百姓的切身利益，把城市公用設施的觀賞性和實用性、標志性和實惠性很好地結(jié)合起來。
盡管在實踐過程中，大家對于縣城的未來規(guī)劃有過激烈的討論，甚至爭吵，但是大家的根本意念始終是以民為本的，落實好民生這個大問題。
“千里之行，始于足下”。一個月短暫而又充實的社會實踐眨眼而過，我認為這對我以后走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助，讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的各項規(guī)章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則，都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一個月所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和同事的教導，讓我在社會實踐中開闊了視野，增長了才干，進一步明確了我們青少年的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更加堅實的基礎。。
五、實踐總結(jié)及體會：
大學第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用：我學會了尊重所以的一切人，只要是靠自己雙手勤懇的工作的，無論是民工還是農(nóng)民或是其他工作卑微的人，畢竟“職業(yè)無貴賤”；我學會了做什么偉大的事情不如堅持一件簡單的事情，簡單的事情一旦因為堅持就會變得不尋常；我學會了一般的辦公技能，了解了一個政府機關的工作流程、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境；我學會了跟不同類型，不同階層地位的人打交道；我學會了更多的在課本上學不到的知識，學會更好的把理論與實踐融會貫通；我學會了要與人善于溝通，要有耐心和熱情、也要刻苦和勤勞；我更加深刻的認識到在實踐工作中的團結(jié)合作精神，自私的人是成不了大事的。
做好自己的工作，學會獨立思考。
時間晃眼而逝，我很高興這近一個月的社會實踐生活，這將是我成長的一個轉(zhuǎn)折點，是我進入社會前的一個階梯。
活動時間：2011年7月6日—2011年8月27日期間的每個星期五
活動內(nèi)容：
一、7月6日—8日，認真組織接待好中小學生的報到、登記工作，并初步分組，選好小組長，同時簡要介紹下步實踐活動的內(nèi)容和相關注意事項，讓每位學生明確自己的活動任務。
二、7月15日，組織開展“暑期安全、珍愛生命”主題教育活動。通過報告會、故事會的形式，切實加強青少年安全出行、防溺水等教育工作。通過出示黑板報和開展暑期安全簽字承諾活動，讓學生體會到美好的人生從安全開始，只有以安全為前提，才能創(chuàng)造美好的未來，請大家始終把安全牢記在心，因為生命只有一次?！?/p>
三、7月22日，組織開展“手拉手遠離毒品，心連心造福社會”據(jù)毒宣傳活動。組織學生觀看錄像，引導學生進村通過發(fā)放《公開信》、簽名活動，提高青少年據(jù)毒能力，筑起家庭第一道防線。
四、7月29日，圍繞“學黨史、頌黨恩、跟黨走”，邀請村老黨員與學生共同參與，增強青少年對紅色英雄和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的熱愛和理解，切實增強對黨、社會主義祖國的深厚感情。
五、8月5日組織學生開展“與善為伴、快樂成長”實踐活動。讓學生帶領其家長一起參與到實踐活動中，給自己寫一個小結(jié)，記錄自己為家長做的事情。
六、8月12日，組織開展“快樂書香行”青少年讀書活動。到村閱覽室，以“贈書、換書”的形式，激勵學生利用暑假多讀書，讀好書，進一步增長見識、開闊視野。
七、8月19日，組織開展“我的低碳生活”主題征文活動，以“我的低碳生活”為主題，開展主題征文活動，要求圍繞低碳主題和理念，結(jié)合暑期社會活動，所見所聞、所想所感，培養(yǎng)養(yǎng)成低碳生活習慣，提升自身素質(zhì)。要求每人寫一篇關于“ 低碳”為主題的文章，進行演講比賽。進行開展評比活動。
八、8月26日，組織開展“小手牽大手、文明齊步走”“五小行動”讓五小五員隊伍一起參與到鄉(xiāng)村環(huán)境大檢查活動。
***
2011年7月10日
魏塘街道 三里橋 村（社區(qū)）青少年暑期社會實踐
計 劃 表
注：請各村、社區(qū)于7月11日前以電子表格形式發(fā)送至團委郵箱。
魏塘街道青少年暑期社會實踐活動學生報到情況
統(tǒng)計表
填報單位： *** 填報日期： 2011.7.9
注：“所屬隊伍”欄填寫“五小”隊伍類別，本表于7月11前以電子表格形式發(fā)送至內(nèi)網(wǎng)團委郵箱。 ：
暑假期間，我在尋甸的一家餐館打工。在暑假有限的時間里，我充分利用，以充實自己。通過實踐，來領略社會，了解社會。這份實踐報告便是對我暑假期間實踐學習的整理和總結(jié)。
在暑假沒有來臨之前，我便將暑假的時間排滿，便是為了讓這個假期過得更充實與有意義，不再重復以往的空虛與閑度。更是改變只是在書中學得知識的方式，通過實踐來獲取不一樣的知識，體味不一樣的生活，以便能學習更多的知識。帶著很多目的，讓我對本次實踐充滿激情。想體會一下打工者的生活，嘗嘗自己賺錢的滋味，或酸或甜，絕知此事還須躬行。本次實踐的主要目的是通過打工，了解社會，是自己更加成熟，學習在書中學不到的知識，讓自己多一份經(jīng)歷，提升自己的能力，拓展自己的能力，拓展自己的知識面。
出去找工作才發(fā)現(xiàn)找一份工作并不是如自己想象中的那么容易，看著很多店貼著招聘啟事，進去一問，基本都是招長期工。短期工、暑假工的工作少之又少。終于在找了三天之后了找到了一份在餐館的工作 。
天站10個多小時的生活，開始并不是很習慣。即使習慣以后，一下班也有立刻坐下的沖動。不禁悟到：站得久了，發(fā)現(xiàn)可以坐著的人就是幸福的。由于是在餐館，所以吃到很多以前未曾吃過的東西，也算是開了口界。由于常在門口站著，店門前恰好是一條公路，所以了解了很多不同類型的車，寶馬、奔馳也不再像以往那么眼生。常在城市轉(zhuǎn)，這里養(yǎng)狗和鳥的特別多，也看到很多不同品種的狗和不同種類的鳥，煞是有趣。
本次實踐，我知道了父母的辛苦和供我上學的艱辛。想想以我一個月一千多一點的工資計算難以維持我一年的大學生活的。原本以為辛苦的我，在經(jīng)歷過一次打工后真正明白，比起打工的艱難多阻，這點苦又算得了什么。社會比想象中的復雜還要復雜。世界雖有太多的五彩繽紛，但看起來遠不如大學的單純美。經(jīng)過打工的磨練，更知原來大學生活的純真是多么美好.這讓我更加懂得珍惜大學生活，人生這段美好的時光。在打工中，正是由于工作中的失誤與不足，讓我學會虛心接受批評，并認真改正，明白拒絕對錯誤的認知，便會導致正確的遲來。這份工作讓我變的更有耐心，更能熱情地對待周圍的人與事。當從暑假實踐中走出，感覺像是由難入易，猶如金蟬脫殼，一切變的都是如此容易。通過實踐，真正使自己豐富了知識，磨練了意志。我將用我在實踐中學到的知識，讓大學生活變得更美好。
實踐報告的實踐計劃篇三
一、高職教育的職業(yè)導向性對教師素質(zhì)的要求
高等職業(yè)教育屬于大學教育范疇，又要切實面臨學生職業(yè)教育的導向問題，這一特殊性決定高職院校的師資隊伍明顯區(qū)別于普通高校。高職教師隊伍既需要素質(zhì)優(yōu)良，又要做到專兼結(jié)合，需要通曉專業(yè)類群基礎知識和專業(yè)技能，這一素質(zhì)要求在實質(zhì)上對高職院校教師提出了專業(yè)和職業(yè)必須有效結(jié)合的課題。高職院校教師作為教學的實施者面臨著科研、教改、教學等一系列的攻堅任務，在國家越來越重視高職教育的背景下，必須不斷提高自身的能力和素質(zhì)。由于當前社會對高職畢業(yè)生提出了既要具備良好的職業(yè)素質(zhì)又要具備相應的職業(yè)能力，從而對高職教師在兩方面同樣提出了高標準的要求，在這一總體要求下學校對教師提出了相應要求，高職教師必須在知識儲備和職業(yè)技能儲備同時滿足社會與學校的要求。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務)
二、當前高職師資的一般性特點
相對于高職教育對高職教師在知識儲備和職業(yè)技能儲備兩方面的高質(zhì)量要求，在我國，現(xiàn)有高職教師多是從普通高校畢業(yè)而來，期間大多沒有企業(yè)工作實踐的經(jīng)驗，因而在教學中缺少工作實踐所積淀下來的經(jīng)驗與創(chuàng)意，教學活動中缺乏實踐特色，不利于對學生實踐能力的提高和培養(yǎng)。
在專業(yè)知識方面。由于我國高職教師的學術(shù)底蘊不及普通本科院校，加上高職院校教師課時負擔普遍較重，不利于教師利用業(yè)余時間拓展個人知識領域，因而科研素質(zhì)較本科院校差，難以形成良好的學術(shù)氛圍，無法將本學科最前沿的成果、知識、理念傳遞給學生，體現(xiàn)在教學環(huán)節(jié)上進一步約束了培養(yǎng)學生應用能力。從目前大多數(shù)高職院?？磥?，高職院校教師缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗，普遍呈高學歷、低技能這樣的情況。
高職院校教師基本來自于普通高校，這些教師的知識體系和能力體系多停留在原來的學科培養(yǎng)模式，自身擁有一定程度上不錯的專業(yè)理論知識，但這些普通高校畢業(yè)的人沒有專門接受過高職院校教師應有的的專業(yè)訓練，缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)歷，缺乏相應專業(yè)實踐操作的職業(yè)技能，導致這些教師的教學行為缺乏職業(yè)導向性，缺乏相應的職業(yè)敏感性。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務)
諸多高職院校在接受國家財政投入和社會捐助上沒有傳統(tǒng)普通高校享有的特殊優(yōu)勢，體現(xiàn)高職教育的投資機制遠遠不能滿足現(xiàn)在的發(fā)展需要。對于財政運轉(zhuǎn)較為困難的一些高職院校來說，實踐性教學相對于課堂教學來說對實習設施和設備投入較大，學生培養(yǎng)成本相對較高。這種情況使一些高職院校盡量減少教學成本，雖然這種行為保證了學校的正常運轉(zhuǎn)與發(fā)展，卻不利于培養(yǎng)和提高高職教師的實踐教學能力，使得原本需要通過后期投入提高彌補先期缺陷的措施無法落實。
總體而言絕大部分高職院校專業(yè)教師來源渠道比較集中，新進專業(yè)教師絕大多數(shù)來源于普通高校的應屆碩士畢業(yè)生或本科畢業(yè)生，其自身缺乏實踐與動手能力，缺乏具體工作環(huán)境教學與指導學生實踐操作的能力，在工作環(huán)境中遇到實際生產(chǎn)時缺乏解決問題能力。另一方面，有人認為從相關企事業(yè)單位調(diào)入人員能夠解決一定的困局，但是這些人存在知識體系不健全、缺乏相應教學經(jīng)驗、意識和技能等問題。
高職教育人才培養(yǎng)的特點是實踐能力導向，這就要求高職院校的教師應具備較強的工作現(xiàn)場實踐能力和相應的教學能力。既然高職院?，F(xiàn)有教師大部分缺乏實踐工作經(jīng)驗，在高職院校教學體系的要求下必須通過到企業(yè)鍛煉的方式獲得實踐動手能力，通過下企業(yè)鍛煉提升專業(yè)技能。專業(yè)教師可以自主尋找適合自己的企業(yè)崗位，可以根據(jù)高職院校的安排前往相應的非企業(yè)鍛煉，也可以根據(jù)學生實習情況到學生實習較多的企業(yè)進行掛職鍛煉，既可以提升自身實踐技能，也可以現(xiàn)場對實習學生進行管理和指導，社會實踐報告《教師社會實踐》。在時間的選擇上，考慮到高職院校教師課時負擔較重，可給予較大的選擇自主性，可以在寒暑假，也可以將時間分布在各學期的周末。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務)
三、教師參加社會實踐的一般性問題
下企業(yè)進行實踐鍛煉成為高職院校教師提升職業(yè)技能的重要途徑，但在實際過程中，高職院校教師社會實踐仍存在大量問題。
(一)一些實踐形式不具有普遍推廣性質(zhì)
在一些高職院校，當一類教師社會實踐獲得一定效果后，就將這一成功的實踐模式進行步驟分解，依次總結(jié)出各環(huán)節(jié)實踐要求，當做一個樣本推廣下去。實則，一些實踐形式不具有普遍推廣性質(zhì)，尤其是理工科專業(yè)和社會學科專業(yè)之間，教師社會實踐有太大的不同，一些理工科專業(yè)成功的社會實踐項目在社會科學方面不具備充分的示范意義。譬如理工科一些專業(yè)與與企業(yè)進行技術(shù)合作，這類的合作開發(fā)產(chǎn)品、合作進行技術(shù)攻關、合作經(jīng)營和合作進行課題研究等內(nèi)容對一些專業(yè)來說行之有效，但對于從事社會實踐教師自身技術(shù)素質(zhì)要求較高，很多其他專業(yè)不具備類似的可行性條件，難以普遍推進。
(二)一些教師對社會實踐的認識不足
對很多高職院校的教師來說，長期以來的專業(yè)知識系統(tǒng)教育經(jīng)歷使其對高職教育的實踐導向認識不到位，認為專心鉆研專業(yè)領域即可勝任教學任務，更加注重系統(tǒng)知識的傳播，輕視技能的掌握。這種認識不足的現(xiàn)象在高職院校教師觀念意識中不是孤例，具有一定意見基礎，而這種意識明顯不符合高職教育特色的內(nèi)在要求。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務)
(三)教師社會實踐客觀上存在難以適應的問題
我國高職院校教師現(xiàn)多畢業(yè)于普通高校，其自身經(jīng)歷缺乏實踐技能，基本上沒有企業(yè)工作經(jīng)歷，所以可能對于專業(yè)理論、專業(yè)實踐教學比較熟悉甚至有較高水平，但是真正到企業(yè)后能幫助企業(yè)解決一些實際的技術(shù)問題有很大的不確定性，高職院校教師到企業(yè)進行社會實踐難以適應企業(yè)的工作環(huán)境和績效目標要求。
(四)很多高職院校對教師社會實踐缺乏激勵措施
目前很多高職教師對到企業(yè)進行社會實踐待遇問題還存在猶疑，認為自身在學校和企業(yè)間雙份付出，卻得不到相應的待遇，反而增加了生活負擔和機會成本，這些問題都客觀影響了教師社會實踐的效果。雖然有些學校出具了精神導向性文件，但是并沒有具體的實施細則措施，所以不少教師存在一種應付的心理，普遍存在形式上應付一下的想法，這使教師參加企業(yè)實踐失去了實質(zhì)性意義。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務)
四、提升教師企業(yè)實踐效能的建議
(一)要引導高職院校教師意識到參加社會實踐的重要性
高職院校教學強調(diào)的是實踐動手能力的培養(yǎng)，職業(yè)導向的教學從內(nèi)涵上就內(nèi)在地要求高職教師認清高職教育的辦學理念及辦學模式的特點，必須通過社會實踐、生產(chǎn)實踐來獲取經(jīng)歷與體驗，進而在教學實踐活動中不斷更新知識結(jié)構(gòu)。對于理工科類的高職專業(yè)，學校要創(chuàng)造條件讓教師們親自參與實驗室、實習工廠、實訓基地等建設項目，提高其參加社會實踐的覺悟性;對于社會科學類專業(yè)來說，學?？梢酝ㄟ^支持教師參加職業(yè)技能崗位培訓等方式，讓教師獲得企業(yè)工作崗位的具體技能，并鼓勵教師積極到企業(yè)進行掛職鍛煉。
(二)加強教師參加社會實踐的規(guī)范化管理考核
對于從事社會實踐的教師而言，要結(jié)合其掛職的企業(yè)單位對他們的工作質(zhì)量與數(shù)量自有考核，并且盡量與其工作量與工作績效相關聯(lián)掛鉤，作為高職學校對他們社會實踐的考核依據(jù)。教師參加社會實踐的材料要合理收集與保存，要求實踐教師及時填寫社會實踐日志，確保教師社會實踐活動過程的質(zhì)量，社會實踐活動日志當由參與社會實踐的教師本人填寫，真實地記錄教師在社會實踐過程中的工作過程和職業(yè)體會，社會實踐活動結(jié)束后，高職院校相應專業(yè)組應根據(jù)日志材料和企業(yè)關聯(lián)材料對教師參加社會實踐的質(zhì)量進行評估。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務)
(三)教師社會實踐檢查形式要合理
一方面為了確保教師參加社會實踐的質(zhì)量和避免有的教師采取應付或不到崗的方式，教師社會實踐檢查普遍采用不定期抽查的方法，檢查有一定的突然性，以便檢測到教師參加社會實踐的真實情況和質(zhì)量。另一方面，應充分考慮教師實際素質(zhì)狀況，對教師參加社會實踐的檢查形式和規(guī)則要做到事先公開，尤其是實施細則要充分考慮教師的意見，檢查形式和規(guī)則只有具備了合理性和可行性條件的情況下才會起到相應的效果，在實踐中沒有被廣泛遵守的規(guī)則是無效的規(guī)則?？傮w而言，教師參加社會實踐的檢查與考核形式要合理，既要有足夠的硬性約束條件，又要充分考慮細則的可行性。
(四)實踐活動結(jié)束后及時總結(jié)、歸檔
在教師參加社會實踐過程結(jié)束后，主管人員要及時總結(jié)本次社會實踐活動的經(jīng)驗、成果與缺陷，這既是一次社會實踐活動的匯報，也是教師從事社會實踐活動的理論總結(jié)與提高。在處理好經(jīng)驗總結(jié)后，要及時把教師社會實踐活動的記錄進行歸檔處理，既作為對教師的考核依據(jù)，也作為教師職業(yè)能力成長的參考條件，今后的各項業(yè)務培訓也可以此作為依據(jù)來進行安排。
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實踐報告的實踐計劃篇四
兩個多月的時間匆匆而過,說長不長說短不短,經(jīng)過兩個月的實習生活我對于教師這份工作有了基本上的了解,不論從班主任工作到上課,還是從管理班級到講授知識,我都從實習中學到了不少,還從指導老師那里學到了不少教學經(jīng)驗,指導老師的諄諄教導使我得益非淺,從兩個月前的大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚嵙暯處?說實話還有點不習慣,經(jīng)過老師的指導我的學習漸漸地開始了解老師的工作了,從聽課到學習,從備課到講授,我也在慢慢適應這份工作,終于要上課了,壓力是有的但要把它化為動力,由于是教初中生上課所以也沒有必要把教案寫得很詳細,隨興致發(fā)揮,想講什么就講什么,一口氣說下來.
實踐報告的實踐計劃篇五
（一）通過本次實踐使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實
踐的結(jié)合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
（二）通過本次實踐使我能夠親身感受由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。
（三）本次實踐對我完成畢業(yè)論文和實踐報告起到重要的的作用。
20xx年2月29至20xx年6月8日
xx市陽和水族鄉(xiāng)政府
（一）實踐單位：都勻市陽和水族鄉(xiāng)計生服務站
（二）單位簡介：陽和水族鄉(xiāng)計生服務站，站長一名，副站長一名，工作人員兩
名。其主要工作為以下幾項：
1、認真貫徹執(zhí)行計劃生育的政策法規(guī)，完成上級下達的各項任務。
2、向群眾宣傳計劃生育政策、法規(guī)、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康等知識，幫助群眾樹立文明、科學、進步的婚育觀，保證宣傳資料發(fā)放到每家每戶，主動向計生對象做好說服動員等工作。
3、掌握育齡群眾結(jié)婚、懷孕、生育、節(jié)育和生殖健康動態(tài)情況，按時發(fā)放避孕藥具；做好每季度的查環(huán)查孕的組織工作，動員應落實節(jié)育措施或計劃外環(huán)孕對象落實節(jié)育措施或補救措施；做好育齡對象術(shù)前及術(shù)后隨訪、慰問工作。
根據(jù)這段時間在鄉(xiāng)計生站所接觸工作的內(nèi)容和日常工作中所遇到以及通過觀察所得，本人覺得在鄉(xiāng)計劃生育工作中，人力資源管理的作用并不深入到其中，鄉(xiāng)計劃生育在人力資源管理這塊還存在著一定的問題，人員的分配沒有問題但工作人員的溝通卻很少，各管各的手頭工作，工作效率不高，傳統(tǒng)認識管理仍占據(jù)主流地位，績效考核制度沒有科學、規(guī)范的形成管理起來。根據(jù)工作時間和研究分析，可以總結(jié)為以下幾個方面并通過自己的所學知識提出自己的想法：
（一）、績效考核是指對計劃生育各部門、單位及其工作人員履行職責、發(fā)揮職
能、工作實效、行為規(guī)范等指標進行定性、定量考評和監(jiān)控的管理制度。
（二）、績效考核的目的就是通過績效掛鉤，把計生管理員的工作量、工作業(yè)績與工資報酬、獎懲等精密結(jié)合起來。通過工資待遇與計生工作水平精密掛鉤，獎優(yōu)罰劣，真正使管理員從報酬上體現(xiàn)干好干差不一樣的區(qū)別。
（三）、績效考核采取定量考評與定性考評相結(jié)合等方法
1、定量考評。將績效考評內(nèi)容細化為科學、量化、操作性強的考評指標體系，并制定合理的量化標準。
2、定性考評。對暫時無法量化但必須考評的內(nèi)容要細化考評標準，提高定性考評的可操作性。
3、年終考核。對一年來職務職責履行程度的全面考評，內(nèi)容一般包括德、能、勤、績。
4、組織考查。由績效和工作領導小組組織人員根據(jù)考評內(nèi)容和標準，對考評對象履行職責、發(fā)揮效能和工作目標完成情況進行評估打分，作為最終考評結(jié)果的主要依據(jù)。
5、領導評議。由分管領導對所分管的單位或工作人員的績效進行量化評分。
6、群眾評議。運用抽樣調(diào)查和問卷調(diào)查方法，組織服務群眾對工作人員依法行政、廉政勤政、工作效能等方面進行評議的方法。評議結(jié)果作為政務績效考評的依據(jù)之一。
三個月的實踐，我做了全鄉(xiāng)育齡婦女的孕情環(huán)情資料卡的登記、錄入了全鄉(xiāng)育齡婦女的電子資料，裝訂了全鄉(xiāng)育齡婦女檔案和優(yōu)生篩查的家庭檔案。在平時的工作日中，在單位領導和同事的幫助下，幫助婦女進行查環(huán)查孕檢查，挨家入戶的下村為育齡婦女進行婦檢，并為其登記婦檢本。
（一）實踐總結(jié)
計劃生育工作是一項長期、艱巨而意義重大的工作，同時，也是一項枯燥而單調(diào)的工作，自此實踐期間讓我體會到了要做好計劃生育工作，首先要具備以下五點：
1、要有愛心
要熱愛計劃生育工作，要深刻牢記計劃生育是我國的一項基本國策，深刻領悟做好計劃生育工作對促進我國經(jīng)濟發(fā)展、提高人民生活水平、建設小康社會的重大意義。要愛崗敬業(yè)，要以一顆善良的心，來對待我們的工作對象。
2、要有恒心
計劃生育工作面大量廣，政策性強，牽扯到千家萬戶，關系到人民群眾的切身利益，加之一些群眾政策觀念不強，生育觀念落后，對計劃生育工作抵觸情緒較大，因此，工作難度大，沒有持之以恒的決心，在工作中一旦遇到挫折、委屈，就會對工作失去熱心和信心，這樣很難干好工作。所以，在工作中要有恒心。
3、要有細心
計劃生育工作是一項比較特殊的工作，各種計劃生育資料多而雜，相互之間邏輯性強，所以一方面在資料上要細心，要嚴格按照要求，準確、及時的運轉(zhuǎn)好鄉(xiāng)、村、戶內(nèi)資料，做到資料準確、整潔、合乎邏輯，這也是作為一個計劃生育工作者必備的素質(zhì)和前提；另一方面，在入戶的時候要細心，要注意戶內(nèi)的情況，比如通過觀察房屋內(nèi)的陳列、用品等判斷戶內(nèi)近期是否有孩子出生。在工作中，通過拉家常、走訪和其他途徑（比如合作醫(yī)療、糧食直補等）等方面，全面、準確、詳細的了解育齡群眾的生育節(jié)育情況。
4、要有責任心
要嚴格按照工作要求，以高度的責任心，做好計劃生育工作。沒有責任心，在工作中就不會細心，就會頻繁出錯，就會做一天和尚幢一天鐘，一撥一轉(zhuǎn)，得過切過，工作主動性差，工作上無創(chuàng)新意識；要遵守工作紀律，確保足夠的工作時間。
5、要有耐心
在計劃生育工作上要有足夠的耐心，育齡群眾的思想觀念、文化水平畢竟有限，有時候不可能完全接受計劃生育相關政策，我們要通過細致、耐心的講解，動之以情、曉之以理，反復講解政策，使他們積極、主動的實行計劃生育政策。同時，要利用各種場合、各種機會，不厭其煩的宣傳計劃生育各項政策法規(guī)、各項優(yōu)先優(yōu)惠政策等等，提高育齡群眾的計劃生育政策知曉率。
要干好計劃生育工作，做好以上四點我認為還不夠，在工作中還要做到要勤于學習，鉆研業(yè)務；要善于積累工作經(jīng)驗、總結(jié)工作經(jīng)驗；要加強各方面的協(xié)調(diào)和溝通；要正確理解和認識計劃生育工作中存在的問題。
（二）實踐體會
通過三個月的實踐學習，三個月的'努力，短短的三個月讓我受益匪淺，短暫的實踐生活讓我學到了再學校里從未學到的東西。在陽和水族鄉(xiāng)計生服務站的實踐中，不僅是對社會人士、鄉(xiāng)計劃生育工作的鍛煉，更是生活上的體驗和成長。剛到單位，一切都不熟悉工作的我有點無所適從的感覺，但是在鄉(xiāng)領導和計生專干及工作人員的幫助和帶領下，運用自己專業(yè)理論與實際的結(jié)合，發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如管理知識還不扎實，實際操作能力比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進一步提高，應對復雜的現(xiàn)實情況能力還很欠缺等等。很感謝陽和水族鄉(xiāng)政府給予我這次寶貴的實踐機會。雖然短暫的實踐生活結(jié)束了，但對我來說這知識一個開始。在今后的工作生活中我還會不斷學習，不斷提高，不斷完善自我！
實踐報告的實踐計劃篇六
操作在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復有關內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案，自己親手做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當時真的特別的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調(diào)整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，慢慢講。當時真正體會到當一名老師不容易，慢慢的把內(nèi)容又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學們又配合相當?shù)暮?，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順利的完成教學任務了。必然，自己的教學尚未能與指導教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
總結(jié)與收獲
我們用這次難得的機會鍛煉了自己，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當老師，但我已經(jīng)有了一次當老師的經(jīng)驗，體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。
經(jīng)歷了這次實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這次實習里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習中，我不能很好的做到愛跟嚴結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度，以至于有時遷就他們，我想對學生的愛一定有個度，而且必須和嚴結(jié)合，該嚴的時候就嚴，學生就會理解你的愛。
作為已經(jīng)在社會上實踐三個月的準老師，今天我把自己講授實踐所作、所見、所感、所得逐一回顧,作如下總結(jié)。
對聽課、評課、議課、試講及正式授課等講授情況的概述
自三月六號起開端聽課,先后聽課約莫有一零零多節(jié),而且作了聽課記錄。聽課后,與指導老師、實踐老師交流,將考試、高考并不與我們在大學里所學的講授法對講堂講授的要求相抵牾?？荚囀切问?是一個讓老師相識自己講授效果的手段,也是一個讓門生總結(jié)學習要領,促進門生學習的助推器。只是如今好多老師對這一手段、助推器的理解不對,應用的不是很好,以是因而導致了一些題目。如今的考試內(nèi)容過于機械,頻率過高,老師、門生,乃至領導、家長對考試的意義存有不妥的理解,以致對英語講堂講授孕育發(fā)生不良影響上課以考試為目的。這恰好是舍本逐末。考試,重知識,輕技藝;重語法與詞匯,輕情緒與計謀。從而誤導老師上課也云云。以是我以為要做一個合格的老師,應該仔細研討考綱、考點并把它機動的運用到講堂上,而且擅長出考試題,出有質(zhì)量的考試題,越發(fā)擅長讓考試辦事于講堂講授。當然做到這些需要學校領導的承認與支持。這些都是我當前的努力偏向。
對英語講堂講授與英語講授法的思索
起首在這我自己得重新審視一下大學里所學的講授法了,思索后對它有以下三點新的了解,覺得它在講授中至少起到了三條線的作用。
第一條線,它是一個尺度,不論我們衡量一節(jié)課上的優(yōu)劣,還是評價一個老師講授水平的崎嶇,我們都在有認識或無認識地用講授法課上學到的知識去衡量。這遠比只看考試結(jié)果要合理的多。既然是尺度那也就是偏向,也就是我們作為老師不停完善自己的參考尺度。要做一個合格的老師,做一個讓門生喜好的老師,簡單地說既要有學問魅力,又要有人格魅力;講堂上講授嚴謹又要不乏幽默,課下與門生打成一片,時刻進步自己。這些道理我們讀懂,但詳細怎樣做才能有學問魅力,才能有人格魅力,這些我們就得參照講授法課上所學,一點一滴的去慢慢學習、積累、探究了。
寫教案從何動手,修正時應細致哪些題目;評課,議課應遵照什么樣的準繩;與門生交流以及上課處置懲罰意外情況應該朝著哪個偏向;到了總結(jié)與反思的時候,那些是要改進的,哪些是要連續(xù)發(fā)揚的等等這些詳細題目的辦理我們都需要參照講授法。
第二條線,它相稱于一個脊梁、一副骨架支持起了講堂講授這副身軀;相稱于葡萄枝,把一個個像葡萄一樣既好吃又好看的獨立運動連成一節(jié)課;相稱于曲譜,只需放進歌詞就可以成為完備動聽的音樂。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不常看見,也不大存眷,但他們的存在卻不容輕忽,他們的作用也是不容輕忽的。
一些老師講堂講授也組織了不少運動,氛圍很熱鬧,門生很活躍,但整節(jié)課似乎顯得有點混亂,門生不知學到什么,講授效果如何都難以測定,讓人總覺得不知是多了點什么,還是少了點什么。覺得一節(jié)課就是用幾個運動簡單堆砌起來的。這樣,幾節(jié)課的重復與堆砌就是一個單元的講授,幾個單元講授的重復與堆砌就是一學期的講授。而講授法不同,它讓我們的堆砌有了章法,有了布局,可以堆出高樓大廈,也可以堆出藝術(shù)作品?？傊?它讓我們的講堂活了起來,不必遵照什么死理,有了自己的生長偏向;讓我們的講授活了起來,可以四處走動。
第三條線,它相稱于一個橋梁性的東西,讓我們的講授從應試教育陡峭的過渡到素質(zhì)教育。
我們總是說應試教育害人不淺,對門生以分定能力崎嶇;對老師以分定人為幾多。這不光抹殺了門生的創(chuàng)造性,埋沒了他們的潛力,乃至扭曲了他們的人格,形成門生逆反生理嚴重,高分低能等后果;同時糜費了老師的心血,乃至還要被家長唾罵,打擊了老師改進講授的信心,從而整體影響了國度的教育事業(yè)。因而不少人喊著要取消高考,取消考試才能實現(xiàn)素質(zhì)教育,那可就大錯特錯了。從應試教育到素質(zhì)教育過分,需要一個橋梁,至少在理論上需要講授法這樣一個橋梁。當然要實現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件,比方高素質(zhì)的老師是必不可少的,寬松的政策與相應的硬件辦法也十分必要。但作為一名收費師范生,我們?nèi)缃衲茏龅木褪前凑罩v授法上的要求去進步自己,去仔細準備好自己的每一節(jié)課,為國度教育事業(yè)盡自己一份力。
實踐報告的實踐計劃篇七
根據(jù)市人大常委會20xx年度工作計劃安排，3月11日-12日，市人大常委會副主任胡清芬?guī)ьI市人大教科文衛(wèi)（民宗僑外）委員會組成人員，對全市計劃生育工作情況開展調(diào)研。調(diào)研組一行先后來到葛店經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)三王村、梁子湖區(qū)梧桐湖新區(qū)六十村、東溝鎮(zhèn)余灣村、沼山鎮(zhèn)沼山村、鄂鋼家屬委員會、西山街道塘角頭村和月畔灣社區(qū)等地，調(diào)研各地計劃生育工作管理情況以及工作中存在的問題和困難，并召開座談會聽取市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關計生工作責任單位對全市計劃生育工作的意見和建議。3月31日-4月1日，市人大教科文衛(wèi)（民宗僑外）委員會又成立3個調(diào)研組，再次深入到鄂城區(qū)、華容區(qū)、梁子湖區(qū)3個區(qū)的計生工作重點村，有針對性地調(diào)研農(nóng)村基層計生工作的突出問題和困難?，F(xiàn)將有關情況作如下報告：
近年來，市政府依法履行計劃生育工作職責，在貫徹執(zhí)行計劃生育政策、穩(wěn)定低生育水平、優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)等方面做了大量工作，取得了一定成效，促進了全市人口與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx年，我市被省委、省政府授予“黨政領導線計劃生育目標管理進步獎”，被省衛(wèi)計委授予“部門線計生工作目標管理三等獎”。
（一）加強領導，強化目標管理。市政府高度重視計劃生育工作，認真貫徹落實計劃生育基本國策，把計劃生育工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入重大督查事項狠抓落實。市政府常務會議每年都多次專題研究部署計劃生育工作。今年，葉市長親自參加全市計劃生育工作會議，強調(diào)對出生人口性別比綜合治理工作不力、政策外多孩率控制不到位、計生數(shù)據(jù)弄虛作假嚴重失真的，實行三個單項工作“一票否決”，并嚴格追究領導責任，實行剛性問責。20xx年，對鄂城區(qū)和楊葉鎮(zhèn)分別實行計劃生育“籠子管理”和“一票否決”，一次性否決17個基層黨組織“五比”先進村（社區(qū)）的資格，對7個工作滯后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要領導進行集體約談。明確要求各部門要做到守土有責，充分發(fā)揮職能作用。
（二）規(guī)范程序，強化綜合治理。按照人口與計劃生育法律法規(guī)的規(guī)定，嚴格落實執(zhí)法責任、執(zhí)法程序，堅持行政手段和法律手段相結(jié)合，嚴厲打擊違法生育行為，在一定程度上遏制了出生人口性別比升高的態(tài)勢。強化醫(yī)療行業(yè)監(jiān)管。今年將各公立醫(yī)院b超、藥品、計生手術(shù)的管理納入醫(yī)院績效考核體系，先后出臺醫(yī)療機構(gòu)計生實名登記、終止妊娠審批程序、終止妊娠藥品三級監(jiān)管等文件；舉辦終止妊娠手術(shù)、終止妊娠藥品、b超管理業(yè)務培訓會；市衛(wèi)計綜合執(zhí)法局開展醫(yī)療機構(gòu)規(guī)范管理專項檢查，推進醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部自控，堵塞管理漏洞。開展醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)督檢查，對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出生分娩、預防接種時查驗身份證、出生醫(yī)學證明，以及信息錄入準確率進行專項檢查。
（三）完善政策，強化利益導向。20xx年，市政府出臺《關于進一步健全和落實計劃生育利益導向政策的'通知》，不斷健全完善對計生家庭的保障、救助、優(yōu)惠政策體系，為計生家庭解決生活、住房、醫(yī)療、養(yǎng)老、意外傷害保險等方面的問題，提升計生家庭福利水平。將農(nóng)村計生家庭特別扶助金提高到城鎮(zhèn)標準，實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民待遇均等。將計生困難家庭納入特殊困難群眾兜底保障體系。認真落實各項計生獎勵政策，為計生家庭發(fā)放計生獎勵資金。加大對農(nóng)村獨女、雙女戶家庭的關懷扶持，全市有168名農(nóng)村女孩享受高考加分政策。關愛女孩基金救助女孩家庭11戶。市財政局補貼參保資金15。4萬元，1540人享受了農(nóng)村獨女家庭醫(yī)保升檔待遇。
（四）以人為本，強化服務水平。制定鄉(xiāng)村兩級計生工作規(guī)范，規(guī)范鄉(xiāng)村計生宣傳教育、信息管理、行政執(zhí)法、流動人口管理服務、孕情監(jiān)測、便民辦證、協(xié)會建設等工作。加快衛(wèi)計系統(tǒng)內(nèi)部信息整合，實現(xiàn)區(qū)域衛(wèi)生信息、共享平臺信息、流動人口信息關聯(lián)比對。探索城鄉(xiāng)一體衛(wèi)計網(wǎng)格化綜合服務機制，實現(xiàn)計生管理的信息融入、工作融入、服務融入。開展“心系流動人口？情暖幸福人家”和“三送一宣”活動。開展“幸福計生？關懷關愛”十大行動。開展優(yōu)生指導、母嬰保健、青春期健康、公共衛(wèi)生、留守關愛、夕陽關懷、致富發(fā)展等家庭服務。開展免費孕前優(yōu)生健康檢查服務，做到宣傳見夫婦、送卡進家庭、檢查先預約、參檢全陪同，推進出生缺陷預防的關口前移。全面簡化各種辦證程序，取消一孩生育審批，將計生審批事項下放到7大新區(qū)，將6項計生辦證事項下沉到農(nóng)村新社區(qū)。
（五）依法依規(guī)，強化“兩非”懲治。著力從源頭治理，不斷規(guī)范出生人口性別比過程管理，強化孕情監(jiān)測，注重從孕檢和生殖健康服務中查找“兩非”線索，注重從人流引產(chǎn)、嬰兒死亡的育齡婦女中查找“兩非”線索；著力抓關鍵環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行終止妊娠手術(shù)查驗“兩證”、b超“雙人雙鎖雙簽字”、藥品“專人專柜專帳”等制度；著力重拳打擊，全面開展出生人口性別比“重點治理年”活動，不斷規(guī)范出生人口性別比過程管理，采取“公安技偵、法院重典”等措施打擊“兩非”行為。20xx年，全市查處“兩非”案件162起，其中典型案件28件，判處有期徒刑5人，吊銷醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書9人，吊銷醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證7個。
我市計劃生育主要責任指標完成壓力較大，主要表現(xiàn)在以下3個指標：
1、符合政策生育率大幅低于全省平均水平。20xx年3月末，我市符合政策生育率80.29%，雖然完成了省定78.74%責任目標，但比全省平均水平88.81%低8.52個百分點，差距過大。
2、政策外多孩率沒有完成省定責任目標。20xx年3月末，我市政策外多孩率為3.78%，超過省定目標0.78個百分點，沒有完成省定目標任務。
3、出生人口性別比一直處于高位運行。20xx年我市出生人口性別比為121.19，比全省平均值112.58高8.61個單位值；20xx年3月末，我市出生人口性別比為116.34，雖然完成省定124.1的責任目標，但比全省平均值114.17仍高2.17個單位值，同時比103-107的正常值高9.34—13.34單位值。這一指標完成20xx年度目標任務凸顯嚴峻。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我市計劃生育工作主要問題和困難表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）對新形勢下計生國策認識不足，計生管理方法和手段日顯無力。一是認識不到位。主要是部分基層計生管理責任主體對新時期計劃生育國策的重要性認識不足，計劃生育新政策的把握不足，計劃生育新形勢的適應性不足，錯誤地認為新的計劃生育法律法規(guī)出臺后，計生政策放寬了，對計生工作管理可松可緊了，沒有必要把計生工作作為頭等大事來抓；在社會上人們也普遍認為，“生育政策放寬了、交點錢就可以多生了”，甚至有群眾反映公職人員隊伍中也存在變相超生現(xiàn)象。二是抓計生工作手段不強，新辦法、新機制不到位。部分基層計生責任主體在抓計生工作上存在安排部署多、督辦落實少；聽匯報多，真正出狠招、出實招少等現(xiàn)象。沒有主動適應新的形勢、創(chuàng)新新的機制，稍遇難題感到無所適從、束手無策，其計生管理方法和手段日顯無力。
（二）無縫對接的部門協(xié)作機制尚未建立，齊抓共管沒有形成合力。我市各個計生責任單位都簽訂了目標責任書，各部門也都很努力完成目標責任，然而部門間的信息互通、環(huán)環(huán)相扣的工作機制尚未建立起來。從婚姻登記、孕檢、分娩、新生兒落戶、流動人口管理到社會撫養(yǎng)費征收等各個環(huán)節(jié)，各部門之間信息互通不及時，導致配合難以到位，合力難以形成。如：社會撫養(yǎng)費征收工作中衛(wèi)計部門同法院部門，流動人口管理中衛(wèi)計部門同公安部門，婚姻登記工作中衛(wèi)計部門同民政部門等等，都缺乏應有的信息互通平臺與工作銜接機制，沒有做到無縫對接，形成機制性管理障礙。
（三）中省企業(yè)計生管理體制沒有完全理順，形成計生管理漏洞。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)鄂鋼公司、省冶建等單位計生管理體制沒有完全理順，屬地管理未落實，這些單位改制買斷人員、家屬區(qū)及生活區(qū)居民計劃生育管理存在盲點。如：鄂鋼家屬委員會居民區(qū)居民共有3萬多人，按照屬地管理原則，計生管理工作應移交西山、古樓、鳳凰三個街道，但一直未落實到位，目前情況是企業(yè)管不好，而街道又沒接手。又如：省冶建公司已經(jīng)改制，其原有人員大多分片居住在月畔灣等幾個社區(qū)，但計生工作無人無機構(gòu)管理，又沒有與居住地社區(qū)相銜接。顯而易見，部分中省企業(yè)計生管理體制沒有理順，成為我市計生管理工作的一大漏洞。
（四）執(zhí)法力量與執(zhí)法手段雙重不足，致使社會撫養(yǎng)費征收嚴重不到位。調(diào)研中了解到，三個區(qū)都沒有成立衛(wèi)生計生綜合執(zhí)法機構(gòu)，計劃生育行政執(zhí)法的法定職責不明和執(zhí)行主體缺失，一定程度影響了社會撫養(yǎng)費征收執(zhí)法。加之執(zhí)法主體從上到下沒有一個剛性的約束機制，收與不收、收多收少無責任追究。同時對于被征收對象，過去可以以不上戶口作為牽制，新形勢下這一前置條件喪失后，更增添了社會撫養(yǎng)費征收的難度，尤其是部分強制執(zhí)行案件沒有執(zhí)行到位，在社會上形成了更加不良的影響，導致超生戶更大膽地拒繳社會撫養(yǎng)費。以上種種原因?qū)е挛沂猩鐣狃B(yǎng)費征收嚴重不足。今年3月春季計生督查共調(diào)查20xx年10月1日至20xx年2月政策外出生2199人，僅對849人征收了社會撫養(yǎng)費。應征收金額11133.14萬元，僅征收557.1萬元，征收率只有5.99%，征收率最高的地方也只有15%左右。
（五）“兩非”案件源頭查處乏力，導致出生人口性別比居高不下。依法嚴厲打擊非法鑒定胎兒性別、非法終止妊娠（簡稱“兩非”）行為是綜合治理出生人口性別比偏高問題的關鍵環(huán)節(jié)和有效手段。今年以來，全市有342個孕情消失，但到3月中旬“兩非”典型案件僅立案4件，說明還有相當多的孕情消失原因沒有查清楚和“兩非”線索沒有掌握，特別是還有2000多例應掌握而未掌握的孕情，這將成為我市“兩非”的重大隱患。按照計生考核年度，時間已經(jīng)過半，下半年“兩非”案件查處工作任務十分艱巨。尤其是截至今年3月底，我市出生人口性別比仍高于全省平均值2.17個單位值，高于103—107正常值10多個點，如果不從現(xiàn)在起加大打擊力度，必然影響我市出生人口性別比目標任務的完成。
（六）計生專項服務與獎勵政策滯后，其利益導向功能沒有充分發(fā)揮。在計生專項服務方面，部分群眾反映目前計生服務質(zhì)量呈下降趨勢。主要是有的地方仍存在環(huán)情、孕情檢查不及時，孕情檢測不到位，避孕藥具發(fā)放、術(shù)后隨訪等不夠及時，導致計劃外懷孕和違法生育發(fā)生。同時過去在開展婚、孕、產(chǎn)、育等生殖健康服務時，各項檢查都十分到位，而現(xiàn)在只注重孕檢，而忽視其它生殖健康檢查。還有就是部分基層干部反映過去在醫(yī)療機構(gòu)上節(jié)育環(huán)是20元左右，現(xiàn)在好一點的要500—800元，手術(shù)收費偏高，導致基層計劃生育工作做得越多，其經(jīng)費投入越大，負擔越重，影響了基層干部工作的積極性和主動性。在獎勵政策方面，主要是獎勵政策標準低，沒有吸引力，有的甚至與有關補償政策相矛盾。新形勢下，計生專項服務與獎勵政策明顯滯后，其利導功能的發(fā)揮十分不足。
（七）基層基礎薄弱，是影響我市計生整體工作滑坡的關鍵所在。我市計劃生育基層工作薄弱，表現(xiàn)為：一是基層隊伍力量薄弱。從村組一級的情況看，主要是人手不足，孕情跟蹤任務重，工作量大，過去是村干部全員上陣，現(xiàn)在是一個村配一個計生專干，要管幾個自然塆的孕情跟蹤，力量明顯不足。即使組有網(wǎng)格員，村計生員也要及時收集情況，發(fā)現(xiàn)情況還要及時處理，要上報，真正做好做實孕情跟蹤工作，工作量很大。越到村組一級，力量越顯不足。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計生部門臨時人員過多。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計生部門工作人員共有280人，在編人員僅占9%（以錢養(yǎng)事和公益崗位占44%，自聘人員占47%），在編與不在編人員收入差距較大，影響了絕大部分計生工作人員的積極性。三是基層人員變動頻繁。主要是村級換屆，計生專干一般都隨之更換，有的甚至一年一換，導致其工作缺乏連續(xù)性。四是基層專干待遇偏低。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)條件差的村計生專干月補貼僅400元左右，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)臨時人員月工資不足千元，收入偏低也是導致基層計生工作人員積極性不高、不肯出力的原因之一。五是經(jīng)費保障不足。反映較突出的是村級組織基本上是靠自籌資金開展計生跟蹤督查工作，查實一個“兩非”現(xiàn)象，少則幾千，多則幾萬，其經(jīng)費壓力很大。同時也存在計生事業(yè)費標準過低、撥付不到位的現(xiàn)象，相當一部分工作經(jīng)費用于發(fā)放編外人員工資，影響了宣傳教育、流動人口、獎勵優(yōu)惠、生殖健康檢查等經(jīng)常性服務工作的落實。六是基層工作機制不健全。主要反映在對孕情跟蹤的工作機制、責任追究機制、獎懲機制沒有完全配套建立，跟與不跟、跟多跟少無剛性約束，報與不報、報多報少也無剛性約束。如：今年第一季度上報孕情2284例，僅為應掌握孕情的50.07%。二孩及以上妊娠對象孕情監(jiān)測到位率為51.76%，比省定責任目標低3.24個百分點；已生育二孩及以上對象孕情監(jiān)測到位率僅有38.33%。
為進一步貫徹落實人口與計劃生育法律法規(guī)，穩(wěn)定現(xiàn)行生育政策和低生育水平，加強人口和計劃生育工作，促進經(jīng)濟、社會和人的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，特提出如下建議：
（一）提高思想認識，切實抓好人口計生工作。各級各部門要牢固樹立主體責任意識，充分認識到當前我市人口計生工作所面臨的嚴峻形勢，認識到現(xiàn)階段計劃生育作為基本國策的地位沒有轉(zhuǎn)變，嚴格的生育政策與群眾的生育意愿之間的矛盾沒有改變，切實增強做好人口計生工作的責任感和使命感，真正做到黨政一把手“親自抓、負總責”。要認真研究新時期人口計生工作的特點和規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作機制和方法，努力解決存在的問題和困難，扭轉(zhuǎn)全市人口計生工作的被動局面。要嚴格執(zhí)行好人口和計劃生育目標管理責任制，不斷完善考核內(nèi)容和考核辦法，堅決實行“一票否決”制度，切實完成各項目標任務。要加強對國家公職人員計劃生育的管理。要利用多種形式、多種渠道，廣泛深入地對計劃生育基本國策以及人口與計劃生育法律法規(guī)進行宣傳教育，糾正群眾認為現(xiàn)行計生政策已放開的錯誤觀點，在全社會營造良好的計生工作輿論氛圍。
（二）加強信息溝通，盡快完善部門協(xié)作機制。人口和計劃生育工作是一項社會系統(tǒng)工程，需要各級各部門積極參與、全社會共同努力。市政府要進一步協(xié)調(diào)有關部門共同做好人口與計劃生育工作，建立健全“政府領導、部門指導、共同參與、群眾配合”的工作聯(lián)動機制，加快建立完善全市“一盤棋”管理服務新機制，建立部門工作責任制和日常工作對接機制，并進行考核獎懲。要建立健全相關部門之間以及計生系統(tǒng)內(nèi)部人口信息共享機制，各職能部門要明確責任，各司其職，強化協(xié)作，建立居民落戶、地址變更、暫住登記、營業(yè)證照辦理、孕檢和分娩、兒童入學、房地產(chǎn)登記變更、就業(yè)證件的辦理、婚姻登記等信息定期通報制度，實現(xiàn)人口信息資源共享，使計生各項工作實現(xiàn)無縫對接，形成齊抓共管、綜合治理的整體合力。
（三）加大執(zhí)法力度，不斷提高社會撫養(yǎng)費征收率。人口計生工作法律性、政策性很強。各級政府和有關部門要提高運用法治思維和法治方式的能力，帶頭嚴格執(zhí)法，把落實人口計生工作任務與依法行政、維護群眾合法權(quán)益結(jié)合起來，加強執(zhí)法監(jiān)督。要認真研究新形勢下社會撫養(yǎng)費征收的機制和方法，切實加大對社會撫養(yǎng)費的征收力度，尤其是加大對違法生育“釘子戶”、黨員干部和名人富人的執(zhí)行力度，并通過媒體、鄉(xiāng)村政務公開欄等進行曝光，強化社會監(jiān)督效果，不斷提高違法生育社會撫養(yǎng)費的立案率、征收兌現(xiàn)率和法院執(zhí)行到位率。要加強社會撫養(yǎng)費的使用和管理，防止社會撫養(yǎng)費被擠占、挪用，切實提高社會撫養(yǎng)費規(guī)范化、制度化管理水平。
（四）注重源頭治理，嚴厲打擊“兩非”行為。各級政府要將治理“兩非”、解決出生人口性別比失調(diào)問題納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，堅持綜合施治，統(tǒng)籌解決。要把“兩非”治理情況、出生人口性別比指標納入各級人口目標責任制考核，嚴格落實一票否決、重點管理制度，對出生人口性別比偏高的地方實行重點監(jiān)控、重點幫促、限期整改，確保出生人口性別比保持在正常范圍。要在全社會深入開展婚育新風進萬家活動和關愛女孩行動，通過多種形式和途徑，大力宣傳保持人口性別比平衡的重大意義和當前我國出生人口性別比的嚴峻形勢以及有關法律法規(guī)，提高全社會的思想認識、法制意識和道德水平，促進群眾婚育觀念的轉(zhuǎn)變。要建立完善孕期隨訪保健服務、定點施術(shù)、術(shù)前驗證等制度，全程跟蹤孕情，嚴防非法終止妊娠行為的發(fā)生。要加強內(nèi)部督查和社會監(jiān)督，加大對b超、染色體鑒定等技術(shù)設備和引流產(chǎn)藥物的監(jiān)管力度，嚴厲打擊“兩非”行為，嚴肅追究當事人和相關責任人的責任。
（五）堅持以人為本，進一步完善利益導向機制。要想從根本上轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷纳^念和生育行為，必須始終堅持人民群眾的主體地位，關心群眾的`利益訴求，建立和完善政府為主、社會補充的計劃生育利益導向政策體系，幫助計劃生育家庭解決生產(chǎn)生活中遇到的困難，解除群眾的后顧之憂，提高群眾對計劃生育政策的可接受性。要加大對人口和計劃生育事業(yè)的投入力度，不斷提高獨生子女家庭和實行計劃生育家庭的獎勵待遇，逐步建立計劃生育人群“幼有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、災有所救”的保障機制。要加強監(jiān)管，確保優(yōu)惠政策落實到位，使遵守計劃生育政策的群眾真正得到關懷、得到實惠，帶動廣大群眾轉(zhuǎn)變婚育觀念。
（六）突出工作重心，著力夯實基層基礎。做好計劃生育工作，責任在領導，關鍵在基層。要積極推進“強基提質(zhì)”工程，切實做到重心下移，投入下沉，重點加強村組、社區(qū)的人口計生能力建設，夯實基層基礎，健全服務網(wǎng)絡，整合醫(yī)療衛(wèi)生、婦幼保健、人口計生等公共服務資源，提高基層計生技術(shù)保障水平和信息服務水平，加強孕情跟蹤，從源頭上遏制“兩非”行為。要不斷改善基層尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村計生工作人員的相關待遇問題，解決他們的后顧之憂，充分激發(fā)基層計生隊伍做好人口計生工作的積極性。要進一步加強計生隊伍的管理和建設，切實抓好人口與計生法律法規(guī)、業(yè)務知識的學習和培訓，努力建設一支思想好、懂技術(shù)、會管理、善于做群眾工作的計生隊伍，確保為群眾提供優(yōu)質(zhì)的管理和服務。
實踐報告的實踐計劃篇八
實踐中―――體會：
1)檢查《家居忠告》的學習情況;(因為那天經(jīng)理說要檢查，第二天我就準備了一個筆記本，把書又從頭認真的看了一遍并做了筆記，可經(jīng)理卻要求我不能只講書本上的知識，還要結(jié)合自己的看法來談，這樣才能有所提高和收獲。)
2)談談各自的缺點和不足，共同找出相應的解決方法;(與同一個辦公室的小王和小鄒相處了一段時間，大家互相也有了一定的了解，通過談自己的缺點來更加清楚的認識自己，改正缺點彌補不足，共同進步。)
3)學習《基本營銷禮儀》;(接人待物處處都是學問，與人的溝通除了語言的表達外，最重要的就是肢體語言即禮儀，為了能給客戶留下較好的服務印象，順利開展接下來的工作，基本的營銷禮儀是必須掌握的。)
4)列舉分析哲理小故事;(很多有趣的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙，工作中的不明白的很多事理都可以在這樣的小故事中找到答案。)
5)對自己近期學習情況的總結(jié)。(雖然從表面上看我似乎就是看了一些書，作了一些讀書筆記，可我覺得我所收獲到的遠不只這些。首先，有規(guī)律的工作時間，讓我在寒假依然能有正常的作息時間，而不是一味的睡懶覺。其次，家居的一些小常識也幫助我養(yǎng)成了更健康的生活習慣。再者，讓我更清醒的認識到了自己在面對就業(yè)這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今后的學習生活中做到有的放矢的去彌補。)
我短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下的是更多的思考……
實踐后―――感悟
第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人?！毕Ｍ院筮€有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
實踐報告的實踐計劃篇九
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照課標的要求，開好綜合實踐課，開足課時，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力、創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
二、工作思路：
1、充分師資力量，提高教學水平。要保證綜合實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的綜合實踐課的教師隊伍，并要求教師嚴格按照課標和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平時有考查，學期有總結(jié)。同時加強對綜合實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量，使綜合實踐課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。
2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。綜合實踐課的基本特點就是要讓學生參加實踐，參加實踐是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中要不斷加強勞動實踐。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。
3、注意家校配合，共育合格人才。上好綜合實踐課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校應通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數(shù)。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。
4、寓綜合實踐課于豐富多采的活動之中。新穎多樣最能吸引學生，豐富多彩極易打動學生的心靈，上好綜合實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。
三、各月的具體安排
充分利用社會、社區(qū)資源，開展文明健康，有影響力的教育活動，并確保法制副校長每學期為學生上兩節(jié)法制教育課。
三月、結(jié)合學雷鋒活動，開展“我是新時期的小雷鋒”活動，培養(yǎng)學生集體主義精神。
四月、組織學生植樹美化校園，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
五月、結(jié)合民族團結(jié)教育月，開展系列活動，如為父母做一件有意義的事情，為老師制做賀卡等相關活動。
六月、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，讓學生美化自己的教室，并制做一些手工藝品，提高學生的動手能力。
實踐報告的實踐計劃篇十
時間，就如滾滾長江東流去，從此一去不復返。也如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼而過。不知不覺，人生轉(zhuǎn)眼二十載，而我，從此不再是一個懵懵懂懂的少年，已長大成人了，不能為“少年維特之煩惱”而憂慮，從此，為自己，為家人，為祖國去努力。
有人說，放假了，就應該回家，享受一下生活，并且在沒事的時候可以看看書，畢業(yè)以后出來的時間多的是，現(xiàn)在出來打工不必要，還不如在家學習。是的，有很多人這么想，可是，很多人，生活是享受了，可又有幾個人會去看看書，去學習呢？殊不知，在社會上走過的人，特別是在社會上有過挫折的人，和一直在家和學校的.人相比，有很大的差別。在接人待物方面，很明顯就能看出來。當遇到很難解決的困難時，前者能保持良好的心態(tài)，解決問題有很大的好處。在社會上走過的人，懂得了掙錢不容易，人心之險惡，就能更用心的去學習?？傊?，去社會上實踐，利是遠遠大于弊的。
在一月八號的那天晚上，我也踏上了社會實踐去打工的征程。這次決定的去上海，這是跟著的學校的人去的。在路上，看著路邊蒼茫的景色，心里感慨萬千。萬里江山，無數(shù)英雄盡折腰。此時，心里好想，做一個馳騁天下的人。隨著車的奔跑，也終于在翌日下午到達了上海?？墒牵莻€中介說的地方和他原來給的條件都不一樣了。他說，再找找其他地方看看。天，很陰沉，還有一絲絲風，雖不大，卻吹冷了每一個人的身，也吹冷了每一個人的心。時間一分分一秒秒的過去，也沒有找到他說的地方。于是我們就決定走了，一行人去了蘇州，一個電子廠。我曾經(jīng)去過這類的地方，于是不想在同樣的地方待，在八個地方呆四天，終于走了。和一個曾經(jīng)一起出來過的人，還有另一個，決定獨自走了。在背井離鄉(xiāng)，舉目無親的情況下，毅然離開了蘇州，決定了重返上海。坐了幾個小時的車，終于到達了?？墒羌葲]工作，也沒有住的地方，三個人的錢也快用完了。三個人背著行李，在遼闊的上海，相當于流落街頭。估計，很少學生有這種情況。那天，通過努力，終于找到了一個工作，那是在一個大酒店里邊做服務員。那天心里的感覺變化很大，心境也經(jīng)歷了一次蛻變。感覺遇到事以后心里都不會慌，很多事不會做的時候，要用嘴問。人長一張嘴，不是只用來吃飯的。在那呆了二十多天，也終于快該開學了，在二月十四號的那天，終于踏上了開往新政鄭飛機。
這么多天，感覺自己又大了。挫折，是一個人年輕時的寶貴財富，一個人應該敢經(jīng)歷，不怕挫折，勇往直前！
實踐報告的實踐計劃篇十一
二、實踐時間：xx月xx日-xx月xx日
三、實踐地點：xx市xx縣xxx、xxx、xxx
四、實踐目的：
（1）通過對鄉(xiāng)政府以及新農(nóng)村農(nóng)民的走訪，切實感受在黨的正確領導下，新農(nóng)村近幾年來的新變化，包括新農(nóng)村的經(jīng)濟建設、政治建設、法制建設等各個方面。
（2）在政府的支持以及推動下，當代大學生積極走進基層，深入農(nóng)村，為社會主義建設貢獻自己的力量。通過此次實地的走訪，我們能夠切實地了解大學生村官服務基層的具體情況，以及政府不斷推出的一些新的扶持政策，在對資料進行整理分析之后，可以為在校的大學生提供一些具體數(shù)據(jù)，作為將來在就業(yè)時的一份參考。
（3）大學生是社會主義建設強大的力量，我們通過走訪農(nóng)村家庭以及實地考察和發(fā)放問卷等形式，在了解了具體情況之后，可以適時的提一些建議或者意見，以便更好的為農(nóng)村進行服務。
五、實踐意義：
7、增強勤工助學中心成員之間的凝聚力，加深大家的感情，有利于新學期各項工作的開展，有利于中心更好的`發(fā)展與進步！
六、實踐內(nèi)容：
（1）xx月xx日
上午：8:00從學校出發(fā)，經(jīng)xxx快車到達xx縣xx站下；
11：30到達xx縣xx站；
下午：在當?shù)夭少弻嵺`活動所需物品。
（2）xx月xx日
晚上：體驗農(nóng)家生活，與農(nóng)民互動，為農(nóng)民表演文藝節(jié)目，如唱紅歌，詩朗誦，演小品等等。整理當天采訪資料，總結(jié)交流，討論感想，并安排好次日行程。
（3）xx月xx日
晚上：體驗農(nóng)家生活，與農(nóng)民互動，為農(nóng)民表演文藝節(jié)目，如唱紅歌，詩朗誦，表演小品等等。整理當天采訪資料，總結(jié)交流，討論感想，并安排好次日行程。
（4）xx月xx日
晚上：體驗農(nóng)家生活，與農(nóng)民互動，為農(nóng)民表演文藝節(jié)目，如唱紅歌，詩朗誦，演小品等等。整理當天采訪資料，總結(jié)交流，討論感想，并安排好次日行程。
（5）xx月xx日
晚上：8:00召開思想交流總結(jié)會，成員之間互相交流此次實踐活動的的收獲，感想。
七、實踐活動經(jīng)費預算：
交通費：300元；
伙食費：1000元；
住宿費：1400元；
禮品費：200元；
藥物等其他費用：300元；
預算費用合計：3200元。
八、實踐可能遇到的困難：
（2）與村民聯(lián)系過程中可能有一些村民不夠的配合；導致走訪不能順利進行；
（4）由于村與村之間的交通不夠便利，導致路上耽誤一些行程等。
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